Quiz sulle regole del traffico per bambini in età prescolare più grandi. Scenario di intrattenimento sulle regole del traffico utilizzando le TIC per i bambini in età prescolare più grandi

Sceneggiatura di intrattenimento per bambini di mezza età età prescolare secondo le regole del traffico "ABC Traffico»

Obbiettivo: Rafforzare la capacità di utilizzare le regole della strada in varie situazioni pratiche
Compiti:
Coltivare la capacità di comportarsi correttamente su strada
Sviluppa rapidità e agilità
Consolidare le conoscenze sui trasporti, i semafori, le conoscenze sulla segnaletica stradale
Continua a far conoscere ai bambini il lavoro della polizia stradale

Progressi nell'intrattenimento:
Primo: Ciao ragazzi, oggi parleremo di regole del traffico. Dopotutto, sono creati non solo per i conducenti di veicoli, ma anche per i pedoni. Tu ed io sappiamo che l'inosservanza delle regole del traffico porta a gravi conseguenze.
Ragazzi, ditemi, chi tiene l'ordine sulle strade?
Figli: Ispettore del traffico
Dopo la fine della canzone, Biancaneve corre nella sala.

Bel: Oh ciao, dove sono finito?
Primo: Ciao Biancaneve, questo è un asilo e io e i ragazzi abbiamo deciso di parlare delle regole del traffico.
Bel: Quanto sono interessanti e a cosa servono queste regole del traffico?
Primo: Le regole del traffico stabiliscono l'ordine di circolazione dei veicoli e dei pedoni.
Bel: Woo-u-u-u-u-u-w-hanno appena inventato, vai per te stesso e guidi, e vai e vai.
Primo: No, Biancaneve, ti sbagli, resta con noi e vedrai tutto da solo.
E fammi controllare le tue conoscenze, ecco le immagini e i segni, devi scegliere l'immagine giusta per ogni segno.
Gioco "Scegli una foto"
Biancaneve cerca di raccogliere una foto, ma per lei non funziona niente, la conduttrice chiede aiuto ai bambini.

Primo: Vedi, Biancaneve, come i nostri ragazzi hanno fatto tutto abilmente, e ora ascolta le poesie.

Bambino
In viaggio tutto il giorno
forte movimento,
Non fermare il flusso
Anche per un momento.

Bambino
Qualsiasi cosa succeda
Collisioni pericolose
Ci sono regole
Traffico.

Il semaforo esce con la canzone di V. Leontiev "Semaforo"

Semaforo: Ciao, sono un semaforo e ho sentito che qualcuno qui non conosce le regole della strada?
Primo: Semaforo, i nostri ragazzi conoscono le regole della strada, ma Biancaneve vuole imparare.
Semaforo: Bene, allora controlliamo le tue conoscenze e Biancaneve ascolterà. Farò domande e tu dovrai dare la risposta corretta.
Domande:
1.Che tipo di trasporto trasporta le persone? (passeggeri)
Semaforo: Esatto, suggerisco di giocare al gioco "Bus"

Gioco all'aperto "Bus"
Il gioco coinvolge 3 persone, l'autista mette i passeggeri nel cerchio e li trasporta.

2. A quale tipo di trasporto appartiene il dumper? (al carico)
Semaforo: E questa è la risposta corretta
Relè "Trasporta i mattoni"
I bambini trasportano mattoni di legno in camion, evitando gli ostacoli.

3. Quanti segnali ha un semaforo? (3)
Relè "Raccogli il semaforo"
I bambini, a turno, raccolgono i semafori, evitando gli ostacoli.

4. Qual è il nome del tratto di strada per il traffico (carreggiata)
5.Dove devi attraversare la strada? (su un passaggio pedonale)
6. Cosa sono le strisce pedonali? (terra, sotterraneo)
Semaforo: Ben fatto, la strada può essere attraversata solo da un passaggio pedonale.
Bel: E allora, ed è lì che voglio andare lì e andare.
Primo: Biancaneve, questo è molto pericoloso, perché prima dell'attraversamento pedonale, l'autista rallenta per far passare il pedone. E se non ci sono attraversamenti pedonali, il conducente potrebbe non avere il tempo di fermare l'auto.
E raccontiamo poesie di Biancaneve su un passaggio pedonale.

Bambino
Transizione a strisce
Diversi pedoni attendono:
La mamma va con un passeggino,
C'è una signora con un cane,

Bambino
Trasporta un giocattolo per bambini
Il vecchio guida la vecchia,
Due ragazze stanno camminando
Le macchine stanno aspettando in silenzio.

Gioco all'aperto "Crosswalk"
I bambini strisciano attraverso il tunnel (passaggio sotterraneo), quindi attraversano le strisce pedonali.

Bel: Ora attraverserò la strada solo al passaggio pedonale.
Semaforo: I bambini possono viaggiare in auto senza seggiolino?
Risposta dei bambini: No
Semaforo: Esatto, ma non dovresti semplicemente sederti su una sedia, ma assicurati di allacciarti le cinture.
Bel: Perché allacciarsi? Ma che dire di girare e girare, indulgere?
Primo:È indispensabile allacciarsi le cinture per proteggersi dalle lesioni. E se giri e giri, il conducente sarà distratto e non monitorerà da vicino la situazione sulla strada, il che può portare a un incidente.

Bambino
Dai pantaloni e dalla macchina
Ci sono cinghie di salvataggio.
Loro tu la tua macchina
Fissalo saldamente a te stesso!

Bel: Ed è vero, ma puoi giocare più tardi.
Danza "Bibika" - Barbariki

Semaforo: A quale semaforo puoi attraversare la strada?
Risposta dei bambini: Verde
Bel: Ma non guardo affatto il semaforo, quando voglio, poi vado.
Primo: Biancaneve, questo non è corretto, perché puoi attraversare la strada solo al semaforo verde, devi fermarti a quello rosso e prepararti per andare a quello giallo. Dopotutto, quando una luce rossa è accesa per i pedoni, una luce verde si accende per le auto. Questo viene fatto in modo che l'auto non colpisca un pedone durante la guida. Pertanto, auto e pedoni si muovono a turno.
Semaforo: O forse conosci la poesia su di me?

Bambino
Il semaforo ci aspetta.
Illumina la transizione.
L'occhio rosso si illuminò:
Vuole trattenerci.
Se è rosso, non c'è modo.
Semaforo rosso: non puoi andare.

Bambino
La luce gialla non è molto severa:
Aspetta, non abbiamo ancora una strada.
Bruciore agli occhi giallo brillante:
Tutto il traffico ne vale la pena!

Bambino
Finalmente un occhio verde
Ci apre la strada.
Transizione a strisce
I giovani pedoni aspettano!

Semaforo: E suggerisco di fare un gioco

Gioco all'aperto "Pedone e semaforo"
Al semaforo verde i bambini camminano sul posto, a quello giallo accendono i motori. stare sul rosso.

Bel: Grazie ragazzi, ora guarderò attentamente il semaforo.
Semaforo:È molto positivo che Biancaneve abbia capito tutto. Vedi cos'è questo segno? (mostra il cartello della pista ciclabile)

Semaforo: E ora farò indovinelli sui segnali stradali, e tu devi trovare il segnale giusto.
(i segnali stradali vengono dati alle ragazze)

non mi sono lavato le mani per strada,
Ho mangiato frutta e verdura.
Mi sono ammalato e capisco il punto
Assistenza medica.
Segno del punto di primo soccorso

Frena il conducente. Fermare!
Il segno è un divieto di fronte a te.
Questo è il segno più severo,
In modo che tu non sia entrato.
Devi seguire il segno
Non guidare sotto il mattone.
Nessun segno di ingresso

Parco giochi per bambini vicino casa
Secondo le Regole - una zona residenziale.
Darà un segno all'autista -
Nel cortile - sii vigile.
Tu vai piano, con attenzione,
Parcheggia dove puoi.
Segnale di zona residenziale

Fermati al segno. Qual è il problema qui?
Frena abilmente l'autista
Non spegnere il motore, congela
Va tutto bene? Fare clic ulteriormente.
Firma "Vietato guidare senza fermarsi"

Fermati, folla di gente.
L'autobus sta arrivando presto.
Il trasporto urbano sta aspettando qui,
Vanno in ufficio, in officina, a casa.
Andare a scuola, all'asilo,
In vacanza vanno alla sfilata.
Nel traffico stradale
Il trasporto urbano è tenuto in grande considerazione!
Segnale di fermata dell'autobus o del filobus

Abbiamo guidato a lungo, eravamo stanchi
E lo stomaco brontolò
Ci hanno confessato questo,
Che avevano fame da molto tempo.
Non sono passati cinque minuti
Il cartello è appeso: cenate qui.
Segno del punto di ristoro

Semaforo: E ora propongo di giocare al gioco "Corri al tuo segno"
Gioco all'aperto "Corri verso il tuo segno" I bambini sono divisi in squadre di 5-7 persone, un bambino prende il segno tra le mani e si mette in un cerchio, il resto dei bambini della squadra forma un cerchio attorno ad esso. Mentre la musica sta suonando, i bambini camminano intorno al parco giochi (sala), quando la musica si ferma, i bambini corrono al loro segno, formando un cerchio. I bambini con i segni cambiano il loro posto correndo verso un altro cerchio.

Bel: Ragazzi, grazie mille, ho capito che è imperativo seguire le regole del traffico. Ora vado a dire ai miei amici gnomi le regole della strada.
Biancaneve se ne va, i bambini la salutano.
Semaforo: Ragazzi, siete fantastici, vedo che conoscete le regole della strada, e ora andrò in un altro asilo e vi ricordo che non dimentichereste di osservare le regole della strada.
Il semaforo parte, i bambini lo salutano.

Primo: Ragazzi, suggerisco a tutti di mettersi in cerchio e ballare un ballo comune sugli amici

Asilo nido MADOO numero 36, la città di Verkhnyaya Pyshma, regione di Sverdlovsk

Astashkina L.N., Zyryanova E.E. Quiz sulle regole del traffico per i bambini in età prescolare senior // Sovushka. 2016. N. 1..2016.n1-a / ZP15120115.html (data di accesso: 05.07.2019).

Compiti.

Migliorare la comprensione del comportamento sicuro su strade e strade;
consolidare le conoscenze sul significato della segnaletica stradale e della segnaletica stradale.
Chiarire l'idea di trasporto.
Sviluppa attenzione, reattività, discorso coerente
Contribuire alla creazione di uno stato d'animo emotivo positivo.

Attrezzatura. Segnaletica stradale, illustrazioni raffiguranti segnaletica stradale e di trasporto, laptop, schermo per proiezione di un film, 2a tavoli con sedie, gioco didattico da tavolo "Raccogli segnale stradale", bandierine (verde e rossa) in base al numero dei partecipanti.
Lavoro preliminare. Conversazioni sulle regole del traffico, lettura finzione, uso del desktop giochi didattici, progettazione di stand informativi.
Contenuto del quiz.
Bambini e genitori entrano nella sala e si siedono sui seggioloni.
D: Ciao, nostri cari amici!
Siamo lieti di darvi il benvenuto al nostro quiz sulle regole del traffico.
Ogni giorno sempre più auto compaiono sulle nostre strade. Le alte velocità e gli alti volumi di traffico richiedono a conducenti e pedoni di essere molto attenti.
Vos.: Due squadre partecipano al nostro quiz: Squadra "Pedoni", Squadra "Autisti" Chiedo ai partecipanti al quiz di prendere posto. (posti a sedere delle squadre). n. 2

Prima di iniziare il nostro quiz, vi presento la nostra illustre giuria …………
Il nostro quiz sarà composto da diversi blocchi con domande. Per ogni risposta corretta, la squadra riceve un punto. Le squadre rispondono a turno alle domande, se la risposta è pronta, un membro della squadra alza la mano e risponde, in caso di risposta errata, il diritto di risposta passa ad un'altra squadra.

Informazioni storiche sulle regole del traffico.

Riscaldamento
Segnali stradali, segnaletica orizzontale
Segnali stradali
Minuto fisico (Gioco)
"Auto" musicale
Didattica "Raccogli il cartello stradale"

Blocco numero 1. Riscaldamento (indovinelli) La risposta corretta è 1 punto №3
1.D. Che cavallo, tutto striato,
Prende il sole per strada?
La gente va e viene
E lei non scappa. (Attraversamento pedonale)
3.D. Cammina lungo il marciapiede
Adora le strisce pedonali
E cammina lungo il lato della strada
Chi è questo? (UN PEDONE)
4.R. Ci obbligherà a guidare con calma,
Una svolta ravvicinata mostrerà
E ricordarti cosa e come
sei sulla buona strada... (Segnale stradale)
Attenzione allo schermo!
Cosa hanno dato i genitori di zio Fëdor al postino Pechkin? # 4
Su cosa volò il vecchio Hottabych? # 5
Come è andata Cenerentola al ballo a palazzo? # 6
Come è arrivata Emelya al palazzo dal re? # 7
Ora attenzione. Indovinelli numero 8

L'uccello sta volando favola
E dentro, le persone sono sedute.
Parla tra di sé. (aereo)

Un uomo forte su quattro zampe
V stivali di gomma
Direttamente dal negozio
Ci ha portato un pianoforte. (Un'automobile)

Si sta sciogliendo nella foschia lì?
Un uccello vola sulle onde.
Le vele sono cambiate dall'orologio,
Tiene il naso al vento... (Yacht)

Blocco n. 2. Segnali stradali, segnaletica orizzontale. La risposta corretta è 1 punto№9
Attenzione!
... R. Quali segnali stradali sai cosa significano? № 10
Che aspetto ha un semaforo pedonale? № 10
2.D. Come viene segnato un passaggio pedonale sulla carreggiata di strade e strade? № 11
3.D. Di che colore usano i servizi stradali quando applicano la segnaletica orizzontale? Come mai? n. 12
4.R. Dove possono attraversare la strada i pedoni? n. 13
5. domanda. AGGIUNTIVO! Può portare a ogni squadra 2 punti. n. 14
Entrambe le squadre, attenzione allo scivolo!
Conosciamo tutti bene il lavoro di Sergei Mikhalkov "Zio Styopa poliziotto".
Presento alla vostra attenzione le illustrazioni di questo lavoro. Il fatto è che i disegni per questo lavoro sono stati disegnati e pubblicati per la stampa in tempo diverso, nonostante a prima vista siano assolutamente uguali, hanno una differenza molto significativa.Ti chiedo di guardare attentamente queste cifre e trovare questa differenza? ( I colori del semaforo sono stati invertiti: rosso e verde)

Blocco n. 3
Gioco "Semaforo in esecuzione" numero 15
I bambini disperdono il leader. Di tanto in tanto, il presentatore alza la bandiera, poi si gira. Se si alza la bandiera verde, i bambini continuano a seguire il presentatore, se la bandiera gialla - saltano sul posto, se quella rossa - tutti dovrebbero congelarsi sul posto e non muoversi per 15-20 secondi. Chi ha sbagliato è fuori dal gioco. Vince il più attento
Blocco numero 4. Segnaletica stradale. La risposta corretta è 1 punto № 16

R. In quali gruppi sono suddivisi i segnali stradali? (consentire, vietare,)
D. Attenzione allo scivolo! Quali sono questi segni? (fermata bus, attraversamento pedonale, punto ristoro) n° 17
D. Chi dovrebbe conoscere i segnali stradali? (conducenti e pedoni) n. 18
Disporre i segni correttamente! n. 19

Blocco numero 5 "Multi-Avtopulti". La risposta corretta è 1 punto.
La risposta corretta è 1 punto. (Le composizioni sono incluse dopo aver risposto all'immagine della vignetta sulla diapositiva) La domanda è comune a tutte le composizioni. № 20

Pedoni	Autisti
Come si chiamano i film d'animazione da cui provengono queste composizioni?	Varie domande alla squadra.
1. "Cat Leopold" (pedale) No. 21	Che mezzo di trasporto usava il gatto Leopold per spostarsi? (Bicicletta)
2. "La locomotiva di Romashkovo" № 22	Chi il personaggio principale? (locomotiva)
3. "I musicisti della città di Brema" (Canzone degli amici) n. 23	Chi hanno cavalcato i musicisti della città di Brema? (su un asino)
4. "Aspetta un minuto" (Semaforo) n. 24	Di cosa canta il protagonista? (a proposito di semafori)
5. "Le avventure di Funtik" (È bello girovagare per il mondo) № 25	Chi è il protagonista di questa composizione? (Maiale Funtik)

Blocco 6 Gioco didattico "Raccogli il segnale stradale". n. 26
La giuria valuta la correttezza del compito e la velocità.
Sfida per velocità e ingegno.
Il Team "Pedoni" raccoglie qualsiasi segnale stradale del servizio.
Il team "Drivers" raccoglie qualsiasi segnale di divieto. (Vietato ai pedoni).
D: Cari partecipanti e ospiti! Il nostro quiz è terminato. Grazie a tutti per aver partecipato al nostro quiz.
Ed ora diamo la parola alla giuria, che decreterà il vincitore del quiz di oggi.
Presentazione ai capitani delle squadre: attestato di partecipazione e diploma alla squadra vincitrice; la giuria selezionerà inoltre i migliori giocatori per la presentazione degli stemmi commemorativi.

Scenario di intrattenimento delle regole del traffico per bambini in età prescolare più grandi: avventure su strada

Obbiettivo: Formazione di una conoscenza sostenibile dei bambini sulle regole di comportamento in strada, sulle regole della strada, sui vari tipi di trasporto.
Compiti:
sviluppare l'attenzione, migliorare il coordinamento dei movimenti;
contribuire al miglioramento delle capacità motorie;
promuovere una cultura del comportamento dei bambini sulle strade e nei trasporti pubblici.
Materiali e attrezzature: segnaletica stradale su tribune, percorso - attraversamento pedonale, anelli (imitazione di un volante) per il gioco, due cerchi, cerchi: rosso giallo, verde per il gioco "Abbassa il semaforo", bandiere: rosso giallo, verde - per suonare e ballare, laptop, proiettore, presentazione per l'evento.

I bambini entrano nella sala con la musica, si siedono sui seggioloni.

Primo. Ciao cari ragazzi, cari ospiti. Ti suggeriamo di fare una passeggiata per la città oggi. E la nostra città sarà insolita: questa è la città dei segnali stradali. Ma per andare in giro per la città, ovviamente, abbiamo bisogno di conoscenza, e chi mi dirà cosa dobbiamo sapere e ricordare. (Codice della strada).
Bene, iniziamo il viaggio? E prima andremo a piedi. Dove andremo ( Diapositiva con immagini di case, strade, strade)?
(Risposte dei bambini)
Primo. Esatto, seguiremo il marciapiede pedonale.
1° figlio: La città in cui viviamo con te
Può essere giustamente paragonato a un primer.
Eccolo, l'alfabeto, sopra il marciapiede:
I segni sono appesi sopra la testa.
2° figlio: L'alfabeto delle strade, dei viali, delle strade
La città ci dà sempre una lezione.
Ricorda sempre l'ABC della città
Quindi quel problema non ti capita.

Canzone sulla melodia "Insegnano a scuola"
1. Ci piace molto camminare
Salta, corri e gioca.
Ci sono così tante cose interessanti nella nostra vita!
Solo i bambini devono sapere
Non dimenticare mai
Che c'è una strada pericolosa nel mondo!
2. Per percorrere la strada,
Per non interferire con le macchine,
In modo che non ci sia collisione, ragazzi,
Beh, per dirla semplicemente,
Beh, certo, non invano
Ci sono regole del traffico nel mondo!
3. Queste regole sono necessarie,
Queste regole sono importanti
Queste regole sono degne di rispetto,
Per non diventare storpio.
Per non perdere la vita,
Osservate, bambini,
Codice stradale!

Si sente il clacson. Brownie Kuzya entra di corsa.
Brownie: Fu, sono quasi stato investito da una macchina.
Primo: Ciao come ti chiami?
Brownie: Brownie Kuzya
Primo: Dove hai attraversato la strada che sei quasi stato investito da un'auto?
Brownie: Dove era conveniente, ci sono andato.
Primo: Ragazzi, dove dovete attraversare la strada?
Figli: Su un passaggio pedonale.
3° figlio: Un pedone! Un pedone!
Ricordati della transizione!
Sotterranei, fuori terra,
Zebra.
Sappi che solo la transizione
Ti salverà dai guai.
Primo: Bravi ragazzi, giusto. Mostriamo a Kuza dove attraversare la strada (i bambini insieme a Kuzya camminano lungo il passaggio pedonale (sentiero)).
Kuzya, capisci dove devi attraversare la strada?
Brownie: Certo che ho capito. Su un passaggio pedonale.
Primo: Per rafforzare questa regola, giocheremo.

Gioco "Sii attento, segui il movimento"
(tutti i bambini giocano).

Primo: Chi ci aiuterà sulla strada? - questo è il nostro controllore del traffico.

Quando ci affronta, la strada è chiusa al movimento.
Ha alzato la mano e ora un pedone si sta preparando.
E quando si trova di lato, la strada è aperta per te e per me.
Il "controllore del traffico" bambino mostra i segnali stradali del controllore del traffico, i bambini sono divisi in pedoni e conducenti ed eseguiranno movimenti. Se il controllore del traffico si trova di fronte ai pedoni, le auto passano la carreggiata, se mano destra sollevato in alto - i pedoni si sono preparati e le auto si fermano, se un braccio viene esteso nella direzione di marcia, le auto si fermano e i pedoni attraversano il passaggio pedonale.
Primo: Molto bene. Kuzya, dimmi, dove eri così di fretta?
Brownie: Sono scappato da Baba - Yaga. Vuole che viva nella sua capanna, e io voglio nel villaggio con la gente. Yaga è molto annoiato nella foresta. E in città mi sono perso. Aiutami ad arrivare al mio villaggio.
Primo: Ragazzi, possiamo aiutare il brownie Kuza? (risposte dei bambini)
Poi, ora andremo alla fermata dell'autobus e prenderemo l'autobus.
Presentatore: Cos'è questo segno? (c'è un cartello "fermata bus" sullo scivolo, i bambini rispondono). Ora vedremo quale squadra si sposterà più velocemente da una fermata all'altra.

Trasporto di un passeggero gioco
I bambini sono divisi in due squadre. Viene selezionato un "autista", tiene in mano un cerchio: questo è un autobus. Al segnale "Driver" trasporta i passeggeri da una fermata all'altra. Chiunque trasporta passeggeri più velocemente, quella squadra ha vinto.

Durante il gioco, Baba Yaga entra di corsa. Cerca di allontanare tutti. Kuzya si nasconde dietro i bambini.

Primo: Caro, non puoi comportarti così sull'autobus.
Baba Jaga. Non sono rispettato, ma un vero Baba Yaga. devo fare in fretta. E tu mi stai disturbando.
Primo :. Ragazzi. Diciamo a Baba Yaga come comportarsi sull'autobus. (racconti per bambini) Baba Yaga, dove vai così di fretta?
Baba Jaga. Sto cercando un brownie Kuzya. È scappato da me. L'hai visto?
Primo: Hanno visto, solo, che non vuole vivere con te nella foresta. Vuole vivere in campagna. Lascialo andare.
Baba Yaga... No, non lascerò andare. Non scapperà da me da nessuna parte, si perderà in città. Gli succederà sicuramente qualcosa: verrà investito da un'auto. Nessuno lo aiuterà.
Primo: I ragazzi lo aiuteranno.
Baba Jaga. (vede Kuzyu) Dove sei! Non serviranno, ho stregato il semaforo, ho confuso tutti i cartelli.
Primo... I nostri figli conoscono le regole della strada, ripareranno i semafori.

Abbassa il gioco del semaforo
I bambini sono divisi in due squadre di tre. Ogni partecipante corre al "semaforo" (due rettangoli con tre cerchi) e traccia un cerchio colorato. Chi disporrà rapidamente e correttamente i colori del semaforo.
4° figlio. Se la spia è accesa - rossa
Quindi muoversi è pericoloso
La luce verde parla
Il percorso è aperto ai pedoni
Luce gialla - avvertenze
Attendi che il segnale si muova.
Primo. Vedi, Baba Yaga, i nostri figli hanno lanciato un incantesimo sul semaforo.
Vuoi fare un gioco di attenzione con loro?

Gioco "Rosso, giallo, verde"
Il presentatore mostra i segnali delle bandiere, i bambini imitano le azioni. Se c'è una bandiera rossa, i bambini stanno fermi, se viene usata la bandiera gialla, i bambini battono le mani, se è verde, i bambini camminano liberamente per la sala.
Primo: I nostri ragazzi conoscono bene i segnali stradali. Hanno anche preparato un ballo.

Danza con le bandiere "Semaforo"
alla canzone "Semaforo" dal cartone animato sulle auto

Baba Jaga. Conoscono il semaforo, ma non conoscono i segnali stradali.
Primo: Controlliamolo.

Gioco "Chiama segnali stradali Kuze"
2 squadre prendono parte al gioco.
I segnali stradali (segnali sugli stand) sono posizionati davanti ai bambini a una distanza di 2-3 m in una riga. Le squadre, a turno, chiamano i segnali a Brownie Kuze.
Primo... Mi sono assicurato, Yaga, che i nostri ragazzi conoscessero i segnali stradali. Conoscono anche la poesia su di loro. (I bambini prendono un segno alla volta e si mettono in fila, ognuno parlando del proprio segno).
Bene, ora, tutti i segni
Mettiti in fila
E tutte le regole del traffico
Dillo ai ragazzi.
5° figlio: Nessun segno di ingresso
Il segno dei conducenti è intimidatorio
Vietato l'ingresso alle auto!
Non provare avventatamente
Supera il mattone!
6° figlio: Segnale di attraversamento pedonale
C'è un passaggio a terra qui,
La gente cammina tutto il giorno.
Tu, autista, non essere triste
Passa il pedone!
7° figlio: Nessun segnale di traffico pedonale
Con la pioggia e con il bel tempo
Non ci sono pedoni qui.
Il cartello dice loro una cosa:
"Non ti è permesso camminare!"
8° figlio: Firma "Bus, filobus, tram e fermata dei taxi"
C'è un pedone in questo posto
Il trasporto sta aspettando pazientemente.
È stanco di camminare a piedi
Vuole diventare un passeggero.
9° figlio: Segno dei bambini
Bambini in mezzo alla strada
Siamo sempre responsabili di loro.
In modo che il loro genitore non pianga,
Attento, autista!
10° figlio: Firma "Svolta pericolosa"
Questo segno batte l'allarme -
Ecco una svolta pericolosa!
Puoi, ovviamente, cavalcare qui,
Solo con molta attenzione -
Non superare nessuno
Non cambiare passeggero.
11° figlio: Nessun segno di ciclismo
Ricordate il segno, amici,
Sia i genitori che i figli:
Dove è appeso, è impossibile
Vai in bicicletta!
Baba Jaga. I segni vengono quindi appresi. Ed ecco, non indovinerai i miei enigmi.
Primo... Baba - Yaga, i nostri bambini sono molto grandi, indovineranno rapidamente i tuoi indovinelli. Fare un'ipotesi.
Baba Jaga.
1. Cos'è questa strana casa?
Ci sono un sacco di bambini in esso.
Indossa scarpe di gomma
E si nutre di benzina. (autobus)

2. Questo cavallo non mangia l'avena,
Invece di gambe: due ruote.
Siediti a cavalcioni e pedala
Solo meglio guidare. (bicicletta)
3. Che tipo di cavallo, tutto a strisce,
Prende il sole per strada?
La gente va e viene
E lei non scappa. (attraversamento pedonale)
4. La sua opera è cinque ruote,
Nessun altro è dato:
Ci sono quattro ruote sotto di essa,
Nelle mani - uno in più. (autista)
5. Qui il trasporto aspetta pazientemente,
Quando arriverà, tutti vi entreranno:
L'autobus ci si avvicinerà abilmente,
Dopotutto, questo posto è... (fermati).

6. Ci obbligherà a guidare con calma,
Una svolta ravvicinata mostrerà
E ricordarti cosa e come
sei sulla buona strada... (segnale stradale)

Primo: I bambini hanno indovinato tutti i tuoi indovinelli. Devi lasciare andare Kuzyu.
Baba Jaga: Mi piacevi, in scuola materna... Kuzya ed io possiamo venire a trovarci? E accompagnerò Kuzya al villaggio, te lo prometto. Voglio fare piccoli regali all'addio.

Dà ai bambini "giovani pedoni" distintivi e se ne va con Kuzya

Primo: Quindi la nostra passeggiata attraverso la Città dei Segnali Stradali è terminata.

Ci sono così tante difficoltà sulla strada, non c'è dubbio.
Ma non abbiamo motivo di avere paura
Perché le regole del traffico
C'è per pedoni e automobili.
E così che tutti abbiano buon umore,
Rispetta le regole del traffico!

Scopo del gioco: Insegnare ai bambini a distinguere tra segnali stradali per conducenti (ciclisti) e pedoni.

Rafforzare la conoscenza dei bambini sui segnali di pericolo: "Passaggio a livello", "Bambini", "Svolta pericolosa"; cartelli di divieto: "Vietato l'ingresso (per ciclisti, conducenti)", "Vietato l'uso delle biciclette", "Varco chiuso"; segni prescrittivi: "Direzione di movimento obbligatoria", "Dritto", "Destra", "Sinistra", " Movimento circolare", "Pista ciclabile"; segnaletica informativa e di direzione: "Parcheggio", "Attraversamento pedonale"; segnaletica di servizio: "Punto Soccorso", "Telefono", "Punto Ristorazione", "Stazione di servizio", "Manutenzione auto".

Educare all'attenzione, abilità dell'uso consapevole della conoscenza delle regole del traffico in Vita di ogni giorno.

Materiale: cerchi di cartone con immagini di segnali stradali; busta di carta con una finestra ritagliata; bacchetta.

Progresso del gioco

L'insegnante inserisce un cerchio nella busta, su cui sono disegnati diversi caratteri, e lo fissa con un bastoncino. Quindi sposta il cerchio in modo che nella finestra appaiano diversi segni. I bambini nominano ogni segno e spiegano il suo scopo.

"Indovina che segno"

Scopo del gioco:

Insegna ai bambini a distinguere i segnali stradali.

Rafforzare la conoscenza dei bambini sulle regole della strada.

Coltivare la capacità di utilizzare in modo indipendente le conoscenze acquisite nella vita di tutti i giorni.

Materiale: cubi con segnaletica stradale incollata: segnaletica di avvertimento, divieto, informativo - direzionale e di servizio.

Progresso del gioco

Prima opzione

Il presentatore invita i bambini a fare a turno al tavolo dove si trovano i cubi. Il bambino prende un cubo, nomina un segno e si avvicina a quei bambini che hanno già segni di questo gruppo.

Seconda opzione

Il presentatore nomina il segno. I bambini trovano questo segno sui loro cubi, lo mostrano e dicono cosa significa.

La terza opzione

Ai giocatori vengono dati dei cubi. I bambini li studiano attentamente.

"via della città"

Scopo del gioco:

Chiarire e consolidare la conoscenza dei bambini sulle regole di comportamento in strada, sulle regole della strada, sui vari tipi di veicoli.

Materiale: disposizione stradale; alberi; macchine; bambole pedonali; semafori; segnali stradali.

Progresso del gioco

L'insegnante esamina con i bambini il tracciato della strada, pone alcune domande. I bambini accompagnano le loro risposte con una dimostrazione su un modello. Domande per i bambini:

Quali sono le case sulla nostra strada?

Che tipo di traffico sulla nostra strada è a senso unico o bidirezionale?

Dove dovrebbero camminare i pedoni? Dove dovrebbero andare le auto?

Che cos'è un incrocio? Dove e come attraversare la strada?

Come si segnala un passaggio pedonale?

Come viene regolamentata la circolazione stradale?

Quali segnali semaforici conosci?

Quali segnali stradali ci sono sulla nostra strada? A cosa servono?

A cosa serve il trasporto passeggeri? Dove lo aspetta la gente?

Come dovresti comportarti sull'autobus?

Posso giocare all'aperto?

Inoltre, l'insegnante invita i bambini a "guidare" lungo la strada, osservando le regole della strada. Quindi uno dei bambini fa da pedone. Il vincitore è colui che se la cava bene (senza errori) nel ruolo di un guidatore o di un pedone.

"Metti un cartello stradale"

Scopo del gioco:

Insegnare ai bambini a distinguere tra i seguenti segnali stradali: "Passaggio a livello", "Bambini", "Attraversamento pedonale", "Animali selvatici" (avvertenza); “Ingresso vietato”, “Varco chiuso”, “Biciclette vietate” (divieto); Dritto, Destra, Sinistra, Rotatoria, Sentiero (prescrittivo); “Parcheggio”, “Attraversamento pedonale”, “Punto di assistenza medica”, “Telefono”, “Punto ristoro”, “Distributore di benzina”, “Punto assistenza tecnica” (informazione e guida); "Punto di pronto soccorso", "Stazione di servizio", "Telefono", "Punto ristoro", "Luogo di sosta", "Posto di polizia stradale" (segnaletica di servizio).

Educare all'attenzione, alle capacità di orientamento nello spazio.

Materiale: segnali stradali; un campo da gioco con l'immagine di strade, attraversamenti pedonali, passaggi a livello, edifici amministrativi e residenziali, parcheggi, incroci.

Progresso del gioco

I bambini sono invitati a:

Considera il campo di gioco e ciò che è raffigurato su di esso;

Posizionare i segnali stradali necessari. Ad esempio, una scuola ha un cartello "Bambini", un bar ha un "Food Point", a un incrocio c'è un "Pedestrian Crossing", ecc.

Il vincitore è colui che, entro un certo tempo, riesce a posizionare correttamente e rapidamente tutti i segni.

"La nostra strada"

Scopo del gioco:

Ampliare la conoscenza dei bambini sulle regole di condotta per pedoni e conducenti in condizioni stradali.

Consolida le idee dei bambini sullo scopo dei semafori.

Insegnare ai bambini a distinguere tra segnaletica stradale (avvertimento, divieto, prescrittiva, informativa e direzionale) destinata a conducenti e pedoni.

Materiale: disposizione stradale con case, crocevia; automobili (giocattoli); bambole pedonali; bambole conducente; semaforo (giocattolo); segnaletica stradale, alberi (modelli).

Il gioco si gioca su un modello.

Progresso del gioco

La prima opzione (per i pedoni)

Con l'aiuto di pupazzi, i bambini, su indicazione di un insegnante, mettono in scena varie situazioni stradali. Quindi, a un incrocio controllato, le bambole attraversano la strada a un semaforo verde, si fermano a uno giallo, aspettano e continuano a stare a un semaforo rosso.

Quindi le bambole camminano lungo il marciapiede o il lato della strada fino al passaggio pedonale, contrassegnato dal segnale informativo e di direzione "Attraversamento pedonale", e lì attraversano la carreggiata.

Seconda opzione (per i conducenti)

L'insegnante mostra la segnaletica stradale: "Regolamento semaforo", "Bambini", "Attraversamento pedonale" (avviso); “Ingresso vietato”, “Segnalazione sonora vietata” (divieto); "Guida dritto", "Guida a destra" (prescrittivo); "Punto fermata autobus", "Attraversamento pedonale", "Attraversamento pedonale sotterraneo" (informativo e direzionale). I bambini spiegano cosa significa ogni segno; agire situazioni di traffico.

Per la risposta corretta, il bambino riceve un badge. I punti accumulati vengono conteggiati per il numero di badge. I vincitori ricevono premi: un'auto, una bambola pedonale, una bambola conducente.

"Puoi - non puoi, giusto - sbagliato"

Obiettivi:

Formare nei bambini idee e un atteggiamento responsabile verso ciò che si può e non si può fare per strada, per strada e nei trasporti.

Materiali per il gioco:

Carte con comportamento corretto e scorretto dei bambini (situazioni) sulla strada, per strada e nei trasporti (autobus e metro.)

Carte con un sole sorridente e un sole triste per ogni giocatore.

Progresso del gioco:

Opzione 1.

Tutti i bambini partecipano al gioco.

L'insegnante dà ai bambini le carte con un sole sorridente e un sole triste. Mostra in sequenza le schede con varie situazioni di comportamento dei bambini per strada, su strada, nei trasporti. I bambini alzano la carta con il sole che corrisponde alla situazione data, cioè puoi comportarti in questo modo nei trasporti o per strada (sole sorridente) o no (sole triste), che i bambini stiano facendo la cosa giusta o meno.

Il vincitore è colui che non solo rilancia correttamente la carta corrispondente, ma spiega anche perché l'ha rilanciata.

Opzione 2.

L'insegnante distribuisce le carte con le situazioni ai bambini, 4 carte per ogni bambino. I bambini li mettono di fronte a loro. Le carte con i soli sono poste al centro del tavolo. I bambini guardano le loro carte, prendono il sole e lo mettono sulla carta con l'espressione appropriata (sole felice o triste) nella situazione.

Il vincitore è colui che per primo copre tutte le situazioni con carte con soli e racconta perché ha coperto questa immagine con un sole allegro o triste.

"Semafori"

Obiettivi:

Per dare ai bambini un'idea dello scopo di un semaforo, dei suoi segnali.

Continua a rafforzare le idee dei bambini sul colore (rosso, giallo, verde).

Materiali per il gioco:

Tazze in cartone colorato (rosso, giallo, verde); disposizione a semaforo.

Progresso del gioco:

L'insegnante distribuisce ai bambini tazze gialle, rosse, verdi. Il semaforo si accende in sequenza e i bambini mostrano i cerchi corrispondenti e spiegano cosa significa ogni segnale.

Il vincitore è colui che mostra correttamente tutti i cerchi e racconta lo scopo dei colori.

"Segnali stradali per i pedoni"

Obiettivi:

Consolidare la conoscenza e lo scopo della segnaletica stradale.

Materiali per il gioco:

Segnaletica "Attraversamento pedonale", "Vietato il transito pedonale", "Attraversamento pedonale sotterraneo", "Attraversamento pedonale sopraelevato", "Stazione di pronto soccorso", "Strada sdrucciolevole", "Pista ciclabile", "Vietato il traffico di biciclette", "Strada lavoro "," Passaggio a livello senza barriera "," Svolta pericolosa "," Strada sconnessa ". 4-5 caratteri per bambino.

Progresso del gioco:

Al gioco partecipa l'intero gruppo o più bambini.

L'insegnante distribuisce 4-5 segnali stradali ai bambini. I bambini li mettono di fronte a loro.

L'insegnante legge le regole per il comportamento di un pedone sulla strada e il bambino mostra il segnale stradale corrispondente e ne spiega lo scopo e l'importanza per il pedone.

Il vincitore è colui che mostra correttamente tutti i segnali stradali e racconta lo scopo di questo o quel segnale stradale per un pedone.

"Impara a fare il pedone"

Obiettivi:

Continua a educare i bambini a un comportamento all'aperto sicuro.

Rafforzare la conoscenza della segnaletica stradale necessaria per i pedoni.

Materiali per il gioco:

Le carte sono grandi, con diverse situazioni sulle strade (secondo le regole di comportamento per i bambini su strada, per strada e nei trasporti). Sei situazioni su ogni carta.

Piccole carte con segnaletica stradale e codice stradale sul retro e carte bianche barrate sulle diagonali.

Progresso del gioco:

Al gioco partecipano non più di sei bambini.

L'insegnante distribuisce grandi carte ai bambini (una carta a un bambino). Mostra una carta con un cartello stradale e legge la regola di comportamento su strada o nei trasporti. Il bambino esamina la carta in piedi, trova la situazione appropriata e vi appone una piccola carta con un cartello stradale o una carta bianca (se la situazione indica un comportamento scorretto del bambino sulla strada o nei trasporti).

Il vincitore è colui che è il primo a coprire tutte e sei le situazioni sulla sua carta.

"rosso e verde"

Obbiettivo:

Insegnare ai bambini a stabilire connessioni tra oggetti e fenomeni, ad agire su un segnale.

Materiali per il gioco:

Due tazze (verde e rossa), una macchina da scrivere.

Progresso del gioco:

Il gioco si gioca con un bambino. L'insegnante prende due tazze - rossa e verde, - invita il bambino a prendere un giocattolo: una macchina e dice:

Tu, Vasya, l'autista, guiderai tu stesso la macchina. Quando mostro il cerchio verde, l'auto può muoversi. Così (mostra). Quando vedi il cerchio rosso, l'auto dovrebbe fermarsi.

L'insegnante gioca con il bambino. Sul cerchio verde, il bambino sposta l'auto sul tavolo, su quello rosso - si ferma.

Nelle lezioni successive, il gioco viene svolto con un sottogruppo di bambini.

Utilizzato durante i giochi didattici, mostrando illustrazioni di trasporti, strade, case.