Сценарии за физическо възпитание за деца от старшата група на дау. Алгоритъм за изготвяне на диагноза на свободното време по физическа култура

Цел: създайте радостно настроение у децата, засилете желанието за упражнения.

задачи:

1. Да развива физически качества: бързина, сръчност, точност, издръжливост.

2. Развийте вниманието и двигателната памет.

3. За да научите да управлявате емоциите си, стимулирайте волята за победа и увереността във вашите способности.

4. Засилване на чувството за взаимна подкрепа у децата.

5. Укрепване на способността на децата да отгатват гатанки зимни гледкиспортни.

Оборудване за физическа култура : 9 обръча, 9 малки меки играчки, 3 кошници; 6 меки модула с височина 30 см, 6 столчета за хранене, 3 звънчета; 3 щифта, 3 топки (диаметър 20 см), дълъг шнур, 3 въртящи се стойки; 15 малки топчета (иглички); 3 прозрачни чаши с чинийки, 3 мерителни лъжици, 3 купи с вода; емблеми на отбора.

Децата, на отбори, едно след друго влизат в залата под музиката, маршируват из залата и се подреждат.

Водещ: Здравейте скъпи гости, участници и фенове! Много се радваме да ви видим в нашата детска градина спортно събитие"Физическа култура!"

Децата се радват на спортния празник,

Млади спортисти

Всички: Ура! Ура! Ура!

Деца: 1. Спортистите винаги са напред,

Имат медали и звезди на гърдите си.

2. Тези звезди и медали, които спечелиха,

Но всички наши спортисти започнаха по един и същи начин.

Водещ: Днес нашите млади спортисти ще се борят за награди и ще покажат своите постижения във физическата култура и спорта, а строгото жури ще оцени всичко това и ще присъди точки.

Жури: Искрено желаем резултатите да са добри!

Водещ: Нека сега да опознаем нашите млади спортисти.

(Звучат мотото и поздравите на отборите).

Водещ: И така, опознахме нашите членове.

А сега трябва да загреем малко, за да се състезаваме по-добре.

Спортен треньор "Самбарита"

Водещ: Страхотно, момчета! Да започнем нашето състезание.

Екипи, да започнем! (Децата се подреждат в отбори пред стартовата линия)

1. Щафета с играчки

На пода пред всеки отбор има 3 обръча на 3 м от старта. Първото дете има кош с три играчки.

Първият тича към обръчите и поставя играчка във всеки. След това тича обратно към отбора си и като подаде коша на втория участник, застава в края на колоната. Този с празен кош тича към обръчите и събира играчките в коша, връща се и дава коша на третия и т.н.

2. Щафета с препятствия

Пред всеки отбор има 3 обръча на пода (80 см между тях), 2 меки модула с височина 30 см, един стол със звънец.

Първите скачат от обръч на обръч на два крака, след това прескачат последователно меките модули, дотичат до стол и бият звънец, слагат го на стол, бягат назад и предават щафетата на вторите деца и т.н.

3. Реле "Свали щифт"

Пред всеки отбор на 1 м от старта се тегли линия. А на разстояние 3 м от него на пода има обръч, в центъра на който има щифт. Първият в колоната държи топката (d = 20 cm).

Първите участници с топката тичат към линията и се опитват да ударят щифта с топката от нея. След това поставят щифта на място, грабват топките и бягат към своите отбори, следват топката и т.н. За всеки съборен кеф - 5 точки, за удар в обръча - 2 точки.

Пауза

Водещ: Сега, момчета, предлагам ви да си починете малко и да решите гатанки.

Зимни спортни гатанки:

1. Спортистът стои на кънките

Бързо се втурва напред. (пързаляне)

2. Вие сте този спортист

Мога да ти кажа веднага!

И той е отличен скиор,

И той е добре насочен стрелец! (биатлон)

3. Ето ги и скейтърите

Така те танцуват - само "Ах!" (Фигурно пързаляне)

4. Всички викат: "Шайба - шайба!", "Бий!" -

Забавна игра … (хокей)

5. Трамплин - стръмна планина,

Толкова висока

Тя е по-бърза от птица

Спортист се състезава на ски. (Ски скокове)

Страхотни момчета! Вие сте не само бързи и пъргави, но и бързи.

А сега, за да повдигнем духа на нашите спортисти, ще изпеем песен.

Песен "Спортно предучилищно"

Водещ: Сега нека продължим нашето състезание.

4. Щафета "Сепия"

На 5 м от началото е инсталирана ротационна стойка. Капитаните приемат i.p. седнал, свити колене, ръце в опора отзад. След това, повдигайки таза, те бягат напред с краката към стойката, около нея и обратно и т.н.

5. Щафета "Състезание на капитаните"

Петнадесет малки топчета (или щифтове) са разпръснати по килима. Капитаните държат кош. При сигнал те събират топките за състезание.

6. Реле "Водоноси" (Кой ще напълни чашата с вода по-бързо?)

До всеки отбор има празна (за предпочитане прозрачна) чаша върху чинийка и мерителна лъжица на стол, и купа с вода на 5м от началото на друг стол.

Първите участници вземат мерителна лъжица и тичат към купата си с вода, загребват водата с лъжица и внимателно я пренасят до чашата си, наливат водата в чашата и дават лъжицата следващото дете... Първият отбор, който напълни чашата си, печели.

Водещ: Нашето състезание "Fizkult-URA!" Всички отбори се представиха много добре днес и заслужават похвала.

Ще дадем време на уважаемото жури да обобщи резултатите от нашите състезания, но засега каним всички участници на тренажера.

Обучение "Зелена светлина"

Обобщавайки.(За победа в щафетата - 3 точки, за 2-ро място - 2 точки, за 3-то място - 1 точка. За всички щафети точките се сумират).

Победителите ще получат медали, а всички участници ще получат награди.

литература:

• Желобкович Е.Ф. „150 щафети за деца предучилищна възраст". Издател: "Скрипториум 2003", 2010г.

Сценарий на спортно забавление "Ние сме бъдещите войници"

Комова Любов Николаевна, учител на МБДОУ „Детска градина № 90”, град Череповец.
Описание на материала: Тази разработка е предназначена за деца от старша предучилищна възраст, провежда се във фитнес залата под формата на състезания. Скриптът ще бъде полезен за инструктори физическа култураи възпитатели на предучилищни образователни институции.

Цел:Създаване на приятелска, празнична атмосфера в навечерието на Деня на защитника на Отечеството.
задачи:
Образователни:Разширете разбирането на децата за официалния празник.
Разработване:Да развият основните физически качества на децата в предучилищна възраст (пъргавина, сила, бързина, издръжливост, гъвкавост); допринасят за развитието положителни емоции.
Образователни:Да възпитава у децата чувство за патриотизъм.
Оборудване:Войнишки шлем, картечница, дъги, обръчи, кегли, кошници за хвърляне, меки топкипо брой деца, гумени плодове и зеленчуци, тенджери, въже, емблеми.
Удар:
Водещ:Здравейте мили деца и възрастни! Съвсем скоро страната ни празнува празник - Ден на защитника на Отечеството. Празник за всички мъже, момчета, дядовци, братя. На този ден ще поздравим всички защитници на родината - бъдещи и настоящи. Нашите момчета са бъдещи защитници, като пораснат ще защитават и Родината.
дете: 23 февруари - Ден на руската армия!
Нагоре пушките стрелят, всички се глезят с фойерверки.
Те изпращат благодарност към войниците от цялата страна,
Че живеем без война, мирно и спокойно.

дете:Дядо ми е служил в армията. Бащата има награди.
Така че отдавна реших, че ще отида при войника!
Знам, трябва да пораснеш... Трябва да станеш по-зрял...
Но знам как да се държа като мъж!

дете:Пазя малките и слабите в двора
И празнувам Деня на армейската слава през февруари.
Бих могъл да изпълнявам задачи като войник.
Ще поискам предварително да ме приемат в армията.

Водещ:Днес ние, като истински войници, ще се мерим в сила, бързина и сръчност. Преди началото на състезанието трябва да загреем малко.
(На песента „Ще се сприятелявам със спорта“ всички деца следват инструктора по физическо възпитание.)
Водещ:И сега ще помоля екипа на „Моряците“ да дойде при мен.
(Екипът тръгва и казва мотото в един глас.)
моряци:Ние сме планина един за друг!
Това е нашият морски обичай.
Водещ:Приветстваме екипа на Tankers.
танкери:Имаме добро мото:
Смелост, смелост и чест!
Водещ:Тъй като състезанието е истинско, отборите ще бъдат оценявани от журито.
(Представяне на журито.)
Водещ:Започваме нашата състезателна програма с пистата за препятствия и ще преминем през нея с войнишка каска и с пистолет в ръце. Да видим какви са бъдещите ни защитници бързи и сръчни.

"Исцеза с препятствия"

Участниците трябва да сложат шлем и да вземат картечница. След това се изкачете през дъгата, скачете от обръч на обръч, върнете се обратно като "змия", препускайки щифтовете. Предайте шлема и картечницата на следващия участник.
Водещ:В следващото състезание ще се оценяват не скоростта и скоростта, а точността и точността. Победител ще бъде отборът с най-много голове в коша.
Водещ:Набито око е ключът към успеха
Всеки войник ще ни каже
Нека опитаме момчета
Вкарайте пет гола във вратата!

"Точен стрелец"

Всеки участник има пет топки. На свой ред децата хвърлят топки, опитвайки се да влязат в коша на своя отбор.
(Пребройте резултатите)
Водещ:За нашите капитани състезание от гатанки. 1. Той е момчетата на границата
Пази нашата земя
Да работят и да учат
Всички хора можеха спокойно
(Гранична охрана)
2. Пази се коварен враг,
Ще отблъснем врага.
Стоманени, бързи коли
Стрелят точно по врага!
(танкман)
3. Той е готов за огън и битка,
Защитавайки теб и мен.
Той отива на патрул и в града,
Няма да напусне поста.
(войник)
4. Самолетът се рее като птица,
Има въздушна граница.
На пощата ден и нощ
Нашият войник е военен...
(пилот)
Водещ:Нашите бойци не само се бият, но и обичат да ядат вкусно. Екипът на „Моряците” ще сготви полска чорба. За да го приготвят, им трябват само зеленчуци. А отборът „Танкисти“ ще приготви плодов компот. Това е мястото, където екипите се нуждаят от бързина, ловкост и внимание.

"Полева кухня"

В общия обръч се разпръскват зеленчуци и плодове, на свой ред участниците от двата отбора тичат и вземат необходимото за приготвяне на супа или компот. Тичат към отбора си, след което слагат взетото в тенджерата за капитана.
Водещ:Докато журито обобщава резултатите, а отборите си почиват, аз ще играя с нашите фенове. ще те попитам комични въпросии отговаряте с „Да“ или „Не“. Бъди внимателен!
Силна ли е нашата армия? да.
Тя защитава ли света? да.
Момчетата ще влязат ли в армията? (да)
И ще вземат момичетата със себе си? (Не)
Пинокио ​​има ли дълъг нос? да.
Бил ли е моряк на кораба? Не.
Карабас не го харесва ли? да.
Да го удари в окото с граната? Не.
Иля Муромец герой ли е? да.
Носихте ли картечницата със себе си? Не.
Днес празнуваме ли празник? да.
Честито на майките и момичетата? Не.
Светът ли е най-важното нещо на света? (да)
Дори децата го знаят (Да)
Водещ:Дойде време отборите да се премерят с героичната сила. Любимото ни състезание по дърпане на въже.
Заедно те хванаха въжето,
Този, който ще спечели
Най-силният ще стане.

Дръпване на въже

Членовете на екипа хващат различни краища на въжето и при сигнал започват да дърпат всеки в своята посока.
Водещ:Нашите момчета днес показаха всичките си умения и доказаха, че не се страхуват от трудностите и са готови да служат в армията. Докато журито обобщава резултатите, момичетата ще поздравят момчетата.

Ditties

Ние сме страхотни момичета
И красиви, и умни
Поздравления, момчета,
Честит Ден на защитника на родината!

Всички момчета в нашата група
Носят различни панталони.
Но когато отиват да служат
Формата ще бъде ценена!

Някой иска да бъде танкист
Някой е просто пилот.
Някой ще стане моряк
Или картечник!

Пожелаваме си днес
Съкровище на приятелството от детството,
Защитавайте нашите граници
Служи честно на Родината!
Думата на журито, обобщаваща, награждаваща. Сладки подаръци за всички деца.

Забавления за физическа култура в старша група— Да се ​​занимаваме със спорт!

Софтуерно съдържание:насърчаване на здравословния начин на живот на децата. Консолидиране и развитие на предварително заучени физически движения. Развийте сръчност, скорост, локомоторна активност... Да възпитават децата да обичат спорта.
Целевата аудитория: материалът може да бъде полезен за възпитатели, родители, инструктори по физическо възпитание.
Оборудване:плакат с надпис "Стадион", картички с покани, столове, цветни панделки, дълги панделки, гимнастически пръчки, изображения - снимки на ракети и луната, флагче със знаме, средни топки, кегли, 2 големи коша, бял халат(за лекаря), свирка (за главния съдия), обръчи, ракетни модели, медали (според броя на децата).

Напредък на събитието:

Фитнес залата е предварително уредена: в центъра на залата - плакат с надпис "Стадион", до флагче със знаме, върху което е залепен номер детска градина... На входа на фитнес залата има контролери (възрастни или деца с подготвителна група) с бинтове на ръкавите. Картите с покани се проверяват.
Главен съдия:Внимание! Внимание! Говори и показва физкултурния салон на детската градина. Днес е страхотно събитие - състезанията са необичайни, отлични от другите! Каня ви да участвате в тях (на деца).
Децата се редуват да четат стихотворения.
1 дете:
Всички имаме нужда от спорт, момчета!
Ние сме близки приятели със спорта.
Спортен асистент!
Спортно здраве!
Спортна игра!
Физическо възпитание!!!
2 дете:
Излизаме на сайта
Зареждането започва:
Една стъпка на място, две напред,
И тогава обратното...
3 дете:
Зареждането е добро за всички
Всеки има нужда от такса!
От мързел и болести
Тя ни спасява!
4 дете:
Не се страхувай,
Че ще се смеят.
Вашата такса -
Никога не се отказвай !!!
5 дете:
Само този, който не плаче
ще има късмет -
Нищо не се дава
Лесно без затруднения!!!
Главният съдия провежда доброволни физически движения заедно с децата.
Главният съдия кани децата да се разделят на отбори. Децата измислят името на отбора, избора на капитана, мотото.

Главен съдия:Нека приветстваме участниците в състезанието! Считам нашите състезания за пъргави, пъргави и бързи отворени !!!
Главен съдия: (чете гатанка)
Той е кръгъл
Той е елегантен
Скача много сръчно...
деца: (топка)
Главен съдия:
Имам една игра
Ще го заобичаш !!!

Мобилна игра "Събери топките":

топките са разпръснати из цялата зала. Децата стоят в две линии. При сигнал (свирка) трябва да съберете топките в големи кошници. След като топките са събрани, те трябва да бъдат преброени.
Главен съдия:Браво момчета! (оценява отборите, изчислява точки). Следваща работа!

Игра на открито "Връзвам-развързвам":

децата стоят на две линии, успоредни една на друга. Пред всеки се поставя стол на разстояние 4-5 метра, към който се завързва цветна панделка с възел. По сигнал (свирка) деца, стоящи първиизтичайте до столовете и развържете лентата. Те бягат обратно, предават следващата лента. Този, който получи лентата, тича към стола, завързва я. Когато водещото дете отново е в началото на линията, играта приключва.
Главен съдия:Имам още една игра. Ще го заобичаш !!!

Реле "Стоножка-1":

децата се формират в своите отбори (по две в колони една по една), поставят ръце един на друг върху раменете. Целият отбор трябва да избяга до финала и да се върне.
Главният съдия оценява резултатите на отборите.
Главен съдия:Много добре! Свършихме страхотна работа! А сега ще променя малко задачата, ще я усложня. Да видим кой отбор е най-бързият и приятелски настроен!

Реле "Стоножка -2":

първият участник тича към ориентира (кегли), тича около него, връща се. След това той взема следващия играч и тича около забележителността с него и се връща заедно. В този случай всички играчи трябва да се държат здраво един за друг.
Главният съдия обобщава резултатите.
Главен съдия:Леле, браво! Да си починем малко!!!

Игрово упражнение „Всеки има своя заряд“:

музика звучи, децата са свободно разположени в цялата зала, изпълняват различни музикални движения под всякаква форма.
Главен съдия:Обявявам конкурса на капитаните "Мъдрост-Мъдрост" (отгатване на гатанки):
1.Миксън върху заквасена сметана,
На прозореца е студено
Кръгла страна, румена страна.
Навита ... (кифличка).
2. Дебелият човек, живее на покрива,
Той лети над всичко ... (Карлсън).
3.Баба много обичаше момичето,
Дадох й червена шапка.
Момичето си забрави името
Е, кажи ми името й... (Червената шапчица).
4. Лекува малки деца,
Лекува птици и животни.
Гледайки през очилата си
Добър доктор ... (Айболит).
На вратата се чука. Доктор Айболит влиза в салона.
д-р Айболит:Здравейте приятели! Мога ли да си почина за минута?
Главен съдия: Да моля!
д-р Айболит:Имам спешни новини за вас.
А сега, момчета, вие
ще задам един въпрос.
Школа за млади космонавти
Предстои отваряне.
Бихте ли искали
Да вляза в това училище?
деца: Да, имаме!
д-р Айболит:И ще дойде време да лети. няма ли да плачеш?
деца:Не, няма да го направим.
д-р Айболит:Много щастлив, но първо
Говорейки без повече приказки
Желанието не е достатъчно...
Всички трябва да са здрави!
Е, всички здрави ли сте?
деца:Всички са здрави!
Главен съдия и д-р Айболит:Готови ли сте за проверката?
деца:Да, готови сме!
д-р Айболит:Ще помоля тези, които седят, да се изправят и да изпълнят командите...
(децата стават, изпълняват движения, както е показано от д-р Айболит).
д-р Айболит:Всички дишайте! Не дишайте!
Всичко е наред, почивай!
Вдигнете ръцете си заедно.
Глоба! Пусни!
Наведете се, наведете се!
Стой изправен! Усмихни се !!!
д-р Айболит (обръща се към главния съдия):Да, доволен съм от прегледа. Никой от момчетата не е болен.
Главен съдия:Тогава нека продължим с подготовката! Излезте на тренировка!
Главният съдия и доктор Айболит провеждат забавни игри.

"Полет до луната":

децата участват по двойки в своите отбори. Всяка двойка е дадена дълга лента, чиито краища са прикрепени към малки гимнастически пръчки. В краищата - са изобразени ракети, а в средата на лентата - изображението на Луната. При сигнал, играещите двойки трябва да навият лентата около пръчката възможно най-скоро и да доближат ракетата си до луната.

"Ракетодром":

във физкултурния салон няколко манекена с ракети са поставени в хаотично положение. Има по-малко ракетни места от участващите деца. Децата трябва по сигнал да тичат до ракетите и да заемат мястото им, застанали в обръча.
д-р Айболит:Да расте и да се закалява
Да се ​​занимаваме със спорт!!!
Главен съдия:Е, момчета, тренировка
Много ловко се представихте...
Вземете наградите си!
Честито! Много се радваме за вас!!!
(начисляват се точки, определят се победителите в отборите, медалите се раздават на децата).
Отборите тръгват на спортен поход.

Физическа култура на свободното време

"Здравей Мей!"

в по-старата група

Сценарий физическо възпитаниев старша група "Здравей, май!"

тема: Формиране на идеи за здравословен начин на живот.

Цел:

задачи:

Подобряване на двигателните умения и способности на децата.

Да формира ценности за здравословен начин на живот сред учениците.

Да възпитава у децата желанието и да консолидира способността за участие спортни игрис елементи на състезание, допринасящи за развитието на ловкост, сила, бързина, координация на движението.

Да възпитават волеви качества, организираност, издръжливост, чувство за колективизъм, да развиват желание за победа и самочувствие, да учат да получавате радост от резултатите си.

Оборудване : обръчи, топки, гимнастически пръчки, магнетофон, аудио записи, кофи, лъжици, пясък, голям капацитет за пясък, маски с горски плодове, подаръци - пастели, балони.

Продължителност : 40 минути.

Местоположение - музикална зала.

Удар:

Под акомпанимента на весела ритмична музика Ириска с деца излиза на сцената.

тофи:

Добре дошли всички при нас,

Винаги се радваме на гостите

Празникът на детството е тук с нас,

Искаме да забавляваме всички вас!

Тофи : Нека първо кажем здравей! (Пляска всички по дланта )

А сега да се запознаем - аз се казвам Toffee, а ти? А ти? А ти? Така че ще се опознаваме дълго време...

Като казвам трета дума,

Дайте името си!

Веднъж! две! Три!

Всички крещят имената си едновременно.

тофи:

Сега познавам всички!

Вече сте ми приятели!!!

Обичате ли упражненията?

деца:Да!

тофи:

1,2 - по ред,

3.4 - подреждане

За забавни упражнения

Каня всички момчета.

Не бъдете мързеливи рано сутрин

Станете загряващ!

Свири се песента „Ведро упражнение – едно, две, три, четири, пет”.

Тофи с деца, които правят упражнения на музика.

След зареждане децата се нареждат в полукръг.

Тофи : Момчета, знаете ли стихотворения за май?

деца:Да!

Момината сълза цъфна през май

На самия празник - на първия ден. МАКСИМ С.

май придружаващи цветя,

Люляците цъфтят.

Зеленина по дърветата -

Първите листа. КАТЯ Б.

И на всички тревни площи -

Жълти цветя.

Улично сиво

Отоплена от слънцето

Залят със свежест

Ярък майски цвят.

В синята шир

Туитърът никога не спира

Весело петънце

Пеперудата пърха.

Май оцвети света в зелено

Бяло, розово, весело! НИКИТА Г.

Вземете пастели, бягайте в двора,

И боядисвайте оградата там

Нарисувайте щастието с пастели

И на момичетата да викат: "Здравей!"

Рисувайте, пишете, играйте!

Май дойде - време е да мечтаем ...

Мей заклинава. Мей играе

Топъл слънчев лъч, НАСТЯ Ф.

Превръщайки се в глухарче

Или друго зайче.

Ще изпълни валс на дъгата.

Специални ефекти на светкавицата.

Барабаните ще ви напомнят за гръмотевиците.

Е, дъждът е бурни аплодисменти.

Концертите са претъпкани:

Чайки, лястовици, граци.

Младият месец се отвори.

Така звучи душата му.
Тофи :

Е, кой от вас ще отговори:

Не огън, но гори болезнено,

Не фенер, а свети ярко,

И не пекар, а пекар?

деца: Слънцето!

тофи:Точно така!

Нека направим нашето слънце възможно най-много лъчи!

реле "Слънце"

Участниците са разделени на 2 отбора. Пред всеки отбор е обръчът "Слънце". Всички играчи получават гимнастическа пръчка. Трябва да избягате до обръча, да поставите „лъча“ на слънцето, да се върнете назад, да предадете хода на следващия играч с пляскане на дланта. Чий отбор ще се справи по-бързо, тя спечели.

тофи:

Как изглежда слънцето?

На кръгъл прозорец.

Фенерче в тъмното.

По дяволите изглежда

Топката също е смешна -

На топката в моята игра!

Тофи : Внимание, щафетната игра "Дини" е обявена!

Щафетна игра "Дини"

Участниците са разделени на 2 отбора. Всеки отбор получава топка (под формата на диня). Трябва да търкаляте топката по земята до обръча, да заобиколите обръча с топката, да хвърлите топката назад, да подадете топката на следващия играч. Чий отбор ще се справи по-бързо, тя спечели.

Тофи : А сега ще летим към гората за пролетни цветяна SMEHOPLAN:

1.закопчахме предпазните колани (носим го)

2.включи двигателите (натисна носа)

3.крила отстрани (ръцете отстрани)

4. отлетя до вълшебната гора за цветя (кръжи около себе си)

Тофи : Хора чувате ли? Нещо се случи в гората! Горски пожари! Нуждаем се от нашата помощ! Нека по-скоро помогнем за потушаването на пожара и да спасим животните и птиците! Какво е необходимо за това?

деца : вода, пясък, кофи, лопати, земя!

тофи: Точно така! И ние също се нуждаем от нашата смелост, бързина, сръчност!

Реле "Гасене на пожара"

Участниците са разделени на 2 отбора. Всеки отбор получава празна кофа с лъжичка. Играчите се редуват да събират пясък в кофа, бягат до мястото на огъня и гасят огъня с пясък. Предайте кофата на следващия играч. Чий отбор ще се справи по-бързо, тя спечели.

Тофи : Ето колко бързо го направихме, браво! Защото сме ПРИЯТЕЛНИ !!! И днес приятелството победи!

Децата се подреждат в полукръг.

Слънцето се сприятелява с бриз

И роса - с трева, ALIE

Едно цвете е приятел с пеперуда,

Ние сме приятели с вас.

Всичко с приятели наполовина

С удоволствие споделяме. КАТЯ М.

Приятелите се карат само

Никога!

Малка мравка

Защо е смел- АРТИОМ

Той има много приятели -

Мравунякът е цял!

Дори страховитият цар на животните

Дори гривистият лъв NIKITA E.

Заявява: „Без приятели -

Ужасно е! "

Грижете се за приятелите си

Ако приятел е с теб, ГЛЕБ

Значи си два пъти по-силен

И двойно по-смел!

Детството е златно време

И вълшебни сънища. Альоша

Детството сме ти и аз,

Детството сме аз и ти!

тофи:

Сега вземете маркерите

И напишете на плаката,

Какво ви трябва, за да сте щастливи?

Нека вашите рисунки бъдат

Лято, слънце, приятелство!

Звучи весела музика.

Конкурс на детски рисунки, раздаване на подаръци.

Самоанализ на физическото възпитание "Здравей, май!"

в по-старата група

Цел: Повишен интерес към физическото възпитание и здравословен начинживот.

Какво успяхме да направим добре:

В хода на практиката, съвместно с учител-ментор, беше съставен синопсис-сценарий на свободното време по физическа култура. Първи май е избран за тема на свободното време – празника на пролетта и труда. Съдържанието за свободното време е напълно съобразено с възрастта на децата. Всички щафетни игри са познати на децата, тъй като многократно се провеждат в часовете по физическо възпитание.

Структурните части на свободното време съответстват на структурните части на урока по физическо възпитание: уводната част е поздрав и забавна загрявка, основната част е щафетни състезания и игри на открито, финалната част е обобщаване, представяне на подаръци, състезание за детска рисунка.

Физическите упражнения в основната част от свободното време са на етап консолидация. Методите на преподаване са достъпни за децата, правилата на щафетните игри са обяснени на език, който децата разбират. Използвани са нагледни методи на обучение (Ириска показва зареждащи движения на децата), словесни техники - обяснение и демонстрация с обяснение (щафета "Слънце", "Дини", "Гасене на огъня"), игрови техники (гатанки, летене на смях).

Методи за организиране на изпълнението на физически упражнения - фронтално (всички едновременно) и поточно.

По време на свободното време бяха използвани специално подготвени атрибути (топки, обръчи, гимнастически пръчки, кофи, лъжици, съд с пясък), както и специално изработени маски „Цветя“ за участниците в събитието.

Всички участници в събитието се чувстваха комфортно, красиви дрехии обувки.

Музикалната зала на центъра беше ярко украсена с балони и балони с хелий, играчки, панделки.

Децата и възпитателите бяха в добро, радостно настроение, изпитаха много положителни емоции и наслада. Такива техники бяха използвани за повишаване на настроението на децата, като изненади, гатанки, подаръци, похвали и морална подкрепа от връстници.

Възникнали трудности: Нямаше затруднения при организирането и провеждането на свободното време по физическа култура.

Сценарий за спортно свободно време. " Физическо развитие". старша група.

тема:"Кошница с игри"

задачи:Дайте на децата възможност да прилагат двигателния опит, натрупан във физическото възпитание GCD.
Развитие физически качества: ловкост, бързина.
Развитие на способността за намиране на решение в непредвидена ситуация.
Възпитавайте чувство за взаимопомощ.
Създайте радостно, весело настроение на децата.

Оборудване:сигнални ориентири, дъги, модули, балон, въже, кошница, "опашки", "златна рибка", плик с гатанки, пластмасови топчета.

Напредък на събитието
Инструкторът идва в групата. Поздравява децата.
- Здравейте момчета! Имаше неприятност. Приготвих ти кошница с игри, но тя изчезна някъде. Търсих я, но не можах да я намеря. Кой го взе, не знам. Не се разстройвайте, пригответе се за фитнеса, а аз ще отида да търся кошница с игри. Тръгвам и се преобличам в костюм на разбойник.

Децата идват в залата, опитват се да отворят вратата, но разбойникът не ги пуска. Тогава той отваря вратата и казва: "Познайте кой съм?" (отговори на децата).

Аз съм старият разбойник Бармалей. Не обичам малки деца, защото плачат, капризни са. И ти скрих кошницата с игри, няма да я върна. Няма да го намерите сами.

възпитател:„Бармалей, защо скри кошницата, защото децата ни са мили, прекрасни, много обичат да играят. Сега, какво да правим?"
Бармалей:„Скрих ти кошницата, защото ти никога не си играеш с мен, наричаш ме зъл и лош.
възпитател:»Какво ще правите, момчета? (отговори на децата)

възпитател:„Бармейли, момчета вече няма да ви наричат ​​лоши и да предлагат да играете с тях, просто дайте кошницата с игри.“
Бармалей:"Добре, ще ти върна кошницата, ако преодолееш препятствията, които съм ти подготвил."

Игрови задачи:
Прекарайте "змията" между капачките;
Прескачайте тухлите;
Пълзете през портата по всякакъв начин;
Вземете балон.
Бармалей казва: "Който го получи, да играе с нас по-нататък!"
- Браво, разбрахме всичко, но сега, ако не се страхувате от обирджия, тогава влезте в загрявка.

Подгряване към песента на група "Барбарики" "Да нарисуваме цялата планета"(по спектакъла на разбойника Бармалей).

Бармалей:„Очакват ви трудни игри, приятели. Който не се страхува от трудностите, заповядайте тук! Краката ви бързи ли са? Тогава ме настигнете!"

Игра на открито "Хвани Бармалей"
- Добре тичаш, но силата ти е точно като комари! Предлагам да го проверите. имам въже. Ако ме завлечеш, ще дам кошницата с игри.

Дръпване на въже

Бармалей:„О, и децата ви са силни. Така да бъде, вземете си кошницата. Просто трябва да кажете думите: едно, две, три, завъртете се и кошницата ще се появи!" (учителят спуска кошницата зад паравана).

Бармалей:— Да видим какво има в него? (изваждаме опашките). Знам една интересна игра, наречена Trained Dogs. Децата стоят в кръг. Избират капан според правилото за броене: "1, 2, 3 - ти ще бъдеш капанът!" Той стои в средата на залата, а децата се следват едно след друго и казват думите: „Ние не сме прости кучета, ние сме палави кучета, обичаме да си играем с деца, опитайте се да ни хванете“. (Правила: момичета - помагайте на момчета, а момчетата - момичета, пълзят под краката на хванато дете). 2-3 пъти.

Бармалей:„1, 2, 3 - бягайте в кръга възможно най-скоро. Маша ела при мен, погледни в кошницата!" (вади цветни топки).

Игра на открито "Събиране на топки"- децата събират топки в сух басейн. Задача: успейте да съберете всички топки, докато свири музиката.

Бармалей:„6.7.8 - в кръг, най-вероятно всички питаме. Сега ела Вика, какво има в кошницата - намерете го и покажете на момчетата! " (вади златна рибка).

Игра на открито "Златна рибка"

Бармалей:За да играете играта, трябва да застанете в кръг и да не ме пускате навън. Децата стоят в тесен кръг, притискат бедрата, раменете, краката, държат се за ръце - това е мрежа. Бармалей е златна рибка. Задача: излезте от мрежата и децата нямат право да напускат.

Бармалей поглежда в кошницата, претърсва джобовете си, след което се обръща към децата:„Изгубих гатанките, не мога да ги намеря никъде. Нуждая се от помощта ти. Помогне. Търсене. Някъде тук те лежат, не казват нищо (децата намират плик с гатанки).

M.P.I. "Намери гатанките"

Бармалей казва:„Аз ще започна, а ти свърши, отговаряй в унисон в един глас.“
1. „Вкарахме първия …… (гол) в забавна игра…. (футбол);
2. Ваня изрита топката с крак и удари хлапето в ... .. (чело);
3. Момчето се смее весело, на челото му расте голямо ... .. (бум);
4. Хлапето не го интересува, той тича отново за ……. (топка)

Бармалей:"Ела бързо и момчетата развесели топката"
Игра на открито "Червена топка" - 2 пъти.
Децата застават в кръг, подават топката и казват думите: „Нашата любима червена топка, тя галопира след нас. Всички бягаме от него, няма да настигнем никого! “- на последната дума, който има топката в ръцете си, става капан и стреля по деца по всякакъв начин. Удря деца с топка или хвърля топка към тях.

Бармалей:„Не се уморявайте, деца, тогава е време да запалите огъня. Нещо, което ми беше студено. Вероятно е остарял. Помогнете отново на стареца Бармалей.
Щафетна игра "Сложи" дневника "в огъня - обръч"

Бармалей:"Стани около огъня, започни играта"
M.p.i. внимание "Огън"

Децата седят в кръг. На думата "горещо" - те се отдалечават, "ръцете са замръзнали" - протегнете ръцете си, "какъв голям огън" - изправете се и размахайте ръцете си, "искри прехвърлиха" - пляскайте с ръце, "огънят донесе радост и забавление“ – страничен галоп около огъня.

Бармалей:Браво, момчета, много сте внимателни, никой не сгреши. Но трябва да погасим огъня. „Как да угасим пожара си?“ (отговори на децата).

Нека да разгледаме нашата пазарска количка. Празен е, което означава, че и нашият празник приключи. Давам ти въздушни балони... Благодаря, че играехте с мен. С теб ми беше интересно. Летете към групата, всичко най-добро за вас. Довиждане!

Заглавие: Сценарий на физкултурен отдих в старша група "Кош с игри"
Номинация: Детска градина, старша група, Празници, забавления, сценарии, спорт

Длъжност: инструктор по физическо възпитание, висша квалификационна категория
Място на работа: ЦДГ МАДОУ от комбиниран тип No99
Местоположение: Томска област, Томск