Как да помогнете на детето си в периода на адаптация. Особености на адаптацията в детската градина Първият ден на адаптацията в детската градина

Първите дни в детската градина са истинско изпитание за децата. За да бъде лесна и безболезнена адаптацията на детето в детската градина, е важно да се знаят особеностите на възрастовия период, в който детето постъпва в предучилищната институция.

Вреда на детските ясли и ранното посещаване на предучилищна възраст

Отрицателният аспект на ранното посещаване на предучилищна възраст е отделянето от майката.

Ако изпратите детето си на детска градина на 2-годишна възраст, тогава родителите неизбежно ще се сблъскат със стрес, който се отразява на психологическото и физиологичното състояние на детето:

Детето може да получи невротични реакции, защото в ранна възраст той не е готов да се раздели с майка си. Развитието е рязко инхибирано и протича бавно. Същевременно се понижава качеството на придобитите умения и способности.

Загуба на контакт с родителите. Детето не може да изгради доверчиви отношения с тях, т.к. необходимата в ранна възраст връзка е прекъсната и не е имала време да стане по-силна. С възрастта проблемът не се решава и проблемът само се влошава.
Трудно общуване с връстници. До 3-4-годишна възраст децата вече играят заедно, а след това и в група. До този период те предпочитат индивидуалната игра. Ранното настаняване на дете в група нарушава нормалното развитие на комуникативните умения.
Речевите функции са нарушени.

Рискови фактори

Те включват няколко критерия, комбинацията от които изисква за известно време отказ от посещение на детска градина.

Характеристики на пренаталния период.Токсикозата, хроничните или инфекциозни заболявания, приемът на лекарства, тютюнопушенето, консумацията на алкохол, които съпътстват бременността, могат да допринесат за проблемите на адаптацията на детето към детската градина.
генеричен процес. Характеристиките на хода на раждането, възможни усложнения или тежка травма, резус конфликт се отразяват в неблагоприятния ход на периода на адаптация.
следродилен период,характеризира се с редица признаци: недоносеност, ниско или голямо тегло, заболяване на детето през първия месец от живота, вид хранене (естествено или изкуствено), пушене на майката (активно или пасивно) и финансовото състояние на семейството.

Факторите от първите две групи са необратими, но тези, свързани с третата група, могат да бъдат коригирани.

Адаптиране на детето в детската градина

Рационално е да присъствате на родителска среща и предварително да се запознаете с режима и графика на предучилищната институция. Това ще доближи домашните условия до тези в детската градина и предварително ще привикне детето към новостите.

оптимална възрастприем на детето в детска градина - 3 години;
ученето става постепенно. Първо детето се оставя за 2 часа. Постепенно увеличавайте времето за престой. Този период е индивидуален и продължава при различните деца от 2 седмици до 6 месеца;

период на привикванетрае достатъчно дълго, така че родителите не трябва да планират събития на открито. По това време цялото внимание трябва да бъде насочено към детето;
оптимално е да започнете списък с дни за адаптация, където родителите записват основните моменти: как се е събудило детето, с какви емоции отива на детска градина, как е протекла раздялата, какви чувства е изпитало през деня (по думите му) и след като е прибрано вкъщи;
детето трябва да чува само положителни изказванияза детската градина и учителите. Отрицателното мнение на възрастните и детето ще формира негативно отношение към предучилищната институция;
дневен режим в детската градинатрябва да се спазват в условията на къщата;
период на адаптацияизисква изключване на мерки за отучаване на детето от лоши навици. Например решаването на проблем със залъгалка трябва да се отложи за известно време, защото подобно събитие травмира и без това претоварената психика на детето;
трябва да обграждате детето с грижа и внимание. Това се отнася за всички членове на семейството. Конфликтите и разногласията трябва да бъдат сведени до минимум;
проявяване на толерантност към детските капризивъзникващи през този период поради претоварване на нервната система на детето;
в детската градина детето може да вземе със себе си любимата си играчка. Тази техника ще намали дискомфорта от раздялата с майката и познатата среда;

раздялата с детето при пристигането в детската градина трябва да бъде бързо. Ако този момент се проточи, се появяват капризи и сълзи. Притеснената майка е двойно притеснено дете;
игрова форма на ходене на детска градинаще заинтересува детето, ще донесе положителни емоции. Например, измислена приказка или игра на наваксване по пътя към предучилищното училище ще бъде добър стимул за посещение на предучилищно заведение;
всеки ден, като вземете дете от детската градина, трябва да говорите с негоза изминалия ден, задайте въпроси за това, което е направил, какво е харесал. Необходимо е да се съсредоточите върху положителните аспекти, по-добре е да пропуснете отрицателните факти, за да не безпокоите бебето;
възпитателите трябва да са наясно с личните характеристикидете, а лекарят и медицинската сестра са проучили медицинското досие;
в случай на специални проблеми,които не могат да бъдат разрешени сами, трябва да се свържете с психолог. Той ще ви каже как да улесните периода на адаптация и да облекчите стреса у детето.

Подготовката за промяна трябва да се извърши предварително. Оптималната възраст, подкрепящата семейна атмосфера и подкрепата на предучилищния персонал играят важна роля в процеса на адаптация.

Благоприятното разрешаване на проблема с адаптацията ще позволи на детето да посещава детска градина с удоволствие.

Видео: ЕКСПЕРТ говори

Трудно е да се повярва, че бебето, което вчера беше взето в количка, вече е станало доста голямо и му е време да тръгне на детска градина. Но все още трябва да се справим с това. На 3 години детето обикновено става социално активно и може да посещава детска група. Разбира се, тук не може да се мине без опит. Как да подготвим детето за детска градина?

Стресът е основният враг на бебето

Всяко дете, което влиза в детската градина, със сигурност ще изпита стрес, свързан с адаптацията. Способността за адаптиране при малките деца е много, много малка, поради което рязкото преминаване на бебето към напълно нова социална среда за него никога не протича безболезнено, дори ако външните признаци на това не са толкова очевидни. Продължителният стрес може да навреди на здравето на детето и да забави неговото физическо и психо-емоционално развитие.

За да избегнете подобни неприятности, трябва да знаете как да подготвите детето за детска градина компетентно, да обмислите всичко и да действате възможно най-ефективно в интерес на трохите.

Какво трябва да направят родителите?

Самата идея за посещение на детска градина за възрастен трябва да се играе в зависимост от личността на детето. Наблягането на новия му социален статус ще помогне на някого – вече сте голям и ходите на детска градина като възрастен. Най-добре е да кажете на дете, което обича да общува, че децата в детската градина се забавляват да играят.

Преди първата раздяла опитайте да определите сами колко дълго може да живее детето без вас. Постепенно можете да го оставите при баща му, баба му, добре познат съсед или приятелката си, на която можете да се доверите. Детето трябва да свикне с мисълта, че майката си тръгва за кратко и винаги се връща.

Как да говоря с бебе?

Трябва да говорите за влизане в детската градина с положителни тонове - опишете колко е интересно там, колко играчки, какви са празниците и заниманията. В никакъв случай не трябва да се плашите от наказание. Детето трябва предварително да се довери на възпитателя, да го възприема като близък приятел и „своя личност“. В никакъв случай не трябва да заплашвате бебето с факта, че учителят ще накаже за неподчинение.

В същото време не трябва настойчиво да напомняте всеки ден, че детето скоро ще отиде на детска градина без провал, тоест не правете това твърде голям проблем.

Винаги отговаряйте на въпросите на бебето и му кажете възможно най-подробно какво трябва да прави там и какво ще прави майка му на работа в този момент. Вкъщи можете да играете на „отглеждане на деца в детската градина“ – например, оставете го само в детската стая, след което влезте, посочете часовника и кажете, че е време да приберете сина или дъщеря си у дома.

Подготовката за детска градина трябва да започне не по-късно от два месеца преди планираната дата за прием. Винаги обяснявайте на детето, че ще се върнете за него, например, след като яде и спи. Това ще улесни вашето бебе да ви чака. И никога не нарушавайте обещанието си. Свиквайки с мисълта, че непременно ще се върнете, бебето ще може да ви пусне по-лесно.

Комуникацията е в основата на успеха

Децата в детската градина трябва да могат да общуват. Заведете детето си в парка, на детската площадка, организирайте люлка или играйте в пясъчника. Ако имате роднини или познати с деца, опитайте се да посетите тези семейства и да ги поканите у вас. Ако не, отидете на разходка, където се събират много майки с деца. Общуването с връстници е едно от най-важните социални умения.

Отвикнете бебето за дълго време да се забърква с храната. За обяд в детската градина се отделя около половин час и винаги ще му е неприятно да е сред изоставащите.

Нека помогнем на учителя

Обличането на децата на разходка (особено по-младата група) е отделен проблем. В началото децата винаги бъркат шкафчетата, обличат по погрешка чужди неща, губят и бъркат своите. Това създава много неприятности за бавачката и учителя. Лесен начин да помогнете е да подпишете нещата на вашето мъниче, особено в началото на годината. Резервните неща трябва да се поставят в чанта, а на рафта на шкафчето да се оставят само дрехи за текущи нужди, в противен случай са възможни недоразумения.

Но основното е да научите детето да се облича самостоятелно. Вкъщи дайте на детето възможност да овладее процеса от началото до края, като същевременно произнася реда на обличане, а също така помолете детето да ви каже (предполага се, че сте забравили).

Ако детето не се храни самостоятелно

Храненето е много важен момент. Ако все още храните бебето си с лъжица, има само две възможности – или го научите да се храни самостоятелно, или го оставете засега вкъщи. Персоналът няма да може да храни с лъжица всяко дете. Ако детето не знае как да се храни самостоятелно, най-вероятно в детската градина категорично ще откаже да яде.

Физически едно тригодишно дете е напълно способно да яде всичко самостоятелно. Храненето от лъжица се възприема по-скоро като ритуал на общуване с мама. При отсъствие на майката ритуалът също изчезва – детето отказва да се храни. Така началото на живота в детската градина може да бъде много сложно. Докато детето е още вкъщи – нека се изяде сам. Бъди търпелив. Хлапето може да седи на хранене много дълго време, да се намаже до ушите, но рано или късно ще овладее този прост процес, който ще улесни живота му много и за вас.

Ние се адаптираме постепенно

Първите дни в детската градина трябва да са кратки. Първо донесете детето за час, след това за 2 или 3, след което можете да опитате да го оставите до обяд или да го сложите да спи в спокоен час с други деца. Така периодът на престой в групата ще се удължава постепенно.

Нека вземе със себе си любимата си играчка. Питайте вечер не само какво е направило самото дете, но и какво е правил любимото му мече или зайче. От отговорите на детето може да се разбере много. В крайна сметка, говорейки за своя домашен любимец, бебето винаги има предвид себе си.

Тръгвайки, бързо се разделяйте, тръгвайте с весело лице.

Плачещо дете в детската градина

Пригответе се за факта, че при първата раздяла детето определено ще плаче. Това е добре. Ще трябва да бъдете твърди и да си тръгнете, за да не позволите на съжалението да надвие вас и бебето.

Ако е възможно, оставете друг човек да заведе детето в детската градина през първите няколко дни: татко, баба или бавачка. Но вечер не забравяйте да го вземете сами - в първите дни е необходимо.

Ако вече са минали две седмици, но детето плаче през цялото време при раздяла, трябва да се консултирате с учителя. Може би бебето просто не е готово да се раздели с майка си за целия ден. Тогава ще трябва да помислите за отлагане на началото на детската градина за следващата година или по-късно.

Адаптация за мама

Случва се, че самата майка все още не е готова да изпрати детето на детска градина. С поведението си тя доброволно или неволно демонстрира безпокойство, което зарежда и детето. Разбира се, това по никакъв начин няма да помогне за адаптацията. Най-разумното в такава ситуация би било временно да се прехвърли властта на бащата или други роднини, които ще могат да отнемат бебето без излишни емоции.

Поддържайте връзка с детската градина. Говорете с учителя, бъдете наясно с всичко, което се случва с вашето бебе. Когато не е пред вас, детето може да се държи съвсем различно от това вкъщи. Разговорът с учител може да ви отвори очите за много неща, а вие от своя страна ще й помогнете да разбере по-добре вашето дете.

Трудност при свикване

Не трябва да се забравя, че в първите дни всичко може да е наред и трудностите ще се появят след две-три седмици или месец. Детето може изведнъж да започне категорично да отказва да ходи на детска градина сутрин, да страда от кошмари или да се разболява често. Това се дължи на факта, че новостта на впечатленията и радостта от общуването с нови приятели вече са изчерпани, стресът се е натрупал, детето е почувствало напълно загубата на всички предишни привилегии.

Не забравяйте, че пълната адаптация е възможна не по-рано от няколко месеца. През цялото това време трябва да се опитате да изгладите повечето от разликите между стария и новия живот на бебето. Обърнете му колкото е възможно повече внимание, опитайте се да готвите любимите му ястия през уикендите и вечерта, проявявайте интерес към дейностите му в детската градина и слушайте на всичко, което иска да каже. Хвалете и се грижете за детските рисунки и занаяти. С една дума, проявете максимално търпение, добронамереност през този период и не се страхувайте да направите някои отстъпки на детето.

Най-важното е да бъдеш приятел на детето си. Доверието и взаимното разбирателство са в основата на силната връзка, в която бебето по-лесно понася всеки стрес.

В тази статия:

Родителите нямат възможност да гледат подрастващото дете до навършване на пълнолетие. Всъщност, освен грижата за бебето, родителите имат и други отговорности в обществото и желание за самореализация, а също така редовно се нуждаят от почивка от всички проблеми. Ето защо, за деца, които са достигнали определена възраст, има детски ясли (за бебета на 1-3 години) и детски градини (за деца на възраст 3-6 години).

Ако бебето има баба и дядо, това решава много проблеми на родителите и детето. В този случай детето винаги се гледа, осигурява му се нормално хранене и въпросът дали да го изпратите в детска градина или не може изобщо да не се разглежда. Бабите обикновено са склонни да поемат ролята на възпитател и са готови да заместят майката на детето, докато то е на работа. Не всяка баба обаче е готова за такава саможертва и не винаги има такава възможност.

Защо имаме нужда от детска градина?

Не всички деца имат късмета да растат без детска градина, защото не всяко семейство има баба, която е готова да се грижи за отглеждането на внуците си и да ги подготви за училище. Но появата на дете в семейството не означава, че животът на родителите трябва да спре и да върви в цикли изключително в неговото възпитание. Следователно, в определена В момента те търсят подходяща детска градина за бебето и започват да го подготвят за това, че скоро ще настъпят промени в живота му. Адаптирането към новите условия е важно за здравето на бебето и спокойствието на родителите.

Родителите записват децата си в предучилищна възраст по две причини, които са изключително важни.

Родителите се нуждаят от свободно време, за да могат да учат, да ходят на работа или да вършат домакинска работа.
Детето трябва да придобие личен житейски опит и да се адаптира към живота в обществото. Той трябва да се научи да разбира много неща. Например, той трябва да знае, че:

същите хора живеят наблизо, като него, със същите желания, права и задължения;
хората трябва да могат да намират общ език помежду си и да преговарят;
човек трябва да се съобразява с мнението на другите и да може да защитава своята гледна точка;
никой няма да направи нищо в този живот за него – той трябва да научи всичко сам;
родителите не винаги ще бъдат там - трябва да се научите как да решавате проблемите си, тъй като няма на кого да се оплаквате;
екипът е голямо семейство, изградено върху взаимно уважение и търпение, в което са определени задължения за всеки и са предвидени специфични правила;
човек винаги е отговорен за действията си и т.н.

Трудно е да се намери добра детска градина, още по-трудно е да уредиш детето си там. и много трудна задача за родителите ще бъде да доведат и оставят бебето в детската градина, особено когато то не е готово за тази стъпка и протестира. Родителите трябва да разберат, че дори дете, подготвено за детска градина, трябва да се адаптира.
към новите условия на престой, към хората, които ще се появят в живота му.

Голяма грешка правят родителите, които смятат, че детето трябва да се справи само с този проблем. Мотивирайки гледната си точка с факта, че по този начин бебето само ще стане по-силно духом, по-решително и смело, те забравят, че психиката на детето е много уязвима. Ако няма достатъчно сила на духа, за да преодолее страховете си и да се адаптира към нова среда, психиката му може да бъде сериозно увредена. Трудната адаптация и негативните преживявания със сигурност ще се отразят на живота му в зряла възраст.

Защо детето не обича детската градина?

Ако детето протестира срещу посещение на детска градина, опитайте се да не му нареждате, да не се карате или сплашвате детето, а да разберете причините за протеста му. Опитайте се да говорите с него откровено, като възрастен, за да му помогнете да разбере проблема си и да намери изход от обстоятелствата. Дай
той да разбере, че той вече не е малък, а вие сте неговото семейство, в което всичко трябва да се решава заедно.

От практическа страна детската градина е място, където бебето бързо се учи на независимост, ежедневие и дисциплина. Той ще овладее нови комуникационни умения, ще разбере, че трябва да почисти след себе си и ще може бързо да се съблече / облича. В детската градина го очакват интересни игри, образователни дейности и забавни празници. Той ще има нови приятели и интереси, което означава собствен личен живот. Наред с тези положителни моменти, в първите дни от посещението на детска градина детето може да изпита негативни емоции.

Какво е в основата на стреса и кризата в адаптацията?

Психолозите смятат, че нивото на стрес на дете, което посещава детска градина за първи път, е сравнимо със стреса, който изпитва космонавт, когато тръгва на космически полет. Когато едно дете прекрачи прага на предучилищна институция за първи път, тялото му през следващите дни започва да преживява многостепенна криза, при която специфични фактори формират основата на всяко ниво. В таблицата по-долу можете да видите кои фактори и на какво ниво са отговорни за адаптацията на детето към новите условия на престой:

С всичко това детето има и основната задача - да се научи как да остане за известно време без майка и самостоятелно да решава текущите си проблеми. Той трябва да се утешава, когато е тъжен или отегчен, и да се защитава, когато някое от децата прояви агресия към него.

Родителите също имат основната задача - тя включва няколко подпункта:

Подгответе детето (на биологично, физическо, психологическо и емоционално ниво) за престой в детската градина.
Научете се да го пускате „без сълзи“.
Разберете, че бебето не е в опасност, за да може да се съсредоточи върху училище, работа или друг житейски проблем.

Колко време отнема адаптацията?

Децата растат в различни семейства и условия, имат различни характери и затова периодът на адаптация към детската градина е различен за всеки. Специалистите определят среден период на адаптация за повечето бебета. Това е 1,5-2 месеца. В първите дни на посещение на детска градина, дори неподготвено дете, ако не се страхува от нови събития, възприема всичко с интерес,
какво се случва наоколо. Той се вглежда внимателно, опитва се да разбере ситуацията, да опознае по-добре хората около себе си.

След 2-3 седмици бебето може да започне да се държи, като отказва да ходи на детска градина и мотивира отказа си с най-нелепи причини. Ако в същото време детето ви започне да се разболява, това означава, че е в стресова ситуация и адаптацията му към детската градина приема продължителна форма. Тялото му, изтощено от преживявания, страхове, течения и вирусни заболявания, характерни за детските градини, е твърде слабо, има нужда от добро лечение и почивка.

Признаци на стрес при бебе

В семейства, където на децата се отделя достатъчно внимание, няма да е трудно за родителите да забележат колко много се е променило бебето след изпращането му в детската градина. Но се случва родителите да не са забелязали промените в детето навреме или да крие чувствата си - в този случай се ръководете от следните промени в поведението и характера му.

Всичко това са признаци, че детето ви изпитва стрес. Страховете и нежеланието му да посещава детската градина през първите няколко седмици са разбираеми и се считат за норма. Те са своеобразно доказателство, че детето се адаптира към новия екип и този процес протича естествено.

Продължителната адаптация може да предизвика страх, когато след първия, втория и следващите месеци бебето все още протестира, палаво е, разболява се и не иска да ходи на детска градина. Вероятно той изпитва някакъв психологически дискомфорт там - за да идентифицират причината, родителите трябва да бъдат по-внимателни към бебето или да се обърнат за помощ към психолог. Какво може да причини дискомфорт на детето и да причини такъв дискомфорт, че да започне да протестира срещу детската градина? Има няколко причини за това - основните са описани по-долу.

Детето се страхува от отсъствието на майка си

С мама бебето винаги е като зад каменна стена. Каквото и да се случи, той знае, че майка му винаги е там и ще му помогне във всяка ситуация. В детската градина по цял ден трябва да е без майка си, тази ситуация го плаши най-много. И го преследва мисълта, че майка му може да си тръгне и да не се върне за него. Ако с него
говорете и обяснявайте за какво са детските градини, защо трябва да ходи там и какво ще прави мама по това време, бебето ще се успокои малко.

Трик, който работи безупречно, е да му напомните играчката, за която мечтае, и да му обясните, че трябва да отидете на работа, да спечелите пари, за да можете да му купите тази играчка, както и храна за семейството и т.н.

Не обича околната среда

Хлапето ходи на детска градина, но трудно се адаптира към новите условия. Липсата на позната домашна среда го изкарва от психологическо и емоционално равновесие. Всяко малко нещо, на което той дори не би обърнал внимание, ако беше по-голям, може да стане дразнител за него. Например в детска градина може да не харесва спално бельо, одеяло, чинии и лъжици, гърне, играчки или факта, че прозорците в групата не гледат към улицата, а към двора на детската градина.

Не обича ежедневието в детската градина

Вкъщи бебето е свикнало на свободен режим – лягане, буди се, яде и играе, когато иска. А в детската градина има строг ежедневен режим, към който трябва да се придържат всички деца. Естествено, ранното събуждане ще
предизвикват у него протест, както и храна, разходка, дневен сън „на повикване“. Той не разбира защо трябва да ходи на разходка, ако иска да играе с играчка или да рисува.

Психолозите препоръчват да започнете да подготвяте бебето за детска градина месец преди постъпването, като зададете режим, подобен на този, който го очаква в детската градина. Обикновено това време е достатъчно, за да може бебето напълно и безболезнено да премине към нов режим. Това е проста стъпка, но много ефективна – ще помогне на бебето да се адаптира по-лесно и ще намали вашите проблеми.

Смята, че правата му са нарушени

Вкъщи бебето е свикнало да прави всичко, когато и както иска. Ако у дома детето може да промени ежедневието за себе си, тогава това не може да се направи в детската градина. Освен това тук трябва да добавите за накърненото его на бебето. Ако у дома той е „центърът на вселената“, то в градината той е само един от многото. Тази позиция не му носи никакви привилегии и бонуси, което предизвиква раздразнение и вътрешен протест у него. Задачата на родителите е да обяснят на детето, че например майката е в същото положение на работа. Ако у дома тя е „майка“, най-важният човек, то на работа тя е просто подчинена или колежка, а в магазин и транспорт е обикновена жена.

Страхува се от околната среда

Свикнало с лицата на близки хора, бебето трудно се запознава с новите деца и персонала на детската градина. До него има много нови лица, но нито едно от близките и близките му. Тази ситуация плаши детето, то е изгубено, не знае кои са, на кого може да се има доверие и от кого да се страхува. С течение на времето вашето бебе ще познава всяко дете в детската градина и всеки човек от персонала.

За да го улесните да издържи раздялата, трябва да му намерите човек „вместо мама“
и да се запознаем лично с него. Обикновено тази роля се изпълнява от учителя на групата. Доведете детето при нея, запознайте ги и обяснете на детето, че в детската градина този човек ще замести майка си. Всички въпроси, които ще го тревожат, той може да разреши с възпитателя, а ако е необходимо, възпитателят може да се свърже с майката. След това децата са склонни да се успокоят и да се опитат да останат по-близо до учителя.

Този проблем може да бъде решен още по-бързо, ако преди да влезете в детската градина, се съгласите с администрацията да доведете бебето си по време на групова разходка. Така той ще опознае децата предварително и ще свикне с бъдещия си учител.

Несигурност и липса на стабилност

Нестабилността и несигурността могат да развалят дори възрастен – какво да кажем за дете с неговата неоформена психика? Разберете от учителя ежедневието за всеки ден през седмицата и всеки ден казвайте на бебето какво ще прави в детската градина утре. Опишете му как ще протече денят му, какви интересни игри и занимания го очакват. Знаейки предварително, бебето няма да се страхува да ходи на детска градина и няма да изглежда объркано там. Вечер, преди лягане, говорете с него как е минал денят му и му кажете какви събития го очакват утре.

Причини за страх при дете

Родителите, които са внимателни към детето, няма да им е трудно да видят промените в поведението, характера или психиката на бебето. Ако е лишен от внимание в семейството, адаптацията към детската градина е за него
ще бъде трудно. Той ще трябва сам да премине през този труден период с всички произтичащи от това негативни последици.

Най-големият страх на малкото дете е внезапно да загуби майка си и да остане само. Ето защо, когато майката го остави в детската градина и напусне, страхът от бебето придобива, макар и временно, реални черти. В момента на раздялата той изпитва силен стрес, страхувайки се, че вече няма да дойдат за него и той ще остане сам. Струва му се, че е бил предаден, разменен за „някаква“ работа или учене. Съвсем наскоро той беше най-важното нещо в живота на майка ми, а сега сякаш беше изместен на заден план. В детската градина той не се чувства нужен на никого, никой не се интересува от него.

На фона на тези страхове бебето може да реагира различно на раздялата. Психолозите разграничават три основни типа реакции при децата:

Тип	Проявление	Характеристика
1	Детето крещи силно, привличайки вниманието на непознати. Плаче много, вкопчва се здраво в майка си с малките си ръчички и след нейното заминаване не може да се успокои. В групата той не играе с други деца, отказва да яде, не заспива по време на дневния сън, не влиза в диалог с учителя. Хлапето е предпазливо и неспокойно, всяка минута очаква чудо – че майка му е на път да се върне за него.	Това е реакция на катастрофа в живота: светът се срути за него, когато майка му си отиде.
2	Хлапето не изпитва скръб в момента на раздяла, не плаче, а с обречен поглед отива към групата, без да махне с ръка на майка си. В групата той играе с някои деца, но по-често предпочита да седи сам отстрани с някаква играчка в ръце. Той се смее малко, не знае как да се радва, винаги е предпазлив и намръщен.	Тази реакция не се счита за нормална и показва загуба на емоционална връзка между детето и майката.
3	Детето плаче при раздяла, но бързо се успокоява, кима с глава, обещавайки „да бъде умно“, и тръгва към групата, оглеждайки се и махвайки с ръка на майка си. Тъжно му е да се раздели с майка си, но не се страхува, защото знае, че майка му непременно ще се върне за него. Храни се добре, активен е в игрите, заспива бързо по време на дрямка и спи добре. Хлапето е общително, с желание общува с децата, учителката и останалия персонал на детската градина.	Бебето има определена основа на доверие в света, има силна емоционална връзка с майката и необходимите вътрешни ресурси, за да се справят сами с преживяванията.

Причината за появата на реакции тип 1 и тип 2 често са самите родители, които неволно са формирали негативно мнение у бебето за детската градина. Детските психолози разделят децата в предучилищна възраст на три групи от периода на адаптация, като вземат предвид особеностите на протичането му за всяка група.

Група	Характеристики на хода на адаптационния период	Групова характеристика
аз	Трудна адаптация. Детето бързо отслабва, уморява се и започва да се разболява още от първите дни на престой в детската градина. Трудно е да се свържат болестите му със сезонността. Хлапето е хленчещо, капризно, спи и яде лошо, играе малко с играчки.	Психолозите често отбелязват определени видове невропсихични разстройства при такива деца.
II	Междинна адаптация. Детето започва да се разболява от сезонни вирусни и инфекциозни заболявания. Развитието е нормално. Ако не е болен, значи се храни с апетит, спи спокойно и активно играе с играчки.	Наличието на невропсихични разстройства не се отбелязва.
III	Адаптирането е нормално. Децата са активни, общителни, спокойно идват сутрин в детската градина, играят с връстниците си, хранят се добре и спят спокойно.	Балансирана психика, положителен емоционален фон, хармонично развитие.

В редица фактори, които могат да провокират проблеми у детето по време на адаптационния период, психолозите и педиатрите отбелязват ранна възраст, настоявайки родителите да не изпращат децата си на детска градина преди три години. В противен случай те трябва да бъдат подготвени за факта, че бебето трудно ще се адаптира към детската градина, имунната му система ще отслабне, ще се разболява по-често. Няма да има лесна и бърза адаптация за него и за вас.

Противопоказания за посещение на детска градина

В този раздел няма да вземем предвид сериозни заболявания, вродени патологии или увреждания на детето, които са преки противопоказания за посещение в предучилищна институция. Ще говорим за онези противопоказания, които могат да бъдат при зрително здрави, нормално развити деца.

Ако едно дете протестира срещу посещаването на детска градина много дълго време и всеки ден психоемоционалното му състояние и благосъстоянието му се влошават, по-добре е да продължите да го обучавате у дома. Има деца, които се нуждаят от индивидуално обучение, дори и да нямат преки противопоказания за детска градина.
Ако родителите не вземат предвид този факт, скоро може да се сблъскат с много по-сериозни проблеми, като например:

продължителен ход на периода на адаптация;
промени в психиката на детето към по-лошо;
нервен стрес, който може да бъде придружен от енуреза и кошмари, страхове;
отслабване на тялото и повишена заболеваемост;
лош апетит и апатия;
липса на комуникативни умения и липса на желание за общуване с връстници;
страх от непознати и други фобии.

В случай, че бебето е изключително необходимо да бъде изпратено в детска градина и когато посещава детската градина, процесът на адаптация е труден за него, родителите се съветват да потърсят помощ от психолог.

Подготовка на дете за детска градина

В този раздел ще говорим за това какво трябва да знаят родителите, преди да изпратят детето си в детска градина и как правилно да подготвят бебето за това събитие. Ще трябва да решите няколко важни въпроса относно:

местоположението и режима на работа на детската градина;
пригодността на вашето дете за детска градина по здравословни причини;
общото ниво на развитие и подготовка на бебето за детска градина.

Как да намерим подходящата детска градина?

Когато търсите детска градина, се ръководете от нейната близост до дома: колкото по-близо, толкова по-добре. Първо, няма да е необходимо да ставате рано, да пътувате с няколко вида транспорт, така че бебето да идва навреме в детската градина и да не закъснява за закуска. Ранното събуждане винаги предизвиква недоволство на детето, а близостта на детската градина до къщата ще му позволи да спи малко повече. Като го вземете от детската градина, вие също ще искате да се приберете по-бързо след тежък работен ден. Дългият път е изморителен за него сутрин, а за вас вечер.

Важен момент е режимът на работа на детската градина. Някои детски градини отварят по-рано, други половин час по-късно, но дневният им график е почти същият.

Важно е родителите да знаят точно работното време на детската градина, в която възнамеряват да изпратят детето си, както и ежедневието на малчуганите. Опитайте се да следвате същия ежедневен режим у дома, за да видите как детето ви е готово за промени в своя житейски график. Когато посещава детска градина, това умение ще му помогне да премине по-лесно през периода на адаптация.

Детето годно ли е физически за детска градина?

Днес е невъзможно да се запише дете в детска градина без медицинско свидетелство, че е здраво. Обикновено децата, които страдат от вродено или друго сериозно заболяване, не се изпращат на детска градина от родителите си.

На практика също така често се случва по време на медицински преглед бебето да бъде диагностицирано с някакво заболяване, което е било скрито и не се е проявявало като симптоми. Ако болестта се лекува лесно, бебето получава курс на лечение,
след което минава повторно медицински преглед - ако е здрав, пътят към детската градина му е отворен.

В допълнение към особеностите от физиологичен характер или физически недостатъци могат да бъдат открити отклонения в психиката на бебето. В този случай родителите трябва да се свържат с психолог. Може би няколко сесии с детски психолог ще решат проблема и детето може да бъде заведено на детска градина.

Закаляването на дете в ранна възраст играе важна роля в живота му, тъй като такива деца са развили добър имунитет - те са здрави и активни, лесно се адаптират към условията в детската градина.

Детето трябва да бъде самостоятелно

Когато изпращате дете на детска градина, уверете се, че е готово за това не само по отношение на здравето, но и на ниво домакинство. Ако детето отиде на детска градина, то трябва да може да се храни самостоятелно с лъжица, да се облича и съблича след играта и
измийте ръцете си, сгънете играчки, измийте лицето си, отидете на гърнето. Освен това трябва да може да говори добре – четливо и артикулирано.

На етапа на подготовка за детска градина детето не трябва да се храни с лъжица у дома. По време на семейна вечеря го оставете да се храни сам. Разбира се, по навик ще протестира, ще разхвърля и размазва храна по масата, ще се цапа и ще маже хората около себе си с качамак. Разберете, че всичко това е временно - отново и отново уменията му ще се подобряват и скоро той ще се научи да се храни бързо и точно.

Образователният процес при децата върви по-добре с примери - обърнете внимание на това как се държат на масата, например татко, сестра или баба. Детето ще ги погледне и ще се опита да повтори всичките им движения. Децата обичат похвалите и винаги се опитват да я получат. Ако се храни лошо и не се справи с другите деца, той ще бъде недохранен, ще започне да отслабва и ще се разболее поради отслабване на тялото и намаляване на имунитета.

В детската градина в групата има само една учителка - тя има още време да свърши с храненето на едно-две бебета, но физически не може да нахрани всяко дете от лъжица.

Изключително важно е да отучите бебето от памперси и да го научите да иска гърне. В крайна сметка в детската градина никой няма да си смени памперсите, а максимумът, на който можете да разчитате, е, че детето ви ще бъде поставено на гърне навреме. Във всеки случай смяна на дрехи за бебето - тениска, резервни гащички и
чорапогащи - все още трябва да донесете в детската градина.

Научете детето си да се облича на разходка, да се преоблича преди лягане. Оставете го да го направи лошо в началото, но опитът идва на практика - не забравяйте за това. За да улесните обличането на детето, не му избирайте сложни и тесни дрехи. Старайте се върху него да няма катарами, змии и други закопчалки, с които детето трудно се справя самостоятелно.

Не забравяйте, че дрехите от синтетични материали не затоплят бебето през студения сезон, а през топлия и горещ сезон не допринасят за нормален топлопренос и терморегулация. Изберете дрехи за вашето дете от естествени материали: памук, вълна, лен и др.

Обърнете специално внимание на втвърдяването. Сутрешната гимнастика, въздушните и водни процедури, спазването на ежедневието, съня и храненето са гаранция за здравето на вашето дете.

Сутрин, преди да заведете бебето на детска градина, го нахранете със закуска. Обикновено децата в първите дни отказват да закусват в градината.

На обяд, гладно и гледайки други деца, които са готови да ядат, вашето дете също ще вземе лъжица.

Дали да изпратите дете на детска градина или не е индивидуален въпрос за всяко семейство. Ако на семейния съвет сте решили, че е време да тръгне на детска градина, уверете се, че бебето ви е здраво, добре развито и самостоятелно.

В случай, че има противопоказания за посещение на детска градина, свържете се с местния педиатър или психолог.

Ако проблемът е разрешим, вашето бебе скоро ще се върне към нормалното и може да бъде заведено в градината. Ако лекарите решат, че детето е противопоказано да посещава предучилищна възраст, ще трябва да намерите възможност за неговото по-нататъшно обучение у дома.

Най-общо този процес се разбира като адаптиране на индивида към нова среда и условия. Такива промени засягат психиката на всеки човек, включително бебета, които са принудени да се адаптират към градината.

Необходимо е да се разбере по-подробно какво представлява адаптацията към детската градина. На първо място, това изисква огромни енергийни разходи от детето, в резултат на което тялото на детето е пренапрегнато. Освен това променените условия на живот не могат да бъдат отхвърлени, а именно:

наблизо отсъстват майки и бащи и други роднини;
необходимо е да се спазва ясен ежедневен режим;
нужда от взаимодействие с други деца;
времето, отделено на определено дете, намалява (учителят общува едновременно с 15-20 деца);
бебето е принудено да се подчинява на изискванията на възрастните на други хора.

Така че животът на бебето се променя коренно. Освен това процесът на адаптация често е изпълнен с нежелани промени в тялото на детето, които се изразяват външно под формата на нарушени поведенчески норми и „лоши“ постъпки.

Стресовото състояние, в което се намира детето, опитвайки се да се адаптира към променените условия, се изразява със следните състояния:

нарушен сън- детето се събужда със сълзи и отказва да заспи;
намален апетит (или липса на такъв)- детето не иска да опитва непознати ястия;
регресия на психологическите умения- дете, което преди това говори, знае как да се облича, да използва прибори за хранене, да ходи на гърне, „губи“ такива умения;
намален познавателен интерес- децата не се интересуват от нови аксесоари за игра и връстници;
агресия или апатия- активните деца внезапно намаляват активността, а по-рано спокойните деца проявяват агресивност;
намален имунитет- през периода на адаптация на малко дете към детската градина, устойчивостта към инфекциозни заболявания намалява.

Така процесът на адаптация е сложен феномен, по време на който поведението на детето може да се промени драстично. Когато свикнете с детската градина, подобни проблеми изчезват или значително се изглаждат.

Степени на адаптация

Процесът на адаптация на детето в детската градина може да протича по различни начини. Някои деца са по-склонни да свикнат с променената среда, докато други безпокоят родителите си дълго време с негативни поведенчески реакции. По тежестта и продължителността на горните проблеми се съди за успеха на процеса на адаптация.

Психолозите разграничават няколко степени на процеса на адаптация, характерни за децата в предучилищна възраст.

В този случай бебето се присъединява към детския екип след 2 до 4 седмици. Този тип адаптация е характерен за повечето деца и се характеризира с ускорено изчезване на негативните поведенчески реакции. Можете да прецените, че бебето лесно свиква с детската градина, по следните характеристики:

влиза и остава в груповата стая без сълзи;
когато се обръща, гледа в очите на учителите;
може да изрази молба за помощ;
първият, който осъществява контакт с връстници;
способен да се заеме за кратък период от време;
лесно се адаптира към ежедневието;
отговаря адекватно на образователни одобряващи или неодобрителни забележки;
разказва на родителите как са преминали часовете в градината.

Колко е дълъг периодът на адаптация в детската градина в този случай? Най-малко 1,5 месеца. В същото време детето често се разболява, демонстрира изразени негативни реакции, но е невъзможно да се говори за неговата неадаптация и невъзможност да се присъедини към екипа.

При наблюдение на дете може да се отбележи, че то:

се разделя с майка трудно, плаче малко след раздяла;
когато е разсеян, той забравя за раздялата и се включва в играта;
общува с връстници и възпитател;
спазва обявените правила и наредби;
отговаря адекватно на коментари;
рядко става подбудител на конфликтни ситуации.

Тежка адаптация

Малките деца с тежък тип адаптационен процес са доста рядкост, но лесно могат да бъдат открити в детския екип. Някои от тях проявяват открита агресия при посещение на детската градина, а други се оттеглят в себе си, демонстрирайки пълна откъснатост от случващото се. Продължителността на пристрастяването може да варира от 2 месеца до няколко години. В особено тежки случаи те говорят за пълна неприспособимост и невъзможност за посещение на предучилищна институция.

Основните характеристики на дете с тежка степен на адаптация:

нежелание за контакт с връстници и възрастни;
сълзи, истерици, ступор при раздяла с родителите за дълго време;
отказ за влизане в игралната зона от съблекалнята;
нежелание за игра, хранене, лягане;
агресивност или изолация;
неадекватен отговор на призива на учителя към него (сълзи или страх).

Трябва да се разбере, че абсолютната невъзможност за детска градина е изключително рядко явление, така че трябва да се свържете със специалисти (психолог, невролог, педиатър) и заедно да изработите план за действие. В някои случаи лекарите могат да ви посъветват да отложите посещението си в предучилищното образователно заведение.

Какво влияе върху адаптацията на детето?

Така че периодът на адаптация на децата в детската градина винаги протича по различни начини. Но какво влияе върху успеха му? Сред най-важните фактори експертите включват възрастовите характеристики, здравето на децата, степента на социализация, нивото на когнитивно развитие и др.

Често родителите, опитвайки се да отидат на работа рано, изпращат бебето на детска градина на две години или дори по-рано. Въпреки това, по-често, отколкото не, такава стъпка не носи голяма полза, тъй като малкото дете все още не е в състояние да взаимодейства с връстници.

Разбира се, всяко дете е ярка личност, но според много психолози е възможно да се изтъкне оптималният възрастов интервал, който е най-подходящ за свикване с детската градина - и това е 3 години.

Всичко е за така наречения кризисен период от три години. Веднага след като бебето премине този етап, нивото на неговата независимост се увеличава, психологическата зависимост от майката намалява, следователно за него е много по-лесно да се раздели с нея за няколко часа.

Защо не побързате да изпратите детето си в предучилищна градина? На възраст 1 - 3 години се осъществява формирането на отношения родител-дете и привързаността към майката. Ето защо дългата раздяла с последното предизвиква нервен срив у бебето и нарушава основното доверие в света.

Освен това не може да не се отбележи голямата независимост на тригодишните деца: те по правило имат етикет на гърне, знаят как да пият от чаша, някои деца вече се опитват да се обличат сами. Такива умения значително улесняват свикването с градината.

Здравен статус

Децата със сериозни хронични заболявания (астма, диабет и др.) доста често изпитват затруднения с пристрастяването поради особеностите на тялото и повишената психологическа връзка с родителите си.

Същото се отнася и за децата, които често и продължително боледуват. Такива бебета изискват специални условия, намалено натоварване и наблюдение на медицинския персонал. Ето защо експертите препоръчват да ги дадете в детската градина по-късно, особено след като поради болка режимът на посещение на предучилищни образователни институции ще бъде нарушен.

Основните проблеми на адаптацията на болни деца в детската група:

още по-голямо намаляване на имунитета;
повишена чувствителност към инфекции;
повишена емоционална лабилност (периоди на сълзливост, изтощение);
появата на необичайна агресивност, повишена активност или, обратно, бавност.

Преди да постъпят в предучилищна институция, децата трябва да преминат медицински преглед. Няма нужда да се страхувате от това, напротив, родителите отново ще имат възможността да се консултират с лекарите как да преживеят адаптацията с минимални загуби.

Степен на психологическо развитие

Друг момент, който може да предотврати успешното пристрастяване към DOW, е отклонението от средните показатели за когнитивно развитие. Освен това, както забавеното умствено развитие, така и надареността могат да доведат до дезадаптация.

При умствена изостаналост се използват специални корекционни програми, които помагат за запълване на празнини в знанията и повишаване на познавателната активност на децата. При благоприятни условия такива деца настигат връстниците си в училищна възраст.

Надареното дете, изненадващо, също попада в рисковата група, тъй като когнитивните му способности са по-високи от тези на връстниците му, освен това може да изпита трудности при социализацията и комуникацията със съученици.

Ниво на социализация

Адаптирането на детето към детската градина включва нарастване на контактите с връстници и с непознати възрастни. В същото време има определен модел - тези деца, чийто социален кръг не е бил ограничен до техните родители и баби, е по-склонен да свикнат с новото общество.

Тези деца, които рядко взаимодействат с други деца, напротив, трудно се адаптират към променящите се условия. Слабите комуникативни умения, неспособността за разрешаване на конфликтни ситуации предизвикват повишаване на тревожността и водят до нежелание за посещаване на детска градина.

Разбира се, този фактор до голяма степен зависи от учителите. Ако учителят се разбира добре с детето, адаптацията значително ще се ускори. Ето защо, ако има такава възможност, човек трябва да се запише в група с този учител, отзивите за който най-често са положителни.

Етапи на адаптация на малко дете към детската градина

Адаптирането на децата е хетерогенен процес, поради което експертите разграничават няколко периода, характеризиращи се с тежестта на негативните реакции. Разбира се, такова разделение е доста произволно, но помага да се разбере колко успешно ще бъде пристрастяването.

Първият етап е острият.Основната му характеристика е максималната мобилизация на тялото на детето. Детето е постоянно развълнувано и напрегнато, не е изненадващо, че родителите и учителите отбелязват сълзливост, нервност, капризност и дори истерия.

В допълнение към психологическите промени могат да бъдат открити и физиологични промени. В някои случаи се наблюдава увеличаване или намаляване на сърдечната честота, показателите за кръвно налягане. Повишена чувствителност към инфекции.

Втората фаза се нарича умерено остра,тъй като тежестта на негативните реакции намалява и детето се адаптира към променените условия. Наблюдава се намаляване на възбудимостта и нервността на бебето, подобряване на апетита, съня, нормализиране на психо-емоционалната сфера.

Все още обаче не може да се говори за пълна стабилизация на държавата. През целия този период е възможно да се върнат негативни емоции, появата на нежелани реакции под формата на истерия, сълзливост или нежелание да се разделят с родителите си.

Третият етап е компенсиран - стабилизира състоянието на детето.В последния адаптационен период има пълно възстановяване на психофизиологичните реакции, детето успешно се присъединява към екипа. Освен това той може да придобие нови умения, като например да използва гърнето или да се облича сам.

Как да адаптираме детето към детската градина? 6 полезни умения за детска градина

За да бъде процесът на пристрастяване възможно най-успешен, бързо и безболезнено, експертите съветват да внушават предварително най-важните умения на бъдещото дете в предучилищна възраст. Ето защо родителите трябва да знаят какво е желателно да научат детето, което отива в предучилищна възраст.

Облечете се и се съблечете самостоятелно.В идеалния случай тригодишните вече трябва да свалят плувните си гащи, чорапите, чорапогащниците, да облекат тениска и блуза, яке. Може да възникнат трудности с крепежните елементи, но все пак трябва да ги свикнете с тях. За да направите това, можете да си купите играчки за връзки. Освен това окачете снимки на последователността на обличане в стаята (можете да ги изтеглите безплатно в интернет).
Използвайте лъжица/вилица.Улесняването на пристрастяването допринася за способността да се борави с прибори за хранене. За да направите това, трябва да изоставите купи за пиене, бутилки, неразливащи се, които не допринасят за бързото узряване.
Попитайте и отидете до гърнето.Трябва да се отървете от пелените още на възраст от година и половина, особено след като способността да питате и да отидете до нощната ваза значително ще опрости адаптацията, тъй като детето ще се чувства по-уверено сред умели връстници.
Приемайте различни храни.Много тригодишни деца се характеризират със селективност в храната. В идеалния случай родителите трябва да доближат домашното меню до градинското. Тогава закуските и обедите в предучилищното образователно заведение няма да приличат на война между деца и възпитатели.
Общувайте с възрастни.Доста често можете да чуете особената реч на детето, която е разбираема само за майката. Някои бебета обикновено общуват с жестове, с право вярвайки, че родителите им ще разберат всичко. Преди градината трябва да проследите намаляването на бърборещите думи и жестове.
Играйте с деца.За подобряване на комуникативните умения на детето е необходимо по-често да го въвеждате в детския екип. Психолозите съветват редовно да посещавате семейства с малки деца, да се разхождате по детски площадки, да играете в пясъчника.

В яслите и детските градини има специални адаптационни групи за бъдещи деца в предучилищна възраст. Не забравяйте да разберете дали такава услуга се предлага във вашето предучилищно заведение. Посещението на такива групи ще запознае детето с настойниците, самата сграда и новите правила на поведение.

Съветите към родителите за приспособяване на децата си често включват съвет да говорите повече с детето си за предучилищна възраст. Но как да го направите правилно и за какво трябва да говорите с бебето, за да улесните бъдещата зависимост?

Обяснете на възможно най-прост език какво е детска градина, защо децата ходят там, защо е толкова важно да я посещавате. Най-простият пример: "Детската градина е голяма къща за деца, които ядат, играят и се разхождат заедно, докато родителите им работят."
Кажете на детето си, че детската градина е вид работа за децата. Тоест майката работи като учител, лекар, мениджър, баща като военен, програмист и т.н., а бебето ще „работи“ като дете в предучилищна възраст, защото е станало доста възрастен.
Всеки път, когато минавате покрай детската градина, не забравяйте да напомняте, че след известно време детето също ще може да се разхожда тук и да играе с други деца. В негово присъствие можете също да кажете на събеседниците си колко се гордеете с новопостъпилия си предучилищна възраст.
Говорете за ежедневието на детската градина, за да облекчите страховете и несигурността. Нека детето не помни всичко поради възрастта, но ще знае, че след закуска ще има игри, след това разходки и кратък сън.
Не забравяйте да им кажете към кого може да се обърне вашето дете, ако има нужда от вода или тоалетна. Освен това внимателно изяснете, че не всички заявки ще бъдат изпълнени незабавно, тъй като е важно полагащите грижи да следят всички деца наведнъж.
Споделете вашата история за посещение на предучилищно заведение. Сигурно имате снимки от матинета, където рецитирате стихове, играете с кукли, ходите с родителите си от детската градина и т.н. Родителският пример позволява на бебето бързо да свикне с детската градина.

Няма нужда да прехвалявате детската градина, боядисвайки я изцяло в преливащи цветове, в противен случай детето ще бъде разочаровано от учителя и съучениците. В същото време не можете да го уплашите с предучилищна институция и учител, който „показва как да се държи добре!“ Опитайте се да запазите златната среда.

Предучилищни занимания за деца

Ролевата игра и слушането на приказки са любимите забавления на малките деца. Затова съветите на психолог често включват елементи като занимания и приказки за успешна адаптация в детската градина. Целта на подобни игри е да запознаят детето с режима и правилата на детската градина по спокоен начин.

Привлечете "подкрепата" на детските играчки - кукли, плюшени мечета. Нека любимата ви пластмасова приятелка стане учител, а плюшено мече и робот да станат деца в детската градина, които току-що посещават предучилищна възраст.

Освен това часовете трябва да повтарят почти целия ден на бъдещото предучилищно дете. Тоест, мечето дойде в детската градина, поздрави лелята-учителка, целуна мама за сбогом и започна да играе с други деца. След това закуси и започна да учи.

Ако детето изпитва затруднения да се раздели с майка си, трябва да се обърне специално внимание на този момент. За да направите това, по-добре е да използвате специални приказки за бърза адаптация в детската градина, в които, например, котето спира да плаче, след като майката си тръгне и започва да играе весело с други малки животни.

Друга възможност за улесняване на адаптацията към детската градина е използването на импровизирани средства: презентация, карикатури и колекция от стихотворения за детската градина. Такива полезни иновативни материали адаптират децата, както и понякога дори по-добре от обикновените истории.

Обикновено до тригодишна възраст децата доста лесно пускат майките си и други значими възрастни, защото, както вече отбелязахме, на този етап има естествено желание да бъдат независими, независими от родителите си.

И все пак има ситуации, когато бебето и майката се превръщат в почти един организъм. Поради това адаптацията на дете в детската градина може да стане много по-трудна, а вероятността от пълна дезадаптация също се увеличава.

В идеалния случай е необходимо да привикнете бебето към родителско отсъствие последователно и предварително. И все пак е възможно за кратко време да се намали психоемоционалната зависимост на децата от майка им. Помислете за основните съвети към родителите от опитни професионалисти.

Необходими действия

Опитайте се да включите татко и други близки роднини във взаимодействието с детето. Колкото повече бебето ще контактува с други възрастни (и не само с майка си), толкова по-лесно ще свикне с лицето, което се грижи за него.
След това запознайте детето си с приятелите си. Отначало те играят с бебето в присъствието на родителите си, за да се чувства комфортно до непознати възрастни. С адаптирано дете ще бъде по-лесно да напуснете.
Следващата стъпка е излизането навън. Необходимо е да се обясни на бебето, че майката ще отиде до магазина, докато баба или позната леля ще разкажат интересна приказка. В този случай не е нужно да молите детето за отпуск, просто го уведомете.
Последователно привиквайте бебето към идеята, че трябва да бъде само в стаята. Можете да приготвите вечеря, докато детето си играе в детската стая. След това тези правила могат да се прилагат по време на урок в пясъчника или на разходка.
Не наричайте детето срамежливо, бук, рев, плаче, опашка и други неприятни думи. Напротив, казвайте на него и на другите колкото е възможно по-често колко е комуникативен, общителен и весел.

Ненужни действия

Не можете да избягате от детето тайно, дори в този момент то седи с баба си. След като откри загубата на майка си, той, първо, ще бъде сериозно уплашен, и второ, той ще започне да плаче и да крещи при следващите опити на родителите му да напуснат.
Не се препоръчва да оставяте детето само в апартамента, особено ако се характеризира с повишена тревожност и тревожност. Освен това дори за няколко минути малките деца са в състояние да намерят „приключения“ дори в най-сигурния дом.
Не бива да награждавате детето си с лакомства и играчки за това, че ви е пуснало да си отидете. Ако това се практикува, тогава бебето в детската градина ще изисква финансови стимули буквално всеки ден.

Можете да измислите някои ритуали, които улесняват раздялата. Просто не ги превръщайте в пълноценна церемония, по-напомняща тържество или празник. Това може да бъде обикновена целувка, взаимна усмивка или ръкостискане.

Посещаването на предучилищна възраст е от съществено значение за пълноценното развитие на детето. Как да облекчим този период? Можете да чуете мнението на известни експерти – учители, психолози и детски лекари. Комаровски говори много и често за характеристиките на успешната адаптация към детската градина. Научаваме основните препоръки на популярния телевизионен лекар:

започнете да посещавате детска градина в момент, когато майката все още не се е върнала на работа. Ако детето внезапно настине, родителят ще може да го вземе от предучилищното заведение и да остане вкъщи с него една до две седмици;
най-добре е децата да се адаптират към детската градина в определени сезони – лятото и зимата. Но извън сезона не е най-добрият период за започване на посещение на детската градина, тъй като вероятността от настинка се увеличава;
няма да има излишна информация за това как се извършва адаптацията в определена детска градина. Може би болногледачите практикуват насилствено хранене или опаковане на бебета за разходки.

За да се извърши ускорена адаптация в детската градина, Комаровски съветва да се придържате към някои важни препоръки:

намаляване на изискванията към детето в началните етапи на свикване с предучилищната градина. Дори и да се държи лошо, човек трябва да прояви снизхождение;
не забравяйте да подготвите детето си за засилен социален контакт чрез по-чести и по-дълги разходки, игра в пясъчника.
Не забравяйте да повишите имунитета си. Ако защитната система на тялото се подобри, детето ще се разболява по-малко, следователно пристрастяването ще премине много по-бързо.

Теледокторът не изключва появата на определени проблеми в процеса на свикване, но не бива да се отказва възможността да привикнете детето към детска градина на 4 години. Най-добре е отговорно да подхождате към периода на адаптация и да подкрепяте бебето по всякакъв възможен начин.

И така, бебето вече е започнало да ходи на предучилищно заведение, но просто не трябва да чакате пристрастяването да приключи. Успешната адаптация на дете в детската градина, съвети, които психолози и лекари дават, се крие в активната позиция на родителите. Как можете да помогнете на детето си?

Не трябва веднага да давате на детето за целия ден. Най-добре е да направите постепенен преход от обичайния режим към променени условия, тоест първо да дадете бебето за няколко часа и едва след това да увеличите продължителността на престоя в детската градина.
Не забравяйте да покажете искрен интерес към това, което детето прави в предучилищна възраст. Ако той заслепи, боядиса, залепи нещо, трябва да го похвалите и да поставите занаята на рафт.
Проучете всяка информация, предоставена от предучилищния учител или психолог. Обикновено в групата се задава папка „Адаптация на детето в детската градина“.
Също така трябва да общувате по-често с възпитатели, които редовно попълват адаптационен лист, специална форма за посещение в детската градина, а психолог попълва карта за всяко дете в яслена група.
Не се притеснявайте твърде много, ако детето изглежда уморено или изтощено след детската градина. Разбира се, непознати, нови познати - това е сериозен стрес за тялото на детето. Оставете бебето да си почине и да спи.
За да се адаптират бързо малчуганите, е необходимо да се ограничи повишеното емоционално напрежение. Психолозите съветват да откажете да посещавате масови забавления; карикатури и гледането на различни изображения, видеоклиповете също трябва да бъдат ограничени.
Ако бебето има определени психо-емоционални или физиологични характеристики (хиперактивно поведение, здравословни проблеми), това трябва да бъде докладвано на преподавателския и медицинския персонал.
Сълзите и истериката са „презентация“, предназначена за мама. Ето защо експертите съветват татковците да придружават детето в детската градина, тъй като силният пол обикновено реагира по-строго на подобно манипулативно поведение.

Осигурете спокойна семейна среда на детето си по време на процеса на приспособяване. Изразете разположението си към новосъздаденото предучилищно дете по всякакъв възможен начин: целувка, прегръдка и т.н.

Бележка за родителите: адаптация на детето в детската градина и основните грешки

И така, бяха описани основните правила за подобряване на адаптацията на децата към предучилищна възраст. Никой от родителите обаче не е имунизиран от грешни действия. Ето защо е необходимо да разгледаме по-подробно най-често срещаните погрешни схващания:

сравнение с други деца.Всички се адаптираме по различен начин. Ето защо не бива да сравнявате бебето с неговите връстници, които свикват много по-бързо с детския екип и възпитател;
измама.Не е нужно да обещавате на детето, че ще го вземете след час, ако смятате да се върнете само вечерта. Такива родителски обещания ще доведат до факта, че бебето ще се почувства предадено;
наказание в детската градина.Детето не трябва да бъде наказвано с по-дълъг престой в предучилищна възраст, ако е свикнало да бъде в предучилищна възраст само няколко часа. Това само ще доведе до повишена неприязън към детската градина;
„подкуп“ със сладкиши и играчки.Някои майки и татковци подкупват децата, за да се държат добре в предучилищна възраст. В резултат на това детето ще продължи да изнудва възрастните, като ежедневно изисква подаръци от тях;
изпращане на болно дете на детска градина.По време на периода на адаптация всяка настинка може да обезпокои детето за дълго време, следователно, ако се чувствате зле, не трябва да водите предучилищното дете в детската градина, в противен случай съществува риск от засилване на симптомите на заболяването.

Друга често срещана родителска грешка е изчезването на майка, която не иска да разсейва детето от играчки или деца. Подобно поведение, както вече казахме, само ще доведе до факта, че бебето ще увеличи тревожността и ще възникнат многобройни страхове. Не е изключено и увеличаване на истериките.

Като заключение

Детската градина и адаптацията често са неразделни понятия, така че пристрастяването към предучилищното образование не трябва да се приема като някакво абсолютно зло и негатив. Напротив, подобен процес е доста полезен за детето, защото го подготвя за бъдещи промени в живота – училище, колеж, семейни отношения.

Обикновено бебето свиква с детската градина за няколко месеца. Но ако състоянието на детето не се стабилизира с времето и се появят нови психологически проблеми (агресия, тревожност, хиперактивност), определено трябва да говорите с психолог за дезадаптацията.

Ако проблемът продължава, може би си струва да помислите за по-късно посещение в детската градина. Баба може ли да седи с бебето няколко месеца? Това вероятно ще бъде най-добрият изход от тази ситуация. Успех с детската градина!

Галина Максименко
"Първият ден е най-трудният." Адаптиране на децата към условията на детската градина

Ето най-новите документи. Време е да отидете на детска градина. За родителите това е стъпка напрежение: как ще бъде прието детето, ще му хареса ли в градината, колко време ще издържи адаптация? Вие, другари родители, ние прекрасно разбираме. В крайна сметка вие предавате любимото си дете в ръцете на непознати. Но за нас е също толкова важно вашите деца да ходят с удоволствие детска градина. В крайна сметка вашите, а сега и нашите деца, прекарват повече време в градината, отколкото у дома. За нас е много приятно, когато децата идват при нас с голямо удоволствие, а понякога не искат да се приберат. Това означава само едно – ние се движим в правилната посока.

Всяко дете има своя собствена период на адаптация. За някои това остава незабелязано, за други този период е дълъг и болезнен.

Разбира се, най-доброто време за влизане на децатадетска градина - топъл сезон. През този период адаптациявърви по-гладко. IN първоседмица, в която е детето на децатаинституция не повече от 2-3 часа. В тези първодни от престоя на децата в градината ви даваме възможност да бъдете заедно с тях, да играете. Опитайте се да говорите повече с децата, настройте се на положителни емоции от посещение на деца. градина. Децата трябва да чувстват, че са необходими. И в бъдеще - не отлагайте процеса на сбогуване сутрин. Не наранявайте своите деца!

Трябва да се отбележи, че всяко дете е индивидуално, следователно процесът адаптацияпри всеки става различно.

Малчуганите, които стоят вкъщи и общуват малко с други деца, живеят в определен ореол от същите микроорганизми. Всяко малко дете има свои специфични бактерии, които получава изключително в семейството си. Веднага след като детето тръгне в детската градина, между децата има тясна комуникация и в резултат на това се осъществява обмен на микроорганизми. Друго бебе има свои собствени бактерии, други. Тялото на детето възприема "извънземно"микроорганизми като потенциална заплаха и той развива заболяване. Хлапето, което беше източникът на това "непознати"микроорганизми, болестта не възниква, тъй като тези микроорганизми са негови и той е в постоянен контакт с тях. Така трохите в детската градина се сменят с микробите си, докато не се разболеят от всички.

Тази картина е особено характерна за децата, които ходят на детска градина по време на първите няколко седмици. По това време бебетата имат намален имунитет. Намирането на дете без майка е стресова ситуация, а стресът се отразява неблагоприятно на функционирането на всички системи, особено на имунната система.

Има 3 градуса адаптация:

1. Степен на светлина адаптация- При тази степен промените в поведението на детето настъпват в рамките на 20-30 дни. Апетитът не се променя или леко намалява, но постепенно, в рамките на една седмица, се връща към нормалното. В същото време количеството на дневния прием на храна съответства на възрастта. Домашният сън не се нарушава, но в условияградината е възстановена в рамките на една седмица. Речевата дейност на детето, емоционалното му състояние и общуването с децата обикновено се нормализират в рамките на 15 до 20 дни, но най-често по-рано. Връзката с възрастните не е нарушена, бебето е активно и в постоянно движение. Заболяванията през този период се появяват рядко, а ако се появят, протичат в лека степен, няма продължително протичане, няма рецидиви и усложнения. Степен на светлина адаптацияхарактерни за здравите деца. Това са деца, които са родени здрави, на практика не са се разболявали първите години от животаВсички планирани ваксинации бяха завършени. Също и такива децародителите постоянно се втвърдяват, ядат почти всичко.

2. Средна степен адаптация- Тази степен на тежест е характерна за деца, които имат някакви отклонения в здравословното състояние. Например, ако е имало усложнения при раждането - асфиксия, или ако бебето е родено преждевременно, или често е болно първите години от живота. С умерена тежест адаптацияпроцесите на смущения са по-изразени и по-продължителни. Нормализирането на съня и апетита в градината и у дома настъпва не по-рано от 20 до 30 дни. Малките деца все още не могат да установят контакт с други деца веднага, обикновено това отнема време, около 20 дни. През това време от престоя на детето в групата емоционалното му състояние не е стабилно. Също така, тази степен на тежест се характеризира със забавяне на двигателната активност, а възстановяването настъпва само месец след посещение на предучилищна институция. Честотата е най-силно изразена при първи месеции са възможни усложнения.

3. Тежка степен адаптация- Тежката степен се характеризира с продължителност от два месеца до шест месеца, в някои случаи дори повече. Освен това всички прояви са ясно изразени, децата се разболяват много бързо по време на първа седмица, а заболяването се повтаря 4-8 или повече пъти през годината. Намаляване на интензивността на заболяванията се наблюдава едва през втората година на престой детска градина. Едва от втората година децата започват да посещават редовно детска градина. При други бебета неадекватното поведение продължава по-дълго време и граничи с невротични състояния. Фъстъкът изостава с няколко блока в развитието на речта и играта. Повечето такива адаптацията е типична за деца с малформациистрадащи от тежки хронични заболявания. Такава адаптациявъзможно за страдащи от алергии. Освен биологичните фактори, които влияят върху развитието на бебето, влияние оказва и социалната среда.

IN първодни за посещение на предучилищна институция, която предлагаме. Уважаеми родители, попълнете въпросниците. Те са насочени към това да опознаят детето си по-добре, бързо да намират подход към него и улесняват адаптацията.

За дете първите дни в детската градина, разбира се, стрес: около непознати лица, странна среда, напълно различна от дома - правила на поведение (изисквания).За да адаптацияпремина за детето не е толкова болезнено, ние се опитваме да разсеем децада се интересувате от прости игри. Тези игри са насочени главно към възбуждане добро настроение на децатаи чак тогава да ги науча на нещо.

Предлагаме ви, скъпи родители, няколко лесни игри за улеснение адаптация. Това, разбира се, е малка част от тях адаптационни игриче играем с момчетата. Днес ви предлагаме игри, които можете да изпробвате сами. Представете си, че сте малки деца в непозната среда.

1. Криеница

От ранна детска възраст до ранна училищна възраст децата са склонни да играят на криеница. Тази техника насърчава чувството за интимност и емоционален баланс.

Играта може да започне спонтанно. Ако детето се скри зад стол, учителят може казвам: „О, не мога да те видя! Къде си?"тези думи ще послужат като сигнал за започване на играта.

2. Разкъсване на хартия

Предложената техника дава на децата много положителни емоции, дава изход на енергия, освобождава.

За работа трябва да имате стари вестници и списания или друга ненужна хартия. Първо трябва да обясните правилата, че можете само да разкъсате тази хартия, а след това трябва да почистите всичко след себе си.

Тогава учителят започва да къса вестници и хартия, като показва на децата как най-добре да го направят. Децата се присъединяват и всички заедно хвърлят хартията в центъра на стаята. Когато купчината стане голяма, всички енергично започват да хвърлят хартията във въздуха, тя се разпръсква из цялата стая и децата са неописуемо възхитени. Тази техника може да се използва в различни истории: "Снеговалеж", "падане на листа", "Празнични фойерверки"и т.н.

3."Игра с дръжки", игри с пръсти

Игрите с пръсти помагат на възрастен бързо и лесно да привлекат вниманието на дете, да намерят контакт с него, да го подредят за себе си, да събудят интерес и желание да играят заедно. Тези игри помагат за развитието на емоционалната сфера на детето, развиват фините двигателни умения, речта деца.

Можете също да използвате: детски стихчета за начинаещи и увещателни, игри за самопознание. Това са игрите как: "сврака-бялостранка", "Една катеричка седи на количка...", Пръст, пръст, къде беше?, "Пати-Пати"и други.

4."балон"

Искрящите, преливащи се сапунени мехурчета са любимо забавление деца от всякаква възраст. Всички деца обичат да духат балончета! Всичко, което трябва да направите, е да отворите буркан със сапунена вода и да духате балон! И веднага ще видите какво щастие ще блести в очите на вашето дете!

5."слънчеви зайчета"

За играта ще ни трябва само малко огледало.

На ярко слънце денизползвайте огледало, за да насочите светлинно петно към стената (слънчево зайче). Бавно преместете „зайчето“, така че бебето да може да го достигне докосване:

слънчеви зайчета

Игра на стената

Хващаш ги с пръста си -

Нека дойдат при вас!