Prezentacija: istraživanje obiteljske mikroklime očima djece. Prezentacija o psihologiji na temu "zdrava mikroklima u obitelji"

Pripremila obrazovni psiholog Letaeva M.V.

Brak... je zakonita moralna ljubav. Nitko nije prisiljen na brak, ali svatko mora biti prisiljen poštovati zakone braka nakon što je ušao u brak. K. Marx

 Reproduktivni;  Ekonomski i potrošački;  Edukativni;  Obnavljajuće.

 Reproduktivna funkcija uključuje reprodukciju broja roditelja u djece,tj. sudjeluje u kvantitativnoj i kvalitativnoj reprodukciji stanovništva. Trenutno, zbog prevlasti urbanog načina života, sve veće zaposlenosti žena i teške ekonomske situacije, natalitet je u padu. Vrijedno je istaknuti povezanost ukupnog broja razvoda i pobačaja. S tog gledišta, država je zainteresirana za povećanje brojnih obitelji i stvaranje određenih pogodnosti za njih.

 Ekonomska i potrošačka funkcija Pokriva različite aspekte obiteljskih odnosa. To je kućanstvo, održavanje kućnog budžeta, upravljanje obitelji, problem ženskog rada...

 Obitelj kao primarna jedinica odgojna je kolijevka čovječanstva. Obitelj uglavnom odgaja djecu. U obitelji dijete stječe prve radne vještine: bavi se samozbrinjavanjem, pružanjem pomoći u kući, stječe iskustvo u brizi za roditelje, braću i sestre, i što je najvažnije, uči se mudroj potrošnji materijalnih i duhovnih dobara, skuplja iskustvo u ophođenju s novcem, te razvija sposobnost uvažavanja i poštovanja ljudskog rada. Najbolji primjer za dijete je primjer roditelja.

 Sastoji se od održavanja zdravlja, vitalnosti, organiziranja slobodnog vremena i rekreacije, obitelj postaje zdrava sredina u kojoj se svaki član obitelji ima pravo osloniti na brižan odnos rodbine i prijatelja. To zahtijeva ne samo moralnu i psihološku pripremu, već i pridržavanje rasporeda rada i odmora, prehrane itd. Slobodne aktivnosti igraju veliku ulogu u oporavku. Slobodno vrijeme služi kao sredstvo obnavljanja tjelesne i duhovne snage čovjeka. Slobodno vrijeme se često svakome događa drugačije. Osoba treba aktivan odmor - putovanje, hodanje. To donosi više zdravlja obitelji u cjelini i svakom njezinom članu.

osebujnu atmosferu odnosa koji su se razvili u obitelji između njezinih članova. Koncepti „prosperitetne“, „ne baš prosperitetne“, „disfunkcionalne obitelji“ karakteriziraju sadržaj uspostavljenih odnosa i procesa u njoj koji određuju atmosferu svakodnevnog života. Obiteljska mikroklima temelji se prvenstveno na odnosu između supružnika, ponekad supružnika i stariji članovi obitelji (baka, djed, svekrva, svekrva i dr.) Složenost međuljudskih odnosa je u tome što se svaki bračni drug mora prilagoditi navikama, željama, interesima i potrebama drugoga, dok prije braka zadovoljavali su se samostalno ili ovisno o roditeljima.

Uglavnom, nema posebnih tajni. Samo nijanse. Ali od ovoga se sastoji život! Štoviše, zahvaljujući njima je ispunjen. A dijete gleda sa strane. Raste u atmosferi ljubaznosti i međusobnog razumijevanja. Ima nešto za isprobati!

1. PRAVILO Dnevne izjave ljubavi Čini se da je sada, kada živite zajedno, razgovor o ljubavi nepotreban. Zajedno ste, pa je sve jasno? Ne, bilo je jasno jučer kada je rečeno: "Volim te." Ali danas nije baš... Svaki dan pronađite priliku da izrazite svoje osjećaje - riječju, dodirom, malom opcijskom uslugom. Kava u krevetu je, naravno, bezvremenski hit. Ali čišćenje cipela voljenoj osobi također je nježno priznanje. Jednako je pozivu u kafić. PRAVILO 2 Iskrena zahvalnost Recite hvala čak i za male stvari. Pažljivost i briga uvijek dolaze iz duše. Pa, kako im ne zahvaliti što su vam dali dio svog srca! Odnosi će nesumnjivo postati nježniji.

PRAVILO 3 Izravno izražavanje zahtjeva i želja Ne treba očekivati da će voljena osoba “sama pogoditi”. Telepatija još nije postala popularno sredstvo komunikacije. Bolje se ne iskušavajte uvredama. Reci otvoreno: “Sutra nam je godišnjica našeg prvog poljupca. Neka bude crveni dan u kalendaru!” I sami ćete se iznenaditi plodovima takve izravnosti! PRAVILO 4 "Isključeno" za opciju “kritika” “Ako ja to ne kažem, tko će to onda reći?..” Iskreno vjerujete da djelujete u korist onoga koga kritizirate. Jao, to nije istina. Svaka kritika vrijeđa i izaziva otpor. To se doživljava kao signal: smatraju me lošim! Stoga reagiraju tvrdoglavo i ne dolazi do analize pogrešaka. Kada trebate reći svom partneru da se ne slažete, koristite Pravilo 5.

PRAVILO 5 Koristite “ja-poruke” Obično kažemo: “Opet nisi kupio kruh!” ili "Koliko dugo ti moram govoriti da ne bacaš stvari uokolo?!" Zove se Vaša poruka. Nosi kritiku, čak i optužbu, a kao odgovor... pročitajte gore, gdje govorimo o tvrdoglavosti. Sada usporedite: „Uznemiren sam što u kući nema kruha. Čak sam i ljut!" Ili: “Ljutim se kad se stvari razbacuju. Postajem iritirana." Ovo je "Ja-poruka". U njemu nema optužbe. Od sada je bolje šutjeti. Nema potrebe razjašnjavati poziciju, jer je sve već jasno, a obračun će dovesti do svađe. PRAVILO 6 Hvalite i divite se Ako nekoga volite, on je najbolji za vas. Ne zaboravi mu reći o tome. Izrazite divljenje bogatstvu njegove duše. pohvale! Pokažite svoju ljubav slobodno. Vrlo je jednostavno i jamči toplu atmosferu u obitelji.

Mogu se razlikovati 4 metode obiteljskog odgoja, a prema tome i 4 tipa obiteljskih odnosa:  Diktat (sustavno potiskivanje djetetove inicijative i samopoštovanja);  Skrbništvo (zadovoljavanje svih djetetovih potreba, zaštita od teškoća, briga, napora);  „Nemiješanje“ (izbjegavanje aktivnog sudjelovanja u odgoju djeteta, pasivnost, priznavanje djetetove potpune autonomije);  Suradnja (stav međusobnog uvažavanja, zajedničko proživljavanje radosti, tuge i sl.).

◦ razumjeti djetetovu potrebu za pripadanjem; ◦ međusobno poštovanje; ◦ volite ga i prihvatite takvog kakav jest; ◦ slijed odgojnih utjecaja; ◦ korektna komunikacija; ◦ koristiti prijateljske izraze u svakodnevnoj komunikaciji.

 Zanemarivanje, nedostatak kontrole: kada su roditelji prezauzeti svojim poslovima i ne posvećuju dužnu pozornost svojoj djeci. Rezultat: potraga za zabavom, padanje pod utjecaj uličnih društava

 Prezaštićivanje - djetetov život je pod budnim i neumornim nadzorom, ono cijelo vrijeme sluša stroge naredbe i brojne zabrane. Rezultat: dijete postaje neodlučno, plašljivo, nesigurno u svoje sposobnosti, ne zna se zauzeti za sebe, za svoje interese

 “Pepeljuga”: emocionalno odbacivanje, ravnodušnost, hladnoća od strane roditelja. Rezultat: pojavljuju se neuroze, pretjerana osjetljivost na nedaće ili ogorčenost.

Općinska proračunska obrazovna ustanova

„Srednja škola br.26

uz produbljeno proučavanje pojedinih predmeta"

Moralna mikroklima obitelji -

osnova

(roditeljski sastanak u 1. razredu)

Pripremio:

učitelj u osnovnoj školi

Nurullina Gulnara Gilfanovna

Nižnekamsk 2012

Osnova je moralna mikroklima obitelji

formiranje djetetove osobnosti

Živi tako da ti

nije bilo sramote prodati papigu kućnog ljubimca

glavni gradski trač.

W. Rogers

Oblik: Okrugli stol.

Ciljevi sastanka:

Skrenuti pozornost roditelja na problem razvoja lijepog ponašanja kod djece.

Predstavite glavne komponente lijepog ponašanja.

Zdrava psihološka mikroklima.

Rješavanje obiteljskih problema.

"Dobar savjet."

“Rođendani dolaze samo jednom godišnje.”

Pitanja za raspravu:

Kako riješiti obiteljske probleme.

Kakvi bi trebali biti odnosi u obitelji?

Što su obiteljski praznici?

Oprema: multimedijski sustav; za roditelje - pojedinačni paketi s nastavnim materijalom (situacije za razgovor, preporuke, podsjetnici).

Pripremni rad: odabir materijala na temu; priprema prezentacije “Obiteljska mikroklima”; priprema dopisa; crteži djece „Moja obitelj“.

Tijek sastanka

Poruka razrednika o temi sastanka (slajd 1)

Učitelj, nastavnik, profesor: Pozdrav, dragi kolege roditelji! Dobrodošli na sljedeći sastanak kluba roditelja. Sad, gledajući te, sjećam se našeg prvog susreta... Sjećate li se svojih prvih dojmova jedno o drugome? Kako je za vas počelo upoznavanje i upoznavanje nove osobe?

Mislim da često nova osoba počinje za druge ne s erudicijom, inteligencijom, ukusima, poslovnim i moralnim kvalitetama i svime čime je bogat njezin unutarnji svijet (slajd 2). Ovo će doći kasnije. U međuvremenu - izgled, maniri, stil, ponašanje. Kako psiholozi kažu, fenomen prvog dojma djeluje: “Prvo oko odobrava, a zatim srce.”

Kako djetetu usaditi lijepo ponašanje? Kako mu pomoći da se integrira u društvo i da ne bude odbačen zbog lošeg ponašanja? To je ono o čemu govorimo (slajd 3).

Zdrava psihička mikroklima određena je cjelokupnom moralnom atmosferom doma.

A to ovisi o odnosima između članova obitelji, o tome što i kako obitelj živi, koji se problemi i interesi javljaju u obiteljskom životu (slajd 4), kakva je obiteljska struktura, tradicije i kako se rješavaju obiteljski sukobi (slajd 5).

Sve je to škola života za vaše dijete, jer će se primjer roditeljskog doma nastaviti iu obiteljima koje će stvarati vaša odrasla djeca (slajd 6).

Glavna stvar je da u obitelji postoji uzajamna ljubav i povjerenje. Pažnja i briga jedni za druge.

Danas ćemo pokušati riješiti nekoliko tipičnih situacija i problema koji utječu na mikroklimu obitelji (slajd 7).

Prva faza rada. Rješavanje obiteljskih problema

Primjeri situacija

Vaše dijete je slučajno razbilo šalicu iz kompleta (slajd 8).

Jučer smo kupili novu jaknu, a danas dolazi s poderanim rukavom.

Vi ste umorni došli s posla, a kuća je u potpunom neredu - vaše se dijete bučno igra s prijateljima (slajd 9).

Svađate se s mužem (ženom). Svađa je u punom jeku, ali u to vrijeme, potpuno neočekivano, na vratima stana se pojavljuje vaše dijete.

Dijete traži da kupi društvenu igru, istu kao kod prijatelja, ali trenutno nema novca za to.

Prilikom rješavanja ovih problema roditelji ne daju samo rješenje, već motiviraju svoje postupke i navode primjere iz svoje obitelji.

Druga faza "Komponente lijepog ponašanja"

Odgoj u širem smislu riječi nije samo namjerni utjecaj na dijete u trenucima kada ga učimo, komentiramo, ohrabrujemo, grdimo ili kažnjavamo (slide 10). Često primjer roditelja ima puno veći učinak na dijete, iako oni možda nisu svjesni svog utjecaja. Nekoliko riječi koje roditelji automatski međusobno razmijene mogu ostaviti puno veći trag na dijete od dugih predavanja koja kod njega često izazivaju samo gađenje; Osmijeh pun razumijevanja, ležerna riječ itd. mogu imati potpuno isti učinak.

Što nam je, zapravo, ostalo u sjećanju iz djetinjstva, kada smo već postali odrasli, kada su pojedine zgode koje su nam se dogodile u tom razdoblju već zaboravljene? (slajd 11). Očito je u našem sjećanju ostalo nešto što nas je prije svega oblikovalo: neki poseban ugođaj našeg doma, vezan uz mnoge svakodnevne beznačajne događaje ili strah koji smo proživljavali u vezi s mnogim nama neshvatljivim događajima. Upravo takvo mirno i radosno ili napeto, strepnje i straha, ozračje najviše utječe na dijete, na njegov rast i razvoj, te ostavlja dubok trag na sav njegov kasniji razvoj.

Danas znamo da je priroda te obiteljske atmosfere određena, prije svega, načinom na koji članovi obitelji međusobno komuniciraju (slide 12). Postoje prijateljske obitelji u kojima nitko nije ostavljen po strani, gdje nema onih koji potiskuju inicijativu i aktivnost drugih. U obitelji vlada atmosfera emocionalne topline, gdje se međusobno dijele misli i iskustva. Ovdje vlada dogovor, proturječja se ne skrivaju, već se pokušavaju riješiti. U obitelji je uobičajeno govoriti otvoreno: ovdje se govori ono što se misli, ništa nije skriveno, nitko ne mora izvrdavati niti lagati. Svatko ovdje govori ne samo o svojim iskustvima, nego zna i slušati. U takvim obiteljima vole smijeh i humor, nema zlobnog, bodljikavog sarkazma i ne može se čuti opsežna osuda svega i svakoga. Roditelji se ovdje međusobno poštuju i podržavaju – ne ocrnjuju se u očima djeteta i ne potkopavaju svoj autoritet. I ono što je važno jest da je u tim obiteljima uobičajeno govoriti istinu o svojim iskustvima izvan obitelji. Obitelj se tako pretvara u svijet u kojem se zrcali sav život iu kojem se sve poteškoće svladavaju uz pomoć svih članova obitelji.

Nije potrebno spominjati da se obiteljska klima mijenja; (slajd 13) odražava poteškoće s kojima se ljudi susreću, da ovdje nema stalno sunčanih dana. Mnogo toga se mijenja kako djeca odrastaju, a snaga roditelja opada i oni stare. Kao što se u prirodi, primjerice, vrijeme mijenja, tako se mijenja i obiteljska atmosfera - jedan dan može biti vedar i sunčan, a drugi oblačan, ponekad može izbiti i nevrijeme s grmljavinom. Ipak, možemo govoriti o postojanju određene klime karakteristične za određenu obitelj; ona je glavna stvar koja uvelike određuje emocionalni, socijalni i druge vrste razvoja djeteta.

Treća faza “Dobar savjet” (slajd 14)

(Svi prisutni na sastanku dobivaju materijal Roditeljske istine)

Cijenite ljubav svog djeteta. Upamtite, od ljubavi do mržnje samo je jedan korak, ne činite nepromišljene korake!

Ne ponižavajte svoje dijete. Ponižavajući ga, razvijate u njemu sposobnost i vještinu ponižavanja, koju može koristiti u odnosu s drugim ljudima. Moguće je da ćete to biti vi.

Nemojte prijetiti svom djetetu. Prijetnje odraslih rađaju djetetove laži, izazivaju strah i mržnju.

Nemojte nametati ograničenja. Priroda djeteta je duh pobune. Ono što je strogo zabranjeno, stvarno želite probati, ne zaboravite na to.

Nemojte se brinuti o svom djetetu tamo gdje možete bez skrbništva; Dajte maloj osobi priliku da sama postane velika.

Ne idite za djetetom, znajte poštivati mjeru svoje ljubavi i mjeru svoje roditeljske odgovornosti.

Razvijte svoj smisao za humor. Naučite se smijati svojim slabostima, dopustite djetetu da se smije s vama. Naučite svoje dijete da se smije samom sebi! Bolje nego da mu se drugi smiju.

Nemojte svom djetetu čitati beskrajna predavanja, ono ih jednostavno ne čuje!

Budite uvijek dosljedni u svojim zahtjevima. Dobro znajte svoje "da" i "ne".

Ne uskraćujte svom djetetu pravo da bude dijete. Dajte mu priliku da bude nestašan i nemiran, buntovan i zločest. Razdoblje djetinjstva vrlo je prolazno i toliko je toga za isprobati prije nego postanete odrasla osoba. Dajte svom djetetu priliku da bude jedno tijekom djetinjstva, inače će se razdoblje djetinjstva nastaviti iu odrasloj dobi. To može imati ozbiljne posljedice i za vaše dijete i za vas, roditelje! (Slide 15)

Ne zaboravite da je najveća roditeljska sreća vidjeti uspješnu, pametnu i plemenitu djecu!

Četvrta faza "Rođendani dolaze samo jednom godišnje" (slajd 16)

Obiteljska mikroklima ovisi o obiteljskim tradicijama, poput obiteljskih praznika, poput rođendana.

Smišljanje programa za obiteljski odmor .

Sumirajući opće rezultate.

Vrlo je važno ne žuriti s donošenjem odluka u raznim situacijama, pokazati više povjerenja i dobre volje, te ne težiti kažnjavanju djece (slajd 17).

Jedna prispodoba kaže: “Sada nas posjećuju naša djeca. A kako ćemo ih dočekati ovisi o tome kako ćete se vi dočekati u starosti.”

Zaključno, želio bih pokazati nekoliko slajdova iz života životinja, ali imamo puno toga za naučiti! (slajd 18, 19)

Individualne konzultacije nakon sastanka o pitanjima obiteljskog odgoja.

Popis korištenih izvora

Dick N.F. Priručnik za učitelje razredne nastave. – Rostov na Donu: Phoenix, 2007.

Časopis “Osnovna škola” Olga Petrova “Mudrost roditeljske ljubavi” (N17/2011).

Pavlov A. Deset pogrešaka u roditeljstvu koje je svatko napravio. J. “Odgoj školaraca”, 2001., br.5.

Soloveichik S.L. Pedagogija za sve. M.: "Prvi rujan", 2000.

Shulgina V.P. 25 modernih tema za roditeljske sastanke u školi. Priručnik za učitelje - Rostov na Donu: “Phoenix”, 2002.

Internet resursi

Fotografije “Sretna obitelj”, “Greške i podvale djece”, “Naša djeca” s Interneta. Autor i izvor posudbe nepoznati.

Prezentacija "Obiteljska mikroklima i njezina važnost u životu tinejdžera" može se koristiti pedagoškim psiholozima i razrednicima pri provođenju tematskih roditeljskih sastanaka. Nastavnici posebne discipline "Socijalna psihologija", u sklopu sekcije "Obiteljska psihologija" i dr.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Kako biste koristili preglede prezentacije, stvorite Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Obiteljska mikroklima i njezino značenje u životu tinejdžera

Cilj je povećati psihološku pismenost roditelja učenika

Obitelj OBITELJ, zajednica ljudi zasnovana na braku ili krvnom srodstvu, povezanih zajedničkim životom i međusobnom odgovornošću. Demografski enciklopedijski rječnik

„Obitelj kao zajednica ljudi povezanih odnosima braka, roditeljstva, srodstva, zajedničkog kućanstva, kao glavna jedinica društva, obavlja najvažnije društvene funkcije, ima posebnu ulogu u životu čovjeka, njegovoj zaštiti, formiranju ličnosti. , zadovoljenje duhovnih potreba, osiguranje primarne socijalizacije. Obitelj je jedinstvena društvena institucija, posrednik između pojedinca i države, prenositelj temeljnih vrijednosti s koljena na koljeno.” S. V. Darmodekhin, doktor socioloških znanosti, profesor, član Ruske akademije obrazovanja

Obiteljski život je sposobnost supružnika da dosljedno djeluju na svim područjima: u jezičnoj komunikaciji, u intimnim odnosima, u gospodarskim i obrazovnim aktivnostima, u procesu rekreacije itd.

Obiteljska mikroklima je jedinstvena atmosfera odnosa koji su se razvili u obitelji između njezinih članova. Obiteljska mikroklima temelji se, prije svega, na odnosima između svih njezinih članova. Obitelj može djelovati kao pozitivan i negativan čimbenik odgoja. Ono što dijete stekne u obitelji to zadržava kroz cijeli daljnji život. Koncepti "prosperitetne", "ne baš prosperitetne", "disfunkcionalne obitelji" karakteriziraju sadržaj odnosa i procesa uspostavljenih u njoj koji određuju atmosferu svakodnevnog života. Obiteljska mikroklima

Subkulturni: Sastav obitelji (potpuna, nepotpuna) Krivi srodnici (posvojiteljska, roditeljska obitelj; drugi, prvi brak) Životni uvjeti Emocionalna klima u obitelji Određena odgojnim sposobnostima roditelja tinejdžera: Vlastito iskustvo odgoja u obitelji Pedagoška kultura roditelja Spremnost roditelja za odgoj Roditeljska ljubav Neispravan pristup obrazovanju (povećana rigidnost, agresivnost, što dovodi do potiskivanja osjećaja osobnosti u ranim fazama razvoja) Čimbenici koji utječu na formiranje osobnosti tinejdžera i važnost obiteljske mikroklime u njima, uzimajući u obzir karakteristike adolescencije

Važni pokazatelji povoljne psihičke klime obitelji su: Povjerenje Kohezija Želja za provođenjem slobodnog vremena u krugu doma Slobodno izražavanje vlastitog mišljenja i osjećaja Zahvalnost. Želja za isticanjem zasluga i dobrih djela svih. Zajednička izrada domaće zadaće Otvorenost obitelji, njeni široki kontakti. Ova klima potiče sklad, smanjuje težinu novonastalih sukoba, oslobađa stresa i ostvaruje osobni potencijal svakog člana obitelji. Znakovi povoljne obiteljske klime

Diktat – u odnosima roditelj-dijete očituje se u potiskivanju dječjeg osjećaja samopoštovanja i inicijative od strane roditelja. Neuplitanje – temelji se na priznavanju neovisnih odnosa između odraslih i djece. Ovom se taktikom djeca i odrasli odvajaju jedni od drugih u obitelji. Skrbništvo je sustav odnosa roditelj-dijete u obitelji. Roditelji osiguravaju i zadovoljavaju sve djetetove potrebe. Uklanjaju ga i na sve moguće načine štite od raznih poteškoća, napora i bilo kakvih briga. Suradnja je odgojna taktika koja uključuje međuljudske odnose u obitelji koje spajaju zajedničke ideje, zadaće i ciljevi. Psiholozi ovakav odnos roditelj-dijete i obitelj smatraju optimalnim. Vrste obiteljskih interakcija

Tipični profili stavova roditelja

Djeca adolescenata iz obitelji s pozitivnom mikroklimom češće pokazuju socijalnu i emocionalnu otvorenost sa stabilnim dobrim raspoloženjem i smirenim karakternim osobinama. Djeca adolescencije u obiteljima s negativnom mikroklimom sklona su oštrim reakcijama u ponašanju i sklonosti stvaranju raznih vrsta ovisnosti. Nemaju emotivne, anksiozne, pedantne tipove, što se objašnjava nižom razinom očekivanja roditeljske pažnje i navikom oslanjanja samo na sebe.

KONFLIKT je sukob suprotstavljenih ciljeva, interesa, stavova, mišljenja ili pogleda ljudi. Konfliktno ponašanje je ponašanje koje izaziva sukob, a izražava se riječima, položajima, gestama, emocijama i svađama. Razlozi: privlačenje pažnje, borba za vlast, osveta. Konfliktno ponašanje je raširena pojava u adolescenciji. Djeluje kao način utvrđivanja vlastite pozicije, kako u odnosima s odraslima tako iu odnosima s vršnjacima. Uostalom, ovo razdoblje života je najteže - počinje kriza adolescencije. Kriza se može odvijati jednim od sljedećih putova: - “kriza neovisnosti” - negativizam, bunt, arogancija, tvrdoglavost, ljubomora; - "kriza ovisnosti" - poslušnost, nedostatak neovisnosti, želja da se bude kao svi ostali, infantilnost. Stoga tinejdžer doživljava promjene koje mu pomažu da prijeđe granicu i započne odrasli život. Te se promjene javljaju u nedosljednosti komunikacije. Konflikt tinejdžera često je uzrokovan željom da zadovolji svoje potrebe, od kojih je glavna priznanje od strane odraslih i vršnjaka. Uostalom, tinejdžer više nije dijete, ali još nije odrasla osoba. U ovom dobnom razdoblju postaje posebno važno za sve članove obitelji održati ravnotežu optimalne mikroklime i pomoći tinejdžeru da razvije sposobnost sprječavanja sukoba i stvaranja uvjeta u kojima se neće pojaviti razlozi za sukob. Utjecaj obiteljske mikroklime na konflikte adolescenata

Prednosti: Razjašnjavanje situacije Upoznavanje pravog lica osobe Ublažavanje napetosti Uspostavljanje odnosa nakon rješavanja sukoba Mane: Gubitak truda, vremena i energije Oslobađanje negativnih emocija Pogoršanje psihološke klime Pogoršanje odnosa Pozitivni i negativni aspekti sukoba

Glavni zadatak je naučiti rješavati nesuglasice, a da ih ne dovedete do aktivnog sukoba.Potrebno je prihvatiti činjenicu da su sukobi, prije svega, neslaganje stavova, a moramo imati na umu da pogledi mogu biti različiti i ne moraju se podudarati Potrebno je nastojati riješiti situaciju mirnim putem, bez dovođenja situacije u svađe Kada sukob preraste u svađu

Ponekad se u vezi pojave ozbiljne nesuglasice iz kojih proizilazi da dosadašnja veza nije zadovoljavajuća i potrebne su prilagodbe.Ne možete se svađati pred rođacima, djecom ili uoči važnih događaja.Svađa se treba odvijati oko konkretnog događaj, odnosno potrebno je suparniku reći čime točno niste zadovoljni u ovom trenutku.trenutku. Korisna svađa

Recite što osjećate Priznajte svoje pogreške Pronađite nešto dobro u nekom drugom Ako djeca postanu svjedoci ili sudionici sukoba, pokušajte im to prikazati kao rješenje problema, a ne kao običnu psovku i izljev emocija. U zdravoj svađi važno je:

Članovi obitelji odmah ulaze u srž problema, bez dovođenja u sukob ili svađu Odmah govore o onome što im se ne sviđa Razgovaraju o postupku, a ne o osobnosti osobe Ne odgovaraju konfliktogenom na konfliktogeni Ne miješati dobro i loše, prošlost i sadašnjost. Optimalna obiteljska mikroklima postiže se kada:

Uklonite optužujuće note iz kritike, odnosno prebacite naglasak na konstruktivne prijedloge Bolje je davati komentare nasamo, kako ne biste povrijedili ponos osobe koju kritizirate Nastojte razumjeti stajalište protivnika, isključujući emocije pokušati vrednovati argumente za i protiv Ne povisivati ton razgovora Ne nametati svoje mišljenje, već ga ponuditi raspravom Usmjerenost odraslih na konstruktivnu interakciju

Ne vrišti! Stišaj glas. Koliko dugo da te čekam? Vrijeme je da krenemo. Kome govorim!/Jesi li gluh? Saslušaj me molim te. Nazovi to danas! Vrijeme je da završimo, vrijeme je isteklo. Koliko da ti kažem? Ispunite moj zahtjev, molim vas. Ne znam više kako da razgovaram s tobom? Nađimo rješenje koje će nam oboma odgovarati. Zar te nije sram? Molim vas razmislite o svojim postupcima. Kako razgovarate Nitko u našoj obitelji ne govori tako. Rekao sam ti da će se dogoditi! Učite iz ove situacije i nemojte više ponavljati ove pogreške. Nezahvalan! Jeste li sigurni da je to nešto na što možete biti ponosni? U odgoju djece, a posebno tinejdžera, od velike su važnosti one uvredljive riječi koje im izgovaramo pod utjecajem emocija. Predlažem da neke od njih zamijenim pozitivnijim i situacija će se promijeniti ovisno o izgovorenim riječima.

„Podržite ljude koji su vam bliski, šapnite im na uho koliko ih trebate, volite ih i postupajte pažljivo s njima, odvojite vrijeme da kažete: „Oprosti“, „molim te, oprosti mi“, „hvala“ i to je to.te riječi ljubavi koje znaš. Nitko te neće pamtiti po tvojim mislima.” Johnny Welch "Lutka" (La Marioneta)

Izvori: 1. Schneider L.B.. Obiteljska psihologija: Udžbenik za sveučilišta. 2. izd.-M.: Akademski projekt; Ekaterinburg: Poslovna knjiga - 768 str. - (“Gaudeamus”). 2006 2. Leaders A. G. Obitelj kao psihološki sustav. - http://CyberLeninka.ru. ru 3. Darmodekhin S. V. Obitelj i država// Praćenje socio-ekonomskog potencijala obitelji. broj 3. 2000. 4. Preživjeti... u obitelji? : uloga obitelji u formiranju psihoaktivnih ovisnosti kod djece (sastavio N. Boyko) - 2. izdanje, dodatno. I prerađeno. – M.: IOR Domovina, 2010 5. Smirnova T. S., Ručkina A. A. Značajke konfliktnog ponašanja u adolescenciji // Mladi znanstvenik. - 2016. - br. 4. - P. 706-708 Internetski izvori: 1. http:// dic.academic.ru 2. http:// supruzhestwo.ru 3. http://www.ngmu.ru/cozo/mos/article/pdf. php ?id=1898 4. https://yandex.ru

Državna proračunska stručna obrazovna ustanova Visoka škola modernih tehnologija nazvana po Heroju Sovjetskog Saveza M.F. Panova Materijal pripremio obrazovni psiholog, učitelj prve kvalifikacijske kategorije Trofimenko Olga Nikolaevna Moskva 2017.

1 slajd

Psihološka klima u obitelji i stilovi obiteljskog odgoja. FGKOU "Srednja škola br. 3" Iskakova V.I.

2 slajd

3 slajd

4 slajd

LJUBAZAN VELIKODUŠAN PLEMENIT ZDRAV PAMETAN LJUBAV POŠTEAN SNAŽAN BRIŽAN ISKREN

5 slajd

6 slajd

0-8 bodova. Stabilna negativna psihološka klima. U tim intervalima postoje obitelji koje svoj zajednički život prepoznaju kao “težak”, “nepodnošljiv” i “košmarni”. (0%)

7 slajd

8 slajd

16-22 boda. Nesigurna psihološka klima. Bilježi neke "remeteće" čimbenike, iako općenito prevladava pozitivno raspoloženje. (20%)

Slajd 9

10 slajd

11 slajd

Demokratski roditelji su proaktivna, ljubazna djeca. RODITELJI VOLE I RAZUMIJEJU SVOJU DJECU, ČESTO IH HVALE, A ZA MISIJE IH U PRAVILU NE KAŽNJAVAJU, OBJAŠNJAVAJU ZAŠTO TO NE SMIJEJU ČINITI. NA HIROVE ODGOVARAJU MIRNO, I ČVRSTO IM ODBIJAJU POSLUŠANJE. KAO REZULTAT, DJECA ODRASTAJU U ZNATIŽELJU, SAMOPOUZDJENU, KONTAKTABILNU I S OSJEĆAJEM VLASTITOG DOSTOJANSTVA.

12 slajd

Liberalni roditelji stvaraju impulzivnu, agresivnu djecu. RODITELJI GOTOVO NEMAJU KONTROLU NAD SVOJOM DJECOM, DOPUŠTAJU IM DA RADE ŠTO HOĆE, UKLJUČUJUĆI I NEOBRAĆANJE PAŽNJE NA AGRESIVNO PONAŠANJE. KAO REZULTAT, POSTAO JE NEKONTROLIRAN.

Slajd 13

Autoritarni roditelji stvaraju razdražljivu, konfliktnu djecu. RODITELJI USPOSTAVLJAJU SNAŽNU KONTROLU NAD PONAŠANJEM SVOJE DJECE, SMATRAJUĆI DA SE TREBA U SVEMU POŠTOVATI NJIHOVOJ VOLJI. KAO ODGOJNE METODE NAJČEŠĆE SE KORISTE KAZNJAVANJE, KAO I PREKIDANJE I PRIJETNJE. DJECA SU MIRNA, ČESTO TJESKOBNA I STOGA NESRETNA.

Slajd 14

“Idol obitelji” Čvrsta vjera u vlastitu ekskluzivnost. Hirovit, samovoljan egoist. Ne može se brinuti za sebe. Roditelji oslobađaju dijete svih obaveza.

15 slajd

"Hiperprotekcija." Oduzeta samostalnost. Naviknite se slušati i slijediti savjete odraslih. Roditelji ga kontroliraju u svemu. Pretjerana zaštita često dovodi do burne reakcije testa.

16 slajd

"Hipokustodija". Dijete je prepušteno samo sebi. Nitko ne želi zadovoljiti svoje potrebe. Prisiljen razmišljati o sebi, zavideći svoj djeci. S vremenom se počinje osjećati inferiorno i to će ostati do kraja života.

Slajd 17

“Odgoj u kultu bolesti” Roditelji se tresu nad njim, sprječavaju sve njegove želje. Svaku bolest doživljava kao svoju privilegiju. Od svih očekuje sućut i suosjećanje. Takva djeca odrastaju u oportuniste i ulizice.

18 slajd

“Glavna greška roditelja je što pokušavaju odgajati svoju djecu, a da ne odgajaju sebe!” L. N. Tolstoj.

Slajd 19

Problemska situacija 1. Kći izostaje iz škole, objašnjavajući učiteljici da njeguje bolesnu baku.

Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

Brak... je zakonita moralna ljubav. Nitko nije prisiljen na brak, ali svatko mora biti prisiljen poštovati zakone braka nakon što je ušao u brak. K. Marx

3 slajd

Opis slajda:

4 slajd

Opis slajda:

5 slajd

Opis slajda:

Reproduktivna funkcija uključuje reprodukciju broja roditelja u djece, tj. sudjeluje u kvantitativnoj i kvalitativnoj reprodukciji stanovništva. Trenutno, zbog prevlasti urbanog načina života, sve veće zaposlenosti žena i teške ekonomske situacije, natalitet je u padu. Vrijedno je istaknuti povezanost ukupnog broja razvoda i pobačaja. S tog gledišta, država je zainteresirana za povećanje brojnih obitelji i stvaranje određenih pogodnosti za njih.

6 slajd

Opis slajda:

Ekonomsko-potrošačka funkcija Obuhvaća različite aspekte obiteljskih odnosa. To je kućanstvo, održavanje kućnog budžeta, upravljanje obitelji, problem ženskog rada...

7 slajd

Opis slajda:

Obitelj kao primarna jedinica odgojna je kolijevka čovječanstva. Obitelj uglavnom odgaja djecu. U obitelji dijete stječe prve radne vještine: bavi se samozbrinjavanjem, pružanjem pomoći u kući, stječe iskustvo u brizi za roditelje, braću i sestre, i što je najvažnije, uči se mudroj potrošnji materijalnih i duhovnih dobara, skuplja iskustvo u ophođenju s novcem, te razvija sposobnost uvažavanja i poštovanja ljudskog rada. Najbolji primjer za dijete je primjer roditelja.

8 slajd

Opis slajda:

Sastoji se od održavanja zdravlja, vitalnosti, organiziranja slobodnog vremena i rekreacije, obitelj postaje zdrava sredina u kojoj svaki član obitelji ima pravo osloniti se na brižan odnos obitelji i prijatelja. To zahtijeva ne samo moralnu i psihološku pripremu, već i pridržavanje rasporeda rada i odmora, prehrane itd. Slobodne aktivnosti igraju veliku ulogu u oporavku. Slobodno vrijeme služi kao sredstvo obnavljanja tjelesne i duhovne snage čovjeka. Slobodno vrijeme se često svakome događa drugačije. Osoba treba aktivan odmor - putovanje, hodanje. To donosi više zdravlja obitelji u cjelini i svakom njezinom članu.

Slajd 9

Opis slajda:

10 slajd

Opis slajda:

11 slajd

Opis slajda:

12 slajd

Opis slajda:

Slajd 13

Opis slajda:

Slajd 14

Opis slajda:

Diktat (sustavno potiskivanje djetetove inicijative i samopoštovanja); Skrbništvo (zadovoljavanje svih djetetovih potreba, zaštita od poteškoća, briga, napora); „Nemiješanje“ (izbjegavanje aktivnog sudjelovanja u odgoju djeteta, pasivnost, priznavanje djetetove potpune autonomije); Suradnja (stav međusobnog poštovanja, zajedničko doživljavanje radosti, tuge i sl.). Mogu se razlikovati 4 metode obiteljskog odgoja, a prema tome i 4 tipa obiteljskih odnosa:

15 slajd

Opis slajda:

razumjeti djetetovu potrebu za pripadanjem; uzajamno poštovanje; volite ga i prihvatite takvog kakav jest; slijed odgojnih utjecaja; korektna komunikacija; Koristite prijateljske izraze u svakodnevnoj komunikaciji.

16 slajd

Opis slajda:

Zanemarivanje, nedostatak kontrole: kada su roditelji prezauzeti svojim poslovima i ne posvećuju dužnu pozornost svojoj djeci. Rezultat: potraga za zabavom, padanje pod utjecaj uličnih društava

Slajd 17

Opis slajda:

Prezaštićivanje - djetetov život je pod budnim i neumornim nadzorom, ono cijelo vrijeme sluša stroge naredbe i brojne zabrane. Rezultat: dijete postaje neodlučno, plašljivo, nesigurno u svoje sposobnosti, ne zna se zauzeti za sebe, za svoje interese

18 slajd

Opis slajda:

“Pepeljuga”: emocionalna napuštenost, ravnodušnost, hladnoća od strane roditelja. Rezultat: pojavljuju se neuroze, pretjerana osjetljivost na nedaće ili ogorčenost.

Slajd 19