Projekt „Dan planete Zemlje u vrtiću. Projekt na temu: Projekt "Rođendan Zemlje" (viša, pripremna grupa) na temu Materijal i oprema

Općinska predškolska obrazovna ustanova

"Dječji vrtić broj 6" grada Jaroslavlja

"Spasimo planet - Dan planete Zemlje"

(zabavni scenarij za djecu starije predškolske dobi)

Lipatova T.A. - odgajatelj najviše stručne kategorije,

Kurapova S.B. - odgajateljica prve kvalifikacijske kategorije.

Relevantnost teme:

U predškolskom djetinjstvu postavljaju se temelji osobnosti, uključujući odnos prema prirodi i okolnom svijetu. Dječji vrtić je prva karika u sustavu kontinuiranog ekološkog obrazovanja i odgoja, stoga kao odgajatelji stvaramo temelje kulture racionalnog upravljanja okolišem kod predškolske djece, koji doprinose razumijevanju različitih aspekata interakcije čovjeka s prirodom.

Formirajući humani odnos prema prirodi, potrebno je da svako dijete shvati da su čovjek i priroda međusobno povezani, dakle briga za prirodu je briga za osobu, njegovu budućnost, a ono što šteti prirodi šteti čovjeku, dakle, djelovanje kao posljedica što nam se svima zajednička Kuća uništava, nemoralno.

Zadaća odgajatelja je dovesti dijete zajedno s roditeljima do shvaćanja da smo svi zajedno i da je svatko od nas pojedinačno odgovoran za Zemlju i svatko od nas može sačuvati i uvećati njezinu ljepotu.

Cilj:

formirati kod djece cjelovit pogled na prirodu i mjesto čovjeka u njoj, ekološku pismenost i kulturu, sposobnost da vole svijet oko sebe i da se prema njemu odnose brižno.

Zadaci:

· Formirati svjesno razumijevanje odnosa svega živog i neživog u prirodi;

· Učvrstiti znanja o pravilima ponašanja u prirodi korištenjem ekoloških znakova;

· Proširiti ideju djece da je šuma zajednica biljaka i životinja koje žive zajedno na istom području;

· Formirati predodžbu o opasnostima onečišćenja okoliša; o sposobnosti da sami isprave štetu nanesenu prirodi;

· Odgajati senzualne i emocionalne reakcije djece na okolinu, brižan odnos prema prirodi kroz njihovu svrhovitu komunikaciju s okolinom;

· Odgajati estetske i domoljubne osjećaje;

· Doprinijeti odgoju osjećaja empatije, uzajamne pomoći, sposobnosti djelovanja u dječjem timu.

Preliminarni rad

Ciljano promatranje tijekom hodanja. Upoznavanje djece s predmetima nežive i žive prirode. Učenje pjesama, dječjih pjesama i zagonetki o prirodi.
Crtanje na temu: "Naš planet Zemlja".
Aplikacija na temu: "Planeta Zemlja".
Razgovori na temu: „Zemlja, naš zajednički dom“, „Pravila ponašanja u prirodi“.
Konzultacije na temu: "Dan planete Zemlje" i "Voli i čuvaj svoju rodnu prirodu".
Ispitivanje globusa, atlasa svijeta, karte svijeta.
Čitanje knjige N. Sladkova - "Šarena zemlja".

kasetofon, projektor, pismo cara Berendeja, dvije košare, smeće (kutije, čunjevi, mjehurići), makete drveća, obruči, audio zapis "Ptice koje pjevaju", cvijeće, kartice "Pravila ponašanja u šumi".

Napredak zabave:

Odgajatelj: Dragi momci, drago nam je da vam poželimo dobrodošlicu na naš praznik. ( Dodatak, slajd 1.)

Svi ovdje znaju, ti i ja!

Ne možete vrijeđati prirodu!

Dakle, skupimo: jedan, dva, tri

Otvorimo praznik - Dan planete Zemlje!

Gotovo 40 godina Dan planeta Zemlje obilježava se diljem svijeta.

U Rusiji se na ovaj dan organiziraju volonterske akcije čišćenja, sade drveće, uklanja se smeće, provode se razne akcije, potiču se na rješavanje ekoloških problema.

Pjesme čitaju djeca:

1. Na zemlji postoji ogromna kuća

Ispod krova je plava.

U njemu žive sunce, kiša i grmljavina,

Šuma i surfanje.

2.U njemu žive ptice i cvijeće,

Veselo zvonjenje potoka

Ti živiš u toj svijetloj kući,

I svi tvoji prijatelji.

3. Kamo god putovi vode,

Uvijek ćeš biti u njemu.

Priroda rodnog kraja

Ova kuća se zove!

Odgajatelj : Danas ćemo s vama razgovarati o tome kako se brinuti o našem planetu, što treba učiniti da njegova ljepota ne nestane.

Što mi predškolci možemo učiniti da planet procvjeta i pozeleni, da zrak bude čišći, a priroda nas veseli? ( Djeca daju svoje odgovore).

Djeca čitaju pjesme:

1. Danas djeca žure čestitati

Naš voljeni planet,

Želimo vam zdravlje, sve najbolje i dobro.

Uostalom, bolje zemlje za nas nema!

2. Naš planet zemlja

Vrlo velikodušan i bogat:

Planine, šume i polja -

Naš dragi dom, momci.

3. Čuvajmo planet,

Nema druge takve na svijetu.

Rasprši oblake i dim nad njom,

Nećemo ga nikome dati u uvredu.

4. Brinuti ćemo o pticama, kukcima, životinjama,

Od ovoga ćemo postati samo ljubazniji.

Ukrasit ćemo cijelu zemlju vrtovima, cvijećem,

Takav planet nam treba!

Odgajatelj: Super ste.

Upravo ste pričali o ljepoti prirode, o zaštiti životinja, ptica i insekata, a mi vas pozivamo na igru.

Igra "Žabe"

Djeca su podijeljena u 2 tima. Na podu se nalaze obruči (izbočine) u daljini. Djeca svake ekipe naizmjenično skaču s obruča na obruč do čunja. Vraćaju se trčeći.

Odgajatelj : Momci, dok je utakmica trajala, dobili smo telegram:

“Dječaci i djevojke, pozivam vas u zeleno kraljevstvo. Bit će mi drago upoznati te, kralju Berendey"

Odgajatelj: Želite li u zeleno kraljevstvo caru Berendeyu?

djeca: Da.

Odgajatelj: Dečki, ići ćemo do cara Berendeya uz Jaroslavsku dječju željeznicu.

Ali prvo, sjetimo se kako se ponašati u šumi. Ja ću vam reći svoje postupke, a vi odgovorite, ako dobro odgovorim, vi kažete: „Da“, ako je loše, onda zajedno kažete: „Ne“.

Igra "Ako dođem u šumu"

Ako dođem u šumu

I uberi kamilicu ( Ne).

Ako jedem slatkiše

I izbacit ću komad papira ( Ne)

Ako je kruh komad

Ja ću ostaviti na panju ( Da).

ako vežem granu,

Zamijenit ću klin (Da).

Ako puno zabrljam

I zaboravit ću ukloniti ( Ne).

Volim svoju prirodu

Ja joj pomažem ( Da).

Bravo, svi su točno odgovorili. Znači li to da smo to ponovili?

Pravila ponašanja u šumi.

- Nazovimo ih opet:

1. Prvo pravilo - ne bacajte smeće!

2. Drugo pravilo - ne pravi buku!

3. Treće pravilo – ne upropastiti!

Odgajatelj: Bravo dečki, znate se ponašati u šumi, a sad idemo tamo vlakom (Zvuči glazba "Plava kočija trči, ljulja se").

Odgajatelj: Pa, tu smo. Vidite kakva velika čistina, pa, čudno je: svuda okolo ima panjeva, smeća, razbijenog stakla... Što se ovdje dogodilo? (Dodatak, slajd 2)

Djeca čitaju pjesme:

1. Što se dogodilo s našom šumom?

Pogledaj sve oko sebe

Bio je zelen i ugodan -

Odjednom je postao prljav, siv.

2. Na šumskoj čistini

Bez cvijeća - samo konzerve

I, kao da nam, u inat

Posvuda razbijeno staklo.

Kralj Berendey ulazi uz glazbu.

Odgajatelj: Halo, što je s tobom? Zašto si tako tužan? I reci mi što se dogodilo sa šumom?

Berendey: Bok dečki! Ja sam Berendey, kralj šume. Drago mi je što te vidim kao gosta, ali u velikoj sam nevolji.

O moja šumo, moja divna šumo!

Bio je visoko do neba,

Ptice su pjevale do zore

Poplavili su slavuji

Leptiri su lepršali

Pčele su skupljale med.

Ali sve je to prošlost. A sad je u šumi tišina, samo staklo, a okolo smeće.

Odgajatelj: Ne tuguj Berendeya. Pomoći ćemo vam počistiti svo smeće na čistini.

Igra "Sakupi smeće".

Sakupljajte smeće u vreće za smeće. Tim 1 skuplja papirnato smeće, a Tim 2 skuplja plastično smeće.

(Dodatak, slajd 3)

Bravo, skupili su svo smeće.

Berendey: Hvala vam dečki što ste uklonili svo smeće na čistini.

Ptice šute u guštaru šume,

Tišina i pospanost svuda okolo

A ja, momci, u proljeće

Slušaj ptice koje love.

Odgajatelj: Pomozimo Berendeyu, zamijenimo ptice.

Vi vrapci, cvrkute - "Čik-čirik".

Vi vrane, vičite - "Kar-kar".

Vi svrake, zveckajte - "Stre-ke-ke".

Vi kukavice, kukuyte - "Ku-ku".

Berendey: Hvala momci. Ispalo je super, a čujete, ptice su se vratile u moju šumu (The soundtrack of birdsong sounds). Dečki, želite li se igrati sa mnom?

momci: Da.

Berendey: Naš proplanak (Dodatak, slajd 4) postala čista i lijepa, ali nešto na njoj nedostaje. Što? (odgovori djece). Cvijeće, naravno.

Igra "Sakupi cvijet"

Slide Show - Talking Earth: Pogledajte kako je postala lijepa,

Drveće i livada već se zelene.

Cvijeće je procvjetalo i ptice su pjevale

Ljepote leptira odletjele su u šumu.

Ne treba zlo, neka prevlada dobro,

Neka svima bude ugodno i toplo.

Odgajatelj: Dečki, sada vam predlažem da zaplešete zajednički ples "Ples s cvijećem" (pjesma Y. Antonova "Ne berite cvijeće, ne trgajte").

Berendey: O, moja šumo, moja divna šumo!

Opet si puna bajki i čuda!

Sve životinje se zabavljaju:

I lisice i zečevi.

Ptice pjevaju do zore, pjevaju slavuji.

Cijela je zemlja oživjela

Spasio si njene prijatelje!

Hvala momci! Vrijeme je da pogledam svoje posjede i posložim stvari u cijeloj šumi.

Odgajatelj: A mi dečki, vrijeme je za polazak u vrtić. Uđimo u aute i vratimo se ( uz glazbu: „Plava kočija trči, ljulja se»)

- Ljudi, recite nam što smo danas učinili da naša Zemlja procvjeta i zapjeva? ( Odgovori djece)

Odgajatelj: Da biste se bolje sjećali, kralj Berendey nam je dao dopis "Pravila ponašanja u prirodi, 10" NE ".

Odgajatelji:

1. Hajdemo zajedno ukrasiti Zemlju

Poštujmo Zemlju zajedno,

2. Zaboravljamo da ga imamo -

Jedinstven, ranjiv, živ.

Imamo jednog, jednog takvog!

- Dečki, kralj Berendey vam zahvaljuje na pomoći i poslao vam je darove.

Ekološka zabava za djecu srednje i starije grupe
"Dan planeta Zemlje"

Svrha: Pridonijeti formiranju ekološke kulture predškolske djece.
Zadaci
Obrazovni:
* ponavljati i ažurirati ekološka znanja djece;
Obrazovni:
* pridonijeti formiranju društvenih i komunikacijskih kvaliteta;
* poticati osjećaj ljubavi prema prirodi, želju za njenom zaštitom i očuvanjem;
Razvijanje:
* promicati razvoj mišljenja, pamćenja;
* razvijati fine motoričke sposobnosti.
Oprema: kostimi (strašilo, kraljica Murana, mravi, Voskobovičeve igre („Fonoriki“, „Čudesni križevi“), prezentacija „Pravila ponašanja u prirodi“.
Djeca idu u dvoranu.
Odgajatelj: Ljudi, okupili smo se danas s vama da proslavimo Dan planete Zemlje.
1 dijete
Naša zemlja je plavi planet
Morate ovo zapamtiti,
Mora biti jako čista, lijepa,
Kako bismo mogli biti ponosni na nju!
2 dijete
Spasimo naš planet
Učinit ćemo ga ljepšim.
Nebo će postati vedro
Sunce blista!
Šuma je zelena od vijeka
I prozirna rijeka!
Djeca pjevaju pjesmu "Hoćemo da ptice pjevaju"
Doleti Daw Karrchik.
Karrchik:
O-o-oh nevolja, nevolja
Jedva sam doletio ovamo.
Vi prijatelji brzo trčite
Požurite da nam pomognete!
Odgajatelj:Čekaj, Karrchik, uzmi si vremena. Tako si brzo uletio u dvoranu da se s dečkima nisi pozdravio.
Karrchik:
Bok dečki.
Bila jednom vesela šuma
I sad smo se uplašili
A hodanje je opasno.
Netko jako, jako ljut
Ružno i krivo
Nastanio se na čistini,
Naša šuma se pretvorila u smetlište!
Rijeka je postala prljava.
Oblaci su se smračili
Životinje su se smjesta razbježale,
Jako uplašen
Pomozite nam momci
I protjerati Strašilo1
Odgajatelj: Dečki, možemo li pomoći maloj zici Karrchik? Onda idemo u avanturu!
Karrchik: Hvala vam dečki, letio sam da zadovoljim stanovnike naše šume, oni čekaju - neće čekati vašu pomoć!
Odgajatelj: Pa, nećemo gubiti vrijeme i krenuti na put!
Djeca marširaju dvoranom i pjevaju pjesmu.
Strašilo:
Pa, čekaj, tko dolazi?
Za vas nema puta naprijed!
Ja sam Strašilo, sve plašim,
Niko mi ne nedostaje!
Pitam ti zagonetku
Odgovori bez osvrtanja,
Za pogrešan odgovor
očaravat ću sto godina!
Odgajatelj: Dečki, moramo biti vrlo oprezni, ako radite ono što Strašilo kaže, onda odgovorite: ovo smo mi, ovo smo mi, svi su prijateljski raspoloženi s prirodom. A ako ne, onda šuti.
Strašilo:
-Tko se odmara kraj rijeke,
Čisti li se smeće odmah?
-Tko hoda šumom,
Pustoši li mravinjak?
- Tko će slijediti put,
Ne možete ni brati grane?
-Na stazi tko hoda
Ni grane se neće slomiti?
-Tko je sjedio kraj vatre,
I pio i jeo ovdje?
razbacao sam staklenke,
Nisi to počistio iza sebe?
-Tko ne gnjavi životinje
I štiti prirodu?
Plače strašilo
Odgajatelj: Zašto plačeš, Strašilo?
Strašilo:
Jednom sam bio dječak
Bio sam kao i svi dečki
Samo što nisam znao pravila
Smeće i sve razbio,
Šuma se naljutila na mene
Pretvorio sam se u Strašilo!
Odgajatelj: Kako vam možemo pomoći?
Zvuči glazba, pojavljuje se kraljica Murana.
Murana:
Znam kako pomoći nevolji.
Ne treba nigdje bacati smeće
Ne razbijaj mravinjak,
I ne pali vatre,
I ne bereš cvijeće uzalud,
Ne lomite grančice,
Ne bacajte smeće u rijeku
I čuvajte prirodu!
Zdravo, moje ime je kraljica Murana, pomoći ću ti da razočaraš dječaka, ali samo ti moraš ukloniti svo smeće u šumi, vidi kako je prljavo!
Odgajatelj: Pomozimo momci. da naše Strašilo ponovno postane čovjek? Onda se bacite na posao! Ne samo da moramo prikupiti svo smeće, već ga i razvrstati u različite vreće.
U prvu vrećicu morate staviti okruglo i ovalno smeće, u drugu - trokutasto, u trećoj - pravokutno i kvadratno.
Djeca provode zadatak uz igru "Svjetiljke". Komadi igre su razbacani po podu. Djeca ih skupljaju i izlažu na tepisima (krugovi, ovali, trokuti, pravokutnici i kvadrati).
Murana: Bravo, dečki, recite sada Strašilu kako da se ponaša u prirodi.
1 dijete:
Zapamti, prijatelju, ti si gost u šumi.
Sačuvajte njegovu ljepotu
Održavajte red ovdje,
Slijedi pravila!
2 dijete:
Ne dirajte mravinjake,
Dođi svojim putem
I ne možeš vrištati u šumi..
Nema potrebe plašiti životinje!
3 dijete:
Ne možete uništiti gnijezda.
Gađajte ptice praćkom,
Grane sa stabla za lomljenje
I uzalud brati cvijeće!
4 dijete:
Red u šumi je
Jeo sam, počisti za tobom!
Ne bacajte smeće u rijeku,
Ne ostavljajte na obali
Staklenke tikvica - cijeli nered,
Vratite ga u svoj ruksak!
Zvuči glazba, utrčavaju dva mrava.
1 mrav:
Mi smo šumski mravi
Ozbiljne
Mi smo šumski redari
To svi znaju!
2 mrava:
Netko je zao došao u našu šumu
I donio je svoju narudžbu,
Razbio sam mravinjak
Pogodio je pticu kamenom.
1 mrav:
Evo ga, evo ga, zgrabi ga brzo,
Stavite ga pod ključ!
Murana:Čekaj, čekaj, ne žuri, nećemo nikoga stavljati pod ključ, sad ćemo to skužiti. To su stanovnici moje zemlje, mravi. Morate im pomoći, imaju puno posla, a naš novi prijatelj je uništio sve mravinjake tamo.
Odgajatelj: Dečki, pomozimo malim mravima, uz sebe imamo igru Miracle Crosses, trebamo se podijeliti u dva tima i prikupiti njihove kućice za mrave.
Murana: Moji mravi su jako vrijedni, rado će sudjelovati u gradnji, evo sheme mravinjaka, možete početi raditi, a i vi, Strašilo, pomažete!
Djeca su podijeljena u timove i postavljaju mravinjake na tepih prema shemama.
Murana: Bravo, dobro smo odradili, a sad svi zajedno zapjevajmo pjesmu za mrave.
Pjeva se pjesma "Ne uvrijedi mrava", mravi se opraštaju i odlaze.
Murana: Dečki, kako bi se Strašilo oslobodio vještičarenja, morate izvršiti još jedan zadatak: trebate očistiti rijeku od krhotina. Što nije bačeno u rijeku: staklenke, čuturice, boce, stara cipela, čak i tava s rupama! Morate ukloniti sve i rijeke!
Odgajatelj: Snaći ćemo se s ovim zadatkom, dečki, idite do stolova, ispred vas su dijagrami raznih predmeta koji su pali u rijeku. Čim prikupite predmet prema shemi, on će odmah nestati iz rijeke, jer nam pomaže jaka čarobnica - kraljica Murana!
Djeca primaju sheme i počinju skupljati predmete iz "čudotvornih križeva", možete raditi sjedeći na tepihu, u ovom trenutku Strašilo se mijenja u dječaka.
Murana: Bravo dečki. Reci mi koje si predmete izvukao iz rijeke?
Djeca se zovu.
Murana: Tako je naša šuma postala čista! A umjesto Strašila imaš novog suborca!
Ulazi dječak.
Dječak:
Hvala vam prijatelji
Opet sam postao dječak!
Bit ću prijatelj s prirodom
Čuvaj i šumu i vodu,
Tako da cijela naša Zemlja
Lijepo i cvjetalo!
Odgajatelj: Dečki, još jednom podsjetimo našeg novog prijatelja da trebamo čuvati prirodu.
Djeca pričaju
Murana:
Bravo, dečki, sve ste točno rekli, a sada pogledajte u ekran i sjetite se pravila ponašanja u prirodi.
Prikazana je prezentacija "Pravila ponašanja u prirodi".
Murana:
Sada je vrijeme za rastanak
Vratit ćete se u vrtić.
Uzmi novog prijatelja.
Učite um – um!
Ne zaboravi moj savjet
I čuvajte prirodu!
Zvuči glazba, djeca marširaju dvoranom i izvode pjesmu "Hodamo veselo zajedno", wow

"Svjetski dan planete Zemlje"

Pripremio:

Starostenko Natalija Nikolajevna,

učiteljica MADOU „Dječji vrtić

kombinirani tip br.10

Šebekino, Belgorodska regija "

Informacijska kartica projekta.
Ciljevi i zadaci projekta.
Faze provedbe projekta.
Mehanizmi provedbe projekta.
Dodatak.

Kartica s informacijama o projektu

Sudionici projekta: učitelji, učenici starije grupe i roditelji učenika.

Vrsta projekta: orijentiran na informacijsku praksu, kratkoročni.

Svrha i smjerovi projekta: formiranje temelja ekološke kulture djece starije predškolske dobi.

s djecom se čitaju i uče razgovori, priče, pjesme,

pjesme, poslovice, putopisne igre, djeca se bave crtanjem, kiparstvom i aplikacijama. Projekt završava manifestacijom „Zemlja je naš zajednički dom“.

Mjesto održavanja: grupna soba, glazbena dvorana, prostor dječjeg vrtića.

Uvjeti pružanja usluge: od 20. 04.15. do 24.04.15

Dob djece: 5-6 godina.

Očekivani rezultati: formiranje znanja djece o planeti Zemlji i njenim prirodnim bogatstvima.

Problem: Postoji problem formiranja ekološke svijesti djece.

Cilj projekta:

Razviti elementarne ideje o planeti Zemlji.

Produbiti ekološka znanja djece, odgojiti u njima human odnos prema prirodi, osjećaj odgovornosti za sav život na Zemlji.

Ciljevi projekta:

1. Upoznati raznolikost flore i faune, s njezinim značajem za sav život na planeti.

2. Produbiti dječje razumijevanje da je planet Zemlja naš dom.

3. Gajiti želju za zaštitom naše Zemlje.

4. Formirati vještine istraživačke aktivnosti.

5. Razvijati maštu, razmišljanje promatrajući, istražujući prirodne objekte.

6. Razvijte sposobnost prenošenja svojih osjećaja iz komunikacije s prirodom u crtežima i zanatima.

7. Njegovati odnos poštovanja prema prirodi, prirodnoj baštini našeg kraja.

Faze provedbe projekta

		Sudionici
Pripremni	Postavljanje ciljeva, utvrđivanje relevantnosti i značaja projekta. Izbor metodološke literature za provedbu projekta (časopisi, članci i sl.), ilustracije. Prikupljanje informacija.	Odgajateljica, djeca, roditelji
Osnovni, temeljni	Provođenje edukativnih aktivnosti na temu „Naš planet“. Sastavljanje priče prema slici "Rad ljudi u proljeće". Razgovor "Kako možemo pomoći našem planetu?" Provođenje igre "Dobro - loše". Čitanje beletristike. Upoznavanje s poslovicama i zagonetkama o Zemlji. Organizacija radnih aktivnosti za čišćenje gradilišta. Dekoracija "povrtnjaka na prozoru" u grupi. Presađivanje sobne biljke i razgovor o tome što je potrebno za rast i život biljaka. Akcija "Drugi život starih stvari". Izrada zanata od otpadnog materijala.	Odgajateljica, djeca, roditelji
Završno	1. Organizacija izložbe rukotvorina od otpadnog materijala "Fantazija". 2. Izložba zajedničkih crteža s roditeljima: „Planet Zemlja očima djece“; 3. Prezentacija projekta u obliku tematske obrazovne aktivnosti „Zemlja je naš zajednički dom“. 4.Analiza uspješnosti projekta, postignutih rezultata (uspjesi i neuspjesi).	Odgajateljica, djeca, roditelji

Mehanizmi provedbe projekta:

1. Izrada plana rada.

2. Provođenje pripremnih aktivnosti potrebnih za provedbu projekta.

3. Registracija razvojnog okruženja.

4. Provođenje planiranih aktivnosti projekta.

5. Dekoracija izložbe.

6. Proslava.

ZEMLJA JE NAŠA ZAJEDNIČKA KUĆA

proširiti ideju da je Zemlja zajednički dom svih ljudi i svih živih bića.

Formirati kod djece ideju da je priroda glavni izvor zdravlja i dobrobiti ljudi, da je osoba inteligentan vlasnik, odgovorna je za sve na Zemlji.

Učvrstiti znanje djece o globusu – modelu planeta Zemlje.

Njegovati prijateljske odnose, pozitivan odnos prema svijetu oko nas, prema prirodi.

Učvrstiti pravila ponašanja u prirodi.

Oprema: globus, 3 balona, stablo od papira u boji, šabloni za listove, papir u boji.

Tijek lekcije:

U travnju je mnogo praznika. Tko se sjeća imena onih koji su već prošli? (Prvi travanj, Dan kozmonautike, Uskrs). Koji će drugi praznik biti u travnju?

Poslušajte pjesmu. Pomoći će vam da saznate sadržaj praznika.

Ti, Čovječe, voliš prirodu,
Barem je ponekad sažališ;
Na putovanjima iz zadovoljstva
Ne gazi njena polja.
Nemojte je bezobzirno spaliti
I ne gazi do dna,
I zapamti jednostavnu istinu -
Ima nas mnogo, ali ona je jedna.

Skidam ogrtač sa globusa.

22. travnja - Međunarodni dan planete Zemlje - praznik čiste vode, zemlje i zraka. Dan podsjetnika na strašne ekološke katastrofe, dan kada svatko može razmišljati o tome što može učiniti u rješavanju ekoloških problema, boreći se protiv ravnodušnosti u sebi.

Tko zna koja su to ekološka pitanja? (Sječa šuma, zagađenje vode, zraka, tla).

Upravo je na Dan planete Zemlje običaj da se s takvim problemima borimo svim silama.

Povijest ovog praznika povezana je s imenom stanovnika američkog kontinenta Johna Mortona. Krajem 19. stoljeća J. Sterling Morton preselio se u pustinjsko područje, gdje se intenzivno sjekla usamljena stabla za gradnju kuća i za ogrjev. Morton je predložio organiziranje dana uređenja okoliša i uvođenje nagrada za one koji posade više stabala. Ovaj dan se zvao Dan drveta.

Tijekom prvog Dana drveća, stanovnici države posadili su oko milijun stabala. Godine 1882. Nebraska je Dan drveća proglasila službenim praznikom. Slavio se na Mortonov rođendan, 22. travnja. Godine 1970. u akciji koja je nazvana Dan planete Zemlje sudjelovalo je preko 20 milijuna ljudi u različitim zemljama svijeta.

1990. praznik je postao međunarodni, a u akciji je sudjelovalo 200 milijuna ljudi iz 141 zemlje. Dan planete Zemlje obilježava se u Rusiji od 1992. godine.

Rusija nije samo zemlja šuma, polja i rijeka, Rusija je istovremeno bogata raznim energetskim resursima i posjeduje vrhunske tehnologije za njihovu preradu. Stoga je važno nastaviti se razvijati, ali i ne zanemariti našu prirodu. Uostalom, osoba, kao dio toga, odgovorna je za to.

A sada ćemo imati kviz.

1. - Radit ćemo u tri grupe. Pomaganje djeci da se razdvoje.

Prvi tim podsjeća ŽIVOTINJE, drugi - RIBE, treći - KUKCE. Trebate zapamtiti što je više moguće u kratkom vremenu. Dakle, idemo.

Završili smo. Predstavnici timova izlaze i naizmjence se javljaju.

Položio sam magnetske čipove u 3 reda na ploču. Pobijedit će tim s najviše zabilježenih životinja.

2. Održava se igra „Ptica, riba, životinja“.

(poput igre "More je zabrinuto."

Rekli smo da trebamo zaštititi Zemlju. Tko zna što je Zemlja, što je? Možda znate zanimljive informacije?

Zemlja, planet na kojem živimo; treći od Sunca i peti od najvećih planeta u Sunčevom sustavu. Zemlja je kugla (lopta). Rotira se. Većina Zemlje je voda.

3. Igra "Kretanje Zemlje".Imam 3 lopte u rukama. Sada će svaka od 3 momčadi stati u kolone i primiti loptu. Morat ćete vratiti loptu na ispružene ruke bez okretanja. Pobjeđuje onaj red koji prvi završi zadatak.

Pogledaj stol. Već ste primijetili da prikazuje stablo bez lišća. Danas, u čast praznika, posadit ćemo stablo, oblačiti ga lišćem. Sada ću vam dati šablone listova, a vi ih možete pratiti i izrezati. Zatim ih lijepimo na stablo.

Ispostavilo se da smo i mi sudjelovali u odmoru posadivši ovo drvo.

Sumirati:

Koje ste nove stvari danas naučili na satu?

Što vam se svidjelo i što je bilo zanimljivo?

Na koji datum se obilježava Dan planete Zemlje?

Uz čije je ime vezana povijest praznika?

Zašto je postalo potrebno stvoriti takav odmor?

Razmislite kod kuće sa svojim roditeljima i sutra svima recite što vi osobno možete učiniti da poboljšate ekološku situaciju na Zemlji?

Pjesme za predškolce o ekologiji.

* * * Tako da cvijeće u šumi procvjeta,

Cijelo proljeće i ljeto

Nećemo skupljati

Njihovi veliki buketi.

Ako pile iz gnijezda

Odletio prije roka

Mi ćemo pomoći, nema veze,

Nemoj puknuti, četrdeset.

Iako je štetna muharica,

Nećemo ga dirati.

Odjednom ti zatreba

Šumski stanovnik.

Krhka kuća za mrave

Također moramo zaštititi.

Sigurno mora

Stanite iza ograde.

Zeko i jež -

Stanovnici šuma

Bolje ne diraj!

Čuvajte ih!

Čuvajmo djecu predškolske dobi!

Ne treba je zaboraviti ni na minut.

Uostalom, cvijeće, šume, polja i rijeke,

Ovo je sve za nas zauvijek!

O zagađenju.

U prirodi postoji ravnoteža,

Ne možete ga prekršiti.

Ovo je jako važno u životu.

Za tebe i za mene.

Koja bi bila ravnoteža

To je potrebno s vama, nama, prijateljima

Ne bacajte otpad

I nemojte zagađivati mora.

Vozite manje automobila

I puhati dim iz tvornica

Da ne bi letjeli u atmosferi

I tu nisu napravili rupe.

Manje omota od slatkiša, komadića papira

Baci ga na ulicu!

Vježbajte u sebi, vi, spretnost:

Uđi točno u urnu.

A kad želiš baciti

Ti nisi komad papira u korpi,

Misli na prirodu -

Još uvijek volimo živjeti ovdje!

ekologija djece,

Vrlo važno, vjerujete!!!

Moramo ih naučiti

Kako čuvati i voljeti prirodu.

Pa smo otišli u šetnju,

A momci beru cvijeće.

Moramo ih uzeti uz jamčevinu

Objasni tko si.

Koga briga za šumu

Sve otprilike isto o cvijeću,

Naučite ih da se dive

Ljepota oko nas.

Pa, što je s vikendom

Na otvorenom uz rijeku...

Zašto su dečki ljuti

Lomiti grane, trgati cvijeće?!

Zašto tate, mame

Nije im sve to zabranjeno?

Zašto ne cijene

Sve što sada imaju?

I, naravno, ako djeca odrastu

A kad ih sretnemo, vidjet ćemo

Da vole našu planetu,

Da je cijene i njeguju...

A onda ćemo razumjeti i vidjeti

Da nam je nastava išla za budućnost.

A što će oni biti svojim unucima i djecom

Prenosite iste istine iz lekcije u lekciju.

Pokušajmo

Naučite djecu da se zaljube u prirodu.

Tako da svako dijete

Gotovo od kolijevke

Mogao bih odmah i odlučno reći:

“Mi cijenimo prirodu, njegujemo, njegujemo

Okoliš

Sve - od starog bora uz ogradu

Pred velikom tamnom borovom šumom

I od jezera do ribnjaka -

Okoliš.

I medvjed i los,

A mačić Vaska, valjda?

Čak i muha - wow! -

Okoliš.

Volim tišinu na jezeru

I odrazi krovova u ribnjaku,

Volim brati borovnice u šumi,

Volim jazavca i lisicu...

Volim te zauvijek, okoliš! (L. Fadeeva)

naš planet

Postoji jedan vrtni planet

Ovaj prostor je hladan.

Samo ovdje šume buke

pripijene ptice prolaza,

Samo na njenom jednom cvatu,

Đurđici u zelenoj travi,

A vretenci su upravo ovdje

Iznenađeno gledaju u rijeku.

Čuvajte svoj planet -

Uostalom, nema druge, slične! (J. Akim)

Živi primer

Nama u bilo koje doba godine

Mudra priroda uči:

Ptice uče pjevanje.

Pauk strpljenja.

Pčele u polju i u vrtu

Uče nas kako raditi.

A osim toga, u svom radu

Sve je pošteno.

Odraz u vodi

Uči nas istinitosti.

Snijeg nas uči čistoći.

Sunce uči dobroti:

Svaki dan, zimi i ljeta,

Daje nam toplinu i svjetlost.

A zauzvrat nitko drugi

Neću tražiti ništa!

Priroda tijekom cijele godine

Morate naučiti.

Mi smo drveće svih vrsta,

Svi veliki šumski ljudi

Uče snažnom prijateljstvu. (V. Orlov)

Hram prirode

Postoji samo hram

Postoji hram znanosti

A tu je i hram prirode,

Sa šumama koje seže za rukama

Prema suncu i vjetrovima.

On je svet u svako doba godine

Otvori nam se u vrućini i hladnoći.

Uđi, budi malo srca

Ne skrnavite njegove svetinje. (A. Smirnov)

Toliko je ljepote u prirodi -

Pogledajte pomno i shvatit ćete

Zašto rose grmlje

Koverte od drhtanja.

Gdje, žuboreći, teče potok,

Čistije od stakla

Što uvečer, u polju raži,

Prepelice pjevaju...

Neka to postane tvoje srce

Govor ptica je jasan -

I naučit ćeš

Kako se pobrinuti za sve ovo. (V. Čižov)

Čuvajte zemlju!

Čuvaj se!

Lark u plavom zenitu

Leptir na lišću vijene,

Odsjaj sunca na stazama.

Na kamenju raka koji se igra

Iznad pustinje, sjena baobaba,

Jastreb koji se nadvija nad poljem

Jasan mjesec nad rijekom mir,

Lastavica koja treperi kroz život.

Čuvajte zemlju! Čuvaj se! (M. Dudin)

Ukrasimo Zemlju zajedno

Ukrasimo Zemlju zajedno,

Posadite vrtove, sadite cvijeće posvuda.

Poštujmo Zemlju zajedno

I postupajte s nježnošću, poput čuda!

Zaboravljamo da imamo jednu -

Jedinstven, ranjiv, živ.

Lijepo: čak i ljeto, čak i zima...

Imamo jednog, jednog takvog! (E. Smirnova)

Iako trava ne raste

Sve je manje netaknutih mjesta na planeti.

Preko tundre se izlijevaju jezera nafte.

I neprijateljski vihori se izvijaju iz cijevi ...

Divlje životinje su već poluleševi.

Muškarac ju je stavio na koljena.

Želimo dobiti više novca.

A što nakon nas?

IAKO TRAVA NE RASTE. (A. Usachev)

Ekološki

Zemlja se dimila od dima

Zemlja je puhala od pare,

Zemlja je bila otrovana

I treslo se u eksplozijama.

Zemlja se šuma cijepala,

Izgorjela je zemlja šume,

Zemlja šume se davila,

Pa, jednom riječju, otišla je predaleko.

Zatim je upitala:

Gdje je atmosfera?

Nešto mi je bilo zagušljivo

Oh, ne osjećam se dobro!

Ah, daj kisik

I čistu vodu!

Normalno vrijeme!

Ali vlak je otišao. (R. Aldonina)

Što riba traži?

Napravio bi

Ti ribaru

Liječio bi

Samo:

Nema ulova

Bez kuke

Dao bih Crva! (S. Pogorelovsky)

Poslovice i zagonetke o zemlji

Zemlja je tanjur: ono što staviš, to i uzmeš.

Neće zemlja roditi, nego godina.

Njegova je zemlja slatka u šaci.

Bez naklona do zemlje, ne možete podignuti gljivu.

Čija je zemlja kruh.

Čuvaj milu zemlju, kao voljena majka.

Trči kao da zemlja pod njim drhti.

Zemlja je ispunjena glasinama, a svjetlost hirovima.

Čovjek radi – zemlja nije lijena; čovjek je lijen – zemlja ne radi.

Nebo je prijestolje Božje, zemlja je noga.

Majka zemlje je sir – ne možeš reći.

Dobra će ga zemlja uzeti jednom na zemlju, ali zapamti to devet godina.

Velika je zemlja Svete Rusije i svuda je sunce.

Zemlja na grobu će pocrniti, ali neće prekriti lošu slavu.

Jaka, jaka, i zemlja će uzeti svoje.

Sveta Rusija, pravoslavna, junačka, majka Svete ruske zemlje.

Nikoga nije rodila, ali je svi zovu majkom. (Obradivo tlo)

Tuku me, prevrću, sijeku, ali ja šutim i plačem sve najbolje. (Zemljište)

Tko je najbogatiji na svijetu? (Obradivo tlo)

Ima cesta - ne možeš, ima zemlje - ne možeš orati, ima livada - ne možeš kositi, u rijekama, morima - nema vode. (geografska karta)

Što je deblje na svijetu? (Obradivo tlo)

Jedan hoda, drugi pije, a treći hrani. (Kiša, zemlja i trava)

Cilj: odgoj djece za ljubav prema planeti Zemlji.

Zadaci:

Tijek događaja.

Ali ovako nešto nikada nismo vidjeli.

mi govorimo o

Naš ljubazni dom

Prostrana kuća -

O tome također govorimo,

Dokažimo da nije uzalud

Zemlja nam se nada!

ali ovo još nismo znali.

Danas slavimo

Rođendan Zemlje.

Svi ovdje znaju, ti i ja!

Ne možete vrijeđati prirodu!

Djeca čitaju poeziju.

Vnp : Igra je gotova. Sada provjerimo jesu li sve figure na svojim mjestima. Bravo, snašli smo se sa zadatkom.

Vp: Čuj, ptice pjevaju. Dečki, volite li slušati ptice i gledati ih?

(Čita zagonetke)

Zagonetke

Rijeke presušuju, trava vene

Gdje je jučer raslo cvijeće

Danas više nema trave

Ptice ne pjevaju pjesmu

Ne zovu me u šumu.

Još jučer je ovdje bila livada,

Brzo pogledaj okolo, prijatelju.

Hrpe smeća leže

Božićna drvca izgledaju tako tužna

Za brežuljkom plače zeko.

Ovdje je jučer rasla trava,

I bilo je hrane za njega,

A danas nema trave

Vrijeđamo prirodu

Kao zeko bez hrane

A možda i bez vode,

Ostat ćemo prijatelji.

Uostalom, s prirodom je to nemoguće.

dječji odgovori)

Vospe: Istinski ste poznavatelji i prijatelji prirode. Šume i livade, planine i ravnice, rijeke i jezera otkrit će vam svoje tajne – uostalom, vi znate cijeniti ljepotu naše Zemlje i čuvati je. Želite li se igrati s modelom Zemlje – globusom?

Igra "Pitanje-odgovor"

Kad je vani svjetlo? (popodne)

(prikaži prezentaciju)

3. Natjecanje: "Ukloni smeće"

4. Natjecanje „Vatra u šumi“.

Igra "Znakovi okoliša"

- Ne trgajte mrežu.

- Ne palite vatru u šumi.

- Ne hvatajte kukce.

- Nemojte uništavati mravinjake.

- Nemojte sjeći drveće.

- Ne uništavajte ptičja gnijezda.

- Ne vodite životinje kući.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Scenarij ekološkog praznika "Dan planete Zemlje"

Svrha: odgajati djecu da vole planetu Zemlju.

1) formirati dobar odnos prema planeti Zemlji;

2) nastaviti upoznavati s osnovnim pravilima ponašanja u prirodi;

3) njegovati brižan odnos prema divljini.

Dizajn: plakati i slike djece o zaštiti prirode, glazba.

Tijek događaja.

Vp: Pozdrav dragi ljudi!

Mnogo puta smo slavili praznik u ovoj dvorani,

Ali ovako nešto nikada nismo vidjeli.

Danas obilježavamo Dan planete Zemlje.

mi govorimo o

Da je cijela Zemlja naš zajednički dom.

Naš ljubazni dom

Prostrana kuća -

Svi živimo u njemu od rođenja.

O tome također govorimo,

Da moramo spasiti svoj dom.

Dokažimo da nije uzalud

Zemlja nam se nada!

Koliko njih zna što je Zemlja? (odgovori djece) Ovo nije samo šačica tla na kojoj sadimo biljke, to je veliki planet (pokazuje rukama) koji se zove Zemlja. Zemlja je velika kuća u kojoj živimo ti i ja, i mnogo, mnogo ljudi, svaki u svojoj državi.

Pogledajmo kako je lijepa naša planeta Zemlja.

Film "Naš dom je planeta Zemlja"

Vosp: Ljudi, slušajte, izgleda da nam netko kuca. (Kucanje na vrata). Na vratima je pismo.

Vp: Pismo. Pitam se što tamo piše, (čita):

"Dečki i cure, pozivam vas na imendan. Bit će mi jako drago vidjeti vas. Planeta Zemlja"

Vosp: Pa? prihvaćamo li poziv?

Vop.: Mnogo puta smo slavili praznik u ovoj dvorani,

ali ovo još nismo znali.

Danas slavimo

Rođendan Zemlje.

Mi ćemo, dečki, razgovarati o tome kako se brinuti o našem planetu - Zemlji, što treba učiniti da njegova ljepota ne nestane.

Svi ovdje znaju, ti i ja!

Ne možete vrijeđati prirodu!

Pa recimo zajedno (jedan, dva, tri) – djeca ponavljaju

Otvorimo praznik - Dan ... Zemlje!

Djeca čitaju poeziju.

Vosp: Čestitam vam ovaj dan! Uostalom, to su šale, plesovi, smijeh. Bit će zabavno svima!

Prvo odgovorite na pitanje: što možete vidjeti na planeti Zemlji? (planine, mora, rijeke, doline).

Koje boje prevladavaju na globusu (plava, bijela, zelena).

Životinje, kukci, ptice žive pored nas na našem planetu. Nazovimo ih. (djeca zovu)

Predlažemo da se podijelimo u dvije ekipe i započnemo naše natjecanje.

1. Natjecanje "Stručnjaci životinjskog svijeta".

Svaka ekipa ima 2 igrališta: Voda je plava, zemlja je smeđa, pozivam sudionike igre da odrede koje životinje žive u vodi, koje na kopnu.Za svaku ekipu pripremaju se košare sa kompletom životinja. Trebate uzeti figuricu i staviti je na željeno polje. Koji tim će se brže snaći. Pažnja: Jesu li timovi spremni? Počnimo!

Vp: Igra je gotova. Sada provjerimo jesu li sve figure na svojim mjestima. Bravo, snašli smo se sa zadatkom.

Vnp : Čuj, ptice pjevaju. Dečki, volite li slušati ptice i gledati ih?

Planet zemlja nas poziva da pogodimo vrlo zeznute zagonetke.

(Čita zagonetke)

1. Traži cijeli dan, jede mrvice, kukce, crve. Za zimu ne odleti, živi iznad vijenca. (Vrabac)

2. Bojanje sivkaste, lopovske navike,

Vrisak je osoba koja je poznata po haskiju. Tko je ona (vrana)

H. Nosi jarko crvenu beretku, crnu satensku jaknu,

Sjedi na drvetu i kuca, kuca, kuca. (djetlić)

4. Ovo je naš stari prijatelj, živi na krovu kuće dugonogi, dugorepi, dugovrati, bez glasa. Leti u lov na žabe u močvaru. (roda)

Vosp: A sad ćemo saznati poznajete li dobro ptice. Ptice su selice i zimuju.

2. Evo sljedećeg natjecanja "Ptice".

Ispred vas na stolu su karte s likom ptica i dva obruča pored njih.

Morate staviti pticu selicu u crveni obruč, a zimuću u plavi.

Vosp: S zadatkom smo se snašli - bravo!

A sada vas želim pitati:

Kako se zovu mjesta na kojima se voda nalazi na zemlji? ( izvori, potoci, jezera, rijeke, oceani, mora)

A kako se zovu različite znamenitosti na zemlji? ( polja, šume, planine, ravnice, otoci, kontinenti)

Rijeke presušuju, trava vene

Gdje je jučer raslo cvijeće

Danas više nema trave

Ptice ne pjevaju pjesmu

Ne zovu me u šumu.

Još jučer je ovdje bila livada,

Brzo pogledaj okolo, prijatelju.

Hrpe smeća leže

Božićna drvca izgledaju tako tužna

Za brežuljkom plače zeko.

Ovdje je jučer rasla trava,

I bilo je hrane za njega,

A danas nema trave

Zec nema hrane.

Vrijeđamo prirodu

Kao zeko bez hrane

A možda i bez vode,

Ostat ćemo prijatelji.

Uostalom, s prirodom je to nemoguće.

Ljudi, što mislite zašto je zeko ostao bez hrane? (odgovori djece)

Sad ću provjeriti kako znaš pravila ponašanja u šumi. Zaigrajmo igru: "Ako dođem u šumu." Ja ću vam reći svoje postupke, a vi odgovorite. Ako radim dobro, kažemo „DA“, ako radim loše, onda „NE“.

Ako dođem u šumu i uberem kamilicu (ne)

Ako pojedem pitu i bacim komad papira (ne)

Ako ostavim komad kruha na konoplji (da)

Ako vežem granu, stavit ću klin (da)

Ako zapalim vatru, ali neću ugasiti (ne)

Ako puno trljam i čistim, zaboravim (ne)

Ako počistim smeće, iskopat ću teglu (da)

Volim svoju prirodu, pomažem joj (da)

Vp: Pravi ste poznavatelji i prijatelji prirode. Šume i livade, planine i ravnice, rijeke i jezera otkrit će vam svoje tajne – uostalom, vi znate cijeniti ljepotu naše Zemlje i čuvati je. Želite li se igrati s modelom Zemlje – globusom?

Igra "Pitanje-odgovor"

Igra se loptom - loptom: postavlja se pitanje i baca se lopta.

Tko živi na zemlji? (životinje, insekti, cvijeće)

Tko živi pod zemljom? (crvi, krtice, bube)

Tko leti iznad Zemlje? (ptice, insekti)

Kad je vani svjetlo? (popodne)

Zašto ti treba voda? (piti, plivati, zalijevati biljke)

Čemu služi zrak? (neophodan za disanje)

Što rade pčele? (skupljati nektar)

Vosp: Pogledaj što će biti s prirodom ako se ne brineš o njoj, ako je bacaš na smeće.

(prikaži prezentaciju)

Vosk: Tko je drugi, osim čovjeka, ovo mogao učiniti. Dečki, hitno moramo sve popraviti, jer danas je Dan planete Zemlje, a ona će se jako uznemiriti ako vidi takvu sliku. Podijelimo se u 2 tima i uklonimo smeće. Sve treba učiniti brzo i točno.

3. Natjecanje: "Ukloni smeće"

(potrebne 2 košare, smeće - papir i plastika)

Vospe: Ljudi, pogledajte kako se čisti.

Vp: Kakvo smo dobro djelo učinili za Dan planete Zemlje. Mislim da će za nju to biti najbolji poklon od vas.

Vp: Osim smeća, priroda ima i neprijatelje, npr. vatru. Pogledajte što se događa sa šumom tijekom požara. (slide show)

Pretvorimo se sada u vatrogasce i spasimo stanovnike šume od požara.

4. Natjecanje „Vatra u šumi“.

(iz vatre (iz crvenog obruča) vadimo životinje, kukce).

Vosp: Vrlo često ljudi uništavaju prirodu, nanose štetu ne iz zlobe, nego iz nemara, iz neznanja.

Igra "Znakovi okoliša"

Učitelj imenuje pravila ponašanja u prirodi, a djeca u timu pronalaze odgovarajući ekološki znak. (bojanje, onda možete bojati).

- Ne lomite grane drveća i grmlja.

- Ne trgajte mrežu.

- Ne palite vatru u šumi.

- Ne berite cvijeće u šumi na livadi.

- Promatrajte tišinu u šumi. Možete narušiti mir životinja i ptica.

- Ne hvatajte kukce.

- Nemojte uništavati mravinjake.

- Nemojte sjeći drveće.

- Ne uništavajte ptičja gnijezda.

- Ne vodite životinje kući.

Vosp: Da, dečki, mi sami moramo štititi i braniti naš voljeni planet i uvijek se moramo sjećati pravila ponašanja u prirodi.

Vosp: Danas smo proslavili rođendan naše planete Zemlje. Znate koliko je lijepa u svako doba godine. Ona nam daje svoje plodove, svoju ljepotu. Koliko zanimljivih stvari na zemlji: životinje, biljke, kukci! Koja je zemlja drugačija: rijeke, planine, šume i polja, mora i oceani. Život je posvuda! Ribe, životinje i ptice ne uzgajaju cvijeće, ne grade gradove, ne znaju brojati i crtati! Ali koliko potrebnog i korisnog daju ljudima! Koliko su važne biljke koje nas hrane i griju. Sva priroda nas godi i brine o njima. Moramo voljeti svoju zemlju i čuvati je. Svatko na zemlji trebao bi se baviti svojim važnim poslom! I mi ćemo pomoći zemlji.

1- Budimo prijatelji jedni s drugima

Kao ptica s nebom, kao polje s livadom.

Kao vjetar s morem, trava s kišama,

Kako je sunce prijatelj sa svima nama!

2- Težimo tome.

Da me vole i životinje i ptice,

I posvuda su nam vjerovali, kao svojim najvjernijim prijateljima!

3- Zaštitimo planet!

U cijelom svemiru nema sličnih.

U cijelom svemiru postoji samo jedan

Dato nam je za život i prijateljstvo!

Voditelj: Dečki, otpjevajmo s vama pjesmu za Zemlju zbogom.

Izvodi se "Sunčana pjesma".

Tekst pjesme "Ne vrijeđaj nikoga"

1. Ne vrijeđaj nikoga -

Ni pčela, ni muha

Ni puž, ni buba

Tamni trbuh

Ne skakavac u travi

Spretno galopirajući

Niti sjaj u lišću

Bubamara.

Ne skakavac u travi

Spretno galopirajući

Niti sjaj u lišću

Bubamara.

2. Ne vrijeđaj nikoga -

Ni pčela, ni muha

Ni puž, ni buba

Tamni trbuh

Ni sisa, ni drozd,

Ni krtica slijepca.

Nikako i nikad

Ne vrijeđaj žive.

Ni sisa, ni drozd,

Ni krtica slijepca.

Nikako i nikad

Ne vrijeđaj žive.

Tekst pjesme "Želimo da ptice pjevaju"

1. Želimo da ptice pjevaju, da galame po šumi,

Da nebo bude plavo.

Da rijeka bude srebrna, da se leptir veseli

A rosa je kristalom zaiskrila na bobicama.

2. Želimo da sunce grije i da breza pozeleni,

A ispod drveta je živio smiješni bodljikavi jež,

Da vjeverica skoči, da duga iskri,

Tako da je ljeti lila vesela zlatna kiša.

3. Želimo da sva djeca na planeti budu sretna.

Oh, kako želimo biti prijatelji sa svima nama!

Učit ćemo u školama, težit ćemo zvijezdama

I mi ćemo uzgajati vrtove u našoj voljenoj zemlji!

Tatjana Nagornaya

Dan zemlje u vrtiću. Srednja skupina.

Djeca s cvijećem i golubovima ulaze u dvoranu uz pjesmu "Roda na krovu", stani blizu stolica.

Ved - Bio jednom planet Zemljište

Bila je čista i lijepa.

I svako proljeće sretao sam svoje rođendan

I ovaj je praznik svima bio iznenađujući.

Danas slavimo praznik Dan planeta Zemlje, što znači da je praznik za sve koji žive dalje Zemlja.

1. Možda ćete biti iznenađeni

Naučivši: zemlja je naš zajednički dom

U njemu žive životinje, ptice

I živimo s tobom.

2. Dom nam je drag - naš zajednički dom

Zemljište gdje živimo ti i ja

Samo pogledaj oko sebe

Ima rijeka, ima zelena livada.

3. U gustoj šumi ne možete proći

Nećete naći vodu u pustinji

A negdje snijeg leži kao planina

A negdje je zimi vruće.

4. Čuda koja ne možemo izbrojati

Imaju jedno ime

Šume i planine. i more

Sve se zove - zemljište.

5. A ako poletite u svemir

Zatim s prozora rakete

Vidjet ćete našu plavu loptu

Omiljena planeta.

6. Ovdje svi znaju - ti i ja

Ne možete vrijeđati prirodu

Pa recimo zajedno – jedan, dva, tri

Otvorimo praznik Dan planeta Zemlje!

Uleti sa slovom Svraka-bijelostrano.

Svraka - Pozdrav dečki! Ja sam Bijelostrana svraka, baš sam se žurila! Imam telegram za tebe. Čitajte, proučavajte i dođite u posjet što prije! / Odleti/

Voditelj čita telegram: - Dečki i cure, pozivam vas u moje zeleno kraljevstvo. Bit će mi jako drago vidjeti vas. Starac je šumarija.

Djeco, želite li posjetiti šumu? Onda idemo!

Plešite uz pjesmu "Zvijer na tragovima bilo koga" od m/ž "Maša i medvjed"... / Sjedni /

7. Zdravo, zdravo dobra šumo

Pun bajki i čuda.

Ovdje nećemo nikoga uvrijediti

I vidjet ćemo tvoja čuda.

8. Kuća je otvorena sa svih strana

Pokriven je rezbarenim krovom

Idi u zelenu kuću

Vidjet ćete čuda u njemu.

Vede- Pozdravimo sve stanovnike šume.

Govorna igra "Dobro jutro".

Izmislio netko jednostavno i mudro

Pozdravi se kad se sretneš:

Dobro jutro! / Raširi ruke u stranu /

Dobro jutro! - šapuće nam cvijeće / Pokaži pupoljak /

Dobro jutro!" Žubore rječice. / Brzo prstima /

Dobro jutro! - pjeva nam ptica. / mašući prekriženim rukama /

Dobro jutro, reći će nam rakun. / Mačje šape /

Dobro jutro - reći će nam pčela / mašući krilima /

Dobro jutro! Kako si? / Rašire ruke desno i lijevo /

Dobro jutro suncu i pticama / Skrštenih prstiju "Sunce"/

Dobro jutro nasmijanim licima / Ruke na polici /

I svi postaju ljubazni. lakovjeran. / Prisloni ruke na prsa /

Neka dobro jutro traje do večeri! / Raširi ruke u stranu /

Ved- Pa, tu smo, ali prvo se prisjetimo kako se ponašati u šumi.

Sada ćemo igrati igru "Ako dođem u šumu" a ti ćeš odgovoriti "DA" ako mi ide dobro, ili "NE" ako pogriješim.

Ako dođem u šumu i uberem kamilicu? / ne/

Ako pojedem pitu i bacim komad papira? /Ne/

Ako ostavim komad kruha na konoplji? / da/

Ako vežem granu, stavim klin? /Da/

Ako zapalim vatru, ali je neću ugasiti? /Ne/

Ako puno trljam i zaboravim ga očistiti? /Ne/

Ako odnesem smeće, hoću li zakopati staklenku? /Da/

Volim svoju prirodu, pomažem joj! /Da/

Vede- Sjednimo sada mirno i slušajmo glazbu šume.

Prezentacija.

Izlazi Starac-Lesovik:

Bok dečki!

Ved- Pozdrav! Tko si ti, djede?

Šuma-k: Poznajem šumu, i volim šumu

Pozivam vas da me posjetite.

Sve mi je u šumi zanimljivo

Svaki grm i svaki panj.

Ja sam vedar starac

Starac je Lesovichok.

Dobrodošli u moje čarobno kraljevstvo!

A sad me zanima znaš li dobro tko živi u šumi? Što raste u šumi?

1. Uvijek ćemo je naći u šumi

Idemo prošetati i naći se

Bodljikav je poput ježa

Zimi u ljetnoj haljini? /Božićno drvce/

2. Ne mareći za vrijeme

Hoda u bijelom sarafanu

I jedan od toplih dana

May joj daje naušnice. / breza/

3. Ganut cvijetom

Sve četiri latice

Htio sam ga otkinuti

Zalepršao je i odletio? /Leptir/

4. Ni miš, ni ptica, ne zeza se u šumi

Živi li na drveću i grizu orahe?

5. Tko živi u gluhoj šumi?

Nespretan, klupski

Ljeti jede maline, med

Siše li šapu zimi?

Lesovik: Kakva ptica jede štetne kukce koji žive na drveću? /Djetlić/

A kakvi insekti čiste šumu od krhotina? / mravi /

Kako se zove stanište medvjeda? /Blog/

Gdje živi riba?

Kako se zove lisičja kuća?

Gdje živi vjeverica? / u šupljini / - A vrana? / u gnijezdu /

Kako se zove mravlja kuća?

Lesovik- Bravo dečki, sve znate!

Vede- I naša djeca znaju pjesme i pjesmu o stanovnicima šuma.

9. Djetlić ponekad udara čekićem po deblu

On traži ručak

Ispod smeđe kore

Potkornjak je vrebao.

Ah. pa tu si prijatelju

samo tebe tražim

Potkornjak kljucao djetlić

I spasio je bolesni bor.

10. Mrav ne smije biti lijen

Mrav živi radom

I buba i gusjenica

Uvlači u svoj podzemni dom

Kao što vidite čemu se žuri

On je sam sebi drag

Nemojte ga uvrijediti

Ne dirajte ga.

"šumska pjesma" Vitlin.

Lesovik - Imam i iznenađenje za tebe.

Medvjed izlazi iza stabla.

Tko šeta šumom? Tko mi brani da spavam?

Lesovik- Ti, medo, nemoj nas grditi

Bolje igraj s nama!

Igra "Plišani medo, medo, prijatelju".

Lesovik- Pa, dečki, shvatio sam da volite i čuvate prirodu. Hvala ti za to. Želim vam dati ovo divno sjeme koje ćete posaditi na svojim parcelama. I vrijeme je da odem, zbogom!

Pojavljuje se loš dječak, izlijeva smeće iz kante, puca iz praćke.

Ved- Kakav je to slon došao u našu šumu?

Samo je buka vrijedna praska.

Odrezala sam sve cvijeće

Polomio je grane sa drveta.

SEREZHA- Radim što hoću!

Ved-Čekaj, jako ti je loše.

Bacao si smeće posvuda.

Brao sam cvijeće i zgužvao travu.

Sada nema bobica, nema gljiva

Naši ljudi neće vidjeti.

Oprostite djeco

Nisam ti sa zlom došao u šumu.

I skupit ću svo smeće

I odnijet ću ga na smetlište.

VED- I dečki će ti pomoći.

Jedan dva tri.

Sakupite smeće.

Djeca i Serjoža zajedno čiste smeće. Serjoža se oprašta i bježi.

Vede- A vrijeme je da se i mi vratimo u vrtić.

Na pjesmu "O otiscima stopala" djeca poskakuju na stolicama.

11. Na planeti iz godine u godinu

Čovjek šteti prirodi

I nije razumio, ekscentričan

Ta priroda nije sitnica!

Vodite računa o svom planetu.

Sve - Uostalom, nema druge planete!

12.- Budimo prijatelji jedni s drugima

Kao ptica s nebom, kao polje s livadom.

Kao vjetar s morem, trava s kišama,

Kako je sunce prijatelj sa svima nama!

Težimo tome.

Da me vole i životinje i ptice,

I posvuda su nam vjerovali

Kao vaši najvjerniji prijatelji!

Čuvajmo planet!

U cijelom svemiru nema sličnih.

U cijelom svemiru postoji samo jedan

Dato nam je za život i prijateljstvo!

DJECA PLESU NA PJESMU "SUNCE SJA ZA SVE" (riječi A. Ermolova)

1. Dan se otvorio u zoru

Sa zlatnim ključem

Tako da dođe do Zemlja

Svaki ima zraku.

Da bi palme rasle)

I breze s božićnim drvcima,)

Tako da u proljeće slavuji

Kliknuli su na grane.

ZBOR (2 puta):

Sunce svima sja (opruga desno-lijevo)

Tako da smijeh zvoni,

Djeca nisu plakala.

Sunce svima sja, / pljesne /

Tako da smijeh zvoni,

Sjaji na isti način. (pljeskati)

2. Dan se otvorio u zoru(hodajte u krug držeći se za ruke)

Sa zlatnim ključem

Tako da dođe do Zemlja,

Svaki ima zraku.

Tako da smijeh zvoni,

Djeca nisu plakala)

Sunce sija za sve)

Sjaji na isti način.

ZBOR: stavite stopalo na petu, pljesnite.

Gubi se - kreni.

Refren: mahati rukama iznad, pljeskati - 2 puta.

Tresu kistove.

Frida Bleich

Ekološki odgoj predškolske djece temelji se na sustavnom promatranju predmeta i prirodnih pojava i njihovom fiksiranju. Uključuje igru, vizualne, kazališne aktivnosti, modeliranje itd.

Za postizanje početnih ciljeva ekološkog odgoja, odnosno ljubavi prema živoj i neživoj prirodi, potrebno je dijete prosvijetliti, dati mu minimum znanja o okolišu, formirati početne moralne pojmove i ekološki kompetentno ponašanje.

Temelje ekološke kulture treba postavljati kod djece od najranije dobi. Njihovo poznavanje današnjeg svijeta uvelike će doprinijeti zaštiti prirode u svijetu sutrašnjice. Različiti oblici rada imaju bitnu ulogu u usvajanju ekoloških znanja djece, odgoju poštivanja prirode.

Pomaže mi oblikovati aktivnosti i eksperimentalne aktivnosti.

Za Dan sam sa svojom djecom Od zemlje organizirano i provedeno projekt« Zemlja je naš dom» .

Projekt dobili smo dugoročnu, kognitivnu, istraživačku i kreativnu

Relevantnost:

Svi znaju da je danas naš planet u opasnosti, a ako ga nastavimo bezdušno iskorištavati, do kraja ovog stoljeća zbog erozije ćemo izgubiti više od trećine plodne zemlje, nestat će milijun vrsta živih organizama, a stanovništvu će biti potrebni novi resursi.

Zagađenje okoliša doprinijeti: LJUDSKA POLJOPRIVREDNA DJELATNOST, NEDOVOLJNA UPOTREBA FOSILNIH GORIVA, PREKOJERNO ŠIRENJE KEMIJSKE PROIZVODNJE

Cilj:

Njegovati brižan i pun poštovanja odnos prema prirodi

Raditi na produbljivanju znanja o okolišu

Pokažite ljepotu zavičajne prirode

Razviti govor djece predškolske dobi, poboljšati kulturu, razviti kognitivnu aktivnost

Uključite roditelje u zajedničke aktivnosti, pomozite djeci u pripremi projekti na ekološke teme.

Planirani rezultati: pokazati znatiželju i interes za rješavanje problemskih situacija; izražajno čitati pjesme, bez straha od izražavanja svog mišljenja, biti sposobni održati razgovor, izraziti svoje stajalište, sa zanimanjem sudjelovati u igrama i kazališnim predstavama.

Preliminarni rad:

Izložba crteža na tema: "Planeta Zemlja - očima djece» , učenje pjesama i plesova, promatranje u prirodi, čitanje beletristike, putovanje ekološkim putem, izložba rukotvorina od otpadnih materijala.

Raditi na projekt održana je u tri pozornica:

Pripremna faza I

1. Odabir metodički književnost i dječja beletristika raznih autora.

2. Kupnja vizualnih pomagala.

3. Izrada didaktičkih igara

II faza "Naše projekti»

Zajedničke aktivnosti odgajatelja, djece i roditelja.

Djeca su se zajedno s roditeljima pripremala projekti na teme:

"Pravila ponašanja u šumi"

"Voda, gdje je?"

"Kako ulje ubija životinje"

"Pravila ponašanja na rijeci"

"Vatreni prijatelj ili neprijatelj"

"Kakva se voda događa"

"Životinje Rusije"

"Čovjek je neprijatelj prirode"

"Zrak - što dišemo?"

"Ljudi - zašto nestajemo?"

"Moja breza breza"

"Planeta Zemljište"

Samostalna kreativna aktivnost djece.

Priča "Ljekovito bilje"

U zajedničkim edukativnim aktivnostima često sam koristio multimedijsku instalaciju i s djecom gledao prezentacije o životinjama, pogađao zagonetke, slušao glasove ptica i životinja, učio koje dobrobiti donose kućni ljubimci i ptice, zašto životinje umiru, a također sam brojao i slikao.

Na nastavi likovne kulture moja djeca i ja izvodili smo razne radove iz origamija i aplikanata, te crtanja i modeliranja. Radovi su bili različiti i kolektivni, i zajednički, i pojedinačni.

A i moja djeca su sudjelovala na natjecanju rukotvorina koje je održano u našem vrtiću.

Natjecateljski i kreativni radovi djece

"Planeta Zemlja - očima djece"

III faza "Završni događaji"

Večer pjesama o ekološkim katastrofama na Zemlja

„U spusti suze na moje obraze» - foto reportaža

Priča "Kako je pčela spasila šumu"- foto reportaža

Natalia Zhigunova
Projekt Dan planete Zemlje

Relevantnost projekt:

U predškolskoj dobi polaže se osnovni odnos prema svijetu oko sebe, prema prirodi.

Cilj ekološkog odgoja predškolske djece je formiranje novog tipa osobe s novim ekološkim razmišljanjem, sposobne uvidjeti posljedice svog djelovanja u odnosu na okoliš i sposobne živjeti u relativnom skladu s prirodom.

Iskustvo rada u našoj skupini pokazuje da djeca već u starijoj predškolskoj dobi bez muke stječu kompleks ekoloških znanja kada se djeci daju na pristupačan i zabavan način.

Jedan od naših zadataka da to ostvarimo projekt- doprinijeti širenju i produbljivanju dječjih predodžbi o prirodi. Odgojiti kod djece elemente ekološke svijesti, vrijednosne orijentacije u ponašanju i djelovanju, želju za odgovornim odnosom prema okolišu, poštivanjem ekoloških pravila; Formirati human odnos prema prirodi – spoznaju da su čovjek i priroda međusobno povezani. Dokazati da briga za osobu i njegovu budućnost i ono što šteti prirodi, šteti čovjeku, dakle uništava našu zajedničku Kuću za sve - Zemljište!

Moramo, zajedno s roditeljima, dovesti djecu do shvaćanja da smo svi zajedno, i svatko od nas pojedinačno, odgovoran za Zemlja! I svatko od nas može i treba sačuvati i uvećati ljepotu našeg planeta.

Uvjerite djecu da je čovjek glavni u odnosu na prirodu i stoga je mora čuvati i brinuti o njoj, a ne dopustiti da propadne.

Mi, odgajatelji, moramo stvoriti uvjete za stalnu i punopravnu komunikaciju djece s divljim životinjama.

Ciljevi projekt:

Obogatiti znanje djece o prirodi;

Pomozite identificirati obrasce koji su u pozadini prirodnih fenomena;

Neka djeca shvate da je priroda naš zajednički dom;

Učiti djecu razlikovati prirodu od ne-prirode, imenovati predmete žive i nežive prirode;

Saznati ulogu čovjeka i njegov utjecaj na prirodu;

Razvijati osjećaj odgovornosti za sve što se događa s prirodom Zemlja.

Softverski sadržaj:

1. Formirati kod djece ekološko mišljenje, sposobnost shvaćanja posljedica svojih postupaka u odnosu na okoliš;

2. Učvrstiti kod djece poznavanje normi ponašanja u prirodi i želju za njihovim promatranjem u praksi i svakodnevnom životu;

3. njegovati sposobnost da vidimo ljepotu prirode, divimo joj se, sami brinemo o prirodnom svijetu i pozivamo druge članove društva na to.

očekivani rezultat:

Humani oblik kod djece čula: svijest o vrijednosti svake manifestacije života, a kao rezultat toga, želja za zaštitom i očuvanjem prirode, kao i usađivanje temelja kulture racionalnog upravljanja okolišem.

Svijest da su čovjek i priroda međusobno povezani, stoga je briga za prirodu briga za budućnost planeta Zemljište.

Stvorite osjećaj empatije kako bi djeca postala ljubaznija, razumjela potrebu očuvanja i povećanja bogatstva, ne samo Od zemlje, ali i zavičajni kraj.

Preliminarni rad:

1. Razgovor „Povijest blagdana « Dan planeta Zemlje» ;

2. Čitanje priče "Nafta u oceanu";

3. Situacijski razgovori: „Kako pomoći planetu? Zemljište?» , "Planeta Zemlja je u opasnosti» , "Crvena knjiga" Od zemlje.

Rad s roditeljima:

1. Pronađite i snimite filmove o našem planetu, njegovoj zaštiti (Egorova M.V.).

2. Napravite album za grupu „Nevjerojatan planet Zemljište» ... Zbirka materijala, fotografija na temu (odgajatelji).

3. Upis herbarija "Ljekovito bilje našeg kraja" (odgajatelji, djeca, roditelji).

4. Novinski ukras "22. travnja - Dan planeta Zemlje» (Mustaeva E.N. Lagosha Yu.S.).

5. Pripremite darove ili čestitke (roditelji, djeca).

6. Izradite prilagođeni album „Ja sam stanovnik planete Zemljište» (djeca, roditelji).

izravne obrazovne aktivnost:

Tematski (integrirani razreda: priroda, umjetnost, glazba, fikcija).

1. „Povijest praznika « Dan planeta Zemlje» .

2. Razgovor "Kuća pod plavim krovom" (str. 47).

3. Didaktička igra "Dobar loš"- ekološki propisi „Kako pomoći planetu? Zemljište?»

4. Izložba crteža “Mi smo djeca planete Zemljište» , "Panorama dobrih djela".

5. Ekskurzija i ciljane šetnje "Priroda se budi"- u posjetu drveću (šetnja po vrtiću ili parku).

6. Eksperimentiranje:

« Zemlja je naša dojilja» ;

"Treba li korijenje zraka?";

"Što odaje biljka?";

"Imaju li biljke dišne organe?"

7. Lekcija "Mi smo prijatelji prirode" (str. 85)

8. Učenje pjesme.

9. Igra - putovanje "na pješačenju".

10. Beletristika: učenje pjesme napamet "šava" V. Žukovskog i čitanje "Proljetne vode" F. Tyutchev, "na livadi" A. Blok, "Majstori bez sjekire" V. Bianchi, "Veliki putnici" M. Zoshchenko, "Čemu služe ruke?" E. Permyak.

11. Gledanje filmova i crtića (crtić K. Paustovsky "Nos jazavca", „Kao koza Držao je zemlju» DVD filmovi "Zagonetke vode", "Upoznavanje s Crvenom knjigom".

12. Radna djelatnost:

"Ukrasimo parcelu cvijećem" (s roditeljima);

Čišćenje stranice "Radni desant";

Sadnja cvijeća na mjestu „Mi ukrašavamo Zemlja s cvijećem» ;

Sadnja sobnih biljaka - "Što je potrebno za rast i život biljaka?"

13. Izravno obrazovne aktivnosti na temu "insekti"

Završne aktivnosti:

Zabava za fizičku kulturu "Proslava Od zemlje» (instruktor tjelesnog odgoja, glazbeni djelatnik);

Natjecanje "fantazija o smeću".

Za djecu mlađe i srednje predškolske dobi

Vrsta projekta- kognitivni i istraživački.

Dječja dob- srednji i mlađi predškolski odgoj.

Trajanje projekta- 2 tjedna.

japozornica

Cilj projekta- razvijati ekološku kulturu djece na temelju emocionalnih iskustava, praktičnih radnji;

odgojiti human, ekološki ispravan odnos prema prirodi.

Zadaci:

Formirati dječje ideje o potrebi poštivanja okolne prirode, biljaka, životinja, vodenih tijela;

Proširiti shvaćanje djece o životu divljih i domaćih životinja u proljeće;

Proširiti znanja djece o životu biljaka, njihovim potrebama, načinima brige o njima;

Razvijati znatiželju, komunikaciju, vrijednosni odnos prema svijetu prirode

Razvijati produktivne aktivnosti djece, kreativnost, jačati zdravlje djece, provoditi postupke kaljenja;

Njegovati prijateljske odnose među djecom u procesu igre, zajedničkih aktivnosti.

IIpozornica

Priprema za provedbu projekta.

Odaberite metodičku literaturu na tu temu.
Pokupite beletristiku koju djeca mogu čitati.
Pokupiti didaktički materijal, vizualna pomagala (albumi za gledanje, slike, društvene igre)
Izradite dugoročni akcijski plan.

III faza

Provedba projekta.

Socijalizacija	Didaktičke igre: "Divlje i domaće životinje", "Godišnja doba", "Kada se to događa?", "Što je dobro?" “Tko gdje živi”, “Naseljeni u kuće”. Igre riječima: "Opiši, pogodit ću", "Prepoznaj životinju po opisu", "Koje cvijeće znaš?" , "Tko što jede i kako vrišti?" Situacija u igri: "Reci Dunnou kako se ponašati u šumi."
Spoznaja	Promatranje stabala, pojava pupova, prvih listova; Promatranje ptica koje stižu na mjesto, njihovo ponašanje; Razmatranje ilustracija o proljeću, proljetnim pojavama; ispitivanje jaglaca; Upoznavanje djece s izrekama, zagonetkama o prirodi, životinjama, biljkama, prirodnim pojavama; Promatranje nežive prirode, promjene koje se događaju s početkom proljeća; Pregled ilustracija na temu očuvanja prirode; Razmatranje plakata na temu „Kako se ponašati u šumi?“; Ispitivanje slika "Šuma", "Livada", "Jezerce"; Učenje poslovica, izreka o proljeću.
Komunikacijski razvoj govora	Komunikacija “Mi smo prijatelji prirode”. Razgovori na teme: "Kako se ponašati u prirodi da joj ne naškodimo", "Životinje i ptice su naši prijatelji" Situacije: „Što biste učinili da vidite dječaka kako lomi grane drveća? Gaziti cvijeće?"
Čitanje beletristike	S Marshakom "Proljetna pjesma" M. Syrova "Snowdrop" E.Charushin "Vrapac", Lisice "," Medvjedi " K Ushinsky "Jutarnje zrake" M. Prishvin "Drveće koje govori" V. Orlov "Ti mi reci, rijeko" S Pogorelovskim "Aprilskom kišom" I Prokofjev "Breza" V. Sukhomlinsky "Praćka i vrapčevo gnijezdo" i drugi.
Umjetnička i estetska djelatnost	Odmor za djecu "Proljetni okrugli ples" Proučavanje pjesama: "Kiša", "Lasta", "Proljeće" Slušanje glazbenih skladbi na temu projekta.
Tjelesna kultura i zdravstvena djelatnost	Igre na otvorenom "Sunce i kiša", "Ptice u gnijezdima" Tjelesni odgoj "Životinje u šumi", "Bubamara" itd. Vježbe igre "Trči do drveta", "Životinje su otišle vježbati" itd.
Razvojno okruženje	Albumi za gledanje "Godišnja doba", "Divlje životinje", "Biljke" itd. Didaktičke igre "Kada se to događa?", "Svijet biljaka" Plakat "Ptice naše zemlje". Plakat "Životinje" Umjetnička djela i ilustracije prema njima Stranice za bojanje "Godišnja doba", "Na livadi", "Tko živi u moru?", "Tko živi u šumi?" i tako dalje.
Radna aktivnost	Zajednički rad odgajatelja i djece na brizi o biljkama na lokaciji vrtića, u grupi. Čišćenje teritorija dječjeg vrtića. Sređivanje cvjetnjaka. Sjetva sjemena cvijeća u kutije za sadnice.
Produktivna aktivnost	Crtanje na temu "Procvjetalo je lijepo cvijeće" Modeliranje "Smiješnih životinja" Crtež "Proljetna šuma" Aplikacija (kolektivna) "Prekrasan buket" Aplikacija "Jarko sunce sja" Crtež "Grana s lišćem" (samostalna kreativna aktivnost)
Rad s roditeljima	Uključivanje roditelja u prikupljanje sjemena i sadnog materijala za sadnju na području dječjeg vrtića. Zajednički rad roditelja i djece na temu: "Mi smo prijatelji prirode" Savjetovanje za roditelje i dizajn mape - putovanja "Učimo djecu da vole prirodu!"

IVpozornica

Prezentacija projekta

1. Glazbeni festival "Proljetni kolo".

2. Uređenje izložbe crteža djece i roditelja na temu „Prijatelji smo prirode!“.

3. Dizajn albuma "Biljke naše zemlje".

Ekološko slobodno vrijeme "Dan planete Zemlje"

u srednjoj skupini

Cilj:

Produbljivanje ekoloških znanja kod djece, njegovanje poštivanja prirode, osjećaja odgovornosti za sav život na Zemlji.

Zadaci:

Razvijati ideju o životu na Zemlji i uvjetima za razvoj biljaka, životinja i ljudi (zrak, voda, hrana,);

Podignite osjećaj ponosa na svoj planet;

Potaknite želju da učinite nešto ugodno za Zemlju;

Pripremni radovi: razgovori na temu ekološkog odgoja, razgledavanje ilustracija, čitanje likovnih djela o biljkama i životinjama, upoznavanje s prostorom.

Oprema: ilustracije "Godišnja doba", globus, karta svijeta, dvije kante za smeće, smeće (zgužvani papir, suhe grane).

Na Zemlji postoji ogromna kuća.
Ispod krova je plava.
U njemu žive sunce, kiša i grmljavina,
Šuma i surfanje.
U njemu žive ptice i cvijeće,
Veselo zvonjenje potoka
Ti živiš u toj svijetloj kući,
I svi tvoji prijatelji.

Danas obilježavamo Dan planete Zemlje. Slavimo Zemlju i zahvaljujemo na svemu. Sva živa bića na Zemlji pronalaze hranu za sebe. Sve što je potrebno za život daje nam Zemlja: hranu, materijal za odjeću, vodu. Zemlja je prekrasan planet! Ljudi bi je trebali voljeti i brinuti o njoj, jer ona je naš zajednički dom. Čestitam svima praznik Zemlje!

Ljudi, danas nas je planet Zemlja pozvao na rođendan. Njezin rođendan slave svi ljudi diljem svijeta. Na ovaj dan svi pokušavaju posaditi drveće, cvijeće, napraviti kućice za ptice za ptice, ukloniti smeće s ulica, trgova, očistiti rezervoare. Ljudi se trude očuvati i ukrasiti svoj dom – naš planet

P: Ljudi, hajde da pozdravimo Zemlju.

Pozdrav majko Zemljo!

Zdravo livade, polja!

Zdravo rijeko, zdravo livado,

Sve što vidimo okolo!

V:
- Pročitajmo ovu čestitku našoj Zemlji.

„Draga, slatka zemljo!
Čestitamo vam praznik!
Želimo vaše rijeke, jezera, šume,
Vaši kućni ljubimci: životinje i ptice,
zdravlje riba i insekata,

I također biti najljepši planet.
To mislimo na naš rođendan
Bit ćete veseli i nećete nas uvrijediti.
Pokušat ćemo ukloniti svo smeće od vas."

V:
Ljudi, želite li se igrati?

Igra se loptom:

Tko živi na zemlji? (životinje, kukci, cvijeće, itd.)

Tko živi pod zemljom? (crvi, krtice, bube, itd.)

Tko leti iznad Zemlje? (ptice, insekti)

Kad je vani svjetlo? (popodne)

Zašto ti treba voda? (piti, plivati, zalijevati biljke itd.)

Čemu služi zrak? (neophodan za disanje)

Što rade pčele? (skupljati nektar)

Vodeći:
Super ste, znate sve o Zemlji.

natjecanje: – Tko će brzo ukloniti smeće.

Nakon završetka natjecanja voditelj pita gdje životinje mogu koristiti grane (za gnijezda, mravinjake i sl.)

A sada predlažem da pogodite zagonetke:

Kakav je to strop?
Sad je nizak, sad je visok
On je siv, pa je bjelkast,
To je malo plavkasto.
I ponekad tako lijepa -
Čipka i plava - plava
(Nebo)

Svima nam se sviđa
Bez njega plačemo
I čim se pojavi -
Odvrati pogled, sakrij se:
Vrlo je svijetla
A pečenje je isto.
(Sunce)

Odrastao sam na livadi -
Bio u plastu sijena.
(Trava)

Dvije antene na vrhu glave,
I ona sama sjedi u kolibi.
Ona je nosi na sebi,
Puzeći po slamci.
(Puž)

Živ može biti mrtav
I tekući i vrlo čvrst...
Neka vreba na nebu
I sakriti se u dubinama zemlje,
I ispariti pred našim očima
A onda se opet pojaviti!
(Voda)

Tko živi u vodi cijelo stoljeće
Ali ona sama ne pije vodu:
Ni jezero ni rijeka,
Ne bilo koje druge.
(Riba)

V:
Ljudi, Zemlja je drugačija u različito doba godine. (Prikaz slika)

Pogodite: Kada je zemlja bijela?
A žuta, crvena, narančasta?
Kad je zeleno?
A kada - višebojni?

P: A sada predlažem da napravim medalje u čast praznika u spomen na našu Zemlju.

(mablone, šabloni, ljepilo, škare)

V:
Već ste veliki i shvaćate da je Zemlja naša dojilja i pije.

Pobrinimo se za planet.

Nema druge takve na svijetu!

Veselimo se nad njom i oblacima i dimom.

Nećemo ga nikome dati u uvredu!

GCD za umjetničko stvaralaštvo (crtanje s aplikativnim elementima) u srednjoj skupini "Naš planet - Zemlja"

Sažetak izravnih odgojno-obrazovnih aktivnosti u umjetničkom stvaralaštvu (crtanje s elementima aplika) u srednjoj skupini №12 "Naš planet - Zemlja".

Sadržaj softvera:

1. Naučiti prikazati planet Zemlju netradicionalnim umjetničkim sredstvima;

2. Formirati sposobnost odgovaranja cijelom rečenicom, aktivirati vokabular (svemir, krateri);

4. Razvijati kreativnu maštu i maštu kod djece.

Materijali i oprema: globus, ilustracije „Svemir“, predložak planeta, predložak mjeseca, crni karton, akvarel boje, žuti gvaš, kistovi br.5, vate, šalice vode, sol, salvete.

Tijek lekcije

Odgajatelj: - Dečki, danas ćemo nastaviti naše putovanje u Svemiru. Što je svemir? (odgovori djece)

Odgajatelj: - Tako je. Svemir je ogroman prostor, cijeli golem svijet koji je izvan Zemlje: zvijezde, kometi, meteoriti, planeti, oblaci kozmičke prašine - sve to zovemo Svemir ili svemir. Kako se zove planet na kojem živimo?

Djeca: - Živimo na planeti Zemlji.

Odgajatelj: - A kako se još zove?

Djeca: - Zovu ga "plavi planet" jer na Zemlji ima puno vode.

Odgajatelj: - Tako je, dečki. Pogledajte kako je lijep, ovako izgleda naš planet kada ga pogledate iz svemira. Ljudi, što mislite da je to?

Djeca: - Ovo je globus.

Odgajatelj: - Bravo! Globus je model našeg planeta. Ljudi, znate li što se vrti oko Zemlje?

Djeca: - Mjesec.

Odgajatelj: - Mjesec je satelit Zemlje. Mislite li da postoji život na Mjesecu?

Djeca: - Ne.

Odgajatelj: - Na Mjesecu nema zraka, vode, biljaka, životinja. Prekriven je kozmičkom prašinom i ima mnogo kratera. Tko zna što su krateri? Krateri su velike jame, depresije. Dečki, što još vidimo na nebu po vedrom vremenu?

Djeca: - Sunce.

Odgajatelj: - Što mislite, bez Sunca bi bilo života na Zemlji?

Djeca: - Ne.

Odgajatelj: - Tako je, dečki, bez Sunca ne bi bilo života na našoj planeti. Sunce obasjava i grije zemlju.

Tjelesni odgoj "Sunce"

Ovako izlazi sunce

Više, više, više.

Do noći sunce će zaći

Ispod, ispod, ispod.

(Pljesnite rukama. Nasmiješite se.)

Odgajatelj: - Danas ćemo pokušati nacrtati naš planet Zemlju kako se vidi iz svemira. Razmislimo s vama koje su nam boje potrebne za ovo.

Djeca: - Plava, žuta, smeđa, zelena.

Odgajatelj: - Bravo dečki! Plava su mora i oceani našeg planeta, smeđa su planine, zelena je zemlja, polja, livade i šume. I crtat ćemo na neobičan način: pomoću akvarela i čarobnih kristala.

Odgajatelj: - Za to uzimamo bijeli predložak i navlažimo ga vodom pomoću četke. Pogledajmo izbliza naš globus. Koja je boja više?

Djeca: - Više plave.

Odgajatelj: - Istina, većina naše zemlje je voda. Stoga prvo na kist stavljamo plavu boju, uzimamo što više boje, ne žalimo, nanosimo je na cijeli krug. Sada malo - zelena boja, smeđa i žuta. Zatim uzmite prstohvat čarobnih kristala i pospite oslikani krug. U istoj tehnici predlažem vam da napravite satelit naše Zemlje - Mjesec.

Samostalne aktivnosti djece. Učitelj djeci verbalno pomaže.

Odgajatelj: - Dečki, što još postoji u svemiru?

Djeca: - Zvijezde!

Odgajatelj: - Tako je! Zvijezde ćemo obojiti žutom bojom na crnom kartonu, ona označava naš Svemir.

Odgajatelj: - A sada svemir pun zvijezda, zalijepit ćemo našu planetu Zemlju i njen satelit Mjesec! Pogledajte kako smo to lijepo napravili! Čini se da ti i ja vidimo naš planet s prozora svemirskog broda! Jeste li uživali u slikanju u tako neobičnoj tehnici?

Djeca: - Da.

Odgajatelj: - I meni se jako svidjelo! Na sljedećim lekcijama svakako ćemo nastaviti putovati svemirom.

Dan planeta Zemlje. (srednja grupa)

Sadržaj softvera:

4. Učite djecu da budu ljubazni.

6. Stvorite radosno raspoloženje.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

MKDOU br. 129

Odgajatelj: Pisarenko A.V.

Dan planeta Zemlje. (srednja grupa)

Sadržaj softvera:

1. Učvrstiti znanje koje djeca imaju o prirodi.

2. Nastavite razvijati poštovanje prema prirodi.

3. Razvijati logičko mišljenje, fantaziju, maštu.

4. Učite djecu da budu ljubazni.

5. Aktivirati rječnik: globus, stanovnici Zemlje.

6. Stvorite radosno raspoloženje.

Odgajatelj: Djeco, danas imamo praznik Zemlje. To znači da je ovo praznik za sve koji žive na zemlji. Tko živi na zemlji? (ljudi, ptice, životinje, kukci, ribe...). Sada će nam u posjet doći jedan od stanovnika zemlje. Dok dođe u naš vrtić, prisjetimo se pjesmica o proljeću (djeca čitaju pjesmice).

Iza paravana se pojavljuje lutka jež s globusom

Jež: Bok dečki! Došao sam k vama na odmor i sa sobom donio jednu zanimljivost. Znate li što je ovo? Tako je, to je globus. Zemlja je ogromna lopta. Globus je Zemlja "igračka". Prikazuje sve što je na Zemlji: oceane, mora, planine. (djeca gledaju u globus). A sada želim provjeriti: kako poznajete stanovnike Zemlje.

Odgajatelj: Djeca naše grupe su ove godine puno naučila i moći će odgovoriti na vaša pitanja.

Jež: Evo trči komad pahuljica, ima veliko uho... (djeca pogađaju zagonetke, pronalaze odgovore među raširenim slikama, pokazuju ježa)

Gledam: Pomaknule su se sve četiri latice cvijeta. Htio sam ga otkinuti, zalepršao je i odletio. (leptir).

Rep je pahuljast, krzno zlatno, on živi u šumi, a krade kokoši u selu.(Lisica)

Djeco, vjerojatno jako volite prirodu i znate kako zaštititi šumske stanovnike u nevolji. Moj prijatelj jež ne zna kako doći kući, pomozite mu (djeca, prema modelu šume, biraju kratki put za ježa).

Pogledaj, ali buba je pala na leđa. Može umrijeti ako mu ne pomognete ... (prevrnuti se).

A evo i gladnih vjeverica. Kako ih spasiti od nevolje? (Hraniti. Djeca crtaju orašaste plodove, gljive). Dobro napravljeno! (Jež daje djeci bojanke o prirodi)

Odgojitelj: A sad se natječujmo: trebamo proći kroz močvaru i hodati stazom bez udaranja u grmlje (skakanje s neravnine na neravninu i trčanje „zmijom“ između pribadača).

Jež: Tko će po opisu brže pogoditi o kakvoj se životinji radi? Tko hoda ljutit, gladan po hladnoj zimi? (Vuk).

Mali, ali udaljen, vrlo vrijedan, živi u velikoj i prijateljskoj obitelji. (mrav).

Obožava kruške i med, slovi za sladokusca, a mogu reći i da jako voli spavati. (snositi).

Svoju kuću nosi na sebi, a njezina je kuća toliko pouzdana da štiti i od najstrašnijih neprijatelja. (kornjača).

Odgajatelj: Bravo! Dobro smo se snašli sa zadacima ježa. Djeca su za tebe pripremila dar, Ježice. Pleši s cvijećem, jer cvijeće su također stanovnici Zemlje (ples s cvijećem)

Sada je vrijeme za rastanak. Recimo "veliko hvala" Ježu na zanimljivom susretu.

Materijal: Lutka Jež, maketa šume, figure bube i ježa, cvijeće. igle, prostirke, listovi papira, olovke, bojanke, slike: zec, leptir, lisica, vjeverica, vuk, mrav, medvjed, kornjača.

Tatjana Nagornaya

Dan zemlje u vrtiću. Srednja skupina.

Djeca s cvijećem i golubovima ulaze u dvoranu uz pjesmu "Roda na krovu", stani blizu stolica.

Ved - Bio jednom planet Zemljište

Bila je čista i lijepa.

I svako proljeće sretao sam svoje rođendan

I ovaj je praznik svima bio iznenađujući.

Danas slavimo praznik Dan planeta Zemlje, što znači da je praznik za sve koji žive dalje Zemlja.

1. Možda ćete biti iznenađeni

Naučivši: zemlja je naš zajednički dom

U njemu žive životinje, ptice

I živimo s tobom.

2. Dom nam je drag - naš zajednički dom

Zemljište gdje živimo ti i ja

Samo pogledaj oko sebe

Ima rijeka, ima zelena livada.

3. U gustoj šumi ne možete proći

Nećete naći vodu u pustinji

A negdje snijeg leži kao planina

A negdje je zimi vruće.

4. Čuda koja ne možemo izbrojati

Imaju jedno ime

Šume i planine. i more

Sve se zove - zemljište.

5. A ako poletite u svemir

Zatim s prozora rakete

Vidjet ćete našu plavu loptu

Omiljena planeta.

6. Ovdje svi znaju - ti i ja

Ne možete vrijeđati prirodu

Pa recimo zajedno – jedan, dva, tri

Otvorimo praznik Dan planeta Zemlje!

Uleti sa slovom Svraka-bijelostrano.

Svraka - Pozdrav dečki! Ja sam Bijelostrana svraka, baš sam se žurila! Imam telegram za tebe. Čitajte, proučavajte i dođite u posjet što prije! / Odleti/

Voditelj čita telegram: - Dečki i cure, pozivam vas u moje zeleno kraljevstvo. Bit će mi jako drago vidjeti vas. Starac je šumarija.

Djeco, želite li posjetiti šumu? Onda idemo!

Plešite uz pjesmu "Zvijer na tragovima bilo koga" od m/ž "Maša i medvjed"... / Sjedni /

7. Zdravo, zdravo dobra šumo

Pun bajki i čuda.

Ovdje nećemo nikoga uvrijediti

I vidjet ćemo tvoja čuda.

8. Kuća je otvorena sa svih strana

Pokriven je rezbarenim krovom

Idi u zelenu kuću

Vidjet ćete čuda u njemu.

Vede- Pozdravimo sve stanovnike šume.

Govorna igra "Dobro jutro".

Izmislio netko jednostavno i mudro

Pozdravi se kad se sretneš:

Dobro jutro! / Raširi ruke u stranu /

Dobro jutro! - šapuće nam cvijeće / Pokaži pupoljak /

Dobro jutro!" Žubore rječice. / Brzo prstima /

Dobro jutro! - pjeva nam ptica. / mašući prekriženim rukama /

Dobro jutro, reći će nam rakun. / Mačje šape /

Dobro jutro - reći će nam pčela / mašući krilima /

Dobro jutro! Kako si? / Rašire ruke desno i lijevo /

Dobro jutro suncu i pticama / Skrštenih prstiju "Sunce"/

Dobro jutro nasmijanim licima / Ruke na polici /

I svi postaju ljubazni. lakovjeran. / Prisloni ruke na prsa /

Neka dobro jutro traje do večeri! / Raširi ruke u stranu /

Ved- Pa, tu smo, ali prvo se prisjetimo kako se ponašati u šumi.

Sada ćemo igrati igru "Ako dođem u šumu" a ti ćeš odgovoriti "DA" ako mi ide dobro, ili "NE" ako pogriješim.

Ako dođem u šumu i uberem kamilicu? / ne/

Ako pojedem pitu i bacim komad papira? /Ne/

Ako ostavim komad kruha na konoplji? / da/

Ako vežem granu, stavim klin? /Da/

Ako zapalim vatru, ali je neću ugasiti? /Ne/

Ako puno trljam i zaboravim ga očistiti? /Ne/

Ako odnesem smeće, hoću li zakopati staklenku? /Da/

Volim svoju prirodu, pomažem joj! /Da/

Vede- Sjednimo sada mirno i slušajmo glazbu šume.

Prezentacija.

Izlazi Starac-Lesovik:

Bok dečki!

Ved- Pozdrav! Tko si ti, djede?

Šuma-k: Poznajem šumu, i volim šumu

Pozivam vas da me posjetite.

Sve mi je u šumi zanimljivo

Svaki grm i svaki panj.

Ja sam vedar starac

Starac je Lesovichok.

Dobrodošli u moje čarobno kraljevstvo!

A sad me zanima znaš li dobro tko živi u šumi? Što raste u šumi?

1. Uvijek ćemo je naći u šumi

Idemo prošetati i naći se

Bodljikav je poput ježa

Zimi u ljetnoj haljini? /Božićno drvce/

2. Ne mareći za vrijeme

Hoda u bijelom sarafanu

I jedan od toplih dana

May joj daje naušnice. / breza/

3. Ganut cvijetom

Sve četiri latice

Htio sam ga otkinuti

Zalepršao je i odletio? /Leptir/

4. Ni miš, ni ptica, ne zeza se u šumi

Živi li na drveću i grizu orahe?

5. Tko živi u gluhoj šumi?

Nespretan, klupski

Ljeti jede maline, med

Siše li šapu zimi?

Lesovik: Kakva ptica jede štetne kukce koji žive na drveću? /Djetlić/

A kakvi insekti čiste šumu od krhotina? / mravi /

Kako se zove stanište medvjeda? /Blog/

Gdje živi riba?

Kako se zove lisičja kuća?

Gdje živi vjeverica? / u šupljini / - A vrana? / u gnijezdu /

Kako se zove mravlja kuća?

Lesovik- Bravo dečki, sve znate!

Vede- I naša djeca znaju pjesme i pjesmu o stanovnicima šuma.

9. Djetlić ponekad udara čekićem po deblu

On traži ručak

Ispod smeđe kore

Potkornjak je vrebao.

Ah. pa tu si prijatelju

samo tebe tražim

Potkornjak kljucao djetlić

I spasio je bolesni bor.

10. Mrav ne smije biti lijen

Mrav živi radom

I buba i gusjenica

Uvlači u svoj podzemni dom

Kao što vidite čemu se žuri

On je sam sebi drag

Nemojte ga uvrijediti

Ne dirajte ga.

"šumska pjesma" Vitlin.

Lesovik - Imam i iznenađenje za tebe.

Medvjed izlazi iza stabla.

Tko šeta šumom? Tko mi brani da spavam?

Lesovik- Ti, medo, nemoj nas grditi

Bolje igraj s nama!

Igra "Plišani medo, medo, prijatelju".

Lesovik- Pa, dečki, shvatio sam da volite i čuvate prirodu. Hvala ti za to. Želim vam dati ovo divno sjeme koje ćete posaditi na svojim parcelama. I vrijeme je da odem, zbogom!

Pojavljuje se loš dječak, izlijeva smeće iz kante, puca iz praćke.

Ved- Kakav je to slon došao u našu šumu?

Samo je buka vrijedna praska.

Odrezala sam sve cvijeće

Polomio je grane sa drveta.

SEREZHA- Radim što hoću!

Ved-Čekaj, jako ti je loše.

Bacao si smeće posvuda.

Brao sam cvijeće i zgužvao travu.

Sada nema bobica, nema gljiva

Naši ljudi neće vidjeti.

Oprostite djeco

Nisam ti sa zlom došao u šumu.

I skupit ću svo smeće

I odnijet ću ga na smetlište.

VED- I dečki će ti pomoći.

Jedan dva tri.

Sakupite smeće.

Djeca i Serjoža zajedno čiste smeće. Serjoža se oprašta i bježi.

Vede- A vrijeme je da se i mi vratimo u vrtić.

Na pjesmu "O otiscima stopala" djeca poskakuju na stolicama.

11. Na planeti iz godine u godinu

Čovjek šteti prirodi

I nije razumio, ekscentričan

Ta priroda nije sitnica!

Vodite računa o svom planetu.

Sve - Uostalom, nema druge planete!

12.- Budimo prijatelji jedni s drugima

Kao ptica s nebom, kao polje s livadom.

Kao vjetar s morem, trava s kišama,

Kako je sunce prijatelj sa svima nama!

Težimo tome.

Da me vole i životinje i ptice,

I posvuda su nam vjerovali

Kao vaši najvjerniji prijatelji!

Čuvajmo planet!

U cijelom svemiru nema sličnih.

U cijelom svemiru postoji samo jedan

Dato nam je za život i prijateljstvo!

DJECA PLESU NA PJESMU "SUNCE SJA ZA SVE" (riječi A. Ermolova)

1. Dan se otvorio u zoru

Sa zlatnim ključem

Tako da dođe do Zemlja

Svaki ima zraku.

Da bi palme rasle)

I breze s božićnim drvcima,)

Tako da u proljeće slavuji

Kliknuli su na grane.

ZBOR (2 puta):

Sunce svima sja (opruga desno-lijevo)

Tako da smijeh zvoni,

Djeca nisu plakala.

Sunce svima sja, / pljesne /

Tako da smijeh zvoni,

Sjaji na isti način. (pljeskati)

2. Dan se otvorio u zoru(hodajte u krug držeći se za ruke)

Sa zlatnim ključem

Tako da dođe do Zemlja,

Svaki ima zraku.

Tako da smijeh zvoni,

Djeca nisu plakala)

Sunce sija za sve)

Sjaji na isti način.

ZBOR: stavite stopalo na petu, pljesnite.

Gubi se - kreni.

Refren: mahati rukama iznad, pljeskati - 2 puta.

Tresu kistove.

GCD apstraktni crtež u netradicionalnoj tehnici u srednjoj skupini: "Naš planet Zemlja!"

Sadržaj softvera:

1. Naučiti prikazati planet Zemlju kroz nekonvencionalnoumjetničkim sredstvima;

2. Formirati sposobnost odgovaranja punom rečenicom, aktivirati vokabular (prostor, svemir, planet i sl.);

3. Usavršavati vještine rada kistom i vodenim bojama;

4. Razvijajte kreativnost fantazija i mašta kod djece.

5.U njegovati postojan interes za vizualne aktivnosti.

6. Odgajati estetsku percepciju stvarnosti, estetski odnos prema pojavama okolnog svijeta;

Materijali i oprema: slike "Svemir", šabloni planeta Zemlje, crni karton, žuti gvaš, kistovi, PVA ljepilo, griz prethodno obojen bojama (zelenom, plavom i smeđom).

Pripremni radovi:

Razmatranje slika prostora, svemira; pogađanje zagonetki na temu "Svemir"; razgovor na temu „Svemir“.

GCD potez:

Organizacijski trenutak, razgovor učitelja i djece:

Odgajatelj : - Dečki, danas ćemo krenuti na putovanje u Svemir. Što je svemir?(odgovori djece)

Odgajatelj : - Tako je. Svemir je ogroman prostor, cijeli golem svijet koji je izvan njega Od zemlje : zvijezde, kometi, meteoriti, planete , oblaci kozmičke prašine - sve to zovemo Svemir ili svemir. Kako se zove planeta gdje živimo?

Djeca: - Živimo na Zemlji.

Odgajatelj : - Znate li kako se još zove? Zovu je "plava planeta "jer na Zemlja je puna vode.

Odgajatelj : - Pogledaj kako lijepo izgleda naš planet ako ga gledate iz svemira.

Odgajatelj :. Ljudi, znate li oko čega se vrti Zemlja?

Djeca: - Mjesec.

Odgajatelj : - Mjesec - satelit Od zemlje ... Mislite li da postoji život na Mjesecu?

Djeca: - Ne.

Odgajatelj : - Na mjesecu nema zraka, vode, biljaka, životinja. Prekriven je kozmičkom prašinom i ima mnogo kratera. Tko zna što su krateri? Krateri su velike jame, depresije. Dečki, što još vidimo na nebu po vedrom vremenu?

Djeca: - Sunce.

Odgajatelj : - Što mislite, bez Sunca bi bilo života Zemlja?

Djeca: - Ne.

Odgajatelj : - Tako je, dečki, bez Sunca ne bi bilo života na našem planeta ... Sunce obasjava i grije tlo.

Odgajatelj : A sad predlažem da se malo zagriješ!

Tjelesna i zdravstvena kultura"Sunce"

Ovako izlazi sunce

Više, više, više.

(Podigni ruke. Istegni se)

Do noći sunce će zaći

Ispod, ispod, ispod.

(Čučnite. Stavite ruke na pod)

Dobro, dobro, sunce se smije.

I zabavljamo se pod suncem!

(Pljesnite rukama. Nasmiješite se.)

Praktični dio:

Odgajatelj : - Danas ćemo pokušatinacrtaj našu planetu zemlju, kao što je vidljivo iz svemira. Razmislimo s vama koje su nam boje potrebne za ovo.

Djeca : - Plava, smeđa, zelena.

Odgajatelj : - Bravo dečki! Plava su naša mora i oceani planete , smeđa je planine, zelena je zemljište , polja, livade i šume. A crtati bit ćemo neobičniput : griz koji sam farbala u boje koje su nam potrebne.

Odgajatelj : - Pripremio sam za vas šablone, prema kojima ćemo slikati naš planet.

Samostalne aktivnosti djece. Učiteljica pomaže djeci.

Odgajatelj : - Dečki, što još ima u Svemiru?

Djeca: - Zvijezde!

Odgajatelj : - Tako je! Zvijezde ćemo obojiti žutom bojom na crnom kartonu, ona označava naš Svemir.

Djeca sama ukrašavaju crnu pozadinu zvjezdicama.

Odraz:

Odgajatelj : Pogledaj kako smo to lijepo napravili! Čini se da ti i ja vidimo naše planeta s prozora svemirskog broda! Je li ti se svidjelo crtati u tako neobičnoj tehnici?

Djeca: - Da.

Odgajatelj : - I meni se jako svidjelo! Na sljedećim lekcijama svakako ćemo nastaviti putovati svemirom.