아이가 공부하기를 원하지 않을 때 강제로 어떻게 해야 합니까? 십대 자녀가 공부하기를 원하지 않으면 부모는 어떻게해야합니까? 강제 또는 도움 - 심리학자의 귀중한 조언.

"곧 나라의 모든 아파트에서 : 교훈 (죄가 반으로)이 끝나고 아버지는 쉰 목소리가 나고 딸은 귀머거리가되고 이웃은 모든 것을 배웠고 고양이는 다시 말합니다."이상하게도 나는이 농담을 봅니다. 뉴스 피드에서 점점 더 자주.

그리고 거리에서 이미 8 월 중순임을 기억하면 웃을 일이 아닙니다. 결국 경험이 부족한 부모뿐만 아니라 경험이있는 어머니도 종종 진심으로 이해하지 못합니다. 아이가 배우게하는 방법?

그래서 Sasha Bogdanova가 다시 당신과 함께합니다! 의제에 대한 주제를 제안합니다. 급성, 갈등, 아프지만 고등학생과 어린 자녀의 부모 모두에게 필요합니다.

“재능은 있지만 게으름뱅이!”라고 10대 엄마가 손을 내저었습니다. "설득은 그에게 효과가 없습니다. 비명을 지르고 용돈을 박탈하고 걸어야합니다. 인수한 것 같다”고 말했다.

얼마나 오래? 물론 모든 사람들은 아들이나 딸이 우등으로 졸업하고, 명문대에 입학하고, 보수가 좋은 직업을 찾기를 원합니다. “이봐, 패자! 5학년 때 그 점수를 받으면 다음은?"

그리고 이것이 일어날 것입니다. 아이가 당신의 말을 어떻게 듣는지 비교하십시오:

"아들이 바보가 되어가네" - "나는 아무 소용이 없다"
"이런 공부를 하면 마당을 쓸어버릴거야!" - "내 미래는 절망적이야"
“우리 가족은 모두 고등 교육을 받았습니다. 노력하면 기껏해야 전문학교에 들어가게 된다 "-"나는 집안에 불명예, 나는 그들 중에 설 자리가 없다"
"트로이카? 인터넷 없는 2주! "그들은 나에게 관심이 없고 나에게 긍정적인 평가만 기대한다"

나는 아빠가 벨트를 맬 때 이미 침묵하고 있습니다. 이런 식으로 성실한 우등생을 얻는 것이 가능하다면 콤플렉스, 두려움 및 학습에 대한 혐오감 (나중에 - 일하기 위해)의 짐이 있음이 확실합니다.

그런 사람이 인생에서 성공할 것이라고 생각합니까?

학습의 요점이 무엇입니까?

웃기지만 많은 성인들도 이 질문에 설득력 있게 대답할 수 없습니다. 평범한 아이가 부모의 논쟁을 산산이 부수는 것은 어렵지 않을 것입니다.

그러나이 말 뒤에 무엇이 있습니까?

불의의 느낌

인기는 새 스마트폰으로 그 소녀에게 간다. 좋은 성적과 아카데미에서의 자리 - 부유한 미성년자. 낮은 학년에도 불평등이 존재합니다. 아이들이 매우 예리하게 반응할 것이라는 점을 명심하십시오.

비판의 부족

"안전 지대"

열망하려면 사람이 뭔가 부족해야합니다. 그가 절대적으로 모든 것을 가지고 있다면 이것은 사업과 이익의 침체를 유발할 수 있습니다. 이 규칙은 모든 사람(학생뿐만 아니라)에게 적용됩니다.

왕따

십대의 상태를 자세히 살펴보십시오. 발전이 좋지 않은 이유는 급우 또는 교사와의 나쁜 관계에 있습니다. 필요한 경우 다음과 이야기하십시오. 담임선생님또는 심리학자를 만나십시오.

너무 가볍거나 무거운 프로그램

아마도 그는 수업 시간에 하품을 할까요? 아니면 반대로 쌓인 숙제 때문에 눈을 굴릴까? 교육 기관을 변경하는 것이 합리적입니다. 따라서 자신과 자녀의 신경을 절약할 수 있습니다.

채찍이나 진저브레드?

그래도 학생에게 공부를 강요해야 합니까? 개인적으로 후원을 받거나 위험을 감수해야 합니까?

그러나 조부모의 가혹한 방법을 적용하면 우리 자신이 혼란스러워 할 수 있습니다.

한편으로는 어린 시절의 아이를 박탈하지 않습니까?
다른 한편, 어떻게 제때에 난잡한 행위를 멈추고 상황을 통제할 수 있습니까?

아아 이것이 바로 쉬운 방법연락을 끊다. 나는 더 제안 효과적인 방법- 과목에 대한 관심의 자극.

학습을 즐길 수 있습니까? 사실, 모든 것이 간단합니다!

연결하다

처음이자 가장 중요한 규칙. 십대와 연락이 없으면 합의에 대해 어떻게 이야기할 수 있습니까? 그 안에 어려운 나이그는 우리에게 약간의 지원과 이해가 필요합니다.

그의 교과서를 펼치다

더 나은 방법은 숙제에서 최소한 한 가지 운동을 하는 것입니다. 함께 수업을 하셔도 좋습니다. 따라서 "공백"을 훨씬 빠르게 채우고 주제에 대한 관심을 심어줍니다.

이것은 소리지르고 모욕하는 것보다 훨씬 더 많은 것을 얻을 수 있습니다.

성격 말고 행동으로 평가하자

학생은 모든 것이 자신에게 달려 있다는 것을 빨리 깨닫게 될 것입니다. 즉, 필요한 방향으로 상황을 지시할 권리가 있음을 의미합니다. 이것은 "당신은 바보입니다"(쓸모 없으면 왜 개발해야합니까?) 또는 "당신은 매우 똑똑합니다"(왜, 나는 이미 잘하고 있기 때문에)와 같은 문장이 아닙니다.

거짓 동기를 버려라

"누구를 위해 공부하니?" - "당신을 위한!". 불행히도 많은 현대 러시아 가정에서는 이것이 유일한 인센티브입니다.

당신의 임무는 그가 현미경을 사는 데 비용이 들더라도 그의 호기심을 자극하는 것입니다. 또는 아이들이 자신의 지식을 장난스럽게 적용할 수 있도록 만드십시오.

프로세스를 통해 창의력을 발휘하세요.

함께 레이아웃을 만들고 실험을 수행하고(이러한 목적을 위해 특수 책을 구입하는 것이 좋습니다), 수정을 키울 수 있습니다. 예, 낚시하는 동안 생물학을 배울 수 있습니다. 보시다시피 백과사전 뒤에 앉을 필요는 전혀 없습니다.

그건 그렇고, 나는 얼마 전에 Ekaterina Kes를 "만났습니다". 비록 우리 지인의 이유는 다른 주제, 즉 "아이가 부모의 이혼에서 살아남을 수 있도록 돕는 방법"이었습니다. 예, "연락"해야했습니다.

그러나 내가 필요로 했던 것과는 별개로 나는 그녀에게서 흥미로운 훈련을 발견했습니다." 아이에게 배우도록 가르치는 방법"그리고 알다시피 ... 내가 필요한 자료를 살펴보니 이 자료가 그만큼 유용할 거라 믿어 의심치 않습니다! 시도해보고 나중에 알려주세요)

후기로

교육이 평생에 영향을 미친다는 것은 비밀이 아닙니다. 그러나 사랑하는 사람과 신뢰 관계를 유지하고 이해하려고 노력하고 화를 내지 않는 것이 훨씬 더 중요합니다.

속담을 기억하십시오. 그 반대의 경우보다 얼굴이 붉고 파란색 졸업장을 받는 것이 더 낫습니까? 아마도 십대는 두 번째 아인슈타인이되지 않고 인상적인 재산을 축적하지 못하고 모스크바 주립 대학에 입학하지 않을 것입니다. 그러나 여전히 외부 웰빙보다 더 중요한 것이 있습니다.

그리고 문제를 어떻게 해결합니까? 작업을 완료하도록 강요합니까? 갈퀴를 처음 밟지 않고 가혹한 방법으로 행동하는 사람들에게 내 메모가 도움이 될 것이라고 생각합니다.

귀하의 의견을 기다립니다. 자녀에게 공부를 어떻게 가르쳤습니까? 물론 제 블로그 구독도 잊지 마세요.

그리고 또 경쟁

오늘은 또한 퍼즐이 될 것입니다. 혹시 모르시는 분들을 위해 '수수께끼 잡기' 대회를 진행하고 있으니 먼저 맞추는 사람이 이깁니다 z) 모든 것이 간단합니다 ...

수수께끼 #6

힌트: 문득 떠올랐습니다) 퍼즐은 아주 쉽고, 유치하기 쉬우며 힌트가 필요하지 않습니다! 행운을 빕니다 친구! 😉

오늘은 여기까지입니다. 다음 기사에서 만나요!

항상 당신과 함께, Sasha Bogdanova

점점 더 자주, 자녀가 학교 교과 과정에 뒤처지거나 독점적으로 "압박 속에서" 공부하는 부모는 아동 심리학자를 찾습니다.

"아이를 학교에 보내려면 어떻게 해야 합니까?!" - 돌보는 어머니는 대답을 요구합니다. "딸은 완전 평범해!" - 짜증이 난 사랑하는 아버지들. 그러나 그들 중 누구도 이것을 자신의 잘못으로 보지 않습니다. 왜냐하면 그들은 "아이가 잘 공부할 수 있도록 모든 것을 다합니다!" 좋은 성적을 받기 위해 아이가 필요한 사람이 누구인지 알아볼까요? 현대 사회에서 학교 성적은 학생 자신보다 부모에게 더 큰 관심사입니다. 그리고 그 학생이 공부를 잘 하지 않는 이유입니다.

부모의 전형적인 실수

자녀가 배우게 하는 방법을 모른다면 심리학자의 조언이 학생과의 관계를 구축하는 데 도움이 될 것입니다. 스스로 숙제를 제 시간에 하고, 도움을 청하기 전에 스스로 모든 것을 해결하려고 노력하는 것이 학업 성공의 열쇠입니다. 이것이 대부분의 부모가 자녀를 원하는 방식입니다. 그리고 이 대다수는 자녀들이 그런 사람이 되지 않도록 최선을 다합니다. 물론 의도적으로는 아니지만 의식적으로는 그렇게 합니다.

필연적으로 나쁜 성적으로 이어지는 두 가지 실수가 있는데, 그것은 자녀가 아닌 부모의 실수입니다.

첫 번째 경우, 부모는 학생에게 전혀 관심을 기울이지 않으며 부모 자신도 결과적으로 자녀도 학습에 관심이 없습니다. 이것은 역기능 가족의 드문 경우이며 전문가만이 이를 다루어야 합니다.

그러나 두 번째 옵션이 가장 일반적입니다. 지속적인 모니터링, 특히 이 학생에 대한 과도한 요구 및 비난입니다. 공부를 잘 하지 못하는 아이들은 부모의 도움 없이는 문제를 해결하는 방법을 모르는 경우가 많습니다. 매일 저녁 아빠나 엄마가 5-6학년 학생과 함께 숙제를 하기 위해 앉아 있기 때문입니다. 아이가 스스로 배워야 하고 배워야 하는 교훈.

아이가 스스로 수업을 배우도록 가르치는 방법

모든 부모는 학생에 관한 한 가지 간단한 생활 규칙을 기억해야합니다. 2 학년이 끝날 때까지 자녀와 함께 수업을 가르 칠 수 있으며 학생은 스스로 공부해야하며 때로는 도움을 청해야합니다.

이것을 깨닫고 이해하고 적용하면 많은 문제와 걱정에서 자신과 자녀를 구할 수 있습니다. 이 시간까지 학생에게 스스로 숙제를 하도록 가르치지 않았다면, 당신과 당신의 자녀 모두에게 상황이 악화될 것입니다. 그런 실수를하고 자녀에게 어머니가 직장에서 퇴근하기를 기다리고 어머니와 함께 수업을 듣기 위해 앉으라고 가르쳤다면 인내심을 가지고 점차적으로이 습관에서 벗어나도록 노력하십시오.

아이가 공부를 잘하게 하는 방법에 대한 해결책을 찾으려고 해서 갑자기 그리고 즉시 행동의 자유를 줄 수는 없습니다. "이제부터 당신은 숙제를 스스로하십시오!" 이것은 몇 년 동안 엄마 또는 아빠와 만 수행 한 경우 여전히 스스로하는 방법조차 모르는 아이의 정신에 충격과 스트레스가 될 것입니다. 예를 들어, 멀리서 시작하여 학생이 스스로 쉬운 일을 하도록 맡기고 어떻게 대처하는지 살펴보십시오.

아마도 처음으로 그는 모든 것을 올바로 또는 제 시간에 할 수 없을 것입니다. 인내심을 갖고, 꾸짖지 말고, 책망하지 말고, 서두르지 마십시오. 어떤 경우에도 "글쎄, 당신은 할 수 없습니다. 나 없이 해!” 이것은 아이의 모든 독립성과 자신감을 파괴할 것입니다.

학생이 일부 과제를 스스로 해결할 수 있을 때 그것이 가능하고 심지어 쉽다는 것을 알게 되며, 자신이 나머지 수업을 스스로 하기를 원할 것입니다. 실수에 손가락을 찌르지 않습니다. 그러나 이를 위해서는 해야 할 수도 있습니다.

그러나 딸이나 아들에게 스스로 배울 수 있는 기회를 줌으로써 실수를 하고 나쁜 점수를 받을 권리도 주어야 합니다. 아이를 위해, 미래를 위해, 성격 형성을 위해 엄마가 또는 아빠 벨트의 도움으로 완료 한 작업에 대해 4-5 점보다 정직하게 얻은 트리플 또는 듀스를받는 것이 더 나을 것입니다. 합법적 인 듀스를받은 아이는 그러한 표시가 그에게 불러 일으키는 감정과 감정을 스스로 결정해야합니다.

아이들은 일반적으로 "지연"되는 것을 좋아하지 않으며 적어도 한 단계 더 높은 수준에 도달하려고 노력합니다. 그들이 이것을 방해하지 않는다면, 이 수준에 도달할 것입니다. 선생님이 어떤 점수를 주고 어떤 강의를 하느냐가 학생에게 특별히 중요하지 않은 경우가 있는데, 그런 경우에는 한동안 그를 낙오자로 내버려 두십시오.

결국, 당신은 몇 가지 표시 때문에 그를 덜 사랑하는 것을 멈추지 않을 것입니까? 당연히 아니지. 심리학자들에 따르면 더 발달된 상상력과 독창성, 가장 어려운 상황에 대한 창의적인 접근을 가진 사람은 패자라는 사실로 스스로를 위로할 수 있습니다. 이것이 바로 패자가 사업가가 되거나 성공적인 창업자가 되는 이유입니다 회사. 간단히 말해서, 그들은 우수한 학생보다 훨씬 쉽게 비판과 다른 사람들의 의견을 돌리고 인식하는 방법을 알고 있습니다.

그러나 우수한 학생이 되는 것이 나쁘다고 생각하지 마십시오. 아니요, 공부를 잘 하는 것은 쉽게 이루어지고 아이가 배우고자 하는 욕구와 갈망이 있으면 옳고 건강한 것입니다. 동기가없고 부모가 아닌 자녀 자신의 열망이 없다면 교사는 도움이되지 않습니다.

적절한 동기 부여의 비밀

아이가 공부를 잘해야 하는 이유를 제대로 설명하는 것은 이미 아이를 학교에서 공부하게 하는 방법에 대한 싸움의 절반입니다. 그러나 불행히도 이런 경우는 드뭅니다. 대부분의 경우 부모는 "공부를 잘하면 여름까지 자전거를 사줄게" 또는 "집에 가져갈게"와 같이 자녀를 "동기부여"합니다.

한편으로는 노력에 대한 보상이 있어야 하기 때문에 이것이 옳습니다. 그러나 그것이 습관으로 바뀌지 않고 무역 및 시장 관계로 바뀌지 않는 경우에만 그렇습니다. 어느 시점에서, 당신은 다른 선물을 살 기회가 없을 것이고, 아이는 속임을 느낄 것입니다. 또는 그 반대로 기회가 항상 존재한다면 "유급 근로자"의 요구는 매년 증가할 것입니다.

또 다른 공통된 동기는 모두에게 친숙할 것입니다. "공부를 잘하면 대학에 갈 수 있습니다!" 그리고 그게 다야. 부모가 더 설명하는 최대치는 반드시 학원을 졸업한 사람을 기다리고 있을 '고소득 직업'에 관한 것이다. 그리고 거짓말을 하는 것은 좋지 않습니다. 자신에게 정직하십시오. 고등 교육은 누구에게나 성공적인 경력을 보장하지 않으며 행복한 삶. 동시에, 기관과 대학이 제공하는 새로운 지식과 전망에 관심을 가진 나이 많은 아이를 대학에 보낼 필요가 있습니다. 정확히는 전망이지 보장이 아닙니다.

주니어 견습생 취학 연령동기를 부여하는 것이 더 쉽습니다. 구구단을 배운 후에 그는 돈을 셀 수 있고 당신은 그에게 혼자 쇼핑을 보낼 것이라고 설명할 수 있습니다. 그리고 정확하고 정확하게 쓰는 법을 배운 그는 좋아하는 배우나 만화 캐릭터에게 편지를 보낼 수 있습니다. 가장 중요한 것은 아이를 속이고 약속을 이행하지 않는 것입니다. 그리고 작은 성취에도 끊임없이 자녀를 칭찬하십시오.

사람의 행복이 학교 금메달이 아니라 인격의 올바른 발달에 달려 있음을 깨닫는다면 자녀의 성적은 건강, 심리 정서적 상태 및 삶에 대한 태도보다 덜 걱정할 것입니다.

어린 학생의 학년 초는 많은 부모와 자녀에게 진정한 재앙입니다. 1 학년 또는 나이가 많은 자녀의 걱정스러운 어머니의 상당수는 자녀가 숙제를하고 싶지 않고, 부주의하고, 게으르고, 변덕스럽고, 아이가 집중할 수 없으며, 숙제가 있더라도 끊임없이 부모의 도움에 의존한다고 불평합니다. 매우 간단합니다. 아이에게 스스로 숙제를 하도록 가르치는 방법과 아이가 수업을 전혀 배우고 싶지 않다면 어떻게 해야 합니까?

일반적으로 초등학교 1학년 때 아이에게 독립심, 책임감, 스스로 숙제하는 습관을 심어줄 필요가 있습니다. 그러나이 작업을 수행하려는 시도가 실패하면 문제를 무시하고 범주 적으로 무시하는 것도 불가능합니다. 중요한 경고 - 접근 방식 중학생 6-7세와 8-9세는 다소 다르지만 주요 자극은 여전히 남아 있습니다(보통 칭찬).

아이에게 숙제를 강요하고, 하도록 가르친다 숙제물론 독립적이고 정확하게 어렵습니다. 그러나 시도해야합니다. 그렇지 않으면 미래의 오늘의 번거 로움이 "꽃"처럼 보일 것입니다. 그러니 강해, 친애하는 엄마들, 그리고 미래의 천재성이 쇠퇴하지 않도록 하십시오!

. 일등석에서 아이에게 어떻게 수업을 가르칠까요?

자, 시작되었습니다! 미취학 아동의 재능과 독창성에 대한 다른 사람들의 열의와 관련된 모든 종류의 "편의시설", 1학년을 준비시키는 영감을 주는 집안일, 9월 1일 자체의 축하는 과거의 일입니다. 대신, 아기가 말 그대로 최근에 숫자를 추가하고, 종이에 첫 단어를 인쇄하고, 문장을 읽는 근면과 욕망이 갑자기 어딘가에서 사라진 것으로 나타났습니다. 그리고 숙제를 하는 것은 진짜 악몽으로 바뀌었습니다. 그런데 왜 아이는 숙제를 하기 싫은 걸까, 배우고 싶은 의지는 어디로 갔을까?

. 아이는 왜 숙제를 하기 싫어합니까?

교육자 - 심리학자는 이 문제에 대해 매우 명확한 의견을 가지고 있습니다. 1 학년이 수업을 배우고 싶지 않다면 이것은 단 한 가지 의미 일 수 있습니다. 아이는 성공하지 못합니다. 그리고 탈출구는 하나뿐입니다. 부모는 그를 도와야하며 처음에는 인내심과 동정심으로 아이와 함께 숙제를해야합니다. 그러나 여기에는 몇 가지 매우 중요한 심리적 포인트가 있습니다.

자녀가 참석했더라도 유치원또는 특별에 갔다 준비 수업학교에 갈 때 그는 매일 숙제를 하도록 요구받은 적이 없었습니다. 간단히 말해서 그는 단지 그것에 익숙하지 않았을 뿐입니다. 게다가, 무의식적인 주의력과 기억력(어린이가 책의 거의 전체 내용을 눈치채지 못한 상태에서 암기할 수 있을 때)은 6~7세가 되면 흐려지기 시작합니다. 그러나 임의성(의지의 노력으로 무언가를 하도록 강제하는 능력)은 이제 막 형성되기 시작했습니다. 따라서 1 학년은 이제 완전히 단맛이 없으며 게으름은 전혀 관련이 없습니다. 어느 출구?

아이가 숙제를 하기 싫으면 부모가 특정 모드를 도입해야 합니다. 그가 숙제를 하기 위해 앉을 정확한 시간을 그와 함께 결정하십시오. 이것은 잘 될 수 있습니다 다른 시간안에 다른 날들, 특히 1학년에 원, 단면 등의 추가 하중이 있는 경우

물론 방과 후에는 점심을 먹는 것이 아니라 휴식을 취해야 합니다. 가족 내 일정을 고려하십시오. 아빠가 퇴근하거나 할머니가 방문하거나 당신과 동생이 놀이터에 갈 때 등 아이는 집에 앉아 있지 않아야합니다. 이 경우 아이는 집중을 할 수 없고, 아이에게 숙제를 강요하는 것은 매우 어려울 것이며, 심지어 "숙제 배우고 싶지 않다"고 화를 내며 말할 수도 있습니다. 그건 그렇고, 그는 절대적으로 옳을 것입니다. 왜 공부가 그에 대한 처벌과 유사해야하는지, 그에게 너무 어렵고, 시도하고, 그에 대한 처벌도 받아야합니다!

이것이 제공된다면 정당한 이유없이 일정을 이탈하는 것은 절대 불가능합니다. 그렇지 않으면 처벌이 있어야하며 설치도 사전에 아동과 동의해야합니다. 확실히 이것은 그에게 몇 가지 개인적인 즐거움, 예를 들어 컴퓨터, TV 등에서 "떼기"를 박탈하는 것으로 귀결될 것입니다. 학년 초부터 아기가 이미 훨씬 덜 움직이기 시작했고 많은 시간을 실내에서 보내기 때문에 신선한 공기 속에서 훈련과 산책 출석을 박탈하는 것은 바람직하지 않습니다.

학교에서 돌아온 후 1시간 30분 후에 아이와 함께 숙제를 하는 것이 가장 좋습니다. 그래야 아이가 수업을 마치고 쉴 시간이 있지만 너무 흥분하거나 친구와 놀거나 홈 엔터테인먼트에 지치지 않도록 하는 것입니다. 어린이의 지적 활동은 약간의 신체 활동 후에 증가합니다. 이것은 과학적 사실이므로 방과 후에는 적당히 놀 필요가 있습니다.

1학년 학생이 학교에서 돌아오자마자 포트폴리오에서 교과서와 공책을 꺼내도록 도와주십시오. 테이블의 왼쪽 모서리에 깔끔하게 접으십시오. 나중에 숙제를 완료하면 오른쪽 모서리로 옮깁니다. 노트북과 교과서를 미리 열 수 있습니다. 작업을 시작하는 것보다 작업을 계속하는 것이 항상 더 쉽습니다.

약속된 시간이 되면 아이에게 집에서 무엇을 주었는지 기억하게 하십시오. 그의 어머니가 어쨌든 모든 것을 기록했음에도 불구하고 이것이 그에게도 적용된다는 것을 그가 아는 것이 중요합니다. 아이가 적어도 부분적으로 기억한다면 그를 칭찬해야합니다.

1학년 학생이 숫자나 문자를 쓸 수 없는 경우 학교에서 노는 간단한 트릭이 도움이 될 수 있습니다. 그가 당신에게 숫자나 문자를 쓰는 법을 "가르치게" 하십시오. 당신은 오래 전에 학교를 졸업하고 무언가를 "잊었습니다". 먼저 손가락으로 허공에 대고 자신의 행동을 자세히 소리 내어 발음한 다음 공책에 기록하도록 하십시오. 글을 쓰는 동안 아기가 말을 하려고 할 때 숨을 참기 때문에 아이는 침묵해야 합니다.

플라 스티 신에서 숫자와 문자를 조각하고 터치로 인식하는 법을 배우는 것은 매우 유용합니다. 시리얼이 든 쟁반, 모래 위의 손가락 등을 표시할 수 있습니다. 아이가 집중하지 못하고 금방 지치면 계속 수업을 들어야 한다고 주장할 이유가 없습니다. 짧은 휴식 시간을 발표하는 것이 좋습니다. 5분, 작업에 10번 점프 또는 예를 들어 의자 아래에서 기어 다니십시오. 가장 중요한 것은 도취되지 않는 것입니다. 운동 수는 엄격하게 제한되어야합니다. 그렇지 않으면 상황에 대한 통제력을 빨리 잃고 아이에게 숙제를 다시 강요 할 수 없습니다.

아기가 읽기가 어렵다면, 음절이 포함된 전단지를 붙이고, 짧은 단어다른 글꼴로 쓰여진 다른 색상"거꾸로", 옆으로 돌렸습니다. 이것은 당신이 무의식적으로 글자를 인식하는 법을 배우고 읽을 때 자동성을 발달시키는 데 도움이 될 것입니다.

아이에게 스스로 숙제를 하도록 가르치려면 사전, 백과사전, 참고 도서를 사용하도록 가르칩니다. 이 또는 그 단어가 무엇을 의미하는지 물어보고 모르는 척하고 아이에게 도움을 요청하십시오. 아기는 외부 도움 없이 작업에 대처하고 스스로 모든 질문에 대한 답을 찾으려고 노력하면서 합리적이고 사려 깊게 생각하는 법을 배웁니다. 게다가 이런 식으로 배운 정보는 "은 접시에" 제공된 답변보다 훨씬 더 잘 기억됩니다.

아이가 여전히 숙제하기를 원하지 않는다면 접근 방식을 근본적으로 바꿔야 합니다. 현명하게 "교활함"과 "무력감"을 포함하십시오. "도와주세요. 어떤 식으로든 읽을 수 없습니다 ... ", "내 필체의 무언가가 완전히 악화되었습니다. 이 편지를 아름답게 쓰는 방법을 상기시켜주세요...". 단 한 명의 어린이도 그러한 접근 방식에 저항할 수 없습니다. 물론 그에게 더 자주 감사하고 칭찬하십시오! 작은 성취라도 성공의 열쇠입니다!

. 주니어 학생에게 수업을 강제로 수행하는 방법은 무엇입니까?

안타깝게도 저학년 학생들은 부모님께 “숙제 배우기 싫어”라고 말하고, 스스로 숙제를 하기 싫고, 숙제가 아주 간단하더라도 끊임없이 부모님의 도움을 구한다는 사실, 드문 일이 아닙니다. 동시에 이 같은 아이들은 기꺼이 집안일을 돕고, 가게에 가고, 가족 중 어린 아이들과 함께 일할 수 있습니다. 부모는 길을 잃었습니다. 아이가 게으르지 않은 것 같습니다. 즉, 숙제에 대한 태도를 단순한 게으름으로 설명하는 것은 불가능하지만 수업 문제를 무시하는 것도 불가능합니다. 무엇을 할까요? 우선 아이가 숙제를 하기 싫은 진짜 이유를 찾아야 합니다.

학교 생활은 어떻습니까? 가장 중요한 것은 학교에서 친구, 교사와의 관계가 어떻게 발전하는지 제 시간에 이해하는 것입니다. 불행히도, 첫 번째 실패에 직면하고 반 친구들에게 조롱을 당하고 멘토의 무관심(이것은 우리 시대에 자주 발생함)을 만난 아이들이 두려움을 경험하기 시작하고 다음 실수를 두려워하는 것은 드문 일이 아닙니다. 그러한 감정과 감정은 너무 강해서 아이가 집중할 수 없고 대처할 수 없습니다.

아이들은 자신에게 정확히 무슨 일이 일어나고 있는지 설명할 수 없고 종종 이해하지 못하지만 행동은 크게 바뀝니다. 주요 임무부모 - 가능한 한 빨리 부정적인 상황을 인식하고 즉시 적절한 조치를 취합니다. 특히 위험한 것은 아이가 그러한 두려움으로부터 자신을 폐쇄하고 주변 세계와의 "연결 해제"가 다소 억제된다는 사실입니다. 동시에 그는 외적으로 절대적으로 정상적이고 고요하고 차분해 보일 수 있지만이 인상은 기만적입니다. 아기를 제때에 알아차리고 올바르게 해석할 만큼 아기를 잘 아는 사람은 아무도 없습니다.

그러한 심리적 외상이 적시에 제거되지 않으면 심리학자들이 말하는 학교 신경증으로 발전할 수 있으며, 이는 신경 쇠약 및 다양한 심인성 질환을 동반할 수 있습니다. 이러한 경우 부모는 어떻게 해야 합니까? 우선, 구속과 인내를 보여주고 아이를 진정시키고 도와야합니다. 아이가 스스로 쉽게 대처할 수 있고 스스로 숙제를 할 수 있다고 확신하더라도 아이와 함께 숙제를 해야 합니다. 어떤 경우에도 그를 위해 숙제를 하지 말고 그를 지원하고 격려하고 칭찬하십시오. 그가 성공할 수 있도록 기회를 주십시오.

어려운 일. 숙제를 스스로 하기가 꺼려지는 것이 객관적인 어려움 때문인 상황이 있습니다. 예를 들어, 이 시기에 아이는 논리적 사고가 발달하지 않았을 수 있습니다. 이 경우 그는 단순히 자신이 이해하지 못하는 것을 할 필요가 있다고 생각하지 않습니다. 그리고 아이에게 교훈을 배우도록 강요하려는 당신의 시도는 아이를 더욱 혼란에 빠뜨리고 반항을 불러일으킬 뿐입니다.

어느 출구? 부모는 과제 해결의 진행 상황에 대한 학생의 추론을 따라야 하므로 어려움이 어디에서 발생하는지 정확히 이해할 수 있습니다. 아이가 이해하지 못하는 것에 대해 화를 내거나 꾸짖을 수 없습니다. 아이를 가르치고, 도와주고, 예를 들어 설명하고 나서야 아이가 스스로 숙제를 할 수 있을 때까지 기다려야 합니다. 그는 물론 생각하고 생각합니다. 단지 그가 당신과 조금 다르게 그리고 다른 방식으로 그것을 할 뿐입니다. 그것이 사실이 아니라는 것을 의미하지는 않습니다.

집중 부족. 아이가 숙제하기를 원하지 않고 숙제를 거부하는 것은 이런 식으로 부모의 관심을 끄는 것이 가장 쉽기 때문입니다. 이 경우 그의 "나는 교훈을 배우고 싶지 않다"는 것은 그가 외로움을 느끼고 부모의 보살핌과 애정이 부족함을 느낀다는 것을 의미합니다. 그러면서 본능적으로 이 문제를 해결하려고 하고, 똑똑한 아이이기 때문에 학업 성적이 좋지 않으면 부모가 걱정하고 관심을 갖게 된다는 것을 이해합니다. 이것이 그가 의도적으로 숙제를 하기를 원하지 않는 이유이며, 아마도 무의식적으로 그는 공부를 "실패"합니다.

탈출구는 간단합니다. 적절한 관심과 보살핌으로 아이를 둘러싸십시오. 게다가 공동 숙제가 아니라 그 반대다. 자녀가 스스로 숙제를 하도록 가르치고 싶다면 자녀가 노력에 대해 적극적으로 의사 소통하도록 격려하십시오. 그러나 이것은 또한 아이가 당신의 사랑은 얻을 수 있다는 느낌을 키우지 않도록 현명하게 이루어져야 합니다. 아이는 실패하고 아무 일도 일어나지 않을 때에도 당신이 그를 사랑한다는 것을 알아야 합니다.

게으름과 무책임. 불행히도, 아이가 게으르고 무책임하기 때문에 숙제하기를 원하지 않는 경우도 있습니다. 그가 교훈을 배우게 하는 것은 비현실적으로 어렵습니다. 그리고 그가 성공했을 때 그들이 그를 "남겨두기"만 한다면 "어쨌든" 수행한 품질은 매우 나쁩니다. 이것에 대한 책임은 전적으로 부모에게 있습니다. 부모는 자녀가 자신의 행동과 행동에 대한 책임감을 제 시간에 키우지 않았습니다. 그러나 이제는 너무 늦지 않았으므로 발생한 상황을 수정하고 자녀를 스스로 교육하는 데 게으르지 마십시오.

그에게 그가 부모를 위해, 성적을 위해가 아니라 무엇보다도 먼저 자신을 위해 공부하고 있다고 설명하십시오. 그가 성취되지 않은 작업에 대해 학교에서 "듀스"를 받았다면 그를 책망하지 말고 꾸짖지 마십시오. 그는 왜 나쁜 점수를 받았는지 설명해야합니다. 그에게이 질문을하십시오-인내심과 침착 함을 보여주십시오-이것은 아이가 자신의 행동을 분석하게 할 것이고 아마도 자신을 설명하는 것을 부끄러워 할 것이므로 다음 번에 그는 교훈을 배우는 것을 선호할 것입니다.

어떤 경우에는 미완성 숙제와 같은 처벌을 사용하고 삶의 가치 중 일부를 듀스 박탈하는 것이 불필요하지 않습니다. 예를 들어, 컴퓨터에서 게임을 하거나 영화관에 가는 등의 금지를 도입하려면 그가 무엇을 공부하고 특히 높이 평가하는지 정확히 알 수 있습니다. 아이는 이것에 대해 알아야하고 그에게 더 중요한 것이 무엇인지 스스로 결정하게해야합니다. 자신의 결정을 취소하지 마십시오. 약하다고 느끼면 학교뿐만 아니라 모든 면에서 당신을 보이콧하기 시작할 것입니다.

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학교의 초등학교에서 공부하는 아이들은 무한한 인내와 더 많은 관심이 필요합니다. 불행히도 여기에서는 아무 것도 할 수 없습니다. 이것은 사실이며, 이에 동의해야 합니다. 문제가 있는 어린이를 혼자 두지 마십시오. 이는 나쁜 결과를 초래할 수 있습니다. 보살피고 세심하고 인내심을 가지십시오. 아기가 자라서 모든 것이 잘되고 문제가 우회됩니다!

Yana Lagidna, 특히 사이트

아이에게 숙제를 하게 하는 방법과 아이가 스스로 숙제를 하도록 가르치는 방법에 대해 조금 더 자세히 알아보십시오.

십대가 공부하도록 하는 방법? 이 질문은 자녀가 13-16 세가 된 많은 부모가 묻습니다. 청소년기는 통제할 수 없고 예측할 수 없게 되며 때로는 동기 부여되지 않은 공격성을 보입니다. 우리는 종종 그들에게 무슨 일이 일어나고 있는지, 학교 의무를 다하기를 갑자기 꺼리는 경우 어떻게 대처해야 하는지 이해할 수 없습니다. 대부분의 돌보는 어머니와 아버지는 사랑하는 자녀가 갑자기 평범한 일상을 따르기를 거부하고 십대 공부를하는 방법을 모를 때 머리를 움켜 쥐었습니다. 심리학자의 조언은 이 어려운 문제를 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

문제의 기원

주요 차이점 젊은 사람, 이제 막 독립생활을 준비하면서 어른이 된 것은 모든 일을 너무 진지하게 받아들이는 데 있다. 신체에서 일어나는 생리적 변화, 십대는 초자연적 인 것으로 인식합니다. 이 기간 동안의 심리적 어려움은 그에게 진정한 공황 발작을 일으킬 수 있습니다.

침략은 "비우호적인" 외부 세계로부터 젊은이를 보호하는 일종의 방법입니다. 이 시점에서 중요한 점은 십대를 어떻게 공부하게 하느냐의 문제입니다. 젊은이들의 심리는 자신의 불안정한 내면 세계의 관점에서 연장자의 모든 조언을 고려하는 것과 같습니다. 인생이 어떻게 돌아가는지에 대한 생각의 프리즘을 통해 문제를 인식하면 종종 과도한 감수성에 고통받습니다.

신뢰 커뮤니케이션

이것은 학업 성취도가 현저히 감소한 것을 발견했을 때 부모가 자신의 노력을 지시해야 하는 첫 번째 작업입니다. 자녀의 행동에 이러한 변화의 원인이 무엇인지 생각해 보십시오. 우선, 십대를 어떻게 공부하게 할 것인지 생각하지 말고 숙제를하기 위해 앉아있는 기분에주의를 기울여야합니다. 학교 수업은 엄청나게 피곤할 수 있으며 "좋은"과 "훌륭한"만 공부하도록 아이에게 요구할 필요가 없음을 기억하십시오. 결국, 학점은 인생에서 아무 의미가 없습니다. 지식 자체가 중요하고 물론 그것을 적용하는 능력도 중요합니다.

부모와 자녀의 은밀한 소통은 무엇이든 서로 탓할 필요를 포기하는 순간부터 시작됩니다. 자신의 아들이나 딸과 함께 걱정, 생각, 감정, 경험을 공유하십시오. 십대가 너무 이기적이어서 다른 사람들의 감정에 주의를 기울이지 못한다고 생각해서는 안 됩니다. 반대로 특정 사건에 대한 가까운 친척과 친구들의 반응에 크게 의존한다고 말해야합니다. 아이에게 낮 동안 있었던 일에 대해 이야기하면 아이도 고통을 함께 나눌 필요가 있을 것입니다.

수업 장소 구성

많은 아이들이 가족 안에 충분한 개인 공간이 없습니다. 각 개인에 대해 개별 경계를 사용할 수 있어야 합니다. 이 경우에만 그는 편안하고 자유롭게 느낄 것입니다. 아이가 자신의 방에서 사생활의 기회를 박탈당하고 계속해서 앞뒤로 밀고 나가는 가족 구성원과 상호 작용해야 하는 경우, 이것은 모두를 지치게 합니다. 아들이나 딸이 짜증을 낼 수 있습니다. 십대가 공부하도록 하는 방법에 대해서는 의문의 여지가 없습니다.

연구 영역의 적절한 구성은 필요조건성공적인 학습을 위해 집에 공과 준비를 위한 별도의 공간이 있다는 것을 알면 아이가 훨씬 더 훈련을 받게 된다는 것을 알게 될 것입니다. 학습에 대한 이러한 접근 방식은 결국 매우 예상치 못한 결과로 이어질 것입니다. 고등학생 소년 소녀들이 아파트에 적절한 조건이 있다는 이유만으로 과목을 더 깊이 익히기 시작하는 것은 드문 일이 아닙니다. 십대가 공부를 잘하게 하는 방법에 대한 질문이 귀하와 관련이 있다면 이 간단한 조언에 유의하십시오.

개성

자녀가 게으르거나 수줍음이 많거나 반대로 매우 활동적입니까? 그가 무엇이든 간에 그에 관한 당신의 요구로 그에게 압력을 가하지 마십시오. 교육 과정. 학교에서 공부하는 것은 쉬운 일이 아니며 결과는 많은 요인에 달려 있습니다. 십대의 내면 상태에 관심이 없다면 십대를 어떻게 학교에서 잘하게 만들지 생각해서는 안됩니다. 우선 개성 교육에 주목한다. 저를 믿으십시오, 그 아이는 이것에 대해 당신에게 엄청나게 감사 할 것입니다. 자신의 자녀를 자신의 기대에 부응해야 하는 사람으로 볼 필요가 없습니다.

연습을 통해 자녀에게 희망을 더 많이 둘수록 자녀가 실제로 그것을 실현할 기회가 줄어든다는 것을 보여줍니다. 어떤 경우에도 자녀가 좋은 성적을 받거나 학교 올림피아드에서 우승할 때만이 아니라 자녀를 자랑스럽게 생각하십시오. 개성의 발달은 아이 그 자체가 위대한 가치라는 인식에서 시작됩니다. 십대가 공부하도록 하는 방법? 그의 내면 세계를 드러내기 위해 그가 자신이 되는 것을 막지 마십시오.

시기 적절한 칭찬

특정 주제를 이해하는 데 어려움이 있을 때 유용할 것입니다. 학교 과목이 항상 쉬운 것은 아니라는 것을 기억하십시오. 친절한 말영혼을 치유할 수 있고, 올바른 길을 가고, 소심한 첫 걸음을 내딛도록 노력하십시오. 십대를 학교에 보내는 방법을 끊임없이 궁금해하지 않으려면 자녀를 더 칭찬하는 것이 좋습니다. 당신은 아이가 당신의 눈앞에서 어떻게 피기 시작하는지 놀랄 것입니다. 이 접근 방식은 적절한 자부심을 형성하고 미래에 큰 승리를 달성하는 데 도움이 될 것입니다.

동기 부여 대화

때때로 아동과 그의 발전과 관련하여 특정 조치를 취하는 것이 여전히 필요합니다. 아이를 얻는 방법 - 십대가 공부합니까? 그가 새로운 지식을 얻는 과정을 강력하게 거부하는 경우 인내해야합니다. 확고한 성격을 보여주고 적절한 대화를 진행하십시오. 필요한 정보를 동화할 수 있는 능력을 줄 수 있는 좋은 교육을 인생에서 받는 것이 왜 그렇게 중요한지 설명하십시오.

표기법의 거부

대부분의 부모는 자녀에게 끊임없이 비난을 퍼붓는 죄를 짓습니다. 이것은 할 수 없습니다. 십대는 그 무엇보다 자유와 독립을 중요시한다는 것을 기억하십시오. 부모가 너무 엄격한 요구를 하면 부모와의 갈등을 피할 수 없습니다. 아이가 중대한 실수를 저질렀더라도 계속해서 그 실수를 상기시켜서는 안 됩니다. 표기법을 거부하면 가르치려는 끊임없는 열망보다 더 큰 효과를 얻을 수 있습니다.

주제에 대한 관심

기억하십시오. 분명히 당신은 학교에서 사랑받지 못한 수업을 받았으며, 그로부터 모든 흥분을 뒤로하고 정말로 도망치고 싶었습니까? 현대의 학생도 같은 감정을 경험할 수 있다고 믿으십시오. 모든 사람이 수학이나 러시아어를 공부하는 것이 쉽지는 않습니다. 그러나 상상력을 연결하면 어떤 주제도 흥미롭게 만들 수 있다는 것을 기억할 가치가 있습니다. 자녀에게 도움을 주십시오.

다른 쪽에서 연구 중인 대상을 살펴보면 자신에게 유용한 것을 찾을 수 있습니다. 지루하고 흥미롭지 않은 문학 작품을 함께 읽고 십대의 눈에는 그것이 얼마나 매력적으로 보일지 확인하십시오. 가장 중요한 것은 그가 더 신선한 인상을받을 수 있다는 것입니다.

우선순위를 정하다

많은 아이들을 가르칠 때의 문제는 그들이 짐을 명확하게 분배하는 기술을 가지고 있지 않다는 것입니다. 방과 후에 집에 오면 가장 먼저 하는 일은 컴퓨터 앞에 앉는 것입니다. 모든 사람이 제 시간에 주의가 산만해지고 숙제로 전환하는 방법을 아는 것은 아닙니다. 일부 학생들은 수업을 마치지 못한 채 수업을 마칩니다. 말할 필요도 없이, 교사들은 점점 더 그들에 대해 불만을 가지고 있습니까? 이것은 학업 성취도가 떨어지는 방식이며, 아이는 학습에 대한 흥미를 잃습니다.

십대를 도우십시오 13-16세의 소녀나 소년은 스스로 조직화할 수 있도록 이미 충분히 발달된 의식과 의지를 가지고 있습니다. 그들은 왜 이 수업이나 저 수업을 해야 하는지, 왜 지금 해야 하는지 명확하게 이해하기만 하면 됩니다. 가장 어려운 작업을 먼저 완료해야 하는 이유를 아이에게 설명하십시오. 머리는 여전히 신선하고 재료를 동화하기 쉽습니다. 하루 중 친구와 의사 소통하고 영화관에 가고 교과서 뒤에 끝없이 앉아있는 시간을 가지십시오. 하루가 시간 단위로 스케쥴이 잡혀 있으면 스스로도 더 많은 일을 할 수 있다는 사실에 스스로 놀라고 그 사이에 성적도 훨씬 더 올라갈 것이다.