O indigových deťoch sa začalo hovoriť koncom roku 1978. Diskusie pokračujú dodnes. Po roku 1990 je ich pôrodnosť 80 %.

Indigové deti sú vysoko inteligentné batoľatá s obrovskou kreativitou. Majú dobre vyvinutú intuíciu, zmysel pre nebezpečenstvo a spravodlivosť. Sú schopní ovplyvňovať ľudí, rodených vodcov.

Odkiaľ pochádza ich meno? Koncom 70. rokov 20. storočia americká jasnovidka Nancy Tapp poznamenala, že vo svete sa rodia deti s indigovou aurou. Aura je neviditeľná škrupina rôzne farby ktorá človeka obklopuje.

Fenomény indigových detí sú opísané v mnohých knihách. Skeptici sa domnievajú, že ide o obyčajné deti s. Ktorý z nich je správny? Sú tieto deti skutočne obdarené nezvyčajnými schopnosťami? V článku sa na tieto problémy pozrieme bližšie. To vám pomôže nájsť prístup k nezvyčajné dieťa a rozvíjať rodičovskú stratégiu.

Ako identifikovať nezvyčajné dieťa

Príznaky nenarodeného indigového dieťaťa možno rozpoznať vo veku 2-3 rokov.

• Neznášajú výkriky a vyžadujú si 24/7 pozornosť.
• Batoľatá je potrebné naučiť „čo, prečo a prečo“. Chcú vedieť všetko. V opačnom prípade vyvolávajú záchvat hnevu.
• Takéto deti sa dajú rozpoznať podľa vzhľadu - sú múdre a bystré. Zdá sa, že tieto deti sú z iného sveta.
• Začínajú sa sústrediť skoro.
• Keď rozprávajú, nastoľujú vznešené a inteligentné témy.
• Intuícia je rozvinutá, počúvajú vnútorný hlas.
• Okrem toho sú deti asociálne, majú tendenciu stiahnuť sa do seba, individuálne, energické.
• Naučte sa rýchlo používať digitálne technológie.

Typy

Realita alebo mýtus

Teória indigových detí má priaznivcov aj odporcov. Oficiálna veda neuznáva taký fenomén ako indigové deti, nazýva tento termín pseudovedecký.

Koncom sedemdesiatych rokov podľa priaznivcov deti šokovali svojimi vedomosťami každého. Podľa ich názoru majú deti s nezvyčajnými schopnosťami v tomto svete špeciálny účel. Mnohé z detí v nízky vek mal vysoký inteligenčný kvocient (od 130 do 160).

Skeptici tvrdia, že dospelí, ktorí ich nevedia správne vychovať, sa nazývajú nezvyčajné deti. Malí géniovia sú vraj často zbavení rodičovská láska a náklonnosť. Útechu nachádzajú v učení sa novým veciam. Psychológovia pripisujú fenomén indiga jednému z prejavov hyperaktivity.

A hoci sa okolo teórie malých géniov stále vedú polemiky, spoločnosť chce veriť, že vyrastá nová generácia, ktorá pomôže tomuto svetu zlepšiť sa, sníva o tom, že život bude lepší vďaka ich vlastnostiam.

Kto má "špeciálne deti"

Mnoho ľudí hovorí, že indigové deti sa rodia len tým ľuďom, ktorí sa navzájom hlboko milujú. Ale je dokázané, že v každej rodine sa môže narodiť nezvyčajné dieťa.

Deti sa líšia od všetkých ostatných dokonca aj v štruktúre svojej DNA, takže neexistuje jednoznačný vzorec narodenia.

Ľudská DNA obsahuje 64 kodónov (jednotka genetickej informácie zakódovaná v molekule DNA), z ktorých len 20 je neustále zapnutých, ostatné sú inertné a nefungujú. Indigové deti obsahujú 32 alebo viac kodónov.

Základné vlastnosti

1. Vysoký stupeň inteligenciu, radikálne odlišnú od svojich rovesníkov.
2. Veľmi kreatívne myslenie.
3. Potreba pozornosti.
4. Schopnosť rýchlo sa prispôsobiť novým veciam.
5. Výkyvy nálad.
6. Záujem o úplne iné vedy.
7. Sebavedomie.
8. Nedostatok autority.
9. Zmysel pre spravodlivosť a zodpovednosť.
10. Dobre vyvinutá intuícia.

Charakterové rysy

Takéto deti nevnímajú krik a prísne tresty - z toho sú ešte agresívnejšie. Hoci sú sami o sebe dobrí, presne vedia, na čo sú určené a za akým účelom prišli na tento svet.

Indigové deti sú altruisti, chcú pomáhať všetkým naokolo, no sú schopní krutosti so zlým prístupom k nim.

Priemerné dieťa rýchlejšie akceptuje urážky, poslúchne a vzdá sa, ak sa s ním zaobchádza nespravodlivo. Naproti tomu indigové dieťa reaguje rozhodnejšie: ak sa k nemu správajú arogantne, smejú sa mu, vníma to ako úplné porušenie dôvery. To môže mať strašné následky.

Každý malý génius presne vie, kedy sa mu klame. Stačí raz klamať a zavrie sa pred vami. A už ti nikdy nebude veriť. Aby takéto deti prežili, buď utečú z reality a ponoria sa do vlastného sveta, alebo sa vzbúria a volajú o pomoc.

Žiaľ, práve toto je prípad, keď väčšina rodičov a učiteľov vidí v psychofarmakách jedinú možnosť riešenia problému.

Niektorí tvrdia, že indigové deti sú agresívne. Tieto osobnosti sú úplne iné, pretože dostali rôzne telá, odlišná výchova a podmienky. Každý z nich je hodnotný a jedinečný.

Všetky indigové sú odolné a silné. Niektorí majú silné, vyvinuté telo veľkých rozmerov. Iné sú napriek svojej sile a vytrvalosti krehké a tenké. Indigos milujú cvičenie, najmä jogu, qigong a iné orientálne praktiky, ktoré podporujú telesný rozvoj.

Mnohí majú schopnosť kontrolovať stav svojho tela. Napríklad, ak chcú, môžu urýchliť proces hojenia škrabanca. Ak hlava bolí alebo má závraty, bolesť a nepohodlie sa dajú zastaviť. Ako však ukazujú štatistiky, nie všetky deti v sebe túto schopnosť objavili.

Rodičovské pravidlá

Spôsob výchovy takéhoto dieťaťa by mal byť odlišný od bežného dieťaťa.

• Netreba sa snažiť do neho vtesnať veľa vedomostí, stojí za to rozvíjať jeho myslenie otázkami o svete, o živote, o spoločnosti.
• Indigové deti sú aktívne, takže sa musíte naučiť, ako nasmerovať ich energiu správnym smerom.
• Prijmite ich takto a nesnažte sa ich zmeniť.
• Buďte úprimní, vytvorte každú príležitosť na rozvoj zručností.
• Nezvyšujte na dieťa hlas, ale nahraďte nariadenia láskavými žiadosťami.
• Nechajte mu slobodu výberu a dostatočné množstvo osobného priestoru.
• Vnímajte dieťa ako seberovného.
• Neporovnávajte svoje batoľa s rovesníkmi.
• Neodmietajte názory dieťaťa na život, nech sa zdajú akokoľvek zvláštne.

Negatívne stránky

1. Indigové deti chápu, kedy urobili zle, ale nevedia, ako sa za takéto činy kajať.
2. Sú to zúfalí bojovníci za spravodlivosť, svoj názor dokážu prejaviť každému človeku bez ohľadu na vek.
3. Takéto deti analyzujú chyby iných ľudí, ale nepoučia sa z nich a vyvodzujú závery len na základe vlastných skúseností.
4. Radi sa hádajú na akúkoľvek tému, aj keď im vôbec nerozumejú.
5. Nemajú záujem hrať sa s rovesníkmi, preto majú málo priateľov.

Indigové deti ... pre posledné roky Tento termín sa tak pevne zakorenil v našom povedomí, že náš sused na chate raz pri pohľade na svoje auto, „poškodené“ rukami mladistvých vandalov, zvolal: „Toto máme!“ (ospravedlňujeme sa za nie celkom normatívnu slovnú zásobu - z citátu sa nedá vymazať ani slovo, ani z pesničky).

Ale vážne, tento termín zaviedla v roku 1982 Američanka Nancy Ann Tapp. Táto dáma, ktorá sa považuje za psychickú a jasnovidec- a teda schopná „vidieť“ ľudskú auru, tvrdila, že existujú deti, s ktorými má modrá farba- odtiaľ názov "indigo" (toto je názov tmavomodrého farbiva). Tento koncept si však získal osobitnú popularitu ľahká ruka Americký ezoterik L. Carroll a jeho manželka J. Tober, ktorí v roku 1999 vydali knihu The Indigo Children: The New Kids Have Arrived.

Niekedy sa hovorí, že indigové deti sú obzvlášť nadané. Nie je to celkom pravda. Nadané deti sa stretávali odjakživa - WA Mozart zložil koncert pre čembalo ako 3-ročný, B. Pascal v 12 rokoch "znovuobjavil" axiómy euklidovskej geometrie - a prakticky všetci veľkí ľudia mali vynikajúce schopnosti (hudobné, matematické atď.) skoré. Indigové deti podľa zástancov tejto teórie predstavujú novú etapu evolúcia človeka(teda jav charakteristický pre našu dobu), dokonca sa o nich hovorí ako o „nebeských vyslancoch“ či „posoloch Božích“. Ich charakteristické črty sú abnormálne schopnosti- ako liečenie vkladaním rúk, dar predvídavosti, schopnosť vidieť cez steny alebo cez ľudské telo atď. - ako aj špeciálny sklad charakteru.

Pokiaľ ide o anomálne schopnosti, k dnešnému dňu ani jeden vedecké potvrdenie neexistujú – ani v súvislosti s fenoménom „indigových detí“, ani mimo neho, hoci pokusy o takéto štúdie sa podnikali (možno si spomenúť napríklad na notoricky známu Rosu Kuleshovú, ktorá z nejakého dôvodu stratila schopnosť „pozrieť rukami“, keby zvyčajný obväz na očiach nahradila clona s otvorom na ruku). Možno aj preto sa v rozhovoroch o indigových deťoch oveľa častejšie hovorí o osobitej postave.

Aké sú jeho vlastnosti, sformuloval L. Carroll v už spomínanej knihe, no neskôr do tohto „zoznamu“ pribudli ďalšie vlastnosti:

1. Prehnane energickí, nepokojní, v tomto smere niektoré veci nerobia – napríklad nikdy nestoja v rade;

2. Nekomunikatívne, majú tendenciu stiahnuť sa do seba;

3. Cítiť svoju dôležitosť, kráľovskú hodnosť a správať sa podľa toho;

4. Neváhajte nechať ostatných pochopiť, čo potrebujú;

6. odolný voči tradičným metódam vzdelávania;

7. Schopný rýchlo sa učiť digitálnych technológií;

Je vo všetkých týchto charakteristikách niečo zásadne nové, s čím sa nestretla žiadna predchádzajúca generácia? Nie! Rovnako nie je nič nezvyčajné na tom, že každá nová generácia je iná ako tá predchádzajúca (ak by to tak nebolo, stále by sme sedeli v jaskyniach a dokonca bez ohňa). Pravda, novodobí starí rodičia sú často ohromení rýchlosťou, s akou deti a vnúčatá ovládajú počítač a mobilný telefón, ktorý sa sami nenaučia nijakým spôsobom zapínať - ale to nie je prekvapujúce: prečo starší muž, čím ťažšie je pre neho zvládnuť niečo nové, tam by bolo mobilné telefóny ked mala babka 5-6 rokov, tak by si na ne nezvykla o nic horsie ako teraz jej 6rocny vnuk.

Čo sa týka prvých dvoch znamení, tie sú známe už dlho. detskí psychológovia a psychiatri ako je porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) a autizmus. Takéto deti skutočne potrebujú osobitnú pozornosť. rodičov, a v osobitnom pristupe ucitelov, aj v pomoci odbornikov - ale to su poruchy, s ktorymi sa dost tazko zije. Nikoho totiž ani nenapadne považovať detskú mozgovú obrnu alebo Downov syndróm za prejav „nebeskej vyvolenosti“.

Tretie a štvrté znamenie sú vlastné absolútne všetkým ľuďom ... v určitom veku, konkrétne vo veku 2-3 rokov (niekedy o niečo dlhšie). Toto je práve vek, keď „mesiac beží za mnou, keď bežím“, keď každý, kto príde k mojim rodičom, sa príde len „so mnou hrať“ atď. - jedným slovom, celý svet sa „točí okolo mňa“ a ako deti v tomto veku reagujú, keď sa ich túžby nesplnia (napríklad nemôžu nastúpiť do autobusu pri okne), každý rodič veľmi dobre vie - toto je „pocit vlastnej hodnoty“. V jazyku psychológie sa tomu hovorí „detský egocentrizmus“ – prirodzený jav spojený s uvedomovaním si seba ako osoby, ktorý vekom prechádza. No za istých okolností môže egocentrizmus „rásť s dieťaťom“, z detského egocentrizmu sa môže stať obyčajný egocentrizmus (a potom nezávidíte tým, ktorí sa s týmto človekom budú musieť v budúcnosti potýkať).

To sa nevyhnutne stane, ak rodičia pestujú tento „pocit vlastnej hodnoty“. Takíto rodičia sa vždy nájdu – každý chce predsa vidieť svoje dieťa „najviac“, no nie každý má dosť odvahy, aby triezvo zhodnotil jeho schopnosti... A v dnešnej dobe myšlienka „indigových detí“ prilieva palivo do ohňa: publikácií na túto tému (našťastie ich nie je nedostatok), brať prejavy krízy troch rokov pre znaky "indigového dieťaťa" nič nestojí - ale prečo nemať s nami indigové dieťa, ak sú teraz 80% z nich (kde sa vzala táto " štatistika ", kto skúmal, na ktorej vzorke - záhada zahalená tmou, ale takéto čísla sa na internete pravidelne vyskytujú a vždy sa nájde niekto, kto uverí). Zvlášť „pokročilí“ rodičia sa môžu obrátiť aj na „špecialistu“, ktorý skontroluje farbu aury – a takí „špecialisti“ veľmi dobre vedia, že klient platí, kým on verí, a verí – kým počuje, čo chce počuť . .. A teraz rodičia presvedčení, že majú indigové dieťa a podľa toho ho budú vychovávať ... ako?

Aj na túto tému je veľa rád vo všelijakých knihách, na stránkach venovaných „problémom indigových detí“. Samozrejme, takéto deti si vyžadujú špeciálny prístup: „... očakávajú, že ich rodičia... pobozkajú na dobrú noc, rozprávajú príbehy.“ Ale prepáčte, aké dieťa to nečaká? To je ten, kto také zaobchádzanie nikdy nevidel – takže naozaj moderný človek, aby mal svoje deti rád, ich musí určite považovať za „nováčikov z neba“ – a len tak už svoje deti nemôžeme milovať?

Láska, úcta k dieťaťu, náklonnosť však nie sú to hlavné. A hlavnou vecou je vždy pamätať na to, že je špeciálny, že tradičné metódy výchovy mu nevyhovujú. Čo sú to „tradičné metódy vzdelávania“? Vysvetľovať „čo je dobré a čo zlé“, chváliť za dobrý skutok, karhať (alebo aj trestať) za zlý ... ale indigové deti sú predsa „noví ľudia“, staré spoločenské normy im nevyhovujú, a ak áno, nemali by sme im tieto normy vnucovať, ani ich viniť z ich porušovania! To všetko možno definovať jedným slovom – permisívnosť.

Vo svetle tohto prístupu sa emotívna výpoveď nášho suseda uvedená na začiatku článku stáva zrozumiteľnou. Bohužiaľ, nie je sám vo svojom názore! Koľkokrát som to musel pozorovať fóra venovaný výchovným problémom, nasledujúca situácia: človek sa sťažuje, že dieťa sa správa hnusne - je drzé k dospelým (aj k rodičom), bije mladší brat, nechce robiť poriadok vo vlastnej izbe – a hneď sa nájde niekto obzvlášť „vzdelaný“, ktorý určite vysvetlí: moderné deti sú väčšinou „indigové deti“ »Normy! Inými slovami – nechajme to ísť ďalej hrubý, bojuje, neuznáva žiadnu zodpovednosť - je to "mimozemšťan z budúcnosti", a tu budete strkať nos do rozhádzaných vecí! Odstráňte po ňom sami, "prehltnite" urážku na vás - a nechajte ho, aby sa pripravil na "zmenu sveta"!

Ako už bolo spomenuté, prvýkrát boli indigové deti „objavené“ začiatkom 80. rokov, čo znamená, že teraz majú prvé „indigové“ už menej ako tridsať rokov...vynára sa otázka – kde sú, títo „vyslanci neba“, prečo sa nijako neprejavujú, ak sa v takom množstve narodia? Existuje na to veľa vysvetlení: „sú nútení pracovať v špeciálnych službách“, „niekto má prospech z ich zmiznutia“ atď., Ale vo svetle všetkého vyššie uvedeného sa navrhuje úplne iné vysvetlenie ...

Je ľahké vidieť, že počet géniov v našej dobe sa v porovnaní s predchádzajúcimi obdobiami vôbec nezvýšil - ale kriminalita rastie ako nikdy predtým. Kto s najväčšou pravdepodobnosťou vyrastie v zločinca? Samozrejme, ten, kto bol vychovaný v atmosfére povoľnosti – bez „tradičných metód výchovy“ a „vnucovania spoločenských noriem“. Nie je teda myšlienka indigových detí akýmsi „praporom“ našej doby, hlásajúcim triumf individualizmu, túžbu „vziať si zo života všetko“ bez ohľadu na ostatných?

A zrejme nie je náhoda, že táto „teória“ vznikla v Spojených štátoch – v krajine, ktorá sa už dávno rozhodla, že jej je dovolené všetko.

Predstavte si dvojročné bábätko, ktoré ovláda abecedu a naučilo sa čítať samo. Predstavte si malé dievčatko, trojročné, ktoré v hlave rieši zložité matematické úlohy.

Predstavte si päťročné dieťa, ktorý píše talentovanú poéziu alebo kreslí obrázky, ktoré z hľadiska umeleckej zručnosti nie sú horšie ako plátna známych umelcov.

Prekvapuje vás to? Zachytáva predstavivosť? vzrušuje?

kto sú tieto deti? Koľkí tam sú? Naozaj existujú? Alebo je to len výplod niekoho bujnej fantázie?

Pravdepodobne ste už počuli o termíne „Indigové deti z iného sveta“. Poďme spolu prísť na to, čo je to za fenomén.

Čo vieme o indigových deťoch?

Existuje veľa kníh, článkov, filmov venovaných týmto nezvyčajným deťom.

Termín je známy po celom svete. Pri porovnaní všetkých týchto zdrojov je však ťažké definovať jasné kritériá, na základe ktorých by sa dali tieto deti ľahko odlíšiť od ostatných. Rôzni autori popisujú rôzne rozlišovacie znaky.

V tomto článku uvedieme kritériá, ktoré uznávajú všetci autori a znejú častejšie ako ostatní:

• od raného detstva tieto deti vykazujú nízke komunikačné schopnosti. Rodičia ich považujú za uzavretých do seba;
• tieto deti si samy seba veľmi vážia. Neposlúchajú svojich rodičov a odmietajú akceptovať niekoho autoritu;
• prejavujú neobvykle vyvinutú inteligenciu veľmi skoro;
• mať veľkú kreativitu;
• verbálne informácie im nestačia, poznatky chcú získať empiricky;
• zároveň sú tieto deti veľmi energické a nepokojné, je pre nich ťažké sústrediť sa na jednu vec dlhší čas;
• zažívať neustále zmeny nálady, za ťažkých okolností ľahko upadnúť do depresie;
• sú veľmi citlivé na nespravodlivosť;
• nepodliehajte tradičným metódam vzdelávania;
• veľmi dobre vníma nebezpečenstvo;
• ľahko ovládajú technické inovácie už vo veľmi ranom veku.

Po analýze všetkých týchto znakov dostaneme obraz obyčajného nezbedného dieťaťa, ktoré odmieta akceptovať rodičovskú autoritu, no zároveň prejavuje nezvyčajne silné intelektuálne a tvorivé schopnosti.

Predpokladá sa, že tieto deti sa od narodenia líšia od ostatných. Napríklad v prvých chvíľach života sa pozerajú priamo do očí svojich rodičov, zatiaľ čo iní novorodenci ešte nie sú fyzicky schopní sústrediť svoj pohľad na jeden bod v priestore.

Prečo majú indigové deti nezvyčajné schopnosti?

Charakteristiky týchto detí sú také rozmanité a nezvyčajné, že je nemožné ich vysvetliť pomocou tradičnej vedy. Preto sa autori popisujúci tento fenomén uchyľujú k mystickým a ezoterickým náukám.

Podľa mnohých smerov v ezoterických presvedčeniach má každý človek určité vyžarovanie, ktoré obklopuje hlavu a telo človeka - to je aura. Každý človek má svoju farbu, ktorá naznačuje určité mystické schopnosti.

Takže u týchto nezvyčajných detí sa verí, že farba aury je "indigo", na počesť ktorej získali svoje meno.

Predpokladá sa, že v posledných desaťročiach je takýchto detí čoraz viac.

Je to spôsobené tým, že nastupuje nová generácia ľudí, ktorá čoskoro nahradí moderné ľudstvo.

Toto všetko je súčasťou učenia New Age, ktoré vychádza z ideológie, že moderné ľudstvo zažíva „veľké znovuzrodenie“, ktoré povedie k vzniku novej éry.

Existuje aj iný uhol pohľadu. Niektorí veria, že indigové deti prišli z iného sveta.

História šírenia tejto ideológie

Zakladateľkou pojmu „indigové deti“ je Nancy Ann Tapp, ktorá sa považuje za jasnovidku. Napísala, že už v roku 1960 si u mnohých detí začala všímať auru charakteristickej farby.

V roku 1982 vydala knihu podrobne o tomto fenoméne. Podľa jej „pozorovaní“ počet detí s takouto aurou každým rokom výrazne narastá.

Ideológia sa rozšírila po tom, čo Lee Carroll spolu so svojou manželkou v roku 1999 vydal knihu.

Opísali veľa vlastností, ktoré podľa nich majú indigové deti. Práve s ich knihou sa začal pozorovať skutočný boom v povedomí verejnosti.

Postupom času sa objavilo mnoho sci-fi filmov založených na tomto učení, ktoré ohromili mysle ľudí a uverili, že takéto deti skutočne existujú.

Objavilo sa množstvo pseudovedeckých dokumentov, ktoré zožali nepochybný úspech a vtĺkli aj do povedomia spoločnosti, že na zemi dnes žije obrovské množstvo detí s nezvyčajnými schopnosťami.

Nápad utkvel a mnohí začali na svojich deťoch hľadať niečo, čo by mohlo naznačovať, že aj ony sú nezvyčajné.

Dnes je čoraz častejšie vidieť, že obyčajným zázračným deťom sa pripisujú črty „novej generácie“, pričom sa o nich hovorí ako o indigových deťoch.

Tak to bolo aj s Nikou Turbinou, ruskou dievčinou, ktorá vo veku 4 rokov napísala dobrú poéziu a vydala svoju zbierku básní, keď mala iba 9 rokov.

Mám týmto informáciám dôverovať

Teraz poďme zistiť, či stojí za to veriť všetkému, čo hovoria o indigových deťoch.

Stojí za zmienku, že doktrína „indigových detí“ je pseudovedecká, podobne ako mnohé iné smery o neobvyklých javoch moderného života.

Pseudoveda je druh doktríny, ktorá je svojimi zástancami prezentovaná ako vedecky podložená, no v skutočnosti to tak nie je.

Prečo sa domnievame, že táto oblasť vedomostí by sa mala pripisovať konkrétne pseudovedeckému smeru? Existuje na to niekoľko dobrých dôvodov.

Prvým dôvodom je nedostatok dôkazov, že takéto deti naozaj existujú.

Dnes na internete a v mnohých zdrojoch nájdete veľa príbehov o tom, ako to alebo ono dieťa, už v detstve, ukázalo nezvyčajné schopnosti, až po predpovedanie budúcnosti a uvažovanie o vedeckých konceptoch, ktoré sú pre väčšinu ľudí nedostupné.

Neexistuje však jediný zdokumentovaný prípad, ktorý by to skutočne potvrdzoval.

Faktom je, že jednotlivé deti niekedy prejavujú nezvyčajné talenty a schopnosti.

A to nie je prekvapujúce. Existuje však čo i len jeden vedecký dôkaz, že tieto deti prejavujú nadprirodzené schopnosti a že ich obklopuje určitá nehmotná aura určitej farby?

Zvyčajne ako takzvaný „dôkaz“ priaznivci myšlienky uvádzajú príbehy ľudí, ktorí niekde niečo videli a s niekým komunikovali.

Prirodzene, spoločníci myšlienky a vo svojich myšlienkach nemôžu pripustiť, že táto osoba môže klamať, zveličovať fakty alebo ich prekrúcať.

Myšlienkový tok týchto ľudí je jednoduchý: ak niekto niečo povedal alebo opísal v knihe, potom skutočne hovorí pravdu.

Vzhľadom na tvrdenia autorov, že v súčasnosti existuje veľké množstvo detí, ktoré už v ranom veku prejavujú nadprirodzené schopnosti, a vzhľadom na skutočnosť, že dnes má takmer každá domácnosť zariadenia na nahrávanie videa, nie je zdokumentovanie skutočnosti nezvyčajných schopností ťažké.

A na internete nájdete skutočne veľa videí, kde sa deti správajú veľmi erudovane alebo preukazujú svoje vysoké tvorivé nadanie, ale to vôbec nie je to, čo autori vo svojich knihách o indigových deťoch popisujú.

Čo hovoria vedci?

U nás existuje ústav, ktorý sa zaoberá výskumom vekové charakteristiky deti. Riaditeľ tohto ústavu M.M. Bezrukikh píše, že črty pripisované indigovým deťom bolo možné vždy nájsť u mnohých detí.

Niektoré deti prejavujú tieto vlastnosti všetky spolu, iné len jednotlivo. Už 25 rokov existuje ideológia, ktorá učí, že svet je doslova zaplavený indigovými deťmi. Za celý tento čas však nebolo vedeckej komunite predstavené ani jedno takéto dieťa.

Podľa tohto učenca sa mýtus zakorenil, pretože umožňuje rodičom odstrániť časť zodpovednosti za výchovu svojich detí zo svojich pliec.

Ak sa totiž rodičia nedokážu vyrovnať so svojím dieťaťom, nedokážu sa vyrovnať s jeho svojvôľou a neochotou poslúchať, potom je oveľa jednoduchšie pripísať mu nezvyčajné mýtické vlastnosti a ospravedlniť sa tým, že je dieťaťom „modrej krvi“.

Tento jav popisuje aj A.V. Merenkov, doktor filozofie. Verí, že predtým, ako sa u dieťaťa vyvinie preceňovaná sebaúcta, rodičia mu na dlhú dobu umožňujú správať sa úplne slobodne, splniť všetky jeho požiadavky.

Tieto požiadavky sa postupne menia na príkazy a dieťa sa začína vnímať ako veľmi významné a špeciálne.

Nafúknuté sebavedomie vedie k neustálym konfliktom s príbuznými. Pre rodičov je jednoduchšie uveriť, že ich dieťa je indigo, ako sa vysporiadať s aroganciou a pocitom vlastnej hodnoty v ich dieťati.

Pred niekoľkými desaťročiami sa teda zrodil krásny príbeh o tom, že ľudstvo sa začína prerodiť do „novej generácie“ ľudí vysoko rozvinutých v intelektuálnom a duchovnom zmysle a že to povedie k novej šťastnej ére.

Jadrom tejto generácie budú čoraz častejšie rodiace sa „indigové deti“, ktoré sú obdarené mnohými nevšednými schopnosťami.

Tieto názory si získali mysle mnohých rodičov, ktorí snívajú o tom, že na svojich deťoch uvidia niečo zvláštne a nevysvetliteľné.