Organizimi: MADOU numër 94

Zgjidhja: rajoni i Tomskut, Tomsk

Qellime dhe objektiva:

• Zgjero kuptimin e vendit në të cilin jetojnë.
• Për të konsoliduar dhe përgjithësuar njohuritë e fëmijëve në lidhje me simbolet shtetërore të Rusisë.
• Forconi njohuritë e fëmijëve për Moskën - kryeqytetin e Rusisë, nxisin një ndjenjë krenarie dhe respekti për njerëzit e tyre.
• Formoni një qëndrim të respektueshëm ndaj simboleve shtetërore.
• Nxisin ndjenjat patriotike.
• Ngrini dashurinë dhe krenarinë për atdheun tuaj me ndihmën e një fjale artistike.
• Pasuroni fjalorin e fëmijëve.
• Krijoni një humor pozitiv - emocional tek fëmijët.

Kursi i mësimit

(fëmijët qëndrojnë në një rreth)

Edukator:

I shpikur nga dikush
E thjeshtë dhe e mençur.

Përshëndetje kur të takohesh!
- Miremengjes!
- Miremengjes
Dielli dhe zogjtë!
- Miremengjes!
Për fytyrat miqësore!
Dhe të gjithë bëhen
Lirë, duke besuar!
Mirëmëngjesi zgjat deri në mbrëmje!

(Fëmijët ulen në karriget e larta)

Edukator:

Djema, sot do të vazhdojmë bisedën tonë për Atdheun, vendin në të cilin jetojmë. Le të lexojmë poezi. Tingëllon muzikë e qetë dhe e qetë.

Edukator:

S. Vasiliev
RUSIA

Rusia është si një fjalë nga një këngë.
Gjeth i ri i thuprës.
Përreth pyjeve, fushave dhe lumenjve.
Zgjerimi, shpirti rus.

Unë të dua, Rusia ime,
Për dritën e pastër të syve tuaj
Për mendjen, për veprat e shenjta,
Për një zë të pastër, si një lumë,

E dua, e kuptoj me gjithë zemër
Stepat janë trishtim misterioz.
Unë dua gjithçka që quhet
Me një fjalë të gjerë - Rusia.

Buka me të cilën ushqehet një person, toka në të cilën jeton një person, një nënë që jep jetë ... Pa të gjitha këto, është thjesht e pamundur që një person të jetojë. Ndër më të domosdoshmit, më të dashurin, një person ka një Atdhe!

Atdheu! Çfarë do të thotë?

Një fëmijë lexon një poezi

T. Bokova

Atdheu!

Mëmëdheu është një fjalë e madhe, e madhe!

Le të mos ketë mrekulli në botë

Nëse e thua këtë fjalë me shpirt,

Shtë më e thellë se detet, më e lartë se qiejt!

I përshtatet saktësisht gjysmës së botës:

Mami dhe babi, fqinjët, miqtë.

I dashur qytet, i dashur apartament,

Gjyshja, shkolla, kotela ... dhe unë.

Lepur me diell në pëllëmbë të dorës tuaj,

Lilac shkurret jashtë dritares

Dhe ka një nishan në faqe - Kjo është gjithashtu Mëmëdheu.

Edukator:

Këto janë lulet që rriten në rajonin tonë,
Kjo është agimi që digjet pa u djegur ...
Atdheu janë sytë e nënës sate
Plot me lot ose shkëndija të qeshura.
Atdheu. Nuk di fjalë më të mrekullueshme
Në të ishin përrallat tona të lavdishme dhe përrallore,
Gjyshërit këngë të largëta të trishtueshme,
Ato që ende nuk i kemi harruar.
Atdheu është toka në prag të derës
Ku e keni njohur fillimisht emrin tuaj?
Atdheu është një rrugë e gjatë
Ai që do të ecni së bashku me të tjerët.

Me fjalë kaq të bukura dhe të kuptueshme, njëri nga poetët tha atë që është Mëmëdheu.

Djema, çfarë do të thotë kjo fjalë për ju?

Fëmijët: ( përgjigjet ...)

Edukator:

Sigurisht, fjala Atdhe do të thotë shumë, dhe të gjithë e kuptojnë atë në mënyrën e vet. Atdheu është edhe toka edhe vendi në të cilin kemi lindur. Kjo është edhe nëna dhe babai juaj.

Atdheu ende quhet atdhe, atdhe quhet dhe shtëpia amtare quhet "shtëpia e njerkut". Gjuha që flasim është amtare për ne, na u dha nga Mëmëdheu.

Atdheu është lulet, ajri, madje edhe qielli, sepse edhe nuk është i njëjtë kudo. Ka një qiell vendas - ky është ai nën të cilin keni lindur dhe jetoni.

Tomsk është gjithashtu Atdheu ynë.

Një fëmijë lexon një poezi:

Midis taigës dhe hapësirave të hapura
Qyteti im i lindjes është përhapur.
Vendi i liqeneve, retë me sy blu ...
Ai magjeps me bukurinë e tij.

River Tom - në verë ju jeni llafazanë,
Ju rrokullisni ujërat në veri.
Ju jeni gjithmonë pa ndryshim të bukur:
Zgjoni ndjenjat e mia të buta.

Qyteti i rinisë, ëndrrat e ndritshme,
Ti më pushtove përgjithmonë.
Qyteti i universiteteve është një vatër e njohurive:
Ju keni rritur shumë talente.

Edukator:

Një person ka një nënë të vetme, një është atdheu i tij. Njerëzit e duan shumë atë.

Populli shtoi shumë fjalë të urta dhe thënie për të. Mos harroni proverbat dhe thëniet për Atdheun.

Fëmijët:

Atdheu i dashur është si një nënë e dashur.

Nëse miqësia është e madhe, Atdheu do të jetë i fortë.

Të jetosh do të thotë t'i shërbesh Atdheut.

Mos kurseni jetën apo forcën tuaj për Atdheun tuaj.

Mëmëdheu, di si të ngrihesh për të.

Një njeri pa atdhe është si një bilbil pa këngë.

• Kujdesu për tokën e dashur, si një nënë e dashur.
• Ana vendase është nëna, i huaji është njerka.
• Nuk ka asgjë më të bukur se Atdheu ynë.
• Kush është mal për Atdheun është një hero i vërtetë.
• Rusishtja është krenare në fjalë, e vendosur në vepra.
• Moska është nëna e të gjitha qyteteve.
• Secili ka anën e vet.

Nje loje:"Kalo zemrën tënde dhe thuaj një fjalë" - zgjidhni mbiemra për fjalën Atdhe.

Edukator:

Djema, thatë fjalë kaq të mrekullueshme për Atdheun. A e dini në cilin vend jetoni?
Fëmijët: (përgjigjet ...)

Edukator:

Po, vendi ynë quhet Rusi, dhe ne jetojmë në të ... Sa emër i bukur dhe i zhurmshëm - Rusia. Le ta përsërisim së bashku.

Nje loje:"Si quhet banori" - fëmijëve u ofrohet një vendbanim dhe ata duhet të përmendin banorët e këtij vendi. Për shembull: në hënë - të çmendurit, në Tokë - tokësorë, në Rusi - rusë

Edukator: Shtë e vërtetë, ne jemi rusë, sepse jetojmë në Rusi. Djema, vendi ynë mund të njihet jo vetëm nga emri, por edhe nga simbolet shtetërore: himni, flamuri dhe emblema.

Të gjitha vendet e botës, të gjitha shtetet ekzistuese në tokë, kanë flamujt dhe emblemat e tyre dhe ato janë shenja dalluese e shtetit.

Flamuri kombëtar nënkupton unitetin e vendit dhe pavarësinë e tij nga shtetet e tjera.

Flamuri i vendit tonë ka historinë e vet. Shumë shekuj më parë, në vend të një flamuri, njerëzit përdornin një shtizë me një tufë me bar me ngjyra të ndezura të lidhura në majë të tij. Ajo u quajt një banderolë. Qëllimi i tij kryesor është të "tërheqë" drejt vetes, d.m.th. bashkoni luftëtarët për të mbrojtur tokën e tyre. Pastaj banderola ishin bërë prej pëlhure. Flamuri modern u miratua nga cari i madh rus Peter 1. Pëlhura e flamurit përbëhet nga tre vija të ngjyrave të bardha, blu dhe të kuqe. Vijat janë horizontale. Ngjyrat e flamurit nuk u zgjodhën rastësisht.

Një kuptim i veçantë i bashkëngjitet ngjyrës së flamurit.

E bardha do të thotë paqe dhe pastërti e ndërgjegjes;

Blu është qielli, besnikëria dhe e vërteta;

E kuqja është zjarr dhe guxim.

Që nga kohërat antike, këto ngjyra janë respektuar nga njerëzit në Rusi, ata dekoruan shtëpitë e tyre, qëndisën modele të ndërlikuara në rroba dhe i veshën ato gjatë festave.

“Po, ajo qepi - po qëndiste një liri të hollë të bardhë,

Po, liri të hollë të bardhë dhe kadife të bardhë,

Ajo shkarraviti vija në ar të kuq ".

Të krishterët ortodoksë panë në rregullimin e shiritave të flamurit strukturën e botës.

Sipër është bota hyjnore, e mishëruar në dritë të bardhë, qiellore, poshtë është qielli blu dhe poshtë saj është bota e njerëzve, e kuqe.

Ne flasim Ngjyra e bardhe, deti blu, pranvera është e kuqe, vajzë e kuqe, duke përdorur fjalën "e kuqe" në kuptimin e "bukur".

Me sa duket, jo rastësisht ato u bënë ngjyrat e flamurit shtetëror të Rusisë.

Edukator: A e dini se ku mund ta takoni flamurin kombëtar rus?

Fëmijët: (përgjigjet).

Edukimi fizik:

Kryeqyteti i Atdheut tonë - Moska

(R uki ngrihuni lart, me gishtat e dorës tuaj të djathtë, mbështillni gishtat dora e majtë)

Udhëtimi është shumë i gjatë - dy ditë.

(ngre indeksin dhe mesin gishtat e dorës së djathtë lart)

Me një kullë të lartë, kryesore,

(çohu në gishtërinj, ngrihu)

Me tinguj mbi të

(duart lart, zgjat dorën)

Dhe me një sipërfaqe të madhe,

(hapni krahët në anët në nivel gjoks)

Me një emër të përulur,

(përkulni krahët në bërryla, shtrijini përpara)

Ajo quhet e Kuqe

Dhe duket bukur.

Ka muze të panumërt atje,

(përkulni bërrylat dhe përhap të gjithë gishtat)

Ka teatro, monumente.

(përkulni dy gishta me dorën tuaj të majtë dora e djathtë)

Ne do të shkojmë të vizitojmë miqtë,

(përkulni krahët në bërryla, në mënyrë alternative duke i shtyrë përpara, gishtat e shtrënguar në grushta)

Për t'ju treguar në lidhje me të.

(përkulni bërrylat dhe shtrihuni ata përpara, pëllëmbët lart)

Edukator: Simboli i dytë është stema. Stema u shfaq shumë kohë më parë. Stema ishte shenja dalluese e kalorësve. Ai shërbeu në mënyrë që të mund të dallonte nga njëri-tjetri ushtarët e veshur me parzmore hekuri. Një simbol i tillë ishte përshkruar në mburojat kalorëse. Me kalimin e kohës, nuk kishte kalorës, por emblemat mbetën. Stema është një shenjë, emblema e shtetit. Imazhi i tij

mund të shihet në flamuj, vula, monedha, në pasaportën e një qytetari të Rusisë, në postat kufitare, në ndërtesat ku punon qeveria.

Edukator:

Shikoni stemën e shtetit tonë. Çfarë shihni në të?

Fëmijët:

Një shqiponjë me dy koka, shqiponja ka hapur krahë, kurora në kokat e saj, në njërën putër shqiponja mban një top të artë dhe në tjetrën një shufër të artë.

Edukator:

Përfundim: në stemën e Rusisë ekziston një shqiponjë e artë dykrenare, tre kurora mbi shqiponjën. Në kthetrat e shqiponjës ka një shufër të artë dhe një top të artë.

Edukator:

Çfarë shihni në gjoksin e shqiponjës?

Fëmijët:

Edukator:

Mendoni se e njihni këtë mburojë?

Fëmijët:

Mburoja është e ngjashme me stemën e Moskës.

Edukator:

Si mendoni, pse stema e Moskës është në qendër të stemës shtetërore?

Fëmijët:

Moska është kryeqyteti i shtetit tonë.

Edukator:

Mundohuni të përshkruani stemën e Moskës.

Fëmijët:

Një kalorës mbi një kal të bardhë është përshkruar në një mburojë të kuqe. Në duar mban një shtizë, e cila vret një gjarpër.

Edukator:

Ashtu është, ne e shohim George Fituesin me forca të blinduara argjendi. Ai godet dragoin me një shtizë të artë.

Djema, secili element i stemës ka kuptimin e vet:

• Shqiponja me dy koka është një simbol i unitetit të Rusisë;
• Kurora - bashkimi i republikave që janë pjesë e Rusisë;
• Shufra dhe topi nënkuptojnë fuqi të fortë, mbrojtje të shtetit dhe unitetin e tij;
• Kalorësi në mburojë është fitorja e së mirës mbi të keqen, gatishmëria e njerëzve për të mbrojtur vendin e tyre nga armiku.

Edukator:

Stema e Rusisë

Le të shohim stemën: këtu është një shqiponjë,

Po, jo e thjeshtë - me dy koka,

Simbolizon vendin -

Fuqishëm, dinjitoz.

Në Evropë me Azinë, një vend

Përhapur gjerë -

Midis oqeaneve dhe deteve

Nga perëndimi në lindje.

Kështu që mbreti i shpendëve po shikon

Në dy drejtime me kujdes:

A është gjithçka në rregull, në mënyrë që armiku të mos shkojë,

Ai është i sigurt për të ndjekur.

Rruzulli është në duar, ka një skeptër,

Mbi kokat janë kurorat.

Dhe kalorësi mbi kalë,

Dhe një gjarpër i vrarë me një shtizë.

Edukatore: Më thuaj, ku mund ta gjesh figurën e stemës?

Fëmijët: (përgjigjet).

Stema dhe flamuri i vendit u krijuan në përputhje me rregulla të rrepta dhe kanë simbole të përbashkëta që mishërojnë bukurinë dhe drejtësinë, fitoren e së mirës mbi të keqen.

Lojë: "Unë e di ...", fëmijët ftohen të mbledhin stemën dhe flamurin e Rusisë nga pjesë të veçanta.

Edukator:

Himni- kënga më e rëndësishme e vendit tonë, të gjithë njerëzit që jetojnë në Rusi duhet ta njohin atë dhe jo vetëm ta dinë, por edhe ta trajtojnë atë me frikë dhe respekt. Muzika e himnit është e shpejtë dhe dinjitoze. Dhe fjalët e tekstit pasqyrojnë dashurinë për Atdheun - Rusinë, flasin për bukurinë e natyrës dhe shprehin shpresat për një të ardhme të mrekullueshme. Himni kombëtar është një nga simbolet kryesore të vendit, prandaj performanca e tij shoqërohet me shenja të respektit më të lartë - të gjithë të pranishmit ngrihen në këmbë. Himni gjithmonë këndohet dhe dëgjohet ndërsa është në këmbë. Le të ngrihemi tani dhe të dëgjojmë këngën kryesore të Atdheut tonë.

Fëmijët ngrihen. "Himni Kombëtar i Federatës Ruse».

A e dini kur luhet Himni Kombëtar?

Fëmijët (përgjigjet).

3. Edukatori:

Djema, sot mësuat për simbolet shtetërore të shtetit rus. Qytetarët rusë janë krenarë për stemën, flamurin dhe himnin e shtetit.

Bibliografi:

1. Program i përgjithshëm arsimor për zhvillimin dhe edukimin e fëmijëve në kopshtin "Fëmijëria" redaktuar nga T.I. Babaeva, A.G. Gogoberidze, O. V. Solntseva.
2. Kondrykinskaya L.A. Ku fillon Mëmëdheu? - M.: Sphere, 2004
3. Barannikova O.N. Mësimet e Shtetësisë dhe Patriotizmit në Kopshtin e fëmijëve: Një udhëzues praktik. - M.: ARKTI, 2007
4. Aleshina N.V. Edukimi patriotik i fëmijëve parashkollorë. Shënime leksionesh. - M.: UC "Perspektiva", 2008.
5. L.V. Loginova Çfarë mund të na tregojë stema ... - M.: Shtëpia botuese "Scriptorium", 2003.
6. Klasat në arsim patriotik në institucionin arsimor parashkollor / Ed. L.A. Kondrykinskaya. - M.: TC Sphere, 2010.

Albina Babasheva
Përmbledhje e mësimit për edukimin civil-patriotik të fëmijëve në grupi i të moshuarve"Ne jemi rusë"

Përmbledhje për edukimin civil-patriotik të fëmijëve në grupin e të moshuarve: Përpiluar nga: mësuese e Kopshtit Nr. 25, Kirishi, Babasheva A. Ya.

Tema: "Ne jemi rusë"

Synimi: Të sistematizojë dhe përgjithësojë njohuritë e fëmijëve për Rusinë dhe ta zhvillojë atë në procesin e aktiviteteve të përbashkëta.

Detyrat:

1. Arsimore:

Të njohë fëmijët me simbolet shtetërore të Rusisë (flamurin, stemën, himnin, me kuptimin simbolik të ngjyrave të flamurit shtetëror të Rusisë;

2. Zhvillimi:

Vazhdoni të zhvilloni modele korrekte të të folurit nga ana gramatikore duke iu përgjigjur pyetjeve me një fjali të plotë dhe të detajuar.

Zhvilloni procese njohëse: perceptimi, kujtesa, vëmendja, imagjinata.

Zhvilloni pavarësinë dhe iniciativën e fëmijëve, marrëdhëniet miqësore dhe bashkëpunimin me moshatarët.

3. Arsimore:

Për të nxitur ndjenjat patriotike, dashurinë për Atdheun, respektin për simbolet e shtetit;

4. Korrektues:

Zhvillimi i aftësive motorike të imëta të dorës me ndihmën e gjimnastikës së gishtave;

Integrimi i fushave arsimore:

1. Zhvillimi njohës(zona dominuese).

2. Zhvillimi i fjalës.

3. Zhvillimi artistik dhe estetik (vizatim.)

4. Zhvillimi fizik.

Puna paraprake:

Krijimi i një këndi të edukimit qytetar; mbajtja e klasave njohëse për njohjen me flamurin, stemën e Rusisë;

Biseda miqësie;

Leximi trillim N. Vinogradova "Vendi im është Rusia", fjalë të urta dhe thënie për Atdheun;

Ekzaminimi i ilustrimeve që përshkruajnë Moskën - kryeqyteti i Rusisë, kartolina me pamje nga qytete të ndryshme të Rusisë, fotografi dhe albume të natyrës vendase (bimë, kafshë dhe pemë);

Dëgjimi i regjistrimit audio të himnit të Rusisë.

Manualët dhe materialet: harta gjeografike e Rusisë, globi, flamuri i Rusisë;

fletëpalosje: fletë albumi, shkumësa me ngjyra me ngjyra.

Puna e fjalorit: Rusë, simbole, njerëz paqedashës, shqiponjë me dy koka, staf, George Fituesi.

Kursi i klasave.

Mësuesi fton fëmijët të marrin në konsideratë një grup material demonstrues të Simboleve të Shtetit të Rusisë.

Edukatori (bën) një enigmë për Atdheun;

Ju keni lindur dhe jetoni këtu

Ju largoheni, ju mungon.

Si quhet ky vend

Ti e di (Mëmëdheu.) (Përgjigjet e fëmijëve.)

Mësuesi tërheq vëmendjen e fëmijëve në dërrasën e zezë ku varet harta gjeografike e Rusisë dhe i fton ta marrin në konsideratë.

Edukatore Sot, djema, do të flasim për Atdheun tonë të madh dhe të bukur. Ka shumë vende të mrekullueshme në tokë, njerëzit jetojnë kudo, por Rusia është i vetmi vend i jashtëzakonshëm, sepse është Mëmëdheu ynë.

Kush e di se ku ndodhet vendi ynë në hartë? (përgjigjet e fëmijëve, nëse e kanë të vështirë, nevojitet ndihmë).

Çfarë mendoni se është Mëmëdheu? (përgjigjet e fëmijëve.)

Edukatore Vendlindja do të thotë vendas, si nëna dhe babai. Atdheu është vendi ku kemi lindur; vendin në të cilin jetojmë. Secili person ka një atdhe.

Mësuesi dhe fëmijët lexojnë një poezi:

"Atdheu ynë është i madh", V. A. Stepanov.

Nëse gjatë-gjatë-gjatë

Na fluturoni në aeroplan

Nëse gjatë-gjatë-gjatë

Ne duhet ta shohim Rusinë,

Atëherë do të shohim

Dhe pyjet dhe qytetet,

Hapësira të oqeanit

Shirita lumenjsh, liqenesh, malesh.

Ne do të shohim një distancë pa një avantazh

Tundra ku bie pranvera

Dhe atëherë ne do të kuptojmë se çfarë

Atdheu ynë është i madh

Një vend i pamasë.

Edukatore Djema, kujt iu kujtua emri i vendit në të cilin jetojmë unë dhe ti? (përgjigjet e fëmijëve.) Rusia.

Edukatore Ashtu është, atëherë ne jemi rusë.

Edukatore Djema, kush kujton se cila është shenja dalluese e shtetit? (përgjigjet e fëmijëve).

Secili vend ka flamurin, stemën dhe himnin e vet. Ato janë simbole shtetërore.

Stema është një shenjë dalluese e shtetit.

Ai është përshkruar në flamuj, vula, monedha dhe dokumente të rëndësishme.

Përdorimi i TIK (projektor, laptop).

Detyra numër 1. (rrëshqitje numri 1)

Dhe tani unë propozoj të gjej stemën tonë ruse midis stemave të vendeve të tjera. Tregoni vendndodhjen e tij. (E para është në të majtë, në rreshtin e poshtëm).

Çfarë është përshkruar në stemën tonë? (një shqiponjë e artë dykrenare me skeptër dhe rruzull, Shën Gjergji Fitimtar është përshkruar në mburojë, ai godet gjarprin me një shtizë).

Tingëllon himni i Federatës Ruse.

Fëmijët i kushtojnë vëmendje melodisë dhe e kujtojnë atë.

Djema, të kujtojmë, cila është kjo melodi, këngë? (përgjigjet e fëmijëve).

Para fillimit të ngjarjeve festive, konkurseve, lojërave, tingëllon kënga kryesore e vendit. Ky është Himni dhe duhet dëgjuar gjatë qëndrimit në këmbë, në heshtje, duke treguar respekt. Unë i kërkoj të gjithëve që të ngrihen në këmbë.

Pas himnit, së bashku me fëmijët, ne e konsiderojmë shtetin. Flamuri

Edukatore

Dhe tani detyra për zgjuarsi të shpejtë. Përdorimi i TIK. Diapozitivi numër 2.

Unë sugjeroj që ju të zgjidhni në rrëshqitje midis flamujve të ndryshëm Flamuri rus, përcaktoni pozicionin e tij (përgjigjet e fëmijëve).

Flamuri rus është një simbol i trimërisë dhe nderit të popullit rus.

Ku mund ta shihni flamurin rus? (në ndërtesat qeveritare, anijet, aeroplanët, ndërtesat e banimit në festat zyrtare).

Flamuri Kombëtar nuk duhet të prekë tokën, nuk duhet të kthehet, duhet të trajtohet me respekt. Flamuri ynë i Shtetit ka tre vija të barabarta: (të bardha, blu dhe të kuqe).

Mos harroni se çfarë do të thotë flamuri i bardhë? (paqja dhe pastërtia e ndërgjegjes).

Cfare ben Ngjyra blu flamuri? (besnikëria dhe e vërteta).

Çfarë do të thotë flamuri i kuq? (guximi dhe guximi).

Pauzë dinamike... Djema, le të kujtojmë lojën që mësuam dje. Kush e mban mend?

"Ne jemi rusët." (Lojë me gishta)

Qytet i mrekullueshëm, qytet antik,

Ju përshtateni në skajet tuaja

(duartrokitje, kamera)

Dhe fshatrat, dhe fshatrat,

Të dy dhomat dhe pallatet ...

Në kishat tuaja të vjetra

Pemët po rriteshin.

(përkul gishtat një nga një)

Sytë nuk do të kapin rrugët e gjata ...

Kjo është Nënë Moska.

(përkul, gishtat e palosur)

Përmbledhje e mësimit:

Djema, unë ju sugjeroj të luani një lojë, unë do të them një fjali, dhe ju ta përfundoni atë.

Vendi ynë quhet. Rusia

Qytetarët rusë quhen. Rusët.

Kryeqyteti i Rusisë është një qytet. Moska

Lumi më i famshëm në Rusi. Vollga.

Pedagogu: Djema, unë propozoj të varni flamurin rus dhe himnin rus në dhomën e zhveshjes. Kush dëshiron të më ndihmojë? (përgjigjet e fëmijëve). Atëherë më lër të printoj tekstin e himnit dhe ti vizaton flamurin! (përgjigjet e fëmijëve). (përgjigjet dhe sugjerimet e fëmijëve). Fëmijët mund të ftojnë të gjithë të vizatojnë një flamur, ose punë ekipore.

(fëmijët vizatojnë me shkumësa me ngjyra pastel).

Publikime të ngjashme:

MDOU №29 - kopshtin e fëmijëve"Brusnichka" Klasë e hapur mbi edukimin civil-patriotik të fëmijëve më të rritur mosha parashkollore përtej

Tema: "Ne jemi rusë"

Synimi:

për të ndihmuar në krijimin e besimit dhe krenarisë tek studentët në vendin në të cilin jetojnë.

Detyrat:

përgjithësoni dhe sistematizoni njohuritë e fëmijëve për Rusinë;

të formojë një qëndrim të respektueshëm ndaj simboleve shtetërore;

për të rregulluar emrat e qyteteve të mëdha ruse dhe lumenjve; popujt që banojnë në Federatën Ruse; emrat e zanateve popullore;

nxit dashurinë për Atdheun, ndjenjat civile-patriotike;

korrigjimi dhe zhvillimi i proceseve të mendimit (analiza, sinteza), vëmendja dhe fjalimi koherent.

Pajisjet: atributet për kuizin, imazhet e stemave dhe flamujve, peceta, stilolapsa, ekran, projektor.

Kursi i mësimit.

Pjesa hyrëse.

Organizimi i kohës.

Përshëndetje djema, përshëndetje për mysafirët tanë. Ulu.

KRU

Djema, kushtojini vëmendje tabelës, fjalët janë të fshehura këtu, deshifrojini ato:

Anidor, avxom, acilots, toirtap, ansichto.

Në cilën temë zgjidhen këto fjalë? Për çfarë i referohen? (Vendlindja, Rusia)

Tema e mësimit tonë të sotëm është "Ne jemi rusë".

Pjesa kryesore.

Atdheu ynë është një vend i pasur. Rusia është e pasur me tradita, minerale, monumente natyrore dhe arkitektonike, njerëz, kultura shumëkombëshe dhe zanate popullore.

Unë sjell në vëmendjen tuaj një video të shkurtër për fuqinë tonë të madhe.

Demonstrimi i videos "Rusia" për këngën e E. Ross

Sot nuk po mbajmë një mësim të zakonshëm, por një kuiz me temë "Ne jemi rusë". Loja luhet nga dy skuadra: ekipi "Vasilki" dhe ekipi "Daisies".

Juria do të vlerësojë lojën. Ekipet mirëpresin jurinë. Për secilën përgjigje të saktë, ekipi merr 1 pikë.

Ekipet, ju lutemi prezantohuni.

Ekipi "Lule me lule":

Lule misri - lulja e Rusisë,

Ai është si qielli, blu, blu,

E do shpirtin rus

Sytë me lule lule.

Ekipi i kamomilit:

Ne jemi një fushë kamomili

Simboli i hapësirës ruse.

Por aspak e nxehtë

Rrezet e bardha të kamomilit.

- Ne jetojmë në një vend me një emër mrekullisht të bukur - Rusia. Ka shumë vende të mrekullueshme në tokë, njerëzit jetojnë kudo, por Rusia është i vetmi vend i jashtëzakonshëm, sepse është Atdheu ynë.

Çfarë mendoni se është Mëmëdheu? (Mëmëdheu do të thotë toka vendase, vendi ku kemi lindur, ku jetojmë. Kjo është Mëmëdheu, Atdheu. Një person ka një vendlindje).

Le ta fillojmë quizin tonë me një ngrohje. Unë do të flas fjali, dhe ti do t'i mbarosh ato.

Cilës skuadër do t'i drejtohet pyetja ime, ai ekip gjithashtu përgjigjet.

Vendi ynë quhet ... .. Rusi.

Qytetarët rusë quhen. Rusët.

Kryeqyteti i Rusisë është një qytet. Moska

Shën Petersburg u themelua ... PeterUne.

Lumi më i famshëm në Rusi. Vollga.

Kush është kreu i shtetit rus ... Presidenti.

Bravo, le ta fillojmë lojën tonë.

Konkurrenca 1. "Simbolet shtetërore"

Çfarë simbolesh shtetërore njihni? (stemë, flamur, himn)

Çfarë është Himni Kombëtar? (kënga kryesore e vendit, ju duhet ta dëgjoni atë në këmbë, duke treguar respekt)

Unë sugjeroj që ekipet të zgjedhin flamurin rus në copa letre midis flamujve të ndryshëm.

Ku mund ta shihni flamurin rus? (në ndërtesat qeveritare, anijet, shkollat, ndërtesat e banimit në festat publike)

Tani gjeni stemën tonë ruse midis stemave të vendeve të tjera.

Çfarë është përshkruar në stemën tonë? (një shqiponjë e artë dykrenare me skeptër dhe rruzull, Shën Gjergji Fitimtar është përshkruar në mburojë, ai godet gjarprin me një shtizë)

Konkursi Nr. 2 "Letrar"

Dhe tani kemi një konkurs letrar. Secilit ekip iu dha detyre shtepie, mësoni një poezi për Atdheun. Juria vlerëson përmbajtjen dhe leximin shprehës.

Kënga V. Stepanov

Si e quajmë Atdheu?

Shtëpia ku jetojmë unë dhe ti

Dhe thupra përgjatë të cilave

Ne po ecim pranë nënës sime.

Si e quajmë Atdheu?

Një fushë me një thikë të hollë

Pushimet dhe këngët tona

Mbrëmje e ngrohtë jashtë dritares.

Si e quajmë Atdheu?

Të gjitha ato që ne i çmojmë në zemrën tonë

Dhe nën qiellin blu-blu

Flamuri rus mbi Kremlin.

Një vend i pamasë. V. Stepanov

Nëse gjatë-gjatë-gjatë

Na fluturoni në aeroplan

Nëse gjatë-gjatë-gjatë

Ne duhet ta shohim Rusinë.

Atëherë do të shohim

Dhe pyjet dhe qytetet,

Hapësira të oqeanit

Shirita lumenjsh, liqenesh, malesh ...

Ne do të shohim një distancë pa një avantazh

Tundra ku bie pranvera

Dhe atëherë do të kuptojmë se çfarë

Atdheu ynë është i madh

Një vend i pamasë.

Konkurrenca 3. "Qytetet e Rusisë"

Rusia është më së shumti vend i madh në botë! Ka mbi një mijë qytete në Rusi, shumë fshatra dhe fshatra. Emërtoni qytetet, fshatrat, qytezat që njihni. (komandat janë emëruar me radhë)

Dhe tani secila skuadër do të marrë një hartë të Rusisë. Detyra: vendosni një pikë përafërsisht në vendin ku ndodhet fshati ynë.

Konkursi 4 "Montoni si duhet"

Toka vendase është parajsa për zemrën.

Një njeri pa atdhe është si një bilbil pa këngë.

Vëllazëria e njerëzve është më e dashur se çdo pasuri.

Të jetosh do të thotë t'i shërbesh Atdheut.

Nëse miqësia është e madhe, Atdheu do të jetë i fortë.

Nëse njerëzit janë një, ata janë të pathyeshëm.

Minuta fizike.

Konkursi 5 "Popujt e Rusisë"

Ushtrimi "Pecetë".

Në tryezat tuaja shtriheni peceta letre... Ju lutemi merrni një nga një dhe paloseni në gjysmë në çfarëdo mënyre që dëshironi. Shkëputni një cep nga çdo skaj. Dele atë përsëri në gjysmë dhe përsëri shkëput një copë nga çdo cep. Dele në gjysmë herë të tretë dhe shqyej përsëri. Tani zgjeroni dhe demonstroni atë që keni bërë.

Vështirë se ka një palë peceta në të cilat modeli përsëritet. Pse mendoni se e morëm këtë rezultat? (sepse të gjithë grisën një pjesë ndryshe, sepse të gjithë jemi të ndryshëm)

Çdo person është unik, ai ka vetëm cilësitë e tij të qenësishme. Por, përkundër faktit se ne jemi kaq të ndryshëm, shumë gjëra na bashkojnë.

Shumë popuj të ndryshëm jetojnë në Rusi. Secili komb ka kulturën e tij, gjuhën e tij. Të gjithë popujt janë të barabartë midis tyre. Le të kujtojmë dhe emërtojmë se cilat popuj jetojnë në Rusi. (fëmijët telefonojnë me radhë: rusë, tatarë, bashkkir, çuvashë, mordovianë, hebrenj, jakutë, ukrainas, Taxhikë, armenë, etj.)

Konkursi 6 "Zejtari popullore"

Dhe tani ju ftoj të kujtoni produktet e artit dekorativ dhe të aplikuar nga mjeshtra rusë. Ne dëgjojmë me vëmendje dhe.

Oh, çfarë bilbili,

Rosë me shirita

E pazakontë, qesharake,

Dhe pak tenxhere me bark.

prit një minutë

Nga jeni rosë

Duck ime bilbilave:

Filimonovskaya I!

Të dashurat e ndryshme janë të gjata,

Mos i ngjani njëri-tjetrit

Ata të gjithë ulen në njëri-tjetrin,

Në këtë shok

Motrat po fshihen.

Çdo motër -

Për më të voglin - një birucë. (matryoshka)

Pjata të bardha me dëborë, më thuaj: nga je?

Me sa duket, ajo erdhi nga veriu dhe lulëzoi me lule:

Blu, blu, delikate, e bukur. (Gzhel.)

Lugë dhe goca të gdhendura

Merrni kohën tuaj për të parë.

Ka bar dhe lule kaçurrela

Bukuri e pashembullt.

Ata shkëlqejnë si ari

Sikur i zhytur në diell.

Të gjitha gjethet janë si gjethet,

Këtu të gjithë janë prej ari.

Bukuria e njerëzve të tillë

Ata e quajnë atë ... .. Khokhloma.

(fëmijët mendojnë, dhe mësuesi tregon një fotografi në diapozitivë)

Konkursi Nr. 7. "Artistë Rusë"

Çfarë lloj artistësh rusë njihni? (Shishkin, Vasnetsov, etj.)

Dhe tani, midis pikturave të paraqitura, ju duhet të gjeni piktura nga artistë rusë.

Kjo përfundon kuizin tonë dhe juria llogarit pikët.

IV ... Baza e fundit.

Shpallja e rezultateve të kuizit.

Miqësia fitoi!

Mësimi ynë ka marrë fund. Sot kemi biseduar për simbolet shtetërore, për kulturën e popullit rus. Mendoj se mësimi i sotëm ka lënë te secili prej jush ndjenja të caktuara për Atdheun.

Reflektimi.

Ju sugjeroj të plotësoni fjalitë që shihni në tabelë:

Për mua, Rusia është:

1. Vendi në të cilin jetoj, për të cilin jam krenar dhe duhet të jem në gjendje ta mbrojë atë në kohë të vështira.

2. Vendi ku kam lindur, ku jetoj, familja ime dhe miqtë e mi.

Më pëlqeu shumë mënyra se si keni punuar sot, të gjithë miqtë e shkëlqyeshëm, faleminderit të gjithëve!

Përmbledhje e mësimit të integruar mbi arsimin patriotik "Qyteti im" në grupin e të moshuarve

Përmbajtja e softuerit:
- Formoni një ide për vendlindjen e Kumertau
- Konsolidoni njohuritë rreth flamurit, stemës së Rusisë dhe Republikës së Bashkortostanit
- Prezantoni flamurin dhe stemën e qytetit
- Për të nxitur një ndjenjë të atdhedashurisë, dashurinë për vendlindjen
- Të njohë fëmijët me pamjet e qytetit
- Zhvilloni imagjinatën dhe dëshirën për të përshkruar oborrin tuaj në vizatime
- Të formojë aftësinë për të punuar në ekip
Pajisjet: sistemi multimedial, prezantimi me diapozitivë me pamjet e qytetit, regjistrimi audio me tingujt e qytetit, vizatimet për fëmijë.
Manual: ngjitës, letër whatman; imazhe të makinave, oborreve, pemëve.
Puna paraprake: vizatime të fëmijëve dhe prindërve me temë "Oborri im".

Kursi i mësimit

Edukator: Djema, të ftuar kanë ardhur në mësimin tonë sot. Le të përshëndetemi. (Përshëndetja e fëmijëve)
Edukatore: Le të qëndrojmë tani në një rreth dhe t'i themi përshëndetje njëri-tjetrit.
(Lojë komunikimi)
Le të qëndrojmë krah për krah, në një rreth,
Le të themi “Përshëndetje! " njëri tjetrin.
Ne nuk jemi shumë dembelë për të përshëndetur:
Pershendetje te gjitheve! "Dhe" Mirëmëngjesi! ";
Nëse të gjithë buzëqeshin -
Mirëmëngjesi do të fillojë.
- MIREMENGJES!
- Djema, tani më tregoni cili është disponimi juaj? Buzëqeshni njëri-tjetrit dhe do të kemi të gjithë humor i mirë... Dhe kur njerëzit janë në humor të mirë, ndodhin mrekulli. Fëmijët ulen në tavolina.
Djemtë kanë përgatitur pyetje për ju.
Pra pyetja e parë.
1. Si quhet kopshti ynë?
Fëmijët: "Peshku i Artë"
2. Në çfarë lloj bletësh jetojmë?
Fëmijët: thembra
3. Vendi ynë quhet ...
Fëmijët: Rusia
4. Ne jetojmë në qytet.
Fëmijët: Kumertau
5. Cilat rrugë të qytetit tonë njihni ...
Fëmijët: Lenini St., K. Marx St., Gafuri St.
6. Në cilën rrugë ndodhet kopshti ynë?
Fëmijët: rr. Molodezhnaya.
7. Unë jetoj në rrugë ... ..
Fëmijët: rr. Vatutin, rr. Shosseinaya.
Dëgjoni, dikush po na troket në derë, kush mund të jetë?
Fëmijët: kukull, postier.
Mësuesi hap derën, dhe atje është Stepasha.
- Djema, shikoni, kjo është Stepasha. Ai erdhi të na vizitojë nga qyteti i tij. Le ta njohim (fëmijët i japin me radhë mbiemrin, emrin).
Pedagogu: Bravo! Djemtë Stepasha na fton të luajmë lojën “Çfarë? Ku Kur? ". A jeni dakord?
Fëmijët: po!
Edukator:- Të dashur lojtarë, më lejoni t'ju prezantoj me kundërshtarin tuaj - Stepasha, i cili do t'ju bëjë pyetje.
Konkursi i parë "Ngrohja".
- Tani duhet të lexoni me zë të lartë dhe shprehës një poezi për vendlindjen tuaj.
1 fëmijë.
Unë e dua qytetin tim,
Unë e dua tokën time amtare,
Dhe më vjen mirë që jetoj këtu,
Aty ku po presin të gjitha zbulimet e reja.
Qyteti ynë po lulëzon
Sikur është gjallë.
Dhe le ta dijë çdo mysafir
Për qytetin tonë të lindjes.
2 fëmijë.
Jetojmë, rritemi
Në qytetin tonë të lindjes.
Për disa është e madhe
Dhe për ne - e madhe!
Lëreni të jetojë!

Lere te rritet!
Qyteti ynë modest!
- Te lumte! Të gjithë kanë përballuar konkursin e parë.
2.
Ka zarfe para jush, ju duhet të zgjidhni stemën e Kumertau nga simbolet e propozuara (në zarf janë stemat dhe flamujt e ndryshëm të qyteteve të Republikës së Bashkortostanit).
Edukatore: Tani shikoni në ekran dhe krahasoni nëse keni zgjedhur stemën e duhur.
(rrëshqit me stemën e Kumertau)
Edukatore: Çfarë nënkuptojnë trekëndëshat në stemë?
Fëmijët: qymyr kafe.
Edukatore: Cili zog është përshkruar në stemë dhe çfarë simbolizon?
Fëmijët: Sokol-Sokol-peregrine, do të thotë stepa Bashkir në të cilën u ndërtua qyteti ynë.
Fizminutka
Çohemi herët në mëngjes
Ne e shohim qytetin jashtë dritares.
(tregoni me duar në dritare)
Ai u zgjua, ai jeton
Na thërret në rrugë.
(duke ecur në vend)
Ka shtëpi të ndryshme:
Lartë dhe poshtë
(vini duart lart e poshtë)
Larg dhe afër
(shtrij krahët dhe afroji ata)
Dru, panel, tulla,
(lëviz me një dorë sikur të numërojmë)
Duket se është e zakonshme.
(ngre supet)
Jetojmë, rritemi
Në qytetin tonë të lindjes.
(ngrihuni gradualisht në gishtërinj me duar të ngritura dhe merrni etj.)
Për dikë - i vogël, -
(tregoni një objekt të vogël me duart tuaja)
Dhe për ne është e madhe.
(ngrini duart lart dhe poshtë nëpër anët)
Lere te rritet
Lëreni të lulëzojë
(duart në rrip, burimet në të dy drejtimet)
Qyteti ynë i vogël.
(përhapni krahët drejt në anët)
- Te lumte. Kemi pushuar mirë. Ne vazhdojmë lojën.
3. "Kuiz misterioz".
- Të dashur lojtarë, keni një sektor me fat "Quiz Mysterious". Ju keni mundësinë të hamendësoni enigmat e mia.
1. Guess, djema,
Ju jeni në lidhje me qytetin e enigmave.
Do të filloj të lexoj poezi
Ju do të duhet të vazhdoni.
Trenat janë të zhurmshëm kudo
Dhe njerëzit shkojnë në të gjitha drejtimet.
Nga të gjitha anët, nga të gjitha skajet,
Kush po pret trenat të vijnë. Ne e ftojmë atë në sallë,
Çfarë quhet ... (stacioni)

2. Këtu mund ta lësh letrën,
Dërgoni një telegram.
Telefononi me telefon
Në një udhëtim pune tek mamaja.
Ju mund të blini një zarf këtu
Dërgoni ngastrën urgjentisht.
Përshëndetje të gjithëve
Mbi të gjitha, kjo ndërtesë është ... (postë)

3. Njerëzit me të bardha, nuk mërziten,
Mos rri kot
Kursi i trajtimit është i përshkruar
Këta njerëz janë në të bardhë.
Nëse dikush sëmuret
Të gjithë shkojnë të kurohen
Në qytet, rajonal,
Për fëmijë ... (spital)

4. Cila është kjo shtëpi e mrekullueshme?
Njëqind fëmijë në shtëpi
Shtëpia është shumë e lumtur për fëmijët
Çfarë është kjo ... (kopshti)

5. Nëse frigoriferi është bosh,
Hani nëse nuk ka asgjë,
Nuk ka bukë, as lakër,
Nuk ka vaj dhe hikërror.
Ju vini këtu së shpejti
Dhe merre shportën
Blini cilindo shije më të mirë
Në tonë ... (dyqan)
- Te lumte. Të gjitha enigmat u menduan.
4. Konkursi "Merrni me mend se çfarë është përshkruar"
Duke parë një prezantim, tregimet e fëmijëve për vendet e njohura (tregimet për fëmijë plotësohen nga tregimi i mësuesit):
1 rrëshqitje
Pedagogu: çfarë tërheqin djemtë?
Fëmijët: Parku Gagarin, në të cilin ne dëshirojmë të ecim si në dimër ashtu edhe në verë. Këtu kalojmë pushime. Ka lëvizje të ndryshme të gëzimeve dhe lëkundjeve.
2 rrëshqitje - flakë e përjetshme.
Fëmijët: flaka e përjetshme. U instalua në kujtim të fitores në Luftën e Madhe Patriotike. Dita e Fitores festohet para Zjarrit të Përjetshëm.
3 këshilla katrore rrëshqitëse.
Fëmijët: sheshi i qytetit. Ka një ndërtesë administrate. Në qendër ka një monument të Leninit V.I. Pushimet mbahen në shesh: Viti i Ri, Demonstrata e 1 majit, topi i maturantëve.
4 slide - stele përkujtimore për ndërtimin e helikopterit.
Fëmijët: stele në helikopter. Kushtuar për ndërtuesit e makinave me krahë.
Stadiumi me 5 rrëshqitje "Shakhtar"
Fëmijët: Stadiumi Shakhtar. Emërtuar nga minatorët.
- Te lumte. Ju folët shumë mirë për qytetin tuaj.
5. Lojë "Ju mundeni - nuk mundeni".
Fëmijët qëndrojnë në një rreth.
- Fëmijë, le të flasim për atë që mund të bëni në shtëpi, në rrugët e qytetit dhe atë që nuk mund të bëni. Unë do të bëj një pyetje dhe ju do të përgjigjeni në heshtje duke përdorur një shenjë. Pambuk - djathtas, duar poshtë - jo.
Kaloni rrugën në një dritë të kuqe.
Zgjidh lule në shtratin e luleve.
Admironi shtratin e luleve që lulëzon.
Mbillni pemë dhe lule.
Hidhni mbështjellës karamelesh.
Kaloni rrugën në dritën e gjelbër të semaforit.
Bërtitni, bëni zhurmë në publik.
Flisni me një ton të qetë, të sjellshëm.
6. Situata e problemit.
Edukatori: Fëmijë, Stepasha po qan. Cfare ndodhi?
Djema, ai më tha që po qante sepse në qytetin e tij nuk ka vende kaq të bukura, oborre, terrene lojrash. Në qytetin ku ai jeton me miqtë, ai është i mërzitur. A mendoni se mund ta ndihmojmë atë?
Fëmijët: po.
Edukatore: Shikoni qytetin e Stepashi. (Whatman është varur me një fotografi të rrugës dhe diellit). Çfarë mendoni se po humb këtu për ta bërë të lumtur mysafirin tonë?
Fëmijët: shtëpi, makina, terrene lojërash.
Edukatori: A mund ta ndihmojmë?
Fëmijët: po mundemi.
7. Puna ekipore ... Qytet për Stepasha.
Fëmijët marrin shabllone të gatshme (burime, ndërtesa, terrene lojërash, pemë, makina) dhe i ngjitin në një letër të Whatman.
8. Rezultati i orës së mësimit.
Edukatorja: Stepasha, shikoni, djemtë pikturuan oborrin e tyre të preferuar atje ku jetojnë.
Stepasha falënderon fëmijët dhe pyet se çfarë u pëlqente më shumë sot.
Edukator: Ju djem jeni të shkëlqyeshëm! Ju u përgjigjeve shumë mirë pyetjeve të mia sot. Unë e shoh që ju e dini dhe e doni qytetin tuaj në të cilin jetoni. Unë ju përgëzoj për fitoren tuaj dhe ju paraqes të gjithë lojtarëve këto emblema të qytetit tonë (Fëmijët mbajnë stemat e "Kumertau").

Khramtsova Tatiana Andreevna
Institucion arsimor: MBDOU - kopshti i tipit kompensues Nr. 32
Përshkrimi i shkurtër i punës:
Data e botimit: 2019-12-10 Mësimi në grupi përgatitor mbi arsimin civil-patriotik "Ne jemi rusë" Khramtsova Tatiana Andreevna MBDOU - kopshti i tipit kompensues Nr. 32 mësimi i edukimit patriotik

Mësimi në grupin përgatitor për arsimin civil-patriotik "Ne jemi rusët"

Detyrat: të përgjithësojë dhe sistemojë njohuritë e fëmijëve në lidhje me Rusinë; të formojë një qëndrim të respektueshëm ndaj simboleve shtetërore; rregulloni emrat e qyteteve të mëdha ruse; nxisin dashurinë për Atdheun, ndjenjat civile-patriotike.

Pajisjet dhe materialet : imazhe të stemës dhe flamurit; vija të bardha, blu, të kuqe; foto nga V.V. Putini; prezantimi "Pamjet e Moskës"; Himni rus.

Kursi i mësimit

EdukatoreNe jetojmë në një vend me një emër mrekullisht të bukur - Rusia. Ka shumë vende të mrekullueshme në tokë, njerëzit jetojnë kudo, por Rusia është i vetmi vend i jashtëzakonshëm, sepse është Mëmëdheu ynë.

- Çfarë mendoni se është Mëmëdheu? (Mëmëdheu do të thotë toka vendase, vendi ku kemi lindur, ku jetojmë. Ky është Atdheu, Atdheu. Një person ka një vendlindje)

Dhe tani një poezi për Atdheun (lexuar nga fëmijët).

Kënga V. Stepanov

Si e quajmë Atdheu?

Shtëpia ku jetojmë unë dhe ti

Dhe thupra përgjatë të cilave

Ne po ecim pranë nënës sime.

Si e quajmë Atdheu?

Një fushë me një thikë të hollë

Pushimet dhe këngët tona

Mbrëmje e ngrohtë jashtë dritares.

Si e quajmë Atdheu?

Të gjitha ato që ne i çmojmë në zemrën tonë

Dhe nën qiellin blu-blu

Flamuri rus mbi Kremlin.

- Dhe tani do të luajmë.

Loja quhet "Unë do të filloj dhe ti do të mbarosh".

Unë do të flas fjali, dhe ti do t'i mbarosh ato.

Vendi ynë quhet ... .. Rusi.

Qytetarët rusë quhen. Rusët.

Kryeqyteti i Rusisë është një qytet. Moska

Lumenjtë më të famshëm në Rusi. Vollga.

"Proverba për Atdheun".

1. Nuk ka më të bukur në botë Atdheu ynë.

2. Një burrë pa Atdheu se një bilbil pa këngë.

3. Kujdesuni për tokën tuaj amtare, si një nënë e dashur.

4. Heroi që është për Mali i atdheut.

5. Një burrë ka një nënë, dhe ai ka një Atdheu.

"Simbolet e shtetit"

Secili shtet ka simbolet e veta shtetërore.

- Cilat simbole shtetërore të Rusisë i njihni? (stemë, flamur, himn)

Çfarë është Himni Kombëtar? (kënga kryesore e vendit, e realizuar në raste veçanërisht solemne, ju duhet ta dëgjoni atë në këmbë, duke treguar respekt)

- Ku mund ta shihni flamurin rus? (në ndërtesat qeveritare, anijet, ndërtesat e banimit në festat publike)

- Çfarë është përshkruar në stemën tonë? (një shqiponjë e artë dykrenare me skeptër dhe rruzull, Shën Gjergji Fitimtar është përshkruar në mburojë, ai godet gjarprin me një shtizë).

"Flamuri rus".

Shikoni flamurin, ai ka tre horizontale vija: E bardhë, blu dhe e kuqe. Çfarë do të thotë e bardhë, blu dhe e kuqe?

Dihet që e bardha do të thotë paqe dhe pastërti e shpirtit,

Blu është besnikëria dhe e vërteta,

E kuqja qëndron për guxim dhe dashuri.

Djema, ju duhet t'i korrespondoni këtyre simboleve, të përpiqeni të jeni miqësor, të sinqertë dhe të guximshëm, t'i doni të dashurit tuaj dhe tuajin Atdheu.

Tani le të luajmë. - D. I. "Mblidhni flamurin Rusia ".

Duke punuar me vija me ngjyra. Fëmijët mbledhin flamurin në sekuencën e duhur.

"Qytetet e Rusisë"

- Rusia është vendi më i madh në botë! Ka mbi një mijë qytete në Rusi, shumë fshatra dhe fshatra. Emërtoni qytetet që dini (përgjigjet e fëmijëve).

Edukatore: Secili vend ka një kryeqytet kryesor. Si quhet qyteti kryesor Të Rusisë?

Fëmijët: Moskë.

Le të gjejmë qytetin kryesor të Rusisë në hartë.

Te lumte ..

Dhe tani, unë ju ftoj të admironi bukurinë e qytetit kryesor të Rusisë.

PREZANTIM "Tërheqjet e Moskës".

Edukatore Moska është kryeqyteti i tonës Atdheu, është një nga qytetet më të bukura në vend. Ai ndryshon nga qytetet e tjera në atë që punon atje Qeveria ruse ,president. Ai udhëheq jetën e vendit.

Cili është emri i presidentit Të Rusisë?

Fëmijët:NË. V. Putin.

Edukimi fizik.

Ecim së bashku nëpër pyll .

Ecim së bashku nëpër pyll
Ne nuk po ngutemi, nuk po mbetemi mbrapa.
Këtu dalim në livadh. (Ecja në vend.)
Një mijë lule përreth! (Shtrihen - krahët në anët.)
Këtu është kamomili, luledielli,
Mushkëritë, qull, tërfili.
Qilima po përhapet
Dhe djathtas dhe majtas. (Përkuluni dhe prekni këmbën tuaj të majtë dora e djathtë, pastaj anasjelltas - këmbë e djathtë me dorën e majtë.)
Duart ishin shtrirë në qiell,
Shtylla kurrizore ishte shtrirë. (Shtrihen - krahët lart.)
Të gjithë kishim kohë për të pushuar
Dhe ata u ulën përsëri. (Fëmijët ulen.)

Edukatore: Me simbol Rusia është -Anthem .

Himni Të Rusisë- kjo është një këngë apo melodi solemne që interpretohet nga të gjithë pushime Publike dhe ngjarje solemne, si dhe gjatë garave sportive, kur atletëve tanë u jepen medalje për fitore.

Ata gjithmonë dëgjojnë Himnin duke qëndruar në këmbë, burrat bëjnë fotografi kapele, dhe ata kurrë nuk flasin në të njëjtën kohë.

Le të ngrihemi dhe të dëgjojmë këngën e Shtetit tonë - Himnin Të Rusisë.

Dëgjoni një pjesë të himnit Të Rusisë.

Edukatore:

E ardhmja e jona Të Rusisë kryesisht varet nga ju djema, nga sa do të doni tuajin Atdheuçfarë dobie mund të bësh për të kur të rritesh.

Shikoni Certifikatën e Publikimit

, . .