Психология на децата 10 11. Как да отгледаме момче като истински мъж: съвети

Постепенно от тази възраст детето навлиза в изключително труден и емоционален период – юношеството. На фона на физическите промени, настъпващи в тялото на детето, нивата на хормоните се променят, емоционалният фон и психологията се променят. На тази възраст възниква още един кризисен период, който трябва да се преживее правилно.

Децата на тази възраст вече са относително независими, вече не са толкова силно привързани към майка си и баща си и не зависят толкова много от тях. Те всячески се опитват да покажат своята независимост. Поради факта, че мненията на родителите често се различават от тяхната визия за света, могат да възникнат елементи на агресия в поведението. Често това се превръща в конфронтация между тях и родителите им. Децата се опитват да изразят себе си, като се държат противно на това, което родителите им искат от тях. Добавяне към колекцията от сложно поведение е променливото настроение поради хормонални колебания - настроението може да се промени без видима причина и няма нужда да се тревожите за това.

Как да отгледаме дете на 10 години

Не всички родители сега не знаят как да отгледат 10-годишно момиче или момче на същата възраст. Опитвайки се да възпитат детето си като мил и позитивен човек, родителите често проявяват прекомерно усърдие.

Един от най-често срещаните проблеми в родителството е изобилието от всякакви забрани и думи „не“. Децата активно продължават да изследват света и такива забрани са изключително трудни за тях психологически. Детето просто не ги понася и постоянно ги нарушава. В крайна сметка всичко води до факта, че родителите смятат, че техните забрани нямат смисъл и значение за детето и че децата не искат да им се подчиняват.

Друга грешка при възпитанието на децата е да ги сравнявате с другите, да ги укорявате или да крещите. Не можете да крещите на детето си, важно е да обясните всичко спокойно и без истерия. Опитайте се по-малко да се карате на детето и повече да го хвалите и е строго забранено да го сравнявате с другите в негативен тон, да унижавате достойнството му - всяко дете е уникално по свой начин.

Психология на 10-годишните деца - какви са особеностите

Въпросът как правилно да се възпитава 10-годишно момче или момиче е изключително труден. В тази възраст настъпва известна емоционална дистанция и охлаждане на отношенията между деца и родители. Разликите са особено видими в отношението на момчетата към майките и момичетата към бащите. Този период може да бъде особено труден в тези семейства, където детето се отглежда само от единия родител. През този период детето трябва да има близък човек от възрастни от същия пол (за момичета майка, леля баба, за момчета - баща, брат, чичо), на когото да поверява своите преживявания и страхове, с когото може говори поверително. Психологията на 10-годишното момче или момиче през този период е особена, децата все още не осъзнават напълно какво се случва с тялото и настроението им и могат да образуват комплекси. В тази връзка, за да формирате положително отношение към тялото си, трябва да обърнете внимание на спорта. За децата е важно да са в група и да общуват с връстници, да имат приятели, родителите сега трябва да се държат така, че да бъдат модел за подражание на децата си. Особеността на психологията на 10-годишните деца, особено ако са момчета, често ги тласка към необмислени действия или нарушаване на правилата за безопасност. Важно е родителите да могат да предадат на своя син или дъщеря какви са последствията от определени действия и действия и до какво в крайна сметка могат да доведат.

Крещенето и ругатните, задържането на дете за злодеянията му не е изход от ситуацията, това само ще отблъсне децата от вас.

Естествено, децата трябва да получат известна свобода, но разберете колко независимо трябва да бъде едно 10-годишно момче или момиче. Важно е децата да усещат своята независимост и доверието на родителите в тях.

Симптоми на криза при деца на 10 години - как да ги идентифицираме и преодолеем

Наред с по-ранните, тази възраст е и кризисна за децата. От една страна, те вече са относително зрели да вземат решения и да поемат отговорност за тях, от друга, нямат житейски опит. С оглед на това по време на юношеството 10-годишните момчета или момичета могат да изпитат трудности в общуването с възрастни или деца, изолация, съмнение в себе си и други проблеми. Важно е родителите да покажат участие през този период и ненатрапчиво да предложат помощ за преодоляване на този период.

Ако 10-годишно момче расте в семейство, родителите са изключително заинтересовани от психологията на образованието. Не напразно тази възраст се счита за между детството и зрелостта. Хормоналните нива на детето се променят драстично или тепърва се откриват предпоставките за промени във физиологията и психологията на тийнейджъра. Задачата на родителите е да помогнат на сина си да преодолее този труден момент, подчертавайки, че промяната е нещо нормално и да порасне.

Юношеството е един от най-важните, влияещ върху по-нататъшното развитие на личността, критичен период в живота на човека. Физиологичните и психологическите промени, противоречивите тенденции предизвикват внезапни промени в настроението, импулсивност в поведението на детето, а понякога и неадекватност, неочаквана промяна на интересите.

Юношеството се нарича времето на второто раждане на личността. И това раждане не е без болка. Юношите страдат от неразбиране от страна на възрастните, от объркване на чувствата, противоречиви намерения, интереси и стремежи. Възрастните страдат: децата са станали груби, затворени и неоткровени. Светът на тийнейджъра е сложен, противоречив и пълен с постоянни промени. Но той е отворен за разбиране. Да бъдат разбрани е първото нещо, което тийнейджърите искат.

Тийнейджърът не може да се справи с последствията от промените, настъпващи в нервната система, и търси причината в своята среда - родители и приятели. Родителите дразнят детето със своите изисквания и искания; приятели - неразбираемост, непоследователност. Психическият дисбаланс води до липса на стабилност в отношенията с приятели и възрастни. Възможно е и приятелство с „лоша“ компания. В този случай не трябва да критикувате приятелите на сина си или да му забранявате да общува с тях, защото детето ще направи обратното, просто защото преобладава чувството за противоречие. Задачата на родителите е тактично и спокойно да обяснят на детето предимствата или недостатъците на приятелите и техните собствени и да го накарат да направи определени заключения. Ако тийнейджър самостоятелно формулира какъв трябва да бъде приятел, това ще бъде негово собствено мнение.

От 10-годишна възраст настъпва трансформация на мисловния процес. Абстрактни понятия като приятелство, любов, предателство и други се изпълват с реално съдържание за детето. Започва да забелязва, че хората около него могат да говорят едно и да правят нещо съвсем различно. Разбирайки противоречията в мислите, думите и действията, растящият човек започва да бъде по-критичен към изискванията на възрастните, често влизайки в конфликтни отношения с тях. Това е по-характерно за момчетата, които по природа са по-активни и агресивни.

Личностно и емоционално развитие на момчетата

За този период са показателни както положителни (проявяване на независимост, възприемане на нови области на дейност), така и отрицателни (включително конфликти, дисхармония на характера) аспекти.

Задачи за развитие, които възникват пред дете на десетгодишна възраст и продължават до края на юношеството:

формиране на полова ролева идентичност;
развитие на междуличностни умения, ефективна комуникация;
промяна на семейните отношения, основани на емоционална независимост при запазване на материална и морална подкрепа;
развитие на абстрактно мислене;
формиране на адекватна самооценка и развитие на самосъзнанието;
формиране на ценностни ориентации и мироглед.

Борбата да бъдеш като всички останали и в същото време да се отличаваш води до емоционална нестабилност. Мнението на другите деца става по-важно за сина от мнението на родителите му. Момчетата се утвърждават чрез приятелство с по-големи деца, жаргон, грубост или клоунада, сила или услужливост към по-силен човек. При всеки този период протича различно. От разнообразието от изисквания и норми на обществото, модели на поведение, тийнейджърът избира тези, които впоследствие ще станат основата на неговата личност - система от лични значения.

Трудностите при отглеждането на син

На тази възраст психологическото наблюдение разкрива ниско самочувствие на децата, отхвърляне на себе си, тялото и способностите си, срамежливост и липса на самочувствие. По отношение на родителите детето може да се държи грубо и предизвикателно, по този начин се опитва да демонстрира своята зрялост и да изрази натрупания опит. Той постоянно тества своята смелост и воля. Такива промени в личността на сина неизбежно изискват преструктуриране - от власт на подчинение към равноправно партньорство.

На родителите не им остава нищо друго, освен да се примирят с факта, че детето расте и се отдалечава от семейството. Контролът е необходим, но много по-мек и по-упорит. Синът трябва да разбере, че има определени граници, които не могат да бъдат прекрачени в действията. В същото време той трябва да има известна свобода при избора на допълнителни дейности, приятели, как да прекарва свободното си време и т.н.

Общуването и с двамата родители е важно. Майката ще продължи да осигурява така необходимата емоционална топлина и грижа и ще развива смелост и решителност. На тази възраст детето се стреми да се свърже с всеки мъж, който се намира наблизо, с всички налични средства. Ако бащата или вторият баща не са наблизо, майката трябва да се погрижи за положителното мъжко влияние върху сина си. Това може да е дядо, грижовен съсед, спортен треньор и др. В противен случай момчето има големи шансове да порасне меко и нерешително.

Съвети на психолог към родители на деца в тийнейджърска възраст:

Не злоупотребявайте с наказания и забрани, намерете причината за това поведение, не забравяйте, че вашият син се нуждае от индивидуален подход.
Проявете интерес към хобитата на детето си, подкрепяйте го във всяко начинание, опитайте се да бъдете приятел на сина си.
В конфликтни ситуации не започвайте с критика към детето, а се опитайте да разберете мотива на постъпката му и да намерите изход заедно.
Идентифицирайте силните страни и качества на детето и ги развивайте, като му давате изпълними задачи. За едно момче е много важно да изпитва щастие и радост от успеха.
Помогнете на сина си да бъде добър, умен, мил, смел. Забележете неговите мъжествени действия и му повярвайте; един тийнейджър трябва да се чувства значим, специален и необходим. Това ще помогне за изграждането на неговото самочувствие.
Помогнете на вашия тийнейджър да развие житейските си цели, научете го да защитава уверено своята гледна точка в различни ситуации.
Отнасяйте се с детето си така, както искате то да се отнася с вас и другите.

Ако родителите уважават личността на сина си, той ще израсне хармонично развит човек със самочувствие, успешен, смел и решителен - точно какъвто трябва да бъде истинският мъж.

Тази красива и трудна възраст е 10-11 години.

Четвъртата година в началното училище завършва първия етап от училищния живот на детето. Четвъртокласниците са завършили основно училище. Това е много трудна възраст. Психолозите определят възрастта 7-10 години като младша училищна възраст, а 11-15 години като юношество. По този начин възрастта от 10-11 години е като че ли в неопределеност, тоест детето все още не е тийнейджър, но вече не е младши ученик. Тук всичко се смесва и затова момичетата, а след това и момчетата, стават частично неконтролируеми, което е характерно за тийнейджърите, но от друга страна 10-11 годишните деца са изключително гъвкави, готови за промяна и отворени за сътрудничество.

Ключовото събитие в психофизическото развитие на 10-11-годишна възраст е пубертетът. От тази гледна точка нашите четвъртокласници несъмнено са тийнейджъри. Това силно влияе върху поведението им – появяват се бунтове и конфликти. Учените наричат този първи етап от юношеството местно капризен. Рязко се увеличават отрицателните прояви в домашното поведение, например грубостта към майката, и в същото време добрите обноски и добронамереност извън семейството. В училище това означава неравномерност в усърдието, ниско ниво на внимание, по-голяма разсеяност и забравяне. Децата на тази възраст се характеризират с изключителна емоционална нестабилност, дължаща се на физиологията - темповете на растеж и развитие на различните функционални системи на тялото са несъответстващи. Наблюдава се замяна на учебната дейност като водеща (което беше характерно за по-малките ученици) с водещата дейност - общуването.

За съжаление ние, възрастните, често пропускаме тази възраст и не ставаме приятел на детето си. Впоследствие много родители плащат за това с най-острите социални проблеми на зрялото юношество: висок процент на бременност сред 14-15-годишните момичета, нарастване на тийнейджърската престъпност, наркоманиите и тийнейджърските самоубийства. Учените проследяват зародишите на тези негативни прояви и ги откриват точно на 10-годишна възраст. Ето защо сега ние с вас трябва да бъдем особено внимателни към нашите деца.

Рязко нараства зависимостта от компанията на връстници. Това важи особено за онези деца, чиито родители са твърде авторитарни или, обратно, твърде снизходителни към негативните прояви в поведението на детето си.

Този период протича по-лесно в семейства, където царят топли отношения, където детето чувства любовта на всички близки, съчетано с добронамерени изисквания. В такива семейства има традиции, всеки знае простите си задължения и винаги ще дойде на помощ.

Децата лесно се поддават на влиянието на другите, особено на по-големите тийнейджъри, за да изглеждат като възрастни. Ето защо родителите трябва да се стремят да станат приятели на детето си, така че вашето място да не бъде заето от тийнейджър от портала. Говорете с детето си възможно най-често. Научете го, че в случай на някаква беда, каквото и да му се случи, трябва да избяга у дома. Тук и само тук ще ви помогнат, ще ви спасят, ще ви разберат и ще ви съжаляват. Пишете си бележки със забавни думи, а не просто „мий чиниите, помий, изхвърли боклука и т.н.“ Изслушвайте активно детето, питайте отново, тоест изразявайте интереса си към проблемите му с всички сили. Запомнете отделни имена, събития и подробности, за които детето ви разказва. Използвайте ги по-късно, за да започнете задълбочени разговори за училище. Ако той седи на компютъра по цял ден, помолете го да научи и вас как да играете. Опитайте се да разговаряте с него на неговия език и тогава тихо ще преминете от игри към това, което е наистина важно и необходимо.

Опитайте се да разрешите всички конфликти мирно. Няма нужда да се карате. Най-често родителите се дразнят, че детето не може да се сдържи. Но той наистина не може! Той няма физиологична основа за това, особено момчетата. Момчетата развиват активна воля, която се основава на процеси на възбуда и ги кара да търсят нови усещания, впечатления и да придобиват опит. Момичетата са по-сдържани, тъй като техните процеси на инхибиране са по-добре развити. Затова ще вземем предвид физиологията на нашето дете и първо ще преброим до десет, а след това ще започнем „дебрифинга“. Разбира се, наказанието е неразделна част от възпитанието. Но това не е отмъщение за това, че детето се осмели да не ми се подчини. Наказанието е заповед и това означава, че е необходимо да се обясни и може би дори да се покаже как трябва да се действа. Необходимо е да се покаже, че наказанието е родителско задължение: „Трудно ми е да те накажа, но трябва.“ Наказанието е лишаване от удоволствие. Но най-трудното нещо е лишаването от комуникация. Игнорирайте дете много внимателно; това може сериозно да нарани някои деца. Но във всеки случай останете приятел на детето. Разкажете му за вашите преживявания на тази възраст. Опитайте се да говорите откровено по най-чувствителните теми. Бъдете отворени за комуникация с детето си. Дори да не знаете или не разбирате нещо, не се колебайте да му кажете за това.

Следните изрази не трябва да се използват:

Казах ти хиляди пъти...

Колко пъти трябва да повторите!

за какво си мислиш!

Същият си като твоя...
- Остави ме, нямам време!

Защо Лена е такава, а ти...

Препоръчително е да кажете:

Ти си най-умната ми (красива).

Толкова е хубаво, че те имам!

Ти си велик!

Много те обичам.

Колко добре си го направил! Научи ме.

Благодаря ти. Много съм ти благодарен.

Ако не беше ти, никога нямаше да се справя с това.

Безделието е враг на детството. Лошо е, ако детето е оставено на произвола на съдбата по цял ден. Опитайте се да накарате децата си да посещават музикално училище или спортни клубове или други допълнителни клубове. Първо, това е развитието на интелигентността, и второ, това е развитието на волевата сфера - организираност, воля, спазване на дневния режим. Детето може да бъде потопено в дейности, които ще му позволят да покаже своята смелост, да постигне успех и да придобие самочувствие. Още в старите времена са казвали, че „времето на работа ти дава ум, но времето на безделие влиза в главата ти“. Всеки, който пасивно прекарва отпуската си, открито бездейства, впоследствие плаща с намаляване на показателите си за интелигентност.

Трудността на 10-11-годишна възраст се утежнява от факта, че децата ще започнат нов етап от живота - преходът към средно управление. Няколко учители вместо един и всеки има свой характер, свои изисквания, свой подход към бизнеса. Темпото на работа се увеличава, изискванията към дизайна на работата се променят, появяват се нови деца, различна класна стая - всичко е ново. Помощта и вниманието на родителите в този момент е особено важно. Запознайте се с нови учители. Трябва да познавате учителите на детето си не само по визия, но и по име и бащино име, както те познават вас. В същото време се опитайте да ги накарате да се усмихнат, когато ви видят, а не да побелеете от яд. Помолете учителите за съвет, когато възникне проблем. За тийнейджърите учителят вече не е безспорен авторитет. Могат да се правят критични забележки към учителя („вреден историк”). Важно е да се обсъдят причините за недоволството, като същевременно се запази авторитетът на учителя. Обърнете внимание на всички промени в поведението на вашето дете.

Повечето ученици започват да диференцират своите образователни интереси и да изграждат различно отношение към учебните предмети – харесват някои дисциплини повече, други по-малко. Предпочитанието към определени учебни предмети до голяма степен се дължи на индивидуалните особености на детето. Ами ако детето не проявява особени предпочитания? Психологически изследвания показват, че няма деца, които да не са способни на нищо. Дори ако ученикът не се откроява с академичните си успехи и на пръв поглед е еднакво безразличен към всички предмети, той със сигурност ще прояви тенденция към по-добро усвояване на учебния материал от едно или друго съдържание. Точно тези наклонности, които показват по-силни страни от развитието на детето, трябва да бъдат подкрепяни. Потърсете всякакви възможности за вашето дете да приложи наученото в училище в дейности у дома. Например, изчислете необходимото количество съставки за приготвяне на ястие, кадри от тапети, преведете рецепта от английски с речник и др. Ако обича филми, дайте му книгата, по която е базиран филмът. Разгледайте и ще започнете да четете.

Въпреки привидната зрялост, децата се нуждаят от ненатрапчив контрол от родителите си, тъй като не винаги могат да се ориентират в новите изисквания на училищния живот.Бъдете приятел на детето - и всичко ще се получи за вас.

Възпитанието оказва решаващо влияние върху характера на детето. Само изучаването на индивидуалните характеристики на детето ще даде възможност за по-нататъшно възпитание и превъзпитание на неговия характер и получаване на желания резултат. Отглеждането на 10-годишно дете е доста труден процес. Децата на 10 години вече внимателно наблюдават живота на родителите си, анализират и пробват всички действия на възрастните.

Основните проблеми на образованието на младежта

Светът за младите понякога се оказва доста труден. Едно десетгодишно дете може да има приятел, но отношенията в училище често стават конкурентни и трудни. По-напредналите деца могат да бъдат повлияни от приятели в техния социален кръг. Често децата умишлено се изолират от прекарването на времето със семейството си. В процеса на отглеждане на 10-годишно дете възрастен трябва да помни, че на тази възраст той започва да се формира както психологически, така и физиологично. Децата на тази възраст разперват криле и родителите трябва да им позволят да изразят своята независимост.

Основният проблем при отглеждането на младите хора е, че в тази възраст поведението на децата рязко се влошава. Те са упорити, агресивни, умишлено се показват от най-лошата страна и проявяват неприкрита агресия. Децата се опитват по всякакъв начин да покажат своята независимост, опитвайки се да се освободят от контрола и настойничеството на възрастните. Вътрешносемейните отношения също оказват огромно влияние върху формирането на индивидуалността през този период.

Когато отглеждат 10-годишно дете, възрастните могат да почувстват емоционално охлаждане, което се проявява в отношенията на дъщерите с бащите и синовете с майките. В семействата с един родител всички усилия на единия родител са насочени към детето. А това може да причини емоционални и психологически проблеми.

Начини за развитие на характера на 10-годишно дете

Десетгодишно дете ще се радва, ако възрастните го смятат за достатъчно голямо, за да реши някои от собствените си житейски проблеми.

Едно дете обаче със сигурност няма да може да организира живота си напълно правилно без помощта на родителите си. Следователно, по време на разговор с дете, възрастен трябва да намери решение, което да отговаря на всички.

В процеса на отглеждане на 10-годишно дете можете да го помолите да състави план, който да включва времето, необходимо за хобита, отдих, училищна работа и домакинска работа.

За да развиете характера на детето, препоръчително е да отделите две или три неща, които да направите. Той ще гарантира, че тези специфични задачи са изпълнени, като почистване на стаята му. Въпреки това, не трябва да претоварвате детето, в противен случай то няма да се справи със задачата и това ще предизвика буря от протести.

Когато отглеждате 10-годишно дете, не трябва да следите всяка негова стъпка, както в по-ранна възраст. Но през този период родителите се нуждаят от близък контакт с учителите, с училището, с приятелите на дъщеря си или сина си.

За постигане на желаното поведение е важно самото дете да го желае. Когато едно дете развие желание за промяна, трябва да му помогнем да избере правилния път, за да коригира поведението си. В същото време трябва внимателно да наблюдавате успехите на вашия син или дъщеря и, ако е необходимо, да му помогнете, да го насърчите, постоянно да подкрепяте желанието му да се промени, вярата в собствените си сили.

Когато родителите, в процеса на отглеждане на дете в продължение на 10 години, му позволяват всичко и не му възразяват в нищо, тогава в резултат на това то може да израсне като нарцистичен, упорит егоист, който няма да признае никакви авторитети.

На тази възраст децата обръщат много внимание на дрехите и прическата си. Затова е много важно през този период да им се възпита правилното разбиране за елегантност. Необходимо е да се обясни на детето, че основата на елегантността е спретнатостта, простотата и способността да избирате дрехи така, че да подчертават перфектно индивидуалността.

Мария! Вашият син навлиза в юношеството, когато поведението му, отношението му към училище, учителите... до известна степен може да се промени драстично - това е нормална криза, която не може да бъде избегната. Вашата задача е да помогнете на детето си да премине през това с най-малко загуби и да излезе от него по-силно, по-съвършено. ако то се държи различно в различни ситуации (сфери), то очевидно причината трябва да се търси не в детето, а в неговата среда (в частност в училищната среда). Трябва да говорите за това по-подробно в чата, като анализирате подробностите за вашата ситуация. Или ви предлагам да вземете дистанционен курс за родители (достъпен и ефективен).

За съжаление никой не ни учи да бъдем родители... И само в процеса на отглеждане на децата си, докато трупаме шишарки, придобиваме така необходимите знания и умения... Фактът, че сте наясно с проблемите си е голям плюс! Струва много. Но стереотипите на отношението ни към детето възникват от нашето детство и ни преследват през целия ни живот. За да ги промените, за да започнете да забелязвате положителното в едно момиче, имате нужда от целенасочена работа върху себе си.

Преди 18 години, малко след като завърших психология в университета, гледах интересен научен документален филм. В него се разказваше как животните учат потомството си на важната житейска мъдрост, без която те не биха оцелели в дивата природа. Оказва се, че женските носорози учат бебетата на правилно хранене повече от месец, като им показват каква растителна храна да ядат. И цели семейства косатки обучават порасналите си телета да ловуват тюлени. Помислих си защо в човешкото общество ние практически не подготвяме бъдещите родители за такава важна функция като възпитанието и развитието на децата? И едва след като станем родители и се сблъскаме с трудностите при отглеждането на дете, започваме да търсим начини да повишим родителската си компетентност, да подобрим отношенията си с детето и да укрепим семейството си. Обучителният курс е насочен към решаване на тези проблеми, чиито различни версии се използват от нас повече от 20 години в процеса на консултативна и психотерапевтична работа с родители (през това време е оказана помощ на 950 семейства).

За да отговорите на въпроса си, трябва да анализирате връзката си с детето си, да направите тестове и въз основа на диагнозата да направите изводи. Опитайте се да определите отношението си към всяко дете поотделно („Тест за родителско отношение“ в статията " Разберете отношението си към детето си": www.psycholog-help.blogspot.com/p/blog-page.html Също така препоръчвам да вземете курс за дистанционно обучение за изграждане на взаимоотношения с деца: „КАК ДА ПРОМЕНИМ НЕГАТИВНОТО ПОВЕДЕНИЕ НА ДЕТЕТО?“

Нека ви дам кратък цитат от курса:

· Начини за въздействие върху „трудно“ дете.

Какви тактики трябва да използват възрастните в отношенията с такова дете? Да формулираме „Правила“ на родителско поведение:

1) в отношенията с дете родителите трябва да разчитат положителен качествата на неговата личност (положителното отношение генерира положително поведение);

2) шоу собствен пример за положително поведение , не допускайте разминаване между собствените си думи и действия - „Прави, както аз правя“, а не „Прави, както аз казвам“;

3) дайте оценка не личността, мислите, емоциите на детето, а неговото поведение - не „Ти си лош“, а „Ти се справи лошо“.

Само поведението може да бъде коригирано, променено и едно дете може да направи това. Докато не можем да променим личността, мислите и емоциите;

4) внушава на детето положителен („можеш да го направиш“, „правиш го правилно“ и т.н.).Дайте на детето си увереност с думите си, вместо да се съмнявате в него;

5) Живей за деня , не си спомняйте негативни ситуации от миналото без особена нужда;

6) не живей живот вместо дете , но да бъде там и да му помогне, ако трябва. Отнася се към детето като към дърво, на което трябва да дава слънчева светлина и вода, а не да го дърпа за ствола, за да расте по-бързо :).

Всичко най-добро на теб, Юрий.

P.S. Уважаеми клиенти, експертите отделиха своето време и професионални знания, за да отговорят на вашия въпрос. Моля, изберете най-добрия отговор и маркирайте отговорите на другите експерти.

Добър ден. Беше ми интересен вашият отговор "Мария! Синът ви навлиза в юношеството, когато поведението и отношението му към ученето може да се промени драстично..." на въпрос http://www.. Мога ли да обсъдя този отговор с вас?

Обсъдете с експерт