Δοκίμιο «Ο παιδαγωγός είναι ένα βασικό πρόσωπο στο fgos. Δοκίμιο (για τον διαγωνισμό «Εκπαιδευτικός της Χρονιάς») Θέμα: «Η παιδαγωγική μου φιλοσοφία Εκτύπωση στη συλλογή δοκιμίων

Σβετλάνα Κουζμίνοβα
Δοκίμιο για το διαγωνισμό "Εκπαιδευτικός της Χρονιάς"

Εκθεση ΙΔΕΩΝ«Η Παιδαγωγική μου Φιλοσοφία»

«Τι πρέπει να είναι παιδαγωγός?

Φυσικά, πρέπει να είναι ευγενικό.

Αγαπήστε τα παιδιά, αγαπήστε τη μάθηση, αγαπήστε το επάγγελμά σας

Τι πρέπει να είναι παιδαγωγός?

Φυσικά πρέπει να είσαι γενναιόδωρος.

Πρέπει να δοθεί στα παιδιά χωρίς τύψεις!

ΣΤΟ νηπιαγωγείοΔουλεύω πέντε χρόνια. Δεν ξέρω αν είναι πολύ ή λίγο. Κατά τη γνώμη μου, δεν είναι αρκετό - δεν υπάρχει αρκετή εμπειρία. Ένα ενδιαφέρον πράγμα είναι η ζωή. Μπορεί να αλλάξει ξαφνικά. Μεγάλωσα σε μια οικογένεια μηχανικών, πήγα σχολείο, ασχολήθηκα με τον αθλητισμό, δεν σκέφτηκα ποτέ κάποιο επάγγελμα παιδαγωγός. Αλλά η ευκαιρία βοήθησε. Πήρα την κόρη μου στο νηπιαγωγείο και έμαθα ότι υπήρχε κενή θέση παιδαγωγός. Αποφάσισε να προσπαθήσει. Ήρθε και έμεινε, νομίζω για πάντα. Ας μην λειτουργεί ακόμα, δεν υπάρχει αρκετή εμπειρία. Όμως, μαθαίνω πολλά, προσπαθώ να μαθαίνω και να συμβαδίζω με τις νέες τεχνολογίες στον τομέα της προσχολικής ηλικίας εκπαίδευση. Το κυριότερο είναι ότι αγαπώ τα παιδιά και έχω μεγάλη επιθυμία να δουλέψω. Στη δουλειά, καθημερινή αυτοεκπαίδευση στην επικοινωνία με παιδιά, συναδέλφους, γονείς. Κάθε μέρα σχεδιάζω, υλοποιώ, δείχνω, επικοινωνώ κάτι.

Ναί, παιδαγωγός - αστέρι μοίρα,

Υπάρχει μια αναζήτηση σε αυτό, η χαρά του φωτισμού,

Για τις ψυχές του αγώνα των παιδιών

Η δουλειά είναι έμπνευση!

φροντιστήςΤο νηπιαγωγείο είναι ένας μικρός μάγος. Γιατί να σε ρωτήσω; Ένα παιδί είναι σαν ένα φύλλο λευκό χαρτί, αν γράψετε κάτι με ένα λάθος πάνω του, θα είναι δύσκολο να το διορθώσετε στο μέλλον. Κάθε παιδί είναι ανοιχτό σε οτιδήποτε νέο, στην ομορφιά και την καλοσύνη, και είναι ευαίσθητο στα ψέματα και στην αδικία. Γιατί όλα τα παιδιά κάθε δευτερόλεπτο περιμένουν από εμάς τους μεγάλους παραμύθια, θαύματα, ανακαλύψεις. ΑΛΛΑ φροντιστέςδια μαγείας πρέπει να τα μεταφέρουν όλα αυτά στις ψυχές των παιδιών τους.

Όσο δούλευα στο νηπιαγωγείο, είχα την ευκαιρία να δουλέψω με παιδιά διαφορετικές ηλικίες. Με ενδιαφέρει περισσότερο να δουλέψω με μεγαλύτερα παιδιά. Εδώ πρέπει να είσαι ανώτερος φίλος. Ένας φίλος ικανός, γνώστης, ικανός να βοηθήσει και να διδάξει.

φροντιστήςπρέπει να είναι έτοιμο να απαντήσει σε κάθε ερώτηση του παιδιού, το παιδί μας εμπιστεύεται και πιστεύει ότι γνωρίζουμε τα πάντα στον κόσμο. Προσπαθώ να είμαι φίλος με τα παιδιά, να βρίσκω τη δική μου προσέγγιση για τον καθένα, να κατανοώ τον χαρακτήρα του καθενός, ώστε όχι μόνο να τους δώσω νέες γνώσεις για τη ζωή, αλλά και αναφέρωμια θετική στάση απέναντι στον κόσμο γύρω τους, προς τον εαυτό τους. Δουλεύοντας με παιδιά προσχολικής ηλικίας, δεν παύω να εκπλήσσομαι με το πόσο διαφορετικά, ενδιαφέροντα, αστεία, περίεργα και καταπληκτικά είναι. Κάθε παιδί είναι μοναδικό. Ένας ταλαντούχος καλλιτέχνης ζει σε αυτό, και ένας ακούραστος πειραματιστής, και ένας καταπληκτικός ηθοποιός, και εύθυμος μουσικός. φροντιστήςπρέπει να μπορεί να αγαπά τα παιδιά και όλα τα παιδιά του, παρά το γεγονός ότι είναι όλα διαφορετικά - το καθένα με τον δικό του χαρακτήρα και τις ιδιορρυθμίες του, και τα συναισθήματα προκαλούν διαφορετικά. Σε όλους σας μαθητέςπρέπει να μάθεις να είσαι αντικειμενικός, ανεκτικός, στοργικός, γιατί πίσω από κάθε χαρακτήρα υπάρχει μια προσωπικότητα που πρέπει να βοηθηθεί να αναπτυχθεί. Ευτυχώς στο νηπιαγωγείο δουλεύουν υπέροχοι άνθρωποι. Ανθρωποι: φροντιστές, ειδικοί, μεθοδολόγος, επικεφαλής - οι μέντορες και οι δάσκαλοί μου. Με βοηθούν με συμβουλές, μοιράζονται μυστικά εκπαίδευση, εμπειρία.

Δουλεύοντας σε νηπιαγωγείο, δεν αμφέβαλα ποτέ για την επιλογή του επαγγέλματός μου, αλλά κάθε μέρα πείθομαι όλο και περισσότερο πόσο δύσκολο είναι. μεγαλώνω παιδιά. Σε πιστεύουν, σε ελπίζουν, περιμένουν κατανόηση και αφοσίωση από σένα. Και πρέπει να συμμορφωθείτε με όλα αυτά, προσπαθήστε να είστε στην κορυφή. Εξάλλου από εσάς εξαρτάται από πολλές απόψεις πώς θα είναι τα παιδιά σας στη σχολική ζωή. Τυχαίοι άνθρωποι στο επάγγελμα δάσκαλος δεν πρέπει να είναι. Κάποιοι εγκαταλείπουν γρήγορα αυτό το επάγγελμα, συνειδητοποιώντας ότι ο δάσκαλος δεν είναι το κάλεσμα τους. Ο εκπαιδευτικός είναι μια τεράστια δουλειά.. Είναι από ο φροντιστής εξαρτάταιπώς βλέπει το μωρό κόσμος: φωτεινό, χαρούμενο ή σκληρό. Πραγματικός φροντιστές, για τους οποίους αυτό είναι και ζωή και αποστολή, δίνουν με χαρά την αγάπη τους και την καρδιά τους στα παιδιά. Δεν μπορούν να φανταστούν τη ζωή τους χωρίς αυτό. Νομίζω ότι το επάγγελμα πρέπει να κερδίζεται με τη δουλειά, το ταλέντο, την επιθυμία να βελτιώνεσαι συνεχώς, να αλλάζεις, να δημιουργείς, γιατί η ζωή ενός νηπιαγωγείου δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς δημιουργικότητα. Οι ανάγκες του σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος με ωθούν σε νέες δημιουργικές ιδέες, σε νέες ιδέες. Τα παιδιά είναι η μεγαλύτερη αξία στη γη, γι' αυτό ζούμε. φροντιστήςπρέπει να μπορεί να κάνει τα πάντα - να παίζει, να ζωγραφίζει, να κολλάει, να κάνει χειροτεχνία, να τραγουδά, να χορεύει κ.ο.κ. ο δάσκαλος ξέρει και μπορεί, τόσο πιο εύκολο, πιο εύκολο και πιο ενδιαφέρον θα είναι να επικοινωνεί με τα παιδιά.

Και επίσης παιδαγωγόςθα πρέπει να είναι σε θέση να συνεργάζεται με τους γονείς, όσο πιο στενή είναι η επαφή με τους γονείς, τόσο καλύτερο είναι να δουλεύεις με τα παιδιά, νιώθοντας την υποστήριξη των γονέων. Άλλωστε είναι παιδαγωγόςείναι υπεύθυνο για κάθε παιδί. Μόνο αυτός φροντίζει στη ζωή του μωρού να μην υπάρχουν σπασμένες μύτες και γόνατα, καθώς και σπασμένα χέρια και πόδια. Τι πρέπει λοιπόν παιδαγωγός? Καλός παιδαγωγός είναι, πρωτίστως καλός άνθρωπος. Κάτι ιδιαίτερο; Φυσικά, υπάρχει - αγάπη για τα παιδιά και μνήμη του εαυτού μας - ένα παιδί, μια κατανόηση ότι η παιδική ηλικία είναι πάντα απροσδόκητη, ειλικρινά έτοιμη για έκπληξη και ανακάλυψη. Και η έκπληξη και η ανακάλυψη είναι περισσότερο αυτοσχεδιασμός παρά σχέδιο.

Δοκίμιο "Ο Δάσκαλος της Χρονιάς - μια ματιά στο μέλλον"

Τόσο περίεργος να μάθω τι αύριο...
Και σε ένα μήνα και σε ένα χρόνο ...
Μάθετε τι κρύβει η σφραγίδα του μυστηρίου,
Τι θα γίνει στο μέλλον...

Το όνομά μου είναι Σβετλάνα
Αγαπώ τη ζωή
Και η ζωή με διδάσκει
Τι….
Η καλύτερη μέρα είναι ΣΗΜΕΡΑ
Το μεγαλύτερο εμπόδιο είναι ο ΦΟΒΟΣ
Μεγαλύτερο λάθος - ΠΤΩΣΗ ΣΤΟ ΠΝΕΥΜΑ
Καλύτεροι δάσκαλοι - ΠΑΙΔΙΑ
Ο πιο επικίνδυνος άνθρωπος είναι ΨΕΥΤΗΣ
Το χειρότερο ελάττωμα - ΚΑΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ
Το πιο ύπουλο συναίσθημα είναι το ΜΙΣΟΣ
Χειρότερη ήττα - ΑΠΕΛΠΙΣΗ
Πλέον όμορφο δώρο- ΣΥΓΧΩΡΗΣΤΕ
Η καλύτερη άμυνα είναι το SMILE
Το μότο μου είναι: "Νίκη με αγάπη - και θα κερδίσεις τα πάντα. Ψάξε χαρούμενα - και όλα θα σου απαντήσουν!"
Αγαπημένη ρήση του Jean-Jacques Rousseau: "Αγαπήστε την παιδική ηλικία, ενθαρρύνετε τα παιχνίδια της, τη διασκέδαση της, το γλυκό της ένστικτο. Ποιος από εσάς δεν έχει μετανιώσει μερικές φορές για αυτήν την ηλικία, όταν το γέλιο είναι πάντα στα χείλη και η ειρήνη είναι πάντα στην ψυχή;"
Ποιο είναι το μέλλον; Ποιος θα είμαι σε μερικές δεκαετίες; Τι με περιμένει εκεί, πίσω από την άπιαστη, αλλά ταυτόχρονα πάντα καθορισμένη γραμμή; Αυτά τα ερωτήματα, αιώνια, όπως και η ίδια η ΖΩΗ, πρέπει να τα έχει θέσει ο καθένας μας. Αλλά ήμουν υπέροχα τυχερός, μια φορά, πριν από πολλά χρόνια, με έφεραν σε μια ομάδα σε έναν υπέροχο άνθρωπο - την Tatyana Ivanovna Kuchkova, και από τότε στην ερώτηση "Ποιος πρέπει να είμαι;" Πάντα περήφανα απαντούσα - "Δάσκαλε!"
Κι έτσι, ένα παιδικό όνειρο έγινε πραγματικότητα… Είμαι δάσκαλος και αγαπώ τη δουλειά μου, γιατί με βοηθάει να ανοιχτώ πνευματικά και να κατανοήσω το νόημα της ζωής μου, γιατί θέλω τα παιδιά όλου του κόσμου να είναι ευτυχισμένα, υγιείς, ώστε να αγαπούν και να εκτιμούν τη ζωή, να πίστεψαν σε ένα όνειρο, να ήξεραν πώς να θέτουν στόχους και να προσπαθούν να τους πετύχουν, θέλω πραγματικά να το διδάξω στα παιδιά και να τα οδηγήσω σε αυτόν τον καταπληκτικό δρόμο, τον δρόμο της ΖΩΗΣ στο μέλλον. ..
Το μέλλον... Τόσο μακριά, και τόσο κοντά... Άλλωστε όλοι νέα ημέραέρχεται σε μας από εκεί. Και κάθε εργάσιμη μέρα, που σκληραίνει σαν πίσσα, μετατρέπεται σε πορτοκαλί, ηλιόλουστη και ζεστή. Αυτά τα κεχριμπαρένια, κρεμασμένα σε μια σκληρή εγκόσμια κλωστή, αποτελούν ένα υπέροχο κολιέ.
Οι μέρες περνούν ανεξάρτητα από τη διάθεσή μας, την υγεία μας, τις ιδιοτροπίες της φύσης, την κρίση στη χώρα. Γιατί το να είσαι δάσκαλος είναι για πάντα. «Η δουλειά είναι Ο καλύτερος τρόποςαπολαύστε τη ζωή», είπε ο διάσημος Γερμανός Καντ. Η χαρά μου ξεκινάει το πρωί.
Οι προβολείς των αυτοκινήτων κρυφοκοιτούν μέσα στο σκοτάδι. Η φύση κοιμάται, αλλά η πόλη μου, αγαπητέ μου, ξυπνά, με το παρελθόν και το λαμπρό μέλλον της. Το ξυπνητήρι χτυπάει χαρούμενα. «Γεια σου, Καλημέρα Ελπίδας! Γεια σας Happy Meeting Day!
Και εδώ είναι - ο δρόμος για τη δουλειά. Ενήλικες και παιδιά βιάζονται. Πολλοί χαιρετούν: «Γεια! Καλημέρα! », Αυτοί είναι οι δικοί τους - γονείς, μαθητές, παρελθόν και παρόν, και ίσως μελλοντικοί. Στο δρόμο, σκρολάρω ξανά στο κεφάλι μου, είτε είναι όλα έτοιμα για πρωινές ασκήσεις, παιχνίδια και μαθήματα, είτε μπορεί να αλλάξω κάτι, να προσθέσω κάτι.
Και εδώ είναι - το αγαπημένο μου "Sunny". Λατρεύω τον κήπο το πρωί. Ξεκουρασμένος από τη χθεσινή φασαρία και τις ανησυχίες, λάμπει με πλυμένα πατώματα, ανοίγει με ευγένεια τις πόρτες. Τι θα είναι - η νέα μου μέρα; Λοιπόν, χαρούμενος, φυσικά! Η μικρή μου ευτυχία χωράει στην παλάμη ενός παιδιού. Και όλα αναμειγνύονται σε αυτό - γέλιο, και δουλειές, επιτυχίες και χαρούμενες κραυγές παιδιών που στηρίζουν την ομάδα τους και έκπληξη για τα αποτελέσματα του πειράματος και μόνο τις ιδιοτροπίες των παιδιών που απλά δεν θέλουν να αφήσουν τις μητέρες τους να φύγουν ...
Τώρα, χρόνια μετά, θυμάμαι συχνά την πρώτη μου μέρα στο νηπιαγωγείο... προπαρασκευαστική ομάδα... Εύθυμος και θορυβώδης, λοξός, κινητός. Βλέπω τα μάτια τους να λάμπουν! Περιμένοντας τι θα τους πει αυτός ξένοςτι καινούργια πράγματα θα διδάξει... Ούτε καν υποψιαζόμουν τότε ότι το έργο ενός παιδαγωγού είναι τόσο υπεύθυνο, μερικές φορές δύσκολο και ενοχλητικό. Όμως ένιωσα αμέσως άνετα στη θέση μου. Εάν η καρδιά είναι ανοιχτή στα παιδιά, τότε μπορείτε πάντα να κάνετε φίλους με αυτά τα μικρά αγοροκόριτζα και όλα θα πάνε καλά. Είμαι σίγουρος ότι τα παιδιά πρέπει να αγαπιούνται γι' αυτό που είναι. Και σε καμία περίπτωση δεν μπορείς να τα χωρίσεις σε καλά και κακά. Τα παιδιά είναι η μεγαλύτερη αξία στη γη, γι' αυτό ζούμε. Ναι, τα παιδιά είναι διαφορετικά και όλοι προσπαθούν να δείξουν τον χαρακτήρα τους. Αλλά αυτό είναι καλό. ΣΤΟ σύγχρονος κόσμοςπρέπει να μπορείς να υπερασπίζεσαι τη γνώμη σου, να είσαι ενεργός και επίμονος, να μπορείς να πετύχεις τον στόχο σου. Τα παιδιά πρέπει να ανατρέφονται με αίσθημα αξιοπρέπειας και ευθύνης για τον εαυτό τους και τις πράξεις τους, να διδάσκουν καλοσύνη, να νοιάζονται για τον πλησίον τους, με σεβασμό για τους άλλους ανθρώπους. Για να μεγαλώσετε έναν καλό άνθρωπο από ένα μωρό, έναν πατριώτη της χώρας του, μια δημιουργική και ολοκληρωμένα ανεπτυγμένη προσωπικότητα, πρέπει να πιστεύετε στις δυνατότητες του παιδιού και να δημιουργήσετε ειδικές συνθήκες για την ανάπτυξή του. Είναι απαραίτητο να επαινείτε τα παιδιά, να ενθαρρύνετε, να εγκρίνετε, να δημιουργήσετε καταστάσεις παιχνιδιού από τις οποίες τα παιδιά θα μάθουν χρήσιμα μαθήματα, θα καταλάβουν τι είναι καλό και τι είναι κακό. Τα παιδιά δεν είναι μαριονέτες, είναι ζωντανά, το καθένα ξεχωριστά, απρόβλεπτα και δεν υπακούουν στο γραπτό σχέδιο.
Μια εργάσιμη μέρα - το ένα δεν μοιάζει με το άλλο, προκαλεί κούραση και απογοήτευση, μεταμορφώνει και εμπνέει. Ο δάσκαλος, ανακαλύπτει τις μοναδικές δυνατότητες κάθε παιδιού, βρίσκει ένα «μαργαριτάρι» σε κάθε «όστρακο». Οι δυσκολίες, οι αποτυχίες, οι απογοητεύσεις υποχωρούν όταν βλέπω μια ζωηρή λάμψη στα μάτια των παιδιών.. Μάτια, μικρά μάτια, μάτια... Κοιτάζουν, μελετούν, αξιολογούν, ζητούν βοήθεια... Τα μάτια των παιδιών. Περιμένουν πολλά από μένα. Και τους δίνω ό,τι μπορώ, την αγάπη μου και τη χαρά να μαθαίνουν νέα πράγματα, που καμιά φορά τους λείπουν. Μου αρέσει να κοιτάζω τον κόσμο μέσα από τα μάτια των παιδιών, να βρίσκω χαρά και ικανοποίηση σε αυτόν. Τα σύγχρονα παιδιά είναι κατηγορηματικά και μερικές φορές είναι δύσκολο να τα ενδιαφέρεις και να τα παρακινήσεις σε οποιαδήποτε δραστηριότητα. Πρέπει να ψάξετε για νέα κόλπα. Φυσικά, κάτι στο έργο αποδεικνύεται, κάτι όχι. Είμαι συνεχώς μέσα δημιουργική αναζήτηση. Μαθαίνω τα πάντα με δοκιμή και λάθος. Δοκιμάζω διάφορες μεθόδους, ψάχνω το δικό μου ατομικό στυλ. Το κύριο πράγμα δεν είναι να τα παρατήσεις, αλλά να προχωρήσεις. Ό,τι καλό, ευγενικό, λαμπερό υπάρχει μέσα μου, το δίνω και απλά το δίνω σε αυτά, στα προσχολικά μου. Και σε αντάλλαγμα παίρνω περισσότερα: την εμπιστοσύνη τους, τη χαρά, τα μικρά μυστικά και τα κόλπα, και το σημαντικότερο την αγάπη.
Η μέρα πέρασε. Η ομάδα σταδιακά άδειασε. Μπορείτε να ντυθείτε και να πάτε σπίτι. Όταν φεύγω, καταλαβαίνω ότι είμαι χαρούμενος άνθρωπος. Τελικά, ευτυχία είναι όταν θέλεις να πας στη δουλειά το πρωί και να πας σπίτι το βράδυ.

Νταβίντοβα Μαρίνα Νικολάεβνα
Εκπαιδευτικός 1ης κατηγορίας MKDOU No. 5 "Crane", Minyar, περιοχή Chelyabinsk

Φωνή πίσω από τη σκηνή:
Υπάρχει ένα βασίλειο στο Minyar - ένα κράτος
Αυτό που ονομάζεται "Γερανός" αυτό
Η κοπέλα Μαρίνα δουλεύει σε αυτό
Ο δάσκαλος είναι τόσο ταλαντούχος.
(Έξοδος με φιόγκο, με ρωσική λαϊκή φορεσιά)

4 ουγγιές καλοσύνης?
2 γραμμάρια υπομονής.
ένα κιλό δραστηριότητας?
2 γραμμάρια χιούμορ.
10 καράτια ευρυμάθειας·
μερικές σταγόνες οργάνωσης?
ένα μείγμα συμπόνιας, κατανόησης και ελέους.
διακριτικότητα μήκους 2 μιλίων.
καθαρό νερόαυτοσχεδίαση;
πτήση της δημιουργικότητας.

Τα «συστατικά» που αναμειγνύονται σε τέτοιες αναλογίες θα βοηθήσουν να μεγαλώσουν χαρούμενα και δραστήρια παιδιά.

Σκέφτομαι συχνά τι θα έκανα χωρίς αυτούς τους μικρούς τραμπούκους, χωρίς τα μάτια τους που καίνε, χωρίς εκατό ερωτήσεις «γιατί». Πιθανώς, δεν ήταν τυχαίο που η μοίρα το όρισε αυτό και με έφερε σε αυτό το μαγικό ίδρυμα. Τώρα αυτό είναι το σπίτι μου, στο οποίο με περιμένουν, με αγαπούν, με εκτιμούν, στο οποίο βιάζομαι ενδιαφέρουσες ιδέεςκαι καλή διάθεση.
Αν γεννιόταν και μεγάλωνε ένα παιδί
Στη μητρική πλευρά, ανάμεσα σε ρωσικές σημύδες.
Ακούστηκαν ρωσικά τραγούδια, τα κάλαντα γιόρτασαν.
ΑΠΟ φωτεινές διακοπέςΕυχές για το Πάσχα στους συγγενείς.
Μεγάλωσε με μόχθο, έλεος, καλοσύνη.
Με σεβασμό στους γέροντες, τους συγγενείς και τη γη.
Αυτή η εντολή των προγόνων θα σώσει στην ψυχή.
Θα φέρει μόνο χαρά και ευτυχία.

Νταβίντοβα Μαρίνα Νικολάεβνα
Εκπαιδευτικός 1ης κατηγορίας MKDOU No. 5 "Crane", Minyar, περιοχή Chelyabinsk

4 ουγγιές καλοσύνης?
2 γραμμάρια υπομονής.
ένα κιλό δραστηριότητας?
2 γραμμάρια χιούμορ.
10 καράτια ευρυμάθειας·
μερικές σταγόνες οργάνωσης?
ένα μείγμα συμπόνιας, κατανόησης και ελέους.
διακριτικότητα μήκους 2 μιλίων.
καθαρός αυτοσχεδιασμός?
πτήση της δημιουργικότητας.

Τα «συστατικά» που αναμειγνύονται σε τέτοιες αναλογίες θα βοηθήσουν να μεγαλώσουν χαρούμενα και δραστήρια παιδιά.

Σκέφτομαι συχνά τι θα έκανα χωρίς αυτούς τους μικρούς τραμπούκους, χωρίς τα μάτια τους που καίνε, χωρίς εκατό ερωτήσεις «γιατί». Πιθανώς, δεν ήταν τυχαίο που η μοίρα το όρισε αυτό και με έφερε σε αυτό το μαγικό ίδρυμα. Τώρα αυτό είναι το σπίτι μου, όπου με περιμένουν, με αγαπούν, με εκτιμούν, όπου βιάζομαι με ενδιαφέρουσες ιδέες και καλή διάθεση.
Αν γεννιόταν και μεγάλωνε ένα παιδί
Στη μητρική πλευρά, ανάμεσα σε ρωσικές σημύδες.
Ακούστηκαν ρωσικά τραγούδια, τα κάλαντα γιόρτασαν.
Για τις φωτεινές διακοπές του Πάσχα, συνεχάρη τους συγγενείς του.
Μεγάλωσε με μόχθο, έλεος, καλοσύνη.
Με σεβασμό στους γέροντες, τους συγγενείς και τη γη.
Αυτή η εντολή των προγόνων θα σώσει στην ψυχή.
Θα φέρει μόνο χαρά και ευτυχία.