Bolalar uchun eksperimentlar va eksperimentlar kartasi "suv bilan tajribalar. Bolalar uchun qiziqarli tajribalar 5 yoshli bolalar bilan tajribalar

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun qiziqarli eksperimentlar, uyda bolalar uchun tajribalar, bolalar uchun fokuslar, qiziqarli ilm-fan ... Qanday qilib chaqaloqning qaynab turgan energiyasini va tinimsiz qiziqishini jilovlash mumkin? Qanday qilib bolaning ongining qiziquvchanligidan maksimal darajada foydalanish va bolani dunyoni o'rganishga undash kerak? Bolaning ijodkorligini rivojlantirishga qanday yordam berish kerak? Bu va boshqa savollar, albatta, ota-onalar va o'qituvchilar oldida paydo bo'ladi. Ushbu ishda biz to'pladik katta miqdorda bolaning intellektual va ijodiy rivojlanishi uchun dunyo haqidagi tushunchalarini kengaytirish uchun bolalar bilan o'tkazilishi mumkin bo'lgan turli xil tajriba va tajribalar. Ta'riflangan tajribalar hech qanday maxsus tayyorgarlikni talab qilmaydi va deyarli hech qanday moddiy xarajatlarni talab qilmaydi.

Qanday teshish kerak havo shari unga zarari yo'qmi?

Bola biladiki, agar balon teshilgan bo'lsa, u yorilib ketadi. Yopishqoq lentaning har ikki tomoniga to'pni yopishtiring. Va endi siz to'pni hech qanday zarar etkazmasdan lenta orqali xavfsiz teshishingiz mumkin.

"Suv osti kemasi" №1. Uzumdan suv osti kemasi

Bir stakan toza gazlangan suv yoki limonadni oling va ichiga uzum tashlang. U suvdan bir oz og'irroq va tubiga cho'kib ketadi. Ammo gaz pufakchalari, xuddi kichiklarga o'xshash, darhol uning ustiga o'tira boshlaydi. havo sharlari. Tez orada ular shunchalik ko'p bo'ladiki, uzum ochiladi.

Ammo sirtda pufakchalar yorilib, gaz chiqib ketadi. Og'ir uzum yana tubiga cho'kadi. Bu erda u yana gaz pufakchalari bilan qoplanadi va yana ko'tariladi. Bu suv "nafas chiqarguncha" bir necha marta davom etadi. Ushbu tamoyilga ko'ra, haqiqiy qayiq suzib, ko'tariladi. Baliqlarda esa suzish pufagi bor. U sho'ng'ishi kerak bo'lganda, mushaklar qisqaradi, qabariqni siqib chiqaradi. Uning hajmi kamayadi, baliq pastga tushadi. Va siz turishingiz kerak - mushaklar bo'shashadi, qabariq eritiladi. U ko'payadi va baliq yuqoriga suzadi.

"Suv osti kemasi" № 2. Tuxum suv osti kemasi

3 ta bankani oling: ikki yarim litr va bir litr. Bir kavanozni toza suv bilan to'ldiring va ichiga xom tuxumni botirib oling. U cho'kib ketadi.

Ikkinchi idishga stol tuzining kuchli eritmasini quying (0,5 l suv uchun 2 osh qoshiq). U erda ikkinchi tuxumni botirib oling - u suzadi. Buning sababi shundaki, sho'r suv og'irroq, shuning uchun daryoga qaraganda dengizda suzish osonroq.

Endi litrli idishning pastki qismiga tuxum qo'ying. Asta-sekin ikkala kichik bankadan suv qo'shib, siz tuxum suzmaydigan va cho'kmaydigan eritma olishingiz mumkin. U to'xtatilgandek, eritmaning o'rtasida o'tkaziladi.

Tajriba tugagach, siz diqqatni ko'rsatishingiz mumkin. Tuzli suv qo'shib, tuxumning suzib ketishini ta'minlaysiz. Toza suv qo'shing - tuxum cho'kadi. Tashqi tomondan, tuz va toza suv bir-biridan farq qilmaydi va u ajoyib ko'rinadi.

Qo'lingizni ho'llamasdan suvdan tangani qanday chiqarish mumkin? Suvdan quruq holda qanday chiqish mumkin?

Tangani plastinkaning pastki qismiga qo'ying va uni suv bilan to'ldiring. Qo'lingizni ho'llamasdan qanday qilib olib tashlash mumkin? Plitani egmaslik kerak. Kichkina gazeta bo'lagini to'pga soling, unga o't qo'ying, uni yarim litrli bankaga tashlang va darhol tanga yonidagi suv teshigi bilan pastga qo'ying. Olov o'chadi. Isitilgan havo idishdan chiqadi va idish ichidagi atmosfera bosimi farqi tufayli suv idishga tortiladi. Endi siz tangani qo'lingizni ho'llamasdan olishingiz mumkin.

lotus gullari

Rangli qog'ozdan uzun barglari bo'lgan gullarni kesib oling. Qalamdan foydalanib, barglarni markazga burang. Va endi ko'p rangli lotuslarni havzaga quyilgan suvga tushiring. Sizning ko'zingiz oldida tom ma'noda gul barglari gullashni boshlaydi. Buning sababi shundaki, qog'oz namlanadi, asta-sekin og'irlashadi va gulbarglari ochiladi.

tabiiy kattalashtiruvchi

Agar siz o'rgimchak, chivin yoki pashsha kabi har qanday kichik jonzotni ajratib olishingiz kerak bo'lsa, buni qilish juda oson.

Hasharotni uch litrli idishga soling. Yuqoridan, bo'yinni oziq-ovqat plyonkasi bilan torting, lekin uni tortmang, aksincha, kichik idish paydo bo'lishi uchun uni itaring. Endi filmni arqon yoki elastik tasma bilan bog'lab, chuqurchaga suv quying. Siz eng kichik tafsilotlarni mukammal ko'rishingiz mumkin bo'lgan ajoyib lupa olasiz.

Xuddi shu ta'sir, agar siz biror narsaga suv idishi orqali qarasangiz, uni shishaning orqa tomoniga shaffof lenta bilan mahkamlang.

suv shamdoni

Qisqa stearinli sham va bir stakan suv oling. Shamning pastki uchini qizdirilgan mix bilan torting (agar tirnoq sovuq bo'lsa, sham parchalanadi), shunda faqat shamning tayoqchasi va eng chekkasi sirt ustida qoladi.

Bu sham suzib yuradigan stakan suv shamdon bo'ladi. Chiroqni yoqing va sham ancha vaqt yonadi. Ko‘rinib turibdiki, u suv bo‘lib yonib, o‘chmoqchi. Lekin bu sodir bo'lmaydi. Sham deyarli oxirigacha yonib ketadi. Va bundan tashqari, bunday shamdondagi sham hech qachon olovga olib kelmaydi. Pilik suv bilan o'chiriladi.

Ichimlik suvini qanday olish mumkin?

Taxminan 25 sm chuqurlikda va diametri 50 sm bo'lgan tuynukni erga qazib oling.Teshikning o'rtasiga bo'sh teshik qo'ying. Plastik idish yoki keng piyola, uning atrofida yangi yashil o'tlar va barglar qo'ying. Teshikni toza plastik plyonka bilan yoping va teshikdan havo chiqmasligi uchun qirralarini tuproq bilan yoping. Filmning o'rtasiga tosh qo'ying va filmni bo'sh idishga ozgina bosing. Suv yig'ish uchun qurilma tayyor.

Dizayningizni kechgacha qoldiring. Va endi erni idishga (piyola) tushmasligi uchun plyonkadan ehtiyotkorlik bilan silkiting va qarang: bor Toza suv.

U qayerdan kelgan? Bolaga quyosh issiqligi ta'sirida o't va barglar parchalana boshlaganini tushuntiring, issiqlik chiqaradi. Issiq havo doimo ko'tariladi. Sovuq plyonkada bug'lanish shaklida joylashadi va uning ustiga suv tomchilari shaklida kondensatsiyalanadi. Bu suv sizning idishingizga oqib tushdi; Esingizda bo'lsin, siz filmni biroz turtib, u erga tosh qo'ygansiz.

Endi siz o'ylab topishingiz kerak qiziqarli hikoya uzoq mamlakatlarga borgan va o'zlari bilan suv olishni unutgan va qiziqarli sayohatni boshlagan sayohatchilar haqida.

Mo''jizaviy o'yinlar

Sizga 5 ta o'yin kerak bo'ladi.

Ularni o'rtada sindirib, to'g'ri burchak ostida egib, likopchaga qo'ying.

Gugurtning burmalariga bir necha tomchi suv qo'ying. Tomosha qiling. Asta-sekin gugurtlar to'g'rilanib, yulduzga aylana boshlaydi.

Kapillyarlik deb ataladigan bu hodisaning sababi, yog'och tolalari namlikni o'zlashtiradi. U kapillyarlar bo'ylab tobora emaklaydi. Daraxt shishiradi va uning omon qolgan tolalari "semiradi" va ular endi ko'p egilib, tekislana boshlaydi.

Lavabo boshlig'i. Lavabo yasash oson

Kichkintoylarning bir xususiyati bor: buning uchun eng kichik imkoniyat bo'lsa ham, ular doimo iflos bo'ladi. Kun bo'yi bolani yuvish uchun uyga olib borish juda mashaqqatli, bundan tashqari, bolalar har doim ham ko'chani tark etishni xohlamaydilar. Bu muammoni hal qilish juda oddiy. Farzandingiz bilan oddiy lavabo yasang.

Buning uchun siz olishingiz kerak plastik shisha, uning yon yuzasida pastki qismdan taxminan 5 sm masofada, awl yoki tirnoq bilan teshik qiling. Ish tugadi, lavabo tayyor. Barmog'ingiz bilan qilingan teshikni tiqing, tepaga suv quying va qopqog'ini yoping. Bir oz burab qo'ying, siz uni burab, bir tomchi suv oling - siz lavaboning "kranini yopasiz".

Siyoh qaerga ketdi? transformatsiyalar

Eritmani och ko'k rangga aylantirish uchun siyoh yoki siyohni bir shisha suvga tushiring. U erda shuningdek, maydalangan tabletka qo'yiladi faollashtirilgan uglerod. Barmog'ingiz bilan og'zingizni yoping va aralashmani silkiting.

U ko'z oldida porlaydi. Gap shundaki, ko'mir o'z yuzasi bilan bo'yoq molekulalarini o'zlashtiradi va u endi ko'rinmaydi.

Bulut yasash

Issiq suvni uch litrli idishga (taxminan 2,5 sm) quying. Pishirish varag'iga bir nechta muz kublarini qo'ying va uni idishning ustiga qo'ying. Kavanoz ichidagi havo ko'tarilib, soviydi. Undagi suv bug'i bulut hosil qilish uchun kondensatsiyalanadi.

Bu tajriba iliq havo soviganida bulutlarning paydo bo'lishini taqlid qiladi. Va yomg'ir qaerdan keladi? Ma'lum bo'lishicha, erga qizib ketgan tomchilar ko'tariladi. U yerda sovuq bo'ladi va ular bir-biriga yopishib, bulutlarni hosil qiladi. Birga uchrashganda, ular ko'payadi, og'irlashadi va yomg'ir shaklida erga tushadi.

Men qo'llarimga ishonmayman

Uchta piyola suv tayyorlang: biri sovuq suv bilan, ikkinchisi xona suvi va uchinchisi issiq suv bilan. Bolaning bir qo'lini sovuq suvli idishga, ikkinchi qo'lini esa issiq suvga botirsin. Bir necha daqiqadan so'ng uni ikkala qo'lini xona haroratidagi suvga botiring. Unga issiq yoki sovuq tuyuladimi, deb so'rang. Nima uchun qo'lni his qilishda farq bor? Har doim qo'llaringizga ishonishingiz mumkinmi?

suv so'rish

Gulni har qanday bo'yoq bilan bo'yalgan suvga soling. Gulning rangi qanday o'zgarganiga qarang. Poyada suvni gulgacha olib boradigan kanallari borligini va uni rang berishini tushuntiring. Suvni yutishning bu hodisasi osmoz deb ataladi.

Tunnellar va omborlar

Qalamdan biroz kattaroq diametrli yupqa qog'oz naychasini yopishtiring. Unga qalam soling. Keyin naychani qalam bilan ehtiyotkorlik bilan qum bilan to'ldiring, shunda trubaning uchlari chiqadi. Qalamni torting va trubaning g'ijimlanmaganligini ko'rasiz. Qum donalari himoya omborlarini hosil qiladi. Qumga tushgan hasharotlar qalin qatlam ostidan zararsiz chiqib ketadi.

Hammasi teng

Oddiy kiyim ilgichni, ikkita bir xil idishni oling (ular ham katta yoki o'rta bo'lishi mumkin bir martalik stakanlar va hatto ichimliklar uchun alyuminiy qutilar, ammo qutilarni yuqori qismini kesib tashlash kerak). Idishning yuqori qismida, bir-biriga qarama-qarshi, ikkita teshik qiling, ularga har qanday arqonni joylashtiring va uni ilgichga mahkamlang, masalan, stulning orqa tomoniga osib qo'ying. Balans konteynerlari. Va endi, rezavorlar, shirinliklar yoki pechenelarni bunday tayyor tarozilarga quying, shunda bolalar kim ko'proq shirinliklar olgani haqida bahslashmaydi.

"Yaxshi bola va roli-poli". Itoatkor va yaramas tuxum

Birinchidan, butun xom tuxumni to'mtoq yoki uchli uchiga qo'yib ko'ring. Keyin tajriba qilishni boshlang.

Tuxumning uchlarida gugurt boshi kattaligidagi ikkita teshik oching va ichidagi narsalarni puflang. Ichkarini yaxshilab yuvib tashlang. Qobiqni bir-ikki kun ichida ichkaridan yaxshilab quriting. Shundan so'ng, teshikni gips bilan yoping, bo'r yoki oqlash bilan yopishtiring, shunda u ko'rinmas holga keladi.

Qobiqni taxminan chorak qismini toza va quruq qum bilan to'ldiring. Ikkinchi teshikni birinchisi bilan bir xil tarzda yoping. Itoatkor tuxum tayyor. Endi uni istalgan holatga qo'yish uchun tuxumni kerakli holatda ushlab, ozgina silkitib qo'ying. Qum donalari harakatlanadi va joylashtirilgan tuxum o'z muvozanatini saqlaydi.

"Roly-poly" (tambler) qilish uchun siz tuxumga qum o'rniga 30-40 dona eng kichik granulalar va shamdan stearin bo'laklarini tashlashingiz kerak. Keyin tuxumni bir uchiga qo'ying va uni qizdiring. Stearin eriydi va qattiqlashganda, u granulalarni bir-biriga yopishtiradi va ularni qobiqqa yopishtiradi. Qobiqdagi teshiklarni yoping.

Tumblerni qo'yish imkonsiz bo'ladi. Itoatkor tuxum stolda, stakanning chetida va pichoq tutqichida turadi.

Farzandingiz xohlasa, ikkala tuxumni ham bo'yashini yoki ularga kulgili yuzlar yasashini buyuring.

Qaynatilganmi yoki xommi?

Agar stolda ikkita tuxum bo'lsa, ulardan biri xom, ikkinchisi qaynatilgan bo'lsa, buni qanday aniqlash mumkin? Albatta, har bir uy bekasi buni osonlik bilan bajaradi, lekin bu tajribani bolaga ko'rsating - u qiziqadi.

Albatta, u bu hodisani tortishish markazi bilan bog'lashi dargumon. Unga qaynatilgan tuxumda tortishish markazi doimiy ekanligini tushuntiring, shuning uchun u aylanadi. Va xom tuxumda ichki suyuqlik massasi tormozga o'xshaydi, shuning uchun xom tuxum aylana olmaydi.

"To'xtang, qo'llar yuqoriga!"

Dori-darmonlar, vitaminlar va boshqalar uchun kichik plastik idishni oling. Unga bir oz suv quying, har qanday ko'pikli planshetni qo'ying va qopqog'i bilan yoping (vintsiz).

Uni stol ustiga qo'ying, teskari aylantiring va kuting. Tabletka va suvning kimyoviy reaktsiyasi paytida chiqarilgan gaz shishani tashqariga chiqaradi, "bo'kirish" paydo bo'ladi va shisha yuqoriga tashlanadi.

"Sehrli ko'zgular" yoki 1? 3? 5?

Ikki nometallni 90 ° dan kattaroq burchak ostida joylashtiring. Burchakda bitta olma qo'ying.

Bu erda u boshlanadi, lekin faqat boshlanadi, haqiqiy mo''jiza. Uchta olma bor. Va agar siz ko'zgular orasidagi burchakni asta-sekin kamaytirsangiz, unda olma soni ko'payishni boshlaydi.

Boshqacha qilib aytganda, ko'zgularning yaqinlashish burchagi qanchalik kichik bo'lsa, ob'ektlar shunchalik ko'p aks etadi.

Farzandingizdan buyumlarni kesmasdan bitta olmadan 3, 5, 7 yasash mumkinligini so'rang. U sizga nima deb javob beradi? Endi yuqoridagi tajribani qo'ying.

Qanday qilib tizzani o'tdan yashil o'chirish kerak?

Har qanday yashil o'simlikning yangi barglarini oling, ularni yupqa devorli stakanga solib, oz miqdorda aroq quying. Stakanni issiq suvli idishga joylashtiring suv hammomi), lekin to'g'ridan-to'g'ri pastga emas, balki qandaydir yog'och doiraga. Kastryulkadagi suv soviganida, barglarni pinset bilan stakandan olib tashlang. Ular rangi o'zgaradi va aroq zumrad yashil rangga aylanadi, chunki o'simliklarning yashil bo'yog'i xlorofill barglardan ajralib chiqadi. Bu o'simliklarning quyosh energiyasini "eyishiga" yordam beradi.

Bu tajriba hayotda foydali bo'ladi. Misol uchun, agar bola tasodifan tizzalarini yoki qo'llarini o't bilan bo'yab qo'ysa, ularni spirtli ichimlik yoki odekolon bilan artib tashlashingiz mumkin.

Hidi qayerga ketdi?

Makkajo'xori tayoqchalarini oling, ularni odekolon bilan tomizilgan idishga soling va uni mahkam yoping. 10 daqiqadan so'ng, qopqog'ini ochganingizda, siz hidni sezmaysiz: uni makkajo'xori tayoqchalarining gözenekli moddasi so'rib oldi. Rang yoki hidning bunday yutilishi adsorbsiya deb ataladi.

Elastiklik nima?

Bir qo'lingizga kichik kauchuk to'pni, ikkinchi qo'lingizga bir xil o'lchamdagi plastilin to'pini oling. Ularni bir xil balandlikdan erga tushiring.

To'p va to'p o'zini qanday tutdi, yiqilgandan keyin ular bilan qanday o'zgarishlar yuz berdi? Nima uchun plastilin sakramaydi, balki to'p sakradi, ehtimol u dumaloq bo'lgani uchunmi yoki qizil bo'lgani uchunmi yoki rezina bo'lgani uchunmi?

Farzandingizni to'p bo'lishga taklif qiling. Qo'lingiz bilan chaqaloqning boshiga teging va tizzalarini egib, bir oz o'tirsin va qo'lingizni olib tashlaganingizda, bola oyoqlarini to'g'rilab, sakrab tursin. Bolaga to'p kabi sakrashga ruxsat bering. Keyin bolaga to'p bilan xuddi u bilan bo'lgani kabi sodir bo'lishini tushuntiring: u tizzalarini bukadi va to'p erga tekkanda bir oz bosiladi, u tizzalarini to'g'rilaydi va sakradi, to'pga bosilgan narsa esa to'g'rilanadi. . To'p elastik.

Plastilin yoki yog'och to'p elastik emas. Bolaga ayt: "Men qo'lim bilan boshingga tegaman, lekin tizzalaringni egmang, elastik bo'lmang".

Bolaning boshiga teging va u yog'och to'p kabi sakrab tushmasin. Agar siz tizzalaringizni bukmasangiz, unda sakrash mumkin emas. Bukilmagan tizzalaringizni to'g'rilay olmaysiz. Yog'och to'p, polga urilganda, bosilmaydi, ya'ni u tekislanmaydi, shuning uchun u sakrab tushmaydi. U chidamli emas.

Elektr zaryadlari haqida tushuncha

Kichik balonni portlatib yuboring. To'pni junga yoki mo'ynaga, va hatto sochlaringizga ishqalang, shunda siz to'p xonadagi barcha narsalarga: shkafga, devorga va eng muhimi, bolaga qanday yopishib qolishini ko'rasiz.

Buning sababi shundaki, barcha ob'ektlar ma'lum bir elektr zaryadiga ega. Ikki o'rtasidagi aloqa natijasida turli materiallar elektr razryadlarini ajratish.

raqsga tushadigan folga

Alyuminiy folga (porloq shokolad yoki konfet o'ramlari) juda tor, uzun chiziqlar bilan kesib oling. Taroqni sochlaringizdan o'tkazing, so'ngra uni bo'laklarga yaqinlashtiring.

Chiziqlar raqsga tushishni boshlaydi. Bu musbat va manfiy elektr zaryadlarini bir-biriga tortadi.

Boshga osilganmi yoki boshiga osilganmi?

Yupqa tayoqqa solib, kartondan engil tepa hosil qiling. Tayoqning pastki uchini o'tkirlang va faqat boshi ko'rinadigan qilib, yuqori uchiga tikuvchi pinini (metall emas, plastik boshcha bilan) chuqurroq yopishtiring.

Sherlok Xolmsning avlodlari yoki Sherlok Xolms izidan

Pechdagi kuyikni talk bilan aralashtiring. Bolaning barmoq ustida nafas olishiga ruxsat bering va uni oq qog'ozga bosing. Bu joyni tayyorlangan qora aralashma bilan seping. Qog'oz varag'ini silkiting, shunda aralashma barmoq qo'llanilgan joyni yaxshi qoplaydi. Kukunning qolgan qismini yana idishga quying. Varaqda aniq barmoq izi bo'ladi.

Bu bizning terimizdagi teri osti bezlarining har doim bir oz yog 'bo'lishi bilan izohlanadi. Biz tegizgan har bir narsa o'chmas iz qoldiradi. Va biz tayyorlagan aralash yog'ga yaxshi yopishadi. Qora soot tufayli u nashrni ko'rinadigan qiladi.

Birgalikda yanada qiziqarliroq

Qirqib olish qalin karton choy piyolasining chetini aylantiring. Bir tomondan, aylananing chap yarmida, o'g'il figurasini, boshqa tomondan esa, o'g'ilga nisbatan teskari joylashishi kerak bo'lgan qiz figurasini chizing. Kartonning chap va o'ng tomonida kichik bir teshik qiling, elastik tasmalarni ilmoqlar bilan joylashtiring.

Endi elastik tasmalarni turli yo'nalishlarda cho'zing. Karton doira tez aylanadi, turli tomonlardagi rasmlar birlashtiriladi va siz yonma-yon turgan ikkita figurani ko'rasiz.

Yashirin murabbo o'g'ri. Yoki bu Karlsondir?

Qalam qalamchasini pichoq bilan maydalang. Bolaga barmog'ini tayyorlangan kukun bilan surtishga ruxsat bering. Endi siz barmog'ingizni lentaga bosishingiz va lentani oq qog'ozga yopishtirishingiz kerak - bu sizning chaqalog'ingizning barmoq izi naqshini ko'rsatadi. Endi biz murabbo bankasida kimning izlari qolganligini bilib olamiz. Yoki Karloson uchib kelgandir?

G'ayrioddiy chizish

Farzandingizga toza, ochiq rangli mato (oq, ko'k, pushti, och yashil) bering.

Barglarni olib tashlang turli ranglar: sariq, to'q sariq, qizil, ko'k, ko'k, shuningdek, turli xil soyalarning yashil barglari. Faqat ba'zi o'simliklar zaharli ekanligini unutmang, masalan, akonit.

Ushbu aralashmani kesish taxtasiga qo'yilgan mato ustiga yoyib chiqing. Siz ikkalangiz ham beixtiyor barglar va barglarni to'kib tashlashingiz va o'ylab topilgan kompozitsiyani yaratishingiz mumkin. Uni polietilen plyonka bilan yoping, uni tugmalar bilan yon tomonlarga mahkamlang va barchasini rulon bilan aylantiring yoki bolg'a bilan matoga teging. Ishlatilgan "bo'yoqlarni" silkitib, matoni yupqa kontrplak ustiga cho'zing va ramkaga joylashtiring. Yosh iste'dodning durdona asari tayyor!

Bu onam va buvim uchun ajoyib sovg'a bo'ldi.

2014 yil 23 aprel

Har kimning uyida nima bor va ular nima bilan o'ynashdan charchamaydilar? Suv! Shaxsan men unga befarq qaraydigan bironta bolani uchratmadim. Siz cheksiz ko'p suv o'yinlari bilan tanishishingiz mumkin, biz bu erda eng qiziqarlilarini to'pladik. Har bir inson bolalar uchun suv o'yinlarini biladi, lekin biz har bir taniqli o'yin uchun katta yoshdagi bolalarni qiziqtiradigan biror narsa topishga harakat qildik. Sharhga oddiy va ajoyib tajribalarni ham kiritdik!

Boshlaylik?

Bolalar uchun o'yinlar va boshqalar

1. Cho'kish - cho'kmaslik

Suzuvchi va cho'kayotgan narsalardan tashqari, qanday qilib sekin va silliq cho'kayotgan narsaning tubiga tushishini kuzatish qiziq. Mana, chiroyli cho'kayotgan gullar bilan video:

Yoki tuxum bilan tajriba:

3 ta bankani oling: ikki yarim litr va bir litr. Bir kavanozni toza suv bilan to'ldiring va ichiga xom tuxumni botirib oling. U cho'kib ketadi.

Ikkinchi idishga stol tuzining kuchli eritmasini quying (0,5 l suv uchun 2 osh qoshiq). U erda ikkinchi tuxumni botirib oling - u suzadi. Buning sababi shundaki, sho'r suv zichroq, bu daryoga qaraganda dengizda suzishni osonlashtiradi.

Endi litrli idishning pastki qismiga tuxum qo'ying. Asta-sekin ikkala kichik bankadan suv qo'shib, siz tuxum suzmaydigan va cho'kmaydigan eritma olishingiz mumkin. U eritmaning o'rtasida to'xtatilgan holda o'tkaziladi.

2.... nima shaklidagi suv?

Qabul qilish mumkin plastik idish, shaffof sumka, jarrohlik qo'lqop. Va hamma joyda suv bir xil, lekin juda boshqacha.

Va agar siz qum uchun plastik qoliplarga suv quyib, muzlatib qo'ysangiz, unda siz muz kublarini olasiz.

Kattaroq bolalar uchun siz hajmli tajribalarni tashkil qilishingiz mumkin. Mana Piagetning tajribalaridan biri: biz ikkita idishni olamiz - bitta tor baland shisha, ikkinchisi past va keng. Bir xil miqdordagi suvni to'kib tashlang va bolalardan qaysi stakan ko'proq ekanligini so'rang? Ma'lum bir yoshga qadar, bolalar baland stakanda ko'proq suv bor deb javob berishadi - axir, bu KO'RINA!

3. Oqilgan paket

Oqish paketi oqmayaptimi? Va keling, birga harakat qilaylik.

4. Suvni bo'yash

rasm

O'g'il kichkina bo'lganida, u bo'yoqni suvda cheksiz suyultirishi mumkin edi. Barcha tasavvur qilinadigan va aql bovar qilmaydigan ranglarni aralashtirdi. Va suyuqlik bilan o'ynashdan charchaganida, u hammasini qoliplarga quydi va biz rangli muz yasadik.

rasm

Aytgancha, yoshi kattaroq bolalar uchun muzga tuz sepib, nima bo'lishini ko'rishni taklif qiling

rasm

5. Muzlatish

Rangli muzdan tashqari, o'g'lim kichkina odam bilan figuralarni muzlatib, keyin ularni qutqarishni juda yaxshi ko'rardi. Biz tabiiy muzdan tushirish uchun qancha vaqt kerakligini o'lchadik, barmoq bilan eritib, pipetkadan iliq suvni tomizdik. Muzlatish va muzdan tushirish jarayoni o'g'limni hayratda qoldirdi va bu uning yomon ob-havoda uyda qilish uchun eng sevimli ishlaridan biri edi.

Biz muzdan qayiq yasashni va ularni suvga tushirishni ham yaxshi ko‘rardik.

Va agar siz muz bo'lagiga qalin ipni qo'ysangiz va ustiga tuz sepsangiz, u bir necha soniyadan so'ng muzlaydi va muzni faqat ipdan ushlab ko'tarilishi mumkin. Bunday hiylani bir stakan sovuq suvga bir parcha muz tashlash orqali amalga oshirish mumkin.

Mana, muz bilan yana bir juda hayajonli tajriba.
Bir necha kubik rangli muzni o'simlik yoki chaqaloq yog'i idishiga botirishingiz kerak. Muz erishi bilan uning rangli tomchilari idish tubiga cho'kib ketadi. Tajriba juda ajoyib.

6. Biz suvni gapiramiz

2. Elak - to'kilmasin

Keling, oddiy tajriba qilaylik. Elakdan oling va uni moy bilan yog'lang. Keyin silkitib, yana bir hiylani ko'rsating - elakning ichki qismi bo'ylab oqishi uchun elakka suv quying. Va mana, elak to'ldiriladi! Nega suv oqib chiqmaydi? U sirt plyonkasi bilan ushlab turiladi, u suv o'tishi kerak bo'lgan hujayralar nam bo'lmaganligi sababli hosil bo'lgan. Agar siz barmog'ingizni pastki qismdan o'tkazsangiz va filmni buzsangiz, suv oqib chiqadi.

3. Lava lampasi

Biz ushbu tajriba haqida batafsilroq gaplashdik.

4. Glitserin bilan tajriba o'tkazing

Aniq tajriba emas, lekin juda chiroyli natija olinadi.

Bizga kerak bo'lgan narsa - banka, yaltiroq, bir oz haykalcha va glitserin (dorixonada sotiladi)

Idishdagi qaynatilgan suvni to'kib tashlang, yaltiroq va glitserin qo'shing. Biz aralashtiramiz.
Uchqunlar suvda silliq aylanishi uchun glitserin kerak.

Va agar qo'lingizda kavanoz bo'lmasa, siz shunchaki shishaga aylanayotgan uchqunlarni joylashtirishingiz mumkin

rasm

5. Kristallarning o'sishi

Buning uchun siz issiq suvda juda ko'p tuzni eritishingiz kerak, shunchalik ko'pki, u erishni to'xtatadi. Ipni (yaxshisi jun, villi bilan) eritma bilan idishga tushirish kerak, garchi uning bir qismi suv ustida bo'lishi uchun sim yoki novda ham ishlatilishi mumkin. Endi sabr-toqat bilan qurollanish qoladi - bir necha kundan keyin ipda chiroyli kristallar o'sadi.

Va shakarni ishlatishingiz mumkin. Mana ko'proq

6. Bulut yasash

7. Toza suv izlashda

Ichimlik suvini sho'r suvdan qanday olish mumkin? Farzandingiz bilan suvni chuqur havzaga to'kib tashlang, u erda ikki osh qoshiq tuz qo'shing, tuz eriguncha aralashtiring. Yuvilgan toshlarni bo'sh plastik idishning pastki qismiga qo'ying, shunda u suzmaydi, lekin uning qirralari havzadagi suv sathidan yuqori bo'lishi kerak. Filmni yuqoridan cho'zing, uni tos suyagi atrofida bog'lang. O'rtadagi plyonkani stakan ustiga siqib, chuqurchaga yana bir tosh qo'ying. Havzangizni quyoshga qo'ying. Bir necha soatdan keyin stakanda toza tuzsiz suv to'planadi. ichimlik suvi. Bu oddiygina tushuntiriladi: suv quyoshda bug'lana boshlaydi, kondensat plyonkaga joylashadi va bo'sh stakanga oqadi. Tuz bug'lanmaydi va tosda qoladi.

8. Bankdagi tornado

Bankda g'azablangan tornado juda ajoyib, aslida u uzoq vaqt davomida bolalarni hayratda qoldirishga qodir. Sizga mahkam yopilgan qopqoq, suv, suyuq idishlarni yuvish vositasi kerak. Idishga yetarlicha suv quying, shunda suv sathidan kavanozning bo‘ynigacha bo‘lgan masofa taxminan 4-5 sm bo‘lsin.Endi suvga ozgina suyuq mahsulot qo‘shing, qopqog‘ini mahkam yoping va idishni silkiting. Tornado bo'lishi kerak.

9. Kamalak

Siz xonada bolalarga kamalakni ko'rsatishingiz mumkin. Oynani suvga ozgina burchak ostida joylashtiring. Oyna bilan quyosh nurini ushlang va uni devorga qarating. Devorda spektrni ko'rmaguningizcha oynani aylantiring. Suv yorug'likni uning tarkibiy qismlariga ajratadigan prizma vazifasini bajaradi.

10. Gugurt egasi

Agar suv solingan likopchaga shakar bo'lagi tushirilsa va unda suzuvchi gugurt bo'lsa, unda barcha gugurtlar unga qarab suzib ketadi, agar sovun bo'lagi bo'lsa, unda undan.

11. Suvning rangini o'zgartiring

Kavanozda biz sovun eritmasini tayyorlaymiz - sovunni suyultiramiz. Keyin biz dorixonada sotib olingan suyuq (shaffof) fenolftaleinni (laksatif purgen) olamiz va bolaga shaffof suvni boshqa shaffof suvga quyish orqali qanday qilib yorqin malina olishimizni ko'rsatamiz! Transformatsiya sizning ko'zingiz oldida. Keyin yana shaffof sirka olamiz va u erga qo'shamiz. Malinadan olingan "kimyo"miz yana shaffof bo'ladi!

12. Murakkab transformatsiyalar

Eritmani och ko'k rangga aylantirish uchun siyoh yoki siyohni bir shisha suvga tushiring. U erda ezilgan faol ko'mir tabletkasini qo'ying. Barmog'ingiz bilan og'zingizni yoping va aralashmani silkiting.
U ko'z oldida porlaydi. Gap shundaki, ko'mir o'z yuzasi bilan bo'yoq molekulalarini o'zlashtiradi va u endi ko'rinmaydi.

Ammo qanday g'alati sehrli naqshlar suvda siyoh hosil qiladi

rasm

13. Suv yuqoriga oqadi

kapillyar hodisalar. Biz suvni ranglaymiz, ichiga oq gullar qo'yamiz (chinnigullar yoki lolalar yaxshiroq) va ......

14. Bir stakan suvda optik illyuziya

Kichkina bola nafaqat doimiy harakat mashinasi va o'tish moslamasi, balki ajoyib ixtirochi va cheksiz negadir. Bolalarning qiziquvchanligi ota-onalarga juda ko'p tashvish tug'dirsa-da, bu o'z-o'zidan juda foydali - axir, bu chaqaloq rivojlanishining kalitidir. Yangi narsalarni o'rganish nafaqat dars shaklida, balki o'yin yoki tajriba shaklida ham foydalidir. Bugun biz ular haqida gaplashamiz. oddiy jismoniy va kimyoviy tajribalar maxsus bilim, maxsus tayyorgarlik yoki qimmatbaho materiallarni talab qilmaydi. Ularni oshxonada ajablantirish, bolani ko'ngil ochish, uning oldida butun dunyoni ochish yoki shunchaki xursand qilish uchun ushlab turish mumkin. Deyarli har qanday tajriba bola sizning huzuringizda o'zi tayyorlab qo'yishi mumkin. Biroq, ba'zi tajribalarda ona yoki dadani bosh qahramon qilish yaxshiroqdir.

Sutdagi rangning portlashi

Hammaga tanish bo'lgan oq sut rang-barang bo'lganda, tanish narsaning g'ayrioddiy narsaga aylanishidan ko'ra hayratlanarliroq narsa bo'lishi mumkinmi?

Sizga kerak bo'ladi: to'liq sut (majburiy!), turli rangdagi oziq-ovqat bo'yoqlari, har qanday suyuqlik Yuvish vositasi, paxta kurtaklari, plastinka.
Ish rejasi:

Bir piyola ichiga sut quying.
Unga har bir bo'yoqdan bir necha tomchi qo'shing. Plitaning o'zini siljitmaslik uchun buni ehtiyotkorlik bilan bajarishga harakat qiling.
Paxta tayoqchasini oling, uni mahsulotga botirib, sut plastinkasining eng markaziga tegiz.
Sut harakatlanadi va ranglar aralashadi. Idishdagi haqiqiy rang portlashi!

Tajribani tushuntirish: Sut molekulalardan tashkil topgan har xil turdagi: yog'lar, oqsillar, uglevodlar, vitaminlar va minerallar. Sutga yuvish vositasi qo'shilsa, bir vaqtning o'zida bir nechta jarayonlar sodir bo'ladi. Birinchidan, detarjan sirt tarangligini pasaytiradi va shu sababli oziq-ovqat ranglari sutning butun yuzasi bo'ylab erkin harakatlana boshlaydi. Lekin eng muhimi, detarjan sutdagi yog 'molekulalari bilan reaksiyaga kirishadi va ularni harakatga keltiradi. Shuning uchun yog'siz sut bu tajriba uchun mos emas.

Kristallarning o'sishi

Bu tajribani hamma bolaligidan biladi - sho'r suvdan kristall olish. Siz, albatta, buni mis sulfat eritmasi bilan qilishingiz mumkin, lekin bolalar versiyasi- oddiy osh tuzi.

Tajribaning mohiyati oddiy - biz rangli ipni tuz eritmasiga tushiramiz (yarim litr suv uchun 18 osh qoshiq tuz) va uning ustida kristallar o'sishini kutamiz. Bu juda qiziqarli bo'ladi. Ayniqsa, agar siz jun ipni olsangiz yoki uni murakkab tukli sim bilan almashtirsangiz.

Kartoshka suv osti kemasiga aylanadi

Farzandingiz allaqachon kartoshkani tozalash va kesishni o'rganganmi? Endi uni bu kulrang-jigarrang tuber bilan ajablantirolmaysizmi? Albatta hayron qolasiz! Siz kartoshkani suv osti kemasiga aylantirishingiz kerak!
Buning uchun bizga bitta kartoshka ildizi, litrli idish va qutulish mumkin bo'lgan tuz kerak. Yarim banka suv quyib, kartoshkani tushiring. U cho'kib ketadi. Idishga to'yingan tuz eritmasini qo'shing. Kartoshka suzadi. Agar siz uning yana suvga tushishini istasangiz, bankaga suv qo'shing. Nega suv osti kemasi emas?
Yechim: Kartoshka cho'kadi, chunki u suvdan og'irroq. Tuz eritmasi bilan solishtirganda, u engilroq va shuning uchun sirtga suzadi.

Limon batareyasi

Bu tajribani dadam bilan o'tkazish yaxshimi, u limonda elektr toki qayerdan kelganini batafsilroq tushuntiradimi?

Bizga kerak bo'ladi:

Limon, yaxshilab yuviladi va quritiladi.
Taxminan 0,2-0,5 mm qalinlikdagi va 10 sm uzunlikdagi ikki dona izolyatsiyalangan mis sim.
Po'lat qog'oz qisqich.
Chiroqdan lampochka.

O'tkazish tajribasi: birinchi navbatda ikkala simning qarama-qarshi uchlarini 2-3 sm masofada tozalaymiz.Limonga qog'oz qisqichni soling, simlardan birining uchini unga mahkamlang. Biz ikkinchi simning uchini qog'oz qisqichidan 1-1,5 sm masofada limonga yopishtiramiz. Buning uchun, avvalo, bu joyda limonni igna bilan teshib qo'ying. Simlarning ikkita erkin uchini oling va lampalarni kontaktlarga ulang.
Nima sodir bo `LDI? Lampochka yoqilgan!

Bir stakan kulgi

Siz zudlik bilan sho'rva tayyorlashingiz kerakmi va bola oyoqlariga osilib, bolalar bog'chasiga tortadi? Bu tajriba uni bir necha daqiqa chalg'itadi!
Bizga faqat yupqa, hatto devorlari bo'lgan, tepaga suv bilan to'ldirilgan stakan kerak.
O'tkazish tajribasi: qo'lingizga stakan olib, ko'zingizga olib keling. U orqali boshqa qo'lning barmoqlariga qarang. Nima sodir bo `LDI?
Stakanda siz qo'lsiz juda uzun va ingichka barmoqlarni ko'rasiz. Barmoqlaringiz bilan qo'lingizni yuqoriga aylantiring, shunda ular kulgili kaltalarga aylanadi, stakanni ko'zdan olib tashlang, shunda butun cho'tka stakanda paydo bo'ladi, lekin qo'lingizni harakatga keltirgandek kichik va yon tomonda.
Farzandingiz bilan bir-biringizga stakan orqali qarang - va siz kulgi xonasiga borishingiz shart emas.

Suv ro'molcha ustida oqadi

Bu qizlar uchun juda chiroyli tajriba ideal. Biz peçete olib, chiziqni kesib, nuqta bilan turli rangdagi chiziqlarni chizishimiz kerak. Keyin biz salfetkani oz miqdorda suv solingan stakanga botiramiz va suvning qanday ko'tarilishini va nuqtali chiziqlarning qattiq chiziqlarga aylanishini hayrat bilan kuzatamiz.

Choy paketidan mo''jizaviy raketa

Bu elementar fokus tajribasi har qanday bola uchun "bomba" dir. Agar siz allaqachon bolalar uchun ajoyib o'yin-kulgilarni qidirishdan charchagan bo'lsangiz, bu sizga kerak!

Oddiyni ehtiyotkorlik bilan oching paketchali choy, uni tik turing va yoqing. Xalta oxirigacha yonadi, havoga baland uchadi va sizning ustingizda aylana oladi. Ushbu oddiy tajriba odatda kattalar va bolalar o'rtasida ishtiyoq bo'ronini keltirib chiqaradi. Va bu hodisaning sababi bir xil bo'lib, olovdan uchqunlar uchib ketadi. Yonish paytida issiq havo oqimi hosil bo'ladi, bu esa kulni yuqoriga suradi. Agar siz o't qo'ysangiz va sumkani asta-sekin o'chirsangiz, hech qanday parvoz ishlamaydi. Aytgancha, xonadagi havo harorati etarlicha yuqori bo'lsa, sumka har doim ham olib ketmaydi.

tirik baliq

Nafaqat bolalarni, balki qiz do'stlarini ham yoqimli ajablantirishi mumkin bo'lgan yana bir oddiy tajriba.
Qalin qog'ozdan baliqni kesib oling. Baliqning o'rtasida dumaloq teshik A bo'lib, u tor AB kanali bilan dumi bilan tutashgan.

Havzaga suv quying va baliqni suvga qo'ying, shunda pastga tomon hammasi namlangan, lekin tepa butunlay quruq qoldi. Buni vilka bilan qilish qulay: baliqni vilka ustiga qo'yib, ehtiyotkorlik bilan suvga tushiring va vilkani chuqurroq cho'kib, tortib oling.
Endi siz A teshigiga katta tomchi yog' tomizishingiz kerak. Buning uchun yoki velosiped moyidan foydalanish yaxshidir Tikuv mashinasi. Agar moylashtirgich bo'lmasa, siz mashina yoki o'simlik moyini pipetka yoki kokteyl naychasiga tortishingiz mumkin: naychani bir uchi bilan moyga 2-3 mm ga botiring. Keyin yuqori uchini barmog'ingiz bilan yoping va somonni baliqqa o'tkazing. Pastki uchini to'liq teshik ustida ushlab, barmog'ingizni qo'yib yuboring. Yog 'to'g'ridan-to'g'ri teshikka oqadi.
Suv yuzasiga to'kish uchun moy AB kanali orqali oqadi. Baliq uning boshqa yo'nalishlarda tarqalishiga yo'l qo'ymaydi. Nima deb o'ylaysiz, baliq orqaga oqayotgan moy ta'sirida nima qiladi? Bu aniq: u oldinga suzadi!

"Suv fitnasi" ga e'tibor bering

Har bir bola onasini sehrgar deb o'ylaydi! Va bu ertakni uzoqroq uzaytirish uchun siz ba'zan sehrli tabiatingizni haqiqiy "sehr" bilan mustahkamlashingiz kerak.
Qattiq mahkamlangan qopqoqli kavanozni oling. Qopqoqning ichki qismini qizil akvarel bo'yoq bilan bo'yash. Kavanozga suv quying va qopqog'ini burab qo'ying. Namoyish paytida, qopqoqning ichki qismi ko'rinadigan bo'lishi uchun idishni kichik tomoshabinlarga qaratmang. Syujetni baland ovozda ayting: "Huddi ertakdagi kabi, suvni qizilga aylantiring." Bu so'zlar bilan suv idishini silkiting. Suv bo'yoqning akvarel qatlamini yuvadi va qizil rangga aylanadi.

zichlik minorasi

Bunday tajriba katta yoshdagi bolalar yoki diqqatli, tirishqoq bolalar uchun javob beradi.
Bu tajribada jismlar suyuqlik qalinligida osilib turadi.
Bizga kerak bo'ladi:

baland, tor shisha idish, masalan, bo'sh, toza 0,5 litrli konservalangan zaytun yoki qo'ziqorin bankasi
1/4 chashka (65 ml) makkajo'xori siropi yoki asal
har qanday rangdagi oziq-ovqat bo'yoqlari
1/4 chashka musluk suvi
1/4 chashka o'simlik yog'i
1/4 chashka tibbiy spirt
turli xil mayda narsalar, masalan, qo'ziqorin, uzum, yong'oq, quruq makaron bo'lagi, rezina shar, olcha pomidor, kichik plastik o'yinchoq, metall vint.

Trening:

Asalni idishga ehtiyotkorlik bilan to'kib tashlang, shunda u hajmning 1/4 qismini egallaydi.
Bir necha tomchi oziq-ovqat bo'yog'ini suvda eritib yuboring. Idishga yarmigacha suv quying. Iltimos, diqqat qiling: har bir suyuqlikni qo'shganda, pastki qatlam bilan aralashmasligi uchun juda ehtiyotkorlik bilan quying.
Sekin-asta bir xil miqdordagi o'simlik moyini idishga quying.
Idishni yuqoriga alkogol bilan to'ldiring.

Keling, ilm-fan sehrini boshlaylik:

Tomoshabinlarga endi siz turli xil narsalarni suzib yurishingizni e'lon qiling. Sizga buni oson deb aytishlari mumkin. Keyin ularga turli darajadagi suyuqliklarda turli xil narsalarni suzib yurishingizni tushuntiring.
Bir vaqtning o'zida kichik narsalarni idishga ehtiyotkorlik bilan tushiring.
Tomoshabinlar nima bo'lganini o'zlari ko'rishsin.

Natija: suyuqlikning qalinligida turli darajalarda turli jismlar suzib yuradi. Ba'zilar idishning o'rtasida "osilib qoladi".
Izoh: Bu hiyla turli moddalarning zichligiga qarab cho'kish yoki suzish qobiliyatiga asoslangan. Zichligi pastroq bo'lgan moddalar zichroq moddalar yuzasida suzadi.
Spirtli ichimliklar o'simlik yog'i yuzasida qoladi, chunki spirtning zichligi yog'ning zichligidan kamroq. O'simlik yog'i suv yuzasida qoladi, chunki yog'ning zichligi suvning zichligidan kamroq. Boshqa tomondan, suv asal yoki makkajo'xori siropidan kamroq zichroqdir, shuning uchun u bu suyuqliklar yuzasida qoladi. Ob'ektlarni idishga tashlaganingizda, ular zichligi va suyuqlik qatlamlarining zichligiga qarab suzadi yoki cho'kadi. Vint idishdagi suyuqliklarning har qandayidan yuqori zichlikka ega, shuning uchun u eng tubiga tushadi. Makaronning zichligi alkogol, o'simlik yog'i va suv zichligidan yuqori, lekin asal zichligidan pastroq, shuning uchun u asal qatlami yuzasida suzib yuradi. Kauchuk to'p eng kichik zichlikka ega, har qanday suyuqlikdan pastroq, shuning uchun u eng yuqori spirtli qatlam yuzasida suzadi.

Uzumdan suv osti kemasi

Dengiz sarguzashtlarini sevuvchilar uchun yana bir hiyla!

Bir stakan toza gazlangan suv yoki limonadni oling va ichiga uzum tashlang. U suvdan bir oz og'irroq va tubiga cho'kib ketadi. Ammo kichik sharlarga o'xshash gaz pufakchalari darhol uning ustiga o'tira boshlaydi. Tez orada ular shunchalik ko'p bo'ladiki, uzum ochiladi. Ammo sirtda pufakchalar yorilib, gaz chiqib ketadi. Og'ir uzum yana tubiga cho'kadi. Bu erda u yana gaz pufakchalari bilan qoplanadi va yana ko'tariladi. Bu suv "nafas chiqarguncha" bir necha marta davom etadi. Ushbu tamoyilga ko'ra, haqiqiy qayiq suzib, ko'tariladi. Baliqlarda esa suzish pufagi bor. U sho'ng'ishi kerak bo'lganda, mushaklar qisqaradi, qabariqni siqib chiqaradi. Uning hajmi kamayadi, baliq pastga tushadi. Va siz turishingiz kerak - mushaklar bo'shashadi, qabariq eritiladi. U ko'payadi va baliq yuqoriga suzadi.

lotus gullari

"Qizlar uchun" seriyasidan yana bir tajriba.
Rangli qog'ozdan uzun barglari bo'lgan gullarni kesib oling. Qalamdan foydalanib, barglarni markazga burang. Va endi ko'p rangli lotuslarni havzaga quyilgan suvga tushiring. Sizning ko'zingiz oldida tom ma'noda gul barglari gullashni boshlaydi. Buning sababi shundaki, qog'oz namlanadi, asta-sekin og'irlashadi va gulbarglari ochiladi.

Siyoh qaerga ketdi?

Siz sehrli onaning cho'chqachilik bankiga quyidagi hiyla qo'yishingiz mumkin.
Eritmani och ko'k rangga aylantirish uchun siyoh yoki siyohni bir shisha suvga tushiring. U erda ezilgan faol ko'mir tabletkasini qo'ying. Barmog'ingiz bilan og'zingizni yoping va aralashmani silkiting. U ko'z oldida porlaydi. Gap shundaki, ko'mir o'z yuzasi bilan bo'yoq molekulalarini o'zlashtiradi va u endi ko'rinmaydi.

"To'xtang, qo'llar yuqoriga!"

Va bu tajriba yana o'g'il bolalar uchun - portlovchi va o'ynoqi fidjetlar!
Dori-darmonlar, vitaminlar va boshqalar uchun kichik plastik idishni oling. Unga bir oz suv quying, har qanday ko'pikli planshetni qo'ying va qopqog'i bilan yoping (vintsiz).
Uni stol ustiga qo'ying, teskari aylantiring va kuting. Tabletka va suvning kimyoviy reaksiyasi vaqtida ajralib chiqadigan gaz shishani tashqariga itarib yuboradi, "bo'kirish" paydo bo'ladi va shisha yuqoriga tashlanadi.

Maxfiy xat

Har birimiz hayotimizda kamida bir marta detektiv yoki maxfiy agent bo'lishni orzu qilganmiz. Bu juda hayajonli - topishmoqlarni hal qilish, izlarni qidirish va ko'rinmas narsalarni ko'rish.

Bolaga sut, limon sharbati yoki stol sirkasi qo'shilgan oq qog'ozning bo'sh varag'iga rasm yoki yozuv yozishga ruxsat bering. Keyin qog'oz varag'ini qizdiring (yaxshisi ochiq olovsiz qurilma ustida) va ko'rinmas narsa qanday qilib ko'rinadigan narsaga aylanishini ko'rasiz. Tajribali siyoh qaynaydi, harflar qorayadi va maxfiy xat o'qilishi mumkin bo'ladi.

Tish cho'chqalarini sochish

Agar oshxonada qiladigan ish bo'lmasa va mavjud o'yinchoqlardan faqat tish pichog'i bo'lsa, biz ularni osonlik bilan ishga tushiramiz!

Tajribani o'tkazish uchun sizga kerak bo'ladi: bir piyola suv, 8 ta yog'och tish pichog'i, pipetka, tozalangan shakarning bir bo'lagi (tezkor emas), idishlarni yuvish uchun suyuqlik.
1. Bizda bir piyola suvda nurlari bo'lgan tish pichoqlari bor.
2. Idishning o'rtasiga bir bo'lak shakarni sekin tushiring - tish pichog'i markazga to'plana boshlaydi.
3. Choy qoshig'i bilan shakarni olib tashlang va idishning o'rtasiga bir necha tomchi idish yuvish suyuqligidan pipetka bilan tomizing - tish pichog'i "tarqaladi"!
Nima bo'lyapti o'zi? Shakar suvni so'rib, tish cho'chqalarini markazga siljitadigan harakat hosil qiladi. Sovun suvga tarqalib, suv zarralarini o'zi bilan sudrab boradi va ular tish cho'chqalarining tarqalishiga olib keladi. Bolalarga siz ularga hiyla-nayrang ko'rsatganingizni tushuntiring va barcha fokuslar ular maktabda o'rganadigan ma'lum tabiiy jismoniy hodisalarga asoslangan.

yo'qolgan tanga

Va bu hiylani 5 yoshdan oshgan har qanday bolaga o'rgatish mumkin, u buni do'stlariga ko'rsatsin!
Taqdimotlar:

1 litrli qopqoqli shisha idish
musluk suvi
tanga
yordamchi

Trening:

Kavanozga suv quying va qopqog'ini yoping.
Yordamchingizga tanga bering, shunda u bu haqiqatan ham eng keng tarqalgan tanga ekanligiga va unda hech qanday qo'lga tushmasligiga ishonch hosil qilishi mumkin.
Unga tangani stol ustiga qo'yishni so'rang. Undan so'rang: "Tangani ko'ryapsizmi?" (Albatta, u ha deb javob beradi.)
Tanga ustiga bir idish suv qo'ying.
Sehrli so'zlarni ayting, masalan: "Mana sehrli tanga, bu erda edi, lekin hozir u erda emas".
Sizning yordamchingiz bankaning yon tomonidagi suvni ko'rib, hozir tangani ko'ryaptimi yoki yo'qligini aytdimi? U nima deb javob beradi?

O'rgangan sehrgar uchun maslahatlar:
Siz bu hiylani yanada samarali qilishingiz mumkin. Yordamchi tangani ko‘ra olmasa, uni qaytadan ko‘rsatishingiz mumkin. Boshqa sehrli so'zlarni ayting, masalan: "Tanga tushganidek, u paydo bo'ldi". Endi kavanozni olib tashlang va tanga o'z joyiga qaytadi.
Natija: tanga ustiga bir idish suv qo'yganingizda, tanga g'oyib bo'lgan ko'rinadi. Sizning yordamchingiz buni ko'rmaydi.

Bilan aloqada

Bolalar, biz jonimizni saytga joylashtirdik. Buning uchun rahmat
bu go'zallikni kashf qilganingiz uchun. Ilhom va g'ozlar uchun rahmat.
Bizga qo'shiling Facebook va Bilan aloqada

Bolalar sizni haqiqiy sehrgar sifatida ko'rishga majbur qilish juda oson. Sizga kerak bo'lgan narsa - qo'lning chaqqonligi va cheksiz tasavvur. Qolganini ilm siz uchun qiladi.

veb-sayt siz uchun bolalaringizni mo''jizalarga ishontiradigan 6 ta elementar ilmiy tajriba to'plangan.

Tajriba №1

Bizga bitta qulflangan sumka, suv, oziq-ovqat bo'yoqlari kerak ko'k rangda, qo'shimcha qo'llar va bir oz tasavvur.

Tegish oz miqdorda suv, unga 4-5 tomchi ko'k rangli oziq-ovqat bo'yog'ini tushiring.

Ko'proq ishonchlilik uchun paketga bulutlar va to'lqinlar tortilishi mumkin, keyin esa rangli suv bilan quyiladi.

Keyin sumkani mahkam yopishingiz va derazaga yopishqoq lenta bilan yopishtirishingiz kerak. Natija biroz kutishga to'g'ri keladi, lekin bunga arziydi. Endi sizning uyingizda o'zingizning ob-havongiz bor. Va sizning bolalaringiz yomg'irning dengizga quyilishini tomosha qilishlari mumkin.

Fokusning ekspozitsiyasi

Yerda cheklangan miqdordagi suv borligi sababli, unda tabiatda suv aylanishi kabi hodisa mavjud. Issiq quyosh nuri ostida sumkadagi suv bug'lanadi, bug'ga aylanadi. U tepada sovishi bilan suyuq holatga qaytadi va yog'ingarchilik shaklida tushadi. Ushbu hodisa bir necha kun davomida paketda kuzatilishi mumkin. Tabiatda bu hodisa cheksizdir.

Tajriba № 2

Bizga suv, qopqoqli shaffof shisha idish (afzalroq uzunroq), idishlarni yuvish uchun suyuqlik, uchqunlar va qahramonlik kuchi kerak.

Idishni 3/4 qismini suv bilan to'ldiring, bir necha tomchi idish yuvish suyuqligi qo'shing. Bir necha soniyadan so'ng, bo'yoq va porlashni qo'shing. Bu sizga tornadoni yaxshiroq ko'rishga yordam beradi. Biz idishni yopamiz, uni spiral shaklida aylantiramiz va hayratda qoldiramiz.

Fokusning ekspozitsiyasi

Bir kavanozni aylantirganda dumaloq harakatda, siz mini tornadoga o'xshash suv bo'ronini yaratasiz. Suv markazdan qochma kuch tufayli girdob markazi atrofida tez aylanadi. Markazdan qochma kuch - yo'naltiruvchi ob'ekt yoki suv kabi suyuqlik ichidagi uning aylana yo'lining markaziga nisbatan kuch. Dovullar tabiatda uchraydi, lekin u erda ular juda qo'rqinchli.

Tajriba № 3

Bizga 5 ta kichik stakan, 1 stakan issiq suv, bir osh qoshiq, shprits va qiziquvchan shirin tish kerak. Skittles: 2 qizil konfet, 4 apelsin, 6 sariq, 8 yashil va 10 binafsha rang.

Har bir stakanga 2 osh qoshiq suv quying. Biz kerakli miqdordagi shirinliklarni hisoblaymiz va ularni stakanlarga joylashtiramiz. Issiq suv konfetning tezroq erishiga yordam beradi. Agar shirinliklar yaxshi erimasligini sezsangiz, stakanni mikroto'lqinli pechga 30 soniya qo'ying. Keyin suyuqlikni xona haroratiga qadar sovutib oling.

Shprits yoki katta pipetka bilan ranglarni eng qalin va eng zich (binafsha) bilan boshlanib, eng kam zich (qizil) bilan tugaydigan kichik idishga quying. Siz siropni juda ehtiyotkorlik bilan tomizishingiz kerak, aks holda hamma narsa aralashadi. Birinchidan, siropning o'zi asta-sekin oqishi uchun idishning devorlariga tomizish yaxshiroqdir. Siz Skittles Rainbow Jam bilan yakunlanasiz.

Fokusning ekspozitsiyasi

Tajriba № 4

Bizga limon, paxta sumkasi, shisha, siz tanlagan har qanday bezaklar (yuraklar, uchqunlar, boncuklar) va sevgi dengizi kerak.

Bir oz siqib chiqaring limon sharbati stakanga soling va unga botirib oling paxta tayoqchasi maxfiy xabaringizni yozing.

Yozuvni ishlab chiqish uchun uni qizdiring (dazmollang, olovda yoki pechda ushlab turing). Bolalar buni o'zlari qilishlariga yo'l qo'ymaslik uchun ehtiyot bo'ling.

Fokusning ekspozitsiyasi

Limon sharbati oksidlanishi mumkin bo'lgan organik moddadir (kislorod bilan reaksiyaga kirishadi). Isitilganda, u oladi Jigarrang rang va qog'ozga qaraganda tezroq "yonadi". Apelsin sharbati, sut, sirka, sharob, asal va piyoz sharbati bir xil ta'sir ko'rsatadi.

Tajriba № 5

Bizga gummy qurtlari, soda, sirka, kesish taxtasi, o'tkir pichoq, ikkita toza stakan kerak.

Har bir qurtni 4 qismga bo'ling. Marmelad juda ko'p yopishmasligi uchun pichoqni ozgina suv bilan oldindan namlash yaxshiroqdir. Iliq suvda 3 osh qoshiq soda suyultiriladi.

Keyin mini-qurtlarimizni sodali eritmaga solamiz va 15 daqiqa kutamiz. Keyin biz ularni birma-bir vilkalar bilan olib, sirka bilan stakanga o'tkazamiz. Ular darhol pufakchalar bilan "o'sishni" boshlaydilar va raqsga tushib, yuzaga "shoshiladilar".

MAKTAB YOQSA BOLALAR UCHUN TAJRIBASI VA TAJRIBALAR KARTOTASI "SUV BILAN TAJRIBALAR"

Tayyorlagan: o'qituvchi Nurullina G.R.

Maqsad:

1. Bolalarga atrofdagi dunyoni yaxshiroq bilishga yordam bering.

2. Atrofdagi olamni bilishning dastlabki qadamlari bo'lgan sezgi kabi hayotiy psixik jarayonlarni, hissiy idrok etish, takomillashtirish uchun qulay sharoit yaratish.

3. Rivojlantiring nozik vosita qobiliyatlari va teginish sezgirligi, his-tuyg'ularingizni tinglashni va ularni talaffuz qilishni o'rganing.

4. Bolalarni turli davlatlardagi suvni o'rganishga o'rgating.

5. O'yinlar va tajribalar orqali bolalarni aniqlashga o'rgating jismoniy xususiyatlar suv.

6. Bolalarni so'rov natijalariga ko'ra mustaqil xulosalar chiqarishga o'rgatish.

7. Bolaning tabiat bilan muloqot qilish jarayonida uning axloqiy va ma'naviy fazilatlarini tarbiyalash.

SUV BILAN TAJRIBLAR

O'qituvchiga eslatma: ixtisoslashgan do'konda bolalar bog'chasida tajriba o'tkazish uchun asbob-uskunalar sotib olishingiz mumkin " Bolalar bog'chasi» childrensad-shop.ru

Tajriba raqami 1. "Suvni bo'yash".

Maqsad: Suvning xususiyatlarini aniqlash: suv issiq va sovuq bo'lishi mumkin, ba'zi moddalar suvda eriydi. Ushbu modda qanchalik ko'p bo'lsa, rang shunchalik kuchli bo'ladi; suv qanchalik issiq bo'lsa, modda tezroq eriydi.

Materiallar: suvli idishlar (sovuq va iliq), bo'yoq, aralashtirgichlar, o'lchash stakanlari.

Voyaga etgan odam va bolalar suvdagi 2-3 ta ob'ektni ko'zdan kechiradilar, nima uchun ular aniq ko'rinayotganini aniqlaydilar (suv tiniq). Keyinchalik, suvni qanday bo'yashingiz mumkinligini bilib oling (bo'yoq qo'shing). Voyaga etgan kishi suvni o'zingiz (iliq va sovuq suv bilan stakanlarda) bo'yashni taklif qiladi. Qaysi idishda bo'yoq eng tez eriydi? (bir stakan iliq suvda). Agar ko'proq bo'yoq bo'lsa, suv qanday rangga ega bo'ladi? (Suv yanada rangli bo'ladi).

Tajriba raqami 2. "Suvning rangi yo'q, lekin uni bo'yash mumkin".

Kranni oching, oqayotgan suvni tomosha qilishni taklif qiling. Bir necha stakanga suv quying. Suv qanday rangda? (Suvning rangi yo'q, shaffof). Suvga bo'yoq qo'shish orqali rang berish mumkin. (Bolalar suvning ranglanishini tomosha qilishadi). Suv qanday rangda? (Qizil, ko'k, sariq, qizil). Suvning rangi suvga qanday rang bo'yoq qo'shilganiga bog'liq.

Xulosa: Bugun biz nimani o'rgandik? Agar unga bo'yoq qo'shilsa, suv bilan nima bo'lishi mumkin? (Suv osongina har qanday rangga bo'yalgan).

Tajriba raqami 3. "Bo'yoqlar bilan o'ynash".

Maqsad: Bo'yoqni suvda eritish jarayoni bilan tanishtirish (o'zboshimchalik bilan va aralashtirish); kuzatuvchanlikni, zukkolikni rivojlantirish.

Materiallar: Ikkita quti toza suv, bo'yoqlar, spatula, mato peçete.

Ranglar kamalak kabi

Ular o'z farzandlarini go'zallik bilan quvontiradilar

to'q sariq, sariq, qizil,

Moviy, yashil - boshqacha!

Bir idishdagi suvga qizil bo'yoq qo'shing, nima bo'ladi? (bo'yoq asta-sekin, notekis eriydi).

Boshqa suv idishiga bir oz ko'k bo'yoq qo'shing, aralashtiring. Nima bo'lyapti? (bo'yoq teng ravishda eriydi).

Bolalar ikkita idishdagi suvni aralashtiradilar. Nima bo'lyapti? (ko'k va qizil bo'yoq birlashtirilganda, bankadagi suv jigarrang bo'ladi).

Xulosa: Bir tomchi bo'yoq, agar aralashtirilmasa, suvda asta-sekin, notekis, aralashtirganda esa bir tekis eriydi.

Tajriba raqami 4. "Hammaga suv kerak".

Maqsad: Bolalarga suvning o'simlik hayotidagi roli haqida tushuncha berish.

Strok: O'qituvchi bolalardan o'simlik sug'orilmasa, nima bo'lishini so'raydi (u quriydi). O'simliklar suvga muhtoj. Qarang. Keling, 2 no'xat olaylik. Biz bitta likopchaga ho'l paxta momig'iga, ikkinchisini - boshqa likopchaga - quruq paxtaga joylashtiramiz. Keling, no'xatni bir necha kunga qoldiramiz. Suv bilan paxta momig'ida bo'lgan bir no'xat unib chiqdi, ikkinchisi esa yo'q edi. Bolalar o'simliklarning rivojlanishi va o'sishida suvning roliga aniq ishonch hosil qilishadi.

Tajriba raqami 5. "Bir tomchi aylana bo'ylab yuradi".

Maqsad: Bolalarga tabiatdagi suv aylanishi haqida asosiy bilimlarni berish.

Harakat: Keling, ikkita kosa suv olamiz - katta va kichik, uni derazaga qo'ying va qaysi idishdan suv tezroq yo'qolishini kuzating. Idishlardan birida suv yo'q bo'lganda, suv qayerga ketganini bolalar bilan muhokama qiling? Unga nima bo'lishi mumkin edi? (suv tomchilari doimo harakatlanadi: ular yomg'ir bilan erga tushadilar, oqimlarda oqadilar; o'simliklar suvi, quyosh nurlari ostida ular yana uylariga - yomg'ir shaklida erga kelgan bulutlarga qaytadilar. )

Tajriba raqami 6. "Issiq va sovuq suv".

Maqsad: Bolalarning suv har xil haroratda - sovuq va issiq bo'lishi mumkinligi haqidagi g'oyalarini aniqlashtirish; qo'lingiz bilan suvga tegib qo'yganingizni bilib olishingiz mumkin, sovun har qanday suvda ko'piklanadi: suv va sovun kirni yuvadi.

Material: sovun, suv: sovuq, issiq havzalarda, latta.

Insult: O'qituvchi bolalarni qo'llarini quruq sovun bilan va suvsiz ko'piklashni taklif qiladi. Keyin u qo'llarini va sovunni bir piyola sovuq suvda namlashni taklif qiladi. Aniqlaydi: suv sovuq, shaffof, unda sovun ko'piklangan, qo'l yuvilgandan keyin suv noaniq, iflos bo'ladi.

Keyin u qo'llarini issiq suv havzasida yuvishni taklif qiladi.

Xulosa: Suv insonning yaxshi yordamchisidir.

Tajriba raqami 7. "Qachon to'kilsa, qachon tomizadi?"

Maqsad: Suvning xususiyatlarini tanishtirishni davom ettirish; kuzatishni rivojlantirish; shishadan yasalgan buyumlar bilan ishlashda xavfsizlik qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Materiallar: Pipetka, ikkita stakan, plastik to'rva, shimgich, rozetka.

Strok: O'qituvchi bolalarni suv bilan o'ynashga taklif qiladi va suv qopiga teshik ochadi. Bolalar uni rozetkadan yuqoriga ko'taradilar. Nima bo'lyapti? (suv tomchilari, suv yuzasiga uriladi, tomchilar tovush chiqaradi). Pipetkadan bir necha tomchi tomizing. Qachon suv tezroq tomiziladi: pipetkadanmi yoki sumkadanmi? Nega?

Bir stakandan bolalar boshqasiga suv quyadilar. Ular suv qachon tez to'kilayotganini kuzatadilar - qachon tomizadimi yoki qachon quyiladi?

Bolalar shimgichni stakan suvga botiradilar, uni olib tashlashadi. Nima bo'lyapti? (suv avval oqadi, keyin tomiziladi).

Tajriba raqami 8. "Qaysi shisha suvni tezroq to'ldiradi?".

Maqsad: Suvning xususiyatlari, turli o'lchamdagi narsalar bilan tanishishni davom ettirish, zukkolikni rivojlantirish, shisha buyumlar bilan ishlashda xavfsizlik qoidalariga rioya qilishni o'rganish.

Materiallar: suv hammomi, ikkita shisha turli o'lchamlar- tor va keng bo'yinli, mato peçetesi bilan.

Harakat: Suv qanday qo'shiq aytadi? (boule, boule, boule).

Keling, bir vaqtning o'zida ikkita qo'shiqni tinglaymiz: qaysi biri yaxshiroq?

Bolalar shishalarni hajmi bo'yicha solishtirishadi: ularning har birining bo'yin shaklini ko'rib chiqing; keng bo'yinli shishani suvga botirib, soatga qarab, suv bilan to'ldirish uchun qancha vaqt ketishiga e'tibor bering; tor bo'yinli shisha suvga botiriladi, uni to'ldirish uchun necha daqiqa ketishiga e'tibor bering.

Qaysi shishadan suv tezroq to'kilishini bilib oling: kattasidanmi yoki kichikmi? Nega?

Bolalar bir vaqtning o'zida ikkita shishani suvga botiradilar. Nima bo'lyapti? (suv idishlari notekis to'ldiriladi)

Tajriba raqami 9. "Bug 'sovuganda nima bo'ladi?".

Maqsad: Bolalarga xonada bug ', sovutish suv tomchilariga aylanishini ko'rsatish; ko'chada (sovuqda), daraxtlar va butalar shoxlarida sovuqqa aylanadi.

Strok: O'qituvchi deraza oynasiga tegishni taklif qiladi - sovuq ekanligiga ishonch hosil qiling, keyin uchta yigit bir vaqtning o'zida shisha ustida nafas olishga taklif qilinadi. Stakan qanday tumanlashganini va keyin bir tomchi suv hosil bo'lishini tomosha qiling.

Xulosa: Sovuq shisha ustida nafas olayotgan bug 'suvga aylanadi.

Yurish paytida o'qituvchi yangi qaynatilgan choynakni olib, daraxt yoki buta shoxlari ostiga qo'yadi, qopqog'ini ochadi va hamma shoxlarning sovuq bilan qanday "o'sishini" kuzatadi.

Tajriba raqami 10. "Do'stlar".

Maqsad: Suv (kislorod) tarkibi bilan tanishtirish; zukkolikni, qiziquvchanlikni rivojlantirish.

Materiallar: Bir stakan va bir shisha suv, mantar bilan yopilgan, mato peçete.

Progress: bir stakan suvni bir necha daqiqa quyoshga qo'ying. Nima bo'lyapti? (shisha devorlarida pufakchalar hosil bo'ladi - bu kislorod).

Suv shishasini butun kuchingiz bilan silkiting. Nima bo'lyapti? (ko'p pufakchalar hosil bo'ladi)

Xulosa: Suvda kislorod mavjud; u kichik pufakchalar shaklida "paydo bo'ladi"; suv harakatlansa, ko'proq pufakchalar paydo bo'ladi; Kislorod suvda yashovchilarga kerak.

Tajriba raqami 11. "Suv qaerga ketdi?".

Maqsad: Suvning bug'lanish jarayonini, bug'lanish tezligining sharoitlarga bog'liqligini aniqlash (ochiq va yopiq suv yuzasi).

Materiallar: Ikki o'lchamli bir xil idishlar.

Bolalar idishga teng miqdorda suv quyadilar; o'qituvchi bilan birgalikda darajani belgilang; bir kavanoz qopqoq bilan mahkam yopiladi, ikkinchisi ochiq qoladi; ikkala bank ham derazaga qo'yiladi.

Hafta davomida bug'lanish jarayoni kuzatiladi, idishlarning devorlariga belgilar qo'yiladi va natijalarni kuzatish kundaligida qayd etiladi. Ular suv miqdori o'zgarganmi yoki yo'qmi (suv sathi belgidan pastga tushib ketgan), bu erda suv ochiq idishdan g'oyib bo'lgan (suv zarralari sirtdan havoga ko'tarilgan) muhokama qilinadi. Idish yopiq bo'lsa, bug'lanish zaif bo'ladi (suv zarralari yopiq idishdan bug'lanib keta olmaydi).

Tajriba raqami 12. "Suv qayerdan keladi?".

Maqsad: Kondensatsiya jarayoni bilan tanishtirish.

Material: Issiq suv idishi, sovutgichli metall qopqoq.

Voyaga etgan kishi suv idishini sovuq qopqoq bilan qoplaydi. Biroz vaqt o'tgach, bolalar o'ylab ko'rishga taklif qilinadi ichida yoping, qo'lingiz bilan teging. Suv qayerdan kelganini aniqlang (bular yerdan ko'tarilgan suv zarralari, ular kavanozdan bug'lanib keta olmadi va qopqog'iga joylashdi). Voyaga etgan kishi tajribani takrorlashni taklif qiladi, lekin issiq qopqoq bilan. Bolalar iliq qopqoqda suv yo'qligini kuzatadilar va o'qituvchining yordami bilan bug'ning suvga aylanish jarayoni bug 'sovuganda sodir bo'ladi, degan xulosaga kelishadi.

Tajriba raqami 13. "Qaysi ko'lmak tezroq quriydi?".

Bolalar, yomg'irdan keyin nima qolganini eslaysizmi? (ko'lmaklar). Yomg'ir ba'zan juda kuchli bo'ladi va undan keyin katta ko'lmaklar paydo bo'ladi va bir oz yomg'irdan keyin ko'lmaklar: (kichik). Qaysi ko'lmak tezroq quriydiganini ko'rishni taklif qiladi - katta yoki kichik. (O'qituvchi asfaltga suv quyib, turli o'lchamdagi ko'lmaklar yasaydi). Nima uchun kichik ko'lmak tezroq quriydi? (U erda suv kamroq). Va katta ko'lmaklar ba'zan kun bo'yi quriydi.

Xulosa: Bugun biz nimani o'rgandik? Qaysi ko'lmak tezroq quriydi - katta yoki kichik. (Kichik ko'lmak tezroq quriydi.)

Tajriba raqami 14. "Yashirish va izlash".

Maqsad: Suvning xususiyatlarini tanishtirishni davom ettirish; kuzatuvchanlikni, zukkolikni, qat'iyatni rivojlantirish.

Material: Ikkita pleksiglas plastinka, pipetka, shaffof va rangli suvli stakan.

Bir, ikki, uch, to'rt, besh!

Keling, bir oz qidiramiz

Pipetkadan paydo bo'ldi

Shishada eritilgan ...

Pipetkadan bir tomchi suvni quruq stakan ustiga qo'ying. Nega tarqalmaydi? (plastinkaning quruq yuzasi xalaqit beradi)

Bolalar plastinkani egib qo'yishadi. Nima bo'lyapti? (tushish sekin oqadi)

Plitaning sirtini namlang, ustiga toza suv bilan pipetkadan tushiring. Nima bo'lyapti? (u nam sirtda "eriydi" va ko'rinmas holga keladi)

Pipetka plastinkasining nam yuzasiga bir tomchi rangli suv qo'llang. Nima bo'ladi? (rangli suv tiniq suvda eriydi)

Xulosa: Shaffof tomchi suvga kirsa, u yo'qoladi; nam oynada bir tomchi rangli suv ko'rinadi.

Tajriba raqami 15. "Suvni qanday chiqarish kerak?".

Maqsad: Agar ob'ektlar suvga joylashtirilsa, suv sathi ko'tarilishi haqida g'oyalarni shakllantirish.

Material: Idishdagi suv, toshlar, ob'ekt bilan o'lchash idishi.

Bolalar oldiga vazifa qo'yiladi: qo'llarini suvga solmasdan va turli xil yordamchi narsalarni (masalan, to'r) ishlatmasdan idishdan buyumni olish. Agar bolalar qaror qabul qilishda qiynalayotgan bo'lsa, o'qituvchi suv sathi chegarasiga yetguncha toshlarni idishga solib qo'yishni taklif qiladi.

Xulosa: toshlar, idishni to'ldirib, suvni itarib yuboring.

Tajriba raqami 16. "Sovuq qayerdan keladi?".

Uskunalar: Issiq suvli termos, plastinka.

Issiq suvli termos sayr qilish uchun chiqariladi. Uni ochib, bolalar bug'ni ko'radilar. Bug 'ustida sovuq plastinka ushlab turilishi kerak. Bolalar bug'ning qanday qilib suv tomchilariga aylanishini ko'rishadi. Keyin bu tumanli plastinka yurishning oxirigacha qoldiriladi. Yurish oxirida bolalar sovuqning shakllanishini osongina ko'rishlari mumkin. Tajribani er yuzida yog'ingarchilik qanday paydo bo'lishi haqidagi hikoya bilan to'ldirish kerak.

Xulosa: qizdirilganda suv bug'ga, bug' - sovutilganda suvga, suv sovuqqa aylanadi.

Tajriba raqami 17. "Muzning erishi".

Uskunalar: Tovoq, issiq va sovuq suv solingan kosalar, muz kublari, qoshiq, akvarel, ip, turli qoliplar.

O'qituvchi muzning qaerda tezroq erishini taxmin qilishni taklif qiladi - sovuq suvli idishda yoki issiq suvli idishda. U muzni qo'yadi va bolalar sodir bo'layotgan o'zgarishlarni kuzatadilar. Vaqt kosalar yonida joylashgan raqamlar yordamida belgilanadi, bolalar xulosa chiqaradilar. Bolalar rangli muzni ko'rib chiqishga taklif qilinadi. Qanday muz? Bu muz kubi qanday tayyorlanadi? Nima uchun arqon ushlab turadi? (U muzga qotib qoldi.)

Rangli suvni qanday olish mumkin? Bolalar suvga o'zlari tanlagan rangli bo'yoqlarni qo'shib, ularni qoliplarga (har kimda turli xil qoliplarga ega) quyib, sovuqda patnislarga qo'yishadi.

Tajriba No 18. "Muzlatilgan suv".

Uskunalar: Muz bo'laklari, sovuq suv, plastinkalar, aysberg rasmi.

Bolalarning oldida bir piyola suv bor. Ular qanday suv, qanday shaklda ekanligini muhokama qilishadi. Suv suyuqlik bo'lgani uchun shakli o'zgaradi. Suv qattiq bo'lishi mumkinmi? Suv juda sovuq bo'lsa nima bo'ladi? (Suv muzga aylanadi.)

Muz bo'laklarini tekshirish. Muz suvdan qanday farq qiladi? Muzni suv kabi quyish mumkinmi? Bolalar buni sinab ko'rishadi. Muz qanday shaklda? Muz o'z shaklini saqlab qoladi. Muz kabi shaklini saqlaydigan har qanday narsa qattiq jism deb ataladi.

Muz suzadimi? O'qituvchi idishga bir bo'lak muz qo'yadi va bolalar tomosha qilishadi. Muzning qaysi qismi suzib yuradi? (Yuqori.) Sovuq dengizlarda ulkan muz bloklari suzadi. Ular aysberglar (tasvirni ko'rsatish) deb ataladi. Aysbergning faqat uchi sirt ustida ko'rinadi. Va agar kema kapitani aysbergning suv osti qismiga e'tibor bermasa va qoqilib qolsa, kema cho'kib ketishi mumkin.

O'qituvchi bolalarning e'tiborini plastinkadagi muzga qaratadi. Nima sodir bo `LDI? Nega muz erib ketdi? (Xona issiq.) Muz nimaga aylandi? Muz nimadan yasalgan?

Tajriba № 19. "Suv tegirmoni".

Uskunalar: O'yinchoq suv tegirmoni, lavabo, kodli ko'za, latta, bolalar soniga ko'ra fartuklar.

Bilan bobo bolalar bilan inson uchun suv nima ekanligi haqida suhbat o'tkazadi. Suhbat davomida bolalar uning xususiyatlarini eslashadi. Suv boshqa narsalarni ishlay oladimi? Bolalarning javoblaridan so'ng, Know bobo ularga suv tegirmonini ko'rsatadi. Nima bu? Tegirmonni qanday ishlash kerak? Bolalar fartuk kiyib, yenglarini shimashadi; bir ko'za suv oling o'ng qo'l, va chap bilan ular uni truba yonida qo'llab-quvvatlaydi va tegirmonning pichoqlariga suv quyib, suv oqimini pichoqning o'rtasiga yo'naltiradi. Biz nimani ko'ramiz? Tegirmon nima uchun harakatlanmoqda? Uni nima undadi? Suv tegirmonni harakatga keltiradi.

Bolalar shamol tegirmonida o'ynashadi.

Qayd etilishicha, agar suv kichik oqimga quyilsa, tegirmon sekin ishlaydi, agar u katta oqimga quyilsa, tegirmon tezroq ishlaydi.

Tajriba № 20. "Bug' ham suvdir".

Uskunalar: qaynoq suv bilan krujka, stakan.

Bolalar bug'ni ko'rishlari uchun bir stakan qaynoq suv oling. Bug 'ustiga stakan qo'ying, uning ustiga suv tomchilari hosil bo'ladi.

Xulosa: Suv bug'ga aylanadi va bug' keyin suvga aylanadi.

Tajriba № 21. "Muzning shaffofligi".

Uskunalar: suv qoliplari, kichik narsalar.

O'qituvchi bolalarni ko'lmak bo'ylab yurishni taklif qiladi, muzning qanday parchalanishini tinglaydi. (Suv ko'p bo'lgan joyda muz qattiq, bardoshli, oyoq ostida sinmaydi.) Muz shaffof degan fikrni mustahkamlaydi. Buning uchun u kichik narsalarni shaffof idishga solib, uni suv bilan to'ldiradi va kechasi derazadan tashqariga qo'yadi. Ertalab muzdan muzlagan narsalar ko'rinadi.

Xulosa: Muz orqali ob'ektlar ko'rinadi, chunki u shaffofdir.

Tajriba raqami 22. "Nima uchun qor yumshoq?".

Uskunalar: Spatulalar, chelaklar, lupa, qora baxmal qog'oz.

Bolalarni qorning aylanishi va tushishini tomosha qilishga taklif qiling. Bolalar qorni belkurak bilan tozalang, keyin uni chelaklar bilan slayd uchun qoziqga olib boring. Bolalar qor chelaklari juda engil ekanligini va yozda ular ichida qum olib yurishini va u og'ir ekanligini ta'kidlashadi. Keyin bolalar qora baxmal qog'ozga tushgan qor parchalarini lupa orqali tekshiradilar. Ular bir-biriga yopishgan alohida qor parchalari ekanligini ko'rishadi. Va qor parchalari orasida havo bor, shuning uchun qor momiq va uni ko'tarish juda oson.

Xulosa: Qor qumdan engilroq, chunki u qor parchalaridan iborat bo'lib, ular orasida havo ko'p. Bolalar to'liq shaxsiy tajriba, ular qordan og'irroq narsani chaqirishadi: suv, tuproq, qum va boshqalar.

Bolalarga e'tibor bering, qor parchalarining shakli ob-havoga qarab o'zgaradi: qattiq sovuqda qor parchalari qattiq yirik yulduzlar shaklida tushadi; yumshoq sovuqda ular donli deb ataladigan oq qattiq to'plarga o'xshaydi; kuchli shamolda juda kichik qor parchalari uchadi, chunki ularning nurlari uzilib qoladi. Agar siz sovuqda qor bo'ylab yursangiz, uning qanday g'ijirlaganini eshitishingiz mumkin. Bolalarga K. Balmontning "Qor parchasi" she'rini o'qing.

Tajriba raqami 23. "Nima uchun qor isiydi?".

Uskunalar: Spatulalar, ikki shisha iliq suv.

Bolalarni bog'da, mamlakatda ota-onalari o'simliklarni sovuqdan qanday himoya qilishlarini eslashga taklif qiling. (Ularni qor bilan yoping). Bolalardan so'rang, daraxtlar yaqinida qorni siqib, urib qo'yish kerakmi? (Yo'q). Nimaga? (Bo'sh qorda havo ko'p bo'ladi va u issiqlikni yaxshiroq saqlaydi).

Buni tekshirish mumkin. Yurishdan oldin ikkita bir xil shishaga iliq suv quying va ularni tiqin. Bolalarni ularga teginishga taklif qiling va ikkalasida ham suv iliq ekanligiga ishonch hosil qiling. Keyin, saytda, shishalardan biri ochiq joyga qo'yiladi, ikkinchisi esa qorga urmasdan ko'miladi. Yurish oxirida ikkala shisha yonma-yon qo'yiladi va qaysi suvda ko'proq sovib ketganligi solishtiriladi, ular qaysi shishaning yuzasida muz paydo bo'lganligini aniqlaydilar.

Xulosa: Qor ostidagi shishada suv kamroq soviydi, ya'ni qor issiqlikni saqlaydi.

Ayozli kunda nafas olish qanchalik oson ekanligiga bolalarga e'tibor bering. Bolalardan nima uchun aytishlarini so'rang? Buning sababi shundaki, yog'ayotgan qor havodagi eng kichik chang zarralarini oladi, bu qishda ham mavjud. Va havo toza va toza bo'ladi.

Tajriba raqami 24. "Shuzli suvdan ichimlik suvini qanday olish mumkin".

Havzaga suv quying, ikki osh qoshiq tuz qo'shing, aralashtiring. Yuvilgan toshlarni bo'sh plastik stakanning pastki qismiga qo'ying va stakanni havzaga tushiring, shunda u suzmaydi, lekin uning qirralari suv sathidan yuqori bo'ladi. Filmni yuqoridan cho'zing, tos suyagi atrofida bog'lang. O'rtadagi plyonkani stakan ustiga bosing va chuqurchaga yana bir tosh qo'ying. Havzani quyoshga qo'ying. Bir necha soatdan keyin stakanda tuzsiz toza suv to'planadi. Xulosa: quyoshda suv bug'lanadi, kondensat plyonkada qoladi va bo'sh stakanga oqadi, tuz bug'lanmaydi va havzada qoladi.

Tajriba raqami 25. "Qorning erishi".

Maqsad: qor har qanday issiqlik manbasidan erishi haqida tushunchaga ega bo'lish.

Harakat: qor erishini tomosha qiling issiq qo'l, qo'lqop, batareyada, isitish padida va hokazo.

Xulosa: qor har qanday tizimdan keladigan og'ir havodan eriydi.

Tajriba raqami 26. "Ichimlik uchun suvni qanday olish mumkin?".

Erga taxminan 25 sm chuqurlikda va 50 sm diametrli teshik qazing.Teshikning o'rtasiga bo'sh plastik idish yoki keng idish qo'ying, uning atrofida yangi yashil o't va barglarni qo'ying. Teshikni toza plastik plyonka bilan yoping va teshikdan havo chiqmasligi uchun qirralarini tuproq bilan yoping. Filmning o'rtasiga tosh qo'ying va plyonkani bo'sh idishga ozgina bosing. Suv yig'ish uchun qurilma tayyor.
Dizayningizni kechgacha qoldiring. Va endi erni idishga (piyola) tushmasligi uchun filmdan ehtiyotkorlik bilan silkiting va qarang: idishda toza suv bor. U qayerdan kelgan? Bolaga quyosh issiqligi ta'sirida o't va barglar parchalana boshlaganini tushuntiring, issiqlik chiqaradi. Issiq havo doimo ko'tariladi. Sovuq plyonkada bug'lanish shaklida joylashadi va uning ustiga suv tomchilari shaklida kondensatsiyalanadi. Bu suv sizning idishingizga oqib tushdi; Esingizda bo'lsin, siz plyonkani biroz bosib, u erga tosh qo'ygansiz. Endi siz uzoq mamlakatlarga borgan va ular bilan suv olishni unutgan sayohatchilar haqida qiziqarli hikoyani o'ylab topishingiz va qiziqarli sayohatni boshlashingiz kerak.

Tajriba raqami 27. "Erigan suv ichish mumkinmi".

Maqsad: Hatto eng toza ko'rinadigan qor ham musluk suvidan ham iflos ekanligini ko'rsatish.

Jarayon: ikkita yorug'lik plitasini oling, biriga qor qo'ying, ikkinchisiga oddiy musluk suvini quying. Qor eriganidan so'ng, plitalardagi suvga qarang, uni taqqoslang va ularning qaysi biri qor borligini bilib oling (pastki qismidagi qoldiqlar bilan aniqlanadi). Qorning iflos erigan suv ekanligiga va odamlar ichish uchun mos emasligiga ishonch hosil qiling. Biroq, erigan suv o'simliklarni sug'orish uchun ishlatilishi mumkin va u hayvonlarga ham berilishi mumkin.

Tajriba No 28. "Qog'ozni suv bilan yopishtirish mumkinmi".

Keling, ikkita varaq qog'ozni olaylik. Biz bir yo'nalishda harakat qilamiz, ikkinchisini boshqa yo'nalishda. Suv bilan namlang, engil siqib oling, harakat qilishga harakat qiling - muvaffaqiyatsiz. Xulosa: suv yopishtiruvchi ta'sirga ega.

Tajriba № 29. "Suvning atrofdagi narsalarni aks ettirish qobiliyati".

Maqsad: Suv atrofdagi narsalarni aks ettirishini ko'rsatish.

Harakat: Guruhga suv havzasini olib keling. Bolalarni suvda nima aks etganini ko'rib chiqishga taklif qiling. Bolalardan o'z aksini topishlarini so'rang, ularning aksini yana qaerda ko'rganlarini eslang.

Xulosa: Suv atrofdagi narsalarni aks ettiradi, uni oyna sifatida ishlatish mumkin.

Tajriba № 30. "Suv quyilishi mumkin, yoki u chayqalishi mumkin".

Sug'orish idishiga suv quying. O'qituvchi yopiq o'simliklarni sug'orishni ko'rsatadi (1-2). Sug'orish idishini egib qo'yganimda suv bilan nima sodir bo'ladi? (Suv quyiladi). Suv qayerdan quyiladi? (Sug'orish idishining nayidanmi?). Bolalarga püskürtme uchun maxsus moslamani ko'rsating - buzadigan amallar shishasi (bolalar bu maxsus purkagich ekanligini aytish mumkin). Bu issiq havoda gullarga sepish uchun kerak. Biz barglarni sepib, yangilaymiz, ular nafas olishlari osonroq bo'ladi. Gullar dush qabul qiladi. Püskürtme jarayonini kuzatishni taklif qiling. E'tibor bering, tomchilar changga juda o'xshaydi, chunki ular juda kichikdir. Xurmolarni almashtirishni taklif qiling, ularga seping. Kaftlar nimaga aylandi? (Ho'l). Nega? (Ularga suv sepildi.) Bugun biz o'simliklarni suv bilan sug'orib, ustiga suv sepdik.

Xulosa: Bugun biz nimani o'rgandik? Suv bilan nima bo'lishi mumkin? (Suv quyilishi yoki chayqalishi mumkin).

Tajriba № 31. "Nam salfetkalar soyaga qaraganda quyoshda tezroq quriydi".

Suvli idishda yoki musluk ostida nam salfetkalar. Bolalarni salfetkalarga teginishga taklif qiling. Salfetkalar nima? (nam, nam). Nega ular shunday bo'lib qolishdi? (Ular suvga namlangan). Bizni ziyorat qilish uchun qo'g'irchoqlar keladi va stolga yotqizish uchun quruq salfetkalar kerak bo'ladi. Nima qilsa bo'ladi? (Quruq). Sizningcha, salfetkalar qayerda tezroq quriydi - quyoshdami yoki soyadami? Buni yurishda tekshirish mumkin: biz quyoshli tomonga, ikkinchisini soyali tomonga osib qo'yamiz. Qaysi salfetka tezroq quriydi - quyoshda osilganmi yoki soyada osilganmi? (Quyoshda).

Xulosa: Bugun biz nimani o'rgandik? Qayerda kir tezroq quriydi? (Quyoshdagi kirlar soyaga qaraganda tezroq quriydi).

Tajriba № 32. "Tuproq sug'orilgan va bo'shatilgan bo'lsa, o'simliklar oson nafas oladi".

Gul to'shagida tuproqni tekshirishni taklif qiling, unga teging. U o'zini qanday his qilmoqda? (Quruq, qattiq). Uni tayoq bilan bo'shata olasizmi? Nega u shunday bo'lib qoldi? Nega bunchalik quruq? (Quyosh quridi). Bunday tuproqda o'simliklar yaxshi nafas olmaydi. Endi biz gulzordagi o'simliklarni sug'oramiz. Sug'orishdan keyin: gulzorda tuproqni his qiling. Hozir u nima? (Ho'l). Tayoq osongina erga tushadimi? Endi biz uni bo'shatamiz va o'simliklar nafas olishni boshlaydi.

Xulosa: Bugun biz nimani o'rgandik? O'simliklar qachon nafas oladi? (Tuproq sug'orilgan va yumshatilgan bo'lsa, o'simliklar oson nafas oladi).

Tajriba raqami 33. "Agar siz ularni suv bilan yuvsangiz, qo'llar toza bo'ladi".

Qum shakllarini yaratish uchun qoliplardan foydalanishni taklif qiling. Bolalarning e'tiborini qo'llarning ifloslanganligiga qarating. Nima qilish kerak? Qo'llarimizni silkitamizmi? Yoki ularga zarba beramizmi? Kaftlaringiz tozami? Qo'lingizni qumdan qanday tozalash kerak? (suv bilan yuving). O'qituvchi buni qilishni taklif qiladi.

Xulosa: Bugun biz nimani o'rgandik? (Agar qo'llaringizni suv bilan yuvsangiz toza bo'ladi.)

Tajriba № 34. "Suv yordamchisi".

Nonushtadan keyin stolda maydalangan va choy dog'lari bor edi. Bolalar, nonushtadan keyin stollar iflos edi. Bunday stollarda yana o'tirish juda yoqimli emas. Nima qilsa bo'ladi? (Yuvish). Qanday? (Suv va mato). Yoki suvsiz qila olasizmi? Keling, stollarni quruq mato bilan artib olishga harakat qilaylik. Singanlarni yig'ish mumkin edi, lekin dog'lar qoldi. Nima qilsa bo'ladi? (Suv bilan matoni namlang va yaxshilab ishqalang). O'qituvchi stollarni yuvish jarayonini ko'rsatadi, bolalarni stollarni o'zlari yuvishga taklif qiladi. Yuvish paytida suvning rolini ta'kidlaydi. Jadvallar hozir aniqmi?

Xulosa: Bugun biz nimani o'rgandik? Ovqatdan keyin stollar qachon toza bo'ladi? (Agar siz ularni suv va mato bilan yuvsangiz).

Tajriba № 35. "Suv muzga aylanishi mumkin, muz esa suvga aylanadi".

Bir stakanga suv quying. Biz suv haqida nimalarni bilamiz? Qanday suv? (Suyuq, shaffof, rangsiz, hidsiz va ta'msiz). Endi suvni qoliplarga quying va muzlatgichga qo'ying. Suvga nima bo'ldi? (U muzlab qoldi, muzga aylandi). Nega? (Sovutgich juda sovuq.) Mog'orlarni muz bilan bir muddat iliq joyda qoldiring. Muz bilan nima bo'ladi? Nega? (Xona issiq). Suv muzga, muz esa suvga aylanadi.

Xulosa: Bugun biz nimani o'rgandik? Suv qachon muzga aylanadi? (Juda sovuq bo'lganda). Muz qachon suvga aylanadi? (Juda issiq bo'lganda).

Tajriba № 36. "Suvning suyuqligi".

Maqsad: Suvning shakli, to'kilmasligi, oqishi yo'qligini ko'rsatish.

Harakat qiling: suv bilan to'ldirilgan 2 stakan, shuningdek, qattiq materialdan yasalgan 2-3 narsalarni (zarlar, o'lchagich, yog'och qoshiq h.k.) bu jismlarning shaklini aniqlash. Savol bering: "Suvning shakli bormi?". Bolalarni bir idishdan ikkinchisiga (chashka, likopcha, flakon va boshqalar) suv quyib, o'zlari javob topishga taklif qiling. Ko'lmaklar qayerda va qanday to'kilishini eslang.

Xulosa: Suv hech qanday shaklga ega emas, u quyilgan idishning shaklini oladi, ya'ni shakli osongina o'zgarishi mumkin.

Tajriba № 37. "Suvning hayot beruvchi xususiyati".

Maqsad: Suvning muhim xususiyatini ko'rsatish - tirik mavjudotlarga hayot berish.

Harakat: Suvga joylashtirilgan daraxtning kesilgan shoxlarini kuzatish, ular jonlanadi, ildiz beradi. Ikkita likopchada bir xil urug'larning unib chiqishini kuzatish: bo'sh va nam paxta bilan. Lampochkaning unib chiqishini quruq kavanozda va suv idishida kuzatish.

Xulosa: Suv tirik mavjudotlarga hayot baxsh etadi.

Tajriba № 38. "Muzning suvda erishi".

Maqsad: Miqdor va sifat o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rsatish.

Ko'chirish: suv havzasida katta va kichik "floe" ni joylashtiring. Bolalardan qaysi biri tezroq erishini so'rang. Gipotezalarni tinglang.

Xulosa: Muz qatlami qanchalik katta bo'lsa, u sekinroq eriydi va aksincha.

Tajriba № 39. "Suv qanday hidga o'xshaydi?"

Uch stakan (shakar, tuz, toza suv). Ulardan birida valerian eritmasi qo'shiladi. Hidi bor. Suv unga qo'shilgan moddalarning hidini seza boshlaydi.