Projekt „Deň Zeme v materskej škole. Projekt na tému: Projekt „Narodeniny Zeme“ (starší, prípravná skupina) na tému Materiál a technika

Mestská predškolská výchovná inštitúcia

"Materská škola číslo 6" mesta Jaroslavľ

„Zachráňte planétu – Deň Zeme“

(zábavný scenár pre deti starší predškolský vek)

Lipatová T.A. - pedagóg najvyššej kvalifikačnej kategórie,

Kurapova S.B. - vychovávateľka prvej kvalifikačnej kategórie.

Relevantnosť témy:

V predškolskom detstve sa kladú základy osobnosti, vrátane postoja k prírode a okolitému svetu. Materská škola je prvým článkom v systéme kontinuálneho environmentálneho vzdelávania a výchovy, preto ako učitelia tvoríme u predškolákov základy kultúry racionálneho využívania prírodných zdrojov, čím prispievame k pochopeniu rôznych aspektov interakcie človeka s prírodou.

Pri formovaní humánneho postoja k prírode je potrebné, aby si každé dieťa uvedomilo, že človek a príroda sú prepojené, preto starostlivosť o prírodu je starostlivosťou o človeka, jeho budúcnosť a to, čo prírode škodí, škodí človeku, teda činy v dôsledku ktorý je zničený dom spoločný pre nás všetkých, nemorálne.

Úlohou vychovávateľa je priviesť dieťa spolu s rodičmi k pochopeniu, že všetci sme spolu a každý z nás je individuálne zodpovedný za Zem a každý z nás môže zachovať a zveľaďovať jej krásu.

Cieľ:

formovať u detí holistický pohľad na prírodu a miesto človeka v nej, environmentálnu gramotnosť a kultúru, schopnosť milovať svet okolo seba a zaobchádzať s ním opatrne.

Úlohy:

· Formovať vedomé chápanie vzťahu všetkého živého a neživého v prírode;

· Upevniť poznatky o pravidlách správania sa v prírode pomocou ekologických znakov;

· Rozšíriť predstavu detí, že les je spoločenstvo rastlín a živočíchov žijúcich spolu na rovnakom území;

· Vytvoriť si predstavu o nebezpečenstvách znečistenia životného prostredia; o schopnosti vlastnými silami napraviť škody spôsobené prírode;

· cieľavedomou komunikáciou s okolím vychovávať deti k zmyslovým a citovým reakciám na okolie, k starostlivému vzťahu k prírode;

· Vychovávať estetické a vlastenecké cítenie;

· Prispieť k výchove pocitu empatie, vzájomnej pomoci, schopnosti konať v detskom kolektíve.

Prípravné práce

1. Cielené pozorovanie pri chôdzi. Oboznamovanie detí s predmetmi neživej a živej prírody. Učenie básničiek, riekaniek a hádaniek o prírode.
2. Kreslenie na tému: "Naša planéta Zem".
3. Aplikácia na tému: "Planéta Zem".
4. Rozhovory na tému: "Zem, náš spoločný domov", "Pravidlá správania sa v prírode."
5. Konzultácie na tému: „Deň Zeme“ a „Milujte a chráňte svoju rodnú prírodu“.
6. Skúmanie zemegule, atlasu sveta, mapy sveta.
7. Čítanie knihy N. Sladkova - "Farebná krajina".

magnetofón, projektor, list od cára Berendeyho, dva koše, odpadky (škatule, šišky, bubliny), modely stromov, obruče, zvukový záznam "Spievajúce vtáky", kvety, karty "Pravidlá správania sa v lese."

Priebeh zábavy:

Vychovávateľ: Milí chlapci, sme radi, že vás môžeme privítať na našej dovolenke. ( Príloha, snímka 1.)

Každý to tu vie, ty aj ja!

Prírodu nemôžete uraziť!

Poďme si to teda dať dokopy: raz, dva, tri

Otvorme sviatok - Deň Zeme!

Už takmer 40 rokov sa Deň Zeme oslavuje na celom svete.

V Rusku sa v tento deň organizujú dobrovoľnícke upratovanie, vysádzajú sa stromy, odstraňujú sa odpadky, vykonávajú sa rôzne akcie a sú povzbudzovaní k riešeniu environmentálnych problémov.

Básne čítajú deti:

1. Na zemi je obrovský dom

Pod strechou je modrá.

Žije v ňom slnko, dážď a hromy,

Les a surfovanie.

2. Žijú v ňom vtáky a kvety,

Veselé zvonenie potoka

Žiješ v tom svetlom dome,

A všetci vaši priatelia.

3. Kamkoľvek vedú cesty,

Vždy v ňom budete.

Povaha rodnej krajiny

Tento dom sa volá!

Vychovávateľ : Dnes sa s vami porozprávame o tom, ako sa starať o našu planétu, čo treba urobiť, aby jej krása nevybledla.

Čo môžeme my predškoláci urobiť, aby planéta kvitla a zelenala sa, aby bol vzduch čistejší a príroda nám robila radosť? ( Deti dávajú svoje odpovede).

Deti čítajú básne:

1. Dnes sa deti ponáhľajú zablahoželať

Naša milovaná planéta,

Prajeme vám zdravie, všetko dobré a dobré.

Veď pre nás niet lepšej zeme!

2. Naša planéta Zem

Veľmi štedrý a bohatý:

Hory, lesy a polia -

Náš drahý domov, chlapci.

3. Starajme sa o planétu,

Iný taký na svete neexistuje.

Rozptýliť nad ňou oblaky a dym,

Nedáme to nikomu v urážke.

4. Postaráme sa o vtáky, hmyz, zvieratá,

Z toho sa staneme len láskavejšími.

Ozdobíme celú zem záhradami, kvetmi,

Takú planétu potrebujeme!

Vychovávateľ: Ste skvelí.

Práve ste hovorili o krásach prírody, o ochrane zvierat, vtákov a hmyzu a my vás pozývame hrať sa.

Hra "Žaby"

Deti sú rozdelené do 2 tímov. Na podlahe sú v diaľke obruče (hrbole). Deti z každého družstva sa striedajú v skákaní z obruče na obruč ku kužeľu. Vracajú sa do behu.

Vychovávateľ : Chlapci, keď bola hra zapnutá, dostali sme telegram:

„Chlapci a dievčatá, pozývam vás do zeleného kráľovstva. Rád ťa spoznám, kráľ Berendey"

Vychovávateľ: Chcete ísť do zeleného kráľovstva k cárovi Berendeymu?

deti:Áno.

Vychovávateľ: Chlapci, pôjdeme k cárovi Berendeyovi po Jaroslavľskej detskej železnici.

Najprv si však pripomeňme, ako sa správať v lese. Poviem vám svoje činy a vy odpoviete, ak odpoviem dobre, poviete: „Áno“, ak je to zlé, povedzte spoločne: „Nie“.

Hra „Ak prídem do lesa“

Ak prídem do lesa

A vyberte si harmanček ( nie).

Ak jem sladkosti

A vyhodím kúsok papiera ( nie)

Ak je chlieb kus

nechám na pni ( Áno).

Ak uviažem konár,

Nahradím kolík (Áno).

Ak veľa pokazím

A zabudnem odstrániť ( nie).

Milujem svoju povahu

pomáham jej ( Áno).

Výborne, všetci odpovedali správne. Znamená to, že sme to zopakovali?

Pravidlá správania sa v lese.

- Zavolajme im ešte raz:

1. Prvé pravidlo – nevyhadzovať odpadky!

2. Druhé pravidlo – nerobiť hluk!

3. Tretie pravidlo – nenič!

Vychovávateľ: Bravo chalani, viete sa v lese správať a teraz tam ideme vlakom (Znie hudba „Modrý koč beží, hojdá sa“).

Vychovávateľ: Tak a sme tu. Pozri, aká veľká čistinka, no, je to trochu zvláštne: všade naokolo sú pne, odpadky, rozbité sklo... Čo sa tu stalo? (Príloha, snímka 2)

Deti čítajú básne:

1. Čo sa stalo s naším lesom?

Pozrite sa dookola

Bola zelená a útulná -

Zrazu sa stal špinavým, šedým.

2. Na lesnej čistinke

Žiadne kvety - iba plechovky

A akoby nám napriek

Všade rozbité sklo.

Kráľ Berendey vstúpi do hudby.

Vychovávateľ: Dobrý deň, čo je s vami? Prečo si taký smutný? A povedz mi, čo sa stalo s lesom?

Berendey: Ahojte chalani! Som Berendey, kráľ lesa. Som rád, že vás vidím ako hosťa, ale mám veľké problémy.

Ach môj les, môj nádherný les!

Bol vysoko do neba,

Vtáky spievali až do svitania

Zaplavili sláviky

Motýle sa trepotali

Včely zbierali med.

Ale toto všetko je minulosťou. A teraz je v lese ticho, len sklo a všade naokolo odpadky.

Vychovávateľ: Nezarmucujte Berendeyho. Pomôžeme vám upratať všetky odpadky na čistinke.

Hra „Zbierajte smeti“.

Zbierajte odpadky do vriec na odpadky. Tím 1 zbiera papierový odpad a tím 2 plastový odpad.

(Príloha, snímka 3)

Výborne, pozbierali všetky odpadky.

Berendey: Ďakujem vám, že ste odstránili všetky odpadky na čistinke.

Vtáky mlčia v húšti lesa,

Všade naokolo ticho a ospalosť

A čo ja, chlapci, na jar

Počúvajte loviace vtáky.

Vychovávateľ: Pomôžme Berendeymu, nahraďme vtáky.

Vy vrabce, štebotajte – „Čik-čirik“.

Vy vrany, kričte - "Kar-kar".

Vy straky, hrkálky – „Stre-ke-ke“.

Vy kukučky, kukuyte - "Ku-ku".

Berendey: Ďakujem chlapci. Dopadlo to skvele a počuješ, vtáky sa vrátili do môjho lesa (Znie zvuková stopa vtáčieho spevu). Chlapci, chcete sa so mnou hrať?

Chlapi: Áno.

Berendey: Naša paseka (Príloha, snímka 4) stal sa čistým a krásnym, ale niečo na ňom chýba. Čo? (odpovede detí). Kvety, samozrejme.

Hra "Zbierajte kvetinu"

Prezentácia – Talking Earth: Pozrite sa, aká krásna sa stala,

Stromy a lúka sa už zelenajú.

Kvety kvitli a vtáčiky spievali

Krásavci motýľa odleteli do lesa.

Netreba zlo, nech dobro zvíťazí,

Nech je všetkým útulno a teplo.

Vychovávateľ: Chlapci, teraz navrhujem, aby ste si zatancovali spoločný tanec „Tanec s kvetmi“ (pieseň Y. Antonova „Netrhajte kvety, netrhajte“).

Berendey: Ach, môj les, môj nádherný les!

Opäť ste plný rozprávok a zázrakov!

Všetky zvieratká sa bavia:

Aj líšky, aj králiky.

Vtáky spievajú až do rána, sláviky spievajú.

Celá zem ožila

Zachránil si jej priateľov!

Ďakujem chlapci! Je čas, aby som sa poobzeral po svojom majetku a urobil poriadok v celom lese.

Vychovávateľ: A my chlapi, je čas ísť do škôlky. Sadnime do áut a vráťme sa ( na hudbu: „Modrý koč beží, hojdá sa»)

- Chlapci, povedzte nám, čo sme dnes urobili, aby naša Zem kvitla a spievala? ( Odpovede detí)

Vychovávateľ: Aby ste si to lepšie zapamätali, kráľ Berendey nám dal poznámku „Pravidlá správania v prírode, 10“ NIE „“.

Pedagógovia:

1. Poďme spolu ozdobiť Zem

Rešpektujme spolu Zem,

2. Zabudneme, že jeden máme -

Jedinečný, zraniteľný, živý.

Máme jeden, jeden taký!

- Chlapci, kráľ Berendey vám ďakuje za pomoc a poslal vám darčeky.

Ekologická zábava pre deti stredných a vyšších skupín
"Deň Zeme"

Cieľ: Prispieť k formovaniu ekologickej kultúry predškolákov.
Úlohy
Vzdelávacie:
* opakovať a aktualizovať environmentálne znalosti detí;
Vzdelávacie:
* prispievať k formovaniu sociálnych a komunikačných vlastností;
* pestovať lásku k prírode, túžbu ju chrániť a zachovávať;
vyvíja sa:
* podporovať rozvoj myslenia, pamäti;
* rozvíjať jemné motorické zručnosti.
Vybavenie: kostýmy (Strašiak, Kráľovná Murana, mravce, Voskobovičove hry ("Phonoriki", "Zázračné kríže"), prezentácia "Pravidlá správania sa v prírode".
Deti idú do haly.
Vychovávateľ: Chlapci, dnes sme sa s vami stretli, aby sme oslávili Deň Zeme.
1 dieťa
Naša Zem je modrá planéta
Toto si musíte zapamätať,
Musí byť veľmi čistá, krásna,
Aby sme na ňu mohli byť hrdí!
2 dieťa
Zachráňme našu planétu
Urobíme to krajšie.
Obloha sa vyjasní
Slnko žiari!
Les je na veky zelený
A priehľadná rieka!
Deti spievajú pieseň „Chceme, aby spievali vtáčiky“
Priletí Daw Karrchik.
Karrchik:
Oh-oh-och problémy, problémy
Ledva som sem priletel.
Priatelia bežte rýchlo
Poponáhľajte sa nám pomôcť!
Vychovávateľ: Počkaj, Karrchik, neponáhľaj sa. Vbehli ste do haly tak rýchlo, že ste sa s chalanmi ani nepozdravili.
Karrchik:
Ahojte chalani.
Bol raz jeden veselý les
A teraz sme dostali strach
A chôdza je nebezpečná.
Niekto veľmi, veľmi nahnevaný
Škaredé a krivé
Usadil sa na čistinke,
Náš les sa zmenil na smetisko!
Rieka sa zašpinila.
Mraky potemneli
Zvieratá sa rozpŕchli naraz,
Veľmi vystrašený
Pomôžte nám chlapci
A vyžeňte Strašiaka1
Vychovávateľ: Chlapci, môžeme pomôcť malému Dawovi Karrchikovi? Potom poďme za dobrodružstvom!
Karrchik:Ďakujem vám chlapci, letel som potešiť obyvateľov nášho lesa, čakajú - nebudú čakať na vašu pomoc!
Vychovávateľ: No, nebudeme strácať čas a vyrazíme na cestu!
Deti pochodujú po sále a spievajú pieseň.
Strašiak:
No počkaj, kto ide?
Neexistuje pre vás žiadna cesta vpred!
Som strašiak, desím všetkých,
Nikomu nechýbam!
Poprosím ťa o hádanku
Odpovedz bez toho, aby si sa obzrel,
Za nesprávnu odpoveď
Budem čarovať na sto rokov!
Vychovávateľ: Chlapci, musíme byť veľmi opatrní, ak robíte to, čo hovorí Strašiak, tak odpovedzte: toto sme my, toto sme my, každý je priateľský k prírode. A ak nie, tak mlč.
Strašiak:
-Kto odpočíva pri rieke,
Čistia sa odpadky okamžite?
- Kto chodí po lese,
Ničí mravenisko?
- Kto pôjde po ceste,
Neviete si ani vybrať konáre?
-Na ceste, kto kráča
Ani konáre sa nepolámu?
- Kto sedel pri ohni,
A pil a jedol tu?
Rozhádzal som poháre,
Neupratovali ste to za sebou?
-Kto neobťažuje zvieratá
A chráni prírodu?
Strašiak plače
Vychovávateľ: Prečo plačeš, Strašiak?
Strašiak:
Bol som raz chlapec
Bol som ako všetci chalani
Len ja som nepoznal pravidlá
Odpad a rozbil všetko,
Les sa na mňa nahneval
Premenil som sa na Strašiaka!
Vychovávateľ: Ako vám môžeme pomôcť?
Znie hudba, objaví sa kráľovná Murana.
Murana:
Viem, ako pomôcť pri problémoch.
Netreba nikde odpadávať
Nerozbíjaj mravenisko,
A nezapaľujte oheň,
A nezbieraš kvety nadarmo,
Nelámajte vetvičky,
Nehádžte odpadky do rieky
A chrániť prírodu!
Dobrý deň, volám sa kráľovná Murana, pomôžem vám odčarovať chlapca, ale iba vy musíte odstrániť všetky odpadky v lese, pozrite sa, aký je špinavý!
Vychovávateľ: Pomôžme chlapom. aby sa náš Strašiak stal opäť človekom? Potom sa pustite do práce! Musíme nielen zbierať všetky odpadky, ale ich aj triediť do rôznych vriec.
V prvom vrecku musíte dať okrúhly a oválny odpad, v druhom - trojuholníkový, v treťom - obdĺžnikový a štvorcový.
Deti plnia úlohu pomocou hry „Baterky“. Hracie figúrky sú roztrúsené po podlahe. Deti ich zbierajú a vystavujú na koberce (kruhy, ovály, trojuholníky, obdĺžniky a štvorce).
Murana: Výborne, chlapci, teraz povedzte Strašiakovi, ako sa má správať v prírode.
1 dieťa:
Pamätaj, priateľ, si hosťom v lese.
Zachráňte jeho krásu
Udržujte poriadok tu,
Dodržuj pravidlá!
2 deti:
Nedotýkajte sa mravenísk,
Poďte ďalej
A v lese sa nedá kričať.
Nie je potrebné strašiť zvieratá!
3 deti:
Nemôžete zničiť hniezda.
Strieľajte na vtáky prakom,
Konáre zo stromu zlomiť
A márne zbierať kvety!
4 deti:
Poriadok v lese je
Jedol som, upratuj po tebe!
Nehádžte odpadky do rieky,
Nenechávajte na brehu
Poháre baniek - celý neporiadok,
Vráťte ho späť do batohu!
Znie hudba, vbehnú dva mravce.
1 mravec:
Sme lesné mravce
Vážne
Sme lesníci
Každý to vie!
2 mravec:
Niekto zlý prišiel do nášho lesa
A priniesol svoju objednávku,
Zlomil som mravenisko
Zasiahol vtáka kameňom.
1 mravec:
Tu to je, tu to je, chyť to rýchlo,
Dajte ho pod zámok!
Murana: Počkaj, počkaj, neponáhľaj sa, nikoho pod zámok nestrčíme, teraz na to prídeme. Toto sú obyvatelia mojej krajiny, mravce. Musíte im pomôcť, majú toho veľa a náš nový kamarát tam zničil všetky mraveniská.
Vychovávateľ: Chlapci, pomôžme malým mravčekom, máme so sebou hru Zázračné kríže, treba sa rozdeliť na dva tímy a pozbierať ich domčeky pre mravcov.
Murana: Moje mravce sú veľmi pracovité, radi sa zúčastnia stavby, tu sú schémy mravenísk, môžeš sa pustiť do práce a pomôž aj ty, Strašiak!
Deti sa rozdelia do tímov a rozložia na koberec mravenisko podľa schém.
Murana: Výborne, odviedli sme dobrú prácu a teraz si všetci spolu zaspievame pieseň pre mravcov.
Spieva sa pieseň „Neurážaj mravca“, mravce sa lúčia a odchádzajú.
Murana: Chlapci, aby sa Scarecrow oslobodil od čarodejníctva, musíte splniť ešte jednu úlohu: musíte vyčistiť rieku od trosiek. Čo nebolo hodené do rieky: poháre, fľaše, fľaše, stará topánka, dokonca aj panvica s dierami! Musíte odstrániť všetko a rieky!
Vychovávateľ: S touto úlohou sa vyrovnáme, chlapci, choďte k stolom, pred vami sú schémy rôznych predmetov, ktoré spadli do rieky. Akonáhle pozbierate predmet podľa schémy, okamžite zmizne z rieky, pretože nám pomáha silná čarodejnica - kráľovná Murana!
Deti dostávajú schémy a začínajú zbierať predmety zo „Zázračných krížov“, vy môžete pracovať sediac na koberci, v tomto čase sa strašiak mení na chlapca.
Murana: Výborne chlapci. Povedz mi, aké predmety si dostal z rieky?
Deti sú tzv.
Murana: Takže náš les je čistý! A namiesto Strašiaka máte nového súdruha!
Vstúpi chlapec.
chlapec:
Ďakujem priatelia
Stal som sa opäť chlapcom!
Budem kamarát s prírodou
Chráňte les aj vodu,
Takže celá naša Zem
Krásne a kvitnúce!
Vychovávateľ: Dovoľte nám, chlapci, ešte raz pripomenúť nášmu novému priateľovi, že prírodu musíme chrániť.
Deti hovoria
Murana:
Výborne, chlapci, povedali ste všetko správne a teraz sa pozrite na obrazovku a zapamätajte si pravidlá správania sa v prírode.
Je zobrazená prezentácia „Pravidlá správania v prírode“.
Murana:
Teraz je čas sa rozlúčiť
Vrátite sa do škôlky.
Vezmite si nového priateľa.
Učte myseľ – myseľ!
Nezabudni na moju radu
A chrániť prírodu!
Znie hudba, deti pochodujú po sále a predvádzajú pieseň „Walking merrilly together“, wow

"Svetový deň Zeme"

Pripravené:

Starostenko Natalya Nikolaevna,

učiteľ MADOU „Materská škola

kombinovaný typ č.10

Shebekino, región Belgorod “

• Informačná karta projektu.
• Ciele a zámery projektu.
• Etapy realizácie projektu.
• Mechanizmy implementácie projektu.
• Dodatok.

Informačná karta projektu

Účastníci projektu: učitelia, žiaci seniorskej skupiny a rodičia žiakov.

Typ projektu: informačno-praktický, krátkodobý.

Cieľ a smerovanie projektu: formovanie základov ekologickej kultúry detí staršieho predškolského veku.

s deťmi sa čítajú a učia rozhovory, príbehy, básne,

piesne, príslovia, cestovateľské hry, deti sa venujú kresbe, sochárstvu a nášivkám. Projekt končí podujatím „Zem je náš spoločný domov“.

Miesto: spoločenská miestnosť, hudobná sála, areál materskej školy.

Podmienky poskytovania: od 20. 04. 15. do 24.04.15

Vek detí: 5-6 rokov.

Očakávané výsledky: formovanie vedomostí detí o planéte Zem a jej prírodných zdrojoch.

Problém: Vzniká problém formovania ekologického vedomia detí.

Cieľ projektu:

Rozvíjajte základné predstavy o planéte Zem.

Prehlbovať ekologické vedomosti detí, vychovávať v nich humánny vzťah k prírode, zmysel pre zodpovednosť za všetok život na Zemi.

Ciele projektu:

1. Oboznámiť sa s rozmanitosťou flóry a fauny, s jej významom pre všetok život na planéte.

2. Prehĺbiť u detí pochopenie, že planéta Zem je náš domov.

3. Pestovať túžbu chrániť našu Zem.

4. Formovať zručnosti výskumných aktivít.

5. Rozvíjať predstavivosť, myslenie pri pozorovaní, skúmaní prírodných predmetov.

6. Rozvíjajte schopnosť sprostredkovať svoje pocity z komunikácie s prírodou v kresbách a remeslách.

7. Pestovať ohľaduplný vzťah k prírode, prírodnému dedičstvu nášho regiónu.

Etapy realizácie projektu

		Účastníci
Prípravné	Stanovenie cieľov, určenie relevantnosti a významu projektu. Výber metodickej literatúry na realizáciu projektu (časopisy, články a pod.), ilustrácie. Zber informácií.	Pedagóg, deti, rodičia
Základné	Realizácia vzdelávacích aktivít na tému „Naša planéta“. Kreslenie príbehu podľa obrazu „Práca ľudí na jar“. Konverzácia "Ako môžeme pomôcť našej planéte?" Vedenie hry „Dobré – zlé“. Čítanie beletrie. Oboznámenie sa s prísloviami a hádankami o Zemi. Organizácia pracovných činností na čistenie lokality. Dekorácia "zeleninovej záhrady na okne" v skupine. Presádzanie izbovej rastliny a rozprávanie o tom, čo je potrebné pre rast a život rastlín. Akcia „Druhý život starých vecí“. Výroba remesiel z odpadového materiálu.	Pedagóg, deti, rodičia
Finálny	1. Usporiadanie výstavy ručných prác z odpadového materiálu „Fantasy“. 2. Výstava spoločných kresieb s rodičmi: „Planéta Zem očami detí“; 3. Prezentácia projektu formou tematickej edukačnej aktivity „Zem je náš spoločný domov“. 4.Analýza výkonnosti projektu, dosiahnuté výsledky (úspechy a neúspechy).	Pedagóg, deti, rodičia

Mechanizmy implementácie projektu:

1. Vypracovanie plánu práce.

2. Vykonávanie prípravných činností potrebných na realizáciu projektu.

3. Registrácia vývojového prostredia.

4. Realizácia plánovaných aktivít projektu.

5. Výzdoba výstavy.

6. Oslava.

ZEM JE NÁŠ SPOLOČNÝ DOM

rozšíriť myšlienku, že Zem je spoločným domovom všetkých ľudí a všetkých živých bytostí.

Vytvárať v deťoch myšlienku, že príroda je hlavným zdrojom zdravia a pohody ľudí, že človek je inteligentný vlastník, je zodpovedný za všetko na Zemi.

Upevniť vedomosti detí o zemeguli – model planéty Zem.

Pestovať priateľské vzťahy, pozitívny vzťah k svetu okolo nás, k prírode.

Upevniť pravidlá správania sa v prírode.

Vybavenie: glóbus, 3 balóny, strom z farebného papiera, šablóny listov, farebný papier.

Priebeh lekcie:

V mesiaci apríl je veľa sviatkov. Kto si pamätá mená tých, ktorí už prešli? (Apríl, Deň kozmonautiky, Veľká noc). Aký ďalší sviatok bude v apríli?

Vypočujte si báseň. Pomôže vám zistiť náplň dovolenky.

Ty, človeče, milujúci prírodu,
Aspoň niekedy ti je jej ľúto;
Na výletoch za zábavou
Nešliapajte jej polia.
Nepite ju bezohľadne
A nešliapať na dno,
A pamätajte na jednoduchú pravdu -
Je nás veľa, ale ona je jedna.

Snímam plášť zo zemegule.

22. apríl - Medzinárodný deň Zeme - sviatok čistej vody, zeme a vzduchu. Deň pripomenutia si strašných ekologických katastrof, deň, keď každý môže premýšľať o tom, čo môže urobiť pri riešení environmentálnych problémov, bojovať proti ľahostajnosti v sebe.

Kto vie, aké environmentálne problémy existujú? (Odlesňovanie, znečistenie vody, ovzdušia, pôdy).

Práve na Deň Zeme je zvykom bojovať proti takýmto problémom zo všetkých síl.

História tohto sviatku je spojená s menom obyvateľa amerického kontinentu Johna Mortona. Koncom 19. storočia sa J. Sterling Morton presťahoval do púštnej oblasti, kde sa intenzívne vyrubovali osamelé stromy na stavbu domov a na palivové drevo. Morton navrhol zorganizovať deň úpravy krajiny a zaviesť ceny pre tých, ktorí vysadia viac stromov. Tento deň sa nazýval Deň stromu.

Počas prvého Dňa stromov obyvatelia štátu vysadili približne 1 milión stromov. V roku 1882 Nebraska vyhlásila Deň stromov za oficiálny sviatok. Oslavoval sa v deň Mortonových narodenín, 22. apríla. V roku 1970 sa akcie nazvanej Deň Zeme zúčastnilo viac ako 20 miliónov ľudí v rôznych krajinách sveta.

V roku 1990 sa sviatok stal medzinárodným, na akcii sa zúčastnilo 200 miliónov ľudí zo 141 krajín. Deň Zeme sa v Rusku oslavuje od roku 1992.

Rusko nie je len krajinou lesov, polí a riek, ale zároveň je bohaté na rôzne zdroje energie a disponuje technológiami na ich spracovanie na vysokej úrovni. Preto je dôležité sa naďalej rozvíjať, ale ani neignorovať našu povahu. Veď človek, ktorý je toho súčasťou, je za to zodpovedný.

A teraz si dáme kvíz.

1. - Budeme pracovať v troch skupinách. Pomáhať deťom odlúčiť sa.

Prvý tím pripomína ZVIERATÁ, druhý - RYBY, tretí - HMYZ. Musíte si zapamätať čo najviac v krátkom čase. Tak poďme.

Skončili sme. Zástupcovia tímov vychádzajú a striedavo volajú.

Magnetické čipy rozložím na dosku v 3 radoch. Vyhrá tím s najväčším počtom zaznamenaných zvierat.

2. Koná sa hra „Vták, ryba, zviera“.

(ako hra "More sa bojí."

Povedali sme, že musíme chrániť Zem. Kto vie, čo je Zem, čo to je? Možno viete zaujímavé informácie?

Zem, planéta, na ktorej žijeme; tretia od Slnka a piata z najväčších planét slnečnej sústavy. Zem je guľa (guľa). Otáča sa. Väčšinu Zeme tvorí voda.

3. Hra "Pohyb Zeme".V rukách mám 3 loptičky. Teraz sa každý z 3 tímov postaví do kolón a dostane loptu. Budete musieť prihrať loptu späť na natiahnuté ruky bez otáčania. Vyhráva rad, ktorý ako prvý dokončí úlohu.

Pozrite sa na stôl. Už ste si všimli, že zobrazuje strom bez listov. Dnes na počesť sviatku zasadíme strom a ozdobíme ho listami. Teraz vám dám šablóny listov a môžete ich obkresliť a vystrihnúť. Potom ich prilepíme na stromček.

Ukazuje sa, že aj my sme sa zúčastnili sviatku výsadbou tohto stromu.

Zhrnutie:

Aké nové veci ste sa dnes naučili v triede?

Čo sa vám páčilo a čo vás zaujalo?

Aký dátum sa oslavuje Deň Zeme?

S kým menom sa spája história sviatku?

Prečo bolo potrebné vytvoriť takýto sviatok?

Myslite doma s rodičmi a zajtra všetkým povedzte, čo vy osobne môžete urobiť pre zlepšenie ekologickej situácie na Zemi?

Básne pre predškolákov o ekológii.

* * * Aby kvety kvitli v lese,

Celú jar a leto

Nebudeme zbierať

Ich veľké kytice.

Ak mláďa z hniezda

Odletel pred termínom

Pomôžeme, nevadí,

Nepraskaj, štyridsať.

Hoci je to škodlivá muchovník,

Nedotkneme sa ho.

Zrazu to potrebuješ

Obyvateľ lesa.

Krehký mravčí domček

Musíme tiež chrániť.

Určite musí

Postavte sa za plot.

Zajačik a ježko -

Obyvatelia lesa

Radšej sa nedotýkajte!

Strážte ich!

Chráňme predškolské deti prírodu!

Človek by na ňu nemal zabudnúť ani minútu.

Koniec koncov, kvety, lesy, polia a rieky,

Toto všetko je pre nás navždy!

O znečistení.

V prírode je rovnováha,

Nemôžete to porušiť.

To je v živote veľmi dôležité.

Pre teba aj pre mňa.

Aká by bola bilancia

Je to potrebné s vami, s nami, priateľmi

Nevyhadzujte odpad

A neznečisťujte moria.

Jazdite menej autom

A vyfukovať dym z tovární

Aby nelietal v atmosfére

A nerobili tam diery.

Menej obalov od cukríkov, kúskov papiera

Vyhoďte to na ulicu!

Trénujte v sebe, vy, obratnosť:

Dostaňte sa presne do urny.

A keď chcete hádzať

Nie ste kus papiera v košíku,

Myslite na prírodu -

Stále tu radi žijeme!

Ekológia detí,

Veľmi dôležité, veríš!!!

Musíme ich to naučiť

Ako chrániť a milovať prírodu.

Tak sme sa vybrali na prechádzku,

A chlapi zbierajú kvety.

Musíme ich vziať na kauciu

Vysvetlite, kto ste.

Kto sa stará o les

O kvetoch to isté,

Naučte ich obdivovať

Krása okolo nás.

No a čo cez víkend

Vonku pri rieke...

Prečo sa chlapi hnevajú

Lámanie konárov, trhanie kvetov?!

Prečo otcovia, mamy

Toto všetko im nie je zakázané?

Prečo si to nevážia

Všetko, čo majú teraz?

A samozrejme, ak deti vyrastú

A keď ich stretneme, uvidíme

Že milujú našu planétu,

Že si ju vážia a vážia si ju...

A potom pochopíme a uvidíme

Že naše triedy išli do budúcnosti.

A čím budú svojim vnúčatám a deťom

Uvádzajte tieto isté pravdy z lekcie do lekcie.

Vyskúšajme

Naučte deti milovať prírodu.

Takže každé dieťa

Takmer od kolísky

Mohol by som okamžite a rozhodne povedať:

„Vážime si prírodu, vážime si, vážime si

Životné prostredie

Všetko - od starej borovice pri plote

Pred veľkým tmavým borovicovým lesom

A z jazera do rybníka -

Životné prostredie.

A tiež medveď a los,

A mačiatko Vaska, predpokladám?

Dokonca aj mucha - wow! -

Životné prostredie.

Milujem ticho na jazere

A odrazy striech v jazierku,

Rád zbieram čučoriedky v lese,

Milujem jazveca a líšku...

Milujem ťa navždy, životné prostredie! (L. Fadeeva)

naša planéta

Existuje jedna záhradná planéta

Tento priestor je chladný.

Len tu robia hluk lesy

Priľnavé prechodné vtáky,

Len na jej jednom kvete,

Konvalinky v zelenej tráve,

A vážky sú práve tu

Prekvapene hľadia do rieky.

Postarajte sa o svoju planétu -

Veď iný, podobný neexistuje! (J. Akim)

Živý základný náter

U nás kedykoľvek počas roka

Múdra príroda učí:

Vtáky učia spev.

Pavúk trpezlivosti.

Včely na poli a v záhrade

Učia nás pracovať.

A okrem toho v ich práci

Všetko je spravodlivé.

Odraz vo vode

Učí nás pravdovravnosti.

Sneh nás učí čistote.

Slnko učí láskavosti:

Každý deň, v zime aj v lete,

Dáva nám teplo a svetlo.

A na oplátku nikto iný

Nebudem o nič žiadať!

Príroda po celý rok

Treba sa učiť.

Sme stromy každého druhu,

Všetci veľkí lesní ľudia

Učia silnému priateľstvu. (V. Orlov)

Chrám prírody

Je tam len chrám

Je tam chrám vedy

A je tu aj chrám prírody,

S lesmi siahajúcimi po rukách

Smerom k slnku a vetru.

Je svätý v každom ročnom období

Otvorte sa nám v teple a chlade.

Poďte sem, buďte trochu srdce

Neznesväcujte jeho svätyne. (A. Smirnov)

V prírode je toľko krásy -

Pozrite sa pozorne a pochopíte

Prečo rosiť kríky

Trieska obálky.

Kde, šumiac, potok tečie,

Jasnejšie ako sklo

Čo večer na žitnom poli,

Prepelice spievajú...

Nech sa stane tvojou srdcovkou

Reč vtákov je jasná -

A naučíte sa

Ako sa o toto všetko postarať. (V. Čižov)

Postarajte sa o zem!

Postarajte sa o zem!

opatruj sa!

Lark v modrom zenite

Motýľ na dodderových listoch,

Slnečné lúče na cestách.

Na kameňoch hrajúceho kraba

Nad púšťou, tieň baobabu,

Jastrab vznášajúci sa nad poľom

Jasný mesiac nad riekou mier,

Lastovička mihotajúca sa životom.

Postarajte sa o zem! opatruj sa! (M. Dudin)

Poďme spolu ozdobiť Zem

Poďme spolu ozdobiť Zem,

Vysádzajte záhrady, pestujte kvety všade.

Rešpektujme spolu Zem

A zaobchádzajte s nehou, ako zázrakom!

Zabudli sme, že jeden máme -

Jedinečný, zraniteľný, živý.

Krásne: aj leto, aj zima...

Máme jeden, jeden taký! (E. Smirnova)

Aj keď tráva nerastie

Na planéte je stále menej a menej nedotknutých miest.

Cez tundru sa rozlievajú jazerá ropy.

A nepriateľské víchrice sa krútia z rúr ...

Divočina je už polomŕtvoly.

Muž si ju položil na kolená.

Chceme získať viac peňazí.

A čo po nás?

HOCI TRÁVA NERASTE. (A. Usachev)

Ekologické

Zem dymila dymom

Zem dunela parou,

Zem bola otrávená

A triaslo sa vo výbuchoch.

Krajina lesa sa rúbala,

Krajina lesa zhorela,

Krajina lesa sa topila,

No, jedným slovom, zašla priďaleko.

Potom sa spýtala:

Kde je atmosféra?

Niečo ma dusilo

Ach, necítim sa dobre!

Ah, dajte kyslík

A čistá voda!

Normálne počasie!

Ale vlak odišiel. (R. Aldonina)

Čo si ryba pýta?

Rád by urobil

Ty rybár

Liečil by

len:

Žiadny úlovok

Žiadny háčik

Dal by som Červovi! (S. Pogorelovský)

Príslovia a hádanky o zemi

Zem je tanier: čo vložíš, to si aj vezmeš.

Nie zem porodí, ale rok.

Jeho zem je sladká v hrsti.

Bez toho, aby si sa sklonil k zemi, nemôžeš pestovať hubu.

Koho zem je chlieb.

Postarajte sa o drahú zem, ako milovaná matka.

Beží, akoby sa pod ním chvela zem.

Zem je plná povestí a svetlo rozmarmi.

Človek pracuje - zem nie je lenivá; človek je lenivý - zem nefunguje.

Nebo je trón Boží, zem je noha.

Matkou zeme je syr – nedá sa povedať.

Dobrá zem to raz vezme na zem, ale pamätajte na to deväť rokov.

Veľká je krajina Svätej Rusi a všade je slnko.

Zem na hrobe sčernie, ale zlú slávu nezakryje.

Silný, silný a zem si vezme svoje.

Svätá Rus, pravoslávna, hrdinská, matka svätej ruskej zeme.

Nikoho neporodila, ale všetci jej hovoria mamou. (orná pôda)

Mlátia ma, obracajú, rezajú, ale ja mlčím a plačem všetko najlepšie. (Pôda)

Kto je najbohatší na svete? (orná pôda)

Je tam cesta - nedá sa ísť, je zem - orať sa nedá, sú lúky - nekosiť sa, v riekach, moriach - niet vody. (geografická mapa)

Čo je tučnejšia vec na svete? (orná pôda)

Jeden chodí, druhý pije a tretí sa kŕmi. (Dážď, zem a tráva)

Cieľ: výchova detí k láske k planéte Zem.

Úlohy:

Priebeh podujatia.

Niečo také sme však ešte nevideli.

Hovoríme o

Náš milý domov

Priestranný dom -

Hovoríme aj o tom,

Dokážme, že to nie je márne

Zem v nás dúfa!

ale toto sme ešte nevedeli.

Dnes oslavujeme

narodeniny Zeme.

Každý to tu vie, ty aj ja!

Prírodu nemôžete uraziť!

Deti čítajú poéziu.

Vnp : Koniec hry. Teraz skontrolujeme, či sú všetky figúrky na svojich miestach. Výborne, s úlohou sme sa vyrovnali.

Vp: Počuj, vtáčiky spievajú. Chlapci, radi počúvate vtáky a pozorujete ich?

(číta hádanky)

Hádanky

Rieky vysychajú, trávy vädnú

Kde včera rástli kvety

Dnes tam už nie je tráva

Vtáky nespievajú pieseň

Do lesa ma nepozývajú.

Len včera tu bola lúka,

Rýchlo sa rozhliadni, kamarát.

Kopy odpadu ležia

Vianočné stromčeky vyzerajú tak smutne

Zajačik plače za kopcom.

Včera tu rástla tráva,

A bolo pre neho jedlo,

A dnes tam nie je žiadna tráva

Urážame prírodu

Ako zajačik bez jedla

A možno aj bez vody,

Zostaneme priateľmi.

Koniec koncov, s prírodou je to nemožné.

odpovede detí)

Vospe: Ste skutočnými znalcami a priateľmi prírody. Lesy a lúky, hory a roviny, rieky a jazerá vám odhalia svoje tajomstvá – vy si predsa viete vážiť krásu našej Zeme a chrániť ju. Chcete sa pohrať s modelom Zeme – zemegule?

Hra "Otázka-odpoveď"

Kedy je vonku svetlo? (poobede)

(zobraziť prezentáciu)

3. Súťaž: „Odstráň kôš“

4. Súťaž „Oheň v lese“.

Hra "Environmentálne znaky"

- Netrhajte sieť.

- V lese nezapaľujte oheň.

- Nechytajte hmyz.

- Nenič mraveniská.

- Nerubajte stromy.

- Neničte vtáčie hniezda.

- Neberte si zvieratá domov.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Scenár ekologického sviatku „Deň Zeme“

Účel: vychovávať deti k láske k planéte Zem.

1) vytvoriť si dobrý vzťah k planéte Zem;

2) pokračovať v oboznamovaní sa so základnými pravidlami správania sa v prírode;

3) podporovať starostlivý prístup k voľne žijúcim živočíchom.

Dizajn: plagáty a obrázky detí o ochrane prírody, hudba.

Priebeh podujatia.

Vp: Dobrý deň, milí chlapci!

Mnohokrát sme v tejto sále oslavovali sviatok,

Niečo také sme však ešte nevideli.

Dnes oslavujeme Deň Zeme.

Hovoríme o

Že celá Zem je náš spoločný domov.

Náš milý domov

Priestranný dom -

Všetci v ňom žijeme od narodenia.

Hovoríme aj o tom,

Že musíme zachrániť náš domov.

Dokážme, že to nie je márne

Zem v nás dúfa!

Koľko ľudí vie, čo je Zem? (odpovede detí) Toto nie je len hŕstka pôdy, na ktorú vysádzame rastliny, je to veľká planéta (ukazujúca rukami) nazývaná Zem. Zem je veľký dom, kde žijeme vy a ja a mnoho, mnoho ľudí, každý vo svojom vlastnom štáte.

Pozrime sa, aká krásna je naša planéta Zem.

Film "Naším domovom je planéta Zem"

Vosp: Chlapci, počúvajte, zdá sa, že na nás niekto klope. (Zaklopať na dvere). Pri dverách je list.

Vp: List. Zaujímalo by ma, čo je tam napísané (číta):

"Chlapci a dievčatá, pozývam vás na meniny. Veľmi rád vás uvidím. Planéta Zem"

Vosp: No? prijmeme pozvanie?

Vop .: Sviatok sme oslavovali v tejto hale mnohokrát,

ale toto sme ešte nevedeli.

Dnes oslavujeme

narodeniny Zeme.

My, chlapi, si povieme, ako sa starať o našu planétu – Zem, čo treba urobiť, aby jej krása nevybledla.

Každý to tu vie, ty aj ja!

Prírodu nemôžete uraziť!

Povedzme teda spolu (jeden, dva, tri) – deti opakujú

Otvorme sviatok - Deň ... Zeme!

Deti čítajú poéziu.

Vosp: Blahoželám vám k tomuto dňu! Veď to sú žarty, tance, smiech. Bude to zábava pre všetkých!

Najprv odpovedzte na otázku: Čo môžete vidieť na planéte Zem? (hory, moria, rieky, údolia).

Aké farby prevládajú na zemeguli (modrá, biela, zelená).

Vedľa nás na našej planéte žijú zvieratá, hmyz, vtáky. Poďme si ich vymenovať. (deti volajú)

Navrhujeme rozdeliť sa do dvoch tímov a začať našu súťaž.

1. Súťaž „Odborníci zo sveta zvierat“.

Každé družstvo má 2 ihriská: Voda je modrá, zem hnedá, vyzvem účastníkov hry, aby určili, ktoré zvieratká žijú vo vode a ktoré na súši Pre každé družstvo sú pripravené koše so súpravou zvieratiek. Musíte si vziať figúrku a položiť ju na požadované pole. Ktorý tím sa vyrovná rýchlejšie. Pozor: Sú tímy pripravené? Začnime!

Vp: Koniec hry. Teraz skontrolujeme, či sú všetky figúrky na svojich miestach. Výborne, s úlohou sme sa vyrovnali.

Vnp : Počuj, vtáčiky spievajú. Chlapci, radi počúvate vtáky a pozorujete ich?

Planéta Zem nás pozýva hádať veľmi zložité hádanky.

(číta hádanky)

1. Celý deň hľadá, žerie omrvinky, hmyz, červy. Na zimu neodlieta, býva nad rímsou. (Vrabec)

2. sfarbenie sivastých, zlodejských zvykov,

Vrešťan je husky-slávna osoba. kto je ona (vrana)

H. Nosí jasne červený baret, čierne saténové sako,

Sedí na strome a klope, klope, klope. (ďateľ)

4. Toto je náš starý priateľ, býva na streche domu dlhonohý, dlhochvostý, dlhokrký, bez hlasu Letí loviť žaby do močiara. (bocian)

Vosp: A teraz zistíme, či dobre poznáte vtáky. Vtáky sú sťahovavé a zimujú.

2. Tu je ďalšia súťaž "Vtáky".

Pred vami na stole sú karty s obrázkom vtákov a vedľa nich dve obruče.

Sťahovavé vtáky musíte dať do červenej obruče a zimujúceho do modrej.

Vosp: S úlohou sme sa vyrovnali - dobre!

A teraz sa vás chcem opýtať:

Ako sa volajú miesta, kde sa na zemi nachádza voda? ( pramene, potoky, jazerá, rieky, oceány, moria)

A ako sa nazývajú rôzne orientačné body na Zemi? ( polia, lesy, hory, roviny, ostrovy, kontinenty)

Rieky vysychajú, trávy vädnú

Kde včera rástli kvety

Dnes tam už nie je tráva

Vtáky nespievajú pieseň

Do lesa ma nepozývajú.

Len včera tu bola lúka,

Rýchlo sa rozhliadni, kamarát.

Kopy odpadu ležia

Vianočné stromčeky vyzerajú tak smutne

Zajačik plače za kopcom.

Včera tu rástla tráva,

A bolo pre neho jedlo,

A dnes tam nie je žiadna tráva

Králik nemá jedlo.

Urážame prírodu

Ako zajačik bez jedla

A možno aj bez vody,

Zostaneme priateľmi.

Koniec koncov, s prírodou je to nemožné.

Chlapci, prečo si myslíte, že zajačik zostal bez jedla? (odpovede detí)

Teraz skontrolujem, ako poznáte pravidlá správania sa v lese. Zahrajme si hru: "Ak prídem do lesa." Poviem vám svoje činy a vy odpoviete. Ak robím dobre, povieme „ÁNO“, ak robím zle, tak „NIE“.

Ak prídem do lesa a vyberiem si harmanček (nie)

Ak zjem koláč a vyhodím kus papiera (nie)

Ak nechám kúsok chleba na konope (áno)

Ak uviažem konár, dám kolík (áno)

Ak urobím oheň, ale neuhasím (nie)

Ak veľa natriem a vyčistím, zabudnem (nie)

Ak vyčistím odpadky, vykopem nádobu (áno)

Milujem svoju povahu, pomáham jej (áno)

Vp: Ste skutočnými znalcami a priateľmi prírody. Lesy a lúky, hory a roviny, rieky a jazerá vám odhalia svoje tajomstvá – vy si predsa viete vážiť krásu našej Zeme a chrániť ju. Chcete sa pohrať s modelom Zeme – zemegule?

Hra "Otázka-odpoveď"

Hrá sa s loptou – loptou: položí sa otázka a loptička sa hodí.

Kto žije na zemi? (zvieratá, hmyz, kvety)

Kto žije pod zemou? (červy, krtky, chrobáky)

Kto lieta nad Zemou? (vtáky, hmyz)

Kedy je vonku svetlo? (poobede)

Prečo potrebujete vodu? (piť, plávať, polievať rastliny)

Na čo je vzduch? (nevyhnutné pre dýchanie)

Čo robia včely? (zbierať nektár)

Vosp: Pozrite sa, čo sa stane s prírodou, ak sa o ňu nebudete starať, ak ju zahádžete odpadkami.

(zobraziť prezentáciu)

Vosk: Kto iný, okrem človeka, to mohol urobiť. Chlapci, musíme súrne všetko napraviť, pretože dnes je Deň Zeme a ona bude veľmi naštvaná, ak uvidí takýto obrázok. Rozdelíme sa na 2 tímy a odstránime odpadky. Všetko je potrebné urobiť rýchlo a presne.

3. Súťaž: „Odstráň kôš“

(vyžadujú sa 2 koše, odpadky - papier a plast)

Vospe: Chlapci, pozrite sa, ako sa to čistí.

Vp: Aký dobrý skutok sme urobili ku Dňu Zeme. Myslím, že pre ňu to bude ten najlepší darček od vás.

Vp: Okrem odpadkov má príroda aj nepriateľov, napríklad oheň. Pozrite sa, čo sa stane s lesom počas požiaru. (prezentácia)

Premeňme sa teraz na hasičov a zachráňme obyvateľov lesa pred požiarom.

4. Súťaž „Oheň v lese“.

(vyberáme zvieratá, hmyz z ohňa (z červenej obruče)).

Vosp: Ľudia veľmi často ničia prírodu, škodia nie zo zlomyseľnosti, ale z nedbanlivosti, z nevedomosti.

Hra "Environmentálne znaky"

Učiteľ pomenuje pravidlá správania sa v prírode a deti v tíme nájdu vhodný znak prostredia. (farbenie, potom môžete farbiť).

- Nelámte konáre stromov a kríkov.

- Netrhajte sieť.

- V lese nezapaľujte oheň.

- Nezbierajte kvety v lese na lúke.

- Pozorujte ticho v lese. Môžete narušiť pokoj zvierat a vtákov.

- Nechytajte hmyz.

- Nenič mraveniská.

- Nerubajte stromy.

- Neničte vtáčie hniezda.

- Neberte si zvieratá domov.

Vosp: Áno, chlapci, my sami musíme chrániť a brániť našu milovanú planétu a musíme vždy pamätať na pravidlá správania v prírode.

Vosp: Dnes sme oslavovali narodeniny našej planéty Zem. Viete, aká je krásna v každom ročnom období. Dáva nám svoje ovocie, svoju krásu. Koľko zaujímavých vecí na zemi: zvieratá, rastliny, hmyz! Aká krajina je iná: rieky, hory, lesy a polia, moria a oceány. Život je všade! Ryby, zvieratá a vtáky nepestujú kvety, nestavajú mestá, nevedia počítať a kresliť! Ale koľko potrebného a užitočného dávajú ľuďom! Aké dôležité sú rastliny, ktoré nás živia a zohrievajú. Celá príroda nás teší a stará sa o ne. Musíme milovať našu zem a chrániť ju. Každý na zemi by mal robiť svoju vlastnú dôležitú činnosť! A pomôžeme Zemi.

1- Buďme medzi sebou priateľmi

Ako vták s nebom, ako pole s lúkou.

Ako vietor s morom, tráva s dažďom,

Ako je slnko s nami priateľmi!

2- Usilujme sa o to.

Byť milovaný zvieratami aj vtákmi,

A všade nám verili ako svojim najvernejším priateľom!

3- Chráňme planétu!

V celom vesmíre nie sú žiadne podobné.

V celom vesmíre je len jeden

Bolo nám to dané pre život a priateľstvo!

Moderátor: Chlapci, zaspievajme si s vami pieseň na zbohom Zemi.

Hrá sa „Slnečná pieseň“.

Text piesne „Nikoho neurážajte“

1. Nikoho neurážajte -

Ani včela, ani mucha

Ani slimák, ani chrobák

Tmavé brucho

Nie kobylka v tráve

Cválajúc obratne

Ani žiariace v listoch

Lienka.

Nie kobylka v tráve

Cválajúc obratne

Ani žiariace v listoch

Lienka.

2. Nikoho neurážajte -

Ani včela, ani mucha

Ani slimák, ani chrobák

Tmavé brucho

Ani sýkorka, ani drozd,

Ani krtko nevidomých.

V žiadnom prípade a nikdy

Neurážajte živých.

Ani sýkorka, ani drozd,

Ani krtko nevidomých.

V žiadnom prípade a nikdy

Neurážajte živých.

Text k piesni „Chceme, aby vtáky spievali“

1. Chceme, aby vtáky spievali, robili hluk po lese,

Aby bola obloha modrá.

Aby rieka bola strieborná, aby motýľ šantil

A rosa sa na bobuliach leskla kryštálom.

2. Chceme, aby slnko hrialo a breza sa zazelenala,

A pod stromom žil zábavný pichľavý ježko,

Aby veverička skočila, aby sa dúha leskla,

Aby sa v lete slial veselý zlatý dážď.

3. Chceme, aby všetky deti na planéte boli šťastné.

Ach, ako chceme byť priateľmi so všetkými z nás!

Budeme študovať na školách, budeme sa snažiť o hviezdy

A budeme pestovať záhrady v našej milovanej krajine!

Tatiana Nagornaja

Deň zeme v škôlke. Stredná skupina.

Deti s kvetmi a holubicami vstupujú do sály za piesne "Bocian na streche", postavte sa blízko stoličiek.

Ved - Bola raz jedna planéta Pôda

Bola čistá a krásna.

A každú jar som stretol toho svojho narodeniny

A tento sviatok bol pre všetkých prekvapením.

Dnes oslavujeme sviatok Deň Zeme, čiže je to sviatok pre všetkých, ktorí žijú ďalej Zem.

1. Možno budete prekvapení

Po naučení: Zem je náš spoločný domov

Žijú v ňom zvieratá, vtáky

A žijeme s vami.

2. Drahý je náš domov - náš spoločný domov

Pôda kde ty a ja bývame

Stačí sa pozrieť okolo seba

Je tam rieka, je tam zelená lúka.

3. V hustom lese sa nedá prejsť

V púšti nenájdete vodu

A niekde leží sneh ako hora

A niekde je v zime horúco.

4. Zázraky, ktoré nevieme spočítať

Majú jedno meno

Lesy a hory. a more

Všetko sa volá- pôda.

5. A ak vzlietnete do vesmíru

Potom z okna rakety

Uvidíte našu modrú guľu

Obľúbená planéta.

6. Každý to tu vie – ty aj ja

Prírodu nemôžete uraziť

Povedzme si teda spolu – raz, dva, tri

Otvorme sviatok Deň Zeme!

Zalietava s písmenom Magpie-bielo-stranný.

Straka - Ahojte chlapci! Som straka bielostranná, tak som sa ponáhľal! Mám pre vás telegram. Čítajte, študujte a príďte čo najskôr navštíviť! / Odletí/

Moderátor prečíta telegram: - Chlapci a dievčatá, pozývam vás do môjho zeleného kráľovstva. Veľmi rád ťa uvidím. Starý pán je lesník.

Deti, chcete navštíviť les? Tak poďme na to!

Tancujte na pieseň „Beštia v stopách kohokoľvek“ od m / f "Masha a medveď"... / Posaď sa /

7. Ahoj, ahoj dobrý les

Plné rozprávok a zázrakov.

Nikoho tu neurazíme

A uvidíme vaše zázraky.

8. Dom je otvorený zo všetkých strán

Je pokrytá vyrezávanou strechou

Choďte do zeleného domu

Uvidíte v ňom zázraky.

Vedy- Pozdravme všetkých obyvateľov lesa.

Hra s rečou "Dobré ráno".

Vymyslel niekto jednoducho a múdro

Pozdravte sa, keď sa stretnete:

Dobré ráno! / Rozpažte ruky do strán /

Dobré ráno! - šepkajú nám kvety / Ukáž púčik /

Dobré ráno! “Rivulets šumí. / Rýchle prstovanie prstami /

Dobré ráno! - spieva nám vtáčik. / Mávanie prekríženými rukami /

Dobré ráno, mýval nám povie. / Mačacie labky /

Dobré ráno - včielka nám povie / máva krídlami /

Dobré ráno! Ako sa máš? / Postupne rozťahujú ruky doprava a doľava /

Dobré ráno slnku a vtákom / palce nad hlavou "Slnko"/

Dobré ráno usmiatym tváram / Ruky na poličke /

A každý sa stane láskavým. dôverčivý. / Pritlačte ruky k hrudi /

Nech vám dobré ráno vydrží až do večera! / Rozpažte ruky do strán /

Ved- No a sme tu, ale najprv si pripomeňme, ako sa správať v lese.

Teraz si zahráme hru "Ak prídem do lesa" a ty odpovieš "ÁNO" ak sa mi darí, príp "NIE" ak robím zle.

Ak prídem do lesa a vyberiem si harmanček? / nie/

Ak zjem koláč a vyhodím kúsok papiera? /nie/

Ak nechám kúsok chleba na konope? / Áno/

Ak zviažem konár, dám kolík? /Áno/

Ak urobím oheň, ale nebudem ho uhasiť? /nie/

Ak sa veľa natriem a zabudnem to vyčistiť? /nie/

Ak odnesiem odpadky, zakopem nádobu? /Áno/

Milujem svoju povahu, pomáham jej! /Áno/

Védy- Teraz si sadnime ticho a počúvajme hudbu lesa.

Prezentácia.

Vychádza Starec-Lesovik:

Ahojte chalani!

Ved- Dobrý deň! Kto si, dedko?

Les-k: Poznám les a milujem ho

Pozývam vás, aby ste ma navštívili.

Všetko v lese je pre mňa zaujímavé

Každý krík a každý peň.

Som veselý starý muž

Starý muž je Lesovichok.

Vitajte v mojom magickom kráľovstve!

A teraz chcem vedieť, či dobre viete, kto žije v lese? Čo rastie v lese?

1. V lese ju vždy nájdeme

Poďme na prechádzku a stretneme sa

Je pichľavý ako ježko

V zime v letných šatách? /Vianočný stromček/

2. Nestarať sa o počasie

Chodí v bielych letných šatách

A jeden z teplých dní

May jej dáva náušnice. / Breza/

3. Dojatý kvetom

Všetky štyri okvetné lístky

Chcel som to vytrhnúť

Zatriasol sa a odletel? /Motýľ/

4. Ani myš, ani vtáčik, šantia v lese

Žije na stromoch a obhrýza orechy?

5. Kto žije v hluchom lese?

Nemotorný, PEC

V lete jedáva maliny, med

Cica si v zime labku?

Lesovik: Aký druh vtáka žerie škodlivý hmyz, ktorý žije na stromoch? /ďateľ/

A aký druh hmyzu čistí les od trosiek? / Mravce /

Ako sa volá obydlie medveďa? /Brloh/

Kde žije ryba?

Ako sa volá domček líšky?

Kde žije veverička? / v dutine / - A vrana? / v hniezde /

Ako sa volá domček mravca?

Lesovik- Výborne, chlapci, viete všetko!

Vedy- A naše deti poznajú aj básničky a pesničku o obyvateľoch lesa.

9. Ďateľ občas udiera do kmeňa

Hľadá obed

Pod hnedou kôrou

Kôrovec číhal.

Ach tak tam si kamoš

Práve ťa hľadám

Kôrovec klovaný ďateľom

A zachránil chorú borovicu.

10. Mravec nesmie byť lenivý

Mravec žije prácou

Aj chrobáčik, aj húsenica

Vtiahne do svojho podzemného domova

Ako vidíte, čo sa ponáhľa

Je svoj vlastný drahý

Neurážajte ho

Nedotýkajte sa ho.

"lesná pieseň" Vitlin.

Lesovik - mam pre teba take prekvapenie.

Medveď vychádza spoza stromu.

Kto chodí v lese? Kto mi bráni spať?

Lesovik- Ty, medveď, nenadávaj nám

Hrajte radšej s nami!

Hra "Medvedík, medvedík, kamarát".

Lesovik- No, chlapci, uvedomil som si, že milujete a chránite prírodu. Ďakujem za to. Chcem vám dať tieto nádherné semená, ktoré zasadíte na svoje pozemky. A je čas, aby som odišiel, dovidenia!

Objaví sa zlý chlapec, vysype smeti z vedra, strieľa z praku.

Ved- Aký druh slona prišiel do nášho lesa?

Len ten hluk stojí za to.

Odrezal som všetky kvety

Zlomil konáre zo stromu.

SEREZHA- Robím, čo chcem!

Ved-Počkaj, robíš veľmi zle.

Všade si hádzal odpadky.

Natrhal som kvety a pomačkal trávu.

Teraz žiadne bobule, žiadne huby

Naši ľudia neuvidia.

Prepáčte deti

Neprišiel som k vám do lesa so zlom.

A pozbieram všetok odpad

A odnesiem to na smetisko.

VED- A chlapci vám pomôžu.

Jeden dva tri.

Zbierajte odpadky.

Deti a Seryozha spoločne upratujú odpadky. Seryozha sa rozlúči a utečie.

Vedy- A je čas, aby sme sa tiež vrátili do škôlky.

K pesničke "O stopách" deti sa hompáľajú na stoličkách.

11. Na planéte z roka na rok

Človek škodí prírode

A on nechápal, výstredný

Tá príroda nie je maličkosť!

Postarajte sa o svoju planétu.

Všetci - Koniec koncov, neexistuje žiadna iná planéta!

12.- Buďme medzi sebou priateľmi

Ako vták s nebom, ako pole s lúkou.

Ako vietor s morom, tráva s dažďom,

Ako je slnko s nami priateľmi!

Usilujme sa o to.

Byť milovaný zvieratami aj vtákmi,

A všade nám dôverovali

Ako vaši najvernejší priatelia!

Chráňme planétu!

V celom vesmíre nie sú žiadne podobné.

V celom vesmíre je len jeden

Bolo nám to dané pre život a priateľstvo!

DETI TANCUJÚ NA PIESEŇ "SLNKO SVIETI PRE VŠETKÝCH" (slová A. Ermolova)

1. Deň sa otvoril za úsvitu

So zlatým kľúčom

Aby sa to dostalo Zem

Každá má lúč.

Aby palmy rástli)

A brezy s vianočnými stromčekmi)

Aby na jar slávici

Cvakali na konáre.

CHORUS (2 krát):

Slnko svieti pre všetkých (jar vpravo-vľavo)

Takže ten smiešny smiech zvoní,

Deti neplakali.

Slnko svieti pre všetkých, / tlieskať /

Takže ten smiešny smiech zvoní,

Svieti rovnakým spôsobom. (tlieskať)

2. Deň sa otvoril za úsvitu(chodiť v kruhu držiac sa za ruky)

So zlatým kľúčom

Aby sa to dostalo Zem,

Každá má lúč.

Takže ten smiešny smiech zvoní,

deti neplakali)

Slnko svieti pre každého)

Svieti rovnakým spôsobom.

CHORUS: položiť nohu na pätu, tlieskať.

Prehrať - ísť.

Refrén: mávnite rukami nad hlavou, tlieskajte - 2 krát.

Otriasajú štetcami.

Frida Bleich

Ekologická výchova predškolákov je založená na systematickom pozorovaní predmetov a prírodných javov a ich fixovaní. Zahŕňa hry, vizuálne, divadelné aktivity, modelovanie atď.

K dosiahnutiu prvotných cieľov environmentálnej výchovy, teda lásky k živej a neživej prírode, je potrebné dieťa osvietiť, dať mu minimum vedomostí o životnom prostredí, formovať počiatočné mravné predstavy a environmentálne kompetentné správanie.

Základy ekologickej kultúry by sa mali klásť u detí už od útleho veku. Ich znalosť dnešného sveta vo veľkej miere prispeje k ochrane prírody vo svete zajtrajška. Rôzne formy práce zohrávajú podstatnú úlohu pri osvojovaní si ekologických vedomostí deťmi, výchove k úcte k prírode.

Pomáha mi to dizajn aktivity a experimentálne aktivity.

Deň som so svojimi deťmi Zeme organizované a vedené projektu« Zem je náš domov» .

Projekt sme získali dlhodobý, kognitívny, výskumný a tvorivý

Relevantnosť:

Každý vie, že dnes je naša planéta v nebezpečenstve, a ak ju budeme aj naďalej bezducho vykorisťovať, do konca tohto storočia stratíme viac ako tretinu úrodnej pôdy v dôsledku erózie, zmizne milión druhov živých organizmov a obyvateľstvo bude potrebovať nové zdroje.

Environmentálne znečistenie podieľať sa na: ĽUDSKÉ POĽNOHOSPODÁRSKE AKTIVITY, NEDOSTATOČNÉ VYUŽÍVANIE fosílnych palív, NADMERNÉ ROZŠÍRENIE CHEMICKEJ VÝROBY

Cieľ:

Pestovať starostlivý a rešpektujúci vzťah k prírode

Pracovať na prehĺbení vedomostí o životnom prostredí

Ukážte krásu pôvodnej prírody

Rozvíjať reč predškolských detí, zlepšovať kultúru, rozvíjať kognitívnu aktivitu

Zapájajte rodičov do spoločných aktivít, pomôžte deťom pripraviť sa projektov na environmentálne témy.

Plánované výsledky: prejaviť zvedavosť a záujem o riešenie problémových situácií; expresívne čítať básne, bez strachu vyjadriť svoj názor, byť schopný viesť konverzáciu, vyjadriť svoj názor, so záujmom sa zúčastňovať hier a divadelných predstavení.

Prípravné práce:

Výstava kresieb o téma: „Planéta Zem – očami detí» , učenie piesní a tancov, pozorovanie v prírode, čítanie beletrie, cestovanie po ekologickom chodníku, výstava remesiel z odpadových materiálov.

Pracovať na projekt sa konalo v troch etapa:

Prípravná fáza I

1. Výber metodický literatúru a beletriu pre deti od rôznych autorov.

2. Nákup vizuálnych pomôcok.

3. Tvorba didaktických hier

II etapa „Naša projektov»

Spoločné aktivity vychovávateľa, detí a rodičov.

Pripravovali sa deti spolu s rodičmi projekty na témy:

"Pravidlá správania sa v lese"

"Voda, kde je?"

"Ako ropa zabíja zvieratá"

"Pravidlá správania sa na rieke"

"Ohni priateľa alebo nepriateľa"

"Aký druh vody sa stane"

"Zvieratá Ruska"

"Človek je nepriateľ prírody"

"Vzduch - čo dýchame?"

"Ľudia - prečo mizneme?"

"Moja breza breza"

„Planéta Pôda"

Samostatná tvorivá činnosť detí.

Príbeh "Liečivá bylina"

Pri spoločných vzdelávacích aktivitách som často využívala multimediálnu inštaláciu a pozerala som si s deťmi prezentácie o zvieratkách, hádala som hádanky, počúvala som hlasy vtákov a zvierat, dozvedela som sa, aké výhody prinášajú domáce zvieratá a vtáky, prečo zvieratá umierajú, tiež som počítala a maľovala.

Na hodinách výtvarnej výchovy sme s deťmi predvádzali rôzne práce v origami a nášivkách, ale aj v kreslení a modelovaní. Diela boli rôzne, kolektívne, spoločné aj individuálne.

A aj moje deti sa zapojili do súťaže ručných prác, ktorá sa konala v našej škôlke.

Súťažné a tvorivé práce detí

„Planéta Zem – očami detí"

Stupeň III "Záverečné udalosti"

Večer básní o ekologických katastrofách o hod zem

"U pristanú mi slzy na lícach» - fotoreportáž

Príbeh "Ako včela zachránila les"- fotoreportáž

Natália Žigunová
Projekt Deň Zeme

Relevantnosť projekt:

V predškolskom veku sa kladie základný vzťah k okolitému svetu, k prírode.

Cieľom ekologickej výchovy predškolákov je formovanie nového typu človeka s novým ekologickým myslením, schopného uvedomovať si dôsledky svojho konania vo vzťahu k životnému prostrediu a schopného žiť v relatívnom súlade s prírodou.

Skúsenosti z práce v našej skupine ukazujú, že už v staršom predškolskom veku si deti bez námahy osvojujú súbor environmentálnych vedomostí, keď sú deťom podávané prístupnou a zábavnou formou.

Jedna z našich úloh, aby sme si to uvedomili projekt- prispievať k rozširovaniu a prehlbovaniu predstáv detí o prírode. Vychovávať v deťoch prvky ekologického vedomia, hodnotové orientácie v správaní a činnosti, túžbu správať sa zodpovedne k životnému prostrediu, dodržiavať ekologické pravidlá; Formovať humánny postoj k prírode – uvedomenie si, že človek a príroda sú prepojené. Dokázať, že starostlivosť o človeka a jeho budúcnosť a to, čo škodí prírode, škodí človeku, preto ničí náš spoločný dom pre všetkých - Pôda!

Musíme spolu s rodičmi priviesť deti k pochopeniu, že sme všetci spolu a každý z nás je sám za seba zodpovedný Zem! A každý z nás môže a mal by zachovať a zvýšiť krásu našej planéty.

Presvedčiť deti, že človek je vo vzťahu k prírode to hlavné, a preto ju musí chrániť a starať sa o ňu, nenechať ju zahynúť.

My, pedagógovia, musíme vytvárať podmienky pre neustálu a plnohodnotnú komunikáciu detí s divokou prírodou.

Ciele projekt:

Obohatiť vedomosti detí o prírode;

Pomôžte identifikovať vzory, ktoré sú základom prírodných javov;

Nechajte deti pochopiť, že príroda je náš spoločný domov;

Naučiť deti rozlišovať medzi prírodou a neprírodou, pomenovať predmety živej a neživej prírody;

Zistite úlohu človeka a jeho vplyv na prírodu;

Rozvíjať zmysel pre zodpovednosť za všetko, čo sa deje s prírodou Zem.

Softvérový obsah:

1. Formovať u detí ekologické myslenie, schopnosť uvedomovať si dôsledky svojho konania vo vzťahu k životnému prostrediu;

2. Upevniť u detí vedomosti o normách správania sa v prírode a chuť ich dodržiavať v praxi i v bežnom živote;

3. pestovať si schopnosť vidieť krásu prírody, obdivovať ju, starať sa sami o svet prírody a volať k tomu aj ostatných členov spoločnosti.

ocakavane vysledky:

Formujte humánne u detí zmysly: uvedomenie si hodnoty akéhokoľvek prejavu života a v dôsledku toho túžba chrániť a zachovávať prírodu, ako aj vštepovať základy kultúry racionálneho environmentálneho manažmentu.

Uvedomenie si, že človek a príroda sú prepojené, preto starostlivosť o prírodu je starostlivosťou o budúcnosť planéty Pôda.

Vytvorte zmysel pre empatiu, aby sa deti stali láskavejšími, pochopili potrebu nielen zachovať a zvýšiť bohatstvo Zeme, ale aj rodnú zem.

Prípravné práce:

1. Rozhovor „História sviatku « Deň Zeme» ;

2. Čítanie príbehu "Ropa v oceáne";

3. Situačné rozhovory: „Ako pomôžete planéte? Pôda?» , „Planéta Zem je v nebezpečenstve» , "Červená kniha" Zeme.

Práca s rodičmi:

1. Nájdite a nahrajte filmy o našej planéte, jej ochrane (Egorova M.V.).

2. Vytvorte album pre skupinu „Úžasná planéta Pôda» ... Zbierka materiálu, fotografie k téme (pedagógovia).

3. Registrácia herbára "Liečivé rastliny nášho regiónu" (vychovávatelia, deti, rodičia).

4. Dekorácia novín "22. apríla - Deň Zeme» (Mustaeva E.N. Lagosha Yu.S.).

5. Pripravte si darčeky alebo pohľadnice (rodičia, deti).

6. Vytvorte si vlastný album „Som obyvateľom planéty Pôda» (deti, rodičia).

priama výchovná činnosť:

Tematické (integrované triedy: príroda, umenie, hudba, fikcia).

1. „História sviatku « Deň Zeme» .

2. Rozhovor "Dom pod modrou strechou" (str. 47).

3. Didaktická hra "Dobrý zlý"- environmentálne predpisy „Ako pomôžete planéte? Pôda?»

4. Výstava kresieb „Sme deti planéty Pôda» , "Panoráma dobrých skutkov".

5. Exkurzia a cielené vychádzky "Príroda sa prebúdza"- na návšteve stromov (prechádzka okolo škôlky alebo do parku).

6. Experimentovanie:

« Zem je naša opatrovateľka» ;

"Potrebujú korene vzduch?";

"Čo vydáva rastlina?";

"Majú rastliny dýchacie orgány?"

7. Lekcia "Sme priatelia prírody" (str. 85)

8. Učenie piesne.

9. Hra - cestovanie "Na túre".

10. Beletria: zapamätanie si básne "Lark" V. Žukovského a čítanie "jarné vody" F. Tyutchev, "Na lúke" A. Blok, "Majstri bez sekery" V. Bianchi, "Veľkí cestovatelia" M. Zoshchenko, "Na čo sú ruky?" E. Permyak.

11. Prezeranie filmov a karikatúr (karikatúra K. Paustovsky "Jazvečí nos", „Ako koza Držal zem» DVD filmy "Hádanky vody", "Zoznámenie sa s Červenou knihou".

12. Pracovná činnosť:

"Ozdobme pozemok kvetmi" (s rodičmi);

Čistenie lokality "Pristátie práce";

Výsadba kvetov na mieste „Zdobíme Zem s kvetmi» ;

Výsadba izbových rastlín - "Čo je potrebné pre rast a život rastlín?"

13. Priamo vzdelávacie aktivity na danú tému "hmyz"

Záverečné aktivity:

Zábava telesnej kultúry "Oslava Zeme» (inštruktor telesnej výchovy, hudobný pracovník);

konkurencia "Odpadková fantázia".

Pre deti mladšieho a stredného predškolského veku

Typ projektu- kognitívne a výskumné.

Vek detí- stredná a mladšia materská škola.

Trvanie projektu- 2 týždne.

jaetapa

Cieľ projektu- rozvíjať ekologickú kultúru detí na základe emocionálnych zážitkov, praktických činov;

vychovávať k humánnemu, environmentálne správnemu prístupu k prírode.

Úlohy:

Formovať predstavy detí o potrebe rešpektovať okolitú prírodu, rastliny, zvieratá, vodné plochy;

Rozšíriť porozumenie detí o živote divých a domácich zvierat na jar;

Rozšíriť vedomosti detí o živote rastlín, ich potrebách, spôsoboch starostlivosti o ne;

Rozvíjať zvedavosť, komunikáciu, hodnotový postoj k prírode

Rozvíjať produktívne aktivity detí, kreativitu, upevňovať zdravie detí, vykonávať otužovacie postupy;

Rozvíjať priateľské vzťahy medzi deťmi v procese hier, spoločných aktivít.

IIetapa

Príprava na realizáciu projektu.

1. Vyberte metodickú literatúru k danej téme.
2. Zoberte beletriu pre deti na čítanie.
3. Vyzdvihnutie didaktického materiálu, názorných pomôcok (albumy na prezeranie, obrazy, spoločenské hry)
4. Vypracujte dlhodobý akčný plán.

Stupeň III

Realizácia projektu.

Socializácia	Didaktické hry: "Divoké a domáce zvieratá", "Ročné obdobia", "Kedy sa to stane?", "Čo je dobré?" „Kto kde býva“, „Usadený v domoch“. Slovné hry: "Opíš, uhádnem", "Spoznaj zvieratko podľa popisu", "Aké kvety poznáš?" , "Kto čo jedáva a ako kričí?" Herná situácia: "Povedz neviem, ako sa správať v lese."
Poznanie	Pozorovanie stromov, vzhľad púčikov, prvé listy; Pozorovanie vtákov prilietavajúcich na lokalitu, ich správanie; Úvaha o ilustráciách o jari, jarných javoch; skúmanie prvosienok; Oboznámenie detí s výrokmi, hádankami o prírode, zvieratách, rastlinách, prírodných javoch; Pozorovanie neživej prírody, zmeny vyskytujúce sa s nástupom jari; Skúška ilustrácií na tému ochrany prírody; Prehliadka plagátu na tému „Ako sa správať v lese?“; Preskúmanie obrazov "Les", "Lúka", "Rybník"; Zapamätanie si prísloví, prísloví o jari.
Komunikačný rozvoj reči	Komunikácia „Sme priatelia prírody“. Rozhovory na témy: „Ako sa správať v prírode, aby sme jej neublížili“, „Zvieratá a vtáky sú naši priatelia“ Situácie: „Čo by ste urobili, keby ste videli chlapca lámať konáre stromu? Pošliapať kvety?"
Čítanie beletrie	S Marshakom „Jarná pieseň“ M. Syrová "Snežienka" E.Charushin "Vrabec", Líšky "," Medvede " K Ushinsky "Ranné lúče" M. Prishvin "Hovoriace stromy" V. Orlov "Povedz mi, riečka" S Pogorelovským "aprílovým dažďom" A Prokofiev "Birch" V. Suchomlinsky "Prak a vrabčie hniezdo" a ďalšie.
Umelecká a estetická činnosť	Dovolenka pre deti "Jarný kruhový tanec" Štúdium piesní: "Rain", "Swallow", "Jar" Počúvanie hudobných skladieb na tému projektu.
Telesná kultúra a aktivita zlepšujúca zdravie	Vonkajšie hry „Slnko a dážď“, „Vtáky v hniezdach“ Telesná výchova "Zvieratá v lese", "Lienka" atď. Herné cvičenia „Utekaj k stromu“, „Zvieratá išli cvičiť“ atď.
Vývojové prostredie	Albumy na prezeranie "Ročné obdobia", "Divoké zvieratá", "Rastliny" atď. Didaktické hry "Kedy sa to stane?", "Svet rastlín" Plagát „Vtáky našej zeme“. Plagát "Zvieratá" Umelecké diela a ilustrácie k nim Omaľovánky "Ročné obdobia", "Na lúke", "Kto žije v mori?", "Kto žije v lese?" atď.
Pracovná činnosť	Spoločná práca učiteľky a detí pri starostlivosti o rastliny v areáli materskej školy v skupine. Upratovanie areálu MŠ. Upratovanie záhonov. Výsev semien kvetov do debničiek na sadenice.
Produktívna činnosť	Kreslenie na tému "Krásne kvety rozkvitli" Modelovanie "Funny animals" Kresba "Jarný les" Aplikácia (kolektívna) "Krásna kytica" Aplikácia "Jasné slnko svieti" Kresba "Pobočka s listami" (samostatná tvorivá činnosť)
Práca s rodičmi	Zapojenie rodičov do zberu semien a sadbového materiálu na výsadbu na území materskej školy. Spoločná práca rodičov a detí na tému: "Sme priatelia prírody" Konzultácia pre rodičov a návrh leporela - cestovanie "Naučte deti milovať prírodu!"

IVetapa

Prezentácia projektu

1. Hudobný festival „Jarný kruhový tanec“.

2. Výzdoba výstavy kresieb detí a rodičov na tému „Sme priatelia prírody!“.

3. Dizajn albumu „Rastliny našej zeme“.

Ekologický oddych "Deň Zeme"

v strednej skupine

Cieľ:

Prehlbovanie environmentálnych vedomostí u detí, pestovanie úcty k prírode, pocit zodpovednosti za všetok život na Zemi.

Úlohy:

Rozvíjať predstavu o živote na Zemi a podmienkach pre rozvoj rastlín, zvierat a ľudí (vzduch, voda, potraviny);

Zvýšte pocit hrdosti na vašu planétu;

Povzbudzujte túžbu urobiť niečo príjemné pre Zem;

Prípravné práce: rozhovory na tému environmentálnej výchovy, prezeranie ilustrácií, čítanie umeleckých diel o rastlinách a živočíchoch, oboznamovanie sa s priestorom.

Vybavenie: ilustrácie "Ročné obdobia", zemeguľa, mapa sveta, dva odpadkové koše, odpadky (pokrčený papier, suché konáre).

Na Zemi je obrovský dom.
Pod strechou je modrá.
Žije v ňom slnko, dážď a hromy,
Les a surfovanie.
Žijú v ňom vtáky a kvety,
Veselé zvonenie potoka
Žiješ v tom svetlom dome,
A všetci vaši priatelia.

Dnes oslavujeme Deň Zeme. Oslavujeme Zem a ďakujeme za všetko. Všetky živé bytosti na Zemi nachádzajú potravu pre seba. Všetko, čo je potrebné pre život, nám dáva Zem: jedlo, materiál na oblečenie, voda. Zem je nádherná planéta! Ľudia by ju mali milovať a starať sa o ňu, pretože je naším spoločným domovom. Blahoželám všetkým k sviatku Zeme!

Chlapci, dnes nás planéta Zem pozvala na naše narodeniny. Jej narodeniny oslavujú všetci ľudia na celom svete. V tento deň sa každý snaží sadiť stromy, kvety, robiť vtáčie búdky pre vtáky, odstraňovať odpadky z ulíc, námestí, čistiť vodné plochy. Ľudia sa snažia zachovať a ozdobiť svoj domov – našu planétu

O: Chlapci, poďme pozdraviť Zem.

Ahoj Matka Zem!

Ahojte lúky, polia!

Ahoj rieka, ahoj lúka,

Všetko, čo vidíme okolo!

V:
- Prečítajme si toto blahoželanie našej Zemi.

„Drahá, sladká zem!
Blahoželáme vám k vašej dovolenke!
Prajeme vám rieky, jazerá, lesy,
Vaši domáci miláčikovia: zvieratá a vtáky,
zdravie rýb a hmyzu,

A tiež byť najkrajšou planétou.
Myslíme si to na naše narodeniny
Budete veselí a neurazíte sa nami.
Pokúsime sa z vás odstrániť všetok odpad."

V:
Chlapci, chcete si zahrať?

Hrá sa loptová hra:

Kto žije na zemi? (zvieratá, hmyz, kvety atď.)

Kto žije pod zemou? (červy, krtky, chrobáky atď.)

Kto lieta nad Zemou? (vtáky, hmyz)

Kedy je vonku svetlo? (poobede)

Prečo potrebujete vodu? (piť, plávať, polievať rastliny atď.)

Na čo je vzduch? (nevyhnutné pre dýchanie)

Čo robia včely? (zbierať nektár)

Vedúci:
Ste skvelí, viete všetko o Zemi.

súťaž: "Kto rýchlo odstráni odpadky."

Po skončení súťaže sa moderátorka pýta, kde môžu zvieratá použiť konáre (na hniezda, mraveniská a pod.)

A teraz navrhujem uhádnuť hádanky:

Aký je ten strop?
Teraz je nízky, teraz je vysoký
Teraz je sivý, potom je belavý,
To je trochu modrasté.
A niekedy tak krásne -
Čipka a modrá - modrá
(Obloha)

Všetci to máme radi
Bez neho plačeme
A hneď ako sa objaví -
Pozrite sa preč, skryte sa:
Je veľmi svetlý
A pečienka je rovnaká.
(Slnko)

Vyrastal som na lúke -
Bol v kope sena.
(tráva)

Dve antény na temene hlavy,
A ona sama sedí v chatrči.
Nosí ju na sebe,
Plazenie sa po slamke.
(slimák)

Živý môže byť mŕtvy
A tekuté a veľmi pevné...
Máj číha na oblohe
A skryť sa v hlbinách zeme,
A vyparovať sa pred našimi očami
A potom sa znova objaviť!
(voda)

Kto žije vo vode celé storočie
Ale ona sama nepije vodu:
Ani jazero, ani rieka,
Nie žiadne iné.
(Ryba)

V:
Chlapci, Zem je v rôznych obdobiach roka iná. (zobrazujú sa obrázky)

Hádaj: Kedy je zem biela?
A žltá, červená, oranžová?
Kedy je zelená?
A kedy - viacfarebné?

Otázka: A teraz navrhujem vyrobiť medaily na počesť sviatku na pamiatku našej Zeme.

(šablóny, šablóny, lepidlo, nožnice)

V:
Si už veľký a chápeš, že Zem je naša zdravotná sestra a pijanka.

Starajme sa o planétu.

Žiadna taká na svete neexistuje!

Frčíme nad ňou, oblaky a dym.

Nedáme to nikomu v urážke!

GCD pre umeleckú kreativitu (kresba s nášivkovými prvkami) v strednej skupine "Naša planéta - Zem"

Abstrakt priamych vzdelávacích aktivít vo výtvarnej tvorbe (kresba s nášivkovými prvkami) v strednej skupine č. 12 „Naša planéta – Zem“.

Obsah softvéru:

1. Naučiť zobrazovať planétu Zem netradičnými výtvarnými prostriedkami;

2. Formovať schopnosť odpovedať celou vetou, aktivovať slovnú zásobu (vesmír, krátery);

4. Rozvíjať u detí tvorivú fantáziu a predstavivosť.

Materiály a vybavenie: glóbus, ilustrácie "Vesmír", predloha planéty, predloha mesiaca, čierny kartón, akvarelové farby, žltý gvaš, štetce č. 5, vatový tampón, poháre s vodou, soľ, obrúsky.

Priebeh lekcie

Pedagóg: - Chlapci, dnes budeme pokračovať v našej ceste vo vesmíre. čo je vesmír? (Odpovede detí)

Vychovávateľ: - Správne. Vesmír je obrovský priestor, celý nesmierny svet, ktorý je mimo Zeme: hviezdy, kométy, meteority, planéty, oblaky kozmického prachu – to všetko nazývame vesmír alebo vesmír. Ako sa volá planéta, na ktorej žijeme?

Deti: - Žijeme na planéte Zem.

Vychovávateľ: - A ako sa to ešte volá?

Deti: - Hovorí sa jej „modrá planéta“, pretože na Zemi je veľa vody.

Vychovávateľ: - Správne, chlapci. Pozrite sa, aká je nádherná, takto vyzerá naša planéta, keď sa na ňu pozeráte z vesmíru. Chlapci, čo si myslíte, že to je?

Deti: - Toto je zemeguľa.

Vychovávateľ: - Výborne! Zemeguľa je vzorom našej planéty. Chlapci, viete, čo sa točí okolo Zeme?

Deti: - Mesiac.

Pedagóg: - Mesiac je satelitom Zeme. Myslíte si, že na Mesiaci je život?

Deti: - Nie.

Učiteľ: - Na Mesiaci nie je vzduch, voda, rastliny, zvieratá. Je pokrytá kozmickým prachom a má veľa kráterov. Kto vie, čo sú krátery? Krátery sú veľké jamy, priehlbiny. Chlapci, čo ešte vidíme na oblohe za jasného počasia?

Deti: - Slnko.

Učiteľ: - Čo si myslíte, bez Slnka by bol život na Zemi?

Deti: - Nie.

Vychovávateľ: - Správne, chlapci, bez Slnka by na našej planéte nebol život. Slnko osvetľuje a ohrieva zem.

Telesná výchova "Slnko"

Takto vychádza slnko

Vyššie, vyššie, vyššie.

Do súmraku slnko zapadne

Nižšie, nižšie, nižšie.

(Tlesknite rukami. Usmejte sa.)

Pedagóg: - Dnes sa pokúsime nakresliť našu planétu Zem pri pohľade z vesmíru. Zamyslime sa spolu s vami, aké farby na to potrebujeme.

Deti: - Modrá, žltá, hnedá, zelená.

Vychovávateľ: - Výborne, chlapci! Modré sú moria a oceány našej planéty, hnedé sú hory, zelené sú pozemky, polia, lúky a lesy. A budeme kresliť nezvyčajným spôsobom: pomocou vodových farieb a magických kryštálov.

Vychovávateľ: - Na to vezmeme bielu šablónu a navlhčíme ju vodou pomocou štetca. Pozrime sa zblízka na našu zemeguľu. Aká farba je viac?

Deti: - Viac modrej.

Učiteľ: - Pravda, väčšina našej pôdy je voda. Preto najprv dáme na štetec modrú farbu, naberieme čo najviac farby, neľutujeme, nanesieme na celý kruh. Teraz trochu - zelená farba, hnedá a žltá. Potom vezmite štipku magických kryštálov a posypte namaľovaný kruh. Tou istou technikou vám navrhujem vytvoriť satelit našej Zeme - Mesiac.

Samostatné aktivity detí. Učiteľka deťom verbálne pomáha.

Učiteľ: - Chlapci, čo ešte je vo vesmíre?

Deti: - Hviezdy!

Vychovávateľ: - Správne! Hviezdy namaľujeme žltou farbou na čierny kartón, označuje náš Vesmír.

Učiteľ: - A teraz vesmír plný hviezd, zlepíme našu planétu Zem a jej satelit, Mesiac! Pozrite sa, ako krásne sme to urobili! Zdá sa, že vy a ja vidíme našu planétu z okna vesmírnej lode! Bavilo vás maľovať takouto nezvyčajnou technikou?

Deti: - Áno.

Vychovávateľ: - Aj mne sa to veľmi páčilo! V našich ďalších lekciách budeme určite pokračovať v cestovaní naprieč Vesmírom.

Deň Zeme. (stredná skupina)

Obsah softvéru:

4. Naučte deti byť láskavý.

6. Vytvorte radostnú náladu.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

MKDOU č.129

Vychovávateľ: Pisarenko A.V.

Deň Zeme. (stredná skupina)

Obsah softvéru:

1. Upevniť vedomosti, ktoré deti majú o prírode.

2. Naďalej rozvíjať úctu k prírode.

3. Rozvíjať logické myslenie, fantáziu, predstavivosť.

4. Naučte deti byť láskavý.

5. Na aktiváciu slovníka: zemeguľa, obyvatelia Zeme.

6. Vytvorte radostnú náladu.

Vychovávateľ: Deti, dnes máme sviatok Zeme. To znamená, že toto je sviatok pre všetkých žijúcich na zemi. Kto žije na zemi? (ľudia, vtáky, zvieratá, hmyz, ryby ...). Teraz nás príde navštíviť jeden z obyvateľov zeme. Kým sa dostane do našej škôlky, spomeňme si na básničky o jari (deti čítajú básničky).

Spoza obrazovky sa objaví ježko so zemeguľou

Ježek: Ahoj chlapci! Prišiel som k vám na dovolenku a priniesol som so sebou zaujímavú vec. vieš čo je toto? Presne tak, je to glóbus. Zem je obrovská guľa. Globe je „hračka“ Zem. Zobrazuje všetko, čo je na Zemi: oceány, moria, hory. (deti sa pozerajú na zemeguľu). A teraz chcem skontrolovať: ako poznáte obyvateľov Zeme.

Vychovávateľ: Deti našej skupiny sa tento rok veľa naučili a budú vedieť odpovedať na vaše otázky.

Ježko: Tu beží hrudka páperia, má veľké ucho ... (deti hádajú hádanky, nájdite odpovede medzi rozloženými obrázkami, ukážte ježka)

Pozerám: Všetky štyri lupienky kvetu sa pohli. Chcel som si to odtrhnúť, trepotalo sa to a odletelo. (motýľ).

Chvost je našuchorený, srsť zlatá, žije v lese a v dedine kradne sliepky. (Líška)

Deti, zrejme máte veľmi radi prírodu a viete, ako ochrániť obyvateľov lesa v ťažkostiach. Kamarát ježko sa nevie dostať domov, pomôžte mu (deti si podľa vzoru lesa vyberú za ježkom krátku cestu).

Pozri, ale chrobák padol na chrbát. Môže zomrieť, ak mu nepomôžete... (prevrátiť sa).

A tu sú hladné veveričky. Ako ich zachrániť pred problémami? (Kŕmiť. Deti kreslia orechy, hríby). Výborne! (Ježko dáva deťom maľovanky o prírode)

Pedagóg: Teraz poďme súťažiť: musíme prejsť cez močiar a kráčať po ceste bez toho, aby sme narazili do kríkov (skákali z hrbole na hrbole a bežali „had“ medzi kolíky).

Ježko: Kto podľa popisu rýchlejšie uhádne, o aké zviera ide? Kto chodí nahnevaný, hladný v studenej zime? (Vlk).

Malý, ale odľahlý, veľmi pracovitý, žije vo veľkej a priateľskej rodine. (mravec).

Miluje hrušky a med, má povesť maškrtníka a tiež môžem povedať, že veľmi rád spí. (medveď).

Nosí svoj dom na sebe a jej dom je taký spoľahlivý, že chráni aj pred tými najstrašnejšími nepriateľmi. (korytnačka).

Vychovávateľ: Výborne! Úlohy ježka sme zvládli dobre. Deti si pre vás pripravili darček, ježko. Tanec s kvetmi, pretože kvety sú tiež obyvateľmi Zeme (tanec s kvetmi)

Teraz je čas sa rozlúčiť. Povedzme „veľmi pekne“ ježkovi za zaujímavé stretnutie.

Materiál: Bábika ježko, model lesa, postavičky chrobáka a ježka, kvety. špendlíky, koberčeky, listy papiera, ceruzky, omaľovánky, obrázky: zajac, motýľ, líška, veverička, vlk, mravec, medveď, korytnačka.

Tatiana Nagornaja

Deň zeme v škôlke. Stredná skupina.

Deti s kvetmi a holubicami vstupujú do sály za piesne "Bocian na streche", postavte sa blízko stoličiek.

Ved - Bola raz jedna planéta Pôda

Bola čistá a krásna.

A každú jar som stretol toho svojho narodeniny

A tento sviatok bol pre všetkých prekvapením.

Dnes oslavujeme sviatok Deň Zeme, čiže je to sviatok pre všetkých, ktorí žijú ďalej Zem.

1. Možno budete prekvapení

Po naučení: Zem je náš spoločný domov

Žijú v ňom zvieratá, vtáky

A žijeme s vami.

2. Drahý je náš domov - náš spoločný domov

Pôda kde ty a ja bývame

Stačí sa pozrieť okolo seba

Je tam rieka, je tam zelená lúka.

3. V hustom lese sa nedá prejsť

V púšti nenájdete vodu

A niekde leží sneh ako hora

A niekde je v zime horúco.

4. Zázraky, ktoré nevieme spočítať

Majú jedno meno

Lesy a hory. a more

Všetko sa volá- pôda.

5. A ak vzlietnete do vesmíru

Potom z okna rakety

Uvidíte našu modrú guľu

Obľúbená planéta.

6. Každý to tu vie – ty aj ja

Prírodu nemôžete uraziť

Povedzme si teda spolu – raz, dva, tri

Otvorme sviatok Deň Zeme!

Zalietava s písmenom Magpie-bielo-stranný.

Straka - Ahojte chlapci! Som straka bielostranná, tak som sa ponáhľal! Mám pre vás telegram. Čítajte, študujte a príďte čo najskôr navštíviť! / Odletí/

Moderátor prečíta telegram: - Chlapci a dievčatá, pozývam vás do môjho zeleného kráľovstva. Veľmi rád ťa uvidím. Starý pán je lesník.

Deti, chcete navštíviť les? Tak poďme na to!

Tancujte na pieseň „Beštia v stopách kohokoľvek“ od m / f "Masha a medveď"... / Posaď sa /

7. Ahoj, ahoj dobrý les

Plné rozprávok a zázrakov.

Nikoho tu neurazíme

A uvidíme vaše zázraky.

8. Dom je otvorený zo všetkých strán

Je pokrytá vyrezávanou strechou

Choďte do zeleného domu

Uvidíte v ňom zázraky.

Vedy- Pozdravme všetkých obyvateľov lesa.

Hra s rečou "Dobré ráno".

Vymyslel niekto jednoducho a múdro

Pozdravte sa, keď sa stretnete:

Dobré ráno! / Rozpažte ruky do strán /

Dobré ráno! - šepkajú nám kvety / Ukáž púčik /

Dobré ráno! “Rivulets šumí. / Rýchle prstovanie prstami /

Dobré ráno! - spieva nám vtáčik. / Mávanie prekríženými rukami /

Dobré ráno, mýval nám povie. / Mačacie labky /

Dobré ráno - včielka nám povie / máva krídlami /

Dobré ráno! Ako sa máš? / Postupne rozťahujú ruky doprava a doľava /

Dobré ráno slnku a vtákom / palce nad hlavou "Slnko"/

Dobré ráno usmiatym tváram / Ruky na poličke /

A každý sa stane láskavým. dôverčivý. / Pritlačte ruky k hrudi /

Nech vám dobré ráno vydrží až do večera! / Rozpažte ruky do strán /

Ved- No a sme tu, ale najprv si pripomeňme, ako sa správať v lese.

Teraz si zahráme hru "Ak prídem do lesa" a ty odpovieš "ÁNO" ak sa mi darí, príp "NIE" ak robím zle.

Ak prídem do lesa a vyberiem si harmanček? / nie/

Ak zjem koláč a vyhodím kúsok papiera? /nie/

Ak nechám kúsok chleba na konope? / Áno/

Ak zviažem konár, dám kolík? /Áno/

Ak urobím oheň, ale nebudem ho uhasiť? /nie/

Ak sa veľa natriem a zabudnem to vyčistiť? /nie/

Ak odnesiem odpadky, zakopem nádobu? /Áno/

Milujem svoju povahu, pomáham jej! /Áno/

Védy- Teraz si sadnime ticho a počúvajme hudbu lesa.

Prezentácia.

Vychádza Starec-Lesovik:

Ahojte chalani!

Ved- Dobrý deň! Kto si, dedko?

Les-k: Poznám les a milujem ho

Pozývam vás, aby ste ma navštívili.

Všetko v lese je pre mňa zaujímavé

Každý krík a každý peň.

Som veselý starý muž

Starý muž je Lesovichok.

Vitajte v mojom magickom kráľovstve!

A teraz chcem vedieť, či dobre viete, kto žije v lese? Čo rastie v lese?

1. V lese ju vždy nájdeme

Poďme na prechádzku a stretneme sa

Je pichľavý ako ježko

V zime v letných šatách? /Vianočný stromček/

2. Nestarať sa o počasie

Chodí v bielych letných šatách

A jeden z teplých dní

May jej dáva náušnice. / Breza/

3. Dojatý kvetom

Všetky štyri okvetné lístky

Chcel som to vytrhnúť

Zatriasol sa a odletel? /Motýľ/

4. Ani myš, ani vtáčik, šantia v lese

Žije na stromoch a obhrýza orechy?

5. Kto žije v hluchom lese?

Nemotorný, PEC

V lete jedáva maliny, med

Cica si v zime labku?

Lesovik: Aký druh vtáka žerie škodlivý hmyz, ktorý žije na stromoch? /ďateľ/

A aký druh hmyzu čistí les od trosiek? / Mravce /

Ako sa volá obydlie medveďa? /Brloh/

Kde žije ryba?

Ako sa volá domček líšky?

Kde žije veverička? / v dutine / - A vrana? / v hniezde /

Ako sa volá domček mravca?

Lesovik- Výborne, chlapci, viete všetko!

Vedy- A naše deti poznajú aj básničky a pesničku o obyvateľoch lesa.

9. Ďateľ občas udiera do kmeňa

Hľadá obed

Pod hnedou kôrou

Kôrovec číhal.

Ach tak tam si kamoš

Práve ťa hľadám

Kôrovec klovaný ďateľom

A zachránil chorú borovicu.

10. Mravec nesmie byť lenivý

Mravec žije prácou

Aj chrobáčik, aj húsenica

Vtiahne do svojho podzemného domova

Ako vidíte, čo sa ponáhľa

Je svoj vlastný drahý

Neurážajte ho

Nedotýkajte sa ho.

"lesná pieseň" Vitlin.

Lesovik - mam pre teba take prekvapenie.

Medveď vychádza spoza stromu.

Kto chodí v lese? Kto mi bráni spať?

Lesovik- Ty, medveď, nenadávaj nám

Hrajte radšej s nami!

Hra "Medvedík, medvedík, kamarát".

Lesovik- No, chlapci, uvedomil som si, že milujete a chránite prírodu. Ďakujem za to. Chcem vám dať tieto nádherné semená, ktoré zasadíte na svoje pozemky. A je čas, aby som odišiel, dovidenia!

Objaví sa zlý chlapec, vysype smeti z vedra, strieľa z praku.

Ved- Aký druh slona prišiel do nášho lesa?

Len ten hluk stojí za to.

Odrezal som všetky kvety

Zlomil konáre zo stromu.

SEREZHA- Robím, čo chcem!

Ved-Počkaj, robíš veľmi zle.

Všade si hádzal odpadky.

Natrhal som kvety a pomačkal trávu.

Teraz žiadne bobule, žiadne huby

Naši ľudia neuvidia.

Prepáčte deti

Neprišiel som k vám do lesa so zlom.

A pozbieram všetok odpad

A odnesiem to na smetisko.

VED- A chlapci vám pomôžu.

Jeden dva tri.

Zbierajte odpadky.

Deti a Seryozha spoločne upratujú odpadky. Seryozha sa rozlúči a utečie.

Vedy- A je čas, aby sme sa tiež vrátili do škôlky.

K pesničke "O stopách" deti sa hompáľajú na stoličkách.

11. Na planéte z roka na rok

Človek škodí prírode

A on nechápal, výstredný

Tá príroda nie je maličkosť!

Postarajte sa o svoju planétu.

Všetci - Koniec koncov, neexistuje žiadna iná planéta!

12.- Buďme medzi sebou priateľmi

Ako vták s nebom, ako pole s lúkou.

Ako vietor s morom, tráva s dažďom,

Ako je slnko s nami priateľmi!

Usilujme sa o to.

Byť milovaný zvieratami aj vtákmi,

A všade nám dôverovali

Ako vaši najvernejší priatelia!

Chráňme planétu!

V celom vesmíre nie sú žiadne podobné.

V celom vesmíre je len jeden

Bolo nám to dané pre život a priateľstvo!

DETI TANCUJÚ NA PIESEŇ "SLNKO SVIETI PRE VŠETKÝCH" (slová A. Ermolova)

1. Deň sa otvoril za úsvitu

So zlatým kľúčom

Aby sa to dostalo Zem

Každá má lúč.

Aby palmy rástli)

A brezy s vianočnými stromčekmi)

Aby na jar slávici

Cvakali na konáre.

CHORUS (2 krát):

Slnko svieti pre všetkých (jar vpravo-vľavo)

Takže ten smiešny smiech zvoní,

Deti neplakali.

Slnko svieti pre všetkých, / tlieskať /

Takže ten smiešny smiech zvoní,

Svieti rovnakým spôsobom. (tlieskať)

2. Deň sa otvoril za úsvitu(chodiť v kruhu držiac sa za ruky)

So zlatým kľúčom

Aby sa to dostalo Zem,

Každá má lúč.

Takže ten smiešny smiech zvoní,

deti neplakali)

Slnko svieti pre každého)

Svieti rovnakým spôsobom.

CHORUS: položiť nohu na pätu, tlieskať.

Prehrať - ísť.

Refrén: mávnite rukami nad hlavou, tlieskajte - 2 krát.

Otriasajú štetcami.

Abstraktná kresba GCD netradičnou technikou v strednej skupine: "Naša planéta Zem!"

Obsah softvéru:

1. Naučiť zobrazovať planétu Zem cez nekonvenčnéumeleckými prostriedkami;

2. Formovať schopnosť odpovedať celou vetou, aktivovať slovnú zásobu (vesmír, vesmír, planéta atď.);

3. Zlepšiť zručnosti práce so štetcom a vodovými farbami;

4. Rozvíjajte kreativitu fantázia a predstavivosť u detí.

5.In pestovať stály záujem o vizuálne aktivity.

6. Vychovávať estetické vnímanie reality, estetický postoj k javom okolitého sveta;

Materiály a vybavenie: obrázky "Vesmír", šablóny planéty Zem, čierna lepenka, žltý kvaš, kefy, lepidlo PVA, krupica predtým natretá farbami (zelená, modrá a hnedá).

Prípravné práce:

Zohľadňovanie obrazov vesmíru, vesmíru; hádanie hádaniek na tému "Vesmír"; rozhovor na tému "Vesmír".

GCD pohyb:

Organizačný moment, rozhovor medzi učiteľkou a deťmi:

Vychovávateľ : - Chlapci, dnes sa vydáme na cestu do vesmíru. čo je vesmír?(Odpovede detí)

Vychovávateľ : - Správny. Vesmír je obrovský priestor, celý obrovský svet, ktorý je za ním Zeme : hviezdy, kométy, meteority, planét , oblaky kozmického prachu – tomu všetkému hovoríme Vesmír alebo vesmír. Aké je meno planéta kde žijeme?

deti: - Žijeme na Zemi.

Vychovávateľ : - Viete ako sa to ešte volá? Hovoria jej „modrá“. planéta „pretože na Zem je plná vody.

Vychovávateľ : - Pozri, ako krásne vyzerá naša planéta ak sa na to pozriete z vesmíru.

Vychovávateľ :. Chlapci, viete, čo sa točí okolo? Zem?

deti: - Mesiac.

Vychovávateľ : - Mesiac - satelit Zeme ... Myslíte si, že na Mesiaci je život?

deti: - Nie.

Vychovávateľ : - Na Mesiaci nie je vzduch, voda, rastliny, zvieratá. Je pokrytá kozmickým prachom a má veľa kráterov. Kto vie, čo sú krátery? Krátery sú veľké jamy, priehlbiny. Chlapci, čo ešte vidíme na oblohe za jasného počasia?

deti: - Slnko.

Vychovávateľ : - Čo myslíš, bez Slnka by bol život Zem?

deti: - Nie.

Vychovávateľ : - Presne tak, chlapi, bez Slnka by u nás nebol život planéta ... Slnko svieti a hreje zem.

Vychovávateľ : A teraz vám navrhujem, aby ste sa trochu zahriali!

Telesná výchova"Slnko"

Takto vychádza slnko

Vyššie, vyššie, vyššie.

(Dajte ruky hore. Natiahnite sa)

Do súmraku slnko zapadne

Nižšie, nižšie, nižšie.

(Drepnite si. Položte ruky na podlahu)

Dobre, dobre, slnko sa smeje.

A my sa bavíme pod slnkom!

(Tlesknite rukami. Usmejte sa.)

Praktická časť:

Vychovávateľ : - Dnes to skúsimenakresliť našu planétu Zem, aké sú viditeľné z vesmíru. Zamyslime sa spolu s vami, aké farby na to potrebujeme.

deti : - Modrá, hnedá, zelená.

Vychovávateľ : - Výborne chlapci! Modré sú naše moria a oceány planét , hnedé sú hory, zelené sú pôda , polia, lúky a lesy. A kresliť budeme nezvyčajníspôsobom : krupicová kaša, ktorú som natrela farbami, aké potrebujeme.

Vychovávateľ : - Pripravila som pre vás šablóny, podľa ktorých budeme maľovať našu planétu.

Samostatné aktivity detí. Učiteľ pomáha deťom.

Vychovávateľ : - Chlapci, čo ešte je vo vesmíre?

deti: - Hviezdy!

Vychovávateľ : - Správny! Hviezdy namaľujeme žltou farbou na čierny kartón, označuje náš Vesmír.

Čierny podklad si deti samy ozdobia hviezdičkami.

odraz:

Vychovávateľ : Pozrite sa, ako krásne sme to urobili! Zdá sa, že vy a ja vidíme naše planéta z okna vesmírnej lode! Páčilo sa ti to kresliť v takejto nezvyčajnej technike?

deti: - Áno.

Vychovávateľ : - Aj mne sa to veľmi páčilo! V našich ďalších lekciách budeme určite pokračovať v cestovaní naprieč Vesmírom.