Задача за моделиране за технологична олимпиада. Урок по моделиране: рокли за различни видове фигури

Размер: px

Започнете да показвате от страницата:

Препис

1 N. 210 Кулиска Н.О. Практическа работавърху технологията за обработка на облекла. 9 клас. "Обработка на шнур на панела на полата" Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете предмета на труда и наличието на материали и устройства за работа. Задача: За обработка на шнура на панела на полата и издърпайте въжетата, поставени в него. Материали: Основна част - 210 мм X 300 мм лента за отклонение с ширина 40 мм (готови 20 мм) 80 см щифт за навиване на лента от лента за отклонение 300 Шнуровете са здраво на мода. Лента от плат (шнур) с различна ширина се зашива с няколко успоредни линии от предната страна на основната част, като едновременно с това се вкарват шнурове (или ленти), чиито краища се фиксират при обработката на долния разрез (като например , във варианта, показан на фигурата), а от друга страна, когато използвате шнура, съберете шнура за монтажа и завържете краищата на кабела. На нивото на шнура в долния ръб на детайла се създава ефектът на „стягане“, тоест неравен ръб. Шнурите могат да бъдат не само вертикални, както в този случай, но и хоризонтални. Те могат да бъдат настроени не само отпред, но и от вътре... Последователност на изпълнение и графично представяне Описание на операцията 1. Изрежете частите за обработка възел по възел на шнура на панела на полите, като спазвате всички правила за рязане. Размерите на частите са дадени, като се вземат предвид надбавките на шева. 2. Поставете контролни линии с прави шевове по линията на средата на частта за оформление на панела и частта с въжето. Готовата дължина на шнура трябва да бъде 150 мм. Платна, които търсят пола Графично изображение

2 7 3. Сгънете горното напречно сечение на шнура на грешната страна с 10 мм, почистете и бод (ширина на шева 7 мм). Премахнете временните нишки. 4. Наклон странични филийкивъжета от грешната страна с 9 мм, преместете така приготвения шнур, поставете грешната страна от предната страна на панела на полата, като подравните линиите на средата на частите. Щифт, баст, горен шев в средата на шнура и по ръба с ширина 1-2 мм. Нарежете лентата за отклонение на две части и подгответе два въжета от тях за вкарване в шнур. За да направите това, сгънете всяка лента за отклонение наполовина по средата с предната страна нагоре, зашийте на разстояние 1-2 мм от сгънатия ръб. 1-2

3 5 7. С помощта на щифт вкарайте кабелите във всяко отделение на шнура. Закрепете скритите краища на шнуровете с машинен бод по долния ръб на панела (ширина на шева 5 мм), като изпълнявате бараки в началото и в края на линията. Резба с щифт. Закрепете с машинно зашиване 8. Извършете последна топлинно-влажна обработка. Издърпайте леко въжетата (!) И ги завържете с лък.

4 Карта за оперативен контрол "Обработка на шнур на панела на полата" п / п Критерии за оценка Точки По факта 1 Правилна организация на работното място, съответствие на дрехите с правилата за безопасност (да / не) 1 2 Детайлите се изрязват, като се вземе предвид посоката на нишката на основата (да / не) 2 3 Шнурът е разположен по средата и симетрично (да / не) 2 4 Погрешната страна на шнура е сгъната с предната страна на панела на полата (да / не) 1 5 Дължина на шнура според модела (150 mm ± 2 mm) 1 6 Ширината на шнура е еднаква по цялата дължина (30 mm ± 2 mm) 2 7 Ширина на шева по ръба на шнура (1 2 mm) 2 8 Качество на довършителния бод в средата на шнура (в центъра, прав) 2 9 Ширината на отклоняващите кабели е еднаква по цялата дължина (да / не) 1 10 Качество на шева по ръба на отклоняващите шевове (1 2 mm) 1 11 Качество на кръстосания бод по дъното на шнура (шнуровете са правилно зашити, спретнато изрязани, бараките не излизат извън краищата на шнура) (да / не) 2 12 Наличието на всички бараци , тяхната оптимална дължина (5 7 мм) 1 13 Качество на СТО приключена работа(да / не) 1 14 Спазване на безопасните работни практики (да / не) 1 Общо: 20 Специални забележки:

5 Практическо упражнение по моделиране 9 клас "Моделиране на пола с подбиване на предния панел" Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн на права пола (вижте лист "Чертеж на основата на права пола"). 3. В съответствие със скицата начертайте нови оформени линии и посочете действията си за моделиране върху чертежа на основата на полата на лист "Контрол на практическата задача". За да направите това, използвайте стрелки, икони, думи, списък, алгоритъм на действия и т.н. 4. Прехвърлете линиите на изрязване в шаблона от цветна хартия (чертежът на страница 2 може да се използва за изрязване). 5. Използвайте цветна хартия, за да направите шаблон за подреждане върху плат. 6. Внимателно залепете детайлите на шаблона върху листа "Резултат от моделирането". 7. Нанесете необходимите надписи за изрязване върху частите на шаблона. Скица Описание на модела Пола от лека материя е леко разширена в долната част и изрязана по наклона. На предния панел стрелите на кръста се превръщат в подрези. Малко над линията на ханша, в центъра, полата получи допълнително разширение до дъното поради меки гънки, идващи от подреза. Талията е украсена с пришит колан. Цип отляво страничен шев. 1

6 Чертеж на основата на права пола (цветен лист хартия) 2

7 Контрол на практическата задача "Моделиране на пола с меки гънки от подрези" Изчертаване на линиите на стила и необходимите надписи върху чертежа на основата. 3

8 Резултат от симулацията (лепило готови моделимодели) 4

9 Карта за оперативен контрол за практическа работа "Моделиране на пола с меки гънки от подрези" p / p Критерии за оценка Точки По факта Прилагане на нови стилни линии и надписи върху чертежа на основата на права пола 1 Извършване на странични разрези на панели 1 2 Работа с стрели на задния панел 1 3 Работа с стрели на предния панел 2 4 Дизайн на линията на подрязване (характер на разширяване) 2 5 Проектиране на долната линия на панелите 1 6 Конструкция на колан 1 Подготовка на модел на пола за рязане 7 Пълен набор от части, съответствие с 5 очертани линии и модели (общо 5 точки): - характер на моделиране на подрязване на предния панел (2 точки) - странични разрези (1 точка) - долни линии (1 точка) - естеството на моделирането на задния панел (1 точка) 8 Име на частите 1 9 Брой части 1 10 Посока на общата резба на части 1 11 Извивки на части, средни линии на части 1 12 Наличие на знак за цип 1 13 Квоти за обработка на всеки разрез 1 14 Точност на моделиране 1 Общо 20 5

Практическа задача по моделиране 9 клас "Моделиране на пола с вертикални релефии разширена долна част „Задача:. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете

Практически задачи за Общински етап на Всеруската олимпиада за ученици по технология 06. Практическа задача за моделиране на 8-9 клас "Моделиране на пола с едностранни гънки от подрези"

Практическа задача по моделиране 9 клас "Моделиране на права пола, изработена от полувълнена тъкан" Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

Община Ставропол Общински етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии за учебната 2017/18 г. Практическа задача по моделиране на облекла за 8-9 клас. Задача „Моделиране на поли“:

Практическа задача 9 клас "Моделиране на пола с пухкава волана" Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и обмислете скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн на права пола (вижте листа

Практически упражнения по моделиране. 11 клас. „Моделиране на рокля-халат с релефи“ Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и обмислете скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

Участник Практическа работа по технологията на обработка на облекла 9 клас. "Обработка на разреза в шева на шева" Преди да започнете работа, прочетете внимателно задачата, запознайте се с обекта на работа и проверете

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 9 клас. "Обработка на предната част на блузата" Преди да започнете работа, запознайте се със задачата, разгледайте предмета на труда, проверете наличността на материали и устройства

ВСЕКРУСНА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛНИКИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2017 учебна година УЧИЛИЩЕН ЕТАП 9 клас Номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“ Практическа работа Изпълнете само ЕДНО от предложените

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. _ 9 клас. "Обработка на разреза в шева на шева" Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, запознайте се с обекта на работа и проверете наличността

Практическа работа: 9 клас "Обработка на подвижна яка с дантела" Детайли: яка -1 деца, дантела, коса тапицерия. Последователност на работа Обработка на дантела. Сгънете ръбовете на грешната страна

10-11 клас. Практически упражнения по моделиране. "Моделиране на офис сарафан" Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

Практическа задача от общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии за учебната 2017-2018 г. (номинация „Култура у дома и изкуствата и занаятите“) Моделиране 7 клас.

250 N. Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. "Обработка на разглобяема яка с неразделна стойка" Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете обекта на работа

Участник Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. "Обработка на закопчалката с лице" Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете обекта на работа и наличието на материали

Практически упражнения по моделиране. 0- клас. "Моделиране на рокля в народен стил" Задание:. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 9 клас. "Свързване на прав хомот с продукта" Преди да започнете работа, прочетете внимателно задачата, запознайте се с обекта на работа и проверете

Практическа работа 11 клас "Обработка на прав хомот с вентил" Материали: предно иго, долна част на рафта, клапан -2 деца. Последователност на работа Сгънете частите на клапана с дясната страна нагоре

Практическа задача по технологията на облеклата 10-11 класове „Обработка на сувенирна чанта“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете обекта на работа, наличието на материали и устройства

ВСЕКРУСНА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛНИКИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2017 учебна година УЧИЛИЩЕН ЕТАП 7 8 класа Номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“ Практическа работа Изпълнете само ЕДНО от предложеното

Общински етап на Всеруската олимпиада (Култура у дома). по "Технологии". 2013-2014 учебна година година. Момичета, 7-8 клас. Практическа обиколка Практическа задача по технологията на обработка на облекла „Обработка

Ставрополски край Общински етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 207/8 учебна година Практическа задача по моделиране на облекла 7 клас. "Моделиране на престилка" Задача:.

Практическа задача. 10-11 клас. „Моделиране на рокля на иго“ Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и обмислете скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн права рокля(см.

Практическа задача по моделиране 11 клас "Моделиране на елегантна рокля с релефи" Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и обмислете скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

Всеруска олимпиада за ученици по технологии Номинация "Култура у дома и изкуства и занаяти" 015 Общински етап Практическа задача по моделиране на облекла 8 клас Моделиране

ВСЕКРУСНА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛНИКИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2017 учебна година УЧИЛИЩНА ЕТАП 10 11 клас Номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“ Практическа работа Изпълнете само ЕДИН от предложените

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. Време за изпълнение 45-60 минути Практическа работа по технологията на обработка на дрехи. 7-8 клас. „Пъхване на стрела“ Преди да започнете

Практическо упражнение 11 клас "Моделиране на пола от обвивка" 1. Внимателно прочетете описанието на модела и обмислете скицата. 2. В съответствие със скицата на модела, начертайте линиите на стила върху чертежа на основата на роклята.

10-11 клас. Практически упражнения по моделиране. „Моделиране на отворена рокля със закопчалка“ Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и обмислете скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

Практически упражнения по моделиране. 9 клас. "Моделиране на пола с клинове" Godet "" Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и обмислете скицата. Не забравяйте за допълнително довършване

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. Клас. „Обработка на джоб за деним“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете обекта на работа, наличието на материали

Методология за оценяване на тестови елементи за 8 класа 1. b, d, f 2. b 3. a 4. цикъл отгоре 5. b 6. кант. 7.a, c, d, f 8.c 9.b 10. Рококо 11.f 12. Спинер 13. C 14. A 15. D 16. D 17. a, e, f, g

Практическа задача по технологията на облеклото 9 клас „Обработка на сувенирна чанта“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете обекта на работа, наличието на материали и устройства за

Практическа задача по моделиране на общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 2017-2018 учебна година 10-11 клас Продължителност на олимпиадата: 60 ​​минути. Максимално възможното

ВСЕКРУСНА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛНИКИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2018 учебна година УЧИЛИЩЕН ЕТАП 9 клас Номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“ Практическа работа Задачи и критерии за оценка Попълнете

Година 017 Практическа задача от общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технология 10, 11 клас Задача: да се направи кръгла форма на визитка под формата на джоб, подрязан с плитка, апликация.

Практически упражнения по моделиране. 10.11 клас „Моделиране на рокля. Задание: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. Не забравяйте за допълнително довършване и (или) спомагателни

Практическа задача 10-11 клас. „Моделиране на лека рокля“ Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и обмислете скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн на роклята (вижте лист „Основни

Но. 500 Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. "Изработване на макет на летен връх с американска дупка" Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете обекта

Министерство на образованието на Ярославска област Всеруска олимпиада за ученици през 2017/2018 учебна година Технология, общински етап Номинация "Култура у дома и изкуства и занаяти" 10 11

Практическа задача от общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 017-018 учебна година (номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“) 10-11 клас (практика

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 0- клас. „Обработка на стенен саше-органайзер с джобове“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете обекта на работа,

Но. 520 Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. "Обработка на сувенирна торба" Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете обекта на работа, наличието на материали

50 Училище и производство 6/206 Практическа работа 9 клас Практическа работа по технологията на обработка на облекла. Обработка на престилката Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете обекта

Практически упражнения по моделиране. 10-11 клас „Моделиране на блузи. Задание: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн на блузата (вж.

ВСИЧКИ РУСКИ ОЛИМПИАД ЗА УЧЕНИЦИ В ТЕХНОЛОГИЯТА (СЛУЖБА РАБОТА) ОБЩИНСКИ ЕТАП 10-11 КЛАСОВЕ 2014 Практическа задача по моделиране на облекла "Моделиране на раменна дреха-туники"

9 клас. Практически упражнения по моделиране. "Моделиране на блуза с ръкав на фенерче" Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и обмислете скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. Време за изпълнение 2 часа (20 минути) 0 - клас. "Обработка на оформлението на предната част на детска блуза с подрези" Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата,

Методология за оценяване на тестови задачи за 10-11 клас 1. D 2. Поле 3. A 4. 1 2 3 4 5 6 7 4 5 1 3 6 2 2 5. a, b, c, d, f 6. артишок 7 Събиране и получаване на ленена слама Накисване на ленена слама Производство

Практически упражнения по моделиране. _9_ клас „Моделиране на рокли. Задание: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. Не забравяйте за допълнително довършване и (или) спомагателни

Практически упражнения по моделиране. _9 _ клас "Моделиране на яке с вградена втулка... Задание: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

ВСЯКА РУСКА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛНИКИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2018 учебна година УЧИЛИЩЕН ЕТАП 10 11 клас Номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“ Практическа работа Задачи и критерии за оценяване

Общоруска олимпиада за ученици по технологии Общински етап 2017-2018 учебна година Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 7 клас. "Обработка на овален джоб за кръпка"

ВСЕКРУСНА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛНИКИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2018 учебна година УЧИЛИЩНА ЕТАП 10 11 клас Номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“ Практическа работа Изпълнете само ЕДНО от предложеното

ВСЕКРУСНА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛИЩАТА ПО ТЕХНОЛОГИЯТА. 2017 2018 учебна година ОБЩИНСКА ЕТАП. 10 11 КЛАСОВЕ Номинация "Култура у дома и изкуства и занаяти" Практическа обиколка Задачи и критерии за оценка

Задачи за училищния етап на Всеруската олимпиада по технологии 2015/2016 учебна година 6 клас Време за изпълнение 45 мин Практическа задача: „Моделиране на шапка за глава“ Прочетете внимателно задачата. 1. Равенство

ШАБЛОНИ НА ШАБЛОНА A 1 Преден 1x A 2 Заден 2x 2x A 3 Отклоняваща лента за кантиране на мишницата / 2x AB 4 Лента за шията на предната част 2x AB 5 Лента за шията на гърба 4x AB 6 Преден панел 1x AB 7 Задна панел 2x

100 150 N. 250 Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 9 клас. "Изработване на текстилен капак" Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете обекта на работа, наличността

Карта за оперативно управление. 9 клас. "Моделиране на пола" p / p Критерии за оценка Точки Точки върху факта Прилагане на нови стилни линии и надписи върху чертежа на основата на полата 5 Изясняване на дължината на полата в съответствие

Творческа практическа задача. Практическа задача 5 клас Попълване на колажна колекция от тъкани от растителен произход. Време за изпълнение 45-90 минути. Материали, аксесоари, инструменти: клапи

Практическа задача по моделиране 10-11 клас "Моделиране на елегантна рокля с асиметрична драперия" Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и обмислете скицата. 2. Намерете разликите

ДЪРЖАВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ НА ХАНТИЯ НА МАНСИЙСКИЯ АВТОНОМЕН ОБЛАСТ НА ЮГРА "НЯГАНСКАЯ ИНТЕРНАТА УЧИЛИЩЕ ЗА УЧЕНИЦИ С ЗДРАВЕ НА ИНВАЛИДИ" Одобрена от методическия съвет: протокол 5

ВСЕКРУСНА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛНИКИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2018 2019 учебна година ОБЩИНСКА ЕТАП 10 11 клас Номинация "Култура у дома и изкуства и занаяти" Внимание! И двете са практични

Но. Но. 370 Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. „Изработване на макет на детски шлифер“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете обекта

ВСЕКРУСНА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛНИКИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2018 2019 учебна година ОБЩИНСКА ЕТАП 9 клас Номинация "Домашна култура и изкуства и занаяти" Внимание! И двете са практични

ВСЕКРУСНА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛНИКИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2018 2019 учебна година ОБЩИНСКА ЕТАП 7 8 клас Номинация "Култура у дома и изкуства и занаяти" Внимание! И двете са практични

ВСЕКРУСНА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛНИКИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2017 учебна година ОБЩИНСКА ЕТАП 10 11 класа Номинация "Култура в дома и изкуства и занаяти" Практическа обиколка Моделиране на рокля Задание

ВСЕКРУСНА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛНИКИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2017 учебна година ОБЩИНСКИ ЕТАП 7 8 класа Номинация "Култура у дома и изкуства и занаяти" Практическа обиколка Моделиране на престилка Задание

ВСЯКА РУСКА ОЛИМПИАДА НА УЧИЛНИКИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017-2018 учебна година ОБЩИНСКИ ЕТАП номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“ 7 клас За изпълнение на задачите от теоретичния кръг на олимпиадата

Практически упражнения по моделиране. 9 клас. «Моделиране на пола Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. Не забравяйте за допълнително довършване и (или) спомагателни

Всеруска олимпиада за ученици на технологичен общински етап 016 година 8 Номинация "Домашна култура и изкуства и занаяти" Тестови задачиОбщото време за завършване на работата е 90 минути.

Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата.

В съответствие със скицата направете промени в чертежа на основата на права пола.

Прехвърлете линиите на стила в шаблона от цветна хартия.

Използвайте цветна хартия, за да направите оформления на платове.

Поставете подробностите в „резултата от симулацията“.

Нанесете необходимите надписи за изрязване върху частите на шаблона.

Чертеж в М 1: 4 за моделиране

Карта за оперативно управление

	Критерии за контрол
	1. Изчертаване на линии на стила върху чертежа на основата
	Чертеж на джобни линии
	Промяна на позицията на стрелата на предния панел на полата
	Индикация на надписите "затвори стрелата", "отсече страничната част"
	Прибавка за слота по линията на средата на задния панел 50 ÷ 80 mm
	Прибавка за закопчалката по линията на средата на предния панел 30 ÷ 40 mm.
	Изработване на пълен набор от десени (преден и заден панел на полата, странична част на предния панел)
	2. Подготовка на шаблона за рязане:
	Преден панел
	Име на част
	Брой подробности
	Посоката на общата нишка
	Заден панел
	Име на част
	Брой подробности
	Посоката на общата нишка
	Квоти за обработка за всички разфасовки
	Странична част на предния панел
	Име на част
	Брой подробности
	Посоката на общата нишка
	Квоти за обработка за всички разфасовки
	Обща сума:

Чертеж на линии

5 клас (момичета) 2016/2017 учебна година

(За всяка правилно изпълнена задача 1 точка. Общо 9 точки.)

Упражнение 1 …………………… ..- декорация на стаята в определен художествен стил, както и вътрешен изгледпомещения.

Задание 2 Когато едно яйце се готви „в торба“, то има:

А) стръмен жълтък и бял; Б) течен жълтък и бял;

Б) течен жълтък, стръмно бял; Г) стръмен жълтък, течно бял;

Задание 3 Растителните влакна се получават от ... ...

А) коприва; Б) лен; Б) вълна; Г) памук.

Задание 4 Резба на вала при разтягане:

А) променя дължината си; Б) не променя дължината си.

Задание 5 Процесът на изработка на плат от конци чрез тяхното тъкане се нарича:

А) въртене; Б) тъкане; Б) довършителни работи.

Задание 6 Неолющеният ръб на тъканта се нарича:

А) патици; Б) основа; Б) ръб; Г) ширината на тъканта.

Задание 7 Кой проектира дрехи?

А) шивачка; Б) фреза; В) художник-моден дизайнер; Г) конструктор;

Задание 8 Кой инструмент не е инструмент за ръчно шиене?

А) игла; Б) сапун; Б) ножици; Г) чук.

Задание 9 Тамбурен шев се използва:

А) за бродерия; Б) за свързване на части; Б) за обработка на ръба на детайла

10) Творческа работа. (6 точки)

Скицирайте училищна униформа.

Практическа задача. (40 точки)

1. Зашийте завършващ бод от верига.
2. Намерете дясната страна от предлаганите тъканни проби.

Визуализация:

Задачи на училищния етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии

6 клас (момичета) 2016/2017 учебна година

За всяка правилно изпълнена задача 1 точка, общо 20 точки

Упражнение 1 Можете да готвите каша:

А) в мляко; б) върху водата; в) върху желе.

Задание 2 Ферментиралите млечни продукти са:

А) мляко; б) кефир; в) извара; г) заквасена сметана.

Задание 3 …………………………… .. е изкуството на готвенето.

Задание 4 Включете се шевна машинаразположен:

а) в стойката на машината; б) в ръкава на машината; в) под платформата; г) на платформата.

Задание 5 Най -дебел номер на иглата на машината:

А) 70; б) 90; в) 80; г) 110.

Задание 6 Влакната от животински произход включват:

А) памук; б) лен; в) вълна; г) найлон.

Задание 7 За обработка на долния разрез нощницананесете шевове:

А) стачката; б) товарителница; в) подгъв с отворен разрез; г) подгъв със затворен разрез.

Задание 8 Свързващите шевове включват:

А) стачката; б) подгъв с отворен разрез;

Б) подгъвен шев със затворен разрез; г) довършителни шевове.

Задание 9 Облеклата от групата на раменете включват:

Пола; б) нощница; в) панталони.

Задание 10 Когато изграждате чертежи, използвайте линийката на ножа за мащабиране:

А) 1: 2; б) 1: 3; в) 1: 4; г) 1: 5.

Задание 11 За да изградите чертеж на нощница, трябва да направите измервания:

А) Di; б) Слънце; в) Dst; г) оп; д) събота; е) Dpr; ж) Cr; з) Сс.

Задание 12 Моделът е ......

А) закрепване към шевната машина; б) линийка за изчертаване на извити линии; в) модел на подробности за продукта; г) формата на яката.

Задание 13 От коя страна измерванията се вземат от човешката фигура:

А) вдясно; б) вляво; в) няма значение; г) отстрани на гърба.

Задача 14 Гладенето е:

а) премахнете всички бръчки по тъканите и детайлите на продукта;

б) намалете дебелината на шева, гънката или ръба на детайла;

в) разстелете надбавките за шевове от двете страни и ги фиксирайте в това положение.

Задача 15. Творческа работа. (6 точки.)

Симулирайте джоба.

Практическа задача. (40 точки.)

1. Заредете с гориво шевната машина.
2. Зашийте шев с подгъв със затворен разрез.

Визуализация:

по технология

7 клас (момичета) 2016-2017 учебна година

1. Изберете правилната дефиниция за посочените свойства

1. хигроскопичност	а) образуване на гънки, бръчки при носене на продукта
2. бръчка	б) способността на тъканта да задържа топлината
3. говоримост	в) свойството на тъканта да намалява по размер
4. свиване	г) свойството на тъканта да абсорбира влагата
5. термична защита	д) загуба на конци по разфасовките

2. От каква зърнена култура се произвежда крупа "Херкулес":

а) пшеница б) спелта в) ориз г) овес д) елда е) просо

3. Технологичните свойства на тъканите включват:

а) якост б) драперия в) отделяне на нишките в шевовете г) свиване д) разбиване

4. Изгладете:

А) разстелете надбавките за шевове от двете страни и фиксирайте с ютия.

Б) огънете надбавките за шевове на една страна и ги фиксирайте.

В) отстранете всички челюсти по тъканите и детайлите на продукта.

5. Ширината на тъканта е

а) разстояние, равно на дължината на вътъчната нишка

б) разстояние, равно на дължината на основната нишка

в) разстояние от ръба до ръба

6. Какъв шев се използва за обработка на дъното на продукта, ръкавите, ръбовете на воланите и т.н.?

А) шев шев. б) кръпка шев в) подгъв шев с отворен или затворен разрез.

7. Какви тъкани се произвеждат от растителни влакна?

А) вълнен б) копринен в) памучен г) лен

8. Всички влакна се подразделят на естествени и

а) синтетичен б) химичен в) изкуствен

9 . Какъв тип подгъващ шев принадлежи?

а) свързващи шевове б) ръбови шевове в) довършителни шевове

10. Установете съответствие между легендаи правилата за грижа за продукта

11. Какъв метод за изграждане на чертеж на рамото използвахте, за да направите парчето?

а) изчислителни и графични б) манекени в) прототипиране

12. Каква е формулата за определяне на ширината на раменния продукт?

A) Ss: 3 + 1,0 б) Op: 2 + Pop в) Cr11: 2 + Pg

13. Готвене в малко количествотечностите са:

А) отпускане; б) сотиране; в) бланширане; г) гасене

14. Процесът на промяна на чертежа на основата на продукта в съответствие с избрания модел се нарича _ _________________________.

15. Вътрешният свят на къщата се състои от отделни неща, подредени по определен начин и взаимосвързани, наречени _________________

16. Дългият жлеб на машинната игла служи

а) за вдяване на горната нишка б) за защита на горната нишка от разтриване

в) за образуване на цикъл

17. Бутоните на крака са пришити с конци:

А) в цвета на тъканта; б) в цвета на бутоните; в) всякакви.

18. Номер на най -дебелата машинна игла:

А) 70 б) 90 в) 80 г) 110

19. Етикетът е

а) науката за човешкото здраве;

б) област на науката, която изучава въздействието на храната върху човешкото тяло;

в) строго установен ред на поведение.

20. Творческа задача- 6 точки

Начертайте модел престилка и следвайте нейното описание

Практическа работа - 40 точки

1. Продължете да моделирате нощницата с кръглото иго

2. Зашийте двоен бод на шевната машина

Визуализация:

Задачи на училищния етап на Всеруската олимпиада за ученици

по технология

8 клас (момичета) 2016-2017 учебна година

За всеки верен отговор участникът получава една точка, общо 25 точки

1. Въведете в дясната колона на таблицата термин от списъка, който съответства на неговото определение:прост сандвич, сандвич, канапе, крутони

2. Допълненията към измерванията са необходими, за да се

а) компенсира промяната в размера на дрехите след пране

б) осигурете свободата на поставяне на продукта върху фигурата

в) увеличете размера на частите за обработка на филийки

г) увеличете размера на дрехите

3. Фигурата показва рисунка на права пола. Определете модела

а) права пола с обвивка и се събират на кръста;

б) права пола с обвивка, която се превръща в волан;

v) права пола с обвивка;

Ж) права пола с релефно иго

4. Посочете правилната технологична последователност на обработката на продукта чрез числата в правоъгълниците.

а) Подготовка на продукта за монтаж б) Обработка на разфасовки и детайли на облеклото

в) Подготовка на тъканите г) Довършване на продукта

д) Рязане е) Монтиране и коригиране на недостатъци

5. Защитата на участъците от проливане е:

а) метене б) шевове в) метене г) метене

6 . Дайте верния отговор.

А) зеленчукови; б) минерал; в) химически; г) синтетични; д) изкуствени

7 ... Краищата на шевовете на шевната машина са закрепени

А) двоен обратен шев; б) възел; в) цикъл.

8. Нишките, преминаващи през основата на тъканта, се наричат:

а) вътък б) споделена резба в) надлъжна резба г) совалка резба

9. Симулацията е:

а) извършване на изчислението и изграждане на чертеж

б) създаване на различни стилове в) извършване на измервания

10 . Съвместната резба на подстригването трябва да бъде позиционирана

а) по лицевата страна б) под ъгъл 45 ° спрямо резбата на основната част

В) през лицевата страна г) по посока на резбата на основната част

11. Размер Дамски дрехиопределя мярката:

а) ширина на гърдите; б) полуобхват на талията; в) полуобхват на бедрата;

г) дължина на гърба до кръста; д) полуобхват на гърдите.

12. Тази френска дума навлиза в руския език през 30-40-те години на XIX век като конкурент на думатаполе ... Днес ние свързваме с тази концепция активното постигане на успех от човек в професионалната дейност. Каква е тази дума? …………………………… ..

13. Начини за определяне на посоката на споделената нишка в тъканта:

А) по ръба; б) по степента на разтягане; в) по звук; г) според модела на тъканта.

14. Страничната линия на права пола се обработва с шева, показан на фигурата:

15 . Пачуъркът е:

а) бродерия б) шарено тъкане в) пачуъркг) приложение

16. Фигурата показва оформлението върху тъканта на модела на права пола. Обяснете защо и двете части на полата са насочени в една и съща посока.

Отговор: ……………………………………………………………………………………………

17. Какво е на върха на Пирамидата на нуждите?

А) необходимостта от безопасност б) физиологичните нужди

В) необходимостта от самореализация г) социалните потребности

18. Семейният бюджет е ... (Изберете една от 4 -те опции за отговор):

а) структурата на всички приходи и разходи за определен период от време.

б) разходи, разходи, потребление на нещо за конкретни цели.

в) съзнателна нужда да имаш нещо материално или духовно.

г) дейности по създаване на стоки и услуги, тяхната продажба и печалба

19. Йерархията на човешките потребности на Маслоу се състои от:

а) три човешки нужди б) пет човешки нужди

в) две човешки нужди г) единствената човешка нужда

20. Творческа задача. (6 точки) Скицирайте дамски халат според описанието.

Халат с обвивка (вързана отзад с колан), вграден ръкав - 3/4 дължина; шал яка: 2 джоба за кръпка; стрели в областта на гърдите преминават от мишницата

Практическа работа - 40 точки.

1. Стартирайте симулация

2. Обработете цилиндричната лента с ръчни шевове с дължина 15 мм.

Визуализация:

Училищни сценични задачи

9 клас (момичета) 2016 - 2017 учебна година

Упражнение 1 ... Моля, отбележете верния отговор.

Темата "Технологии" се изучава:

а) технологии за използване на домакински уреди;

б) технология за проектиране на компютърни програми;

в) технологии за изхвърляне на промишлени отпадъци;

г) технологии за преобразуване на материали, енергия, информация.

Задача 2. Моля, отбележете верния отговор.

Проектът стартира:

а) от събирането на информация за изпълнението на проекта;

б) от формулирането на проблема;

в) с напредване на идеите за изпълнение на проекта

г) с формулирането на проблема и изискванията към продукта;

д) от производството на чертежи и технологична документация.

Упражнение 3. Отбележете верния отговор.

Основните строителни материали за човешките тъкани и органни клетки са:

а) въглехидрати; б) протеини; в) мазнини; г) минерални соли; д) витамини.

Упражнение 4. Отбележете верния отговор.

В края на храненето поставете уредите:

а) върху салфетка; б) на масата; в) върху чиния; г) на чаша.

Упражнение 5. Отбележете верния отговор.

Тъканите с малки шарки включват:

а) бельо; б) матиране; в) сатен; г) сатен.

Задание 6 ... Според характеристиките на свойствата на тъканите, въведете техните имена:

Характеризиране на свойствата на тъканите. Име на свойствата на тъканта

1. Способността на тъканта да издържи натоварването _____________________________

2. Възможност за окачване на плат

образуват меки, заоблени гънки ____________________________________

3. Способността на тъканта да абсорбира влагата от околната среда (въздух) ________________________________________________________________

4. Способността на тъканта под действието на огъване и компресия да образува бръчки и гънки, които се елиминират само чрез мокра топлинна обработка _____________________

Задача 7. Моля, отбележете верния отговор.

Рязането на тъканта на дрехата се извършва според ...

а) допустими линии, б) контурни линии на шаблона, в) произволно, г) по преценка на фрезата

Задание 8 .

Суровините за производство на химически влакна са:

а) животинска коса; кипене; в) въглища; г) пашкули от копринена буба; д) дърво.

Задание 9 ... Отбележете верните отговори.

Номерът на машинната игла зависи от:

а) от цвета на тъканта; б) от цвета на конците; в) върху вида на тъканта; г) от вида на конеца.

Задание 10 ... Попълнете фразите:

а) В домакинска шевна машина маховикът трябва да се завърти

____________________________________________________________________.

б) Не започвайте да шиете на шевната машина с _________________________ крак.

в) Когато започнете да шиете на шевната машина, трябва да задържите нишките, докато

___________________________________________________________________

Задача 11. Задайте кореспонденция:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Задание 12 ... Моля, отбележете верния отговор.

Регулиране на напрежението нишка от калерчев шевната машина:

а) регулатора на притискащото краче;

б) регулиращият винт на калъфа на калерчето;

в) поемане на конеца;

г) чрез регулиране на листовата пружина върху калъфа на калерчето.

Задача 13. Вмъкнете липсващите думи, като използвате референтни думи.

Зони на шевната машина, където се намират ________________________ части,

трябва да се смазват с машинно масло. Това улеснява ___________________

механизми на машината, намалява _______________________ части, насърчава

безшумна работа на машината. (Въртене. Износване. Триене)

Задача 14. Проверете всички верни отговори.

а) електрически б) хидравличен в) пневматичен г) ръчен д) крак.

Задача 15. Проверете всички верни отговори.

Какви обозначения трябва да присъстват на готовия модел?

а) имена и количество части; б) дължината и ширината на частите;

в) посоката на резбата за споделяне; г) наличието на разделяне по линията на талията;

д) гънки на тъканта; е) квоти за обработка на филийки.

Задача 16 ... Попълнете фразата. Ролята на дартс в облеклото

Задача 17. Задайте кореспонденция:

1. Височина на седалката a) St.

2. Полуобхват на талията б) CrII

3. Полуобхват на гърдите на втория в) Dts

4. Полуобхват на бедрата г) Op

5. Дължина на гърба до кръста д) Съб

6. Обхват на раменете д) Слънце

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Задача 18. Моля, отбележете верния отговор.

Разширяването на права пола по долната линия може да се извърши:

а. увеличаване на ширината на задния панел;

б. увеличаване на ширината на предния панел;

v. затваряне на стрелата в кръста.

Задача 19 ... Моля, отбележете верния отговор. Номерът на куката показва:

а) дебелината на конеца, за който е предназначен;

б) диаметъра му;

в) дължината на работната му част;

г) дължината на дръжката му.

Задача 20 ... Моля, отбележете верния отговор.

Разходите за производство на продукт включват:

а) печалбата на производителя; б) цената на продукта;

в) доход на производителя; г) цената на продукта.

Задача 21 ... Моля, отбележете верния отговор.

Нарича се цената на набор от продукти, неща и услуги, необходими на един човек

а) семейни ресурси; б) бюджетна кошница;

в) потребителска кошница; г) човешка нужда.

Задание 22 ... Моля, отбележете верния отговор.

Дейност, която генерира нещо ново, което не е съществувало преди:

а) творчество; б) изследване; в) преподаване; г) моделиране.

Задача 23 ... Моля, отбележете верния отговор.

Специалностите включват:

а) инженер; б) лекар; в) учител по физика; г) продавачът; д) автомеханик.

Задача 24 ... Моля, отбележете верния отговор.

Грешки, направени при избора на професия:

а) за укрепване на волевите качества;

б) до появата на увереност в техните сили и възможности;

в) до появата на желанието за създаване; г) до невъзможността за самореализация.

Задача 25. Творческа задача - 11 точки. Моделиране на престилка.

1. Внимателно прочетете описанието на модела на престилката и разгледайте скицата.

2. Определете разликите между основния модел на престилката и целевия модел. В съответствие със скицата начертайте нови линии на изрязване и посочете вашите моделиращи действия върху базовия модел. Използвайте стрелки, икони, думи в предложените редове на втората колона за това.

3. Прехвърлете линиите на стила върху шаблона от цветна хартия.

4. Използвайте цветна хартия, за да направите шаблон, който да разпределите върху тъканта.

5. Внимателно залепете детайлите на шаблона в колоната на таблицата „Моделиране на престилката“.

6. Нанесете необходимите надписи за изрязване върху частите на шаблона.

Скица и описание на модела	Прилагане към рисунката промени в модела	Стартирайте симулация престилка и подготовка модели за рязане
Описание на модела: Престилка с подвижен лигавник. Горната линия на лигавницата и долната линия на престилката са V-образни. За оформяне от горният разрез на долната част на престилката има меки гънки.	Вашите стъпки за моделиране:

Практическа работа 40 точки

Машинна обработка на продукт (проба)

Изрежете маншета. Дължината на готовия маншет е 22 см, ширината на готовия маншет е 4 см.
Сгънете маншета от дясната страна навътре, подравнявайки разфасовките. Почистете, смилайте в пръстен, ширина на шева 0,7 см.
Отворете шева.
Сгънете маншета по средата, с грешната страна навътре и го натиснете.

Самоконтрол: съответствие с технологията на внедряване; машинното шиене е равномерно, спретнато; ширината на шева съответства на посочените стойности; наличието на бараки; мокра топлинна обработка.

Карта за оперативно управление

"Обработка на прав затворен маншет"

	Критерии за контрол	Точки	Точки от факт
	Съответствие с технологията на изпълнение
	Отворете маншетите
	Съответствие с ширината на шева
	Равномерност, изчистеност на една линия
	Шиене на бараки
	Качество на мокра термична обработка
	Съответствие с T / B
	Обща сума:

Визуализация:

Училищни сценични задачи

Всеруска олимпиада за ученици в образователната област "Технологии"

10-11 клас (момичета)

За всеки верен отговор участникът получава една точка.

Творческата задача се оценява на 11 точки.

Упражнение 1. Първите руски предприемачи бяха:

А) длъжностни лица; б) селяни; в) търговци;

Задача 2. Производителността на труда е показател за:

Аа) ефективността на предприятието; б) материалното състояние на служителя

Б) силата на служителя; г) престижът на производството.

Задание 3 ... Индустрията не прилага формата на възнаграждение:

А) работа на парчета; б) престъпник; в) базирани на времето; г) по договаряне.

А). паспорт б). патент; v). сертификат; Ж). Разрешително.

Задача 5. Парите възникват като средство:

А) улесняване на обмена на стоки; б). спестяване на богатство;

V). израз на стойността на стоките; г) всичко по -горе.

Задача 6. Бартерът е ...

А). Размяна на стоки за пари; Б) замяна на един продукт за друг;

В) размяна на стоки за ценни книжа. Г) конфискация на стоки;

Задание 7 ... В натуралното земеделие:

А. отглеждат зеленчуци и плодове; Б. произвежда всичко необходимо за живота;

V. не използвайте вредни химикали; Г. стоките се купуват само на пазара.

Задание 8 ... Как се казва човек, който купува стоки в големи количества?

А. търговец на едро Б. търговец В. спекулант; Г. медиатор.

Задача 9. Установете съответствие между термините и технологичните операции

Технологични операции	Условия
1. Обработка на раменните шевове	А) дублиране
2. Връзката на яката с шията	Б) шевове
3. Намаляване на дебелината на шева при завъртане на яката	В) шевове
4. Свързване на частите на яката с уплътнението	Г) гладене

Задача 10. Рогата включват:

А) към тръбни тестени изделия В) към видове юфка В) към пълнеж на тестени изделия.

Задача 11. Суровините за производство на химически влакна са

А) животинска коса Б) масло В) въглища Г) пашкули от копринена буба Е) дърво.

Задача 12. Шевовете са зашити с два машинни шева

А) подгъв със затворен разрез Б) бод

В) подгъв с отворен разрез Г) двоен

Задача 13. Изберете верният отговор.

Електромерът измерва:

А) сила на тока Б) мрежово напрежение В) консумация на енергия

Г) консумация на енергия за определено време

Задача 14. Дългият жлеб на машинната игла служи

A) за вдяване на горната нишка B) за защита на горната нишка от разтриване

В) за образуване на контур Г) за намаляване на якостта

Задача 15. Проектът завършва:

А) производството на продукта Б) изпълнението на обяснителна бележка

В) развитие технологични картиГ) презентация (защита на проекта)

Задача 16. Измерете S b при изграждането на чертеж основата на полата е необходима за

А) определяне на ширината на полата Б) определяне на дължината на колана

В) изчисляване на ширината на стрелите Г) определяне на положението на линията на ханша

Задача 17 ... Установете съответствие между професията и предмета на работа на професионалната дейност

Професия		Предмет на труда
	Учител		Знакна система
	касиер счетоводител		Човек
	Художник		Природата
	Зоотехник		Техника
	Инженер		Художествен образ

Задача 18. Сумата от решенията на дартс на права пола се изчислява по формулата

A) C b - C t B) (C b + P b) - (C t + P t)

C) C b - (C t + P t) D) (C t + P t) - (C b + P b)

Задача 19. Установете съответствие между кулинарни продукти (печени изделия) и вида тесто, от което са направени.

Кулинарен продукт		Тип тест
	Пайове		Дрожди
	Торти и сладкиши		Безквасен
	Пица, лаваш хляб		Кюфте, бисквити

Задача 20 Изберете кепър от представените тъкани:

A B C D)

Задача 21. Изберете верният отговор.

Текстилните влакна са разделени на естествени и:

А) растителни Б) минерални В) химически Г) синтетични

Задача 22. Изберете няколко верни отговора.

В домашната шевна машина се използват следните устройства:

А) електрически Б) хидравличен В) пневматичен Г) ръчен Д) крак

Задача 23 .Изберете множество верни отговори.

Битовата шевна машина има регулатори:

A) дължина на шева B) ширина на шева C) ширина на зигзаг D) опъване на горната нишка

Задача 24. Успехът на професионалната дейност в най -голяма степен зависи от А) нивото на образование Б) стремежа

В) съвпадението на професионално важни черти на личността с изискванията на професията.

Задача 25: Творческа задача. 11 точки Моделиране на пола.

1. Прочетете описанието на модела на полата и разгледайте скицата.

2. В съответствие със скицата, начертайте линиите на стила върху чертежа на основата на полата.

3. Прехвърлете линиите на изрязването в шаблона от цветна хартия.

Крушовидната фигура е много женствена, но понякога носи на собственика някои трудности при избора на готова рокля поради разликата в обиколката на ханша и гърдите. Не се разстройвайте. Първо, нека да разберем кой стил да изберем. Стеснете долната част и се съсредоточете върху горната част: деколте във формата на лодка, голяма яка, деколте, ярък принт в горната част на роклята, долната част може да е леко разширена, не забравяйте за използването на контрастни вложки, преминаващи по роклята и визуално моделиращи фигурата, както и леко висока талия, токчета и чорапогащи в съответствие с обувките ще ви направи по -тънки. Опитваме се да избягваме декорации в областта на ханша, джобовете, драпериите, кръстосаните ивици и големите щампи.

снимка от сайта, http://www.chieflady.com/

За пример на моделиране ще изберем обикновена рокля -калъф, създадена по модел, базиран на съседен силует. Стилът е интересен с това, че моделните линии, които оформят силуета, са най -добрата и най -изгодна демонстрация на женската фигура от долния тип. Тъмните вложки, преминаващи по страничните шевове, ще помогнат визуално да скрият ширината на бедрата, а бял, разширяващ се силует в горната част ще подчертае по -тънкия силует. Но тук е невъзможно да бъдете твърде умни с прекомерно стесняване на полата и ако разликата между обиколките на гърдите и бедрата е голяма, по -добре е полата да се разшири малко до дъното.

снимка от сайта http://www.stylishwife.com/

Моделиране. Върху детайлите на модела на гърба и рафта, нарисувайте моделни линии на релефи, преминаващи от проймите за ръка към долната част на роклята през стрелките на кръста, на гърба, прехвърлете част от разтвора към средната линия на гърба, за най -добро прилягане в тази област. Отворете бюста за стрели в мишницата, прочетете повече за прехвърлянето на стрели, прочетете Остава само да очертаете надбавката за слота. Ако разликата между обиколката на талията и ханша е голяма и разтворите на стрелите за поставяне са повече от 3-3,5 см всеки, стрелата трябва да бъде разделена на две, в противен случай в крайния продуктгрозни гънки ще се появят в областта на талията.

Във втората версия на моделиране предлагаме да разширите полата до дъното, да я направите така наречения А-образен силует, можете също да направите роклята отрязана на талията.

МОДЕЛИРАНЕ НА РОКЛА ЗА ФИГУРАТА НА ИНВЕРТИРАНИЯ ТРИЪГЪЛНИК

Вашата силна страна са тесните бедра и дългите тънки крака. Ние се фокусираме върху тях. Цял декор, ярки щампи - до полата. Намаляваме ширината на раменете, тук ръкавите реглан ще ни помогнат или липсата на ръкави изобщо в летните дрехи, рокля с презрамка на едно рамо, гръцки силует, свободна туника, рокля с пола на лале може станете спасител и бъдете обичани в гардероба си. Можете да си позволите да носите криви широки поли, поли или панталони с пеплум, рокли с права кройка, но не прекалено обемни и широки, с вертикални шевове или гарнитури.

снимка от сайтовете http://refinedstylefashion.com/ https://ru.pinterest.com/pin/454089574910263523/ http://stylowi.pl/

Като пример, нека анализираме моделирането на шаблони. проста рокляподходящ за този тип фигурута. Моделът има втален корсаж без ръкави и пола от лалета, която придава обем на ханша. Роклята е отрязана по линията на талията, има две противоположни гънки на предния панел на полата, на задния панел на полата се прави цепка.

снимка от сайта http://snowqueen.ru/

Ние започваме моделирането, като прилагаме основния модел на съседния силует към релефните линии на детайлите на гърба и рафта (ако искате по -голямо прилягане или тъканта е плетена, можете да използвате основния модел на съседния силует). Ще подредим стрелките от талий на предния панел на полата на гънки - изрежете частта на полата от края на стрелите вертикално надолу, раздалечете частите така, че в горната част да получим разтвор приблизително равен на 6-8 cm за образуване на дълбоки контра гънки. В долната част запазете обема на полата в първоначалната й форма.

МОДЕЛИРАНЕ НА РОКЛЯ ЗА ТИП ФИГУРА ЧАСОВНИ ЧАСИ

Тип форма " пясъчен часовник"- най-женственият, именно той по право се счита за еталон за подражание и ние се опитваме да приближим фигурата си до него, поне с помощта на дрехи. Щастливи жени с физика от този тип. женственост и секси. Деколте , лъкове, поли с молив, токчета на шпилка - това е вашият печеливш образ.

снимка от сайтове http://www.asos.com/ https://ru.pinterest.com/NatalieYoung29/

Нека симулираме такава проста рокля, в две версии.

снимка, взета от сайтове

Моделът е доста прост на пръв поглед, но с правилния избор на плат и аксесоари, той е много ефективен. За моделиране се нуждаем от модел за основата на съседен силует и модел за ръкав. Облечена рокля по линията на талията, полата се разширява до дъното. Стрелките за поставяне на гърдите се прехвърлят в деколтето: в първия вариант стрелите от шията са зашити с надбавка навън, малък ръкав с гънка, във втория вариант стрелите на гърдите са разпределени в гънки простиращи се от деколтето, няма ръкави.

Моделиране. 1 стъпка - върху детайлите на гърба, стрелата за закръгленост на рамото може да бъде пренебрегната, т.к деколтето на гърба е достатъчно дълбоко и разширено, но размерът на разтвора трябва да се вземе от дължината на рамото, за да не се наруши балансът. За удобство при моделирането, ще прехвърлим стрелата на рафта към мишницата. Изрежете детайлите на модела на полата по дължина от стрелите надолу.

След това, стъпка 2 от симулацията. Начертайте нова линия за деколтето според скицата. Ще прехвърлим талиевата стрела на рафта към деколтето, ще прехвърлим и стрелата от мишницата там. Прочетете повече за превода на дартс. При проектирането на подвижен съседен силует, шарката на частта от рафта трябва да бъде спусната в областта на талията с 1 см, това ще даде по -добро прилягане и ще предотврати изтръпването му, когато приключи. Пола. Свързваме частите от шаблона, получени след изрязването на детайлите на полата, така че стрелите да се отворят към дъното. Коригирайте страничните разрези и долната част на продукта.

Моделиране на ръкави. Основният модел на ръкава може да бъде взет на нашия уебсайт. Първо, нека съкратим дължината до необходимата. С помощта на вертикални разрези, преминаващи от билото към дъното на детайла, и последващото разпръскване на частите от шаблона, проектирайте обратната гънка.

Във втория вариант на роклята стрелите на рафта се прехвърлят в гънки, простиращи се от деколтето. Ще разгледаме моделирането по -долу.

МОДЕЛИРАНЕ НА РОКЛА ЗА ТИПА "ОВАЛНА" ФИГУРА (ЯБЪЛКА)

Фигурата е овална (ябълка). В ерата на Рубенс жените с този тип фигура са били идеалът за съвършенство. Силуетът е визуално близък по форма до буквата "о". Стратегията при избора на подходящи дрехи ще бъде да се подчертае, акцентира талията, това може да стане чрез избор на рокля, която леко се разширява до дъното, както и използването на колани, декоративни вложки, които правят талията визуално по -тясна, горната част на роклята трябва леко да се разшири, например използвайте V-образно деколте, яки ... Рокли-калъф, миризми, ниска талия, рокли от А-линия ще ви подхождат.

снимка от сайтовете http://yourmothershouldknow.tumblr.com/ https://ru.pinterest.com/buyerselect/ https://ru.pinterest.com/nordstrom/ http://dresses-photo.ru/ http: / /jenskie-hitrosti.ru/

Като пример, нека да разгледаме тази рокля. Интересно е, защото има контрастираща декоративна линия, преминаваща по роклята. Визуално това много разтяга силуета и отслабва. Освен това роклята е свободна в областта на талията и леко се разширява към дъното, което несъмнено е плюс за този тип фигура. Ясните линии на изрязване и изборът на материя, която държи формата си, създават желаното изображение и събират фигурата като цяло. За да моделираме този модел, ще използваме основен модел за шиене на съседен силует за по -добро прилягане.

снимка от сайта

Женска фигуратип правоъгълник. За съвременните модели той е най -типичният. Ето защо, когато купувате готови дрехи, обикновено няма проблеми, но понякога наистина искате нещо специално! Тук нашите съвети и модели за моделиране могат да ви бъдат полезни!)) Жените с този тип тяло не е нужно да се опитват да изглеждат като Мерлин Монро или София Лорен, това не е вашият стил. Рокли и дрехи в образа на Туиги, Кейт Мос, Никол Кидман и самата Коко Шанел са това, към което се стремим.

снимка от сайтовете http://ouiliviamoraes.com/ http://my.goodhouse.com.

Моделирането се извършва върху основната рокля на основата на десен модел с прав силует, без дартс. Като начало ще се отървем от стрелката на гърба, на рафта ще завършим дълбочината на гънката, като отделим разстояние 12-15 см от средата на частта. Моля, обърнете внимание, че една противоположна гънка е положени отгоре на роклята, докато в долната част има две от тях - едностранни, дълбочините са положени към страничните шевове. Линиите на страничните шевове са проектирани да създават овален силует. Този модел трябва да е дълго над коляното, в противен случай може да има прекомерно стесняване в долната част.

Е, нашият урок приключи, научихме се как да създаваме прости модели на облекло въз основа на основен модел, така че начинаещите да могат да се справят с моделирането и шиенето, говориха за видовете фигури. Мисля, че сега можете да се зарадвате с нещо ново. Успех и творческо настроение!