Lilac buta kuprin - bu mening taassurotim qisqacha. Lilak buta hikoyasi haqidagi mening fikrim (Kuprin A

"Lilak buta" hikoyasining syujeti Nikolay Evgrafovich Almazovning professorga hududning rejasini taqdim etishi va u tasodifan siyoh dog'ini qo'yib, bu hududda daraxtlar o'sishi haqida. Professor bilan Almazov o‘rtasida o‘sha yerda hech qanday daraxt yo‘q, ertaga tekshirib ko‘rish uchun borishadi, degan shiddatli tortishuvlar boshlandi. Uyga kelganidan keyin Almazov butun vaziyatni rafiqasi Veraga aytib beradi. U eriga yordam berishga va u bilan birga o'sha hududga borib, lilak butalarini ekishga qaror qiladi va shu bilan professorni aldaydi.

Ishonamanki, syujet umuman professorning aldovida yoki lilak butalarida emas.

Mutaxassislarimiz sizning inshoingizni USE mezonlariga muvofiq tekshirishlari mumkin

Sayt mutaxassislari Kritika24.ru
Etakchi maktablarning o'qituvchilari va Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligining hozirgi mutaxassislari.

Hikoya xotinning eriga bo'lgan muhabbati haqida. Xotin har doim erini qo'llab-quvvatlagan, o'zini ko'p jihatdan rad etgan, erining o'qishi uchun sharoit yaratishga harakat qilgan. Vera butalar sotib olish uchun zargarlik buyumlarini sotdi. U eri uchun juda xavotirda. Vera muvaffaqiyatlaridan chin dildan quvonadi va erini baxtli ko'rishdan cheksiz xursand. Aynan Vera Almazovga hamma narsa unchalik yomon emasligini va muammoni hal qilish mumkinligini isbotlaydi, unga o'ziga ishonch beradi. Hikoyaning oxirida lilaklar Veraning eng sevimli gullari ekanligi aytiladi.

Yangilangan: 2017-06-20

Diqqat!
Agar xato yoki matn terish xatosini ko'rsangiz, matnni belgilang va bosing Ctrl+Enter.
Shunday qilib, siz loyihaga va boshqa o'quvchilarga bebaho foyda keltirasiz.

E'tiboringiz uchun rahmat.

.

A.I.Kuprinning “Lilak buta” (Xulosa) asari o‘quvchini befarq qoldira olmaydi. Hikoyada tilning soddaligi diqqatni tortadi, yozuvchi ko‘targan muammolar bugun ham dolzarbligicha qolmoqda.

Yosh Almazovlar oilasi kamtarona yashaydi. Oila boshlig'i Nikolay Evgrafovich Bosh shtab akademiyasida tahsil olgan. U birinchi marta unga kirmadi. Uning rafiqasi Vera o'qishda unga yordamchi bo'lishga harakat qiladi. U erini yaxshi ko'radi va u uchun barakalarini berishga tayyor. Qiz darslar uchun qulay sharoit yaratish uchun kurashadi. Turmush o'rtog'ining oxirgi imtihoni qoladi. Nikolay butun oqshom bu yerning xaritasini chizdi va charchab, beixtiyor siyoh dog‘ini qo‘ydi. Vaziyatni qandaydir tarzda to'g'irlash uchun dog' joyida buta paydo bo'ldi. Professor talabaning ishidan norozi bo‘lib, ko‘rsatilgan joyda haqiqiy buta yo‘qligini aytdi.

Xafa bo'lgan erini ko'rib, Vera barcha zargarlik buyumlarini garovga qo'ydi, sotishdan tushgan daromad bilan bog'bon bilan lilak butasini ekishga rozi bo'ldi. Nikolay professorga lilak ko'rsatilgan joyda o'sishini isbotladi va imtihondan o'tdi.

Lilak hikoyada mehribon va sadoqatli yosh oilaning ramzi sifatida ishlaydi. Lilak butasi o'z shoxlari bilan yoshlarni yanada ko'proq bog'laganga o'xshaydi va nafaqat sovg'alarni olish, balki o'zingiz sevgan odamingizga kerak bo'lsa, unga nima berish mumkinligini ham aniq ko'rsatib beradi. Qiz o'z manfaati haqida o'ylamadi, u erining yordamga muhtojligini qattiq bildi va uni qiyin paytlarda tark eta olmadi.

Asarni o'qish oson, hikoya chizig'ining qurilishi qiziqarli, hikoyaning bo'g'ini ko'p harakatsiz idrok etiladi. Hikoya ta'sirchan, yumshoq va biroz kulgili.

Muallif o'z ijodi bilan oilaviy qadriyatlarni ortiqcha baholashga yordam beradi. Nikohga kirayotgan odamlar birgalikda yashash juda katta ish ekanligini tushunishlari kerak. Er-xotin bir-birini tushunishni, umumiy manfaatlar asosida yashashni o'rganishi kerak, shunda oilada hamjihatlik bo'ladi. Aynan shu tamoyillar A.I. Kuprin "Lilac buta".

Variant 2

Bu juda, juda yoqimli hikoya. Ular bu noxush vaziyatdan qanday chiqib ketishlari qiziq. Verochka Nikolayni pul yo'qligi, bog'bonning ishonchsizligi, zulmatga qaramay, taslim bo'lmaslikka ishontira oladimi ... Va eng muhimi, ular professorni ishontira oladilar. Ular uni aldashlari juda yaxshi emas, shunda u hatto o'zidan shubhalanardi (nafaqaga chiqish vaqti keldi), lekin hech bo'lmaganda bu butalarni ekishdi - ular manzarani bezashdi. Axir, ular, eng muhimi, bu lilakni qazishlari, bog'bonga berishlari shart emas edi (bu bog'ning landshaftiga mos kelmadi), lombarddan narsalarini sotib olishlari kerak emas edi ... Albatta, keyin hamma narsa o'z joyiga qaytadi, lekin bu ko'proq yolg'on bo'lar edi. Professor bir hafta ichida butalarni tekshirib ko'rishi mumkin edi!

Va shuning uchun men unga eng ko'p achinaman. U ham chet ellik - nemis. Uning nega bunchalik pedantik ekanligi tushunarli. Nikolayning so'zlariga ko'ra, professor atrofni o'z kvartirasi kabi biladi. Va dastlab, axir, talaba o'zining qattiqqo'lligini tanbeh qildi va umuman olganda ... Va ularning firibgarligi yaxshi tugagach, u professorni maqta boshladi. Va u bu butalar tomonidan shunchalik hayratda qoldiki, u hatto bargni chaynadi. Va u, ehtimol, qayin ekanligini aytdi. Va Nikolay unga (negadir) bu lilak ekanligini ham aytmadi. Bechora nemis! Siz bu talabalarga dars berasiz va ular sizni aldashga harakat qilishadi ...

Lekin, umuman olganda, sevgi haqidagi hikoya, albatta. Verochka erini taslim bo'lmaslikka qanday ishontirdi - u allaqachon o'z so'zini aytdi, shuning uchun uni bajaring. Va hikoyani o'qish juda oson. Siz qahramonlarning psixologik holatini darhol tushunasiz. Ya'ni, Nikolay o'zini stulga tashlab, barmoqlarini g'azab bilan yorib yuborganida, uning xotini ham, o'quvchilar ham nimadir noto'g'ri bo'lganini tushunishdi. Axir, lilak Verochkaning sevimli guliga aylangani mantiqan. Va umid qilamanki, Nikolay, uning fidokorona yordamidan so'ng, har hafta unga lilaclar beradi. Hech bo'lmaganda bahorda va boshqa fasllarda - gullar ham.

Juda ko'p dialoglar yoki tavsiflar emas. Hamma narsa dinamik, hazil bilan. Qahramonlarga hamdard bo'ling! Hatto bog‘bon yoki lombard ishchisini ham tushunasiz. Va shunga o'xshash kichik hikoya(u juda tez o'qiladi - taxminan o'n besh daqiqa), va qancha voqealar. Hikoya taslim bo'lmaslikni, maqsadingizga erishishni o'rgatadi. Menga bu hikoya juda yoqdi va uni hammaga tavsiya qilaman. Menimcha - bir yildan keyin hikoyani qayta o'qish kerak.

Ko'rib chiqish 3

Kuprin o'z asarlarida o'quvchilarni hayotning mazmuni haqida o'ylashga majbur qiladigan chuqur va o'ylangan mavzularni ko'tarishni yaxshi ko'rardi. Bundan tashqari, u o'ylashni taklif qilgan juda noaniq mavzularni taklif qildi. Bu ajoyib asar baxt kabi murakkab va murakkab tushuncha, uning nima ekanligi va turli vaziyatlarga qarab qanday talqin qilinishi mumkinligi haqida gapiradi. Har bir inson uchun baxt o'ziga xos va o'ziga xos narsa bilan ifodalanadi - kimdir uchun bu oila va uyda qulay muhit mavjudligida ifodalanishi mumkin, kimdir ko'chmas mulk yoki avtomobilni yangi sotib olishdan xursand bo'ladi va Kimgadir shahar ko'chalari va tabiatning go'zalligini tomosha qilish kifoya. Kolyaning rafiqasi bo'lgan Vera, o'sha paytda tinchlandi asl shaxs uning yonida edi.

Qahramon juda samarali va qat'iyatli ekanligi ko'rsatilgan. Uning so'zlari har qanday natijaga erishishga qaratilgan. Doimiy ravishda ijobiy munosabatda bo'lib, u bu tushunchani rad etadi qiyin hayot, va odamlarga doimo quvonch va baxsh etadigan tarzda yashashga intiladi ijobiy his-tuyg'ular. Uning uchun eng muhimi, erining hayotini baxtli qilish, qiyinchilik va qiyinchiliklardan xalos bo'lishdir. U erining manfaati uchun o'z manfaatlarini qurbon qiladi va baxtli va tushunadigan oilani yaratish uchun sevgi va tushunishdan boshqa boylik yoki sovg'alarga ega bo'lish shart emas, deb hisoblaydi. U o'zining barcha zargarlik buyumlarini sotganida va kechasi, sevgan odami uchun u nilufar butasini o'tqazganda, o'quvchi uning uchun bu o'zini o'zi berish harakati ekanligini tushunadi va u buni odatiy holga keltiradi. Ish juda yorqin, qiziqarli va hayajonli bo'lib chiqdi.

A.I.ning hikoyasi. Kuprinning "Lilac Bush" o'ziga xos nozikligi bilan e'tiborni tortadi. U yozilgan paytda odamlar olamida voqealar aylanib yurgan edi. Ayolga yordamchi, o'choq qo'riqchisi vazifasi yuklatildi.

Hikoyaning zamirida yosh turmush qurgan juftlikning munosabatlari yotadi. Bosh qahramonlarning familiyasi Almazov tantanali ravishda go'zal, kuchli, kesish, hurmat va ehtiyotkor munosabatni talab qiladigan narsaning qiyofasini keltirib chiqaradi.

Verochka, muallif uni mehr bilan chaqirganidek, bosh qahramon. U o'z baxtini eriga g'amxo'rlik qilishda, unga fidoyi muhabbatda topadi. U quyosh nuri kabi, "olmos" o'ynashi uchun eriga porlaydi yorqin ranglar. Yosh chiroyli ayol ko'p yillar davomida nikohda yashagan ayollarga xos bo'lgan donolik bilan ajralib turadi. Faqat mehribon, tushunadigan xotingina erini aniq tabassum bilan kutib olishi mumkin. U oiladagi barcha qiyinchiliklarni bartaraf etish uchun o'zini shunday qilishga o'rgatdi. Bir qarashda Vera erining kayfiyatini sezadi. O'zini inkor etib, unga hamma narsani qurbon qiladi. Vera erining rivojlanishi va o'sishini xohladi. U uning uchun, uning ishlari uchun yashadi. Uning ishiga bor kuchini berdi, ishiga yordam berdi. U uning sodiq va ishonchli hamrohi edi. Verochka erining ko'nglini yo'qotishiga yo'l qo'ymadi, doimo uning quvnoqligini qo'llab-quvvatladi. U uning his-tuyg'ulariga hamdard edi, darhol savollar bilan hujum qilmadi. Ehtiyotkorlik va noziklik bilan u undan nima bo'lganini so'radi. Erining jahli chiqqanini ko‘rib, borligi va jimligi bilan vaziyatni yumshatishga harakat qildi.

Almazov to'liq ishonch bilan unga uzoq vaqtdan beri bostirilgan noroziligini bildirdi. Verochka uni qoralamaydi, balki unga hamdardlik bildiradi, qo'lini bo'yniga ohista o'rab, unga tasalli beradi.

Vera uchun eng muhimi - erining obro'si, uning baxti. U xavfli aldovga o'tib, vaziyatni darhol qutqaradi. Imon harakat qilishga qaror qiladi. Hech ikkilanmay, erining sha’nini himoya qilish uchun javohirlarini qurbon qiladi. Vaziyat muvaffaqiyatli hal qilinadi. Er o'zi bilan faxrlanadi, uning yuzi "g'alabaning g'alabasi bilan porlaydi". Verochka bajarilgan ishdan qoniqish his qiladi. Baxtli qilish sevgan kishi Uning o'zi baxtli bo'ldi.

Ikkala belgi bir-birini to'ldiradi va birlashtiradi. Olmoslar - kuchli odam lekin unga energiya yetishmaydi. Verochka, aksincha, bolaga o'xshaydi, lekin energiya bilan to'la. Verochka eriga nima kerakligini biladi. Nikolay uni qadrlaydi. Bu oilaviy tarix er-xotinni yanada yaqinlashtiradi. Lilak gul ularning bir-biriga bo'lgan samimiy sevgisining ramziga aylanadi.

Ko'pincha ichida zamonaviy dunyo odamlar boshqalarning his-tuyg'ularini unutishadi, faqat o'zlari haqida o'ylashadi. Oila uchun eng qimmatli narsa sheriklik, hamdardlikdir. O'z-o'zini berish kabi haqiqiy sevgi insonni baxtli qiladi.

Variant 2

A.Kuprin o‘zining “Lilak buta” asarida o‘quvchilarga Almazov ismli yosh oilaning hayoti haqida hikoya qiladi. Oila qashshoqlikda yashadi, lekin sevgi ularga barcha qiyinchiliklarni engishga yordam berdi. Oila boshlig'i Nikolay Evgrafovich Bosh shtab qoshidagi Akademiyada tahsil olgan. Bir kuni kechqurun u imtihonga tayyorgarlik ko'rayotganda, u hududning xaritasini chizdi va charchab, ishni dog' bilan bo'yadi. Uni ko'rinmas qilishga urinib, uni bo'yalgan buta bilan yashiradi. Tekshiruvchi ko'rgan narsasidan hayratda qoldi. U bilan Nikolay o'rtasida nizo kelib chiqdi, unda Nikolay chekinmasdan, uning haqligini ta'kidladi. U xatosini tan olishni istamadi. Bahsni hal qilish uchun ular xaritada chizilgan joyda uchrashishga va u erda buta bor-yo'qligini tekshirishga kelishib oldilar.

Uyga qaytgach, Nikolay bu haqda xotiniga aytdi. Verochka, u hamma narsa qanday sodir bo'lganini aytdi. Erining obro'sini saqlab qolish uchun u deyarli yo'q bo'lgan taqinchoqlarini sotadi. Daromadga u lilak butasini sotib oldi. Verochka bog'bonni xaritada belgilangan joyga lilak butasini ekishga ko'ndirdi.

Belgilangan joyda uchrashib, professor va Nikolay Almazovning to'g'riligini isbotlagan ekilgan butani topdilar. Professor uzr so‘rab, xato qilganini tan oldi. Ammo Nikolay o'zini g'olibdek his qilmadi, u uyaldi.

Verochkaning harakati - bu misol haqiqiy muhabbat har qanday qiyinchiliklarni engishga qodir, buning uchun hech narsani ayamaydi. U Nikolayni hamma narsada qo'llab-quvvatlaydi va shu bilan unga o'ziga ishonchni qozonishga yordam beradi. Ular bir-birlariga ishonishdi, hech narsani yashirishmadi va xatolarini tan olishdan qo'rqmadilar. Shuning uchun Nikolay doimo erining kayfiyatini his qiladigan Verochkaga professor bilan bo'lgan janjal haqidagi butun haqiqatni aytdi.

Verochka, topqir ayol bo'lib, erini qoralamasdan va qoralamasdan, unga yordam berdi. U uchun birinchi navbatda zargarlik buyumlari emas, balki erining obro'si, ularning oilasi va muvaffaqiyati. U timsolga aylandi mehribon ayol kim o'zining tanlanganiga ishonadi va ular birgalikda hamma narsani engadi. Ularning munosabatlari nafaqat sevgi, balki ishonch, do'stlik, qo'llab-quvvatlash, sadoqat, sadoqat va o'zaro yordamga asoslanadi. Ularning holatlarida muammolar faqat oilasini mustahkamlaydi, ularni bir-birini yanada ko'proq sevishga va qadrlashga undaydi.

Lilak buta - 3-tarkibi

Bobomning uyi yonida lilak o‘sadi, butalar ko‘p. Bahorda u qush gilosidan kechroq gullaydi. Ammo boshqa tomondan, lilakda bunday bosh hidi yo'q, undan keyin bosh og'riyapti. U sodir bo'ladi turli rang- och binafsha, lilak, oq.

Lilak barglari quyuq yashil rangga ega, yurak shaklida. Ushbu barglardan kichik bolalar qo'g'irchoq sumkalarini yasadilar. Kichkinaligimda barglar bizga pul bo'lib xizmat qilgan. Biz sotuvchi va xaridor o'ynadik. Xaridorlar lilak barglari bilan to'lashdi. Bu barqaror valyuta edi, uning kursi uzoq vaqt davomida, barglar letargik holga kelguncha tushmadi.

Menda lilaklar bilan bog'liq unchalik yoqimli bo'lmagan hikoyam bor. Kichkinaligimda negadir bu lilak barglarini yalardim. Mening harorat ko'tarildi, bobom chaqirdi " tez yordam mashinasi". Shifokor, menda stomatit borligini aytdi - og'izdagi shilliq qavatning yallig'lanishi. Va u menga davolanishni buyurdi - tish go'shti va tilni metilen ko'k bilan moylash. Men uzoq vaqtdan beri ko'k lablar bilan aylanib yuraman. Bu men uchun saboq bo'ldi.

Lilakning gullash panikulasi bor, terri supurgi bilan tik turadi yoki osilib turadi. Gullash to'rtta gulbargdan iborat mayda gullardan iborat. Biz doimo besh bargli gullarni qidirardik, ularni omadli deb bildik. Ularni topib olganlar, omad uchun darhol ularni yeydilar. Ammo bunday gullar juda kam edi.

Lilakdan qimmatbaho atir kabi yoqimli hid keldi. Asalarilar va arilar gullab-yashnagan butalar ustida uchib, gulchanglarni yig'ishdi. Bobo buvim uchun gullaydigan nilufarning bir nechta shoxlarini uzib oldi. U ularni eng chiroyli vaza ichiga qo'ydi. Va xona yoqimli hidga to'ldi. Bir necha kundan keyin shox quridi va uloqtirildi.

Yozda bobom va buvimnikiga kelganimda dugonalarim bilan shu butalar orasida bekinmachoq o‘ynadik. Zich yashil barglari tufayli yashirish mumkin edi. Qizlar shoxlarga qalin iplarni o'rab, qo'g'irchoq uylarini yasadilar. Har bir onada mo'l-ko'l bo'lgan shoxlarga ko'p rangli mato parchalari yotqizilgan.

Ular undan olishdi eski sumka, u erda latta, qaychi, iplar, igna, kichik qo'g'irchoq yoki chaqaloq qo'g'irchog'ini qo'ying. Va nilufar butalariga kirdi. Qizlarning har biri o'z burchagini tashkil qildi, qo'g'irchoq uchun yumshoq to'shak yasadi. Uning o'zi qalin pastki shoxga o'tirdi va unga chiroyli liboslar tikishni boshladi.

Keyin ular qo'g'irchoq-modachini olib, qo'shnisiga - qiz va uning qo'g'irchog'iga tashrif buyurishdi. O'g'il bolalar bizni xafa qilmasin, deb bobo vaqti-vaqti bilan molxonadan chiqib, bizga qarab turdi. Va ular shunchalik qiziqishdiki, biz u erda qilyapmiz. Qizlarsiz o'ynash ular uchun zerikarli edi, shuning uchun ular bizga tashrif buyurishni so'rashdi. Ammo ular qizcha o'yinlardan tezda zerikib ketishdi va ular o'zlarining "kazak qaroqchilari" yoki "jang o'yinlari" ni o'ynash uchun qochib ketishdi.

`

Ommabop yozuvlar

• Ostrovskiyning "Momaqaldiroq" spektaklidagi Kabanix obrazi (Kabanovaga xos)

  Ostrovskiy yozgan "Momaqaldiroq" spektaklida bir markaziy va salbiy qahramon Kabanixa haqida hikoya qilinadi. Kabanixaga odamlar shunchaki laqab qo'yishgan va uning to'liq ismi Marfa Ignatievna Kabanova edi.

• Kompozitsiya mening jamiyatdagi mavqeim (7-sinf)

  Sayyorada 7 milliarddan ortiq odam yashaydi. Ularning har biri jamiyatda mavqega ega. Va qanchalik baland bo'lsa, insonga nisbatan hurmatli munosabat. Bu to'g'rimi? Buni nomlay olasizmi?

Salom aziz faxriy! Yurtimizni katta ofatdan qutqargan qahramonga xat yozayotganimdan juda xursandman.

Sinf: 8

Maqsad: A.I.Kuprinning "Lilac Bush" hikoyasini tahlil qilish

Darslar:

• Xarakterlash orqali muammolarni ajratib ko'rsatishni o'rganing qahramonlarning harakatlari, belgilarning xususiyatlarini tuzish.
• Savollarga qanday javob berishni o'rganing

Rivojlanayotgan: Badiiy matnni tahlil qilish, o'quvchilarning monolog nutqini rivojlantirish, tanlangan materialni tanlash va umumlashtirish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting.

Tarbiyachilar: Sevgiga sezgir munosabatni, boshqa odamni boshdan kechirish, tushunish qobiliyatini tarbiyalash.

Uskunalar: dars uchun taqdimot 1-ilova.

Darslar davomida

1 SLIDE. O'qituvchining so'zi: Sevgi nima? Ko‘plab shoirlar, yozuvchilar bu oddiy savolga javob topishga harakat qildilar, lekin ko‘pchilik bunga erisha olmadi. Har bir yozuvchining ijodida ana shu hayratlanarli va sirli tuyg‘u haqida asar bor. Ba'zan baxt, ba'zan qayg'u va azob.

Talabalar sevgi haqidagi satrlarni o'qiydilar (uy vazifasi)

Sevgi bebaho sovg'adir. Bu biz bera oladigan yagona narsa, lekin sizda hali ham bor. ( L.N. Tolstoy)

Men seni sevar edim; hali ham sevish, ehtimol
Mening qalbimda u butunlay so'nmagan;
Lekin bu sizni boshqa bezovta qilmasin;
Men sizni hech narsa bilan xafa qilishni xohlamayman.
Seni indamay, umidsiz sevardim
Yo qo'rqoqlik yoki rashk susayadi;
Men seni chin dildan, juda mehribon sevardim,
Qanday qilib Xudo sizni boshqa bo'lishni sevishdan saqlasin.
A.S. Pushkin

Yo'q, men sizni unchalik ehtiros bilan sevmayman,
Men uchun sizning yorqinligingiz go'zalligi emas:
O'tgan azob-uqubatlarni sevaman
Va yo'qolgan yoshligim.
M.Yu. Lermontov

Oh, biz qanday halokatli sevamiz
Ehtiroslarning bo'ronli ko'rligida bo'lgani kabi
Biz eng ko'p yo'q qilishimiz mumkin
Yuragimiz uchun nima aziz!
F.I. Tyutchev.

2 SLIDE. o'qituvchining so'zi. O'tgan darsda biz tarjimai holi bilan tanishgan Aleksandr Ivanovich Kuprin ajoyib badiiy so'z ustasi, insonparvar va haqiqat izlovchisidir. Kuprinni dunyoga dunyodagi eng go'zal tuyg'u - sevgi haqida ko'plab hikoyalar bergan yuksak sevgi qo'shiqchisi deb atash mumkin.

Uning asarlarini varaqlab, biz sho'ng'iymiz ajoyib dunyo uning qahramonlari. Ularning barchasi bir-biridan juda farq qiladi, lekin ularda sizni ularga hamdard bo'lishga, ular bilan birga quvonishga va qayg'ulashga undaydigan nimadir bor.

Yozuvchiga muhabbat bor narsaning asosidir. Kuprin qahramonlaridan biri "bu tuyg'u na bema'ni, na ibtidoiy, bundan tashqari, foyda va shaxsiy manfaatlarga asoslangan bo'lmasligi kerak" deydi: "Sevgi fojia bo'lishi kerak, dunyodagi eng katta sir. Va hayotdagi hech qanday noqulayliklar, hisob-kitoblar va murosalar uni tashvishga solmasligi kerak.

3 SLIDE. Darsning mavzusi va maqsadi haqida xabar.

Uyda siz A.I.Kuprinning “Lilak buta” hikoyasi bilan tanishdingiz. Bu Kuprinning dastlabki hikoyalaridan biri, ammo unda yozuvchi nasrining eng yaxshi fazilatlari allaqachon ko'rinadi - psixologizm, qiziqarli syujet va muhim tafsilotlar.

Bugun biz hikoya matnidan kelib chiqib, muallif qanday muammolarni ko‘tarayotgani, o‘z qahramonlarini qanday ko‘rishi, muallifning qahramonlarga munosabati qanday ekanligini aniqlashga harakat qilamiz.

4 SLIDE. O'quvchi idrokiga oid savollar.

- A.Kuprinning “Lilak buta” hikoyasi sizda qanday taassurot qoldirdi?

- Nega muallif lilakni tanlaydi? ( Lilak - chiroyli gul bu bahorda gullaydi. Bahor - sevishganlar vaqti. Lilak - sevishganlar guli deb taxmin qilish mumkin. Bundan tashqari, lilakda 4 ta gulbarg bor. Mifologiyada 4 koinot ramzidir. Bundan tashqari, baxt keltiradigan besh bargli lilak ham bor. Qizlar fol ochish uchun lilakdan foydalanganlar: agar siz besh bargli lilak gulini topsangiz, baxtli bo'lasiz deb ishonishgan. Alohida e'tibor bilan, yosh qizlar lilaklarning xushbo'y cho'tkalariga qarab, odatdagi to'rtta gulbarg o'rniga beshta, ba'zan esa undan ko'p bo'lgan gullarni qidirdilar. Oq nilufar bunday gullarning o'ziga xos ko'pligi bilan ajralib turadi, lilakda ular kamroq tarqalgan. Bunday gulni topib, omadlilar uni quritib, kitoblarda saqlashdi yoki omad uchun uni yeydilar. Bu odat bizda ham bor edi! Ammo shunday bo'ladiki, to'rtta gulbarg o'rniga lilak gullari faqat uchtasiga ega. Keyin, aksincha, bu gullar baxtsizlik deb hisoblangan va ulardan har qanday yo'l bilan qochishgan.)

Lilaklarning himoyalangan shohligi
Kecha ko'zingizni yumsin
Va ertalab ular yumshoqroq uchib ketishdi,
Hech narsadan tashvishlanmang, kiring
Zaxiralangan lilaklar shohligida.
S. Mekshen

- Hikoyaning tahliliga o'tishdan oldin so'zning lug'aviy ma'nosini bilib olaylik "psixologizm" (tushuntirish lug'atiga qarang).

Hikoya tahlili

- Xo'sh, Almazovga qanday baxtsizlik yuz berdi?

Qahramonlar, ularning harakatlari, qahramonlari hikoyada ko'tarilgan muammoning ta'rifiga kelishimizga yordam beradi.

(Lug'at: "og'ir sukunat", "budilnikning cho'loq yugurishi", "afsuski buzilgan sukunat").

– Qaysi badiiy tafsilot qahramonning ichki holatini ochib berishga yordam beradi?

(Avvaliga Almazov portfelni qo‘lidan bo‘shatib yuboradi va uning qanday qilib polga tushib ketganini sezmay qoladi. Almazov Verochka, portfel, chizmalar ustida g‘azabini chiqaradi).

- Vera eriga qanday hamdardlik bildiradi? U nimada ifodalangan?

(Kuprin nozik ta'kidlaganidek, Vera eri bilan "chiroyli, asabiy yuzida azob-uqubat bilan" uchrashdi.)

Qanday qilib Vera vaziyatni yumshatishga harakat qilmoqda?

(Xotin erining xulq-atvoridagi bunday keskin o'zgarishlarning sababini aniqlashga harakat qilmoqda. U suhbatni boshlaydi, lekin dialog natija bermaydi. Vera umidsizlikka tushmaydi va eriga ikkinchi marta "gaplashishga" harakat qiladi. Almazov. , hatto Verochka ham uning baxtsizligini ayblashga harakat qiladi.)

- Kuprin qahramonlarning tashqi qiyofasini tasvirlaydimi? Nega?

(Hikoyada qahramonlarning tashqi qiyofasi tavsifini uchrata olmaymiz. Muallif uchun qahramonlarning faqat ichki holatini tasvirlash, kechinmalarini ko‘rsatish muhim edi. Qahramonning ichki dunyosi psixologizmini ko‘rsatish muhim edi).

- Almazov xotini ta'sirida o'zgaradimi?

(U endi qarshilik qilmaydi, lekin baribir "xafa bo'lib" o'tiradi. Verochka eriga bir necha bor yordam berganga o'xshaydi.)

- Shunday qilib, Almazov "xotiniga iqror bo'lganda" uning ahvoli o'zgaradimi? (Yo'q)

- Qanday qilib uzatiladi?

(Kuprin o'z holatini kuydirilgan gugurt orqali etkazadi, u "mayda bo'laklarga" bo'linadi va keyin uni "g'azab bilan tashlaydi".)

- Xo'sh, hozirgi vaziyatda Almazov va Verochkani qanday ko'rasiz?

- Sizni qahramonga nima jalb qiladi? (Verochka mehribon, hamdard, erini juda yaxshi ko‘radi. U har qanday vaziyatdan chiqish yo‘lini topa oladi. Menga uning matonati, chidamliligi, o‘z kuchiga katta ishonchi yoqadi).

- Almazovga qanday munosabatdasiz? Nega?

Vaqt o'tishi bilan hikoyaning ohangi qanday o'zgaradi? (Verochka vaziyatni pasaytiradi. U juda baquvvat bo'lib qoladi. Hozir er va xotin rollarni o'zgartirmoqda. Agar ilgari Almazov asosan gapirgan bo'lsa va Vera alohida iboralarni kiritishga harakat qilgan bo'lsa, hozir hamma narsa o'zgarmoqda. Verochka, Almazov ko'proq gapiradi yoki alohida gaplarni aytadi yoki tortinchoqlik bilan e’tiroz bildirmoqchi bo‘ladi (Verochkaning gapi juda qattiq. Qahramon eriga buyruq beradi).

- Verochka qanday g'ayrioddiy yo'l topadi?

- Almazov bunga qanday munosabatda bo'ldi? Rollarni o'qish

– “Sabr va mehnat hamma narsani maydalaydi” degan maqolni qanday tushunasiz? Bu hikoyada maqol o‘z aksini topgan deyish o‘rinlimi? (Maqol bevosita Verochka bilan bog'liq.)

Uning harakatlariga nima turtki beradi? (Uning harakatlari sabr-toqat, mehnat, sabr-toqat va sevgidan iborat.)

7 SLIDE. stol

- Bog'bonga ketayotgan sahnadagi qahramonlarni qanday ko'rasiz? Ularni tasvirlab bering. (Almazov ojiz, hayratdan qo‘llarini yoyib, peshonasini ajin qiladi. U norozi, muvaffaqiyatga ishonmaydi. Veraning barcha harakatlari tez va aniq, ayni paytda o‘zini bekasi va oila boshlig‘idek his qiladi).

- Almazovlar birinchi navbatda lombardga boradilar. Muallif baholovchiga qanday munosabatda? (Bir necha satr baholovchining tavsifiga bag'ishlangan. Bizning oldimizda uzoq vaqtdan beri boshqa odamlarning baxtsizligiga o'rganib qolgan odamning qiyofasi paydo bo'ladi. U odamlarning so'zlariga mutlaqo ishonmaydi, boshqa odamlarning qayg'usiga befarq).

— Bog‘bon chaqirilmagan mehmonlar paydo bo‘lishiga qanday munosabatda bo‘ldi? (Bog‘bon bunday kech kelganidan norozi edi. U quruq, deyarli dushmanona javob beradi. Ammo keyin qahramonlarga hamdardlik bildiradi. Muallifning bu odamga hamdardligini ko‘ramiz: "Oltin ko'zoynakli kichkina keksa odam." Odatda "Ular kunduzi bog'bonga kelishadi, kechqurun esa kelishadi, o'zlarini g'alati tutishadi. Tabiiyki, bog'bon hammasini hazil uchun qabul qilgan. Lekin keyin, qachon bog'bon nima bo'lganini aniqlaydi, uning munosabati keskin o'zgaradi.

U turmush o'rtoqlarning holatini tushunadi va ularga bajonidil yordam beradi.)

- Vera shu erda to'xtadimi? (Endi Verochka bog'bonni ko'ndirgan bo'lsa ham, u uyga bormaydi, balki eri bilan shahar tashqarisiga chiqadi.)

Matnning qaysi qatorlari rasmga mos keladi?

- Bu hikoya qanday tugadi?

- Vera ularning g'oyasi muvaffaqiyatli bo'lganini qayerdan bildi? (Verochka o‘ziga joy topolmayapti, eri uchun juda xavotirda. Uyda o‘tira ham olmadi. Vera erining kayfiyatini uzoqdan taxmin qiladi. Almazov o‘zgaradi: ma’yus yutqazgandan u baxtli odamga aylanadi. Uning. yuzi "yutilgan g'alabaning g'alabasi" bilan porlaydi. Ammo hozir ham Vera erining og'zidan hammasi yaxshi ekanligini eshitmaguncha tinchlanmaydi.)

- Verochka erining muvaffaqiyatiga qanday munosabatda bo'ldi? (U erini yoqtirishini tushunib, tafsilotlarni bilishga urinib, qayta-qayta so'raydi.)

- Hikoya sahifalarida imtihon topshirgan professor bilan tanishamiz.

Uning tavsifini kimning og'zidan eshitamiz?

- Hikoyaning boshida va oxirida Almazov unga qanday tavsif beradi? Taqqoslash.

1. ("Toza nemischa, pedant", "eng xunuk pedant", - qahramon so'zlari bilan. Bu sub'ektiv nuqtai nazardir va o'quvchi beixtiyor professor haqida noto'g'ri tasavvurga ega bo'ladi.)

2. (Professor hayratda. Axir u butun hududni ichi-tashqi biladi. Professor hamma narsani bilmasligiga ishonchimiz komil: qayinni nilufardan ajrata olmaydi. Almazov turib olmadi: istamaydi. Professorni battar xafa qildi. Agar biz oldin "eng xunuk pedant" bo'lgan bo'lsak, endi u "shon-sharafli professor" va "aqlli". Bizning qahramonga munosabatimiz o'zgarmoqda.)

- Kuprin o'z qahramonlari va ular bilan sodir bo'lgan voqea haqida qanday fikrda?

(Muallif o'z his-tuyg'ularini ochiq aytadi. Kuprin Verochkaga ko'proq hamdardlik bilan munosabatda bo'ladi. Keling, muallif qahramonni qanday chaqirishini ko'raylik: Nikolay Evgrafovich, Almazov (va faqat Vera uni Kolya deb ataydi). Muallif uchun qahramon esa Vera, Verochka. Lekin ikkala qahramon ham. Kuprin uchun azizdir.Ular haqida iliqlik bilan, qiziqish bilan yozadi.Atrofdagilar uchun ular "g'alati er-xotin", ammo shuning uchun ular muallif uchun qadrli.Muallif ularni hayratda qoldiradi.)

(Olmos - shaffof qimmatbaho tosh, yorqin, serqirra. Ehtimol, bu hayotdagi har qanday muammolarga qaramay, turmush o'rtoqlar o'rtasidagi toza, yorqin munosabatlar haqida ishorani o'z ichiga oladi)

A.A. Oyoq "olmos"

Malikaning peshonasini BEZMANG,
Qattiq oynani kesmang
O'sha rang-barang chaqmoqlar
Siz juda yorug'likni tarqatasiz.
Yo'q! Tez buziladigan hayotning o'zgarishlarida
Rangli hodisalar orasida - siz
Hamma narsa yorqin, o'zgarmasdir
Abadiy poklik saqlovchisi.

- Kuprin bu "abadiy poklik qo'riqchisi" ga e'tibor qaratadi, odamlar o'rtasidagi munosabatlarning sofligini ko'rsatishga harakat qiladi. Oddiy uchun oilaviy hayot Almazovlar o'zlarining his-tuyg'ularini yo'qotmadilar. Qahramonlar hali ham bir-birlarini sevadilar, sevgan kishining baxti uchun hamma narsani qiladilar. Kuprin o'zining sevimli qahramonlari bilan xayrlashganidan afsusda.

- Hikoya nima uchun "Lilak buta" deb nomlangan?

(Hikoya shunday nomlangan, chunki qahramonlarga baxt keltiradigan nilufar buta. Avvaliga yosh turmush o'rtoqlar Almazovning boshiga tushgan muvaffaqiyatsizlikdan eziladi. U Akademiyaga kirmagan va hammasi rasmdagi dog' tufayli. Ular chiqish yo'lini qidirmoqdalar va Verochka uni topdi.Shahar tashqarisida ekilgan lilak butasi Almazovga Akademiyaga kirishga yordam berdi.

Kuprin hikoyani bosh qahramonning so'zlari bilan yakunlashi bejiz emas: "Lilak endi mening sevimli gulim bo'lib qoladi". Lilak qahramonlarni qutqardi. Uning xotirasi qiyinchiliklarni engish bilan turmush o'rtoqlar bilan bog'liq. Ular uchun lilak omad timsoliga aylandi.

Dars xulosasi

Hikoyada qanday masalalar ko'tarilgan? (Baxt, qat'iyat va sevgi muammolari.)

- Ikki sevishgan munosabatlarida sizni nima befarq qoldirmadi? (Yaqin odamning ruhiga kirish qobiliyati, boshqasini xursand qilish istagi.)

Kuprinning ta'kidlashicha, inson dunyoga baxt uchun kelgan, ammo baxt uchun kurashish kerak.

Raxmaninovning "Lilac" romansi yangraydi.

Kuprinning so'zlariga ko'ra, sevgi yuksak tuyg'ularga, o'zaro hurmat, halollik va haqiqatga asoslangan bo'lishi kerak. U mukammallikka intilishi kerak.

Uning qahramonlari ochiq qalbli odamlardir va toza yurak bilan, insonning kamsitilishiga qarshi isyon ko'tarib, inson qadr-qimmatini himoya qilishga harakat qiladi.

Yozuvchi nafrat, adovat, ishonchsizlik, antipatiya, loqaydlikka qarama-qarshi qo‘yib, ulug‘ muhabbatni kuylaydi.

O‘ylaymanki, “Lilak buta” qissasi qisqa bo‘lishiga qaramay, mazmuni hech kimni befarq qoldirmadi.

Uy vazifasi.

Qahramonlar nomidan ushbu hikoyaning ijodiy qayta hikoyasini tayyorlang (ixtiyoriy).

Reja:
1.Kirish
2. Asosiy tanasi
a) asardagi muhabbat mavzusi
b) inson baxti masalasi
v) qiyin hayotiy vaziyatlarda odamlarning xulq-atvori muammosi
3. Xulosa

Aleksandr Kuprinning "Lilac bush" hikoyasi 1984 yilda yozilgan va yozuvchining dastlabki asariga tegishli. Lekin bu yozuvchining mahoratini, personajlarning psixologik holatini nozik tarzda bera olish qobiliyatini ochib beradi.

Kichik hajmdagi asar chuqur mazmunga ega bo'lib, ko'plab muhim va muhim narsalarni oshiradi haqiqiy muammolar. Hikoyaning asosiy mavzusi - sevgi. Muallif Vera va Nikolay Almazovlarning hikoyasidan foydalanib, haqiqiy tuyg'u qanday bo'lishi kerakligini ko'rsatadi.

Nikolay Almazov noxush vaziyatga tushib qoldi: Bosh shtab akademiyasida o‘qishni muvaffaqiyatli yakunlash tahdid ostida. Erkak tasodifan imtihon qog'oziga dog' qo'ydi va uni butalar sifatida yashirishga qaror qildi. Imtihonda u haqiqatan ham belgilangan yer uchastkasida o‘simlik borligini aytib, professorni aldagan. Ammo ma'lum bo'lishicha, keksa nemis rejada ko'rsatilgan maydon bilan yaxshi tanish edi. O'qituvchi leytenantni ertasi kuni ertalab borishga va ularning qaysi biri to'g'ri ekanligini tekshirishga taklif qiladi.

Xafa bo'lgan Nikolay uyiga qaytadi. Uni mehribon va g'amxo'r xotini - Verochka kutib oladi. Erining muammosi haqida bilib, ayol reja tuzadi: u erda butalar yo'qligi sababli, ekish kerak. Vera erini muammodan qutqarib, o'z g'oyasini osongina haqiqatga aylantiradi.

Hikoya o'quvchiga o'zini qanday tutish kerakligini ko'rsatadi mehribon odamlar qiyin hayotiy vaziyatlarda. Ular bir-birlarini qo'llab-quvvatlaydilar, har tomonlama yordam berishadi. Ular sevgilini rag'batlantiradilar, unga yaxshi natijaga ishonishadi. Bunday odamlar uchun imkonsiz narsa yo'q. Har qanday baxtsizlik bilan ular birgalikda kurashishlari mumkin.

Baxt nima? Bu savolga javob asarning ikkinchi eng muhim mavzusidir. Har kimning o'z javobi bor. Ba'zilar uchun bu ish, yangi bilim va kashfiyotlar. Boshqalar uchun hayot zavq uchun. Uchinchisi uchun - rivojlanish va sayohat qilish imkoniyati.

Vera Almazova uchun esa baxt eri bilan birga bo'lishdir. Uni beg'araz seving. Oilangiz farovonligi uchun hamma narsani qiling. Ishonch " erini qo'llab-quvvatlaydi va uning ko'nglini yo'qotishiga yo'l qo'ymaydi". Nikolayning ruhi zaiflar uchun u o'zgarmasdir. Ayol unga qiyin vaziyatlarda taslim bo'lmaslikka yordam beradi. Qo'llab-quvvatlaydi va maslahat beradi. U uning umidi va yordami. Va Verochka baxtli, chunki u eri uchun foydali bo'lishi mumkin. U qiyinchiliklarni qanday engayotganini, maqsadlariga qanday erishayotganini ko'rishdan xursand.

Vera o'zini Nikolayga beradi va buning evaziga sevgi va cheksiz minnatdorchilikni oladi. Ayolga baxtli bo'lish uchun yana nima kerak?

A.Kuprin hikoyasi nafaqat abadiy falsafiy savollarga javob beradi, balki o‘quvchini hech qachon taslim bo‘lmaslik, eng yaxshisiga ishonishga o‘rgatadi.
Qo‘lga tushdi muammoli vaziyat, odam ko'pincha harakatsiz, chunki u hech qanday yo'l yo'q deb hisoblaydi. Shunday qilib, Nikolay Almazov muammoga duch kelib, faqat o'ziga achinadi, lekin hech narsani o'zgartirishga harakat qilmaydi.
Verochkaning qiyin, umidsizdek tuyulgan vaziyatdagi xatti-harakati uni eridan ajoyib tarzda ajratib turadi. U vahima qo‘ymaydi, taslim bo‘lmaydi. Ayol muammoning yechimi borligiga ishonadi va uni topadi.

"Umidsiz vaziyatlar yo'q," deydi hikoyachi, "siz shunchaki o'tirmasligingiz kerak."

Ko'rinishidan, "Lilac Bush" tushunish oson hikoya. Muallif jiddiy mavzularni ko‘tarmaydi, axloqiy mavzularda gapirmaydi. Biroq, asar o'quvchini sevgi va baxt nima ekanligi haqida o'ylashga majbur qiladi. Bu eng yaxshisiga ishonch beradi va o'zini yaxshi tomonga o'zgartirishga undaydi.

Hikoya qahramonlarining o'ziga xos xususiyatlari

A.Kuprinning “Lilak buta” asarining bosh qahramonlari yoshlardir Oilaviy juftlik: Verochka va Nikolay Almazov.

Nikolay Evgrafovich Almazov - kambag'al leytenant. Hikoya paytida u Bosh shtab akademiyasida darslarga qatnashadi. Kirish uchun ta'lim muassasasi odamga oson bo'lmadi. Faqat uchinchi marta kirish imtihonlarini topshira oldim. Ha, va o'rganish o'zi berilgan Yosh yigit qiyinchilik bilan: u imtihonlarni titanik harakatlar bilan topshiradi.

O'zini umidsizdek tuyulgan vaziyatga tushib qolgan Nikolay g'azablanadi, asabiylashadi va o'ziga achinadi. Uning fikricha, barcha urinishlar behuda ketgan va tuzatadigan hech narsa yo'q. Ofitser harbiy qismga qaytib kelganida uni kutishi mumkin bo'lgan sharmandalikdan qo'rqadi. Umidsiz odam deyarli taslim bo'ladi.

Nikolayning xotini o'zini butunlay boshqacha tutadi. Verochka - chiroyli, aqlli ayol. U erini fidokorona sevadi, unga g'amxo'rlik qiladi va tashvishlanadi. Uning hayotining ma'nosi - Nikolay Evgrafovichning baxti va farovonligi. O'z sevgilisi uchun u juda uzoqqa borishga tayyor.
Vera eri xotirjam o'qishi uchun o'zini hamma narsani rad etadi. Ayol uni qo'llab-quvvatlaydi, ilhomlantiradi, imkon qadar yordam beradi. U har qanday vaziyatdan chiqish yo'lini osongina topadi.
Nikolay g'azablangan va harakatsiz bo'lsa-da, Verochka rejani o'ylab topadi va darhol uni haqiqatga aylantira boshlaydi. Bu uni qat'iyatli, maqsadli shaxs sifatida tavsiflaydi.

Bosh qahramonlar xarakter jihatidan butunlay boshqacha, ammo ular bir-birini uyg'un ravishda to'ldiradi. Verochka uchun eri va uning farovonligi hayotning ma'nosidir. Va Nikolay uchun uning xotini yorug'lik va umid nuridir. Har doim qo'llab-quvvatlaydigan va yordam beradigan kishi.

Mini insho: Vera Almazova baxtlimi?

Verochka Almazova A.Kuprinning “Lilak buta” qissasining bosh qahramoni. U chiroyli, quvnoq, mehribon va hamdard qiz. Veraning eri Nikolay kambag'al praporşist bo'lib, Bosh shtab akademiyasida tahsil oladi.

Verochka oilasi uchun yashaydi. Eri o'z maqsadlariga osongina erishishi uchun u hamma narsani qiladi. Uning baxti va farovonligi ayol hayotining mazmunidir. Imon unga hamma narsada yordam beradi mumkin bo'lgan usullar: xizmat qiladi" uning ko'chiruvchisi, chizmachisi, kitobxoni, o'qituvchisi va yodgorlik kitobi". Uni qo'llab-quvvatlaydi, maslahat beradi, kerak bo'lganda rag'batlantiradi. Qiz erining muammolarini o'zinikidek qabul qiladi. Lekin u taslim bo'lmaydi, taslim bo'lmaydi, chiqish yo'lini topishga harakat qiladi. Va bu Nikolayni ilhomlantiradi, hamma narsa yo'qolmaganiga ishonchni tiklaydi.

Verochka erining manfaatlarini o'zidan ustun qo'yadi. Uning yaxshi yashashi uchun u hamma narsani qurbon qilishga tayyor. Buni ko'rib, siz beixtiyor o'ylaysiz: "Vera baxtlimi?"

Hikoyaning boshida biz Nikolayning xotinining nima bo'lganligi haqidagi savollariga g'azab bilan qanday munosabatda bo'lganini ko'ramiz. U g'azablangan, asabiylashgan. Va u o'z so'zlari bilan xotinini xafa qilmaslik uchun o'zini tutishga harakat qilmaydi. O'quvchiga Veraning eriga nisbatan muloyim va ehtiromli munosabati javob topa olmayotgandek, qizning his-tuyg'ulari o'zaro emas va u baxtsiz bo'lib tuyula boshlaydi. Ammo uning harakatlari boshqacha aytadi. Vera erining xatti-harakatidan xijolat tortmaydi. U noziklik bilan savollar berishda davom etadi, unga tasalli beradi.

Praporşarning rafiqasiga haqiqiy munosabatini asar oxirida ko‘ramiz. Muammo olmoslarni chetlab o'tadi. Quvonchli er-xotin ko'chada qo'l ushlashgan holda yurishmoqda. Ularning atrofidagi dunyo mavjud emas.

Ayni paytda Vera Almazova hali ham baxtli ekanligi aniq bo'ldi. Axir u nafaqat erini fidokorona sevadi, balki buning evaziga ham xuddi shunday munosabatni oladi. U Nikolay uchun yashaydi, unga rahbarlik qiladi va qo'llab-quvvatlaydi. Va buning uchun u abadiy minnatdor.

• Baxt izlash mavzusi rus mumtoz adabiyoti asarlaridagi asosiy mavzulardan biridir, ammo kam sonli mualliflar buni Kuprinning "Lilak buta" hikoyasida qilgani kabi chuqur va ayni paytda ixcham tarzda ochib bera oladilar. Hikoyaning hajmi unchalik katta emas va unda faqat bitta hikoya bor - Nikolay Almazov va uning rafiqasi Verochka o'rtasidagi munosabatlar. Bu asarning ikkala qahramoni ham baxt izlaydi, har biri o'z yo'lida va har biri juda muvaffaqiyatli. Almazov shon-shuhrat va yorqin martaba orzu qilgan yosh, shijoatli ofitserdir. Da […]
• Nikolay Vera qahramonlar portreti Hikoyada qahramonlarning tavsifi yo'q. Menimcha, Kuprin o‘quvchi e’tiborini personajlarning ichki holatiga qaratish, ularning kechinmalarini ko‘rsatish uchun xarakterlashning bu usulidan ataylab qochadi. Xarakterli nochorlik, passivlik (“Almazov paltosini yechmasdan o‘tirdi, yuz o‘girdi...”); asabiylashish ("Almazov tezda xotiniga o'girilib, qizg'in va jahl bilan gapirdi"); norozilik ("Nikolay Evgenyevich qovog'ini solib, go'yo [...]
• Nikolay Almazov Verochka Almazova Xarakter xususiyatlari Qoniqarsiz, asabiy, zaif qo'rqoq, qaysar, maqsadli. Muvaffaqiyatsizlik uni ishonchsiz va asabiylashtirdi. Yumshoq, xotirjam, sabrli, mehribon, vazmin, kuchli. Xususiyatlari Nochor, passiv, peshonasini burishtiradi va hayratda qo'llarini yoyadi, haddan tashqari shuhratparast. To'g'ri, topqir, faol, tezkor, faol, qat'iyatli, eriga mehr qo'ygan. Ishning natijasiga ishonish Muvaffaqiyatga ishonchsiz, topa olmayapman [...]
• Kuprin tasvirlaydi haqiqiy muhabbat kabi oliy qadriyat dunyo tushunarsiz sir sifatida. Bunday barchani talab qiladigan tuyg'u uchun "bo'lish yoki bo'lmaslik" degan savol yo'q, bu shubhasiz va shuning uchun ko'pincha fojia bilan to'la. "Sevgi har doim fojiadir, - deb yozgan edi Kuprin, - har doim kurash va muvaffaqiyat, doimo quvonch va qo'rquv, tirilish va o'lim". Kuprin hatto javobsiz tuyg'u ham inson hayotini o'zgartirishi mumkinligiga chuqur amin edi. U bu haqda "Garnet bilaguzuk" da dono va ta'sirchan gapirdi, [...]
• Tabiat qiyofasi Kuprinning badiiy olami uchun organikdir va uning inson tushunchasi bilan uzviy bog'liqdir. Yozuvchining bir qancha asarlarini ajratib ko‘rsatish mumkinki, ularda tabiat muhim o‘rin tutadi. Bular go'zal Polissya sikli, "Vudkoklar", "O'rmondagi tun" lirik miniatyuralari, "O'rmondagi tun" haqida mulohazalar. tabiiy hodisalar- "Bo'sh kottejlar" (kuzning boshlanishi), "Oltin xo'roz" (quyosh chiqishi). Bu, shuningdek, Balaklava baliqchilari haqidagi "Listrigons" lirik insholar tsikliga qo'shiladi. Kuprinning inson va tabiat haqidagi tushunchasi birinchi marta [...]
• Olesya Ivan Timofeevich Ijtimoiy holat Oddiy qiz. Shahar intellektuali. "Barin", Manuilixa va Olesya uni chaqirganidek, "panich" Yarmila deb ataydi. Turmush tarzi, mashg'ulotlari U buvisi bilan o'rmonda yashaydi va hayotidan mamnun. Ov qilishni tanimaydi. U hayvonlarni yaxshi ko'radi va ularga g'amxo'rlik qiladi. Taqdir taqozosi bilan chekka qishloqqa tushib qolgan shaharlik. Hikoyalar yozishga harakat qiladi. Qishloqda men ko'plab afsonalar, hikoyalar topaman deb umid qilardim, lekin juda tez zerikdim. Yagona o'yin-kulgi [...]
• Sevgi siri abadiydir. Ko'pgina yozuvchilar va shoirlar buni hal qilishga urinib ko'rishdi. Rus so‘z san’atkorlari o‘z asarlarining eng yaxshi sahifalarini buyuk muhabbat tuyg‘usiga bag‘ishlaganlar. Sevgi insonning qalbidagi eng yaxshi fazilatlarni uyg'otadi va ajoyib tarzda oshiradi, uni ijodkorlikka qodir qiladi. Sevgi baxtini hech narsa bilan taqqoslab bo'lmaydi: inson qalbi uchadi, u erkin va zavqga to'la. Oshiq butun dunyoni quchoqlashga, tog'larni siljitishga tayyor, unda u hatto gumon qilmagan kuchlar paydo bo'ladi. Kuprin ajoyib egasi [...]
• Ushbu yo'nalishdagi mavzular bo'yicha mulohazalarga o'tsak, birinchi navbatda, biz "otalar va bolalar" muammosi haqida gaplashgan barcha darslarimizni eslaymiz. Bu muammo ko'p qirrali. 1. Ehtimol, mavzu sizni oilaviy qadriyatlar haqida gapirishga majbur qiladigan tarzda tuziladi. Shunda siz otalar va bolalar qondosh bo'lgan asarlarni eslashingiz kerak. Bunday holda, oilaviy munosabatlarning psixologik va axloqiy asoslarini, rolini hisobga olish kerak bo'ladi oilaviy an'analar, munozaralar va […]
• Romanning kelib chiqishi F.M. Dostoevskiy. 1859-yil 9-oktabrda u Tverdagi akasiga shunday deb yozadi: “Dekabrda men roman boshlayman... Esingizdami, men sizga oxir-oqibat yozmoqchi bo‘lgan bir e’tirof-roman haqida aytgandim, men hali ham o'zim buni boshdan kechirishim kerak. Boshqa kuni birdaniga yozishga qaror qildim. Mening butun qalbim qon bilan bu romanga tayanadi. Men buni jazo qulligida, ranzada yotgan holda, qayg‘u va o‘z-o‘zidan parchalanishning og‘ir damlarida o‘ylab topdim...” Dastlab Dostoevskiy “Jinoyat va jazo” asarini […]
• "Matryona Dvor" posttotalitar rejim mamlakatidagi so'nggi solih ayolning hikoyasi sifatida Reja: 1) Aleksandr Soljenitsin: "Yolg'on bilan yashama!". 2) Posttotalitar jamiyatdagi sovet xalqi hayotini realistik tasvirlash a) urushdan keyingi davrda Rossiya. b) Totalitar tuzumdan keyingi mamlakatdagi hayot va o'lim. v) Sovet davlatidagi rus ayolining taqdiri. 3) Matryona solihlarning oxirgisidir. Aleksandr Iayevich Soljenitsin juda realistik yozgan kam sonli rus yozuvchilaridan biri edi [...]
• Reja 1. Asarning yozilish tarixi 2. Sholoxov asar syujeti. Bu asarning syujeti o‘z xotiralariga ko‘ra tasvirlangan. Muallif 1946 yilda ov paytida unga bu voqeani aytib bergan bir odamni uchratib qoladi. Sholoxov bu haqda hikoya yozishga qaror qildi. Muallif bizga nafaqat [...]
• To'pda To'pdan keyin qahramonning his-tuyg'ulari U "juda kuchli" muhabbatda; qiz tomonidan hayratlanarli, hayot, to'p, go'zallik va atrofdagi dunyoning nafisligi (shu jumladan interyer); quvonch va sevgi to'lqinidagi barcha tafsilotlarni sezadi, teginishga va har qanday arzimas narsadan ko'z yoshlarini to'kishga tayyor. Sharobsiz - mast - sevgi bilan. U Varyaga qoyil qoladi, umid qiladi, titraydi, u tanlaganidan xursand. U engil, o'z tanasini his qilmaydi, "suzadi". Quvonch va minnatdorchilik (muxlisdan pat uchun), "quvnoq va mamnun", baxtli, "muborak", mehribon, "dunyodan tashqari mavjudot". BILAN […]
• Men pollarni qanday yuvaman Pollarni toza yuvish va suvni to'kib tashlamaslik va kirni bulg'amaslik uchun men shunday qilaman: men shkafdan chelakni olaman, buning uchun onam ishlatadi, shuningdek, mop. Men havzaga issiq suv quyaman, unga bir osh qoshiq tuz qo'shaman (mikroblarni yo'q qilish uchun). Men mopni havzada yuvaman va yaxshilab siqib chiqaraman. Men har bir xonada polni uzoq devordan eshikgacha tozalayman. Men hamma burchaklarga, ko'rpa-to'shaklar va stollar ostiga qarayman, u erda eng ko'p maydalangan, chang va boshqa yovuz ruhlar to'planadi. Domyv har […]
• Hayotda odamlar ko'pincha ular o'ylagandek bo'lmagan narsalarni aytadilar. Adabiyot nazariyasida iboraning bevosita ma'nosiga to'g'ri kelmaydigan bu yashirin, yashirin ma'no "pastki matn" deb ataladi. Nasriy asarlarda bu semantik ta'sirni hamma narsani biladigan muallif-hikoyachi yordamida etkazish juda oson. Masalan, N.G. Chernishevskiyning "Nima qilish kerak?" (2-bob, VI) chaqqon onasi Marya Alekseevna Rozalskaya qizi Veraga murojaat qiladi: “Do'stim, Vera, nega bunday o'tiribsan? Siz hozir Dmitriy Sergeevich bilan birgasiz (uy [...]
• Roman 1862-yil oxiridan 1863-yil apreligacha yozilgan, yaʼni yozuvchi hayotining 35-yilida 3,5 oyda yozilgan.Roman oʻquvchilarni ikki qarama-qarshi lagerga ajratgan. Kitob tarafdorlari Pisarev, Shchedrin, Plexanov, Lenin edi. Ammo Turgenev, Tolstoy, Dostoevskiy, Leskov kabi rassomlar roman haqiqiy badiiylikdan mahrum, deb hisoblashgan. "Nima qilish kerak?" Degan savolga javob berish uchun. Chernishevskiy inqilobiy va sotsialistik pozitsiyadan quyidagi dolzarb muammolarni ko'taradi va hal qiladi: 1. Ijtimoiy-siyosiy muammo [...]
• V. Mayakovskiy siyosiy shoir hisoblanadi. U o'z oldiga she'riyatning bitta maqsadini qo'ydi: she'riy so'z bilan hayotni inqilobiy qayta qurishga yordam berish. "Men qalamni nay bilan tenglashtirishni xohlayman", deb yozgan shoir. Lekin u muhabbat lirik mavzuidan hech qachon chetlanmadi. Ishlar uchun inqilobdan oldingi davr Mayakovskiy ushbu mavzuning fojiali ovozi bilan ajralib turadi. “Odam” she’rida – beg‘ubor muhabbatni boshidan kechirgan insonning iztiroblari. "Va faqat mening og'rig'im o'tkirroq - men olov bilan o'ralgan holda, aqlga sig'maydigan olovda turibman [...]
• Reja 1. Kirish 2. “Birgina aksilinqilob bor...” (Bulgakov hikoyasining og‘ir taqdiri) 3. “Bu odam bo‘lishni anglatmaydi” (Sharikovning “yangi” proletarga aylanishi) 4. Sharikovizmning xavfi nimada? Ko'pincha tanqidda tilga olinadi ijtimoiy hodisalar yoki ular tasvirlangan asarlarga ko'ra turlari. "Manilovshchina", "Oblomovshchina", "Belikovshchina" va "Sharikovshchina" shunday paydo bo'ldi. Ikkinchisi M. Bulgakovning "It yuragi" asaridan olingan bo'lib, u aforizmlar va iqtiboslar manbai bo'lib xizmat qilgan va [...]
• Munozarali va hatto biroz janjalli "Dubrovskiy" hikoyasi 1833 yilda A. S. Pushkin tomonidan yozilgan. Bu vaqtga kelib muallif allaqachon voyaga yetgan, dunyoviy jamiyatda yashab, undan va mavjud davlat tartibidan ko‘ngli qolgan edi. Uning o'sha davrga oid ko'plab asarlari tsenzura ostida edi. Shunday qilib, Pushkin yosh, lekin allaqachon tajribali, hafsalasi pir bo'lgan, ammo dunyoviy "bo'ronlar" tomonidan sindirilmagan "Dubrovskiy", 23 yoshli odam haqida yozadi. Syujetni qayta hikoya qilishning ma'nosi yo'q - men uni o'qib chiqdim va [...]
• 1. Insho-mulohaza rejasi 1. Muallif haqida 2. “Muhabbat haqida” qissasining xususiyatlari a) Bu asarda ishq mavzusi qanday ochilgan? 3. Qahramonlar o‘rtasidagi munosabatlar a) Qahramonlarning harakatlari nimani bildiradi? 4. Alekhine to'g'ri qaror qabul qildimi? 5. Xulosa A.P.Chexov o‘z asarlarida hamisha katta boylik va jamiyatda yuksak mavqega ega bo‘lmagan oddiy odamning tuyg‘ulari mavzusini ko‘tarib kelgan. Shunday qilib, u to'g'ri natijaga erishdi - u yozgan deyarli hamma narsa odatiy muhit bilan to'yingan [...]
• 1924 yil aprel oyida I. Bunin tomonidan tuzilgan hikoya oddiy. Ammo bu barchamiz yoddan biladigan va ular haqida bahslashishga, bahslashishga va o'z (ba'zan darsliklardan o'qiladigan) fikrimizni bildirishga odatlanganlarga taalluqli emas. Shuning uchun, 2 qatorli takrorlashni berishga arziydi. Xullas, qish, tun, alohida, qishloqdan, fermadan uzoqda. Qariyb bir haftadan beri qor yog‘moqda, hamma yer qor bilan qoplangan, shifokorni yuborishning iloji yo‘q. Uyda - yosh o'g'li bilan bir ayol va bir nechta xizmatkorlar. Erkaklar yo'q (ba'zi sabablarga ko'ra, matndan sabablar aniq emas). Men haqida gapiryapman […]