학교에서 심리학자의 예방 작업. 아이유

이리나 믈로딕

현대의 아이들과 그들의 비현대적인 부모들,

또는 인정하기 어려운 것

상위 라이브러리 시리즈

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시간 루프

자신을 솔직하게 바라볼 준비가 된 부모를 위한 책이다. 아마도 보기에 완전히 즐겁지 않은 것을 볼 수 있는 사람들을 위해, 그리고 인정하는 것은 더욱 그렇습니다. 자녀가 ... 자신의 과거를 다룰 밝은 미래를 위해 준비된 사람들을 위해.

어른들 - 부모님 - 종종 상담을 위해 저를 찾아옵니다. 그들 중 많은 사람들이 자녀의 문제는 이 아이들의 문제라고 확신합니다. 많은 사람들은 또한 시간이 선형이고 과거는 과거이며 미래는 앞에 놓여 있다고 확신합니다. 그리고 한 번의 상담이라는 틀 안에서 그렇지 않다는 것을 그들에게 설명하는 것은 제가 쉽지 않습니다. 과거의 해결되지 않은 문제가 자녀에게 문제가 있는 현재를 만들고, 지금 여기에서 문제에 대해 자녀와 반응하는 방식이 자녀의 관점을 만듭니다. 그들은 아직 오지 않았다는 사실에도 불구하고 형성되고 항상 잘 실현되지 않는 태도로 자신과 자녀를 위해 이미 미래를 창조했습니다.

나는 이 책을 쓰고 있고 시간의 양탄자 위의 자수가 된 기분이다. 앞으로 꿰매고, 뒤로 꿰매고, 구멍을 뚫고, 매듭을 짓는다. 우리 모두와 마찬가지로 우리는 과거 회의를 기억하고 이 모든 것을 현재에서 새롭게 재현하고 이후에 일어날 미래에 대해 이야기하면서 고유한 패턴을 엮습니다. 그러나 성인이나 어린이와 상담하고 작업하는 동안 내 임무는 약간 다릅니다. 그들과 함께 그들의 삶에 대한 이 복잡한 그림을 고려하고 그들의 바로 현재를 만든 실, 상호 연결 및 매듭의 기이한 경로를 여는 것입니다. 그들은 고통을 겪고 변화하기를 원할 정도로 불행합니다.

시간 수업

과거 미래 시제

이제 마흔 살이 되었을 때 우리는 공산주의 아래서 살겠다고 약속을 받았습니다. 우리의 어린 시절 환상은 낯선 단어에 자극을 받고 동요했습니다. 우리가 꿈꾸던 공산주의는 예상치 못한 낙원과 정직한 개척자 행동에 대한 정당한 보상 사이에 있는 것이었습니다. 우리는 CPSU 중앙위원회 자체가 약속한 위대한 미래를 굳게 믿었기 때문에 우리 앞에 무엇이 기다리고 있고 우리가 이 미래에 반드시 들어가기 위해 무엇이 필요한지 누구도 의심하지 않았습니다.

진정한 개척자의 규범에는 순종, 아이디어에 대한 충성, 이타적인 봉사가 주요 주제인 몇 가지 흔들리지 않는 규칙이 포함되었습니다. 진정한 개척자는 개인의 가치보다 집단적 가치를 항상 우선시해야 했고, 그들의 지시가 아무리 이상하거나 우스꽝스럽더라도 의심의 여지 없이 연장자에게 순종해야 했습니다. 모든 것의 정확성, 근면, 이타주의 및 밝고 글로벌한 목표로 당신을 부르는 조국을 위해 자신을 희생하는 능력도 환영했습니다.

깊이 들어가 그 당시 정치인들의 동기를 평가하지 맙시다. 왜냐하면 그들은 항상 똑같기 때문입니다. 그들은 그들이 통치할 사람들에 대한 권력을 포함하여 권력이 필요합니다. 한 가지는 분명합니다. 우리는 황금 시대에 살았습니다. 왜냐하면 우리는 미래에 무엇이 우리를 기다리고 있는지, 우리가 무엇이 되어야 하는지를 알고 있었기 때문입니다. 우리 부모님도 우리를 교육하는 방법을 알고 있었기 때문에 기분이 좋았습니다. 결국 어떻게 될지 상상했기 때문입니다.

이제 오늘 당신의 미래를 상상해보십시오. 더 정확하게는 당신이 아니라 당신 아이들의 미래입니다. 명확한 그림이 없습니다. 이 미래에 그곳에서 무슨 일이 일어날지에 대한 아이디어조차 없습니다. 이 미래라고 할 수 있는 단어조차 없습니다. 그리고 무슨 일이 일어날 수 있는지, 무슨 일이 일어날지 모른다면 우리 안에 불안이 생겨나는데, 이를 감히 느끼고 깨닫지 못하는 부모는 거의 없습니다. 불안은 불쾌하고 참을 수 없는 감정이기 때문에 즉시 없애기 위해서는 어떤 확신, 그림, 적어도 어느 정도 확립된 생각이 필요합니다. 그런 다음 우리는 현실에 기반하지 않고, 즉 우리가 인식하고 상상할 수 없는 미래가 아니라 우리 자신이 성장한 과거에 기반하여 이 모든 것을 빠르게 머리에 그립니다.

고등 교육이 아이의 미래의 초석이라는 확신을 갖고 자랐다면 당신은 자녀를 조정할 뿐만 아니라 그들이 고등 교육을 받도록 요구할 것이며 기꺼이 당신의 직업적 프로필을 지향하도록 할 것입니다. 여기에는 이유가 있으며 유전적으로 당신과 매우 유사한 아이가 같은 유형의 활동을 하는 경향이 있을 수 있지만 이러한 유형의 활동을 올바르게 선택했다면. 그러나 당신이 당신의 목적을 이해하고 달성하는 데 실패하거나 자녀가 기이하게 얽힌 유전자 세트를 가지고 있고 그의 성향과 성격 특성이 모든 가족 구성원에게서 거의 볼 수 없다면 과거의 모델은 작동하지 않으며 대부분 도움이되지 않을 것입니다 자녀의 진정한 자기 결정.

우리가 이미 그것을 살았기 때문에 우리가 사는 방법을 안다면 어떻게 해야 합니까? 우리의 과거는 있었고, 지금도 있고 앞으로도 있을 것입니다(즉, 그것은 계속될 수 있고 우리 아이들에게 구현될 수 있습니다). 모든 시대가 제자리를 찾기 위해서는 과거의 짐을 이해하고 고유한 개인 및 역사적 맥락에서 자신에게 적절하게 적용하는 것이 중요합니다. 그것은 당신에게 일어났고, 당신을 도왔거나 당신을 불구로 만들었습니다. 그리고 이것은 당신의 시간입니다. 그러나 그것은 그것이 속한 곳에 있어야 합니다: 당신의 내부 기록 보관소, 당신의 경험의 총체, 당신의 기억 속에. 당신이 누구인지 만들었습니다. 그리고 지금 당신이 행복하고 성공적이며 매우 자랑스럽다면, 물론 자녀가 조언을 구할 때 의지할 것이 있습니다. 그러나 현재 모든 정직하고 정직하게 자신을 들여다보면서 삶의 방식에 만족하지 못한다면 집중적으로 접근하기 전에 비판적이거나 더 나은 방법으로 과거에 대해 분석적인 태도를 취해야 할 것입니다. 자신의 실적이 저조한 모델을 자녀에게 방송합니다.

복잡하다? 동의하다. 이 책은 귀하의 자녀가 우리 시대의 요구 사항을 충족해야 하는지 여부를 파악하기 위해 귀하와 함께 시도하기 위한 것입니다. 그는 어떤 미래에 살 것인가? 이 미래를 위해 그를 어떻게 준비시킬 수 있으며, 그에 대해 준비할 필요가 있습니까? 그리고 그것이 가능합니까? 이를 위해 부모인 우리는 무엇을 할 수 있으며, 우리의 힘으로 할 수 없는 것은 무엇입니까? 그리고 결국, 누가 이 모든 것을 정말로 필요로 합니까?

우리의 미래는 우리가 기대했던 것과 전혀 달랐습니다. 공산주의도 없고 근면에 대한 보상도 없습니다. 자본주의 경제. 사회주의 사상은 적어도 순진하고 기껏해야 파괴적인 것처럼 보입니다. 이전 우상과 기념물은 전복되었습니다. 오래된 이상은 사라졌습니다. 국가는 가능하다면 이데올로기의 지시에 의해 억압, 전쟁, 다른 국가에 대한 억압의 수년 동안 수치와 후회를 경험할 것입니다. 검은색이 흰색으로 바뀌고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

동시에, 무언가를 배우기 위해 레닌 도서관에 도서관 카드를 발급할 필요가 없으며 인터넷에 접속하기만 하면 됩니다. Skype를 통해 전 세계와 대화할 수 있습니다. 휴대전화매분 자녀가 어디에 있는지 알 수 있습니다. 믿다? 당신이 원하는 것을 믿으십시오 - 파티에서, 부처에서, 세상의 끝에서. 선택의 자유. 내가 가야 해? 어느 나라나 돈이 있을 것입니다. 좋은 필체와 서예는 누구에게나 관심거리가 아니며, 컴퓨터 프로그램에 대한 지식과 사무기기를 쉽게 다룰 수 있는 능력이 더 중요합니다. 각자의 능력에 따라, 각자의 필요에 따라? 이런 건 없습니다. 모든 사람은 자신이 할 수 있는 대로 살고 자신이 결정한 삶을 살고 있습니다. 이제 모든 것은 당신에게 달려 있으며 파티 라인이 무엇인지에 달려 있지 않습니다. 글쎄, 거의 모든. 정당이 존재하고 세계 환율, 허리케인, 위기, 대격변, 유가가 있기 때문에 이 모든 것이 있습니다. 그러나 현재 자신의 웰빙이 훨씬 더 자신에게 달려 있다는 것을 인정해야 합니다.

80년대 초반에 이 모든 것을 예측할 수 있었을까요? 당연히 아니지. 그리고 우리 부모님은 60대? 특히. 우리는 그 미래가 어떨지 알 수 없었고, 우리 부모님은 자녀를 준비시키기 위해 무엇을 준비해야 하는지 안다고 생각하는 것이 잘못되었습니다. 그들은 우리를 위해 최선을 다했지만 미래를 예측할 수 없었습니다. 그래도 우리는 살아남았다! 예, 90년대에 우리는 모두 힘든 시간을 보냈지만 살아남았습니다. 동시에 더 넓은 세계관과 유연한 정신, 겉보기에 뻔해 보이는 것에 의문을 제기할 수 있는 능력이 있는 사람들에게는 조금 더 쉽게 생존할 수 있었다.

5년 전 우리 아이들이 학원에 입학했을 때 경제 대학을 위한 경쟁은 상당했고 모두가 이해했습니다. 오늘날 그들은 경제학과를 졸업하고 있으며, 문턱 너머에는 무엇이 기다리고 있습니까? 특히 직장 경험이없는 어제 학생의 경우 경력을 빠르게 구축하기위한 위기와 심각한 어려움.

이 기사는 모든 혁신을 두려워하고 스스로를 너무 구식이라고 생각하는 모든 부모에게 헌정됩니다. 그러나이 모든 것으로 그들은 너무 현대적이라고 할 수있는 자녀의 미래를 망치고 싶지 않습니다. 그렇다면 어떻게 비현대적 부모와 현대적 자녀가 한 지붕 아래에서 정상적인 관계를 유지하면서 살 수 있을까?

솔직히 인정하세요. 이 문제에서 진보를 향한 첫 번째 단계는 20년 전에 유행하던 것이 더 이상 유행이 아니며 이 세상에서 더 이상 이해하지 못하는 것을 스스로 인정하는 것입니다. 거울로 가서 자신에게 이렇게 말하십시오. 지금 현대 사회, 아마도 나는 오늘날 젊은이들의 행동에서 뭔가를 이해하지 못합니다. 그러나 나는 내 아이에게 많은 압력을 가하지 않을 것입니다. 아이가 자라서 사교적이고 쾌활하고 누구와도 빨리 연락 할 수 있다면 집에 계속 숨겨두고 공부를 강요하지 않을 것입니다. 어떤 규칙 50 번 ".

자녀에게 정직하십시오. 아이가 어릴 때부터 매일 저녁 부엌이나 방에서 아이와 마음을 나누는 대화를 나누는 습관을 들이십시오. 그에게 하루를 어떻게 보냈는지, 학교에서 어땠는지, 친구들과 어떻게 지냈는지 등을 물어보십시오. 그러나 응답으로 아들이나 딸에게서 "좋다"라는 말을 듣게 된다면, 이 점을 지적했다고 기뻐하기 위해 서두르지 마십시오. 반대로 아이가 당신과 대화하기를 원하지 않는다면 아이에게 뭔가 문제가 있다고 생각해야 합니다.

가장 좋은 방법은 대화 중에 아이가 정기적으로 기술적인 참신함을 사달라고 요청할 때 다음과 같이 말하는 것입니다. 이것이 무엇을 위한 것이며 어떤 이점을 가져올 것인지 알려주십시오." 그런 다음 자녀가 새 콘솔을 원하는 진정한 동기를 찾은 다음 인터넷에서 다른 부모의 리뷰를 직접 찾을 수 있습니다. 하지만 아이의 대답 중에 “내가 제일 멋있고 싶다”는 말을 들어도 좋다. 리더가 되고자 하는 열망 때문에 현대 세계매우 감사.

현대 어린이와 현대적이지 않은 부모 photo

아이가 스스로 옷을 선택하게 하세요. 예, 진실을 숨길 곳이 없습니다. 옷 선택에 대한 다른 견해로 인해 종종 부모와 자녀 사이의 갈등이 발생합니다. 많은 부모들은 자녀가 따뜻하기를 원하여 청바지가 손상되지 않고 찢어지지 않고 블라우스 나 셔츠가 같은 색이되기를 바랍니다. 하지만 지금은 다른 때라는 것을 기억해야 합니다. 찢어진 청바지페인트가 튀는 티셔츠와 창의적인 신발은 자녀에게 필요한 것입니다. 십대가 있다면 그는 동료들이 입는 것과 똑같은 것을 선택할 것입니다. 딸이나 아들이 아직 어리다면 아이의 의견을 물어보십시오. 그래야 아이의 취향을 형성하고 아이의 의견이 중요하다는 것을 이해할 수 있기 때문입니다.

공격. V 청년기아이에게 공격성의 징후가 나타날 수 있습니다. 적시에 이유를 이해한다면 올바른 방향으로 지시하는 것이 가능합니다.

현대 어린이와 그들의 비현대 부모 비디오

당신과 관련된 이유 중 하나는 아이에게 상처를주는 행동과 말입니다. 예를 들어, 아마도 당신은 아이에게 큰 이유, 당신은 개인적인 삶을 확립하거나 단순히 그에 대한 모든 부정성을 보상 할 수 없습니다. 그러한 아이들은 이 사회에서 자신의 자리를 찾을 수 없기 때문에 공격적이 됩니다. 그리고 그러한 방법으로 당신은 온 가족을 더 악화시킬 뿐입니다. 어떤 상황에서도 인생의 실패에 대해 아이를 탓해서는 안 된다는 것을 기억하십시오.

불안은 진화의 자식이다

불안은 절대적으로 모든 사람에게 친숙한 감각입니다. 불안은 우리가 먼 조상으로부터 물려받은 자기 보존 본능에 기초하고 있으며 방어 반응 "달리거나 싸우거나"의 형태로 나타납니다. 즉, 불안은 처음부터 발생하는 것이 아니라 진화적 기반을 가지고 있습니다. 검치호랑이의 습격이나 적대적 부족의 침략 등 인간이 끊임없이 위험에 처한 시대에 불안이 정말로 생존에 도움이 되었다면 오늘날 우리는 인류 역사상 가장 안전한 시대에 살고 있습니다. . 그러나 우리의 본능은 선사 시대 수준에서 계속 작동하여 많은 문제를 야기합니다. 따라서 불안은 개인의 결함이 아니라 진화에 의해 개발된 메커니즘이며 현대 상황에서는 더 이상 관련이 없다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 한때 생존에 필요했던 불안 충동은 이제 그 편리함을 잃어 불안한 사람들의 삶을 크게 제한하는 신경증 증상으로 변했습니다.

아이들과의 관계는 "내면의 아이"와의 관계와 정확히 동일하며, 이는 우리가 어렸을 때 어른들이 우리를 어떻게 대했는지 보여주는 모델을 반영합니다. 그리고 어린 시절의 부모가 적절한 나이에 살지 않고 중요한 나이 문제를 해결하지 못한 경우 높은 확률로 자녀가 이것을하도록 허용하지 않을 것입니다 ... 물론 참여하지 않으면 자기 성찰에서 어떤 이유로 제 시간에 처리하지 못한 일을 하십시오. 이것이 바로 이 책의 내용입니다.

"더 정확하게 말하면 그는 아무것도 원하지 않는다"고 종종 불평합니다. "현대 아이들은 어떻게 든 특히 배우기를 원하지 않습니다."- 교사는 저를 확신하고 부모는 확신합니다. 지금 많은 가정에서 아이가 배우도록 "도울" 기회가 있기 때문에 내게는 놀라운 일이 아닙니다.

이 문제로 나에게 오는 대부분의 부모는 아이의 학습 과정에 매우 관여합니다. 그들은 실제로 그를 위해 배웁니다. 그의 모든 숙제를 추적하고 포트폴리오를 확인하거나 포장합니다. 확인하다 숙제, 때로는 아이의 어깨 너머로 유심히 바라보며 함께 하기도 합니다.

한편으로 많은 부모들은 자녀가 학교에서 얼마나 성공적인지, 그의 미래가 매우 행복하고 번영할 것이라고 생각합니다. 여기에는 일부 진실이 있지만 전부는 아닙니다. 결국, 그가 과목에서 어떤 점수를 받을 것인지뿐만 아니라 그가 학교를 마친 후에 갖게 될 기술, 능력 및 감정도 중요합니다.

아이가 학교에서 공부하는 동안 주로 긴장, 스트레스, 두려움, 실패, 비판, 불안, 나쁨을 자주 느낀다면 공부가 자신이 싫어하는 것이라고 느낀다면 이것이 끊임없는 강박입니다. 그는 독점적으로 "바 밖에서"할 것입니다. 그러면 학교에서 공부를 마친 후에 배우는 것을 좋아하기가 어려울 것입니다. 그는 인생에서이 과정을 빨리 끝내려고 노력할 것이며 결코 다시 돌아 오지 않을 것입니다. 따라서 그를 강요함으로써 원치 않는 목표를 달성할 수 있습니다. 많은 아이들이 음대 졸업 후 다시는 피아노를 뜯지 않고, 책 읽기를 강요받아 읽기를 싫어하고, 글이나 레포트는 물론이고, 누군가가 비판하고 작곡을 다시 쓰라고 강요해서 편지조차 쓰지 못합니다. .

현대 학교에서 공부하는 것은 쉽지 않지만 자녀가 스스로 대처할 수 있는 실현 가능한 활동입니다. 물론 과도한 부모의 야망이 있고 자녀를 훈련 요구 사항그의 능력을 넘어서. 아이가 머리를 뛰어 넘길 기대하지 않는 한, 한때 이루지 못한 꿈이나 부모의 꿈을 실현하는 것입니다. 또한 교사의 야망이 어린이의 능력을 초과하지 않고 교사가 "수업 진행 상황을 망치지 않도록" 특정 자녀의 평가를 과대 평가된 기대치에 맞추는 명예로운 의무를 부모에게 맡기지 않은 경우에도 마찬가지입니다. " 따라서 자녀가 먼저 배울 준비가 되었다면 가능한 한 쉽고, 독립적으로, 성공적으로 학교 교과 과정을 이해하십시오.

많은 사람들, 특히 지나치게 통제하는 부모는 모든 아이들이 천성적으로 게으르고 무책임하며 어떻게 하면 즐겁게 일하고, 일을 그만두고, 모험을 할 것인지만 생각한다는 확고한 신념을 가지고 있습니다. 그들의 신념이 근거가 없는 것은 아니지만, 그것은 숨막히는 부모의 통제에서 하루 1분, 30분, 하루를 탈출한 아이들에게만 해당됩니다. 물론 이것으로 "탈출"하고 그들이 절대적으로 금지 된 모든 것을하고 싶습니다. 대부분의 아이들은 실제로 사업을 할 준비가 되어 있으며, 휴식과 비교적 합리적으로 결합하고, 성공하기를 원하며, 이것이 자신의 사업이며 자신의 통제 및 감독하에 있음을 이해하면 집중적으로 일하고 공부할 수 있습니다. 모든 승리가 그들의 것이고 실수와 패배도 그들의 것입니다. 아이들은 스스로 조직할 수 있는 활동에 더 쉽고 빠르게 반응하며, 그 결과 영향을 줄 수 있으며, 자신의 시간과 노력을 할당할 수 있습니다.

이제 일하지 않을 기회가있는 어머니 또는 할머니는 삶을 계속하지 않고 아이가 배우도록 "도움"하기로 결정합니다. 물론 이는 자신과 그를 위해 많은 문제를 발생시킵니다. 그들 중 대부분은 다음과 같은 고려 사항에 기초하여 "돕습니다": "그는 너무 약합니다(지연, 부주의, 수집되지 않음). 그는 통제되어야 합니다. 그렇지 않으면 그는 아무 것도 하지 않을 것입니다." 또는 다음 중 하나입니다. "어린 시절에는 아무도 나를 도와주지 않았고, 나에게는 어려웠습니다. 내 아이를 위해 내가 할 수 있는 모든 것을 할 것입니다." 물론 의도는 좋지만 항상 자녀의 실제 필요에 따라 결정되는 것은 아닙니다.

대부분의 아이들은 미취학 아동 동안 스스로 관리하는 법을 배우지 못했기 때문에 부주의하고 억제되지 않으며 수집되지 않습니다. 아마도 그들은 경계를 설정하지 않았거나 모든 것에서 보호 받았고 처음부터 끝까지 스스로 일을 할 기회가 없었기 때문에 많은 일을하고 결정했기 때문일 것입니다. 어쨌든 시작은 그가 학교에 가기 전에 이루어졌다. 학교는 아마도 문제를 보여 주었고 대부분의 경우 아이의 문제가 아니라 그가 자란 가족 시스템의 문제를 보여주었습니다.

그리고 시스템은 발생한 문제에 어떻게 대응했습니까? 그녀는 이전의 영향력을 강화했습니다. 그가 과잉 보호를 받으면 통제되면 통제력이 높아져 더 애용하기 시작했습니다. "그는 그것을하지 않습니다, 뻔합니다!" 그리고 이러한 모든 조치가 문제를 근본적으로 해결하지 못한다는 사실을 눈치채고 싶지 않은 것처럼 오히려 심화되고 고정됩니다. 그런 다음 영향력이 더욱 커집니다 ... 그들은 설득을 얻지 못하고 그를 처벌하기 시작하고 그를 위해 무언가를하기 시작합니다. 그리고 그는 학습을 중단하거나 어쨌든 배우고 싶어합니다(그리고 이것은 우리 교육 시스템의 틀 내에서 쉽지 않습니다).

부모는 점점 더 자신의 손으로 통제권을 행사하고 있으므로 자녀는 점점 더 통제력이 떨어집니다. 그들은 점점 더 부모의 의지를 그에게 보여 주지만 그에게 남아있는 것은 점점 적어집니다. 점점 더 많은 훈련과 평가가 그들의 일이 되고 덜 중요합니다. 또한, 그는 그들의 압력에 대해 지속적이고 강한 저항을 개발합니다(다른 사람과 마찬가지로, 그렇지 않으면 누군가의 외부 압력이 성격을 파괴하고 망가뜨릴 것입니다). 저항은 수동적일 수 있으며 게으름, 방해 공작, 끝없는 화장실 여행, 음주, 놀기, 공상, 숙제 잊어버리기, 숙제 연기처럼 보일 수 있습니다. 또는 보다 적극적인 형태: 변덕, 분개, 스캔들, 무단 결석, 갈등, 공개적인 항의(보통 청소년기에).

이 경우 부모는 위도에 따라 아이에게 분개하여 손가락을 찔러 게으르다, 찌르다, 깡패 등으로 부른다. 어휘그리고 어떤 별명의 특별한 효과에 대한 순진한 생각. 그들은 그가 자신을 발견한 문제에 대해 책임이 있는 유일한 사람이 아니라는 것을 인정하고 싶지 않습니다. 그들은 자신이 모든 일을 제대로 하고 있고 그가 게으른 사람일 뿐이며 목록 아래에 있다고 확신합니다.

점차적으로, 아이는 자신이 대처할 수 없는 것에 대처하려는 힘과 욕구가 점점 줄어듭니다. 외부 경계 통제로 인해 다소 복잡한 메커니즘이 그에게 형성되기 때문입니다. 그는 무언가를 하려는 자신의 동기와 동기와 함께 무언가를 하기 위해 필요한 에너지(특히 우리가 정말로 하고 싶지 않은 것)를 잃어버렸습니다. 압력. 모든 정신은 생존을 추구하고 누군가의 의도에 짓밟히고 파괴되지 않고 이러한 의도가 "최선"일지라도.

더 많이 누를수록 저항이 더 강해집니다 (물론 이미 자녀를 "부러 뜨리고"당신의 의지에 완전히 종속되지 않는 한). 아이가 당신에게 저항한다면, 당신은 화를 내지 말고 기뻐해야 합니다. 이것은 그가 당신이 당신의 성격을 파괴하는 것을 막을 힘과 건강을 가지고 있음을 의미합니다. 그리고 당신의 임무는 무슨 일이 일어나고 있는지, 그가 그토록 맹렬히 반대하는 것을 이해하고 근본 원인을 제거하려고 노력하는 것입니다. 저항에 너무 많은 에너지가 소비되어 자녀가 두 배로 약해지기 때문입니다. 자녀는 무언가를 할 수 있는 에너지가 거의 남아 있지 않습니다. 왜냐하면 당신이 그에게서 동기를 빼앗았기 때문입니다. 그리고 아이는 무언가를 하는 데 더 많은 에너지를 쓰도록 강요받았습니다. 너무 세게 주지 말고 즉시 그를 부수십시오.

당신이 직장에 가야 할 때 가족 중 누군가가 당신이 필요한 서류를 가지고 갔는지, 보고서를 작성했는지 여부를 지속적으로 확인한다고 상상해보십시오. 그리고 나는 항상, 때때로 그것을 할 것입니다. 이것은 당신을 빨리 지치게 할 것이지만 시간이 지남에 따라 당신은 그것에 익숙해질 것이고 어떻게 든 가족이 보고서를 상기시키는 것을 잊어버리면 당신은 물론 집에서 잊어버릴 것입니다. 그리고 분개하여 "왜 나에게 상기시키지 않았습니까!" - 예를 들어, 당신의 실수에 대한 책임을 빨리 당신의 아내에게 전가하십시오. 그리고 그녀는 당신에게 "내가 당신의 보고서에 대해 생각할 의무가 있습니까?"라고 말했습니다. 그리고 정말 그럴 필요가 없습니다. 그래서 더 일찍 남의 일에 뛰어들 필요가 없었다. 누가 유죄입니까? 둘 다. 각자 자기 할 일을 하지 않았습니다. 그녀는 적절한 시기에 책임을 맡았고, 그는 그것을 포기했습니다.

그리고 만약 당신이 일을 마치고 매일 당신의 사랑하는 사람들이 당신에게 이렇게 말할 경우 당신은 어떤 느낌이 들겠습니까? 휴식을 취하기 위해 TV를 볼 것인가? 그리고 누가 당신을 위해 보고서를 작성합니까? 글쎄, 나는 직장에서 내일이 당신을 방해하지 않도록 당신을 위해 노력하고 있습니다! " 당신의 아내가 그랬다면 당신은 오래전에 그녀와 헤어졌을 것입니다. 당신의 엄마가 그녀를 미워한다면, 모든 존경심을 가지고 떠나는 방법에 대한 옵션을 찾기 시작했습니다. 우리에게 강요하는 사람을 미워하기 시작하는 것은 자연스러운 일입니다. 그리고 당신의 자녀들도 당신에 대해 같은 감정을 느끼기를 원하십니까?

그리고 그들이(당신의 가족 중 누군가) 여전히 당신 뒤에 서서 당신이 보고서에서 실수를 할 때마다 당신에게 소리를 지른다면? 당신은 더 집중하고 더 주의를 기울이고 열정을 키울 것입니까? 처음 두 페이지를 고문한 후 "충분히 깔끔하게 작성되지 않았기 때문에" 모든 것을 강제로 다시 작성해야 한다면? 자, 직접 사용해 보세요! 그리고 어떻게? 프레스? 분노, 분개, 항의가 많고 일하고 싶은 마음이 없습니까?

당신은 더 쉽고, 당신은 성인이고, 여전히 분개할 수 있고, 그들의 사업에 대해 모두에게 보내고 당신의 보고는 당신의 일이고 직장에서 꾸짖는 것이 무엇이든 당신의 일이라고 말할 수 있습니다. 소리를 지르거나 주먹을 휘두르거나 누가 보스인지 보여줄 수도 있습니다. 그리고 당신의 아이들은? 그들은 할 수 없어. 그들은 당신을 사랑하고, 화를 내는 것을 두려워하거나, 아니면 단순히 불순종하는 것을 두려워하기 때문에 당신에 대한 짜증을 억누르도록 강요받습니다. 그리고 분노를 억누르는 두려움과 에너지도 그들의 힘을 앗아간다. 그들이 배우고 싶어하지 않는 것은 당연합니다.

"무엇을 제안합니까?!" 부모는 일반적으로 문제에 대한 직접적이고 활기찬 참여를 설명하려는 나의 시도에 분개합니다. 물론 부모 등급을 이미 받았다고 말하고 싶지는 않습니다. 그것은 무례하지만 사실입니다. 물론 지금이라면 그가 방심하지 않고 살았다면 부모의 통제, 그에게 완전한 자유를 주기 위해, 그것은 확실히 그를 실패하게 만들 것입니다. 특히 당신이 그에게 그것을 할 2 일을 준다면. 이틀 만에 그는 자신과 자신의 연구를 통제할 수 없는 자신의 전체 레퍼토리를 시연할 시간만 갖게 될 것입니다. 더욱이, 이 이틀 후에, 그의 부모는 거의 숨길 수 없는 불평(!)으로 우리에게 대답할 것입니다: "내가 말했잖아! 그는 할 수 없어!"

물론 그럴 수 없습니다. 누가 할 수 있었습니까? 그는 이것을 배워야 합니다. 그리고 다른 아이들이 취학 전 생활에서 이것을 배웠고 학업 성취도의 위험을 감수하지 않았다면, 얼마 동안 성적이 당신이 원하는 것과 같지 않을 수도 있다는 위험을 감수하고 이제 이 일을 해야 하는 사람은 바로 그 아이입니다. 그러나 당신은 선택해야합니다 : 성적 (이러한 문제의 경우 일반적으로 높지 않음) 또는 자녀의 자기 관리 및 자기 통제 기술 형성 시간. 공부가 당신의 일이 아니라 그의 것이 되는 시간. 그가 처음으로 당신에게서 일반적인 "차기"를 기대하고 그것을받지 않고 당신을 자극하거나 행복하게 모든 것을 버릴 것입니다. 그러면 그는 어떻게 든 공부하고 여전히 가난한 학생이되어야 함을 이해할 것입니다. 불쾌한 수업. 그런 다음 그는 점차적으로 자신을 설득하는 법을 배우게 될 것이며, 처음에는 다양한 성공으로 그와 함께 나오기 시작하고, 정직하게 얻은 첫 번째 좋은 점수를 받으면 점점 더 좋아집니다.

아이가 당신과 함께 하는 모든 일에 매우 익숙하고 자발적으로 거절할 준비가 되어 있지 않다면(더 어려운 경우는 아이가 자신을 전혀 믿지 않거나 실수를 두려워하거나 매우 두려워한다는 것을 보여줍니다. 유치하고 심리적으로 미성숙한) 그런 다음 적어도 그에게 항상 쉬웠던 수업부터 시작하십시오. 그리고 더 복잡한 나머지는 스스로 하도록 내버려 두지 만 그에게 명확하지 않은 경우 도움을 요청할 수 있습니다. 가능하다면 언제 무엇을 할 자신의 시간을 계획할 수 있는지가 매우 중요합니다. 그래서 그는 무언가를 할 시간이 없다면 배우지 않은 수업으로 학교에 가서 법적 "나쁜 점수"를 받고 화를 내고 바로 잡을 것입니다.

아이가 자신에 대한 통제력을 키우는 모든 단계, 작은 성공 하나하나에 주목한다면 더 빨리 성공할 수 있을 것입니다. 표기법이 아닌 실패에 반응하고 "나는 당신이 "두 개를 칠 것이다!"라고 책망하지만, 왜 이런 일이 일어났는지 함께 알아 내려고 시도합니다.

자신의 의미, 필요 및 활동이 인생에서 발견되지 않으면 동시에 현재 할 수 있는 일을 찾지 못하면 자녀에게 통제권을 주기가 어렵다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 많은 어머니와 할머니에게 과도한 걱정과 통제는 불필요하고 성취되지 않으며 직업이나 직업에 관여하지 않는다는 두려움에서 벗어날 수 있는 보상적 기회일 뿐입니다. 그들 중 많은 사람들은 자신의 삶을 관리하는 것보다 다른 사람의 삶에서 명령하는 것이 훨씬 쉽다는 것을 알게 됩니다. 그리고 그들 중 일부는 행복하게 이 빨대를 움켜쥡니다. 그들의 아이만이 그것과 관련이 있습니까?

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