Paqir va quyon bilan buvisi haqida bolalar bog'chasi. Bolalar qofiyalari va ertaklarini yaratishni o'rgatish texnikasi

Kechqurun ishdan kelganimda kenja qizim bilan oshxonada uy vazifasini bajaramiz. Mening qizim Sanya qirg'ichboz, u tug'ilganda, katta bolalar allaqachon maktabni tugatishgan. Va ularning barchasi uning tug'ilishidan juda xursand bo'lishdi va hayotining birinchi kunlaridanoq birga emizishdi. Va endi, katta yoshdagi bolalar mustaqil bo'lib, biron bir tomonga tarqalib ketishganida, Sanya va men yolg'iz qoldik va men u bilan yana maktab yo'lini boshidan bosib o'tishim kerak. Birinchi sinf bizga qiyinchilik bilan berildi, quvonch va muvaffaqiyatdan faxrlanishdan ko'ra ko'proq tajriba va muvaffaqiyatsizliklar bor edi. Sasha ikkinchi sinfga allaqachon ishonch bilan bordi, o'qish istagi bor edi, nihoyat maktab do'stlari paydo bo'ldi. Bola maktabga tayyor.

Barcha maktab fanlaridan Sasha o'qishni yaxshi ko'radi. Bundan tashqari, unga katta hajmdagi matnlarni mustaqil o'qish qiyin, biz ularni doimo birga o'qiymiz, lekin she'rlar, bolalar qo'shiqlari, til burmalari unda quvonch va hissiyotlar dengizini keltirib chiqaradi.

Ishdan keyin, eng muhimi, men kamida yarim soat davomida aloqani uzishni xohlayman, lekin eshikni ochganimda, buning iloji yo'qligi darhol ayon bo'ladi. Bizning mushukchamiz meni birinchi bo'lib kutib oladi, u burchakdan yon tomonga uchadi, menga sakrab tushadi va darhol piyola tomon qichqiradi. Uning orqasida mening azizim Sanechka o'tib ketadi. Ot dumi bir tomonda, rezina tasma bir kunda yo‘qoldi, u hali ham sochini o‘zi qanday bog‘lashni bilmaydi. Uning qo‘lida o‘qish kitobi bor va u bilan meni quchoqlashga shoshiladi.

Mushukchani ovqatlantirgandan so'ng, ikkalamiz ham kechki ovqatga o'tiramiz. Sasha o'zining kunduzgi barcha sarguzashtlari, maktabdagi muvaffaqiyatlari, uy vazifalari haqida gapiradi. Ular hozir o'rganayotgan o'qish mavzusi og'zaki xalq ijodiyoti, yoki folklor. Bu so'z Sashaga hech qanday tarzda berilmaydi va men ikkinchi sinf o'quvchilariga nima uchun kerakligini tushunmayapman. Mavzuning o'zi juda yaxshi, bu erda topishmoqlar bor va bu erda Ilya Muromets haqidagi dostonlar. Men qizimga aytamanki, Ilya Muromets haqiqatan ham mavjud bo'lgan, u haqiqatan ham juda kuchli odam edi, dostonlarda u haqida juda ko'p fantastika va ertaklar bor, lekin u haqiqatan ham himoyachi va qahramon edi, shuning uchun u erda qoldi. xalq xotirasi. Ilya Muromets Kiev-Pechersk lavrasida yotadi, u erda u sxematik rohib sifatida vafot etgan va u erda kanonizatsiya qilingan.

Qizim kechki ovqatni va mendan olingan ma'lumotlarni hazm qilib, biroz to'xtab qoladi.
- Onajon, bugun bizga shunday qiziqarli topshiriq berildi! Faqat men buni sizsiz qilolmayman. Darslikdagi kulgili rasmimiz bor, buning uchun bolalar uchun qofiya o'ylab topishimiz kerak, lekin mening qofiyalarim tarqalib ketdi.
- Ovqatlandingmi? Ko'proq ovqatlanishni xohlaysizmi? Keyin stolni tozalaymiz va biz bolalar uchun qofiya yozamiz ...
- Oyijon, qofiyani ushladingiz!
- Bu tasodifan sodir bo'ldi, topshiriqda - keyin qofiyalar tarqalib ketadi, qizim.

Biz stolni bo'shatamiz, darslik va daftarni olib, o'ylashni boshlaymiz.
Siz bolalar bog'chasi bilan kelishingiz kerak bo'lgan rasmda nima chizilgani aniq emas. Buvi, qiz, quyon, tovuq va sichqonchalar suv va olma sochib turli yo'nalishlarda yugurishadi. Mana, aqlli narsani o'ylab toping ...
Biz bir soat o'ylaymiz. Biz uni u tomonga burib, ikkimiz ham yig'lab kulamiz. Natija ajoyib asardir:

Buvim chelaklar bilan yugurdi
sirg'alib yiqildi.
Buvisi nevarasini qo‘rqitdi
Va u chelaklarini yo'qotdi.
Va hayvonlar qochib ketishdi, ular ham chelaklarini yo'qotdilar.
Quyon qarsak chaladi - peshonadagi olma!
Tovuq tikuvlari - cluck-tah-tah!
Sichqoncha shafqatsiz - uning jarohati bor!

Biz, ayniqsa, bechora sichqonchani ustidan kulamiz va shuning uchun biz kulib yotamiz. Kechasi qizi uyqusida tabassum qiladi. U pastki qismida ko'kargan sichqonchani va chelakli buvini orzu qiladi. Va, ehtimol, Ilya Muromets, men kechqurun juda ko'p gapirganman. Birgalikda uy vazifasini bajarib, choy ichib, kulib qo'ysangiz, qanday baxt. Va keyin bolangiz tushida qanday tabassum qilayotganiga qarang. Haqiqiy baxtning oddiy daqiqalari.

Farzandingiz hali ham qanday gapirishni bilmaydi, sizga va sizga qaraydi dunyo hayratda qolgan ko'zlar, go'yo u nimanidir tushunmoqchi, nimadir haqida so'ramoqchi. Va siz unga imkon qadar tezroq mo''jizalarga to'la hayot haqida, so'zlar va narsalarning ma'nosi, uni qanchalik yaxshi ko'rishingiz va doimo u katta va kuchli bo'lguncha u erda bo'lishingiz haqida aytib berishni xohlaysiz ... Kichkina bolangiz sizni tushunib, xursand bo'lib tabassum qilishi uchun u bilan shunday gaplasha boshlaysizmi? Buning uchun odamlar uzoq vaqt davomida mehrli misralar - jumlalarni o'ylab topdilar. bolalarcha qofiyalar ota-onalarga chaqaloq bilan qulay shaklda muloqot qilishda yordam berish uchun mo'ljallangan.

Yangi tug'ilgan chaqaloqlar uchun qofiyalar

Ko'pchilik so'raydi: "Nega yaqinda tug'ilgan chaqaloqqa bolalar qofiyalarini o'qing? Axir, u hali biror narsani tushunish uchun juda yosh ... "Biroq, yangi tug'ilgan chaqaloqlar uchun qofiyalar ko'p asrlar davomida mavjud bo'lgan va hozirgacha mashhur bo'lganligi bejiz emas. Axir, chaqaloq onaning mayin xotirjam ovoziga ijobiy munosabatda bo'ladi, u yig'lashni to'xtatadi va unga bolalar qofiyasi aytilganda diqqat bilan tinglaydi. Vaqt o'tishi bilan, bolalar ularga g'amxo'rlik qilishning barcha kundalik jarayonlari kulgili qofiyalar bilan birga bo'lishiga o'rganib qolishadi, ular tanish so'zlarni eshitishlari bilanoq quvonishni va tabassum qilishni boshlaydilar. Bundan tashqari, qoida tariqasida, eng kichigi uchun bolalar qofiyalari bolaning qo'llarini, qorinlarini, oyoqlarini va orqa qismini yoqimli yumshoq silash, shuningdek, nutq mashqlarining bir turi bilan birga keladi. Shu bilan birga, kichkina odam onasi bilan aloqa o'rnatadi, inson nutqini tushunishni o'rganadi, tanasini va atrofdagi haqiqatni bilib oladi.

Oh, belanchak, belanchak, belanchak,
Bir narsaning boshida dumaladi,
Tutqichlarda gingerbread bor
Oyoqlarda olma bor,
Konfetning yon tomonlarida
Oltin novdalar.
(Boshga, qo'llarga, oyoqlarga navbat bilan teginish.)

Daryo keng
Sohillari baland.
(Birinchi qatorda qo'llar yon tomonlarga, ikkinchi qatorda qo'llaringizni yuqoriga cho'zing.)

Kichkina iyak
Yonoqlar, yonoqlar,
Shlangi, gubkalar.
Va lablar orqasida til bor
U emzik bilan do'st bo'lishga odatlangan edi.
Ko'zlar, ko'zlar,
Qoshlar, qoshlar,
Peshona, peshona aqlli -
Onam hayratlanmaydi.
(Hukm, ko'zlar, burunlar va hokazolarni ko'rsatadi.
Oxirgi satrda siz mo''jizangizni o'pishingiz mumkin.)

Mana biz uyg'ondik, cho'zildik,
U yoqdan bu tomonga o'girildi!
Qizigan yog'da qovurish! Qizigan yog'da qovurish!
O'yinchoqlar, shitirlashlar qayerda?
Siz, o'yinchoq, chayqalish, chaqalog'imizni tarbiyalang!

Biz uyg'ondik, uyg'ondik.
(Yonlarga tutqichlar, keyin ko'kragiga o'tish).
- Shirin, shirin cho'zilgan.
(Tutqichlarni yuqoriga torting)
- Dadam va onam jilmayishdi.

Bir yoshgacha bo'lgan bolalar uchun bolalar bog'chasi

O'sib borayotgan chaqaloq uni o'rab turgan hamma narsaga ko'proq qiziqish bildirmoqda. Bu vaqt davomida u muloqotga ochiq. Bir yoshgacha bo'lgan bolalar uchun kulgili bolalar qofiyalari, agar ular sodda, qisqa va bola uchun qiziqarli va tushunarli narsalar haqida gapiradigan bo'lsa, "muloqot" ning ikkala ishtirokchisiga ham katta zavq bag'ishlaydi. Hayotning birinchi yilining o'rtalarida bolalar o'zlarining tana qismlarini yaxshi bilishadi. Ular burunlari, ko'zlari, qo'llari, oyoqlari, barmoqlari qayerda ekanligini tushunishadi ... Bu bilimlarni o'ynoqi tarzda o'rganish va mustahkamlash uchun bolalar uchun bolalar bog'chasi qofiyalari, masalan, taniqli "Ladushki" va boshqalar. , ularga yordam bering.

Soya-soya-terlash
Shahar tepasida suv to'sig'i bor.
Hayvonlar panjara ustiga o'tirishdi.
Kun bo'yi maqtandi.
Tulki maqtandi:
- Men butun dunyo uchun go'zalman!
Quyon maqtandi:
- Bor, yetib ol!
Kirpilar maqtanishdi:
- Bizning mo'ynali kiyimlarimiz yaxshi!
Ayiq maqtandi:
- Men qo'shiq kuylay olaman!

Kokerel, kokerel,
Oltin taroq,
Sariyog 'boshi,
Ipak soqoli,
Siz erta turishingiz uchun
Baland ovoz bilan kuylang
Bolalarni uxlab qo'ymaysizmi?

Bizning mushuk kabi
Palto juda yaxshi
Mushukning mo'ylovi kabi
Ajoyib go'zallik
Qattiq ko'zlar
Tishlar oq rangda.

Boyqush
boyqush,
Katta Bosh,
Cho'kkada o'tiradi
Bosh aylanadi,
Har tomonga qaraydi,
Ha ka-a-ak
Uchib ketadi!
(Bolaning qo'llarini yuqoriga ko'taring.)

Mana, beshikda yoting
Pushti poshnali tuflilar.
Kimning poshnalari -
Ular yumshoq va shirinmi?
Baliqlar yugurib kelishadi
To'pig'idan chimchilab.
Tezroq yashiring, esnamang
Adyol bilan yoping!

Quloqlarimiz qayerda?
Kichkina itlar tinglashmoqda!
Ko'zlar qayerda?
Ertaklarni tomosha qilish!
Tishlar qayerda?
Gubkalarni yashirish!
Xo'sh, og'iz qulfda!

Mayli, yaxshi,
Siz qayerda edingiz?
- Buvim tomonidan.
- Siz nima yedingiz?
- Koshka.
- Nima ichdingiz?
- Yalpiz.
Kashka yog'i,
Shirin pivo
Yaxshi buvim,
Ichdi, yedi,
Uy, uchib ketamiz! (Tutqichlarni silkitib, keyin ularni boshga qo'ying)
Ular boshiga o'tirishdi!
Xonimlar qo'shiq aytishni boshladilar.

Barcha holatlar uchun bolalar bog'chasi

Qadim zamonlardan beri o'ylab topilgan bolalar uchun bolalar bog'chasi g'amxo'r onalar va turli vaziyatlarda foydalanish uchun enagalar. Bola uyg'onganda, yuvinganda, ovqatlansa, ularni muntazam ravishda talaffuz qilish yaxshidir.

Suv, suv,
Yuzimni Yuvish
Ko'zlarni porlashi uchun
Yonoqlaringizni qizil rangga aylantirish uchun
Og'iz kulishi uchun,
Tish tishlash uchun.

Xavotir, xafa,
Biz suvdan qo'rqmaymiz
Biz toza yuvamiz
Biz onamga tabassum qilamiz.

Yonoqlarmi?
Biz yuvindik.
Spout?
Yuvdingmi?
Va ko'zlar?
Unutgan.

Mana biz qo'llarimizni yoyamiz,
Go'yo hayratda qolgandek.
Va bir-birlariga erga
Kamarga ta'zim qildi!
Egildi, tiklandi
Ular egilib, qadlarini rostlashdi.
Pastda, pastda, dangasa bo'lmang,
Ta'zim qiling va tabassum qiling.
(Bola bilan mashq qiling. Boshlang'ich pozitsiyasi
- oyoqlarning elkalarining kengligi. Harakatlarni bajarish orqali she'r o'qing.)

Pinokkio cho'zildi
Bir marta - egilib,
Ikki - egilib,
Uch - egilgan.
U qo'llarini yon tomonga yoydi,
Ko'rinishidan, u kalitni topa olmadi.
Bizga kalitni olish uchun
Barmoqlaringiz ustida turishingiz kerak.
(Bola bilan she'r o'qing,
matndagi barcha harakatlarni bajarish.)

(Barmoqlarni birma-bir egish)
Bu barmoq bobo
Bu barmoq buvisi
Bu barmoq dada
Bu barmoq onam
Bu barmoq menman
Bu mening butun oilam.

Bu barmoq o'rmonga ketdi,
Men bu barmoqni topdim - qo'ziqorin,
Bu barmoq o'z o'rnini egalladi
Bu barmoq yaqindan yotadi
Bu barmoq juda ko'p ovqatlangan,
Shuning uchun u semirib ketdi.

O'rgimchak, o'rgimchak,
Anya bochkani ushla.
Qurbaqa, qurbaqa
Anyaning qulog'idan tuting.
Kiyik, kiyik,
Anyaning tizzalarini ushlang.
It, it,
Anya burnini ushla.
Hippopotamus, begemot,
Anyaning qornini ushlang.
ari, ari,
Anyaning sochidan ushlang.
Chigirtkalar, chigirtkalar,
Anyaning yelkasidan ushlang.

(farzandingizning ismini o'rniga qo'ying)

Bu erda kim kup-kup bo'ladi,
Bir oz suv uchun - squish-squish?
Tezda vannaga tushing - sakrash, sakrash,
Oyog'i bilan vannada - jingalak!
Sovun ko'piklanadi
Va axloqsizlik bir joyda yo'qoladi.

Oh, xo'roz paypoq,
Kichkina ko'zlar nam.
Kim chaqaloqni xafa qiladi
O'sha echki dumba qiladi.

Yig'lama, yig'lama
Men rulon sotib olaman.
Yig'lama, yig'lama,
Men boshqasini sotib olaman.
Ko'z yoshlaringizni arting
Men sizga uchtasini beraman.

Mushuk og'riyapti
It og'riyapti
Va mening bolam
Shifolash-shifolash-shifolash.

Reylar, relslar (umurtqa pog'onasi bo'ylab bir, keyin boshqa chiziqni torting)
Shpallar, shpallar (ko'ndalang chiziqlarni chizish)
Poyezd kechikib ketayotgan edi (biz kaftimizni orqa tomonda "minamiz")
Oxirgi oynadan
To'satdan no'xat tushdi (ikki qo'lning barmoqlari bilan orqaga taqillatib)
Tovuqlar kelishdi, peshdilar (ko'rsatkich barmoqlarini urib)
G'ozlar keldi, chimchiladi (orqasini chimchilab)
Chanterelle keldi, (orqasini silab)
U dumini silkitdi
Fil o'tib ketdi, (biz orqa tomonda mushtlarimiz bilan "yuramiz")
Fil o'tib ketdi, (mushtlarimiz bilan "boramiz", lekin kamroq harakat bilan)
Kichkina fil o'tib ketdi.("Yurish" uch barmog'ini chimchilab buklangan holda)
Do‘kon direktori keldi, (ikki barmoq bilan orqada “yuramiz”)
Hammasini tekisladim, tozaladim.(Kaftlar bilan orqa tomonni silab)
Stolni qo'ying, (biz ifodalaymiz - musht bilan stol)
Kreslo, (stul - chimchilab)
Yozuv mashinkasi (yozuv mashinkasi - barmoq)
Men yozishni boshladim: (biz barmoqlarimiz bilan orqa tomondan "chop qilamiz")
Xotinim va qizimga,
Ding-nuqta (Biz har safar bochkani qitiqlaganimizda bu so'zlar bilan)
Men sizga paypoq yuboryapman
Ding nuqtasi.
Men uni o'qidim, (biz o'qiyotgandek barmog'imizni qimirlatamiz)
G'ijimlangan, silliqlangan, (chimchilab, keyin orqa tomonni silang)
Men o'qiyman,
G'ijimlangan, silliqlangan
Buklangan,
Yuborildi ("Xatni yoqaning orqasiga qo'ying") Tushlikka chaqiradi.
O'rdaklar yeydi
Mushuklar yeydilar
Sichqonlar yedi.
Hali emasmisiz?
Sizning qoshiqingiz qayerda?
Hech bo'lmaganda ozgina ovqatlaning!

Magpi qarg'a
Men bo'tqa pishirdim,
Ostonaga otlandim
Men mehmonlarni chaqirdim.
Mehmonlar yo'q edi
Biz bo'tqa yemadik,
Mening barcha bo'tqalarim
Magpi qarg'a
Bolalarga berdim.(Barmoqlarimizni egish)
Bu berdi
Bu berdi
Bu berdi
Bu berdi
Ammo u buni bermadi:
- Nega yog'ochni ko'rmadingiz?
- Nega men suv olib yurmadim!

Krep, yassi non
Men pechkada o'tirdim
U bizga qaradi,
Men uni og'zimga solmoqchi edim.

Bolalar uchun qofiyalarni qachon va qanday ishlatish kerak?

Shuningdek, bolalar qofiyalari ham qo'llaniladi:

bola yurish uchun kiyinganida;
cho'milish;
yaxshi kayfiyatda uyg'onishga yordam berish;
agar bola yaramas yoki yaramas bo'lsa;
u bilan o'ynash;
bolani o'ynoqi tarzda o'rgatish uchun va hokazo.

Yosh bolalarni tarbiyalashda bolalar qofiyalaridan foydalanishning yuqorida qayd etilgan ijobiy tomonlari bilan bir qatorda, ular hazil, ritm va ijodkorlik hissini shakllantirishga yordam beradi. Ushbu sahifada biz sizga mehr bilan yig'gan bolalar bog'chasi qo'shiqlari to'plamini taqdim etamiz. Agar ular sizga va chaqalog'ingizga bir-biringizni yaxshiroq tushunishga yordam berishsa, xursand bo'lamiz. Xursandchilik bilan muloqot qiling!

Ilgari bolalar bog'chasi va kichkina itlar bolani tarbiyalashning ajralmas qismi edi. Ular avloddan-avlodga o'tdi va bu chaqaloq bilan muloqot qilishning ajoyib usuli edi. Bugungi kunda biz bu kulgili folklor qofiyalaridan kamroq va kamroq foydalanamiz va ular keltiradigan ulkan foyda haqida shubhalanmaymiz.

Avvalo, bolalar bog'chasi va kichkina itlar chaqaloq bilan aloqa o'rnatish va yoqimli his-tuyg'ularni o'rnatish usulidir. Kichkina zararkunanda paytida siz bolaga engil massaj qilishingiz, qo'l va oyoqlarini urishingiz mumkin. Onam ritmik pestle yoki bolalar qofiyasini talaffuz qilganda, u buni ifodali, mehr bilan, unli tovushlarni cho'zish bilan bajaradi. Chaqaloqlar bunday nutqni yaxshi ko'radilar, ular buni tushunishadi va shuning uchun nutqni rivojlantirish uchun asoslar chaqaloq hayotining birinchi oylaridan boshlab qo'yiladi. Buning uchun siz ataylab hech narsa qilishingiz shart emas - chaqaloq bilan vaqt o'tkazish, ba'zi harakatlaringizga bolalar qofiyalari yoki kichik piroglar bilan hamrohlik qilish yoqimli.

Bolalar bog'chasi va kichik o'yinchoqlar yordamida siz bolangiz bilan o'ynashingiz va oddiy va oson muloqot orqali uni atrofidagi dunyo bilan tanishtirishingiz mumkin. Ular, shuningdek, bolani chalg'itish yoki tinchlantirish, uni kun tartibiga o'rgatish kerak bo'lganda almashtirib bo'lmaydi: yuvish, kiyinish, taroqlash, yotish. Bolalar qofiyalari bilan ona nutqi o'zlashtiriladi, rivojlanadi nozik vosita qobiliyatlari, ritm hissi va yaxshilanish hissiy aloqa ona va chaqaloq o'rtasida.

Bularning barchasi chaqalog'ingizni quvnoq qo'shiqlar, hazillar va kichik piroglar bilan erkalashni va xursand qilishni unutmaslik uchun yaxshi sabablardir.

Ertalab chaqaloq uyg'onganida

Biz uyg'ondik,
Biz uyg'ondik.
Shirin, shirin cho'zilgan.
Onam va dadam jilmayishdi.

Shishganlar:
Kichkina qo'llarda - bepul,
Oyoqlarda - yuruvchilar,
Og'izda - gapiring,
Va boshda - aql!

Bu xonada kim, kim yashaydi?
Kim, kim quyosh bilan ko'tariladi?
Uyg'ongan Mashenka edi
U yoqdan bu tomonga o'girildi,
Va adyolni orqaga tashlab,
Birdan u oyoqqa turdi!
(A. Barto)

Quyosh derazadan qaraydi,
Bizning xonamizda porlaydi.
Biz qo'llarimizni qarsak chalamiz -
Quyoshdan juda xursandmiz.

Xo'roz
Oltin taroq,
Sariyog 'boshi,
Ipak soqoli.
Siz erta turishingiz uchun
Baland ovoz bilan kuylang
Sasha uxlashga ruxsat bermaysizmi?

Yuvish uchun

Xavotir, xafa,
Biz suvdan qo'rqmaymiz
Biz toza yuvamiz
Biz onamga tabassum qilamiz.

Mayli, yaxshi,
Panjalarimni sovun bilan yuving.
Toza kaftlar
Mana bir oz non va qoshiq.

Suv, suv,
Yuzimni Yuvish
Ko'zlarni porlashi uchun
Yonoqlaringizni qizil rangga aylantirish uchun
Og'iz kulishi uchun,
Shunday qilib, tish tishlaydi!

Oqqush g'ozlari uchib ketishdi
Ular ochiq maydonga uchib ketishdi,
Ular dalada hammom topdilar,
Lebedenka qutqarildi.

Bunny yuvinishni boshladi.
Ko'rinishidan, u tashrif buyurmoqchi edi.
Men og'zimni yuvdim
Men burnimni yuvdim
Men qulog'imni yuvdim
Bu quruq!

Tarash uchun

Siz o'sasiz, o'sasiz, o'roq qilasiz,
Ipak kamariga qadar:
Qanday o'sasiz, o'roq,
Siz shaharning go'zalligi bo'lasiz.

Xo'roz xo'roz,
Mening taroqimni tarang.
Mayli, iltimos
Men jingalaklarni tarayman.

Kiyinish uchun

Masha qo'lqop kiydi.
— Voy, qayerda yuribman?
Masha qo'ltig'ini yechdi,
Qarang, topdim!

Bizda yolg'iz Vanechka bor,
Biz uni hech kimga bermaymiz.
Biz unga palto tikamiz,
Keling, uni sayrga jo'nataylik.

Bizning Katya kichkina
U alenka mo'ynali palto kiygan,
Cheti qunduz,
Katya qora qoshli.

Biz ovqat pishirganda

Mayli, yaxshi,
Keling, krep pishiramiz.
Biz uni derazaga qo'yamiz.
Biz sizni sovutishga majbur qilamiz.
Va agar ular sovib ketsa, biz ovqatlanamiz
Va biz uni chumchuqlarga beramiz.

Ayyor pan
Biz bo'tqa pishirdik
U uni ro'molcha bilan yopdi.
Va kutadi, kutadi
Kim birinchi bo'lib keladi?

Tana go'shti, tutu,
Onam oqushki pishirdi,
Onam uni pishirdi
Sevimli Ilyushka uchun.

Ay, tu-tu, ai, tu-tu,
Porridge salqin pishiring
Sutga quying
Kazakni boqing.

Tandirda, rulonlarda
Olov issiq bo'lgani uchun.
Ular kim uchun pishirilgan?
Masha kalachi uchun,
Ular Masha uchun issiq.

Oziqlantirish uchun

Aqlli qiz, Katenka,
Shirin pyuresi iste'mol qiling
Mazali, yumshoq,
Yumshoq, xushbo'y.

Mazali bo'tqa chekishdir
Sasha bo'tqa yeyish uchun o'tiradi,
Juda yaxshi bo'tqa
Bo‘tqani bemalol yedik.
Qoshiq qoshiq
Biz oz-ozdan ovqatlandik.

Mushuk pechka oldiga bordi -
Bir idish bo'tqa topildi.
Pechkada, rulonlarda
Olov issiq bo'lgani uchun.
Gingerbread pishiriqlari pishiriladi
Panjalaridagi mushuk berilmaydi.

Bizning Vanyusha qo'pol,
Hech qanday tarzda tushlik qilishni tugatmaydi.
Ular o'tirishdi, turishdi, yana o'tirishdi,
Va keyin ular barcha bo'tqalarni yedilar.

Lyuli, lyuli, beshik,
Gulenki keldi,
G‘ururlar ayta boshladilar:
"Mashenkani nima bilan boqishimiz kerak?"
Biri aytadi: "Kashkoyu"
Boshqasi: "Qaytirilgan sut"
Uchinchisi aytadi: “Sut bilan,
Va qizg'ish pirog."

Krep, yassi non
Men pechkada o'tirdim
U bizga qaradi,
Men uni og'zimga solmoqchi edim.

Qani, kel, kel, kel!
G'azablanmang, kostryulkalar,
G'azablanmang, shivirlamang,
Shirin bo'tqa pishiring.
Shirin bo'tqa pishiring,
Bolamizni ovqatlantiring.

Mushuk bozorga ketdi,
Men mushuk pirogi sotib oldim
Mushuk ko'chaga chiqdi,
Mushuk bulochka sotib oldi.
Unda bormi
Yoki Masha uni tushiradimi?
Men o'zimni tishlayman
Ha, va Mashenka buni qabul qiladi.

Birinchi qadamlar uchun

Bolam, bola kichkina
Kichik masofadan
Yo'l bo'ylab yuring
Stomp, chaqaloq, oyoq

Katta oyoqlar
Biz yo'l bo'ylab yurdik:
TOP, TOP, TOP!
Kichkina oyoqlar
Biz yo'l bo'ylab yugurdik:
Yuqori tepa tepa tepa tepada!

Mushuk, mushuk, mushuk, tarqoq!
Yo'lda o'tirmang:
Bizning chaqalog'imiz ketadi
Mushuk orqali tushadi.

Tasalli uchun

Yig'lama, yig'lama
Men rulon sotib olaman.
Yig'lama, yig'lama,
Men boshqasini sotib olaman.
Ko'z yoshlaringizni arting
Men sizga uchtasini beraman.

Yig'lama, yig'lama, bolam
Bir sincap sizning oldingizga yuguradi
Yong'oq olib keladi
Avtomobil bolalar bog'chasi qofiya uchun.

Mushuk asta-sekin keladi
Va chaqaloqni erkalash
Miyav miyov - mushuk ayting
Bizning chaqalog'imiz yaxshi.

Yotoqqa yotqizish uchun

Kichik quyonlar
Bainki kerak edi
Bainki kerak edi
Chunki quyonlar.
Bir oz uxlaymiz
Biz orqa tomonda yotamiz.
Biz orqa tomonda yotamiz
Va biz bir oz dam olamiz.

Kech keldi
Zulmat olib keldi
Xo'roz uxlab qoldi,
Kriket qo'shiq aytdi
Kech bo'ldi o'g'lim
Yoningizda yoting
Bayu-bay, uxlang...

Siz allaqachon, mushukcha mushuk,
Kitti - kulrang dum!
Siz biz bilan tunash uchun keldingiz
Bizning Mashani yuklab oling,
Bizning Mashani yuklab oling,
Tinchlik.
Oh, men senga qandayman, mushuk,
Men ish haqini to'layman:
Men sizga pirogdan bir bo'lak beraman
Va bir kosa sut.

Beshikda orzu bor -
Bayu, boyu.
Kimning ko'zlari bu erda uxlashni xohlardi -
Men bilaman bilaman.
Mushtlaringiz bilan uchtasi yo'q, ularni yoping,
Uyqu beshikni larzaga soladi.
Uxlashga yotmoq.

(barmoqlarimizni egamiz)
Bu barmoq uxlashni xohlaydi
Bu barmoq uxlab qoldi
Bu barmoq shunchaki uxlab qoldi,
Bu barmoq allaqachon uxlab qolgan.
Bu tez, qattiq uyquda.
Tinch! Jim, shovqin qilmang!
Qizil quyosh chiqadi
Tong otadi.
Qushlar chiyillashadi
Barmoqlar ko'tariladi!
(barmoqlar ochiladi)

Ushbu ma'lumot foydali bo'ldimi?

Ha yoq

Ushbu darsda siz pestushki, bolalar bog'chasi va hazillar bilan tanishasiz, ular qanday maqsadda ishlatilishini bilib olasiz va ularni to'g'ri o'qishni o'rganasiz.

Bu kulgili so'zlar bilan kulgili quatrain. Odamlar bunday qofiyalarni nima deb atashganini bilish uchun siz quyidagi so'zni ochishingiz kerak:

Aqshetop

Uni o'ngdan chapga o'qing:

Bolalar bog'chasi

Bolalar bog'chasi kulgili xalq qo‘shig‘idir. So'z bolalarcha qofiya so‘zidan kelib chiqqan masxara qilish(yomonsiz kulmoq; kimnidir, nimanidir masxara qilmoq). Bolalar qofiyalari xalq deb ataladi, chunki ular xalq tomonidan yaratilgan. Bolalar yig'lamasliklari uchun ularni tinchlantirish yoki quvnoq qilishganda, ularga shunday bolalar qofiyalari aytilgan yoki aytilgan.

Ulardan ba'zilarini o'qing:

Ko‘chada taqillatib, dovdirab:

Tomas tovuq minadi

Timoshka mushuk ustida

Egri yo'lda(2-rasm) .

Guruch. 2. "Ko'chada taqillatadi, qoqiladi" ()

Devorda soat bor edi

O'qni tarakanlar yeydi

Sichqonlar og'irliklarni yirtib tashladilar,

Va soat yurmadi.

Va mushuk, mushuk, mushuk,

Jingalak kichkina pubis

Buvimdan to'pni o'g'irlagan,

Va uni burchakka yashirdi

Va buvisi ushlab oldi

Men uni chubochka bilan yirtib tashladim(3-rasm) .

Guruch. 3. "Mushuk, mushuk, mushuk ..." ()

Bir nechta qofiyalarni o'qing:

- Fedul, bu uning lablarini burishtirdi?

- Kaftan yonib ketdi.

- Tiksam bo'ladimi?

- Ha, igna yo'q.

- Teshik kattami?

- Bitta darvoza qoldi(4-rasm) .

- Men ayiq tutdim!

- Xo'sh, meni bu erga olib keling!

- Bu shunday ishlamaydi.

- Demak, o'zingizni boshqaring!

- U meni ichkariga kiritmaydi!(5-rasm)

- It, nima qichqiryapsan?

- Men bo'rilarni qo'rqitaman.

- Dumini qisib olgan itmi?

- Men bo'rilardan qo'rqaman.

Yuqorida o'qilgan misralar va bolalar qofiyalari o'rtasidagi farq haqida o'ylab ko'ring? Ikkalasi ham kulgili, ammo oxirgi misralar dialog (ikki kishi yoki hayvonlar o'rtasidagi suhbat) shaklida qurilgan. Bu bolalarcha qofiyalar emas, bu hazillar.

Xalq orasida kichik ertaklar, qisqa kulgili hikoyalar, ba'zan dialog shaklida ham deyiladi. hazillar .

Hazillar pestushki va bolalar bog'chasidan farq qiladi, chunki ular hech qanday o'yin harakati bilan bog'liq emas. Ammo ularda qandaydir ajoyib syujet bor. Masalan:

Qiyin chaqaloqlar

Yengil bosh,

To'fon qiladi, qo'shiq aytadi,

Xuddi bulbul kabi!

Hech qanday mahorat yo'qligi muhim emas,

Ko'p qo'shiq quvonch(6-rasm) .

Yo'ldan ket, mushuk!

Qo'g'irchoq Tanechka yurmoqda

Hech qachon tushmaydi!

Rus xalqi, boshqalar kabi, o'zining bebaho boyligi - folklorga ega. Onalar, buvilar, enagalar o'zlarining kichik bolalari uchun hazillar, qo'shiqlar, pestushkilar yozdilar.

Pestushki - bu harakatlar bilan birga kelgan kichik she'rlar kichkina bola tutqichlar, oyoqlar.

So'z kichik itlar so‘zidan kelib chiqqan tarbiyalovchi- kuyov, qadrlash, hamshira.

Chaqaloq uyg'onib, cho'zilganda, ular uning qornini silaydilar va kuylaydilar:

Sifon,

o'smirlar,

og'iz gapirish

qo'llarni ushlash,

Chaqaloqning atrofdagi narsalar haqidagi bilimi unga aytilgan narsaga qarab shakllanadi, shuning uchun hayvonlar insoniy fazilatlarga ega.

Bolalar bog'chasi qofiyalari, hazillari, pestushkilarni alohida ovozda aytish kerak: mehr bilan, muloyimlik bilan, shunda bola ular maxsus unga qaratilganligini tushunadi va bola bu bolalar qofiyalari yoki onasi nima ekanligini tushunishi uchun , enaga yoki buvisi bolaga aytmoqchi. Ularni sekin, ohangda, muloyimlik bilan o'qing. Masalan:

Oshxonada it

U pirog pishiradi.

Burchakda mushuk

Krakerlar eziladi.

Derazadagi mushuk

Ko'ylak tikilgan.

Etik kiygan tovuq

Kulbani supurish(8-rasm) .

Guruch. 8. "Oshxonadagi it ..." ()

Bola shunday o'sadi:

pestushki - biz qo'llarimizda tebranamiz, biz sukut qilamiz;
bolalar bog'chasi - qo'llar va oyoqlar bilan o'ynash;
hazillar - biz atrofimizdagi dunyoni o'rganishga o'rgatamiz.

Adabiyotlar ro'yxati

O.V.Kubasova Sevimli sahifalar: 2, 2-sinflar uchun adabiy o'qish darsligi. - Smolensk: "XXI asr assotsiatsiyasi", 2011 yil.
O.V.Kubasova adabiy o'qish: 2-sinf, 2-qism uchun darslik uchun ish kitobi. - Smolensk: "XXI asr assotsiatsiyasi", 2011 yil.
O.V.Kubasova Yo'riqnomalar 2, 3, 4-sinf darsliklariga (elektron ilova bilan). - Smolensk: "XXI asr assotsiatsiyasi", 2011 yil.
O.V.Kubasova Adabiy o'qish: Testlar: 2-sinf. - Smolensk: "XXI asr assotsiatsiyasi", 2011 yil.