Ora e kuratorit deri më 23 shkurt. Ora e mësimit me temën "23 shkurt

Forma: lojë konkurruese

Detyrat:

1. Prezantoni fëmijët me degët ushtarake.

2. Zhvillimi i kujtesës, vëmendjes, organizimit, pavarësisë, aftësisë për të koordinuar interesat në procesin e tejkalimit të disa, përkatëse karakteristikat e moshës, vështirësi.

3. Formimi i një ekipi, eliminimi i përçarjes mes djemve dhe vajzave.

Përparimi i orës së klasës

1. Organizimi i klasës.

2. Tema e postimit.

Një herë në vit, në fund të dimrit,

Të gjithë meshkujt janë objekt admirimi!

Dhe arsyeja e rrëmujës së madhe -

Fortësia dhe shikimet e gjeniut

Ato janë të dukshme menjëherë

Një herë në vit, në prag të pranverës.

Një herë në vit, në fund të dimrit,

Të gjithë burrat - si ushtarakë ashtu edhe civilë -

Nga Rostov në Kolyma

Në pritje të dhuratave, luleve dhe duartrokitjeve.

Ju jeni në kulmin e një valë sot -

Si heronjtë e një vendi të madh!

Në këtë ditë urohen ushtarakët, veteranët, luftëtarët, gjyshërit, baballarët, djemtë, të gjithë burrat. Kjo ditë festohet në të gjitha degët ushtarake: toka (këmbsoria), deti (detarët), ajri (pilotët). Luftëtarët tanë mbrojnë hapësirat e Atdheut në tokë, në det dhe në ajër.

III. Pjesa kryesore.

Në vitin 1918, uria dhe shkatërrimi mbretëruan në vend. Në vend kishte çeta të shumta të ushtrisë së bardhë. Sigurisht. Duhej një ushtri e fortë për të mposhtur armikun. Dhe kështu, për të mbrojtur Atdheun tonë, ne vendosëm të krijonim një Ushtri të Kuqe dhe, natyrisht, ushtria jonë fitoi.

Pra, 23 shkurt 1918 ishte ditëlindja e Ushtrisë sonë të Kuqe. Dhe tani ne e festojmë këtë ditë si Ditën e Mbrojtësit të Atdheut.

Ushtria sovjetike dhe marina janë si 2 vëllezër e motra. Kjo është shkruar shumë mirë në poezinë “Bijtë e Atdheut”.

Nënë Atdhe, ju keni 2 djem,

Dy bij të fuqishëm të një gjiganti.

Këta vëllezër janë miq me miqësi të vërtetë,

Përqafimi i tyre i fortë, i pandashëm.

Nëse do të kishte ditë të vështira

Vëllezërit e Atdheut u mbyllën,

Në stuhinë më të madhe

Mbrojti lumturinë dhe lirinë.

Dhe kështu që jeta të jetë më e ndritshme dhe më e bukur,

Ditë e natë djemtë janë në roje.

Data ka një kuptim të veçantë -

Bijtë e ditëlindjes trima.

I gjithë populli sovjetik në këtë datë

I dërgon të fala marinarëve dhe ushtarit.

Në ushtri ka edhe shumë profesione dhe grada. Më të rëndësishmet janë marinarët, ushtarët, pilotët. Dhe ju sugjeroj të merrni me mend se cilat janë këto profesione.

Përshëndetje! "Jupiteri"? "Diamant"!

Unë pothuajse nuk mund t'ju dëgjoj!

E pushtuam fshatin me përleshje.

Dhe si je ti? Pershendetje Pershendetje…

(telefonist)

Cfare po gropos si ariu?

Nuk ka mbetur asgjë për të duruar!

Dhe plaga jote është kaq e lehtë

Kjo do të shërohet me siguri! (infermiere)

Kopsa në rrip shkëlqen

Dhe shkëlqeni nga larg.

Këmishë me vija

Quhet jelek.

E zymtë në det-oqean,

Valët përplasen aty-këtu.

Anijet lundrojnë në mjegull

Toka jonë është e ruajtur. (marinar)

Miku im besnik - mortaja ime -

Fashistët nuk lodhen kurrë duke rrahur.

Armiku dridhet kur minat fishkëllen

Ai nuk do të mbrojë Berlinin e tij! (llaç)

Natën, në mesditë, në agim

Ai e kryen shërbimin e tij në fshehtësi,

Në rrugë, në breg

Bllokimi i rrugës së armikut. (roje kufitare)

Këto janë vetëm disa profesione dhe ende ka shumë të tilla në ushtri.

Në vendin tonë, të rinjtë. Ata që kanë mbushur moshën madhore, d.m.th. 18 vjet. Ata shërbejnë në radhët e Ushtrisë Ruse, mbrojnë Atdheun tonë. Mes tyre ka shumë maturantë dhe 92 shkolla. Një ditë djemtë tanë do të bëhen ushtarë dhe do të shërbejnë në ushtri.

Sot vajzat tona ju urojnë.

Djem, djem

Ju nuk e dini me siguri

As që mund ta imagjinoni

Cilat janë shpresat tona për ju?

Dhe ne vetëm ëndërrojmë të të shohim të fortë.

Ne duam të të shohim vetëm të bukur,

Të shëndetshëm, të fortë, të disiplinuar.

IV. Programi i konkurrencës për djem

Mbrojtësit e Atdheut duhet të jenë në gjendje të bëjnë gjithçka, të jenë të organizuar. A janë gati të gjithë luftëtarët tanë të ardhshëm për sprovat me të cilat mund të përballen? Kjo është ajo që do të shohim sot.

Nuk është sekret që një ushtar duhet të jetë në gjendje të vishet shpejt dhe të vendosë veten në rregull. Ne do t'i testojmë këto aftësi.

Konkursi 1. "Një ushtar ka një ditë pushimi - butona me radhë"

Para se të shkoni në pushim, duhet të rregulloni formularin.
Pjesëmarrësit qepin nga 1 buton secili me shpejtësi. Të dyja, shpejtësia dhe saktësia merren parasysh.

Konkursi 2. Topit papritmas iu mbaruan municionet. Ju duhet t'i bëni ato vetë: duhet të shtypni një fletë gazete me njërën dorë, në asnjë rast mos ndihmoni me tjetrën. Mbylle në një top - kjo do të jetë një predhë. Një dorë pas shpine! Bëhuni gati, le të fillojmë!

Konkursi 3. Dhe tani gjuajtësit tanë duhet të godasin objektivin me predhat e tyre. Bëhuni gati, le të fillojmë!

Konkursi 4. Një ushtar duhet të ketë një kujtesë shumë të mirë. Çdo njësi duhet të mbajë mend sa më shumë që të jetë e mundur më shumë fjalë nga ato që sinjalizuesit do t'ju japin

Konkursi 5. operatorët telefonikë

Dy grupe lojtarësh janë ulur në dy rreshta paralelë. Në sinjalin e udhëheqësit, sinjalizuesit fillojnë të kalojnë thënien në veshin e të parit, të parët - te të dytit, të dytit tek i treti, dhe kështu me radhë deri në të fundit. Ky i fundit, pasi ka marrë një "mesazh telefonik", duhet të ngrihet në këmbë dhe të shqiptojë me zë të lartë dhe qartë përdredhësin e gjuhës. Fituesi është skuadra që do të kalojë shpejt rrotulluesin e gjuhës përgjatë zinxhirit dhe përfaqësuesi i të cilit do ta shqiptojë atë më saktë dhe më mirë.
Përdredhësit e gjuhës:
- Më tregoni për blerjen - Për cilën blerje? Rreth blerjes, rreth blerjes, rreth blerjes suaj;
- Dyzet e dyzet hëngrën djathë me një kore të bukur të kuqe, dyzet e dyzet afatshkurtër u dyndën dhe u ulën nën kodër;

Konkursi 6. U raportua se në territorin e çdo njësie kishte hyrë nga një diversant. Rruga e tij është e njohur. Brenda 20 sekondave, vajzat i tregojnë njërit prej lojtarëve të çdo ekipi planet për rrugët e diversantëve. Këta dy pjesëmarrës duhet të mbajnë mend drejtimin dhe formën e vijave, pozicionin e objekteve përreth (secilës prej planeve të tyre) dhe t'i riprodhojnë ato në tabelë ose në fletë letre.

Konkursi 7. Një anëtar për ekip thirret. Secili pjesëmarrës vizaton një portret të diversantit të tij në tabelë në këtë renditje: perimetri i kokës, hundës, veshëve, syve, flokëve, gojës. Pastaj pjesëmarrësit ndryshojnë vendet, përpiqen të mbajnë mend portretin e diversantit dhe, pasi t'u kenë lidhur sytë, është e nevojshme të neutralizojnë diversantin, domethënë ta fshijnë atë nga tabela, në rendin e mëposhtëm: flokët, goja, veshi i majtë, hunda, veshi i djathtë, syri i djathtë, syri i majtë.

Konkursi 8. Kuiz me gërvishtje

1. Kënga kryesore e vendit.(Himni)

2. Lëvizja solemne e trupave dhe ushtarakëve. (Paradë)

3. Pozicioni ushtarak i V. Putin. (Komandant i Përgjithshëm)

4. E thërrasin dhe ai e kosit. (Ushtria)

5. Ekipi i mëngjesit. (Ngjitje)

6. Ment nga SHBA. (polic)

7. Milicia speciale. (OMON)

8. Mbi supet e ushtarakëve. (epuleta)

9. Shtëpia e Ushtarit (Kazermat)

10. Kuzhinier i detit. (Gatuaj)

11. Konkursi i kalorësve. (Turne)

V. Përfundim.

Në fund të orës së mësimit, juria përmbledh rezultatet. Shpallet fituesi.

Dhe në përfundim, dua të them se sot është një ditë e veçantë - Dita e Mbrojtësve të Atdheut. Si unë ashtu edhe vajzat e klasës sonë i urojmë djemtë tanë - ushtarët e ardhshëm, rreshterët, oficerët, mbrojtësit tanë të Atdheut.

Të dashur djem, burra!

Urime për Ditën e Mbrojtësve të Atdheut!

Gëzuar Festat për ju

Urime për ushtarët

Por ne duam t'ju shohim gjithmonë

Vetëm me rroba civile!

Dhe, nëse tashmë është në formë, atëherë vetëm

Në sport - për vrapim,

Futboll dhe jetë aktive!

Vajzat u japin djemve karta dhe dhurata.

Admin

Për të shkarkuar materiale ose ! Ora e klasës me temën: "23 Shkurt - Dita e Mbrojtësit të Atdheut".

Synimi:

Të njohë studentët me historinë e festës Mbrojtësi i Ditës së Atdheut.

Kujtoni veprat e lavdishme të bashkatdhetarëve.

Vazhdoni të kultivoni ndjenjën e krenarisë tek populli ynë, dashurisë për Atdheun.

Dekorimi dhe pajisjet e klasës:

ilustrime ushtarake, vizatime;

profesionet ushtarake, fotot e mbrojtësve të atdheut;

një përzgjedhje librash për mbrojtësit e Atdheut;

magnetofon, TV, TCO - DVD,

kënga "Rusia ime ka qerpikë të gjatë;

poema "Lavdi Rusisë për shekuj!";

kënga "Oficerët" nga O. Gazmanov.

Përparimi i orës së klasës

1. Pjesa hyrëse.

Nxënësit lexojnë poezinë.

1 student:

Erërat fryjnë në shkurt
Ulërima në tuba me zë të lartë.
Gjarpri nxiton përgjatë tokës
Dëborë e lehtë.

2 studentë:

Ngritja nxiton në distancë
Lidhjet e avionëve.
Ajo feston shkurtin
Lindja e ushtrisë.

2. Fjala hyrëse e mësuesit.

Mësues:

Më 23 shkurt, i gjithë vendi do të festojë një festë të madhe - Mbrojtësi i Ditës së Atdheut. Fjala "Atdhe" është e së njëjtës rrënjë me fjalën "baba", "Atdheu", "shtëpia e babait", "toka e babait". Atdheu është vendi ynë, Atdheu.

Dhe si mund të quhet Atdheu?

Fëmijët: (lexoni të gjithë së bashku)

tokë e madhe,
tokë e dashur,
Aty ku kemi lindur dhe jetojmë
Ne jemi atdheu i dritës,
Ne jemi atdheu i dritës,
Ne e quajmë Atdheun tonë!

Dhe si quhet Atdheu ynë i madh?

Fëmijët: RUSI.

Mësues:

Shumë këngë dhe poema i kushtohen Rusisë.

Tani do të performojmë një nga këngët kushtuar Rusisë dhe do ta zbulojmëkush tjetër mund të quhet atdheu i tyre - Rusia.

Këngë.

“Rusia ime ka qerpikë të gjatë”.

1 varg

Rusia ime ka bisht të gjatë.
Rusia ime ka qerpikë të lehtë.
Rusia ime ka sy blu.
Më dukesh shumë si Rusia.

Refreni:

Dielli po shkëlqen, erërat po fryjnë
Vortullat rrotullohen mbi Rusi.
Ylber me ngjyra në qiell
Nuk ka tokë më të bukur.

vargu 2

Për mua, Rusia është thupër e mrekullueshme.
Për mua, Rusia është vesa e mëngjesit.
Për mua, Rusia - ju jeni gjëja më e çmuar.
Sa shumë i ngjan nënës sime.

Refreni:

Dielli po shkëlqen, erërat po fryjnë
Vortullat rrotullohen mbi Rusi.
Ylber me ngjyra në qiell
Nuk ka tokë më të bukur.

Pra, kujt tjetër i ngjan Rusia?

Mësoni: - Për mamin.

Mësues:

Dëgjoni një regjistrim të një prej poezive për Rusinë: "Lavdia jonë Rusisë për shekuj".

Djema, a e dini pse i gjithë vendi feston Ditën e Mbrojtësit të Atdheut më 23 shkurt?

Nxënësi tregon historinë e kësaj feste.

Në fillim të vitit 1918, duke përfituar nga situata e vështirë në të cilën ndodhej vendi, trupat gjermane nisën një ofensivë kundër Rusisë Sovjetike. Kishte një kërcënim real për kryeqytetin rus Petrograd. Ishte krijuar ushtri e re- Ushtria e Kuqe. Ajo kundërshtoi agresorin. Fillimi i formimit të gjerë të shkëputjeve dhe njësive të Ushtrisë së Kuqe ishte 23 shkurt 1918. Kjo ditë u shpall festë - Dita e Ushtrisë së Kuqe. Në vitin 1946, Ushtria e Kuqe u riemërua Ushtria Sovjetike, dhe festa, përkatësisht, u quajt Dita e Ushtrisë Sovjetike.

Dhe më 10 shkurt 1995, Duma e Shtetit të Rusisë miratoi ligji federal"Në ditët e lavdisë ushtarake të Rusisë", në të cilën kjo ditë quhet "Dita e Mbrojtësit të Atdheut".

Mësues:

Dashuria për mëmëdheun, për atdheun i ka rritur njerëzit në shfrytëzime. Shumë heronj vdiqën duke mbrojtur Atdheun e tyre. Emrat e tyre janë bërë simbole guximi dhe nderi për ne.

Atdheu ynë në kohë të ndryshme mbrojti njerez te ndryshëm: veshur ndryshe, zotëronte armë të ndryshme.

Tani do të bëjmë një turne të shkurtër në afatin kohor historik dhe do të kujtojmë ngjarjet që lidhen me këta mbrojtës të Atdheut tonë.

I mbani mend emrat e heronjve epikë?

Nxënësi:

Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich.

Mësues:

Dhe nga historia e Rusisë së Lashtë?

Nxënësi:

1. Komandanti i madh-Aleksandër Nevski , i cili, në një kohë të vështirë për Rusinë, ishte në gjendje të bashkonte njerëzit rreth tij dhe të pengonte kalorësit evropianë të pushtonin Rusinë tonë. Kjo betejë u quajt Beteja e Akullit. Kjo ishte në shekullin e 13-të.

Mësues:

Dhe nga historia e formimit të shtetit të Moskës?

Nxënësi:

2. Komandanti i madh Dmitry Donskoy në vitin 1380, me trupat e tij, ai mundi zgjedhën e Hordhisë në fushën e Kulikovës, përtej lumit Don, dhe stërnipi i tij, Sovrani i Madh Ivan III, bashkoi shumicën e tokave ruse nën sundimin e Moskës dhe i shpëtoi nga Varësia e hordhisë. Kështu filluan kohët e reja në historinë e vendit tonë - KOHËT E SHTETIT TË MOSKËS. Kjo ishte në shekullin e 14-të.

3. Komandanti Dmitry Pozharsky dhe kreu i qytetit të Nizhny Novgorod Kozma Minin në vitin 1612 krijuan një milici popullore, d.m.th. një ushtri e njerëzve të zakonshëm, banorëve të qytetit dhe fshatarëve, dhe dëboi pushtuesit polakë. Kjo betejë lidhet me festën e 4 Nëntorit - Ditën e Unitetit Kombëtar.

4. Aleksandër Vasiljeviç Suvorov - filloi të shërbente si ushtar dhe u ngrit në gradën më të lartë ushtarake - gjeneralisimo. Ai nuk humbi asnjë betejë të vetme gjatë gjithë jetës së tij. Suvorov tha: "Ne fitojmë jo me mendje, por me aftësi". Ushtarët e tij, të cilët u quajtën heronj të mrekullueshëm, sulmuan kështjellën e pathyeshme turke të Izmailit, mundën francezët në Itali dhe fituan shumë fitore të tjera. Ai gjithashtu udhëhoqi ushtrinë e tij nga rrethimi, duke thyer kalimet e Alpeve.

Kjo ishte gjatë shekullit të 18-të.

5. Komandanti i madh - Mikhail Illarionovich Kutuzov u bë i famshëm në Luftën e Madhe Patriotike të 1812. Të gjithë ushtarët e donin, e gjithë Rusia shpresonte tek ai. Ishte ai që zgjodhi Betejën e Borodinos për betejën vendimtare me ushtrinë e Napoleonit dhe e fitoi atë. Kjo ishte gjatë shekullit të 19-të.

6. Georgy Konstantinovich Zhukov.

Në shekullin e 20-të, të gjithë këtyre emrave iu shtuan emrat e gjeneralëve të mëdhenj.Lufta e Madhe Patriotike -G.K.Zhukov, A.M.Vasilevsky, I.S.Konev, R.Ya.Malinovsky, K.K.Rokossovsky, S.K.Timoshenko, dhe shumë të tjerë. Gjatë periudhës katërvjeçare të luftës kundër agresionit gjerman, u zhvilluan më shumë se një betejë në të cilën ata treguan zgjuarsinë dhe zgjuarsinë e tyre për të mposhtur armikun.

Mësues:

Ju mund të rendisni pafund emrat e mbrojtësve tanë: komandantë, oficerë që morën pjesë në luftëra të ndryshme - afganë, çeçenë. Nuk do t'i harrojmë kurrë emrat e tyre!

Mësues:

Më tregoni djema. Cilat lloje të trupave ekzistojnë në Forcat e Armatosura Ruse?

Fëmijët:

Toka.

Forcat Ajrore.

Marina.

Forcat Strategjike të Raketave.

Mësues:

Cilat profesione ushtarake dini?

Lista e fëmijëve:

Mësues:

Dhe kush është më i nevojshëm në ushtri?

Është e pamundur t'i përgjigjemi kësaj pyetjeje.

Cili gisht ju duhet?

Të gjitha janë të nevojshme.

Mos goditni me një gisht

Të gjithë gishtat duhet të shtrëngohen në grusht,

Dhe armiku do të marrë një goditje të fortë kur raketat, cisternat, pilotët, marinarët dhe parashutistët e ajrit do ta godasin së bashku.

Çfarë linjash mund t'i kushtohen secilit profesion?

(Fëmijët lexojnë poezi.)

Tankist

Kudo, si një automjet për të gjithë terrenin,
Tanki do të kalojë në shina
Një tytë armësh përpara
E rrezikshme, armik, rri larg!
Tanku është i blinduar rëndë
Dhe do të jetë në gjendje për të përmbushur luftën!

Pilot

Ai është një zog metalik
Ngrini lart në retë.
Tani kufiri ajror
I besueshëm dhe i fortë!
Mjeku ushtarak
Ushtar në lartësitë e armikut
U plagos herët në mëngjes.
Një mjek i guximshëm ushtarak do të shpëtojë
Ai do t'i fashojë plagët!
Mjeku do të nxjerrë nga plagët e një ushtari
Dy copa të vogla
Dhe ai do të thotë: “Mos u dekurajoni!
Rroftë vëlla!

Xheniere

Lufta ka mbaruar prej kohësh
Por ajo la gjurmë
Kjo ndodh midis shtretërve
Predha të varrosura.
Dhe një xhenier do të vijë me pajisjet,
Për të pastruar fushën.
Tani e tutje nuk do të ketë shpërthime
Telashe, dhe lot, dhe dhimbje!

Parashutist

Parashutistë në minutë
Ata zbresin nga qielli.
parashutat e zbërthyera,
Krehni pyllin e errët
Gryka, male dhe livadhe.
Gjeni një armik të rrezikshëm.

Detar

Në direk është flamuri ynë trengjyrësh,
Ka një marinar në kuvertë.
Dhe e di se detet e vendit,
kufijtë e oqeanit
Duhet të jetë edhe dita edhe nata
Nën roje vigjilente!

Nëndetëse

Këtu është një foto e mrekullueshme
Duke dalë nga thellësia
nëndetëse çeliku,
Si një delfin!
Nëndetëset shërbejnë në të -
Ata janë këtu dhe atje
duke qarkulluar nën sipërfaqen e ujit,
Mbroni kufirin!

Artileri

Rrofshin artileritë
Mbrojtësit e trojeve tona
Bartësit e predhave tona,
Sulmuesit godasin objektivin!

rojet kufitare

Zogjtë po flenë në degë
Yjet në qiell nuk digjen.
Përgjuan në kufi
Skuadra e rojes kufitare.
Rojet kufitare nuk flenë
Kufiri në vend:
Deti ynë, toka jonë
Qielli ynë është i ruajtur!

Mësues:

Pra, mund t'i përgjigjeni pyetjes - kush i nevojitet më shumë ushtrisë?

Fëmijët:

Nr. Duhen të gjitha profesionet ushtarake Forcat e Armatosura! Ata janë të gjithë të lidhur.

4. Përfundim

Oleg Gazmanov do të performojë një këngë kushtuar të gjithë oficerëve.

Dëgjoni këngën “Oficerët”.

Mësues:

Shumë nga fitoret tona janë për llogari të ushtarëve tanë. Vendi ynë ka qenë gjithmonë i famshëm dhe shquhet për heronjtë e tij.

(Me tik-takimin e orës, fëmijët ngrihen në këmbë dhe mbahet një minutë heshtje.)

1 student: Ne do të kujtojmë emrat tuaj
Dhe kujtimin ua lë trashëgim brezave të ardhshëm.
Heronjtë nuk largohen kurrë
Ata nuk kërcënohen nga harresa e ftohtë.

2 studentë: Djemtë e Rusisë po rriten përsëri
Dhe ata janë të gatshëm t'i shërbejnë atdheut,
Kështu që dielli të mos shkojë përgjithmonë në natë,
Dhe në mëngjes ai ndezi përsëri tokën.

3 studentë: Qielli le të jetë blu
Le të mos ketë tym në qiell
Le të heshtin armët e frikshme,
Dhe mitralozat nuk shkarravijnë,
Kështu që njerëzit të jetojnë, qytetet ...
Paqja është gjithmonë e nevojshme në tokë!

4 studentë: Luftëtari rus shpëton
Vendi amtare paqe dhe lavdi.
Ai është në detyrë - dhe njerëzit tanë
Krenar për ushtrinë me të drejtë.

Salla është e dekoruar në mënyrë festive. Tavolinat janë të rregulluara në formë tavoline. Gjithçka është gati për çaj.

PROCESI I PUSHIMIT

Mësuesja: Të dashur të ftuar: nëna, gjyshe, halla! Kemi kënaqësinë t'ju mirëpresim në këtë sallë të bukur. Urime të gjitha femrave festën e pranverës! Më 8 Mars, ne të gjithë festojmë ditën e nënës - ditën e një gruaje që nuk është më e dashur dhe më e ëmbël, më e dashur dhe më e afërt.

Lexuesi 1.

Nënë ... Ne e quajmë tokën kështu,
Kur rritim bukë dhe lule,
Kur fluturojmë mbi të në një raketë
Dhe ne shohim se çfarë është nga një lartësi:
E pastër, e pastër, e gjitha blu
Kjo është ndoshta sepse
Se nënat ecin mbi të, duke buzëqeshur
Fëmijët, e ardhmja e tyre.

Lexuesi 2.

E zezë, e bardhë - nëna të ndryshme.
Ndonjëherë është shumë e vështirë për ta.
Ndonjëherë buzët e tyre janë të ngjeshura me kokëfortësi,
Por në sytë e sjellshëm ka gjithmonë një buzëqeshje.
Kjo është një pjesë e diellit për fëmijët e tyre,
Kjo mund të jetë një rreze shprese...

Lexuesi 3.

Nënë! Nënë! Me këtë emër
Do të doja të ngjitesha në një raketë
Mbi retë më të larta.
Unë do të merrja lule - një miliard buqeta -
Dhe i shpërndau nëpër planet.
Nënat do t'i marrin ato, buzëqeshni -
Dhe menjëherë vera do të vijë kudo.(K. Ibryaev. "Mami")

Numri festiv, kënga “Mami”.

Lexuesi 1.

Ka një ditë marsi
Me një numër si gjevrek
Sa prej jush e dini
Çfarë do të thotë numri?
Fëmijët do të na thonë njëzëri.

Të gjitha: Është festa e nënave tona!

Lexuesi 2.

Pse, kur jam me nënën time,
Edhe një ditë e zymtë është më e ndritshme?
Sepse sepse
Nuk ka nënë më të bukur.

Lexuesi 3.

Ne jemi djem qesharak
urime vajza
NGA Festa e grave pranverë
Butësi dhe bukuri.

Lexuesi 4.

Ne jemi ulur në klasë
Dhe shikoni vajzat
Dhe e bukur dhe e zgjuar
Është më mirë të mos e gjesh.

Lexuesi 5.

Ju jeni vajza me fat
Ju jeni tashmë të lumtur
Sepse ne kemi ty
Me e bukura.

Dy “vajza” mbarojnë, djem të maskuar. Këndoni një këngë qesharake.

Ti zihesh me djemtë, mendon se nuk sheh?

2. Ah, e dashura ime, nuk zihem.
Kam vrarë dy djem, kam frikë nga i treti.

1. O e dashura ime, nuk te vjen turp?
Në mësim, unë hëngra një simite, a mendoni se nuk mund ta shihni?

2. Ah, e dashura ime, nuk e kam ngrënë.
Kam kafshuar pesëmbëdhjetë herë, nuk doja më.

1. Ah, e dashura ime, turp të kesh?
Nuk e ke zgjidhur problemin, mendon se nuk mund ta shohësh.

2. Ah, e dashura ime, e zgjidha.
Sapo thirra në bord, e harrova.

Lexuesi 1. Pse po kërcejmë të gjithë këtu, pse po këndojmë këtu?

Lexuesi 2. Sepse të gjitha vajzat

Së bashku: Gëzuar Ditën e Gruas!

Programi i konkurrencës

– Dhe tani do të shohim talentet e vajzave tona në mirëmbajtjen e shtëpisë, do të vlerësojmë atraktivitetin dhe sharmin, humorin dhe shkathtësinë e tyre.

1. Konkursi "Më simpatik dhe tërheqës"

– Të gjithë duan të jenë të bukur dhe tërheqës. Ata që e konsiderojnë veten simpatik dhe tërheqës jetojnë lehtësisht dhe të lumtur. Çdo vajzë del dhe del në pah para pasqyrës, ndërsa thotë gjithfarë fjalësh lavdëruese. Pra, kush më mirë të lavdërojë veten. Djemtë shikojnë, vlerësojnë secilën vajzë.

2. Konkursi "Duart e afta"

Qepni një buton me një gjilpërë. Bëni atë me vendosmëri dhe kujdes.

3. Konkursi "Hostesa"

Një vajzë duhet të jetë në gjendje të gatuajë mirë, sepse rruga për në zemrën e një mashkulli është përmes stomakut të tij. Tani do t'ju duhet të gatuani borscht dhe të bëni një vinegrette. Cilat produkte do të zgjidhni për këtë?

4. Konkursi "Çorape të brishta"

Të gjithë e dinë se sa të brishta janë çorapet dhe getat dhe me sa kujdes duhet të vishen që të mos grisen. Dhe përpiquni të vendosni një çorape në një trung.

5. Konkursi "Data"

Ju ndoshta keni dëgjuar hitin e vjetër për një takim të dështuar: "Ne ishim të dy: unë isha në farmaci dhe të kërkoja në kinema." Dhe vajzat duhet të bëjnë një takim me djemtë, por jo me fjalë, por me pantomimë. (Heshtje, lëvizje duarsh.)

Rezultatet për konkurset janë përmbledhur.

Performanca nga djemtë e klasës.

Kënga "Nuk do të mburrem i dashur"

1. E pranoj - nuk do të gënjej,
Unë ju them të gjithë të vërtetën
Unë shoh vetëm Arinën
Ndjej në zemër, po digjem.

2. Dua t'i them Julias,
Duke lëvizur drejt saj nga supi,
Për motin, për futbollin,
Po, dhe pak për asgjë.

3. Ka fuqi - shpirti do të ngrihet,
Nuk ka fuqi - një vështrim i shurdhër,
Unë jam tërhequr nga Vlad
Ndjenjat janë një magnet mbresëlënës.

4. Por papritmas shoh Albinën,
Nuk më interesojnë të tjerët.
Në fakt dhe në fakt
Albina është më mirë të mos gjesh.

5. Unë shikoj gjithçka si në një ikonë,
Nuk mund t'i heq sytë nga të dashuruarit
Ah, Nastena, ti je Nastena,
Sa ju dua të gjithëve.

6. Por kur Kristina kalon
Duke parë veshjen time,
E ndjej zemrën time
Gjithçka ndjehet dhe dhemb.

Lexuesi 1.

Ne urojmë motrat dhe shokët e klasës,
Ne ju dëshirojmë të rriteni bukur
I sjellshëm dhe i zgjuar, natyrisht,
Për ta mbyllur vitin me sukses
Dhe ne mund të premtojmë pa hezitim:
Ne do t'ju duam dhe ju mbrojmë.

Lexuesi 2.

Vajza dhe djem, le të shkojmë me ju
Faleminderit gjyshe, faleminderit mami.

Lexuesi 3.

Për telashe, për dashuri,
Për një këngë, për një përrallë,

Lexuesi 4.

Për ëmbëlsira të shijshme me djathë,
Për lodra të reja
Durim të gjatë!

Prezantim nga fëmijët e klasës. Kënga "Duart e gjyshes"

Shaka për gjysmë minutë

GJYSHJA DHE GJYSHJA

Rolet luhen nga fëmijët:

drejtues
gjyshja
Mbesa Katya

Në qendër të sallës, një gjyshe ulet në një stol dhe "thur". Hyn mbesa Katya.

drejtues. Katya kishte dy sy, dy veshë, dy krahë, dy këmbë dhe një gjuhë dhe një hundë. Një ditë Katya pyet:
Mbesa Katya. Më thuaj, gjyshe, pse kam vetëm dy, por edhe një gjuhë dhe një hundë?
drejtues. Gjyshja përgjigjet:
gjyshja(pushimi i thurjes) . Prandaj, Katenka, që të shohësh më shumë, të dëgjosh më shumë, të bësh më shumë, të ecësh më shumë e të flasësh më pak dhe të mos e ngulësh hundën aty ku nuk duhet.
drejtues. Kjo, rezulton, është arsyeja pse ka vetëm një gjuhë dhe hundë. Është e qartë?

Lexuesi 1.

Unë këndoj për atë që është përjetësisht e re.
Dhe megjithëse nuk këndoj fare një himn,
Por në shpirt lindi fjala
Merr muzikën e tij...
Kjo fjalë është një thirrje dhe një magji,
Ka një shpirt në këtë fjalë.

Lexuesi 2.

Kjo është shkëndija e krijimit të parë,
Buzëqeshja e parë e bebes.
Kjo fjalë nuk do të mashtrojë kurrë ...
Kjo fjalë është "mami", "mami, e imja".

Të gjitha: Urime festën, të dashura gjyshe, nëna, mësuese dhe vajza!

Pirja e çajit.

Një mësim për guximin.

Synimi: për të njohur fëmijët me historinë e festës.

Detyrat: 1. formimi i pozitës morale të fëmijës.

2. zhvillojnë kujtesën, të menduarit, imagjinatën.

3. kultivojnë ndjenja patriotike.

Përparimi i ngjarjes:

Leximi i një poezie.

Për gjithçka që kemi tani

Për çdo orë tonë të lumtur

Faleminderit ushtarë trima

Që mbronte botën dikur.

Falë ushtrisë ruse,

Faleminderit gjyshërve dhe babait

Sepse dielli shkëlqen mbi ne.

Në të gjitha epokat, luftëtari rus

Ai i fitoi luftërat me heroizmin e tij,

Ai meriton lëvdata

Për nder të Rusisë - dha jetën.

Ne lavdërojmë të gjithë ata që janë në roje të Atdheut -

Bijtë tanë më të mirë të njerëzimit.

Prezantimi (Për guximin e fëmijëve)

bashkëbisedim.

Djema, tani i keni dëgjuar poezitë dhe nga cila temë janë të bashkuara ato?

Po. Mbrojtësi i Ditës së Atdheut po vjen së shpejti. Si ushtarë të ardhshëm, që nga fëmijëria duhet të kultivoni në veten tuaj cilësi të tilla si aftësia për të qenë miq, për të mbajtur fjalën, të jeni të guximshëm, të guximshëm, fisnikë, të sjellshëm. Por, më thuaj, të lutem, kush prej jush e di se nga erdhi kjo festë?

Pra, më dëgjoni, unë do t'ju tregoj për historinë e kësaj feste.

23 shkurt 1918 - ditëlindja e ushtrisë, e cila u bë pasardhëse e ushtrisë së vjetër ruse, e cila mori përsipër mbrojtjen dhe mbrojtjen e kufijve të atdheut.

Në shkurt 1918, trupat austro-gjermane, duke shkelur marrëveshjen e armëpushimit, kaluan në ofensivë, duke synuar forcat e tyre kryesore në Petrograd.

23.02. 1918 - Sovjetikët dhe organizatat bolshevike të Petrogradit dhe Moskës dhe shumë qytete të tjera dhe rajone industriale të vendit shpallën ditën e mbrojtjes së atdheut. Në këtë ditë, mijëra vullnetarë u bashkuan me radhët e Ushtrisë së Kuqe.

Që nga viti 1919, 23 shkurti festohet çdo vit si festë kombëtare, Dita e Ushtrisë së Kuqe dhe Marinës. Në vitin 1946 Ushtria e Kuqe u emërtua Ushtria Sovjetike.Pas rënies së BRSS dhe formimit të Federatës Ruse, dita e 23 shkurtit filloi të festohej si dita e Mbrojtësve të Atdheut. Në popull kjo festë konsiderohet si dita e burrit.

Dikur populli besoi

Mbani qetësinë tuaj

Nuk mund të jem krenar

Ju keni një fat të tillë.

Thonë se është e vështirë

Thonë se është larg...

Epo, çfarë dhe kujt

A është e lehtë për t'u marrë?

Dëgjohen histori fëmijësh për baballarët e tyre, vëllezërit që kanë shërbyer ose po shërbejnë.

Njerëzit thonë se toka mund të na ushqejë me frutat e saj dhe të na japë ujë nga burimet e saj, por nuk mund të mbrojë veten dhe njerëzit. Të mbrosh tokën që të ushqen dhe të ujit, të mbrosh njerëzit që jetojnë në këtë tokë, ka qenë gjithmonë detyrë e një njeriu.

PORdjemtë tanë janë mbrojtësit e së ardhmes.

Si ushtarë dhe oficerë të ardhshëm, që nga fëmijëria duhet të kultivojnë cilësi të tilla si aftësia për të qenë miq, për të mbajtur fjalën, për të qenë të guximshëm, të guximshëm, fisnikë dhe të sjellshëm.

Po, djemtë tanë janë të tillë. Ata janë thjesht të mrekullueshëm.

Program konkurrues.

Epo, tani le të luajmë pak. Së pari, le të zgjidhim gjëegjëzat.

1. Një breshkë po zvarritet,

Këmishë çeliku.

Armiku në përrua

Dhe ajo është aty ku është armiku.(Tanku)

2. Pulëbardhë e bardhë që fluturon,

Fluturoi mbi dete

pa folur

Unë fluturoj mbi mal.(Aeroplan)

3. Kopsa në rrip shkëlqen

Dhe shkëlqeni nga larg.

Këmishë me vija

Quhet...(Jelek)

4. Një kapak marinari

Nuk ka vizore

Quhet kapak...(Kapela pa maja e marinarëve)

5. Ai gumëzhin dhe vizaton me shkumës

Ai vizaton të bardhë, të bardhë

Blu në letër.

Ai vizaton, ai këndon.

Çfarë është kjo?(Aeroplan)

6. Lundron me guxim mbi dallgët

Pa u ngadalësuar.

Është e rëndësishme vetëm makina që gumëzhin.

Cfare ndodhi?(varkë me avull)

Përzgjidhen 6 persona.

Pra, tani do të shohim se si mund të vizatoni. Por ju do të vizatoni me dorën tuaj të majtë.

Tani do t'ju jap një zarf. Në secilën prej tyre fjalë të urta për ushtrinë dhe shërbim ushtarak, por ato ndahen në 2 pjesë dhe duhet t'i lidhni

Kush nuk ka frikë nga vdekja, i shmanget plumbit.

Djemtë tanë të ushtrisë janë besnikë ndaj atdheut të tyre.

Kush i qëndron besnik atdheut është shembullor në betejë.

Njihni urdhërimin rus: mos u mërzitni në betejë.

Urime djemve nga vajzat.

1. Në një ditë shkurti, një ditë me acar

Të gjithë e festojnë festën

Vajzat në këtë ditë të lavdishme

urime djemve.

2. Nuk të japin lule:

Nuk u jepen djemve.

vajzat shumë fjalë të ngrohta

Ata do t'ju lënë në zemrat tuaja.

3. Ju urojmë përgjithmonë:

Kështu që jeta nuk është e turpshme,

Qoftë me ju përgjithmonë

Guximi djalosh.

4. Shëndet i mirë

Ne duam t'ju urojmë.

Më e mira për ski

Dhe mundi të gjithë në futboll!

5. Studioni vetëm për pesë,

Ne do t'ju ndihmojmë!

Vetëm, ki parasysh, mos pyet

Dhe sigurisht, mos luftoni!

6. Fat i mirë qoftë me ju,

Vetëm ju jeni miq me ne.

Na ndihmoni në çdo gjë

Na mbroni nga të tjerët!

7. Në përgjithësi, djem të lezetshëm,

Ne do t'ju tregojmë një sekret:

Më mirë se ju në botë

Askush, sigurisht!

Një brez i ri heronjsh po rritet me ne, që do të thotë se do të ketë dikë që të mbrojë Atdheun tonë. I urojmë të gjithëve Ditën e Mbrojtësit të Atdheut, ju dëshirojmë shëndet dhe lumturi! Dhe qielli mbi Rusinë dhe e gjithë bota qoftë blu dhe i pastër!

Zhvillimi metodologjik deri më 23 shkurt për nxënësit e klasës 11

Përmbledhje e orës së mësimit për 23 shkurt me temën "Unë kam nderin!"

Nderi është dëshira për të qenë një qenie fisnike, supreme për sa i përket virtyteve të brendshme, për të bërë vepra të denja për lavdi, pa asnjë detyrim nga jashtë dhe pa asnjë shpërblim tjetër, përveç miratimit të ndërgjegjes.

P.A. Rumyantsev

Një orë komunikimi kushtuar traditave morale dhe etike të ushtrisë ruse.

Qëllimet: për të zgjeruar të kuptuarit e të diplomuarve për shërbimin ushtarak, për traditat etike të ushtrisë ruse; formojnë një vlerësim pozitiv të cilësive të tilla si patriotizmi, qytetaria, ndjenja e detyrës; të zhvillojë një qëndrim pozitiv ndaj shërbimit ushtarak; të kultivojë respekt për Forcat e Armatosura të Rusisë, për personelin ushtarak; për të zgjuar në rekrutët e ardhshëm dëshirën për shërbimin ushtarak, gatishmërinë për t'u bërë mbrojtës i Atdheut.

Puna përgatitore: shpërndajnë tekstet e bllokut të informacionit ndërmjet prezantuesve (4 nxënës).

Regjistrimi: shkruani në tabelë temën e orës së mësimit, detyrat për punën me konceptet: “nderi i uniformës”; "fusha e nderit"; "gjykata e nderit"; "kodi i nderit"; "Jeta - Atdheut, nderi - Askujt".

plani i klasës

I. Fjalë hyrëse.

II. Bisedë interaktive me temën "Çfarë dini për shërbimin në Forcat e Armatosura Ruse?".

III. Puna me koncepte.

IV. Blloku i informacionit "Kodi i Nderit".

1 "Po, ka pasur njerëz në kohën tonë..."

2. Kam nderin.

V. Diskutim mbi temën “E kam nderin!” A është tashmë e parëndësishme?

VI. Fjala e fundit.

VII. Duke përmbledhur.

Përparimi i orës së klasës

I. Fjalë hyrëse

Mësues klase. E gjithë historia mijëravjeçare e Rusisë është një luftë për integritet, pavarësi dhe pavarësi. tokë amtare. Shërbimi ndaj Atdheut është shoqëruar gjithmonë në mendjet tona me fjalët "nder" dhe "trimë", "guxim" dhe "lavdi". Mishërimi i këtyre koncepteve ishte ushtria ruse. Ushtria jonë ishte për brezin e ri një shkollë për të testuar dhe testuar forcat e tyre. Dhe gjithashtu shkolla e pjesës, trimëria, guximi. A lidhet në mendjen tuaj shërbimi ndaj Atdheut me këto fjalë? Cilat ngjarje në historinë ruse ngjallin shoqata të tilla? A dini për Ditët e Lavdisë Ushtarake të Rusisë?

(Fëmijët përgjigjen.)

II. Bisedë interaktive me temën "Çfarë dini për shërbimin në Forcat e Armatosura Ruse?"

Mësues klase. Çfarë ka ndryshuar në kohën tonë? Pse shumica e djemve nuk duan të shërbejnë në ushtri? (Ndryshim në vlerat e rinisë së sotme, stereotipe negative, mungesë patriotizmi...)

Në çfarë mënyrash po përpiqen të marrin një afat nga ushtria?

(Deklaratat e fëmijëve.)

Dëshironi të bëheni oficerë? A e dini se ku mund të merrni profesionin e oficerit në Rusi? (Në Rusi ka 57 institucione arsimore ushtarake: 10 akademi, 9 universitete, 38 institute.)

A e dini se cili është afati i rekrutimit? (12 muaj.)

A mund të shkurtohet më tej kjo periudhë? (Specialistët në fushën e armëve moderne besojnë se është e pamundur të rekrutohen të rinj për një periudhë më të shkurtër, duke pasur parasysh se kompleksiteti i pajisjeve ushtarake po rritet dhe është thjesht e pamundur të mësohet diçka në një periudhë më të shkurtër kohore.)

Cila pjesë e Forcave të Armatosura Ruse rekrutohet në baza profesionale dhe vullnetare, dhe cila pjesë - në kurriz të rekrutëve? C2/3 me kontratë, 1/3 rekrutët.)

A marrin pjesë personeli ushtarak i rekrutuar në beteja në pikat e nxehta? (Jo.)

Pse një rekrut modern ka nevojë për inteligjencë të lartë, stabilitet mendor, qëndrueshmëri fizike? (Ushtria ruse tani është e armatosur me pajisjet më moderne që nevojiten nivel të lartë inteligjenca, stabiliteti mendor, shëndeti fizik.)

III. Puna me koncepte

Mësues klase. Shërbimi në ushtri ka qenë gjithmonë i nderuar në Rusi. Ajo ka qenë gjithmonë e lidhur me konceptin e nderit. Fatkeqësisht, në kohën tonë, ky koncept është zhvlerësuar ose harruar plotësisht. Në fjalorin e S. Ozhegov, "nder" është "cilësi morale e një personi të denjë për respekt dhe krenari; parimet e tij përkatëse.

Sipas V. Dahl, "nderi" është "dinjiteti i brendshëm moral i një personi, trimëria, ndershmëria, fisnikëria e shpirtit dhe një ndërgjegje e pastër". Unë propozoj të sqaroj kuptimin e konceptit të "nderit".

Grupi i parë shpjegon se çfarë do të thotë koncepti "nderi i uniformës". A është e mundur të njolloset nderi i uniformës? (Ky koncept nënkuptonte, para së gjithash, nderin e regjimentit dhe u shfaq kur çdo degë e ushtrisë mori uniformën e saj, uniformën, nderin e së cilës oficeri ishte i detyruar ta mbronte. Kjo, në veçanti, shpjegon një numër kaq mbresëlënës. të dueleve në ushtrinë ruse të shekullit 19. Krenaria për vendin, guximi, besnikëria ndaj detyrës, disiplina, besnikëria ndaj traditës, banderola. uniformë ushtarake, ai nuk mund të disponojë më veten sipas gjykimit të tij. Me sjelljen e tij ata gjykojnë shtetin dhe ushtrinë.)

Grupi i dytë, shpjegoni se çfarë është një "fushë nderi". Çfarë mbrohet në këtë fushë? (Kjo është një fushë beteje, një fushë beteje ku beteja shkon sipas rregullave, ku kundërshtarët respektojnë njëri-tjetrin; një fushë beteje për nderin e Atdheut.)

Grupi i tretë, cila është gjykata e “nderit të oficerit”? Cili mund të jetë dënimi i tij? (Gjykata morale joformale e kolegëve, mund të dënojë me përbuzje, bojkot, përjashtim nga komuniteti i oficerëve.)

Grupi i katërt, ju morët moton kadet: “Jetë për Atdheun. Nder - askujt! Si ta kuptoni këtë shprehje?

(Përgjigja e grupit.)

Mësues klase. Grupi i pestë, shpjegoni se çfarë qëndron pas konceptit të "kodit të nderit". (Një grup ligjesh të pathëna që pranohen nga të gjithë anëtarët e komunitetit, mirësjellje, respekt, moral.)

(Për 5 minuta, fëmijët diskutojnë përgjigjet.)

IV. Blloku i informacionit "Kodi i Nderit"

Mësues klase. Ushtria ruse ka qenë gjithmonë e fortë në shpirt. Për shekuj me radhë, ajo u shqua për trimërinë, guximin dhe vetëmohimin e saj, duke i shërbyer Atdheut "besimin dhe të vërtetën", "detyrën dhe nderin". Dhe të njëjtat parime mbizotëronin në shoqëri. Për sa kohë u ruajtën këto koncepte, siguria e Atdheut ishte e garantuar. Kur u zbehën, u zhdukën (të paktën përkohësisht), gjithçka u shemb. Filozofi rus Ivan Ilyin tha mirë për këtë: "... Rusia do të ekzistojë, do të rritet dhe do të lulëzojë nëse në të mbretëron fryma e nderit, e shërbimit dhe e besnikërisë".

"Fryma e nderit, shërbimit dhe besnikërisë" - çfarë përfshihet në këtë koncept? Një sfond i vogël historik, i cili u përgatit (emra, mbiemra).

1. "Po, ka pasur njerëz në kohën tonë..."

Shembull i tekstit për drejtimin (1,2):

"Po, kishte njerëz në kohën tonë, një fis i fuqishëm, i guximshëm, heronj, jo ju ..." Kështu foli veterani Borodin për ushtrinë ruse ... Shumë njerëz të shquar folën për forcën e shpirtit, profesionalizmi ushtarak i luftëtarit rus.

Mbreti prusian Frederiku II: "Nuk mjafton të vrasësh një ushtar rus, ai duhet të rrëzohet".

Napoleoni: "Më jep një ushtar rus dhe unë do të pushtoj të gjithë botën".

Bernadotte, një ish-marshall i Napoleonit, atëherë mbreti i Suedisë, i këshilloi suedezët: "Imitoni rusët, asgjë nuk është e pamundur për ta".

Por ai foli më së miri për ushtarin rus A.V. Suvorov - vetëm dy fjalë: "Heronj të mrekullueshëm!"

Besnikëria ndaj betimit, besnikëria ndaj detyrës, patriotizmi - kjo është ajo që e ka dalluar gjithmonë luftëtarin rus.

Disa shembuj nga historia.

1380 Fusha e Kulikovës. Duka i Madh Dmitry Ivanovich, pasi hoqi petkat e tij të mëdha dukale dhe kishte veshur armaturën e një luftëtari të thjeshtë, qëndroi në formacionin e përgjithshëm të Regjimentit të Madh dhe, së bashku me ushtrinë e tij, mbajti goditjen e tmerrshme të kalorësisë tatar për 3 orë.

1812 Gjenerali Nikolai Raevsky. Në një situatë të pashpresë pranë fshatit Saltanovka, ai personalisht udhëhoqi trupin e tij në sulm, duke marrë me vete dy djem, 16 dhe 11 vjeç. Të goditur nga vendosmëria e gjeneralit për të mos kursyer as veten dhe as fëmijët e tij, ushtarët e përmbysën armikun në një betejë të ashpër.

1854 Admirali Vladimir Kornilov, organizator i mbrojtjes së Sevastopolit. I plagosur për vdekje, i gjakosur, ai arrin të thotë: “Thuaju të gjithëve sa bukur është të vdesësh kur ndërgjegjja është e qetë. Jam i lumtur që po vdes për Atdheun”.

1904 Kapiteni i rangut të parë V.F. Rudnev, komandanti i kryqëzorit Varyag, e gjeti veten vetëm me skuadron japoneze, hodhi poshtë kërkesën për t'u dorëzuar, hyri në betejë dhe, pasi fitoi një fitore morale, lavdëroi flotën ruse dhe karakterin kombëtar rus për shekuj me radhë.

1904 Një shkatërrues i vogël "Guarding" kundër 2 kryqëzuesve dhe 4 shkatërruesve të mëdhenj të Japonisë. Japonezët, duke rrethuar shkatërruesin, i ofruan atij të dorëzohej. Detarët rusë as nuk iu përgjigjën këtij propozimi dhe flamuri i Shën Andreas u gozhdua në direkë për çdo rast. Gjatë betejës, nga 52 anëtarë të ekuipazhit, 46, përfshirë të gjithë oficerët, u vranë, katër marinarë të plagosur u kapën nga japonezët. Një përpjekje për të tërhequr anijen e rrënuar dështoi. Dy marinarë: Ivan Mikhailovich Bukharev dhe Vasily Sergeevich Novikov

nxituan në dhomën e motorit, goditën dhomën dhe, duke sakrifikuar jetën e tyre, hapën gurët e mbretit.

1941 Lufta e Madhe Patriotike. Beteja për Moskën. 28 heronj Panfilov. Gjithsej 28 persona, duke përfshirë një oficer. Armatimi - shishe karburanti, granata, disa pushkë antitank. Djathtas dhe majtas - askush. Mund të vrapojë - dhe të kërkojë erën në fushë. Ata mund të kishin hequr dorë dhe askush nuk do ta dinte. Ata mund të shtrihen në fund të hendekut - dhe çfarëdo që të ndodhë. Por as njëra, as tjetra, as e treta nuk ndodhi. Ne zmbrapsëm dy sulme tankesh: njëri - 20 tanke, tjetri - 30. Ata dogjën gjysmën! Sipas të gjitha përllogaritjeve të imagjinueshme dhe të pamendueshme, duhet të kishin humbur, sepse gati 2 tanke për vëlla. Por ata nuk humbën. Fitoi!

Sot, shumë nuk besojnë dhe pyesin: pse?

Mësues klase. Mundohuni t'i përgjigjeni kësaj pyetjeje. Pse ushtarët tanë sakrifikuan jetën, nuk u dorëzuan, nuk u ulën në llogore? Pse një vetëflijim i tillë? A janë gati luftëtarët e sotëm për të tilla bëma?

(Fëmijët flasin.)

Nuk është sekret që sot në Rusi qëndrimi ndaj ushtrisë është i paqartë, shumë madje kanë një negativ. Dhe kjo nuk është për t'u habitur. Ushtria vuan nga të njëjtat sëmundje si e gjithë shoqëria jonë. Që këtej rrjedh turbullimi, mungesa e patriotizmit dhe imoraliteti që është bërë i zakonshëm mes oficerëve. Nuk është rastësi që shumë oficerë tani mbrojnë krijimin e "Kodit të Nderit" të oficerëve. Dhe është përvoja dhe traditat e ushtrisë cariste të Rusisë që ofrohen si model.

2. Kam nderin

Mësues klase. Ku janë shkruar këto rregulla nderi? Si u përcollën brez pas brezi? Tregoni për të (emrat, mbiemrat).

Shembull i tekstit për drejtimin (3,4):

"Rregullat e nderit" të oficerit rus u pasqyruan në udhëzimet për nxënësit e korpusit të kadetëve, në udhëzimet e regjimentit, në "kodin e duelit", në "kujtesat" e komandantëve për vartësit. Kodi i nderit nuk ishte shkruar në asnjë libër. Ishte një grup rregullash të pashkruara që ishin zhvilluar gjatë shekujve, të transmetuara nga babai te bir në dinastitë fisnike ushtarake. Traditat morale në trupat e oficerëve të ushtrisë ruse kanë luajtur gjithmonë një rol vendimtar. Të rritur mbi konceptet e nderit, oficerët mbronin nderin e uniformës së tyre, nderin e regjimentit, nderin e tyre personal. Në vitin 1911 në Shën Petersburg kishte një listë të qartë të institucioneve që një oficer kishte të drejtë të vizitonte dhe ku nuk duhej të paraqitej. I pari përfshinte: Imperial Aero Club, Imperial Automobile Society, klubin e jahteve, asamblenë fisnike, shoqërinë letrare dhe artistike. Ndër objektet e ndaluara për oficerët për të vizituar ishin klubet private dhe takimet ku kishte lojëra fati, shfaqje estrade, restoranti Yar, kinema e vogël, restorante dhe hotele të gradave më të ulëta, të gjitha tavernat, shtëpitë e çajit, baret, si dhe bufetë e Klasa e tretë në stacione hekurudhat. Në teatër, në një festë, në një tren, në një restorant ose në rrugë - kudo një oficer duhej të kujtonte se kishte veshur uniformën e ushtrisë ruse. Në mbledhjet familjare, të gjithë silleshin thjesht, si në një familje të vetme kulturore. Zakonisht oficerët dhe anëtarët e familjeve të tyre shtrëngonin duart. Ligji ishte respekt për gratë. Asnjë oficer i vetëm nuk u ul nëse gratë ishin në këmbë.

Që nga kohra të lashta, uniforma në Rusi personifikonte idenë e shtetësisë, vetë Atdheut. Prandaj, deri më sot, një kuptim i veçantë është ngulitur në konceptin e "nderit të uniformës".

Dihet një fakt historik, i cili thotë se në 1821, gjatë darkës në një nga ballot, koloneli i Rojeve të Jetës të Regjimentit të Moskës G.A. Rimsky-Korsakov, në kundërshtim me rregullat ekzistuese, zbërtheu uniformën e tij. Kjo shkelje e parëndësishme mjaftoi për dorëheqjen e tij të detyruar. Perandori Aleksandri I urdhëroi: "Uniforma (d.m.th., e drejta për ta veshur) nuk duhet t'i jepet Korsakovit, sepse është vërejtur se ajo e shqetëson atë". Dhe kjo nuk është një teka e autokratit, por një shenjë respekti për uniformën, në ushtri, për shtetin.

Guximi, guximi, ndershmëria, respekti për veten, fisnikëria vlerësoheshin shumë midis oficerëve. Për të poshtëruar një oficer, për të cenuar nderin e tij ishte e rrezikshme. Ai duhej të mbronte nderin e tij me armë në duar.

Në këtë drejtim interesant është edhe “Kodi i Duelit”. Dueli i dha të drejtën e pathëna për të mbrojtur nderin. Arsyet kryesore të zënkave ishin: sharjet, shuplakat, komprometimi i një oficeri ose gruaja e tij, ofendime të tjera, duke përfshirë refuzimin për të përshëndetur njëri-tjetrin.

Vetë mundësia për të paguar me jetë për fyerjen e një oficeri luajti një rol të madh në ruajtjen e ndjenjës së dinjitetit dhe respektit për të tek të tjerët.

E drejta për një duel kontribuoi në pastrimin e ndërgjegjes së oficerit nga elementët e plebeizmit dhe të sikofanizmit. Për fjalët fyese "Do të të përkul në bririn e dashit", të shqiptuara publikisht në një rishikim të regjimentit, kapiteni Vasily Norov, një oficer ushtarak, mbajtës i shumë çmimeve, kërkoi kënaqësi nga vetë Duka i Madh Nikolai Pavlovich, perandori i ardhshëm. Dhe pjesa tjetër e oficerëve të Rojeve Jetësore të Regjimentit Jaeger vendosën të jepnin dorëheqjen në shenjë proteste.

Një shembull tjetër: në 1823, komandanti i brigadës Mordvinov sfidoi komandantin e tij, shefin e shtabit Kiselev, dhe këmbënguli në kushtet e qëllimshme vdekjeprurëse të duelit (një distancë prej 8 hapash, një numër i pakufizuar të shtënash). Dhe gjenerali pranoi sfidën e vartësit të tij që askush të mos dyshonte në nderin e tij. Mordvinov u vra në këtë duel. Cari e fali gjeneralin Kiselyov. Dhe ai, për shkak të fisnikërisë, deri në fund të jetës e pagoi të venë e mirëmbajtjes së vrarë nga fondet e veta.

Ide të larta nderi u shfaqën edhe në lidhje me veteranët.

Për shembull, mund të citojmë kujtimet e një prej veteranëve të Rojeve të Jetës të regjimentit Kexholm.

Duke lëvizur në një kolonë marshimi nëpër rrugët e qytetit ... komandanti i batalionit vuri re një plak të lashtë, i cili, me pamjen e uniformave tona, hoqi kapelën dhe u shtri.

Çfarë jeni ju, gjysh? pyeti komandanti i batalionit. Pse po qëndroni ende?

Por po, - u përgjigj plaku, - në fund të fundit, ky është regjimenti im i lindjes. Me një uniformë të tillë, babai im, unë ende shkova te turqit.

Batalioni ktheu kalin dhe nxitoi te komandanti i regjimentit. Gjenerali urdhëroi të shpaloseshin të 16 pankartat, dhe ne marshuam solemnisht në muzikë, me pankarta të shpalosura, të kaluara para veteranit ...

Është e vështirë të përshkruash ndjenjat që na pushtuan të gjithëve në këtë moment solemn. Sytë e luftëtarëve të rinj e të vjetër shkëlqenin, zemrat e tyre u pushtuan nga një frikë e shenjtë. Në të njëjtën ditë, në ditarin e regjimentit është shënuar vendi dhe koha e saktë e takimit me veteranin. Kështu lindi një traditë e re në regjimentin tonë.

Nderi i kalorësisë kërkonte një qëndrim fisnik të oficerëve jo vetëm ndaj njëri-tjetrit, por edhe ndaj ushtarëve. Të gjithë oficerët dhe gjeneralët e ndershëm rusë ishin të famshëm për qëndrimin e tyre njerëzor ndaj ushtarëve.

Etika e oficerëve rusë kërkonte gjithashtu, në "fushën kryesore të nderit" (në luftë), t'i përmbaheshin metodave humane, të respektonin "ligjet e luftës", të shmangnin format e saj çnjerëzore, të tregonin mëshirë dhe të mos derdhnin gjak të tepërt.

Duhet të theksohet gjithashtu dëshira e shëndetshme e natyrshme në trupat e oficerëve rus për t'u dalluar në një situatë luftarake, për të marrë çmime të merituara, shenja inkurajimi dhe vëmendjeje. Një "ambicie e guximshme dhe fisnike", e plotësuar nga një dashuri për lavdi e dobishme për Atdheun, ishte një nga forcat shtytëse (frymëzuese për vepra heroike) në zhvillimin e ushtrisë, qëndrueshmërinë e saj, pathyeshmërinë në beteja.

Sipas Ivan Ilyin, shërbimi kalorësiak ndaj Atdheut, i cili është karakteristik për oficerët rusë dhe i bën përfaqësuesit e tyre "fisnikë të vërtetë", duhet të kultivohet në të gjithë shoqërinë. Në artikullin "Për shpirtin kalorësiak" (1928), filozofi, veçanërisht, vuri në dukje: "Në të gjitha trazirat e mëdha të ditëve tona, midis rrënojave, telasheve dhe humbjeve, në grindje dhe tundime, duhet të kujtojmë një gjë dhe jeto vetëm: duke ruajtur dhe mbjellë frymën e shërbimit kalorësiak ... Sepse kjo frymë është, si të thuash, ajri dhe oksigjeni i shpëtimit kombëtar rus ... Jashtë frymës kalorësiake të shërbimit kombëtar, gjithçka është pa qëllim, gjithçka është e kotë, gjithçka është e dëmshme; jashtë saj, askush nuk do të çlirojë apo ringjallë asgjë, por vetëm do të krijojë mosmarrëveshje të reja, konfuzion të ri dhe një luftë të re civile për vdekjen e Rusisë dhe për gëzimin e armiqve të saj primordial dhe botërorë.

V. Diskutim me temën “Kam nderin!” - nuk është më relevante?

Mësues klase. Le të diskutojmë nëse koncepti "Unë kam nderin" është i rëndësishëm për ushtrinë tonë tani?

Së pari, përpiquni të shpjegoni këtë paradoks: nga njëra anë, të rinjtë i shmangen shërbimit, dhe nga ana tjetër, ekziston një konkurrencë e madhe për trupat e kadetëve, shkollat ​​Suvorov. Çfarë thotë?

Traditat e lavdishme të ushtrisë sonë - a janë ruajtur ato sot?

A i njihni heronjtë, mbrojtësit e Rusisë moderne?

A ka ndryshuar ideja e nderit dhe detyrës në ushtrinë moderne ruse?

Mendoni se në ushtrinë tonë është e nevojshme të miratohet "Kodi i Nderit" oficer?

Vetëm ushtarakët me kontratë tani shërbejnë në pikat e nxehta. Çfarë i bën djemtë modernë të shkojnë në luftë, të vënë jetën e tyre në rrezik?

Si do të reagonte një oficer i ushtrisë cariste ndaj një fyerjeje ndaj një veterani?

Si i trajtojmë sot veteranët?

Si i trajtojmë ata që shmangin shërbimin ushtarak?

Si ndihemi për historinë tonë? Pse nuk i kundërshtojmë ata që hedhin baltë mbi historinë tonë dhe fyen faltoret tona?

Si mund ta karakterizoni gjendjen morale të shoqërisë bashkëkohore ruse?

Ekziston një thënie: "Çdo popull merr qeverinë që meriton". A mund të themi se çdo komb merr ushtrinë që meriton?

Për cilat veprime nuk do të shtrëngonit duart, nuk do të ndalonit së përshëndeturit?

A e përmirësojnë moralin duelet? Nëse tani do të lejoheshin duelet, çfarë do të ishte ndryshe në shoqërinë tonë?

A mund të ketë një ushtri morale në një shoqëri imorale?

A është e rëndësishme sot shprehja “Unë kam nderin!”?

(Deklaratat e fëmijëve.)

VI. Fjala e fundit

Mësues klase. "Kush do të shkojë të luftojë për Rusinë?" - kështu e quajtën raportin e tyre dy korrespondentë të revistës Russian Reporter nga një pikë e nxehtë në Kaukaz. Dëgjoni një fragment nga ky raport.

Sot, ushtria në Rusi, qoftë vetëm një prerje, atëherë vetëm një pjesë e vogël e shoqërisë - jo më e suksesshmja shoqërore. Këta janë djem që kanë qenë në Moskë maksimumi një herë. Ata nuk i kuptojnë termat "glamur" dhe "goth". Ata nuk dinë të flasin rrjedhshëm dhe nuk kanë gjasa të dallojnë Markezin nga Borges. Në një konflikt rruge, ata gjithmonë do të godasin të parët, dhe pas gotës së tretë do ta ndajnë botën në ata që kanë nuhatur barut dhe "shpakov" ... Ata kanë sistemin e tyre, të kuptueshëm të vlerave: një person që vjedh është një. “Ru”, një shok që i shmanget punës, - “Hose”, vajza që nuk priti është kurvë, ajo që pret dhe shkruan është shenjtore dhe “do të shqyej këdo për të”. Nuk ka gjasa që ata të mendojnë për porosinë për një kohë të gjatë.

Janë këta njerëz, me erë djerse dhe llak këpucësh, të cilët mbajtën mbi supe dy fushata çeçene dhe do të zvarritin - Zoti na ruajt, sigurisht - një luftë të re.

Këtu është mentori i tyre. Veterani i ri Anatoli Lebed. Një oficer karriere, i diplomuar në një shkollë helikopteri, shërbeu në Afganistan. Unë shkova në Çeçeni si vullnetar. Në vitin 2003, në malet afër Ulus-Kert, ai u hodh në erë nga një minë. Spitali i preu këmbën. Pastaj kthehu - në Çeçeni.

Ne flasim me të në aeroportin në Kirzhach, ku Anatoli po hidhet me parashutë së bashku me ushtarët e tij. Tre herë mbajtës i Urdhrit të Yllit të Kuq, dy herë mbajtës i Urdhrit të Guximit, Hero i Rusisë, ai është i shkurtër dhe muskuloz. Aspak si një oficer i sjellshëm xhaxhai - përkundrazi, si një djall. Ai ka një kafkë të rruar, një mjekër të prerë dhe një Mazda 6 të zezë. Ka diçka të frikshme dhe tërheqëse në të njëjtën kohë në këtë burrë me një këmbë. Njerëz të tillë janë jashtë marrëdhënieve të zakonshme shoqërore. Është e kotë të flasësh me ta për moral dhe për para. Është e vështirë t'i imagjinosh në jetën civile. Dhe është e vështirë të imagjinohet jetë të qetë pa to, duke luftuar diku në periferi të vendit.

Duket se ju pelqejne te gjitha?

Nuk e di, ai qesh.

Apartament, familje?

Unë kam një familje, por nuk më japin ende apartament.

Nuk ka ofendim për shtetin?

Hajde, - e shkarkon ai, - pse ka shtet! Dilni - djemtë janë në këmbë. Për këtë po luftoj. Ne duhet të kemi kohë për t'i mësuar ata që të mos mërmërijnë kur u pritet fyti. Epo, për njerëzit - për gjyshet, për të pastrehët, për të mos i tallur. Duhet të mendosh për ata që janë afër, pastaj të gjesh një punë normale. Le ta tradhtojnë në krye - të paktën ne, të paktën ata vetë, të paktën

të afërmit, gjëja kryesore për ne është të përmbushim detyrën tonë. Secili ka luftën e tij në jetë, dikush e ka pasur tashmë, dikush tjetër është përpara ...

Titulli i këtij raporti shtron pyetjen: "Kush do të shkojë të luftojë për Rusinë?" Mund t'i përgjigjeni?

23 shkurt për gjimnazistët. Skenar

Ora e klasës "Ushtria Ruse në çdo kohë ..."

Ora e mësimit në prag të 23 shkurtit

Golat: të njohë nxënësit e shkollës me formimin e ushtrisë ruse dhe ruse, me fitoret e mëdha të armëve ruse; për të rrënjosur te studentët dashurinë për Atdheun, respektin për mbrojtësit e tij, dëshirën për t'i shërbyer Atdheut.

Përgatitja paraprake: Përveç përgatitjes së mjeteve për dekorimin e klasës, mësuesi duhet të përzgjedhë materialin që përfshihet në tregim dhe është mirë që ky material të tregohet përmes një projektori. Gjithashtu mësuesi i klasës do të ketë nevojë për ndihmën e disa nxënësve nga klasa.

Paraqitja e kabinetit: zyra është zbukuruar me ngjyrat e flamurit rus dhe të Shën Andreas. Stema shtetërore, flamuri dhe himni i Federatës Ruse janë zbukuruar bukur në tribuna.

Përparimi i orës së klasës

Tingëllon kënga “Border” e L. Agutin.

Mësues. 23 shkurt... Për më shumë se tetëdhjetë vjet gjysma e fortë e njerëzimit feston festën e forcës, qëndresës, atdhedashurisë dhe mirësisë. Për të përkujtuar fitoren mbi pushtuesit gjermanë pranë Narva dhe Pskov, më 23 shkurt 1918, u lëshua një dekret për festimin e Ditës së Ushtrisë së Kuqe, më vonë u riemërua Dita e Ushtrisë dhe Marinës Sovjetike, dhe për disa vite tani. është festuar si Dita e Mbrojtësit të Atdheut. Për një kohë të gjatë në Rusi, profesioni ushtarak ka qenë një nga më të respektuarit dhe më të nderuarit. T'i shërbesh Atdheut do të thotë të mbrosh jetën e qetë të popullit tonë, të ruash nderin dhe dinjitetin e Atdheut tonë.

Nxënësi 1. Formimi dhe zhvillimi i shtetit është i lidhur ngushtë me ndërveprimin e tij me popujt fqinjë. Dhe ky ndërveprim nuk është gjithmonë paqësor. Mbrojtja e kufijve tuaj ose fushata në territoret fqinje kërkon praninë e një ushtrie dhe marine. Kështu ishte edhe me Rusinë.

Nxënësi 2. Fushatat e para ushtarake të rusëve shoqërohen me emrat e princave rusë, të cilët zgjidhën detyrat e mbrojtjes së tokave të tyre nga sulmet nga fqinjët e tyre, duke pushtuar territore të reja. Fushatat e para u kryen nga skuadrat e princërve, u përdor milicia popullore. Si çdo shtet, Kievan Rus kaloi një periudhë të fragmentimit feudal, e cila çoi në një dobësim të fuqisë ushtarake të shtetit. Për Kievan Rus kjo u shpreh në faktin se ajo nuk mund të zmbrapste hordhitë tatar-mongole dhe për tre shekuj të gjatë ishte nën sundimin e tyre, megjithëse populli rus u përpoq të rezistonte.

Mësues. Në të njëjtën kohë, princat e Novgorodit duhej të zmbrapsnin sulmin e agresorëve gjermano-suedezë nga veriperëndimi, dhe këtu Aleksandër Nevski tregoi talentin e tij ushtarak. Një shekull e gjysmë pas fillimit të pushtimit Mongol, tokat ruse, të bashkuara nën sundimin e Moskës në 1380, ishin në gjendje t'i shkaktonin një disfatë dërrmuese trupave tatar-mongole. Trupat ruse në këtë betejë u drejtuan nga Dmitry Donskoy. Përmbysja përfundimtare e zgjedhës mongole u bë nën Ivan III në 1480. Për më tepër, Ivan III bëri një sërë ndryshimesh në çështjet ushtarake, në veçanti, trupat filluan të drejtohen nga shefi i guvernatorit, dhe jo nga kreu i shtetit.

Nxënësi 1. Si rezultat, Rusia u bë një nga shtetet më të forta në botë, megjithëse nuk kishte ushtri të rregullt në Rusi deri rreth shekullit të 16-të. Ushtria e rregullt filloi të formohej nën Ivan IV. Si rezultat i reformave ushtarake të Ivan IV, lokalizmi u shfuqizua gjatë fushatave, u përcaktua një procedurë e unifikuar për shërbimin ushtarak dhe u shfaqën regjimente të një rendi të ri (streltsy).

Nxënëse 2. Deri në shekullin e 17-të, Rusia u përball me tre detyra kryesore: gjetjen e një daljeje në Detin Baltik, mbrojtjen e kufijve jugorë nga bastisjet e Khanit të Krimesë dhe kthimin e territoreve të humbura më parë. Këto detyra u zgjidhën, dhe me ndihmën e luftërave, Rusia arriti t'i zgjidhte pjesërisht këto probleme, megjithëse pati disfata të prekshme (gjatë oprichnina, Koha e Telasheve).

Mësues. Populli rus është karakterizuar gjithmonë nga dashuria për tokën e tyre amtare, për atdheun e tyre. Që nga kohra të lashta, kjo dashuri është shfaqur në gatishmërinë për të mbrojtur, pa kursyer jetën, Atdheun nga armiqtë. G. Derzhavin, M. Lomonosov, A. Pushkin, M. Lermontov, L. Tolstoi dhe të tjerë shkruan për aftësitë ushtarake ruse.

Nxënësi 1. Sjellim në vëmendjen tuaj kuizin ushtarako-historik "Nga posta zinxhir te uniforma", kushtuar historisë së kostumit ushtarak rus. Shfaqja e uniformës së luftëtarëve daton në kohët e lashta dhe shoqërohet me nevojën për të dalluar trupat e veta nga ato të armikut. Për herë të parë uniformat u përdorën në Spartë. Spartanët zgjodhën ngjyrën e kuqe të veshjeve ushtarake, në mënyrë që gjaku që rridhte nga plagët ishte më pak i dukshëm. NË Roma e lashtë Legjionarët mbanin rroba ngjyrë të bardhë, njëri legjion ndryshonte nga tjetri në ngjyrën e puplave në helmetat e luftëtarëve.

Nxënëse 2. Por si ishte në Rusi? uniforme veshur nga njerëz që quheshin "Mbrojtës të Atdheut". Dhe për ta, uniforma kishte një rëndësi të veçantë. Kjo është arsyeja pse historia e uniformës nuk është vetëm një histori për jakat, butonat, tubacionet, vrimat e butonave, por edhe një histori për të bukurën dhe histori e mahnitshme Rusia, komandantët e saj të mrekullueshëm, ushtarët dhe oficerët trima, shfrytëzimet dhe fushatat e kryera për lavdinë e armëve ruse.

Mësues. E kaluara heroike e Atdheut tonë u pasqyrua në gojore arti popullor. Njerëzit kujtojnë heronjtë e tyre legjendar mbrojtës: Ilya Muromets, Vasily Buslaev, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.

Nxënësi 1. Luftëtarët e lashtë rusë treguan guxim dhe vetëmohim të jashtëzakonshëm kur mbronin kufijtë perëndimorë, lindorë, veriorë dhe jugorë të shtetit rus nga të huajt e papritur - peçenegët dhe polovcianët, tatar-mongolët, kalorësit gjermanë.

Nxënësi 2. Të gjithë djemtë e klasës sonë do të marrin pjesë në kuizin e sotëm. Tani do t'ju japim fletët e përgjigjeve - ju nënshkruani ato dhe përgjigjuni pyetjeve tona. Fituesi do të marrë një çmim.

Mësues. Pyetja e parë. Kjo këmishë u shpik në Asirinë e lashtë, por ushtarët rusë u dashuruan veçanërisht me të - ata e mbanin atë nga shekulli i 10-të deri në shekullin e 17-të, dhe më pas u bë i padobishëm. Çfarë është kjo këmishë?

Pjesëmarrësve u lihet kohë të shkruajnë përgjigjet e tyre në formularët e tyre.

Nxënësi 1. Kjo është postë zinxhir - një këmishë me shumë unaza hekuri.

Nxënëse 2. Në kohët e lashta, posta me zinxhir në Rusi ishte një veshje e preferuar dhe e zakonshme. Atë e mbanin si nga luftëtarët, ashtu edhe nga banorët ruralë e urbanë që rrokën armët Raste të veçanta. U desh shumë aftësi për të bërë postë zinxhir. Të paktën 600 metra tel shkuan në një postë zinxhir.

Mësues. Për prodhimin e postës zinxhir, kërkohej një tel me një seksion kryq prej jo më shumë se 2 mm. Për ta bërë atë, ata përdorën metodën e lashtë të vizatimit. Quhej sutuzhny dhe konsistonte në faktin se një shufër hekuri u tërhoq përmes një sërë vrimash që zvogëloheshin gradualisht në një dërrasë hekuri.

Nxënësi 1. Një strukturë e veçantë u vendos në farkë: dy shtylla u gërmuan në tokë, një dërrasë vizatimi prej hekuri ishte ngjitur në to dhe një lëkundje ishte varur nga tavani përballë. Mjeshtri u ul në një lëkundje, rrëmbeu një copë hekuri të nxehtë të futur në vrimën e parë me pincë, nisi shtyllat me këmbët e tij dhe fluturoi lart, duke tërhequr një fije metalike të ndritur pas tij. Pastaj e lëshoi, lëkundje u kthye poshtë, mjeshtri e kapi pjesën e punës me darë dhe u zmbraps përsëri nga shtyllat.

Nxënësi 2. Pyetja e dytë. Shërben për të mbrojtur kokën e mbajtësit nga lëndimet në betejë. Për të mbrojtur fytyrën nga ndikimet tërthore, ajo ka një shirit hekuri - "hundën". Ndonjëherë në vend të një "hunde" ka një "maskë" - një maskë hekuri që mbulon gjysmën e sipërme të fytyrës. Çfarë është kjo?

Koha për një përgjigje.

Mësues. Helmeta.

Nxënësi 1. Helmetat ruse ekzistonin në pajisjet ushtarake në shekujt 13-17. Ata ishin forma të ndryshme, sepse mbronin nga goditjet e armëve të ndryshme. Më e vjetra është një përkrenare metalike e bërë në fillim të shekullit të 13-të.

Nxënëse 2. Historia e saj është si vijon: në vitin 121, princat Konstantin dhe George, djemtë e Princit Vsevolod Foleja e Madhe, luftuan për tryezën e Dukës së Madhe Vladimir. Aleati i Konstantinit në betejë ishte Mstislav Udaloy, dhe aleati i George ishte Jaroslav Vsevolodovich. Konstantini dhe bashkëluftëtari i tij fituan, dhe kundërshtarët me turp, duke braktisur armët e tyre ushtarake, u larguan nga fusha e betejës ... Dhe në këtë vend, pothuajse 600 vjet më vonë, përkrenarja e princit të mundur Jaroslav u gjet në një gropë pylli. . Dhe supozohej të vishej nga një hero. Helmeta është e farkëtuar nga një fletë hekuri dhe ka një formë të lakuar-heshtak. Sipërfaqja e saj është e lëmuar mirë dhe e zbukuruar me pllaka argjendi të ndjekura.

Mësues. Pyetja e tretë. Në epokën e cilit car, një ushtar rus është i veshur me rroba gjermane - një kaftan, një kamisole, pantallona, ​​çorape me këpucë, një kapelë me tre qoshe dhe një rrip shall?

Koha për një përgjigje.

Nxënësi 1. Në epokën e Pjetrit I.

Nxënësi 2.Është dashur të vishen këtë veshje si në verë ashtu edhe në dimër. Vërtetë, në mot të keq dhe të ftohtë nga lart ishte e mundur të hidhej një mushama e shkurtër - një epancha. Ligjvënësit e modës së oficerëve nuk u turpëruan që në Evropë dhe në Rusi dimrat, për ta thënë butë, janë të ndryshëm, dhe ajo që është e mrekullueshme për një gjerman është një rrjedhje hundësh për një rus. Por asgjë, ata e veshin atë! njerëz të hekurt shërbeu në ushtrinë ruse. Është mirë që, ndryshe nga ajo evropiane, uniforma ruse ishte më e lirë, dhe ushtari nuk kishte frikë të merrte një frymë tjetër thellë.

Mësues. Në kohën e Pjetrit të Madh, uniformat e ushtarëve dhe oficerëve nuk ndryshonin për nga ngjyra. Këmbësoria ishte e gjitha prej dheu, dragonjtë (kalorësia) - blu, artileri - të kuqe. Oficerët, megjithatë, ishin pak të hijezuar me kopsa të praruar me ar dhe gërshetë ari në kapelë, jakë, pranga dhe skajet e xhepit. Dhe shalli i oficerit ishte veçanërisht i mirë. Ishte bërë me fije të kuqe, blu dhe argjendi për t'u përshtatur me ngjyrën e resë Flamuri rus dhe e veshur mbi shpatullën e djathtë.

Nxënësi 1. Husarët u shfaqën në ushtrinë ruse nën drejtimin e Elizabeth Petrovna, dhe duke qenë se Hungaria ishte vendlindja e këtij lloji të kalorësisë së lehtë, ata e huazuan uniformën prej andej. Hussarët mbanin dollakë të quajtur chikchirs, një xhaketë të shkurtër (dolman) dhe një xhaketë leshi të zbukuruar me gëzof (mentik), që zakonisht vishej në shpatullën e majtë, të lidhur (për të mos rënë në galop) me një kordon të veçantë. Dhe i gjithë ky municion ishte i qëndisur plotësisht me kordon ari ose argjendi dhe i zbukuruar me kopsa të shumtë të praruar.

Nxënëse 2. Husarët u bënë të famshëm për heroizmin e tyre në Lufta Patriotike 1812. Dhe ishte e mundur të dallohej një regjiment nga një tjetër në fushën e betejës, në tym, në një distancë të madhe nga ngjyra të ndryshme dolmanësh dhe mendësh.

Mësues. Pyetja e katërt. Si quheshin këto stema të shpatullave në ushtrinë dhe marinën ruse?

Koha për një përgjigje.

Nxënësi 1. Rripat e shpatullave dhe epoletat.

Nxënëse 2. Rripat e shpatullave në fillim ishin më shumë një zbukurim, sepse për një kohë të gjatë nuk mund të vendosnin se si të tregonin ndryshimin në gradë. Ata u përpoqën ta rregullonin çështjen, u shfaqën epoleta. Tashmë shefat dalloheshin nga oficerët e shtabit dhe aq më tepër nga gjeneralët.

Nxënësi 1. Deri në fund të shekullit të 17-të, në Rusi nuk kishte ushtri të rregullt, megjithëse kishte regjimente të rregullta. Krijimi i një ushtrie të rregullt lidhet me emrin e Pjetrit I. Të gjitha reformat e tij lidhen me shndërrimin e Rusisë në një fuqi të madhe dhe, si rezultat, synonin një riorganizim rrënjësor të forcave të armatosura të vendit. Regjimentet e tij "zbavitëse" u bënë prototipi i stërvitjes luftarake për formacionet e reja. Regjimentet Streltsy janë shpërbërë që nga viti 1698 dhe janë krijuar regjimente të rregullta. Gjatë rekrutimit të tyre, u përdor praktika e rekrutimit të ushtarëve dhe dragonjve, e cila ishte zhvilluar nga fundi i shekullit të 17-të. U zyrtarizua një sistem rekrutimi, në përputhje me të cilin ushtarët u rekrutuan nga fshatarët dhe klasat e tjera, trupat e oficerëve - nga fisnikëria.

Nxënësi 2. Për trajnimin e ushtarëve dhe oficerëve, krijohen manuale dhe statute të ndryshme, shkolla dhe të rinj fisnikë përgatiten jashtë vendit për të studiuar çështjet ushtarake. Së bashku me krijimin e një ushtrie të rregullt, Marina. Përpjekjet kryesore u drejtuan në krijimin e Flotës Balltike, e cila filloi të merrte formë në 1708, dhe 20 vjet më vonë u bë një flotë në Balltik. Për trajnimin e oficerëve të marinës, u krijuan udhëzime, në 1715 u krijua Akademia Detare dhe që nga viti 1716, trajnimi është kryer përmes shkollës së mesit.

Mësues. Ngjarja kryesore e mbretërimit të Pjetrit I mund të konsiderohet Lufta Veriore, të cilën Rusia zhvilloi me Suedinë për të hyrë në Detin Baltik. Fillimi i luftës për Rusinë ishte i pasuksesshëm, kjo për shkak të humbjeve të mëdha. Që nga viti 1703, trupat ruse kanë qenë fitimtare. Fitoret më domethënëse ishin Beteja e Poltava (27 qershor 1709) dhe beteja detare në Kepin Gangut (Khanko, 27 korrik 1714). Këto fitore e vendosën Rusinë ndër shtetet më të forta të shekullit të 18-të, gjë që nuk i kënaqi vendet e Evropës. Kjo u shfaq në një sërë përplasjesh ushtarake në gjysmën e dytë të shekullit të 18-të (Lufta Shtatëvjeçare e 1755-1762, Lufta Ruso-Turke e 1768-1774, në përleshjet me Suedinë dhe Francën). Në këto luftëra manifestohet talenti ushtarak i Potemkinit, Rumyantsev, Ushakov, Suvorov.

Nxënësi 1. Në përgjithësi, fjala "ushtri" vjen nga fjala latine agto - "armatos". Por ushtria nuk është e fortë vetëm në armë, ajo është e fortë në qëndrueshmërinë dhe guximin e ushtarëve të saj. Rreth gjashtëdhjetë vjet më parë, ushtria jonë sovjetike mundi trupat e Hitlerit dhe çliroi Evropën nga pushtuesit fashistë.

Nxënëse 2. Dhe në kohë paqeje, ushtria jonë ruan dhjetëra mijëra kilometra kufij tokësorë, ajrorë dhe ujorë të Rusisë. Dhe gjithmonë të udhëhequr nga traditat më të mira ushtarake të të parëve tanë.

drejtues. Fitoret e lavdishme të Alexander Nevsky dhe Dmitry Donskoy, Kozma Minin dhe Dmitry Pozharsky, Alexander Suvorov dhe Mikhail Kutuzov, Georgy Zhukov dhe Konstantin Rokossovsky frymëzojnë veprat e ushtarëve të sotëm, u mësojnë atyre dashurinë për Atdheun. Në filmin e mrekullueshëm "Oficerët" një nga personazhet kryesore thotë: "Ka një profesion të tillë - të mbrosh Atdheun!"

Mësues.

Heroi i atdheut

Dhe mbrojtës i të dobëtve

Ai fitoi

Në një betejë të keqe të përgjakshme.

bilbili grabitës

Ai më bëri të shërbej.

Ai që rregullon grabitjen dhe të keqen

U largua përgjithmonë.

Nxënësi 1. Pyetja e pestë. Cilët janë emrat e tre heronjve të përshkruar në pikturën e Viktor Vasnetsov "Tre Heroes"?

Nxënësi 2. Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich.

Mësues. Gjashtë pyetje. Çfarë do të thotë grada e mesit?

Nxënësi 1. Përkthyer nga frëngjishtja, "midshipman" do të thotë "roje detare", domethënë, një ndërmjetës është një person që është diplomuar në akademinë detare.

Nxënësi 2. Ky titull u krijua nga Pjetri I në 1716.

Mësues. Pyetja e shtatë. Kush janë granatat?

Nxënësi 1. Grenadierët janë granatahedhës që ecin përpara kolonës.

Nxënëse 2. Pyetja e tetë. "Kontrolluar, nuk ka mina." Kush i bën këto mbishkrime? Ata gjithashtu thonë për ta se gabohen vetëm një herë.