Το να αποκτήσεις την ικανότητα ενός μέντιουμ είναι πολύ πραγματικό! Για αυτό θα χρειαστείτε…

Σε αυτό το άρθρο θα μάθετε!

1. Τι μπορούν να σου δώσουν οι ψυχικές ικανότητες;
2. Τι είδη ψυχικών ικανοτήτων υπάρχουν;
3. Τι βοηθά στην ανάπτυξη των ψυχικών ικανοτήτων;
3. Γιατί η διαίσθηση ενεργοποιεί τις ψυχικές ικανότητες;
4. Πώς να αποκτήσετε ψυχικές ικανότητες μέσω του διαλογισμού;
5. Δοκιμάζοντας τις ψυχικές ικανότητες στην πράξη!
6. Συστάσεις για όσους επιθυμούν να γίνουν μέντιουμ!

Τι μπορούν να σου δώσουν οι ψυχικές ικανότητες;

• βρείτε θησαυρούς και τιμαλφή,
• αναζήτηση για αγνοούμενους
• μάθετε την «ιστορία» των πραγμάτων,
• διαβάστε τις προθέσεις των ανθρώπων
• λάβετε οποιαδήποτε πληροφορία σας ενδιαφέρει,
• γνωρίζουν το μέλλον
• ξυπνήστε κρυμμένες ικανότητες και ταλέντα στον εαυτό σας,
• διαβάστε τηλεπαθητικά τις σκέψεις των άλλων,
• εμπνέουν σκέψεις από απόσταση και επηρεάζουν τους ανθρώπους,
• να γνωρίσουν άλλους κόσμους και να ταξιδέψουν μέσα από αυτούς αστρικά,
• να προβλέψει και να αποτρέψει την εξαπάτηση, τα ψέματα, την προδοσία...

Σκεφτείτε τι ακριβώς θέλετε.

Τι είδη ψυχικών ικανοτήτων υπάρχουν;

Είναι δυνατή η λήψη πληροφοριών από τον χώρο πληροφοριών με διαφορετικούς τρόπους, οι οποίοι διαπερνούν το σύνολο ο κόσμος. Υπάρχουν τέσσερις κύριες ψυχικές ικανότητες:

• clairaudience,
• μαντική ικανότητα,
• διαύγεια,
• μαντική ικανότητα.

Υπάρχουν και άλλα, αλλά είναι πολύ πιο σπάνια και επομένως ελάχιστα μελετημένα. Ίσως έχετε μια προδιάθεση για μια υπερδύναμη ή ίσως έχετε πολλές ταυτόχρονα.

Τι βοηθά στην ανάπτυξη των ψυχικών ικανοτήτων;

Οι συγκεκριμένες τεχνικές που θα βρείτε σε αυτόν τον ιστότοπο έχουν ήδη βοηθήσει πολλούς ανθρώπους να αναπτύξουν τις ψυχικές τους ικανότητες. Ωστόσο, όπως δείχνει η πρακτική, οι άνθρωποι έχουν τα καλύτερα αποτελέσματα όταν τους ταιριάζει η τεχνική.

Γιατί η διαίσθηση ενεργοποιεί τις ψυχικές ικανότητες;

Η διαίσθησή σας είναι το χρυσό κλειδί που θα ανοίξει τη μυστική πόρτα που κρύβει τις ψυχικές σας ικανότητες. Όσο περισσότερο αναπτύσσετε και χρησιμοποιείτε τη διαίσθησή σας, τόσο ισχυρότερη είναι. Οι νοητικές ικανότητες μπορούν να εξασκηθούν, όπως και οι φυσικοί μύες του σώματός σας.

Ένας καλός τρόπος για να αναπτύξετε τη διαίσθηση είναι να ακούτε τα συναισθήματα και τις σκέψεις σας όλη την ημέρα.

Φυσικά, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ειδικές τεχνικές και ασκήσεις για να αναπτύξετε τη διαίσθηση¹ και να αφιερώσετε λίγο χρόνο στα μαθήματα, αλλά είναι επίσης σημαντικό να έχετε συνεχή επαφή με τη διαίσθηση, να κάνετε ερωτήσεις και να τη συμβουλεύεστε σε κάθε περίσταση.

Πώς να αποκτήσετε ψυχικές ικανότητες μέσω του διαλογισμού;

Ο διαλογισμός είναι ένα παγκόσμιο εργαλείο για την ανάπτυξη οποιωνδήποτε υπερδυνάμεων. Ηρεμεί το μυαλό, εναρμονίζει τις διαδικασίες σκέψης, απαλλάσσει τον εγκέφαλο από περιττές πληροφορίες.

Σε κατάσταση έκστασης, το επίπεδο των κραδασμών αυξάνεται, ο εγκέφαλος είναι ήρεμος και χαλαρός και επομένως οι διαισθητικές πληροφορίες έρχονται πιο εύκολα.

Αν δυσκολεύεστε να ασχοληθείτε με κάποιες ειδικές τεχνικές για την ανάπτυξη των ψυχικών ικανοτήτων, ξεκινήστε τουλάχιστον το διαλογισμό. Αρκεί να βρεις ένα ήσυχο μέρος και μισή ώρα.

Επιπλέον, εκτός από την ενεργοποίηση υπερδυνάμεων, ο διαλογισμός έχει ευεργετική επίδραση στη σωματική και ψυχική σας υγεία. Εναρμονίζεται νευρικό σύστημα, ανακουφίζει από το στρες, χαλαρώνει τους μύες του σώματος, ανακουφίζει από ενεργειακά μπλοκ και επίσης βοηθά στην αναζωογόνηση του σώματος διεγείροντας την παραγωγή ορμονών.

Δοκιμάζοντας τις ψυχικές ικανότητες στην πράξη!

Όλοι γνωρίζουν το ρητό: «Η πρακτική είναι ο τρόπος για την κυριαρχία»;

Αυτό ισχύει για την ανάπτυξη των υπερδυνάμεων. Μπορείτε να μελετήσετε εκατομμύρια βιβλία, να ξέρετε τη θεωρία από έξω, αλλά χωρίς πρακτική, αυτές οι πληροφορίες δεν θα μετατραπούν ποτέ σε γνώση.

Μόνο η πρακτική δίνει την απαραίτητη εμπειρία και δεξιότητες, επομένως όσοι επιθυμούν να γίνουν μέντιουμ² θα πρέπει να επιλέξουν κατάλληλες μεθόδους για τον εαυτό τους και να εξασκούνται τακτικά. Αυτό σίγουρα θα φέρει αποτελέσματα!

Για να γίνεις μέντιουμ, δεν είναι απαραίτητο να έχεις εξαιρετικές ικανότητες από τη γέννηση. Μπορούν να αναπτυχθούν!

Η ανάγνωση πληροφοριών από ανθρώπους, αντικείμενα, η λήψη σημάτων και μηνυμάτων από τον λεπτό κόσμο απαιτεί μεγάλο ενεργειακό κόστος. Πρέπει να παρακολουθείτε το επίπεδο της ενέργειάς σας και να το αναπληρώσετε εάν είναι απαραίτητο. τακτικός διαλογισμός, γιόγκα, κατάλληλη διατροφήκαι θα σας βοηθήσει να διατηρήσετε τη διάθεση και να διατηρήσετε τη σωστή κατάσταση του μυαλού και του σώματος.

Σημειώσεις και άρθρα για βαθύτερη κατανόηση του υλικού

¹ Θα βρείτε ισχυρές τεχνικές για την ανάπτυξη της διαίσθησης

² Ψυχικός - ένα άτομο που φέρεται να έχει την ικανότητα της εξωαισθητικής αντίληψης (

Εξωαισθητηριακή αντίληψη. Ασκήσεις για την ανάπτυξη των ψυχικών ικανοτήτων

Ένας από τους αναγνώστες του ιστολογίου μου ζήτησε να γράψω ένα άρθρο σχετικά με το τι είναι η εξωαισθητηριακή αντίληψη και να δώσω μερικές ασκήσεις για να αναπτύξω ευαισθησία στις ενέργειες.

Αρχικά, ας ορίσουμε Εξωαισθητηριακή αντίληψη- αυτή είναι η ικανότητα να αισθάνεστε διάφορες ενέργειες, να έρθετε σε επαφή μαζί τους και να λάβετε τις απαραίτητες πληροφορίες χωρίς τη χρήση συνηθισμένων αισθήσεων - ακοή, όραση, αφή, όσφρηση, αιθουσαία συσκευή.

Εξωαισθητική αντίληψη, ένα ιδιαίτερο είδος μαγείας- έχει τους δικούς του νόμους και στις περισσότερες περιπτώσεις είναι σε θέση να παραβεί τους νόμους της συνηθισμένης μαγείας.

Η εξωαισθητηριακή αντίληψη περιλαμβάνει - τηλεπάθεια, τηλεκίνηση, ραβδοσκοπία, διόραση, διόραση, ψυχολογία, ενσυναίσθηση, δημιουργία ψευδαισθήσεων, διάφορες ενεργειακές πρακτικές και ορισμένα άλλα συστήματα. Το ονομάζω συστήματα, αφού πρόκειται για υποείδη εξωαισθητηριακής αντίληψης και υλοποιούνται με χρήση ειδικών προσεγγίσεων συστήματος.

Υπάρχουν τρεις τρόποι με τους οποίους κάποιος γίνεται μέντιουμ.

Εδώ είναι οι τρόποι:

Ανεξάρτητη ανάπτυξη ψυχικών ικανοτήτων, μέσω της εκπαίδευσης.

Ανάπτυξη ικανοτήτων λόγω τραυματισμού ή στρεσογόνων καταστάσεων.

έμφυτες δεξιότητες.

Τα δύο πρώτα σημεία, νομίζω, δεν χρειάζονται εξηγήσεις - θα πω για το τρίτο. Κάθε άτομο έχει εξωαισθητικές ικανότητες από τη γέννησή του, είναι εγγενές σε εμάς από τη γέννησή μας, από τη δημιουργία του κόσμου.

Στην Ορθοδοξία, πιστεύεται ότι ένα άτομο ήταν προικισμένο με πολλές ικανότητες όταν βρισκόταν στην Εδέμ, αλλά λόγω της πτώσης, ένα άτομο απομακρύνθηκε πολύ από τον Θεό και εξαιτίας αυτού, με την πάροδο του χρόνου, έχασε πολλές από τις πνευματικές του ικανότητες. Και η μαγεία είναι απλώς ένας τρόπος για να ανακτήσετε αυτές τις ικανότητες με μια σκληρή μέθοδο.

Αυτή είναι η διαφορά μεταξύ της εξωαισθητηριακής αντίληψης και της μαγείας, η πρώτη είναι φυσική για εμάς και η μαγεία είναι μια επιστήμη, με τη βοήθεια της οποίας επηρεάζεται ο κόσμος.

Ένα άλλο πράγμα είναι ότι ορισμένοι άνθρωποι από τη γέννησή τους έχουν έντονες ικανότητες, οι λόγοι για αυτό δεν είναι γνωστοί σε εμάς, αλλά τέτοιοι άνθρωποι παίζουν έναν ιδιαίτερο ρόλο στον κόσμο. Έχουν μεγάλη ευθύνη, γιατί έχοντας τέτοια δύναμη μπορείς να κάνεις πολλά άσχημα πράγματα σε όλο τον κόσμο.

Στην πραγματικότητα, η εξωαισθητηριακή αντίληψη δεν έχει πραγματικά μελετηθεί, αν και πολλοί επιστήμονες έχουν εργαστεί σε αυτήν - δεν υπάρχουν σαφείς εξηγήσεις. Τώρα υπάρχουν πολλά ρεύματα που στοχεύουν να αναπτύξουν αυτές τις ικανότητες και πολύς κόσμος ενδιαφέρεται για αυτές.

Αλλά πρέπει να ξέρετε ότι αυτή είναι μια επικίνδυνη δραστηριότητα. Χωρίς την κατάλληλη καθοδήγηση, μπορείς να βλάψεις πολύ τον εαυτό σου. Έπρεπε να επικοινωνήσω με ανθρώπους που ξετρελάθηκαν από τέτοιες δραστηριότητες.

Πώς να αναπτύξετε αυτές τις ικανότητες στον εαυτό σας.

Οι ψυχικές ικανότητες ενεργοποιούνται με την παραμικρή προσπάθεια, αν αυτή κατευθύνεται προς τη σωστή κατεύθυνση. Ναι, και εσείς ο ίδιος, πιθανώς, περισσότερες από μία φορές παρατηρήσατε αναλαμπές της διαίσθησης, μια προαίσθηση ορισμένων γεγονότων - και παρατηρήσατε ότι όταν αρχίσετε να ακούτε τη διαίσθησή σας, λειτουργεί ακόμα καλύτερα. Αυτό συμβαίνει συνέχεια, αλλά δεν τα παρατηρώ όλα ή δεν θέλω να το παρατηρήσω και από αυτό οι ικανότητες θα παραμείνουν κρυφές.

Στον άνθρωπο κρύβονται μεγάλες δυνάμεις και δυνατότητες. Ο άνθρωπος είναι ένα ισχυρό ον, στο οποίο είναι ενσωματωμένες οι δυνάμεις της πνευματικής και ενεργειακής πλευράς του σύμπαντος, είναι σε θέση όχι μόνο να διεισδύσει σε αυτές τις σφαίρες - αλλά και να τις ελέγξει.

Η ιδιαιτερότητα της εξωαισθητηριακής αντίληψης είναι ότι μπορείς να κάνεις τα πάντα με τη βοήθεια της σκέψης. Το κύριο πράγμα είναι να πιστέψουμε και να αποκτήσουμε την απαραίτητη γνώση, αφού η πίστη πρέπει να είναι λογική. Υπάρχει πολλή λογοτεχνία τώρα, αλλά σας συμβουλεύω να διαβάσετε λογοτεχνία γραμμένη από τη δεκαετία του 90 έως το 2005, αυτή την περίοδο εκδόθηκαν πολλά καλά βιβλία με πραγματική γνώση.

Υπάρχουν πολλές τεχνικές που σας επιτρέπουν να αναπτύξετε ψυχικές ικανότητες σε ένα άτομο, σχεδόν ανεξάρτητα από το αρχικό του επίπεδο.

Η εξωαισθητική εκπαίδευση έχει να κάνει με το να μάθεις να αντιλαμβάνεσαι το ενεργειακό επίπεδο πιο διακριτικά και να ερμηνεύεις σωστά τα συναισθήματά σου. Κατά κανόνα, τέτοια σήματα είναι φραγμένα με λογική, στην οποία οι περισσότεροι σύγχρονοι άνθρωποι έχουν συνηθίσει να βασίζονται εξ ολοκλήρου - και ακόμη και τα στερεότυπα παρεμποδίζουν, είμαστε μέχρι τα αυτιά μας βυθισμένοι σε αυτά.

Δεν θα δώσω πολλές ασκήσεις, είναι καλύτερα αργότερα θα γράψω άρθρα σχετικά με το θέμα της εξωαισθητηριακής αντίληψης.

Εκπαίδευση ψυχικών χεριώνανοίγει τις εξόδους του ενεργειακού συστήματος στα δάχτυλα, καθώς και στις παλάμες, δημιουργεί μια σταθερή ροή μεταξύ τους, η ευαισθησία του δέρματος του ψυχικού στις επιπτώσεις των ενεργειακών πεδίων αυξάνεται.

Κατά την εκτέλεση εξωαισθητηριακών ασκήσεων, εμφανίζεται η ικανότητα να αισθάνεστε ενεργειακά πεδία, γίνεται ευκολότερος ο έλεγχος της ροής ενέργειας. Ταυτόχρονα, τα χέρια του ψυχικού λειτουργούν στον τρόπο μετάδοσης και λήψης ενέργειας.

Τα χέρια ενός ψυχικού λειτουργούν ως συσκευή λήψης-μετάδοσης. Το δεξί χέρι του δεξιόχειρα είναι θετικό (+), ενεργό, αριστερό (-), λήψη. Για τους αριστερούς ισχύει το αντίθετο. Το μέντιουμ πρέπει να δίνει τη μεγαλύτερη προσοχή στις ψυχικές ασκήσεις για το ενεργό χέρι του.

Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στην εξωαισθητική εκπαίδευση των ίδιων των άκρων των φαλάγγων των νυχιών του δείκτη, του δακτυλίου και των μεσαίων δακτύλων και των δύο χεριών. Βασικά, όλα τα διαγνωστικά γίνονται με αυτά τα τρία δάχτυλα.

Στην αρχή της προπόνησης, όταν εκτελείτε εξωαισθητηριακές ασκήσεις, προσπαθήστε να πιάσετε τις πιο λεπτές αλλαγές στις αισθήσεις των άκρων των δακτύλων, να τις θυμάστε και να βελτιώσετε την ευαισθησία της αφής.

Ψυχική ευαισθησία στις παλάμεςπαρακάτω, και εκπαιδεύονται για την αίσθηση δύο σημάτων: τον ορισμό του πεδίου και την υπερτονική ή υποτονική πίεση.

Βασικά οι ψυχικές ασκήσεις βασίζονται στο γεγονός ότι οι παλάμες των χεριών κινούνται κυκλικά η μία πάνω στην άλλη.

- Το ένα χέρι είναι ακίνητο, το άλλο χέρι κάνει κυκλικές κινήσεις σε σχέση με το άλλο ακίνητο χέρι δεξιόστροφα, αφού βελτιωθεί η ευαισθησία, η απόσταση μεταξύ των δακτύλων (παλάμες) θα πρέπει να αυξηθεί σταδιακά σε τέτοια απόσταση στην οποία η ευαισθησία του δέρματος είναι ψηλαφητή και στη συνέχεια να συγκεντρωθεί. Η σύνδεση μεταξύ των χεριών δεν μπορεί να χαθεί.

Οι ψυχικές ασκήσεις γίνονται για το αριστερό και το δεξί χέρι εναλλάξ. Οι ίδιες οι άκρες των δακτύλων είναι αυτές που λειτουργούν, με τις οποίες δίνετε τη μεγαλύτερη προσοχή στις εξωαισθητικές ασκήσεις.

Όταν εκτελείτε ψυχικές ασκήσεις, φανταστείτε την κίνηση της ενέργειας μεταφορικά, επικεντρώστε ιδιαίτερη προσοχή στις αισθήσεις που προκύπτουν στα δάχτυλα και τις παλάμες σας (ζέστη, μυρμήγκιασμα, κρύο, φαγούρα, βουτιές κ.λπ.).

- Κρατήστε τις παλάμες σας παράλληλες μεταξύ τους, κάντε ταλαντευτικές κινήσεις προς τα εμπρός, προς τα πίσω, προς τα πλάγια, απομακρύνοντάς τα και φέρνοντάς τα πιο κοντά το ένα στο άλλο. Από αυτή την άσκηση, υπάρχει μια αίσθηση μυρμηγκιάσματος, καψίματος κ.λπ., που υποδηλώνει την αποκατάσταση ή τον καθαρισμό των ενεργειακών καναλιών.

- Φανταστείτε να κρατάτε μια πορτοκαλί ή μπλε ενεργειακή μπάλα ανάμεσα στις παλάμες σας.. Αυξάνετε και μειώνετε αυτή την μπάλα μετακινώντας και σπρώχνοντας τις παλάμες σας προς τα έξω, αυξάνοντας την ταχύτητα κίνησης του χεριού. Στη συνέχεια, φανταστείτε πώς η μπάλα σε μια από τις παλάμες γίνεται πιο βαριά, νιώστε τη βαρύτητα της. Άλλαξε χέρια. Κάντε αυτή την άσκηση για 15 λεπτά, θα νιώσετε τη μαγνητική δόνηση ανάμεσα στις παλάμες. Διορθώστε αυτή την αίσθηση στη μνήμη του σώματος.

Στην εξωαισθητηριακή αντίληψη, για να έχετε τα καλύτερα αποτελέσματα, πρέπει να εισέλθετε σε μια κατάσταση αλλοιωμένης συνείδησης.

Είναι επιθυμητό να κάνετε αυτή την άσκηση κάθε μέρα, είναι απλή - αλλά θα σας βοηθήσει να αναπτύξετε γρήγορα τη διαίσθηση.

Δεν είναι υπερβολή να πούμε ότι ανά πάσα στιγμή, σε οποιαδήποτε κατάσταση, μπορούμε να κανονίσουμε δοκιμάζοντας τη δύναμη της διαίσθησής σας.

Κάντε μια ερώτηση στον εαυτό σας πριν φύγετε από το σπίτι: ποιος θα συναντήσει πρώτος - έναν άντρα ή μια γυναίκα; Δώστε, χωρίς δισταγμό, την απάντηση και βγείτε στο δρόμο. Όταν κάνετε μια ερώτηση, ακούστε τα συναισθήματά σας και θυμηθείτε τα. Βλέποντας την «απάντησή» σας, θυμηθείτε ποια ήταν τα συναισθήματά σας και τι (ποιον) σήμαιναν.

Στη στάση του λεωφορείου: ποιο λεωφορείο (τρόλεϊ, ταξί σταθερής διαδρομής) είναι κατάλληλο στη συνέχεια. Πείτε τον αριθμό της πτήσης στον εαυτό σας και περιμένετε.

Σε μεταφορά: τι χρώμα αυτοκινήτου θα σας προσπεράσει.

Στη δουλειά: εάν συμμετέχετε σε διαπραγματεύσεις στη δουλειά, εάν έχετε μια συζήτηση με το αφεντικό σας, φορολογικά κ.λπ., κάντε την ερώτηση: πώς θα πάει η συνάντηση, ποια θα είναι η συναισθηματική κατάσταση, ποια θα είναι τα αποτελέσματα;

Σημειώστε τις προσδοκίες σας από τις διαπραγματεύσεις σε ένα σημειωματάριο. Προσπαθήστε να γράψετε διαισθητικά τα πάντα με περισσότερες λεπτομέρειες.

Όταν χτυπήσει το τηλέφωνο, προσπαθήστε να απαντήσετε γρήγορα στις ερωτήσεις: είναι η κλήση ενός άνδρα ή μιας γυναίκας, είναι μια κανονική κλήση ή μια κλήση από ένα άτομο με το οποίο δεν έχετε μιλήσει για μεγάλο χρονικό διάστημα ή είναι μια κλήση από άτομο που δεν γνωρίζεις;

Γράψτε τις διαισθητικές σας προσδοκίες για τον καιρό για λίγες μέρες μπροστά. Γράψτε όλες τις αποχρώσεις των προσδοκιών σας. Ελέγξτε την αντιστοιχία των προβλέψεών σας με πραγματικά γεγονότα.

Μπορεί να λάβετε απαντήσεις με τη μορφή οπτικών εικόνων, μπορεί να τις ακούσετε ή «απλώς να ξέρετε».

Εδώ είναι 7 ψυχικές ασκήσεις, δεν είμαι ο συγγραφέας τους - αλλά εγώ ο ίδιος τα έχω χρησιμοποιήσει και σας συμβουλεύω.

Πρώτη άσκηση. Επιλέξτε ένα αντικείμενο στο ύψος των ματιών σε απόσταση 1 - 3 μέτρων. Το θέμα για αρχή θα πρέπει να είναι πολύ απλό: ένα βιβλίο, ένα στυλό, ένα σπιρτόκουτο. Κλείστε τα μάτια σας, φανταστείτε έναν λευκό, άδειο φωτεινό χώρο. Κρατήστε μια καθαρή εικόνα του στο μάτι του μυαλού σας για 3 έως 5 λεπτά. Στη συνέχεια ανοίξτε τα μάτια σας και σκεφτείτε το αντικείμενο για 3-5 λεπτά. Ταυτόχρονα, μην το σκέφτεστε, αλλά απλώς κοιτάξτε μέσα από αυτό, σαν να κοιτάτε στην απόσταση, προσπαθώντας να συλλάβετε το θέμα ως σύνολο. Κλείστε τα μάτια σας και φανταστείτε αυτό το αντικείμενο στη φαντασία σας, τοποθετώντας το σε ένα λευκό φωτεινό χώρο για 3 έως 5 λεπτά. Η άσκηση πρέπει να γίνεται 5-8 φορές, προσπαθώντας να την εκτελέσετε ήρεμα, χωρίς καταπόνηση, χωρίς προσπάθεια θέλησης.

Δεύτερη άσκηση. Ξαπλώστε στο κρεβάτι, πριν κοιμηθείτε, κλείστε τα μάτια σας και φανταστείτε ένα μαύρο γράμμα «Α» σε λευκό φόντο. Κρατήστε την εικόνα του γράμματος στο μυαλό σας για λίγα λεπτά. Το γράμμα μπορεί να αλλάξει σχήμα, να επιπλέει, να μειώνεται - ήρεμα να το επιστρέψει στην αρχική του θέση στην αρχική του μορφή. Την επόμενη μέρα, φανταστείτε το γράμμα «Β» με τον ίδιο τρόπο. Κρατήστε το γράμμα στη φαντασία σας μέχρι να σταθεροποιηθεί καθαρά η εικόνα. Στο επόμενο στάδιο αυτής της άσκησης, κρατήστε τους συνδυασμούς των γραμμάτων "AB", μετά "VG" και ούτω καθεξής. Στη συνέχεια, κρατήστε στη φαντασία σας ήδη τρία γράμματα. Μερικοί άνθρωποι καταφέρνουν αμέσως να κρατήσουν 5 ή περισσότερα γράμματα στη νοητική οθόνη. Εργαστείτε περαιτέρω, αυξήστε τον αριθμό των γραμμάτων που υπάρχουν στη φαντασία σε δέκα. Η άσκηση βοηθά στην ανάπτυξη της συγκέντρωσης, στη διεύρυνση του πεδίου της αντίληψης, στη βελτίωση της μνήμης.

Τρίτη άσκηση. Φανταστείτε ένα μικρό κόκκινο τετράγωνο, διορθώστε το στο μυαλό σας. Τώρα φανταστείτε ότι το τετράγωνο αυξάνεται σε μέγεθος, αποκλίνει με τις όψεις στο άπειρο. Τώρα έχετε ένα κόκκινο χώρο μπροστά σας, σκεφτείτε το. Την επόμενη μέρα, κάντε το ίδιο πείραμα με τον πορτοκαλί χώρο. Στη συνέχεια με κίτρινο, πράσινο, μπλε, μπλε και μοβ. Έχοντας μάθει αυτό, προχωρήστε σε πιο σύνθετα πράγματα. Φανταστείτε πρώτα ένα κόκκινο χρώμα, να μετατρέπεται ομαλά σε πορτοκαλί, το πορτοκαλί να γίνεται κίτρινο και ούτω καθεξής μέχρι να γίνει μωβ. Στη συνέχεια, από το μωβ πρέπει να επιστρέψετε. Στη συνέχεια, φανταστείτε ανθρώπους με κόκκινο δέρμα να περπατούν μέσα σε ένα καταπράσινο δάσος. Το δέρμα των ανθρώπων σταδιακά γίνεται πορτοκαλί, κίτρινο - και ούτω καθεξής σε μοβ. Στη συνέχεια σταδιακά ξαναγίνεται κόκκινο.

Τέταρτη άσκηση. Φανταστείτε ένα μήλο. Ξεκινήστε να το περιστρέφετε στο διάστημα δεξιόστροφα. Φανταστείτε πώς πετάει από το κεφάλι σας και πετάει γύρω από το δωμάτιο. Τοποθετήστε το μήλο μπροστά στη μύτη σας, κοιτάξτε το. Προσπαθήστε προσεκτικά να εισέλθετε διανοητικά, νιώστε τον εαυτό σας στο μέγεθος, το σχήμα του. Στη συνέχεια, πετάξτε με ένα μήλο από το σώμα ένα μέτρο πάνω και κοιτάξτε τον κόσμο από αυτό το σημείο. Θα πρέπει να δείτε το σώμα σας από κάτω, τους τοίχους του δωματίου, τα έπιπλα, το κλειστό ταβάνι. Αυτή η άσκηση πρέπει να γίνεται ενώ κάθεστε σε μια πολυθρόνα ή ξαπλωμένοι σε ένα κρεβάτι, καθώς είναι δυνατή μια ακούσια έξοδος στον αστρικό κόσμο. Είναι εξαιρετικά σημαντικό κατά τη διάρκεια της άσκησης να μην χάσετε τον έλεγχο του εαυτού σας. Εάν αισθάνεστε ότι κάτι δεν πάει καλά, ανοίξτε αμέσως τα μάτια σας.

Πέμπτη άσκηση. Κοιτάξτε προσεκτικά οποιοδήποτε αντικείμενο. Κλείστε τα μάτια σας, προσπαθήστε να δείτε το ίδιο αντικείμενο στο ίδιο μέρος. Ανοίξτε τα μάτια σας, συγκρίνετε το φανταστικό αντικείμενο με το πραγματικό. Κλείστε ξανά τα μάτια σας. Ανοιξε. Προσπαθήστε για τη μέγιστη ταυτότητα του φυσικού και του φανταστικού. Καθώς προχωράτε στις σπουδές σας, τα υπό εξέταση θέματα θα πρέπει να γίνονται όλο και πιο δύσκολα. Τότε αρχίστε να κοιτάτε ζώα και ανθρώπους σαν αυτό. Αφού κατακτήσετε πλήρως αυτήν την άσκηση, θα μπορείτε να κοιτάξετε ένα άτομο με κλειστά μάτια και να δείτε την αύρα και εσωτερικά όργανατο σώμα του.

Έκτη άσκηση. Μάθετε να δημιουργείτε κάποια νοητική εικόνα στο διάστημα με ανοιχτά μάτια. Για παράδειγμα, φανταστείτε ότι έχετε ένα βάζο με διαφορετικά χρώματα. Προσπάθησε να τη δεις εκεί.

Έβδομη άσκηση. Κάντε νοερά ταξίδια. Φανταστείτε πώς περπατήσατε στο δωμάτιο, την αίθουσα, την κουζίνα, βγήκατε στο διάδρομο, επιστρέψατε. Φανταστείτε πώς φύγατε από το σπίτι, περπατούσατε στο δρόμο, μπήκατε στο λεωφορείο, πηγαίνατε στο δάσος, στο ποτάμι, κολυμπήσατε και ούτω καθεξής.

Ο καθένας έχει τις απαρχές των εξωαισθητηριακών ικανοτήτων. Οι προτεινόμενες ασκήσεις θα βοηθήσουν στην ανάπτυξή τους.

Το 90% των κατοίκων του πλανήτη μας πιστεύει λανθασμένα ότι οι ψυχικές ικανότητες είναι ένα δώρο που λαμβάνει μόνο η ελίτ. Το υπόλοιπο 10%, όσοι εξασκούνται στην εργασία με λεπτές ενέργειες, είναι σίγουροι για το αντίθετο. Κάθε άνθρωπος έχει τις απαρχές των ειδικών ικανοτήτων. Απλά πρέπει να μάθετε πώς να τα χρησιμοποιείτε.

Πώς να αναπτύξετε ψυχικές ικανότητες

Κάθε άτομο έχει ένα μοναδικό σύνολο «εργαλείων» για την επικοινωνία με το σύμπαν. Το καθήκον μας είναι να εντοπίσουμε τα δυνατά μας σημεία και να μάθουμε πώς να τα διαχειριζόμαστε. Μπορείτε να ξεκινήσετε με απλές ασκήσεις.

1) Διαλογισμός.Όλα ξεκινούν από την ικανότητα εστίασης στο πρόβλημα. Όσο πιο συγκεντρωμένος είστε, τόσο πιο πιθανό είναι το υποσυνείδητο μυαλό να ζητήσει τη σωστή απάντηση.

2) Προνοητικότητα.Το επίπεδο των ψυχικών ικανοτήτων αυξάνεται από τέτοια απλές ασκήσειςόπως η προσπάθεια να μαντέψετε την ώρα, τον επόμενο αριθμό λεωφορείου, το όνομα του καλούντος και ούτω καθεξής.

3) Οπτικοποίηση.Οι ασκήσεις οπτικοποίησης βοηθούν στη λήψη και τη σωστή ερμηνεία των λαμβανόμενων σημάτων. Σχέδιο, μοντελοποίηση, σχεδιασμός διδάσκουν να ντύνονται οι εικόνες που έχουν έρθει σε μια συγκεκριμένη μορφή.

4) Κοίταξε και δες.Κάθε άτομο και κάθε άψυχο αντικείμενο έχει ένα ειδικό βιοπεδίο που μπορεί να δει κανείς με την εσωτερική όραση. Αυτή η απλή άσκηση θα σας βοηθήσει. Βάλτε οποιοδήποτε αντικείμενο σε απλό φόντο και εξετάστε το χωρίς να καρφώσετε τα μάτια σας πάνω του. Με την κατάλληλη εκπαίδευση, θα δείτε ένα λεπτό περίγραμμα ενέργειας που πλαισιώνει το αντικείμενο της παρατήρησης.

5) Διέγερση προφητικών ονείρων.Πριν πάτε για ύπνο, αναρωτηθείτε τι θα συμβεί αύριο. Οι απαντήσεις θα έρθουν σε ένα όνειρο.

6) Πρακτικές σώματος- την ικανότητα να δουλεύεις με τα χέρια, να αισθάνεσαι την αύρα - βοηθούν καλά στην επούλωση και στην εργασία ψυχολογικά προβλήματα. Μπορείτε να ξεκινήσετε προσπαθώντας να νιώσετε τη δική σας αύρα. Συνδέουμε τις παλάμες και τις απλώνουμε σιγά σιγά. Στη συνέχεια επιστρέφουμε στην αρχική θέση. Σταδιακά, θα μάθετε να προσδιορίζετε τα όρια της αύρας σας «με το άγγιγμα» με μυρμήγκιασμα, ζεστασιά, πίεση στις παλάμες.

Το αποτέλεσμα τέτοιων ασκήσεων είναι δεξιότητες που θα βελτιώσουν τη ζωή σας, συντονιστείτε «στο ίδιο μήκος κύματος» με το Σύμπαν. Ωστόσο, για να φτάσετε στο επόμενο επίπεδο, για να βοηθήσετε όχι μόνο τον εαυτό σας, αλλά και τους γύρω σας, θα πρέπει να εξασκηθείτε υπό την καθοδήγηση έμπειρων δασκάλων. Άλλωστε, οι εξωαισθητικές ικανότητες δεν είναι μόνο μια ιδιαίτερη δύναμη, αλλά και μια ιδιαίτερη ευθύνη με την οποία πρέπει να μάθει κανείς να ζει.

Σε αυτό το άρθρο:

Υπάρχουν πεποιθήσεις ότι στην αρχαιότητα, σχεδόν όλοι οι άνθρωποι είχαν το χάρισμα της διόρασης. Είχαν ισχυρή διαίσθηση και έντονα ανοιχτό «τρίτο μάτι». Για να επιβιώσει κανείς σε δύσκολες συνθήκες, ήταν πάντα απαραίτητο να αισθανθεί και να αποκρούσει την επίθεση του εχθρού - είτε ήταν πολεμιστής του εχθρικού στρατού είτε επικίνδυνο θηρίο. Άλλωστε, ο άνθρωπος ήταν πιο αδύναμος από τα άλλα ζώα και για να επιβιώσει ήταν απαραίτητο να "έχεις τα μάτια σου ανοιχτά"

Η ανάπτυξη των ψυχικών δεξιοτήτων συνδέεται με διάφορα αρνητικά φαινόμενα. Το κυριότερο είναι ο φόβος. Όταν αρχίζετε να αναπτύσσετε τη διόραση, τότε σας έρχονται διάφορες εικόνες - δεν είναι όλες ευχάριστες. Το να βλέπεις κάτι που δεν είναι επενδυμένο στις νόρμες δεν είναι για τους αδύναμους. Οι ειδικοί λένε ότι ο φόβος είναι φυσιολογικός, έτσι σας ελέγχουν οι Ανώτερες Δυνάμεις για «ψείρες». Αν και οι περισσότεροι άνθρωποι, είναι σε αυτό το στάδιο στην ανάπτυξη των ψυχικών ικανοτήτων, σταματούν την άσκηση. Και μάταια, ο κόσμος έχει χάσει πολλά ταλαντούχα μέντιουμ ακριβώς για αυτόν τον λόγο.

Εάν φοβάστε και αποφασίσετε ότι αυτό δεν είναι δικό σας, τότε αναλάβετε άλλους τύπους προβλέψεων. Εάν αποφασίσετε να αρχίσετε να αναπτύσσετε εξαιρετικές ικανότητες, τότε καλή τύχη στις προσπάθειές σας. Αν και είναι δύσκολο να αναπτύξεις μόνος σου τις ψυχικές ικανότητες, είναι καλύτερο να βρεις Δάσκαλο.

Η ανάπτυξη εξωαισθητηριακών ικανοτήτων είναι αδύνατη χωρίς την είσοδο στη γιόγκα. Ακόμα κι αν ανοίξεις κάποιες ικανότητες, θα είναι βραχύβιες και μπορούν εύκολα να περάσουν. Το άνοιγμα όλων των τσάκρα είναι μια ολοκληρωμένη διαδρομή προς τον κόσμο της διόρασης. Μπορείτε να ανοίξετε ορισμένα τσάκρα μόνο με την άδεια του Δάσκαλου - Γκουρού σας. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για την Ajna και τη Sahasrara. Η Ajna είναι υπεύθυνη για τη διαίσθηση, τη διόραση και το Sahasrara chakra είναι η παγκόσμια συνείδηση. Πραγματοποιήστε τυχόν πειράματα με το Sahasrara - μόνο με την άδεια του Δασκάλου σας. Η ανάπτυξη των τσάκρα θα οδηγήσει στην κατανόηση του κόσμου, της ύπαρξης και της πορείας της ζωής κάποιου.

Πώς ξέρετε αν έχετε ένα δώρο;

Θυμηθείτε πώς είπατε ότι θα ήταν έτσι. Ήταν τόσο? Είχατε ποτέ μια κατάσταση που να γνωρίζετε αυτό το μέρος, αν και είναι σίγουρα η πρώτη φορά σε ένα άγνωστο μέρος;

Υπάρχουν πολλά σημάδια που καθορίζουν την παρουσία ικανοτήτων. Αυτά τα σημάδια του δώρου είναι εύκολο να αναγνωριστούν από τις κάρτες του Zenner, τις δοκιμές του Luscher, του Eysenck και του Szondi. Είναι καλό να διεξάγετε τέτοιες δοκιμές σε ζευγάρια ή σε μια ομάδα, τότε τα αποτελέσματα θα είναι πολύ πιο αποτελεσματικά.

Το δώρο μπορεί να περάσει από γενεές.

Αν ο προπάππους ή η προγιαγιά σου περιποιούνταν ανθρώπους και προέβλεψαν το μέλλον, σίγουρα έχεις κληρονομική διόραση.

Σου έχουν παραδοθεί οι σχολές, μόνο που είναι αδρανείς. Πρέπει να αφυπνιστούν, να έρθουν σε ένα ορισμένο επίπεδο.

Το δώρο μπορεί να ξυπνήσει μετά από μια μακρά ασθένεια, καταστροφή ή κλινικός θάνατος. Όλες αυτές οι καταστάσεις ενεργοποιούν αχρησιμοποίητες περιοχές του εγκεφάλου. Η επιστήμη μελετά προσεκτικά το φαινόμενο της εξωαισθητηριακής αντίληψης, αλλά δεν δίνει ακόμη μια σαφή απάντηση. Η νέα χιλιετία είναι στην αυλή, η οποία θα πρέπει να ξεκαθαρίσει την κατάσταση γύρω από αυτό το μυστηριώδες θέμα. Ξαφνικά μπορείτε να βοηθήσετε στην αποκάλυψη των μυστηρίων της διόρασης;

Ajna Chakra: Διαλογισμός στον «Νοητικό ουρανό»

Η εργασία με την ajna βοηθά στο άνοιγμα του τρίτου ματιού, το οποίο είναι απαραίτητο για την εκδήλωση των ψυχικών ικανοτήτων. Δείτε πώς να κάνετε αυτόν τον απλό αλλά αποτελεσματικό διαλογισμό:

• Καθίστε σε μια στάση διαλογισμού, ηρεμήστε την αναπνοή σας - χαλαρώστε. Απαγγείλετε το μάντρα AUM 3 φορές.
• Κλείνουμε πολύ αργά τα μάτια μας και απορρίπτουμε όλες τις ανησυχίες, τις ανησυχίες και τις δυσάρεστες σκέψεις.
• Τώρα πρέπει να κοιτάξετε με κλειστά μάτια απευθείας «μέσα στο σκοτάδι». Συλλογιστείτε με ηρεμία τον κόσμο που μπορείτε να δείτε με κλειστά μάτια. Ξεκινήστε με 3 λεπτά και φτάστε μέχρι τα 5. Δεν έχει νόημα να διαλογίζεστε για περισσότερο από 7 λεπτά.
• Απαγγείλετε το μάντρα AUM 3 φορές και μετά ανοίξτε αργά τα μάτια σας.

Ένας τόσο απλός διαλογισμός, αλλά δίνει ένα εκπληκτικό αποτέλεσμα:

• ψυχική χαλάρωση. Ανακουφίζει από το άγχος, φέρνει ειρήνη και βαθιά ηρεμία. Οδηγεί στην ηρεμία του πνεύματος. Ενισχύει την ανθρώπινη ψυχή, αποκαθιστά τη δύναμη.
• Εάν εξασκείται τακτικά, ανοίγει το τρίτο μάτι. Όταν εργάζεστε με την Ajna, θα εμφανιστούν εκπληκτικές ικανότητες - να βλέπετε μέσα από τα βλέφαρα, στο σκοτάδι και μέσα από τοίχους. Φανταστείτε τι ευκαιρίες θα σας ανοίξουν; Ψυχικές ικανότητες.

Σημειώσεις διαλογισμού:

• Απλά κοιτάξτε, μην προσπαθήσετε να δείτε τίποτα. Αυτή η άσκηση δεν απαιτεί την ενεργό δημιουργία εικόνων - πρέπει να έρθουν από μόνες τους.
• Την πρώτη κιόλας φορά, δεν θα δείτε τίποτα - μόνο σκοτάδι. Στη συνέχεια λευκό και Μπλε χρώμα- σύμβολα πνευματικότητας.
• Στο ενδιάμεσο στάδιο, θα εμφανιστούν ασαφείς εικόνες, έγχρωμες κηλίδες ή λάμψεις από το "πουθενά". Θα εμφανιστεί μια ολόκληρη σειρά από οράματα. Η συνείδησή σας θα εισέλθει στους αστρικούς κόσμους - σε διάφορα επίπεδα και προβολές. Με αυτά τα οράματα, ο φόβος θα σας έρθει. Οι ειδικοί λένε ότι είναι φυσιολογικό. Αν και πολλοί εγκατέλειψαν τις τάξεις ακριβώς εξαιτίας αυτών των οραμάτων. Εναπόκειται σε εσάς να αποφασίσετε αν θα είστε μέντιουμ ή όχι. Εάν φοβάστε και δεν θέλετε να συνεχίσετε την προπόνηση, τότε διαβάστε το μάντρα του Καπέλου - τα οράματα πρέπει να περάσουν.
• Εάν θέλετε να εξασκηθείτε στην εξωαισθητηριακή αντίληψη, τότε βρείτε τον εαυτό σας έναν Γκουρού - έναν ασκούμενο της γιόγκα που εξασκείται εδώ και πολύ καιρό και μπορεί να σας δώσει συμβουλές σε δύσκολες καταστάσεις.
• Οποιοσδήποτε διαλογισμός δεν ασκείται σε σταθμούς υψηλής τάσης. Εάν ένα καλώδιο υψηλής τάσης τρέχει κοντά ή υπάρχει μια μονάδα παραγωγής ενέργειας, δεν μπορείτε να κάνετε διαλογισμό! Μπορείτε να αρρωστήσετε σωματικά ή ψυχικά. Ακολουθήστε μια δίαιτα και μην πίνετε αλκοόλ.

Νιώστε στην απόσταση

Οποιαδήποτε ανάπτυξη εξωαισθητηριακών ικανοτήτων είναι αδύνατη χωρίς να αισθανόμαστε και να βλέπουμε αντικείμενα σε απόσταση. Θα μπορέσετε να δημιουργήσετε μια βιοενεργειακή επαφή χωρίς να αγγίξετε το αντικείμενο. Η Vanga, ο Edgar Cayce και ο Messing μπορούσαν να δουν και να αισθανθούν άλλους ανθρώπους σε μεγάλη απόσταση. Ο Κέισι έκανε ακόμη και διαγνώσεις και θεράπευε ανθρώπους που βρίσκονταν εκατοντάδες μίλια μακριά. Ο Έντγκαρ ήταν πολύ θρησκευόμενος άνθρωπος και πίστευε ότι το δώρο του δόθηκε από τον Θεό για να βοηθήσει τους ανθρώπους.

Εδώ είναι μια καλή άσκηση για να αναπτύξετε τα ενεργειακά μηνύματα των χεριών. Τρίψτε τα χέρια σας - φανταστείτε ότι τα ζεστάνετε από το κρύο. Φέρτε τις παλάμες σας μαζί, τα χέρια είναι λυγισμένα ώστε να μπορείτε να τοποθετήσετε μια μικρή μπάλα ανάμεσά τους. Κρατήστε τα χέρια σας σε αυτή τη θέση για λίγο. Μπορείτε να νιώσετε τη ζεστασιά να πηγάζει από τα δάχτυλά σας; Ο αέρας ανάμεσα στα δάχτυλα δονείται απαλά.

Φανταστείτε ότι υπάρχει πραγματικά μια μπάλα ανάμεσα στα χέρια σας. Δεν είναι υλικό, αλλά ενεργητικό. Τώρα απλώστε και συσπάστε τις παλάμες σας. Διατήρησε αυτό το συναίσθημα. Η μπάλα πρέπει να ελατηριάζεται και να δονείται. Αν τα έκανες όλα σωστά, τότε θα πρέπει να πετύχεις.

Εργασία με ενέργεια - η βάση των βασικών

Ανάγνωση πληροφοριών από φωτογραφία

Ίσως είδατε στη "Μάχη των Ψυχικών" ή "Τα Ψυχικά Ερευνούν" πώς οι συμμετέχοντες διάβασαν πληροφορίες από μια φωτογραφία; Τώρα θα αναπτύξουμε αυτές τις δεξιότητες. Αυτή η άσκηση δεν είναι εύκολη και απαιτεί ήδη μια συγκεκριμένη ικανότητα εργασίας με το υποσυνείδητο και το τσάκρα Ajna. Εάν έχετε αφυπνίσει το υποσυνείδητό σας και έχετε ανοίξει το τρίτο σας μάτι, μπορείτε να συνεχίσετε να αναπτύσσετε τις ικανότητές σας στις φωτογραφίες.

Είναι καλύτερα να εκπαιδεύσετε τις ψυχικές σας ικανότητες σε φωτογραφίες συγγενών. Τραβήξτε μια φωτογραφία του αγαπημένου σας προσώπου. Κρατήστε το στα χέρια σας, περάστε τις παλάμες σας πάνω του. Μπορείς ακόμα και εγκεφαλικό. Φανταστείτε αυτό το άτομο «ζωντανά», θυμηθείτε την πιο πρόσφατη συνάντησή σας μαζί του. Τα ρούχα του και τα λόγια που είπε μετά. Χειρονομίες, κινήσεις που τονίζουν τον χαρακτήρα ενός ανθρώπου. Θυμήθηκε;

Πρακτική σε χαλαρό περιβάλλον. Μην πιέζεστε - όλα πρέπει να πάνε χωρίς ορατή προσπάθεια θέλησης. Η ανάγνωση πληροφοριών από μια φωτογραφία είναι το υψηλότερο επίπεδο διόρασης.

Άσε τελείως όλες τις εντυπώσεις. Κάντε τώρα στο θέμα οποιαδήποτε ερώτηση. Συνιστάται να κάνετε μια ερώτηση στην οποία γνωρίζετε ήδη την απάντηση. Κάντε ερώτηση μετά από ερώτηση. Τι νιώθεις? Πρέπει να θυμάστε όλα τα συναισθήματά σας, αλλά είναι καλύτερα να τα γράψετε. Αυτό είναι απαραίτητο για τον έλεγχο της ανάπτυξης των ψυχικών ικανοτήτων.

Κρατήστε ένα ημερολόγιο όπου καταγράφετε όλες τις προπονήσεις σας και την πρόοδό σας σε αυτές. Μπορείτε επίσης να εισάγετε τις προβλέψεις σας εκεί.

Ρωτήστε αυτό το άτομο τι πιστεύει για εσάς; Η απάντηση βρίσκεται ήδη στο υποσυνείδητο - «πιάστε» το. Αν έχετε αφυπνίσει το υποσυνείδητο, τότε θα τα καταφέρετε. Μπορεί να νιώσετε μια «λάμψη στον εγκέφαλο» ή ζεστασιά στο στήθος σας. Ο καθένας έχει το δικό του.

Αυτό είναι ένα παράδειγμα άσκησης που μπορείτε να κάνετε πιο δύσκολη. Εάν λειτουργεί καλά, τότε δουλέψτε με φωτογραφίες αγνώστους. Έτσι, μπορείτε να εκπαιδεύσετε ακόμη και την τηλεπάθεια - για να διαβάσετε τις σκέψεις άλλων ανθρώπων. Μάθε και θα πετύχεις.

Η διόραση είναι ένα θείο δώρο που χρησιμοποιείται μόνο για να βοηθήσει τους ανθρώπους. Η ανάπτυξη ενός τέτοιου δώρου συμβαίνει σε κάποιον άλλο. Κάποιοι αρχίζουν αμέσως να βλέπουν εύκολα τι κρύβεται πίσω από την πραγματικότητα. Άλλοι προπονούνται για μήνες - το αποτέλεσμα είναι μηδέν. Άρα δεν είναι δικό σου. Στη συνέχεια, χρησιμοποιήστε έμμεσες μεθόδους προβλέψεων - μαντεία και άλλα είδη έμμεσων τεχνικών. Αναπτύξτε και βοηθήστε τον εαυτό σας, την οικογένειά σας, καθώς και άλλους ανθρώπους.

Οι δυνάμεις του σύμπαντος αποκαλύπτουν
βήμα 3 Ο δρόμος που οδηγεί στο Σπίτι
κεφάλαιο 20 επαφή με το διάστημα

Είναι δυνατόν να απελευθερώσει κανείς ψυχικές ικανότητες στον εαυτό του;

Οι ψυχικές ικανότητες είναι παρούσες σε κάθε άτομο (σε ορισμένες δεξιότητες είναι πιο έντονες, σε άλλες είναι σε λανθάνουσα θέση). Είναι πολύ πιο βολικό, πιο παραγωγικό να προβλέπεις την κατάσταση από το να πας, να επιλέξεις παραλλαγές στα τυφλά, βασιζόμενος στο «ίσως». Γι' αυτό δίνεται η ατομικότητα, ώστε ένα Άτομο να χρησιμοποιεί μια προσωπική τεχνική που του επιτρέπει να επικοινωνεί με Δάσκαλους, Μέντορες, Προστάτες άφθαρτης, απόκοσμης, κοσμικής καταγωγής. Η αδρανή πύλη πρέπει να αφυπνιστεί συνειδητά καταφεύγοντας στη μελέτη των πιο ανεπτυγμένων, αποδεκτών, βολικών προσφυγών, ποιότητας, φύσης της σύνδεσης.

Για όσους το κείμενο φαίνεται απλό, μπορούν να επισκεφτούν αυτήν τη σελίδα "Επαφή με το διάστημα".

Επικοινωνία, επικοινωνία

Η εξωαισθητική αντίληψη σχετίζεται άμεσα με την επαφή, η οποία απαιτεί επιδέξια ερμηνεία, ερμηνεία, είναι σαφές ότι μια προδιάθεση, ένα χάρισμα, μια ικανότητα είναι απαραίτητα για αυτό. Η επαφή δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως κάτι ιδιαίτερα μυστηριώδες, τρομερό, μυστηριώδες, «απάνθρωπο». Ας θυμηθούμε τις πρώτες πρακτικές σχετικά συνειδητής επικοινωνίας με το περιβάλλον. (Πρώτη φορά σε Νηπιαγωγείο, στο σχολείο, στη δουλειά, στη διοίκηση). (Για πρώτη φορά, απαντήστε στον πίνακα, μιλήστε στην ομάδα, ερωτευτείτε, κερδίστε τον επιλεγμένο). (Για πρώτη φορά μπείτε στο τιμόνι, διαβάστε τις ακατανόητες οδηγίες, υπογράψτε το συμβόλαιο). Κάποιος «για πρώτη φορά» εμφανίζεται μπροστά στον έξω κόσμο, η κοινωνία είναι πιο εύκολη, κάποιος βιώνει αμηχανία, δυσκολία, ανεξήγητη αναταραχή. Με τον καιρό, ένα ντροπαλό άτομο μπορεί να πετύχει έναν κοινωνικό ταξιδιώτη που δεν μπορεί να αντέξει την επίθεση της κοινωνίας. Κάθε άτομο είναι πιο προικισμένο σε κάτι, λιγότερο σε κάτι, νικητής είναι αυτός που μπορεί να παρουσιάσει επιδέξια τις καλύτερες ιδιότητές του στην κοινωνία, βάζοντας αδύναμες θέσεις στο δευτερεύον σχέδιο. Κάποιος καταφέρνει να επικοινωνήσει καλύτερα με τους ανθρώπους, είναι πιο εύκολο για κάποιον να βρει μια γλώσσα με τη φύση, κάποιος είναι πιο φιλικός με την τεχνολογία, κάποιος άλλος με την τεκμηρίωση.

Ένα άτομο συχνά ξαναγεννιόταν, άλλαζε την εικόνα του, στους άφθαρτους πυρήνες διατηρήθηκε η εμπειρία, που με κάθε δυνατό τρόπο θυμίζει τον εαυτό της, ξυπνώντας τον ξεχασιάρη ταξιδιώτη. Μπορείς να νικήσεις τον εαυτό σου και να μάθεις ό,τι δεν ήταν δυνατό προηγουμένως, προκαλώντας την κοινωνία, αποδεικνύοντας ότι αν όχι τα πάντα, τότε τουλάχιστον πολλά είναι δυνατά. Αλλά έχει νόημα; Η αποστολή παρέχει ορισμένα δεδομένα, κλίσεις. Και αν δεν είναι, σημαίνει ότι το δεδομένο θα πρέπει να θεωρείται ως «ξένο». Αναζητώντας, αναπτύσσοντας αυτό που δίνεται, ορίζοντας ως «δικό μου». Η κατάσταση είναι ίδια με την εξωαισθητήρια αντίληψη. Αλλά για αρχή, καλό θα ήταν να καταλάβουμε, να ορίσουμε, να θυμηθούμε, να κάνουμε την ερώτηση: «τι μπορώ και τι όχι;». Καθόλου αναστατωμένος στην πρώτη αποτυχημένη προσπάθεια, αφού δεν αρκεί να έχεις ένα δεδομένο, θα πρέπει να το αναπτύξεις, να το θυμάσαι. Το σφάλμα είναι ένας σίγουρος δρόμος για συνειδητές διορθώσεις, που οδηγεί σε βελτίωση της εμπειρίας, στην ωριμότητα.

Τα παραπάνω παραδείγματα σχετίζονταν με ένα άτομο που παρουσίαζε τον εαυτό του, την ατομικότητά του στο χώρο, την κοινωνία, η οποία δεν είναι πάντα φιλική και ικανή να αξιολογήσει ένα άτομο με πραγματική αξιοπρέπεια, αφού δεν μπαίνει τόσο εσωτερικό περιεχόμενο στην επικοινωνία όσο εξωτερικό πέπλο, προσαρμοστικότητα. Αυτός που είναι ευαίσθητος, οξυδερκής, μπορεί εν μέρει να κατανοήσει τον εσωτερικό κόσμο του ατόμου, αλλά πιο συχνά η κοινωνία βάζει μια ετυμηγορία, εξερευνώντας, ερμηνεύοντας την επιπολαιότητα, τις προσωπικές προτιμήσεις. Με την εξωαισθητηριακή επαφή συμμετέχει ο εσωτερικός κόσμος (διαίσθηση, υποσυνείδητο) ενός ατόμου που επικοινωνεί με διαφορετικές διαστάσεις.

Πώς επικοινωνεί ένας άνθρωπος, επαφές με διαφορετικά δεδομένα, αντικείμενα που είναι διαφορετικά από τον εαυτό του (χαρτί, βλάστηση, ζώα, γήινοι πόροι, τεχνολογία). Έτσι το μέντιουμ έρχεται σε επαφή με πλάσματα, ουσίες, μέτρα ασυνήθιστα για τα γήινα πρότυπα. Τι απαιτεί διαλογή, και όχι «βουτιά με το κεφάλι» κανείς δεν ξέρει πού. Και το άτομο συχνά εξαπατάται, χρησιμοποιείται από την κοινωνία, και το ψυχικό πέφτει στα δίκτυα των Πειραστών. Επομένως, η εμπειρία επικοινωνίας είναι απαραίτητη.

Λειτούργησε η λογική ή η διαίσθηση;

Είναι αδύνατο να αναπτυχθεί, να αποκτήσει εμπειρία χωρίς τη συμμετοχή ενός δασκάλου, προστάτη, μέντορα, που παρέχεται όχι μόνο σε ορατή φυσική μορφή, αλλά και μια άλλη διάσταση συμμετέχει στην εκπαίδευση, την προστασία, την προστασία.

Για τη διδασκαλία της εξωαισθητηριακής αντίληψης, οι υποσυνείδητες παρατηρήσεις, οι αισθήσεις, οι συμβουλές είναι σημαντικές, που περιέχουν συνειδητά δεδομένα σε ένα δευτερεύον επίπεδο. Γιατί είναι σημαντική η τήρηση της συνείδησης, χωρίς να ξεχνάμε να λαμβάνουμε υπόψη τη δευτερεύουσα σημασία της; Ας υποθέσουμε ότι ένα άτομο προετοιμαζόταν για μια σημαντική συνάντηση, μάζευε ρούχα το βράδυ, αλλά φορώντας τα το πρωί, αισθάνθηκε υποσυνείδητα, ένιωσε δυσφορία, η οποία σε καμία περίπτωση δεν βρήκε συνειδητά, λογικά μια δικαιολογία. Αλλά σύντομα κοίταξα προσεκτικά και είδα σημεία που δεν υπήρχαν χθες. Όλα είναι κατανοητά, η λογική, η ευφυΐα πρότεινε ότι η γάτα κληρονόμησε.

Πριν εμπιστευτείτε τη διαίσθηση, το υποσυνείδητο, είναι σημαντικό να βεβαιωθείτε, χρησιμοποιώντας τη συνείδηση, εάν υπάρχει σαφής εξήγηση για το όραμα, την αίσθηση. Εάν ένα άτομο υπέφερε πονόδοντο όλη τη νύχτα, αποκοιμήθηκε το πρωί και είδε ένα τρομερό όνειρο, πώς ένας γιατρός του βγάζει ένα κακό δόντι, κάτι που σύντομα συνέβη στην πραγματικότητα, τότε δεν υπάρχει προνοητικότητα, προφητεία σε αυτό, αφού όλα εξηγείται λογικά. Έτσι, εάν ένα άτομο θέλει έντονα κάτι να αναπτυχθεί με έναν συγκεκριμένο τρόπο ή, αντίθετα, να μην πραγματοποιηθεί, τότε μπορεί να διαστρεβλώσει την ερμηνεία, την ερμηνεία, περνώντας ευσεβείς πόθους. Ο νικητής είναι το μέντιουμ που είναι σε θέση να διακρίνει μεταξύ της διαισθητικής, υποσυνείδητης ερμηνείας και της λογικής, συνειδητής ερμηνείας, χωρίς να αποσπάται η προσοχή από το επιθυμητό όραμα της κατάστασης (ενθυμούμενοι ότι η απατηλή προβολή φέρνει πάντα πλασματικές, εξωγήινες επιρροές). (Ένα ώριμο μέντιουμ θα χρησιμοποιήσει την ουδετερότητα κατά την επαφή). Εάν δεν ξεπεράσετε την επιρροή της επιθυμίας, η οποία προβλέπει ένα συγκεκριμένο όραμα της κατάστασης, τότε η αυταπάτη, μια ψευδαίσθηση είναι εγγυημένη. Ας πούμε, εάν ένα άτομο, αποκτώντας κάτι, πείθει τον εαυτό του για την ποιότητα, τη χρησιμότητα της απόκτησης, ανεξάρτητα από τα πραγματικά πλεονεκτήματα, γιατί τότε να εκπλαγεί από την επίδραση μιας απατηλής παρέμβασης.

Πώς να έρθετε σε επαφή;

Αναπτύσσοντας εξωαισθητηριακές ικανότητες στον εαυτό του, για αρχή κάνουν μια επιλογή, προτίμηση με τη βοήθεια ποια επιλογή, μέθοδο, επαφή, επικοινωνία θα συμβεί. Έχοντας υπόψη ότι η ίδια η επιλογή είναι μια δευτερεύουσα θέση, που σας επιτρέπει μόνο να συντονιστείτε στην επαφή, αλλά η διαισθητική ερμηνεία του μετασχηματισμού των πληροφοριών που λαμβάνετε τοποθετείται σε σημαντική θέση. Λαμβάνοντας υπόψη ότι οι πειραστές, οι αμφιβολίες, που θα ελέγχουν κακόβουλα πλάσματα, θα είναι πάντα κοντά, γκρεμίζοντας το άτομο που επικοινωνεί με τα προγράμματά τους, τα σήματα. Ένα μέντιουμ που εμπιστεύεται το γούστο του, η διαίσθησή του είναι λιγότερο επιρρεπής σε ασυνέπεια με εξωγήινα προγράμματα από κάποιον που βρίσκεται σε αβεβαιότητα, ενθουσιασμό, σε λάθος κατανομή ενεργειών.

Όποιος χρησιμοποιεί εύκολα τεκμηρίωση στη ζωή του, πιθανότατα θα προτιμήσει την επαφή μέσω μιας έντυπης έκδοσης (οποιεσδήποτε κάρτες, γραπτά, υποσυνείδητα σχέδια).
Όσοι είναι προικισμένοι με ένα δημιουργικό δώρο, πιθανότατα θα χρησιμοποιήσουν την εσωτερική, υποσυνείδητη όραση, τις αισθήσεις τους, ακούγοντας εσωτερικά φωνητικά μηνύματα, δίνοντας προσοχή στα σημάδια που προέρχονται από το περιβάλλον.
Όσοι επικοινωνούν με τους ανθρώπους με ενδιαφέρον, αφοβία, κοιτάζοντας «μάτι με μάτια», μπορούν να δουν μήτρες από άλλες διαστάσεις, που στην πραγματικότητα φαίνονται διαφορετικές, αλλά δείχνουν, αναπαράγονται με τη μορφή που θέλουν να συλλογιστούν.
Όποιος του αρέσει να σκέφτεται, να φιλοσοφεί μπορεί να μπει στο πεδίο των πληροφοριών.
Όποιος αγαπά να ονειρεύεται, να φαντασιώνεται, να ονειροπολεί, του ανοίγονται προφητικά όνειρα.
Όποιος επικοινωνεί με τη φύση με ευχαρίστηση μπορεί να χρησιμοποιήσει τα αντικείμενα των στοιχείων. (Φωτιά, νερό, αέρας, στερέωμα). (Επικοινωνία μέσα από φασόλια, πέτρες, κερί, καφέ).
Όσοι εμπνέονται από γιορτές και φωτεινά γεγονότα μπορούν εύκολα να δουν εύγλωττες ακτινοβολίες.
Σε κάποιον αρέσει να νιώθει τα πάντα με τα χέρια του, εξερευνώντας τη μορφή, μελετώντας τις ιδιότητες, μπορεί να έρθει σε επαφή με τη βοήθεια άφθαρτων χεριών.

Η ικανότητα μετάφρασης, ερμηνείας από μια άφθαρτη γλώσσα σε έναν φθαρτό τρόπο

Όποια επιλογή κι αν επιλεγεί που βοηθά στην επαφή με μια άλλη διάσταση, θα πρέπει πάντα να κατανοεί, να γνωρίζει ότι η εξωαισθητηριακή αντίληψη εξετάζει πρωτίστως την ικανότητα να ερμηνεύει, να μεταφράζει από το υποσυνείδητο, άφθαρτη, εφήμερη, ασυνήθιστη για τη λογική γλώσσα σε συνειδητή, φθαρτή, απατηλή. , συνήθης ανησυχία.

Όποιος πιστεύει ότι ένα μέντιουμ, χρησιμοποιώντας, ας πούμε, διάταξη καρτών, ερμηνεύει αυτό που είδε, σύμφωνα με μια συγκεκριμένη διάταξη καρτών, που έχει συγκεκριμένη μετάφραση, κάνει λάθος. Το μέντιουμ κοιτάζει με άλλο όραμα, με βλέμμα, αλλιώς αυτή η ενέργεια λέγεται μάντισσα, που παραπέμπει σε λογικά συμπεράσματα. Και η λογική, όπως ειπώθηκε, δεν έχει καμία σχέση με τη διαισθητική όραση, την προνοητικότητα, καθώς προσφέρει αυτό που θέλει να δώσει, αυτό που βράζει, αυτό που αναμένεται. Το μέντιουμ κοιτάζει, σαν να λέμε, πάνω από την ευθυγράμμιση, αγκαλιάζοντας το αθροιστικό όραμα, ανοίγοντας ένα τούνελ επικοινωνίας με μια άλλη διάσταση, από όπου διεισδύουν οι πληροφορίες. Και οι κάρτες είναι απλώς μια ορατή απατηλή αφαίρεση, μια ιδιότητα που βοηθά το άτομο που ερευνά να συγκεντρωθεί. Δέστε τα μάτια του ψυχικού και θα συνεχίσει την επαφή (αν δεν μπερδευτεί), γιατί το άφθαρτο τούνελ, η πύλη, δεν απαιτεί φθαρτή παρουσία.

Πώς να ελέγξετε, να μάθετε αν είναι αληθινό ή ψεύτικο;

Ένα άτομο επικοινωνεί με το χώρο, χρησιμοποιώντας τη συνείδηση, βγάζοντας προσωπικά συμπεράσματα. Συχνά υφίσταται πίεση, επιρροή από το εξωτερικό, η οποία επηρεάζει την έκβαση των συμπερασμάτων. Όσο πιο σίγουρος είναι ο ταξιδιώτης για τα σχέδιά του, τόσο λιγότερο εκτίθεται σε απρογραμμάτιστους πειρασμούς. Πολλοί τον δελεάζουν, τον παρασύρουν, προσπαθώντας να τον κερδίσουν στο πλευρό τους. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να ενεργοποιήσετε το υποσυνείδητο, τη διαίσθηση, το εσωτερικό όραμα της κατάστασης, το οποίο η συνείδηση, η λογική, θα βοηθήσει να γίνει η καλύτερη επιλογή, κοσκινίζοντας την περίσσεια, αφήνοντας τα απαραίτητα. (Ως συνείδηση, μην χρησιμοποιείτε τον προβληματισμό κατά την επιλογή, αλλά το υποσυνείδητο, η διαίσθηση είναι σε θέση να αισθανθεί αυτό που η λογική δεν παρατήρησε, δεν έλαβε υπόψη).

Μια άλλη διάσταση που έρχεται σε επαφή με ένα μέντιουμ είναι επίσης σε θέση να παρέχει παραμορφωμένες πληροφορίες για τους δικούς της σκοπούς. Αλλά σε αυτή την περίπτωση, αντίθετα, η συνείδηση, η λογική έρχεται σε βοήθεια του υποσυνείδητου, της διαίσθησης. Ας υποθέσουμε ότι ένα άτομο ξυπνά μια βαθιά, έναστρη νύχτα και βλέπει την ώρα για ηλεκτρονικό ρολόι– 8 ώρες 45 λεπτά. Το ότι βλέπει ακριβώς αυτούς τους αριθμούς είναι γεγονός (ας το προσωποποιήσουμε υπό όρους με ένα μέντιουμ που έλαβε την πληροφορία), αλλά υπάρχουν και λογικές ενδείξεις που δίνουν ένα αίσθημα σύγχυσης, έξω από το παράθυρο είναι σκοτάδι. Με λίγη σκέψη, μπορείς να καταλήξεις στο συμπέρασμα ότι είτε κάποιος έπαιζε ένα αστείο, είτε τα φώτα έσβησαν, είτε υπήρχε βλάβη στα ηλεκτρονικά. Θα ήταν μια περίεργη κατάσταση εάν ένα άτομο σηκωθεί και άρχιζε να ξυπνά όλα τα μέλη του νοικοκυριού για πρωινό (καθώς μερικοί άνθρωποι ντύνονται όχι σύμφωνα με τον καιρό, αλλά σύμφωνα με το ημερολόγιο). Ένα μέντιουμ μπορεί να λάβει γελοίες πληροφορίες που η διαίσθηση, το υποσυνείδητο αποδέχεται, διορθώνει (όπως η συνείδηση ​​βλέπει την ώρα), αλλά η λογική, χτυπώντας, έρχεται να σώσει, ενημερώνοντας ότι κάτι δεν πάει καλά (αρνητικές οντότητες μπορούν να κρυφτούν πίσω από το σταυρό, "προσποιούμενοι" να είναι άγγελοι, αλλά το είδωλό τους (όταν τους πιάσουν) δεν μπορούν να το αρνηθούν). Ας αλλάξουμε λίγο το παράδειγμα. Ας υποθέσουμε ότι ένα άτομο, ξυπνώντας, βλέπει την ώρα στο ρολόι - 8 ώρες 45 λεπτά, και δεν μπορεί να πιστέψει αυτό που βλέπει, αφού έβαλε το ξυπνητήρι για 6 ώρες και, ως εκ τούτου, κοιμήθηκε κάτι σημαντικό. Μπορείτε να εμπνεύσετε τον εαυτό σας με οτιδήποτε, να αναζητήσετε ένοχους, δικαιολογίες, αλλά δεν μπορείτε να αλλάξετε την κατάσταση, δεν μπορείτε να μεταφράσετε τον πραγματικό χρόνο πίσω.

Για να μάθετε, να κατανοήσετε μια συναρπαστική κατάσταση, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε τόσο τη συνείδηση ​​όσο και το υποσυνείδητο, ιδανικά τοποθετημένα στη μέση, σε ένα ουδέτερο περιβάλλον, έτσι ώστε καμία πλευρά να μην απορροφά. Χρησιμοποιώντας τη λογική, τη συνείδηση, είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη διαισθητικά, υποσυνείδητα δεδομένα. Χρησιμοποιώντας τη διαίσθηση, το υποσυνείδητο, δεν πρέπει να ξεχνάμε την κοινή λογική, τη λογική, τη συνείδηση ​​(αν η ακάθαρτη προσφέρεται να πεταχτεί από έναν πολυώροφο για να φτάσει στον παράδεισο, τότε δεν πρέπει να εμπιστευτείτε πλήρως το όραμα), (αν ο γιατρός αναφέρει μια σοβαρή διάγνωση και επείγουσα θεραπεία, τότε όλα είναι καλύτερα να ελέγξετε, όχι να απορρίψετε).

Όταν η συνείδηση ​​είναι φιλική με το υποσυνείδητο, τότε η αληθινή θέση δεν είναι δύσκολο να αποκαλυφθεί.

Χρειάζεται να γνωρίζουμε το μέλλον, παρελθόν και παρόν;

Από τα αρχαία χρόνια, οι άνθρωποι ήθελαν να γνωρίσουν το μέλλον, καθώς και το παρόν και το παρελθόν, τόσο το δικό τους όσο και των άλλων. Πόσο επιβλαβές ή βοηθητικό είναι; Υπάρχουν πολλές απόψεις, ετυμηγορίες και όλες είναι δικαιολογημένες, αβάσιμες. Είναι πάντα απαραίτητο να λαμβάνεται υπόψη σε σχέση με το τι, σε ποιον τίθεται η ερώτηση, ειδικά το άτομο είναι ένα ευέλικτο, ευμετάβλητο πλάσμα, αυτό που είναι καλό σήμερα μπορεί να είναι επιβλαβές αύριο και το αντίστροφο.

Μόνο το ίδιο το άτομο μπορεί να αποφασίσει μόνος του αν θέλει να μάθει κάτι σήμερα ή όχι. Συχνά, η διαίσθηση οδηγεί μακριά από την αλήθεια, αφού η αλήθεια δεν οδηγεί πάντα στο καλό. (Γυναίκα, ερωτευμένος σύζυγος, ή που φοβάται να είναι μόνος δεν θέλει πάντα να ξέρει την αλήθεια για τις προδοσίες του). (Είναι τρομακτικό για έναν άντρα να ξέρει ότι σύντομα θα σκοτωθεί αναπόφευκτα, θα μπει στη φυλακή (είναι πιο εύκολο για μια γυναίκα σε αυτή τη θέση, μπορεί ειλικρινά να προσευχηθεί και να περιμένει, να πιστέψει στη σωτηρία)). Αλλά επίσης συχνά η ίδια η διαίσθηση στέλνει ενδείξεις, οδηγώντας μακριά από προβλήματα.

Σε όλα, πρέπει πάντα να τηρείτε το χρυσό μέσο, ​​ελέγχοντας επιδέξια τις συνειδητές και υποσυνείδητες διαδικασίες. Αναμφίβολα, το να γνωρίζεις το μονοπάτι, τον δρόμο που οδηγεί στον στόχο, είναι καλύτερο από το να πας στα τυφλά. Υπάρχουν όμως και «παγίδες», «Φύλακες Άγγελοι», δεν μπορείς να τα λάβεις όλα υπόψη σου. Συχνά, κάποιος που δεν ξέρει τι τον περιμένει περνάει από ένα μονοπάτι, μερικές φορές τρομερό, δύσκολο, χωρίς να έχει χρόνο να εμβαθύνει στο τι είναι τι, συμμετέχοντας στις διαδικασίες, περιμένοντας, ελπίζοντας για το καλύτερο. Κι αυτός που τα ήξερε όλα εκ των προτέρων, στην αρχή του μονοπατιού, ήταν όλος νευρικός, εξαντλημένος, εξαντλημένος, αδυνατισμένος γιατί τα παράτησε.

Κάθε άνθρωπος, κινούμενος στο δρόμο της ζωής, βρίσκεται σε ένα σταυροδρόμι. Ανεξάρτητα από το πόσο περίπλοκες, δαιδαλώδεις είναι οι παραλλαγές, τα τούνελ, αλλά όλα οδηγούν στο ίδιο αποτέλεσμα (ένα άτομο που πηγαίνει σπίτι θα μπει σε αυτό αργά ή γρήγορα, οι επιλογές διαδρομής μπορεί να είναι διαφορετικές). Η αποστολή ξέρει πού να στρίψει και η Μοίρα προετοιμάζει την πίστα. Απλώς κάποιος περπατά περισσότερο, περιπλανάται, εξαπατά τον εαυτό του, κάποιος γίνεται πιο γρήγορος, πιο εύκολος.

Αυτός που θέλει να μάθει κάτι για χάρη της δικής του βελτίωσης είναι ο πιο πλεονεκτικός στην επιλογή του, ακόμα κι αν συναντήσει λάθη, αλλά η επίγνωση σύντομα θα γίνει αισθητή. Όποιος από άσκοπη περιέργεια θέλει να μάθει τα πάντα, όχι μόνο για τον εαυτό του, αλλά και για τους άλλους, υποβάλλεται σε κακουχίες («της περίεργης Βαρβάρας της ξέσκισαν τη μύτη στην αγορά»).

Μαθαίνοντας τα βασικά της επαφής

Υπάρχει πολλή βιβλιογραφία, μηνύματα στο Διαδίκτυο σχετικά με τις μεθόδους πρόβλεψης. Επιλέγουμε κάτι για το οποίο υπάρχει ενδιαφέρον, χωρίς την παρουσία ενδιαφέροντος (όχι περιέργεια), καλύτερα να μην προσπαθήσουμε ή να περιμένουμε μέχρι να ανακοινωθεί. Είναι καλύτερα να ξεκινήσετε απλά. Το κυριότερο είναι να μην κατευθύνουμε τον ζήλο, την ενέργεια στην ίδια τη μάντεια, υπεύθυνα, με τη συγκέντρωση μελετώντας κάθε είδους χαρακτηρισμούς, μαθαίνουμε να ακούμε τη διαίσθηση, τους εσωτερικούς θρύλους, τις αισθήσεις. Τι κάνουμε όπως στο ανοιχτό μάτι, έκδοση αυτιού, και σε κλειστή (άφθαρτη όραση, αντίληψη).

• Ας υποθέσουμε ότι παίρνουμε ένα νόμισμα, το βάζουμε στο τραπέζι μπροστά μας, επικεντρωνόμαστε στην ερώτηση, το κάνουμε και στη συνείδηση ​​και στο υποσυνείδητο, χωρίς να διακόπτουμε το επιθυμητό όραμα. Για έναν δεξιόχειρα, η λογική σκέψη είναι πιο σημαντική (η συνείδηση ​​λειτουργεί), για έναν αριστερόχειρα, αντίθετα, η διαισθητική (το υποσυνείδητο λειτουργεί). Στους δεξιόχειρες δίνεται μια υπόδειξη από τη θηλυκή αρχή, η οποία σχετίζεται με την ψευδαίσθηση, με την ευελιξία (πολλές παραλλαγές που οδηγούν στην εκτέλεση). (Η Heavenly Mama δείχνει την ποικιλία των παραλλαγών στον Αδάμ, ο Heavenly Papa ταΐζει ανδρικές ενέργειες). Οι αριστερόχειρες προτείνουν - την αρχή του αρσενικού, που σχετίζεται με την πραγματικότητα, τη σταθερότητα, υποδεικνύοντας το μόνο αληθινό, καλύτερο, απλοποιημένο μονοπάτι. (Η Εύα βοηθάει ο Επουράνιος Πατέρας, αλλά η Ουράνια Μητέρα τη γεμίζει με θηλυκότητα). Είναι σημαντικό για εμάς να μάθουμε πώς να φέρνουμε τόσο τη συνείδηση ​​όσο και το υποσυνείδητο σε μια κοινή γνώμη.

  Αρχικά, παίρνουμε ένα νόμισμα με το ένα χέρι (συνήθως το χέρι που οδηγεί δείχνει σημασία, ύψιστη σημασία), μετά το κρατάμε με το δεύτερο χέρι (το παθητικό χέρι είναι στήριγμα, στήριγμα, υπόδειξη). Ακούμε τις αισθήσεις (μπορείτε να κλείσετε τα μάτια σας), δεν χρειάζεται να τις μεταφράσετε με σαφήνεια, απλώς ακούστε άνετα ή όχι, συναινείτε ή αντίστροφα, η κίνηση γίνεται αισθητή προς τα εμπρός, σπρώχνοντας προς τα πίσω ή στέκεστε, σημειώνοντας χρόνο (όχι το εσωτερικές αισθήσεις του σώματος). Με ευγνωμοσύνη για τη συμμετοχή στην επαφή, βάλαμε ένα νόμισμα στο τραπέζι. Στη συνέχεια παίρνουμε ένα νόμισμα με το αντίθετο χέρι. Νιώθεις τη διαφορά;
  Προσέχουμε ποιο χέρι πήρε το κέρμα πρώτο (αναφέρει μια σημαντική θέση) και ποιο είναι το δεύτερο (στέλνει σημάδια, αναφέρει τη θέση ενός δευτερεύοντος, βοηθητικού), λαμβάνουμε υπόψη ποιο χέρι θέλει να αποχαιρετήσει το κέρμα γρηγορότερα. Περαιτέρω, με αγάπη, ενδιαφέρον, «αγκαλιάζουμε» ένα νόμισμα με τα δύο χέρια. Ανακινούμε όσο χρειαζόμαστε, όσο θέλουμε και σαν προσεκτικά (όχι να το πετάμε σαν κάτι περιττό) το πετάμε σε ένα αεροπλάνο, ένα τραπέζι. Στην πραγματικότητα, δεν έχει σημασία πώς έπεσε κεφάλι ή ουρά, κοιτάζοντας ένα νόμισμα, ακούμε την πρώτη μας αντίληψη, μια ερμηνεία που δεν έχει τη συνηθισμένη ανθρώπινη γλώσσα. Σταδιακά, αργά, εξερευνούμε αισθήσεις, συναισθήματα, σκέψεις, συναισθήματα. Μεγάλος! Η αρχή της επικοινωνίας με τη διαίσθηση, χωρίς να ξεχνάμε τη λογική, είναι απαραίτητη. Με τον καιρό, η ερμηνεία θα είναι πιο ξεκάθαρη, πιο φωτεινή, πιο πολύχρωμη, πιο λεπτομερής. Ένα νόμισμα μπορεί να πεταχτεί όχι μόνο σε ένα τραπέζι, αλλά ας πούμε σε ένα σεντόνι, σε έναν κύκλο, για να μελετήσουμε, να λάβουμε υπόψη τη φύση της θέσης του όταν πέφτει.

• Παίρνουμε ένα φύλλο χαρτιού. Δείτε το, συνηθίστε το. Κάνουμε μια ερώτηση. Ας αφήσουμε το ίδιο όπως στην περίπτωση του κέρματος. Παίρνουμε ένα στυλό και ασυναίσθητα, σαν να λέγαμε, σχεδιάζουμε, τραβάμε απότομες γραμμές (αυτή τη στιγμή που σβήνουμε, δεν σκεφτόμαστε την ερώτηση, μόνο το ενδιαφέρον και το κενό είναι ενεργά). Παίρνουμε ένα μολύβι με το άλλο χέρι (ώστε να φαίνεται η διαφορά στο φύλλο) και κάνουμε το ίδιο. Σχεδιάζουμε όση ώρα θέλουμε, ίσως μία ή περισσότερες γραμμές (λείες, καμπύλες, ζιγκ-ζαγκ), αλλά μπορεί να είναι και ένα τελείως γραμμένο φύλλο. Κοιτάμε την «τέχνη», δεν συνδέουμε καμία φιλοσοφία, απλώς κινούμαστε νοερά κατά μήκος των γραμμών, προσπαθώντας να αγκαλιάσουμε ταυτόχρονα όχι μία, αλλά όσο το δυνατόν περισσότερες γραμμές, αυτό είναι όλο. Και αρχίζουμε να ακούμε το έντερο, ότι είναι πιο ευχάριστο για αυτόν να συλλογίζεται τις γραμμές ενός μολυβιού ή ενός στυλό. Προσπαθούμε να εισαγάγουμε την εικόνα και επίσης να πετάξουμε πάνω από αυτήν, συγχωνευόμενοι, αλλά χωρίς να σκεφτόμαστε, νομίζοντας ότι το άτομο είναι μεγάλο, το φύλλο είναι μικρό. Τα παντα. Αρκετά προς το παρόν. Η διαίσθηση πρέπει να συνηθίσει όχι όλα ταυτόχρονα. Θα συνεχίσουμε την έρευνά μας αργότερα. Παρατηρούμε, συγκρίνουμε ποιες γραμμές είναι μεγαλύτερες από μολύβι ή στυλό, ποιος είναι ο χαρακτήρας τους. Βρίσκουμε μια "ενδιαφέρουσα, ελκυστική" γραμμή, ανεξάρτητα από ποια γραμμή είναι (μολύβι ή στυλό). Εάν η γραμμή είναι σχεδιασμένη με στυλό, τότε παίρνουμε ένα στυλό, σχεδιάζουμε ένα σημείο σε αυτό, εάν η γραμμή είναι σχεδιασμένη με ένα μολύβι, σχεδιάζουμε ένα σημείο με ένα μολύβι. Η κουκκίδα μπορεί να είναι μεγάλη, τολμηρή, φανταχτερή ή μπορεί να είναι μικρή, τακτοποιημένη, τρυφερή. Θα ενισχύσουμε τη γραμμή στην οποία βρίσκονται οι τελείες με αυτό με το οποίο σχεδιάστηκε. Κοιτάμε την κουκκίδα και την αφήνουμε να «περπατάει», γίνεται δυναμική (τελειώστε τις τελείες), όσες φορές θέλουμε, αλλά αλλάζουμε το μολύβι σε στυλό και αντίστροφα. Εξερευνούμε με εσωτερική όραση τι συνέβη, «δεν ανάβουμε τα μυαλά». Στόχος μας δεν είναι να μάθουμε να μαντεύουμε, αλλά να μάθουμε να ακούμε το ένστικτό σας, υποσυνείδητο, κάθε άτομο έχει τη δική του ερμηνεία. Κάθε σημείο είναι διακριτικό μεταξύ τους, για κάποιον το σημείο περπατά ρυθμικά, σταθερά, με κατανοητό τρόπο, για κάποιον σε κύκλους, σε τραντάγματα, περιπλανιέται. Σταδιακά, προχωράμε ομαλά στη συγχώνευση, στην ενότητα κατά την ερμηνεία, στην ερμηνεία ενός στατικού σημείου που βρίσκεται στη γραμμή. (Δίνεται ένα μολύβι (ας πούμε αριστερόχειρας) ή στυλό ( δεξί χέρι)) και οι βόλτες της (ζωγραφισμένες στο αντίθετο χρώμα)...

• Παίρνουμε μαρκαδόρους, μολύβια ή κάτι άλλο. Αναρωτιόμαστε, καθορίζουμε ότι οι ζεστοί τόνοι θα προσωποποιήσουν τη στατική, ναι, τη συναίνεση, ένα επιτυχημένο αποτέλεσμα. Και οι ψυχροί τόνοι θα προσωποποιήσουν τη διαφωνία, τη δυναμική, την ψευδαίσθηση, το πρόβλημα. Κλείνουμε τα μάτια μας και τραβάμε το μαρκαδόρο και με το δεξί και με το αριστερό χέρι, εξετάζουμε το όχι και τόσο μακρόστενο χρώμα, αλλά τη σύμπτωσή του με τα χαρακτηριστικά του χεριού ((για δεξιόχειρες), το δεξί ανακοινώνει την θέση ως έχει, για συμφωνία, για τη σημασία), το αριστερό χέρι αντίστροφα. Αν το δεξί διάλεξε ζεστός τόνος, λοιπόν, και το αριστερό είναι κρύο, που σημαίνει ότι η επαφή έχει ξεκινήσει, αλλά σε κάθε περίπτωση συνεχίζουμε να νιώθουμε τους εσωτερικούς θρύλους, ανεξάρτητα από το χρωματικό χαρακτηριστικό. Αργά ή γρήγορα, θα έρθει ένα συναίσθημα, η ιδέα ότι οι μαρκαδόροι, οτιδήποτε άλλο βοηθάει μόνο στην επαφή, και δεν φέρει μια αναμφισβήτητη πρόβλεψη που αντιστοιχεί στα χαρακτηριστικά ενός εξαρτημένου δεδομένου. Όλα πρέπει να προσεγγίζονται με λεπτότητα, και όχι μόνο αυτά που βλέπεις, ακούς, γνωρίζεις. Κατά συνέπεια, οι μαρκαδόροι δεν αναφέρουν τίποτα, μόνο η συνείδηση ​​και το υποσυνείδητο έρχονται σε επαφή με το σύμπαν.

Κάποτε, ο ασκούμενος θα μπορεί να νιώσει την παρουσία πολλών Δασκάλων, Περιπτώσεων, Ουράνιων, Κλώνων, που πρόθυμα ανταποκρίθηκαν στο άνοιγμα της πύλης και είναι έτοιμοι να συνάψουν συμμαχία.

Ο λόγος για την αποδυνάμωση του δώρου

Ο κύριος λόγος για την αποδυνάμωση της ικανότητας, το δώρο είναι η δυσπιστία των δικών του δυνατοτήτων, δυνατοτήτων, συμβαίνει να μοιράζεστε με κάποιον και να αισθάνεστε την απώλεια δεδομένων. Το γεγονός είναι ότι οι ικανότητες μπορεί να είναι σταθερές, προγραμματισμένες κατά τη γέννηση στο Νου, αλλά με κάποιο τρόπο οι Ανώτερες Δυνάμεις ελέγχουν την ετοιμότητα ενός Ατόμου να χρησιμοποιήσει αυτές τις ικανότητες, να τις χρησιμοποιήσει δωρεάν. Συχνά ο ίδιος ο Άνθρωπος, έχοντας αποκαλύψει κάτι νέο, ασυνήθιστο στον εαυτό του, αρχίζει να νιώθει μια συναισθηματική έκρηξη χαράς, έκπληξης, έκπληξης, τρόμου. Η περίσσεια συναισθημάτων, συναισθημάτων, αισθήσεων, σκέψεων αμβλύνει την κίνηση της ροής των ενεργειών. Σχηματίζονται πολλοί θρόμβοι, παρεμβολές, ρύπανση της πύλης, τα προβλήματα πρέπει να επιλυθούν, σπαταλώντας ενέργεια σε εισβολές εξωγήινων.

Το χάρισμα που ανακαλύφθηκε στον εαυτό του πρέπει να αναπτυχθεί, αλλά δεν πρέπει, καταπονούμενος, να αναζητήσει κάτι που δεν δίνεται στον εαυτό του. Οποιοδήποτε δώρο, ταλέντο δεν αρέσει όταν η ματαιοδοξία, η καθημερινότητα, η επιθυμία να πλουτίσουν υλικά αποκτούν έναν άνθρωπο και αρχίζει να βυθίζεται στη ματαιοδοξία, ξεχνώντας να αναπτύξει, να θρέψει την πνευματική, άφθαρτη αρχή. Σε αυτή την περίπτωση, η Ακάθαρτη Δύναμη αρχίζει να συμπυκνώνεται από πάνω του, να στροβιλίζεται με τις προτάσεις του, τους πειρασμούς, στους οποίους δεν είναι εύκολο να αντισταθείς. Εάν το μέντιουμ παραμένει ήρεμο, ικανοποιημένο από τη ζωή του, τα μέλη της σύνθεσης λειτουργούν αρμονικά, τότε οι Ουράνιοι Δάσκαλοι έρχονται στη διάσωση, που βοηθούν το δώρο να αναπτυχθεί. Οι δάσκαλοι επικοινωνούν τηλεπαθητικά με τον θάλαμο με διαφορετικούς τρόπους. Μπορούν να δώσουν απαντήσεις μέσα από ένα όνειρο, ένα όραμα, να δώσουν συμβουλές, να δείξουν μέσα από τις περιστάσεις, μετά από τις οποίες έρχονται ιδέες στον μαθητή. Μπορεί να φαίνεται σε κάποιον ότι σκέφτηκε κάτι νέο, πολύτιμο, ασυνήθιστο, στην πραγματικότητα, ήταν το μυαλό του που έλαβε το πρόγραμμα από τους Δασκάλους. Συμβαίνει ότι ένας Άνθρωπος έχει αισθανθεί μια ιδέα, μια σκέψη, σαν από μέσα, διαισθητικά - αυτή είναι μια υπόδειξη που στέλνεται μέσω της Ψυχής. (Η ψυχή έχει και Λόγο, αλλά πιο ώριμο). Συμβαίνει ότι ένας ταξιδιώτης ακούει ενδείξεις, χωρίς να καταλαβαίνει από πού προέρχονται αυτές οι πληροφορίες ...

Το πρόβλημα του Ανθρώπου δεν είναι στην απουσία των Δασκάλων, αλλά στο ότι από την παιδική του ηλικία τον απογαλακτίστηκαν, εξηγώντας ότι όλα αυτά είναι μυθοπλασία, φαντασιώσεις, παραισθήσεις. Είναι σημαντικό να μάθετε να προσδιορίζετε πού προέρχεται η προτροπή από τον Δάσκαλο και πού προτρέπει ο Ψεύτικος Δάσκαλος. Όλοι οι άνθρωποι προέρχονταν από διαφορετικά Συστήματα, όπου θα μεταφερθεί η εμπειρία. Το σύστημα βοηθά πάντα τα θραύσματά του, φέρνει τους κλώνους πιο κοντά ο ένας στον άλλον για εκπαίδευση, στέλνει Δασκάλους. Με την ανάπτυξη, τη βελτίωση Οι μέντορες αλλάζουν.

Δεν δίνεται στην ανθρωπότητα να βρει κάτι νέο από μόνη της, θυμάται μόνο την εμπειρία που αποκτήθηκε ή συνδέεται με διάφορα κανάλια. Γιατί τότε δίνεται Λόγος; Δίνεται λόγος για να ταξινομήσουμε, να μπορέσουμε να το κάνουμε έγκαιρα. σωστή επιλογή. Ο Illusionist έχει τη δύναμη να επηρεάσει τη Συνείδηση, επιτρέπεται να την ελέγξει, να την αποσπάσει από τις αληθινές αξίες.

Οι ψυχικές ικανότητες, το ταλέντο δεν είναι ασυνήθιστα, είναι σημαντικό πώς το ίδιο το άτομο είναι έτοιμο για αυτά. Υπάρχουν πάρα πολλές διδασκαλίες στα κεφάλια των ανθρώπων, αυτές οι πληροφορίες προκαλούν σύγχυση. Πρέπει να μάθετε πώς να εξαγνίζετε το Νου (βουτήξτε στο κενό, εξάγετε συνειδητά εξωγήινα προγράμματα, επιστρέφοντας σε αντάλλαγμα τα επιθυμητά χωρισμένα μισά).

Φανταστείτε τη ζωή με τα προβλήματά της. Το να αποφασίσεις να δημιουργήσεις κάτι νέο, που δεν βασίζεται σε μέσα, ευκαιρίες, συνθήκες, δεν είναι τόσο δύσκολο να καταλάβεις τι θέλεις. Όμως η καθημερινότητα, οι σωματικές δυσκολίες, η πραγματοποίηση της ανεκπλήρωσης των επιθυμιών, οι ελπίδες ξενερώνουν, κλείνουν σφιχτά την πόρτα στο επιθυμητό. Ένας ταξιδιώτης θα ταπεινωθεί και θα προσπαθήσει να απολαύσει αυτό που έχει. Ένας άλλος θα στείλει την επιθυμία σε ελπίδες και έτσι σε όλη του τη ζωή θα σκέφτεται ότι «η ελπίδα πεθαίνει τελευταία». Κάποιος άλλος θα αρχίσει να παλεύει για τις ιδέες του μέχρι το τέλος, μη δίνοντας σημασία στο γεγονός ότι «όλα παρασύρονται στο δρόμο». Ένα άτομο προσελκύει πολλά προβλήματα στον εαυτό του, τα περιμένει και αναπτύσσει σχέδια για το πώς να αποδεχτεί, να επιβιώσει ή να τα ξεπεράσει. Αν ένας άντρας καταφέρει ακόμα να «συγκεντρωθεί» ξεχάσει τις προηγούμενες καθημερινές διδασκαλίες, τις εξηγήσεις για την αδυναμία, την μη πραγματικότητα να εκπληρώσει αυτή την επιθυμία, λόγω της έλλειψης ορισμένων θέσεων, συνθηκών. Τότε σύντομα θα παρατηρήσει πώς ένα στενό, σκοτεινό πέρασμα, που διαστέλλεται, γίνεται ελαφρύ, οι άνθρωποι αργότερα θα πουν ότι αυτό είναι ένα ατύχημα, μια εξαίρεση στον κανόνα. Και, εντούτοις, ήταν ακριβώς βρίσκοντας μια διέξοδο από τη φαινομενική απελπισία που πολλοί ανέβηκαν ψηλά.