OPK lekcia 27 Kresťanská rodinná prezentácia. Lekcia o "kresťanskej rodine" opk s prezentáciou
Preto, keď sa v auguste 2009 objavil pokyn prezidenta Ruská federácia Vláda „poskytnúť riešenie organizačných a finančné otázky týkajúce sa zavedenia ... od roku 2012 vo všetkých ústavných celkoch Ruskej federácie vo vzdelávacích inštitúciách nových predmetov: základy ortodoxnej kultúry, základy islamskej kultúry, základy budhistickej kultúry, základy židovskej kultúry, základy svetové náboženské kultúry a základy sekulárnej etiky “, vydýchli si mnohí pravoslávni rodičia našich krajín. Napokon, na všeobecnej vzdelávacej škole máme možnosť uplatniť právo, ktoré dáva klauzula 1. článok 5 Federálny zákon"O slobode svedomia a o náboženských spoločnostiach": "Každý má právo na náboženské vzdelanie." Samozrejme, ten istý zákon zaručuje sekulárnu povahu náboženskej výchovy na školách, ale „sekulárne“ už neznamená „sovietske“, tj. ateistický. To inšpirovalo (a vzbudzuje) nádej, že naše deti sa podľa nášho výberu budú v škole učiť o pravosláví, ktorému štát (v už spomínanom Zákone) priznáva osobitnú úlohu v dejinách Ruska.
Experiment so zavedením komplexného predmetu Základy náboženských kultúr a sekulárnej etiky, ktorý sa uskutočnil v 18 regiónoch, bol uznaný za úspešný. A prirodzene, 1. februára 2012 vydalo ministerstvo školstva a vedy príkaz na schválenie zmien vykonaných vo federálnom základnom učebnom pláne súvisiacich s týmto novým výcvikový kurz... Moskva tak vytvorila všetky potrebné základy na realizáciu prezidentových pokynov. Teraz je to na krajoch, pretože realizáciu všeobecného a stredného školstva realizujú ustanovujúce subjekty federácie. Ako to tu chodí?
Zdá sa, že aj tu je všetko v poriadku. Regióny vedia svoje. Typický je príklad Novosibirska, tretieho najväčšieho mesta Ruska: Ministerstvo školstva a vedy Novosibirskej oblasti posiela list na rezorty školstva, v ktorom naznačuje potrebu vynaložiť na školách v regióne do 15. apríla rodičovské stretnutia kde rodičia vyberú pre svoje deti jeden z modulov vrátane Základov pravoslávnej kultúry.
Tohto procesu sa zúčastnil aj sám autor týchto riadkov, ako jeden z predstaviteľov odboru školstva a osvety metropoly Novosibirsk. Čo sa teraz deje na najnižšej úrovni, na úrovni škôl? Na tejto úrovni je impulz Federálneho centra často spomalený.
Niektoré miestne školy naďalej vnímajú „sekulárnu etiku“ ako hlavný predmet modulu a OPK ako nevítanú odchýlku. Niektorí z neprajníkov dokonca spustili na internete dezinformáciu, že výberom Základy ortodoxnej kultúry pre žiakov 4. ročníka škola stráca sekulárny status a stáva sa náboženskou. A táto informácia mätie návštevníkov nezávislého fóra mestských škôl. V niektorých školách je tupý odpor: rodičov straší vysoká cena učebníc, nepripravenosť učiteľov zaviesť vojensko-priemyselný komplex. Na iných školách je odpor zrejmý: vedenie školy napríklad deklaruje, že celá trieda sa bude učiť len jeden predmet (a to bude, samozrejme, „sekulárna etika“ alebo „základy svetových náboženských kultúr“, sú vhodné pre všetkých študentov). Taká je sila zotrvačnosti! Samozrejme, pre mnohé školy je to pohodlnejšie! Nie je potrebné uvoľňovať triedy, pracovať s rozvrhom hodín, posielať učiteľov na preškoľovanie a zdokonaľovanie. A niekde sa priamo boja, že učeníci spoznajú krásu a silu pravoslávia a keď prídu do kostola, stanú sa vedome veriacimi.
Preto možno v miestnych správach počuť vetu: "Naša škola si zvolila sekulárnu etiku." Presne tak, nie rodičia, ale samotná škola (t. j. jej vedenie) si jeden z modulov vybrali! Ale „svetská etika“ učí deti, že dobro a zlo sú relatívne: toto je voľba samotného jednotlivca. „Relatívne dobro“ je bezmocné voči zlu, ktoré sužuje našu spoločnosť. Len Absolútna dobrota Božích prikázaní dáva človeku pevné vedenie v živote. Presne to sa školákom učia Základy pravoslávnej kultúry, na uľahčenie výučby ktorých Novosibirská metropola ponúkla učiteľom okrem hlavnej učebnice aj príručku vlastného dizajnu (s príslušnou „pečiatkou“). Metropolitanát všemožne pomáha aj pri príprave učiteľov. V podstate je už všetko pripravené na výučbu vojensko-priemyselného komplexu, len sa netreba báť a začať učiť a dať rodičom právo na skutočný výber tohto modulu.
A ako sa niektorým rodičom rozžiarili oči, keď som im o nich rozprával morálne hodnoty ktoré pravoslávie deťom prináša: vďačnosť, priateľstvo, zodpovednosť, čestnosť, tvrdá práca! Ako dlho deti v škole nepočuli od učiteľov jednoduché slová o cnostiach? Bez nich sa škola už dávno zmenila na „vedomostný supermarket“, ktorý radšej pripraví inteligentného a vypočítavého egoistu ako starostlivého rodinného muža a vlastenca svojej vlasti.
Samozrejme, mnohé školy pristupovali k výberu modulu ORKiSE vážne a dôkladne. Kňazi sú pozývaní na rodičovské stretnutia, aby mohli rodičom vysvetliť podstatu vojenského priemyselného komplexu ako predmetu, učitelia majú možnosť zvýšiť si kvalifikáciu, triedy sú pripravené na nové hodiny . A to je pochopiteľné, pretože téma nie je určená na jeden rok, pretože keď sa rodičia slobodne rozhodnú, je to oveľa viac ako 20 % „prijateľných“ pre sekulárnu lobby. To znamená, že napriek sile zotrvačnosti musia školy presunúť dôraz v ORKiSE zo „sekulárnej etiky“ na základy kultúr náboženstiev tradičných pre Rusko. A v tomto hnutí by hlavnou zložkou malo byť prebudenie aktivity pravoslávnych rodičov. Koniec koncov, je na nich, aby sa rozhodli: či budú učiť svoje deti skutočne duchovným hodnotám alebo bezbožnej morálke, ktorú sme zdedili od „budovateľov komunizmu“.
Pravoslávni rodičia by mali vedieť, že škola je povinná zabezpečiť, aby sa naše deti učili Základy pravoslávnej kultúry, aj keď si tento modul v triede vybralo len jedno dieťa. Nastal moment, kedy je konečne potrebné zaujať aktívny občiansky postoj. Bez včasnej pomoci pravoslávnych rodičov môže byť úsilie diecéznych štruktúr Ruskej pravoslávnej cirkvi neúčinné.
Žiadna rodina nie je možná, ak neexistuje láska.
"Celý svet sa drží lásky"(snímka číslo 11). Mier bez lásky je nemožný, nemysliteľný. Ako však rozumieť „držané láskou“? (odpovede detí) Láska je ako neviditeľné lepidlo, ktoré spája srdcia, pevne ich drží pohromade. A ako rozlíšiť pravú lásku, ako sa nenechať oklamať? Za krásnym výzorom človeka sa totiž niekedy skrýva monštrum a naopak za vonkajšiu nenápadnosť – oddaný a milujúce srdce. Skutočná láska ako povedal apoštol Pavol:"Všetko odpúšťa, všetkému verí, vo všetko dúfa, všetko vydrží"(snímka 12). Poďme na to, čo to znamená, všetko je odpustené? (odpúšťa milovanej osobe chyby, nevyčíta mu ich, všetkému verí. To znamená, že úplne dôveruje tomu, koho miluje). Dúfa vo všetko ... (znamená, že verí v to najlepšie). Znesie všetko ... (akékoľvek útrapy a protivenstvá sa mu zdajú ľahké so svojou milovanou).
Pravá kresťanská láska v rodine by mala byť taká.
Viete, mali ste šťastie, že ste sa dozvedeli, že v histórii Ruska boli takéto rodiny a o jednej z nich by som vám rád povedal.
V Rusku existovala rodina, ktorá sa snažila o ideál skutočnej kresťanskej rodiny. Toto je Rodina posledného cisára Mikuláša II.(snímka číslo 13) Táto rodina túžila perfektný vzťah spolu. Vychovali 4 dcéry a syna. Naučili ich milovať svoju rodinu a vlasť. Žili na základe Božích prikázaní.
Aké je najdôležitejšie prikázanie?(Cti svojho otca a svoju matku.)Človek, ktorý miluje svojich rodičov, nikdy nemôže byť zlý človek... S touto rodinou sa podrobnejšie zoznámime v ďalších lekciách vojenského priemyselného komplexu a teraz(Smolin Artyom) budete čítať báseň z denníkov cisárovnej Alexandry Feodorovny.
(čítaním verša „Daj lásku“)(snímka číslo 14)
Dať lásku. Poobzeraj sa.
Pomoc
Na tých, s ktorými vedľa teba padol
ísť do života,
Ozdobte ich dni, ako môžete,
Aby ľahšie niesli svoj životný kríž.
Dať lásku. Pozri sa -
na diaľku tvoj brat,
Zúfalý som pripravený spáchať hriech.
Vystri k nemu ruku a som rád
Bude žiť čistý, nový život.
Chlapci, čo myslíte, existuje rodinná dovolenka v Rusku?(odpovede)
Áno, v Rusku je sviatok „Deň rodiny, lásky a vernosti“, ktorý sa oslavuje v lete – 8. júla. V tento deň sa v ruských mestách konajú slávnostné podujatia a koncerty, obzvlášť poctené sú páry, ktoré sa zosobášili 8. júla. A tiež v tento deň najmä Svätí Peter a Fevronia sú uctievaní.(snímka číslo 15)
(Raz v meste Murom v dávnych rokoch vládol princ Peter so svojou manželkou Fevroniou, ktorá ho kedysi uzdravila z r. hrozná choroba... A odvtedy sú nerozluční.
A teraz si pozrieme videoklip.(počas videa sa otvorí tabuľa s rodinnými fotografiami)
Myslím, že ste už uhádli, ktorý kvet je symbolom lásky a vernosti? (harmanček)
Pozrite sa na sedmokrásky na vašich stoloch. Predstavte si, že harmanček je vaša rodina. Čo by malo byť hlavné v rodine? Napíšte to na okvetné lístky harmančeka. (individuálna práca)
Teraz pripojte svoje sedmokrásky k vašej rodinnej fotografii.
Doma si upravte stránku nášho albumu: prilepte fotku svojej rodiny, harmanček a napíšte mini esej o svojej rodine
Videl som…
Som zistil…
Cítil som…(snímka 16)
Pobočka MBOU SOSH s. Terbuny v obci. Pokrovskoe
Okres Tebu, región Lipetsk
Vývoj lekcie v 4. ročníku pre kurz
"Základy svetových náboženských kultúr a sekulárnej etiky."
Modul „Základy pravoslávnej kultúry“.
Učiteľ: Lyutova Tatyana Vasilievna.
Téma lekcie:"kresťanská rodina"
Cieľ: formovať základné predstavy o kresťanskom manželstve, o normách rodinných vzťahov.
Úlohy: Odhaliť podstatu pravoslávneho manželstva cez kresťanské hodnoty.
Vytvárať predstavy o duchovných zložkách kresťanskej rodiny.
Zoznámiť sa so skutočným pocitom lásky, ako dôležitej zložky šťastia rodinné vzťahy.
Ukážte dôležitosť rodinných tradícií ako spojenia medzi generáciami.
Budujte pochopenie dôležitosti ochrany dobré vzťahy s blízkymi, prostredníctvom ich účasti, vnímavosti a pomoci.
Plánované výsledky:
Predmet:
Pochopiť a prijať hodnoty kresťanskej rodiny;
Pochopiť význam náboženskej morálky pri budovaní priaznivých vzťahov v rodine.
Metapredmet:
Vyjadrite svoj názor a argumentujte svojim názorom na základe sociálnych skúseností;
Vlastné logické činnosti analýzy, porovnávania, uvažovania;
Ovládať zručnosti zmysluplného čítania textov, vedomej konštrukcie rečových prejavov.
Osobné:
Zažiť pocity zhovievavosti a emocionálnej a morálnej vnímavosti, porozumenia a empatie k pocitom blízkych;
Uvedomte si svoje sociálna rola v rodine a osobná zodpovednosť za svoje činy na základe predstáv o morálne normy kresťanská rodina.
Typ lekcie: objavovanie nových poznatkov.
Formy práce študentov:
Frontálny, práca vo dvojiciach, dialóg;
Čítanie a analýza textov a ilustračných materiálov;
Vykonávanie úloh tvorivej orientácie;
Vybavenie:študijný sprievodca A. Kuraev „Základy pravoslávnej kultúry“ 4. – 5. ročník, magnetická tabuľa a magnety, počítač, interaktívna tabuľa, počítač, prezentácia, kvet s 10 lupeňmi, strom poslušnosti.
Počas vyučovania.
ŠMYKĽAVKA 1.
Organizačná fáza.
Emocionálne postoje žiakov k spoločná práca s učiteľkou
Chlapi, usmievajte sa, rozdávajte svoje úsmevy a s nimi aj tie vaše dobrá nálada mojim súdruhom, hosťom a mne. A želám nám všetkým plodnú prácu na lekcii.
SNÍMKA 2.
II... Kontrola domácich úloh.
V poslednej lekcii sme sa spolu rozprávali o blahoslavenstvách.
Čo znamená blaženosť? blažený? (šťastie, šťastný)
Aké prikázania blaženosti dal Kristus ľuďom?
ŠMYKĽAVKA 4.
Teraz si spomeňme na 10 prikázaní, ktoré dal Boh Mojžišovi.
Hra"Kvet" (10 okvetných lístkov. 10 prikázaní).
ŠMYKĽAVKA 5.
Desať prikázaní zákona sa obmedzuje na to, že zakazujú robiť to, čo je hriešne. Blahoslavenstvá nás učia, ako môžeme dosiahnuť kresťanskú dokonalosť alebo svätosť.
Desať prikázaní bolo daných v časoch Starého zákona, aby chránili divokých a hrubých ľudí pred zlom. Blahoslavenstvá dostali kresťania, aby im ukázali, aké citové rozpoloženie by mali mať, aby sa stále viac približovali k Bohu a získavali svätosť a zároveň blaženosť, teda najvyšší stupeň šťastia.
Prečo boli prikázania dané ľuďom? (aby mohli byť šťastní)
ŠMYKĽAVKA 6.
Aký je to šťastný človek? (Ak človek nie je hrdý na ostatných, zaobchádza s ľuďmi s láskou, snaží sa byť pravdivý, koná v dobrej viere, žije v mieri so všetkými.)
Štúdium nového materiálu.
ŠMYKĽAVKA 7.
Učiteľ číta báseň V. Berestova "Milovali sme ťa bez zvláštneho dôvodu."
Miloval som ťa bez konkrétneho dôvodu
Za to, že som vnuk
Za to, že som syn
Za to, že som dieťa
Na pestovanie
Pretože vyzerá ako mama a otec.
A táto láska po zvyšok vašich dní
Zostane vašou tajnou podporou.
Ktoré slová v básni ti prirástli k srdcu?
Ako chápete význam slov: „A táto láska zostane vašou tajnou oporou až do konca vašich dní“?
Kde berieš túto lásku? (v rodine)
Rodina. Toto slovo zahreje dušu. Pripomína jemný hlas matky, starostlivú prísnosť otca. V rodine ste vítaným dieťaťom. Tu ti dali sväté meno.
Vy a ja vyrastáme v kruhu rodiny,
Základom základov je rodičovský dom.
V kruhu rodiny máte všetky korene
A v živote opustíte túto rodinu.
V kruhu rodiny tvoríme život,
Základom základov je rodičovský dom
Myslím, že ste uhádli, o čom sa dnes budeme baviť?
(Budeme hovoriť o rodine.)
ŠMYKĽAVKA 8.
- Presne tak, dnes si rozšírime chápanie pojmu "rodina", uvidíme, čo zahŕňa, aké kategórie zahŕňa pojem "kresťanská rodina". Témou našej hodiny je „Kresťanská rodina. Úcta k rodičom."
- Teraz otvorte stránku študijná príručka 86. Prečítaj si šeptom prvú vetu.
ŠMYKĽAVKA 9.
(Rodina je náš domov, naša ochrana, naša podpora. Rodina vás zachráni pred problémami a ťažkosťami.)
Konfucius, jeden z najznámejších mudrcov, ktorý žil v 6. – 5. storočí pred Kristom v Číne, napísal: „Štát je veľká rodina, a rodina je malý štát a je založená na láske. Musím povedať, prečo je človek rodina? Myslím, že každý odpovie inak (odpovede detí), no určite zaznie jedna jednoduchá a pravdivá myšlienka – pre šťastie.
ŠMYKĽAVKA 10.
- Príbeh učiteľa a práca s textom učebnice (výberové čítanie).
Rodinu tvoria dvaja ľudia, ktorí sa milujú.
Existuje starodávna legenda, že kedysi na Zemi žili skvelí, talentovaní ľudia silných ľudí... Žili šťastne. A nejaký neláskavý duch im závidel a rozdelil každého z nich na dve polovice. Spravil z polovice ženu a z druhej polovice muža. Odvtedy sa po svete túlajú nezjednotení ľudia a hľadajú svoju polovičku. Ak ju nájdu, vzniká veľmi silný cit – láska, vzniká rodina, v rodine sa objavujú deti. Čím viac lásky, tým silnejšia rodina. Čím je rodina silnejšia, tým sú deti šťastnejšie.
SNÍMKA 11 -12.
Od dávnych čias v Rusku Ortodoxní ľudia ktorý sa rozhodol založiť si rodinu uzavrel manželstvo v kostole. Svadba je jednou z najdôležitejších sviatostí pravoslávnej cirkvi. Svadbu budúcich manželov vykonáva kňaz, ktorý požehná ženícha a nevestu za šťastné rodinný život... Mladí ľudia si sľubujú, že sa budú milovať, budú sa o seba starať, nikdy neodídu v ťažkostiach ani v chorobe a nikdy neporušia posvätný manželský zväzok. Počas svadby sa na hlavu ženícha a nevesty kladú korunky . Na strane 86 tutoriálu nájdite odpovede na nasledujúce otázky:
Aké sú významy koruny?
Prečo má koruna tvar prsteňa?
(odpovede detí)SNÍMKA 13-16.
Odpovedzte, čo z materiálu, ktorý ste čítali, bolo pre vás nové? Čo sa zdalo prekvapujúce? (odpovede detí)
ŠMYKĽAVKA 17.
Musíte sa naučiť milovať aj v rodičovskom dome, inak sa láska vo vašom novom nezakorení. dospelá rodina... Kto sa nenaučil milovať v rodičovskom dome, nebude môcť milovať, ani keď si vytvorí vlastnú rodinu.
Kresťanská rodina si pamätá slová z Nového zákona. Prečítajte si ich na strane 87
Diskusia o význame ruského ľudového príslovia:
Doma ste mali vidieť príslovia o rodine.
Pomenujte ich.
ŠMYKĽAVKA 18.
(Práca s prísloviami a prísloviami
1. Rodičovská láska tesnejšie kamenné múry.
2. Tí, ktorí ctia svojich rodičov, nikdy nezmiznú.
4. Načo je poklad, keď je rodina šťastná.
9. Rodina je silná v harmónii.
10. Dobrá manželka vziať - ani nudu, ani smútok nepozná.
12. Materinský hnev je ako jarný sneh.
14. Niet drahšieho priateľa ako drahá mama.
15. Na slnku je svetlo, v prítomnosti matky je dobré.)
Viesť dom neznamená triasť rukávom.
Keď je rodina spolu a srdce je na mieste.
Deti nie sú záťažou, ale radosťou.
Rodinné nezhody povedú k problémom.
V rodina a kaša je hustejšia.
Aký je poklad, ak je rodina v poriadku.
S malými deťmi smútok, s veľkými dvakrát.
Vedel porodiť dieťa, vedieť učiť.
Neumiera, kto neopustí deti.
SNÍMKA 19-21.
- Ľudia povedali: "Rodina bez detí je ako kvet bez vône." K akej myšlienke nás priviedlo ruské príslovie? (Snímka 3)
(V rodine ste milovaní nie pre niečo, ale pre to, že ste sa narodili, pre to, čím ste.)
Teraz majú rodičia hlavnú starosť o to, aby ich deti vyrástli. dobrí ľudia... Nevenujú tomu žiadne úsilie ani čas.
Každý v rodine má svoje povinnosti. Najťažšie povinnosti sú na rodičoch. Rodinné šťastie sa dosahuje ich láskou a trpezlivosťou a prosperita a prosperita sa dosahuje ich neustálou prácou.
Povedzte si navzájom o svojich povinnostiach v rodine.
učiteľ: Neustále myšlienky o vás, aj keď nie ste nablízku; modlitba za vaše zdravie, úspech, šťastie. Dobre, dobre, dlane, majte sa spolu... To všetko sú dobré znaky rodiny.
Položte dlaň na prázdny list papiera, zakrúžkujte ho, napíšte do obrysov prstov mená príbuzných, ktorí vás milujú.
Povedzte nám, prečo ste v rodine milovaní.
ŠMYKĽAVKA 22.
jaV. Aplikácia poznatkov a metód konania. (Morálna situačná hra).
"Čarovný náhrdelník so štyrmi lúčmi."
Sunny videla choré Dievča. Sunny to dievča ľutovalo. Slnko sa sklonilo nad jej hlavou a potichu šepkalo:
- Vezmi, Dievča, čarovný náhrdelník so štyrmi lúčmi. Môžete urobiť radosť štyrom nešťastníkom. Na koho nasmerujete lúč, bude šťastný. Dievčatko má na hrudi čarovný náhrdelník, hrajú štyri lúče na stene.
- Na koho by mali smerovať šťastné lúče? - myslí si Dievča.
Dievča si ťažko povzdychlo: babka, dedko, mama a otec boli nešťastní: babku bolel zub, dedkova posteľ vŕzgala, otec pil vodku, mama ronila slzy.
Dievča nasmerovalo lúč na babičku – a zub ju hneď prestal bolieť. Nasmeroval som lúč na starého otca – posteľ prestala vŕzgať. Poslané otcovi - otec prestal piť vodku. Nasmeroval som lúč na mamu – mama prestala roniť slzy, spokojne sa usmieva. Dievča zabudlo na seba, na svoju chorobu. Ale keď sa všetci ľudia stali šťastnými, dievča sa stalo najšťastnejším a choroba ju opustila.
- Premýšľajte, na koho by ste mohli nasmerovať čarovný náhrdelník? prečo?
( Deti dostanú náhrdelník. Vyjadrujú svoje myšlienky.)
V... Telesná výchova.
(Všetky pohyby sa opakujú pre učiteľa).
SNÍMKA 23-25.
V horúci jarný deň vzala hus svoju malú žltú hus na prechádzku.
Najprv ukázala deťom Veľký svet... Tento svet bol jasný, zelený, radostný.
Hus začala učiť deti štípať jemné steblá mladej trávy. Steblá boli sladké, slnko hrialo, svet bol láskavý.
Zrazu sa zdvihli tmavé mraky a na zem dopadli prvé veľké kvapky dažďa. Húsatá si mysleli, že svet nie je taký útulný a láskavý. Húsatá sa rozbehli k matke.
Zdvihla krídla a prikryla nimi svoje deti. Medzitým z neba padali veľké krúpy. Pod krídlami bolo teplo a bezpečne. Husľom ani nenapadlo, že krídlo má dve strany: vnútri bolo teplo a vonku chladno a nebezpečne.
Keď sa všetko upokojilo, húsatá vybehli na trávu. Videli, že matka má poranené krídla a vytrhnuté množstvo peria. Snažila sa roztiahnuť krídla, no nepodarilo sa jej to. Húsatá však nikdy nenapadlo opýtať sa:
"Mami, čo ti je?"
Po tráve sa rozutekali žlté husi. Slnko svietilo. Včielky a čmeliaky krásne spievali. A matka Hus bola šťastná.
Taká je stvorená legenda ľudová múdrosť... Niet silnejšej lásky ako materinská láska.
V živote sa stáva, že veľa ľudí, rovnako ako huňatá v legende, zabúda na svoju povinnosť voči rodičom.
Po dlhú dobu v Rusku boli rodiny veľké a silné. Starší boli rešpektovaní a ctení. Kto si pamätá, ktoré Božie prikázanie hovorí o úcte k rodičom.
Ako znie piate prikázanie? (Cti svojho otca a svoju matku, aby si sa mal dobre a aby si mal svoje dni na zemi, ktorú ti dáva Pán, tvoj Boh.) Poďme si to spolu prečítať. (snímka 13)
ŠMYKĽAVKA 26.
SNÍMKA 27 – 28.
Mnohé príslovia a príslovia hovoria o láske a úcte k rodičom. Jedným z nich je "Kto si ctí svojich rodičov, nikdy nezahynie."
ŠMYKĽAVKA 30.
To platí aj pre všetkých starších mentorov, vašich učiteľov, vašich starých rodičov. Čo by mal človek urobiť, aby splnil toto prikázanie? (Odpovede detí) Svojich príbuzných musí milovať a starať sa o nich, pomáhať im v ich potrebách, poslúchať ich. S trpezlivosťou a pokorou sa o ne postarajte počas choroby a staroby. Vážte si ich a snažte sa im svojim konaním, skutkami, štúdiom, prácou prinášať radosť a útechu. Najväčším šťastím pre rodičov je predsa, keď sa im ľudia poďakujú za dobrého syna či dcéru.
Piate prikázanie je jediné prikázanie, na splnenie ktorého Boh sľubuje človeku dlhé a šťastný život v šťastná rodina... A aby sme mohli každý deň plniť piate prikázanie, každý z nás musí mať povinnosti voči rodičom. Aké povinnosti môžu mať deti? (Odpovede detí) Polejte kvetinu, vyneste smeti, odložte hračky, učte sa domáce úlohy, postarajte sa o svoje veci atď.
Šťastná je rodina, v ktorej sa všetky povinnosti plnia s radosťou.
Ale najdôležitejšia je úcta …
Poďme to zistiť vylúštením krížovky.
Na lekciách ortodoxnej kultúry spoznali sme nové slová. Navrhujem, aby ste si trochu oddýchli a po vylúštení krížovky si zapamätali, čo znamenajú. (Snímka 7)
ŠMYKĽAVKA 31.
Osoba, ktorá ľuďom zjavuje Božiu vôľu. (prorok)
Posvätný obraz (obraz), ktorý je uctievaný. (ikona)
Posvätná kniha zložená zo žalmov. (žaltár)
Špeciálne určené miesto pre spevákov. (zbor)
Kresťan, ktorý zomrel a nechcel sa vzdať viery v Krista. (Mučeník)
Kde v človeku žije dobro a zlo? (duša)
Hlboké uvedomenie si svojho hriechu. (pokánie)
Stôl, na ktorom sú umiestnené veci potrebné na bohoslužbu. (oltár)
Prvý chrám. (Tabernacle)
Čo dal Boh ľuďom do života? (prikázania)
Prečítajte si kľúčové slovo. (poslušnosť)
Čo je to poslušnosť? (Toto je rýchle, radostné splnenie vôle.) Poslušnosť je mimoriadne slovo. S akými slovami sa spája? (Spája sa so slovami „radosť“ a „šťastie“. Tí ľudia, ktorí dodržiavali pravidlá dané Bohom, žili šťastne a v radosti.)
Česť sa prejavuje poslušnosťou.
ŠMYKĽAVKA 32.
2. Starozákonné príbehy.
Ale nie vždy a nie všetci ľudia zostali poslušní a rešpektovali svojich rodičov, kvôli čomu stratili radosť a šťastie ich opustilo.
Noemovi synovia, ktorých Boh zachránil pred potopou v drevenej arche, sa volali Sem, Cham a Jafet. Noe obrábal pôdu a vysadil vinicu.
Prečítajte si biblický príbeh na strane 87
ŠMYKĽAVKA 33.
Aký bol Hamov neúctivý prejav? (Smial sa otcovi.)
Čo urobili Shem a Japheth?
Prečo Noe odsúdil Hamov čin? (Pretože sa správal neúctivo.)
Prečo Noe požehnal Šema a Jafeta?
Jeho syn, Ham, sa v tomto prípade ukázal byť neúctivý voči svojmu otcovi, a preto bol zbavený požehnania a jeho potomkovia boli odsúdení do otroctva. Sem a Jafet za to, že zakryli nahotu svojho otca, vyhlásili zvláštne Božie požehnanie, že pravá viera a Cirkev budú zachované v Semovom potomstve; Japheth - že jeho potomstvo bude veľmi rozšírené a následne sa zjednotí s potomstvom Shema
(Požehnanie – milosrdenstvo božie)
Hádaj. Odkiaľ pochádza slovo „neslušnosť“ v ruskom jazyku?
(V mene Ham. Vlastné meno prešlo do kategórie všeobecných podstatných mien)
(Neslušnosť je bežný názov pre hrubosť a neúctu.)
Akí ľudia sa nazývajú búri a ich činy sú neslušné.
(Ľudia, ktorí sú arogantní, hrubí a nerešpektujú iných ľudí, sa nazývajú borci)
- Bol Hamov čin krásny alebo škaredý? Vysvetlite, prečo si to myslíte.
Vi.VideoklipŠMYKĽAVKA 34
ŠMYKĽAVKA 35.
Vii... Pracovať v pároch.
Každý z vás si vezme dubový list ležiaci na stole a splní nasledujúcu úlohu:
Napíšte na papier, čo môžete urobiť, aby ste boli úctivý k svojej rodine a priateľom, a dokončite vetu:
Mal by som…
ŠMYKĽAVKA 36.
(Musia zdraviť, pýtať sa na pohodu, počúvať starších, nevyrušovať, zaželať dobrú noc blízkym, nesmelo sa nehádať, byť vďační za starostlivosť a lásku rodičov, láska ich rodičom, pomáhať im, neklamať a pod.)
VIII... Zhrnutie lekcie.
ŠMYKĽAVKA 37.
Prajem vám, aby ste si zapamätali základné princípy kresťanskej rodiny, aby ste robili všetko, čo závisí od vás. Chránil zdravie príbuzných, rešpektoval a miloval. Je potrebné študovať v rodičovskom dome, inak sa láska vo vašich budúcich rodinách nezakorení. Ak budú naše rodiny silné a šťastné, vlasť bude silná a bohatá.
Starajte sa jeden o druhého,
Zahrej ma láskavosťou.
Starajte sa jeden o druhého
Neurážajme sa
Starajte sa jeden o druhého
Zabudnite na márnosť
A vo chvíli voľna
Zostaňte blízko pri sebe.
Nech vo vašom dome vždy vládne teplo, pohodlie a vzájomné porozumenie, zachovávajte česť vašej rodiny posvätne.
SNÍMKA 38 – 39.
- Žiadam vás, aby ste si doma znovu prečítali materiál v študijnej príručke, strany 86–87. Do čítania zapojte rodičov alebo starších ľudí. Skúste spoločne odpovedať na otázky na strane 87, pričom si všímajte najmä poslednú otázku: „Povedzte nám, aké tradície máte vo vašej rodine.“ Fotografie môžete použiť v rozprávaní lekcií.
ŠMYKĽAVKA 40.
"Nemáme dosť odpúšťajúcej lásky"
Videoklip lipeckého diecézneho televízneho štúdia „Svetlo svetu“
Texty piesní kňaza Nikolaja Mololkina, spieva Gennadij Kuzovkov.
Scenár, réžia - po. Agathon (Schneider);
kamera - Evgeniya Khridina, Victor Savelyev;
úprava - Ekaterina Tambovskaya.
. ŠMYKĽAVKA 41.
Sekcie: Základná škola
Ciele lekcie:
a) vzdelávacie: formovať u študentov pochopenie kresťanskej rodiny.
b) vývoj: rozvíjať schopnosť komunikovať, pozitívne emócie a pocity spojené s témou hodiny.
c) vzdelávacie: vychovávať k morálnej povinnosti detí k rodičom, predstaviteľom staršej generácie, k vzájomnej úcte k sebe navzájom.
Počas vyučovania
I. Organizačný moment.
„Žiarivé slnko nie je rozdelené na časti
A večnú zem nemožno rozdeliť
Ale iskra šťastia zo zlatého lúča
Môžete, môžete dať svojim priateľom."
- Hovorí sa, že dobrá nálada vždy pomáha vyrovnať sa s akoukoľvek úlohou a dosiahnuť dobré výsledky. Usmejte sa jeden na druhého a nechajte na našej lekcii vládnuť dobrú náladu.
II. Aktualizácia základných vedomostí.
- Kto na svete pre dieťa
O to múdrejší a láskavejší?
Koho ruky sú vždy v práci?
Sivé vlasy v čích vlasoch?
Kto zabúda na veci, starosti,
Prišiel si k nám na druhý deň? (babka)- Kto sedí s okuliarmi s novinami,
Všetko znie: toto a tamto?
Kto je v sobotu skoro
Ideš na ryby?
Kto má rád domino?
Nadáva politikom?
Kto to myslí vážne, nežartuje
Naučí nás klinec zatĺkať? (starý otec)Kto naučí odvahe byť?
Po páde z veľkého nefňukaj,
A poškriabaniu kolena,
Neplač? Samozrejme... (otec)- Kto je vždy skoro ráno
Žehlenie, pletenie, pranie, šitie?
Kto mávne rukou pri okne?
Kto spieva pre radosť?
Ponáhľa ku kaderníkovi
Tento niekto niekedy je.A v mojich vlastných očiach to žiari
Neha a láska vždy. (Mamička)Milujú mamu, milujú otca,
Milujú svoju babičku a starého otca.
Hovoria o všetkom na svete.
Kto je to? Toto sú deti)
- Aké jedno slovo môže spojiť všetkých, o ktorých hádanka hovorí? (Rodina)
- Kresťanská rodina si pamätá slová z Nového zákona: „Neste si navzájom bremená, a tak naplňte Kristov zákon“ ( bremená- od slova záťaž: ťažkosť, ťažkosť).
- Je ťažké zostať v manželstve s mužom, ktorý stratil krásu, mladosť, zdravie? Samozrejme je to ťažké. Preto pred rozhodnutím o manželstve musíte zvážiť mieru svojej lásky. - Ak si myslíte, že ste milovaní, príďte do rodiny osoby, ktorú ste si vybrali, a uvidíte, ako sa správa k svojim rodičom, babke a dedkovi a mladším deťom. Ak v tomto dome dostane babičku výprask, deti vyhodia, prosby slabých členov rodiny zničia - neberte z takého domu ani nevestu, ani ženícha. - Kto sa nenaučil milovať v rodičovskom dome, nebude môcť milovať, ani keď si vytvorí vlastnú rodinu.
- Úcta a úcta k rodičom je v každom čase základom slušnosti a hlavným majetkom nášho ľudu. Jedno z prikázaní hovorí: "Cti svojho otca a svoju matku a bude ti dobre a budeš dlho na zemi."
- Čo tým myslíš, že budeš požehnaný? (bude dobre) (Snímka 16)
- Čo je hlavnou podmienkou dlhovekosti? (rodičovský rešpekt)
- Toto je jedno z hlavných pravidiel pre každého človeka. Postarajte sa o svojich rodičov.
- Rodina je svetom najbližších ľudí. Láska, starostlivosť, súhlas a úcta k rodičom sú základom rodiny. Chcem, aby ste sa naučili veľmi dôležitú vec vo svojom živote - naučili sa poďakovať tým, ktorí pre vás robia veľa dobrého - blízkym a drahým ľuďom
(vyplnenie riadku: „Úcta k rodičom, starším rodinným príslušníkom“).
- Deti tiež nie je ľahké milovať. Sám vieš, aký dokážeš byť nepríjemný. A predsa narodenie dieťaťa a zázrak jeho rastu - to je to, čo napĺňa rodinný život svetlom a zmyslom. (Snímka 17)
- Ľudia hovorievali: Rodina bez detí je ako kvet bez vône. . K akej myšlienke nás priviedlo ruské príslovie?
(V rodine sme milovaní nie pre niečo, ale pre to, že sme sa narodili, pre to, akí sme).
- Ste dcéry a synovia, ste vnúčatá, synovci a netere. Už za to ťa milujú. Narodenie dieťaťa napĺňa rodinný život svetlom, radosťou, zmyslom.
(vyplňte riadok: « deti , radosť").
Priradenie podľa možností.
- Prečítajte si svoje príbehy sami a pripravte si odpoveď na otázku (ústne).
možnosť 1
V jednej dedine žil hrnčiar. Bol to slávny majster, s objednávkami k nemu prichádzali aj významní páni. A medzi susedmi sa považovalo za vec cti ponechať si v dome riad vyrobený týmto hrnčiarom. Jedným slovom, majstrove výrobky boli veľmi oceňované všetkými.
Hrnčiar sa vytesal, namaľoval a sám to vypálil. A ako asistenti mal synov a dcéry a manželku - zlatá duša... Vychádzajú pod slnkom, modlia sa – a za vec. Niekto na ohrev piecky, niekto na miesenie hliny a niekto na kreslenie kvetov a kohútov. Pracujú a spievajú, spievajú a pracujú.Ak sa kolesá vozíka otáčajú, je to tak,
Zapriahni koňa do vozíka a choď odvážne za prácou,
Uh-gay, nebuď lenivý
Uh-gay, usmievaj sa!
Ak sa kolesá točia, potom nie je potrebné smútiť,
Ak je to ťažká práca, musíš si pobrukovať,
Uh-gay, nebuď lenivý
Uh-gay, usmievaj sa!
otázka: Modlitba, pieseň spojila všetkých členov hrnčiarskej rodiny. Zamyslite sa nad tým, čo je ešte odkazom pre všetkých v tejto rodine?
- V rodine hrnčiara je okrem modlitby a spevu spojovacím článkom práca. Všetci v rodine pracovali, dokonca aj malé deti.
(vyplňte riadok: „Práca všetkých“; „Spoločná vec“.)
Možnosť 2
Žildvaja bratia. Najstarší bol ženatý a mal deti. A najmladší bol slobodný. Bratia nechceli žiť spolu a delili sa o všetko, čo mali. Keď obilie delili, jamy, v ktorých sa skladovalo, boli z jednej strany mlyna pre staršieho a z druhej pre mladšieho.
Starší brat kradmo vybral obilie zo svojej jamy a vysypal ho do jamy svojho brata so slovami:
- Boh mi dal ženu a deti, mám sa na koho živiť. A môj brat nikoho nemá. Nech zje tento chlieb.
Ale mladší brat tiež vzal obilie zo svojej jamy a tajne ich nasypal do jamy staršieho brata a povedal:
- Som sám na zemi, kdekoľvek som sa zatúlal, ľahko nájdem jedlo. Môj brat má rodinu, potrebuje viac ako ja. Nech mu ide tento chlieb.
Takto prežili celý život. Boh rozmnožil dobro oboch bratov a podiel každého z nich sa nezmenšil. Pán vždy pomáha v dobrých a dobrých skutkoch.
otázka: Prečo Boh rozmnožil dobrých a starších a mladší brat?
- Boh rozmnožil dobro každého z bratov, keďže si obaja pomáhali. Každý sa nestaral o seba, ale o svojho brata.
(vyplňte riadok: „Bratská láska“, „Morálna povinnosť“.)
- Pozrite, náš koncept "rodiny" bol obohatený o veľmi priestranné slová. Prečítajme si ich nahlas. Tieto zložky sú nevyhnutné na to, aby kresťanská rodina bola priateľská a silná.
- Pre zachovanie priateľskej rodiny je veľmi dôležité, aby v nej boli spoločné akcie a sviatky, že rodinné tradície... Aké sú rodinné tradície? (Snímka 18.19)
- Život pravoslávnej cirkvi má svoj vlastný kalendár. A keď celá rodina oslavuje Veľkú noc a Vianoce spolu, samozrejme, v takéto dni sú si ľudia bližší a milší.
- Aké tradície a sviatky máte vo svojej rodine? (Snímka 20)
(vyplňte riadok "Tradície a sviatky")
- Chlapci, pozorne sa pozrite, koľko komponentov je potrebných na to, aby rodina bola šťastná, priateľská, silná.
- Rodinný život je mimoriadna práca a aby táto práca nezaťažovala, treba dodržiavať nejaké pravidlá. Zoznámime sa s „Pravidlami života“, ktorých implementácia vedie k vzájomnému porozumeniu. (Snímka 21)
(Žiaci majú na laviciach pruhy, na ktorých sú napísané pravidlá. Postupne si prečítajte pravidlá).
- Uprednostňujte záujmy iných ľudí pred svojimi vlastnými.
- Buďte lojálni k svojej rodine, vyhýbajte sa možnosti, že ju zradíte.
- Pri rešpektovaní iných ľudí rešpektujte aj seba.
- Buďte tolerantní k názorom iných ľudí.
- Vedieť odpúšťať a nebyť dotykový.
- Žite v harmónii so sebou samým a ostatnými ľuďmi.
- Buďte citliví.
- Osloboďte sa od klamstiev a podvodov.
- Snažte sa robiť všetko najlepšie, ako viete.
- Správajte sa k ľuďom ako k seberovným.
V. Zhrnutie lekcie.
- Povedzte mi, chlapci, o čom sme sa dnes bavili?
- Aké vlastnosti sú podľa vás vlastné kresťanskej rodine?
„Žiadam ťa, aby si sa zoradil do kruhu. Spojte ruky. Pozrite sa, koľko komponentov sme so sebou priniesli do takého konceptu, akým je „Rodina“. A predsa, teraz povedzte len jednu hodnotu pre rodinné šťastie (v kruhu).
- Je možné urobiť s jedným z týchto konceptov, aby bola rodina šťastná, silná a priateľská? Samozrejme, že nie!
- Chcel by som vám, vašim rodičom a zástupcom staršej generácie zaželať zdravie a úspech. Nechajte svoje rodiny usmievať sa častejšie. Venujte svoje teplo a starostlivosť svojim rodičom, starým rodičom a všetkým blízkym. Naučte sa odpúšťať a nepamätajte na zlo. (Snímka 22, 23)
Domáca úloha(voliteľne):
1. - Uhádnite krížovku:
Vertikálne: 1. Meno, ktoré Fevronia dostala v mníšstve. 2. Mesto, kde žili a boli oslávení svätí Peter a Fevronia.
Horizontálne: 3. Meno Muromskej sedliackej ženy, ktorá sa stala manželkou kniežaťa a oslávenej Cirkvi. 4. Meno princa, manželky Fevronie. 5. Meno, ktoré dostalo knieža Peter v mníšstve.
2. - Napíšte miniesej na tému: "Tradície mojej rodiny."
3.– Vytvorte si rodokmeň s rodičmi.
Manžel a manželka bývali v malom byte v tom istom meste. Žilo sa nám dobre. K úplnému šťastiu im však niečo chýbalo. A rozhodli sa postaviť si vlastný dom. Pomôžme im to urobiť.
Vyberte kľúčové slová z prísloví, vysvetlite svoj výber. Toto budú tehly pre nový domov.
Strom je podopretý koreňmi a človeka rodina. (Rodina)
V priateľská rodina a teplo v chlade. (priateľstvo)
V rodine, kde nie je súhlas, nie je dobro. (Dohoda)
V rodine láska a rady, a nie je núdza. (láska)
Žiť vo svete - žiť v mieri. (mier)
Postavte si svoj dom z týchto slov – tehál a vysvetlite svoj výber.
Rodina je základ, základ nášho domova. Priateľstvo a harmónia sú steny. Láska je strecha. Svet je okno, cez neho môžeme vidieť, čo sa deje okolo.
Pri budovaní ľudského šťastia priateľstvo stavia múry a láska tvorí kupolu. (Kozma Prutkov)
Dom je v ňom pripravený, teplý a čistý, ale úplné šťastie stále nie je.
Vyberte si príslovie - rada pre našich hrdinov. Čo im v živote prinesie úplné šťastie?
Rodina bez detí je ako kvet bez vône.
Rodina začína deťmi. (Herzen A.I.)
Mladá mama a otec!
Pred rokom dom zbohatol:
Dieťa sa narodilo,
Priniesť šťastie do vášho domu.
Toto šťastie ťa spojilo,
Pocity ťa obohatili,
V Nový svet otvoril dvere -
Teraz úplný domov.
Skutočná rodina:
Mama, otec a dieťa -
milé dieťa,
Slnko je zlaté!
Roztomilé stvorenie
pre tvoju lásku,
Vaša radosť je večná
Prešiel rok a potom dva...
Nechajte desať preletieť -
Vaša radosť nebude prerušená.
Bude sa len množiť
Ak sa naozaj pokúsite!
Čo vložíte do dieťaťa
Aj o dvadsať rokov neskôr
Dostanete v hojnosti.
Boh ti dá hladký život!
Čo je teda rodina? A čo znamená toto slovo v pravoslávnom svete? Nájdite a prečítajte si toto vysvetlenie v príručke (strana 86).
„Rodina je malá archa (útočisko) navrhnutá tak, aby chránila deti pred zranením. Rodina je založená na radosti a je pre ňu stvorená. Rodinu tvoria dvaja ľudia, ktorí sa milujú. Pocit lásky sa v tomto prípade vôbec nerovná pocitu „mám ťa rád“. Stretnutie s blízkym a spomienka na neho samozrejme poteší. K láske však niekedy patrí aj bolesť. Ak je ten druhý šťastný a ja som šťastný. Ale ak je chorý a ja sa cítim zle"
Mama sa pozerá na otca,
úsmevy,
Otec sa pozerá na mamu,
úsmevy,
A deň je najviac v týždni,
Nie v nedeľu
A za oknom nie je slnko,
A fujavica
Ide len o to, že majú
nálada,
Oni len
Veľmi sa milujú.
Z tejto lásky
Aj svetlo, aj svetlo.
Ja s otcom a mamou
Tak šťastný!
Kedy vzniká rodina? Odpoveď na túto otázku nájdete v návode.
Rodina vzniká vtedy, keď sa muž a žena zosobášia. Pojem „manželstvo“ pochádza zo starého ruského slova „bracti“, čo znamená „vybrať, vybrať“.
(str. 86 - 87)
Aká oslava sa stane, keď sa muž a žena rozhodnú založiť si rodinu?
A ako sa volá manželstvo v pravoslávnej cirkvi?
Čo sa dáva na hlavu ženícha a nevesty?
Čo je to koruna, ako ju chápu kresťania?
Čo predstavuje prsteň a koruna?
Vysvetlite význam výrazu „niesť si navzájom bremená“?
„Aj keď sú v ich živote choroby a nešťastia, musia zostať spolu“ (s. 86) Vyberte k týmto slovám príslovie a vysvetlite svoj výber.
Rodina, kde si navzájom pomáhajú, sa nebojí problémov.
Čo znamená tento záznam?
RODINA = SEDEM "JA" = I + I + I + I + I + I + I
Rodina je otec, matka a veľa detí.
Oteckovia chodia popod okná
drina,
Oteckovia chodia
Sú strašne znepokojení
Bez akýchkoľvek dôvodov
objatie,
Bez akýchkoľvek dôvodov
Zrazu sa bozkávajú.
Stávajú sa okamžite
Slzavý
A utrieť im nos
Vreckovky...
A za oknami
Šťastné mamičky
V náručí so synmi
A dcéry.
Slnko svieti
Láskavo, láskavo,
Otec a ja sme na verande
S kočíkom
Som pripravený kričať z plných pľúc:
- Prišli sme prijať malého brata!
Kto má malých bratov alebo sestry?
Kto vám môže povedať o pocitoch, ktoré ste prežili vy a vaša rodina, keď sa dozvedeli, že sa narodilo malé bábätko?
"Narodenie dieťaťa naplní rodinný život svetlom, radosťou, zmyslom"
(str. 87) Vysvetlite túto frázu.
Rodičia sa snažia odovzdať svoje vedomosti, svoju vieru svojim deťom. Čo ešte spája rodinu, okrem narodenia detí? (str. 87) (Tradícia)
Nedeľa praje veľa šťastia!
Nedele sú tak potrebné!
Pretože v nedeľu
Mama robí palacinky.
Otec umýva šálky na čaj.
Spolu ich utrieme
A potom sme celá rodina
Čaj s palacinkami pijeme dlho.
A cez okno sa valí pieseň
Som pripravený spievať sám,
Je dobré, keď sme spolu
Aj keď tam nie sú palacinky.
Čo rada robí rodina z básne?
Je nedeľný čaj rodinnou tradíciou?
Aké tradície sa dodržiavajú vo vašich rodinách?
Vypočujte si biblický príbeh o Noemovi a jeho synovi Hamovi.
Aké správanie sa nazýva boorish?
Čo to znamená byť taktný? (str. 87)
Rodičia nás nenápadne sledujú
A v radosti a v hodine, keď prišlo súženie,
Snažia sa nás chrániť pred smútkom,
Ale my im, bohužiaľ, vždy nerozumieme.
Odpusť nám,
drahý, drahý,
Koniec koncov, okrem vás máme
Už nie sú žiadni ľudia.
Ako vravia,
Deti sú radosťou zo života
A vy ste pre nás v tom oporou.
