Sajam zabave sažetih čvorova. Sažetak čvorova "sajam zabave" pripremna skupina čvorova zabave

Integracija obrazovnih područja: umjetničko stvaralaštvo, komunikacija, spoznaja, socijalizacija, zdravlje, rad, tjelesna i zdravstvena kultura.

Oprema: tehnička sredstva: glazbeni centar, zvučni zapis glazbene pratnje, dječji glazbeni instrumenti, šarene umjetničke knjige, ruske narodne marame, košara s jabukama, vrpce, ukosnice, kapice.

Pripremni radovi: priča o drevnoj kulturi Rusije, razgledanje raznih predmeta iz davnine, ilustracije, pamćenje poezije, izvođenje ruskih narodnih pjesama, plesova, okruglih plesova, dramatiziranje bajki.

Cilj:

• oblikovati blagdansku kulturu; razjasniti i aktivirati rječnik na temu "Ruski sajam";
• razviti umjetnički i estetski ukus, promatranje, stvoriti blagdansko raspoloženje;
• njegovati poštovanje prema starijima, ljubav prema domovini.

Skupina:srednji i pripremni.

Zvona zvone (djeca izlaze)

Što više cijenimo prošlost

A u starom nalazimo ljepotu

Iako pripadamo novom.

2 djece. Majko Rusija - hvala ti

Kroz stoljeća ste vidjeli dosta

Kad si mogao govoriti

Rekli biste mnogo.

(Djeca dolaze uz glazbu: neki sjede na stolicama, a oni stoje za stolovima.)

Domaćin: Vremena su drugačija,

Kao i misli i djela.

Rusija je otišla daleko

Iz zemlje koja je bila.

Pametni, jaki naši ljudi

Gleda daleko naprijed

Ali legende o antici

Svi: Ne smijemo zaboraviti!

(buffoon trči uz glazbu)

Buffoon: Pozdrav dragi gosti

Pozdrav gosti

Dobrodošli!

Otvaramo sajam, započinjemo zabavu.

Pjesma "Sajam"

Domaćin: Tako smo s vama došli na proljetni sajam!

Kupac: A na sajmu ima robe,

Samovari su na rasprodaji,

Postoje lopate, vile, sanjke.

I bombone i peciva.

Kupac: Ljudi kupuju sušenje

I lijepe igračke.

Prodavač: Ovdje su igračke za dušu.

Oh, lutke za gniježđenje su dobre!

Domaćin: Hej Matryoshka Vikend

Pogledajte se

Naklonite se našim gostima

I zavrtite se malo!

Ples "Matryoshka".

Prodavač: Kome trebaju vrpce, ukosnice, kapica?

Imam zlatnog pijetla

Čudesna ptica, koja sjedi na visokoj žbici,

Čuva granice.

To će pomoći dobrom, ali može zagristi loše u kruni.

Kupac: Kupujem pijetla,

Pročitao sam vam bajku.

(basna „Hodali smo s vama).

1 dijete: Hodali smo s vama

2 dijete: hodalo

1 dijete: Našla pitu

2 dijete: Pronađeno

1 dijete: Dao sam ti ga

2 dijete: Dano

1.child: Uzeli ste

2 dijete: Uzeo

1 dijete: Gdje je pita?

2 dijete: Kakva pita?

(ponovljeno 2 puta)

Buffoon: Pošteno, pošteno, vatreno, svijetlo.

Plesno, vruće.

Pogledajte desno - trgovine s robom

Pogledajte lijevo - zabava je uzaludna.

Sunce izlazi crveno

Zar ne bismo trebali pozvati goste?

Da bude zabavno!

(Ulaze djeca srednje grupe)

1 dijete: Sajam je u jeku,

Čuje se buka i galama

Mnogo je različite robe, tu i tamo vidimo.

2 dijete: Vaš sajam je ljepota,

Plavo nebo, svijetle čizme

Oslikane žlice!

3 dijete: Drvena žlica tamo je

Samo zadovoljstvo.

Slavimo pradjeda Semjona

Za izum.

4 dijete: obojeno, svijetlo,

Nema potrebe za njom!

Kod nje je boršč izvrstan, a mliječ ukusniji.

(dati obojenu žlicu)

Buffoon: I na našem sajmu

ima i žlica, glazbenih!

Prodavač: Glazbenici, uđite.

Kupujte alate!

Kupujte za goste

Da bude zabavniji.

Rogovi, krekeri, tambure, zvečke

Doletite, odaberite, odaberite - uzmite.

5 dijete: Recimo hvala finim žlicama

Daju nam dobro raspoloženje i zdravlje.

Sviranje na instrumentima.

6 dijete: (Srednja grupa) Imate li čizme?

Prodavač: Da, imamo čizme,

Da ne možeš odvojiti pogled.

Dođite, birajte i isprobajte svoje noge.

Pjesma "Crvene čizme". ( srednja grupa)

Prodavač: A ja imam tržište knjiga - najpopularniji proizvod.

Uzimaš knjigu u ruke

Prepoznajete sve na svijetu.

Kupac: (srednja grupa) I mi kupimo knjigu na sajmu, i svi ćemo je svirati zajedno.

Dramatizacija priče "Repa".

Veda: Goste ispraćamo i častimo ih.

(daj korpu jabuka)

Buffoon: (pravi zagonetke)

1) Moje lukave zagonetke

Tko će moći pogoditi?

Tom sušenje i peciva

Obećavam da ću ga dati čaju!

2) Ove cipele nisu zaboravljene,

Iako davno - nosili su ga već duže vrijeme

Djeca na odjelu se penju

Ostavit će se kod peći - (cipele)

3) Djed je ujutro nosio vodu

Svaki put po dvije kante

Na ramenima visio u luku

Drži kante - (klackalice)

4) On je poput okruglog lonca

On je od lijevanog željeza, nije čist,

Gdje je ugljen u peći?

Kuhajte kašu - (od lijevanog željeza)

5) Otpušta vruću paru

Drevni čajnik - (samovar)

Dijete: Samovar je glavni dar

Zgodan je - naslikan

Aromatični čaj po ukusu

Nitko neće odbiti.

Pjesma "Samovar".

6) Nose žene, starice,

Nose ih djevojčice -

Do ugla ugla

Složeno šareno - (šal)

Prodavač: Hajde, ne zijevaj,

I rastavite sve šalove.

Djevojke: (uzmite marame, kažu)

1 djevojka: Kupila sam šal s rubom,

Baršunast, obojen.

Za takav šal - zlato nije šteta.

2 djevojka: I ja imam šal, za cijelu

Cvjetna glavica.

3 djevojka: I na mom rupcu,

Mali cvjetovi.

4 djevojka: A evo toplog polu -šala -

Prekrasan poklon.

5 djevojka: Hajdemo plesati,

Pokazat ćemo svima na sajmu.

Ples s maramama.

Prodavač: Držite uši na vrhu

Chastooshke su ovdje na prodaju.

Kupac: Vrlo kul pohvala

Volim prljavštine.

Prodavač: cjenkano, cjenkano

Tako bi trebalo biti i s nama

Da nam se divite

Započnimo ples.

Ples "Motanya".

Prodavač: Dođite, ne ustručavajte se,

I mi imamo sjeme,

Očvrslo sjeme, očvrslo sjeme

Podijeli Alenu!

Dijelimo svima, svima, svima i dajemo promjenu svima!

Pjesma "Sjemenke".

Prodavač: Kome trebaju pite?

Vrući kolačići?

Dječak: Po vrućini, par centi za par!

Otpišite, požurite!

Cura: Ne boj se, ne prejedi se!

Dječak: Probaj - dobro! Za paru komad!

Svi su sjedili u pećnici.

Gledali su te i htjeli ti ući u usta.

Buffoon: A naši gosti su drage pite,

Liječit ćemo vas besplatno.

(odvodi goste).

Skomorokh: Posjetili smo sajam zabave s vama.

Kontejneri - rešetke - rastabari

Rasprodata sva roba!

Domaćin: Naš odmor je završio

Vrijeme je da se oprostimo od vas

Samo će tuga biti svjetlo u srcu

Uvijek se ponosite majstorima

Sve: Velikodušna i pjesma nalik Rusiji!

1 dijete: Rusija, Rusija, kakvi otvoreni prostori!

Zemlja na kojoj živite od djetinjstva

I gostoljubiva kuća ista je kao u Rusiji,

Nikada ga nećete pronaći nigdje u svijetu.

2 dijete: Reci mi gdje na svijetu mogu biti sretan

Gdje ću još sresti ove zemlje?

Nema rodbine na svijetu i ljepše je.

Svi: Klanjam ti se, domovino moja!

Pjesma "Rosinochka - Rusija".

Autori: Kodintseva Lyubov Ivanovna, Bakaeva Elena Vasilievna, odgajatelji; Maslenkova Natalia Yurievna, glazbeni direktor MBDOU "Dječji vrtić broj 1" Bajka ", Korocha, Belgorodska oblast, Rusija.

Ciljevi:
1. Nastavite upoznavati djecu s narodnim igračkama Dymkovo, njegujući estetski stav prema predmetima.
2. Obrazovati djecu o narodnim tradicijama, pokazujući kako je narodna umjetnost neodvojiva od narodne glazbe i narodnog usmenog stvaralaštva.
3. Pomoći djeci da uoče i istaknu glavna izražajna sredstva igračaka Dymkovo: svjetlinu, eleganciju boje, dekorativnost, razne elemente slikanja. Usredotočujući se na izvornike, natjerajte djecu da požele slikati igračke.
4. Naučiti djecu da samostalno biraju tehnike i elemente slikanja, kombinaciju boja, da prenose svoj stav prema crtežu.
Pripremni radovi:
Učenje s djecom pjesama o igračkama Dymkovo, ispitivanje gotovih igračaka.
Materijal za lekciju:
Gvaš različite boje, velika uboda, mala uboda, predlošci od papirnatih konja, vlažne maramice, audio zapis, glinene igračke Dymkovo.
Tijek lekcije:
Obrtnica: Zdravo, dobri ljudi. Drago mi je što vas vidim kod sebe. Što vidim! Kakvo čudo! Koliko je radosti okolo! Zar nije lijepo, djeco? Ah oduzima dah!
Obrtnica: Sunce izlazi jako,
Narod žuri na sajam!
A na sajmu je zabava
Ljudi obožavaju vrtuljke!
Idemo se provozati na vrtuljke, dečki!
Igra s vrtuljcima.
Peršin: A na sajmu ima robe
Samovari su u prodaji,
Vilice, saonice na prodaju
I bombone i peciva.
Obrtnica: Ljudi kupuju sušenje,
I to na čudesnoj igrački
Dugo traže bez disanja
Kako dobro
Kupujte igračke
Dame, životinje.
Pogledaj kako je živo
Konj je lijep, odvažan.
Dečki, pogledajte koliko divnih igračaka ima na našem sajmu. Koje su ovo igračke? (Dymkovo)
Petrushka: Koje vrste igračaka iz Dymkova poznajete?
(djeca čitaju pjesme o igračkama Dymkovo)
Obrtnica: Bravo dečki. Tako je, konj, purica, mlada dama, jelen itd. - to su igračke Dymkova. A gdje se prave tako čudesne, oslikane igračke? (u selu Dymkovo)
Obrtnica: Da, izrađuju ih u selu Dymkovo, nedaleko od grada Vyatka, na obali rijeke Vyatka, izrađuju igračke od crvene gline. Zima je duga i hladna, igračke se pale u štednjacima, a dim dolazi iz dimnjaka. Toplo i ugodno u domovima obrtnika. Pogledajmo selo Dymkovo i divimo se oslikanim kućama dymkovskih majstora. (igra "Treći dodatak", dvije kuće slikarstva Dymkovo, a treća je Filimonovsky, djeca pronalaze dodatnu kuću).
Petrushka: Kirill, kako si znao da su to kuće Dymkovskih majstora?
Dijete: Ovi obrasci nisu jednostavni,
I čarobno oslikana
Snježnobijela poput breza
Krugovi, ćelije, pruge
Naizgled jednostavan uzorak
Ali ne mogu skrenuti pogled.
Peršin: Oh, kakva je ovo divna škrinja ovdje?
Obrtnica: Dečki, pogledajte koliko je ovdje snježnobijelih konja. Da bi oživjeli, svaki majstor mora primijeniti uzorak Dymkovo na svoju igračku. Zauzmimo mjesto u našim radionicama i sjetimo se s vama koje obrasce Dymkova poznajemo?
Peršin: Ljudi, koju ćemo boju boje koristiti?
Kako ćemo nacrtati krugove? (Velikim udarcem) A točkice? (mali ubod)

Djeca crtaju uz glazbu.

Obrtnica: U Rusiji su rekli: "Završi posao, hrabro koračaj." Hej ljudi pridružite se okruglom plesu!

Analiza radova.

Obrtnica i Petrushka: Velika Rusija je naša

A naši ljudi su talentirani.

O domaćim majstorima Rusije

Glasine se šire po cijelom svijetu!

Dijete: Oh, dragi ste gosti!

Naslikali smo darove.

Pokušali smo ih napisati,

Htjeli su ti dati poklon. (djeca daju svoje crteže gostima)

Glazbena priča "Vuk i sedmero jarića, ali na nov način"

Sažetak lekcije o razvoju govora. Tema: Stepske zagonetke

Sinopsis integriranog GCD -a u obrazovnim područjima "Spoznaja", "Socijalizacija" u pripremnoj skupini "Zemlja u kojoj živimo"

Olga Blaženkova
Sažetak GCD-a u pripremnoj skupini "Veseli sajam"

Sažetak GCD -a u pripremnoj skupini« Zabavni sajam»

Izradila Olga Gennadievna Blazhenkova.

Ciljevi i zadaci:

Nastavite upoznavati djecu s narodnim proizvodima, njegujući estetski stav prema predmetima.

Pomozite djeci da uoče i istaknu osnovna sredstva izražajnost: svjetlina, elegancija boje, dekorativnost, raznolikost elemenata slikarstva.

Razvijati kreativnost, maštu, interes za crtanje

Doprinijeti stvaranju cjelovite slike svijeta i širenju vidika, poticati interes za narodna umjetnost, poštivanje rada narodnih obrtnika, nacionalni ponos u vještini ruskog naroda.

Poticanje dobronamjernog odnosa prema drugima u predškolskoj dobi, formiranje domoljubnih osjećaja, građanstva;

Razvijati vještine slobodne komunikacije s odraslima i djecom o, procesu i rezultatima produktivnih aktivnosti.

Tehnologija:

Očuvanje zdravlja

Modeliranje

Oprema: prijenosno računalo s e-poštom od Matryoshke; omotnica sa zagonetkama o proizvodima ruskih obrtnika; Igra "Presavijte sliku"- izrezati slike s proizvodima Dymkovo, Khokhloma i Gzhel; igra labirint "Čiji element"; oslikani proizvodi majstora Khokhloma, Dymkovo i Gzhel sa zbunjenom pozadinom i elementima; praznine proizvoda majstora Khokhloma, Dymkovo i Gzhel i elementi slikanja za lijepljenje; olovke, ljepilo, karton.

Napredak SOOD-a:

Odgajatelj: Dečki, danas je u naš vrtić stiglo pismo putem e-pošte. Što mislite od koga je?

Djeca: Iznose svoje pretpostavke.

Odgajatelj: Slušajte zagonetku i tada možete odgovoriti na pitanje tko nam je poslao pismo.

Različite djevojke su visoke,

Ali izgledaju jedno drugo

Svi sjede jedno u drugom,

I samo jedna igračka.

Djeca: Ovo je Matryoshka.

Odgajatelj: U redu momci. Ovo pismo poslala nam je Matryoshka. Poslušajmo ga.

(Pismo zvuči: Bok dečki. Pomozi mi molim te. Imamo « Zabavni sajam» i stvarno želim tamo stići. Ali za ovo moram navesti pravedan proizvodi ruskih majstora. Pravedan već je započeo i neću imati vremena sam proizvoditi proizvode.)

Odgajatelj: Pa dečki, možemo li pomoći Matryoshki?

Djeca: Da!

Odgajatelj: Da biste napravili igračke ili posuđe, morate znati što se i gdje radilo u Rusiji. Tamo gdje su se izrađivale igračke, gdje se izrađivalo zemljano ili drveno posuđe. Spreman si? Zatim se podijelimo u timove.

(Djeca su podijeljena u tri tima)

Odgajatelj: Imat ćemo nekoliko zadataka.

1 zadatak: "Zagonetke"

Odgajatelj: U prvom zadatku doznat ćemo na koje proizvode ruskih majstora treba donijeti poštena matryoshka.

Sve igračke nisu jednostavne

I čarobno naslikano,

Snježnobijela poput breza

Krugovi, ćelije, pruge -

Naizgled jednostavan uzorak

Ali ne mogu skrenuti pogled.

Djeca: Igračka Dymkovo.

Odgajatelj: Dobro, poslušajte sljedeću zagonetku.

O da, posuđe, kakvo čudo, i to i ono dobro,

Sve je pametno i lijepo, obojeno, sve u cvijeću!

Ovdje je ruža, kamilica, maslačak, kukuruz,

S plavom mrežom oko ruba jednostavno ne možete odvojiti pogled.

Oni su ovo čudo učinili nedaleko,

Slikali su to posuđe u Rusiji, na jednom mjestu ... (Gzhel.)

Odgajatelj: I ova zagonetka je nagađena, dobro napravljena. Ali postoji još jedna misterija. Da vidimo možemo li se nositi s tim.

Grana se glatko savila i omotala u prsten.

Uz list s tri prsta nalazi se grimizna jagoda.

Sjala je, ruža, ispunjena slatkim sokom.

A trava je poput ruba. Što je to? ... (Khokhloma)

Odgajatelj: Bravo, snašli smo se s trećom zagonetkom.

2 zadatak: "Presavijte sliku"

Odgajatelj: A sada je zadatak teži. Svaki tim ima omotnicu s komadima razbijenih igračaka ili posuđa. Morate ih presaviti i saznati koji su proizvodi prikazani na njima.

(Djeca sastavljaju slike iz komada, lijepe ih na karton i imenuju prikazane proizvode i mjesto gdje su proizvedene)

Odgajatelj: Dečki, super ste. Snašli smo se i s drugim zadatkom. Jeste li spremni otvoriti treću omotnicu?

Djeca: Da.

3 zadatak: Igra labirint "Čiji element"

Odgajatelj: Na stolovima su vam labirinti u kojima se miješaju putovi od elemenata do proizvoda. Morate nacrtati put od cvijeta Gzhel do proizvoda Gzhel, od cvijeta Khokhloma do proizvoda Khokhloma, od elementa Dymkovo do igračke Dymkovo. Da vidimo koji će tim brže izvršiti zadatak. Počeli smo.

Odgajatelj: Ajmo sad puno odmoriti.

(Tjelesna i zdravstvena kultura "Posuđe")

Evo velikog staklenog čajnika, ( "Napuhati" trbuh, jedna ruka na pojasu)

Vrlo važno kao šef. (Drugi je zakrivljen poput izljeva)

Evo kineskih šalica (Čučanj, jedna ruka na pojasu)

Vrlo krhke, jadne stvari.

Evo porculanskih tanjura (Vrtlog, crtanje kruga rukama)

Samo pokucajte - slomit će se.

Ovdje srebrne žlice, (Ispruži ruku, sklopi ruke iznad glave)

Evo plastične ladice -

Donio nam je posuđe. (Napravi veliki krug)

Odgajatelj: Odlično smo se odmorili? Jeste li spremni otvoriti četvrtu omotnicu?

Djeca: Da!

4 zadatak: Igra "Zbunjenost".

Odgajatelj: Umjetnik je naslikao proizvode majstora Khokhloma, Dymkovo i Gzhel. No čini se da je nešto zbunio. Morate pronaći greške i imenovati ih. Tim koji pronađe najviše grešaka pobjeđuje.

(Na primjer: Dymkovo mlada dama - Gzhel uzorak, a pozadina je žuta (filimonovsky); Khokhloma ploča - Gorodetov uzorak, smeđa pozadina itd.).

5 zadatak: "Napravi uzorak".

Odgajatelj: Prije svakog tima, proizvod jednog od ljudi zanati: Gzhel čajnik, Dymkovska mlada dama i ploča Khokhloma. Ali oni nisu obojeni. Na ladicama imate elemente slikanja Gzhel, Dymkovo i Khokhloma. Morate odabrati potrebne elemente i njima ukrasiti svoj proizvod.

(Djeca odabiru elemente koji odgovaraju njihovom proizvodu i lijepe ih na obradak)

Odgajatelj: Pa dečki, izvršili ste sve Matryoshkine zadatke. Imate prekrasne proizvode koje ćemo Matryoshki poslati e-poštom.

Baturina Ljudmila Pavlovna, odgojitelj

Scheblykina Tatiana Alexandrovna, Zamjenik šefa

Dječji vrtić MADOU broj 176 grada Tjumena

Sažetak GCD -a za poučavanje pismenosti u pripremnoj skupini

Tema: "Veseli sajam"

Obrazovna područja: kognitivni, govorni, umjetnički i estetski razvoj.

Obrazovni zadaci:

1. Nastavite učiti stvarati riječi od slova, od riječi rečenice, od slogova riječi.

2. Ponoviti i učvrstiti znanje o zvukovima, razlikovati tvrde i meke suglasnike.

Razvojni zadaci:

1. Razviti slušnu i vizualnu percepciju, pažnju, pamćenje.

2. Razviti sposobnost potpunog odgovora na učiteljevo pitanje, vježbe u smišljanju rečenica s određenom riječju.

3. Formirati sposobnost vrednovanja svog rada na nastavi.

Obrazovni zadaci:

1. Gajiti ljubaznost, strpljenje.

Oprema, materijali: Javorovo lišće, crveno, žute boje sa slikom slova; kocka sa slikama (samovar, čizme od filca, sušenje, šal, matrjoška); kartice sa slogovima; čips je zelen, plav;

Pripremni radovi: razgovor o sajmu; stvaranje zagonetki; čitanje basni; gledanje slika o sajmu;

Djeca ulaze u dvoranu, okreću se gostima.

Odgojen.

Dečki, pogledajte nas danas, učitelje-goste iz škole, kojima ćete otići 1. rujna, i odgajatelje drugih vrtića, pozdravimo se i dajmo srca.

Odgojen.

Dečki, nedavno sam bio na sajmu.

Tko zna što je sajam?

Jeste li ikada bili na sajmu?

Što rade tamo? (odgovori djece)

Ali ovaj sajam nije običan, odnosno sajam je najobičniji, ali samo na njemu nema robe, a igre su se prodavale umjesto robe, a igre nisu jednostavne, igre su govor, ali odlične klase.

Trgovci su s ovim proizvodom hodali daleko, daleko, iz najdalje prošlosti, kada su se djevojčice i dječaci lako okupljali, plesali u krugovima, igrali igre.

Pa sam htio znati koje su to igre.

Pitao sam koliko jedna igra vrijedi, a trgovac mi je odgovorio:

"Djevojka je sestra,

Ako znate priču,

Napravite zagonetku

I krenite u igru!

Znate zagonetku - krenite u igru, ali ako ne znate, napustite ništa! "

Odgojen.

Ljudi, znate li neke zagonetke ? (djeca prave zagonetke)

Bravo, a sada ću vam postaviti zagonetku:

Nema krila
Letim brzo
Sam ćeš me osloboditi -
Da, onda ga nećete uhvatiti.

Djeca:-Riječ

Odgojen.

Tako je, to je riječ

Pa momci, hoćemo li steći nova znanja? No za to je potrebno podijeliti se u dva tima, tim djevojaka i dječaka.

Ova igra nudi buket za svaku momčad Jesenje lišće, na svakom listu slova moraju se prikupiti i dobijete riječ.

Koju riječ je dobio ženski tim, a dječaci?

Odgojen.

Recite mi molim vas, kojim riječima možete opisati Sajam? (odgovori djece)

Odgojen.

Dečki, ako riječi postavite jednu za drugom, ispravnim redoslijedom, što će se dogoditi?

Djeca: Ponuda.

Odgojen.

Naravno, ovo je ponuda

Sljedeća igra „Napravi rečenicu“ s riječju Sajam, a kocka će nam u tome pomoći (djeca bacaju kocku i pomoću slike izrađuju rečenicu, na primjer: "Kupit ću prekrasnu lutku za gniježđenje na Velesajmu kako bih se igrala s njom")

Obrazovan.

Je li moguće na sajmu dobiti nešto besplatno? Što to znači - za ništa?

Što je besplatno na sajmu? ( pretpostavke djece, dovode doodgovor) Pogledajte lijevo - trgovine s robom! Pogledajte desno - zabava je uzaludna! Postanimo slavni na sajmu - Pokažimo slova abecede!

(glazba se odmah uključuje, djeca se razbježu na sve strane)

Fizička minuta "Abeceda"

Odgojen.

Ptica je letjela uz zvukove glazbe, zabave i donijela vijesti, a tko je ova ptica, saznat ćete kada dešifrirate riječ.

Znate li kako dovršiti ovaj zadatak? ( trebate odabrati prvi zvuk od objekata i oblikovati riječ).

Postoje li druge opcije?

Tko još misli?

Odgojen.

Točna je riječ "svraka"

Poslušajte što je četrdeset reklo. Kad čujete riječ s tvrdim zvukom [P], pokupite plavi čip s blagim [P "] - zelenim.

Koji proizvod ćemo kupiti na našem sajmu?

Djeca:-Sposobnost razlikovanja tvrdog [R] od mekog [R ’]

Odgojen. Poslušajte što nam je četrdeset pripremilo.

(Radost, rana, ugriz, samovar, raketa, keks, motor, početnice, raj, rijeka, školjka, selo, riba, džem, odlučite).

Odgojen.

Odlični momci, odradili ste sjajan posao, ništa niste zaboravili.

- Poslušajte još jednu zagonetku.

Riječ dijelimo na dijelove.

Ovo je velika sreća.

Svatko može biti pismen

Napravite riječ od dijelova.

Djeca:-Slogovi.

Igra"Pronađi slog i reci riječ" (svako dijete ima slog, morate pronaći drugu polovicu sloga i oblikovati riječ).

Odgojen.
- Dečki, pogledajte koliko je različitih riječi izašlo, Kolja, Maša, nazovite svoju riječ?

Djeca:-Ka-sha (itd.).

Odgojen.

Znate li da ćemo, ako nazovemo riječ, saznati na koji zvuk stres pada.

Pokušajmo? (Pitajte učitelje za riječi s lukavim naglaskom)

Obrazovan.

- Pa, vrijeme je da sjednemo, ali za sada poslušajte što sam još čuo na sajmu, evo šale:

Kao naš Miron

Vrana sjedi na nosu.

A na drvetu su rufovi

Izgradite gnijezda rezanci.

Ovan je sjeo na parobrod

I otišao je u vrt.

U vrtu, u vrtu

Čokolade rastu.

Odgojen.

Da li vam se dopao vic?

Što je tu neobično?

Što se ne događa?

Ta su se skladišta nazivala basnama.

Zašto su izmišljeni?

Želite li sami pokušati sastaviti basnu?

Odgojen.

Jesmo li na sajmu stekli puno znanja i vještina?

Kao što znamo, ljudi na sajmovima su se zabavljali, pa hajde da zaplešemo na kraju našeg sajma i pozovemo goste da se zabave.

Odgojen.

Naš je sajam završio

A tko nam je dobro došao!

Književnost

1. Od rođenja do škole. Približni općeobrazovni program predškolski odgoj... Ed. Veraksy N.E., Komarova T.K., Vasilyeva M.A.
2. "Razvoj govora u Dječji vrtić„Pripremna grupa za školu. VV Gerbova.

"Potvrda o objavljivanju u medijima" Serija A br. 0004661 - 0004662

Pozivamo učitelje predškolskog odgoja regije Tyumen, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug i KhMAO-Yugra da objave svoje metodološki materijal:
- Pedagoško iskustvo, autorski programi, nastavna sredstva, prezentacije za nastavu, elektroničke igre;
- Osobno razvijene bilješke i skripte obrazovne aktivnosti, projekti, majstorske tečajeve (uključujući video), oblike rada s obitelji i učiteljima.

Zašto je isplativo objavljivati ​​kod nas?

Softverski sadržaj:

1. Usaditi djeci poštovanje i interes za narodne zanate.
2. Upoznati s poviješću nastanka slikarstva Khokhloma, pojavom lutki za gniježđenje u Rusiji. 3. Utvrditi znanje djece o igrački Dymkovo, osnovnim bojama, elementima uzorka.
4. Nastavite učiti slikati siluetu igračke iz Dymkova.
5. Potaknite djecu na aktivnu komunikaciju, naučite bez oklijevanja govoriti pred svojim drugovima. 6. Gajiti interes za narodnu umjetnost i obrt.
Materijali i oprema: Posuđe iz hokhloma, lutke za gniježđenje, igračke Dymkovo, slika Fakurumu, atributi za narodne plesove (šeširi, rupčići), audio snimci pjesama: „Sajam“, „Matrjoška ima ružičaste obraze“, „Ruski ples“, „Ivushki“, traka snimač, boje, palete, siluete Dymkovo igračaka za slikanje, četke, neispunjene, salvete za slikanje, poslastice (sušenje, slatkiši, kiflice), ruski narodna nošnja za odgajatelja.
Metodičke tehnike.
1.Organizacijski trenutak
Djeca su uključena u grupu, učitelj ih upoznaje u narodnoj nošnji.
Glazba je '' Fair ''.
- Dečki, poslušajte kako divna glazba zvuči. Ona nas poziva na sajam! Znate li što je sajam?
Djeca: -Ne. Odgajatelj: - Sad ću vam reći i pokazati!
Dragi gosti!
I također djeca, djevojčice i dječaci! Sunce izlazi crveno
Ljudi žure na sajam!
A na sajmu ima robe, samovari su na akciji!
Ljudi kupuju sušenje i sjajne igračke!
- Dečki, od davnina ruski narod ima običaj - organizirati sajmove. Na sajmu možete kupiti oslikano posuđe, razne slatkiše, svijetle tkanine pa čak i igračke. Rekli su da sajam pjeva i pleše. Ovdje ljudi nisu samo nudili svoju robu, već su i pjevali, plesali i zabavljali se. I mi smo danas s vama na pravom sajmu. Pa da vidimo što nam je pripremila. Djeca dolaze do prvog stola na kojem se nalaze jela Khokhloma. 2. Priča učitelja o jelima Khokhloma.
- Pogledajte kako su jela lijepa na našem sajmu. Jela ovdje nisu jednostavna - zlatna, oslikana! Recite mi, možda netko zna kako se zove ova slika? (Khokhloma)
- Dečki, ova se slika zove Khokhloma. Lako ju je prepoznati po osnovnim bojama: zlatnoj, crvenoj, crnoj, zelenoj. Znate li odakle su došla jela Khokhloma?
Djeca: -Ne. Odgajatelj: - Sjednimo sada i poslušajte. (Djeca sjede na stolicama) Ova čarobna nevjerojatna slika rođena je davno u selu koje se zove Khokhloma. U ovom selu živjeli su ljudi koji su voljeli pjevati pjesme, sanjati, diviti se cvjetanju bilja i sazrijevanju bobica, uživati ​​u svježini zraka i dahu proljeća. Sve se to odražava na predmete koji su ispred vas. A od Khokhlome do sajmova u različitim gradovima, posuđe se prevozilo i uzvikivalo:
- Kome trebaju jela za hranu, okroshka, divno jelo i šalice žlica?
I upitani su: - Odakle su posuđe?
Majstori su odgovorili:
- Sama Golden Khokhloma vam je došla! Tako se ime zalijepilo za posuđe. A odakle je došao ovaj nevjerojatan zanat i zašto su posude oslikane zlatnim bojama, čak su i izmislili bajku.
Kažu da se davno vješt seljak nastanio u šumi preko rijeke Volge. Postavio sam kolibu, postavio stol i klupu, izrezao drveno posuđe. Volio je sam sebi kuhati kašu od prosa, a ptice nije zaboravio posipati prosom. I nekako je Vatrena ptica odletjela pred njegov prag. Liječio je i nju. Toplina je dotaknuta - ptica je krilatom zdjelu kaše spustila zlatno pero. Čovjek je uzeo pero i počeo im bojati posuđe. Tako su se uzorci pokazali zlatnim. Evo do kakve zanimljive priče je došao ruski narod o jelima Khokhloma.
- Dečki, razlikuju se Khokhloma slika ne samo glavnim bojama, već i elementima uzorka. Svaki od njih ima svoj naziv: '' bobice '', '' kovrče '', '' vitice '', '' vlati trave '', '' grmlje ''. (Učitelj imenuje i prikazuje odgovarajuće uzorke na jelima) Svaki se element međusobno nadopunjuje. U vješte ruke majstor stvara lijepo oslikano posuđe. Na našem sajmu predstavljena su razna jela: tanjuri, zdjele, pladnjevi, žlice. Dečki, recite mi, koje se posuđe može koristiti kao glazbeni instrument?
Djeca: - Drvene žlice.
- Znate li igrati na žlice?
- -Da.
- Hoćeš li se igrati sa mnom? -Da.
Dijete: Jeo sam kašu iz zdjele, uzimao oslikane žlice!
Započnite ples i nazovite svoje prijatelje!
3. Djeca izvode ples sa žlicama.(Glazbena pratnja ‘’ Ruski ples ’’) Učiteljica hvali djecu i poziva ih da vide što je još sajam pripremio.
4. Upoznavanje djece s matryoshkom.
Djeca dolaze do susjednog stola, stol je prekriven ubrusom.
- Oh, dečki, što je ovdje? Riješimo zagonetku i saznajmo što nam je sajam još pripremio.
Ovdje igračke nisu jednostavne,
Čarobno oslikana, osam drvenih lutaka, bucmasta i rumena
U raznobojnim sarafanima
Na stolu imamo goste
Kako reći da se svi oni zovu? (Matryoshka) Tako je, momci, ovo je matrjoška.
Okrugla je poput repa
I ispod grimiznog rupca na nama
Izgleda veselo, pametno, široko
Par očiju crnog ribiza.
Grimizni svileni rupčić, Sunčanica sa svijetlim cvijećem, Ruka počiva na drvenim stranama!
A unutra je tajna,
Možda tri, možda šest. Naša ruska matrjoška malo se zacrvenila. - Dečki, što mislite, koju tajnu krije matryoshka? (Odgovori djece) Tako je, njezine se sestre skrivaju unutar gnijezda - drugih gnijezda, svaka manja od prve. (Učiteljica otvara gniježde i stavlja ih na stol) Djeco, matrjoška se u Rusiji pojavila jako davno, prije više od 100 godina. Jednom je iz Japana donesena igračka - veliki drveni Japanac - Fakuruma. (Demonstracija slike s likom Fakuruma) Otvorite je, a tu je još uvijek ista igračka, otvorite drugu, a tamo treću. Fakurumu su se ruski obrtnici jako svidjeli, a oni su željeli istu igračku za sebe. Izradio majstor drvena igračka istog oblika, ali odjenuli su je u prekrasan ruski sarafan s pregačom, zavezali joj svijetlu maramu na glavu, obojili prelijepe oči i obraze u jarko rumenilo. Igračku su nazvali najljepšim ruskim imenom - Matryoshka ili Matryona. Tako su ruski majstori počeli mljeti lutkice od drva, a zatim ih slikati svijetle boje... I ja znam. Te matrjoške mogu plesati na našem sajmu. Istina? Pa, matryoshka, izađi! I zaplešite za sve goste!
5.Ples, Matryoshka "(notni zapis, Matryoshka ima ružičaste obraze '')
- Oh, bravo, lutkice! O, ljepotice! A sajam nas poziva dalje. Pogledajmo što nam još sprema.
Djeca prolaze do susjednog stola, stol je prekriven ubrusom.
- Dečki, igračke su skrivene ovdje. A koje, doznat ćemo ako riješimo zagonetku. Vesela bijela glina, krugovi, pruge na njoj,
Smiješne koze i janjci, Krdo šarenih konja,
Medicinske sestre i nositelji vode
I jahači, i djeca, psi, husari i ribe,
Pogodite što je ovdje, prijatelji!
Djeca: - igračka Dymkovo. Odgajatelj: - Tako je, dečki! Ovo je igračka Dymkovo, dobro nam poznata! Nazvan je tako jer je izumljen u selu Dymkovo.
Sve igračke nisu jednostavne
I čarobno oslikane, Snježnobijele, poput breza, Krugova, ćelija, pruga.
Naizgled jednostavan uzorak
I ne možeš skinuti pogled.
- Dečki, navedite koje su igračke Dymkovo na našem sajmu?
Djeca: - Turska, medicinska sestra, vodonoša, konj, janje, pas, jelen.
- Koje elemente obrasca Dymkovo poznajete? Djeca: - Zrno, krug, točka, sunce, prsten, ćelija. - Djeco, pogledajte, neobojene igračke stigle su na naš sajam! Ovo hitno moramo popraviti! Sjednimo za stolove i ukrasimo igračke slikom Dymkovo.
6. Produktivan rad na aktivnosti.
Djeca sjede za stolovima na kojima su siluete dymkovskih konja i ovnova, četke, boje. Učiteljica podsjeća djecu na tehnike crtanja. Djeca ukrašavaju siluete elementima Dymkovskog slikarstva. Zvuči mirna glazba.
7.Završni dio.
- Oh, kako su slavno radili, o da, čudo - majstori!
Naš sajam je velik
A što u njemu nema!
Ne vidi kraja i kraja -
More sušilica i slatkiša!
Iznenađujuće za sve goste! Ovdje se pripremaju poslastice!
glazba zvuči, pošteno '', učiteljica počasti djecu slatkišima.