Λαϊκή εορταστική φορεσιά. Περίληψη μαθήματος για την τέχνη (fgos) - "Ρωσική λαϊκή γυναικεία φορεσιά" (βαθμός 5) Λαϊκή εορταστική φορεσιά από 5

Περίγραμμα μαθήματος «Λαϊκή εορταστική στολή"5η τάξη

Στόχοι:

* συμβάλλουν στην ανάπτυξη της εθνικής αυτοσυνείδησης των μαθητών,

* να διαμορφώσει σεβασμό για τη ρωσική κουλτούρα,

* αναπτύξτε τον πατριωτισμό.

Καθήκοντα:

Εκπαίδευση:

* Εισάγετε τους μαθητές στη ρωσική εορταστική φορεσιά.

* Να σχηματίσουν μια κατανόηση της σύνδεσης μεταξύ των ιδεών των ανθρώπων για τη δομή του κόσμου και της εικονιστικής δομής των ενδυμάτων.

* Ενισχύστε τις δεξιότητες εργασίας με διακοσμητική σύνθεση.

Εκπαιδευτικός:

* Αναπτύξτε μια αισθητική κοσμοθεωρία.

* Να προωθήσει την αντίληψη μιας στάσης σεβασμού απέναντι στις παραδόσεις του ρωσικού λαού.

Ανάπτυξη:

* Ανάπτυξη νοητικών γνωστικών διεργασιών (αντίληψη, προσοχή, μνήμη, οπτικο-παραστατική και λογική σκέψη, ομιλία).

Ι. Πραγματοποίηση της γνώσης.

Δάσκαλος: - Παιδιά! Σου αρέσει να φοράς όμορφα ρούχα;

Ένας μαθητής ντυμένος με ρωσική λαϊκή φορεσιά μπαίνει στην τάξη.

Δάσκαλος: - Η φορεσιά των ανθρώπων που αναπαριστώνται στον βοηθό μας;

Δάσκαλος: Οι προγιαγιάδες και οι προπάππους σας καμάρωναν και με λαϊκές ενδυμασίες. Η ζωή των αγροτών ήταν άρρηκτα συνδεδεμένη με τη φύση, την καλλιέργεια της γης και τους αντίστοιχους εργασιακούς κύκλους. Οι διακοπές είτε ολοκλήρωσαν κάποιο στάδιο της δύσκολης αγροτικής ζωής, είτε προηγήθηκαν του επόμενου. ορόσημο. Οι γιορτές περίμεναν, προετοιμάζοντάς τες. Και έτσι στη Ρωσία υπήρχε ένα ολόκληρο συγκρότημα από υπέροχες διακοπές και υπέροχες λαϊκές παραδόσεις που έχουν επιβιώσει μέχρι σήμερα. Ας θυμηθούμε τώρα τι λαϊκές, χριστιανικές, γιορτές γνωρίζετε; (Κατάλογος παραδοσιακών εορτών)

II. Διαμόρφωση νέας γνώσης.

«Τους υποδέχονται ρούχα…»

Αυτή η γνωστή παροιμία μας ήρθε από τα βάθη των αιώνων. Πριν από χίλια χρόνια, οι πρόγονοί μας έπρεπε να κοιτάξουν τα ρούχα τους μόνο μία φορά. ξένοςγια να καταλάβουμε από ποια τοποθεσία είναι, σε τι είδους - φυλή ανήκει, ποια είναι η κοινωνική του θέση και η «αστική κατάσταση» - αν είναι ενήλικος ή όχι, αν ήταν παντρεμένος κ.λπ.

Τοσο " επαγγελματική κάρτα” σας επέτρεψε να αποφασίσετε αμέσως πώς να συμπεριφέρεστε με έναν άγνωστο και τι να περιμένετε από αυτόν. Σημειώνουμε, παρεμπιπτόντως, ότι ένα άτομο που, χωρίς άκρα ανάγκη, ντυνόταν με ρούχα που δεν ανταποκρίνονταν στην αξιοπρέπεια και το φύλο του, αναμενόταν στην καλύτερη περίπτωση να καταδικαστεί, αν όχι να τιμωρηθεί.

Τα ρούχα κάθε περιοχής (επαρχίας) της Ρωσίας είχαν τα δικά τους στολίδια, αγαπημένα χρώματα, διακόσμηση, σχήματα και στυλ. Στις περιοχές Arkhangelsk, Vologda, Novgorod, Kostroma, Yaroslavl, ήταν συνηθισμένοι συνδυασμοί λευκής βάσης με κόκκινο σχέδιο.

Λόγω των κλιματικών και πολιτιστικών διαφορών μεταξύ των περιοχών της Ρωσίας την Εθνική φορεσιάοι Ρώσοι δεν αναπτύχθηκαν σε ομοιόμορφες μορφές. Το αρχαϊκό συγκρότημα πόνυ της Νότιας Ρωσίας (με μια φούστα από τρία πάνελ - ponyova), το μεταγενέστερο βορειορωσικό συγκρότημα με ένα σαμαντάκι και το μικτό συγκρότημα της Κεντρικής Ρωσίας, καθώς και το σύμπλεγμα «ζευγών» (με φούστα και σακάκι) που σχηματίζεται κάτω από το επιρροή της αστικής μόδας στα τέλη του 19ου αιώνα, και ένα σύνολο από ολόσωμο φόρεμα. Οι ζώνες ήταν απαραίτητο στοιχείο της ανδρικής και γυναικείας φορεσιάς σε όλα τα παραπάνω συγκροτήματα.

Εκτός από τα περισσότερα κοινά χαρακτηριστικά, χωρίζοντας τις μορφές των βόρειων και νότιων ρωσικών κοστουμιών, μεμονωμένα χαρακτηριστικά χαρακτηρίζουν τη φορεσιά κάθε επαρχίας, κομητείας και ακόμη και χωριού. Τα λαϊκά ρούχα διέφεραν ως προς τον σκοπό (καθημερινά, εορταστικά, γάμου, πένθους), ηλικία, οικογενειακή κατάσταση. Μια παρουσίαση υπολογιστή θα μας βοηθήσει να δούμε όλη την ομορφιά της γιορτινής ρωσικής φορεσιάς σήμερα.

Ας επαναλάβουμε τώρα, ποιες λεπτομέρειες από παλιά ρωσικά ρούχα γνωρίζετε; (Προβολή διαφανειών, απαντήσεις μαθητών.)

Τις περισσότερες φορές, τα διακριτικά δεν ήταν το κόψιμο και ο τύπος του ρούχου, αλλά το χρώμα του, η ποσότητα της διακόσμησης (κεντημένα και υφαντά σχέδια), η χρήση μεταξωτών, χρυσών και ασημένιων νημάτων.

Τα γιορτινά ρούχα ήταν πολύ χρωματιστά, απαραίτητα διακοσμημένα με κεντήματα, ρίγες δαντέλας, χάντρες, κορδόνι, πούλιες και άλλες λεπτομέρειες που, κατά κανόνα, δεν υπήρχαν σε καθημερινά ρούχα. Το πιο κομψό ήταν τα ρούχα από κόκκινο ύφασμα. Οι έννοιες «κόκκινο» και «όμορφο» ήταν ξεκάθαρες στη λαϊκή φαντασία.

Ας δούμε τώρα ένα απόσπασμα από την υπέροχη ταινία «Morozko». Δώστε προσοχή όχι μόνο στα ρούχα των ηρώων, αλλά και στα καπέλα. (Προβολή H.F.)

Μετά τα διατάγματα του Μεγάλου Πέτρου, οι ρωσικές ευγενικές και αστικές φορεσιές υπέστησαν εξευρωπαϊσμό. Οι αισθητικές ιδέες για την ανθρώπινη ομορφιά έχουν επίσης αλλάξει. Η ρωσική αγροτιά παρέμεινε ο θεματοφύλακας του εθνικού ιδεώδους και φορεσιάς. Τραπεζοειδής ή ευθεία μνημειακή σιλουέτα, κύριοι τύποι κοπής, γραφικά διακοσμητικά και χρωματικά σχέδια.

Καπέλα Αρχαία Ρωσίαυπήρχε στο αγροτικό περιβάλλον μέχρι τον 18ο - 19ο αιώνα.

Τα κύρια υφάσματα που χρησιμοποιήθηκαν για τα λαϊκά αγροτικά ρούχα ήταν ο οικιακός καμβάς και το μαλλί από απλή λινή ύφανση και από τα μέσα του 19ου αιώνα. - εργοστασιακό μετάξι, σατέν, μπροκάρ με στολίδι από πλούσια γιρλάντες λουλουδιών και μπουκέτα, καλιόν, τσιντς, σατέν, χρωματιστό κασμίρι.

Η ύφανση με σχέδια, το κέντημα και οι στάμπες ήταν οι κύριοι τρόποι διακόσμησης των οικιακών υφασμάτων. Τα ριγέ και τα καρό μοτίβα ποικίλλουν σε σχήμα και χρώμα. Η τεχνική της ύφανσης με λαϊκά σχέδια, καθώς και το κέντημα με την καταμέτρηση των νημάτων, οδήγησαν σε ευθύγραμμα, γεωμετρικά περιγράμματα, στην απουσία στρογγυλεμένων περιγραμμάτων στο σχέδιο.

Πείτε μου, ποια είναι τα πιο κοινά στοιχεία του στολιδιού του φυλαχτού γνωρίζετε και τι σημαίνουν; (Ρόμβοι, λοξοί σταυροί, οκτάγωνα αστέρια, ρόδακες, χριστουγεννιάτικα δέντρα, θάμνοι, στυλιζαρισμένες φιγούρες γυναίκας, πουλιού, αλόγου, ελαφιού).

Μοτίβα, υφαντά και κεντημένα, κατασκευάζονταν με λινό, κάνναβη, μετάξι και μάλλινες κλωστές, βαμμένο με φυτικές βαφές, δίνοντας σιωπηλές αποχρώσεις. Η γκάμα των χρωμάτων είναι πολύχρωμη: λευκό, κόκκινο, μπλε, μαύρο, καφέ, κίτρινο, πράσινο. Το πολύχρωμο αποφασίστηκε, τις περισσότερες φορές, με βάση τα λευκά, κόκκινα και μπλε (ή μαύρα) χρώματα.

Από τα μέσα του XIX αιώνα. Τα σπιτικά υφάσματα αντικαθίστανται από εργοστασιακά υφάσματα με εμπριμέ φλοράλ, καρό, ριγέ μοτίβα. Λαϊκές φορεσιές με κατακόκκινα τριαντάφυλλα και λαμπερά πράσινα φύλλα σε μαύρο ή κόκκινο φόντο βρίσκονται στους πίνακες των Malyavin, Arkhipov, Kustodiev, αντανακλώντας τη φωτεινή εθνική ταυτότητα της ρωσικής λαϊκής ζωής εκείνης της εποχής. (Δείτε αναπαραγωγές σε διαφάνειες)

Σημαντική θέση στη φορεσιά κατείχαν διάφορα διακοσμητικά. ΣΕ σε μεγάλους αριθμούςΣτο λαιμό φορούσαν περιδέραια από μαργαριτάρια και χάντρες, χρωματιστό μαλλί, γαϊτάνες - χάντρες με κλωστή, στα οποία ήταν κρεμασμένα σταυροί, ωμοπλάτες, κεχριμπαρένιες χάντρες, χάντρες από φυσητό γυαλί, κορδέλες. Μεγάλα σκουλαρίκια, μενταγιόν, μερικές φορές έφταναν στους ώμους, απολάμβαναν μεγάλη αγάπη. Χρωματιστές ζώνες, στενά πλεγμένα φύλλα και φαρδιά υφαντά ουράνιο τόξο ζωνάρια συμπλήρωναν και διακοσμούσαν τη φορεσιά, ολοκληρώνοντας όλο το σύνολο.

Για πολλούς λαούς, τα αρχαία εορταστικά ρούχα είχαν μια δομή τριών επιπέδων διακοσμήσεων.

Οι κόμμωση και το πάνω μέρος της φορεσιάς συνδέονται με την εικόνα του ουρανού, επομένως οι συνθέσεις των μοτίβων βασίζονται στην απήχηση στον ήλιο, τα αστέρια, τα πουλιά που συνδέουν τον ουρανό και τη γη. Οι κορδέλες που κατεβαίνουν από τις κόμμωση συμβολίζουν τη βροχή. Τα σχέδια και τα κεντήματα κυριαρχούνται από την εικόνα της εύφορης γης.

Φοράμε σκουφάκια, μπερέδες, καπέλα στο κεφάλι. Και στην αρχαιότητα, οι γυναίκες φορούσαν κοκόσνικες, κίσσες, καλύπτοντάς τις με κασκόλ από πάνω. Αυτά τα καπέλα αποτελούνταν από 2-5 στοιχεία και μερικές φορές ζύγιζαν αρκετά κιλά.

Τα καλύμματα κεφαλής χωρίζονταν σε κοριτσίστικα και γυναικεία, ή «γυναικεία». Τα κορίτσια, σύμφωνα με το έθιμο, έπλεκαν τα μαλλιά τους σε μια πλεξούδα, το στέμμα έμεινε ανοιχτό. Ως εκ τούτου, η κόμμωση τους είναι κάθε είδους κορώνες, επιδέσμους, κρίκους, τα οποία ήταν διακοσμημένα με μαργαριτάρια γλυκού νερού και χάντρες. Ο «επίδεσμος», ή, όπως λεγόταν συχνά, «ομορφιά», «βολούσκα», σε κάθε χωριό είχε τη δική του μορφή και στολίδι. Βασίζεται σε μια λωρίδα υφάσματος, συχνά από τσιντς με λεπτά σχέδια, με ένα συμπαγές μέρος μετώπου από καμβά (χαρτί) καπιτονέ σε πολλές στρώσεις, διακοσμημένο με πλεξούδα ή κέντημα, με δυνατούς δεσμούς στις άκρες. Καλύπτει το κεφάλι με τη μορφή κρίκου ή επιδέσμου.

Η κόμμωση του κοριτσιού συμπληρώθηκε από "όπλα" - μπάλες από λευκή χήνα ή πούπουλα κύκνου, καθώς και "μπούκλες" - φωτεινά φτερά Drake. Στην αρχαιότητα, τα σλαβικά κορίτσια περπατούσαν με λυτά μαλλιά. Αργότερα, αυτό το έθιμο διατηρήθηκε μόνο στις γαμήλιες τελετές.

Η βάση όλων των ρωσικών γυναικείων κομμώσεων, παρά την ποικιλομορφία τους, ήταν ένα σκληρό μέρος του μετώπου, ανάλογα με το σχήμα (επίπεδο, σε σχήμα φτυαριού, με κέρατα) που ονομαζόταν kichka ή κερασφόρο kichka.

Οι γυναίκες έδιναν πάντα ιδιαίτερη προσοχή στις κόμμωση, το πιο αξιοσημείωτο μέρος κάθε φορεσιάς. Τα καπέλα ήταν εξαιρετικά διαφορετικά, αλλά ήταν πάντα ξεκάθαρα χωρισμένα σε καπέλα για κορίτσια και καπέλα για παντρεμένες γυναίκες.

Μια παντρεμένη γυναίκα, σύμφωνα με το αρχαίο έθιμο, έπρεπε να καλύψει προσεκτικά τα μαλλιά της από τα αδιάκριτα βλέμματα. Ήταν αδύνατο να βγεις από το σπίτι με ακάλυπτο κεφάλι, να κάνεις δουλειές του σπιτιού.

Όμως τα νεαρά κορίτσια δεν απαγορευόταν να δείξουν τα μαλλιά τους: «Η πλεξούδα ενός κοριτσιού είναι ομορφιά για όλο τον κόσμο». Εξ ου και οι διαφορές: τα κορίτσια έχουν ελαφριές αέρινες πλεξούδες, κορώνες, κορώνες, κοκόσνικ, κορδέλες, κρίκους, και οι γυναίκες έχουν κωφές κίσσες, κλωτσιές, πολεμιστές, κασκόλ. (Επίδειξη μοντέλων από τη συλλογή του σχολικού μουσείου)

Κατά τη διάρκεια αρκετών αιώνων, υπήρχε μια παράδοση να δημιουργούνται και να φορούν εκείνες τις μορφές ρούχων που ήταν πιο λειτουργικές και προσαρμοσμένες τόσο στις κλιματικές συνθήκες όσο και για να μεταφέρουν ορισμένες πληροφορίες για τους ιδιοκτήτες τους. Η Ρωσία στο σύνολό της χαρακτηρίζεται από 2 τύπους γυναικείων κοστουμιών: τα βόρεια ρωσικά, τα οποία βασίζονται σε ένα πουκάμισο και ένα μακρύ sundress και τα νότια ρωσικά, το δεύτερο συστατικό του οποίου είναι ένα κοντό και ογκώδες poneva.

Το γιορτινό πουκάμισο ήταν διακοσμημένο με κεντήματα, που προστάτευαν τη γυναίκα από το κακό μάτι. Ιδιαίτερα διακοσμημένος ήταν ο γιακάς, οι ώμοι, το στήθος, το στρίφωμα.

Πιστεύεται ότι όσο πιο πλούσιο ήταν το πουκάμισο ήταν διακοσμημένο. Όσο πιο ευτυχισμένος ο ιδιοκτήτης του. Αγγίζοντας το έδαφος με το στρίφωμα ενός πουκαμίσου, μια γυναίκα έλαβε ζωντάνια και κεντήματα με σύμβολα γονιμότητας έδιναν στη γη γόνιμες δυνάμεις.

Το στρίφωμα ενός πουκάμισου ή της φούστας ήταν διακοσμημένο με στολίδια που συμβολίζουν τη σπαρμένη καλλιεργήσιμη γη. Αυτά είναι τρίγωνα, ρόμβοι, ορθογώνια με τελείες. Τα άκρα των πλεγμένων ζωνών ήταν διακοσμημένα με κεφάλια σαυρών, που συμβόλιζαν τον υπόγειο και υποβρύχιο κόσμο.

Δάσκαλος: Ποιες μορφές στολιδιού γνωρίζετε; Πού εφαρμόζονται;

Απαντήσεις μαθητών:

Τα στολίδια ταξινομούνται σε τρεις μορφές: κλειστό, κορδέλα και διχτυωτό.

Ένα κλειστό στολίδι είναι ένα σχέδιο του οποίου τα διακοσμητικά στοιχεία είναι ομαδοποιημένα με τέτοιο τρόπο ώστε να δημιουργούν μια κλειστή κίνηση. Αυτό το στολίδι χρησιμοποιείται για να διακοσμήσει τραπεζομάντιλα, χαρτοπετσέτες, πιάτα, παράθυρα και άλλα κουφώματα.

Ένα στολίδι με κορδέλα είναι ένα σχέδιο του οποίου τα διακοσμητικά στοιχεία δημιουργούν μια ρυθμική σειρά με μια ανοιχτή αμφίδρομη κίνηση που ταιριάζει στην κορδέλα. Το στολίδι με κορδέλα χρησιμοποιείται ευρέως στη διακόσμηση ρούχων με τη μορφή κεντημένου γιακά, άκρης μανικιού, ζώνης, κεφαλόδεσμου.

Ένα διχτυωτό στολίδι είναι ένα μοτίβο με τη μορφή κελιών που είναι γεμάτα με διακοσμητικά στοιχεία. Τα υφαντά ήταν διακοσμημένα με ένα τέτοιο στολίδι.

Δάσκαλος: Σε ποια χρώματα επικρατούσαν λαϊκό στολίδικαι ποια η σημασία τους;

Απαντήσεις των μαθητών: Λευκό, κόκκινο, μαύρο, κίτρινο, καφέ χρώματα. Μερικές φορές απαλό μπλε και φυσικό πράσινο.

Το λευκό χρώμα στις λαϊκές παραστάσεις συνδέθηκε με το φως, την αγνότητα και προσωποποιούσε το θηλυκό.

Το κόκκινο ήταν το χρώμα του ήλιου, της φωτιάς, της ζωής, της ομορφιάς και προσωποποιούσε την αρσενική αρχή. Το θέμα των ρωσικών ενδυμάτων έχει ένα άλλο σημαντικό νόημα.

Τα ρούχα είναι μια τηλεφωνική κάρτα.

Σχεδόν κάθε γυναίκα ήταν υποχρεωμένη να ράβει ρούχα για τον εαυτό της και την οικογένειά της. Κατά συνέπεια, όσο πιο επιτυχημένα αποδεικνυόταν η φορεσιά, όσο περισσότερα στολίδια, διακοσμητικά κ.λπ., τόσο καλύτερη και πιο επιμελής θεωρούνταν η οικοδέσποινα. Επιπλέον, η βάση της σλαβικής κοσμοθεωρίας είναι η ικανότητα εναρμόνισης του χώρου γύρω από τον εαυτό του. Δηλαδή - αρμονία στην οικογένεια, τάξη στην αυλή και στο σπίτι. Αυτή η αρμονία μπορεί να επιτευχθεί μόνο υπό την προϋπόθεση της εσωτερικής αρμονίας. Εάν ένα άτομο έχει ισορροπήσει και εναρμονίσει τις ενέργειές του, θα το κάνει εύκολα με τον χώρο γύρω του. Αντίστοιχα, εάν μια γυναίκα είναι σε αρμονία με τον εαυτό της, το αποτέλεσμα των πράξεών της (σε αυτή την περίπτωση, το ράψιμο και η διακόσμηση των ρούχων) θα είναι αρμονικό και ελκυστικό. Συμπέρασμα - εάν ένα άτομο έρθει σε σας με σκισμένο πουκάμισο με προεξέχοντα νήματα και λοξά μανίκια - αυτή είναι μια αντανάκλαση της ατμόσφαιρας στην οικογένειά του, αντίστοιχα, στην ψυχή του. Τίποτα καλό δεν πρέπει να περιμένει κανείς από αυτό το άτομο, ό,τι κι αν αγγίξει - θα βγει ακριβώς όπως το πουκάμισό του.

Κυρίως. Κεντήματα γίνονταν μόνο από ΓΥΝΑΙΚΕΣ. Αυτή είναι μια ακόμη επιβεβαίωση ότι οι πρόγονοι κατάλαβαν ότι η ατμόσφαιρα στην οικογένεια εξαρτιόταν μόνο από τις γυναίκες.

III. Εμπέδωση γνώσεων.

Το παιχνίδι "Tuesok" για να αναγνωρίσετε το στοιχείο της στολής που σας αρέσει. Ο βοηθός κρατά ένα ψάθινο κουτί με σημειώσεις στις οποίες αναγράφεται το όνομα των στοιχείων. λαϊκή φορεσιά. Οι μαθητές που επιθυμούν σκίζουν εκ περιτροπής τα φύλλα και δείχνουν στον βοηθό τα επώνυμα μέρη της φορεσιάς.

IV. Πρακτική δουλειά.

Εργασία: κάντε ένα σκίτσο μιας λαϊκής και εορταστικής φορεσιάς (χειμώνα ή καλοκαίρι), συζητήστε εκ των προτέρων το μέγεθος των φιγούρων.

Εκτέλεση πρακτική δουλειάσυνοδεία του ήχου μουσικής (ρωσική λαϊκή).

Υλικά: χαρτί, γκουάς, ακουαρέλα, πινέλα (μεγάλα και μικρά)

Εικαστικά: εικονογραφήσεις που απεικονίζουν μια λαϊκή φορεσιά, παρουσίαση στον υπολογιστή, μαθήτρια με ρωσικά ρούχα, κόμμωση από το μουσείο.

Μουσικές σειρές: Ρωσικές μελωδικές μελωδίες, παραδοσιακή χορευτική μουσική και τραγούδια.

Δάσκαλος: παιδιά, εσείς και εγώ πρέπει να θυμόμαστε ότι η αγροτιά στη Ρωσία είναι ο φύλακας των αισθητικών ιδεών και των παραδόσεων στη λαϊκή φορεσιά

V. Ανάλυση εργασιών. Συνοψίζοντας το μάθημα.

Στο τέλος του 2ωρου μαθήματος, έκθεση και συζήτηση για τη δουλειά των παιδιών, κατά την οποία αποκαλύπτονται οι ελλείψεις και οι πιο επιτυχημένες στιγμές και η δουλειά των παιδιών. Τα καλύτερα σκίτσα για τη σχολική έκθεση επιλέγονται με τη μέθοδο της γενικής απόφασης.

Προεπισκόπηση:

Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε:

GBOU NAO" δευτεροβάθμιο σχολείοσελ. Χαρούτα»

Περίληψη ενός μαθήματος καλών τεχνών στην 5η τάξη

"Λαϊκή εορταστική φορεσιά"

καθηγητές καλών τεχνών και σχεδίου

Taleeva Marina Valentinovna

Χωριό Χαρούτα, 2015

Τύπος μαθήματος:σε συνδυασμό

Είδος δραστηριότητας:άτομο

Αναμενόμενο Αποτέλεσμα:

Καλλιτεχνικά και δημιουργικά:

δημιουργία μιας συλλογικής δημιουργικής σύνθεσης "Ρωσικός στρογγυλός χορός".

Μεταθέμα: (UUD)

γνωστικές ενέργειες - η ικανότητα να οικοδομήσουμε μια καλλιτεχνική εικόνα.

ρυθμιστικές ενέργειες - η ικανότητα των μαθητών να προσδιορίζουν το σκοπό της εργασίας τους, να προσδιορίζουν τα στάδια της εργασίας, να βρίσκουν τα κατάλληλα μέσα και εργαλεία, να πραγματοποιούν σταδιακό έλεγχο και αξιολόγηση των ενεργειών τους.

επικοινωνιακές ενέργειες - η ικανότητα του μαθητή να συνεργάζεται, η ικανότητα να κατανοεί τις προθέσεις και τα ενδιαφέροντα των ανθρώπων που αλληλεπιδρούν μαζί του.

Προσωπικός:

μια αίσθηση υπερηφάνειας για τον πολιτισμό και την τέχνη της πατρίδας, των ανθρώπων της.

κατανόηση του ιδιαίτερου ρόλου του πολιτισμού και της τέχνης στη ζωή της κοινωνίας και του κάθε ατόμου·

την ικανότητα να σχηματίζει αισθητικά συναισθήματα, καλλιτεχνική και δημιουργική σκέψη και φαντασία.

την ικανότητα συνεργασίας με τους συναδέλφους στη διαδικασία κοινές δραστηριότητεςυπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου·

την ικανότητα να συζητά και να αναλύει τη δική του καλλιτεχνική δραστηριότητα και τη δουλειά των συμμαθητών από τη σκοπιά των δημιουργικών εργασιών αυτού του θέματος.

Στόχοι:

Να εξοικειώσει τους μαθητές με την εικονιστική δομή της ρωσικής λαϊκής φορεσιάς, την έννοια του "συνόλου", την έννοια του χρώματος στα ρούχα, τον συμβολισμό του στολιδιού και του χρώματος.

Να εκπαιδεύσει την εθνική αυτοσυνείδηση για τη ρωσική λαϊκή τέχνη.

Να διαμορφώσει τις δεξιότητες και τις ικανότητες των μαθητών στη χρήση διαφόρων ειδών τεχνολογίας στην εργασία.

Να αναπτύξει αισθητικό και καλλιτεχνικό γούστο, δημιουργική δραστηριότητα και σκέψη των μαθητών, να ενεργοποιήσει ανεξάρτητους δημιουργική αναζήτησηστην επίλυση καλλιτεχνικών προβλημάτων.

Μουσική γραμμή:Ρωσικά λαϊκά τραγούδια

Υλικό για μαθητές:Κόλλα, ψαλίδι, υφάσματα, πλεξούδα, χάντρες, κλωστές, βελόνα.

Υλικά και εξοπλισμός για τον δάσκαλο:

Η/Υ, πολυμέσα, οθόνη

Παρουσίαση "Θησαυροί από το παλιό σεντούκι"

Φυλλάδιο - πρότυπο ανθρώπινης φιγούρας.

Αναπαραγωγές έργων ζωγραφικής από Ρώσους καλλιτέχνες - I.P. Argunov "Πορτρέτο μιας άγνωστης αγρότισσας με ρωσική ενδυμασία", K.E. Makovsky "Κορίτσι σε ένα kokoshnik", A.P. Ryabushkin "Γαμήλιο τρένο στη Μόσχα", "Ρωσικές γυναίκες του 17ου αιώνα στην εκκλησία" , "Sunday", V. Vasnetsov "Snow Maiden"

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:

καλλιτεχνικό έργο.

Περίληψη μαθήματος:

Στάδιο μαθήματος		αριθμός διαφάνειας
1. Οργανωτικό στάδιο. Εισαγωγή στο σκοπό του μαθήματος. Καθήκον: η ένταξη των μαθητών σε δραστηριότητες σε προσωπικό σημαντικό επίπεδο.	Η έκθεση του αξιωματικού υπηρεσίας στην τάξη, έλεγχος της ετοιμότητας των μαθητών για το μάθημα, χαιρετισμός.
2. Στάδιο «Ορισμός του στόχου και των στόχων του μαθήματος». Κίνητρο για μελέτη του θέματος. Επιλογή από τους μαθητές μιας εργασίας που θα ήθελαν να επιτύχουν μέχρι το τέλος του μαθήματος. Κατοχή νέου υλικού. Εργασία: να εξοικειωθείτε με την παραδοσιακή ρωσική φορεσιά, τη σημασία της, τη διακόσμηση.	«Έρχεται το όμορφο κορίτσι, Σαν αράχνη επιπλέει Φοράει ένα μπλε φόρεμα Κόκκινη κορδέλα σε πλεξούδα, Φτερό στο κεφάλι" Για ποια εικόνα μιλάει αυτό το τραγούδι; (Αυτό το τραγούδι είναι για μια Ρωσίδα.) Μπορούμε να πούμε το ίδιο για σύγχρονη γυναίκα? Γιατί; (Τη συγκρίνει με μια «παβούσκα» που είναι ντυμένη με μια όμορφη ρωσική φορεσιά, με στέμμα ή κοκόσνικ στο κεφάλι της, διακοσμημένη με πέρλες και μενταγιόν. Έκανε χρέη οικοδέσποινα, κρατώντας το κεφάλι της ψηλά, την πλάτη της ίσια, «σαν παγώνι», «κολύμπησε σαν κύκνος», μια νεαρή κοπέλα έβγαζε πάντα την πλεξούδα της: «η πλεξούδα είναι ομορφιά κοριτσιού» έλεγαν στο παλιές μέρες) Η εικόνα μιας γυναίκας είναι από καιρό σεβαστή στη ρωσική λαϊκή τέχνη, τη λαογραφία και συχνά είναι αδιαχώριστη από την εικόνα ενός πουλιού - το παλαιότερο σύμβολο της καλοσύνης και της ευημερίας. "Swan", "peahen", "πάπια", "περιστέρι" είναι επιθέματα που ονομάζονται από καιρό στη λαϊκή ποίηση, τονίζοντας την πλαστική πλευρά της εικόνας μιας ρωσικής ομορφιάς. Αποδεικνύεται ότι η εμφάνιση ενός ατόμου, το κοστούμι του παίζει σημαντικό ρόλο στη ζωή του καθενός. Δεν είναι τυχαίο που έχουν πει από καιρό: «Συναντιούνται με τα ρούχα τους, τους ξεφεύγουν από το μυαλό τους». Τι θα συζητήσουμε σήμερα; Τι να κάνετε στην τάξη; Σήμερα στο μάθημα θα κάνουμε ένα ταξίδι στο παρελθόν, θα εξοικειωθούμε με την παραδοσιακή ρωσική φορεσιά, θα μάθουμε πώς να δημιουργήσουμε ένα σκίτσο της Ρωσικής Γυναικείος ρουχισμός. Τι χρειάζεται για αυτό; Ας προγραμματίσουμε το μάθημά μας. Γνωρίστε την ιστορία της φορεσιάς Μάθετε τους κανόνες διακόσμησης Κάντε δημιουργική εργασία Βαθμολογήστε την εργασία σας Θα πάμε, λοιπόν, στους μακρινούς παρελθόντες χρόνους - στις εκτάσεις της απέραντης Πατρίδας μας, στο χωριό με τη μυρωδιά του μυρωδάτου ψωμιού που μόλις βγήκε από τον φούρνο, με το άρωμα του κομμένου ζουμερού χόρτου. Βουτήξτε στη ζωή του πιο απλού ρωσικού λαού. Τι μπορείτε να πείτε για τη ζωή μιας ρωσικής οικογένειας; Πώς ήταν η ζωή; Απαντήσεις παιδιών. Σωστά, πράγματι, η ρωσική οικογένεια είχε μια δύσκολη ζωή τους περασμένους αιώνες. Την άνοιξη και το καλοκαίρι - σκληρή δουλειά στο χωράφι. Το φθινόπωρο μάζευαν και έκαναν προετοιμασίες για το χειμώνα. Οι εργασίες άρχισαν με τις πρώτες ακτίνες του ήλιου και τελείωσαν όταν είχε ήδη σκοτεινιάσει εντελώς. Και πότε ξεκουράστηκαν οι χωρικοί; (Όταν ήρθε η γιορτή, ήταν χαρούμενη και επιθυμητή για τους χωρικούς.) Οι διακοπές ήταν αναμενόμενες και προετοιμασμένες για αυτό. Πώς προετοιμάστηκες για τις διακοπές; ( Όλοι φόρεσαν τα καλύτερά τους, γιορτινά. Το έραψαν μόνοι τους και όλοι ήθελαν να δείξουν τα ρούχα τους, τις ικανότητές τους) Οποιαδήποτε ρούχα ήταν πολύ αγαπητά, γιατί τα πήραν με μεγάλη δυσκολία, και κάθε πράγμα έπρεπε να εξυπηρετήσει για πολλά χρόνια, συχνά περνώντας από γενιά σε γενιά από κληρονομιά. Διατηρούσαν τέτοιες στολές σε ειδικό κουτί με καπάκι - μπαούλο. Η συνηθισμένη ιδέα μιας ρωσικής γυναικείας φορεσιάς συνδέεται συνήθως με ένα πουκάμισο, ένα φανελάκι, μια ζώνη και μερικές φορές μια ποδιά. Στο βορρά, τα sarafans συχνά συμπληρώνονταν με ρούχα που άνοιγαν στο στήθος - ένα epanechka, και σε κρύο καιρό έβαζαν ένα ζεστό ντους με μακριά μανίκια σε ένα sarafan. Τόσο στα βόρεια όσο και στα νότια, ένα πουκάμισο ήταν ραμμένο από σπιτικό καμβά, διακοσμώντας το γενναιόδωρα με κεντήματα, ύφανση με σχέδια, συνθέσεις από πλεξούδα, γαλόνι και πούλιες. Στις νότιες περιοχές της Ρωσίας, ήταν κοινός ένας άλλος τύπος ρούχων, αποτελούμενος από πουκάμισο, πόνεβα (φούστα), ποδιά και κόμμωση - καπέλο (καρακάξα). Αυτό το ρούχο, σε αντίθεση με το sundress, ήταν μόνο αγροτικό. Το Poneva ήταν ραμμένο από μάλλινο καρό σπιτικό υλικό. Ήταν διακοσμημένο με κεντήματα, ρίγες από δαντέλα, κορδέλες, χάντρες.
	Και η κόμμωση ολοκλήρωσε τη φορεσιά μιας Ρωσίδας. Έλαβε ιδιαίτερη προσοχή. Από την κόμμωση ήταν δυνατό να διαπιστωθεί από ποια τοποθεσία ο ιδιοκτήτης του, σε ποια ηλικιακή ομάδααυτή ανήκει. Τα κορίτσια παντού μπορούσαν να αφήσουν τα μαλλιά τους ακάλυπτα, μια κορδέλα στο κεφάλι τους ήταν αρκετή. Φορούσαν και «ντύσιμο», κοκόσνικ. Μια παντρεμένη γυναίκα έπρεπε να κρύψει τα μαλλιά της, έτσι οι κομμώσεις ήταν κλειστές, όπως "πολεμιστής". Κοίτα πόσο όμορφες ήταν διαφορετικές μορφέςστα έργα του Ρώσου καλλιτέχνη Konstantin Makovsky! Σκεφτείτε στις διαφάνειες τα ρούχα διαφορετικών επαρχιών, καθώς και πίνακες ζωγραφικής Ρώσων καλλιτεχνών, οι οποίοι απεικονίζουν γυναίκες με λαϊκές φορεσιές.
3. Στάδιο «Ενημέρωση γνώσης». Απαντήσεις σε ερωτήσεις. Εργασία: επανάληψη της μελετημένης ύλης απαραίτητης για την «ανακάλυψη νέας γνώσης», εντοπισμός δυσκολιών στην ατομική πρακτική δραστηριότητα κάθε μαθητή.	Τι είναι ένα στολίδι; Γιατί ήταν κεντημένο το στολίδι; Ποια σύμβολα χρησιμοποιήθηκαν στα στολίδια; Το στολίδι θα μπορούσε να είναι λουλουδάτο, γεωμετρικό, ζωόμορφο ή μικτό. Πιστεύεται ότι το στολίδι, μαζί με το κόκκινο χρώμα, έχει προστατευτική δράση, και ως εκ τούτου τοποθετούνταν σε εκείνα τα μέρη όπου τελείωναν τα ρούχα. Ταυτόχρονα, περιβάλλοντας το χέρι με σύμβολα, το άτομο ήθελε να αυξήσει τη δύναμη και την επιδεξιότητά του. Ντυμένος στα δικά σου παραδοσιακή ενδυμασίαη αγρότισσα ήταν, σαν να λέμε, μοντέλο του Σύμπαντος: η κάτω γήινη βαθμίδα των ρούχων καλύπτεται με σύμβολα γης, σπόρους, βλάστηση, στην επάνω άκρη του ρούχου βλέπουμε πουλιά και την προσωποποίηση της βροχής, και στο στην κορυφή όλα αυτά στεφανώνονται με καθαρά και αδιαμφισβήτητα σύμβολα του ουρανού: τον ήλιο, τα αστέρια, τα πουλιά. Στο τραγούδι των τραγουδιών, τα κορίτσια στριφογύριζαν, ύφαιναν, ετοίμαζαν μια προίκα για τον εαυτό τους, περπατούσαν στο χωριό τραγουδώντας τα ζεστά καλοκαιρινά βράδια, σκόπευαν τα καλύτερα ρούχα τους για χορούς και γιορτές - έτσι είναι η άρρηκτη σύνδεση μεταξύ της φορεσιάς και το τραγούδι προέκυψε και τα έκανε συγγενικά από την πρωτοτυπία των ρυθμών και τους αρμονικούς συνδυασμούς. Και φυσικά, το θέμα της φορεσιάς αντανακλάται στις λαϊκές τέχνες: ένα παιχνίδι από πηλό, μια matryoshka. Και στη λαϊκή μουσική.
4. Στάδιο «Προληπτικό». Fizminutka. Καθήκον: διεξαγωγή ασκήσεων προθέρμανσης για την πρόληψη της σωματικής αδράνειας.	Κτυπάμε στην κορυφή, Χτυπάμε παλαμάκια με τα χέρια μας, Και μετά άλμα Και άλλη μια φορά. Και μετά οκλαδόν Και μετά οκλαδόν Και μετά οκλαδόν Και πάλι - με τη σειρά. Θα τρέξουμε στο μονοπάτι Ενα δύο τρία! Και χτυπήστε τα χέρια σας Ενα δύο τρία! Και να γυρίσουμε το κεφάλι μας Ενα δύο τρία! Χορέψτε όλοι μαζί μας Ενα δύο τρία!
5. Στάδιο «Πρωτοβάθμιο τεστ κατανόησης και εμπέδωσης δεξιοτήτων». σκαλωσιά καλλιτεχνικό έργο. Εργασία: η επιλογή στολιδιών και χρωματικών λύσεων για τη δημιουργία λαϊκής φορεσιάς στο υλικό.	Με βάση το υλικό που είδαμε για τη φορεσιά, θα εκτελέσουμε την εφαρμογή της φορεσιάς. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το σχέδιο μιας ανθρώπινης φιγούρας. Φτιάξτε το συνολικό σχήμα της φορεσιάς και, στη συνέχεια, περιγράψτε τα μέρη για διακόσμηση και στολίδι. Προσδιορίστε το χρώμα και τον χαρακτήρα, τον τύπο της κόμμωσης. Για να σας βοηθήσει, ο πίνακας εμφανίζει τη σειρά της εφαρμογής. Ανάγνωση. Προφυλάξεις ασφαλείας κατά την εργασία με ψαλίδι και βελόνα.
6. Στάδιο «Εφαρμογή όσων έχουν κατακτηθεί στην πράξη» Εργασία: πρακτική υλοποίηση της εργασίας, ανεξάρτητη δημιουργική εργασίαΦοιτητές.	Φτάνοντας στη δουλειά ( ήχοι απαλής μουσικής) Ο δάσκαλος κάνει γύρους στόχους: έλεγχος οργάνωσης του χώρου εργασίας έλεγχος της σωστής εκτέλεσης των μεθόδων εργασίας βοηθώντας μαθητές με δυσκολία έλεγχος του όγκου και της ποιότητας της εργασίας που εκτελείται.
7. Στάδιο «Πληροφορίες για εργασία για το σπίτι, ενημέρωση για την εφαρμογή του» Εργασία: αναζήτηση εργασίας σε οπτική σύγκριση διαφόρων λαϊκών φορεσιών.	Σχολικό βιβλίο, σελίδα 50-59, εργασία 3
8. Στάδιο «Αναστοχασμός (συνοψίζοντας το μάθημα). Αξιολόγηση των αποτελεσμάτων. Στόχος: να συμπεριληφθούν οι μαθητές σε δραστηριότητες σε αναλυτικό επίπεδο.	Αντανάκλαση: ήταν ενδιαφέρον για μένα… με εξέπληξε... ήταν δύσκολο για μένα... Ήθελα… Οι μαθητές πηγαίνουν στον πίνακα με τις εργασίες τους. Βλέποντας τα υπέροχα κοστούμια, μπορούμε πραγματικά να πούμε: «ΘΑΥΜΑ ΥΠΕΡΟΧΟ, ΥΠΕΡΟΧΟ ΘΑΥΜΑ».

Βιβλιογραφία:

1.Andreeva A.Yu. Ρωσική λαϊκή φορεσιά. Ταξιδέψτε από βορρά προς νότο. - Αγία Πετρούπολη: «Ισονομία», 2005

2. Goryaeva N.A., Ostrovskaya O.V. Διακοσμητική και εφαρμοσμένη τέχνη στην ανθρώπινη ζωή, ένα εγχειρίδιο για τις καλές τέχνες τάξη 5. / - M .: Εκπαίδευση 2012.

http://www.google.ru

Στόχοι: Εισαγωγή των μαθητών στη ρωσική λαϊκή φορεσιά, την έννοια του "συνόλου", την έννοια του χρώματος στα ρούχα. Να διαμορφώσει τις δεξιότητες και τις ικανότητες των μαθητών στη χρήση διαφόρων ειδών τεχνολογίας στην εργασία. Να συνεχίσει την ανάπτυξη του αισθητικού και καλλιτεχνικού γούστου, της δημιουργικής δραστηριότητας και σκέψης των μαθητών. Να ενσταλάξει το ενδιαφέρον για τη ρωσική λαϊκή τέχνη.

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Συζήτηση για τη λαϊκή φορεσιά. Η σχέση της ενδυματολογικής σύνθεσης με τη λαϊκή αρχιτεκτονική και το στολίδι στη λαϊκή τέχνη. Ακούγοντας μουσικά αποσπάσματα, λαογραφικά έργα. Δήλωση της καλλιτεχνικής εργασίας: η επιλογή σύνθεσης και τεχνικής. Εκτέλεση μικρού σκίτσου στο οποίο ο μαθητής καθορίζει το χρώμα και τον βασικό χαρακτήρα της φορεσιάς. Έναρξη εργασιών για την τελική έκδοση. Ολοκλήρωση του σκίτσου. Έκθεση και συζήτηση έργων.

Ρωσική γυναικεία φορεσιά Η συνήθης ιδέα μιας ρωσικής γυναικείας φορεσιάς συνδέεται συνήθως με ένα πουκάμισο, ένα φανελάκι, μια ζώνη και μερικές φορές μια ποδιά. Στο βορρά, τα sarafans συχνά συμπληρώνονταν με ρούχα που άνοιγαν στο στήθος - ένα epanechka, και σε κρύο καιρό έβαζαν ένα μακρυμάνικο dushegrey σε ένα sarafan.

Ρωσικό πουκάμισο Τόσο στο βορρά όσο και στο νότο, το πουκάμισο ήταν ραμμένο από σπιτικό καμβά, διακοσμώντας το γενναιόδωρα με κεντήματα, ύφανση με σχέδια, συνθέσεις από πλεξούδα, γαλόνι, πούλιες. Ο συνδυασμός λευκού και κόκκινου - διακριτικό γνώρισμακαι κέντημα και ρωσικό λαϊκά ρούχαγενικά.

Στις νότιες περιοχές της Ρωσίας, ήταν κοινός ένας άλλος τύπος ρούχων, αποτελούμενος από πουκάμισο, πόνεβα (φούστα), ποδιά και κόμμωση - καπέλο (καρακάξα). Αυτό το ρούχο, σε αντίθεση με το sundress, ήταν μόνο αγροτικό. Το Poneva ήταν ραμμένο από μάλλινο καρό σπιτικό υλικό. Ήταν διακοσμημένο με κεντήματα, ρίγες από δαντέλα, κορδέλες, χάντρες. Στο ανδρικά πουκάμισαστην αριστερή πλευρά, στη θέση της καρδιάς, ήταν κεντημένος ένας ρόμβος. Το Poneva αποτελείται από τρία πάνελ, κατά μήκος των ραφών - ένα στολίδι. Το χρώμα της πόνεβας ήταν μαύρο, καφέ, μπλε σε ένα κλουβί. Το κύριο χρώμα του συνόλου των σπόρων είναι το κόκκινο.

Τάξη: 5

Παρουσίαση για το μάθημα

Πίσω μπροστά

Προσοχή! Η προεπισκόπηση της διαφάνειας είναι μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς και ενδέχεται να μην αντιπροσωπεύει την πλήρη έκταση της παρουσίασης. Αν ενδιαφέρεσαι αυτή η δουλειάπαρακαλώ κατεβάστε την πλήρη έκδοση.

Στόχοι:

Εκπαιδευτικός:

Να εξοικειώσει τους μαθητές με τα χαρακτηριστικά της ρωσικής λαϊκής εορταστικής φορεσιάς.

Ανάπτυξη:

Ανάπτυξη δεξιοτήτων στη δημιουργία καλλιτεχνικής εικόνας σε διακοσμητική σύνθεση.
Να διαμορφώσει τις δεξιότητες των μαθητών στη χρήση διαφόρων ειδών τεχνολογίας.

Εκπαιδευτικός:

Αυξήστε την αγάπη και το ενδιαφέρον για τον παραδοσιακό ρωσικό πολιτισμό, την πατρίδα τους και την ιστορία της.
Να καλλιεργήσει το σεβασμό για την καλλιτεχνική δημιουργικότητα του ρωσικού λαού.

Εξοπλισμός και υλικά:

Πίνακες που απεικονίζουν τη ρωσική λαϊκή φορεσιά.
Γυναικεία και ανδρικές φιγούρες.
Σχέδια ανδρών για αυτό το θέμα.
Αναπαραγωγές ιστορικών έργων ζωγραφικής από Ρώσους καλλιτέχνες (I.P. Argunov "Πορτρέτο μιας άγνωστης αγρότισσας με ρωσική φορεσιά", K.E. Makovsky "Ρωσική ομορφιά σε ένα kokoshnik", A.P. Ryabushkin "Κορίτσι της Μόσχας του 17ου αιώνα")
Ένα σύνολο υλικών τέχνης.
Ύφασμα, κορδέλες, χάντρες, πούλιες, κόλλα, απλικέ ψαλίδι.

Πλάνο μαθήματος:

Οργάνωση χρόνου. Ελέγξτε την ετοιμότητα για το μάθημα.
Μιλάμε για τη λαϊκή φορεσιά. Γνωριμία με τα χαρακτηριστικά της γιορτινής λαϊκής φορεσιάς.
Δήλωση του καλλιτεχνικού έργου.
Δημιουργία εφαρμογής με βάση ένα σκίτσο φτιαγμένο με χρώματα.
Σύνοψη, ανάλυση της εργασίας.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Ι. Οργανωτική στιγμή. Ελέγξτε την ετοιμότητα για το μάθημα.

II. Διαμόρφωση νέας γνώσης. Γνωριμία με τα χαρακτηριστικά της γιορτινής λαϊκής φορεσιάς.

Η πρώτη οθόνη εκκίνησης της παρουσίασης εμφανίζεται στην οθόνη.

Αγαπητά παιδιά! Σήμερα στο μάθημα θα μιλήσουμε για τα «Λαϊκά ενδύματα διακοπών», τα χαρακτηριστικά του.

Η ρωσική εθνική φορεσιά έχει χρησιμοποιηθεί από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Έχει αξιοσημείωτα χαρακτηριστικά ανάλογα με τη συγκεκριμένη περιοχή, τον σκοπό (διακοπές, γάμοι και καθημερινά) και την ηλικία (παιδιά, κορίτσια, παντρεμένες γυναίκες, γριές).

Με μια γενική ομοιότητα στις τεχνικές κοπής και διακόσμησης, η ρωσική φορεσιά είχε τα δικά της χαρακτηριστικά. Στο βόρειο τμήμα της Ρωσίας, οι αγρότες φορούσαν ρούχα που ήταν σημαντικά διαφορετικά από τους αγρότες στις νότιες περιοχές. Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα της ρωσικής εθνικής φορεσιάς είναι ένας μεγάλος αριθμός εξωτερικών ενδυμάτων. Ρούχα κάπα και κουπί. Η κάπα φοριόταν πάνω από το κεφάλι, η κούνια είχε σχισμή από πάνω προς τα κάτω και στερεωνόταν από άκρη σε άκρη με γάντζους ή κουμπιά.

Τα κοστούμια των ευγενών ήταν φτιαγμένα από ακριβά υφάσματα, χρησιμοποιώντας χρυσό, ασήμι, μαργαριτάρια και ακριβά κουμπιά. Αυτά τα ρούχα μεταφέρθηκαν από γενιά σε γενιά. Το στυλ της ένδυσης δεν έχει αλλάξει εδώ και αιώνες. Η έννοια της μόδας δεν υπήρχε.

Η ρωσική εθνική φορεσιά έγινε λιγότερο διαδεδομένη αφού ο Πέτρος Α' το 1699 απαγόρευσε τη χρήση λαϊκής φορεσιάς σε όλους εκτός από αγρότες, μοναχούς και ιερείς.

Τα ρούχα στη Ρωσία ήταν φαρδιά, μακριά και εξαιρετικά όμορφα. Το πιο κομψό θεωρούνταν ρούχα από κόκκινο ύφασμα.

Η συνηθισμένη ιδέα μιας ρωσικής γυναικείας βόρειας φορεσιάς συνδέεται συνήθως με ένα πουκάμισο, ένα φανελάκι, μια ζώνη και μερικές φορές μια ποδιά. Στο βορρά, τα sarafans συχνά συμπληρώνονταν με ρούχα που ανοίγουν στο στήθος - Epanechka, και σε κρύο καιρό έβαζαν ένα μακρυμάνικο Dushegreya σε ένα sarafan.

Ρωσικό πουκάμισο- στη Ρωσία, ήταν συνηθισμένο να κόβουμε πουκάμισα με κεντήματα στα πιο «ευάλωτα» σημεία για τις κακές δυνάμεις - στο γιακά, στις άκρες των μανικιών, στους ώμους και ειδικά - κατά μήκος του στρίφωμα. Το κέντημα χρησίμευε ως φυλαχτό. κυριαρχούνταν από ηλιακά σύμβολα, καθώς και εικόνες πουλιών, ιδιαίτερα κοκόρια, που παραδοσιακά θεωρούνταν φύλακες, διώχνοντας τα κακά πνεύματα.
Swing sundress- φοριέται πάνω από πουκάμισο, διακοσμημένο μπροστά με λωρίδα με σχέδια, πλεξούδα, ασημί δαντέλα, κουμπιά με σχέδια.
Kokoshnik- ο πιο συνηθισμένος τύπος εορταστικής κόμμωσης είναι ένα είδος πυκνού συμπαγούς καπέλου, διακοσμημένο με μαργαριτάρια γλυκού νερού, χρυσές και ασημένιες κλωστές.
Epanechka- κούνια ντουζιέρας.
Σουγκάι- Προθερμαντήρας ντους με μακριά μανίκια.

Στις νότιες περιοχές της Ρωσίας, ήταν κοινός ένας άλλος τύπος ρούχων, αποτελούμενος από πουκάμισο, πόνεβα (φούστα), ποδιά και κόμμωση - καπέλο (καρακάξα).

Αυτό το ρούχο, σε αντίθεση με το sundress, ήταν μόνο αγροτικό.

Πόνεβα- ραμμένο από μάλλινο καρό σπιτικό υλικό. Διακοσμήθηκε με κεντήματα, ρίγες από δαντέλα, κορδέλες, χάντρες. Το Poneva αποτελείται από τρία πάνελ, κατά μήκος των ραφών - ένα στολίδι. Στο χρώμα, τα πόνεβ ήταν μαύρα, μπλε σε ένα κλουβί.
Ποδιά- «ζάπον», «κουρτίνα». Η ποδιά ήταν πάντα γενναιόδωρα διακοσμημένη με κεντήματα και συχνά προτιμούνταν το κόκκινο. Δεν είναι περίεργο που η παλιά λέξη «κόκκινο» σήμαινε ταυτόχρονα και όμορφο. Το κόκκινο χρώμα θεωρήθηκε επίσης μαγικό.
Καρακάξα- μια παλιά ρωσική κόμμωση παντρεμένων γυναικών ή μέρος αυτής. Διανεμήθηκε ευρέως στην κεντρική Ρωσία. Ήταν το πιο πλούσιο από τα γυναικεία κόμμωση.

Τώρα ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στις φωτογραφίες των γυναικείων ενδυμάτων:

1. Εορταστική στολή μιας νεαρής αγρότισσας στην επαρχία Τούλα

2. Εορταστική φορεσιά της επαρχίας Voronezh.

3. Εορταστική φορεσιά της επαρχίας Oryol

Παιδιά! Ας δούμε από ποια στοιχεία αποτελούνται αυτές οι στολές.

Και θα εξετάσουμε προσεκτικά αναπαραγωγές ιστορικών έργων ζωγραφικής από διάσημους καλλιτέχνες, στους οποίους υπάρχει μια εικόνα ρωσικής λαϊκής φορεσιάς.

1. «Πορτρέτο μιας άγνωστης αγρότισσας με ρωσική στολή» είναι ένα από τα πιο διάσημα έργα του Ρώσου καλλιτέχνη Ivan Petrovich Argunov. Η εικόνα μιας αγρότισσας σε αυτό το έργο μεταφέρεται με διαπεραστική ειλικρίνεια και ειλικρινή συμπάθεια. Μια εθνογραφικά ακριβής στολή για μια αγρότισσα στην επαρχία της Μόσχας (ένα kokoshnik κεντημένο με χρυσές κλωστές, ένα κόκκινο sundress, ένα λεπτό λευκό πουκάμισο, φωτεινά διακοσμητικά), καθώς και η ευρηματικότητα και η απουσία οποιουδήποτε μανιερισμού μιλούν για την αγροτική καταγωγή του μοντέλου. Τα απαλά χαρακτηριστικά της, το φιλικό, ελάχιστα αισθητό χαμόγελο και η ήρεμη στάση της - όλα υπογραμμίζουν τη σεμνότητα, τη διαφάνεια και την ευγένεια μιας γυναίκας από τους ανθρώπους.

2. «Ρωσική ομορφιά σε ένα kokoshnik» K.E. Makovsky.

Φαίνεται ότι πρόκειται για ποιήματά της του Α.Σ. Πούσκιν "Ομορφιά"

Όλα σε αυτό είναι αρμονικά, όλα είναι υπέροχα,
Όλα είναι ανώτερα από τον κόσμο και τα πάθη.
Ξεκουράζεται ντροπαλά
Με την επίσημη ομορφιά του.
Κοιτάζει γύρω της:
Δεν έχει αντιπάλους, δεν έχει φίλες.
Ομορφιές του χλωμού μας κύκλου
Στη λάμψη της εξαφανίζεται.
Όπου βιάζεσαι
Τουλάχιστον για ένα ραντεβού αγάπης,
Ό,τι τρέφεις στην καρδιά σου
Είσαι ένα κρυφό όνειρο
Όταν όμως τη συναντάς, ντροπιασμένος, εσύ
Ξαφνικά σταματάς άθελά σου
Ευλαβείς ευσεβώς
Πριν από το ιερό της ομορφιάς.

3. «Το κορίτσι της Μόσχας του 17ου αιώνα». AP Ryabushkin - Η εικόνα είναι εκπληκτικά απλή. Ένα κορίτσι περπατά σε έναν παλιό δρόμο της Μόσχας. Το βάδισμά της είναι ελαφρύ και χαριτωμένο. Φαίνεται να αιωρείται πάνω από το χιόνι. Η εντύπωση της ελαφρότητας ενισχύεται από ένα κυματιστό γούνινο παλτό και μια κορδέλα σε μια κομψή πλεξούδα.

Η φιγούρα του κοριτσιού φαίνεται ξεκάθαρα με φόντο έναν χιονισμένο δρόμο. Είναι αδύνατη. Το κεφάλι της, καλυμμένο με ψηλή κόμμωση, είναι υπερήφανα υψωμένο. Το χιονισμένο δέρμα του προσώπου καλύπτεται με ένα ελαφρύ ρουζ. Είναι ντυμένη απλά: ένα κατακόκκινο γούνινο παλτό, από τα μανίκια του οποίου τα μανίκια ενός ακριβού outfit φαίνονται από σμαραγδένιο πράσινο. Μια κόκκινη κορδέλα υφαίνεται σε ανοιχτό καφέ πλεξούδα. Τα χρώματα είναι φωτεινά και κορεσμένα.

III. Δήλωση του καλλιτεχνικού έργου.

Με βάση το σκίτσο που έγινε με χρώματα, επεξεργαζόμαστε την εφαρμογή. Εκτελούμε την εργασία από κομμάτια υφάσματος, πλεξούδα, χάντρες.

IV. Δημιουργία εφαρμογής με βάση ένα σκίτσο φτιαγμένο με χρώματα.

V. Σύνοψη, ανάλυση της εργασίας.

Ανασκόπηση και έκθεση τελικών σκίτσων, συζήτηση και αξιολόγηση

Η αγάπη για την πατρίδα, η γνώση της ιστορίας της είναι η βάση πάνω στην οποία μπορεί να πραγματοποιηθεί μόνο η ανάπτυξη του πνευματικού πολιτισμού ολόκληρης της κοινωνίας. Ποδιά (ζάπον) - ρούχα από δύο μακριά φύλλα υφάσματος, μη ραμμένα μεταξύ τους, μαζεμένα σε δαντέλα Κουρτίνα - μακριά ρούχα σε σχήμα χιτώνα με μανίκια και ορθογώνια λαιμόκοψη μέχρι τις ωμοπλάτες.

Προβολή περιεχομένου εγγράφου
"Λαϊκή εορταστική φορεσιά"

5η τάξη

Λαϊκή εορταστική φορεσιά

Στόχοι μαθήματος:

Να εμπεδώσει τη γνώση της λαϊκής φορεσιάς.
Να εξοικειωθούν με την έννοια του συνόλου και την έννοια του χρώματος στα ρούχα.
Αναπτύξτε την αισθητική γεύση.
Να εμφυσήσει το ενδιαφέρον για τη λαϊκή τέχνη.

Ο σεβασμός στο παρελθόν είναι το χαρακτηριστικό που ξεχωρίζει την εκπαίδευση από την αγριότητα.

Α. Σ. Πούσκιν

Η αγάπη για την πατρίδα, η γνώση της ιστορίας της είναι η βάση πάνω στην οποία μπορεί να πραγματοποιηθεί η ανάπτυξη του πνευματικού πολιτισμού ολόκληρης της κοινωνίας. D.S. Likhachev

Γυναικεία φορεσιά

Πουκάμισο- η βάση της γυναικείας λαϊκής φορεσιάς.
Sundress

Ζώνη

Ποδιά (ζάπον)- ρούχα από δύο μακριά φύλλα υφάσματος, μη ραμμένα, μαζεμένα σε κορδόνι

Κουρτίνα- Μακρύ ρούχο που μοιάζει με χιτώνα με μανίκια και ορθογώνια λαιμόκοψη μέχρι τις ωμοπλάτες.

ψυχοθέρμανση- ένα κοντό φαρδύ σακάκι, μαζεμένο στο πάνω μέρος σε μικρές πτυχώσεις.

Epanechka- ένα είδος θερμαντήρα ψυχής, ένα κοντό μονωμένο σακάκι χωρίς μανίκια και γιακά, που κρατιέται με ιμάντες.

Πόνεβα- καρό μάλλινη φούστα στο σπίτι. Ρούχα για παντρεμένες γυναίκες.

Ο συνδυασμός λευκού και κόκκινου - χαρακτηριστικό γνώρισμα τόσο του κεντήματος όσο και της λαϊκής ενδυμασίας γενικότερα.

Κόμμωση

Kokoshnik

"Συλλογή"

"Πολεμιστής"

Ανδρικό κοστούμι.

βάση ανδρικό κοστούμιυπήρχε ένα πουκάμισο που είχε ένα σκίσιμο στη μέση ή στο πλάι στον γιακά (kosovorotka). Το πουκάμισο φορέθηκε φαρδύ και πρέπει να είναι δεμένο. Ήταν ραμμένο από λευκό, κόκκινο ή μπλε ύφασμα, διακοσμημένο επίσης με κέντημα.

Το παντελόνι ήταν υποχρεωτικό μέρος των ρούχων ενός Ρώσου χωρικού. (λιμάνια),δεμένο με κορδόνι γύρω από τη μέση. Οι πλούσιοι φορούσαν λιμάνια από μετάξι και ύφασμα, οι απλοί άνθρωποι - καμβά. Τα έβαζαν σε μπότες ή τα τύλιγαν σε μακριά κομμάτια υφάσματος. (ονυχάμι).Έβαλαν πάνω zipun.