Harta teknologjike për aplikim. Hartat teknologjike për aplikim në grupin e lartë Harta teknologjike në tabelën aplikimi DOW

Organizative aktivitete edukative në grupin më të ri.

Tema: "Vezët e Pashkëve"

Integrimi i fushave arsimore (zhvillimi artistik dhe estetik, njohës, fizik, i të folurit, zhvillimi social dhe komunikues).

Synimi: njohja e fëmijëve me traditat e festimit të Pashkëve.

Detyrat:

Edukative:

Mësojini fëmijët të vendosin objekte në një aplikim të shkëputur.

Zhvillimi:

Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike gishtat, imagjinata.

Edukative:

Për të rritur saktësinë dhe pavarësinë.

Synimet: tregon iniciativë dhe pavarësi në aktivitete të ndryshme. Ka një qëndrim pozitiv ndaj botës.

Mjetet e zbatimit:

Vizuale:

Ekzaminimi i ilustrimeve me temën "Pashkët"

Multimedia:

Audio "bie këmbanat e kishës".

Verbale:

Bërja e gjëegjëzave.

Pajisjet dhe materialet: peceta vaji, karton me ngjyra me foto, letër me ngjyra, ngjitës, fole ngjitëse, furça mbrojtëse, stenda furçash.

Punë fjalori: Pashkë e shenjtë, rit, bojëra, vezë të Pashkëve.

Metodologjia:

Pjesa hyrëse - faza motivuese dhe nxitëse e veprimtarisë.

Një mësues i veshur me kostume popullore ruse është përfshirë në grup.

Përshëndetje të ftuarit e mi të dashur!

Kudo ungjilli është bujë

Nga të gjitha kishat njerëzit po rrëzojnë

Agimi tashmë po shikon nga parajsa,

Krishti u ringjall, Krishti u ringjall!

Ja ku po zgjohet toka

Dhe vishen fushat

Pranvera po vjen, plot mrekulli!

Krishti u ringjall, Krishti u ringjall!

Pjesa kryesore është faza organizative dhe kërkimore e veprimtarisë.

Sot do të flasim për mënyrën sesi populli i madh rus mbështet traditat dhe zakonet e paraardhësve të tyre. Për një kohë të gjatë, populli rus ka qenë i famshëm për punën e tij të palodhur, por ata nuk harrojnë të mbështesin traditat.

Djema, çfarë pushimesh dini?

Përgjigja e fëmijëve.

Sot do të flasim me ju për festën e madhe të pranverës - Pashkët e ndritura.

Kujt i kushtohet kjo festë?

Përgjigjet e fëmijëve.

Fjala Pashkë do të thotë "eksod", "çlirim", "shpëtim".

Tani djema, le të bëjmë secili një model më vete Vezë pashkësh... Mësuesi/ja kujton rregullat e përdorimit të ngjitësit dhe përhapjes së tij në pjesë.

Minuta fizike:

Një, dy, tre, katër, pesë - duke shtypur këmbët tona

Një, dy, tre, katër, pesë - duartrokasin duart

Një, dy, tre, katër, pesë - duke e bërë përsëri

Dhe boronicat rriten në pyll,

Luleshtrydhe, boronica.

Për të zgjedhur një kokrra të kuqe

Ju duhet të uleni më thellë.

Unë eca në pyll

Unë mbaj një shportë me një kokrra të kuqe.

Gjëegjëza:

Pse ka gëzim dhe hare në të gjithë tokën?

Sepse ne festojmë Krishtin (ringjalljen)

Dielli po luan dhe zogjtë po cicërijnë

Dekorimi i tavolinës - e kuqe (testikujt)

Zonjat e piqur për festën në furrë,

Mrekullueshëm i harlisur, i kuqërremtë (ëmbëlsira të Pashkëve)

Pjesa e fundit është faza refleksore-korrektuese e aktivitetit.

Prodhimi:

Bravo djema! Keni bërë punë të mrekullueshme.

Reflektimi:

Le të luajmë lojën, shihni fletë gri, portokalli, blu dhe rrathë me ngjyrë të verdhë, jeshile dhe të kuqe, nëse ju pëlqeu mësimi, zhvendosni rrathët e gjelbër në fletën blu, nëse diçka nuk ishte e qartë, lëvizni rrethin e verdhë në gri, dhe kujt nuk i pëlqente rrethi i kuq në fletën e portokallit.

Librat e përdorur:

Burimet kryesore:

S. V. Pogodina

Bazat teorike dhe metodologjike të organizimit të veprimtarive prodhuese të fëmijëve mosha parashkollore: tekst shkollor për nxënësit. prof. Arsimi / S. V. Pogodina. - M.: Qendra Botuese "Akademia", 2015. - 272 f., 4 f. llum

Kozlova S.A.

Pedagogjia parashkollore: një libër shkollor për studentët. Institucionet e mjedisit. prof. Arsimi / S. A. Kozlova, T. A. Kulikova. - Botimi i 12-të, i fshirë. - M.: Qendra Botuese "Akademia", 2011. - 416 f.

Smirnova E.O.

Organizimi i veprimtarive të lojës: tekst shkollor. Manual / E.O. Smirnova, E.A. Abdulaeva. - Rostov n / a: Phoenix, 2016. - 223 f. - (Arsimi i mesëm profesional).

. .

Tema:"Hapësirë"

Integrimi i fushave arsimore: Zhvillimi kognitiv, zhvillimi social dhe komunikativ.

Synimi: formimi i ideve të fëmijëve për hapësirën.
Detyrat:
Edukative: zbuloni se çfarë dinë fëmijët për hapësirën, emrat e planetëve; për të konsoliduar një fjalor aktiv dhe pasiv në temën "Hapësira".
Zhvillimi: zhvillohen kujtesa vizuale, vëmendje, saktësi
Edukative: për të formuar aftësinë për të punuar në një ekip.
Pikat e synuara: Përpiqet të përcjellë shprehjen figurative të objekteve dhe dukurive; ka aftësitë dhe aftësitë e nevojshme për zbatimin e llojeve të ndryshme të aktiviteteve të fëmijëve.

Mjetet e zbatimit:

Vizuale: Shikoni fotot e komplotit sipas temës

Verbale: Flisni për hapësirën
Punë fjalori: planetet: Marsi, Neptuni, Saturni ... anije kozmike, alienet.

Pajisjet dhe materialet: ilustrime: toka, planetet, kometat, satelitët, yjet, raketa; një fletë letre të zezë, ngjyrë të verdhë, rrathë letre blu dhe një formë e kuqe në formën e zjarrit, ngjitësit, gërshërëve.

Metodologjia:

I... Pjesa e ujit:
-Përshëndetje fëmijë! Që nga kohërat e lashta, njerëzit kanë ëndërruar të ngjiten në qiell. Një legjendë e lashtë thotë se Icarus ëndërronte të ngrihej si një zog dhe të fluturonte. I mblodhi pendët, i mbërtheu me dyll, i vuri krahët e gatshme në shpinë dhe fluturoi, por, për fat të keq, harroi kërkesën e të atit që të mos ngjitej lart në diell, sepse rrezet e tij të nxehta mund të shkrijnë dyllin, atëherë pendët do të shpërndahen dhe Icarus do të thyhet në shkëmbinj. Fatkeqësisht, kjo është ajo që ndodhi. Por njerëzit nuk e kanë humbur shpresën për të mësuar të fluturojnë. Atë që ata ëndërronin, ata e treguan në përralla.
-Për çfarë fluturonin njerëzit në përralla? Ose çfarë lloj makinash fluturuese përrallore njihni? (përgjigjet e fëmijëve)
Në shekullin e 19-të, shkencëtarët filluan të parën tullumbace... Pastaj u shpik avioni. Dhe në vitin 1961, njeriu pushtoi hapësirën e jashtme. Ishte kozmonauti sovjetik Yuri Gagarin. Dhe tani çdo vit më 12 Prill, e gjithë bota feston Ditën e Kozmonautikës.
Në fëmijëri, shumë ëndërronin
Fluturoni në hapësirën me yje.
Kështu që nga kjo distancë yjore
Inspektoni tokën tonë.

Çfarë dini për hapësirën? Cilat planetë janë në sistemin tonë diellor?
- A mund t'i merrni me mend gjëegjëzat në hapësirë? (Po).
Pastaj dëgjoni?
gjëegjëza

Profesioni i hapësirës
Shumë interesante.
Çdo djalë do të jetë i lumtur për të
Emri i profesionit (kozmonaut).
Emri i planetit tonë, miq,
Fëmija do të emërojë gjithashtu, natyrisht ... (Tokë).
Makinë me hundë të mprehtë
Fluturon në të gjithë planetin.
Transport hapësinor .... (raketë).
II... Pjesa kryesore:

Bravo, djema, keni bërë një punë të shkëlqyer me gjëegjëzat hapësinore.
- Dhe çfarë lidhet me fjalën HAPËSIRË?
Qielli, planetët, Toka, yjet, raketat, satelitët, kometat me bisht. (përmbledhje ilustrimi)

Tani le të bëjmë aplikacionin.
Ju keni në tryezë një fletë letre të zezë, të verdhë, rrathë letre blu dhe një formë të kuqe në formën e zjarrit, ngjitësit, gërshërëve.
Ecuria e punës:

1.Merrni një letër të verdhë me një vizatim mbi të. Le të fillojmë të shkurtojmë. Rezulton trupi i raketës.
2. Ngjiteni raketën në sfond dhe dekorojeni me rrathë të prerë nga rrathët blu (vrima)

3. Ne ngjisim zjarrin e kuq të prerë paraprakisht në fund të raketës sonë.
4. Ngjitini yjet rreth raketës në hapësirën boshe.

Kryerja e punës me muzikë.

MINUTA E USHTRIMIT
Për të fluturuar në hapësirë, duhet të jeni në gjendje të bëni shumë.

Të jesh i shëndetshëm, të mos jesh dembel, të studiosh mirë në shkollë.

Dhe ne do të bëjmë ushtrime çdo ditë - nuk jemi shumë dembelë!

Kthehu majtas, djathtas, oh kthehu përsëri,

Squat, kërcejnë dhe vrapojnë, vrapojnë, vrapojnë.

Dhe pastaj gjithçka është më e qetë, më e qetë për të ecur - dhe për t'u ulur përsëri.

III... Pjesa e fundit:
Prodhimi:
- Bravo djema, keni bërë një punë të mrekullueshme sot. Ne kemi raketa, planetë dhe yje të mrekullueshëm.

Le të postojmë punën tonë në tabelë dhe të diskutojmë punën e bërë.

Reflektimi:

Çfarë bëmë me ju sot?
Dhe çfarë të re keni mësuar?
Kush e kujtoi emrin e kozmonautit të parë?
Çfarë ju pëlqeu më shumë?
Çfarë nuk ju pëlqeu?
Aplikacioni i kujt ju pëlqeu më shumë?

Librat e përdorur:

Krijimtaria kolektive e parashkollorëve: shënimet e klasës (redaktori A.A. Gribovskaya - M .: TC Sphere, 2015)

Uyymdastyrylgan onu isreketinin teknologjive kartasy
Mezgil / Data:
Turbieshi / Edukatoret:
Top / Grupi: i dyti më i ri
Bilim salasi / Zona arsimore: Krijim
Bulimi / Seksionet: Aplikimi
Taқyryby / Tema: Dielli rrezatues
Mindeter / Detyrat:
Edukative: vazhdoni të mësoni se si t'i vendosni objektet në mënyrë korrekte në një sipërfaqe të kufizuar
Edukative: edukoni këmbënguljen dhe punën e palodhur.
Zhvillimi: Zhvilloni muskujt e krahut të vogël dhe saktësinë.
Krnekіlіgі / Pajisje: foto komploti me imazhin e diellit, mostra e mësuesit, fletë sfondi, paste, stendë me xhufka,
pecetë pëlhure, leckë vaji.
Komponenti dygjuhësh: dielli i diellit, kүn
Kllapa IC
kezenders
Fazat
Turbiushinin është urekety Veprimet e mësuesit
Esep / Kontabilitet
Balalardyn isәekety
Veprimet e fëmijëve
+

aktivitetet
Motivimetқ
– Қozғaushy
Mësuesja tërheq vëmendjen e fëmijëve se sa
artikuj interesante në tavolinat e tyre dhe ofertat
merrni secilën prej tyre për kërkime. Gjithçka
emërtohen mjetet, pastaj rregullohen
përdorim praktik. Për shembull,
Këtu është letra. Ju mund të bëni gjithçka nga ajo.
Merrni një fletë letre në duart tuaja siç bëra unë.
Mund të paloset disa herë, me të prerë pjesën
duke përdorur gërshërë, grisni dhe thërrmoni.
Dhe letra gjithashtu mund të ngjitet me ngjitës.
Sot do të mësoni të shtroni dhe të rrini
dielli.
Trego interes.
Fëmijët përpiqen të shqyejnë dhe
thërrmoj një pjesë të fletës.

Mësuesi tregon se sa diell i bukur është
ngjitur. Me ndihmën e pyetjeve kryesore, kryen
ekzaminimi i kampionit.
Çfarë është përshkruar në fletën time?
Çfarë forme ka dielli?
Çfarë ngjyre ka dielli?
Çfarë ka dielli?
Kur dielli shkon në shtrat, rruga bëhet
është errësirë dhe njerëzit gjithashtu shkojnë në shtrat.
Dëshironi të mësoni se si të portretizoni diellin gjithashtu?

Duke treguar se si është bërë puna
punë aplikimi.
Sigurimi i mënyrës se si kryhet puna.
Pozicioni horizontal i fletës.
1. Shikojmë ku do të ngjisim diellin
2. E mbulojmë diellin nga ana e tepruar
ngjit. Punimin e kryejmë në një napë vaji.
3. Shtypni fort pjesën dhe hiqni mbetjet
ngjit me një pecetë pëlhure.
Pergjigju pyetjeve
edukatore
Fëmijët me kujdes
dëgjoni shpjegimin
Mësoni përmendësh
Puna e pavarur e fëmijëve.
Analiza dhe ekspozimi i punimeve të fëmijëve.
Po organizohet një ekspozitë me punime të fëmijëve.
Të gjitha punimet janë vlerësuar pozitivisht.
Mësuesja tërheq vëmendjen për faktin se të gjithë fëmijët
ngjitur në një diell. Lavdërim i veçantë
meritojnë fëmijët që e bëjnë punën si duhet:
dielli është ngjitur mirë në mes të fletës.
Në fund të veprimtarisë mësimore, u ofron fëmijëve
për të gjetur gjëegjëza rreth diellit.
Fëmijët duke u argëtuar
gjej gjëegjëza.
Ізdenu
ұyymdastyru
i turpshëm
Reflektuese
korrigjim
i turpshëm
Riprodhoni: vendosni objektet në mënyrë korrekte në një sipërfaqe të kufizuar

Drejtimi OD për grupin më të vjetër

Fusha arsimore:“Zhvillimi artistik dhe estetik”.

Seksioni: Aplikimi.

Tema: "Shtëpia e zogjve në një pemë thupër".

Synimi: Mësojini fëmijët të zgjedhin në mënyrë të pavarur një opsion aplikimi, të vendosin një shtëpi zogjsh në një pemë, duke marrë parasysh formën, madhësinë e saj. Mbërtheni teknikat e prerjes së palosjes.

Vazhdoni të mësoni veten të dekoroni imazhin me detaje të vogla, duke respektuar simetrinë. Zhvilloni interesin kognitiv. Edukoni rregullsinë.

Detyrat:

Për të rregulluar sezonin me fëmijët - pranverën, për t'i prezantuar ata me shtëpinë e zogjve - një shtëpi zogjsh, për të konsoliduar konceptin e "një" dhe "shumë", forma gjeometrike - një rreth, një katror, një trekëndësh, një drejtkëndësh. Për të formuar aftësinë për të përdorur me saktësi ngjitësin, së pari vendosni (në një sekuencë të caktuar) në një fletë letre detajet e aplikacionit, duke kompozuar imazhin e dhënë nga mësuesi dhe ngjitini ato.

Puna paraprake:

1. Leximi i poezisë ("Pylli i pranverës" V. Stepanov; "Admiroje, po vjen pranvera" I. Nikitin; "Pranvera" nga E. Karganova).
2. Leximi i tregimeve për pranverën ("Pranvera është e kuqe" I. Sokolov-Mikitov; "Katër stinët" K. Ushinsky).
3. Ekzaminimi i ilustrimeve.
4. Biseda për zogjtë.
5. Vëzhgimi në natyrë.
6. Njohja me format dhe ngjyrën gjeometrike.

Fazat

aktivitetet

Veprimtaritë e mësuesve

Aktivitetet e fëmijëve

motivuese

nxitje

Mësuesja i mirëpret fëmijët:

« Përshëndetje, diell i artë!
Përshëndetje, qielli është blu!
Përshëndetje, fllad i lirë!
Përshëndetje miku i vogël!
Ne jetojmë në të njëjtën tokë -
Ju përshëndes të gjithëve!"

Mësuesi/ja lexon poezinë “Pranvera” nga E. Karganova.
Edukatori: Djema, emërtoni shenjat e pranverës.

Pauzë dinamike: "Zogjtë".

“Zogjtë filluan të zbresin,

Të gjithë ulen në kthinë.

Ata kanë një rrugë të gjatë për të bërë

Zogjtë duhet të pushojnë.

Dhe përsëri është koha për të shkuar,

Ata duhet të fluturojnë shumë.

Këtu është shtëpia. Hora! Hora!

Është koha që ata të zbresin.

Misteri:

“Pallati rëndon mbi një shtyllë,

Jeton në pallat ... "

A mendoni se shtëpitë e zogjve ndërtohen vetëm për yjet?

Pse zogjtë kanë nevojë për shtëpi të tilla?

Fëmijët përshëndesin mësuesin dhe shokët e tyre.

Dëgjoni poezinë.

Përgjigjet pyetjeve.

Lëvizjet kryhen sipas tekstit.

Sugjeroni variante të ndryshme, flisni, vendosni që zogj të tjerë mund të jetojnë në shtëpi zogjsh.

Organizimi dhe kërkimi

Ju fton në një punëtori krijuese.

Prezanton një mostër të aplikacionit "Starling on a Birch".

Sqaron formën e shtëpisë së zogjve, madhësinë, ngjyrën

Tërheq vëmendjen për faktin se një pemë thupër mund të vizatohet me laps dhe ngjyra, dhe një shtëpi zogjsh mund të zbukurohet me detaje të vogla dhe të pozicionohet saktë në një pemë, rregullon teknikat e vizatimit dhe goditjet e vizatimit.

Tregon teknikën e prerjes së letrës përgjatë palosjes, prerjes së qosheve.

Sugjeron të zgjidhni materialin praktik dhe të filloni punë të pavarur.

Ofron ndihmën e nevojshme.

Ekzaminoni mostrën, vini re veçoritë e tij.

Ato përforcojnë teknikat e vizatimit dhe të aplikimit.

Ata bëjnë një zgjedhje të materialit, e shpjegojnë atë.

Kërkoni ndihmë.

Reflektues - korrigjues

Tërheq vëmendjen për veçantinë e veprave, vë në dukje ato më të suksesshmet.

Përfshin regjistrimin audio të këngës"Emigrante zogjtë" realizuar nga I. Kobzon.

Zbuloni se çfarë u pëlqeu më shumë fëmijëve sot.

Ata tregojnë pse aplikimi është kryer në këtë mënyrë.