Παρουσίαση χημείας και υγείας. Χημεία και υγεία του ανθρώπου

"Ο ρόλος της χημείας στην ανθρώπινη ζωή" - Μην κάνετε λάθος. Χημεία σε ένα εξοχικό σπίτι. Αμμος. Ποια ήταν η απάντηση της εγγονής; μάζες. Η χημεία στην ιατρική. Σκόνη τσιμέντου. Μάζα υπερυδρόλης. Λύση. Διάλυμα χλωριούχου ασβεστίου. Εργάτης κομμωτηρίου. Η χημεία στην καθημερινή ζωή. Να υπολογίσετε τις μάζες των συστατικών. Γιαγιά. Χημεία στη βιομηχανία. Άθροισμα μάζας. Ποια ήταν η απάντηση; Το διάλυμα χλωριούχου ασβεστίου χρησιμοποιείται στην ιατρική.

"Polymer hydrogels" - Σύνθεση πολυμερών υδρογελών. Πολυμερή υδρογέλες στη βιολογία. Οίδημα και κατάρρευση. Ένα τέτοιο «όργανο» μπορεί να λειτουργήσει εντελώς αυτόνομα. Πολυμερή υδρογέλες. Κατά τη διάρκεια της μόλυνσης, η οξύτητα του περιβάλλοντος αυξάνεται στην περιοχή της φλεγμονής. Μια πολυμερική αδιάλυτη υδρογέλη, σε φυσιολογικό pH αίματος (7,4), είναι ικανή να συγκρατεί αντιβιοτικά.

«Χημεία και ανθρώπινη ζωή» - Φυσικές τοξικές ουσίες. Πλανητικό σύστημα. Χημική βάση της ζωής. Η πρωτεΐνη είναι η βάση της ζωής. Ο κύκλος του αζώτου στη φύση. Ρύπανση. Χημεία και ζωή. Βιολογικά ενεργές ενώσεις αζώτου. Συστατικά του κύκλου. Ενώσεις αζώτου. Βιογενή στοιχεία. Φυσικοί ρύποι. Ζωντανή ύλη. Στοιχεία. Ανθρώπινη δραστηριότητα.

«Χημεία και Περιβάλλον» - Απόβλητα. Μονοξείδιο του άνθρακα. Πολλή σκόνη συσσωρεύεται στα χαλιά. Η κυτταρίνη δεσμεύει το νερό. Θειικά και νιτρικά οξέα, θειικά, νιτρικά. Ζύμωση. Μίγμα αερίων που σχηματίζεται από οργανικά υπολείμματα. Υπερβολική ανάπτυξη φυκιών. Επαναλαμβανόμενες διαδικασίες μετασχηματισμού ουσιών, κίνηση ατόμων.

«Η έννοια της χημείας» - Σαπούνια. Σπίρτα και αναπτήρες. Καλλυντικά εργαλεία. Χημεία και τρόφιμα. Αφρώδες γυαλί. Χημεία και καθημερινότητα του ανθρώπου. σκίουροι. Κερί και λάμπα. Αλας. Αποσμητικά. Ανάπτυξη της βιομηχανίας τροφίμων. Μολύβια. Είδη και προϊόντα. Χημικά προϊόντα υγιεινής και καλλυντικών. Προϊόντα οδοντιατρικής φροντίδας.

"Χημεία και Υγεία" - Ο Johann Rudolf Glauber διαπίστωσε ότι μια ουσία που ανακαλύφθηκε είχε ισχυρή καθαρτική δράση. Το ονόμασε καταπληκτικό αλάτι. Ποια διαδικασία χρησιμοποιείται για τη λήψη κρέμας. Χημεία και υγεία. Τα προϊόντα γαλακτικού οξέος είναι καλά για την υγεία. Ποιο δάπεδο είναι πιο υγιεινό; στη Ρωσία πάντα αγαπούσαν και ήξεραν πώς να πίνουν τσάι.

Υπάρχουν συνολικά 25 παρουσιάσεις στο θέμα

Διαφάνεια 2

Η βελτίωση της υγείας των παιδιών είναι ένα αδύνατο έργο για τα σχολεία. Σκοπός του έργου της σχολικής ομάδας δεν μπορεί παρά να είναι η προστασία και η διατήρηση της υγείας, η παρακίνηση των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία για έναν υγιεινό τρόπο ζωής.

Διαφάνεια 3

Θέματα υγείας στα μαθήματα χημείας

Διαφάνεια 4

Μορφές εργασίας

Εισαγωγή θεμάτων υγείας στο περιεχόμενο του μαθήματος: Μαθήματα υγείας «Διατροφή και Υγεία», σχετικά με τα ναρκωτικά, τον καπνό και το κάπνισμα. αναγενίκευση μαθημάτων Μερική εισαγωγή ορισμένων ερωτήσεων στο περιεχόμενο του μαθήματος - η σημασία των ουσιών που μελετώνται στο θέμα για το ανθρώπινο σώμα, κανόνες χειρισμού ουσιών Εισαγωγή υλικού στο περιεχόμενο των προβλημάτων υπολογισμού Προαιρετικά μαθήματα και εργασία σε συλλόγους.

Διαφάνεια 5

Από την παρακάτω λίστα, σημειώστε χωριστά τα ονόματα των ουσιών και τα ονόματα των σωμάτων, τηρώντας τη σειρά με την οποία είναι γραμμένα: στυλό, γυαλί, γυαλί, κασσίτερος, μολύβι, πιάτο, κεραμικά, ποτήρια, υδράργυρος, αλουμίνιο, τάλκης. Κάνοντας μια λέξη από τα πρώτα γράμματα των ουσιών, θα μάθετε ποιος είναι ο συγγραφέας των γραμμών "Η υγεία δεν είναι το παν, αλλά όλα χωρίς υγεία δεν είναι τίποτα." Απάντηση: Γυαλί, Κασσίτερος, Κεραμικά, Υδράργυρος, Αλουμίνιο, Τάλκης

Διαφάνεια 6

Γράψτε τα ρωσικά ονόματα των χημικών στοιχείων: Ba, Al, Ni, N, Na. Από τα πρώτα γράμματα των ονομάτων θα αναγνωρίσετε το φρούτο, το οποίο συνιστάται για την πρόληψη επιθετικών εκδηλώσεων. Απάντηση: Μπανάνα. αλλά είναι καλύτερα να μην το τρώτε με άδειο στομάχι, καθώς αυτό συμβάλλει στο σχηματισμό αερίων. Αποδεικνύεται ότι τα κατεψυγμένα φρούτα έχουν ίδια γεύση με το παγωτό βανίλια, δεν είναι λιγότερο γλυκό και περιέχουν σημαντικά λιγότερες θερμίδες και λίπος.

Διαφάνεια 7

Προβλήματα βασικών εννοιών και νόμων της χημείας

Προσδιορίστε πόση ουσία χαλκού περιέχει 31 10²³ άτομα. Η απάντηση θα σας πει τις ημερήσιες ανάγκες του οργανισμού σε χαλκό (σε χιλιοστόγραμμα). Ο χαλκός εμπλέκεται στη σύνθεση της αιμοσφαιρίνης και καθορίζει το αντιοξειδωτικό δυναμικό του ορού του αίματος. Λύση: n (Cu) = 31 10²³ / 6.02 10²³ = 5 (mol) Απάντηση: 5 mg

Διαφάνεια 8

Περιεκτικότητα χημικών στοιχείων στα ανθρώπινα όργανα

Γνωρίζοντας την ποσοτική περιεκτικότητα σε χημικά στοιχεία στο ανθρώπινο σώμα και τη σημασία τους, είναι δυνατό να εκπονηθούν διάφορες εργασίες.

Διαφάνεια 9

Προβλήματα βασικών εννοιών και νόμων της χημείας

Τι ποσότητα ουσίας είναι το διοξείδιο του άνθρακα, που καταλαμβάνει όγκο 134,4 λίτρων; Υπολογίζοντας, θα μάθετε πόσα λεπτά ζωής παίρνει ένα καπνισμένο τσιγάρο. Λύση: Vm (CO2) = 22,4 mol/l n(CO2) = 134,4 / 22,4 = 6 (mol). Απάντηση: Ένα καπνισμένο τσιγάρο διαρκεί 6 λεπτά. ΖΩΗ.

Διαφάνεια 10

Θα μάθετε την ποσότητα του θορύβου σε ντεσιμπέλ που οδηγεί σε πλήρη κώφωση αν μείνετε σε αυτό για αρκετές ώρες υπολογίζοντας τη μοριακή μάζα του θειούχου αλουμινίου. Το κανονικό επίπεδο θορύβου είναι ίσο με τη μάζα 0,2 mol θειούχου αλουμινίου. Λύση: M (Al2S3) = 150 g/mol Μάζα 0,2 mol Al2S3 = 30 g Απάντηση: Η ποσότητα του θορύβου που προκαλεί κώφωση είναι 150 dB. Το κανονικό επίπεδο θορύβου είναι 30 dB. Η ένταση ήχου των ενισχυτών μουσικής στις ντίσκο είναι 110 dB

Διαφάνεια 11

Υπολογίστε πόση ποσότητα της ουσίας είναι: α) νερό βάρους 162 γραμμαρίων, β) νερό βάρους 180 γραμμαρίων. Οι απαντήσεις που θα λάβετε θα σας πουν πόσες ώρες ύπνου χρειάζεται ένας μαθητής γυμνασίου για να χαλαρώσει πλήρως. Απάντηση: η διάρκεια ύπνου για μαθητές γυμνασίου είναι 9-10 ώρες, για μαθητές γυμνασίου τουλάχιστον 8,5 ώρες

Διαφάνεια 12

Πολυμεταβλητά προβλήματα

Υπολογίστε ποια ποσότητα ουσίας είναι α) οξείδιο του ασβεστίου βάρους 5,6 g β) οξείδιο του καλίου βάρους 4,7 g γ) οξείδιο του θείου (IV) βάρους 16 g δ) οξείδιο του θείου (VI) βάρους 5,12 g ε) οξείδιο ψευδαργύρου – 81 g Η απάντηση θα σας πει βιταμινών περιέχονται σε 100g γάλα. Λύση: α) βιταμίνη Α -0,10 mg β) βιταμίνη Β1 - 0,05 mg γ) βιταμίνη Β2 - 0,17 mg δ) βιταμίνη ΡΡ - 0,08 mg ε) βιταμίνη C -1,00 mg

Διαφάνεια 13

Υπολογίζοντας τα κλάσματα μάζας των χημικών στοιχείων σε ένα μόριο αιθυλικής αλκοόλης, θα μάθετε ποιες ασθένειες προκύπτουν ως αποτέλεσμα της κατάχρησης αλκοόλ. Οι απαντήσεις στο πρόβλημα αντιστοιχούν στον αριθμό των ασθενειών: 0,2 – γρίπη, ρινική καταρροή. 0,52 - πεπτικό έλκος, ενούρηση; 0,13 – άνοια, παραισθήσεις. 0,48 – πλατυποδία; 0,35 - ανικανότητα Λύση: M (C2H6O) = 24 + 6 + 16 = 46 ω (C) = 24 / 46 = 0,52 ω (H) = 6 / 46 = 0,13 ω (O) = 16 / 46 = 0,35 Για μονοϋδρικές αλκοόλες , με την αύξηση του αριθμού των ατόμων άνθρακα στο μόριο, αυξάνεται η αιμολυτική τους δράση (αιμόλυση - καταστροφή ερυθρών αιμοσφαιρίων με απελευθέρωση αιμοσφαιρίνης στο εξωτερικό περιβάλλον). Τα αλκοόλ είναι αιμολυτικά δηλητήρια (όπως τα δηλητήρια φιδιών)

Διαφάνεια 14

Σχεδιάστε εξισώσεις για χημικές αντιδράσεις και από τον αριθμό των ουσιών που εμπλέκονται στην αντίδραση, μπορείτε να προσδιορίσετε τα προϊόντα που α) διεγείρουν τον μεταβολισμό στον εγκέφαλο και έτσι διευκολύνουν τη διαδικασία εκμάθησης: ανθρακικό νάτριο και υδροχλωρικό οξύ: 1-καρότα. 2- ανανάς? 3- μπιζέλια? 4 – ψωμί β) διευκολύνει την αντίληψη των πληροφοριών και αποκαθιστά την αντοχή του αλουμινίου με διάλυμα θειικού οξέος: 1 – ντομάτα; 2- λεμόνι? 3- γκρέιπφρουτ? 4 – λουκάνικα γ) εξουδετερώνουν τα αρνητικά συναισθήματα: σίδηρος με χλώριο: 1 – αγγούρι; 2- μπανάνα? 3- φράουλα? 4 - μήλο Απάντηση: α) καρότα και ανανάς (Na2CO3 + 2 HCl →); β) λεμόνι – διευκολύνει την αντίληψη των πληροφοριών, το γκρέιπφρουτ αποκαθιστά τη δύναμη (2Al + 3 H2SO4 →); γ) μπανάνα και φράουλα (2Fe + 3 Cl2 →)

Διαφάνεια 15

Πολυμεταβλητά προβλήματα

Καταγράψτε τις εξισώσεις των χημικών αντιδράσεων και, με βάση τον αριθμό των ηλεκτρονίων που εμπλέκονται στη διαδικασία οξείδωσης, καθορίστε πώς τα γύρω χρώματα επηρεάζουν την ανθρώπινη κατάσταση: 1. Οξείδωση κόκκινου αλουμινίου: 1-λύπη, 2-ηρεμία, 3-δραστηριότητα και ευερεθιστότητα, 4 - ψυχραιμία 2. Αλληλεπίδραση ψευδάργυρου με υδροχλωρικό οξύ κίτρινο - 1 απουσία, 2 - δραστηριότητα και αισιοδοξία, 3 - παθητικότητα και αδυναμία, 4 - μελαγχολία 3. αλληλεπίδραση σιδήρου με πράσινο χλώριο - 1 - ενθουσιασμός, 2 - επιθετικότητα, - ηρεμία, 4 - κόπωση 4. μπλε θειάφι καύσης - 1 - επιθετικότητα, 2 - ανοιχτότητα, 3 - ευερεθιστότητα, 4 - τρυφερότητα Απάντηση: 1. Al - 3e → Al+3 κόκκινο: 3 - δραστηριότητα και ευερεθιστότητα 2. Zn - 2e → Zn+2κίτρινο: 2 - δραστηριότητα και αισιοδοξία 3. Fe – 3e → Fe+3πράσινο: 3 - ήρεμο 4. S – 4e → S+4 μπλε: 4 - τρυφερότητα Σύμφωνα με τους επιστήμονες, το χρώμα και το εσωτερικό ενός δωματίου αντανακλούν ένα τις συνήθειες του ατόμου, που καθορίζουν σε μεγάλο βαθμό τη διάθεση και την ευημερία του. Όταν επιλέγετε το χρωματικό σχέδιο ενός δωματίου, πρέπει να λάβετε υπόψη τον φωτισμό του. Ο επαρκής φωτισμός ανακουφίζει από την κούραση.

Διαφάνεια 16

Πολυμεταβλητά προβλήματα

Να γράψετε τις εξισώσεις της χημικής αντίδρασης: α) οξείδωση φωσφόρου (V) β) καύση αμμωνίας απουσία καταλύτη γ) οξείδωση αμμωνίας παρουσία καταλύτη πλατίνας δ) αποσύνθεση νιτρικού σιδήρου (III), εξισορρόπηση, προσθέστε τους συντελεστές στις εξισώσεις της χημικής αντίδρασης και θα διαπιστώσετε: α) γ Τι ώρα έχει ένα άτομο την υψηλότερη απόδοση; β) ποια ώρα αισθάνεται ένα άτομο τη μεγαλύτερη κόπωση; γ) ποια ώρα ένα άτομο έχει βραδινή άνοδο στην απόδοση; δ) Πότε είναι απαραίτητο να σταματήσει όλες οι δραστηριότητες; Χρησιμοποιώντας τις γνώσεις που αποκτήθηκαν για τους βιολογικούς ρυθμούς κατά τη δημιουργία μιας καθημερινής η ρουτίνα θα σας επιτρέψει να επιτύχετε τη μέγιστη απόδοση και να αυξήσετε την αντίσταση του σώματος στην κούραση. Απάντηση: α) 4P + 5O2 = 2 P2O5 (11 ώρες) β) 4NH3 + 3O2 = 2N2 + 6H2O (15 ώρες) γ) 4NH3 + 5O2 = 4NO + 6H2O (19 ώρες) δ) 4Fe (NO3)3 = 2 Fe + 12 NO2 + 3 O2 (21 ώρες)

Διαφάνεια 17

Ευρετικές εργασίες

Το θειικό βάριο χρησιμοποιείται στην ιατρική ως παράγοντας αντίθεσης ακτίνων Χ, αλλά η ανάμειξη ανθρακικού βαρίου είναι απαράδεκτη σε αυτό. Υπάρχουν γνωστές περιπτώσεις δηλητηρίασης εάν υπήρχε ένα μείγμα ανθρακικού βαρίου στο θειικό βάριο. Εξηγήστε την αιτία της δηλητηρίασης και πώς να την αποφύγετε. Λύση: Το θειικό βάριο θεωρείται αβλαβές γιατί είναι αδιάλυτο στο νερό. Αλλά το ιόν του βαρίου είναι πολύ τοξικό.Αν το θειικό βάριο περιέχει ένα μείγμα ανθρακικού βαρίου, τότε, μόλις βρεθεί στο όξινο περιβάλλον του στομάχου, το ιόν του βαρίου θα μεταφερθεί στο διάλυμα: BaCO3 + 2HCl = BaCl2 + CO2 + H2O BaCO3 +2H+=Ba²+ +CO2+ H2O Για να απαλλαγείτε από ακαθαρσίες, είναι δυνατό να παρασκευαστεί ένα εναιώρημα όχι σε απεσταγμένο νερό, αλλά σε θειικά διαλύματα, για παράδειγμα, σε διάλυμα θειικού νατρίου. Δηλαδή, είναι απαραίτητο να μετατραπούν όλες οι ακαθαρσίες των ενώσεων του βαρίου σε αδιάλυτο θειικό.

Διαφάνεια 18

Προβλήματα με λύσεις

Για μια ακτινογραφία του στομάχου, δίνεται στον ασθενή ένα εναιώρημα θειικού βαρίου για να πιει. Γιατί χρησιμοποιείται θειικό και όχι χλωρίδιο; Πώς μπορείτε να παρασκευάσετε θειικό βάριο χρησιμοποιώντας θειικό οξύ; Ποια μάζα θειικού οξέος 49% πρέπει να ληφθεί για να ληφθούν 100 g θειικού βαρίου; Λύση: Το χλωριούχο βάριο είναι ένα διαλυτό άλας, θα έχει τη μορφή ιόντων και το θειικό βάριο σε μορφή εναιωρήματος μπορεί να «συλληφθεί» από μια μηχανή ακτίνων Χ. H2SO4 + BaCl2 = 2НCl + Ba SO4↓ n(BaSO4) = 100/233 = 0,429 (mol) n (H2SO4) = 0,429 mol σύμφωνα με την εξίσωση. m (H2SO4) = 0,429 98 = 42 (g) m διάλυμα (H2SO4) = 42 0,49 = 20,6 (g)

Διαφάνεια 19

Προβλήματα με λύσεις

Η γλυκόζη στην ιατρική χρησιμοποιείται με τη μορφή διαλυμάτων διαφόρων συγκεντρώσεων, τα οποία χρησιμεύουν ως πηγή υγρού και θρεπτικού υλικού και επίσης βοηθούν στην εξουδετέρωση και την απομάκρυνση των δηλητηρίων από το σώμα. Υπολογίστε σε ποια μάζα διαλύματος γλυκόζης με κλάσμα μάζας 5% θα πρέπει να διαλυθούν 120 g από αυτό για να ληφθεί διάλυμα με κλάσμα μάζας γλυκόζης 8%. Λύση: Έστω η μάζα του διαλύματος 5% x, τότε απαιτείται 0,05x + 120 = 0,08x + 120 · 0,08 110,4 = 0,03x x = 3680 3680 g διαλύματος 5%.

Διαφάνεια 20

Καθήκοντα που προκύπτουν από τη ζωή του σχολείου. Πολιτική Άμυνα και Έκτακτη Ανάγκη

Σε περίπτωση ατμοσφαιρικής ρύπανσης με χλώριο, μπορείτε να προστατευθείτε με επίδεσμους γάζας εμποτισμένους με διάλυμα μαγειρικής σόδας 5% και να πάτε στον τελευταίο όροφο του σχολικού κτιρίου. Εξηγήστε αυτό το φαινόμενο από χημική άποψη. Λύση: το χλώριο είναι βαρύτερο από τον αέρα DвCl2 = 71/29 = 2,45 διττανθρακικό νάτριο - ένα άλας που σχηματίζεται από ένα ασθενές οξύ και μια ισχυρή βάση, υδρόλυση λαμβάνει χώρα στο ανιόν - το μέσο είναι αλκαλικό, το χλώριο εξουδετερώνεται Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O Σε περίπτωση ατμοσφαιρικής ρύπανσης με αμμωνία, βάλτε επίδεσμους γάζας βρεγμένους με διάλυμα οξικού οξέος 3% και βρίσκονται στους πρώτους ορόφους. Εξηγήστε αυτό το φαινόμενο από χημική άποψη. Λύση: η αμμωνία είναι ελαφρύτερη από τον αέρα DвNH3 = 17/29 = 0,59 η αμμωνία έχει βασικές ιδιότητες και εξουδετερώνεται από το οξικό οξύ: NH3 + CH3COOH = CH3COONH4

Διαφάνεια 21

Κανόνες ασφαλείας

Ο απλούστερος τρόπος για να αφαιρέσετε τον υδράργυρο που έχει χυθεί είναι η επεξεργασία της μολυσμένης περιοχής με βάμμα ιωδίου. Ποια μάζα βάμματος ιωδίου που περιέχει 5% ιώδιο πρέπει να χρησιμοποιηθεί για την καταστροφή 2 g υδραργύρου. Λύση: 2Hg + I2= Hg2I2 n(Hg)/2=n(I2)/1 n(Hg) = m (Hg) / M (Hg) n(I2) = m (I2) / M (I2) = ω (I2)x m (p-ra)/ M (I2) m (p-pa) = m (Hg) xM (I2) / (2 M (Hg) ω (I2)) m (p - p) = 2,254. / (2,201/0,05)= 25,3 (g)

Διαφάνεια 22

Εργασίες "σπίτι".

Η κακή οδοντιατρική φροντίδα, ιδιαίτερα η μη έγκαιρη απομάκρυνση των υπολειμμάτων τροφών, είναι μία από τις αιτίες της τερηδόνας. Γιατί τα τρόφιμα με υδατάνθρακες (λευκό ψωμί, μπισκότα, ζάχαρη) είναι ιδιαίτερα επικίνδυνα για τα δόντια; Απάντηση: Πολλά βακτήρια στο στόμα καταναλώνουν ζάχαρη από τα τρόφιμα. Κατά τη διάρκεια της ζωής τους, η αποσύνθεση των υδατανθράκων παράγει γαλακτικό οξύ, το οποίο αυξάνει την οξύτητα του σάλιου, το οποίο έχει καταστροφική επίδραση στο σμάλτο και τους σκληρούς ιστούς των δοντιών. Όσο περισσότερη ζάχαρη στο στόμα σας, τόσο πιο πιθανό είναι να αναπτύξετε τερηδόνα!!!

Διαφάνεια 23

Εργασίες "σπίτι".

Με ακατάλληλη στοματική φροντίδα, τα δόντια γίνονται πολύ ευαίσθητα στο ζεστό και στο κρύο φαγητό, αλλά αυτές οι αισθήσεις εξαφανίζονται εάν βουρτσίζετε τα δόντια σας δύο φορές την ημέρα με μια οδοντόκρεμα που περιέχει φθόριο. Πώς μπορεί να εξηγηθεί αυτό το γεγονός από χημική άποψη; Απάντηση: Οι ενώσεις του φθορίου μετατρέπουν το Ca5OH(PO4)3 σε CaF2 και αυτό, με τη σειρά του, απορροφάται στο σμάλτο, προστατεύοντάς το από τις επιδράσεις των οξέων που σχηματίζονται κατά την αποσύνθεση των τροφίμων. Επίσης, οι ενώσεις φθορίου καταστέλλουν τη δραστηριότητα των βακτηρίων, το σμάλτο δεν καταστρέφεται και γίνεται αναίσθητο στο ζεστό και κρύο φαγητό.

Διαφάνεια 24

Ο γαστρικός χυμός περιέχει υδροχλωρικό οξύ. Η περίσσευσή του (υψηλή οξύτητα) προκαλεί καούρα στο σώμα. Εάν το υδροχλωρικό οξύ είναι κάτω από το φυσιολογικό, τότε το άτομο έχει χαμηλή οξύτητα. Για την καούρα, η μαγειρική σόδα λαμβάνεται συχνά στο σπίτι. Να γράψετε τις εξισώσεις της χημικής αντίδρασης. Είναι δυνατόν να απαλλαγείτε από την καούρα για πάντα με τη βοήθεια της μαγειρικής σόδας; Γιατί; Απάντηση: NaHC03 + HCl = NaCl + CO2 + H2O Η χρήση μαγειρικής σόδας δεν μπορεί να απαλλαγεί οριστικά από την «καούρα» καθώς η προσωρινή εξουδετέρωση του οξέος οδηγεί σε περαιτέρω αύξηση του σχηματισμού του: CO2 + H2O + Cl¯ → HCl +HCO3¯

Διαφάνεια 25

Το υπερμαγγανικό κάλιο – KMnO4 χρησιμοποιείται στην ιατρική με τη μορφή διαλύματος 5% για τη λίπανση των καμένων περιοχών και ως αιμοστατικός παράγοντας. Προσδιορίστε τη μάζα του υπερμαγγανικού καλίου και του νερού που απαιτείται για την παρασκευή 50 g αυτού του διαλύματος. Ασθενέστερα διαλύματα χρησιμοποιούνται για το ξέπλυμα του στόματος και του λαιμού ως απολυμαντικό λόγω της υψηλής οξειδωτικής του ικανότητας. Λύση: m(KMnO4) = 50 0,05 = 2,5 9 (g). m(H2O) = 50 – 2,5 = 47,5 (g)

Διαφάνεια 26

Ποιες ουσίες βρίσκονται στο ντουλάπι της οικιακής ιατρικής, όπως τα απολυμαντικά, μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη λήψη οξυγόνου. Να γράψετε τις εξισώσεις των χημικών αντιδράσεων και τις συνθήκες για την πραγματοποίησή τους: Λύση: 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 2H2O2 = 2H2O + O2 (tº πάνω από 150º ή αργή αποσύνθεση σε θερμοκρασία δωματίου)

Διαφάνεια 27

Το ντουλάπι οικιακών φαρμάκων περιέχει ουσίες όπως υπερμαγγανικό κάλιο, αμμωνία και αιθυλική αλκοόλη. Συζητήστε τη δυνατότητα αλληλεπίδρασης μεταξύ τους. Να γράψετε εξισώσεις για πιθανές αντιδράσεις και να υποδείξετε τις συνθήκες κάτω από τις οποίες συμβαίνουν. Τι γνωρίζετε για τη χρήση τους ως φάρμακα; Λύση: 2KMnO4 + 3C2 H5OH = 2MnO2+ C H3CHO + 2KOH + 2H2O (20-30º) 2KMnO4 + 2(NH3 H2O) συμπ. = 2MnO2 + N2+ 2KOH + H2O

Διαφάνεια 28

Χρησιμοποιώντας ουσίες από το ντουλάπι οικιακής ιατρικής, ο μαθητής προσπάθησε να πραγματοποιήσει χημικές αντιδράσεις. Ποιες ουσίες πρέπει να πάρει και υπό ποιες συνθήκες πρέπει να πραγματοποιήσει χημικές αντιδράσεις, εάν αναμένει να ληφθούν οι ακόλουθες ουσίες (όλα τα προϊόντα της αντίδρασης αναφέρονται χωρίς συντελεστές) MnO2+ CH3CHO + KOH + H2O MnO2 + N2+ KOH + H2O

Διαφάνεια 29

Το Purgen (φαινολοφθαλεΐνη) χρησιμοποιείται ως καθαρτικό. Τι χρώμα θα πάρει το purgen σε διαλύματα αμμωνίας, σόδας κατανάλωσης, αιθυλικής αλκοόλης. Παρακινήστε την απάντησή σας. Απάντηση: Το διάλυμα αμμωνίας είναι αλκάλιο, το διάλυμα διττανθρακικού νατρίου έχει αλκαλικό περιβάλλον, επομένως, η φαινολοφθαλεΐνη αποκτά βυσσινί χρώμα: HCO3- + H2O = H2CO3 + OH-

Διαφάνεια 30

Οι εργασίες μπορεί να είναι:

προσφέρετε στους μαθητές ως χημική προθέρμανση στην αρχή του μαθήματος κατά την ενοποίηση νέου υλικού, ως πρόσθετη εργασία κατά τη διάρκεια ενός τεστ, ως δημιουργική εργασία για ανεξάρτητη σύνθεση προβλημάτων ή προσφορά για αντιστοίχιση μαθηματικών υπολογισμών με υλικό για τη διατήρηση της υγείας

Διαφάνεια 31

Υλικά για τη σύνθεση εργασιών:

Η παρουσία χημικών στοιχείων στο ανθρώπινο σώμα, στα οποία βρίσκονται όργανα, ο ρόλος τους, η τοξικότητα, οι πηγές, η ημερήσια πρόσληψη Σχετικά με το ρόλο ορισμένων ουσιών (νερό, ασήμι, βιταμίνες) Η χρήση ανόργανων ουσιών ως φάρμακα Σχετικά με τα χημικά φαινόμενα στο το ανθρώπινο σώμα (ρυθμιστικά συστήματα, ηλεκτροχημικά φαινόμενα, φαινόμενα διάχυσης και όσμωσης) Χημεία και υγιεινή Σχετικά με τα τρόφιμα και τα προϊόντα διατροφής Γνωρίζατε ότι...

Προβολή όλων των διαφανειών

Διαφάνεια 2

Στόχος: η διεύρυνση των γνώσεων των μαθητών για το πώς να διατηρήσουν και να βελτιώσουν την υγεία

Διαφάνεια 3

Σύνθημα μαθήματος: Ω, πόσες υπέροχες ανακαλύψεις έχουμε Το πνεύμα της φώτισης ετοιμάζει, Και η εμπειρία, ο γιος των δύσκολων λαθών, και η ιδιοφυΐα, ένας φίλος των παραδόξων... A.S. Pushkin

Διαφάνεια 4

Στη Ρωσία πάντα αγαπούσαν και ήξεραν πώς να πίνουν τσάι:

Σκοτείνιαζε; στο τραπέζι, λάμποντας, το βραδινό σαμοβάρι σφύριζε, η κινέζικη τσαγιέρα ζεσταινόταν. Ελαφρύς ατμός στροβιλιζόταν από κάτω του, που χύθηκε από το χέρι της Όλγας, και το μυρωδάτο τσάι έτρεχε ήδη μέσα από τα φλιτζάνια σε ένα σκοτεινό ρεύμα. Ποιο τσάι είναι πιο υγιεινό και γιατί: μαύρο ή πράσινο;

Διαφάνεια 5

Υπάρχουν πολλές ξένες λέξεις όχι μόνο μεταξύ των χημικών όρων:

...Σου ζητώ συγγνώμη, που ήδη η φτωχή μου συλλαβή θα μπορούσε να είναι πολύ λιγότερο πολύχρωμη με ξένες λέξεις. Ονομάστε τον χημικό όρο που σημαίνει «δυνατός, υγιής» σε μετάφραση από τα λατινικά.

Διαφάνεια 6

...Η αίθουσα είναι γεμάτη κόσμο, Η μουσική έχει ήδη βαρεθεί να βροντάει· Το πλήθος είναι απασχολημένο με τη μαζούρκα· Θόρυβος και συνωστισμός τριγύρω.

Εάν μετρήσετε το pH του αίματος ανθρώπων που χορεύουν κάτω από τέτοιες συνθήκες, τότε το περιβάλλον του δεν θα είναι σχεδόν ουδέτερο, αλλά ασθενώς όξινο. Γιατί;

Διαφάνεια 7

Ω, πόδια, πόδια! Πού είσαι τώρα Πού τσαλακώνεις ανοιξιάτικα λουλούδια Αγαπημένα στην ανατολική ευδαιμονία Στο βόρειο, θλιμμένο χιόνι Δεν άφησες κανένα ίχνος Αγαπούσες τα απαλά χαλιά Μια πινελιά πολυτελείας. Ποιο δάπεδο είναι πιο υγιεινό: χαλί, λινέλαιο ή μπογιά; Γιατί;

Διαφάνεια 8

Σε μια εποχή που δεν χρησιμοποιούνταν ακόμη ειδικά απολυμαντικά, το μέλι χρησιμοποιήθηκε για την περιποίηση των πληγών.

Σύνθεση μελιού; Γιατί το μέλι έχει απολυμαντικές ιδιότητες;

Διαφάνεια 9

Γιατί αντενδείκνυται η λήψη λιπών, φυτικών ελαίων και αυγών σε περίπτωση δηλητηρίασης από πετρελαϊκά προϊόντα;

Διαφάνεια 10

Σε ποιο νερό τα ιόντα βαρέων μετάλλων είναι πιο τοξικά - μαλακά ή σκληρά - και γιατί;

Διαφάνεια 11

Όλοι γνωρίζουν ότι τα προϊόντα γαλακτικού οξέος είναι καλά για την υγεία Ποια διαδικασία χρησιμοποιείται για την παραγωγή κεφίρ;

Διαφάνεια 12

Όλοι γνωρίζουν ένα άλλο γαλακτοκομικό προϊόν - την κρέμα. Ποια διαδικασία χρησιμοποιείται για τη λήψη κρέμας;

Διαφάνεια 13

Διαφορετικές ουσίες χρησιμοποιούνται με διαφορετικούς τρόπους. Ονομάστε μια ουσία που μπορεί να σώσει ένα άτομο σε περίπτωση καρδιακής νόσου και να καταστρέψει αμέσως πολλούς ανθρώπους. Ονομάστε αυτήν την ουσία. Γιατί λειτουργεί με αυτόν τον τρόπο;

Διαφάνεια 14

Μια τέτοια συμβουλή είναι: «Μην τηγανίζετε φαγητό, το βράζετε στον ατμό, το βράζετε, το ψήνετε». Γιατί;

Διαφάνεια 15

Ο Γερμανός χημικός Johann Rudolf Glauber ανακάλυψε ότι μια ουσία που ανακαλύφθηκε είχε ισχυρή καθαρτική δράση. Το ονόμασε καταπληκτικό αλάτι και το θεώρησε ελιξίριο της ζωής Ονομάστε αυτή την ουσία και το ορυκτό που την περιέχει.