O'qituvchining "Daraxtlar. Qayinni modellashtirish" mavzusidagi nashri

"" deb nomlangan videokontent "Biling" muallifi tomonidan 3 yil davomida joylashtirilgan. oldin 4,858 marta ko'rilgan. Videoga 55 ta yoqdi va 3 ta foydalanuvchi yoqmadi.

Tavsif:

Biz bolalar bilan birgalikda KUZ mavzusida haykal yasaymiz. Plastilindan qayin daraxtining qo'llanilishini qanday qilish kerak. Video modellashtirish
ODNOKLASSNIKI GURUHI:
✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿
"POZNAVAIKA" kanali. Bu erda siz plastilindan hayvonlarni, multfilm qahramonlarini, turli xil narsalarni va boshqa narsalarni qanday yasashingiz mumkinligini ko'rasiz. Har bir videoda plastilin multfilmi. Biz ham chizishni va O'Z QO'LLARNI qilishni yaxshi ko'ramiz!
✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿
KUZ MAVZUDAGI HUNARATLAR
MULTFILM QAHRAMONLARI
✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿
KO'RGAN VA LAYK BOSGANINGIZ UCHUN RAHMAT!!!
kanalga obuna bo'ling

*** Chiroyli moda chaqaloq kiyimlari
*** Eng yaxshi tarbiyaviy o'yinchoqlar shu yerda

Men kabi sherik

#modellash #modellashvideo #videomodellash #plastikin #plastikinkarikatura #modellashplastikin #multfilm #loy #playdoh #plastikin #stopmotion
#platina bo'yoq #plastik bilan bo'yash Video manbasi youtube.com/watch?v=KnKu0_Ty-CM

Modellashtirish haqidagi ushbu video materialni onlayn tomosha qilish, shuningdek, deyarli har qanday video formatida mutlaqo bepul va ro'yxatdan o'tmasdan yuklab olish mumkin: mp4, x-flv, 3gpp va boshqalar. Siz shunchaki saytning yuqori qismidagi "Yuklab olish" tugmasini bosishingiz va slayderni o'ngga siljitishingiz kerak. Bundan tashqari, siz boshqa ta'lim ko'rishingiz mumkin kalıplama haqida video plastilindan, tuz xamiridan, loydan va hokazo muallif Poznavaykdan, shuningdek, bizning veb-saytimizda joylashtirilgan, shuningdek, modellashtirish, hunarmandchilik, materiallar, san'at va shunga o'xshash boshqa shunga o'xshash o'quv videolari. Agar sizga ushbu videoning mobil versiyasi kerak bo'lsa, unda bizning saytimiz zamonaviy sezgir dizaynga ega va har qanday mobil qurilmaga mos keladi: planshetlar, smartfonlar, telefonlar va boshqalar.

chop etish Rahmat, ajoyib darslik +6

Barcha bolalar chiroyli qayin qanday ko'rinishini bilishadi. Bu ingichka qora va oq tanasi bo'lgan baland daraxt bo'lib, uning toji mayda och yashil barglardan iborat. Plastilindan qayinni shakllantirish uchun bizga uchta soya kerak - och yashil, oq va qora. Siz daraxtlarni turli yo'llar bilan yasashingiz mumkin, masalan, kartonga ilova shaklida, chunki rangli plastilin 3D chizmalarini yaratishga imkon beradi. Ushbu qo'llanmada biz sizga boshqasini ko'rsatamiz qiziqarli yo'l. Unga e'tibor qaratsangiz, butun qayin bog'ini ko'paytirish siz uchun qiyin bo'lmaydi.

Daraxtlar bo'yicha boshqa darslar:

Bosqichma-bosqich fotosurat darsi:

Modellashtirish uchun ko'rsatilgan ranglarning plastilinini tayyorlang. Zich to'qimalarni tanlash tavsiya etiladi - do'konda sotiladigan eng qattiq, eng arzon plastilin. Bu, ayniqsa, magistralni haykaltaroshlik qilish uchun to'g'ri keladi, chunki aks holda, daraxt o'z shaklini saqlab qolmaydi - poya tojning og'irligi ostida egilib qoladi.

Oq plastilinni yumshatib oling.

Oq plastilinni uzun, notekis kolbasa ichiga torting. Daraxtning ko'proq barqarorligi uchun siz krem yoki ketchup ostidan kichik qopqoqdan foydalanishingiz mumkin. Qopqoqni qora yoki jigarrang plastilin bilan to'ldiring, tayoq yoki tish pichog'ini joylashtiring. Va tepaga oq notekis magistralni yopishtiring.

Tojni yaratish uchun yashil plastilinni yumshatib oling.

Kek holatiga yashil massani bosing. Barmoqlaringiz bilan yon tomonlarga bosib, unga xarakterli shakl bering.

Yashil bo'shliqning butun yuzasini spatula uchi bilan qayta ishlang, barglarga taqlid qiling. Xuddi shu narsani teskari tomonda takrorlash kerak.

Poyaning yuqori qismini spatula bilan kesib oling.

Tojni kesilgan joyga soling va barmoqlaringiz bilan mahkamlang.

Magistraldagi qora dog'larni tasodifiy tartibda muloyimlik bilan qo'llang.

Shunday qilib, plastilin qayin tayyor. Bu nozik daraxt har qanday kompozitsiyani, masalan, qishloqdagi uyni mukammal ravishda to'ldiradi.

Irina Bortuleva
"Qayin novdasi". O'rta guruhdagi modellashtirish darslarining qisqacha mazmuni

Ta'lim sohasi: badiiy va estetik rivojlanish.

O'rta guruhda modellashtirish(4-5 yil)

g'amxo'rlik qiluvchi: Bortuleva I. N.

Mavzu: « qayin novdasi»

Vazifalar:

Qiziqish hosil qiling modellashtirish;

Bahor daraxtining shoxini tasvirlash qobiliyatini rivojlantirish (qayin) plastilin yordamida; texnika yordamida daraxtning tuzilishi va shaklining xarakterli xususiyatlarini etkazish biz: "aylanma", "tekislash", "yopishtirish", "chimchilash" plastilin, stacklar yordamida qismlarga bo'linish;

rivojlantirish nozik vosita qobiliyatlari qo'llar;

Estetik idrokni, tabiatga muhabbatni, uning go'zalligini o'z ishlarida etkazish istagini rivojlantirish

Materiallar va jihozlar: bahor novdalar, karton, plastilin, stek, qo'llar uchun salfetka., taqdimot uchun televizor, illyustratsiya - daraxtning tuzilishi.

dastlabki ish:

Yurish uchun qayinni ko'zdan kechirish, didaktik o'yin "Bargning shaklini bilib oling", daraxtlarni chizish, rasmlarning reproduktsiyalarini ko'rish, qayinlar tasvirlangan illyustratsiyalar.

Tashkilot bevosita- tarbiyaviy faoliyat.

V. - topishmoqni taxmin qilish:

bo'shashgan qor

quyoshda erish,

Shoxlarda shamol o'ynaydi

Bizga keldi.

V. – Yaxshi bolalar, kuzatuvchanligingiz darhol ayon bo‘ldi. Bahorning yana qanday belgilarini bilasiz?

(ko'rish - video taqdimotlar: "Bahor belgilari"

V. – To‘g‘ri, bahorda atrofdagi hamma narsa jonlanadi. Hamma narsa o'sishni va gullashni boshlaydi. Qish uchun turli yoriqlarda, daraxtlarning qobig'i ostida, er ostida, minklarda yashiringan har bir kishi - uyg'onadi. Hamma tabiat kiradi harakat: qish uyqusidan keyin hayvonlar o'ralgan mo'ynalarini tartibga soladi, qushlar uya qiladi. Bahorda daraxtlar bilan nima sodir bo'ladi?

V. - To'g'ri: kurtaklari ochiladi, birinchi barglar paydo bo'ladi.

V- Yaxshi! Men sizga bahorni ko'rsatmoqchiman novda. U allaqachon o'sib chiqqan. Bu filial. Va bilish uchun novda qaysi daraxt topishmoqni topadi.

Oq barrelli go'zalliklar

Biz birgalikda yo'lda turdik,

pastga novdalar tushadi,

Va davom eting novdalar mushukchalar.

(qayin)

V. - To'g'ri. qayin. Keling, nafaqat binoni eslaylik qayinlar, balki hammasi ham daraxtlar: rasm ustida ishlash "Daraxtning tuzilishi)

V. - Bolalar, keling, bahorni tasvirlaylik novdalar plastilin yordamida. Keling, yaqindan ko'rib chiqaylik qayin novdasi.

(rasm bilan slayd, jonli novda)

Qanday filiallar QAYIN? (To'g'ri, tekis, tarvaqaylab ketgan).

Filiallarni uzunligi bo'yicha solishtiring. Bu nima mavzu? (Uzoq).

Va bu nima? (qisqa).

g'amxo'rlik qiluvchi: Va endi ishimizga o'taylik. Sizdan oldin karton va plastilin yotadi. Jigarrang plastilindan yupqa kolbasalarni yoyib, kartonga ozgina bosib qo'llang (o'qituvchi namoyishi).

Bolalar vazifani bajaradilar.

V. - Bolalar, barmoqlaringiz charchagan, ular juda ko'p ish qilishdi. Keling, ularni biroz bo'shatamiz.

Barmoq gimnastikasi.

Uzoq vaqt davomida biz haykaltaroshlik qildik

Bizning barmoqlarimiz charchagan.

Bir oz dam olishlariga ruxsat bering

Va yana haykaltaroshlikni boshlang.

Keling, qo'llarimizni birgalikda yoyaylik

Va yana haykaltaroshlikni boshlaylik.

V. - Bir oz dam oldik, endi davom etsak bo'ladi. Siz allaqachon shoxlarni ko'r qildingiz, endi esa tayoq novdalari kurtaklari.

Buyrakning shakli qanday? Qaysi rang?

(aralashtirish usulidan foydalanib, biz plastilinning ikkita rangini birlashtiramiz va dumaloq harakatda oval shakl hosil qiling. -buyraklar, chimchilash usuli yordamida, bilan bog'lanadi novda) - tarbiyachini ko'rsatish

Bolalar tomonidan qatl.

Barg qanday shaklda? Qaysi rang?

(barglar uchun yashil bo'laklarni chimchilab oling (usul "chimchilash", so'ngra bo'laklarni tekis va dumaloq harakatlar bilan yoyib chiqing, so'ngra to'pni tekislang, barg shaklini bering, chimchilash usulini qo'llang, bilan bog'lang. novda) - tarbiyachini ko'rsatish.

Bolalar tomonidan qatl.

V. - Bolalar, siz juda ko'p harakat qildingiz, ajoyib bahor keldi novdalar. Keling, asarlaringizni doskaga ilib, ularning go'zalligiga qoyil qolaylik.

V. - - Xulosa qilib, bir she'r tinglaylik "Qayin" LEKIN. Prokofyev:

Men rus qayinini yaxshi ko'raman

Yo yorqin yoki qayg'uli

Oq sarafanda

Cho'ntaklarida ro'molchalar bilan

Chiroyli qisqichlar bilan

Yashil sirg'alar bilan.

Men uni sevaman, oqlangan,

Mahalliy, ko'rinmas,

Bu aniq, qaynoq,

Bu g'amgin, yig'lash.

Men rus qayinini yaxshi ko'raman.

U doimo do'stlari bilan

Shamol ostida egilgan

Va egiladi, lekin buzilmaydi!

Vazifalar:

bolalarning she'riyat, musiqa, tasviriy san'at asarlari va bolalar tasviriy san'atida qayin tasviri haqidagi tushunchalarini kengaytirish;
bolalarga qanday foydalanishni o'rgatish turli yo'llar bilan siluetda haykaltaroshlik;
bolalarni shablondan qanday foydalanishni o'rgatish;
barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish;
hissiy sezgirlikni, tabiatga muhabbatni tarbiyalash;
kengaytirish so'z boyligi bolalar;
turli xil narsalarni birlashtirishni o'rganing tasviriy san'at tojning xarakterli xususiyatlarini va nozik moslashuvchan shoxlari bo'lgan nozik qor-oq magistralni etkazish (chizilgan). Texnik ko'nikmalarni yaxshilang. Rang va kompozitsiya tuyg'usini rivojlantirish;
bolalarda vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirishga ko'maklashish;
tabiat go'zalligiga, shu jumladan badiiy va estetik idrok etish orqali hissiy ijobiy munosabatni shakllantirish;
she'riyatda, musiqada, tasviriy san'at asarlarida va bolalar tasviriy san'atida qayin tasviri haqidagi bolalarning g'oyalarini kengaytirish;
bolalarda tabiat bilan muloqot qilish madaniyatini va unga estetik munosabatni shakllantirish;
qayin haqidagi maqollarni, maqollarni, belgilarni takrorlash;
kuzda qayin tasvirining xarakterli xususiyatlarini rasmda etkazishni o'rganing;
bolalarda sezgirlikni, o'zaro yordam tuyg'usini tarbiyalash; ehtiyotkor munosabat ona yurtining tabiatiga.

Oldingi ish: qayinni tekshirish, S. Yeseninning "Oq qayin" she'rini yodlash, qayin haqida belgilar, qo'shiqlar kuylash.

Material: qayin rasmlari.

Tarqatma: Har bir bola uchun albom varag'i, ko'k rangli qog'oz varag'i, qaychi, yopishtiruvchi tayoq, plastilin, steklar, taxtalar, salfetkalar, suvli rozetkalar, sariq, oq, qora va qizil bo'yoqlar.

Shaxsiy ish: mashqlar Dima Z., Snezhana N., Semyon S., Marat S. Egor L., Dima N., Dima Sh. shablonga ko'ra va uni yuzasiga surtish.

Darsning borishi:

O'qituvchi bolalarga topishmoqni beradi:

Bu modaist o'rmon

Ko'pincha kiyimini o'zgartiradi:

Oq qishki paltoda

Hammasi bahorda sirg'alarda,

Yozda yashil sarafan

Kuz kunida u yomg'ir paltosida.

Agar shamol essa

Oltin plash shitirlaydi.

(Qayin.)

Bolalar javoblari.

Tarbiyachi: - Yaxshi bolalar, bu qayin. Rossiya o'rmonidagi barcha daraxtlardan bizning qayinimiz men uchun eng azizdir. Yupqa oq tanasi oq nozik qayin qobig'i bilan qoplangan. Bolalar, qayinlarga qarang, ularga qoyil qoling.

Yilning istalgan vaqtida qayinni qanday aniqlashimiz mumkinligini menga kim aytadi?

Bolalar: Bolalar javoblari.

Tarbiyachi: To'g'ri, bolalar, oq daraxt tanasi bo'ylab.

Va yilning turli vaqtlarida qayin shoxlari, barglari qanday ekanligini kim aytadi?

Bolalar: 1. U birdan ikki barobar yengillashdi,

Quyoshli hovli

Bu kiyim oltin rangda

Yelkasidagi qayinda.

(Kuz, E. Trutneva)

2. Mening derazam ostidagi oq qayin

Kumush kabi qor bilan qoplangan

(S. Yesenin. Qishda.)

3. Uyquli qayinlar jilmayib qo'ydi,

Toʻqilgan ipak oʻralgan,

Shivirlagan yashil sirg'alar,

Kumush shudringlar esa yonmoqda

(S. Yesenin. Yozda.)

O'qituvchi: bizning go'zal qayinimiz ob-havoni bashorat qila oladi. Va nima xalq alomatlari bilasizmi:

Bolalarning javoblari:

a) qayindan ko'p sharbat oqib chiqsa - yomg'irli yozda;

b) agar kuzda qayin barglari tepadan sarg'ayishni boshlasa - bahor erta, pastdan sarg'aygan bo'lsa - kech;

v) qayin alder oldidagi bargni eritib yuboradi - yoz quruq bo'ladi, qayin oldidagi alder esa nam bo'ladi.

O'qituvchi: Bugun biz rus go'zalligimiz haqida ko'p narsalarni bilib oldik, ular shoirlar she'rlarda kuylaydilar, rassomlar rasmlarda, qo'shiq mualliflari qo'shiq va raqslarda. Va endi qayinimizni chizamiz. Ammo biz g'ayrioddiy tarzda chizamiz - bo'yoqlar, plastilin bilan.

Endi siz qaysi qayinni kim chizishini tanlashingiz kerak. Men sizga kuzda qayin chizishingizni taklif qilaman.

Bolalar javoblari.

Fizkultminutka.

Tong keldi

Quyosh uyg'ondi

(derazadagi qo'lni ko'rsating)

Va qayin daraxtlari quyoshga cho'zildi

(qo'llarni ko'taring, oyoq barmoqlarida turing)

salomlashdilar

Yon tomonga egilish

(yon tomonga egiladi).

Yangi kundan xursand bo'ling

(qo'llarni yuqoriga ko'taring, ularni silkit).

Va endi, men sizga "Sehrli tayoqcha" o'yinini o'ynashni taklif qilaman.

Bolalar aylanada turishadi.

o'tish, sehrli tayoq Bir-biringizga bugun qayin haqida bilgan hamma narsani aytishingiz kerak. (Masalan, uning poʻstlogʻi oq, barglari yilning turli vaqtlarida turlicha, qizil, sariq rang, qayin - Rossiyaning ramzi va boshqalar)

O'qituvchi: Bolalar, siz qayinimiz siz uchun tayyorlagan vazifalarni a'lo darajada bajardingiz.

Bugun biz qayin Rossiyadagi eng chiroyli daraxt ekanligiga ishonch hosil qildik. U barglar bilan shitirlaydi va hayotimizni bezatadi. Va nihoyat, qayinga she'r beramiz. Bolalar she'r o'qiydilar

Sergey Yesenin

Oq qayin

mening derazam ostida

qor bilan qoplangan,

Aynan kumush.

Yumshoq novdalarda

qor chegarasi

Cho'tkalar gulladi

Oq chekka.

Va qayin bor

Uyqusiz sukunatda

Va qor parchalari yonmoqda

Oltin olovda

Tong otdi, dangasa

Atrofda yurib,

shoxlarini sepadi

Yangi kumush.

Erta tongda u quyoshni kutib olish uchun turadi,

U jilmayib, oynaga qaraydi.

Va, ehtimol, dunyoda qayin qarindoshi yo'q,

Axir, qayin mening Rossiyamning bir qismidir!

Tarbiyachi: Keling, qayinni sevaylik, himoya qilaylik

Biz kattalarga hamma narsada yordam beramiz

Daryolarni, dalalarni va o'rmonlarni saqlang

Tabiat bizning uyimiz ekanligini unutmang.

Va endi ko'rib chiqaylik tugallangan ish Yigitlar.

Reflektsiya.

Dars yakunida ish joylashtiriladi va tahlil qilinadi.

Siz topshiriqni juda yaxshi bajardingiz, bizda butun qayin bog'i bor.

Darsda biz qayinning ma'nosi haqida ko'p narsalarni bilib oldik. Qayin Rossiyaning ramzi bo'lib, u kislorod beradi, kasalliklarni davolaydi va ichish uchun sog'lom sharbat beradi. Va daraxtlarga nima yaxshilik qilishimiz mumkin.

Himoya qiling, yangi daraxtlar eking, sindirmang.

Albatta, inson nafaqat tabiatga qoyil qolishi, balki uni himoya qilishi kerak, ko'plab daraxtlar shafqatsizlarcha yo'q qilinadi. Shuning uchun bizning qayinimiz himoyaga muhtoj. .

Maktabga tayyorgarlik guruhida qo'l mehnati darsi - modellashtirish

"Oq qayin"

Maqsad: bolalarni ijod bilan tanishtirishda davom eting katta hajmli hunarmandchilik plastilindan. Bolalarni turli modellashtirish usullaridan foydalangan holda plastilin bilan ishlashga o'rgating. Katta hunarmandchilikni qanday qilishni o'rganing.

Dasturiy ta'minot vazifalari.

Bolalarning qayin Rossiyaning ramzi ekanligi haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni, aniqlik, qat'iyatlilik, boshlangan ishni oxirigacha etkazish istagi, bir-biriga mehr-oqibatli munosabatni tarbiyalash. Xotirani, tasavvurni rivojlantirish.

Dastlabki ish. Yilning turli vaqtlarida sayr paytida qayin tomosha qilish. Tasviriy san'at, chizmachilik, qo'llash, dizayn bo'yicha mashg'ulotlar.

Material.

sun'iy qayin daraxti, 3 rangdagi plastilin: oq, yashil va qora, stek, nam salfetkalar, yashil karton, kesish taxtalari, yenglar va fartuklar, qayin tasvirlangan rus rassomlarining reproduktsiyalari turli vaqtlar yilning

Kursning borishi.

Bizning vatanimiz, bizning vatanimiz - Rossiya. Katta va ko'p millatli davlat. Biz Rossiyani Vatan deymiz, chunki u yerda otalarimiz, bobolarimiz yashagan, biz uni Vatan deymiz, chunki biz unda tug‘ilganmiz, Onamiz, chunki u bizni non bilan to‘ydirgan, suvi bilan ichgan, tilini o‘rgatgan. Dunyoda Rossiyadan tashqari juda ko'p narsa bor turli mamlakatlar, lekin insonning onasi bitta, Vatani bitta.

Bolalar, Vatan nima ekanligini qanday tushunasizlar. Bolalar javoblari.

Har qanday rus odami, vatandan uzoqda, o'ziga xos narsani tasavvur qiladi, azizim. Va ko'p odamlar uchun Rossiyaning ramzi - oq tanli qayin, chunki dunyoda bunday qayinlar va qayin daraxtlari yo'q. Rus xalqi qayinga juda ko'p she'rlar bag'ishlagan. Rus shoiri S. Yesenin she’rda qishki qayin obrazini qanday aks ettirganiga qarang.

Oq qayin

mening derazam ostida

qor bilan qoplangan,

Aynan kumush.

Va qayin bor

Uyqusiz sukunatda

Va qor parchalari yonmoqda

Oltin olovda

Mana, shoir A. Prokofyev yozgi qayinni qanday ko'rdi.

Men rus qayinini yaxshi ko'raman, ba'zan engil, ba'zan qayg'uli,

Yashil sarafanda, cho'ntagida ro'molcha,

Chiroyli qisqichlar bilan, yashil sirg'alar bilan.

Men uning nafis, aziz sevgilisini yaxshi ko'raman,

Endi tiniq, qaynoq, endi qayg'uli, yig'lash.

Haykaltaroshlik paytida r.n. jimgina oʻynaydi. musiqa

V. Bugun biz Prokofyevning "Yashil sarafanda, cho'ntakda ro'molcha, Chiroyli qisqichli, yashil sirg'alar bilan" she'rida tasvirlanganidek, qayinni shakllantirishga harakat qilamiz.

Q. Sizning oldingizda ko'p rangli plastilin bo'laklari.

Savol: Qayin tanasini yasash uchun qanday rangdagi plastilindan foydalanamiz?

D.Bely.

V. To'g'ri, chunki qayin daraxti oq tanli.

Savol: Qayin tanasini qanday rangdagi plastilin bezatadi?

D Cherni.

Savol: Qayinning barglari qanday rangda?

D. Yashillar

Savol. Bizning qayinning qanday shoxlari bor?

D. Yupqa, egiluvchan.

Bolalar vazifani bajaradilar.

Bolalar, o'ynashni xohlaysizmi? Tasavvur qilaylik, siz va men o'rmonda o'sadigan go'zal qayinlarmiz. Va keyin shamol esdi ...