Викторина за правилата на пътя за деца от предучилищна възраст. Сценарий на забавление по правилата за движение с използване на ИКТ за деца от старша предучилищна възраст

Сценарий за забавление за деца на средна възраст предучилищна възрастпо ПДД „Азбука трафик»

Цел:Укрепване на способността за използване на правилата за движение в различни практически ситуации
задачи:
Култивирайте способността да се държите правилно на пътя
Развийте скорост и ловкост
Да се затвърдят знанията за транспорта, светофарите, знанията за пътните знаци
Продължете да запознавате децата с работата на служителите на КАТ

Напредък на забавленията:
Водещ:Здравейте момчета, днес ще говорим за правилата на пътя. В крайна сметка те са създадени не само за водачи на превозни средства, но и за пешеходци. Всички знаем, че неспазването на правилата за движение води до сериозни последици.
Момчета, кажете ми кой пази реда по пътищата?
деца:инспектор на КАТ
След края на песента Снежанка тича в залата.

Бел:О, здравей, къде отидох?
Водещ:Здравей Снежанка, това е детска градина и двамата с момчетата решихме да поговорим за правилата за движение.
Бел:Колко интересно, но какви са тези правила за движение?
Водещ:Правилата за движение установяват реда на движение на превозните средства и пешеходците.
Бел:Каквото измислят, отиваш на себе си и си отиваш, но отиваш и си отиваш.
Водещ:Не, Снежанка, грешиш, остани при нас и сама ще се убедиш.
И нека тествам вашите знания, ето, дръжте картинките и знаците, трябва да изберете правилната картина за всеки знак.
Игра "Избери снимка"
Снежанка се опитва да вземе снимка, но не успява, водещият моли децата да помогнат.

Водещ:Виждате Снежанка, как нашите момчета ловко направиха всичко, а сега чуйте стиховете.

дете
Цял ден на път
Силно движение,
Не спирайте потока
Дори за миг.

дете
За да не се случи
опасни сблъсъци,
Има си правила
Пътен трафик.

Светофар излиза на песента на В. Леонтиев "Светофар"

Светофар:Здравейте, аз съм светофар и чух, че някой тук не познава правилата за движение?
Водещ:Светофар, нашите момчета знаят правилата за движение, но Снежанка иска да се научи.
Светофар:Е, тогава нека проверим знанията ви и Снежанка ще слуша. Ще задавам въпроси, а вие трябва да дадете правилния отговор.
въпроси:
1. Какъв транспорт превозва хора? (пътник)
Светофар:Точно така, предлагам да играете играта "Автобус"

Мобилна игра "Автобус"
В играта участват 3 души, шофьорът поставя пътниците в обръч и транспортира.

2. Какъв вид транспорт е самосвалът? (до товара)
Светофар:И това е правилният отговор.
Щафета "Премести тухлите"
Децата превозват дървени тухли в камиони, заобикаляйки препятствия.

3. Колко сигнала има един светофар? (3)
Реле "Съберете светофар"
Децата се редуват да събират светофари, заобикаляйки препятствията.

4. Как се казва участъкът от пътя за движение (пътно платно)
5. Къде трябва да пресечете пътя? (на пешеходната пътека)
6. Какво представляват пешеходните преходи? (земя, под земята)
Светофар:Браво, може да пресичаш пътя само на пешеходна пътека.
Бел:И какво, но аз съм там, където искам да отида.
Водещ:Снежанка, това е много опасно, защото преди пешеходната пътека шофьорът намалява скоростта, за да пропусне пешеходеца. И ако няма пешеходна пътека, водачът може да няма време да спре колата.
И да разкажем на Снежанка стихотворения за пешеходна пътека.

дете
ивици преход
Пешеходците чакат различни:
Мама се разхожда с количка
Една дама се разхожда с куче

дете
Бебето носи играчка
Старецът води старицата,
Две момичета вървят
Колите чакат тихо.

Мобилна игра "Пешеходен преход"
Децата пълзят през тунела (подлеза), след което преминават през зебрата.

Бел:Сега ще пресича само на пешеходната пътека.
Светофар:Могат ли децата да се возят в кола без детско столче?
Децата отговарят:Не
Светофар:Така е, но не трябва просто да седнете на стол, а задължително да се закопчаете.
Бел:Защо да се закопчавам? Но как да въртим и въртим, да се отдаваме?
Водещ:Не забравяйте да използвате предпазни колани, за да избегнете нараняване. И ако се въртите и въртите, водачът ще бъде разсеян и няма да следи внимателно ситуацията на пътя, което може да доведе до инцидент.

дете
При панталоните и в колата
Има спасителни колани.
Те са твоята кола
Завържете се здраво!

Бел:И това е вярно, но можете да играете по-късно.
Танц "Бибика" - Барбарики

Светофар:На какъв светофар можете да пресечете пътя
Децата отговарят:зелено
Бел:Но изобщо не гледам на светофара, когато искам, тогава тръгвам.
Водещ:Снежанка, това не е правилно, защото можете да пресечете пътя само на зелена светлина, трябва да застанете на червена и се пригответе да тръгнете на жълта. В края на краищата, когато светне червената светлина за пешеходците, зелената светлина за автомобилите. Това се прави, за да не блъсне пешеходец по време на движение. Следователно автомобилите и пешеходците се движат на завои.
Светофар:Знаеш ли стихотворения за мен?

дете
Светофарът ни чака.
Осветява прехода.
Червеното око светна
Той иска да ни спре.
Ако червено - няма как.
Червена светлина - не може да отиде.

дете
Жълта светлина - не много строга:
Чакай, все още нямаме начин.
Ярко жълтото око гори:
Целият трафик си заслужава!

дете
Най-накрая зелено око
Отваря ни пътя.
ивици преход
Младите пешеходци чакат!

Светофар:Предлагам ви да играете играта

Мобилна игра "Пешеходец и светофар"
На зелена светлина децата вървят на място, на жълта запалват мотори. застанете на червено.

Бел:Благодаря момчета, сега ще разгледам внимателно светофарите.
Светофар:Добре, че Снежанка разбра всичко. Вижте, какъв е този знак? (показва знак за велосипедна пътека)

Светофар:И сега ще направя гатанки за пътните знаци, а вие трябва да намерите правилния знак.
(момичетата получават пътни знаци в ръцете си)

Не съм си измил ръцете на пътя
Ядох плодове и зеленчуци.
Разболях се и вижте артикула
медицинска помощ.
Знак "Точка за първа помощ"

Шофьор на спирачката. Спри се!
Знакът е забрана пред вас.
Този знак е най-строгият
За да не влезете в бъркотия.
Трябва да следвате знака
"Под тухла" не се обаждай.
Няма знак за влизане

Детска площадка в близост до къщата
Съгласно Правилника - ж.к.
Ще подкани знак на водача -
В двора - бъди бдителен.
Карайте тихо, внимателно
Паркирайте където можете.
Знак "Жилищна зона"

Знак Стоп. Какво има тук?
Спирайте умело на водача
Не изключвайте двигателя, замръзвайте
Всичко е наред? Следващо натискане.
Знак "Движението без спиране е забранено"

Спрете, тълпи хора.
Автобусът ще дойде скоро.
Градският транспорт чака тук,
Отиват в офиса, в магазина, вкъщи.
Ходят на училище, детска градина,
На празник отиват на парада.
В кръга на улицата
Градски транспорт на голяма почит!
Знак за автобусна или тролейбусна спирка

Дълго шофиране, уморен
И стомасите изръмжаха
Те ни признаха
Които са гладни от дълго време.
Не са минали и пет минути
Табела виси - вечеряйте тук.
Знак за хранителна точка

Светофар:И сега предлагам да играем играта "Бягай към знака си"
Мобилната игра „Бягай към своя знак” Децата са разделени на отбори от 5-7 човека, едно дете взема знака в ръце и застава в обръч, останалите деца от отбора образуват кръг около него. Докато свири музиката, децата обикалят площадката (залата), когато музиката спре, децата тичат към своя знак, образувайки кръг. Децата със знаци сменят мястото си, като се блъскат в друг обръч.

Бел:Момчета, много ви благодаря, разбрах, че е наложително да се спазват правилата за движение. Сега ще отида и ще разкажа на приятелите си джуджета за правилата на пътя.
Снежанка си тръгва, децата се сбогуват с нея.
Светофар:Момчета, страхотни сте, виждам, че знаете правилата за движение, а сега ще ходя в друга детска градина и ви напомням, че няма да забравите да спазвате правилата за движение.
Светофарът тръгва, децата се сбогуват с него.

Водещ:Момчета, предлагам на всички да застанат в кръг и да танцуват общ танц за приятели.

MADOO детска градина № 36, Верхняя Пишма, Свердловска област

Асташкина Л.Н., Зирянова Е.Е. Викторина по правилата на пътя за деца от старша предучилищна възраст // Совушка. 2016. No 1..2016.n1-a/ZP15120115.html (дата на достъп: 05.07.2019 г.).

Задачи.

Подобряване на представите за безопасно поведение по улиците и пътищата;
затвърдете знанията за значението на светофарите и пътните знаци.
Подобрете разбирането си за транспорта.
Развийте внимание, скорост на реакция, съгласувана реч
Допринесе за създаването на положително емоционално настроение.

Оборудване.Пътни знаци, илюстрации, изобразяващи транспорт и пътни знаци, лаптоп, екран за показване на филм, 2а маси със столове, дидактическа настолна игра "Сглоби пътен знак", знамена (зелени и червени) по брой участници.
Предварителна работа.Разговори за правилата за движение, четене измислица, използване на настолен компютър дидактически игри, дизайн на информационни щандове.
Съдържанието на викторината.
Деца и родители влизат в залата и сядат на столове.
В: Здравейте скъпи приятели!
Радваме се да ви приветстваме в нашата викторина, посветена на правилата на пътя.
Всеки ден все повече автомобили се появяват по нашите пътища. Високата скорост и обемът на трафика изискват шофьорите и пешеходците да бъдат много внимателни.
Неделя: В нашата викторина участват два отбора: Отбор "Пешеходци", Отбор "Шофьори"Участниците във викторината са помолени да заемат местата си. (екипи за сядане). номер 2

Преди да започнем нашата викторина, ви представям нашето уважаемо жури…………
Нашата викторина ще се състои от няколко блока с въпроси. За всеки верен отговор отборът получава точка. Отборите отговарят на въпроси последователно, ако отговорът е готов, членът на екипа вдига ръка и отговаря, при неправилен отговор правото на отговор преминава към другия отбор.

Историческа информация за правилата за движение.

Загрявка
Светофар, пътна маркировка
Пътни знаци
Физическа минута (игра)
Музикален "automulti"
Дидактика "Съберете пътен знак"

Блок номер 1. Загряване (гатанки) Правилен отговор 1 точка №3
1. Д.Какъв кон, целия на ивици,
Светва ли на пътя?
Хората отиват и си отиват
И тя не бяга. (ПЕШЕТОЧНА ПЪТКА)
3. Д.Той върви по тротоара
Обича преминаването на зебрата
И ходи отстрани
Кой е това? (ПЕШЕХОДЕЦ)
4. Р.Ще ни задължи да отидем тихо,
Обърни се наблизо ще покаже
И да ви напомня какво и как
Вие сте на път... (Пътен знак)
Внимание към екрана!
Какво дадоха родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин? #4
Какво летеше старият Хотабич? #5
Как Пепеляшка отиде на бала в двореца? #6
Как Емеля дойде в двореца при царя? #7
А сега внимание. Гатанки № 8

Приказна птица лети
А вътре седят хората.
Той говори помежду си. (самолет)

Силен мъж на четири крака
V гумени ботуши
направо от магазина
Донесе ни пиано. (Кола)

Има ли това, в мъглата се топи?
Лети като птица по вълните.
Платната се сменят от часовника,
Да държиш носа си към вятъра... (Яхта)

Блок номер 2. Светофар, пътна маркировка. Правилен отговор 1 точка№9
Внимание!
. Р.Какви пешеходни светофари знаете какво означават? № 10
Как изглежда пешеходен светофар? № 10
2. Д.Как се маркира пешеходен прелез на платното за улици и пътища? № 11
3. Д.Какъв цвят използват пътните служители, когато маркират пътя? Защо? № 12
4. Р.Къде е позволено пешеходците да пресичат улицата? № 13
5. въпрос. ДОПЪЛНИТЕЛЕН! Той може да донесе на всеки отбор 2 точки. #14
И двата отбора, Внимание на слайда!
Всички сме добре запознати с творчеството на Сергей Михалков „Чичо Стьопа полицай”.
Представям на вашето внимание илюстрации от това произведение. Факт е, че чертежите за това произведение са нарисувани и публикувани в различно време, въпреки факта, че на пръв поглед те са абсолютно еднакви, имат една много съществена разлика, моля ви внимателно да разгледате тези цифри и да откриете тази разлика? ( Цветовете на светофарите са обърнати - червено и зелено)

Блок №3
Игра „Бягащ светофар” No15
Децата следват водача във всички посоки. От време на време водачът вдига знамето, след което се обръща. Ако вдигнете зеленото знаме, децата продължават да следват водача, ако е жълт, скачат на място, ако е червен, всички трябва да замръзнат на място и да не се движат за 15-20 секунди. Който направи грешка, излиза от играта. Най-внимателният печели
Блок номер 4. Пътни знаци. Правилен отговор 1 точка № 16

Р.На какви групи се делят пътните знаци? (позволяване, забрана,)
Д.Внимание на слайда! Какви са тези знаци? (спирка, пешеходен преход, хранителен пункт) No17
Д.Кой трябва да познава пътните знаци? (шофьори и пешеходци) No18
Разберете знаците правилно! № 19

Блок No5 „Мулти-Автопулти”. Правилният отговор е 1 точка.
Правилният отговор е 1 точка. (композиции са включени след отговора на слайд картината от анимационния филм) Въпросът е общ за всички композиции. № 20

Пешеходци	Шофьори
Как се казват анимационните филми, откъдето идват тези композиции?	Разни въпроси към екипа.
1. "Котка Леополд" (Педали) No21	Какъв вид транспорт е използвал котката Леополд, за да се придвижва? (велосипед)
2. "Двигател от Ромашково" № 22	СЗО главен герой? (влак)
3. „Бременските музиканти“ (Песен на приятелите) No23	Кого са яздили бременските музиканти? (на магаре)
4. „Е, чакай малко” (Светофар) No24	За какво пее главният герой? (относно светофарите)
5. „Приключенията на Фунтик” (Хубаво е да се скиташ по света) No25	Кой е главният герой в тази песен? (Прасето Фунтик)

Блок No6 Дидактическа игра „Събери пътен знак”. № 26
Журито оценява правилността на задачата и бързината.
Предизвикателство за бързина и интелигентност.
Екип "Пешеходци" събира всякакви пътни знаци на услугата.
Екипът "Шофьори" събира всякакви забранителни знаци. (Без пешеходци).
В.: Уважаеми участници и гости! Нашата викторина приключи. Благодарим на всички за участието в нашата викторина.
А сега нека дадем думата на журито, което ще обяви победителя в днешната викторина.
Връчване на капитаните на отборите: грамота за участие и грамота на отбора победител, журито ще избере и най-добрите играчи за представяне на възпоменателни емблеми.

Сценарий на забавление по правилата за движение за деца от старша предучилищна възраст: Пътни приключения

Цел:Формиране на стабилни знания на децата за правилата на поведение на улицата, за правилата на пътя, за различните видове транспорт.
задачи:
развиват вниманието, подобряват координацията на движенията;
допринасят за подобряване на двигателните умения;
да образова децата на културата на поведение по пътищата и в градския транспорт.
Материали и оборудване:пътни знаци на трибуни, пътека - пешеходен преход, пръстени (имитация на волан) за игра, два обръча, кръгове: червено жълто, зелено за играта "Сгънете светофара", знамена: червено жълто, зелено - за игра и танци, лаптоп, проектор, презентация за събитието.

Децата влизат в залата под музика, сядат на столове.

Водещи.Здравейте, мили деца, скъпи гости. Предлагаме ви днес да се разходите из града. И нашият град ще бъде необичаен - това е градът на пътните знаци. Но за да се разхождаме из града, разбира се, имаме нужда от знания и кой ще ми каже какво трябва да знаем и помним. (Правила за движение).
И така, на път ли сме? И първо ще отидем пеша. къде ще отидем Слайд със снимки на къщи, улици, пътища)?
(отговори на децата)
Водещи.Точно така, ще вървим по тротоара, по който вървят пешеходците.
1-во дете:Градът, в който живеем с вас
Можете с право да сравните с грунда.
Ето я, азбуката, над тротоара:
Знаците са окачени отгоре.
2-ро дете:Азбуката на улиците, булевардите, пътищата
Градът ни дава урок през цялото време.
Винаги помнете азбуката на града
За да не ви се случи тази беда.

Песен към мотива "Учи в училище"
1. Много обичаме да ходим
Скачайте, бягайте и играйте.
Има толкова много интересни неща в живота ни!
Само децата трябва да знаят
Никога не забравяй
Че в света има опасен път!
2. Да вървя по пътя,
За да не пречи на колите,
За да няма сблъсък, момчета,
Е, казано просто,
Е, разбира се, не напразно
В света има правила за движение!
3. Тези правила са необходими,
Тези правила са важни
Тези правила са достойни за уважение,
За да не стане инвалид.
Да не губиш живот
Подчинявайте се, деца
Правила за шофиране!

Чува се клаксон на кола. Брауни Кузя натича.
брауни:Уф, за малко да ме блъсне кола.
Водещ:Здравей как се казваш?
брауни:Брауни Кузя
Водещ:Къде прекосихте пътя, че за малко да ви удари кола?
брауни:Където му беше удобно, там се премести.
Водещ:Момчета, къде трябва да пресечете пътя?
деца:На пешеходната пътека.
3-то дете:Пешеходец! Пешеходец!
Не забравяйте за прехода!
под земята, земята,
Подобно на зебра.
Знайте, че само преходът
Ще ви спаси от неприятности.
Водещ:Браво момчета, точно така. Да покажем на Кузе къде да пресече пътя (децата, заедно с Кузей, вървят по пешеходната пътека (пътека)).
Кузя, разбираш ли къде трябва да пресечеш пътя?
брауни:Разбира се, че разбрах. На пешеходната пътека.
Водещ:За да затвърдим това правило, ще играем.

Играта "Внимавай, следи движението"
(всички деца играят).

Водещ:Кой ще ни помогне по пътя? Това е нашият регулатор.

Когато е с лице към нас, пътеката е затворена за движение.
Той вдигна ръка и ето, пешеходецът беше готов.
И когато стои настрани, пътят е отворен за теб и мен.
Детето "Контролер" показва светофарите на регулатора, децата са разделени на пешеходци и шофьори, те ще извършват движенията. Ако регулаторът стои отпред - към пешеходците, тогава колите преминават по платното, ако дясна ръкаповдигнати нагоре - пешеходците са готови, а колите спират, ако ръката е изпъната в посока на движение, значи колите стоят, а пешеходците пресичат пешеходната пътека.
Водещ:Много добре. Кузя кажи къде толкова бързаш?
брауни:Избягах от Баба Яга. Тя иска да живея в нейната хижа, но аз искам да живея на село с хора. Яги е много скучен в гората. И се изгубих в града. Помогни ми да стигна до моето село.
Водещ:Момчета, можем ли да помогнем на брауни Куза? (отговори на децата)
Тогава, сега ще отидем до автобусната спирка и ще вземем автобуса.
Водещ: Какъв е този знак? (на пързалката има табела „Автобусна спирка“, отговарят децата).Сега ще видим чий отбор ще се движи по-бързо от една спирка до друга.

Играта "Транспортиране на пътник"
Децата са разделени на два отбора. Избира се "шофьор", той държи обръч - това е автобус. По сигнал „Шофьор” превозва пътници от една спирка до друга. Който превозва пътниците по-бързо, този отбор печели.

По време на играта Баба Яга се втурва. Тя се опитва да накара всички. Кузя се крие зад децата.

Водещ:Скъпи, не можеш да се държиш така в автобуса.
Баба Яга.Аз не съм уважаван, а истинската Баба Яга. трябва да побързам. И ти ме притесняваш.
Водещ:.момчета. Нека кажем на Баба Яга как да се държи в автобуса. (детски приказки)Баба Яга, къде толкова бързаш?
Баба Яга.Търся брауни Кузя. Той избяга от мен. Виждал ли си го?
Водещ:Видяхме само, че той не иска да живее с теб в гората. Той иска да живее на село. Пусни го.
Баба Яга. Не, няма да пусна. Никъде няма да избяга от мен, ще се изгуби в града. Със сигурност ще му се случи нещо – ще го блъсне кола. Никой няма да му помогне.
Водещ:Момчетата ще му помогнат.
Баба Яга. (вижда Кузя)Къде си! Няма да помогнат, омагьосах светофара, обърках всички знаци.
водещ. Децата ни знаят правилата за движение, ще оправят светофарите.

Игра "Сгънете светофара"
Децата са разделени на два отбора по трима. Всеки участник тича до "светофара" (два правоъгълника с три кръга) и излага един цветен кръг. Който бързо и правилно ще подреди цветовете на светофара.
4-то дете.Ако лампичката свети - червено
Така че преместването е опасно.
Зелената светлина говори
Пътеката е отворена за пешеходци
Жълта светлина - предупреждения
Изчакайте сигнала да се премести.
Водещи.Виждаш ли, Баба Яга, децата ни разочароваха светофара.
Искате ли да играете игра на внимание с тях?

Червена, жълта, зелена игра
Водещият показва знаменни сигнали, децата имитират действия. Ако знамето е червено, децата стоят неподвижно, ако е жълто, децата пляскат с ръце, ако е зелено, децата се разхождат свободно из залата.
Водещ:Нашите момчета познават добре светофарите. И те подготвиха хоро.

Танц със знамена "Светофар"
към песента "Светофар" от анимационния филм за колите

Баба Яга.Познават светофара, но не знаят пътните знаци.
Водещ:И да проверим.

Игра "Кажи на Кузе пътни знаци"
Играта се играе от 2 отбора.
Пред децата на разстояние 2-3 м се поставят пътни знаци (знаци на стойки) в една линия. Екипите започват да се редуват да назовават знаците за Brownie Kuze.
водещ. Уверих се, Яга, че нашите момчета познават пътните знаци. Знаят и стихотворения за тях. (Децата вземат по един знак и се нареждат в редица, като всяко разказва за своя знак).
Е, сега всички знаци,
Нареждам се на опашка
И всички правила за движение
Кажете за момчетата.
5-то дете: Няма знак за влизане
Знакът на шофьорите е плашещ,
Забранени коли!
Не опитвайте прибързано
Карайте покрай тухлата!
6-то дете: Знак "Пешеходен преход"
Тук има наземен прелез
Хората ходят по цял ден.
Ти, шофьорът, не бъди тъжен,
Подминете пешеходеца!
7-мо дете: Няма пешеходен пътен знак
Дъжд и ясно време
Тук няма пешеходци.
Един знак им казва:
— Нямаш право да си ходиш!
8-мо дете: Знак "Спирка на автобуси, тролейбуси, трамваи и таксита".
На това място пешеходецът
Транспортът чака търпеливо.
Беше уморен да ходи
Иска да бъде пътник.
9-то дете: Знак "Деца"
Деца по средата на пътя
Ние винаги сме отговорни за тях.
За да не плаче родителят им,
Внимавайте шофьор!
10-то дете: Знак "Опасен завой"
Този знак бие алармата -
Ето опасен завой!
Можете, разбира се, да карате тук.
Просто бъдете много внимателни...
Не изпреварвайте никого
Не сменяйте пътниците.
11-то дете: Няма знак за велосипеди
Запомнете знака, приятели,
И родители, и деца:
Там, където виси, е невъзможно
Карам колело!
Баба Яга.След това знаците се научават. И ето, вие няма да отгатнете моите гатанки.
водещ. Баба Яга, децата ни са много големи, бързо ще ти отгатнат гатанки. Мисля.
Баба Яга.
1. Каква е тази странна къща?
В него има много деца.
Носи гумени обувки
И се храни с бензин. (автобус)

2. Този кон не яде овес,
Вместо крака - две колела.
Седнете на кон и го яздете
Просто карай по-добре. (колело)
3. Какъв кон, целия раиран,
Светва ли на пътя?
Хората отиват и си отиват
И тя не бяга. (пешеходна пътека)
4. Неговата работа е пет колела,
Не се дава друго:
Под него има четири колела,
Има още един в ръка. (шофьор)
5. Тук транспортът търпеливо чака,
Пристига - всеки ще влезе в него:
Автобусът ще се качи до нас ловко,
В крайна сметка това място е ... (стоп.)

6. Ще ни задължи да шофираме тихо,
Обърни се наблизо ще покаже
И да ви напомня какво и как
Вие сте на път... (пътен знак)

Водещ:Децата са решили всичките ви гатанки. Трябва да пуснеш Кузя.
Баба Яга:Харесах те в детска градина. Може ли с Кузей да дойдем на гости? И ще придружа Кузя до селото, обещавам ти. На раздяла искам да дам малки подаръци.

Дава на децата значки "млади пешеходци" и си тръгва с Кузей

Водещ:Така нашата разходка из Града на пътните знаци приключи.

Без съмнение има толкова много трудности по пътищата.
Но нямаме причина да се страхуваме от тях,
Защото правилата за движение
Предлага се за пешеходци и автомобили.
И всеки да има добро настроение,
Спазвайте правилата за движение по пътищата!

Цел на играта:Научете децата да правят разлика между пътни знаци за шофьори (велосипедисти) и пешеходци.

Затвърдете знанията на децата за предупредителните знаци: „Жп прелез“, „Деца“, „Опасен завой“; забранителни знаци: „Входът е забранен (на велосипедист, шофьор)“, „Забранено е движението с велосипеди“, „Проходът е затворен“; предписващи знаци: „Задължителна посока на движение“, „Право“, „Дясно“, „Наляво“, „ Кръгово движение“, „Велоалея”; информационни табели: "Място за паркиране", "Пешеходен път"; сервизни табели: "Първа помощ", "Телефон", "Хранителен пункт", "Бензиностанция", "Поддръжка на автомобили".

Култивирайте внимание, умения за съзнателно използване на знанията за правилата за движение в Ежедневието.

Материал:картонени кръгове с изображения на пътни знаци; хартиен плик с изрязан прозорец в него; пръчка.

Напредък на играта

Учителят вмъква кръг в плика, върху който са нарисувани няколко знака, и го фиксира с пръчка. След това той премества кръга, така че в прозореца да се появят различни знаци. Децата назовават всеки знак и обясняват предназначението му.

"Познай какъв знак"

Цел на играта:

Научете децата да разпознават пътните знаци.

Засилване на знанията на децата за правилата за движение по пътищата.

Да се култивира способност за самостоятелно използване на придобитите знания в ежедневието.

Материал:кубчета с налепени върху тях пътни знаци: предупредителни, забранителни, информационно - указателни и служебни знаци.

Напредък на играта

Първи вариант

Водещият кани децата на свой ред до масата, където лежат кубчетата. Детето взема кубчето, извиква знака и се приближава до онези деца, които вече имат знаците от тази група.

Втори вариант

Домакинът извиква знака. Децата намират този знак върху кубчетата си, показват го и казват какво означава.

Трети вариант

На играчите се дават зарове. Децата внимателно ги изучават.

"Градска улица"

Цел на играта:

Изяснете и затвърдете знанията на децата за правилата за поведение на улицата, за правилата на пътя, за различните видове превозни средства.

Материал:оформление на улицата; дървета; автомобили; кукли за пешеходци; светофар; пътни знаци.

Напредък на играта

Учителят разглежда с децата оформлението на улицата, задава редица въпроси. Децата придружават отговорите си с дисплей върху оформлението. Въпроси за деца:

Какви къщи има на нашата улица?

Какъв е трафикът по нашата улица - еднопосочен или двупосочен?

Къде трябва да вървят пешеходците? Къде трябва да карат колите?

Какво е кръстовище? Къде и как се пресича улицата?

Как се маркира пешеходен преход?

Как се регулира движението по улицата?

Какви светофари познавате?

Какви пътни знаци има на нашата улица? За какво са те?

За какво е превозът на пътници? Къде го чакат хората?

Как трябва да се държите в автобуса?

Можеш ли да играеш навън?

След това учителят кани децата да "карат" по улицата, като спазват правилата за движение. Тогава едно от децата играе ролята на пешеходец. Победител е този, който добре (без грешки) се справя с ролята на шофьор или пешеходец.

"Постави пътен знак"

Цел на играта:

Да научат децата да различават следните пътни знаци: „Жп прелез“, „Деца“, „Пешеходен прелез“, „Диви животни“ (предупреждение); „Влизането е забранено“, „Пътеката затворена“, „Велосипедното движение е забранено“ (забранено); "Право", "Дясно", "Наляво", "Кръгово", "Пешеходна пътека" (предписателно); „Място за паркиране“, „Пешеходен прелез“, „Медицина за медицинска помощ“, „Телефон“, „Хранителен пункт“, „Бензиностанция“, „Точка за поддръжка“ (информация и индикация); „Първа помощ“, „Бензиностанция“, „Телефон“, „Хранителен пункт“, „Място за почивка“, „PTSI Post“ (сервизни табели).

Култивиране на внимание, умения за ориентация в пространството.

Материал:пътни знаци; игрално поле, изобразяващо пътища, пешеходни преходи, жп прелези, административни и жилищни сгради, паркинги, кръстовища.

Напредък на играта

На децата се предлагат:

Помислете за игралното поле и какво е изобразено на него;

Поставете подходящи пътни знаци. Например училище има табела „Деца“, кафене „Хранителна точка“, кръстовище има „Пешеходен път“ и т.н.

Победител е този, който в рамките на определено време има време да подреди правилно и бързо всички знаци.

"Нашата улица"

Цел на играта:

Разширяване на знанията на децата за правилата за поведение на пешеходец и шофьор на улицата.

Да се затвърдят представите на децата за предназначението на светофар.

Да научи децата да различават пътните знаци (предупредителни, забранителни, предписващи, информационни и указателни), предназначени за водачи и пешеходци.

Материал:оформление на улицата с къщи, кръстовище; коли (играчки); кукли за пешеходци; кукли шофьори; светофар (играчка); пътни знаци, дървета (макети).

Играта се играе на оформление.

Напредък на играта

Първи вариант (за пешеходци)

С помощта на кукли децата, по указание на учителя, разиграват различни пътни ситуации. И така, на контролирано кръстовище, на зелен светофар, куклите пресичат улицата, на жълто спират, чакат, на червено продължават да стоят.

След това куклите тръгват по тротоара или отстрани на пътя до пешеходната пътека, обозначена с информационната табела „Пешеходен път”, и там пресичат платното.

Втори вариант (за шофьори)

Учителят показва пътни знаци: “Регулиране на движението”, “Деца”, “Пешеходен преход” (предупреждение); „Влизането е забранено“, „Бипкането е забранено“ (забранено); "Движение направо", "Движение надясно" (предписващо); „Място на автобусна спирка“, „Пешеходен прелез“, „Подземен пешеходен прелез“ (информация и указател). Децата обясняват какво означава всеки знак; играйте ситуации на трафика.

За верен отговор детето получава значка. Набраните точки се отчитат от броя на значките. Победителите се награждават с награди - кола, кукла пешеходец, кукла шофьор.

"Можеш - не можеш, нали - грешно"

цели:

Да формира у децата идеи и отговорно отношение към това, което е възможно и невъзможно на улицата, пътя и в транспорта.

Материали за играта:

Карти с правилно и неправилно поведение на децата (ситуации) на пътя, на улицата и в транспорта (автобус и метро.)

Карти с усмихнато слънце и тъжно слънце за всеки играч.

Напредък на играта:

1 вариант.

В играта участват всички деца.

Учителят дава на децата картички с усмихнато слънце и тъжно слънце. Последователно показва карти с различни ситуации на поведение на децата на улицата, пътя, в транспорта. Децата вдигат картата със слънцето, което съответства на тази ситуация, тоест можете да се държите така в транспорта или на улицата (усмихнато слънце) или не (тъжно слънце), независимо дали децата правят правилно или не.

Победител е този, който не само правилно вдигне съответната карта, но и обясни защо я е вдигнал.

Вариант 2.

Учителят раздава на децата карти със ситуации, по 4 карти за всяко дете. Децата ги подреждат пред тях. Слънчевите карти се поставят в средата на масата. Децата разглеждат картите си, взимат слънцето и го поставят върху карта със съответния израз (весело или тъжно слънце) ситуация.

Победителят е този, който първи затвори всички ситуации с карти със слънца и разкаже защо е затворил тази картина с весело или тъжно слънце.

"Светофар"

цели:

Да даде на децата идеи за предназначението на светофара, за неговите сигнали.

Продължете да консолидирате представите на децата за цвета (червено, жълто, зелено).

Материали за играта:

Цветни картонени чаши (червени, жълти, зелени); оформление на светофара.

Напредък на играта:

Учителят раздава чаши с жълт, червен, зелен цвят на децата. Последователно превключва светофара, а децата показват съответните кръгове и обясняват какво означава всеки сигнал.

Победител е този, който правилно покаже всички кръгове и разкаже за предназначението на цветовете.

"Пътни знаци за пешеходци"

цели:

Да се затвърдят знанията и предназначението на пътните знаци.

Материали за играта:

Знаци „Пешеходен преход“, „Движението на пешеходци е забранено“, „Подземен пешеходен преход“, „Повишена пешеходна пътека“, „Станция за първа помощ“, „Хлъзгав път“, „Велоалея“, „Движението на велосипеди е забранено“, „Път работи”, „Жп прелез без бариера”, „Опасен завой”, „Неравен път”. 4-5 знака на дете.

Напредък на играта:

В играта участва цялата група или няколко деца.

Учителят раздава 4-5 пътни знака на децата. Децата ги подреждат пред тях.

Учителят чете правилото за поведение на пешеходец на пътя, а детето показва съответния пътен знак и обяснява неговото предназначение и значение за пешеходеца.

Победител е този, който правилно покаже всички пътни знаци и разкаже за предназначението на даден пътен знак за пешеходец.

"Научете се да бъдете пешеходец"

цели:

Продължавайте да обучавате децата за правилата за безопасно поведение на улицата.

Да се затвърдят знанията за пътните знаци, необходими за пешеходците.

Материали за играта:

Картите са големи, с различни ситуации по пътищата (според правилата за поведение на децата на пътя, на улицата и в транспорта). Шест ситуации на всяка карта.

Малки карти с пътни знаци и правила за движение на обратната страна и бели карти, зачеркнати диагонално.

Напредък на играта:

В играта участват не повече от шест деца.

Учителят раздава големи карти на децата (една карта на едно дете). Показва карта с пътен знак и чете правилото за поведение на пътя или в транспорта. Детето разглежда стоящата карта, намира подходящата ситуация и поставя върху нея малка карта с пътен знак или бяла карта (ако ситуацията показва неправилно поведение на детето на пътя или в транспорта).

Победител е този, който първи затвори всичките шест ситуации на своята карта.

"Червено и зелено"

Цел:

Да научи децата да установяват връзки между предмети и явления, да действат по сигнал.

Материали за играта:

Две чаши (зелена и червена), пишеща машина.

Напредък на играта:

Играта се играе с едно дете. Учителят взема два кръга - червен и зелен - кани детето да вземе играчка: кола и казва:

Ти, Вася, шофьорът, сам ще караш колата. Когато покажа зеления кръг, колата може да се движи. Като това (показва). Когато видите червения кръг, колата трябва да спре.

Учителят играе с детето. На зеления кръг хлапето мести колата на масата, на червения кръг спира.

В следващите уроци играта се играе с подгрупа деца.

Използва се по време на дидактически игри за показване на илюстрации на транспорт, улици, къщи.