Ljetno rekreacijsko razdoblje u dhowu. Značajke organizacije ljetnog rekreacijskog rada u predškolskoj ustanovi

Ljeto je razdoblje zabave, dojmova i novih iskustava u životu mališana. Odgajatelji u pravilu nakratko odgađaju nastavu s brojanjem gradiva, geometrijskih oblika, brojeva i slova te s djecom odlaze u istraživanje bogatog svijeta prirode. Promatraju život biljaka i insekata, slušaju pjev ptica, prikupljaju prirodni materijal za buduće zanate.

Za organiziran rad s djecom ljeti potrebno je izraditi detaljan plan ljetnog rekreacijskog rada u vrtiću. No prije nego što počnete s ovim poslom, nudimo vam nekoliko korisnih savjeta – na vama je koje ćete koristiti.

Prije izrade plana za ljeto u vrtiću

Prije izrade plana ljetnog rekreacijskog rada u predškolskoj obrazovnoj ustanovi važno je razmisliti o ciljevima i zadacima za ovo razdoblje. Navedimo ih kao primjer, možda imate malo drugačije ciljeve i ciljeve.

Cilj:

stvoriti što učinkovitije životne uvjete za polaznike vrtića, pridonoseći skladnom razvoju i razvoju njihove spoznajne aktivnosti, na temelju rekreacijskih aktivnosti, koristeći mogućnosti koje pruža ljetna sezona.

Zadaci:

čuvati i jačati tjelesno i psihičko zdravlje djece, koristeći mogućnosti sunca, zraka i vode u raznim vrstama dječjih aktivnosti;
formirati u predškolske djece naviku zdravog i aktivnog načina života;
formirati vještine sigurnog ponašanja;
razvijati kognitivne interese učenika;
usaditi ljubav prema prirodi, poštovanje prema njoj, formirati početna ekološka znanja;
unaprijediti znanja i vještine nastavnika u pogledu organizacije ljetnog rekreacijskog rada;
pružati metodičku pomoć u planiranju i organiziranju ljetnog rekreacijskog rada i rekreacije učenika;
povećati kompetentnost roditelja u organiziranju ljetne rekreacije i rekreacije djece;
uključiti obitelji u odgojno-obrazovni proces i provedbu planova rehabilitacije i ljetne rekreacije djece u vrtiću na temelju pedagogije suradnje.

Organizacija ljetnog rekreacijskog rada u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi trebala bi započeti pripremom dječjih skupina za to, dječjih šetališta i susjednog područja vrtića.

Odgajatelji u vrtiću trebaju:

provoditi tematsko oblikovanje skupina;
pripremiti informacije za roditelje o temama poboljšanja zdravlja, kaljenja, sigurnosnih mjera za djecu ljeti;
provesti uređenje teritorija vrtića (saditi drveće, grmlje, rezati postojeće, razbiti cvjetne gredice);
izvršiti popravke i bojanje igračkih zgrada i malih arhitektonskih oblika, po mogućnosti izvršiti dodatno dekorativno uređenje odjela vrtića (uz uključivanje roditelja).

Dalje, treba se pobrinuti za pripremu samih odgajatelja za ljetnu sezonu.

Shvaćaju li kakve mogućnosti ozdravljenja pruža ovo razdoblje?
Znaju li što i kako podučavati predškolce, koristeći priliku da vizualno demonstriraju predmete učenja (biljke, ptice, kukci itd.)?
Znaju li za postizanje ciljeva učinkovito koristiti sportsku, igračku, eksperimentalnu opremu koja je dostupna vrtiću?
Poznaju li sigurnosna pravila pri provođenju ljetnih dječjih šetnji, izleta, pokusa, pokusa?

Okvirni plan pripreme za ljetno razdoblje u vrtiću

Administrativni posao

Događaji	Datumi	Odgovoran
1. Organizirati i izvesti razne vrste popravka (precizno navesti što treba učiniti).
2. Provesti reviziju postojeće opreme (dječji i sportski tereni), inventara, kompleta igara koje se koriste u ljetnoj šetnji.
· pokupiti informativnu literaturu i dječje knjige o biljkama i životinjama, o poljoprivredi.

Rad s roditeljima

Održavati roditeljske sastanke u grupama za pripremu ljetnih i ljetnih planova za predškolske odgojno-obrazovne ustanove, na kojima se zadužuje zdravstveni radnik da roditelje upozna sa trenutnim zdravstvenim stanjem djece, da da preporuke; odgajatelj - ispričati o planu ljetnog rekreativnog rada u vrtiću.
Provesti konzultacije na medicinske i pedagoške teme za roditelje djece koja s djecom planiraju otići na ljeto iz grada, te za one roditelje čija će djeca ostati u gradu.
Pripremiti i urediti za roditelje u metodičkom uredu tematski informativni i referentni štand, mape za izlaganje u skupinama, prijenosne ulične štandove.

Kako poboljšati zdravlje djece ljeti

Osobno obrazovanje neraskidivo je povezano sa zdravljem tijela. Kada, ako ne ljeti, ojačati zdravlje djece, poboljšati tijelo, povećati njegovu otpornost na bolesti. U toploj sezoni pružaju se brojne mogućnosti za provedbu ovih zadataka, koristeći zrak, sunce i vodu; hrana obogaćena svježim voćem, bobicama i povrćem; visoka tjelesna aktivnost.

Pod nadzorom medicinske sestre, odgojitelja u vrtiću tijekom ljeta (uz povoljno vrijeme), u predškolskoj obrazovnoj ustanovi mogu se provoditi razni rekreacijski radovi.

Na primjer:

hodanje bosi po pijesku, travi, oblucima,
kupanje i igranje u vanjskom bazenu;
vježbanje, igre na otvorenom, programi aktivnih igara i aktivnosti na otvorenom.

I, naravno, plan ljetnog rekreacijskog rada u predškolskoj obrazovnoj ustanovi trebao bi uključivati maksimalan mogući boravak djece na svježem zraku (jutarnji prijem djece, gimnastika i sve vrste zabave mogu se odvijati na ulici, dnevne šetnje treba napraviti što je duže moguće).

Organizacija ljetnog rekreacijskog rada u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi kroz poznavanje svijeta oko sebe

Poboljšanje rada u vrtiću može se odvijati u procesu učenja novih stvari. Učitelj treba pokušati zarobiti djecu u čudesnom svijetu prirode, otkriti djeci njezinu raznolikost i dati odgovore na mnoga pitanja koja zanimaju predškolce.

Približite djeci svijet prirode kroz sljedeće aktivnosti:

upoznavanje s ljekovitim biljkama, posebnu pozornost treba obratiti na one koje će vjerojatno rasti u vašim područjima za šetnju (trputac, podbjel);
promatranje ponašanja leptira, kornjaša, mrava, crva;
neka djeca čuju (iako snimljeno) pjev ševe, slavuja, cvrkut svrake itd.;
sa djecom posadite biljku: cvijet (neven, ljubičice) ili povrće (rotkvica, repa) i promatrajte njihov rast, cvjetanje, sazrijevanje.

Svrha svih ovih događanja je naučiti djecu da sagledaju manifestaciju života prirode u cijelosti. To će biti lakše postići ako napravite ljetni kalendar prirode. Pomoći će sistematizirati i generalizirati ono što je vidio.

Naravno, svaki događaj zahtijeva preliminarnu pripremu. Važno je ne forsirati, nego probuditi u djeteta interes za kopanje po vrtu, traženje i ispitivanje skakavaca, pauka, buba u travi.

Posjetite slikovite kutke svog rodnog kraja i naučite djecu vidjeti njihov šarm, mirisati cvijeće, čuti jedinstvene zvukove prirode. U šetnji i tematskoj nastavi stalno podsjećajte djecu da je potrebno čuvati prirodu, brinuti se o njoj - tako će se temelji ekološkog odgoja postaviti već u predškolskoj dobi.

Promatranjem pomozite djeci vidjeti sklad u prirodi. To će im pomoći da shvate zašto je nemoguće uzalud lomiti grane, bacati smeće bilo gdje, zagađivati šume, rijeke, uznemiravati divlje životinje i ptice.

Glavni oblici rada s predškolskom djecom:

šetnje,
izleti,
tematski kvizovi i natjecanja,
praznici prema planu ljetnog kalendara,
čitanje knjiga i pogađanje zagonetki na temu ljeta i prirode,
planinarski izleti,
zbirka ljekovitog bilja,
rad u vrtu ili u cvjetnjaku.

Iskustvo i znanje koje su predškolci stekli ljeti osmislit će im život, uvesti ih u aktivnosti na otvorenom i naučiti ih pravilnom korištenju prirode za jačanje i očuvanje vlastitog zdravlja.

Večeri zabave za djecu "Trava-mrav", "Evo ga - naše ljeto!".
Konzultacije za odgojitelje „Rad predškolaca u vrtu i u cvjetnjaku“.
Radionica za učitelje "Opcije za izradu opreme vlastitim rukama za igru s vjetrom, pijeskom, vodom."
Organizacija istraživačko-eksperimentalnog rada u vrtu.

Glavni događaji u lipnju

Veliki ljetni odmor "Crveno ljeto - prekrasan lijek za zdravlje."
Zdravstvena zabava za djecu "Sunce, zrak i voda su naši najbolji prijatelji."
Konzultacije za odgojitelje "Ekološki odgoj djece u vrtiću ljeti"
Natječaj u crtanju asfalta "Sačuvajmo rodnu prirodu"

Glavni događaji u kolovozu

Sportska zabava "Tjelesna kultura - živjeli!".
Zabavne večeri za djecu “Volim ruske breze”, “Šteta rastati se od ljeta”.
Razmjena iskustava između nastavnika kroz međusobne posjete nastavi (teme su dostupne po izboru).
Produkcijski sastanak na temu sumiranja rezultata ljetnog zdravstvenog rada.

Prilikom planiranja ljeta u vrtiću, važno je zapamtiti glavnu stvar: u pitanju fizičkog i psihičkog oporavka učenika najvažnija je iskrena ljubav i briga odgajatelja za njih.

Ljetni zdravstveni rad s djecom u vrtiću

Ljeto je takvo godišnje doba kada se život u vrtiću potpuno mijenja. Djeca većinu vremena provode vani. Igre, čitanje softverskih radova, promatranja, kazališna, glazbena, produktivna (crtanje, modeliranje,

Dakle, uoči ljetnog razdoblja u predškolskoj obrazovnoj ustanovi provodimo odgovarajuće pripremne aktivnosti, i to:

Prilagođavamo način života djece, uzimajući u obzir toplu sezonu.

Revidiramo raspored neposrednih obrazovnih aktivnosti, uključujući motoričke, glazbene i umjetničke aktivnosti u njemu;

Zajedno s medicinskim osobljem razvijamo sustav kaljenja koji uzima u obzir zdravstveno stanje djece i uvjete stvorene u svakoj dobnoj skupini;

Izrađujemo preporuke za roditelje kako organizirati djetetovo slobodno vrijeme ljeti, koje knjige čitati, koja zapažanja u prirodi, a o promjenama u predškolskoj ustanovi obavijestit ćemo roditelje čija djeca borave u vrtiću u ljetnim mjesecima. sustav.

Tijekom ljetnog rekreacijskog razdoblja nastavljamo s radom na sljedećim područjima razvoja i odgoja djece: socijalni i komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj. Više vremena posvećujemo razvoju komunikacije i interakcije djeteta s odraslima i vršnjacima, formiranju temelja sigurnog ponašanja u svakodnevnom životu, društvu, prirodi; na razvoj mašte i kreativne aktivnosti, na formiranje primarnih ideja o sebi, drugim ljudima, predmetima okolnog svijeta; više vremena posvećujemo bogaćenju aktivnog rječnika, razvijanju suvislog govora, upoznavanju kulture knjige, dječje književnosti; provedba samostalnih aktivnosti djece - vizualnih, glazbenih. Posebnu pažnju posvećujemo tjelesnom razvoju djece. Prema sanitarnim pravilima, u toploj sezoni, pod povoljnim meteorološkim uvjetima, preporuča se organizirati izravno obrazovne aktivnosti za tjelesni razvoj na otvorenom. Za postizanje dovoljne količine tjelesne aktivnosti djece koristimo sve organizirane oblike tjelesnog vježbanja uz široku uključenost igara na otvorenom, sportskih vježbi.

Ljetni rad s djecom u vrtiću obično se naziva wellnessom. Igre na otvorenom koje organiziramo tijekom šetnje proširuju motoričko iskustvo djece, poboljšavaju njihove vještine; agilnost, brzina, izdržljivost, samoaktivnost. Ljeto je i najpovoljnije vrijeme za komunikaciju djece s prirodom. S djecom promatramo prirodne pojave, učimo djecu razumijevanju čudesnog biljnog i životinjskog svijeta, voljeti prekrasnu prirodu svog rodnog kraja. Ljeti naša priroda pruža velike mogućnosti za razvoj kognitivnih sposobnosti djece i razvoj njihova intelekta. Jedno od najvažnijih pitanja u radu našeg vrtića ljeti je organizacija slobodnog vremena djece. Optimalni oblik organiziranja slobodnog vremena djece ljeti je priredba koja ne zahtijeva značajnu pripremu djece i učitelja, ima razvojnu i odgojnu funkciju i održava se u emocionalno atraktivnom obliku.

Ispravan način dana je racionalno trajanje i razumna izmjena raznih aktivnosti i odmora djece tijekom dana. Svaka vrsta ima svoje mjesto i vrijeme.

Ljeti se u našem vrtiću nastavlja sustavan i cjelovit rad na dionicama programa koji se provode u vrtiću. Rješavanje obrazovnih problema ima svoje specifičnosti:
- u prvi plan dolazi zadaća zaštite i jačanja tjelesnog i psihičkog zdravlja djece;
- naglasak se prebacuje na organizaciju takvih vrsta dječjih aktivnosti kao što su igra, eksperimentiranje, promatranje, kretanje, rad, različiti oblici vizualnih, konstruktivno-modelskih, glazbenih aktivnosti; povećava se udio samostalnih dječjih aktivnosti;
- rad se najčešće provodi s djecom različite dobi, uzimajući u obzir potrebe
osiguravanje uvjeta za olakšavanje prilagodbe novopridošle djece;
- oblik organizacije se neznatno mijenja - u osnovi se prenose sve aktivnosti
u zrak.

Veliku pažnju pridajemo i sportu i igrama na otvorenom, sportskim praznicima, izletima.

Planovi naših odgajatelja tijekom dana predviđaju sve vrste dječjih aktivnosti: motoričke, produktivne, komunikacijske, radne, kognitivno istraživačke, glazbeno-umjetničke, čitanje beletristike, igre.

Ljeti naša djeca gotovo cijelo vrijeme provode na području predškolske obrazovne ustanove. Sport i igrališta pružaju:

učvršćivanje i usavršavanje raznih vrsta pokreta kod djece (hodanje, trčanje, skakanje, penjanje, bacanje, hvatanje i bacanje);

razvoj fizičkih kvaliteta (spretnost, brzina, izdržljivost);

odgoj pozitivnih moralnih i voljnih osobina ličnosti (aktivnost, samostalnost).
Kao glavna sredstva odgoja i razvoja kretnji kod predškolske djece ljeti koristimo: igre na otvorenom, vježbe igre, zabavne igre, tjelesne vježbe, sportske igre, štafetne igre, sportske praznike i zabavu.

U našem vrtiću se održavaju grupne, međuskupne i opće vrtićke priredbe. To su: tematske, tjelesne i glazbene slobodne aktivnosti, sportske priredbe, natjecanja, kvizovi, praznici, kazališne predstave, smotre i natjecanja.

U našoj se predškolskoj ustanovi održava i Međunarodni dan djeteta koji se obilježava svake godine 1. lipnja. Na današnji dan, po tradiciji, održavamo ljetnu sportsku feštu. Ljeto je povoljno razdoblje za realizaciju programskih zadataka o sigurnosti života i formiranju kulturno-higijenskih vještina kod djece. Dakle, za rad s djecom koristimo didaktičke igre, pjesmice, pjesmice, pjesmice, priče, bajke, slike odgovarajućeg sadržaja. Za djecu naši odgajatelji daju razne informacije o osobnoj higijeni, prvoj pomoći u hitnim situacijama:

"Kako se brinuti za svoje zdravlje ljeti?";

"Kako spriječiti prehladu?";

"Kako pružiti prvu pomoć sebi i djeci (kod modrica, ogrebotina, uboda osa, pčela, krvarenja iz nosa)?";

"Zašto trebaš puno hodati svaki dan i raditi tjelesni odgoj?";

"Kako se treba ponašati u blizini vode, u šumi?" itd.
Odgajatelji provode razgovore uz gledanje slika "U svijetu opasnih predmeta i rastanaka", "Servis 01"; pročitajte knjige na ovu temu (S.Ya. Marshak "Mačja kuća", "Priča o nepoznatom heroju", G.M. Tsyferov "Na svijetu je živio slon"); provoditi pravila ceste. Ljeti, na ulici s djecom, možete organizirati produktivne obrazovne aktivnosti (crtanje, aplikacije, origami, izonit, papir-plastika, makrame, vitraji itd.). Za to se moraju stvoriti odgovarajući uvjeti na gradilištu (stabilni stolovi, stolice, prijenosni štafelaji).

Ljeto je posebno razdoblje u životu svakog djeteta. O odraslima oko njega ovisi kako će provesti ovo vrijeme za dobrobit sebe, za dobrobit svog zdravlja, razvoj emocionalnih i kognitivnih procesa.

Ljeto je prekrasno doba godine. Vrijeme je za odmor, putovanja, sastanke. Ljeti je manje djece u vrtiću – netko se odmara na selu, neki odlaze s roditeljima, primjerice, na more. No, mnogi predškolci ostaju u gradu i pohađaju vrtić cijelo ljeto. Kako ovo vrijeme za njih učiniti informativnim, zabavnim, punim novih iskustava?

Uz pomoć zabavnih igara možete organizirati zabavne i zanimljive aktivnosti za djecu kako na ulici tako i kod kuće. Gledanje zanimljivih crtića pridonosi razvoju mentalne i govorne aktivnosti djece. Stihovi, zagonetke, poslovice, brojalice koje je prikupio odgajatelj sasvim su prikladni ljeti

Tijekom ljetnog perioda nastava u grupama nije predviđena. Ali kulturne i slobodne aktivnosti posebno su istaknute u programu, omogućujući svakom djetetu da pruži odmor, emocionalno blagostanje, pridonoseći formiranju sposobnosti da se zaokupi.

Praktična aktivnost djece važna je za njihov estetski razvoj. A posebno mjesto u njemu zauzima umjetnička djelatnost. Djeca vole pjesme i pjesmice, vrlo su voljni pridružiti se razredima zasićenim njima. Tijekom ljetnih praznika, predškolci sudjeluju u praznicima: "Dan djeteta", "Rusija je moja domovina", "Zdravo, ljeto!". Rado podučavaju i čitaju poeziju, pjevaju pjesme, plešu, plešu.

Djeca ljeti većinu dana provode na otvorenom. Pritom ne zaboravljaju na mjere opreza - stavljaju šešir, na zasjenjenom mjestu skidaju dio odjeće. Dobro je ako se zračne kupke kombiniraju s igrama na otvorenom.

Svako ljeto na igralištu vrtića održavaju se igre i sportske aktivnosti: „Moja vesela zvonka lopta“, „U posjetu bajci“.

Kada sastavljate scenarije ljetne zabave, pokušajte djecu upoznati sa znakovima ljeta, običajima i tradicijom ruskog naroda, neka djeca uče pjesme i poslovice o ljetu, plešu, pjevaju ruske narodne pjesme, igraju narodne igre.

Prilikom planiranja slobodnog vremena za djecu za ljeto, važno je ne zaboraviti glavnu stvar - pokazati što više ljubavi prema djetetu, iskreniju, razumniju brigu za njegov razvoj - fizički, mentalni, emocionalni, moralni.

SVRHA:
Stvaranje u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi najučinkovitijih uvjeta za organiziranje rekreativnog rada s djecom i razvijanje kognitivnog interesa učenika ljeti.

ZADACI:
s djecom:

Stvoriti uvjete za jačanje zdravlja i tjelesnog razvoja djece, povećanje učinkovitosti mjera kaljenja, poboljšanje individualnog diferenciranog pristupa tjelesnom odgoju.
Osigurati uvjete za zaštitu života i zdravlja djece, sprječavanje ozljeda.
Promicati stvaranje navika za zdrav način života i vještina sigurnog ponašanja.
Razvijati znatiželju, spoznajnu i kreativnu aktivnost uključivanjem predškolske djece u osnovne tragajuće, vizualne, motoričke i glazbene aktivnosti.

Sa zaposlenicima:

Povećanje kompetentnosti odgajatelja u organiziranju ljetnog rekreativnog rada s djecom u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama.
Pružanje metodološke podrške za planiranje i organizaciju ljetnih praznika djece.

3.Stvaranje ugodnih uvjeta za optimizaciju motoričkih, kognitivno-govornih, radnih, intelektualnih, umjetničkih, estetskih i drugih aktivnosti svakog djeteta.

Organizacija zdravstveno-štedljivog režima, osiguravanje zaštite života i zdravlja djece, prevencija morbiditeta i ozljeda.
Provedba sustava mjera usmjerenih na poboljšanje i tjelesni razvoj djece, njihov moralni odgoj, razvoj znatiželje i kognitivne aktivnosti, razvoj govora, formiranje kulturnih, higijenskih i radnih vještina.

S roditeljima:

Povećanje kompetentnosti roditelja u organizaciji ljetnih praznika.
Uključivanje obitelji u odgojno-obrazovni proces na temelju pedagogije suradnje.

ORGANIZACIJA RAZVOJNOG OKRUŽENJA I METODOLOŠKA PODRŠKA OBRAZOVNOM PROCESU
KONZULTACIJE

		Odgovoran
Organizacija dječjeg stvaralaštva ljeti		Umjetnost. odgajatelj
Igre na otvorenom na mjestu ljeti		odgajatelji,
Nastavak provedbe GEF-a u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama		Umjetnost. odgajateljica, učiteljica
Individualno savjetovanje za nastavnike o novonastalim pitanjima		Umjetnost. odgajatelj
Sumiranje rezultata ljetno – rekreativnog rada		Voditelj predškolske obrazovne ustanove, viši odgajatelj, specijalisti predškolske obrazovne ustanove
Izrada web stranice vrtića novim materijalima u skladu sa suvremenim zahtjevima	lipanj kolovoz	viši učitelj
Izrada nacrta godišnjeg plana za 2019-2020, uzimajući u obzir provedbu Federalnog državnog obrazovnog standarda.		Umjetnost. nastavnik, radna skupina
Priprema malog nastavničkog vijeća na temu: „Rezultati ljetnog rekreacijskog rada“.		viši učitelj

OPREMA PEDAGOŠKOG PROCESA

ZDRAVSTVENI I PREVENTIVNI RAD

	Događaj		Odgovoran
Tjelesna kultura i zdravstveni rad
	Povećanje motoričke aktivnosti djece organizacijom raznih vrsta dječjih aktivnosti	Dnevno	Grupni tutori
	Organizacija prijema djece, jutarnje vježbe i nastave tjelesnog odgoja na ulici	Dnevno	Grupni tutori
metode stvrdnjavanja
	Provođenje mjera kaljenja i prevencije: - sunčane i zračne kupke - stvrdnjavanje vodom - spavati s otvorenim prozorima - korektivne vježbe nakon spavanja - gaženje po refleksnim i mokrim stazama	lipanj kolovoz	Grupni tutori

Preventivno
	Ažuriranje vizualne agitacije o usavršavanju djece i preventivni rad s roditeljima	mjesečno	Grupni tutori
	Usklađenost s režimom pijenja	svibnja - kolovoza	Grupni tutori
	Obrada pijeska u pješčaniku	svibnja - kolovoza	Grupni tutori
	Razgovori s djecom	lipanj kolovoz	Grupni tutori
	Razgovor s roditeljima o zdravom načinu života i načinu života	Redovito tijekom LOP-a	viši odgajatelj, odgajatelji grupe

OPERATIVNA KONTROLA

Događaj		Odgovoran
Organizacija motoričkog načina rada tijekom dana	1 put mjesečno	menadžer Umjetnost. odgajatelj
Sanitarno stanje mjesta	tjedni	menadžer Zamjenik voditelja AChR-a
Status oblačića	1 put mjesečno	Umjetnost. odgajatelj
Obavljanje rekreativnih aktivnosti	1 put mjesečno	menadžer grupni odgajatelji
Usklađenost s uputama H&S	1 put mjesečno	Zamjenik šefa radi sigurnosti
Provedba uputa za zaštitu života i zdravlja djece, sigurnost od požara, sprječavanje ozljeda u prometu.	konstantno	menadžer

ADMINISTRATIVNI_-KUĆANSKI POSAO

	Događaj					Odgovoran
	Kozmetički popravci pojedinih prostorija				svibanj-kolovoz	menadžer Zamjenik voditelja AChR-a
	Unutarnji prihvat teritorija predškolske obrazovne ustanove za ljetno-zdravstveno razdoblje					menadžer Zamjenik voditelja AChR-a
	*Upute za osoblje DOE:* O zaštiti života i zdravlja djece; - o sigurnosnim mjerama; - sigurnost od požara					Voditelj predškolske obrazovne ustanove

uređenje okoliša
		Oprema cvjetnjaka, travnjaka Poboljšanje teritorija ustanove: - djelomično slikanje malih formi u površinama		svibanj-kolovoz			njegovatelji
		Obrezivanje grmlja, rezanje suhih grana na drveću i grmlju					Zamjenik načelnika AHR-a, domar
	Slikanje malih oblika, rubnjaci.						Zamjenik voditelja AChR-a, odgajatelji
	popravak dječjih zgrada i opreme			Tijekom LOP-a			Voditelj predškolske obrazovne ustanove, zamjenik voditelja AHR-a, domar,
	košnja trave
Priprema grupa za novu školsku godinu
Set male djece				srpanj Kolovoz				menadžer
			Grupno zapošljavanje predškolske dobi	lipanj kolovoz				menadžer
			Grupni dizajn	lipanj kolovoz				odgajatelji
			Kupnja dodataka ažuriranje metodoloških materijal za nastavu	Tijekom LOP-a				S. njegovateljica
			Sakupljanje otpada i prirodnog kreativni materijal za igru					odgajatelji

ORGANIZACIJA ŽIVOTA DJECE TIJEKOM LJETNOG ZDRAVLJA

Cilj: stvaranje u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi najučinkovitijih uvjeta za organiziranje rekreacijskog rada i razvoj kognitivnog interesa učenika.

Dnevni režim za ljetni wellness period

	ranoj dobnoj skupini	Prosječna gr.	Senior gr.	Pripremni gr.
Prijem, pregled, igre, svakodnevne jutarnje vježbe
Priprema za doručak, doručak
Igre, samostalne aktivnosti Organizirane edukativne aktivnosti
Ručak

Šetnja (igre, promatranja, rad, kognitivni razgovori). Samostalna djelatnost
Povratak iz šetnje, priprema za večeru
Priprema večere, ručak
Priprema za spavanje, spavanje
Postupni uspon, zračni i vodeni postupci, priprema za popodnevni međuobrok
Kompaktni popodnevni snack
Priprema za šetnju
Povratak iz šetnje, samostalna aktivnost.
Interakcija s djecom u procesu igre, razgovora, individualnog rada, stvaranje uvjeta za samostalne aktivnosti djece. odlazeći od kuće

ORGANIZACIJA NAČINA MOTORA.

Svrha: Opće poboljšanje i jačanje djetetovog tijela, razvoj tjelesnih kvaliteta, mentalne sposobnosti, poboljšanje kardiovaskularnog i dišnog sustava, osiguravanje psihičke sigurnosti djeteta

Oblici organizacije	Rana dobna skupina	2 juniorska grupa	srednja grupa	Senior grupa	pripremna grupa
Organizirana aktivnost.	6 sati tjedno	6 sati tjedno	8 sati tjedno	10 sati tjedno	10 sati tjedno
jutarnje vježbe
Vježbajte nakon spavanja
Igre na otvorenom		Najmanje 2-4 puta dnevno po 6-10 minuta.	Najmanje 2-4 puta dnevno po 10-15 minuta.	Najmanje 2-4 puta dnevno po 15-20 minuta	Najmanje 2-4 puta dnevno po 15-20 minuta
Sportske igre		Ciljani trening na svakom izlasku
Sportske vježbe
Vježba hodanja (dnevno)
Sportska zabava (1-2 puta mjesečno)
sportski praznici
Samostalna motorička aktivnost	Tijekom cijelog tjedna

Organizacija dječjih aktivnosti u ljetnom rekreacijskom razdoblju

Dani u tjednu	Rana dobna skupina	2 juniorska grupa	srednja grupa	Senior grupa	pripremna grupa
ponedjeljak	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)		Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)
utorak		Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)
srijeda	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)
četvrtak	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)
petak		Kognitivni razvoj (kognitivne - istraživačke aktivnosti)		Kognitivni razvoj (kognitivna istraživačka aktivnost)	Kognitivni razvoj (kognitivna istraživačka aktivnost)

Zabava (glazbeno - kazališna aktivnost) - 1 put tjedno
Tjelesni razvoj (motorička aktivnost) - petak (po izboru)

DOGAĐANJA S DJECOM ZA LJETNO RAZDOBLJE.

datum	Tematski tjedan	Događaji	Odgovoran
03.06.2019	« Međunarodni dan djeteta»	Glazbeno-sportski festival "Živjela djeca na cijelom planetu!" Čitanje: "Svjetski dan djeteta", "Naša djeca" N. Maidanik Dječja prava u stihovima Natjecanje u crtanju "Sretno djetinjstvo" Dan Rusije (koristeći video snimke Multi-Rusije) Najava natjecanja "Zajedno je zabavno igrati" (za roditelje učenika predškolskih obrazovnih ustanova) Zabava "Mi smo djeca sunca"	glazba, muzika voditelj, odgajatelji, instruktor u FIZIČ
03.06.-7.06.19		*Razgovori:* "Što je prijatelj", "Za što Trebam prijatelje" - Akcija dobrih djela "Pokloni osmijeh prijatelju" (davanje poklona prijatelju) *Čitanje beletristike* : "Teremok" dor. Ušinskog, "Igračke" A. Barta, "Pjesma prijatelja" S. Mihalkova, "Tri praščića" S. Mihalkova, "Bremenski glazbenici" br. Grimm, "Prijatelj iz djetinjstva" V. Dragunsky, "Cvijet - sedam cvijeta" V. Kataev, "Bobik u posjeti Barbosu" N. Nosov i drugi - Crtanje portreta prijatelja -p/n: "Klasici", "Užad za skakanje", "Mišolovka", "Zamke", "Vrtuljak"	Grupni tutori
10.06-14.06.19	Dan Rusije	Puškinov dan poezije Čitajući djela A.S. Puškin: "Vjetar hoda po moru", "Mjesec, mjesec ...", "Vjetar, vjetar ...", "Priča o caru Saltanu ...", "Priča o mrtvoj princezi i sedam Bogatyrs”, “Priča o ribaru i ribi” Pregled ilustracija za autorova djela. Dječji crteži "Moja omiljena bajka" S/r igra: "Knjižnica" Moj dom je moj dvorac Razgovori s djecom o obiteljskim vrijednostima, o poštovanju starijih Čitanje pjesama, poslovica o obitelji Crtež "Moja obitelj" Dan domovine Razgovori: “Zemlja u kojoj živimo”, “O čemu govore spomenici”, Čitanje beletristike: V. Stepanov. "Kako zovemo domovina" Razgovor o prirodnom bogatstvu zavičajnog kraja Čitanje i učenje pjesama o rodnom kraju Pregled knjiga, albuma s ilustracijama o znamenitostima "Zavičajne zemlje" C / r igre: "Željeznica", "Bolnica" Crtež "Naša ulica" Dan Moskve Razgovor s djecom "Moskva je glavni grad naše domovine"; Razgovor s djecom "Mali čovjek u velikom gradu" Razgovor s djecom "Moskovski zoološki vrt" Dan Rusije Razgovor s djecom "Rođendan zemlje" Razgovor s djecom "Različitost prirodnih čuda domovine" Ispitivanje ilustracija, albuma "Rusija je moja domovina", "Moskva" Čitanje beletristike: "Tako je odsutan" S. Marshak, "Prtljaga" S. Marshak, "Ilya Muromets i slavuj razbojnik." P / n: "Tko je brži", "Pronađi svoju boju" S/r igre: "Mail" *Kreativno natjecanje roditelj-dijete* : "Živimo u Rusiji"	Odgajatelji grupa, instruktor tjelesnog odgoja, glazbe. nadglednik
17.06-21.06.19	Svijet je siguran za lijepu djecu	Razgovor s djecom o službama koje osiguravaju sigurnost u gradu. Gledanje crtića. - Dan prometnih znakova Razgovor "Naši pomagači - putokazi" Razgovor "Kako je putokaz došao do nas" Čitanje fikcije: M. Ilyin, E. Segal "Automobili na našoj ulici"; S. Mihalkov "Moja ulica"; V. Semeri "Zabranjeno - dopušteno"; B. Zhitkov "Ono što sam vidio"; S. Mikhalkov "Ujak Stjopa - policajac" D / igre prema planu učitelja Proslava “Cijela moja obitelj zna, ja znam prometna pravila i ja” "Svako malo dijete to treba znati od kolijevke" Razgovor s djecom "Profesije hrabrih" Čitanje pjesme S. Ya. Marshaka "Priča o nepoznatom heroju" Razgovor s djecom "Od male šibice - puno nevolja" Natjecanje u crtanju "Šibice nisu igračke za djecu" Dan sigurnosnih kvizova i natjecanja Crteži na kolniku: "Znakovi zabrane na cesti"	odgovoran za sigurnost prometnih pravila, protupožarnu i protuterorističku zaštitu. njegovatelji
24.06-28.06.19	Šumske bajke za djecu stabla žele ispričati	Što sadimo kada sadimo šume? Modeliranje plastelina "Stanovnici šume" Čitanje pjesama i bajki o ljepoti šume Igre "Nazovi to s ljubavlju" "Pogodi po opisu" SRI "Mladi ekolozi" Igra razmišljanja "Idem u šetnju šumom ..." Psiho-gimnastika "Dobar patuljak" Razgovor s djecom o ulozi šuma na planeti Dan listopadnog drveća Crtež "Bijela breza" Čitanje pjesama i priča o listopadnim stablima Razgovor "Odmaranje u sjeni drveća" Upoznavanje s pravilima "Ne vrijeđaj prirodu" D / i "Nastavi ponudu" Gledajući kukce kako ponavljaju svoje ime recenzija knjige Razgovor "Simbol Rusije s bijelim cijevima" dan crnogorice Aplikacija od prirodnog materijala "Čišćenje šume" Razgovor "Lišće ili iglice" Razgovor "Kako se ponašati u šumi" Čitanje pjesama i bajki, pogađanje zagonetki o crnogoričnim stablima. Dan šumske poezije Čitanje pjesama o šumi i njenim zelenim stanovnicima. Zabava "Zeleno svjetlo"	njegovatelji
1.07-05.07.19	Priče o Plavoj kapi	dan rijeke Razgovor "Rijeke našeg grada" Razgovor "Pravila ponašanja na rijeci" Čitanje pjesama o rijekama Rusije "Poetsko putovanje na karti" Dan mora i oceana Razgovor "Što je more, što je ocean?" Kompilacija priča s djecom "Kad sam bio na moru" Razgovor "Stanovnici mora" Rješavanje zagonetki o vodenom svijetu Proučavajući ilustracije Upoznavanje s pravilima ponašanja na vodi Natjecanje u crtanju "Vodeno kraljevstvo" - zajedno s roditeljima C/r igra: "U posjetu stanovnicima podvodnog kraljevstva" - Pogađanje zagonetki o vodenom svijetu Upoznavanje s pravilima ponašanja na vodi - P / i: "More je zabrinuto" - C / r igra: "U posjetu stanovnicima podvodnog kraljevstva" Proslava "Dan Neptuna"	odgajatelji, profesionalci
8.07-12.07.19	Obiteljski tjedan	dan lijepog ponašanja Razgovori: “Kako i čime možete ugoditi svojim najmilijima”, “Tko je i zašto smislio pravila ponašanja”, “Kako pomažete odraslima”, “Moja dobra djela” Uzimajući u obzir zaplet slike "Dobro-loše" Čitanje beletristike: "Što je dobro, a što loše" - V. Mayakovsky; “Dva pohlepna medvjedića”, “Priča o glupom mišu” S. Marshak, “Loš savjet” Igranje etida: "Reci ljubaznu riječ prijatelju", "Reci lijepu riječ" Zadaci: „Kako možeš ... (pozdraviti, pozdraviti se, zahvaliti, pitati, odbiti, okrenuti se) P / n: "Ljubre riječi", "Tko će imenovati ljubaznije riječi" - s loptom. S/r igre: "Supermarket", "Salon ljepote" Dan "Obiteljski album" Razgovor s djecom "Naše majke, očevi, bake i djedovi" Sastavljanje priča s djecom "svi kažu da izgledam kao ...." Dan obiteljske tradicije Razgovor "Što je tradicija?" Kompilacija priča o obitelji i tradiciji. Razgovor "Dobra tradicija je čuvati zdravlje" Ovo je dan moje obitelji Razgovor s djecom "Što je obitelj." Pregledavanje albuma "Obiteljske fotografije" Razgovori s djecom: "Moja obitelj", "Odmaramo se s cijelom obitelji", "Naša baka" - njegovanje poštovanja prema starijim članovima obitelji, "Ono što rade naše mame i tate" - širenje ideja o zanimanjima Čitanje "Moja baka" S. Kaputikyan; "Moj djed" R Gamzatov; "Mama" Yu Yakovlev, E Uspenski "Bakine ruke"; E Blaginina "Pa mama" Pogađanje zagonetki na temu "Obitelj", "Dom" Igra "Vrtić je jedna obitelj, ti i ja to znamo" dan vrtića Razgovori s djecom: “Zašto volim vrtić”, “Tko radi u vrtiću” Čitanje fikcije koja odražava režimske trenutke P / i "Potraži blago", "Preskakanje užeta", "Klasici" C / r igra: "Dječji vrtić" - Sportsko slobodno vrijeme « Mama, tata, ja sam sportska obitelj.”	Odgajatelji, roditelji, specijalisti
15.07-19.07.19	"Dijete u prirodi"	- dan životinja Razgovori: "Divlje i domaće životinje", "Zašto se pojavila Crvena knjiga?" Pregled razglednica, ilustracija, albuma "Životinje" Čitanje beletristike, pogađanje zagonetki Crtež "Nepostojeća životinja". D / i: "Tko gdje živi", "Čija djeca", "Ko vrišti kao", "Pronađi par", "Tko se sakrio" P / n: „Kod medvjeda u šumi“, „Vuk i zečevi“, „Zec beskućnik. S/r igra: "Veterinarska bolnica" dan ptica selica Razgovor "Zašto se zovu migratorni" Razgovor "Kako možemo pomoći pticama" Razgovor "Ptice grabljivice su" Čitanje priča o pticama dan insekata Razgovori o kukcima Čitanje fikcije: V. Bianchi "Kao mrav požurio kući", K. Chukovsky "Fly - sokotuha", A. Pushkin "Priča o caru Saltanu", "Razgovor s pčelom" M. Boroditskaya Crtež "Leptiri na livadi" D / n: "Sakupi cvijet", Igra-reinkarnacija "Da si leptir" P / n: "Medvjed i pčele", "Dan i noć", "Uhvati komarac". Promatranje insekata hodanjem C / r igra: "U zemlji" Sportsko slobodno vrijeme "Sunce, zrak i voda su naši najbolji prijatelji" Razgovori: “Koje su dobrobiti sunca, zraka i vode”, “Kako se sunčati”, “Mogu li sunce, zrak i voda štetiti zdravlju”, Izrada dopisa: "Pravila ponašanja na vodi", "Kako se sunčati" Rješavanje zagonetki na temu.	grupni odgajatelji
22.07-26.07.19	Zašto cvijeće raste? - da se divim meni i tebi	Dan divljeg cvijeća Razgovor "U polju je rastao različak" Razgovor "Divlji cvijet daje gutljaj meda" Razgovor “Čuvaj se otrovnih biljaka” (kukuta, kravlji pastrnjak, itd.) Čitanje pjesama o divljem cvijeću. dan vrtnog cvijeća Razgovor "Ljudi i cvijeće" Razgovor - promatranje cvijeća koje raste na mjestu Razgovor "Nije sve cvijeće bezopasno" dan sobnih biljaka Razgovor "Ljeto na našoj prozorskoj dasci" Razgovor "Sobne biljke - filter na prozorskoj dasci" Čitanje pjesama i priča o sobnim biljkama Dan lokvanja (cvijeće akumulacija) Razgovor "Zašto se lokvanj zvao lopoč" Razgovor "U kraljevstvu lopoča" (pravila ponašanja na akumulacijama) Razgovor "Je li dobro ako ribnjak cvjeta" Rođendan vile cvijeća Zabava "Dajem ti cvijeće" Čitanje poezije, pogađanje zagonetki o cvijeću	odgajatelji
29.07-31.08.18	Tjedan "Dosadnog zdravlja"	Dan ljekovitih biljaka Razgovori: „Što su ljekovite biljke“; „Gdje i kako se koriste ljekovite biljke“; "Mjesto rasta ljekovitog bilja"; Pregledajte knjige, albume, enciklopedije o ljekovitim biljkama Zajedno s roditeljima izrada mini-albuma “Ljek u našoj kući” - zagonetke, pjesme, priče vlastitog sastava. D / i: "Što bi se dogodilo da su nestali ...", "Koja je biljka nestala", "Riječi", "Što je suvišno" P / n: "1-2-3 - trči do biljke", "Pronađi par" S/R igra: "Apoteka" Izrada zanata za blago. Sportsko slobodno vrijeme "Traži blago" D / i: "Labirinti", društvene igre s kockom i žetonom Čitanje: "Veliki putnici M. Zoshchenko, "Tako je odsutan" S. Marshak, "Flint" Andersen Dan humora i smijeha Panamsko natjecanje natjecanje najsmješnijih figura Čitanje priča N. Nosova, K. Čukovskog Igre s balonom i sapunom Čitanje priča "Sve je obrnuto" G. Kruzhkov Igre: "Tko će smisliti smiješnije ime", "Sanjari", "Da - ne". S/r igra: "Cirkus" P / n: "Pronađi gdje je skriveno", igre s balonima, "Dobij prsten", "Boje" Moć umjetnosti za zdravlje Čitanje beletristike: V. Lebedev-Kumach "Temper up!", S. Marshak "Pospanost i zijevanje", S. Mikhalkov "O djevojčici koja je loše jela", E. Uspensky "Djeca koja jedu loše u vrtiću", A Barto " Hodati", S. Mikhalkov "Šetnja", S. Mikhalkov "Cijepljenje", V. Semernin "Zabranjeno - dopušteno!" Dječji crteži „Putovanje u zemlju zdravlja » P / s: "Radi kao ja", "Škola lopte", "Zamke u krugu" Glazbene igre dan zdravlja Razgovor "Da rastemo zdravi" C / r igre: "Poliklinika", "Apoteka" ... Sportska zabava po izboru FIZIČKOG instruktora	odgajatelji
1.08-9.08.19	„Rođeni smo za živi sretno"	dan slikanja Razgovor "Umjetnici - slikari" (upoznavanje s umjetnicima: V. Perov, I. Aivazovsky, A. Venitsianov) Pregled slika "Djeca na slikama velikih umjetnika" Slike crtamo pijeskom. Dan glazbe Razgovor "Glazba našeg raspoloženja" Razgovor "Uši se nimalo ne raduju glazbi" Igra "Pjevajte svoje omiljene pjesme" Dan filma Razgovor "Povijest kina" Razgovor "Filmovi koje volimo" (o dječjim filmovima) Razgovor "Pravila ponašanja u kinu" Igra - teatralizacija "Mi smo redatelji" Dan kazališta Razgovor "Gdje počinje kazalište" Razgovor "Kako se uzgaja šuma na pozornici" Razgovor "Da smo došli u kazalište" Lutkarska predstava Dan dječjeg stvaralaštva Igre, natjecanja čitatelja i pjevača.	Odgajatelji grupe, glazbeni voditelj.
12.08-16.08.19	Dan mladog istraživača	Iskustva: Mokro - rupčić, novine, zdjela s vodom (Sama voda je mokra i može mokriti predmete) Proziran - neproziran - Papir, zdjela s vodom. Kupka s vodom, igračke. *Čarobne transformacije -* Tegla s vodom, žlica - Kada je žlica blizu prednjeg zida, izgleda kao i obično, ali kada je blizu stražnje stijenke i gledate je kroz debeli sloj vode, postaje velika i okrugla. .. *Zrak i voda* - Plastična boca 0,5 l, posuda s vodom - Crtanje na netradicionalne načine - manifestacija prethodno primijenjenog uzorka svijeća - P/s:"Pronađi svoju boju", "Sakrij i traži", "Pronađi zastavu" - Di"Pronađi blago"
19.08-23.08.19	tjedan kruha	- Upoznavanje sa žitaricama. Razgovori: "Odakle punđa." Čitanje umjetničkih djela i učenje pjesama, poslovica i izreka o kruhu, pogađanje zagonetki. Razmatranje ilustracija koje prikazuju strojeve i uređaje koji se koriste za uzgoj žitarica. Crtež: “Kruh je vlasnik kuće”, “Čuvaj kruh”. Dramatizacija bajke "Kolobok". Igre na otvorenom: “Miševi u smočnici”, “Pronađi par”, “Jestivo - nejestivo”, “Pronađi par”, “Krastavac”, “Pronađi gdje je skriveno”. Izbor ilustracija, razglednica na temu. Didaktičke igre: "Pronađi po opisu", "Zagonetke", "Izreži slike", "Domino", "Predivna torba", "Vrhovi - korijeni". Zaplet - igre uloga: "Prodavaonica povrća", "Obitelj", "Pekara", "Supermarket". Igre: "Pogodi okus" - određuju pšenični ili raženi kruh, "Tko će imenovati više jela", "Od čega se kuhala kaša", "Pogodi na dodir" (žitarice), "Imenuj zanimanje". Kazališna predstava "Kolobok". Dječji crteži "Čarobne transformacije".	odgajatelji
26.08-30.08.19	Doviđenja ljeto	*glazbena zabava* "Doviđenja ljeto!" *- Razgovori* “Čega se sjećaš o ljetu” - Kolektivna aplikacija “Ukrasi proplanak cvijećem” (koristeći različite materijale: salvete, papir, kožu, strugotine u boji...) - Izrada albuma “Kako sam ljetovao” - zajedno s roditeljima - Crtanje na asfaltu	Glazbeni direktor

Odmor, zabava, slobodno vrijeme

Rok	Događaj	Odgovoran
03.06.2019. "Mi smo djeca"	Praznik dječjeg dana (sve dobne skupine predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova)	Kreativna grupa DOW Odgajatelji.
"Dan Rusije"	Kreativno natjecanje: "Živimo u Rusiji"	Odgajatelji.
Šumske priče.	Sportska zabava prema planu instruktora FIZO (sve dobne skupine predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova)	Kreativna grupa DOW, odgajatelji, instruktor tjelesnog odgoja
Tjedan sigurnosti	Zabava po prometnim pravilima (sve dobne skupine predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova)	Kreativna grupa DOW Cheremisina N.M.
"Obiteljski dan"	Slobodno vrijeme "Obitelj - polje kamilice" (sve dobne skupine predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova)	Kreativna grupa DOW, Grupni tutori
Povijest plave kapljice	"Festival vode Neptuna"	Grupni tutori.
Zašto cvijeće raste?	Zabava "Dajem ti cvijeće" (sve dobne skupine predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova)	Grupni tutori
Tjedan ne dosadnog zdravlja	Odmor tjelesnog odgoja prema planu instruktora u FIZO-u (senior grupe).	Kreativna grupa DOW, Grupni tutori
Tjedan mladog istraživača.	Sportsko i glazbeno slobodno vrijeme: "Na sunčanoj livadi"	Kreativna grupa DOW, Instruktor fizioterapije
Ruska narodna zabava za djecu.	Narodne igre	Kreativna grupa DOW,
"Doviđenja ljeto!"	Glazbena zabava "Zbogom ljeto!"	muze. voditelj, kreativna skupina predškolske odgojne ustanove Grupni tutori

Oblici rekreacijskih aktivnosti u ljetnom rekreacijskom razdoblju

Oblici rada		Uvjeti organizacije			Odgovoran
				Trajanje min.

jutarnje vježbe Svrha ponašanja je povećanje funkcionalnog stanja i performansi tijela, razvoj motorike, formiranje pravilnog držanja, te prevencija ravnih stopala.	Tradicionalna gimnastika (obuhvaća jednostavne gimnastičke vježbe uz obvezno uvođenje vježbi disanja): . s predmetima i bez predmeta; . na formiranje ispravnog držanja; . na formiranje svoda stopala; . imitacija karaktera; . korištenjem velikih modula. Korekcijska gimnastika(uključivanje u kompleks od 3-4 posebne vježbe u skladu s prirodom odstupanja ili poremećaja u razvoju djece)	U zraku	Dnevno prije doručka		njegovatelj
Sat tjelesnog odgoja Ovo je glavni oblik organizirane, sustavne nastave tjelesnih vježbi djece. Organizacija nastave treba isključiti mogućnost preopterećenja djece, spriječiti njihov preopterećenost ili narušavanje aktivnosti fizioloških procesa i struktura tijela, posebice mišićno-koštanih i kardiovaskularnih kao najopterećenijih tijekom tjelesnih vježbi.	Vježbe se odabiru ovisno o zadacima sata, o dobi, tjelesnom razvoju i zdravstvenom stanju djece, opremi za tjelesni odgoj i sl. Vrste nastave; tradicijske, zapletne (igre), korektivne i razvojne (uključivanje posebnih vježbi u skladu s prirodom odstupanja ili poremećaja u razvoju djece). Koriste se organizirani oblici nastave uz uključivanje igara na otvorenom, šetnje, izleta, odmora, zabave	U zraku	3 puta tjedno, u satima najmanje insolacije (prije početka vrućine ili nakon njenog pada)		njegovatelj
	Vrste igara - zaplet (koristite se pri objašnjavanju bajke o mrvicama ili zapletu) - bez zapleta s elementima natjecanja u različitim fazama učenja (novo, dubinsko učenje, u fazama konsolidacije i usavršavanja); - narodna	U zraku			njegovatelj
Zagrijavanje motora(fizičke minute, dinamičke pauze) Izbor ovisi o intenzitetu i vrsti prethodne aktivnosti	Vježbe za razvoj fine motorike; -ritmički pokreti; Vježbe ravnoteže; - vježbe za pažnju i koordinaciju - vježbe za aktiviranje rada očnih mišića; - gimnastika za opuštanje; - korektivne vježbe (sukladno prirodi odstupanja ili poremećaja u razvoju djece); - vježbe za formiranje pravilnog držanja; - vježbe za formiranje svoda stopala	U zraku	Svakodnevno u satima najmanje insolacije		njegovatelj
Gimnastika za buđenje	Gimnastika lika zapleta-igre „San je nestao. Vrijeme je za ustajanje. Noge, ruke za rastezanje svega"		Svakodnevno poslije		njegovatelj
Vježba nakon drijemanja	Zagrijavanje nakon spavanja pomoću vježbi: - sa i bez predmeta; Odgajatelj - o formiranju pravilnog držanja; postavljanje nakon dnevnog sna na formiranju svoda stopala; - imitacija karaktera; - priča ili igra; - razvoj fine motorike; - koordinacija pokreta; - u ravnoteži	skupina.	Dnevno		njegovatelj
aktivnosti kaljenja	Sustav mjera uzimajući u obzir stanje tjelesnog razvoja, individualne karakteristike djece; Elementi stvrdnjavanja u svakodnevnom životu (pranje hladnom vodom, provjetravanje prostorija, trljanje) - aktivnosti kaljenja u kombinaciji s tjelesnim Vježbe (pravilno organizirana šetnja, solarni i vodeni postupci u kombinaciji s tjelesnim vježbama); - posebne vodene, solarne zahvate propisuje liječnik uz vježbe (pravilno organizirana šetnja, solarni i vodeni postupci, ovisno o prirodi događaja otvrdnjavanja).	Uzimajući u obzir specifičnosti: mjere otvrdnjavanja		prema nahođenju FIZIČKOG instruktora	Odgajatelj, tjelesni instruktor
Individualni rad tijekom dana	Provodi se s djecom pojedinačno ili u podskupinama radi poticanja tjelesne aktivnosti, samostalnih igara i vježbi. Pruža pomoć djeci koja nisu svladala programsko gradivo u nastavi, a imaju smetnje u razvoju. Pomaže poboljšati zdravlje i poboljšati tjelesni razvoj oslabljene djece, ispraviti nedostatke držanja	Grupa, parcela	Instaliranje etsya pojedinačno	Instalirano pojedinačno	Odgajatelji, instruktor TJELESNOG
Odmor, slobodno vrijeme, zabava	Doprinijeti učvršćivanju stečenih vještina, aktiviranju fizioloških procesa u tijelu pod utjecajem povećane tjelesne aktivnosti u kombinaciji s emocijama	Na otvorenom, u grupi	1 put tjedno	Ne više od 30 min.	Odgajateljica, glazbena voditeljica, instruktorica FIZIČKE

Boravak djece predškolske dobi na svježem zraku ljeti jača i kaljuje djetetov organizam, pozitivno utječe na njihov sveobuhvatni razvoj. Glavni zadatak odraslih u isto vrijeme što je moguće potpunije zadovoljiti potrebe rastućeg organizma za odmorom, kreativnom aktivnošću i kretanjem. Dobro planiran sustav zabavnih, obrazovnih i rekreacijskih aktivnosti pomoći će osigurati potrebnu razinu tjelesnog i mentalnog razvoja djece. Ljeto je nevjerojatno i plodno vrijeme kada djeca mogu hodati, trčati i skakati do mile volje. U tom razdoblju provode puno vremena na otvorenom. I vrlo je važno organizirati život predškolaca na način da im svaki dan donese nešto novo, bude ispunjen zanimljivim sadržajima, kako bi uspomene na ljeto, igre, šetnje, odmore i zabave, zanimljive epizode iz njihovog života. ugodi djeci dugo vremena. Uspješnost ljetnog rekreacijskog rada s predškolcima uvelike ovisi o tome koliko se za njega stručno i pravovremeno pripremilo cjelokupno osoblje predškolske ustanove. Kako bi pomogla učiteljima, zamjenica voditelja vodnoga gospodarstva pokupila je potrebnu referentnu i metodičku literaturu, bilješke o slobodnom vremenu i zabavi, pokupila kartoteku igara s vodom, igrica-eksperimenata, igara za formiranje zdravog načina života kod djece. Veliku pomoć odgajateljima može pružiti korištenje materijala iz iskustva rada s djecom ljeti prethodnih godina:; praktični savjeti i metodičke preporuke:

Preporuke za prevenciju ozljeda u djetinjstvu ljeti).
Preporuke za prometna pravila

Za punopravan odgojno-obrazovni rad s djecom potrebno je,

Na završnom pedagoškom vijeću u svibnju učitelji se upoznaju s glavnim zadaćama rada predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova ljeti: - razvijati ekološko mišljenje djece kroz širenje predstava o flori i fauni, prirodnim pojavama, radu ljudi u prirodi, eksperimentiranje; - podučavati načine njege zasada u vrtu, šumi, cvjetnjaku - gajiti želju za biljkama, radom - razvijati emocionalno prijateljske odnose sa živim objektima prirode i vršnjacima u procesu komunikacije s njima. - poboljšati motoriku djece; - razvijati psihofizičke kvalitete djetetove osobnosti; - naučiti samostalno voziti bicikl na 3 kotača, skuter.O planu ljetnog rekreativnog rada detaljno se raspravlja u timu vrtića, utvrđuje se uloga svakog odgajatelja u njegovoj provedbi. Pritom se uzimaju u obzir želje i prijedlozi odgajatelja, specijalista, njihove kreativne ideje, koje se potom utjelovljuju u zanimljiva događanja. Tijekom ljeta nema treninga. Preporuča se organizirati sportske i vanjske igre, sportske praznike, izlete i sl., kao i povećati trajanje šetnji (u skladu sa SanPiN-om) Organiziraju se bilo kakve dječje aktivnosti (igra, rad, umjetničko stvaralaštvo itd.) na otvorenom. Sve to donosi puno radosti predškolcima, poboljšava njihovo emocionalno stanje, potiče mentalnu aktivnost.