Modelárska olympiáda v technike. Lekcia modelovania: šaty pre rôzne typy postáv

Postava v tvare hrušky je veľmi ženská, ale niekedy prináša majiteľovi určité ťažkosti pri výbere hotových šiat kvôli rozdielu v obvodoch bokov a hrudníka. Nemali by ste sa rozčuľovať. Po prvé, poďme zistiť, ktorý štýl si vybrať. Zúžime dno a zameriame sa na hornú časť: krk v tvare lodičky, veľký golier, výstrih, svetlá potlač v hornej časti šiat, spodná časť môže byť mierne rozšírená, nezabudnite na použitie kontrastných vložiek, ktoré sa tiahnu pozdĺž šiat a vizuálne modelujú postavu, ako aj mierne vysoký pás, opätky a pančuchové nohavice zladiť s topánkami vás zoštíhli. Snažíme sa vyhnúť dekorácii v bokoch, náplasťovým vreckám, závesom, priečnym pruhom a veľkým potlačám.

foto zo stránky, http://www.chieflady.com/

Pre ukážku modelovania zvolíme jednoduché puzdrové šaty vytvorené na vzorovo založenej priliehajúcej siluete. Štýl je zaujímavý tým, že modelové línie tvoriace siluetu najlepšie a najvýhodnejšie demonštrujú ženskú postavu práve nižšieho typu. Tmavé vložky prechádzajúce pozdĺž bočných švov pomôžu vizuálne skryť šírku bokov a biela silueta, ktorá sa rozširuje smerom nahor, prinesie do popredia postavenú siluetu. Tu však nemôžete byť príliš múdri s nadmerným zúžením sukne a ak je rozdiel medzi obvodmi hrudníka a bokov veľký, je lepšie sukňu trochu rozšíriť na dno.

foto z http://www.stylishwife.com/

Modelovanie. Na detaily zadného a predného vzoru nakreslite modelové línie reliéfov prechádzajúce od prieramkov až po spodok šiat cez pásové šípky, na chrbát preneste časť roztoku do strednej línie chrbta, pre čo najväčší zapadajú do tejto oblasti. Otvorte hrudný kôš v prieramku, prečítajte si viac o prenose šípok Zostáva len načrtnúť doľavu na otvor. Ak je rozdiel medzi obvodom pása a bokov veľký a riešenia návlekov na priliehanie sú väčšie ako 3-3,5 cm, návlek sa musí rozdeliť na dva, inak hotový výrobok v oblasti pása budú nevzhľadné záhyby.

V druhej verzii modelovania navrhujeme rozšíriť sukňu na spodok, urobiť z nej takzvanú A-čkovú siluetu, šaty môžete dať aj odstrihnúť v páse.

MODELOVANIE ŠAT PRE TYP TELA "OBRÁTENÝ TROJUHOLNÍK".

Vašou silnou stránkou sú úzke boky a dlhé štíhle nohy. Zameriavame sa na ne. Celý dekor, svetlé potlače - dole na sukni. Zmenšujeme šírku ramien, tu nám pomôžu raglánové rukávy, prípadne absencia rukávov v letnom oblečení, šaty s ramienkom na jedno rameno, grécka silueta, voľná tunika, šaty s tulipánovou sukňou sa môže stať záchrancom a byť milovaný vo vašom šatníku. Môžete si dovoliť nosiť krivky široké sukne, sukne alebo nohavice s peplum, šaty rovného strihu, ale nie príliš objemné a široké, s vertikálnymi švami alebo lemom.

fotografia zo stránok http://refinedstylefashion.com/ https://ru.pinterest.com/pin/454089574910263523/ http://stylowi.pl/

Ako príklad analyzujme modelovanie vzoru jednoduché šaty vhodné pre tento typ figuruovia. Vyznačuje sa vypasovaným živôtikom bez rukávov a tulipánovou sukňou, ktorá dodáva bokom objem. Šaty sú odstrihnuté pozdĺž pása, na prednom paneli sukne sú dva protiľahlé záhyby, na zadnom paneli sukne je urobený strih.

fotografia zo stránky http://snowqueen.ru/

Začnime modelovaním nanesením základného vzoru priľahlej siluety reliéfnych línií na detaily chrbta a políc (ak chcete, aby lepšie sedel alebo je zvolená pletenina, môžete použiť základný vzor susednej siluety). Táliové pásiky na prednom paneli sukne poukladáme do záhybov - diel sukne odstrihneme od konca sukní zvisle nadol, diely odtlačíme tak, aby v hornej časti vznikla medzera cca 6-8 cm na tvoria hlboké protizáhyby. V spodnej časti bude objem sukne zachovaný v pôvodnej podobe.

MODELOVANIE šiat PRE TYP TELA "Presýpacie hodiny".

typ postavy" presýpacie hodiny"- najviac ženský, práve on je právom považovaný za vzor a my sa mu snažíme aspoň pomocou oblečenia priblížiť našu postavu. Šťastné ženy s postavou tohto typu. Hlavnou radou je zamerať sa v páse, takže ešte viac zdôrazníte svoju ženskosť a sexualitu. Dekolt, mašle, ceruzkové sukne, ihličky - to je váš imidž, ktorý je pre vás výhodný.

fotografia zo stránok http://www.asos.com/ https://ru.pinterest.com/NatalieYoung29/

Poďme si vymodelovať takéto jednoduché šaty, v dvoch verziách.

fotografia prevzatá z webových stránok

Model je na prvý pohľad celkom jednoduchý, no pri správnom výbere látky a doplnkov je veľmi efektný. Na modelovanie potrebujeme vzor pre základňu susednej siluety a vzor rukávov. Šaty sú odnímateľné pozdĺž pása, sukňa je rozšírená na spodok. Šípky na pripevnenie hrudníka sa prenášajú na krk: v prvej verzii - šípky z krku sú šité s prídavkom smerom von, malý rukáv so záhybom, v druhej verzii - šípky na hrudi sú rozdelené do záhybov vychádzajúcich z krku, bez rukávov.

Modelovanie. Krok 1 - na detailoch chrbta možno zanedbať zastrčenie pre zaoblenie ramena, pretože. výstrih na chrbte je dostatočne hlboký a rozšírený, ale veľkosť otvoru musí byť braná z dĺžky ramena, aby sa nenarušila rovnováha. Pre pohodlie modelovania preložíme zastrčenie na poličke do prieramku. Odstrihnite detaily vzoru sukne pozdĺž od šípok nadol.

Ďalej krok 2 simulácie. Načrtneme si nový výstrih podľa náčrtu. Táliový záťah na poličke prenesieme ku krku a tam prenesieme aj záťah z prieramku. Prečítajte si viac o preklade tucks. Pri navrhovaní odnímateľnej priľahlej siluety musí byť vzor detailu police znížený o 1 cm okolo pása, čím sa lepšie prispôsobí a zabráni sa vytiahnutiu po dokončení. Sukňa. Spájame časti vzoru získané po vyrezaní detailov sukne tak, aby sa šípky otvárali dole. Opravme sa bočné rezy a spodnej časti produktu.

Modelovanie rukávov. Vzor pre základňu rukávu je možné získať na našej webovej stránke. Najprv skráťte dĺžku na požadovanú. Pomocou zvislých rezov smerujúcich od okraja k spodnej časti dielu a následného oddelenia častí vzoru navrhnite prichádzajúci záhyb.

V druhej verzii šiat sú záhyby na poličke preložené do záhybov vychádzajúcich z krku. O modelovaní sa bude diskutovať nižšie.

MODELOVANIE ŠAT PRE "OVÁLNY" TYP TELA (Jablko)

Oválny tvar (jablko). V ére Rubensa boli ženy s týmto typom postavy ideálom dokonalosti. Silueta je vizuálne blízka tvaru písmena „o“. stratégia v správna voľba oblečenie zvýrazní, zvýrazní pás, dá sa to urobiť výberom šiat, ktoré sa smerom dole mierne rozširujú, ako aj použitím opaskov, ozdobných vložiek, ktoré pás opticky zúžia, vrch šiat by sa mal trochu roztiahnuť, napr. , použite výstrih v tvare V, goliere. Pristanú vám puzdrové šaty, zavinovačky, nízky pás, áčkové šaty.

fotografia zo stránok http://yourmothershouldknow.tumblr.com/ https://ru.pinterest.com/buyerselect/ https://ru.pinterest.com/nordstrom/ http://dresses-photo.ru/ http:/ /jenskie-hitrosti.ru/

Vezmime si tieto šaty ako príklad. Je zaujímavá tým, že má kontrastnú ozdobnú líniu tiahnucu sa po šatách. Vizuálne to veľmi natiahne siluetu a zoštíhľuje. Šaty sú navyše v páse voľné a smerom dole sa mierne rozširujú, čo je nepochybne plus pre tento typ postavy. Jasné strihové línie a výber látky, ktorá drží svoj tvar, vytvárajú ten správny imidž a zbierajú postavu ako celok. Na modelovanie tohto modelu použijeme základný vzor-základ priľahlej siluety, pre lepšie prispôsobenie.

foto zo stránky

Ženská postava obdĺžnikový typ. Pre moderné modely je najtypickejší. Pri kúpe konfekcie preto väčšinou nebývajú žiadne problémy, no niekedy naozaj chcete niečo špeciálne! Tu sa hodia naše modelingové tipy a vzory!)) Ženy s týmto typom postavy sa nemusia snažiť vyzerať ako Marilyn Monroe alebo Sophia Loren, toto nie je váš štýl. Šaty a oblečenie na imidž Twiggy, Kate Moss, Nicole Kidman a samotnej Coco Chanel, o to sa snažíme.

fotografia zo stránok http://ouiliviamoraes.com/ http://my.goodhouse.com.

Modelovanie prebieha na základnom vzore šiat s rovnou siluetou, bez faldíkov. Na začiatok sa zbavíme zastrčenia na zadnej strane, na poličke dokončíme hĺbku záhybu, pričom si od stredu dielu vyčleníme vzdialenosť 12-15 cm.Upozorňujeme, že jeden protizáhyb je položené v hornej časti šiat, pričom v spodnej časti sú dve - jednostranné, hlúbiky sú položené smerom k bočným švom. Línie bočných švov sú navrhnuté tak, aby sa vytvorila oválna silueta. Tento model by mal byť dlhý nad kolená, inak môže dôjsť k nadmernému zúženiu v spodnej časti.

Naša lekcia sa skončila, naučili sme sa tvoriť jednoduché vzory na základe šiat základný vzor, také, aby modelovanie a krajčírstvo zvládli začiatočníci, hovoril o typoch figúrok. Myslím, že teraz sa môžete potešiť novou vecou. Veľa šťastia a buďte kreatívni!

Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt.

V súlade s náčrtom vykonajte zmeny na výkrese základne rovnej sukne.

Preneste čiary štýlu na šablónu z farebného papiera.

Vyrobte diely z farebného papiera na položenie na látku.

Prilepte podrobnosti do „výsledku simulácie“.

Nasaďte na detaily vzoru potrebné nápisy na rezanie.

Kresba v M 1:4 pre modelovanie

Prevádzková kontrolná karta

	Kontrolné kritériá
	1. Kreslenie štýlových čiar na základnom výkrese
	Nakreslite čiaru vrecka
	Zmena polohy zastrčenia na prednom paneli sukne
	Označenie nápisov "zavrieť zastrčiť", "odrezať bočnú časť"
	Zohľadnenie štrbiny pozdĺž línie stredu zadného panelu 50 ÷ 80 mm
	Urobte rezervu pre upevňovací prvok pozdĺž línie stredu predného panelu 30 ÷ 40 mm.
	Zhotovenie kompletnej sady detailov vzoru (predný a zadný panel sukne, bočná časť predného panelu)
	2. Príprava vzoru na rezanie:
	Predný panel
	Názov časti
	Počet detailov
	Smer lobárneho vlákna

	Zadný panel
	Názov časti
	Počet detailov
	Smer lobárneho vlákna
	Prídavky na obrábanie pre všetky rezy
	Strana predného panelu
	Názov časti
	Počet detailov
	Smer lobárneho vlákna
	Prídavky na obrábanie pre všetky rezy
	Celkom:

Kreslenie štýlových línií

Veľkosť: px

Začať zobrazenie zo stránky:

prepis

1 č. 210 Kuliska N.d. Praktická práca z technológie spracovania odevov. 9. ročník „Spracovanie šnúrky na paneli sukne“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, preštudujte si predmet práce a dostupnosť materiálov a zariadení na prácu. Úloha: Spracujte šnúrku na paneli sukne a stiahnite ju so zasunutými šnúrkami. Materiály: Hlavná časť - 210mm X 300mm Šikmá väzba šírka 40mm (dokončená 20mm) 80cm Šikmá väzba kolík 300 Šnúrky sa stali módou. Na lícnej strane hlavného dielu je prišitý pás látky (šnúrka) rôznej šírky s niekoľkými rovnobežnými líniami, pričom sú vložené šnúrky (alebo stuhy), ktorých konce sú fixované pri spracovaní spodného strihu (ako napr. vo verzii znázornenej na obrázku) a na druhej strane pri použití šnúry zostavte sťahovaciu šnúrku na montáž a konce šnúry zaviažte. Na úrovni šnúrky, na spodnom okraji dielu, vzniká efekt „tesnosti“, teda nerovný okraj. Šnúrky môžu byť nielen vertikálne, ako v tomto prípade, ale aj horizontálne. Dajú sa nastavovať nielen spredu, ale aj z vnútri. Postupnosť vyhotovenia a grafické znázornenie Popis operácie 1. Vystrihnite detaily pre spracovanie šnúrky po uzle na paneli sukne, pričom dodržte všetky pravidlá pre rezanie. Rozmery dielov sú uvedené s ohľadom na tolerancie pre švy. 2. Položte ovládacie čiary rovnými stehmi pozdĺž línie stredu časti rozloženia panelu a časti sťahovacej šnúrky. Dĺžka sťahovacej šnúry v hotovej forme by mala byť 150 mm. Látková ische sukňa Grafický obrázok

2 7 3. Ohnite horný prierez sťahovacej šnúrky na nesprávnu stranu o 10 mm, zahrňte a prešite (šírka švu 7 mm). Odstráňte dočasné vlákna. 4. Ohnite bočné časti šnúrky na nesprávnu stranu o 9 mm, takto pripravenú šnúrku pozametajte, položte nesprávnu stranu na prednú stranu panelu sukne, pričom zarovnajte čiary stredu dielov. Špendlík, spodok, vrchný steh v strede šnúrky a po okraj so šírkou švu 1-2 mm. Šikmú lištu vyžehlite, rozrežte na dve časti a pripravte si z nich dve šnúrky na navlečenie do šnúrky. Za týmto účelom preložte každú šikmú vložku na polovicu pozdĺž stredu pravou stranou nahor a prešite vo vzdialenosti 1-2 mm od preloženého okraja. 1-2

3 5 7. Pomocou špendlíka navlečte šnúry do každej časti sťahovacej šnúrky. Skryté konce šnúrok pripevnite strojovým stehom pozdĺž spodného rezu panelu (šírka švu 5 mm), pričom na začiatku a na konci stehu urobte štepovanie. Navlečte špendlíkom Zaistite strojovým stehom 8. Vykonajte záverečnú mokrú tepelnú úpravu. Šnúry mierne (!) stiahnite k sebe a zaviažte na mašľu.

4 Prevádzková kontrolná karta „Spracovanie šnúrky na paneli sukne“ p / p Kritériá hodnotenia Body Na základe skutočnosti 1 Správna organizácia pracoviska, súlad oblečenia s bezpečnostnými pravidlami (áno / nie) 1 2 Detaily sú vyrezané s prihliadnutím na smer osnovnej nite (áno / nie) 2 3 Šnúrka je umiestnená v strede a je symetrická (áno/nie) 2 4 Zašívaná strana šnúrky je preložená s prednou stranou sukne (áno/nie) 1 5 Dĺžka šnúrky podľa modelu (150 mm ± 2 mm) 1 6 Šírka šnúrky je po celej dĺžke rovnaká (30 mm ± 2 mm) 2 7 Šírka šitia pozdĺž okraja šnúrky (1-2 mm) 2 8 Kvalita ukončovacieho stehu v strede sťahovacej šnúrky (v strede, rovná) 2 9 Šírka šnúrok šikmých pások je po celej dĺžke rovnaká (áno/nie) 1 10 Kvalita prešitia pozdĺž okraja šikmých pások (1 2 mm) 1 11 Kvalita priečneho prešitia pozdĺž spodnej časti šnúrky (šnúry sú dobre upevnené stehom, úhľadne zastrihnuté, zátky nepresahujú okraje šnúrky) (áno/nie) 2 12 Prítomnosť všetkých závor, ich optimálna dĺžka (5 7 mm) 1 13 Kvalita WTO dokončená práca(áno/nie) 1 14 Dodržiavanie bezpečných pracovných postupov (áno/nie) 1 Spolu: 20 Špeciálne poznámky:

5 Praktická úloha o modelárskej triede 9 "Modelovanie sukne s podrezaním na prednom paneli" Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom rovnej sukne (pozri list „Výkres základne rovnej sukne“). 3. V súlade s náčrtom nakreslite nové tvarované čiary a naznačte svoje kroky modelovania na výkrese základne sukne v hárku „Kontrola praktickej úlohy“. Použite na to šípky, ikony, slová, zoznam, algoritmus akcií atď. 4. Vystrihnuté čiary preneste na farebnú papierovú šablónu (na vystrihnutie možno použiť kresbu na strane 2). 5. Z farebného papiera vytvorte vzory na rozloženie na látku. 6. Opatrne nalepte detaily vzoru na hárok „Výsledok modelovania“. 7. Naneste potrebné nápisy na rezanie na detaily vzoru. Náčrt Popis modelu Sukňa je vyrobená z ľahkej látky, v spodnej časti mierne rozšírená a prestrihnutá na šikmej ploche. Na prednom paneli sa pásové šípky menia na podstrihnutia. Mierne nad líniou bokov, v strede, dostala sukňa dodatočné rozšírenie na spodok vďaka mäkkým záhybom vychádzajúcich z podstrihnutia. Líniu pása zdobí prešívaný pás. Zips na ľavej strane bočný šev. 1

6 Nákres základne rovnej sukne (farebný list papiera) 2

7 Ovládanie praktickej úlohy „Modelovanie sukne s mäkkými záhybmi z podstrihov“ Kreslenie štýlových línií a potrebných nápisov na podkladový výkres. 3

8 Výsledok modelovania (nalepte hotové vzory modelu) 4

9 Kontrolná karta krok za krokom pre praktickú prácu „Modelovanie sukne s mäkkými záhybmi z podrezania“ p / p Kritériá hodnotenia Body Skutočne Kreslenie nových štýlových línií a nápisov na výkrese spodnej časti rovnej sukne 1 Zhotovenie strany sekcie panelov 1 2 Práca so zásuvkami v zadnom paneli 1 3 so šípkami predného panela 2 4 Vytvorenie línie podrezania (povaha rozšírenia) 2 5 Vytvorenie línie spodnej časti panelov 1 6 Vytvorenie pásu 1 Príprava vzoru sukne na rezanie 7 Zhotovenie kompletnej sady detailov podľa 5 vyznačených línií a modelu (spolu 5 bodov): - povaha modelovaného podrezania predného panela (2 body) - bočné rezy (1 bod ) - spodné línie (1 bod) - charakter modelácie zadného panelu (1 bod) 8 Názov dielov 1 9 Počet dielov 1 10 Smer pozdĺžneho závitu dielov 1 11 Ohyby dielov, línie stredu dielov 1 12 Prítomnosť značky pre zips 1 13 Prídavky na spracovanie každého strihu 1 14 Presnosť modelovania 1 Spolu 20 5

Praktická úloha pri modelovaní 9. ročníka „Modelovanie sukne s vertikálne reliéfy a rozšírená spodná časť „Zadanie:. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite

Praktické úlohy pre mestskú časť celoruskej olympiády pre školákov v technike 06 Praktická modelovacia úloha pre ročníky 8-9 „Modelovanie sukne s jednostrannými záhybmi z podstrihnutia“

Praktická úloha z modelovania 9. ročník „Modelovanie rovnej sukne z polovlnenej látky“ Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom

Územie Stavropol Mestská etapa celoruskej olympiády pre školákov v technike školský rok 2017/18 Praktická úloha o modelovaní odevov Ročník 8-9. Úloha "Modelovanie sukní":

Praktická úloha 9. ročník „Modelovanie sukne s nadýchaným volánom“ Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom rovnej obruby (pozri list

Praktická úloha z modelovania. 11. ročník "Modelovanie županu s reliéfmi" Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom

Účastník Praktická práca o technológii spracovania odevov 9. ročník. „Spracovanie rezu vo šve“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, oboznámte sa s predmetom práce a skontrolujte

Praktická práca z technológie spracovania odevov. 9. ročník „Spracovanie prednej časti blúzky“ Pred začatím práce sa oboznámte s úlohou, preštudujte si predmet práce, skontrolujte dostupnosť materiálov a príslušenstva

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2016 2017 ŠKOLSKÝ STUPEŇ 9. ročník Nominácia „Kultúra domova a umelecké remeslá“ Praktická práca Dokončite iba JEDEN z navrhovaných

Praktická práca z technológie spracovania odevov. _ 9. ročník. „Spracovanie rezu vo šve“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, oboznámte sa s predmetom práce a skontrolujte

Praktická práca: 9. ročník "Spracovanie odnímateľného goliera s čipkou" Podrobnosti: golier - 1 kus, čipka, šikmý lem. Postupnosť výkonu práce Spracovanie čipiek. Prehnite okraje na nesprávnu stranu

10-11 ročníkov. Praktická úloha z modelovania. "Modelovanie kancelárskych letných šiat" Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom

Praktická úloha mestskej etapy celoruskej olympiády pre školákov v technológii 2017-2018 (nominácia „Kultúra doma a umelecké remeslá“) 7. ročník Modelovanie.

250 N.d. Praktická práca z technológie spracovania odevov. 10-11 trieda. „Spracovanie odnímateľného goliera s jednodielnym stojanom“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, preštudujte si predmet práce

Účastník Praktická práca o technológii spracovania odevov. 10-11 trieda. „Spracovanie spojovacieho prvku s obkladom“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, preštudujte si predmet práce a dostupnosť materiálov

Praktická úloha z modelovania. 0-trieda. "Modelovanie šiat vo folklórnom štýle" Úloha:. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom

Praktická práca z technológie spracovania odevov. 9. ročník „Pripojenie rovnej kokety k produktu“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, oboznámte sa s predmetom práce a skontrolujte

Praktická práca Stupeň 11 "Spracovanie rovného strmeňa s ventilom" Materiály: predný strmeň, spodná časť police, ventil -2 deti. Postupnosť prác Zložte časti ventilu na pravú stranu

Praktická úloha o technológii odevov pre ročníky 10-11 „Spracovanie tašky na suveníry“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, preštudujte si predmet práce, dostupnosť materiálov a zariadení

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2016 2017 ŠKOLSKÝ STUPEŇ 7 8 ročníkov Nominácia „Kultúra domova a umelecké remeslá“ Praktická práca Dokončite iba JEDEN z navrhovaných

Mestská etapa celoruskej olympiády (Kultúra doma). o "Technológii" akademický rok 2013-2014. rok. Dievčatá, ročníky 7-8. Praktická prehliadka Praktická úloha z technológie spracovania odevov „Spracovanie

Územie Stavropol Mestská etapa celoruskej olympiády pre školákov o technike 207/8 akademický rok Praktická úloha o modelovaní odevov 7. ročník. "Modelovanie zástery" Úloha:.

Praktická úloha. 10-11 trieda. "Modelovanie šiat na kokete" Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom rovné šaty(cm.

Praktická úloha o modelovaní 11. ročník „Modelovanie elegantných šiat s reliéfmi“ Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom

Celoruská olympiáda pre školákov v technike Nominácia „Kultúra doma a umelecké remeslá“ Ročník 015 Obecná scéna Praktická úloha na modelovanie odevov 8. ročník Modelovanie

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2016 2017 ŠKOLSKÝ STUPEŇ 10 11 ročníkov Nominácia „Kultúra domova a umelecké remeslá“ Praktická práca Dokončite iba JEDEN z navrhovaných

Praktická práca z technológie spracovania odevov. Čas realizácie 45-60 minút Praktická práca na technológii spracovania odevov. 7-8 trieda. "Spracovanie tuck" Pred začatím práce

Praktická úloha 11. ročník „Modelovanie sukne so zavinovačkou“ 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. V súlade s náčrtom modelu nakreslite línie štýlu na výkrese základne šiat.

10-11 trieda. Praktická úloha z modelovania. "Modelovanie otvorených šiat so sponou" Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom

Praktická úloha z modelovania. 9. ročník „Modelovanie sukne s goletovými klinmi“ Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. Nezabudnite na dodatočnú úpravu

Praktická práca z technológie spracovania odevov. Trieda. „Spracovanie vrecka na džínsy“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, preštudujte si predmet práce, dostupnosť materiálov

Metódy hodnotenia testových úloh pre 8 tried 1. b, d, e 2. b 3. a 4. slučkovanie zhora 5. b 6. otáčanie. 7. a, c, d, g 8. c 9. b 10. Rokoko 11. f 12. Prívlač 13. C 14. A 15. D 16. D 17. a, e, f, g

Praktická úloha o technológii odevov Stupeň 9 „Spracovanie tašky na suveníry“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, preštudujte si predmet práce, dostupnosť materiálov a zariadení na

Praktická úloha na modelovanie mestskej etapy celoruskej olympiády pre školákov v technike 2017-2018 ročníky 10-11 Trvanie olympiády: 60 minút. Maximálne možné

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2017 2018 ŠKOLSKÝ STUPEŇ 9. ročník Nominácia "Kultúra domova a umelecké remeslá" Praktická práca Úlohy a hodnotiace kritériá Kompletné

Ročník 017 Praktická úloha mestskej etapy Všeruskej olympiády pre školákov v 10., 11. ročníku Úloha: zhotoviť vizitkár okrúhleho tvaru vo forme vrecka s lemovaním vrkočom a aplikáciou.

Praktická úloha z modelovania. 10.11 hodina „Modelovanie šiat. Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. Nezabudnite na ďalšie dokončovacie a (alebo) pomocné

Praktická úloha 10-11 trieda. „Modelovanie svetlých šiat“ Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom šiat (pozri „Základné

Ale. 500 Praktická práca o technológii spracovania odevov. 10-11 trieda. „Vytvorenie modelu letného topu s americkým prieramkom“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, preštudujte si predmet

Oddelenie školstva Jaroslavľskej oblasti Celoruská olympiáda pre školákov 2017/2018 akademický rok Technika, obecná scéna Nominácia „Kultúra doma a umelecké remeslá“ 10 11

Praktická úloha mestskej etapy celoruskej olympiády pre školákov v oblasti techniky akademický rok 017-018 (nominácia „Kultúra doma a umelecké remeslá“) 10.-11. ročník (cvičenie na

Praktická práca z technológie spracovania odevov. 0-trieda. „Spracovanie nástenného organizéra vreciek s vreckami“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, preštudujte si predmet práce,

Ale. 520 Praktická práca z technológie spracovania odevov. 10-11 trieda. „Spracovanie tašky na suveníry“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, preštudujte si predmet práce, dostupnosť materiálov

50 Škola a výroba 6/206 Praktická práca 9. ročník Praktická práca z technológie spracovania odevov. Spracovanie zástery Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, preštudujte si predmet

Praktická úloha z modelovania. 10-11 trieda „Modelovanie blúzky. Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom blúzky (viď

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRE ŠKOLÁKOV V TECHNOLÓGII (SERVISNÁ PRÁCA) OBECNÁ ETAPA 10-11 ROKOV 2014 Praktická úloha na modelovanie odevov "Modelovanie výrobku na plece - tuniky"

9. ročník Praktická úloha z modelovania. „Modelovanie blúzky s rukávom na baterku“ Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom

Praktická práca z technológie spracovania odevov. Čas realizácie 2 hodiny (20 min) 0-trieda. „Spracovanie rozloženia prednej časti detskej blúzky s podrezaním“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu,

Metódy hodnotenia testových položiek pre ročníky 10-11 1. D 2. Pole 3. A 4. 1 2 3 4 5 6 7 4 5 1 3 6 2 2 5. a, b, c, d, f 6. artičok 7 Zber a príjem ľanovej slamy Namáčanie ľanovej slamy Výroba

Praktická úloha z modelovania. _9_ trieda „Modelovanie šiat. Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. Nezabudnite na ďalšie dokončovacie a (alebo) pomocné

Praktická úloha z modelovania. _9 _ trieda „Modelovanie bundy s vsadeným rukávom. Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely so základným dizajnom

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2017 2018 ŠKOLSKÝ STUPEŇ 10 11 ročníkov Nominácia „Kultúra domova a umelecké remeslá“ Praktická práca Úlohy a kritériá hodnotenia

Celoruská olympiáda pre školákov v technike Mestská etapa 2017-2018 akademický rok Praktická práca na technológii spracovania odevov. 7. trieda. "Spracovanie oválneho náplasťového vrecka"

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2017 2018 ŠKOLSKÝ STUPEŇ 10 11 ročníkov Nominácia „Kultúra domova a umelecké remeslá“ Praktická práca Dokončite iba JEDEN z navrhovaných

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRE ŠKOLÁKOV V TECHNIKE. Akademický rok 2017 2018 OBECNÁ SCÉNA. 10 11 TRIEDY Nominácia „Kultúra domu a umenie a remeslá“ Praktická prehliadka Úlohy a kritériá hodnotenia

Zadania pre školskú etapu celoruskej olympiády v technológii 2015/2016 6. ročník Trvanie 45 minút Praktická úloha: „Modelovanie pokrývky hlavy“ Pozorne si prečítajte úlohu. 1. Nakreslite

PODROBNOSTI VZORU A 1 Predná časť 1x A 2 Zadná časť 2x A 3 Šikmý lem na lemovanie prieramkov/2x A B 4 Olemovanie krku vpredu 2x A B 5 Okraj krku vzadu 4x A B 6 Predný panel 1x A B 7 Zadný panel 2x

100 150 N.d. 250 Praktická práca z technológie spracovania odevov. 9. ročník „Vytvorenie textilného krytu“ Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, preštudujte si predmet práce, prítomnosť

Operačná kontrolná karta. 9. ročník „Modelovanie sukne“ p/p Kritériá hodnotenia Body Body za skutočnosťou Kreslenie nových štýlových línií a nápisov na výkrese spodnej časti sukne 5 Určenie dĺžky sukne podľa

Kreatívna praktická úloha. Praktická úloha 5. ročník Vytvorte koláž z rastlinných tkanív. Dĺžka trvania 45-90 min. Materiály, príslušenstvo, náradie: záplaty

Praktická úloha na modelovanie triedy 10-11 "Modelovanie elegantných šiat s asymetrickým drapériom" Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a zvážte náčrt. 2. Nájdite rozdiely

ŠTÁTNA VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA KHANTY MANSIJSKIJ AUTONÓMNEJ OBLASTI JUGRA "NYAGANSKÝ INTERNÁT PRE ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM" Odsúhlasené na metodickej rade: protokol 5.

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRE ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2018 2019 OBECNÁ ETAPA 10 11 tried Nominácia „Kultúra domu a umelecké remeslá“ Pozor! Je potrebné absolvovať oboje praktické

Ale. Ale. 370 Praktická práca z technológie spracovania odevov. 10-11 trieda. "Vytvorenie modelu detskej pláštenky" Pred začatím práce si pozorne prečítajte úlohu, preštudujte si predmet

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRE ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2018 2019 OBECNÁ ETAPA 9. ročník Nominácia „Kultúra domu a umelecké remeslá“ Pozor! Je potrebné absolvovať oboje praktické

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRE ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2018 2019 OBECNÁ ETAPA 7 8 tried Nominácia „Kultúra domu a umelecké remeslá“ Pozor! Je potrebné absolvovať oboje praktické

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2016 2017 OBECNÁ ETAPA 10 11 ročníkov Nominácia „Kultúra domu a umenie a remeslá“ Praktická prehliadka Modelovanie šiat Úloha

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2016 2017 OBECNÁ ETAPA 7 8 ročníkov Nominácia „Kultúra domu a umelecké remeslá“ Praktická prehliadka Modelovanie zástery Úloha

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2017-2018 OBECNÁ STUPŇA nominácia „Kultúra domu a umelecké remeslá“ 7. ročník Splnenie úloh teoretického kola olympiády

Praktická úloha z modelovania. 9. ročník Modelovanie sukne Úloha: 1. Pozorne si prečítajte popis modelu a pozrite si náčrt. Nezabudnite na ďalšie dokončovacie a (alebo) pomocné

Celoruská olympiáda pre školákov v technike Mestská scéna 016 8. ročník Nominácia „Kultúra doma a umenie a remeslá“ Testovacie úlohy Celkový čas na dokončenie práce je 90 minút.

Po zvládnutí techník vytvárania návrhov rôznych modelov budete môcť samostatne vytvárať vzory, ktoré potrebujete. Postupom času, prechodom od jednoduchých návrhov k zložitým, získate skúsenosti, zručnosti a dôveru vo svoje schopnosti. Častejšie „konzultujte“ so zrkadlom a použite ho na dosiahnutie presnej zhody výsledného dizajnu s vaším plánom.
Pri začatí vývoja modelu (modelovania) by ste si mali určiť, ktorý vzor je lepšie brať ako základ: šaty s vsadené rukávy, s raglánovými alebo mäkkými rukávmi atď., pretože silueta výrobku sa môže počas modelovania meniť a tvar môže byť vytvorený pomocou konštruktívnych a dekoratívnych línií - reliéfy rôznych konfigurácií, šípky, zostavy, obláčiky, závesy, podrezanie, zastrčenie , svetlice atď. d.
Na podmienečne proporcionálnom obrázku môžete použiť hotový vzor, ale určite si to ujasnite a prispôsobte obrázku, berúc do úvahy skutočné meranie. Pre lepšie prispôsobenie produktu je potrebné zostaviť vzor podľa vykonaných meraní.
Obrysy detailov vytvoreného vzoru (chrbát, police, rukávy) sa prenesú ceruzkou na priehľadný papier alebo rezačkou - na list papiera umiestnený pod vzorom. Naneste referenčné značky pozdĺž bočných strihov v páse, bokoch a prieramkoch, aby ste diely navzájom presne spojili. Na každej časti vzoru označte šípkou smer zdieľaného vlákna. V prítomnosti asymetrických tvarovaných línií na zadnej alebo prednej strane zakrúžkujte obrysy detailov vzoru v rozšírenej forme.
Ak potrebujete vzor v nátierke, aby boli obe časti vzoru rovnaké, musíte zložiť list papiera na polovicu, pripevniť stred zadnej alebo prednej strany k záhybu listu a obkresliť obrysy časť s frézou. Nevystrihujte detaily vzoru, kým nie sú aplikované všetky tvarované čiary, pretože niektoré z nich môžu byť umiestnené za obrysmi konkrétnej časti (napríklad goliera).
Ak línia strihu prechádza cez hrudník alebo pás (napríklad pri výrobe strmeňa), musí byť strih uzavretý na vzore (skombinujte línie strihu bez vystrihnutia a prepichnite ho špendlíkmi).
Treba však pripomenúť, že získané výsledky nemusia byť úplne presné, keďže napríklad pri modeloch umiestnených v módnych časopisoch nie sú vždy dodržané proporcie postavy. Módni návrhári spravidla zobrazujú postavu trochu pretiahnutú, aby sa dosiahol vizuálny efekt, preto by ste pred strihaním mali skontrolovať polohu línií vyvinutého modelu, tvar a veľkosť detailov, berúc do úvahy vlastnosti konkrétnej postavy a módne trendy.

5. ročník (dievčatá) akademický rok 2016/2017

(Za každú správne splnenú úlohu 1 bod. Spolu 9 bodov.)

Cvičenie 1 …………………………..- výzdoba miestnosti v určitom umeleckom štýle, ako aj pohľad do interiéru priestorov.

Úloha 2 Keď sa vajce uvarí „vo vrecúšku“, má:

A) strmý žĺtok a bielkoviny; B) tekutý žĺtok a proteín;

C) tekutý žĺtok, strmý proteín; D) strmý žĺtok, tekutý proteín;

Úloha 3 Rastlinná vláknina sa získava z ....

A) žihľava; B) ľan; B) vlna D) bavlna.

Úloha 4 Zdieľaná niť v napätí:

A) mení svoju dĺžku; B) nemení svoju dĺžku.

Úloha 5 Proces získavania tkaniny z nití ich tkaním sa nazýva:

A) pradenie B) tkanie; B) dekorácia.

Úloha 6 Nekrčivý okraj látky sa nazýva:

A) kačice B) báza; B) okraj D) šírka látky.

Úloha 7 Kto má na starosti módny dizajn?

A) krajčírka B) rezačka; B) módny návrhár D) dizajnér;

Úloha 8 Ktorý nástroj nie je nástrojom na ručné šitie?

A) ihla B) mydlo; B) nožnice D) kladivo.

Úloha 9 Používa sa retiazkový steh:

A) na vyšívanie; B) na spájanie častí; B) na spracovanie okraja dielu

10) tvorivá práca.(6 bodov)

Načrtnite školskú uniformu.

Praktická úloha. (40 bodov)

Spustite dokončovací retiazkový steh.
Nájdite prednú stranu z ponúkaných vzoriek látok.

Náhľad:

Úlohy školskej etapy celoruskej olympiády pre školákov v technike

6. ročník (dievčatá) akademický rok 2016/2017

Za každú správne splnenú úlohu 1 bod, spolu 20 bodov

Cvičenie 1 Kasha môže byť varená:

A) v mlieku b) na vode; c) na želé.

Úloha 2 Mliečne výrobky sú:

A) mlieko b) kefír; c) tvaroh; d) kyslá smotana.

Úloha 3 ………………………………….. je umenie varenia.

Úloha 4 Kyvadlové zariadenie v šijací stroj Nachádza:

a) v nosiči auta; b) v rukáve stroja; c) pod plošinou; d) na nástupišti.

Úloha 5 Číslo najhrubšej strojovej ihly:

A) 70; b) 90; c) 80; d) 110.

Úloha 6 Živočíšne vlákna zahŕňajú:

A) bavlna b) ľan; c) vlna; d) kaprón.

Úloha 7 Na spracovanie spodného rezu nočná košeľa použité švy:

A) zásoby; b) faktúra; c) lem s otvoreným rezom; d) lem s uzavretým strihom.

Úloha 8 Švy zahŕňajú:

A) zásoby; b) lemový šev s otvoreným strihom;

C) lemový šev s uzavretým strihom; d) dokončovacie švy.

Úloha 9 Odevy skupiny na ramenách zahŕňajú:

A) sukňa b) nočná košeľa; c) nohavice.

Úloha 10 Pri konštrukcii výkresov sa na mierku používa pravítko frézy:

A) 1:2; b) 1:3; c) 1:4; d) 1:5.

Úloha 11 Ak chcete vytvoriť kresbu nočnej košele, musíte vykonať merania:

A) Dee; b) Slnko; c) Dst; d) op; e) so; e) Dpr; g) Cr; h) Ssh.

Úloha 12 Medicína je……

A) prispôsobenie sa šijaciemu stroju; b) pravítko na kreslenie zakrivených čiar; c) vzor podrobností o produkte; d) tvar goliera.

Úloha 13 Z ktorej strany sú merania prevzaté z ľudskej postavy:

A) vpravo b) zľava; c) nezáleží d) zo zadnej strany.

Úloha 14 Žehlenie je:

a) odstrániť záhyby na tkaninách a častiach výrobku;

b) zmenšiť hrúbku švu, záhybu alebo okraja dielu;

c) rozložte švové prídavky na dve strany a zafixujte ich v tejto polohe.

Úloha 15. Tvorivá práca. (6 bodov.)

Spustite vreckovú simuláciu.

Praktická úloha. (40 bodov.)

Naplňte šijací stroj.
Spustite lem lemu s uzavretým strihom.

Náhľad:

technológiou

7. ročník (dievčatá) akademický rok 2016-2017

1. Vyberte správnu definíciu pre špecifikované vlastnosti

1. hygroskopickosť	a) tvorba záhybov, zaseknutia pri nosení výrobku
2. vráska	b) schopnosť tkaniny udržať teplo
3.roztrieštenie	c) vlastnosť tkaniva zmenšiť veľkosť
4.zmršťovanie	d) schopnosť tkaniny absorbovať vlhkosť
5. tepelná ochrana	e) strata závitov na úsekoch

2. Z ktorých obilnín sa vyrába obilnina Hercules:

a) pšenica b) špalda c) ryža d) ovos e) pohánka f) proso

3. Technologické vlastnosti tkanín zahŕňajú:

a) pevnosť b) splývavosť c) oddeľovanie nití vo švíkoch d) zrážanie e) ošúchanie

4. Žehlenie:

A) roztiahnite švové prídavky na dve strany a zafixujte žehličkou.

B) zahnite švové prídavky na jednu stranu a zafixujte ich.

C) odstráňte záhyby na tkaninách a detaily produktu.

5.Šírka látky je

a) vzdialenosť rovnajúcu sa dĺžke útkovej nite

b) vzdialenosť rovnajúcu sa dĺžke hlavného vlákna

c) vzdialenosť od okraja k okraju

6. Aký šev sa používa na spracovanie spodnej časti výrobku, rukávov, okrajov volánov atď.?

A) šev. b) falošný šev c) lemový šev s otvoreným alebo uzavretým strihom.

7. Aké látky sa vyrábajú z rastlinných vlákien?

A) vlnené b) hodvábne c) bavlnené d) ľanové

8. Všetky vlákna sú rozdelené na prírodné a

a) syntetické b) chemické c) umelé

9 . O aký typ lemovacieho švu ide?

a) spojovacie švy b) okrajové švy c) dokončovacie švy

10. Zápas medzi symbolov a starostlivosť o produkt

11. Aký spôsob konštrukcie výkresu ramenného produktu ste použili pri výrobe produktu?

a) výpočet a grafika b) falošný c) prototypovanie

12. Aký vzorec sa používa na určenie šírky produktu na plece?

A) Ssh: 3 + 1,0 b) Op: 2 + Pop c) Sg11: 2 + Pg

13.Varenie malé množstvo kvapaliny sú:

A) zhovievavosť; b) dusenie; c) blanšírovanie; d) hasenie

14. Proces zmeny základného výkresu produktu v súlade s vybraným modelom sa nazýva _ _________________________.

15. Vnútorný svet domu, ktorý pozostáva zo samostatných vecí umiestnených určitým spôsobom a vzájomne prepojených, sa nazýva _________________

16. Dlhá drážka ihly stroja slúži

a) na navliekanie hornej nite b) na ochranu hornej nite pred odieraním

c) na vytvorenie slučky

17. Gombíky na nohe sú obšité niťou:

A) vo farbe látky; b) vo farbe gombíkov; c) akékoľvek.

18. Číslo najhrubšej strojovej ihly:

A) 70 b) 90 c) 80 d) 110

19. Etiketa je

a) veda o ľudskom zdraví;

b) vedný odbor, ktorý skúma vplyv potravín na ľudský organizmus;

c) prísne stanovený poriadok správania.

20. Kreatívna úloha- 6 bodov

Nakreslite model zástery a doplňte jej popis

Praktická práca - 40 bodov

1. Pokračujte v modelovaní nočnej košele s okrúhlym jarmom

2. Na šijacom stroji zošijeme dvojitý šev

Náhľad:

Úlohy školskej etapy celoruskej olympiády pre školákov

technológiou

8. ročník (dievčatá) akademický rok 2016-2017

Za každú správnu odpoveď získa účastník jeden bod, spolu 25 bodov

1. Do pravého stĺpca tabuľky zadajte výraz z nižšie uvedeného zoznamu, ktorý zodpovedá jeho definícii:jednoduchý sendvič, sendvič, jednohubka, krutóny

2. Na to sú potrebné zvýšenia meraní

a) kompenzovať zmeny rozmerov oblečenia po praní

b) zabezpečiť voľnosť pri montáži výrobku na postavu

c) zväčšiť veľkosť častí na spracovanie plátkov

d) zväčšiť veľkosť oblečenia

3. Obrázok znázorňuje nákres rovnej sukne. Definujte model

a) rovná sukňa so zavinovaním a naberaním pozdĺž pása;

b) rovná sukňa s obopínajúcim volánom;

v) rovná zavinovacia sukňa;

G) rovná sukňa s vyrazeným strmeňom

4. Číslami v obdĺžnikoch uveďte správnu technologickú postupnosť spracovania výrobku

a) Príprava výrobku na prispôsobenie b) Spracovanie častí a detailov odevov

c) Príprava látky d) Dokončenie výrobku

e) Rezanie f) Montáž a oprava chýb

5. Ochrana odrezkov pred zhadzovaním je:

a) oblievanie b) šitie c) oblievanie d) šitie

6 . Uveďte správnu odpoveď.

A) zelenina b) minerálne; c) chemické; d) syntetické; e) umelé

7 . Konce čiar na šijacom stroji sú pevné

A) dvojité spätné šitie; b) uzol; c) slučka.

8. Nite prechádzajúce cez základňu látky sa nazývajú:

a) útkový b) kmeňový závit c) pozdĺžny závit d) člnkový závit

9. Modelovanie je:

a) výpočet a kreslenie

b) vytváranie rôznych štýlov c) meranie

10 . Mal by byť umiestnený radlicový závit podrezaného obkladu

a) pozdĺž obkladu b) pod uhlom 45° k pozdĺžnemu závitu hlavnej časti

C) cez obklad d) v smere hlavného závitu hlavného dielu

11.Veľkosť dámske oblečenie opatrenie definuje:

a) šírka hrudníka; b) polovica pásu; c) polobvod bokov;

d) dĺžka chrbta po pás; d) poprsie.

12. Toto francúzske slovo vstúpilo do ruského jazyka v 30. a 40. rokoch 19. storočia ako konkurent slova lúka . Dnes s týmto pojmom spájame aktívne dosahovanie úspechu v profesionálnej činnosti osobou. Čo je to za slovo? …………………………………..

13. Metódy na určenie smeru lobárneho vlákna v tkanine:

A) pozdĺž okraja; b) podľa stupňa natiahnutia; c) zvukom; d) podľa vzoru látky.

14. Bočná línia rovnej sukne je spracovaná švom znázorneným na obrázku:

pätnásť . Patchwork je:

a) výšivka b) vzorované tkanie c) zlátanina d) aplikácia

16. Obrázok znázorňuje rozloženie vzoru rovnej sukne na tkanine. Vysvetlite, prečo oba panely sukne smerujú rovnakým smerom.

Odpoveď: …………………………………………………………………………………………………………

17. Čo je na vrchole Pyramídy potrieb?

A) bezpečnostné potreby b) fyziologické potreby

C) potreba sebarealizácie d) sociálne potreby

18. Rodinný rozpočet je ... (Vyberte si jednu zo 4 odpovedí:

a) štruktúra všetkých príjmov a výdavkov za určité časové obdobie.

b) náklady, výdavky, spotreba niečoho na určité účely.

c) vedomá potreba mať niečo materiálne alebo duchovné.

d) činnosti na tvorbu tovarov a služieb, ich predaj a zisk

19. Maslowova hierarchia ľudských potrieb pozostáva z:

a) tri ľudské potreby b) päť ľudských potrieb

c) dve ľudské potreby d) jediná ľudská potreba

20. Tvorivá úloha. (6 bodov) Doplňte náčrt dámskeho županu podľa popisu.

Zavinovací župan (zaviazaný vzadu opaskom), vsadený rukáv - 3/4 dĺžka, šálový golier: 2 našité vrecká; šípky v oblasti hrudníka siahajú od prieramku

Praktická práca - 40 bodov.

1. Spustite simuláciu

2. Dokončite gombíkovú dierku ručne vyrobenými gombíkovými dierkami dlhými 15 mm.

Náhľad:

Úlohy školského javiska

9. ročník (dievčatá) akademický rok 2016 - 2017

Cvičenie 1 . Označte správnu odpoveď.

V predmete "Technológia" sa študuje:

a) technológie na používanie domácich spotrebičov;

b) technológie navrhovania počítačových programov;

c) technológie likvidácie priemyselného odpadu;

d) technológie premeny materiálov, energie, informácií.

Úloha 2. Označte správnu odpoveď.

Projekt začína:

a) zhromažďovanie informácií na realizáciu projektu;

b) s formuláciou problému;

c) predkladať nápady na realizáciu projektu

d) s formuláciou problému a požiadaviek na produkt;

e) z vyhotovenia výkresov a technologickej dokumentácie.

Cvičenie 3. Označte správnu odpoveď.

Hlavným stavebným materiálom pre tkanivové bunky a ľudské orgány sú:

a) uhľohydráty; b) proteíny; c) tuky; d) minerálne soli; d) vitamíny.

Cvičenie 4. Označte správnu odpoveď.

Na konci jedla sa príbor položí:

a) na obrúsku b) na stole; c) na tanieri d) pohár.

Cvičenie 5. Označte správnu odpoveď.

Jemne vzorované väzby zahŕňajú:

a) bielizeň; b) rohože; c) satén; d) satén.

Úloha 6 . Podľa charakteristík vlastností tkanív zadajte ich názvy:

Charakterizácia vlastností tkanív. Názov vlastností tkaniva

1. Schopnosť tkaniny odolávať zaťaženiu ______________________________

2. Možnosť zavesenia látky

tvoria mäkké zaoblené záhyby

3. Schopnosť tkaniny absorbovať vlhkosť z prostredia (vzduchu) ________________________________________________________________

4. Schopnosť tkaniny pri ohýbaní a stláčaní vytvárať vrásky a záhyby, ktoré sa eliminujú iba mokrým tepelným spracovaním _____________________

Úloha 7. Označte správnu odpoveď.

Rezanie látky odev produkovaný…

a) prídavné čiary, b) obrysové čiary vzoru, c) ľubovoľne, d) podľa uváženia rezača

Úloha 8 .

Surovinou na výrobu chemických vlákien je:

a) zvieracie chlpy; b) olej; c) uhlie; d) zámotky priadky morušovej; e) drevo.

Úloha 9 . Označte správne odpovede.

Počet ihiel stroja závisí od:

a) farba látky; b) na farbe nití; c) na type tkaniva; d) podľa druhu vlákna.

Úloha 10 . Dokončite vety:

a) Na domácom šijacom stroji by sa malo otáčať ručné koleso

____________________________________________________________________.

b) Nezačínajte šiť na šijacom stroji __________________________ pätkou.

c) Keď začínate šiť na šijacom stroji, musíte nite podržať, kým

___________________________________________________________________

Úloha 11. Nastaviť zhodu:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Úloha 12 . Označte správnu odpoveď.

Nastavenie napätia spodná niť v šijacom stroji sa vykonáva:

a) regulátor tlaku prítlačnej pätky;

b) nastavovacia skrutka na puzdre cievky;

c) navíjanie nite;

d) nastavenie listovej pružiny na puzdre cievky.

Úloha 13 . Doplňte chýbajúce slová pomocou referenčných slov.

Časti šijacieho stroja, kde sa vyskytujú _________________________ časti,

musia byť mazané motorovým olejom. Uľahčuje to _________

mechanizmov strojov, znižuje _________________________ dielov, podporuje

tichý chod stroja (rotácia, opotrebovanie, trenie)

Úloha 14. Označte všetky správne odpovede.

a) elektrické b) hydraulické c) pneumatické d) ručné e) nožné.

Úloha 15. Označte všetky správne odpovede.

Aké symboly by mali byť prítomné na hotovom vzore?

a) názvy a množstvá častí; b) dĺžka a šírka dielov;

c) smer zdieľaného vlákna; d) prítomnosť artikulácie pozdĺž línie pásu;

e) záhyby látky; e) príspevky na spracovanie plátkov.

Úloha 16 . Dokončite frázu. Úloha šípok v odevoch

Úloha 17. Nastaviť zhodu:

1. Výška sedadla a) St

2. Polobvod pása b) Cr II

3. Poloobvod hrudníka druhý c) Dts

4. Polobvod bokov d) Op

5. Dĺžka od chrbta po pás d) Sat

6. Obvod ramien e) Sun

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Úloha 18. Označte správnu odpoveď.

Predĺženie rovnej sukne pozdĺž spodnej línie je možné vykonať:

a. zväčšenie šírky zadného panelu;

b. zväčšenie šírky predného panelu;

v. zapínanie strihu pozdĺž pása.

Úloha 19 . Označte správnu odpoveď. Číslo háčika označuje:

a) hrúbka nite, pre ktorú je určená;

b) jeho priemer;

c) dĺžka jeho pracovnej časti;

d) dĺžka jeho rukoväte.

Úloha 20 . Označte správnu odpoveď.

Z nákladových položiek na výrobu produktu ju tvoria:

a) zisk výrobcu; b) cena výrobku;

c) príjem výrobcu; d) cena produktu.

Úloha 21 . Označte správnu odpoveď.

Náklady na súbor produktov, vecí a služieb potrebných pre jednu osobu sa nazývajú

a) rodinné zdroje; b) rozpočtový kôš;

c) spotrebný kôš; d) ľudská potreba.

Úloha 22 . Označte správnu odpoveď.

Aktivita, ktorá generuje niečo nové, čo predtým neexistovalo:

a) tvorivosť; b) výskum; c) vyučovanie; d) modelovanie.

Úloha 23 . Označte správnu odpoveď.

Medzi špeciality patrí:

a) inžinier; b) lekár; c) učiteľ fyziky; d) predávajúci; d) automechanik.

Úloha 24 . Označte správnu odpoveď.

Chyby pri výbere povolania vedú k:

a) posilniť vôľové vlastnosti;

b) k vzniku dôvery vo svoje schopnosti a schopnosti;

c) k objaveniu sa túžby tvoriť; d) k nemožnosti sebarealizácie.

Úloha 25. Kreatívna úloha - 11 bodov. modelovanie zástery.

1. Pozorne si prečítajte popis modelu zástery a pozrite si náčrt.

2. Identifikujte rozdiely medzi základným modelom zástery a daným modelom. V súlade s náčrtom nakreslite nové štýlové čiary a označte svoje kroky modelovania na základnom modeli. Použite na to šípky, ikony, slová v navrhovaných riadkoch druhého stĺpca.

3. Preneste čiary štýlu na šablónu z farebného papiera.

4. Z farebného papiera vytvorte vzory na vyskladanie na látku.

5. Opatrne nalepte detaily vzoru v stĺpci tabuľky "Vykonávanie modelovania zástery".

6. Na detaily vzoru vložte potrebné nápisy na rezanie.

Náčrt a popis modelu

Použiť na kreslenie

zmeny modelu

Spustite simuláciu

zástera a príprava

rezacie vzory

Popis modelu:

Zástera s odnímateľným podbradníkom.

Horné línie podbradníka, spodné línie zástery sú v tvare V.

Dať tvar

na hornom strihu spodnej časti zástery sú urobené mäkké záhyby.

Vaše kroky pri modelovaní:

Praktická práca 40 bodov

Strojové spracovanie výrobku (ukážka)

Vystrihnite manžetu. Dĺžka hotovej manžety 22 cm, šírka dokončenej manžety 4 cm.
Preložte pravú stranu manžety dovnútra a vyrovnajte rezy. Zamiesť, obrúsiť do krúžku, šírka švu 0,7 cm.
Vyžehlite šev.
Manžetu preložte pozdĺž stredu naruby a prežehlite.

Sebaovladanie: súlad s technológiou vykonávania; strojové šitie je rovnomerné, čisté; šírka švu zodpovedá špecifikovaným hodnotám; prítomnosť spojovacích prvkov; mokré tepelné spracovanie.

Prevádzková kontrolná karta

"Spracovanie rovnej uzavretej manžety"

Kontrolné kritériá	Body	Body za skutočnosť
Súlad s technológiou vykonávania
Otvorené manžety
Dodržiavanie šírky švu
Rovnomernosť, úhľadnosť línie
Bartacking
Kvalita mokrého tepelného spracovania
Súlad T/B
Celkom:

Náhľad:

Úlohy školského javiska

Všeruská olympiáda pre školákov vzdelávacej oblasti"technológia"

trieda 10-11 (dievčatá)

Za každú správnu odpoveď získava súťažiaci jeden bod.

Kreatívna úloha má hodnotu 11 bodov.

Cvičenie 1. Prvými ruskými podnikateľmi boli:

A) úradníci b) roľníci; c) obchodníci;

Úloha 2. Produktivita práce je meradlom:

Aa) efektívnosť podniku; b) hmotný stav zamestnanca

C) silu pracovníka; d) prestíž výroby.

Úloha 3 . V priemysle sa forma odmeňovania neuplatňuje:

A) kusová práca; b) trestné; c) na základe času; d) obchodovateľné.

ALE). pas b. patent; v). osvedčenie; G). licenciu.

Úloha 5. Peniaze sa objavili ako prostriedok:

A) uľahčenie výmeny tovaru; b). úspory bohatstva;

AT). vyjadrenie hodnoty tovaru; d) všetky vyššie uvedené.

Úloha 6. Barter je...

A) výmena tovaru za peniaze; B) výmena jedného produktu za iný;

C) výmena tovaru za cenné papiere. D) konfiškácia tovaru;

Úloha 7 . V samozásobiteľskom poľnohospodárstve:

A. pestovať zeleninu a ovocie; B. vyrába sa všetko potrebné pre život;

V. nepoužívať škodlivé chemikálie; D. Tovar sa kupuje iba na trhu.

Úloha 8 . Ako sa volá človek, ktorý nakupuje tovar vo veľkom?

A. veľkoobchodník B. obchodník C. špekulant; G. sprostredkovateľ.

Úloha 9. Vytvorte súlad medzi termínmi a technologickými operáciami

Technologické operácie	Podmienky
1. Spracovanie ramenných švov	A) duplikácia
2. Pripojenie goliera ku krku	B) šitie
3. Zmenšenie hrúbky golierového sústružníckeho švu	B) šitie
4. Spojenie detailov goliera s tesnením	D) žehlenie

Úloha 10. Medzi rohy patria:

A) na rúrkové cestoviny B) na druhy rezancov C) na plnky do cestovín.

Úloha 11. Suroviny na výrobu chemických vlákien sú

A) zvieracie chlpy B) olej C) uhlie D) zámotky priadky morušovej E) drevo.

Úloha 12. Švy sú šité dvoma strojovými stehmi

A) na leme s uzavretým strihom B) prešité

C) lem s otvoreným strihom D) dvojitý

Úloha 13. Vyber správnu odpoveď.

Elektromer meria:

A) prúd B) sieťové napätie C) výkon spotrebovanej el

D) spotreba energie za určitý čas

Úloha 14. Dlhá drážka ihly stroja slúži

A) na navliekanie hornej nite B) na ochranu hornej nite pred odieraním

C) na vytvorenie slučky D) na zníženie pevnosti

Úloha 15. Projekt je dokončený:

A) výroba produktu B) vyhotovenie vysvetlivky

B) rozvíjanie technologické mapy D) prezentácia (ochrana projektu)

Úloha 16. Opatrenie C b pri konštrukcii výkresu základne sukne je potrebné pre

A) určenie šírky sukne B) určenie dĺžky pásu

C) výpočet šírky šípok D) určenie polohy bedrovej línie

Úloha 17 . Vytvorte súlad medzi profesiou a predmetom práce profesionálnej činnosti

Profesia		Predmet práce
	učiteľ		znakový systém
	účtovník		Ľudské
	Maliar		Príroda
	špecialista na chov hospodárskych zvierat		Technika
	Inžinier		Umelecký obraz