Kustoski sat do 23. veljače. Nastavni sat na temu „23.2

Oblik: natjecateljska igra

Zadaci:

1. Upoznati djecu s vrstama trupa.

2. Razvoj pamćenja, pažnje, organiziranosti, samostalnosti, sposobnosti usklađivanja interesa u procesu prevladavanja određenih, primjerenih dobne karakteristike, poteškoće.

3. Formiranje tima, otklanjanje nejedinstva između dječaka i djevojčica.

Nastavni sat

1. Organizacija sata.

2. Poruka teme.

Jednom godišnje, krajem zime,

Svi muškarci su predmet divljenja!

A razlog za veliki nered je

Snaga uma i nazori genija

Odmah postaju vidljivi

Jednom godišnje, na pragu proljeća.

Jednom godišnje, krajem zime,

Svi muškarci - i vojni i civili -

Od Rostova do Kolima

Čekaju vas darovi, cvijeće i ovacije.

Danas si na vrhu vala -

Kao heroji velike zemlje!

Na današnji dan čestitaju vojnicima, braniteljima, vojnicima, djedovima, tatama, dječacima, svim muškarcima. Ovaj dan obilježava se u svim rodovima vojske: kopno (pješaštvo), more (mornari), zrak (piloti). Naši vojnici brane prostranstva Domovine na kopnu, na moru i u zraku.

III. Glavni dio.

Davne 1918. godine u zemlji su zavladale glad i pustoš. U zemlji su postojali brojni odredi Bijele armije. I naravno. Za poraz neprijatelja bila je potrebna jaka vojska. I tako su, kako bi zaštitili našu domovinu, odlučili stvoriti Crvenu armiju i, naravno, naša je vojska pobijedila.

Tako je 23. veljače 1918. postao rođendan naše Crvene armije. I sada ovaj dan slavimo kao Dan branitelja domovine.

Sovjetska vojska i mornarica su kao 2 brata i sestre. To je vrlo dobro napisano u pjesmi "Sinovi domovine".

Domovino, imaš 2 sina,

Dva moćna sina diva.

Ova braća su prijatelji istinskog prijateljstva,

Njihovi su zagrljaji jaki, nerazdvojni.

Kad bi dani bili teški

Braća zatvoriše domovinu,

Po najgorem vremenu

Branili smo sreću i slobodu.

I da je život bio svjetliji i ljepši,

Dan i noć sinovi su na straži.

Datum ima posebno značenje -

Rođendan hrabrih sinova.

Svi sovjetski ljudi na ovaj datum

Šalje pozdrave mornaru i vojniku.

U vojsci također ima mnogo zanimanja i činova. Najvažniji su mornari, vojnici, piloti. I pozivam vas da pogodite koja su to zanimanja.

Zdravo! "Jupiter"? "Dijamant"!

jedva da se uopće čuješ!

Borbom smo zauzeli selo.

I kako si? Bok bok…

(Telefonski operater)

Zašto režiš kao medvjed?

Ostala je sitnica za izdržati!

A tvoja rana je tako lagana

To će sigurno izliječiti! (medicinska sestra)

Kopča blista na remenu

I blista izdaleka.

Prugasta košulja

Prsluk se zove.

Tmurno u moru-oceanu,

Tu i tamo zapljuskuju valovi.

Brodovi idu u maglu

Naša zemlja je čuvana. (mornar)

Moj vjerni prijatelj - moj minobacač -

Ne umara se tući fašiste.

Neprijatelj drhti na zvižduk mina

Neće braniti svoj Berlin! (minobacač)

Noću, u podne, u zoru

Svoju službu obavlja u tajnosti,

Na stazi, na obali

Blokiranje puta neprijatelju. (graničar)

To je samo nekoliko zanimanja, a u vojsci ih je još puno.

U našoj zemlji ima mladića. Navršili su punoljetnost, tj. 18 godina. Oni služe u redovima ruske vojske, čuvaju našu domovinu. Među njima je mnogo maturanata i 92 škole. Jednog dana i naši dečki će biti vojnici i služit će vojsku.

Danas vam naše djevojke čestitaju.

Dječaci, dečki

Ne znaš točno

Ne možete ni zamisliti

Kakve nade polažemo u vas

A mi samo sanjamo da te vidimo jaku.

Želimo te vidjeti samo lijepu,

Zdrav, jak, discipliniran.

IV. Program natjecanja za dječake

Branitelji domovine moraju sve moći, biti organizirani. Jesu li svi naši budući ratnici spremni za iskušenja s kojima se mogu suočiti? To je ono što ćemo vidjeti danas.

Nije tajna da se vojnik mora znati brzo obući i pospremiti. Mi ćemo testirati ove vještine.

Natjecanje 1. "Vojnik ima slobodan dan - gumbi za redom"

Prije nego što odete na dopust, trebate dovesti obrazac u red.
Sudionici na brzinu prišivaju po 1 gumb. U obzir se uzimaju i brzina i točnost izvođenja

Natjecanje 2. Topu je odjednom ponestalo granata. Morate ih sami izraditi: jednom rukom trebate zgužvati list novina, a drugom ni u kojem slučaju ne pomoći. Zgužvati se u kuglu - to će biti projektil. Jedna ruka iza leđa! Pripremljeno, počelo!

Natjecanje 3. A sada naši topnici moraju svojim granatama pogoditi metu, pripremite se, krenimo!

Natjecanje 4. Vojnik mora imati jako dobro pamćenje. Svaku jedinicu treba zapamtiti što je više moguće. više riječi od onih koje će vam dati signalisti

Natjecanje 5. Telefonski operateri

Dvije grupe igrača sjede u dva paralelna reda. Na znak glave signalisti počinju prenositi poslovicu na uho prvom, prvi drugome, drugi trećim, i tako sve do posljednjeg. Potonji, nakon što je primio "telefonsku poruku", mora ustati i glasno i razgovijetno izgovoriti govornicu. Pobjednik je ona ekipa koja će brzopleto prevući po lancu i čiji će je predstavnik točnije i bolje izgovoriti.
Zvokalice:
- Reci mi o kupnji - Što je s kupnjom? O kupnji, o kupnji, o vašoj kupnji;
- Četrdeset-četrdeset jelo sir s prekrasnom crvenom koricom, četrdeset-četrdeset in kratkoročno jatao i sjeo pod brdo;

Natjecanje 6. Prijavljeno je da se na teritorij svake jedinice infiltrirao jedan diverzant. Put kojim treba ići je poznat. U roku od 20 sekundi, djevojke pokazuju jednom od igrača iz svake momčadi planove rute diverzanta. Ova dva sudionika moraju zapamtiti smjer i oblik linija, položaj okolnih predmeta (svaki na svom planu) i reproducirati ih na ploči ili na listovima papira.

Natjecanje 7. Poziva se jedan sudionik iz tima. Svaki sudionik crta portret svog sabotera na ploči sljedećim redoslijedom: opseg glave, nos, uši, oči, kosa, usta... Zatim sudionici mijenjaju mjesta, pokušavaju zapamtiti portret diverzanta i nakon povezivanja očiju potrebno je neutralizirati diverzanta, odnosno izbrisati ga s ploče, sljedećim redoslijedom: kosa, usta, lijevo uho, nos, desno uho, desno oko, lijevo oko.

Natjecanje 8. Scrabble kviz

1. Glavna pjesma zemlje (Himna)

2. Svečani pokret trupa i vojske. (Parada)

3. Vojni položaj V. Putina. (glavni zapovjednik)

4. Zovu je i on je pokosi. (Vojska)

5. Jutarnja ekipa. (Ustati)

6. Policajac iz SAD-a. (Policajac)

7. Specijalna policija. (Interventna policija)

8. Na ramenima vojnika. (naramenice)

9. Vojnička kuća (vojarna)

10. Morski kuhar. (Kuhati)

11. Natjecanje vitezova. (Turnir)

V. Zaključak.

Na kraju nastavnog sata žiri će sumirati rezultate. Proglašenje pobjednika.

I na kraju, želio bih reći da je danas poseban dan - Dan branitelja domovine. I ja i djevojčice našeg razreda čestitamo našim dječacima - budućim vojnicima, narednicima, časnicima, našim braniteljima domovine.

Dragi momci, muškarci!

Čestitamo vam Dan branitelja domovine!

Sretni smo s vama

Čestitam vojnicima,

Ali uvijek te želimo vidjeti

Samo u civilu!

I, ako već u formi, onda samo

U sportskoj odjeći - za trčanje,

Nogomet i aktivan život!

Djevojke daju dječacima kartice i darove.

Admin

Za preuzimanje materijala ili! Nastavni sat na temu: "23. veljače - Dan branitelja domovine."

Cilj:

Upoznati učenike s poviješću nastanka Dana branitelja domovine.

Prisjetimo se slavnih podviga sunarodnjaka.

Nastavite njegovati osjećaj ponosa u našem narodu, ljubav prema domovini.

Dekoracija i oprema učionice:

vojne ilustracije, crteži;

vojne profesije, fotografije branitelja domovine;

izbor knjiga o braniteljima domovine;

kasetofon, TV, TCO - DVD,

pjesma “Moja Rusija ima duge trepavice;

pjesma "Slava u vijeke Rusije!"

pjesma "Časnici" O. Gazmanova.

Nastavni sat

1. Uvodni dio.

Učenici čitaju pjesmu.

1 učenik:

U veljači pušu vjetrovi
Glasno zavijaju u cijevima.
Juri kao zmija po zemlji
Lagana kišica.

2 učenika:

Penjanje juriš u daljinu
Poveznice zrakoplova.
Slavi se veljača
Vojsko rođenje.

2. Uvodne napomene nastavnika.

Učitelj, nastavnik, profesor:

23. veljače cijela zemlja proslavit će veliki praznik - Dan branitelja domovine. Riječ "Otadžbina" ima isti korijen kao i riječ "otac", "domovina", "očeva kuća", "očeva zemlja". Domovina je naša zemlja, domovina.

A što se može nazvati domovinom?

djeca: (čitajte sve zajedno)

Velika zemlja
Voljena zemlja
Gdje smo rođeni i gdje živimo
Mi smo svijetla domovina,
Mi smo svijetla domovina,
Svoju domovinu zovemo!

Kako se zove naša velika domovina?

djeca: RUSIJA.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Puno pjesama i pjesama posvećeno je Rusiji.

Sada ćemo izvesti jednu od pjesama posvećenih Rusiji i saznatitko se još može nazvati njihovom domovinom - Rusijom.

Pjesma.

"Moja Rusija ima duge trepavice."

1 stih

Moja Rusija ima duge kičice.
Moja Rusija ima svijetle cilije.
Moja Rusija ima plave oči.
U Rusiji si mi vrlo sličan.

Refren:

Sunce sija, vjetrovi pušu
Vihori se kovitlaju nad Rusijom.
Na nebu je duga
Nema ljepše zemlje.

Stih 2

Za mene su Rusija divne breze.
Za mene je Rusija jutarnja rosa.
Za mene je Rusija najdragocjenija.
Koliko ličiš na moju majku.

Refren:

Sunce sija, vjetrovi pušu
Vihori se kovitlaju nad Rusijom.
Na nebu je duga
Nema ljepše zemlje.

Pa tko je još Rusija?

Studiranje: - Mami.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Poslušajte snimku jedne od pjesama o Rusiji: "Za stoljeća naše Rusije, slava."

Ljudi, znate li zašto cijela zemlja slavi Dan branitelja domovine 23. veljače?

Uch-Xia priča priču o ovom prazniku.

Početkom 1918., iskoristivši tešku situaciju u kojoj se zemlja nalazila, njemačke trupe krenule su u ofenzivu na Sovjetsku Rusiju. Postojala je stvarna prijetnja ruskom glavnom gradu Petrogradu. Kreiran je nova vojska- Crvena vojska. Uzvratila je agresoru. Početak širokog formiranja odreda i postrojbi Crvene armije bio je 23. veljače 1918. godine. Ovaj dan je proglašen praznikom – Danom Crvene armije. Godine 1946. Crvena armija je preimenovana u Sovjetsku, pa je prema tome praznik nazvan Dan Sovjetske armije.

A 10. veljače 1995. Državna duma Rusije usvojila je saveznog zakona"U dane vojne slave Rusije", u kojem je ovaj dan nazvan "Dan branitelja domovine".

Učitelj, nastavnik, profesor:

Ljubav prema domovini, prema domovini podigla je ljude na podvige. Mnogi heroji su poginuli braneći svoju domovinu. Njihova su imena za nas postala simbol hrabrosti i časti.

Naša domovina u drugačije vrijeme branio razliciti ljudi: drugačije odjeveni, različito oružje.

Sada ćemo provesti mali izlet kroz povijesnu vrpcu vremena i prisjetiti se događaja koji su povezani s ovim braniteljima naše domovine.

Sjećate li se imena epskih junaka?

Studija:

Ilja Muromets, Aljoša Popović, Dobrinja Nikitič.

Učitelj, nastavnik, profesor:

A iz povijesti Drevne Rusije?

Studija:

1. Veliki zapovjednik-Aleksandar Nevski , koji je u teškom trenutku za Rusiju uspio ujediniti narod oko sebe i ne pustiti europske vitezove da pokore našu Rusiju. Ova bitka se zvala Ledena bitka. Bilo je to u 13. stoljeću.

Učitelj, nastavnik, profesor:

A iz povijesti nastanka moskovske države?

Studija:

2. Veliki zapovjednik Dmitrij Donskoy 1380. sa svojim je trupama pobijedio hordski jaram na Kulikovom polju, preko rijeke Don, a njegov praunuk, veliki vladar Ivan III., ujedinio je većinu ruskih zemalja pod vlašću Moskve i oslobodio ih Horde. ovisnost. Tako su počela nova vremena u povijesti naše zemlje – VREMENA MOSKOVSKE DRŽAVE. Bilo je to u 14. stoljeću.

3. Zapovjednik Dmitry Pozharsky i gradski poglavar Nižnjeg Novgoroda Kozma Minin 1612. godine stvorena je narodna milicija, t.j. vojsku običnih ljudi, građana i seljaka, i istjerao poljske osvajače. Uz ovu bitku vezan je i praznik 4. studenog - Dan narodnog jedinstva.

4. Aleksandar Vasiljevič Suvorov - počeo služiti kao vojnik i dorastao do najvišeg vojnog čina - generalisimusa. U cijelom životu nije izgubio niti jednu bitku. Suvorov je rekao: "Oni ne pobjeđuju svojim intelektom, već svojom vještinom." Njegovi vojnici, koje su nazivali čudesnim herojima, zauzeli su na juriš neosvojivu tursku utvrdu Izmail, porazili Francuze u Italiji i izvojevali mnoge druge pobjede. Izveo je i svoju vojsku iz okruženja, probijajući se kroz prijevoje Alpa.

Bilo je to tijekom 18. stoljeća.

5. Veliki zapovjednik - Mihail Illarionovich Kutuzov postao poznat u Velikom domovinskom ratu 1812. Svi su ga vojnici voljeli, cijela Rusija mu se nadala. Upravo je on odabrao Borodinsku bitku za odlučujuću bitku s Napoleonovom vojskom i dobio je. Bilo je to tijekom 19. stoljeća.

6. Georgij Konstantinovič Žukov.

U XX. stoljeću svim tim imenima dodana su imena velikih zapovjednika.Velikog Domovinskog rata -G.K. Žukov, A.M. Vasilevsky, I.S.Konev, R.Ya.Malinovsky, K.K.Rokossovsky, S.K.Timoshenko i mnogi drugi. U četverogodišnjem razdoblju borbe protiv njemačke agresije odigralo se više od jedne bitke u kojoj su pokazali svoju domišljatost i domišljatost da poraze neprijatelja.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Možete beskonačno nabrajati imena naših branitelja: generala, časnika koji su sudjelovali u raznim ratovima - afganistanskim, čečenskim. Njihova imena nikada nećemo zaboraviti!

Učitelj, nastavnik, profesor:

Recite mi momci. Koje vrste trupa postoje u ruskim oružanim snagama?

djeca:

Kopnom.

Zračne snage.

Mornarica.

Strateške raketne snage.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Koja vojna zanimanja poznajete?

Popis djece:

Učitelj, nastavnik, profesor:

A tko je potrebniji u vojsci?

Nemoguće je odgovoriti na ovo pitanje.

Koji je prst potrebniji?

Svi su potrebni.

Ne možete udariti jednim prstom

Moraš sve prste stisnuti u šaku,

A neprijatelj će dobiti snažan udarac kada ga rakete, tenkovi, piloti, mornari i zračno-desantne trupe zajedno napadnu.

Koje retke možete posvetiti svakoj profesiji?

(Djeca čitaju poeziju.)

Tenkman

Posvuda, kao terensko vozilo,
Na gusjenicama će tenk proći
Cijev pištolja ispred
Opasno, neprijatelje, ne prilazi!
Tenk je čvrsto zaštićen oklopom
I on će moći dočekati bitku!

Pilot

On je metalna ptica
Podigni se u oblake.
Sada zračna granica
Pouzdan i jak!
Vojni liječnik
Vojnik na neprijateljskim visinama
Ranjen je rano ujutro.
Hrabri vojni liječnik će spasiti
On će previjati rane!
Liječnik će izvući vojnika iz rana
Dvije male krhotine
A on će reći: “Nemoj se obeshrabriti!
Živi, brate, još dugo!"

Sapper

Rat je odavno gotov
Ali ostavila je trag -
Događa se, među krevetima
Granate su bile zakopane.
I saper će doći s opremom,
Za neutralizaciju polja.
Od sada neće biti eksplozija
Nevolje i suze i boli!

Padobranac

Padobranci za nekoliko minuta
Spusti se s neba.
Raspetljavanje padobrana
Češljaju mračnu šumu
Gudure, planine i livade.
Naći će opasnog neprijatelja.

Mornar

Naša trobojna zastava je na jarbolu,
Na palubi stoji mornar.
I zna da su mora zemlje
Granice oceana
I dan i noć bi trebali biti
Pod budnom zaštitom!

Podmorničar

Evo jedne divne slike-
Izlazi iz dubina
čelična podmornica,
Poput dupina!
U njemu služe podmornici -
Tu i tamo su
Kruže ispod površine vode,
Granica je zaštićena!

Artiljerac

Živjeli topnici-
Branitelji naše zemlje
Nosači naših granata
Topnici koji su pogodili metu!

Graničari

Ptice su zaspale na granama
Na nebu nema zvijezda.
Vrebajući na granici
Odred graničara.
Graničari ne spavaju
Na rodnoj granici:
Naše more, naša zemlja
Naše nebo je čuvano!

Učitelj, nastavnik, profesor:

Dakle, možete odgovoriti na pitanje - tko je potrebniji od vojske?

djeca:

Ne. Potrebna su sva vojna zanimanja Oružane snage! Svi su povezani.

4. Zaključak

Oleg Gazmanov će izvesti pjesmu posvećenu svim časnicima.

Slušanje pjesme "Službenici".

Učitelj, nastavnik, profesor:

Mnoge naše pobjede su na račun naših vojnika. Naša zemlja je oduvijek bila i poznata je po svojim herojima.

(Kako sat otkucava, djeca ustaju i održava se minuta šutnje.)

1 učenik: Pamtit ćemo vaša imena
I oporučno sjećanje naraštajima koji dolaze.
Heroji ne odlaze zauvijek
Ne prijeti im hladan zaborav.

2 učenika: Sinovi Rusije ponovno rastu
I spremni su služiti domovini,
Da sunce ne zađe zauvijek u noć,
A ujutro je ponovno obasjala zemlju.

3 učenika: Neka nebo bude plavo
Neka se dim na nebu ne vrti
Neka šute strašni topovi,
A mitraljezi ne škrabaju
Tako da ljudi, gradovi žive...
Mir na zemlji je uvijek potreban!

4 učenika: Ruski ratnik štiti
Mir i slava domovine.
On je na dužnosti – i naši ljudi
S pravom se ponosi vojskom.

Dvorana je svečano uređena. Radni stolovi su raspoređeni u obliku stolova. Sve je spremno za čaj.

ODMORNI PROCES

Učiteljica: Dragi gosti: mame, bake, tete! Sa zadovoljstvom vam možemo poželjeti dobrodošlicu u ovu prekrasnu sobu. Čestitamo svim ženama praznik proljeća! 8. ožujka svi slavimo Majčin dan – dan žene koja nije ništa draža i draža, draža i bliža.

Čitatelj 1.

Majko... Zemlju tako zovemo,
Kad uzgajamo kruh i cvijeće
Kad se nad njim vinemo u raketi
A vidimo kakva je ona s visine:
Čisto, čisto, sve plavo -
To je vjerojatno zato što
Da mame hodaju po njemu smiješene
Djeca, njihova budućnost.

Čitatelj 2.

Crna, bijela - različite majke.
Ponekad im je jako teško.
Događa se da su im usne tvrdoglavo stisnute,
Ali uvijek je osmijeh u ljubaznim očima.
Ovo je komad sunca za njihovu djecu,
Ovo je, možda, tračak nade...

Čitatelj 3.

Mama! Mama! S ovim imenom
Htio bih ići gore u raketi
Iznad najviših oblaka.
Uzeo bih cvijeće - milijardu buketa -
I raspršite ih po planeti.
Mame će ih dobiti, osmijeh -
I odmah će svugdje doći ljeto.(K. Ibryaev. "Mama")

Svečani broj, pjesma "Mama".

Čitatelj 1.

Postoji takav dan u ožujku
S brojem kao perec
Koliko vas zna
Što broj znači?
Djeca će nam uglas reći.

Svi: Ovo je praznik za naše majke!

Čitatelj 2.

Zašto, kad sam s mamom,
Čak je i tmuran dan svjetliji?
Jer zato
Nema slađe mame.

Čitatelj 3.

Mi smo smiješni dečki
Čestitam, djevojke
S Ženski praznik Proljeće
Nježnost i ljepota.

Čitatelj 4.

Na lekciji sjedimo
A mi gledamo cure:
I lijepa i pametna
Bolje je samo ne naći.

Čitatelj 5.

Srećno cure
Već ste sretni
Jer mi smo s vama
Najljepši.

Istrčavaju dvije "cure", prerušeni dečki. Pjevaju komičnu pjesmu.

Svađaš se s dečkima, misliš da ne vidiš?

2. Ah, prijatelju, ja se ne svađam.
Dva dječaka je u strahu prekinuo treći.

1. Ah, prijatelju, zar te nije sram?
Pojeo sam štrucu u razredu, zar ne misliš da se vidi?

2. Ah, prijatelju, nisam jeo.
Petnaest puta sam zagrizao, nisam htio.

1. Ah, prijatelju, zar te nije sram?
Niste riješili problem. Mislite da ga ne možete vidjeti.

2. Ah, prijatelju, riješio sam to.
Upravo su me pozvali u odbor, zaboravio sam je.

Čitatelj 1. Zašto svi ovdje plešemo, zašto ovdje pjevamo?

Čitatelj 2. Jer sve djevojke

Zajedno: Čestitamo Dan žena!

Program natjecanja

– A sada ćemo vidjeti talente naših djevojaka u kućanstvu, cijeniti njihovu privlačnost i šarm, humor i snalažljivost.

1. Natjecanje "Najšarmantniji i najatraktivniji"

– Svatko želi biti lijep i privlačan. Oni koji sebe smatraju šarmantni i privlačni žive lako i sretno. Svaka djevojka izlazi i šepuri se pred ogledalom, izgovarajući pritom svakakve riječi hvale. Dakle, tko se najbolje hvali. Dječaci gledaju, ocjenjuju svaku djevojku.

2. Natjecanje "Vješte ruke"

Prišijte gumb iglom. Učinite to čvrsto i pažljivo.

3. Natjecanje "Hostesa"

Djevojka bi trebala znati dobro kuhati, jer put do muškog srca vodi kroz želudac. Sada ćete morati kuhati boršč i napraviti vinaigrette. Koje ćete proizvode odabrati za to?

4. Natjecanje "Krhke čarape"

Svi znaju koliko su čarape i hulahopke krhke i koliko pažljivo se moraju nositi kako se ne bi potrgale. Pokušajte staviti čarapu na komad drveta.

5. Natjecanje "Datum"

Vjerojatno ste čuli stari hit o neuspjelom spoju: "Bili smo oboje: bio sam u ljekarni, a tražio sam te u filmovima." A djevojke bi se trebale dogovoriti s dečkima, ne riječima, već pantomimom. (Tiho, pokretima ruku.)

Zbrajaju se rezultati natjecanja.

Nastup dječaka razreda.

Pjesma "Neću se hvaliti, draga moja"

1. Priznajem - neću lagati,
govorim ti cijelu istinu,
Vidim samo Arinu
Osjećam u srcu, gorim.

2. Želim reći Juliji,
Prelazeći na njeno rame,
O vremenu, o nogometu,
I nikad se ništa ne zna.

3. Vlad je - duša će ustati,
Nema Vlade - tupi pogled,
Privlači me Vlada,
Osjećaji su impresivan magnet.

4. Ali kad odjednom vidim Albinu,
Za ostale me briga.
I u biti i u stvari
Albina je bolje da se ne nađe.

5. Na sve gledam kao na ikonu,
Držim oči na ljubavnicima
Ah, zidovi ti zidovi,
Kako vas sve volim.

6. Ali kad Christina prođe
Gledajući moju odjeću
Osjeti moje srce
Sve bode i boli.

Čitatelj 1.

Čestitamo sestrama i kolegama iz razreda,
Želimo ti da lijepo rasteš
Ljubazan i pametan, naravno,
Za uspješan završetak godine,
I bez oklijevanja možemo obećati:
Voljet ćemo te i štititi.

Čitatelj 2.

Djevojke i dečki, pridružimo vam se
Reći ćemo hvala baki, hvala majci.

Čitatelj 3.

Za nevolje, za ljubav,
Za pjesmu, za bajku,

Čitatelj 4.

Za ukusne kolače od sira
Za nove igračke
Za dugo strpljenje!

Govor učenika iz razreda. Pjesma "Bakine ruke"

Šale od pola minute

Baka i unuka

Uloge igraju djeca:

Vodeći
Baka
Unuka Katja

Baka sjedi na klupi u sredini hodnika i plete. Ulazi unuka Katja.

Vodeći. Katya je imala dva oka, dva uha, dvije ruke, dvije noge, te jedan jezik i jedan nos. Jednom Katya pita:
Unuka Katja. Reci mi, babo, zašto ja imam samo dva, ali jezik je jedan, a i nos jedan?
Vodeći. A baka odgovara:
Baka(odlaganje pletenja) ... Zato, Katja, da više vidiš, više slušaš, više radiš, više hodaš i manje pričaš i ne zabadaš nos gdje ne treba.
Vodeći. To je, pokazalo se, razlog zašto postoji samo jedan jezik i nos. To je jasno?

Čitatelj 1.

Pjevam o onome što je zauvijek novo.
I premda uopće ne pjevam himnu,
Ali riječ rođena u mojoj duši
Pronalazi svoju glazbu...
Ova riječ je poziv i zavjet,
U ovoj riječi je živa duša.

Čitatelj 2.

Ovo je iskra prvog stvaranja
Bebin prvi osmijeh.
Ova riječ nikada neće prevariti...
Ova riječ je "mama", "mama, moja".

Svi: Čestitamo praznik, drage bake, majke, učiteljice i djevojčice!

Pijenje čaja.

Lekcija o hrabrosti.

Cilj: upoznati djecu s poviješću praznika.

Zadaci: 1. formiranje moralnog položaja djeteta.

2. razvijati pamćenje, mišljenje, maštu.

3. njegovati domoljubne osjećaje.

Napredak događaja:

Čitanje pjesme.

Za sve što sada imamo

Za svaki sretni sat koji imamo

Hvala hrabrim vojnicima,

Da je svijet jednom bio branjen.

Zahvaljujući ruskoj vojsci,

Hvala djedovima i ocu

Za to što nas sunce obasjava.

Kroz vjekove, ruski ratnik

Svojim junaštvom pobjeđivao je u ratovima,

On je hvale vrijedan,

Za čast Rusije - dao je život.

Slavimo svakoga tko je na straži domovine -

Naši najbolji sinovi čovječanstva.

Prezentacija (O hrabrosti djece)

Razgovor.

Dečki, upravo ste slušali pjesme, a koja ih je tema?

Da. Uskoro je Dan branitelja domovine. Kao budući vojnici, od djetinjstva morate njegovati takve osobine kao što su sposobnost da budete prijatelji, da držite svoju riječ, da budete hrabri, hrabri, plemeniti i ljubazni. Ali, molim vas, recite mi, koliko ljudi zna odakle je došao ovaj praznik?

Dakle, slušajte me, ispričat ću vam o povijesti ovog praznika.

23.02.1918 - rođendan vojske, koja je postala nasljednica stare ruske vojske, koja je na sebe preuzela obranu i obranu granica domovine.

U veljači 1918. austro-njemačke trupe, kršeći sporazum o primirju, prelaze u ofenzivu, usmjeravajući svoje glavne snage na Petrograd.

23.02. 1918. - vijeća i boljševičke organizacije Petrograda i Moskve i mnogih drugih gradova i industrijskih regija zemlje proglasili su Dan obrane domovine. Na današnji dan tisuće dragovoljaca stupilo je u redove Crvene armije.

23. veljače 1919. godine počeo se obilježavati svake godine kao državni praznik, Dan Crvene armije i mornarice. Godine 1946. Crvena armija je preimenovana u Sovjetsku armiju.Nakon raspada SSSR-a i formiranja Ruske Federacije 23. veljače slavio se kao Dan branitelja domovine. Ovaj praznik se u narodu smatra danom muškarca.

Nekad povjerena narodu

Čuvaj svoj mir

Ne možete biti ponosni

Ti si takva sudbina.

Kažu da je teško

Kažu - daleko...

Pa što i kome

Postaje li lako?

Djeca pričaju priče o svojim očevima, braći koji su služili ili služe.

Ljudi kažu da nas zemlja može hraniti svojim plodovima i vodom iz svojih izvora, ali ne može zaštititi sebe i ljude. Čuvati zemlju koja te hrani i napojiti, štititi ljude koji žive na ovoj zemlji, oduvijek je bila odgovornost čovjeka.

Anaši dečki su budući zaštitnici.

Kao budući vojnici i časnici, od djetinjstva moraju njegovati takve osobine kao što su sposobnost sklapanja prijateljstva, držanja riječi, hrabri, hrabri, plemeniti i ljubazni.

Da, naši dečki su takvi. Ovdje su jednostavno divni.

Natjecateljski program.

Pa, idemo se sada malo igrati. Prvo, riješimo zagonetke.

1. Kornjača puže,

Čelična košulja.

Neprijatelj je u klancu

I ona je tamo gdje je neprijatelj.(Tenk)

2. Leti kao bijeli galeb,

Letio iznad mora

Bez razgovora

Letim oko planine.(Zrakoplov)

3. Kopča svjetluca na remenu

I blista izdaleka.

Prugasta košulja

Zvao se...(Prsluk)

4. Mornarska kapa

nema vizir,

Kapa se zove...(mornarska kapa)

5. Pjeva i crta kredom

On slika bijelo, bijelo

Plavo na papiru.

Sam sebe crta, sam pjeva.

Što je to?(Zrakoplov)

6. Hrabro pluta na valovima

Bez usporavanja.

Važan je samo auto bruji.

Što?(Parobrod)

Odabrano je 6 osoba.

Sada ćemo vidjeti kako možete crtati. Ali crtat ćete lijevom rukom.

Sada ću vam dati jednu omotnicu. Svaka od njih sadrži poslovice o vojsci i Vojna služba ali su podijeljeni na 2 dijela i morate ih spojiti

Oni koji se ne boje smrti čuvaju se od metka.

Sinovi naše vojske vjerni su svojoj domovini.

Oni koji su vjerni svojoj domovini okušani su u borbi.

Znaj rusku zapovijed: ne zijevaj u borbi.

Čestitke dečkima od cura.

1. Na dan veljače, mraz

Svi slave praznik

Djevojke na ovaj veličanstveni dan

dečkima čestitamo.

2. Ne daju ti cvijeće:

Dječacima se ne daju.

Ima puno djevojaka tople riječi

Oni će vas ostaviti u vašim srcima.

3. Želimo vam zauvijek:

Da život ne bude stidljiv,

Neka bude s tobom zauvijek

Dječačka hrabrost.

4. Dobro zdravlje

Želimo vam poželjeti.

Najbolje od svega skijati

I pobijediti sve u nogometu!

5. Učite do samo pet,

Mi ćemo vam pomoći!

Samo, pazi, ne pitaj

I, naravno, nemojte se svađati!

6. Neka je sreća s tobom,

Samo ste vi s nama prijatelji.

Ti nam pomažeš u svemu,

Zaštitite nas od drugih!

7. Općenito, dragi dečki,

Reći ćemo vam jednu tajnu:

Bolje od tebe na ovom svijetu

Nitko, naravno!

U našoj zemlji stasa nova generacija heroja, što znači da će imati tko braniti našu domovinu. Svima čestitamo Dan branitelja domovine, želimo vam zdravlje i sreću! I neka nebo nad Rusijom i cijelim svijetom bude plavo i vedro!

Metodička izrada do 23. veljače za učenike 11. razreda

Sinopsis nastavnog sata za 23. veljače na temu "Imam čast!"

Čast je želja biti plemenito, vrhovno biće prema unutarnjim zaslugama, činiti djela dostojna slave, bez ikakve vanjske prisile i bez ikakve druge nagrade, osim za odobrenje vlastite savjesti.

godišnje Rumjancev

Sat komunikacije posvećen moralnim i etičkim tradicijama ruske vojske.

Ciljevi: proširiti ideju maturanata o vojnoj službi, o etičkim tradicijama ruske vojske; formirati pozitivnu ocjenu takvih kvaliteta kao što su domoljublje, građanstvo, osjećaj dužnosti; razvijati pozitivan stav prema vojnoj službi; njegovati poštovanje prema Oružanim snagama Rusije, prema vojsci; probuditi u budućim ročnicima želju za služenjem vojnog roka, spremnost da postanu branitelj domovine.

Pripremni radovi: podijeliti tekstove informativnog bloka među izlagače (4 učenika).

Registracija: upisati na ploču temu razrednog sata, zadatke za rad s pojmovima: "čast uniformi"; "Polje časti"; "Sud časti"; "kodeks časti"; "Život - domovini, čast - bilo kome".

Plan učionice

I. Uvodne napomene.

II. Interaktivni razgovor na temu "Što znaš o službi u Oružanim snagama Rusije?"

III. Rad s konceptima.

IV. Informacijski blok "Kodeks časti".

1 "Da, bilo je ljudi u naše vrijeme ..."

2. Imam čast.

V. Rasprava na temu "Imam čast! "- već je nebitna?".

Vi. Završna riječ.

Vii. Rezimirajući.

Nastavni sat

I. Uvod

Učiteljica razredne nastave. Cijela tisućljetna povijest Rusije je borba za cjelovitost, neovisnost i neovisnost rodna zemlja... Služenje domovini uvijek se u našim mislima povezivalo s riječima “čast” i “hrabrost”, “hrabrost” i “slava”. Ruska vojska postala je utjelovljenje ovih koncepata. Naša vojska je bila škola za mlade naraštaje da testiraju i testiraju svoje snage. I također škola časti, hrabrosti, hrabrosti. Je li služenje Domovini povezano s ovim riječima u vašem umu? Koji događaji u povijesti Rusije izazivaju takve asocijacije? Znate li za Dane ruske vojne slave?

(Odgovaraju djeca.)

II. Interaktivni razgovor na temu "Što znaš o službi u Oružanim snagama Rusije?"

Učiteljica razredne nastave. Što se promijenilo u naše vrijeme? Zašto većina momaka ne želi služiti vojsku? (Promjena vrijednosti moderne mladeži, negativni stereotipi, nedostatak domoljublja...)

Na koje načine pokušavaju dobiti predah od vojske?

(Izjave djece.)

Želite li postati časnici? Znate li gdje u Rusiji možete dobiti zvanje časnika? (U Rusiji postoji 57 vojnih obrazovnih institucija: 10 akademija, 9 sveučilišta, 38 instituta.)

Znate li koji je vojni rok? (12 mjeseci.)

Može li se taj period još više skratiti? (Stručnjaci iz područja suvremenog naoružanja smatraju da je nemoguće pozvati mlade ljude na kraće vrijeme, imajući u vidu da je složenost vojne opreme sve veća, te je jednostavno nemoguće išta podučiti u kraćem razdoblju od vrijeme.)

Koji dio Oružanih snaga Rusije se regrutira na profesionalnoj osnovi i dobrovoljno, a koliko? S2 / 3 po ugovoru, 1/3 ročnika.)

Sudjeluju li ročnici u borbama na žarištima? (Ne.)

Zašto je modernim regrutima potrebna visoka inteligencija, mentalna stabilnost, fizička izdržljivost? (Ruska vojska je sada naoružana najmodernijom opremom, što zahtijeva visoka razina inteligencija, mentalna stabilnost, fizičko zdravlje.)

III. Rad s konceptima

Učiteljica razredne nastave. Služba u vojsci u Rusiji je uvijek bila časna. Oduvijek se povezivala s pojmom časti. Nažalost, u naše vrijeme ovaj koncept je obezvrijeđen ili potpuno zaboravljen. U rječniku S. Ozhegova, "čast" je "moralne osobine osobe vrijedne poštovanja i ponosa; njegova odgovarajuća načela”.

Prema V. Dalu, "čast" je "unutarnje moralno dostojanstvo osobe, hrabrost, poštenje, plemenitost duše i čista savjest". Predlažem da razjasnim značenje pojma "čast".

Prva skupina, objasnite što znači pojam "čast uniforme". Može li se okaljati čast uniforme? (Taj je pojam prvenstveno značio čast pukovnije i pojavio se kada je svaki rod vojske dobio svoju uniformu, uniformu, čiju je čast bio dužan braniti časnik. To posebno objašnjava tako impresivan broj dvoboja u ruska vojska XIX st. Ponos za zemlju, hrabrost, odanost dužnosti, disciplina, odanost tradiciji, zastava. vojna uniforma, više ne može raspolagati samim sobom po vlastitom nahođenju. Po njegovom ponašanju sudi se država i vojska.)

Druga skupina, objasnite što je "polje časti". Što se štiti na ovom polju? (Ovo je bojno polje, bojno polje, gdje bitka ide po pravilima, gdje se protivnici međusobno poštuju; bojno polje je za čast domovine.)

Treća skupina, što je sud "časničke časti"? Koja je mogla biti njegova kazna? (Neslužbeni moralni sud suradnika može kazniti prijezirom, bojkotom, izbacivanjem iz zajednice časnika.)

Četvrta grupa, dobili ste kadetski moto: „Život za domovinu. Svaka čast!" Kako treba shvatiti ovaj izraz?

(Grupni odgovor.)

Učiteljica razredne nastave. Peta skupina, objasnite što se krije iza pojma "kodeks časti". (Skup neizgovorenih zakona koje usvajaju svi članovi zajednice, pristojnost, poštovanje, moral.)

(Djeca raspravljaju o odgovorima 5 minuta.)

IV. Informativni blok "Kodeks časti"

Učiteljica razredne nastave. Ruska vojska je uvijek bila jaka duhom. Tijekom stoljeća bila je poznata po hrabrosti, hrabrosti i požrtvovnosti, služenju domovini "vjerno", "po dužnosti i časti". I isti su principi vladali u društvu. Dokle god su se ti koncepti zadržavali, sigurnost domovine bila je zajamčena. Kad su izblijedjeli, nestali (barem privremeno), sve se srušilo. O tome je dobro rekao ruski filozof Ivan Iljin: "... Rusija će postojati, rasti i cvjetati ako u njoj vlada duh časti, služenja i odanosti."

“Duh časti, služenja i odanosti” - što ovaj koncept uključuje? Mala povijesna podloga, koju su pripremili (imena, prezimena).

1. "Da, bilo je ljudi u naše vrijeme ..."

Primjer teksta za izlagače (1,2):

"Da, bilo je ljudi u naše vrijeme, moćno, poletno pleme, heroji, a ne vi ..." Ovako je veteran Borodina govorio o ruskoj vojsci ... Mnogi istaknuti ljudi govorili su o snazi duha, vojni profesionalizam ruskog vojnika.

Pruski kralj Fridrik II: "Nije dovoljno ubiti ruskog vojnika, on mora biti oboren."

Napoleon: "Daj mi ruskog vojnika i osvojit ću cijeli svijet."

Bernadotte, bivši Napoleonov maršal, tadašnji kralj Švedske, savjetovao je Šveđane: "Imitirajte Ruse, za njih ništa nije nemoguće."

Ali najbolje od svega govorio je o ruskom vojniku A.V. Suvorov - samo dvije riječi: "Čudo heroji!"

Odanost zakletvi, odanost dužnosti, domoljublje - to je ono što je ruski vojnik uvijek isticao.

Nekoliko primjera iz povijesti.

1380 Kulikovo polje. Veliki knez Dmitrij Ivanovič, skinuvši veliko kneževsko ruho i obuvši oklop jednostavnog ratnika, pridružio se općoj formaciji Velike pukovnije i zajedno sa svojom vojskom zadržao strašni udarac tatarske konjice 3 sata.

1812. general Nikolaj Rajevski. U beznadnom položaju u blizini sela Saltanovka, osobno je poveo svoj korpus u napad, vodeći sa sobom dva sina, 16 i 11 godina. Pogođeni generalovom odlučnošću da ne poštede ni sebe ni svoju djecu, vojnici su u žestokoj borbi srušili neprijatelja.

1854. Admiral Vladimir Kornilov, organizator obrane Sevastopolja. Smrtno ranjen, krvav, uspije reći: “Recite svima kako je ugodno umrijeti kad je savjest mirna. Sretan sam što umirem za domovinu."

1904. kapetan prvog reda V.F. Rudnev, zapovjednik krstarice "Varyag", našavši se licem u lice s japanskom eskadrilom, odbio je zahtjev za predaju, ušao u bitku i, nakon moralne pobjede, stoljećima veličao rusku flotu i ruski nacionalni karakter.

1904. Mali razarač "Čuvar" protiv 2 krstarice i 4 velika razarača Japana. Japanci su ga, okruživši razarač, pozvali na predaju. Ruski pomorci nisu ni odgovorili na ovu ponudu, a za svaki slučaj su na jarbol pribili Andrijevsku zastavu. Tijekom bitke, posada od 46 od 52, uključujući i sve časnike je ubijena, četiri ranjena mornara su zarobljeni od strane Japanaca. Pokušaj tegljenja oronulog broda nije uspio. Dva mornara: Ivan Mihajlovič Buharev i Vasilij Sergejevič Novikov

odjurili u strojarnicu, pretukli prostoriju i, žrtvujući svoje živote, otvorili kraljevsko kamenje.

Veliki domovinski rat 1941. Bitka za Moskvu. 28 panfilovskih junaka. Ukupno 28 ljudi, uključujući jednog časnika. Naoružanje - boce goriva, granate, nekoliko protutenkovskih topova. Desno i lijevo - nitko. Mogao bi se raspršiti - i tražiti vjetar u polju. Mogli su se predati i nitko ne bi znao. Mogli bi ležati na dnu rova - pa što bude. Ali nije se dogodilo ni jedno ni drugo, ni treće. Odbili smo dva tenkovska napada: jedan - 20 tenkova, drugi - 30. Polovica ih je spaljena! Po svim zamislivim i nesagledivim izračunima trebali su izgubiti, jer skoro 2 tenka po bratu. Ali nisu izgubili. Pobijedili smo!

Danas mnogi ne vjeruju i pitaju se: zašto?

Učiteljica razredne nastave. Pokušajte odgovoriti na ovo pitanje. Zašto su naši vojnici žrtvovali svoje živote, nisu se predali, nisu sjeli u rovove? Odakle to samožrtvovanje? Jesu li današnji ratnici spremni na takve podvige?

(Djeca govore.)

Nije tajna da je danas u Rusiji odnos prema vojsci dvosmislen, čak i negativan među mnogima. I to nije iznenađujuće. Vojska boluje od istih bolesti kao i cijelo naše društvo. Otuda i zezanje, i nedostatak domoljublja, i nemoral, što je postalo uobičajeno među časnicima. Nije slučajno što se sada mnogi časnici zalažu za stvaranje časničkog “Kodeksa časti”. A kao uzor se nudi iskustvo i tradicija carske vojske Rusije.

2. Imam čast

Učiteljica razredne nastave. Gdje su zapisana ta pravila časti? Kako su se prenosili s koljena na koljeno? Oni govore o tome (imena, prezimena).

Primjer teksta za izlagače (3,4):

"Pravila časti" ruskog časnika odražavala su se u uputama učenicima kadetskog zbora, u pukovnijskim uputama, u "kodeksu dvoboja", u "dopisima" zapovjednika za podređene. Kodeks časti nije napisan ni u jednoj knjizi. Bio je to skup nepisanih pravila koja su se razvijala stoljećima, prenosila se s oca na sina u plemićkim vojnim dinastijama. Moralne tradicije oduvijek su igrale važnu ulogu u časničkom zboru ruske vojske. Odgojeni na pojmovima časti, časnici su njegovali čast uniforme, čast pukovnije i svoju osobnu čast. Godine 1911. u Sankt Peterburgu je postojao jasan popis ustanova koje časnik ima pravo posjećivati i gdje se ne bi trebao pojaviti. Prvi je uključivao: Carski aeroklub, Carsko automobilsko društvo, jahtaški klub, plemićki sabor, književno-umjetničko društvo. Među ustanovama kojima je službenicima bilo zabranjeno posjećivanje nalazili su se privatni klubovi i sastanci na kojima je bilo kockanja, estrada, restoran Yar, malo kino, restorani i hoteli nižih činova, sve konobe, čajdžinice, pubovi, kao i bifei 3. razreda na postajama željeznice... U kazalištu, na zabavi, u vlaku, u restoranu ili na ulici - svugdje je časnik morao zapamtiti da nosi uniformu ruske vojske. Na obiteljskim večerima svi su se ponašali jednostavno, kao u jednoj kulturnoj obitelji. Obično su se policajci i članovi njihovih obitelji rukovali. Poštovanje žena je bio zakon. Ni jedan policajac nije sjeo ako je bilo žena.

Uniforma od pamtivijeka u Rusiji je personificirala ideju državnosti, samu domovinu. Stoga, do danas, posebno značenje leži u konceptu "časti uniforme".

Poznata je povijesna činjenica koja kaže da je 1821. godine, tijekom večere na jednom od balova, pukovnik lajb-garde Moskovske pukovnije G.A. Rimsky-Korsakov je, suprotno postojećim pravilima, otkopčao uniformu. Ovaj beznačajni prekršaj bio je dovoljan za njegovu prisilnu ostavku. Car Aleksandar I. naredio je: "Ne dajte Korsakovu uniformu (tj. pravo da je nosi), jer se primijetilo da ga to zabrinjava." I to nije hir autokrata, nego znak poštovanja prema uniformi, u vojsci, prema državi.

Među časnicima su se visoko cijenili hrabrost, hrabrost, poštenje, samopoštovanje, plemenitost. Bilo je opasno poniziti časnika, povrijediti njegovu čast. Morao je braniti svoju čast s oružjem u ruci.

S tim u vezi zanimljiv je i “Kodeks za dvoboje”. Dvoboj je dao neizrečeno pravo na obranu časti. Glavni razlozi tučnjave bili su: zlostavljanje, šamar, kompromitiranje policajca ili njegove supruge, druge uvrede, uključujući i odbijanje da se pozdrave.

Sama mogućnost da životom platite vrijeđanje časnika odigrala je veliku ulogu u održavanju osjećaja vlastitog dostojanstva i poštovanja kod drugih.

Pravo na dvoboj pomoglo je da se umovi časnika očiste od elemenata plebejstva i podličnosti. Za uvredljive riječi "Savit ću te u ovnujski rog", javno izrečene na smotri pukovnije, kapetan Vasilij Norov - vojni časnik, nositelj mnogih nagrada - tražio je zadovoljštinu od samog velikog kneza Nikolaja Pavloviča, budućeg cara. I ostali časnici Jäger pukovnije Life Guarda odlučili su dati ostavke u znak protesta.

Drugi primjer: 1823. zapovjednik brigade Mordvinov izazvao je svog zapovjednika, načelnika stožera Kiseleva, i inzistirao na namjerno smrtonosnim uvjetima dvoboja (daljina 8 koraka, neograničen broj hitaca). I general je prihvatio izazov svog podređenog, tako da nitko nije mogao sumnjati u njegovu čast. U ovom dvoboju Mordvinov je ubijen. Car je oprostio generalu Kiselevu. I to je, zahvaljujući plemenitosti, do kraja života plaćao udovicu ubijenog iz vlastitih sredstava.

Visoki pojmovi časti očitovali su se i u odnosu prema braniteljima.

Na primjer, možemo navesti memoare jednog od veterana Keksholmske životno-gardijske pukovnije.

Krećući se u marširajućoj koloni ulicama grada ... zapovjednik bojne primijetio je drevnog starješinu, koji je, ugledavši naše uniforme, skinuo kapu i ispružio se.

Što si ti, djed? upitao je zapovjednik bojne. - Zašto stojiš na mjestu?

Ali naravno, - odgovori starac, - ovo je moj vlastiti puk. U takvoj uniformi sam, draga moja, čak i otišao u Turetchin.

Bataljun okrene konja i pojuri do zapovjednika pukovnije. General je naredio da se rasklopi svih 16 transparenata, a mi smo krenuli u svečanom maršu, uz glazbu, s razvijenim transparentima ispred branitelja...

Teško je pričati o osjećajima koji su nas sve obuzeli u ovom svečanom trenutku. Oči mladih i starih ratnika blistale, srca im je obuzelo sveto strahopoštovanje. Točno mjesto i vrijeme susreta s braniteljem upisano je istoga dana u dnevnik pukovnije. Tako se u našem puku rodila nova tradicija.

Viteška čast zahtijevala je plemenit odnos časnika ne samo jedni prema drugima, već i prema vojnicima. Svi pošteni ruski časnici i generali bili su poznati po svom humanom odnosu prema vojnicima.

Ruska časnička etika također je zahtijevala da se u glavnom "polju časti" (u ratu) pridržavaju humanih metoda, poštivaju "zakone rata", izbjegavaju njegove neljudske oblike, pokazuju milosrđe i ne prolijevaju višak krvi.

Također treba napomenuti zdravu želju svojstvenu ruskom časniku da se istakne u borbenoj situaciji, da dobije zaslužene nagrade, znakove ohrabrenja i pažnje. Takva "hrabra i plemenita ambicija", dopunjena popularnošću korisnom za Patronim, bila je jedna od pokretačkih snaga (nadahnjujuća herojska djela) za razvoj vojske, njezinu čvrstoću, nepobjedivost u bitkama.

Prema Ivanu Iljinu, viteško služenje domovini, karakteristično za ruske časnike i koje njihove predstavnike čini "pravim plemićima", mora se njegovati u cijelom društvu. U svom članku "O duhu viteštva" (1928.) filozof je posebno zabilježio: "U svim velikim previranjima naših dana, usred propasti, nesreće i gubitaka, u svađama i iskušenjima, moramo se sjetiti jedne stvari i živite jedno: održavajući i usađujući duh viteške službe... Jer taj duh je, takoreći, zrak i kisik ruskog nacionalnog spasa... Izvan viteškog duha nacionalne službe, sve je besciljno, sve je uzalud, sve je štetno; izvan nje nitko ništa neće osloboditi niti oživjeti, već će samo stvoriti novi razdor, nova previranja i novi građanski rat za uništenje Rusije i na radost njezinih iskonskih i svjetskih neprijatelja."

V. Rasprava na temu "" Imam čast!" - je već zastario?"

Učiteljica razredne nastave. Razgovarajmo je li izraz “imam čast” sada relevantan za našu vojsku?

Najprije pokušajte objasniti ovaj paradoks: s jedne strane, mladi ljudi izbjegavaju službu, as druge, postoji velika konkurencija za kadetske zborove, Suvorovske škole. Što to znači?

Slavne tradicije naše vojske - jesu li očuvane i danas?

Poznajete li heroje, branitelje moderne Rusije?

Je li se koncept časti i dužnosti promijenio u modernoj ruskoj vojsci?

Mislite li da je u našoj vojsci potrebno donijeti časnički “Kodeks časti”?

Na vrućim mjestima trenutno služe samo vojnici po ugovoru. Što tjera današnju djecu da ratuju, ugrožavaju svoje živote?

Kako bi časnik carske vojske reagirao na uvredu veterana?

Kako se danas odnosimo prema braniteljima?

Kako se osjećamo prema onima koji izbjegavaju služenje vojnog roka?

Kako se osjećamo o svojoj povijesti? Zašto ne odbijemo one koji bacaju blato na našu povijest, ne vrijeđaju naše svetinje?

Kako možete okarakterizirati moralno stanje modernog ruskog društva?

Postoji izreka: "Svaka nacija dobiva vlast kakvu zaslužuje." Možemo li reći da svaki narod dobiva vojsku kakvu zaslužuje?

Za koje radnje se ne biste rukovali, prestali pozdravljati?

Popravljaju li dueli moral? Da se sada dopuste dvoboji, što bi se promijenilo u našem društvu?

Može li postojati moralna vojska u nemoralnom društvu?

Je li izraz “Imam čast!” i danas aktualan?

(Izjave djece.)

Vi. Završna riječ

Učiteljica razredne nastave. "Tko će se ići boriti za Rusiju?" - tako su dva dopisnika časopisa Russian Reporter nazvala svoju reportažu s žarišta na Kavkazu. Poslušajte izvadak iz ovog izvještaja.

Danas vojska u Rusiji, ako je samo rez, onda samo mali dio društva - ne najuspješniji u društvu. To su dečki koji su najviše jednom bili u Moskvi. Ne razumiju pojmove "glamur" i "gotika". Ne znaju tečno govoriti i malo je vjerojatno da će razlikovati Marqueza od Borgesa. U uličnom sukobu uvijek će udariti prvi, a nakon treće čaše podijelit će svijet na njuškani barut i "špak"... Imaju svoj razumljiv sustav vrijednosti: osoba koja krade je "štakor" "hose", cura koja nije čekala je kučka, a ona koja čeka i piše je svetac i "poderat ću svakoga za nju". Malo je vjerojatno da će dugo razmišljati o narudžbi.

Upravo su ti ljudi, zaudarajući na znoj i kremu za cipele, izvukli dva čečenska pohoda na svoja pleća i izvući će – ne daj Bože, naravno – novi rat.

A evo i njihovog mentora. Mladi veteran Anatolij Lebed. Karijerni časnik, završio je helikoptersku školu, služio je u Afganistanu. Otišao sam u Čečeniju kao volonter. 2003. godine u planinama u blizini Ulus-Kerta raznio ga je mina. U bolnici je odsječena noga. Zatim natrag u Čečeniju.

S njim razgovaramo na aerodromu u Kirzhachu, gdje Anatolij skače padobranom zajedno sa svojim vojnicima. Tri puta zapovjednik Ordena Crvene zvijezde, dva puta zapovjednik Ordena za hrabrost, Heroj Rusije, nizak je i mišićav. Nimalo kao ljubazni ujak-oficir - više kao vrag. Ima obrijanu glavu, kišnu podšišanu bradu i crnu Mazdu 6. Ima nešto zastrašujuće i istovremeno privlačno u ovom jednonogom čovjeku. Takvi su ljudi izvan uobičajenih društvenih odnosa. Beskorisno je s njima razgovarati o moralu i novcu. Teško ih je zamisliti u mirnom životu. I teško je to zamisliti miran život bez njih, boreći se negdje na periferiji zemlje.

Čini se da vam se sve ovo sviđa?

Ne znam, smije se.

Imate li stan, imate li obitelj?

Imamo obitelj, još nam ne daju stan.

Bez ljutnje na državu?

Hajde, - odbrusi, - kakva je tamo država! Država je vani - momci stoje. Evo borim se za njih. Moramo ih imati vremena poučiti da ne urlaju kad im se vrate. Pa za narod – za babe, za beskućnike, da im se ne rugaju. Morate razmišljati o onima koji su u blizini, onda ispada normalan posao. Neka izdaju ono gore - barem mi, barem oni sami, barem

naše rodbine, nama je glavno da ispunimo svoj zadatak. Svatko ima svoju borbu u životu, netko ju je već imao, netko drugi tek treba doći...

Naslov ove reportaže postavlja pitanje: "Tko će se boriti za Rusiju?" Možete li odgovoriti na to?

23. veljače za srednjoškolce. Scenarij

Nastavni sat "Ruska vojska u svakom trenutku ..."

Nastavni sat uoči 23. veljače

Ciljevi: upoznati školarce s formiranjem ruske i ruske vojske, s glavnim pobjedama ruskog oružja; usaditi učenicima ljubav prema domovini, poštovanje prema njezinim braniteljima, želju za služenjem domovini.

Preliminarna priprema: osim pripreme pribora za uređenje ureda, učitelj treba odabrati materijal koji je uključen u priču i dobro je ako se taj materijal prikazuje kroz projektor. Također razrednik trebat će vam pomoć nekoliko učenika iz razreda.

Dekoracija ormarića: kabinet je ukrašen bojama ruske i zastave Andrejevskog. Tribine su lijepo ukrašene državnim grbom, zastavom i himnom Ruske Federacije.

Nastavni sat

Svira se pjesma L. Agutina "Granica".

Učitelj, nastavnik, profesor. 23. veljače ... Već više od osamdeset godina jaka polovica čovječanstva slavi praznik snage, izdržljivosti, domoljublja i dobrote. U spomen na pobjedu nad njemačkim osvajačima kod Narve i Pskova, 23. veljače 1918. godine izdan je dekret o obilježavanju Dana Crvene armije, kasnije je preimenovan u Dan sovjetske armije i mornarice, a već nekoliko godina slavi se kao Dan branitelja domovine. Dugo je vremena u Rusiji vojna profesija bila jedna od najcjenjenijih i najčasnijih. Služiti domovini znači štititi miran život našeg naroda, čuvati čast i dostojanstvo naše Domovine.

Učenik 1. Formiranje i razvoj države usko je povezan s njezinom interakcijom sa susjednim narodima. A ova interakcija nije uvijek mirna. Obrana vaših granica ili marširanje na susjedne teritorije zahtijevaju prisutnost vojske i mornarice. Tako je bilo i s Rusijom.

Učenik 2. Prvi vojni pohodi Rusa povezani su s imenima ruskih prinčeva, koji su riješili problem zaštite svojih zemalja od napada susjeda, osvajanjem novih teritorija. Prve pohode izveli su odredi knezova, korištena je narodna milicija. Kao i svaka država, Kijevska Rus je prošla kroz razdoblje feudalne rascjepkanosti, što je dovelo do slabljenja vojne moći države. Za Kijevska Rus to se izražavalo u činjenici da se nije mogla oduprijeti tatarsko-mongolskim hordama i tri stoljeća je bila pod njihovom vlašću, iako se ruski narod pokušavao oduprijeti.

Učitelj, nastavnik, profesor... U isto vrijeme, novgorodski knezovi morali su odbiti napad njemačko-švedskih agresora sa sjeverozapada, ovdje je Aleksandar Nevski pokazao svoj vojni talent. Stoljeće i pol nakon početka mongolske invazije, ruske zemlje, ujedinjene pod vlašću Moskve 1380., uspjele su nanijeti porazan poraz tatarsko-mongolskim trupama. Ruske trupe u ovoj bitci predvodio je Dmitrij Donskoy. Konačno zbacivanje mongolskog jarma dogodilo se pod Ivanom III 1480. godine. Štoviše, Ivan III je napravio niz promjena u vojnim poslovima, posebice je postrojbama predvodio glavni vojvoda, a ne šef države.

Učenik 1... Kao rezultat toga, Rusija je postala jedna od najjačih država na svijetu, iako u Rusiji nije bilo regularne vojske sve do otprilike 16. stoljeća. Redovna vojska počela se formirati pod Ivanom IV. Kao rezultat vojnih reformi Ivana IV., lokalizam je ukinut tijekom pohoda, utvrđen je jedinstveni postupak vojne službe i pojavile su se pukovnije novog sustava (strelci).

Učenik 2... Do 17. stoljeća Rusija je imala tri glavna zadatka: pronalaženje izlaza na Baltičko more, zaštitu južnih granica od napada Krimskog kana i vraćanje prethodno izgubljenih teritorija. Ti su zadaci riješeni i uz pomoć ratova Rusija je djelomično uspjela riješiti te probleme, iako je bilo opipljivih poraza (za vrijeme opričnine, smutnog vremena).

Učitelj, nastavnik, profesor... Ruski narod je oduvijek imao ljubav prema svojoj rodnoj zemlji, prema svojoj domovini. Ta se ljubav od pamtivijeka očituje u spremnosti da zaštiti, ne štedeći život, svoju domovinu od neprijatelja. O ruskoj vojnoj hrabrosti pisali su G. Deržavin, M. Lomonosov, A. Puškin, M. Ljermontov, L. Tolstoj i drugi.

Učenik 1... Predstavljamo vam vojno-povijesni kviz "Od verige do uniforme", posvećen povijesti ruske vojne nošnje. Pojava oblika odjeće za ratnike datira još iz antičkih vremena i povezana je s potrebom razlikovanja svojih trupa od neprijatelja. Po prvi put uniforma je korištena u Sparti. Spartanci su odabrali crvenu boju vojne odjeće kako bi krv koja teče iz rana bila manje uočljiva. V Stari Rim legionari su nosili odjeću bijelim, jedna se legija razlikovala od druge po boji perja na kacigama ratnika.

Učenik 2... Ali kako je bilo u Rusiji? Uniforme nosili su ljudi koji su se zvali "Branitelji domovine". A za njih je uniforma imala posebno značenje. Zato povijest uniforme nije samo priča o kragnama, gumbima, rubovima, rupicama, već i priča o lijepom i nevjerojatna priča Rusija, njeni divni generali, hrabri vojnici i časnici, podvizi i pohodi predani na slavu ruskog oružja.

Učitelj, nastavnik, profesor... Herojska prošlost naše Domovine ogledala se u usmenoj narodna umjetnost... Narod se sjeća svojih legendarnih heroja čuvara: Ilya Muromets, Vasily Buslaev, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.

Učenik 1. Drevni ruski ratnici pokazali su izuzetnu hrabrost i predanost u obrani zapadnih, istočnih, sjevernih i južnih granica ruske države od neočekivanih pridošlica - Pečenega i Polovca, Tatar-Mongola, njemačkih vitezova.

Učenik 2. Svi dječaci iz našeg razreda sudjelovat će u današnjem kvizu. Sada ćemo vam dati listove s odgovorima - vi ih potpišite i odgovorite na naša pitanja. Pobjednik će dobiti nagradu.

Učitelj, nastavnik, profesor... Prvo pitanje. Ova košulja izumljena je u drevnoj Asiriji, ali su je ruski vojnici posebno zavoljeli – nosila se od 10. do 17. stoljeća, a potom je postala beskorisna. Koja je ovo majica?

Sudionici imaju vremena da napišu odgovor na svoje obrasce.

Učenik 1... Ovo je lančić - košulja od mnogo željeznih prstenova.

Učenik 2... U davna vremena, lančana pošta u Rusiji bila je omiljena i rasprostranjena odjeća. Nosili su ga kako vojnici, tako i seosko i urbano stanovništvo koje je uzelo oružje u ruke posebnim slučajevima... Za izradu lančane pošte bila je potrebna velika vještina. Jedna lančana pošta koristila je najmanje 600 metara žice.

Učitelj, nastavnik, profesor. Za proizvodnju lančane pošte bila je potrebna žica s poprečnim presjekom ne većim od 2 mm. Da bi ga napravili, koristili su drevnu metodu crtanja. To se zvalo slouching i sastojalo se u činjenici da je željezna šipka provučena kroz niz postupno sve manjih rupa na željeznoj ploči.

Učenik 1... U kovačnici je uređena posebna konstrukcija: u zemlju su ukopana dva stupa, na njih je pričvršćena željezna daska za crtanje, a s druge strane o strop je obješena ljuljačka. Gospodar je sjeo na ljuljačku, zgrabio komad Vrućeg željeza uboden u prvu rupu kliještima, nogama oborio stupove i poletio prema gore, povlačeći za sobom užarenu metalnu nit. Zatim ga je pustio, zamah se vratio dolje, majstor je kliještima presreo obradak i ponovno odgurnuo stupove.

Učenik 2. Drugo pitanje. Služi za zaštitu glave vlasnika od rana u borbi. Za zaštitu lica od poprečnih udara ima željeznu traku - "nos". Ponekad umjesto "nosa" ima "masku" - željeznu masku koja pokriva gornju polovicu lica. Što je?

Vrijeme je za odgovor.

Učitelj, nastavnik, profesor... Kaciga.

Učenik 1. Ruske kacige postojale su u vojnoj opremi u 13.-17. stoljeću. Oni su bili različitih oblika, jer su štitili od udaraca raznim oružjem. Najstarija je metalna kaciga izrađena početkom 13. stoljeća.

Učenik 2... Njegova je povijest sljedeća: 121. p. n. e., knezovi Konstantin i George, sinovi kneza Vsevoloda Velikog gnijezda, borili su se za stolom velikog kneza Vladimira. Konstantinov saveznik u bitci bio je Mstislav Udaloj, a Jurjev saveznik Jaroslav Vsevolodovič. Konstantin i njegov suborac izvojevali su pobjedu, a protivnici su sramotno, napustivši vojno oružje, pobjegli s bojišta... I na ovom mjestu, gotovo 600 godina kasnije, pronađena je kaciga poraženog kneza Jaroslava u šumska jama. A pretpostavljalo se da će ga nositi junak. Kaciga je iskovana od željeznog lima, ima oblik zakrivljene lancete. Površina mu je glatko uglačana i ukrašena apliciranim srebrnim klesanim pločama.

Učitelj, nastavnik, profesor. Treće pitanje. U doba kakvog je cara ruski vojnik odjeven u njemačku odjeću - kaftan, kamisol, hlače, čarape s cipelama, trokutasti šešir i pojas-maramu?

Vrijeme je za odgovor.

Učenik 1... U doba Petra I.

Učenik 2. Ova odjeća se trebala nositi i ljeti i zimi. Istina, po lošem vremenu i hladnoći, na vrh se mogao baciti kratki ogrtač - epanchu. Zakonodavce časničke mode nije posramila činjenica da su u Europi i Rusiji zime, blago rečeno, drugačije, te da je Nijemac zdrav, Rus curi iz nosa. Ali ništa nije nošeno! Željezni ljudi služio u ruskoj vojsci. Dobro je barem što je, za razliku od europske, ruska uniforma bila labavija, a vojnik se nije bojao još jednom duboko udahnuti.

Učitelj, nastavnik, profesor... U Petrovo vrijeme uniforme vojnika i časnika nisu se razlikovale po boji. Pješak je bio sav zemljan, draguni (konjanici) plavi, topnici crveni. Časnici su, međutim, bili blago zasjenjeni zlatom - pozlaćenim gumbima i zlatnom čipkom na šeširu, ovratniku, manžetama i rubovima džepova. A časnički šal je bio posebno dobar. Rađen je od crvenih, plavih i srebrnih niti u boji novog ruska zastava a nosio se preko desnog ramena.

Učenik 1. Husari su se pojavili u ruskoj vojsci pod vodstvom Elizavete Petrovne, a budući da je Mađarska bila domovina ove vrste lake konjice, uniforma je posuđena odatle. Husari su nosili tajice zvane chikchirs, kratku jaknu (dolman) i vunenu jaknu obrubljenu krznom (mentik), koja se obično nosila na lijevom ramenu, učvršćenu (da ne bi spala u galopu) posebnom užetom. I sva je ta municija bila u potpunosti izvezena zlatnom ili srebrnom vrpcom i ukrašena brojnim pozlaćenim gumbima.

Učenik 2... Husari su postali poznati po svom junaštvu u Domovinski rat 1812. godine I bilo je moguće razlikovati jedan puk od drugog na bojnom polju, u dimu, na velikoj udaljenosti, po različitim bojama dolomana i mentika.

Učitelj, nastavnik, profesor... Četvrto pitanje. Kako su se zvale te oznake na ramenu u ruskoj vojsci i mornarici?

Vrijeme je za odgovor.

Učenik 1... Naramenice i epolete.

Učenik 2... Isprva su naramenice bile više ukras, jer se dugo nisu mogle odlučiti kako označiti razliku u činovima. Pokušali su riješiti stvar, pojavile su se epolete. Sada su se glavni časnici mogli razlikovati od stožernih časnika, a još više od generala.

Učenik 1... Sve do kraja 17. stoljeća u Rusiji nije bilo redovite vojske, iako su postojale redovite pukovnije. Stvaranje redovite vojske povezano je s imenom Petra I. Sve njegove reforme povezane su s transformacijom Rusije u veliku silu i, kao rezultat, bile su usmjerene na radikalnu reorganizaciju oružanih snaga zemlje. Njegove "smiješne" pukovnije postale su prototip borbene obuke za nove formacije. Pukovnije pušaka raspuštene su od 1698. i stvaraju se redovite pukovnije. Prilikom njihova novačenja korištena je praksa novačenja vojnika i draguna, koja se razvila do kraja 17. stoljeća. Formiran je sustav novačenja, prema kojem se vojnik regrutirao iz seljaka i drugih klasa, časnički zbor - iz plemića.

Učenik 2. Za izobrazbu vojnika i časnika stvaraju se različiti priručnici i propisi, stvaraju se škole, u inozemstvu se obavljaju pripravnički staž za mlade plemiće za obuku u vojnim poslovima. Zajedno sa stvaranjem regularne vojske, Mornarica... Glavni napori bili su usmjereni na stvaranje Baltičke flote, koja se počela formirati 1708. godine, a 20 godina kasnije postaje flota na Baltiku. Izrađene su upute za školovanje pomorskih časnika, 1715. godine osnovana je Pomorska akademija, a 1716. godine obuka se odvijala kroz veznu školu.

Učitelj, nastavnik, profesor... Glavnim događajem vladavine Petra I. može se smatrati Sjeverni rat, koji je Rusija vodila sa Švedskom za izlaz na Baltičko more. Početak rata za Rusiju bio je neuspješan, to je povezano s velikim gubicima. Od 1703. godine ruske trupe izvojevale su pobjede. Najznačajnije pobjede bile su bitka kod Poltave (27. lipnja 1709.) i pomorska bitka kod rta Gangut (Hanko, 27. srpnja 1714.). Ove pobjede svrstavaju Rusiju među najjače države 18. stoljeća, što nije zadovoljilo europske zemlje. To se očitovalo u nizu vojnih sukoba u drugoj polovici 18. stoljeća (Sedmogodišnji rat 1755-1762, Rusko-turski rat 1768-1774, u sukobima sa Švedskom i Francuskom). Ovi ratovi pokazuju vojni talent Potemkina, Rumjanceva, Ušakova, Suvorova.

Učenik 1. Općenito, riječ "vojska" dolazi od latinske riječi agto - "naručujem". Ali ne samo da je vojska jaka u oružju, ona je jaka i u ustrajnosti i hrabrosti svojih vojnika. Prije šezdesetak godina naša sovjetska vojska porazila je Hitlerove trupe i oslobodila Europu od fašističkih osvajača.

Učenik 2... A u miru naša vojska čuva desetke tisuća kilometara kopnenih, zračnih i vodenih granica Rusije. I uvijek se vodi najboljim vojnim tradicijama naših predaka.

Vodeći. Slavne pobjede Aleksandra Nevskog i Dmitrija Donskog, Kozme Minina i Dmitrija Požarskog, Aleksandra Suvorova i Mihaila Kutuzova, Georgija Žukova i Konstantina Rokosovskog nadahnjuju herojska djela današnjih vojnika, uče ljubavi prema domovini. U prekrasnom filmu "Časnici" jedan od glavnih likova kaže: "Postoji takva profesija - braniti domovinu!"

Učitelj, nastavnik, profesor.

Zavičajni heroj

I zaštitnik slabih

Odnio je pobjedu

U zlu krvavu bitku.

Slavuj razbojnik

Natjerao ga je da služi.

Onaj koji će popraviti pljačku i zlo

Zauvijek ostavljen.

Učenik 1... Peto pitanje. Kako se zovu tri heroja prikazana na slici Viktora Vasnetsova "Tri heroja"?

Učenik 2. Ilja Muromets, Aljoša Popović, Dobrinja Nikitič.

Učitelj, nastavnik, profesor... Šesto pitanje. Što znači čin vezista?