Olympiáda v technike modelovania praktickej práce. Úlohy modelovania odevov

Postava v tvare hrušky je veľmi ženská, no niekedy prináša majiteľke ťažkosti pri výbere konfekcie kvôli rozdielu v obvode bokov a hrudníka. Nebuď naštvaný. Po prvé, poďme zistiť, ktorý štýl si vybrať. Zúžte spodok a zamerajte sa na vrch: krk v tvare lodičky, veľký golier, výstrih, svetlá potlač v hornej časti šiat, spodok môže byť mierne rozšírený, nezabudnite na použitie kontrastných vsadiek pozdĺž šiat a vizuálne modelujúcich postavu, ako aj mierne zvýšený pás, opätky a pančuchové nohavice zladiť s topánkami vás zoštíhli. Snažíme sa vyhnúť ozdobám v oblasti bokov, náplasťových vreciek, závesov, priečnych pruhov a veľkých potlačí.

foto zo stránky, http://www.chieflady.com/

Pre ukážku modelovania zvolíme jednoduché puzdrové šaty vytvorené podľa vzoru na základe priľahlej siluety. Štýl je zaujímavý tým, že modelové rady tvoriace siluetu najlepšie a najvýhodnejšie predvedú ženskú postavu nižšieho typu. Tmavé vložky prechádzajúce pozdĺž bočných švov pomôžu vizuálne skryť šírku bokov a biela rozširujúca sa silueta v hornej časti zvýrazní štíhlejšiu siluetu. Tu však nie je možné byť príliš múdry s nadmerným zúžením sukne a ak je rozdiel medzi obvodom hrudníka a bokov veľký, je lepšie sukňu trochu rozšíriť smerom dole.

foto zo stránky http://www.stylishwife.com/

Modelovanie. Na detaily vzoru chrbta a police nakreslite modelové línie reliéfov prechádzajúce od prieramkov po spodok šiat cez pásové šípky, na chrbát preneste časť roztoku do strednej línie chrbta, pre čo najlepšie prispôsobenie sa tejto oblasti. Otvorte šípku v prieramku, prečítajte si viac o prenose šípok Zostáva len načrtnúť povolenú štrbinu. Ak je rozdiel medzi obvodom pása a bokov veľký a riešenia šípok na upevnenie sú väčšie ako 3-3,5 cm, šípka sa musí rozdeliť na dve časti, inak v hotový výrobok v oblasti pása sa objavia škaredé záhyby.

V druhej verzii modelovania navrhujeme sukňu roztiahnuť až nadol, urobiť z nej takzvanú A-čkovú siluetu, šaty môžete urobiť aj s výstrihom v páse.

MODELOVANIE ŠAT PRE POSTAVU OBRÁTENÉHO TROJUHOLNÍKA

Vašou silnou stránkou sú úzke boky a dlhé štíhle nohy. Zameriavame sa na ne. Všetky dekorácie, svetlé výtlačky - až po sukňu. Zmenšenie šírky ramien, tu nám pomôžu raglánové rukávy, prípadne absencia rukávov v letnom oblečení, môžu sa stať šaty s ramienkom na jedno rameno, grécka silueta, voľná tunika, šaty s tulipánovou sukňou záchranca a byť milovaný vo svojom šatníku. Môžete si dovoliť nosiť krivky široké sukne, sukne alebo nohavice s peplum, šaty rovného strihu, nie však príliš objemné a široké, s vertikálnymi švami alebo lemovaním.

fotografia zo stránok http://refinedstylefashion.com/ https://ru.pinterest.com/pin/454089574910263523/ http://stylowi.pl/

Ako príklad si rozoberieme modeláciu vzoru jednoduchých šiat vhodných pre tento typ figuruovia. Model má vypasovaný živôtik bez rukávov a tulipánovú sukňu, ktorá dodáva bokom objem. Šaty sú odstrihnuté pozdĺž pása, na prednom paneli sukne sú dva protiľahlé záhyby a na zadnom paneli sukne je urobený rozparok.

fotografia zo stránky http://snowqueen.ru/

Modelovanie začíname aplikáciou základného vzoru priľahlej siluety na reliéfne línie na detailoch chrbta a police (ak chcete väčší strih alebo je látka pletená, môžete použiť základný vzor susednej siluety). Táliové šípky usporiadame na prednom paneli sukne do záhybov - časť sukne odstrihneme od konca šípok kolmo nadol, diely od seba odtiahneme tak, aby sme v hornej časti získali roztok približne 6-8 cm na vytvorenie hlbokých protizáhybov. V spodnej časti ponechajte objem sukne v pôvodnej podobe.

MODELOVANIE šiat NA POSTAVU "presýpacích hodín".

Typ tvaru" presýpacie hodiny"- najženskejší, práve on je právom považovaný za štandard napodobňovania a my sa mu snažíme našu postavu priblížiť aspoň pomocou oblečenia. Šťastné ženy s postavou tohto typu. ženskosť a sexi.Dekolt , mašle, ceruzkové sukne, ihličkové podpätky – to je váš imidž, ktorý bude prínosom pre všetky strany.

fotografia zo stránok http://www.asos.com/ https://ru.pinterest.com/NatalieYoung29/

Poďme simulovať takéto jednoduché šaty, v dvoch verziách.

fotografia prevzatá zo stránok

Model je na prvý pohľad celkom jednoduchý, no pri správnom výbere látky a doplnkov je veľmi efektný. Na modelovanie potrebujeme vzor pre základňu susednej siluety a vzor pre rukáv. Vykrojené šaty pozdĺž pása, sukňa je rozšírená nadol. Šípky na priliehanie na hrudník sú prenesené do výstrihu: v prvej verzii - šípky od krku sú prešité prídavkom smerom von, malý rukáv so skladom, v druhej verzii - šípky na hrudi sú rozmiestnené v záhyboch siaha od výstrihu, nemá rukávy.

Modelovanie. 1 krok - na detailoch chrbta, šípku pre zaoblenie ramena možno zanedbať, pretože výstrih chrbta je dostatočne hlboký a rozšírený, ale veľkosť roztoku musí byť odstránená z dĺžky ramena, aby nedošlo k narušeniu rovnováhy. Pre pohodlie modelovania preložíme šípku na poličke do prieramku. Odstrihnite detaily vzoru sukne pozdĺž od šípok nadol.

Ďalej krok 2 simulácie. Nakreslite novú čiaru pre výstrih podľa náčrtu. Taliovú šípku prenesieme na poličku do výstrihu a tam prenesieme šípku aj z prieramku. Prečítajte si viac o preklade šípok. Pri navrhovaní odnímateľnej priľahlej siluety musí byť vzor policového dielu znížený v oblasti pása o 1 cm, vďaka čomu bude lepšie sedieť a po dokončení nebude trhať. Sukňa. Časti vzoru získaného po vyrezaní detailov sukne spájame tak, aby sa šípky otvárali dole. Správne bočné plátky a spodnej časti produktu.

Modelovanie rukávov. Vzor základne rukávov si môžete stiahnuť na našej webovej stránke. Najprv si skrátime dĺžku na požadovanú. Pomocou zvislých rezov smerujúcich od hrebeňa k spodnej časti dielu a následného roztiahnutia častí vzoru navrhnite opačný záhyb.

V druhej verzii šiat sú šípky na poličke prenesené do záhybov siahajúcich od výstrihu. Modelovanie zvážime nižšie.

MODELOVANIE ŠAT PRE TYP OVÁLNEJ POSTAVY (Jablko)

Figúrka je ovál (jablko). V ére Rubensa boli ženy s týmto typom postavy ideálom dokonalosti. Silueta je vizuálne blízka tvaru písmena „o“. Stratégia v správna voľba oblečenie zdôrazní, zvýrazní pás, to sa dá dosiahnuť výberom šiat, ktoré sa mierne rozširujú nadol, ako aj použitím opaskov, ozdobných vložiek, ktoré pás vizuálne zúžia, horná časť šiat by mala byť mierne rozšírená, napríklad použite výstrih do V, goliere. Puzdrové šaty, vône, nízky pás, áčkové šaty vám pristanú.

fotografia zo stránok http://yourmothershouldknow.tumblr.com/ https://ru.pinterest.com/buyerselect/ https://ru.pinterest.com/nordstrom/ http://dresses-photo.ru/ http: / /jenskie-hitrosti.ru/

Ako príklad sa pozrime na tieto šaty. Je zaujímavá tým, že má kontrastnú ozdobnú líniu tiahnucu sa po šatách. Vizuálne je to veľmi preťahovanie siluety a chudnutie. Šaty sú navyše v oblasti pása voľné a smerom dole sa mierne rozširujú, čo je nepochybne plus pre tento typ postavy. Jasné línie strihu a výber látky, ktorá drží svoj tvar, vytvárajú požadovaný obraz a zbierajú postavu ako celok. Na modelovanie tohto modelu použijeme základný vzor šitia priľahlej siluety pre lepšie prispôsobenie.

foto zo stránky

Ženská postava typ obdĺžnika. Je to najtypickejšie pre moderné modely. Preto pri nákupe konfekcie zvyčajne nie sú žiadne problémy, ale niekedy naozaj chcete niečo špeciálne! Tu sa môžu hodiť naše modelingové tipy a vzory!)) Ženy s týmto typom postavy sa nemusia snažiť vyzerať ako Merlin Monroe alebo Sophia Loren, toto nie je váš štýl. Šaty a oblečenie v podobe Twiggy, Kate Moss, Nicole Kidman a samotnej Coco Chanel sú to, o čo sa snažíme.

fotografia zo stránok http://ouiliviamoraes.com/ http://my.goodhouse.com.

Modelovanie prebieha na základných vzorových šatách rovnej siluety, bez šípok. Na začiatok sa zbavíme šípky na zadnej strane, na poličke dokončíme hĺbku záhybu, pričom si od stredu dielu vyhradíme vzdialenosť 12-15 cm. Upozorňujeme, že jeden protiľahlý záhyb je položené na vrchu šiat, pričom v spodnej časti sú dve - jednostranné, hlúbiky sú položené smerom k bočným švom. Línie bočných švov sú navrhnuté tak, aby vytvorili oválnu siluetu. Tento model by mal byť dlhý nad kolená, inak môže dôjsť k nadmernému zúženiu v spodnej časti.

No naša lekcia sa skončila, naučili sme sa tvoriť jednoduché vzoryšaty na základe základný vzor, také, aby si začiatočníci poradili s modelovaním a šitím, hovorili o typoch figúrok. Myslím, že teraz sa môžete potešiť novou vecou. Veľa šťastia a tvorivej nálady!

Pozorne si prečítajte popis modelu a pozrite si náčrt.

V súlade s náčrtom vykonajte zmeny na výkrese základne rovnej sukne.

Preneste čiary štýlu na šablónu farebného papiera.

Na vytvorenie rozloženia látok použite farebný papier.

Prilepte podrobnosti do „výsledku simulácie“.

Na časti vzoru naneste potrebné nápisy na rezanie.

Kreslenie v М 1: 4 pre modelovanie

Operačná kontrolná karta

	Kontrolné kritériá
	1. Kreslenie čiar štýlu na výkrese základne
	Vrecková perokresba
	Zmena polohy šípky na prednom paneli sukne
	Označenie nápisov "zavrieť šípku", "odrezať bočnú časť"
	Prídavok na štrbinu pozdĺž línie stredu zadného panelu 50 ÷ 80 mm
	Prídavok na upevnenie pozdĺž línie stredu predného panelu 30 ÷ 40 mm.
	Zhotovenie kompletnej sady dielov vzoru (predná a zadná sukňa, bočná časť predného panelu)
	2. Príprava vzoru na rezanie:
	Predný panel
	Názov dielu
	Počet detailov
	Smer spoločného vlákna
	Zadný panel
	Názov dielu
	Počet detailov
	Smer spoločného vlákna
	Prídavky na obrábanie pre všetky rezy
	Bočná časť predného panelu
	Názov dielu
	Počet detailov
	Smer spoločného vlákna
	Prídavky na obrábanie pre všetky rezy
	Celkom:

Perokresba

Po zvládnutí techník vytvárania návrhov pre rôzne modely budete môcť samostatne vytvárať vzory, ktoré potrebujete. Postupom času, keď prejdete od jednoduchých návrhov k zložitým, získate skúsenosti, zručnosti a dôveru vo svoje schopnosti. Častejšie sa so zrkadlom „poraďte“ a pomocou neho docielite presnú zhodu výsledného dizajnu s vašou predstavou.
Pri začatí vývoja modelu (modelovania) by ste si mali určiť, ktorý vzor je lepšie brať ako základ: šaty s vsadené rukávy, s raglánovými alebo mäkkými rukávmi a pod., pretože siluetu výrobku je možné počas modelovania meniť a tvar je možné vytvárať pomocou konštruktívnych a dekoratívnych línií - reliéfy rôznych konfigurácií, šípky, naberanie, obláčiky, závesy, podstrihy, záhyby , svetlice atď atď.
Na podmienečne proporcionálnom obrázku môžete použiť hotový vzor, ale určite si to ujasnite a prispôsobte údaju, berúc do úvahy skutočné meranie. Pre lepšie prispôsobenie produktu je potrebné zostaviť vzor podľa vykonaných meraní.
Obrysy detailov vytvoreného vzoru (chrbát, police, rukávy) by sa mali preniesť ceruzkou na priehľadný papier alebo pomocou rezačky na list papiera umiestnený pod vzorom. Aplikujte kontrolné značky pozdĺž bočných strihov v páse, bokoch a prieramkoch, aby ste diely navzájom presne spojili. Na každú časť vzoru so šípkou aplikujte smer deliacej nite. V prítomnosti asymetrických obrysových línií na zadnej alebo prednej strane by mali byť obrysy detailov vzoru zakrúžkované v rozšírenej forme.
Ak potrebujete rozprestretý vzor, ​​aby sa obe časti vzoru ukázali ako rovnaké, musíte zložiť list papiera na polovicu, pripevniť stred zadnej alebo prednej strany k záhybu listu a obkresliť obrysy časť s frézou. Nevystrihujte detaily vzoru, kým nie sú nakreslené všetky tvarované čiary, pretože niektoré z nich môžu byť umiestnené mimo obrysov konkrétnej časti (napríklad goliera).
Ak tvarovaná čiara prechádza cez poprsie alebo pás (napríklad pri výrobe strmeňa), šípka musí byť uzavretá na vzore (zarovnajte čiary bez vystrihnutia a pripnite).
Treba však pripomenúť, že získané výsledky nemusia byť úplne presné, keďže napríklad pri modeloch publikovaných v módnych časopisoch nie sú vždy dodržané proporcie postavy. Módni návrhári spravidla zobrazujú postavu trochu pretiahnutú, aby sa dosiahol vizuálny efekt, preto by ste pred strihaním mali skontrolovať polohu línií vyvinutého modelu, tvar a veľkosť detailov, berúc do úvahy charakteristiky konkrétnej postavy a módneho smeru.

5. ročník (dievčatá) akademický rok 2016/2017

(Za každú správne splnenú úlohu 1 bod. Spolu 9 bodov.)

Cvičenie 1 ………………………… ..- výzdoba miestnosti v určitom umeleckom štýle, ako aj vnútorný pohľad priestorov.

Zadanie 2 Keď sa vajíčko varí „vo vrecúšku“, má:

A) strmý žĺtok a bielok; B) tekutý žĺtok a bielok;

B) tekutý žĺtok, strmý biely; D) strmý žĺtok, tekutý bielok;

Zadanie 3 Rastlinná vláknina sa získava z ... ..

A) žihľava; B) ľan; B) vlna; D) bavlna.

Zadanie 4 Závit hriadeľa pri natiahnutí:

A) mení svoju dĺžku; B) nemení svoju dĺžku.

Zadanie 5 Proces výroby tkaniny z nití ich tkaním sa nazýva:

A) pradenie; B) tkanie; B) dokončovanie.

Zadanie 6 Neodlupujúci sa okraj látky sa nazýva:

A) kačice; B) báza; B) okraj; D) šírka látky.

Zadanie 7 Kto navrhuje oblečenie?

A) krajčírka; B) rezačka; C) umelec-módny návrhár; D) konštruktér;

Zadanie 8 Ktorý nástroj nie je nástrojom na ručné šitie?

A) ihlu; B) mydlo; B) nožnice; D) kladivo.

Zadanie 9 Tamborový šev sa používa:

A) na vyšívanie; B) na spojenie častí; B) na spracovanie okraja dielu

10) Kreatívna práca(6 bodov)

Načrtnite školskú uniformu.

Praktická úloha. (40 bodov)

1. Ušite dokončovací retiazkový steh.
2. Nájdite pravú stranu z ponúkaných vzoriek tkaniva.

Náhľad:

Úlohy školskej etapy celoruskej olympiády pre školákov v technike

6. ročník (dievčatá) akademický rok 2016/2017

Za každú správne splnenú úlohu 1 bod, spolu 20 bodov

Cvičenie 1 Kašu môžete variť:

A) v mlieku; b) na vode; c) na želé.

Zadanie 2 Fermentované mliečne výrobky sú:

A) mlieko; b) kefír; c) tvaroh; d) kyslá smotana.

Zadanie 3 ………………………………… .. je umenie varenia.

Zadanie 4 Kyvadlová doprava šijací stroj Nachádza:

a) v stojane stroja; b) v rukáve stroja; c) pod plošinou; d) na nástupišti.

Zadanie 5 Číslo najhrubšej strojovej ihly:

A) 70; b) 90; c) 80; d) 110.

Zadanie 6 Vlákna živočíšneho pôvodu zahŕňajú:

A) bavlna; b) ľan; c) vlna; d) nylon.

Zadanie 7 Na spracovanie spodného rezu nočná košeľa aplikovať švy:

A) štrajk; b) nákladný list; c) lem s otvoreným strihom; d) lem s uzavretým strihom.

Zadanie 8 Spojovacie švy zahŕňajú:

A) štrajk; b) lemový šev s otvoreným strihom;

B) lemový šev s uzavretým strihom; d) dokončovacie švy.

Zadanie 9 Odevy skupiny na ramenách zahŕňajú:

A) sukňa; b) nočná košeľa; c) nohavice.

Úloha 10 Pri vytváraní výkresov použite pravítko frézy na úpravu mierky:

A) 1:2; b) 1:3; c) 1:4; d) 1:5.

Úloha 11 Ak chcete vytvoriť kresbu nočnej košele, musíte vykonať merania:

A) Di; b) Slnko; c) Dst; d) op; e) so; f) Dpr; g) Cr; h) Ss.

Úloha 12 Vzor je……

A) pripevnenie k šijaciemu stroju; b) pravítko na kreslenie zakrivených čiar; c) vzor podrobností o produkte; d) tvar goliera.

Úloha 13 Z ktorej strany sú merania prevzaté z ľudskej postavy:

A) vpravo; b) vľavo; c) nezáleží; d) zo strany chrbta.

Úloha 14 Žehlenie je:

a) odstráňte akékoľvek záhyby na tkaninách a častiach produktu;

b) zmenšiť hrúbku švu, záhybu alebo okraja dielu;

c) roztiahnite švové prídavky na dve strany a zafixujte ich v tejto polohe.

Úloha 15. Tvorivá práca. (6 bodov.)

Simulujte vrecko.

Praktická úloha. (40 bodov.)

1. Doplňte palivo do šijacieho stroja.
2. Šiť lemový šev s uzavretým strihom.

Náhľad:

technológiou

7. ročník (dievčatá) akademický rok 2016-2017

1. Vyberte správnu definíciu pre špecifikované vlastnosti

1.hygroskopickosť	a) tvorba záhybov, vrások pri nosení výrobku
2.vráskavosť	b) schopnosť tkaniny udržať teplo
3.hovorivosť	c) vlastnosť tkaniny znižovať veľkosť
4.zmršťovanie	d) vlastnosť tkaniny absorbovať vlhkosť
5.tepelná ochrana	e) strata závitov na rezoch

2. Z akej obilnej plodiny sa vyrábajú krúpy "Hercules":

a) pšenica b) špalda c) ryža d) ovos e) pohánka f) proso

3. Technologické vlastnosti tkanín zahŕňajú:

a) pevnosť b) splývavosť c) oddeľovanie nití vo švíkoch d) zrážanie e) trieštenie

4. Ironizovať:

A) roztiahnite švové prídavky na dve strany a zafixujte žehličkou.

B) zahnite švové prídavky na jednu stranu a zafixujte ich.

C) odstráňte všetky čeľuste na tkaninách a detaily produktu.

5.Šírka látky je

a) vzdialenosť rovnajúcu sa dĺžke útkovej nite

b) vzdialenosť rovnajúcu sa dĺžke hlavného vlákna

c) vzdialenosť od okraja k okraju

6.Aký šev sa používa na spracovanie spodnej časti výrobku, rukávov, okrajov volánov atď.?

A) švový šev. b) nášivkový šev c) lemový šev s otvoreným alebo uzavretým strihom.

7.Aké látky sa vyrábajú z rastlinných vlákien?

A) vlnené b) hodvábne c) bavlnené d) ľanové

8. Všetky vlákna sú rozdelené na prírodné a

a) syntetické b) chemické c) umelé

9 . Aký typ lemovacieho švu patrí?

a) spojovacie švy b) okrajové švy c) dokončovacie švy

10. Vytvorte korešpondenciu medzi dohovorov a pravidlá starostlivosti o výrobok

11. Akú metódu konštrukcie kresby ramenného dielu ste použili pri jeho zhotovení?

a) výpočtové a grafické b) figuríny c) prototypovanie

12. Aký je vzorec na určenie šírky ramenného produktu?

A) Ss: 3 + 1,0 b) Op: 2 + Pop c) Cr11: 2 + Pg

13. Varenie v malé množstvo kvapaliny sú:

A) nechať ísť; b) restovanie; c) blanšírovanie; d) hasenie

14. Proces zmeny výkresu základne produktu v súlade s vybraným modelom sa nazýva _ _________________________.

15. Vnútorný svet domu tvoria samostatné veci usporiadané určitým spôsobom a vzájomne prepojené, nazývané _________________

16. Dlhá drážka ihly stroja slúži

a) na navliekanie hornej nite b) na ochranu hornej nite pred odieraním

c) na vytvorenie slučky

17. Gombíky na nohe sú obšité niťou:

A) vo farbe látky; b) vo farbe gombíkov; c) akékoľvek.

18. Číslo najhrubšej strojovej ihly:

A) 70 b) 90 c) 80 d) 110

19. Etiketa je

a) veda o ľudskom zdraví;

b) vedný odbor, ktorý skúma vplyv potravín na ľudský organizmus;

c) prísne stanovený poriadok správania.

20. Kreatívna úloha- 6 bodov

Nakreslite model zástery a postupujte podľa jeho popisu

Praktická práca - 40 bodov

1. Pokračujte v modelovaní nočnej košele s okrúhlym jarmom

2. Na šijacom stroji ušijeme dvojitý steh

Náhľad:

Úlohy školskej etapy celoruskej olympiády pre školákov

technológiou

8. ročník (dievčatá) akademický rok 2016-2017

Za každú správnu odpoveď získa účastník jeden bod, spolu 25 bodov

1. Do pravého stĺpca tabuľky zadajte výraz zo zoznamu, ktorý zodpovedá jeho definícii:jednoduchý sendvič, sendvič, jednohubky, krutóny

2. Dodatky k meraniam sú potrebné na to, aby

a) kompenzovať zmenu veľkosti oblečenia po praní

b) zabezpečiť voľnosť pri montáži výrobku na postavu

c) zväčšiť veľkosť častí na spracovanie plátkov

d) zväčšiť veľkosť oblečenia

3. Obrázok znázorňuje nákres rovnej sukne. Definujte model

a) rovná sukňa so zavinutím a nariasením v páse;

b) rovná sukňa so zábalom, ktorý sa mení na loptičku;

v) rovná zavinovacia sukňa;

G) rovná sukňa s vyrazeným strmeňom

4. Číslami v obdĺžnikoch vyznačte správnu technologickú postupnosť spracovania výrobku.

a) Príprava výrobku na prispôsobenie b) Spracovanie strihov a detailov odevov

c) Príprava tkaniny d) Konečná úprava výrobku

e) Rezanie f) Osadenie a oprava nedostatkov

5. Ochrana sekcií pred vypadnutím je:

a) zametanie b) šitie c) zametanie d) zametanie

6 . Uveďte správnu odpoveď.

A) zelenina; b) minerálne; c) chemické; d) syntetické; e) umelé

7 ... Konce stehov na šijacom stroji sú zaistené

A) dvojité spätné šitie; b) uzol; c) slučka.

8. Nite prechádzajúce cez základňu látky sa nazývajú:

a) útek b) radlicová niť c) pozdĺžna niť d) člnková niť

9. Simulácia je:

a) vykonanie výpočtu a zostavenie výkresu

b) vytváranie rôznych štýlov c) meranie

10 . Zdieľaný závit orezania musí byť umiestnený

a) pozdĺž čela b) pod uhlom 45 ° k radlicovému závitu hlavnej časti

C) cez obklad d) v smere radlicového závitu hlavného dielu

11.Veľkosť dámske oblečenie určuje mieru:

a) šírka hrudníka; b) polovica obvodu pása; c) polovičný obvod bokov;

d) dĺžka chrbta po pás; e) polovičný obvod hrudníka.

12. Toto francúzske slovo vstúpilo do ruského jazyka v 30-40 rokoch XIX storočia ako konkurent slova. lúka ... Dnes s týmto pojmom spájame aktívne dosahovanie úspechu človeka v profesionálnej činnosti. čo je to za slovo? …………………………………..

13. Spôsoby, ako určiť smer zdieľaného vlákna v tkanine:

A) pozdĺž okraja; b) podľa stupňa natiahnutia; c) zvukom; d) podľa vzoru látky.

14. Bočná línia rovnej sukne je spracovaná švom znázorneným na obrázku:

15. Patchwork je:

a) výšivka b) vzorované tkanie c) zlátanina d) aplikácia

16. Obrázok ukazuje rozloženie vzoru rovnej sukne na tkanine. Vysvetlite, prečo oba kusy sukne smerujú rovnakým smerom.

Odpoveď: …………………………………………………………………………………………………………

17. Čo je na vrchole Pyramídy potrieb?

A) potreba bezpečia b) fyziologické potreby

C) potreba sebarealizácie d) sociálne potreby

18. Rodinný rozpočet je ... (Vyberte si jednu zo 4 možností odpovede):

a) štruktúra všetkých príjmov a výdavkov za určité časové obdobie.

b) náklady, náklady, spotreba niečoho na konkrétne účely.

c) vedomá potreba mať niečo materiálne alebo duchovné.

d) činnosti na tvorbu tovarov a služieb, ich predaj a zisk

19. Maslowova hierarchia ľudských potrieb pozostáva z:

a) tri ľudské potreby b) päť ľudských potrieb

c) dve ľudské potreby d) jediná ľudská potreba

20. Tvorivá úloha. (6 bodov) Načrtnite dámsky župan podľa popisu.

Župan so zavinovaním (zaväzovanie vzadu opaskom), vsadený rukáv - 3/4 dĺžka, šálový golier: 2 našité vrecká; šípky v oblasti hrudníka vychádzajú z prieramku

Praktická práca - 40 bodov.

1. Spustite simuláciu

2. Prišite lemovú gombíkovú dierku ručnými gombíkovými dierkami dlhými 15 mm.

Náhľad:

Zadania školskej scény

9. ročník (dievčatá) akademický rok 2016 - 2017

Cvičenie 1 ... Prosím označte správnu odpoveď.

Predmet "Technológia" študuje:

a) technológie používania domácich spotrebičov;

b) technológie na navrhovanie počítačových programov;

c) technológie na zneškodňovanie priemyselného odpadu;

d) technológie na premenu materiálov, energie, informácií.

Úloha 2. Prosím označte správnu odpoveď.

Projekt začína:

a) zo zberu informácií na realizáciu projektu;

b) z formulácie problému;

c) s napredovaním nápadov na realizáciu projektu

d) s formuláciou problému a požiadavkami na produkt;

e) z vyhotovenia výkresov a technologickej dokumentácie.

Cvičenie 3. Označte správnu odpoveď.

Hlavnými stavebnými materiálmi pre bunky ľudských tkanív a orgánov sú:

a) uhľohydráty; b) proteíny; c) tuky; d) minerálne soli; e) vitamíny.

Cvičenie 4. Označte správnu odpoveď.

Na konci jedla umiestnite spotrebiče:

a) na obrúsku; b) na stole; c) na tanieri; d) na pohár.

Cvičenie 5. Označte správnu odpoveď.

Medzi tkaniny s malým vzorom patria:

a) bielizeň; b) rohože; c) satén; d) satén.

Zadanie 6 ... Podľa charakteristík vlastností látok zadajte ich názvy:

Charakterizácia vlastností tkanín. Názov vlastností tkaniny

1. Schopnosť tkaniny odolávať zaťaženiu ______________________________

2. Možnosť zavesenia látky

vytvorte mäkké, zaoblené záhyby _____________________________________

3. Schopnosť látky absorbovať vlhkosť z prostredia (vzduchu) ________________________________________________________________

4. Schopnosť tkaniny pri pôsobení ohybu a stlačenia vytvárať vrásky a záhyby, ktoré sú eliminované iba mokrým tepelným spracovaním _____________________

Úloha 7. Prosím označte správnu odpoveď.

Strih látky odevu je vyrobený podľa ...

a) prídavné čiary, b) obrysové čiary vzoru, c) ľubovoľne, d) podľa uváženia rezača

Zadanie 8 .

Suroviny na výrobu chemických vlákien sú:

a) zvieracie chlpy; b) olej; c) uhlie; d) zámotky priadky morušovej; e) drevo.

Zadanie 9 ... Označte správne odpovede.

Počet ihiel stroja závisí od:

a) od farby látky; b) od farby nití; c) podľa druhu tkaniny; d) od druhu vlákna.

Úloha 10 ... Kompletné frázy:

a) V domácom šijacom stroji by sa mal zotrvačník otáčať

____________________________________________________________________.

b) Nezačínajte šiť na šijacom stroji s ________________________________________________________________________foot

c) Keď začínate šiť na šijacom stroji, musíte pridržať nite, kým

___________________________________________________________________

Úloha 11. Nastaviť korešpondenciu:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Úloha 12 ... Prosím označte správnu odpoveď.

Nastavenie napätia cievková niť v šijacom stroji:

a) regulátor prítlačnej pätky;

b) nastavovacia skrutka na puzdre cievky;

c) navíjanie nite;

d) nastavením listovej pružiny na puzdre cievky.

Úloha 13. Vložte chýbajúce slová pomocou referenčných slov.

Oblasti šijacieho stroja, kde sa vyskytujú _________________________ časti,

musia byť mazané strojovým olejom. To uľahčuje ____________________

mechanizmov stroja, znižuje _________________________ dielov, podporuje

tichý chod stroja (rotácia. opotrebenie. trenie)

Úloha 14. Skontrolujte všetky správne odpovede.

a) elektrické b) hydraulické c) pneumatické d) ručné e) nožné.

Úloha 15. Skontrolujte všetky správne odpovede.

Aké označenia by mali byť na hotovom vzore?

a) názvy a počet častí; b) dĺžka a šírka dielov;

c) smer radlicového závitu; d) prítomnosť rozdelenia pozdĺž línie pása;

e) záhyby látky; f) príspevky na spracovanie plátkov.

Úloha 16 ... Dokončite frázu. Úloha šípok v odevoch

Úloha 17. Nastaviť korešpondenciu:

1. Výška sedadla a) St

2. Polobvod pása b) CrII

3. Poloobvod hrudníka druhého c) Dts

4. Polovica stehien d) Op

5. Dĺžka chrbta po pás e) Sat

6. Obvod ramien e) Sun

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Úloha 18. Prosím označte správnu odpoveď.

Rozšírenie rovnej sukne pozdĺž spodnej línie je možné vykonať:

a. zväčšenie šírky zadného panelu;

b. zväčšenie šírky predného panelu;

v. zapínanie šípky pozdĺž línie pása.

Úloha 19 ... Prosím označte správnu odpoveď. Číslo háku označuje:

a) hrúbka nite, pre ktorú je určená;

b) jeho priemer;

c) dĺžka jeho pracovnej časti;

d) dĺžka jeho rukoväte.

Úloha 20 ... Prosím označte správnu odpoveď.

Nákladové položky na výrobu produktu zahŕňajú:

a) zisk výrobcu; b) cena výrobku;

c) príjem výrobcu; d) cena produktu.

Úloha 21 ... Prosím označte správnu odpoveď.

Náklady na súbor produktov, vecí a služieb potrebných pre jednu osobu sa nazývajú

a) rodinné zdroje; b) rozpočtový kôš;

c) spotrebný kôš; d) ľudská potreba.

Zadanie 22 ... Prosím označte správnu odpoveď.

Aktivita, ktorá generuje niečo nové, čo predtým neexistovalo:

a) tvorivosť; b) výskum; c) vyučovanie; d) modelovanie.

Úloha 23 ... Prosím označte správnu odpoveď.

Medzi špeciality patrí:

a) inžinier; b) lekár; c) učiteľ fyziky; d) predávajúci; e) automechanik.

Úloha 24 ... Prosím označte správnu odpoveď.

Chyby pri výbere povolania vedú:

a) posilniť vôľové vlastnosti;

b) k vzniku dôvery v ich silné stránky a schopnosti;

c) k objaveniu sa túžby tvoriť; d) k nemožnosti sebarealizácie.

Úloha 25. Kreatívna úloha - 11 bodov. Modelovanie zástery.

1. Pozorne si prečítajte popis modelu zástery a pozrite sa na náčrt.

2. Identifikujte rozdiely medzi základným modelom zástery a cieľovým modelom. V súlade s náčrtom nakreslite nové čiary rezu a označte svoje kroky modelovania na základnom modeli. Na tento účel použite šípky, ikony, slová v navrhovaných riadkoch druhého stĺpca.

3. Preneste čiary štýlu na šablónu vyrobenú z farebného papiera.

4. Pomocou farebného papiera vytvorte vzor, ​​ktorý rozložíte na látku.

5. Opatrne prilepte detaily vzoru v stĺpci tabuľky "Modelovanie zástery".

6. Na časti vzoru naneste potrebné nápisy na rezanie.

Náčrt a popis modelu	Použiť na kreslenie zmeny modelu	Spustite simuláciu zástera a príprava vzory na rezanie
Popis modelu: Zástera s odnímateľným podbradníkom. Horná línia podbradníka, spodná línia zástery má tvar V. Na tvarovanie podľa horný strih spodnej časti zástery má mäkké záhyby.	Vaše kroky pri modelovaní:

Praktická práca 40 bodov

Strojové spracovanie výrobku (ukážka)

Vystrihnite manžetu. Dĺžka hotovej manžety je 22cm, šírka hotovej manžety je 4cm.
Preložte manžetu pravými stranami dovnútra, čím vyrovnáte rezy. Zamiesť, vybrúsiť do krúžku, šírka švu 0,7 cm.
Stlačte šev otvorte.
Preložte manžetu pozdĺž stredu nesprávnou stranou dovnútra a zatlačte ju.

Sebaovladanie: súlad s technológiou implementácie; strojové šitie je rovné, úhľadné; šírka švu zodpovedá špecifikovaným hodnotám; prítomnosť zátarasov; mokré tepelné spracovanie.

Operačná kontrolná karta

"Opracovanie rovnej, uzavretej manžety"

	Kontrolné kritériá	Body	Body podľa fakt
	Súlad s technológiou vykonávania
	Otvorte manžety
	Dodržiavanie šírky švu
	Rovnomernosť, úhľadnosť línie
	Šitie bartakov
	Kvalita mokrého tepelného spracovania
	Súlad s T/B
	Celkom:

Náhľad:

Zadania školskej scény

Celoruská olympiáda pre školákov vo vzdelávacej oblasti „Technológia“

Ročník 10-11 (dievčatá)

Za každú správnu odpoveď získa účastník jeden bod.

Kreatívna úloha sa odhaduje na 11 bodov.

Cvičenie 1. Prvými ruskými podnikateľmi boli:

A) úradníci; b) roľníci; c) obchodníci;

Úloha 2. Produktivita práce je ukazovateľom:

Aa) efektívnosť podniku; b) hmotný stav zamestnanca

B) silu zamestnanca; d) prestíž výroby.

Zadanie 3 ... Odvetvie neuplatňuje formu odmeňovania:

A) kusová práca; b) trestný; c) časovo; d) obchodovateľné.

A). pas b). patent; v). osvedčenie; G). licenciu.

Úloha 5. Peniaze vznikli ako prostriedok:

A) uľahčenie výmeny tovaru; b). šetrenie bohatstva;

V). vyjadrenie hodnoty tovaru; d) všetky vyššie uvedené.

Úloha 6. Barter je ...

A) Výmena tovaru za peniaze; B) výmena jedného produktu za iný;

C) výmena tovaru za cenné papiere. D) konfiškácia tovaru;

Zadanie 7 ... V samozásobiteľskom poľnohospodárstve:

A. pestovať zeleninu a ovocie; B. vyrába všetko, čo je potrebné pre život;

V. nepoužívajte škodlivé chemikálie; D. tovar sa kupuje len na trhu.

Zadanie 8 ... Ako sa volá človek, ktorý nakupuje tovar vo veľkom množstve?

A. veľkoobchodník B. obchodník C. špekulant; G. sprostredkovateľ.

Úloha 9. Vytvorte súlad medzi termínmi a technologickými operáciami

Technologické operácie	Podmienky
1. Spracovanie ramenných švov	A) duplikácia
2. Spojenie goliera s krkom	B) šitie
3.Zmenšenie hrúbky švu otáčaním goliera	C) šitie
4. Spojenie častí goliera s tesnením	D) žehlenie

Úloha 10. Medzi rohy patria:

A) do rúrovitých cestovín B) do druhov rezancov C) do cestovinovej plnky.

Úloha 11. Suroviny na výrobu chemických vlákien sú

A) zvieracie chlpy B) olej C) uhlie D) zámotky priadky morušovej E) drevo.

Úloha 12. Švy sú šité dvoma strojovými stehmi

A) lem s uzavretým strihom B) steh

C) lem s otvoreným strihom D) dvojitý

Úloha 13. Vyber správnu odpoveď.

Elektromer meria:

A) sila prúdu B) napätie v sieti C) spotreba el

D) spotreba energie za určitý čas

Úloha 14. Dlhá drážka ihly stroja slúži

A) na navliekanie hornej nite B) na ochranu hornej nite pred odieraním

C) na vytvorenie slučky D) na zníženie pevnosti

Úloha 15. Projekt končí:

A) výroba produktu B) vyhotovenie vysvetlivky

C) rozvoj technologické mapy D) prezentácia (obhajoba projektu)

Úloha 16. Zmerajte S b pri zostavovaní výkresu je základňa sukne nevyhnutná

A) určenie šírky sukne B) určenie dĺžky pásu

C) výpočet šírky šípok D) určenie polohy bedrovej línie

Úloha 17 ... Stanoviť súlad medzi profesiou a predmetom práce odbornej činnosti

Profesia		Predmet práce
	učiteľ		Značkový systém
	účtovník		Ľudské
	Maliar		Príroda
	Zootechnik		Technika
	Inžinier		Umelecký obraz

Úloha 18. Súčet riešení šípok rovnej sukne sa vypočíta podľa vzorca

A) Cb - Ct B) (Cb + P b) - (Ct + Pt)

C) Cb - (Ct + Pt) D) (Ct + Pt) - (Cb + P b)

Úloha 19. Vytvorte súlad medzi kulinárskymi výrobkami (pečivom) a druhom cesta, z ktorého sú vyrobené.

Kulinársky výrobok		Typ testu
	Koláče		Kvasnice
	Koláče a pečivo		Nekvasené
	Pizza, chlieb lavash		Krehké pečivo, sušienka

Úloha 20 Vyberte si kepr z prezentovaných väzieb:

A B C D)

Úloha 21. Vyber správnu odpoveď.

Textilné vlákna sa delia na prírodné a:

A) rastlinné B) minerálne C) chemické D) syntetické

Úloha 22. Vyberte viacero správnych odpovedí.

V šijacom stroji pre domácnosť sa používajú tieto pohony:

A) elektrické B) hydraulické C) pneumatické D) manuálne E) nožné

Úloha 23 .Vyberte viacero správnych odpovedí.

Šijací stroj pre domácnosť má regulátory:

A) dĺžka stehu B) šírka stehu C) šírka cikcaku D) napätie hornej nite

Úloha 24. Úspešnosť profesionálnej činnosti v najväčšej miere závisí od A) stupňa vzdelania B) ašpirácie

C) zhoda odborne dôležitých osobnostných vlastností s požiadavkami profesie.

Úloha 25: Tvorivá úloha. 11 bodov Modelovanie sukne.

1. Prečítajte si popis modelu sukne a pozrite sa na náčrt.

2. V súlade s náčrtom nakreslite čiary štýlu na výkres základne sukne.

3. Preneste línie rezu na šablónu z farebného papiera.