친애하는 1학년, ABC 책을 완성한 것을 축하합니다. 휴일 수업 "알파벳에 작별"
마티네 목표:
"ABC"연구 결과 요약;
각 학생의 주변 현실에 대한 적극적인 태도를 육성합니다.
책에주의를 기울이고 읽은 동화에 대한 지식을 일반화합니다.
개발 개인 능력모든 어린이, 자기 표현에 대한 욕구;
팀 빌딩.
이벤트 진행
선생님:친애하는 여러분! 친애하는 손님 ! 오늘 우리는 ABC와의 작별의 휴일인 멋진 휴가를 위해 모였습니다. 우리 친구들은 첫 번째 교육 책 "ABC"를 마쳤습니다. 아주 최근에 9월 1일에 그들은 학교의 문턱을 넘어 학생이 되었습니다. 이 기간 동안 모두가 읽고, 세고, 쓰고, 친구를 사귀는 법을 배웠습니다. 그리고 아이들을 가르쳤습니다. 이것은 "ABC"입니다. 이제 우리는 우리가 배운 것을 손님에게 말할 것입니다.
슬라이드 2 - 7.
슬라이드 8.
학생 1:
매일 아침
우리는 그것을 할 필요가 있습니다.
우리는 보드에서 눈을 떼지 않습니다
그리고 선생님은 우리를 가르칩니다.
학생 2:
배우는 것을 정말 좋아하고,
나는 대답하는 것을 두려워하지 않는다.
나는 그 일을 처리할 수 있다
나는 게으르지 않기 때문입니다.
학생 3:
우리는 글자를 알고 음절을 알고 있습니다.
우리는 말할 줄 안다, 셀 줄 안다
그리고 차츰차츰 조금씩
우리는 모든 것을 읽는 법을 배웠습니다.
학생 4:
나는 이 책과 처음으로
나는 나의 첫 번째, 밝은 수업에 왔다.
이 책에 반해버렸고,
나는 그 안에 있는 모든 글자를 연구했다.
학생 5:
학생 6:
그리고 내가 얼마나 행복한지
이제 읽을 수 있습니다!
그리고 그것이 내가 말하는 것입니다.
책 덕분에 - ABC!
선생님.얘들 아! 이제 우리는 마법의 땅을 통해 매혹적인 여행을 떠날 것입니다. ABVG데이크. 슬라이드 9.그러나 ABC가 없으면 어떻게 거기에 갈 수 없습니다! 어쩌면 무슨 일이 일어났을 수도 있습니다. 그녀를 다같이 불러봅시다.
(어린이 콜: ABC! ABC!)
(바바 야가 등장)
바바 야가:여기 나 기다리다 지쳤어, 얘들아, 안녕!
V:누구세요, 할머니?
바바 야가:카카타카 할머니? 나는 ABC, INTO가 보이지 않습니까? 여기에 차가 쓰여 있습니다. (알파벳.)
주요한:알파벳? 믿을 수 없는 일?
바바 야가:믿을 수 없어, 믿을 수 없어, 믿을 수 없어!
주요한:자, 여러분, ABC에 "안녕하세요, ABC!"라고 말합시다.
(아이들이 인사합니다.)
바바 야가:안녕 안녕!
주요한: ABC, 사람들을 테스트하고 그들에게 작업을 제공합니다.
바바 야가:예, 나는 그들에게서 아무것도 취하지 않았습니다. 나는 그들에게 아무것도 주지 않을 것입니다! Sly what, 그들에게 뭔가를 줘, 난 아무것도 없어, 봐.
주요한:아니요, ABC, 당신은 이해하지 못합니다. 어린이들에게 질문하십시오.
바바 야가:오, 글쎄, 나는 즉시 그렇게 말할 것입니다. 지금 당장 물어볼게 ... (생각한다.)그리고 나는 아무것도 몰라요, 무엇을 물어볼까요?
주요한:당신이 누구인지 고백?
바바 야가: (흐느껴 우는.)오, 나는 할머니, Yagulechka입니다! 나는 혼자 살고, 아무것도 모르고, 아무데도 가지 않고, Kashchei 외에는 누구와도 친구를 사귀지 않습니다. 에 진실이 있었다 새해 휴일누군가에게, 그래서 그들은 거의 눈덩이로 Kashcheyushka로 우리를 채웠습니다. 측면은 여전히 아프다. 나는 파티에 있고 싶다. 그리고 아무도 나를 초대하지 않았기 때문에 나는 속임수를 쓰기로 결정했고 당신은 알게되어 더 교활했습니다. 포기할게, 때리지마, 난 늙었어!
주요한:뭐야, 할머니! 우리는 누구도 이길 수 없습니다. 그리고 당신이 원한다면 물론 휴가에 우리와 함께 머물고 다른 사람을 속이지 마십시오.
바바 야가:알았어, 알았어, 그러지 않을게. 조용히 여기 옆자리에 앉을게.
주요한:글쎄요, 아직 ABC는 없습니다. 그녀에게 다시 전화하자.
(아이들이 부른다.)
(ABC가 들어갑니다.)
알파벳:
여기 있어요, 친구들!
반가워요, 반가워요!
당신은 나를 알 수 밖에 없습니다.
"5"까지 나를 연구하십시오.
어려움 없이.
노래 "ABC".
알파벳:오늘 저를 위해 이 자리에 모두 모인 것을 기쁘게 생각합니다. 여러분, 첫 학교 우승을 축하합니다. 나는 당신이 지식을 마스터하는 데 성공하기를 바랍니다.
주요한:그래서 우리는 여행을 시작할 수 있습니다.
글자는 뱃지, 퍼레이드의 군인들
명확한 순서로 정렬됩니다.
모두가 정해진 자리에 서서
그리고 그것은 ... (알파벳).
주요한:친애하는 ABC! "A"에서 "Z"까지 군대의 퍼레이드를 수락하십시오.
알파벳.
퍼레이드를 해야 합니다!
오, 편지,
일렬로 서십시오:
나는 지휘관, 당신은 내 분대입니다.
모음 자음
소리를 나타내지 않는 문자
함께 일렬로 서십시오.
슬라이드 10
알파벳:이것은 러시아 알파벳입니다. 편지에서 편지가 연속으로 있습니다.
노래 "33 가족 자매".
알파벳:글자를 너무 잘 아셔서 다행입니다. 이제부터 그들은 당신의 충실한 친구이자 조수입니다.
주요한: ABC 덕분에 이 모든 글자를 배웠고 글자에 대해 많이 배웠습니다. 흥미로운 점은 무엇이며 어떤 문자에 대해 알고 있습니까? (아이들의 대답.)
러시아 알파벳에는 몇 글자가 있습니까? (33)
이 편지는 무엇입니까, 당신은 그들에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? 슬라이드 11
그리고 이 편지들에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? 슬라이드 12
b와 b에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? 슬라이드 13
문장은 ...(단어)로 구성됩니다.
단어는 ...(음절)로 나뉩니다.
우리는 듣고 발음합니다 ... (소리).
우리는 쓰고 봅니다 ... (문자).
단어에 모음이 몇 개인지, 너무 많은 ... (음절).
우리의 연설은 ... (문장)으로 구성됩니다.
치찰음은 무엇입니까 (w, w, h, sch.)
이 문자의 철자를 알고 있습니까? (zhi-shi, cha-schu, chu-schu)
- 우리는 남자들이 편지에 대해 많이 알고 있는지 확인했습니다.
알파벳:대회. 흩어져있는 글자에서 단어를 형성해야합니다. 마그네틱 보드 - 문자는 무작위로 위치: C, C, C, O, O, O, A, A, B, L, N , Y, T, W, L, E
주요한:여러분, 오늘은 당신의 휴일입니다. 모두가 당신을 축하하고 싶어합니다. 그래서 동화 속 영웅들이 당신에게 축하를 보냈습니다. 이제 누가 축하를 보냈는지 추측해야합니다 (Moidodyr, Goats, Ryaba 치킨, Alyonushka, Mukha-Tsokotukha, Kolobok, Masha).
슬라이드 14 - 20
주요한:잘 했어, 당신은 그것을 추측했다. 그래서 우리는 여행을 갑니다. 당신은 글자를 공부함으로써 많은 것을 배웠습니다. 그리고 우리의 첫 번째 정류장 신비한.수수께끼를 추측하는 방법을 ABC에게 보여 줍시다.
슬라이드 21 - 23
주요한:읽기와 동시에 우리 1학년 친구들은 글자 쓰기를 배웠는데, 글자를 선을 벗어나지 않고 똑바로 세우는 것이 매우 어려웠습니다. 이것이 우리의 장면에 관한 것입니다.
장면 "마술 지팡이".
주요한:세상에는 슬프고 재미있는 동화가 많이 있습니다. 그리고 우리는 그것들 없이는 살 수 없습니다. 세상의 모든 아이들은 동화를 좋아합니다. 어른들이 먼저 말합니다. 그런 다음 아이들은 글자를 배우고 스스로 읽기 시작합니다. 항상 그랬습니다. 동화를 잘 아시나요? 이제 확인해 보겠습니다. 그리고 우리의 다음 목적지 굉장한.
1. 접시를 코로 쾅쾅 두드리며,
그는 아무것도 삼키지 않았고 코만 남았습니다. ("여우와 두루미") 슬라이드 24
2. 쥐가 집을 찾았고,
마우스는 친절했습니다.
집의 끝에서
임차인이 많았습니다. ("테레목") 슬라이드 24
3. 여우의 충고를 듣고
새벽까지 강에 앉아 있었다.
그러나 물고기는 잡지 못했다.
불쌍한 사람만이 꼬리를 잃었습니다. ("여우와 늑대") 슬라이드 25
4. 화살이 날아와 늪에 떨어졌다.
그리고 이 늪에서 누군가 그녀를 잡았습니다.
작별인사를 한 사람 녹색 피부?
순식간에 미남이 되었나요? ("개구리 공주") 슬라이드 25
바바 야가:와, 아이들이 얼마나 똑똑한지! 아니, 내가 혼란스럽게 할 것이다, 내가 모든 것을 혼란스럽게 할 것이다! 당신은 동화를 읽습니다. 당신도 이름을 알고 있습니까? 이제 봅시다. 슬라이드 26-28
1. "눈의 공주"("눈의 여왕")
2. "노란 모자." ("빨간 망토")
3. "Ilya Tsarevich와 회색 늑대"("Ivan Tsarevich와 회색 늑대")
4. "비트 뿌리"( "순무")
5. "소년과 칼슨"("키드와 칼슨")
6. "Znayka와 그의 친구들의 모험"("Dunno와 그의 친구들의 모험")
알파벳:당신은 잘 대답했습니다. 할머니 행복하세요?
이제 플레이를 해보자. 게임 이름은 "클래퍼스"입니다.
여기 있는 모든 사람들이 박수를 치고 있습니다.
맛있게 먹고 싶은 사람만;
수업에 늦지 않은 사람만;
휴가를 사랑하는 사람들만;
배우기를 좋아하는 사람만;
기분이 좋은 사람만. 잘 했어요!
주요한:다음 역 - 뮤지컬. 슬라이드 29.
학교 주제에 대한 ditties의 실행.
머리 위에 귀를 대고
잘 들어.
쾌활한 새끼들
우리는 당신에게 확실히 노래 할 것입니다!
우리는 오늘 새로운 의상을 입고,
그리고 모두가 행복해 보인다.
그나저나 오늘이 드디어
알파벳을 배웠다!
밤에 깨워줘
아주 중간에
알파벳을 알려줄게
한치의 망설임도 없이!
우리는 모음 문자를 사랑합니다
그리고 점점 더 매일.
우리는 단지 그것들을 읽는 것이 아닙니다 -
우리는 이 편지를 노래합니다!
머신 노트북의 편지
퍼레이드처럼 서 있지 마
편지 점프와 춤
마샤가 꼬리를 흔들고 있습니다.
지금 1분에 천 마디
타자기처럼 글을 씁니다.
나는 당신의 책 중 하나입니다
한방에 삼켜버리겠어!
우리는 ABC에 작별 인사를 할 것입니다
그리고 우리 손을 흔들어
그리고 열번 감사합니다
한마음으로 말하자!
8. 더티에는 시작이 있다
더티는 끝이 있습니다.
누가 우리 말을 들어줬어.
직면하자 - 잘했어!
주요한:많은 것을 배웠습니다. 그러나 공과를 가르치는 것은 인내, 인내, 근면을 요구하는 어려운 문제라는 것을 이미 이해하셨습니다. 모든 것이 잘 되도록 하기 위해 주의가 산만해져서는 안되지만 B. Zakhoder의 시 "Harmful Cat"과 같은 상황이 있습니다.
장면 "유해한 고양이".
주요한:그리고 지금 우리는 역에 있습니다 분실물 센터. 슬래드 30.
작업 "속담 수집".
잠언은 적절한 말이다.
(ABC는 지혜의 단계입니다. 살고 배우십시오. 비즈니스 시간, 재미 시간. 펜으로 작성, 도끼로 자르지 마십시오.)
퀘스트 "문구학"
- 어구 단위는 무엇입니까? (의미가 있는 구절)
각 구문의 이름 - 의미
사과는 떨어질 곳이 없습니다. (매우 붐비는.)
물 속의 물고기처럼. (좋아, 자유롭게.)
샤워처럼. (쏟아지는 비)
첫 제비. (첫 번째의 외관에 대해, 좋은)
파리가 날아가는 소리가 들립니다. (매우 조용함)
그는 갈로쉬에 앉았다. (실패한)
주요한:다음 역 - 마법. 슬라이드 31.여기에 일부 사람들의 연설에서 종종 손실되는 생생한 단어가 있습니다. 그들은 정확하고 아름답게 말하고 싶어하는 모든 사람들에게 매우 중요하고 필요하기 때문에 기억되기를 바라는 마음으로 모였습니다. 무지한 사람들만이 그들과 친구가 아닙니다. 이 신비한 단어는 무엇입니까? 누가 이름을 짓고 싶습니까? (감사합니다, 안녕하세요.
- 이 단어를 무엇이라고 하나요? (공손한)당신은 그들을 잊지 않습니까? 언제 사용해야 하는지 아십니까? 이제 우리는 어떻게 읽는 법을 배웠는지 손님에게 보여줄 것입니다.
(어린이들은 스스로 텍스트가 있는 전단지를 선택하고 차례로 읽습니다.)
1. 말이나 행동으로
누군가가 당신을 도왔습니다
크게 망설이지 말고 과감하게
이야기 중 ... (고마워요).
2. 무언가를 요구하는 경우,
그럼 먼저 잊지마
입을 열
그리고 ... (제발)
3. 지인을 만나면
적어도 거리에서, 적어도 집에서-
부끄러워 하지마 분해하지마
말해봐 ... (안녕하세요)
정중함은 다른 사람들이 당신과 의사 소통하기를 좋아하는 방식으로 행동하는 능력입니다.
알파벳:얘들 아, 당신은 훌륭하지만 좀 더 놀자. 내가 질문을 하면 수업에서와 같이 손을 들어 대답할 것입니다. 실수한 사람은 일어납니다.
지루함을 좋아하지 않는 사람이 있습니까?
여기 모든 거래의 잭은 누구입니까?
누가 옷을 보호하고 침대 밑에 두나요?
누가 일을 질서 있게 유지합니까?
누가 책과 공책을 찢습니까?
얼마나 감사합니까?
누가 고맙다고 말합니까?
손을 들어 아이들
이 단어를 모르는 사람은?
주요한:그래서 우리는 마지막 역에 도착했습니다- 궁극의... 오늘 우리는 ABC에 이렇게 말합니다.
어린이(합창)"안녕!". 슬라이드 32.
주요한:당신은 곧 새로운 책에서 배우게 될 것입니다. 슬라이드 32.
알파벳:이것은 내가 대신할 새 튜토리얼입니다. 이제 그는 지식의 땅을 통해 더 멀리 인도할 것입니다. 나는 당신이 그것을 잘 돌보고 페이지가 깨끗한지 확인하여 튜토리얼이 당신이 그것을 얻는 것처럼 아름답게 유지되기를 바랍니다.
그래서 작별을 고할 시간이야
그리고 나는 당신을 원합니다 :
항상 열심히 공부하세요
항상 일할 의향이 있다
그리고 ABC를 잊지 마세요!
그리고 기념으로 새 책에 대한 책갈피를 드립니다. ( 넘겨주고 떠난다).
주요한:우리의 여행은 끝납니다. 이 날을 기념하여 당신이 첫 책을 다 읽었을 때 축하하고 독자 카드를 선물하고 싶습니다.
표지에 "ABC"를 읽었습니다.
당신의 독서는 A입니다!
뒤에서 열심히
느린 읽기:
나는 오늘 당신에게 -
신분!
그들이 "ABC"를 읽었다는 사실
우리는 과학의 전체 과정을 완료했습니다.
그리고 이제 쉬지 않고
우리는 어떤 책이든 읽을 것입니다.
졸업장을 수여하는 학생. 부모님 축하드립니다. 선물 프레젠테이션 - 책, 풍선.
노래의 성능“학교에서 가르치는 것”. 슬라이드 33.
류보프 모시카레바
휴일 "ABC와의 작별"
휴일
« ABC와의 작별»
음악에 "작은 나라" 1학년들이 수업에 들어가다
선생님. - 오늘 아침에 음악이 있는 이유는 무엇인가요?
왜 정장요즘 애들?
에서 제거됨 ABC 표지, 북마크가 없습니다.
다들 조금 설렌다... 비결은?
1학년. - 우리는 어제 이 책을 다 읽었습니다.
그리고 오늘 우리는 ABC와 작별할 시간이다.
선생님 우리 여왕님은 어디 계시나요? 알파벳?
(문을 두드리는 소리가 오점에서 달린다)
선생님. -누구세요?. 우리는 휴일... 우리는 기다리고 있습니다 알파벳
얼룩. -ㅋ 휴일... 없을 겁니다 휴일... 나는 초대되지 않았다. 나는 scum and grubby - Blot을 좋아합니다. 나는 너무 아름다워, 너무 까맣다. 나는 여기에 두지 않을 것이다 알파벳.
학생. - 그리고 너무 해로운 ... 우리는 당신을 초대 할 것입니다 휴일하지만 여왕은 없다 ABC는 지루할 것입니다.... 돌려줘 알파벳, 당신은 또한 관심을 가질 것이고, 당신은 무언가를 배울 것입니다. 우리는 마법의 단어를 알고 있습니다.
얼룩. - 그 단어는 무엇입니까?
어린이들. - 제발.
얼룩. -좋아요. 단 하나의 조건으로. 모두가 말한다 ABC - ABC... 이 단어는 어디에서 왔습니까? 내가 네게 줄게 알파벳.
선생님. -말이 어디서 왔는지 아는 녀석들 « 알파벳» ?
학생. - 오래 전, Cyril과 Methodius 형제는 슬라브어를 만들었습니다. 알파벳... 그들은 그것을 키릴 자모라고 불렀습니다. 그런 다음 변경 사항이 적용되어 나타납니다. 알파벳... 그 안의 글자는 다르게 불렀다. 아니다 "NS", NS "아즈",아니다 "이다", NS "부키".단어를 얻기 위해 처음 두 글자를 추가했습니다. « 알파벳» .
얼룩. - 알았어, 그렇다면 가져가 알파벳.
(소개합니다 알파벳)
알파벳... - 안녕하세요.
여기 있어요, 친구들!
나는 당신에게 매우, 매우 기쁘게 생각합니다!
오점을 설득해 주셔서 감사합니다. 그녀는 선이 항상 악을 이긴다는 것을 이해하지 못합니다.
오늘은 흥미로운 여행에 여러분을 초대하고 싶습니다.
얼룩. - 잠깐, 기다려. 하지만 내가 아니면 어쩌지....
알파벳... “잘 지내겠다고 약속하면 데려가겠습니다.
얼룩. - 우리는 무엇을 사용할 것인가?
알파벳... - 추측하다.
형제들이 방문할 준비를 하고,
그들은 서로에게 매달렸다.
그리고 먼 길을 달려갔다.
그들은 연기만 남겼습니다.
필드에 사다리가 있습니다.
집은 계단을 올라갑니다. (기차)
알파벳... -그래서 행복한 기차에 올라타
그리고 우리는 A에서 Z까지 서두를 것입니다.
오늘은 퍼스트 클래스에서 휴일!
"안녕, 알파벳!»
(문을 두드리세요, Dunno가 들어옵니다)
몰라. - 얘들 아! 어디 가세요?
학생. - 우리는 할거야 재미있는 여행... 그리고 우리는 이라는 멋진 책을 가지고 갑니다. « 알파벳»
몰라. - 이 책은 어떤 책인가요? 나는 이것에 대해 모른다.
학생. - - 그리고 당신은 알 수 없습니다. 당신은 학교에 가지 않았다.
Dunno - 왜 학교가 필요합니까? 나는 그녀 없이 살 수 있습니다. 먹을 수 있어요. 나는 거리에서 놀 수 있다. 또 무엇이 필요합니까? 정말 얘들아?
얼룩. -맞아, 내 사랑!
아이들 - 안돼! (합창으로)
몰라. - 나는 아이들이 학교에 가는 것을 보았다. 그들은 그런 무거운 포트폴리오를 가지고 있습니다. 하고 싶지 않다!
학생. - - 예, 우리의 포트폴리오는 무겁지만 몇 개입니까? 흥미로운: 펜, 노트북, 메모장, 고무줄, 그리고 물론 알파벳
Dunno - 네, 알겠습니다. 펜으로 낙서할 수 있고, 고무줄로 칼집을 닦고, ABC 왜? 모르겠어요!
알파벳... -얘들아, 우리는 여행에 Dunno를 데려 갈 것인가?
어린이들: 가져 가다 (합창으로)
알파벳... - 앉아, 던노! 그리고 길에서 지루하지 않도록 재미있는 노래를 불러드립니다.
선율에 맞춘 노래 "파란 마차!"
역 "소리"
알파벳... - 우리는 모든 곳에서 소리에 둘러싸여 있습니다. 숲 속의 나뭇잎이 바스락거리는 소리, 벌의 윙윙거리는 소리. 그리고 러시아어에는 많은 소리- A, O, M, N, K, U. 어떤 그룹으로 나뉘는지 아십니까?
어린이들: 모음과 자음
얼룩. - 오, 얼마나 똑똑한가! 나는 모든 사람이 모음과 자음을 알고 있다고 믿지 않습니다.
알파벳... - 그들은 알고있다.
얼룩. - 이제 확인하겠습니다. 나는 소리라고 부르는데, 자음이면 쿵쿵, 모음, 박수. A, K, D, Z, O, U, I, Y, F, R
이 기차는 빠르게 움직이고 있어
국경에서 국경으로.
대초원을 지나 푸른 산으로
녹색 신호등에서.
(바퀴 노크, 기관차 호루라기)
역 "알파비토보"
얼룩. - Alfavitovo는 또 무엇입니까?
알파벳... - 서면의 모든 말소리는 문자로 표시됩니다. 제 왕실 분대입니다.
글자는 뱃지, 퍼레이드의 군인들
명료한 순서로 일렬로 세워져
모두가 정해진 자리에 서서
그리고 모든 것은 알파벳이라고 합니다!
얼룩. - 예,이 사람들과 편지는 아마도 모든 것을 기억하지 못했을 것입니다.
알파벳... -지금 확인하겠습니다. 여러분, 알파벳을 아십니까?
1학년들이 공연 « 사진으로 보는 ABC» (시 + 발표)
알파벳... -Blot, 사람들이 열심히 일하고 전체 알파벳을 암기하는 방법을 알 수 있습니다. 자, 더 가자!
노래에 맞춰 노래해 "서투르게 달리자"
역 "신비한"
알파벳... - 당신에게 수수께끼를 물을 것입니다
당신은 수수께끼를 좋아합니까?
순서대로 맞춰보세요.
서로 도와
한마음으로 답을 주십시오.
얼룩. - 오, 당신은 추측 할 수 없습니다 ...
알파벳... - 나는 새 집을 손에 들고 있다
집의 문이 잠겨있다
그리고 그들은 그 집에 살고 있습니다 ...
책, 펜 및 앨범. (서류가방)
블랙 Ivashka - 나무 셔츠,
코는 어디로-
거기에 길이 놓여 있습니다. (연필)
하얀 돌이 녹아
칠판에 흔적을 남겼습니다. (분필)
소나무, 나무에는 원뿔과 바늘이 있습니다.
그리고 나뭇잎에
단어와 라인이 성장하고 있습니까? (노트북 페이지)
블랙 화이트 이상
그들은 때때로 씁니다.
걸레로 문질러주세요-
페이지가 비어 있습니다. (판자)
그는 책상에서 하품을 하지 않으려면 일찍 일어나야 한다.
모든 것이 정상인지 확인하려면
배낭에 책과 공책이 있습니까?
그리고 그런 질문이 생겼다.: 누구야? (학생.)
우리가 수업에 오면 그녀가 먼저 우리를 만난다.
그녀는 친절하지만 그녀는 엄격할 수 있지만 지식의 세계로 가는 길을 열어줍니다.
누구세요? (선생님.)
얼룩. - 도와주세요, 얼마나 똑똑한지. 하지만 친구가 있어요. 그렇구나....역으로 빨리 가자 "치토키노"
노래하다 "학교에서 무엇을 가르치는가"
역 "치토키노"
알파벳... - 당신은 모든 글자를 배웠고 좋아하는 책을 스스로 읽을 수 있습니다.
선생님. -에게 알파벳, 이 역에서 남자들은 오래 함께하고 많은 것을 가르쳐줘서 고맙다는 말을 하고 싶다.
1학년들이 공연
1. 나의 첫 책
나는 또한 해안을 사랑합니다.
지금까지는 음절로 되어 있지만,
나는 그것을 직접 읽었다 -
그리고 끝에서, 그리고 중간에서,
그 안에 아름다운 그림이 있고,
시, 이야기, 노래가 있습니다.
책과 함께 사는 게 더 재미있어요!
2. 이 책은 처음이다.
나는 나의 첫 번째 가벼운 수업에 왔습니다.
이 책에 반해버렸고,
나는 그 안에 있는 모든 글자를 연구했고,
그리고 내가 얼마나 행복한지:
3. 내가 먼저 잉크를 썼다
그녀는 막대기만 썼고,
그리고 지금 "처방"나는 본다
과감하게 글자를 꺼낸다
우리는 글쓰기를 배웠다
동화와 이야기.
엄마 귀찮게 하지마
할머니를 흔들지 마십시오
읽어주세요, 읽어주세요.
누나를 귀찮게 할 필요 없어
"글쎄, 다른 페이지를 읽어!"
기다릴 필요도, 전화할 필요도 없습니다.
K. - 다시, 에 관한 모든 것 알파벳... 여기 내 친구가 있습니다.
(S. Ya. Marshak의 장면 "고양이와 그만둔 자"- 3등급)
알파벳... - 얘들 아, 이 시는 S. Ya. Marshak이 썼고 "고양이와 그만둔 자"... 블롯, 당신의 친구는 어디 있습니까?
얼룩. - 여기 있습니다. 아이들러.
고양이 녀석들이 말했듯이 시간은 재미있는 시간입니다. 나는 당신이 이 학생처럼 되지 않을 것이라고 생각합니다.
동화 속 영웅, 내 친구를 아십니까? 추측하다.
그들은 우유와 함께 엄마를 기다리고 있었다
그리고 그들은 늑대를 집에 들여보냈습니다.
이들은 누구 였습니까?
작은 아이? 일곱 아이
더러운 것에서 도망쳐라
컵, 숟가락 및 팬.
그녀는 그들을 찾고, 전화
그리고 길에서 눈물이 흐릅니다. 페도라 추코프스키 "페도리노의 슬픔"
그리고 길은 멀다.
그리고 그 길은 쉽지 않습니다.
나는 나무 그루터기에 앉을 것이다
파이를 먹습니다. 마샤와 곰
화살이 날아갔지만 늪에 빠졌다
그리고 이 늪에서 누군가 그녀를 잡았습니다.
녹색 짐에 작별 인사를 한 사람,
당신은 귀엽고, 아름답고, 잘 생겼습니까? 아름다운 바실리사
그는 세상 모든 사람에게 더 친절하고,
그는 병든 동물을 치료합니다.
그리고 어느 날 그는 늪에서 하마를 꺼냈습니다.
그는 유명하고 유명합니다. 이것은 의사입니다.
강도 없고 연못도 없다-
물을 마시는 곳.
맛있는 물 -
발굽의 포사에서. Alyonushka 자매와 Ivanushka 형제.
입문서와 함께 학교에 걸어
나무 소년.
학교 대신 히트
나무 부스로.
이 책의 이름은 무엇입니까?
소년 자신의 이름은 무엇입니까? 피노키오의 모험
잘했어 얘들아. 이제 스스로 많이 읽고 새롭고 흥미로운 것들을 많이 배우기를 바랍니다.
알파벳... - 똑똑한 고양이에게 감사합니다, 안녕, 그리고 우리는 놀라움과 축하의 역으로 가야합니다
노래에 맞춰 노래해 "파란 마차"
놀라움과 축하의 역
알파벳... - 친애하는 녀석들
그래서 작별을 고할 시간이야
그리고 나는 당신을 원합니다:
항상 열심히 공부하세요
항상 일할 의향이 있다
그리고 ABC를 잊지 마세요!
나는 오늘 나의 릴레이
나는 그것을 읽을 책에 전달합니다!
그리고 기념으로 새 책에 대한 책갈피를 드립니다.
문학이 나온다 독서:
안녕하세요 여러분!
1 학년 소녀:
안녕하세요 친애하는 손님!
빨리 이리와!
러시아에 대해 알려주십시오.
자연에 대해, 친구에 대해,
지구 전체에 살고 있는
모든 것에 대해 알려주십시오!
우리는 당신과 친구가되어 기쁩니다!
우정을 소중히 합시다!
L. 읽기 - 나는 출신이다 나는 ABC를 들었다.,
당신이 많이 알고 있습니다.
나는 호기심을 사랑한다
지식을 아낌없이 드립니다.
많이 알고 싶은 분
나도 당신이 읽는 것을 듣고 싶어요!
(텍스트가 있는 카드를 배포하고 1학년 학생들이 읽음)
나는 우리 학교를 사랑한다.
우리는 지구상의 평화를 위해 있습니다.
책은 우리의 가장 친한 친구
많이 읽는 사람은 많이 압니다.
L. 독서. - 첫 우승을 축하합니다. 이제 나는 항상 당신의 수업에 손님이 될 것입니다. 그리고 나는 우리가 좋은 친구가 될 것이라고 생각합니다! 글쎄, 당신은 Dunno?
몰라. -자, U_U-U! 몰라, 방법을 몰라! 안 돼요, 도와주세요!
선생님. - 이제 Dunno가 무엇인지 이해했습니다. 알파벳그리고 편지는 사람의 삶에서 무엇을 의미합니까!
몰라. - 알았어요, 알았어요! 나에게 선물을 줘 알파벳, 제발. 나는 Malvina에 갈 것이다, 그녀는 나에게 읽는 법을 가르칠 것이다!
얼룩. - 얘들아, 오늘 나도 많이 이해했어.
이 세상에 책보다 더 유용한 것은 없습니다.
친구의 책이 집에 들어오게 하십시오.
평생을 읽고 마음을 얻으십시오.
아이들이 다 함께 노래를 부른다. "새 책"
교장, 내빈, 학부모님 축하드립니다.
애플리케이션
선율에 맞춘 노래 "파란 마차!"
그래 분은 순식간에 저 멀리로
우리는 더 이상 그들을 만나기를 기다리지 않고,
우리는 당신과 이별, 우리 친구는 입문서,
우리는 우리와 함께 편지를 가져갈 것입니다.
우리 학교의 길은 여전히 어렵고,
편지는 우리가 더 즐겁게 걸을 수 있도록 도와줍니다.
우리는 더 많은 기쁨과 휴가,
그러나 우리는 잊지 않을 것입니다 홀리데이 프라이머.
선율에 맞춘 노래 "서투르게 달리자"
서툴게 달리자
웅덩이에 빠진 1 학년,
아이들은 수업을 위해 학교로 달려갑니다.
비도 두렵지 않아
수업에 초대하면
우리의 가장 친한 친구, 재미있는 전화.
합창:
우리는 조금 성숙해졌고,
더 성숙해지고 현명해지고,
이제 우리를 알아보지 못할 것입니다.
2. 우리의 책, 수첩
완벽한 순서로
주말에 쉬다 지쳤어요!
집에서 끔찍하게 지루하다.
글쎄, 학교에서 훌륭하다.:
아이들이 노래를 부릅니다.
창밖으로 눈송이가 휘날린다
그런 다정한 날.
오늘은 퍼스트 클래스의 휴일입니다.
ABC와의 작별의 날!
우리 학교는 좋다:
가볍고 아늑한,
그리고 이 특별한 날에는
매우 붐비는.
우리는 아빠와 엄마를 모았습니다.
하지만 재미를 위해서가 아닙니다.
오늘 보고합니다
당신의 성공에 대해.
차려입은 1학년들
그리고 모두가 행복해 보인다.
예정보다 앞당겨서 좋다
알파벳을 배웠다!
밤에 깨워줘
아주 중간에
알파벳을 알려줄게
한치의 망설임도 없이!
우리는 모음 문자를 사랑합니다
그리고 점점 더 매일.
우리는 단지 그것들을 읽는 것이 아닙니다 -
우리는 이 편지를 노래합니다!
지금 1분에 천 마디
타자기처럼 글을 씁니다.
이제 어떤 책이든
한방에 삼켜버리겠어!
우리는 ABC에 작별 인사를 할 것입니다
그리고 우리 손을 흔들어
그리고 열번 감사합니다
한마음으로 말하자!
우리는 당신을 위해 ditties를 불렀습니다
좋거나 나쁘거나.
그리고 이제 우리는 당신에게 묻습니다.
당신이 우리를 두드려!
주요한
친애하는 손님! 우리에게는 큰 기쁨이 있습니다. 모든 아이들은 읽기를 배웠고, 오늘날
전교과서 "사랑하는 ABC..
두 번째 교과서
웃음과 눈물, 기쁨과 슬픔
우리는 우연히 경험했다
하지만 우리는 우리의 노력에 대해 후회하지 않습니다
그리고 우리의 첫 번째 책 "ABC"가 우리를 도왔습니다.
어린이들
누구나 욕망이 있었다
그리고 그 녀석들은 어디서 시작했는지,
지금 말씀드리고자 합니다.
어린이들
휘파람 소리가 나고 쉿 소리가 난다.
모음은 큰 소리로 노래를 불렀습니다.
제안을 했다
스트레스를 발견했습니다.
숲이 아닌 우리 반에서
우리는 여우를 큰 소리로 불렀습니다.
우리는 모든 것을 찾고 있었다
"여우"의 악센트.
나는 생각했다: 만약에
여우는 소리에 달려 올까요?
우리는 그녀의 책상 뒤에 있습니다
Pavlik 옆에 다음을 심을 것입니다.
"우리와 함께 앉아, 여우!
숲이 당신을 기다립니다!"
(문을 두드리다.)
주요한
얘들 아! 정말 시에 나오는 여우라면? 올!
(여우, 다람쥐, 곰 입력)
소녀
안녕 동물들!
수류
안녕하세요 여러분!
여우
우리에게 가능합니까?
l-class에 데려가시겠습니까?
소녀
당신이 우리와 함께하고 싶다면 ...
수류
우리는 원한다, 원한다!
소녀
우리는 당신의 지식을 테스트합니다!
수류
동의하다! 동의하다!
소녀
서두르지 말고 동의하세요
자, 우리 곰아, 말해줘
2 더하기 3은 무엇입니까?
곰
그것은 ... 그것은 ... 6에 관한 것입니다.
소녀
아이들, 정답은?
소녀
아니, Mishutka, 거기에있을 것입니다 ...
두 번째 과제.
내가 이 편지들을 받을게
그리고 나는 그들에게서 한 마디 할 것입니다 ...
이제 완료되었습니다!
(학교라는 단어를 얻었습니다)
야 다람쥐봐
무엇이라고 쓰여 있습니까? 읽어!
청설모
여기 나는 작은 다람쥐
아침에도 자고도
내가 제일 잘 읽었어
단어는 달콤합니다 - "견과류"!
여우
모든 형제는 나의 작은 여우
오류 없이 읽기
맛있다는 말...
음, 물론 이것은 "물고기"입니다!
테디 베어
하하하! 벌써부터 웃음이 나옵니다!
물고기는 어디에 있습니까? 이것은 "여보!"
소녀
진정해, 진정해!
그리고 다투지 마시기 바랍니다.
어린이 여러분,
단어를 올바르게 읽으십시오!
소녀
남자들은 당신에게 무엇을 말할 것인가?
"ABC"를 얻어야 합니다!
청설모
우리는 매우 부끄럽습니다. 저를 믿으십시오!
우리는 공부할 것입니다!
그리고 오늘 우리가 원했던
휴가를 요청합니다.
선생님
머물러라, 동물들이여! 우리와 함께 기뻐하십시오!
동물뿐만 아니라 새들도 찾아왔습니다.
Zakhoder B.V. "새 학교".
마당에 있는 오래된 린든 나무에
대단한 흥분.
새벽에 누군가에 의해 교수형
이 선언:
“여자아이들 학교가 열렸습니다!
수업 - 5시부터.
여기 여름에도 할 수 있습니다
모든 과목을 배우세요!"
그리고 정확히 새벽 5시에
새 아이들이 함께 날았습니다.
참새, 투덜거림,
찌찌,
스위프트,
금붕어,
까치, 흑인.
가슴과 찌르레기.
그들은 짹짹거리며 웃는다.
엿보고, 소리치고, 쪼고,
밀고, 싸우고...
당신은 무엇을 할 수 있습니다 - 병아리!
그런데 선생님이 교실로 날아가서
그리고 소란이 가라앉았다.
비둘기보다 조용히 앉아
가지에 젊음이 있습니다.
교사 - 늙은 참새,
당신은 그를 속일 수 없습니다!
그는 공정하지만 매우 엄격합니다.
- 친구들, 수업을 시작합시다!
우리는 일정에
지금
달필.
참새와 체크 표시
그들은 앉아서 막대기를 꺼냅니다 ...
- 두 번째 수업은 모국어,
"트윗"이라고 쓰여 있음을 기억합시다.
그리고 발음 "chivik"
또는 그것에 익숙한 "chilik"!
이제 본격적으로 읽기 시작
좋아하는 어린이 책.
표정으로 읽는다
시 "Chizhik-Pyzhik".
예를 들어 Chizh는 보드에 갈 것입니다 ...
글쎄, 내 친구, 당신은 무엇입니까? 당신은 침묵합니까?
- "Chizhik-Pyzhik! 어디 가봤어?"
그리고 다음에 어떻게 잊어 버렸습니다 ... -
그러나 그때 벨이 울렸다.
- 일단 뛰어.
그리고 배고픈 사람
벌레를 얼려라!
음악(손실)
- 이제 자연과학입니다.
두 가지 작업을 작성해 보겠습니다.
"부스러기 모으는 곳"
그리고 "고양이에게서 탈출하는 방법."
괜찮은! 마침내
오늘 밤 노래가 있을 것입니다.
모두들, 심지어 입이 노란 사람들도
그들은 큰 열정으로 노래합니다.
송 ("그들은 학교에서 무엇을 가르치는가")
여기 최고의 학생이 있습니다.
별도로 그림에서 :
그는 "chik-chirik"을 세 번 불렀다.
거의 망설임 없이!
하지만 이 스레드에서
두드러진.
모두 5가 있습니다.
잘 했어요!
집으로 날아가라, 새끼들아!
이전 Carlson과 Malvina, Aibolit 및 Buratino
그들은 우리를 게임에 초대했습니다.
동화와 게임을 통해 아이들에게 ...
(녹음 "Buratino" 사운드의 음악 및 구절. Buratschyu가 뛰어 들어와 춤을 추고 테이블에 앉음)
말비나(엄격히)
다리를 아래에서 당겨 테이블 아래로 내립니다. 손으로 먹지 마십시오.
이것은 숟가락과 포크가 있습니다. 누가 널 키웠니, 나에게 말해줘?
피노키오
아빠 카를로가 등장할 때, 그리고 아무도 없을 때.
말비나(위협적으로)
이제 내가 당신의 양육을 돌볼 것입니다. 안심하십시오.
피노키오(옆으로)
그게 내가 얻은 방법입니다!
미디엄알비나
이제 손을 앞에 두고 앉으십시오. 고개를 숙이지 마세요. 우리는 산수를 할 것입니다. 주머니에 사과 두 개가 있습니다.
피노키오(주머니를 두들긴다)
거짓말, 단 한 명도 없습니다.
미디엄알비나(꽉)
주머니에 사과 두 개가 있다고 가정해 봅시다. 누군가 당신에게서 가져갔습니다.
사과 하나. 사과가 몇 개 남았습니까?
피노키오(자신있게)
말비나(간청)
열심히 생각해!
피노키오
미디엄알비나(놀란)
피노키오
넥타가 싸우더라도 사과를 주지 않겠습니다!
미디엄알비나
당신은 수학 능력이 없습니다. 받아쓰기를 합시다. 쓰다:
"그리고 장미는 Azor의 발에 떨어졌습니다." 쓰셨어요? 이제 이 마법의 문구를 읽어보세요
반대의 경우도 마찬가지입니다. 하지만 여기에는 아무것도 없습니다! 당신은 못된 장난 꾸러기, 당신은 벌을 받아야 합니다!
피노키오
선생님이 계셨어요, 생각해보세요! 도자기 머리 부분에서 몸은 면으로 채워져 있습니다.
주요한
진정해, 피노키오, 다툴 필요 없어. 우리 수업에 와서 모든 것을 배우게 될 것입니다. 문해력 학습은 항상 유용합니다.
말비나
피노키오
휴가가 시작되었지만 가장 중요한 손님인 ABC는 아직 시작하지 않았습니다. 얘들아, 그녀에게 전화하자.
알파벳! 알파벳!
주요한
하지만 편지는 어디에?!
편지 나.
알아, 알아, 다 들었어.
나는 림포포강의 요트에 정박하고 있다.
주요한.
기다려, 걱정하지 말고 서두르지 마
순서대로 모든 것을 알려주십시오.
편지 나.
나는 해적 요트를 타고 바다를 항해했고,
나는 모든 것을 들었고 모든 것을 이해했습니다.
끔찍하고 화난 바르말레이가 있었습니다.
그는 ABC를 아이들에게서 빼앗고 싶어합니다.
그는 남자들에게서 편지를 훔치기로 결정했습니다.
그리고 끔찍한 림포포 강에서 익사합니다.
Barmaley와 Pirates는 복도로 돌진합니다. 뮤즈
바말리.
누가 여기서 Barmaley를 기억했습니까?
나는 끔찍한 Barmaley입니다.
나는 누구도 후회하지 않을 것이다
심지어 어린 아이들도.
해적.
고통스럽게 똑똑해졌습니다.
아무도 우리를 두려워하지 않아
책을 읽지 않도록-
림포포에 있는 글자를 모두 버리자.
편지 나.
어때요? 정말 가능한가요
우리 모두를 데려가 익사?
결국 우리가 없는 세상은 간단해
사는 것은 불가능할 것입니다!
바말리.
무의미한 말! 내가 여기 있어, 상상해봐
나는 읽지 않는다, 나는 쓰지 않는다,
그리고 당신의 불쾌한 편지 없이
잘 지내겠습니다.
바스타! 그만 얘기해!
내 명령은 모두 익사하는 것입니다!
해적들은 편지를 받아 가지고 갑니다.
"나"라는 글자가 남자들 사이에 숨어 있습니다.
편지 나.
안 돼! 이것은 일어나지 않을 것입니다!
우리는 편지를 도와야 합니다!
마치 거대한 바다에서
당신과 함께 그들을 찾을 수 있습니까?
아, 혼자 할 수 없어!
우편 배달부 Pechkin을 입력합니다.
펙킨.
전보! 전보! (읽고 있다.)
급하게! 급하게! 돕다!
파괴로부터 구하라!
도와줘 얘들아
우리는 해적 섬에 있습니다.
우리를 향해 헤엄치는 것은 매우 어렵습니다.
림포포 강을 따라.
많은 시련이 당신을 기다리고 있습니다
많은 작업이 당신을 기다리고 있습니다,
당신이 우리를 찾을 수 있도록,
우리는 경로의 계획을 보냅니다.
(펙킨은 가방에서 큰 지도를 꺼낸다.)
1시간 안에 할 수 없다면
Barmaley는 우리를 익사시킬 것입니다.
주요한.
글쎄, 친구, 우리가 편지를 도울 수 있습니까?
그럼, 감히 가십시오!
(배를 타고 어디로 가야 하는지 지도에 표시합니다.)
수수께끼의 해협을 앞두고
우리는 계획에 따라 당신과 함께 기다리고 있습니다.
음악이나 바람 소리, 파도 소리가 있습니다. 물음표가 나옵니다.
난 수수께끼의 해협에 있어
반갑습니다, 반갑습니다.
십만 가지 질문을 드리겠습니다.
누구? 어디에? 그리고 왜?
그래, 수수께끼를 만들어
나, 내 친구는 훌륭한 마스터입니다.
저를 알아보시겠습니까, 형제들이여?
저는 물음표입니다.
뭐가 문제 야? 무슨 문제가 있니?
저는 항상 도울 준비가 되어 있습니다.
편지 나.
Barmaley는 모든 편지를 훔쳤습니다.
그들은 우리의 도움이 필요합니다.
물음표.
무엇이 도움이 될지 압니다.
당신은 당신과 함께해야합니다
중요한 것, 그런 ...
나는 당신에게 말할 수 없습니다.
나는 당신에게 빚을 졌을 것입니다
수수께끼만 내세요.
글쎄, 당신은 나에게 편지에 응답
이름을 지어야 합니다.
단어에 대한 편지가 모일 것입니다
도중에 아무 것도 없이,
아이들은 지나칠 수 없는
친구를 구하기 위해.
(이 시에서 반복되는 글자를 강조 표시해야 합니다.)
NS NS t당 옴 NS아베 NS오소유
이 편지는 빛날거야
그리고 저녁에 NS에 NS일레케
NS포이즌 g NS옴코 NS치트.
어린이들.문자 "R".
물음표.
이 편지는 추위에
말벌처럼 u NS붓다 NS등
글쎄, 5 월에 자작 나무에
NS그녀의 도움을 찾는 방법 NS등
어린이들.문자 "Ж"
물음표.
이 편지와 함께 - NS오브림 NS루곰 -
NS올가 NS오로고이 인 NS옴
NS엔 NS그를 원망하지 않기 위해 NS우감
NS이미 NS NS오즈 NS먹고 NS먹다.
어린이들.문자 "D".
물음표.
이것 가지다 NS 가지다케이 V 가지다기관차
당신의 TR에 가지다데려와,
NS 가지다 tr에서 스트레칭 가지다 NS 가지다
그리고 바닥 가지다치시 ...
어린이들.문자 "U".
물음표.
편지 NS이것 NS zn NS메니스 NS -
n에 서 NS시간 NS르 NS엘프 NS재치 NS.
어린이들.편지 NS"NS".
물음표.
이것 NS우크바 NS한 걸음
V NS아 아래로 간다 NS앵무새 NS NS,
그리고 NS준다 NS우크바 NS우쿠,
NS우토 NS알로브니크 NS아란.
어린이들.문자 "B".
물음표.
여기 우리 앞에있는 모든 편지가 있습니다 -
누구나 이름을 지정할 수 있습니다.
그리고 지금 우리는 당신과 함께 필요합니다
모든 것을 한 단어로 모으십시오.
모든 글자는 카드에 쓰여지고 아이들은 카드에서 단어를 수집합니다. 우정.
물음표.
그 단어는 ... "우정"으로 밝혀졌습니다.
그녀에게 문제가 있는 것이 아니라,
그녀와의 모든 테스트
항상 어깨에있을 것입니다.
주요한.
편지 나.
이 특이한 섬은 무엇입니까?
누가 이 편지를 먹고 있습니까?
붕대로 묶인 편지가 나옵니다.
편지.
이것은 강력한 Bukvoeshka입니다 -
한 자리에서 다 먹어치울 것입니다.
그는 모든 말을 갉아먹었다
아무것도 남기지 않았다
그리고 이제 그는 난로 위에 앉아
당신은 그를 만지지 마십시오.
무모한 사람이 있을지도 몰라
우리 편지를 수정?
그렇지 않으면 매우 어렵다.
바다를 항해할 것인가?
문자를 추가해야 하고,
구절을 읽으려면.
시트는 다음과 같이 말합니다.
사람들은 문구 작성을 마칩니다.
"행운을 비네! 좋은 여행 되세요!"
편지.
행운을 빌어
그리고 행복한 여행!
그리고 내 여자 친구, 나도 알아
저장할 수 있습니다.
주요한.
서둘러야 해
시간이 짧습니다.
노래 따라 부르기
더 재미있게 만들기 위해!
남자들은 재미있는 노래를 부르고 있습니다.
두터운 우정은 깨지지 않는다
비와 눈보라를 피할 수 없습니다.
곤경에 처한 친구는 떠나지 않는다
그는 너무 많은 것을 요구하지 않을 것입니다 -
그게 진짜 의미야
진정한 친구
그게 진짜 의미야
진정한 친구.
우리는 싸울 것입니다 - 그리고 우리는 화해할 것입니다,
"물을 흘리지 마십시오"- 농담 주위의 모든 사람,
정오 또는 자정
친구가 구하러 올 것이다
그게 진짜 의미야
진정한 친구!
그게 진짜 의미야
진정한 친구!
친구는 항상 나를 도울 수 있습니다.
갑자기 무슨 일이 생기면.
누군가가 되어야 한다
어려운 시기에,
그게 진짜 의미야
진정한 친구!
그게 진짜 의미야
진정한 친구!
편지 나.
이것 봐,
니 앞에 있는건 뭐야?
돌들이 강을 막고,
우리는 어떻게 앞으로 나아갈 수 있습니까?
장난꾸러기 해적들이다
그들은 우리에게 장애물을 만듭니다.
무엇을 할까요? 정말로
우리의 편지가 사라질까요?
주요한.
우리가 어떻게 되어야 하는지 말해줄게
바위를 헤엄치는 방법.
이 단어가 필요합니다
위치를 올바르게 지정하십시오.
(테이블로 간다.)
글자가 단어로 합쳐지게하십시오.
그리고 문장 속에 들어있는 단어들,
그리고 마법의 문구
운동이 우리에게 열리도록 하십시오.
큐브의 사람들은 다음과 같은 문구를 추가합니다.
"아는 것이 힘이다"
학습은 기술의 길입니다.
과학이 없으면 손이없는 것처럼.
시냇물에서 - 강에서, 책에서 - 지식.
살고 배우십시오.
인내 없이는 배움도 없습니다.
주요한.
우리는 돌을 움직일 수 있었다
그리고 계속 앞으로
우리는 동화의 마법의 섬
여러분, 기다리고 있습니다.
동화 속 인물들이 나오고 그들의 의상이 뒤섞입니다.
편지 나.
안녕, 너희들은 누구니?
나는 당신을 알아볼 수 없습니다.
동화 속 영웅들.해적
사악한 해적들이다
여기에서 모든 것을 혼동했습니다.
많은 편지가 도난당했고,
동화는 모든 것을 뒤섞었습니다.
이름을 뒤섞다
그리고 모든 영웅들.
피노키오의 코가 부러지고,
그들은 고양이의 부츠를 훔쳤고,
그리고 즐거운 왕국에서
웃음소리가 들리지 않습니다.
Cinderella는 Kashchei의 아내이고,
누구보다 똑똑해진 던노,
어부는 개구리를 꺼냈고,
회색 늑대가 노파를 안고 있습니다.
Thumbelina를 얻는 것은 쉽지 않습니다 -
걸리버에서 성장으로.
남자들이 우리를 돕게하십시오
동화에서 이름을 수정하십시오.
글쎄, 우리는 길에서 줄 것이다
이를 위해 핵심은 힌트입니다.
동화 속 인물들은 헷갈리는 동화 이름을 읽어주고, 남자들은 고쳐준다.
1. 눈의 공주. (눈의 여왕.)
2. 노란색 모자. (빨간 망토.)
3. Ilya Tsarevich와 회색 늑대. (Ivan Tsarevich와 회색 늑대.)
4. 소년과 칼슨. (키드와 칼슨.)
5. 잠자는 할머니. (잠자는 숲속의 미녀.)
6. 굳건한 철병. (견고한 양철 병사.)
7. Znayka와 그의 친구들의 모험. (던노와 그의 친구들의 모험.)
8. 못생긴 닭. (미운 오리.)
9. 어부와 어부 이야기. (어부와 물고기 이야기.)
10. 꼽추 말. (혹등등 작은 말.)
11. 양파 소년. (치폴리노.)
12. 비트 뿌리. (순무.)
동화 속 영웅들.
감사합니다
우리는 물건을 정리합니다.
그리고 이것에 대한 열쇠는 힌트입니다
동화의 영웅이 당신에게 제공합니다.
동화 속 인물들이 두루마리 종이로 만든 지팡이를 주고 있습니다. 아이들은 펼치고 읽습니다.
어린이들.
“동화는 거짓말이지만 그 속에 힌트가 있다.
좋은 친구들을 위한 교훈"
더 자주 동화를 읽습니다.
그리고 교훈을 배우십시오.
마술 지팡이와 함께라면
사악한 해적을 터치
동화에서처럼 선의가 승리합니다.
글쎄, 당신은 집으로 돌아갈 것이다.
주요한.
우리를 해적의 섬으로
얼마 남지 않았습니다.
조바심내며 우리를 기다리고 있는 편지들
길을 가자.
해적들이 나옵니다. 그들은 춤을 춥니다.
바말리.
글쎄, 내 친구, 해적,
우리가 사업을 시작할 시간입니다.
너는 잊었 니? 우리는 원했다
이 글자들을 익사시켜라!
녀석들이 들어와, 편지 "나".
바말리.
나는 끔찍한 Barmaley입니다!
나는 아이들을 싫어한다
친절하고 활동적
친절한, 역겨운.
여기에 당신이 왜 왔습니까?
여기서 무엇을 잊었습니까?
편지 나.
우리의 편지를 놓으십시오
그만 괴롭히세요.
글자를 알았다면
다른 책을 읽는 데 사용됩니다.
바말리.
우리는 당신의 책이 필요하지 않습니다.
모든 소녀와 소년들
곧 편지는 잊혀질 것입니다-
그리고 모두가 해적이 될 것입니다.
주요한.
우리는 마술 지팡이가 없습니다.
분명히 이것은 충분하지 않습니다.
자, 바말리, 지금
당신은 좋아진다!
바말리를 만납니다.
바말리.
나는 ... 좋아, 나는 좋을 것이다,
나는 책을 읽을 것이다.
그리고 소년 소녀들
나는 기분을 상하게하지 않을 것입니다.
다음은 키, zz입니다.
당신이 텍스트를 읽는 열쇠에
그리고 자물쇠를 엽니다.
아이들은 글을 읽고, 글자를 맞춰보고, 글자가 담긴 풍선을 받습니다.
주요한.
음, 우리는 악을 이겼습니다.
모든 편지를 저장하고 지금
광대한 지식의 바다에서
문은 항상 열려 있습니다.
알파벳
소문자 방울-아이콘
스트림은 단어로 합쳐집니다.
이 시냇물은 강이 되었고,
ABC라고 하는 것.
그리고 바다가 눈앞에 펼쳐진다
그곳, 넓고 자유로운 공간에서
그곳, 지식의 바다, 파도와 바람이 있는 곳,
달콤한 ABC를 기억하십시오, 아이들!
글자, 알파벳 순으로 빌드하십시오!
편지"NS".
A부터 Z까지 알파벳, ABC에 맞춰 정렬! 주목!
알파벳
모음
알파벳
자음!
자음
알파벳
소리를 나타내지 않는 글자!
피노키오
글자는 자를 따라 정렬된 것처럼 엄격하게 정렬되며,
모두가 자신의 위치를 알고 감히 떠나지 않습니다.
ISP. 노래
우리는 알파벳을 통해 함께 갈 것입니다
우리는 그것을 노래처럼 부를 것입니다.
우리는 그것을 즐겁게 노래할 것입니다!
천둥보다 더 크게, 천둥보다 더 크게!
오늘은 뮤지컬의 날,
가창력이 있고,
지식 없이 사는 것은 지루했습니다.
지식은 우리의 힘입니다!
그리고 그 길은 열려 있습니다.
누가 알파벳과 친구가 될까요!
말, 라마, 은방울꽃, 숟가락,
분필, 눈보라, 지하철, 마트료시카,
하늘, 세느강, THREAD, 신부,
개드플라이, 클라우드, 오케스트라...
앵무새는 음표에서 노래합니다.
꿀벌 떼가 벌집을 만듭니다.
정원에서 잠자리가 짹짹!
닥스훈트는 발로 밟고,
오리는 기록을 듣는다
환타는 플라밍고를 시도합니다!
후렴구 나쁘지 않아! 합창단에 소문이 있습니다!
짐승의 왕은 그의 후원자입니다!
우리는 그를 존경합니다 - 그는 깨끗하게 으르렁 거립니다!
그는 6명의 솔리스트를 대체할 것입니다!
너그러운 세상은 노래로 우리에게 주어집니다.
이 날은 우리를 하나로 모았습니다.
코미디언, 낙관론자,
목적: 재미있는 방법으로 배운 글자, 얻은 지식, 능력, 기술을 통합합니다.
작업: 학습한 소리와 글자를 검토합니다. 학생들의 재능 공개를 촉진합니다. 학생들의 성취에 대한 자부심을 형성하십시오. 개별 과목과 일반적인 학습 과정 모두에서 논리적 사고, 기억, 경계, 관심 및 긍정적인 동기를 개발합니다. 서로에 대한 존중, 책에 대한 관심을 키웁니다. 배우고자 하는 열망을 키우십시오. 자기 개선 및 자신의 "나" 개발을 위한 학습 및 인지 과정의 중요성에 대한 인식. 부모, 교사 및 어린이 간의 신뢰 관계 형성을 위한 조건을 만듭니다. 존경책에.
주요한:
빛나는 눈으로
고요한 방이 채워져
그리고 미소가 빛난다
그리고 노래가 흥겹습니다.
오늘은 학교 방학이다!
그리고 우리는 모든 손님에게 기쁩니다!
오늘 우리 모두가 여기에 모인 것이 좋습니다!
화면에 작은 기차가 나타납니다.
1. 이 기차는 빠르게 움직인다.
국경에서 국경으로.
대초원을 지나 푸른 산으로
녹색 신호등에서.
2. 그는 지금 학교에 바쁘다.
일등석에서 휴가를 보내기 위해 우리에게.
당신은 휴일에 늦을 수 없습니다 -
모두가 알고 있습니다.
1학년 열차가 경주하고 있다
속도가 빨라지고 있습니다.
3. 도중에 추가,
셋에서 넷, 둘에서 다섯
작은 필통은 천둥
입술을 살짝 움직이며,
알파벳 공부.
4. 그래서 행복한 기차를 타십시오.
그리고 우리는 A에서 Z까지 서두를 것입니다.
오늘 우리 홀에는 휴일이 있습니다!
"안녕, ABC!"
(어린이는 음악에 따라 수업에 입장합니다.
1. 아빠 엄마가 모여서
하지만 재미를 위해서가 아닙니다.
오늘 보고합니다
당신의 성공에 대해.
2. 우리는 오늘 매우 행복하다
모든 남자, 아빠, 엄마.
손님을 환영합니다
친애하는 선생님들.
3. 모든 지인, 낯선 사람 -
진지하기도 하고 웃기기도 하다.
퍼스트 클래스, 퍼스트 클래스
나는 당신을 휴가에 초대했습니다.
4. 처음에는 글자도 모르고,
어머니는 우리에게 동화를 읽어줍니다.
이제 우리는 그것을 스스로 읽습니다.
동화는 우리와 친구가되었습니다.
5. 일곱 살짜리 아이들이 우리를 부르게 하라.
그들이 우리를 표시하지 못하게하십시오.
우리는 일기를 쓰지 않는다
우리는 여전히 학생입니다.
6. 우리는 가볍고 깨끗한 수업을 좋아합니다.
이 시간!
여기서 우리는 단어를 읽습니다.
2개야!
자, 세 번째로 나는 카츄샤입니다.
이미 직접 메모를 작성하고 있습니다.
그리고 할머니는 말합니다.
"내 손녀는 신동이다!"
7. 많이 알고 싶은 사람에게
책을 읽고 싶은 사람.
산과 계곡에 대하여
수심에 대해
별에 대하여, 강가에 있는 버드나무,
ABC 없이는 할 수 없습니다!
8. 이 책은 처음입니다.
나는 나의 첫 번째 가벼운 수업에 왔습니다.
이 책에 반해버렸고,
나는 그 안에 있는 모든 글자를 연구했고,
그리고 이렇게 말할 수 있어서 얼마나 기쁩니다.
"이제 읽을 수 있어요!"
10 우리는 지금 새로운 의상을 입고 있습니다
그리고 모두가 행복해 보인다.
그나저나 오늘은 예정보다 앞당겨서
알파벳을 배웠다!
11 밤에 나를 깨워
아주 중간에
알파벳을 알려줄게
한치의 망설임도 없이.
우리가 사랑하는 12개의 모음
그리고 점점 더 매일.
우리는 단지 그것들을 읽는 것이 아닙니다 -
우리는 이 편지를 노래합니다!
13. 4월은 창밖의 달,
봄은 공중에 돌고 있습니다.
그리고 오늘 우리는
ABC에 작별 인사!
14.슬프지 마, 알파벳,
책이 없는 것이 좋다!
지금 줄게
남동생.
15 모두 최근에 완료했습니다.
우리는 ABC를 공부합니다.
"조국"과 "엄마"라는 단어
우리는 글을 쓰는 방법을 알고 있습니다.
주요한. 오늘 우리는 알파벳 휴일에 작별 인사를 시작합니다. 그리고 우리 각자에게 알파벳은 무엇입니까? 그녀는 충실한 친구, 도우미, 교사가 됩니다. 이 첫 번째 책에서 우리는 알파벳의 모든 글자에 대해 배웠습니다. 그리고 선생님, 부모님, 심지어 할머니도 이것을 도와주셨습니다.
주요한. 때때로, 그리고 항상 할머니가 그들의 숙제를 도와준다는 것은 비밀이 아닙니다.
할머니가 손주를 너무 사랑하여 책상에 앉을 준비가되어 있다는 것도 비밀이 아닙니다. 그리고 우리는 이 할머니들을 잘 압니다. 여기 있습니다.
두 할머니가 무대에 등장합니다.
E. Smolin의 장면 "할머니와 손자"
첫 번째 할머니. 안녕 내 사랑. 공원에 산책을 가자.
두 번째 할머니. 뭐야, 나 아직 숙제 안했어.
첫 번째 할머니. 어떤 수업?
두 번째 할머니. 이제 손자에게 숙제를 하는 것이 유행입니다. 이것은 아마도 교육학적이지 않을지라도 시도하고 싶습니다.
첫 번째 할머니. 왜 교육적이지 않습니까? 네, 저는 평생 손주들을 위해 숙제를 해왔습니다. 무엇이든 물어보십시오. 나는 많은 경험을 가지고 있습니다.
두 번째 할머니. 글쎄요, 어렵지 않다면 제가 시를 어떻게 배웠는지 확인해 보세요. “해변 근처에 푸른 참나무가 있습니다. 그 참나무에 금사슬이..."
첫 번째 할머니. 너무 좋아.
두 번째 할머니. "...낮에도 밤낮으로 개는 과학자 ..."
첫 번째 할머니. 어떤 종류의 개?
두 번째 할머니. 글쎄, 나는 그가 어떤 품종을 가지고 있는지 모른다, 아마도 Doberman Pinscher?
첫 번째 할머니. 예, 개가 아니라 과학자 고양이입니다! 이해했다?
두 번째 할머니. 아, 알았다, 알았다! 그럼 먼저 시작하겠습니다. “바다 근처에 푸른 참나무가 있습니다. 그 참나무에 달린 황금 사슬: 밤낮으로 과학자 고양이 ... 끈 가방을 메고 식료품점에 갑니다."
첫 번째 할머니. 무슨 끈 가방? 어느 식료품점? 시를 다시 공부하십시오.
두 번째 할머니. 아, 아직 수업이 너무 많아요! 한 손자는 6학년이고 다른 손자는 1학년입니다. 그의 선생님은 학교에 금전 등록기를 가져오라고 요청했습니다.
첫 번째 할머니. 무슨 계산원? 상점에서, 또는 무엇? 나를 이 일에 연루시키지 마!
두 번째 할머니. 글쎄, 가게가 그것과 무슨 관계가 있니? 금전 등록기는 알파벳입니다. 알겠습니다. 제가 직접 할 테니 문제 해결을 도와주세요.
첫 번째 할머니. 그래서 ... (교과서를 가져 와서 읽습니다.) "화장실에 연결된 두 개의 파이프가 있습니다 ..." 문제를 해결하려면 내용을 잘 알아야 함을 기억하십시오. "화장실에 연결된 두 개의 파이프가 있습니다"-상상했습니까?
두 번째 할머니. 예, 예, 했습니다.
첫 번째 할머니. "... 한 파이프를 통해 물이 쏟아지고 다른 파이프를 통해 쏟아져 나옵니다." 도입?
두 번째 할머니. 도입! (도망치며) 소개된 아아아!
선두가 나옵니다.
주요한. 할머니의 손자가 그 글자를 배웠는지 모르겠지만 우리 1 학년은 모든 글자를 외웠고 첫 번째 책에 감사하고 작별 인사를하고 싶지만 잊지 마십시오.이 편지는 항상 우리에게 유용 할 것이기 때문입니다. 어디에나. 그들은 필요하고 강합니다.
모든 것이 시작된 방법은 다음과 같습니다.
1학년 학생.
나는 가을에 들어갔다
학교에, 1학년.
나는 남학생으로 간주됩니다.
처음부터.
2번째 학생.
우리 게임이 달라졌다
퍼스트 클래스는 진지해졌다 -
X와 igrek, x와 igrek
지금 우리 머리 속에.
3번째 학생.
공부를 정말 좋아하고,
나는 대답하는 것을 두려워하지 않는다.
나는 그 일을 처리할 수 있다
나는 게으르지 않기 때문입니다.
발표자 : 이제 "Hello, first class!"라는 노래가 있습니다.
모두가 "안녕, 퍼스트 클래스"라는 노래를 부르고 있습니다.
길을 따라, 길을 따라,
처음으로 가을날
학교 문앞까지 직진
우리는 꽃다발과 함께 갈 것입니다.
합창:
배우도록 가르쳐 주십시오.
배우도록 가르쳐 주십시오.
도시와 먼 마을에서
처음으로 우리를 만나기 위해,
재미있는 전화가 걸려왔다
학교 바닥을 따라.
합창:
안녕하세요 퍼스트클래스입니다!
배우도록 가르쳐 주십시오.
배우도록 가르쳐 주십시오.
과감하게 책상에 앉을게
그리고 ABC 책을 펼쳐봅시다.
칠판에 분필로 쓰다
편지는 처음입니다.
같은 코러스
모든 것. 우리는 행복하다, 우리는 행복하다
우리는 전혀 피곤하지 않습니다.
우리는 얼마나 많은 새로운 것을 배웠습니까!
앉는 법, 일어나는 법
이웃과 채팅하지 않는 방법
인사하는 방법, 작별 인사,
필통을 다루는 방법.
손을 편안하게 유지하는 방법 -
우리에게 더 이상 어려운 과학은 없습니다!
음악이 울리고 Peppy가 나타나 ABC를 불러옵니다.
페피: 안녕하세요 여러분! 나는 세상에서 가장 멋지고 재미있는 소녀이고, 내 이름은 Peppy입니다. 긴 스타킹... 오늘은 처음부터 끝까지 읽은 ABC의 휴일입니다. 이 기회에 축하드립니다. 이 책에서 읽은 내용을 다시 기억해 볼까요?
모두가 의자에 앉아서 들을 준비를 하고 있는데 갑자기 몇몇 사람들이 달려와 ABC를 빼앗습니다.
페피: 오, 오, 오! 누구세요! ABC는 어디에 있습니까? 메모가 있습니다. 여기에 무엇이라고 쓰여 있습니까? (슬라이드에서:
우리는 당신에게서 ABC를 훔쳤습니다
그녀의 이름은 분해되었다
모든 편지를 어떻게 수집합니까?
ABC를 빠르게 찾을 수 있습니다.
여기 당신이 알 수있는지도가 있습니다
글자는 어디서 찾나요?
원기 완성한:
그럼 얘들아!
"ABC"라는 제목에는 몇 글자가 있습니까?
다섯 글자가 있고,
우리는 모두 그들을 알고 있으며 희망합니다.
모든 문자를 수집해야 합니다.
그러면 책을 어디에서 찾아야 하는지 알아보겠습니다.
우리는 모든 악령을 방문해야합니다
그리고 공정한 싸움에서 그녀를 물리 치기 위해.
지도의 첫 글자는 무엇입니까?
편지 라.
Peppy: 자, 빨리 가자.
편지를 반환해야 합니다.
1 정거장: 음악 소리 "우리가 뱌키라고 하네, 너도밤나무" 아타만샤와 강도들이 나옵니다.
족장: 나는 족장이다
강도: 그리고 우리는 강도입니다.
모두 함께 : 그리고 당신은 이미 죽었습니다. 당신이 우리에게 정답을주지 않으면 우리는 당신 모두에게 조언을 제공합니다 : 도망! 수수께끼를 맞추면 편지를 드립니다!
(아이들은 수수께끼를 읽습니다)
1 흰 돌이 녹았고
칠판에 흔적을 남겼습니다. (분필)
2. 형제 여러분, 얼마나 지루합니까?
다른 사람의 등에 올라타십시오.
누가 나에게 한 쌍의 다리를 주겠습니까,
나 자신이 달릴 수 있도록. (학생 가방)
3. 내 포트폴리오는 크지도 작지도 않은,
그 안에 문제집이 있는데,
프라이머와 ... (필통)
4. 블랙 Ivashka, 나무 셔츠,
코로 이끄는 곳마다 그곳에 메모를 한다. (연필)
5. 어떤 종류인지 맞춰보세요 -
새가 아닌 날카로운 부리.
그녀는 이 부리로
씨를 뿌리다, 씨를 뿌리다,
들판도 아니고 정원도 아닌 -
노트북 시트에. (펜)
6. 세탁소 친구는 아니지만,
열심히 지우고 있습니다. (탄력있는)
아타만샤: 잘했어! 자, 여기 당신의 편지가 있습니다. 그리고 우리는 도둑질을 하고 있습니다!
원기 완성한:
얘들아 빨리 일어나
기차가 더 빨리 돌도록 도와주세요!
다음 역:
자랑하는 토끼가 여기 살고 있습니다.
녀석들이 우리를 기다리고 있다
그는 이 편지를 깨물었다
그리고 우리를 꾸러미에 남겼습니다.
아이들을 빨리 도와주세요.
당신은 문자를 복원합니다. (문자를 추가하고 단어를 만드십시오)
D B R O T A
K S A R T O
쇼라케이.
잘 했어요! 다른 편지를 받았습니다! 더 가자!
바바 야가. 푸푸! 러시아 정신의 냄새가 난다. 나는 그를 쫓아다녔지만 지금은 그의 코에 들어간다.
주요한. 안녕하세요, 할머니는 미인입니다!
바바 야가. 안녕하세요, 농담이 아니라면. 왜 만나요? 당신은 사건을 고문하고 사건에서 벗어나고 있습니까?
주요한. 우리는 사건을 고문하고 있습니다.
바바 야가. 글쎄, 문제라면 알았어! 나는 게으름뱅이와 게으름뱅이를 참을 수 없어! 그들은 음식에만 적합합니다.
주요한. 우리는 그만두는 사람이 아닙니다. 우리는 첫 번째 책인 알파벳을 읽습니다. 그리고 오늘 우리는 그녀에게 작별 인사를하고 문학 읽기라는 새로운 책을 알게되었습니다.
바바 야가: 내 임무를 완수하자!
당신이 듣는 사람들에게 어떤 단어가 숨겨져 있는지 귀로 확인하십시오.
헛간 기계
극 오리
어둠의 낫
연대 슬롯
낚싯대 찌름
괜찮아! 잘 했어요! 운전하다
다음 중지: 음악 재생, Horror 실행:
나는 공포다! 나는 끔찍하다!
그리고 나는 매우, 매우 무섭다!
밤에 오면 모두 겁내고 모두 깨워!
내 과제 해결
그럼 밤에 데이트하러 가겠습니다!
페피: 오, 얼마나 무서운가! 당신은 어떤 임무를 가지고 있습니다!
공포: 다음 단어로 문장을 만드세요.
누가 많이 읽고 많이 압니다.
모두가 네이티브 사이드를 좋아합니다.
와우, 우리가 해냈다. 당신의 편지를 받아
Peppy: 자, 다시 길을 가세요!
어떻게든 Koschey를 처리해야 합니다!
코시:
나는 불멸의 코쉐이다!
나는 아이들을 좋아하지 않는다.
그러니 봐, 날 화나게 하지마!
빨리 대답하고 편지를 받으십시오.
나는 동화를 매우 좋아하지만 불멸의 삶에서 나는 동화를 잊기 시작했습니다.
절반, 절반은 기억나지 않는다. 내가 아는 동화를 맞춰보세요.
노란색 모자입니다.
Ilya는 왕자와 회색 멧돼지입니다.
못생긴 닭.
어부와 상어 이야기.
양파소녀 채필리나.
Koschey: 짐작하셨겠지만 여기 편지가 있습니다.
Peppy: 얘들아, 우리 모두 편지를 찾았어
그리고 우리는 함께 단어를 읽습니다. 알파벳.
주요한. 그녀의 남자들에게 전화합시다.
모든 것. 알파벳! 알파벳! 우리는 당신을 기다리고 있습니다.
알파벳. 안녕하세요 여러분! 저를 알아보셨어요? 예, 물론 ABC 여왕입니다!
많은 것을 알고 싶은 사람들, 책을 읽고 싶은 사람들을 위해:
산과 계곡에 대하여, 수심에 대하여,
강, 별, 바다에 대해 ... 그들은 나 없이는 할 수 없습니다!
- 수업시간에 만났던 모든 글자가 제 주제입니다. 우리는 모두 주민입니다 동화 나라- ABC 페이지에 있는 입문서. 그리고 나는 오늘 당신에게 온 것이지, 우연이 아닙니다. 오늘 당신은 책의 세계, 문학의 나라로 긴 여행을 떠나고 있습니다. 내 왕실 수행원도 나와 함께 했습니다. 내 영웅 33명 모두가 당신의 여정에 동행하도록 위임했습니다. 그들은 당신을 떠나지 않을 것이며 어려운 시기에 당신을 도울 것입니다. 그러나 한 가지 조건으로 모든 이름을 알아야 합니다! 그리고 여러분을 위해 과제를 준비했습니다.
주요한. 또 누가 우리를 노크하고 있습니까?
독서. 안녕하세요 여러분! 나는 당신을 기다리는 데 지쳤어! 그리고 나는 혼자가 아닙니다. 문학 영웅들의 많은 전보가 우리 우편에 축적되었습니다. 단지 그들 모두가 서명된 것은 아닙니다. 당신의 휴가에 어떤 동화 전보가 왔고 이 동화의 저자가 누구인지 영웅들에게서 알아낼 수 있도록 도와주세요. 당신은 날 도움이 될 것입니다?
주요한. 무슨 얘기를 하는거야! 사람들은 신뢰할 수 있습니다. 그들은 당신이 원하는 것을 추측할 수 있습니다!
읽기는 전보를 읽습니다(슬라이드에서).
1. 오우거의 성에서 인사드립니다. 내가 그를 물리친다면 우리는 당신의 휴가를 위해 후작 카라바스와 함께 도착할 것입니다. (Ch. Perrault의 "장화신은 고양이")
2. 휴일을 축하합니다. 가는 길에 신발을 잃어버렸기 때문에 올 수 없습니다. (S. Perrault의 "신데렐라".)
3. 너에게 갈 길이 없어, 나는 또 무너진 구유에 머물렀다. (노인 "어부와 물고기 이야기"A. Pushkin.)
4. 휴일을 축하합니다. 나는 조금 늦었다. 결혼식이 있어요. 승리의 모기가 나에게 제안했다. ( "Fly-tsokotukha", K. Chukovsky.)
5. 나는 둥글고 붉고, 나는 기민하고 완고하며, 나는 숲에 머물렀고 여우를 다루었습니다. ("Kolobok"은 러시아 민담입니다)
알파벳. 잘했어 얘들아!
독서. 네, 여러분 좋습니다! 이것들은 나를 빨리 읽을 것입니다.
알파벳. 이것을 위해 나는 보증합니다!
주요한. 친애하는 ABC와 독서! 우리 친구들이 당신을 위해 깜짝 선물을 준비했습니다. ABC에 관한 노래입니다.
알파벳. 친애하는 여러분, 휴가를 보내 주셔서 감사합니다. 나는 당신을 독서에 넘겨주게 되어 기쁩니다. 문학의 나라를 통해 흥미롭고 유익한 여행을 하시길 바랍니다.
독서. 그리고 나는 기꺼이 알파벳의 지휘봉을 받아 바닥을 우리 학교의 사서에게 넘깁니다.
사서. 얘들 아! 이번 휴가때 관심있게 지켜보다가 성숙해지고 현명해지는 모습을 봤습니다. 당신을 보면서 나는 당신이 어려운 문학적 질문에 대답했기 때문에 책을 읽는 것을 좋아한다는 것을 깨달았습니다. 가장 중요한 것은 친구가되었고 책에 대한 우정과 지식이 도움이되었다는 것입니다. 나는 함께 큰 기쁨도서관에 등록하여 문학의 땅을 계속 여행할 수 있도록 초대합니다. 그리고 여행을 흥미롭게 만들기 위해 인증서를 제공합니다.
알파벳, 독서, 사서는 아이들에게 책을 줍니다.
독서. 우리의 휴가가 끝났지 만 나는 여러분에게 작별 인사를하지 않습니다. 행운을 빕니다!
선생님. 친애하는 여러분! 9월에 우리는 지식의 땅을 가로질러 여행을 시작했습니다. 그리고 일년 내내 우리는 당신의 어머니, 아버지, 조부모님의 보살핌과 관심으로 둘러싸여 있었습니다. 모두에게 "고마워"라고 합창합시다.
고마워 엄마, 너
나에 대한 모든 걱정 때문입니다.
학교에 다니다 보니,
손에 들고 있는 책을 위해.
이 책에 반해버렸고,
나는 그 안에 있는 모든 글자를 연구했다.
그리고 이렇게 말할 수 있어서 얼마나 기쁩니다.
이제 읽을 수 있습니다! (합창으로)
- 우리는 부모에게 바닥을 제공합니다.
선생님.
이별의 순간이 왔다
ABC 휴가가 끝났습니다.
우리는 "안녕!"이라고 말합니다.
그리고 곧 보자, 친구들
노력했어, 노력했어
그들은 글자를 배우려고 노력했고,
그리고 이제 전체 알파벳
당신의 이빨이 날고 있습니다.
축하해, 얘들아,
이제 모든 책을 사용할 수 있습니다.
부담없이 읽으세요
많이 배워라.
알파벳의 끝을 가진 너
나는 축하하고 싶다
마지막까지 왔어?
입문서의 페이지.
알파벳의 모든 글자
당신은 이제 친숙합니다
시, 이야기, 동화
읽을 준비가 되었습니다.
당신을 위해 읽게하십시오
좋아하는 직업,
책의 세계를 당신과 공유하세요
그들의 재물로.
알파벳 완성을 축하합니다. 이제 모든 편지가 당신에게 친숙하고 이제 새로운 발견과 진정한 기적에 대한 모든 길이 당신 앞에 열려 있습니다. 좋은 이야기와 동화를 흥미롭게 읽어 보시길 바라며, 유쾌한 글자로 아름다운 동화를 만들어 보시길 바라며, 친절한 말친구들에게 주고, 계속해서 성공적으로 공부하고 놀라운 승리를 거두기를 바랍니다.
당신은 전체 알파벳을 배웠습니다
그래서, 당신은 훌륭한 동료입니다!
오늘 당신을 기리기 위해 이 구절이 들립니다.
엄마 아빠가 자랑스럽습니다!
당신은 모두 매우 유능한 사람들입니다.
그리고 그들은 많은 것을 배울 수 있습니다!
이 즐거운 데이트를 하자
그것은 당신의 기억에 각인 될 것입니다!
알파벳의 글자 수가 많지 않고,
단어는 백만입니다!
알파벳을 완성한 사람
"전문가"에 포함됩니다.
축하합니다! 잘 했어요!
알파벳으로 당신은 현자입니다.
당신은 똑똑하고 지식이 풍부합니다.
문맹 퇴치에 전념!
알파벳 공부가 끝나고
내가 당신을 축하합니다!
당신은 글자를 아주 잘 알고 있습니다.
당신이 너무 자랑스럽습니다.
자, 이제 당신은 전체 알파벳을 통과했습니다.
당신은 모든 글자를 알고 모든 것을 할 수 있습니다.
당신은 한 줄씩 읽습니다
그리고 당신은 당신의 가르침에 대해 기뻐합니다.
진심으로 축하드립니다!
나는 당신에게 인내와 근면을 기원합니다
결국 지식의 전체 군중
여전히 인생에서 당신을 기다리고 있습니다.
당신은 조금 더 똑똑해졌다
심장이 즐겁게 뛰게하십시오
영혼이 더 즐겁게 노래하자
당신은 알파벳을 알고 있습니다!
알파벳을 배우는 것은 쉽지 않다
하지만 모두 해냈어, 만세!
나는 당신에게 성장 만 바랍니다
읽고 배울 시간입니다!
축하를 받아
ABC는 이제 당신이 마스터합니다.
모든 것이 괜찮습니다. 의심의 여지가 없습니다.
당신은 자신을 조금 자랑스러워 할 수 있습니다.
나는 진심으로 모든 지식이
쉽게 제공됩니다.
소원이 이루어지도록
당신이 정상에 있다는 것이 밝혀졌습니다.
한 글자 한 글자 -
알파벳이 당신에게 굴복했습니다.
당신이 지금 읽는 단어
다른 것을 배우십시오.
너희들 대단해!
이제 모두가 말괄량이가 아닙니다.
그리고 모든 글자를 삼켰다.
사탕 지팡이를 먹은 것처럼.
어서 얘들아 A to Z 과감하게
이제 다시 반복하겠습니다.
당신이 확실히 능숙하게 읽을 수 있도록,
그들이 글자를 알고 쓸 수 있도록!
