Тест
в средната група
на тема "Зеленчуци и плодове"
„Кой знае повече?“

Викторина в средната група по темата „Зеленчуци и плодове“
Москва 2018 г
„Кой знае повече?“
Мишена. Обобщаване и систематизиране на знанията на децата за зеленчуците и плодовете.
Задачи:
затвърдете знанията на децата за общите понятия „зеленчуци“, „плодове“ и
имена на различни зеленчуци и плодове;
развиват способността за решаване на гатанки;
развиват способността да слушат отговорите на други деца;
култивирайте любов и интерес към произведенията на изкуството.
Предварителна работа.
Четене на художествени произведения „Ряпа“, „Петел и боб“
зърно”, Тувим „Зеленчуци”, разказите на Сутеев „Ябълка”.
решаване на загадки.
Материали за урока.
изрежете картинки за всяка маса по темата: зеленчуци, плодове
кошница за зеленчуци, фруктиера;
жетони (под формата на плодове и зеленчуци);
Напредък на викторината.
Момчета! нека играем с теб Имате изрязани снимки на вашите маси,
трябва да ги събереш и да познаеш за какво ще говорим днес.
Ще работите по двойки и трябва да завършите с една снимка.
Какво получи?
Как можете да наречете тези снимки с една дума? (Зеленчуци или плодове)
И така, за какво ще говорим днес? (Ще говорим за
зеленчуци и плодове). Значи разбрахте темата на нашия тест „Зеленчуци и
плодове".
Оказахме се с два отбора: отбор „Зеленчуци“ и отбор „Плодове“.
Сега ще организираме състезание по игри „Кой знае повече за зеленчуците и
плодове."
Условия на играта:
1. Давайте по-верни отговори на всеки въпрос.
2. Не си даваме съвети и не се прекъсваме.
3. За верен отговор отборът получава точка. Ще се получат зеленчуци - зеленчуци в
вашата кошница, плод плод.
В края на играта ще преброим точките и ще видим кой ще спечели.
1 Задача. Отгатнете гатанка.

Гатанка за отбора на зеленчуците
1. Какво е това скърцане? Какво е това хрускане?
Какъв вид храст е това?
Как да няма хрускане?
Ако аз...
Гатанка за отбора на плодовете:
2. Кръгла, румена, растя на клон.
Възрастни и малки деца ме обичат.
Гатанка за отбора на зеленчуците:
3. През лятото - в градината,
Свеж, зелен,
А през зимата - в бъчва,
Силен, солен.
Гатанка за отбора на плодовете:
4. Приличат на краставици
Те растат само във връзки,
И тези плодове за закуска
Те служат на маймуните.
Гатанка за отбора на зеленчуците:
5. Кръгла, ронлива, бяла,
тя дойде на масата от нивата.
Посоляваш го малко,
защото е много вкусно....
Гатанка за отбора на плодовете:
6. Почти е като портокал
Дебела кожа, сочна,
Има само един недостатък
Много, много кисело.
2. Задача. Кой може да назове повече зеленчуци?
Всеки отбор назовава един зеленчук на свой ред, без да се повтаря. Чия
Отборът, който каже последната дума, ще спечели.
Отборът на Зеленчуци започва.
3. Задача. Кой може да назове повече плодове?
Условието е също отборите да се редуват да назовават плодове, без да се повтарят. Чия
Последният отбор, който каже думата, печели.
Отбор „Плодове” започва първи.
4. Възлагане. Игра "Готвач". И сега ще се превърнете във въображаеми
готви и ще готви от зеленчуци и плодове.
Отбор "Плодове":
„Какво можете да направите от плодове? (компот, сладко)
Екип „Зеленчуци“: „Какво можете да сготвите от зеленчуци? (зелева чорба, задушено
зеле, зелева салата, кисело зеле)

Сега всеки отбор ще подготви:
Екипът на "Плодове" готви компот (трябва да сложите само
плодове)
Екипът на „Зеленчуци“ готви супа (само трябва да сложите зеленчуци в тигана)
Не се заблуждавайте!
Чийто отбор готви правилно печели
Физкултурна минута.
"Зеленчуци и плодове"
Зеленчуци и плодове (наведете се, достигнете пода с ръце
(градина) изправете се, протегнете ръцете си нагоре (градина))
Вкусни продукти. (потупайте корема с дясната си ръка, след това с лявата
ръка)
За зеленчуковата градина (наведете се, достигнете пода с ръце (съберете))
И в градината (изправете се, протегнете ръцете си нагоре (жътва в градината))
Ще ги намеря за храна. (потупайте корема с дясната си ръка, след това с лявата)
5. Възлагане. Чуйте стихотворението и кажете за какво става дума:
Това е стихотворение за екипа на Зеленчуци.
След като слушате стихотворението, отговорете на въпроса: „Какво расте в градината?“
Какво расте в нашата градинска леха? Краставици, сладък грах
Домати и копър за подправка и за проба.
Има репички и маруля - нашата градинска леха е просто съкровище,
Но дините тук не растат.
Ако сте слушали внимателно, със сигурност ще го запомните.
Отговорете по ред: какво расте в нашата градинска леха?
Стихотворение за отбора на плодовете
След като изслушате стихотворението, отговорете на въпроса: „Какви плодове купихте?
базар?
Отидохме на пазар
Там има много круши и райски ябълки,
Има лимони, портокали, кайсии, мандарини
Какво купихте на пазара?
С какво почерпихме нашите гости?
8. Задача „Ядивни и не годни за консумация“. Сега нека играем една игра
"Ядливи и неядливи." Ще хвърля топката и ще извикам ядливи
зеленчуци или плодове, вие хващате топката и ако назова нещо, което не можете да ядете, вие
сложи ръцете си зад гърба.
9. Игра „Познавачи на приказките“. Сега ще слушаме откъси от приказки и
Нека да разберем кой е слушал внимателно приказките?
1. „Внучката извика буболечка, дърпат, дърпат...“ Как се казва приказката?
2. „КарКар е моята ябълка, откъснах я...“ Как се казва приказката?
10. Игра „Открий на вкус“ А сега най-вкусната задача, ще я направите
Определете със затворени очи какво сте яли. Кой отбор е по-голям

на тема: „Зеленчуци и плодове“

Мишена.Обобщаване и систематизиране на знанията на децата за зеленчуците и плодовете.

Задачи:

Да консолидира знанията на децата за общите понятия „зеленчуци“, „плодове“ и имената на различни зеленчуци и плодове;

Да консолидира знанията за произведения на изкуството за зеленчуци и плодове и да може да ги използва;

Разширете знанията на децата за картофите и зелето;

Развийте способността да решавате гатанки, да избирате правилната дума, да отговаряте на въпроси относно съдържанието на литературен текст;

Активирайте речника на децата: упражнявайте се да образувате прилагателни от основата на съществителните имена, свързвайте съществително с прилагателно

Развийте способността да слушате отговорите на други деца;

Възпитавайте любов и интерес към произведенията на изкуството.

Предварителна работа.

Четене на художествени произведения „Ряпа“, „Чиполино“, „Петел и бобеното семе“, разказа на Н. Носов „Краставици“, „Принцесата и граховото зърно“, стихотворението на Тувим „Зеленчуци“, разказите на Сутеев „Ябълка“, „Чувал“ на ябълките” , приказките „Гъски-лебеди”, „Малката Хаврошечка”.

Отгатване на гатанки.

Материали за урока.

Изрежете снимки за всяка маса по темата: зеленчуци, плодове

Кошница за зеленчуци, фруктиера;

Жетони (под формата на плодове и зеленчуци);

Картички (буркани със сладко) с картинки на плодове;

Прогрес на урока.

Момчета! нека играем с теб Имате изрязани картинки на вашите маси, трябва да ги съберете и познайте за какво ще говорим днес. Ще работите по двойки и трябва да завършите с една снимка.

Какво получи?

Как можете да наречете тези снимки с една дума? зеленчуци и имаш ли плодове)

И така, за какво ще говорим днес? (Ще говорим за зеленчуци и плодове)

Значи знаете темата на нашия урок. Зеленчуци и плодове. Оказахме се с два отбора: отбор „Зеленчуци“ и отбор „Плодове“. И ние ще организираме игра-състезание „Кой знае повече“. Условия на играта:

1. Давайте по-верни отговори на всеки въпрос.

2. Не си даваме съвети и не се прекъсваме.

3. За верен отговор отборът получава точка. Зеленчуците ще получат зеленчук в кошницата си, плодовете ще получат плод.

В края на играта нека преброим точките и да видим кой ще спечели.

1 Упражнение. Отгатнете гатанка.

Гатанка за отбора на зеленчуците

1. Неестетична, неудобна, но тя ще дойде на масата,

момчетата ще кажат весело: „О, това е ронливо, вкусно!“

А сега за плодовете:

2. Роден съм за слава, главата ми е бяла и къдрава.

Ако обичате зелева чорба, потърсете я.

Зеленчуци 3. Растя в земята в градинска леха, червено, дълго, сладко.

Плод 4. Аз съм дълъг и зелен, вкусен и солен.

Зеленчуците са вашата мистерия

5. Същото с юмрук, червена страна.

Докосвате го с пръст - гладко е,

И ще хапнете сладко.

Плодове, внимание, гатанка за вас

6. Синя униформа, жълта подплата и сладко в средата. (Слива)

2. Задача. Кой може да назове повече зеленчуци?

Всеки отбор назовава един зеленчук на свой ред, без да се повтаря. Отборът, който има последната дума, ще спечели.

Отборът на Зеленчуци започва.

3 . Упражнение. Кой може да назове повече плодове?

Условието е също отборите да се редуват да назовават плодове, без да се повтарят. Чийто отбор има последната дума, печели.

Първи започва отборът на Fruit.

4. Възлагане. Игра "Готвач".Сега ще се превърнете във въображаеми готвачи и ще готвите от зеленчуци.

- Отбор "Плодове":

„Какво можете да сготвите от картофи? (картофено пюре, гювеч, котлети, плънка за пай, палачинки, кнедли)

Можете също така да печете картофи на огън, да готвите кнедли, да ги добавяте към супи и салати и да печете палачинки. Ненапразно картофите се наричат ​​​​втори хляб. Картофите съдържат витамини и микроелементи, като калий, които спомагат за нормалното функциониране на сърцето.

Картофите имат и опасен враг – царския бръмбар. Ларвите на бръмбарите ядат листата, растението започва да боли и расте лошо. За да не се случи това, бръмбарите и ларвите трябва да бъдат унищожени.

Екип „Зеленчуци“: „Какво може да се готви от зеле. (зелева чорба, задушено зеле, зелева салата, кисело зеле, баници)

Е, можете да използвате зелето и за приготвяне на зелеви рула, шницели, кнедли.И знаете ли, зелето е обичано в Рус от древни времена и се приготвя в големи количества. Имаше дори поговорки: „Защо да имаш градина, ако не садиш зеле“.

Момчета! Знаете ли кое е любимото ястие на Карлсън? Това е сладко.

От какво се прави сладко? (конфитюрът е направен от горски плодове и плодове)

Нека приготвим сладко от плодове за Карлсън, всеки отбор на свой ред.

Сладко от ябълки – сладко от ябълки

От сливи - сладко от сливи

От праскови – сладко от праскови

От кайсии – сладко от кайсии

От череши - сладко от череши

От круши - сладко от круши

Момчета, знаете ли, че сладко се прави и от тиквички, получава се много вкусно сладко от тиквички.

Физкултурна минута.

Сега да поработим малко в градината. Станахме и направихме всичко заедно, в унисон.

Изкопахме картофи

Краставици, набрани от градината, (клякания)

Те извадиха всички моркови, (накланя се)

Режат сръчно зелето.

И те ти донесоха дар в кошница от земята.

Да продължим нашата игра.

5. Възлагане. Чуйте стихотворениетои ми кажи за какво става дума:

Това е стихотворение за екипа на Зеленчуци.

Какво расте в нашата градинска леха? Краставици, сладък грах

Домати и копър за подправка и за проба.

Има репички и маруля - нашата градинска леха е просто съкровище,

Но дините тук не растат.

Ако сте слушали внимателно, със сигурност ще го запомните.

Отговорете по ред: какво расте в нашата градинска леха?

Стихотворение за отбора на плодовете

След като изслушате стихотворението, отговорете на въпроса: „От какво домакинята приготви супата?“ Един ден домакинята дойде от пазара,

Домакинята донесе от пазара:

картофи, зеле, моркови, грах, магданоз и цвекло, о!

От какво е приготвила супата домакинята?

5. задача „Изберете правилната дума.“Трябва да измислим дума, която да отговаря на въпроса „какво?“, Нека не забравяме, че днес говорим за зеленчуци и плодове.

Големи (какви?) – диня, тиквички, картофи

Малки (какви?) – репички, моркови

Кръгла (каква?) – домат, праскова, грах

Синьо – слива

Зелено – краставица, домат, тиквичка

Сладко – круша, морков, слива.

Твърдо, дълго, сочно, горчиво, вкусно, хрупкаво.

6. задача. Игра „Кажи думата“.

Екипът „Зеленчуци“ слуша и отговаря.

На жаркото слънце е изсъхнал и се пука от шушулките... (грах)

"плодове"

И в облачно време слънцето грее в градината.

Слънцето-чудо расте в селата и в селата - ... (слънчоглед)

Той е от семейството на тиквите, по цял ден лежи на една страна,

Като зелен дънер наречен ....(тиквички)

"плодове"

Кръгло и гладко, отхапе ли се, е сладко.

Настанил се здраво в градинското легло... (ряпа)

Той ще разплаче всички около себе си, въпреки че не е боец, но...

"плодове"

Вярвате или не, идваме от Америка.

В приказката сме зрелостници, в градината... (домати)

И сега ще произнеса чиста фраза, а ти ми кажи последната дума.

Или-или-или откъсна червен...домат

Et-etc-eat яде вкусна...краставица

Жан-жан-жан лежи в градинското легло...патладжан

Бус-бус-бус режем динята.

7. Игра „Познавачи на приказките“.Сега ще слушаме кой обича и знае приказките.

1.Кажете ми кои произведения съдържат зеленчуци и плодове в заглавията? „Ряпа“, „Чиполино“, „Петел и бобово семе“, разказът на Н. Носов „Краставици“, „Принцесата и граховото зърно“, стихотворението на Тувим „Зеленчуци“, разказите на Сутеев „Ябълка“, „Чувал с ябълки“.

2. Разберете приказката от пасажа, защото те говорят за зеленчуци и плодове:

- „Внучката извика буболечката, дърпат, дърпат...“

- „Краво майко, бият ме, карат ме, хляб не ми дават, не ми казват да плача...”

3. В кои произведения овощните дървета помагат на главните герои? "Гъски-лебеди" - ябълково дърво

„Малка - малка хаврошечка“ - ябълково дърво

История „Чанта с ябълки“ - ябълките помогнаха на заека.

8. Задача “Върхове и корени”.Сега нека играем играта „Върхове и корени“. Ядливият корен на зеленчуците ще наричаме корени, а ядливите плодове по стъблото - върхове. Ще назова някой зеленчук, а вие бързо отговорете какво е годно за консумация в него: върховете или корените. Внимавайте, някои зеленчуци съдържат и двете. Работим в екипи.

Моркови (корени), домати (върхове), лук (върхове и корени)

Картофи (корени), краставица (върхове), цвекло (корени)

Нашата състезателна игра приключи.

Време е за равносметка. Нека преброим точките, можете да се присъедините към мен. И така, отборът на зеленчуците събра 14 точки, а отборът на „Плодове“, да броим... 14 точки. Оказва се равенство. Приятелството победи, всички се справиха добре и отговориха правилно.

Кои задачи ви бяха най-интересни?

Нека си спомним, изпитвали ли сте някакви трудности?

Това приключва урока.

Лариса Бондарева
Викторина „Зеленчуци и плодове“

Мишена. Обобщаване и систематизиране на знанията на децата за зеленчуци и плодове.

Предварителна работа.

Четене на художествена литература "ряпа", "Петелът и бобеното семе", разказ на Н. Носов "краставици", "Принцеса на граховото зърно", стих от Тувим « Зеленчуци» , разкази на Сутеев "ябълка", "Чанта с ябълки", приказки "лебедови гъски", "Малка хаврошечка".

Отгатване на гатанки.

Оборудване:

Изрязани снимки за всеки отбор тема: зеленчуци, плодове

Количка за зеленчуци, ваза за плодове;

Токени (във формата на плодове и зеленчуци) ;

Карти (буркани със сладко)със снимки плодове;

Прогрес на урока.

Момчета! нека играем с теб Имате изрязани картинки на вашите маси, трябва да ги съберете и познайте за какво ще говорим днес. Ще работите като екип и трябва да завършите с една снимка.

Какво получи?

Как можете да наречете тези снимки с една дума? зеленчуци(а ти - плодове)

И така, за какво ще говорим днес? (Ще говорим за зеленчуци и плодове)

Значи знаете темата на нашия урок. Зеленчуци и плодове. Имаме две екипи: екип « Зеленчуци» и екип « Плодове» . И ще организираме игра-състезание „Кой знае повече?“.

В края на играта нека преброим точките и да видим кой ще спечели.

1 Задача. Отгатнете гатанка.

Гатанка за отбора зеленчуци

1. Неестетична, неудобна, но тя ще дойде на масата,

момчетата ще кажат забавно: „О, ронливо, вкусно!“

2. Роден съм за слава, главата ми е бяла и къдрава.

Ако обичате зелева чорба, потърсете я.

3. Расте в земята в градинска леха, червена, дълга, сладка.

Плодове 1. Размерът на юмрук, червена страна.

2. Докоснете го с пръст - гладко е,

И ще хапнете сладко.

3. Синя униформа, жълта подплата и сладко в средата (Слива)

2. Задача. Кой може да назове повече? зеленчуци.

Всеки отбор назовава по един зеленчук, един по един, без да се повтаря. Отборът, който има последната дума, ще спечели.

Отборът започва Зеленчуци.

3. Задача. Кой може да назове повече? плодове.

Условието е същото, отборите се редуват при обажданията плодове, без да се повтаря. Чийто отбор има последната дума, печели.

Отборът започва първи Плодове.

4. Възлагане. Игра "Готвач".

И сега ще се превърнете във въображаеми готвачи и ще готвите от зеленчуци.

Екип « Плодове» : „Какво можете да сготвите от картофи? (картофено пюре, гювеч, котлети, плънка за пай, палачинки, кнедли)

Можете също така да печете картофи на огън, да готвите кнедли, да ги добавяте към супи и салати и да печете палачинки. Ненапразно картофите се наричат ​​​​втори хляб. Картофите съдържат витамини и микроелементи, като калий, които спомагат за нормалното функциониране на сърцето.

Картофите имат и опасен враг – колорадския бръмбар. Ларвите на бръмбарите ядат листата, растението започва да боли и расте лошо. За да не се случи това, бръмбарите и ларвите трябва да бъдат унищожени.

Екип « Зеленчуци» : „Какво може да се готви от зеле. (зелева чорба, задушено зеле, зелева салата, кисело зеле, баници)

Добре, можете също да използвате зеле, за да направите зелеви сърми, шницели и кнедли. И знаете ли, зелето е обичано в Русия от древни времена и се приготвя в големи количества. Дори го сгънаха поговорки: „Защо да имате градина, ако не садите зеле?“.

Момчета! Знаете ли кое е любимото ястие на Карлсън? Това е сладко.

От какво се прави сладко? (конфитюрът се прави от горски плодове, плодове)

Да направим сладко за Карлсон от плодовевсеки отбор на свой ред.

Сладко от ябълки – сладко от ябълки

От сливи - сладко от сливи

От праскови – сладко от праскови

От кайсии – сладко от кайсии

От череши - сладко от череши

От круши - сладко от круши

Момчета, знаете ли, че сладко се прави и от тиквички, получава се много вкусно сладко от тиквички.

Физкултурна минута.

Сега да поработим малко в градината. Станахме и направихме всичко заедно, в унисон.

Изкопахме картофи

Краставиците бяха набрани от градината, (клякания)

Те извадиха всички моркови, (наклони)

Режат сръчно зелето.

И те ти донесоха дар в кошница от земята.

Да продължим нашата игра.

5. Възлагане. "Опитай го"

От децата се иска да познаят зеленчуци/плодове със затворени очи:

домат, ябълка, морков, портокал, тиквичка, червено цвекло, чушка, круша.

6. задача "Избери правилната дума". Трябва да измислим дума, която отговаря на въпроса "Какво?", незабравимо за какво говорим днес зеленчуци и плодове.

Голям (Какво)– диня, тиквички, картофи

малък (Какво)– репички, моркови

Кръгъл (Какво)– домат, праскова, грах

Синьо – слива

Зелено – краставица, домат, тиквичка

Сладко – круша, морков, слива.

Твърдо, дълго, сочно, горчиво, вкусно, хрупкаво.

7. задача. Игра „Кажи думата“.

Екипът слуша и отговаря « Зеленчуци» .

На жаркото слънце е изсъхнал и се пука от шушулките. (грах)

« Плодове»

И в облачно време слънцето грее в градината.

Слънцето-чудо расте в селата и в селата - (слънчоглед)

« Зеленчуци»

Той е от семейството на тиквите, по цял ден лежи на една страна,

Като зелен дънер, наречен... (тиквички)

« Плодове»

Кръгло и гладко, отхапе ли се, е сладко.

Настанил се здраво в градинското легло (ряпа)

« Зеленчуци»

Той ще разплаче всички около себе си, въпреки че не е боец, но...

« Плодове»

Вярвате или не, идваме от Америка.

В приказката сме зрелостници, в градината... (домати)

8. Игра "Познавачи на приказките". Сега ще слушаме кой обича и знае приказките.

1. Кажете ни кои произведения се появяват в заглавията зеленчуци и плодове? "ряпа", "Чиполино", "Петелът и бобеното семе", разказ на Н. Носов "краставици", "Принцеса на граховото зърно", стих от Тувим « Зеленчуци» , разкази на Сутеев "ябълка", "Чанта с ябълки".

2. Разберете приказката от пасажа, защото те говорят за зеленчуци и плодове:

- „Внучката извика буболечка, те дърпат и дърпат.“

- „Мамо крава, бият ме, карат ме, хляб не ми дават, не ми казват да плача.“

3. В какво работи плодовпомагат ли дърветата на главните герои? "лебедови гъски"- Ябълково дърво

"Малко малко нещо"- Ябълково дърво

История "Чанта с ябълки"- ябълките помогнаха на заека.

9. Задача "Върхове и корени". Сега нека играем една игра "Върхове и корени". Ядлив корен зеленчукКорените ще наричаме, а ядливите плодове по стъблото – върхове. Ще се обадя на някои зеленчук, и бързо отговаряте какво има в него годни за консумация: върхове или корени. Бъдете внимателни в някои зеленчуциИ двете са годни за консумация. Работим в екипи.

Моркови (корени, домати (върхове, лук) (Върхове и корени)

Картофи (корени, краставици (върхове), цвекло (корени)

Нашата състезателна игра приключи.

Време е за равносметка. Нека преброим точките, можете да се присъедините към мен.

Кои задачи ви бяха най-интересни?

Нека си спомним, изпитвали ли сте някакви трудности?

По този викторината приключи. Благодаря на всички!

Състезателна игра "Кой знае повече?"

на тема: „Зеленчуци и плодове“

Мишена. Обобщаване и систематизиране на знанията на учениците за зеленчуците и плодовете.

Предварителна работа.

Четене на художествени произведения „Ряпа“, „Чиполино“, „Петел и бобеното семе“, разказа на Н. Носов „Краставици“, „Принцесата и граховото зърно“, стихотворението на Тувим „Зеленчуци“, разказите на Сутеев „Ябълка“, „Чувал“ на ябълките” , приказките „Гъски-лебеди”, „Малката Хаврошечка”.

Отгатване на гатанки.

Материали за урока .

Изрежете снимки за всяка маса по темата: зеленчуци, плодове

Кошница за зеленчуци, фруктиера;

Жетони (под формата на плодове и зеленчуци);

Картички (буркани със сладко) с картинки на плодове;

Прогрес на урока.

Момчета! нека играем с теб Имате изрязани картинки на вашите маси, трябва да ги съберете и познайте за какво ще говорим днес. Ще работите по двойки и трябва да завършите с една снимка.

Какво получи?

Как можете да наречете тези снимки с една дума? зеленчуци (и имате плодове)

И така, за какво ще говорим днес? (Ще говорим за зеленчуци и плодове)

Значи знаете темата на нашия урок. Зеленчуци и плодове. Оказахме се с два отбора: отбор „Зеленчуци“ и отбор „Плодове“. И ще организираме игра-състезание „Кой знае повече?“ Условия на играта:

1. Давайте по-верни отговори на всеки въпрос.

2. Не си даваме съвети и не се прекъсваме.

3. За верен отговор отборът получава точка. Зеленчуците ще получат зеленчук в кошницата си, плодовете ще получат плод.

В края на играта нека преброим точките и да видим кой ще спечели.

1 Упражнение. Отгатнете гатанка.

Гатанка за отбора на зеленчуците

1. Неестетична, неудобна, но тя ще дойде на масата,

момчетата ще кажат весело: „О, това е ронливо, вкусно!“

А сега за плодовете:

2. Роден съм за слава, главата ми е бяла и къдрава.

Ако обичате зелева чорба, потърсете я.

Зеленчуци 3. Растя в земята в градинска леха, червено, дълго, сладко.

Плод 4. Аз съм дълъг и зелен, вкусен и солен.

Зеленчуците са вашата мистерия

5. Същото с юмрук, червена страна.

Докосвате го с пръст - гладко е,

И ще хапнете сладко.

Плодове, внимание, гатанка за вас

6. Синя униформа, жълта подплата и сладко в средата. (Слива)

2. Задача. Кой може да назове повече зеленчуци?

Всеки отбор назовава един зеленчук на свой ред, без да се повтаря. Отборът, който има последната дума, ще спечели.

Отборът на Зеленчуци започва.

3. Задача. Кой може да назове повече плодове?

Условието е също отборите да се редуват да назовават плодове, без да се повтарят. Чийто отбор има последната дума, печели.

Първи започва отборът на Fruit.

4. Възлагане. Игра "Готвач".

Сега ще се превърнете във въображаеми готвачи и ще готвите от зеленчуци.

- Екип „Плодове“: „Какво можете да сготвите от картофи? (картофено пюре, гювеч, котлети, плънка за пай, палачинки, кнедли)

Можете също така да печете картофи на огън, да готвите кнедли, да ги добавяте към супи и салати и да печете палачинки. Ненапразно картофите се наричат ​​​​втори хляб. Картофите съдържат витамини и микроелементи, като калий, които спомагат за нормалното функциониране на сърцето.

Картофите имат и опасен враг – колорадския бръмбар. Ларвите на бръмбарите ядат листата, растението започва да боли и расте лошо. За да не се случи това, бръмбарите и ларвите трябва да бъдат унищожени.

Екип „Зеленчуци“: „Какво може да се готви от зеле. (зелева чорба, задушено зеле, зелева салата, кисело зеле, баници)

Добре, можете също да използвате зеле, за да направите зелеви сърми, шницели и кнедли. И знаете ли, зелето е обичано в Русия от древни времена и се приготвя в големи количества. Имаше дори поговорки: „Защо да имаш градина, ако не садиш зеле“.

Момчета! Знаете ли кое е любимото ястие на Карлсън? Това е сладко.

От какво се прави сладко? (конфитюрът е направен от горски плодове и плодове)

Нека приготвим сладко от плодове за Карлсън, всеки отбор на свой ред.

Сладко от ябълки – сладко от ябълки

От сливи - сладко от сливи

От праскови – сладко от праскови

От кайсии – сладко от кайсии

От череши - сладко от череши

От круши - сладко от круши

Момчета, знаете ли, че сладко се прави и от тиквички, получава се много вкусно сладко от тиквички.

Физкултурна минута.

Сега да поработим малко в градината. Станахме и направихме всичко заедно, в унисон.

Изкопахме картофи

Краставици, набрани от градината, (клякания)

Те извадиха всички моркови, (накланя се)

Режат сръчно зелето.

И те ти донесоха дар в кошница от земята.

Да продължим нашата игра.

5. Възлагане. Чуйте стихотворението и ми кажи за какво става дума:

Това е стихотворение за екипа на Зеленчуци.

Какво расте в нашата градинска леха? Краставици, сладък грах

Домати и копър за подправка и за проба.

Има репички и маруля - нашата градинска леха е просто съкровище,

Но дините тук не растат.

Ако сте слушали внимателно, със сигурност ще го запомните.

Отговорете по ред: какво расте в нашата градинска леха?

Стихотворение за отбора на плодовете

След като изслушате стихотворението, отговорете на въпроса: „От какво домакинята приготви супата?“

Един ден домакинята дойде от пазара,

Домакинята донесе от пазара:

картофи, зеле, моркови, грах, магданоз и цвекло, о!

От какво е приготвила супата домакинята?

6. задача „Изберете правилната дума.“ Трябва да измислим дума, която да отговаря на въпроса „какво?“, Нека не забравяме, че днес говорим за зеленчуци и плодове.

Големи (какви?) – диня, тиквички, картофи

Малки (какви?) – репички, моркови

Кръгла (каква?) – домат, праскова, грах

Синьо – слива

Зелено – краставица, домат, тиквичка

Сладко – круша, морков, слива.

Твърдо, дълго, сочно, горчиво, вкусно, хрупкаво.

7. задача. Игра „Кажи думата“.

Екипът „Зеленчуци“ слуша и отговаря.

На жаркото слънце е изсъхнал и се пука от шушулките... (грах)

"плодове"

И в облачно време слънцето грее в градината.

Слънцето-чудо расте в селата и в селата - ... (слънчоглед)

"Зеленчуци"

Той е от семейството на тиквите, по цял ден лежи на една страна,

Като зелен дънер наречен ....(тиквички)

"плодове"

Кръгло и гладко, отхапе ли се, е сладко.

Настанил се здраво в градинското легло... (ряпа)

"зеленчуци"

Той ще разплаче всички около себе си, въпреки че не е боец, но...

"плодове"

Вярвате или не, идваме от Америка.

В приказката сме зрелостници, в градината... (домати)

И сега ще произнеса чиста фраза, а ти ми кажи последната дума.

Или-или-или откъсна червен...домат

Et-etc-eat яде вкусна...краставица

Жан-жан-жан лежи в градинското легло...патладжан

Бус-бус-бус режем динята.

8. Игра „Познавачи на приказките“. Сега ще слушаме кой обича и знае приказките.

1.Кажете ми кои произведения съдържат зеленчуци и плодове в заглавията? „Ряпа“, „Чиполино“, „Петел и бобово семе“, разказът на Н. Носов „Краставици“, „Принцесата и граховото зърно“, стихотворението на Тувим „Зеленчуци“, разказите на Сутеев „Ябълка“, „Чувал с ябълки“.

2. Разберете приказката от пасажа, защото те говорят за зеленчуци и плодове:

- „Внучката извика буболечката, дърпат, дърпат...“

- „Краво майко, бият ме, карат ме, хляб не ми дават, не ми казват да плача...”

3. В кои произведения овощните дървета помагат на главните герои? "Гъски-лебеди" - ябълково дърво

„Малка - малка хаврошечка“ - ябълково дърво

История „Чанта с ябълки“ - ябълките помогнаха на заека.

9. Задача “Върхове и корени”. Сега нека играем играта „Върхове и корени“. Ядливият корен на зеленчуците ще наричаме корени, а ядливите плодове по стъблото - върхове. Ще назова някой зеленчук, а вие бързо отговорете какво е годно за консумация в него: върховете или корените. Внимавайте, някои зеленчуци съдържат и двете. Работим в екипи.

Моркови (корени), домати (върхове), лук (върхове и корени)

Картофи (корени), краставица (върхове), цвекло (корени)

Нашата състезателна игра приключи.

Време е за равносметка. Нека преброим точките, можете да се присъедините към мен.

Кои задачи ви бяха най-интересни?

Нека си спомним, изпитвали ли сте някакви трудности?

Това приключва урока. Благодаря на всички!

Карина Никитина
Викторина „Зеленчуци и плодове“

Избрани са 2 отбора (име, емблема, мото, капитан).

Отборите се представят, а журито оценява (максимален брой - 5 точки).

1 състезание:"Чиния"

Капитанът идва до масата и избира карта. Има общо 6 карти с името зеленчуци или плодове(картофи, ябълки, зеле, круши, моркови, портокали).

Упражнение: Измислете възможно най-много ястия с избраното зеленчук(плодове) .

Степен: 1 точка за всяко ястие.

2 състезание:"Пъзели"

Упражнение: Всеки отбор получава лист с гатанки и 5 минути за решаване.

Степен: За всяка решена гатанка 1 точка.

3 състезание: "Състезание на капитаните"

Упражнение: Капитаните излизат, очите им са завързани, извеждат се до дъска с лист хартия, той трябва да рисува зеленчук или плод.

Степен: който нарисува най-добре, получава от 2 до 5 точки

Докато капитаните рисуват, останалите гадаят "Коварни думи"

Степен: За всеки познат отговор 1 точка.

И последните 4 състезания: "Креативен"

На всеки отбор се дава комплект: ябълка или круша, кутия кибрит, хартия, маркери, ножици, лепило, ако е необходимо.

Упражнение: Създайте животно или вашето въображение, може би това ще бъде композиция.

Степен: Макс. брой - 10 точки.

Журито изчислява общия брой точки, гласи резултатът. Награждаване на екипи (сертификати и малки подаръци).

Материал: 1 състезание

КРУША МОРКОВ ЯБЪЛКА

КАРТОФИ ПОРТОКАЛОВО ЗЕЛЕ

2 състезание

Красиво момиче седи в затвора, а плитката й е на улицата. (морков)

Кръгъл, румен, паднал от дърво, влязъл в устата на някого. (ябълка)

Как израснаха мистерии в нашата градинска леха - силна, зелена, добре осолена. (краставици)

Сто дрехи и всички без закопчалки. (зеле)

Кръгла, не месец, жълта, не масло, с опашка, не мишка. (ряпа)

Самата алена захар, кафтанът е зелено кадифе. (диня)

Зелената къща е тясна, тясна, дълга, гладка. Кръглите деца седят едно до друго в къщата. През есента дойде беда - гладката къща се напука, кръгли деца скочиха на всички посоки. (грах)

Малък, горчив брат на Лука. (чесън)

Израснах в градината, характерът ми е гаден, където и да отида, всички ще докарам до сълзи. (лук)

Роден съм за слава, главата ми е бяла и къдрава. Който обича зелева чорба да ме търси в тях. (зеле)

Няма прозорци, няма врати - стаята е пълна с хора. (краставица)

Кръгла страна, жълта страна, кок, седнал в леглото. Вкоренен здраво в земята, какво е това? (ряпа)

Един любопитен червен нос е прораснал в земята до върха на главата си, само зелени кичури стърчат в градинското легло. (морков)

Седи дядото, облечен в кожух, а който го съблече, сълзи рони. (лук)

Кръгъл, румен, на клон расте, обичат ме възрастни и деца.

Въпреки че ме наричат ​​захар, не се намокрих от дъжда. Голям, кръгъл, сладък на вкус. Знаете ли, че аз (цвекло)

Кафтанът ми е зелен, но сърцето ми е като червено. Има вкус на сладка захар и прилича на топка. (диня)

Под земята една птица сви гнездо и снесе яйца. (картофи)

"Коварни думи"

Кой млечен продукт съдържа кравешки рог? във вашия_рог

В какво зрънце расте дървото? в сливата

Който зеленчукНеобходимо ли е да се направи пета?

Кой месен продукт съдържа химическа колба? в flask_se

Който зеленчуккостенурката винаги ли носи със себе си? what_turnip_ha

Какви бонбони, обичани от много деца, съдържат тебешир? mar_mel_ad, kar_mel_el

От какви цветя пчелите пият ром вместо нектар? Лайка

За каква важна цел може да служи половин грахово зърно на шофьора?

Какъв ориенталски сладък деликатес се състои от повече от половината лук? в мислите ми

Какво дърво винаги расте в коприва? nettle_willow

В кое южно човек се побира в един плод?праскова

Има ли паста с маково семе? да, винаги паста

Кое плодове око яде?apple_eye или k_oko_s

Как да направим кисел кефир сладък без захар и сладко?заменете кефир k с z в думата

Включени ли са месни продукти в сладките бисквитки? Да, бисквитки

Какво е толкова интензивно в кнедли? в пелмен