유치원의 자치. 미니 프로젝트 "부모 자치의 날"

부모의 개입이 없는 교육 시스템은 실행 가능하지 않을 것입니다. 양육 및 발달 문제를 해결하는 데 상호 이해, 상호 지원이 가능한 부모와의 의사 소통 방식을 찾는 것이 중요합니다. 유치원 No. 1 "Firefly"의 실습에서는 부모와의 다양한 흥미로운 형태의 상호 작용이 사용됩니다.

가족과의 새로운 효과적인 파트너십 형태는 부모가 교육자의 역할을 맡는 유치원 자치의 날이 되었습니다. 이것은 이미 유치원의 좋은 전통입니다. 엄마와 아빠는 아이디어를 좋아합니다. 사업에 착수할 때마다 큰 열정을 가지고 있습니다.

부모는 조직에 참여할 수있는 기회가 주어진 다음 지속적인 교육 활동, 정권의 순간 (아침 운동, 산책, 식사 등)을 독립적으로 수행합니다.

교사와 함께 시놉시스가 작성되고 필요한 속성과 자료가 준비됩니다. 교사는 선택한 정권 순간을 수행하기위한 다양한 방법과 기술의 사용에 대한 권장 사항을 제공합니다.

이제 모든 것이 준비되었습니다. 부모에게는 진실의 순간이 옵니다. 교사는 어떤가요? 집 밖에서 그들의 아이들은 무엇입니까?

부모님 께!

우리는 자치의 날을 선언합니다!!!

학부모님들을 교육자로 초대합니다!

표적:
혁신적인 형태를 통해 유치원 교육 기관의 교육 과정에 부모를 참여시킵니다.

작업:

부모의 교육 문화를 개선합니다.

유치원 교육 기관의 전문 활동에 대한 부모의 아이디어를 확장합니다.

유치원 교육 기관과 학부모 간의 파트너십을 강화합니다.

자치의 날에 참여하는 부모를 준비하기 위해-교육 활동에 대한 정보를 제공하고 정권 순간, 수업, 산책을 수행하기위한 다양한 방법 및 기술 사용에 대한 권장 사항을 제공합니다.

'자치의 날' 행사에 참가할 중·장년층의 어린이들을 유치하기 위해.

참가자: 교사, 부모, 어린이.
업무분담:
교육자- 자치의 날 참가자 준비 (부모에게 일상, 아침 운동의 복합물, GCD 및 정권 순간 조직, 공동 활동 (교훈 및 야외 게임)을 소개합니다.
부모- 오전 리셉션, 오전 운동, 정권 모멘트, 산책, 교훈 및 야외 게임, 지속적인 교육 활동, 오후에 문화 실천을 실시합니다.
어린이들- "자치의 날"행사에 참여하십시오.

"자치의 날"을 준비하려면 이벤트를 조직하십시오.
- 교육 과정에서 참가자를 준비합니다.
- 학부모에게 교사의 활동을 알리기 위해;
- 교육 활동에 대해 학부모와 개별 회의를 개최합니다.
- 부모 사이에 역할을 분배하기 위해;
- 부모에게 지시 - 어린이의 생명과 건강 보호, 안전 조치, 화재 안전 규칙에 대한 참가자;
- 부모가 다양한 정권의 순간에 참여할 책임을 분담할 행동 계획을 작성합니다.

"자치의 날"을 실시합니다.
근무일 시작부터 교육자 - understudies (중학생, 상급자, 예비 그룹 학생의 부모)은 교육 활동에 적극적으로 참여합니다. 부모는 교사의 자리를 방문하여 유치원의 삶을 "내부에서" 볼 수 있는 특별한 기회를 갖습니다.

현대 조건에서 유치원 교육을 현대화하는 임무는 유치원 생활에서 부모 (법적 대리인)의 적극적인 참여를 목표로 "유치원 - 가족"시스템에서 대화 파트너 상호 작용을 개발하는 것입니다. 교사와 학부모 간의 긴밀한 협력과 상호 이해가 있어야만 높은 결과를 얻을 수 있습니다.

일부 부모는 자녀를 양육하고 교육하는 것이 반드시 이루어져야 한다고 믿고 공개적으로 선언합니다.

유치원에 참여하십시오. 즉, 유치원이 끝나면 전액을 받으십시오.

학교를 위해 준비한 아이. 다른 부모들은 수동적으로 일을 관찰한다.

유치원. 또 다른 사람들은 교육에 적극적으로 참여하기를 원합니다.

교육 과정이지만 시간이 없습니다. 그리고 일부 부모만

유치원과 적극적으로 상호 작용합니다.

FGOS DO는 부모와의 작업이 차별화 된 접근 방식을 취해야하며 사회적 지위, 가족 미기후, 부모의 요청 및 유치원 교육 기관의 활동에 대한 부모의 관심 정도를 고려하여 가족의 교육학 문화를 향상시켜야한다고 말합니다. . 부모와 교사 간의 새로운 형태의 관계로의 전환은 교육 과정을 보다 자유롭고 유연하게 만들 것입니다. 유치원 학생의 부모와 비전통적 형태의 작업을 사용하면 교사와 부모의 보다 효과적인 상호 작용, 전문적인 화해가 촉진됩니다.

"Zvezdochka"), "부모 자치의 날"을 개최하기로 결정했습니다. 이런 날들

우리 유치원 교육 기관에서 매년 개최되는 전통적인 행사가되었습니다.

학부모 자치의 날은 유치원 생활을 내부에서 보고 느낄 수 있는 기회, 교사나 보조 교사의 역할을 직접 체험해 볼 수 있는 기회, 특이한 환경에서 자녀와 소통할 수 있는 기회입니다.

행사의 목적 아동-부모 그룹에서 공동 창작 과정의 개발과 공동 활동에서 아동과 부모의 창의적 능력 개발이었습니다.

10월 9-12일 교육자 Druzyakina E.V., Shepeleva Yu.A. 그들은 직장에 있었지만 동시에 무슨 일이 일어나고 있는지 관찰하는 사람일 뿐이었다. 요즘 공식 업무는 Vova의 어머니 Stasevich(Tatyana Pavlovna), Vlad Azarenkov의 할머니(...), Dasha Popova의 어머니(...)에게 할당되었습니다.

"자치의 날"을 준비하기 위해 다음과 같이 조직되었습니다.

일하다:

이벤트 제공이 개발되었습니다.

교육 과정에서 훈련된 참가자;

부모는 교사의 활동에 익숙합니다.

교육 활동에 관해 학부모와 개별 회의를 가졌습니다.

역할은 부모 사이에 분산됩니다.

부모 교육 - 어린이의 생명과 건강 보호, 안전 조치, 화재 안전 규칙에 대한 참가자.

이벤트는 다음을 보여주었습니다.

유치원 교육 기관의 전문적인 활동에 대한 부모의 생각이 확대되었고, 이 직업의 중요성에 대한 이해와 교육자의 업무에 대한 존중이 형성되었습니다.

유치원과 학부모 간의 파트너십이 강화되었습니다.

부모의 교육 문화가 증가했습니다 (그들은 아동 발달 심리학의 특성에 대한 아이디어가 있고 아동의 자유 시간을 조직하는 방법에 대한 기본 지식이 있습니다).

자녀 양육 문제에 대해 부모와 교사의 화해와 통일이있었습니다.

매일의 끝에 : 우리 학생들은 유치원에서 흥미로운 날마다 건강하고, 잘 먹고, 조직적이고, 행복했습니다.

이것은 부모 자치의 날이 성공했다는 것을 의미합니다!

교육자: Druzyakina E.V., Shepeleva Yu.A.

그렇구나!

라리사 비닉

유치원에서 3월 21일부터 23일까지 통과 자치의 날. 부모 2명의 젊은 그룹이 이 행사에 참가하게 된 것을 기쁘게 생각합니다. 자치의 날에게 좋은 기회입니다 부모유치원의 일상 속으로 뛰어들다! 아이들의 집단 생활 방식을 이해하고 느끼기 위해. 교사가 되기 위해 노력하십시오. 부모님이 스스로응용 프로그램, 아침 운동, 산책, 소설 읽기 - 교육 활동을 직접 수행했습니다. 아이들은 이것 일기억됨 - 존재로부터의 비정상적이고 긍정적인 감정 부모.

우리는 정원에서 자치의 하루를 보냈습니다,

그 안에 낮 부모그들은 우리를 방문하기 위해 왔습니다.

엄마는 뛰어, 우리와 함께 연주

오, 얼마나 대단한 일입니까, 어머니들은 당신이 자랑스럽습니다!

우리는 모두에게 감사합니다 부모에게교육자의 역할을 시도한 사람. Vysotskaya Natalia Gennadievna, Prokopyeva Elena Vladimirovna, Ivanova Natalia Aleksandrovna, Chusova Anastasia Ivanovna.

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“...저는 할머니지만(손녀는 예비반에 갑니다), 예비반에서 미술수업을 맡게 되었습니다. 기뻤다는 사실은 말할 것도 없다. 나는 그저 행복했기 때문에 수년 동안 그녀는 학교에서 일하고 미술 수업을 가르쳤습니다. 그러나 저는 수업이 성공적이었고 훌륭한 선생님인 Yazova Anna Valerievna를 더 잘 알게 되어 더욱 기쁩니다. 사무실에서 수업에 필요한 모든 것이 제공됩니다. 교실에 있는 아이들은 듣고 듣는 방법, 시각적 자료를 능숙하게 사용하는 방법, 필요한 지식과 기술을 알고 있습니다. 나는 당신이 우리 아이들의 최고의 자질과 최고의 감정을 개발한다는 사실에 대해 전체 팀에 깊은 감사를 표합니다. Karimova Julianna의 할머니, Puchenkina Galina Nikolaevna. "

“자정의 날 수업을 하려고 했어요. 매우 무섭다. 단어는 잊어 버리고 아이들의 이름은 혼란 스럽습니다. 아이들의 세심한 배려에 기뻤습니다. 모두가 부끄러워하지 않고 질문에 답하고 기억하고 있습니다. 당신의 도움과 지원에 대해 Tatyana Alekseevna에게 대단히 감사합니다. 수업 전에 그들은 현미경을 마스터했고 아이들은 매우 관심이 많았고 그들과 시간을 보내는 것은 매우 즐겁습니다. 이런 이벤트를 더 자주 준비합시다! 오시포바 빅토리아."

“저녁 전날, 아이들을 위해 아침 운동을 하자는 제안이 있었고, 저녁 내내 그들이 생각해 낸 아이와 함께 운동을 연습하고, 어려운 것을 제쳐 두었습니다. 아침에 우리가 유치원에 왔을 때 운동은 음악당에서 있었던 것으로 나타났습니다. 충전에 성공했습니다. 일반적으로 나는 또한 그것을 좋아했고 아이들이 즐겁게 뛰고 쪼그리고 앉기를 바랍니다. 두 달에 한 번 그런 날을 주선할 수 있습니다. 세르게예바 스베틀라나."

“유치원에 자치제의 날이 있었어요. 물론 매우 흥미로운 실험이었고 구현하기도 어렵고 예측하기도 어려웠습니다. 우리 나라에서는 모든 죄를 교육자 탓으로 돌리는 경우가 많지만, 아이들과 한 시간 이상 앉아 있는 동안 직접 해보세요. 이것은 당신이 끊임없이 아이들의 관심을 끌어야 하는 일종의 수업을 어떻게 해야 하는지에 대해 이미 침묵하고 있습니다. 저에게는 교육적인 실험이었습니다. 우리 교육자 Lala Yurikovna가 근처에 있어서 관찰자이자 조수이자 고문으로 활동한 것이 좋습니다. 교육자들의 노고를 진심으로 존경합니다. 알피야 스피리나."

“자치의 날은 아이들을 관찰하고 그룹에서 어떻게 행동하는지, 서로 어떤 관계를 맺고 있는지 볼 수 있는 기회를 주었습니다. 그리고 저는 우리 아이들이 매우 친절하고 반응이 빠르며 서로와 교육자를 도울 준비가 되어 있는 것을 보았습니다. 이는 매우 훌륭합니다. 한 시간 동안 교사의 역할을 하고 나서 많은 아이들을 조직하는 것이 쉽지 않다는 것을 깨달았습니다. 그러나 동시에 나는 우리 아이들이 완전히 스스로 조직화되어 매우 기뻤습니다. 먹기 전에 손을 씻어야한다는 것을 상기시킬 필요가 없으며 식사하는 동안 조용히해야하며 함께 걸어야한다는 것을 상기시켜줍니다. 복도 쌍 및 훨씬 더. 자치제의 날은 유치원과 부모의 관계를 강화하고 자녀의 일상적인 유치원 생활에 뛰어들 수 있도록 도와줍니다. 그리고 이것은 우리 아이들에게 좋습니다. 그들은 교육 과정에 몰두하는 부모님을 뵙게 되어 기뻤습니다. 아이들은 교육자를 더 신뢰하기 시작하고, 마음을 열고, 유치원에 대해 소중하고 중요하다고 느끼기 시작합니다. 그리고 나는 우리 그룹에서 어떤 종류의 가정 환경이 지배하고 모든 사람들이 이미 서로 가깝고 사랑스러워졌다는 점에 주목하고 싶습니다. 그리고 이것이 무엇보다도 교육자들의 장점입니다. 결국 아이들은 대부분의 시간을 유치원에서 보내며 제2의 집이 됩니다. Selivanova Natalya Sergeevna. "

“자치의 날, 나는 잠시 Votchal Larisa Anatolyevna의 정규직 직원을 대신하여 몇 개의 어린이 그룹을 위해 체육 수업을 진행하라는 제안을 받았습니다. 이 제안은 나에게 전혀 예상치 못한 일이었고 물론 수업 계획도 없었습니다. 공예의 대가인 Larisa Anatolyevna가 구출되었습니다. 그녀는 내가 어린 시절에 참여했던 스포츠를 회상하고 특정 유형의 정신으로 수업을 진행하도록 초대했습니다. 아이들에게는 농구 테마가 주어졌습니다. 손 회전, 구부리기 등의 일반적인 운동에서 드리블, 링에 던지기와 같은 특수 운동으로 이동했습니다. 내 겸손한 생각에, 아이들은 그것을 좋아했습니다. 적어도 그들은 호기심이 많았습니다.

저는 자발적으로 열린 마음을 가진 작은 사람들과 소통하면서 긍정적인 감정을 많이 얻었습니다. 하루 종일 에너지 요금이 나에게 이전되었습니다. 이론이 아닌 실전에서 체육 강사의 역할을 하다 보니 어느 선생님의 엄청난 일을 느꼈습니다. 많은 수의 무방비 상태의 활동적인 아이들과 실질적으로 일대일로 만났을 때, 당신은 교육자들의 어깨에 책임이 얼마나 무거운지, 그들이 모든 사람을보고, 모든 사람의 말을 듣고, 모든 것을 통제하는 것이 얼마나 어려운지 강하게 느낍니다. . 제 생각에는 그러한 이벤트가 부모에게 유용하고 어린이에게 흥미로울 것입니다. 유치원의 교육 과정에 부모를 참여시키는 유능한 정책에 대해 경영진, 교직원 및 모든 직원에게 감사드립니다. 사디코프 알마즈 "

“자정의 날에는 부모뿐 아니라 취학 전 고등학생까지 초대해 어른 역할을 하고 수업을 진행했다. 5 번 학교 준비 그룹에서 Mitya는 체육 수업을 수행하기로 동의했습니다. 그는 아주 대담하고 자신 있게 아이들에게 명령을 내렸고 아이들에게 완료해야 할 다양한 과제를 제시했습니다. 그리고 놀라운 것은 사람들이 그에게 복종했고 Mitya가 제안한 작업을 행복하게 수행했다는 것입니다. 모두가 이 이벤트를 정말 좋아했습니다. 저는 이것이 매우 유용하고 가장 중요하게는 실증적인 경험이라고 생각합니다. 따라서 자치절을 우리 유치원의 전통으로 만들고 정기적으로 개최해야 한다고 생각합니다. 체육 강사 Votchal Larisa Anatolyevna. "

시립 자율 유치원 교육 기관

d/s 53호

교육자: A.N. 우사체바

노보시비르스크, 2018

프로젝트 여권

프로젝트 유형: 실천 지향적인.

프로젝트 유형: 단기

프로젝트 매니저:Aneta Nikolaevna Usacheva, 교육자.

위치: MADOU d/s No. 53

프로젝트의 목적 : 혁신적인 형태의 작업을 통해 유치원 교육 기관에서 교육 과정에 참여하는 부모의 교육학 교육.

프로젝트 목적:

ECE의 교육 과정에 학부모를 참여시키십시오.

부모의 교육 문화 개선에 기여합니다.

ECE 교직원의 교육 활동에 대한 학부모의 생각을 확장합니다.

ECE의 전통을 형성하십시오.

ECE와 학부모 간의 파트너십을 강화하십시오.

예상 결과:

유치원 교육 기관의 육성 및 교육 과정에 참여하는 부모의 적극적인 위치가 형성됩니다.

부모의 교육 문화가 증가할 것입니다.

ECE 교직원의 교육 활동에 대한 학부모의 생각은 확대될 것입니다.

교사, 부모, 어린이는 ECE의 새로운 전통 형성에 참여할 것입니다.

ECE 센터와 학부모 사이에 더 긴밀한 관계가 구축될 것입니다.

1단계 - 준비.

그룹 학생의 부모를 대상으로 "교육자가 쉽습니까?"라는 주제로 설문 조사를 실시하십시오.
프로젝트에 참여하는 부모들 사이에서 이니셔티브 그룹을 만듭니다.
중간 그룹 "여우"에서 자치의 날 날짜를 결정하십시오.
자치 정부의 날 선택한 날짜에 대한 달력 주제 계획을 학부모-참가자에게 알립니다.
참여하는 부모들 사이에 역할을 분배하십시오.
교육자 및 체육 교사의 활동 조직을 계획합니다.
참여하는 부모에게 어린이의 생명과 건강을 보호하기 위한 지침을 알립니다.

2단계 - 기본

이 단계는 교육 과정의 계획에 따라 "자치의 날"을 개최하는 것을 의미합니다.

3단계 - 결승

ECE 웹사이트에 게시
"자치의 날"이라는 책 만들기
프로젝트의 결과를 요약합니다.
유치원 교육 기관 웹 사이트의 프로젝트 활동 제품;

프로젝트 시행 일정

기간: 주

참가자 : 교육자, 체육교사, 음악교사, 학부모, 자녀

이니셔티브 그룹:

충전기 - 슈메이코 알레나 안드레예브나

아침밥- 체비키나 나탈리아 유리에브나

체육- Mezheritskaya Anna Viktorovna 및 Mezheritskiy Alexander Viktorovich

언어 발달 - Yulia Vladimirovna Risovets

수학 - 보로비에바 이리나 보리소브나

잠 -틴데트니코바 크세니아 세르게예브나

저녁 -볼코바 안나 세르게예브나

제 2 차 세계 대전을 주제로 한 주제별 대화- Budanaeva Yulia Valerievna 및 유치원 교육 기관 Khrapitskaya Natalya Aleksandrovna의 심리학자

페인트 등 - 올로바 마리아 이고레브나

2018년 4월 28일 달력 주제 계획에 참여하는 학부모의 숙지

정권 모멘트 개최, GCD 조직에 대한 자치의 날 각 참가자와 개별 협의.

자녀와 함께하는 교육 활동 중 부모의 존재.

교육자, 체육 강사, 이니셔티브 그룹의 구성원. 어린이의 생명과 건강 보호에 대해 지시하는 자치의 날 참가자와 함께하는 미니 협의회.

요약

이 프로젝트는 모든 사람에게 매우 중요했습니다. 그룹 교육자인 저에게, 부모와 아이들에게. 학부모 중 "교육자"는 교육 및 교육 환경에 몰두하고 교육 과정의 중요성과 책임을 느끼고 교사와 모든 유치원 직원의 활동을 내부에서 볼 수있는 기회를 가졌습니다. 그들은 그들의 아이를 관찰할 수 있었고, 그가 어린이 팀에서 어떻게 행동하는지, 그가 다른 아이들과 어떤 관계를 가지고 있는지 볼 수 있었습니다. 이러한 유치원과 가족 혜택 사이의 연결은 우선 어린이이며 부모를 첫 번째 도우미로 만듭니다.

부록 1

부모님 께!

이 설문지의 질문에 답변해 주시기 바랍니다. 접수된 정보는 가족과 유아원 기관 간의 다양한 형태의 협력을 구현하는 데 도움이 될 것입니다.

협력 해주셔서 감사합니다!

1. 아동의 성, 이름 및 나이.

2. 누가 질문에 답합니까(아빠, 엄마)?

4. 교사로서 가장 힘든 점은 무엇입니까?

5. 교사는 어떤 자질을 갖추어야 합니까?

6. 유치원에서 합동활동이 필요하다고 생각하십니까?

8. 부모와 함께하는 유치원의 어떤 형태의 일을 알고 있습니까?

9. 교육자의 역할을 해보고 자치의 날에 참여하시겠습니까?

10. 어떤 활동을 하고 싶습니까?

11. 준비할 때 어떤 도움이 필요합니까?

부록 2. “선생님이 쉽나요?”라는 질문에 대한 분석

19명, 3명의 아빠와 16명의 엄마가 설문에 참여했습니다.

"교사의 일에서 가장 어렵다고 생각하는 것은 무엇입니까?"라는 질문에 설문에 응한 대부분의 부모는 일상 활동을 준비하고 수행하고 많은 수의 자녀를 조직하는 데 가장 어려움을 겪고 있으며,

"교사가 갖추어야 할 자질은 무엇인가?"라는 질문에 대답은 모든 사람에게 거의 동일합니다. 어린이에게 친절하고, 돌보고, 반응하고, 어린이의 말을 들을 준비가 되어 있고, 부모이며, 직업을 사랑하고, 자녀의 양육 및 발달에 대한 조언을 돕습니다.

“유치원에서 합동활동을 할 필요가 있다고 생각하십니까?”라는 질문에는 인터뷰에 응한 학부모들이 모두 “예”라고 답하였다.

“부모님과 함께 하는 유치원의 어떤 형태의 일을 알고 있습니까?”라는 질문에 대한 대답은 부모 회의였습니다. 질문; 대화; 프로젝트 활동; 훈련; 취미 클럽; 오픈 클래스 등

교사가 되어 자치의 날에 참여하고 싶으냐는 질문에 대부분의 학부모가 해보고 싶다고 답했다.

"어떤 활동을 하고 싶습니까?"라는 질문에 부모는 운동, 걷기, 체육과 같은 가벼운 활동을 선택했습니다.

"준비에 어떤 도움이 필요합니까?"라는 질문에 학부모님들의 답변은 자치의 날을 맞아 선생님과의 개별상담, 참가자들과의 미니어드바이스였습니다.

조사 결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 얻었다.

부모는 그룹에서 자치의 날을 개최하는 제안된 형태의 작업에 관심이 있고 참여할 준비가 되어 있습니다.

부록 1. 아침 운동 수행 (Shumeiko Alena Andreevna)

게임 컴플렉스 "바다 위의 여행"

서론 부분: "우리는 부두에 갈 것입니다."

원을 그리며 걷기(앞뒤, 제자리), 크로스 스텝, 앞뒤, 발가락, 발뒤꿈치, 약세(발 바깥쪽). 탬버린이나 박수 신호에 따라 걷기 유형을 변경하십시오. 간편한 조깅(현장에서 가능)

"배는 어디에 있습니까?"

I.P .: 기본 자세, 벨트에 손, 기대합니다.

성능:

1 - 머리를 오른쪽으로 돌립니다.

2 - IP로 돌아가기

3 - 머리를 왼쪽으로 돌립니다.

4 - IP로 돌아가기

반복: 각 방향으로 3회.

2. "수하물"

성능:

1 - 손을 주먹으로 꽉 쥐십시오.

2 - 양손을 옆으로 들어 올립니다.

3 - 손을 내립니다.

4 - IP로 돌아가기

반복: 4회.

3. "돛대"

I.P .: 서서 발을 어깨 너비로 벌리고 팔을 내립니다.

성능:

1-2 - 벨트에 왼손; 왼쪽으로 기울이기; 오른손이 올라갑니다.

3-4 - 벨트의 오른손; 오른쪽으로 기울이기; 왼손이 올라갑니다.

반복: 4-5회.

4. "위-아래"

I.P .: 바닥에 앉아 팔을 구부리고 팔꿈치를 지지합니다.

성능:

1 - 두 다리를 들어 올립니다.

2 - 및로 돌아갑니다. NS.

부록 2. 물리적 문화에서 게임 수업 수행 (Mezheritskaya Anna Viktorovna 및 Mezheritskiy Alexander Viktorovich)

하나 둘 셋 넷 다섯 -

우리는 다시 하이킹을 갑니다.

그래서 우리를 자유롭게 합니다.

모험 추구.

약한 친구들에게만,

당신은 우리 여행에 갈 수 없습니다.

먼저 연습하고,

달리고 경쟁하십시오.

우리 모두를 봐,

우리는 운동 선수입니다 - 최고 수준!

1. 산행 전 워밍업 시작!

우리는 원을 그리며 걷습니다. 발가락, 발 뒤꿈치, "곰처럼". 팔을 휘두르고, 머리를 돌리고, 쪼그리고 앉고, 점프하십시오.

2. 이제 첫 번째 휴식입니다. 우리는 당신의 힘과 지구력을 테스트하기 위해 몇 가지 운동을 할 것입니다. 옆으로, 앞으로, 뒤로 기울입니다. 우리는 한 발로 서서 숨을 참습니다. 앉아, 우리는 양말을 위해 스트레칭합니다 (다리를 함께, 똑바로). 손에 기대어 다리를 30도 올립니다.

3. 이제 우리는 다양한 장애물을 극복하기 위해 연습하고 있습니다.

산 강 위의 다리 위로 기어가기

구불구불한 길을 뛰어넘다 (로프를 좌우로 점프)

좁은 산길을 따라 걷기 (추가 단계로 벤치를 따라 걷기)

거미로 변장하다(손과 발로 걷다)

독 개구리로 변장하십시오 (우리는 앉은 자세에서 뛰어 내립니다).

4. 이제 우리는 어느 팀이 더 강하고 빠른지 알아보기 위해 2개의 팀으로 나뉩니다.

다리 사이에 공을 가지고 점프. 첫 번째는 나머지 팀의 다리 사이에 공을 던집니다. 후자는 잡아 앞으로 달려 공을 발사합니다.

여기 모든 아이들이 강하고 용감하다는 것이 밝혀졌습니다! 이 친구들과 캠핑을 갈 수 있습니다! 수고하셨습니다. 이제 단체로 이동하여 관광객의 아침을 먹어야 합니다!

부록 3. 수면 후 체조 수행 (Leonova Natalia니콜라에브나)

유아용 침대에서.

1. I. p.: 앉아서 터키식으로 다리를 꼬십시오. 오른손의 손가락으로 위에서부터 움직임의 궤적을 보여주고 눈으로 따라갑니다. 첫 번째 한 방울 떨어졌다 - 한 방울!