언어치료 수업용 홈노트 사운드 l. 머리말
유비 지카레바-노르키나
아이들과 함께하는 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북
9가지 에디션
5호 사운드 CC
UDC 376.1-058.264
BBK 74.37 Zh75
지카레바-노르키나유비
어린이와 함께하는 언어 치료 수업을 위한 G75 홈 노트북: 언어 치료사와 어린이를 위한 안내서
부모: 9에서 : 문제. 5. 소리 C-C / Yu.B. 지카레바-노르킨. - M.: 인도주의, ed. 센터 VLADOS, 2005. - 128 p. : 아픈. - (교정 교육학).
ISBN 5-691-00880-3.
ISBN 5-691-01363-7(5호).
대행사 S1RRGB.
매뉴얼에는 미취학 아동과 초등학생을 위한 재미있는 게임 과제가 포함되어 있어 정확한 발음 형성, 어휘력 강화, 그래픽 기술 개발에 기여합니다. 이 간행물은 9개의 문제로 구성되며, 각 문제는 러시아어의 특정 소리(소리 그룹)에 대해 작업하도록 설계되었습니다.
이 에피소드는 소리에 관한 것입니다. 에서-씨.
이 매뉴얼은 언어 치료사와 부모를 대상으로 합니다.
UDC 376.1-058.264
LBC 74.37
© Zhikhareva-Norkina Yu.B., 2004
© VLADOS 인도주의 출판 센터 LLC, 2004
© 시리즈 "교정 교육학" 및 연속 디자인. LLC 인도주의 출판 센터 VLADOS, 2004
© 장식. LLC "인도주의 출판사-
ISBN 5-691-00880-3 블라도스 센터, 2004
© 레이아웃. LLC 인도주의 출판 센터 VLADOS,
ISBN 5-691-01363-7(5호) 2004
교육용 에디션지카레바-노르키나 율리아 보리소브나
아동 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북
언어 치료사와 부모를 위한 안내서 9호에서
릴리스 5소리에서- 씨엘
머리 사설 V.N. 파블로바;편집자 OL 자르제츠칼;
머리 예술적 사설 일리노이 프셰니치니코프;커버 아티스트 중. 지. 우라노프;화가 E.V. 갈디아예프;컴퓨터 레이아웃 E.V. 골로스코바;정정자 L.I. 트리포노바
인도주의적 출판 센터 VLADOS LLC에서 만든 투명 필름으로 인쇄했습니다.
2000년 11월 10일자 라이선스 ID 번호 03185.
위생 및 역학 결론
2004년 8월 26일자 번호 77.99.02.953.D.005490.08.04.
17.09.03 세트로 넘겼습니다. 20.08.04 발행을 위해 서명했습니다.
형식 60*90/8. 오프셋 인쇄. 오프셋 용지. 전환수 오븐 엘. 16.0.
발행부수 10,000부. (1공장 1~5,000부).
주문 번호 3846.
인도주의적 출판센터 블라도스.
119571, 모스크바, prosp. 베르나드스키, 88,
모스크바 교육학 주립 대학.
전화 437-11-11, 437-25-52, 437-99-98: tel./fax 735-66-25.
이메일: [이메일 보호됨]
http://www.vlados.ru
카자흐스탄 공화국의 국가 단일 기업 "P.F. Anokhin의 이름을 딴 공화국 인쇄소", 185005, Petrozavodsk, st. 진실, 4
머리말
친애하는 성인 여러분!
입력당신의 손 안에는 언어 치료사가 전달하는 소리의 발음을 통합하기 위한 매뉴얼 세트 중 하나입니다. 이 세트는 9개의 노트북으로 구성되어 있습니다.
고정용 가정용 노트북
소리 라.
소리 엘.
고정용 가정용 노트북
소리 아르 자형.
고정용 가정용 노트북
소리 피.
고정용 가정용 노트북
에서 소리- 시
고정용 가정용 노트북
소리 시간 -z, c.
고정용 가정용 노트북
소리 W w.
고정용 가정용 노트북
소리 하, 쉿.
고정용 가정용 노트북
소리 티 -일,디 -이자형.
시계. 다양한 언어 장애 및 정신 지체가 있는 4.5세에서 8세 사이의 글을 읽고 쓸 수 없는 어린이와 함께 작업하는 데 사용할 수 있습니다. 여기에는 관절 기관(입술, 혀, 아래턱) 및 미세 운동 기술(손과 손가락).
문장을 만들고, 다시 말하고, 이야기를 구성하고, 우리 주변 세계에 대한 아이디어를 통합하고, 문법적으로 올바른 말을 개발하는 능력과 같은 일관된 연설의 발달에 많은 관심을 기울입니다.
노트북에는 수정 작업의 솔루션에 기여하는 설명 자료가 장착되어 있습니다.
작은 움직임의 개선
손가락;
쓰기를 위한 손의 준비;
향상된 시각적 주의력
그리고 메모리;
공간지향의 발달
소식;
환경에 대한 지식의 통합
잡초;
문법 향상
연설의 측면.
이 책은 언어 치료사와 자녀가 언어 치료사와 함께 공부하는 부모를 대상으로 합니다. 그것은 소리의 자동화에 대한 광범위한 연설 자료를 제공합니다. 시아,그리고 소리의 구별- 쉿,캠핑-SCH:이들은 특별히 선택된 음절 연습, 단어, 문장, 혀 트위스터, 동요, 시, 이야기입니다. 또한 매뉴얼에는 아동이 독립적으로 말하도록 격려하는 작업이 포함되어 있습니다(성인 이후에는 반복하지 않음). 많은 수의그림은 어린이에게 흥미를 줄 뿐만 아니라 구술 자료를 숙달하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 쓰기를 위해 손을 준비하고 주의력과 공간지향 능력을 개발합니다.
이 노트북에는 다음을 사용하여 소리를 자동화하는 방법에 대한 강의가 포함되어 있습니다. 캠핑및 소리의 미분에 대한 수업 - 쉿- 슈,암기용 시, 텍스트, 핵심단어를 이용한 이야기 자기편성 과제
관절 및 손가락 체조의 lexes.
첫째, 관절 및 손가락 체조 세트에서 어린이를보고 작업하는 것이 좋습니다. 손가락 체조 운동은 모든 어린이, 특히 소근육 운동 기술이 손상된 어린이에게 유용합니다. 이러한 연습은 수업 중간에 가장 잘 포함됩니다.
사운드가 전달된 후 자동화 작업은 첫 번째 레슨이나 세 번째 레슨(방법론에 따라 다름)부터 시작할 수 있습니다.
이 단원의 모든 연습을 한 번에 수행하려고 하지 마십시오. 자료를 여러 부분으로 나누어 점차적으로 작업하는 것이 현명합니다. 후에 10-11 수업을 듣고 텍스트를 읽고 다시 말하고 시를 배울 수 있습니다.
수업 조직
수업의 효율성을 높이려면 참가자에게 유리한 조건을 조성하는 것이 필요합니다. 첫째, 미래의 활동을 위해 아이를 심리적으로 준비시킵니다. 그는 올바르게 말하는 것이 필요하고 이것이 배워야 한다는 것을 이해해야 합니다. 길고 힘들게 설정하지만 흥미로운 작업. 먼저 작은 테이블, 같은 높이의 의자 2개 등 수업을 위한 장소를 준비합니다. 언어 연습과 이후의 소리 연습을 수행하려면 거울이 필요합니다. 아이가 자신의 얼굴을 볼 수 있는 크기여야 합니다. 큰 거울 앞에 함께 앉으면 더욱 좋습니다.
주 3회 이상 체계적으로 수업을 진행하는 것이 좋습니다. 한 수업의 시간은 30분을 넘지 않아야 합니다. 이러한 수업에 가능한 계획은 다음과 같습니다. 조음 체조 - 5-7분, 사운드 개발(스테이징, 연설 자료 작업) - 10분, 손가락 체조 - 5-7분, 휴식 - 2-3분, 소리 계속 현상(착색) - 7-15분. 이 계획은 5-6세 어린이에게 가장 적합합니다. 4세 아기가 관련된 경우: 또는 쇠약해진 어린이 신경계세션을 15-20분으로 단축할 수 있습니다.
교실에서 성인과 어린이의 행동에 대한 몇 가지 규칙이 있습니다.
악을 행하지 말라
기분: 아이를 보여줄 수 없습니다
그들의 참여를 꺼림;
아이가 실패하면
그에게 소리지르지 마, 강요하지 마
완료하지만 언제 완료되는지에 동의합니다.
작업을 다시 완료하려고 시도합니다.
시작한 일을 그만두지 마십시오. 당신이 얻지 못한다면
어떤 일이 있다, 다른 일을 맡다,
나중에 첫 번째 항목으로 다시 돌아와야 합니다.
라는 감정을 아이에게 남겨둘 수는 없다.
뭔가 이루어지지 않을 수 있습니다.
소리를 준비하기 위해 언어를 준비하는 것이 중요합니다. 따라서 관절 체조에 주요 관심을 기울입니다. 완료하는 데 10-15분이 소요될 수 있습니다. 아이는 기본 운동 세트를 잘 마스터해야 합니다. 큰 어려움이 있으면 추가 관절 운동을 사용하여 관절 장치의 기관 활동을 증가시킵니다. 체조는 매일 수행되어야하며 명확한 달성, 정확한 실행과제.
각각의 운동은 정해진 순서대로 진행됩니다: 운동 이름을 지정하여 어른들에게 보여주고, 어린이가 수행하고, 어른들이 실수를 분석하고, 반복합니다. 처음에는 움직임이 제한되고 조정되지 않을 수 있지만 실행의 자유와 정확성이 옵니다. 일반적으로 언어 기관에 대한 그러한 훈련은 1-2 주에 주어진 다음 소리를 설정하기 시작합니다.
건전한 생산 단계에서 관절 운동 기술의 추가 발달과 결합하여 어린이의 부하가 증가합니다. 아이는 더 빨리 피곤해 지므로 7-10 분마다 휴식 시간을주고 다른 유형의 작업 (손가락으로 노는 것, 2-3 분 동안 체육)으로 전환해야합니다.
그 다음에는 음절, 단어, 문장, 시 및 일관된 연설에서 소리의 자동화 단계가 뒤따릅니다. 이 일단순한 것에서 복잡한 것까지 점진적으로 수행한다. 이것이 사운드 프로세싱이 구축되어야 하는 방식입니다. 조음 연습을 통해 언어를 훈련하는 것을 잊지 않고 모든 연설 자료를 살펴봅니다.
소리 작업의 마지막 단계는 아이가 그것을 믹싱하는 다른 소리와 구별하는 것입니다. 조음 연습이 중단되고 음소 청력 및 딕션 개발을 위한 연습이 시작됩니다.
관절 체조
본관
"울타리"- 활짝 웃다
이를 악물다(윗니 백
정확히 바닥에). 이대로 참아
위치 5-7 초.
"코끼리"- 입술을 앞으로 당기기
세뇨관(이가 꽉 물림). 잡고있다
5-7초
"울타리"와 "코끼리"를 대체합니다.
아랫부분은 움직이지 않고 움직인다
입술만. 5~6회 반복합니다.
큐 플랫 팁 혀 때리기
"pya-pya-pya"라고 발음하는 입술. 반복하다
3번.
"접시에 팬케이크"- 넓은
혀의 평평한 끝을 바닥에 놓으십시오.
입술, 한 번 "다섯"("구운
팬케이크와 그것을 용기에 식히십시오
록카"). 혀가 움직이지 않아야 합니다. 입
약간 열려 있습니다. 이대로 참아
위치 3-10 에서. 2~3회 반복합니다.
"칫솔질"- 넓게 열림
입, 미소, 치아를 보여주는. 그 다음에
혀끝이 안쪽에서 "이를 닦으십시오",
왼쪽과 오른쪽으로 이동(먼저 아래쪽,
그런 다음 상단). 혀끝은
당신의 이빨을 위해 이동합니다. 입술이 다 웃고 있다
시간이 지나면 아래턱이 움직이지 않습니다. 포
각 방향으로 5-6 개의 움직임을 괴롭히십시오.
사이의 넓고 평평한 혀 끝
입술(즉, 입술이 약간
혀끝) 손가락으로 불어라. 공기
작은 구멍을 통해 혀를 통과해야 합니다.
혀와 윗입술 사이의 틈.
하다
증발기. 뺨이 부풀어 오르지 않습니다. 반복하다
2-3번.
8.
"촛불을 꺼라!"- 혀의 위치
이전 연습에서와 같이 카와 입술.
두 손가락("촛불")을 세게 불다.
심호흡 한 번 그리고 2-3 샤프
강한 호기. 뺨이 부풀어 오르지 않습니다.
3~4회 반복합니다.
9. "미끄러지 다"- 입을 크게 벌린다
미소, 치아를 보여줍니다. 팁
혀는 아래 치아에 대고 있습니다. 뒤
혀가 올라갑니다. 딱딱한 혀,
치아에서 "떨어지지" 않습니다. 잡고있다
그래서 5-10초. 2~3회 반복합니다.
10.
"아이스 힐"- 산을 만들다
ku "와 아이의 검지
언덕을 누르십시오. 언어는 다음과 같아야 합니다.
확고하고 압력에 저항
손가락, 아래 치아에서 멀리 움직이지 마십시오.
3-7초 동안 유지합니다. 3~4회 반복합니다.
11.
"슬라이드가 닫히고 열립니다.
엣샤"- "슬라이드"를 만든 다음
아래 치아에서 혀를 제거하고 짜내십시오.
치아 (입술 - 미소에서 치아가 보입니다),
그런 다음 다시 입을 벌려 (항상 혀
아래 치아에 달려 있음). 반복하다
움직임 5-6 번.
추가 언어 연습
"보다"- 입 벌려, 너
혀를 내밀고 좌우로 움직여
입의 한쪽 모서리에서 다른 쪽 모서리까지. 반복하다
각 방향으로 5-6회 움직입니다.
"그네"- 입을 크게 벌린다
혀를 내밀고 위아래로 움직입니다.
아래턱이 움직이지 않고 치아가 움직이지 않습니다.
그들의 혀를 물다. 동작 반복
각 방향으로 5-6회.
"초콜릿"- 입을 열
그리고 입술을 시계 방향과 시계 반대 방향으로 핥아주세요.
시침. 1인당 2~3회 반복
양쪽.
뺨에 혀 (입술은 닫히고
이빨이 갈라짐) - "사탕을 숨겼습니다.
뺨에 "손가락으로 가볍게 눌러
뺨과 혀(혀는 압력에 저항
tiyu) - "하드 캔디!" 반복하다
각 뺨에 2-4 번.
손가락 체조
1. "손가락이 인사합니다"- con
엄지 진드기 오른손카
다른 모든 손가락의 끝을 만지십시오.
번갈아. 왼손 손가락으로도 똑같이하십시오.
손과 두 손을 동시에.
"손 인사" - 오른쪽 손가락
울부 짖는 손이 왼쪽 손가락을 맞이합니다.
"캠에서 - 1"- 교대로
부터 시작하여 손의 손가락으로 주먹을 쥔다.
큰. 오른손, 왼손을 하고
양손.
부터 시작하여 손가락을 주먹으로 모으다
새끼 손가락. 오른손, 왼손을 하고
양손.
"캠에서 - 1" - 주먹으로 모으다
손가락( 무지위) 그리고 나서
시작하여 하나씩 곧게 펴십시오.
무지. 오른쪽, 왼쪽
손과 두 손.
"캠에서 - 2"- 구에서 수집
광택 손가락 (엄지 - 내부
주먹), 그런 다음 교대로 곧게 펴십시오.
작은 손가락부터 시작합니다. 잘되도록하세요
왼손과 양손.
"염소"- 색인을 곧게 펴십시오.
손가락과 새끼손가락, 엄지 프라이더
인생은 구부러진 중간 및 이름없는
손가락. 오른손, 왼손을 하고
양손.
"토끼"- 눈을 똑바로 세우십시오
가슴과 중지, 그리고 끝
곧게 펴진 약지와
작은 손가락을 큰 손가락 끝에 연결
손가락.
"토끼"를 만든 다음
약지와 미를 번갈아가며
엄지에 손가락을 대고 말합니다.
"펑 펑". 오른손, 왼손을 하고
양손.
"고양이"- 눈을 똑바로
뒷손가락과 새끼손가락, 팁
수정된 중간 및 링
엄지손가락 끝과 연결하는 손가락
손가락. 오른손, 왼손을 하고
양손.
"고양이 야옹" - "코쉬" 만들기
ku" 그런 다음 중간을 번식 축소합니다.
12. "마우스" - "고양이" 만들기,
검지와 새끼손가락을 강하게
구부려서 가운데로 가져오고 없이
민트 손가락. 오른쪽, 왼쪽
손과 두 손.
"쥐가 삐걱 거리는 소리"- "마우스를 만드십시오.
ku" 그런 다음 중간 및
약지무지,
발음: "위-위." 오른쪽, 왼쪽
손과 두 손.
"말 갤럽" - 환경을 끌어내다
ny 손가락, 나머지 손가락은 "점프"합니다.
탁자, 혀로 동시에 덜걱거린다.
"개가 달리고 있습니다" - 환경을 그립니다.
ny 손가락, 나머지는 테이블에서 "실행"합니다.
"달팽이"- 손바닥을 올려 놓으십시오.
테이블, 인덱스 및 중간 올리기
손가락 ( "달팽이 안테나"). 잘되도록하세요
왼손과 양손.
"달팽이가 기어 다니고 있습니다"- "달팽이를 만드십시오.
ku" 하고 천천히 테이블을 가로질러 손을 움직인다.
크고 이름없는 것을 들어 올리지 않고
손가락, 새끼손가락. 오른쪽, 왼쪽
손과 두 손.
"개" - 포인터 연결
뉴욕, 중지 및 약지,
엄지손가락, 새끼손가락
아래로 (손바닥은 테이블에
가장자리). 오른손, 왼손을 하고
양손.
"개가 짖는다"- "개"를 만드십시오
그리고 새끼 손가락을 위로 움직입니다(이름 없는
손가락) - 아래로, "우프 우프"라고 말합니다.
오른손, 왼손, 양쪽으로 하세요
소유.
"말벌"- 포인터를 곧게 펴십시오
ny finger(나머지 손가락
엄지는 생명)을 따라 회전합니다.
시계 방향과 반시계 방향,
착용: "z-z-z". 오른손, 왼손을 하세요
그리고 두 손으로.
"남자"- 색인 및
가운데 손가락은 테이블에서 "걷고 뛰기"
(나머지 손가락은 통증을
내 손가락). 오른쪽, 왼쪽,
양손.
직업
냅킨 빨대 판사 연결
나이팅게일 샌들 소란그러나 관찰하기 위해
킥 스쿠터군인따뜻한 눈 더미
선드레스 라이벌 크래커 플레이
5. "하나-다" 게임을 하십시오.
판사 - 판사 부츠 - 부츠 syrnik - syrniki
세이버 - ... 비행기 - ... 창고 - ...
매 - ... 개 - ... 까치 - ...
주스~~올빼미~~기념품~~
가방 - ... 가슴 - ... 치즈 - ...
6. "다정하게 불러주세요." 모델에 따라 단어를 변경합니다.
메기 - 메기 치즈 - 치즈
샐러드 - ... 아들 - ...
군인 - ... 설탕 - ...
킥스쿠터-... 눈 더미 - ... 크래커 - ...
여
7. 1에서 5까지 단어를 세십시오.
예: 1개의 세이버, 2개의 세이버, 3개의 세이버, 4개의 세이버, 5개의 세이버.
a) 세이버 b) 비행기
올빼미 가방
세이블 가슴
8. 문장을 읽고 반복하십시오.
a) 소냐는 주스를 마시고 있다. b) Sanya는 메기를 잡았습니다.
소냐는 매를 보았다. 내 아들은 새 샌들을 가지고 있습니다.
소냐는 소금을 붓는다. 엄마는 썰매를 사라고 조언합니다.
소냐가 가득 찼습니다. Sana는 라인을 연결해야 합니다.
Sonya에는 작은 가방이 있습니다. Sonya에는 새 스쿠터가 있습니다.
Sonya 이모에게는 아들 Sanya가 있습니다. 개가 나이팅게일에게 짖습니다.
소냐는 소시지를 요리합니다. 정원사는 마른 가지를 잘랐습니다.
소냐는 바닥에 쓰레기를 버리지 않습니다. 쓰레기는 국자로 수집됩니다.
소냐는 설탕과 치즈를 샀다. 파이크 퍼치와 메기는 물고기입니다.
9. 단어의 첫 번째 소리를 from의 소리로 바꿉니다.
새로운 단어는 무엇입니까? 받아 적어.
여성 - 셀프 패션 - 스틱 -
측면 - 붕소 - 토냐 -
집 - 제로 - 씻은 -
죄수 - _____ 작은 - 라드 케이크 -
활 - 상처 - ... 드레싱 가운 - __________
10. 모델에 따라 문장을 변경합니다.
견본: 저는 주스를 마 십니다. 그는 주스를 마신다. 그녀는 주스를 마신다. 우리는 주스를 마신다.주스를 마시고 있습니다. 그들은 주스를 마신다.
나는 썰매를 타고 있어요. 그는... 그녀는..., 우리는... 당신... 그들은...
나는 내 자신의 부츠를 신을 것이다.
소금을 뿌립니다.
나는 su에 냅킨을 놓았다인덕.
나는 국자에 쓰레기를 모을 것이다.
스웨터를 입겠습니다.
11. 음절별로 단어를 읽습니다.
sa-lat, pogi, lute, mokat so-da, kol, va, 수의사, baka su-har, hoi, 관, venir
12. 관련 단어를 읽고 반복하십시오.
각 단어로 문장을 만드십시오.
예: 소금 - 엄마는 소금을 샀다.
소금 건조
소금 건조
소금 건조
짠맛 건조
소금기 있는 러스크
소금 분쇄기
13. 문장을 완성하세요.
올바른 옵션을 선으로 표시하십시오.
우리는 .. 설탕을 붓습니다. 따뜻할 것입니다 .... 눈 더미
\ 뚱뚱한 \ 개
^ 소다 스쿱
소시지 수프
소금 크래커
샐러드 사모바르
설명서에는 미취학 아동과 어린 아이들을 위한 재미있는 게임 과제가 포함되어 있습니다. 취학 연령, 정확한 발음 형성에 기여, 풍부함 어휘, 그래픽 기술의 개발. 이 간행물은 9개의 문제로 구성되며, 각 문제는 러시아어의 특정 소리(소리 그룹)에 대해 작업하도록 설계되었습니다.
머리말
친애하는 성인 여러분!
당신의 손에는 언어 치료사가 전달하는 소리의 발음을 통합하기 위한 매뉴얼 세트 중 하나가 있습니다. 이 세트는 9개의 노트북으로 구성되어 있습니다.
1. 사운드 고정용 홈노트 l.
2. 사운드 고정용 홈노트 l.
3. 사운드 고정용 홈 노트북 r.
4. 사운드 고정용 홈노트 p.
5. s-s의 소리를 수정하기 위한 홈 노트북.
6. 소리 z-z, c 수정을 위한 홈 노트북
7. w, w 소리 수정용 홈 노트북.
8. 소리 Ch, sch 수정용 홈 노트북.
9. 소리 t-t, d-d 수정을 위한 홈 노트북.
이 노트북에는 접근성, 일관성 및 명확성의 교훈적인 원칙에 따라 선택된 소리의 자동화를 위한 대형 연설 자료가 포함되어 있습니다. 다양한 언어 장애 및 지체가 있는 4.5세에서 10세 사이의 어린이와 글을 읽고 쓸 수 없는 어린이에게 사용할 수 있습니다. 정신 발달.
여기에는 관절 장치의 기관(입술, 혀, 아래턱)과 미세 운동 기술(손과 손가락)의 발달을 위한 운동도 포함됩니다.
문장을 만들고, 다시 말하고, 이야기를 구성하고, 우리 주변 세계에 대한 아이디어를 통합하고, 언어의 문법적 측면을 개발하는 능력과 같은 일관된 연설의 개발에 많은 관심을 기울입니다.
가시성 기능을 수행 할뿐만 아니라 수정 작업의 솔루션에 기여하는 노트북에는 많은 그림이 있습니다.
§ 손가락의 작은 움직임 개선;
§ 쓰기를 위한 손 준비;
검색 결과:
- 벽 | 와 접촉
Zhikhareva Norkina 사운드 C, L을 다운로드할 수 있습니다.
4) Zhikhareva-Norkina Yu.B. "어린이와 함께하는 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북" 1. 문제 1 - "Sound L", 2. 문제 2 - "Sound L", 3. 문제 3 - "Sound R", 4. 문제 4 - "Sound Pb", 완전히 보여…
vk.com - 유비 지카레바- 노킨
지카레바-노르키나 Yu.B. 어린이와 함께하는 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북: 언어 치료사 및 ro 가이드
노르키나 율리아 보리소브나 아이들과 함께하는 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북.
4 . 사운드 고정용 홈 노트북 r.
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어린이와 언어 치료 수업을 위한 Zhikhareva-Norkina 홈 노트북. 6. 소리 R 7. 소리 L 8. 소리 L 9. 소리 R.
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아이들과 함께하는 언어 치료 수업을 위한 Zhikhareva-Norkina 홈 노트북. 1. 소리 З, Зб, Ц 2. 소리 С, СЬ 3. 소리 Т, Т, Д, Д 4. 소리 Sh, Zh 5. 소리 Ch, Shch.
좋은 오후입니다. Zhikhareva의 노트북을 어디에서 찾을 수 있는지 알려주세요(r l l l).
vk.com - 집 공책 ~을위한 대화 요법 클래스 ~에서 어린이들.
문제 4. R 소리. (노르키나-지하레바 Yu.B.)
bookre.org - 집 공책 ~을위한 대화 요법 클래스 ~에서 어린이들.
이 문제는 소리 R에 전념합니다. 매뉴얼은 언어 치료사와 부모를 대상으로 합니다.
문제 3: Sound "R" Zhikhareva-Norkina Yulia Borisovna 설명서에는 재미있는 게임 작업이 포함되어 있습니다.
www.labirint.ru 구매 - 오토메이션 소리. 교육적인 혜택. 다운로드
학습 가이드. 다운로드 . 네. 슈킨. 언어 치료 도움. 2017년 3월 23일 오후 1시 12분 "언어 치료 로또".
지카레바-노르키나 Yu.B. - 집. 로고용 노트북. 아이들과 함께하는 활동.
vk.com - "지하레바- 노킨유.비." 다운로드무료입니다. 전자...
아이들과 함께하는 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북. 문제 7. 소리 Sh, Zh. Zhikhareva-Norkina Yu.B.
아이들과 함께하는 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북. 문제 4. R 소리. Norkina-Zhihareva Yu.B.
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문제 4. R 소리. - 지하레바 Yu.B. 출판사: Vlados 연도: 2010 형식
설명서에는 미취학 아동과 어린 아이들을 위한 재미있는 게임 작업이 포함되어 있습니다.
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문제 4. R 소리. Norkina-Zhihareva Yu.B. 매뉴얼에는 미취학 아동과 초등학생을 위한 재미있는 게임 작업이 포함되어 있어 정확한 발음의 자동화에 기여하고 어휘력을 풍부하게 ...
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언어 치료사와 부모를 위한 매뉴얼, 3호. Sound R.
다양한 언어 장애 및 정신 지체가있는 어린이와 함께 작업하는 데 사용할 수 있습니다.
이 키트는 언어 치료사와 자녀를 둔 부모와 언어 치료사를 대상으로 합니다.
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문제 4. R 소리. 아이들과 함께하는 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북. 문제 4. R 소리. Norkina-Zhihareva Yu.B.
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9호 문제. 3. 소리 P (Zhihareva-Norkina Yu. B.)
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570 문지름. " 집 공책 ~을위한 대화 요법 클래스 ~에서 어린이들: 혜택 ~을위한 언어 치료사 그리고 부모. 9시에 문제. 풀어 주다 1: 소리엘". 혜택재미있는 게임 작업이 포함되어 있습니다. 어린이들취학 전 및 초등학교 연령, ...
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지카레바-노르키나 Yu.B. - 아이들과 함께하는 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북. 문제 5. 소리 C-C -2005 주제에 대한 언어 치료 책.
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9호 문제. 1. 소리 L (Zhihareva-Norkina Yu. B.)
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지카레바-노르키나 Yu.B. 어린이와 함께하는 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북: 언어 치료사 및 부모를 위한 안내서: 9호: 7호
이 출판물은 9개의 문제로 구성되어 있으며, 각 문제는 러시아어의 특정 소리(소리 그룹)에 대해 작업하도록 설계되었습니다.
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지카레바-노르키나 Yu.B. - 아이들과 함께하는 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북. 문제 1. 주제에 대한 언어 치료에 관한 Sound L -2003 책.
지카레바-노르키나 Yu.B. 어린이와 함께하는 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북: 언어 치료사 및 부모를 위한 안내서: 9개의 앨범 ...
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Zhikhareva-Norkina Yu. B. 다운로드(pdf, 12.82 Mb) 읽기.
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문제 6. 소리 Z-Zb, Z Zhikhareva-Norkina Yulia Borisovna
책 Yulia Zhikhareva-Norkina - 어린이와 함께하는 언어 치료 수업을 위한 홈 노트북 삽화.
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이 릴리스는 사운드 Pb 전용입니다. 이 매뉴얼은 언어 치료사와 부모를 대상으로 합니다.
Yu. B. Zhikhareva의 책 "어린이와 함께하는 언어 치료 수업을위한 홈 노트북. 문제 4. Rb의 소리" - PDF로 다운로드하거나 온라인에서 읽으십시오. 의견과 피드백을 남기고 투표하세요...
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유비 제목: 아동 언어 치료 수업을 위한 가정 노트북. 문제 7. 소리 Sh, Zh 출판사: Vlados 형식: doc 크기: 2.82mb 설명서에는 유치원 및 초등학교 어린이를 위한 재미있는 게임 작업이 포함되어 있습니다.
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언어 치료사와 부모를 위한 매뉴얼, 3호. Sound R. . -- M.: Vlados, 2003 - (대학: 교정 교육학).
키라가 친구를 지킨다 - 진짜 하나 ... 큰 비둘기 근처 그레이 점프 ... 아침에 태양이 빛나고 유치원에 가십시오 ...
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이 문제는 소리 h, u에 전념합니다. 이 매뉴얼은 언어 치료사와 부모를 대상으로 합니다.
책에 대한 리뷰 "어린이와 함께하는 언어 치료 수업을위한 홈북.
소리 연습에 없어서는 안될 가이드. 검색하고 발명할 필요가 없습니다. 모든 것이 ...
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