Izvannastavna aktivnost "Dar Malvini". Scenarij za dječji odmor "Pinokijev rođendan bira dar za Malvinu

Scenarij program igre za djecu od 5-6 godina

Rođendan- stalno neobičan odmor, posebno u djetinjstvu. Djevojčice i dječaci čekaju darove, iskreno se vesele kad ih dobiju, malo im je neugodno zbog pažnje koju poznanici i prijatelji okružuju slavljenika na ovaj dan. Neobičan je i po tome što u posjet mogu doći najneočekivaniji posjetitelji i rođendan pretvoriti u veliki. zabavna zabava. Zato je scenarij ovako nazvan. U " Neobičan dan rođendan" pet kazališnih junaka i slavljenik. Mačak Basilio, lisica Alisa, Pinokio, Malvina i Artemon dobro su poznati djeci iz bajke "Zlatni ključić ..." Više o njima saznat ćete u nastavku.

DEKOR: soba Dječji vrtić. Stolovi, stolice, zidovi ukrašeni su balonima, na zidovima je postavljena izložba dječjih crteža na temu "Što bih poklonio za rođendan?"

Likovi:

MALVINA- vodeći. Daje joj se pravo da otvori program, da djeci najavi rođendan. Ona ispravlja radnju, skreće pozornost djece na trikove Mačke i Lisice, preodgaja Pinokija i podučava ih o pristojnosti. Malvinine primjedbe su objašnjavajuće, bez moraliziranja, u tonu dobre čarobnice. Njen vjerni pomoćnik je ARTEMON.

MAČAK BASILIO I LISICA ALICA- dva nerazdvojna, negativna lika. Njihov zadatak je unijeti kontrast u glatku svečanu atmosferu: sukob cijelog programa leži u činjenici da žele ukrasti dar, ali nakon što su prošli kroz sva iskušenja, shvaćaju niskost svojih misli, ispričavaju se djeci za nestašluke koje su si dopustili i uručite poklon slavljeniku.

BURATINO- komični lik. Njegov zadatak je jasno pokazati djeci ponašanje kapriciozne djece, dati im priliku izvana pogledati kako se ponekad ružno ponašaju. Tijekom programa njegov se lik mijenja u bolja strana ne bez sudjelovanja djece - gledatelja, što im omogućuje da budu ponosni na činjenicu da su pomogli Pinocchiu da se poboljša, naučili su ga reći "mogu", "želim", "hoću" umjesto "ne želim" do".

Za stolom sjedi djevojka plave kose. Ona čita knjigu.
MALVINA (odvaja se od knjige i, kao da naglas razmišlja o pročitanom, kaže):
Moramo vjerovati u čuda:
A onda će vam doći bajka.
Ulazak u čarobni svijet
U svijet ozbiljnih avantura.
Gdje se dobro bori protiv zla.
U ovom svijetu bez straha
Čvrsto slijedite istinu.
A nagrada će biti prijateljstvo.
Odanost, slavlje i ljubav.
Probudivši se iz svojih misli, okreće se dečkima.
Koliko lijepe, dobro odjevene djece!
Zdravo! Trebam dječaka Antona. Izvoli! Danas mi je sjenica u kljunu donijela tvoj crtež I rekla mi kako si vrijedan. Djeco, kakav je danas praznik? Tko zna?
DJECA (u zboru): Antonov rođendan!
MALVINA: I tako sam se žurila da ne zakasnim s poklonom!
Čuje se buka i glasovi ispred vrata. Čuje se glas mačke Basilio.
BASILIO:
ja-i-ti! Jesi li ćuo? Ona će mu dati poklon!
ALICE:
Pa, pomakni se, budalo. Daj da vidim! Ah, istina! Stavite naočale! Moramo biti prvi koji će imati vremena za dar!
Vrata se otvaraju. Lisica Alice i mačak Basilio zapeli su na vratima, ometajući jedno drugo.

Zvuči "talijanska polka" SV Rahmanjinova. Mačka i lisica plešu.

PLES MAČKE I LISICE
Na glazbu S. S. Rahmanjinova "Talijanska polka".
I.P. - Mačak i lisica stoje jedno nasuprot drugom.
Lisica je stavila ruke na mačkova ramena, držeći je rukama za struk.

Taktovi 1-2- 3 koraka u bočnom galopu udesno i na kraju skok lisice.
Taktovi 3-4- isti pokreti u drugom smjeru.
Taktovi 5-8- igraju se, na kraju Mačak stavlja ruke na ramena Lisice, a ona ga drži za struk.
Taktovi 9-16- ponavljaju se pokreti od 1-8 taktova, samo sada Mačka skače.

Naizmjenično, upadajući jedan drugome u riječ, plešu polku. Na kraju se sudare i, uvrijeđeni, razbježe na različite strane.

Taktovi 1-4- stojeći leđima jedan prema drugom, napravite četiri polučučnja s glavom nagnutom udesno, pa ulijevo.
Taktovi 5-8- proizvoljni pokreti koji karakteriziraju karakter.
Taktovi 9-12- junaci ponavljaju pokrete od 1-4 takta, ali već okrenuti jedan prema drugom.
Taktovi 13-16- Mačka i Lisica se razbježe u stranu i, napravivši polukrug, zaustave se u sredini dvorane jedna nasuprot drugoj.

BASILIO: Mijau! Crveni lopov. Sad te grizem, grizem!
ALICE: Otrcana mačka, bezuba mačka. Jeste li zaboravili da ste slijepi? Pa će te moja štaka podsjetiti. Kako se treba ponašati slijepa osoba?
Upadaju u sobu.
ALICE: Pozdrav klinci!
BASILIO: Zdravo, mala! Gdje je dar, gdje je dar?
ALICE:Šuti, sve kvariš, budalo!
Mačak Basilio stane na šapu. On ječe.
BASILIO: Polako, crvenokosi lopove!
ALICE:
Ukrasti takav dar nije za vas da ganjate kokoš po dvorištu!
ALICE(Malvina):
Pozdrav, draga Malvina!
Imaš takvu haljinu!
Imaš takve kovrče!
Kao da je nebo plavo!
Pa sam htio sliku
Nacrtajte za vas.
Ali Basilio! slijepi!
Pojeo sam olovku umjesto ribe!
BASILIO:
Ona laže, gade!
Ovo sam htio nacrtati.
Malvina, kunem se svojim brkovima!
Spaljeno, stvarno.
Ali lopov s mojom olovkom
Pokušao otvoriti sef...
I što mislite - razbio
Moja jedina olovka!
MALVINA:
Pa, onda, uzmite olovku, papir i crtajte.
Pruža olovku Alice. Ona ga okreće u rukama.
ALICE: Dakle, to je to, ova olovka!
Basilio skoči do Alice i zgrabi olovku.
BASILIO:
Dati ga natrag! Sada ću nacrtati i onda će dar biti moj.
Basilio isprobava olovku na zubu, šmrca, trlja prstom o olovku i pokušava prstom crtati po papiru.
MALVINA:
Pa, razumiješ li da nije tako jednostavno? Moraš biti vrijedan.
Iza vrata se čuje Pinokijev glas.
BURATINO:
Ja sam od drveta
Za radost djece.
Moj dragocjeni ključ
Otvorit će vam vrata!
ALICE(Vasilio): Zgrabi dar i bježi!
Trči do Malvine, grabi joj dar iz ruku. Trče prema vratima. Na vratima se suočavaju s Pinocchiom.
BURATINO: Aha! Nemoj bježati. Odmah vrati ono što si uzeo.
ALICE:
Hrabri Pinokio, trči s nama u zemlju budala. Zakopajmo dar u zemlju i za samo jednu noć stablo će izrasti, a na njemu će umjesto lišća visjeti darovi!
BASILIO: Da, da, trči, momče, s nama!
MALVINA: Ne vjeruj im, Pinocchio. Ovo je poklon za Antona.
BURATINO: Da, nitkovi. nećeš mi nedostajati!
Pojavljuje se pas Artemon.
ARTEMON: Ry-s-s! Ne miči se!
ALICE: nema nas! Uzmi, Malvina. Oh kako ukusan poklon!
I mi bismo rado dobili darove za rođendan!
BASILIO:
Da, da, naučit ćemo crtati,
I nikad nećemo krasti!
MALVINA:
Ako se budeš ispravljao i marljivo učio, onda će te prijatelji darivati na rođendane.
BURATINO: I ja želim naučiti crtati!
Prilazi stolu i naslanja nos na komad papira.
ALICE: ha ha ha! nesretna! On misli da crtaju nosom!
BASILIO:
Vidite koliko smo zaostali.
Glup dječak! Crtajte olovkom!
MALVINA: Svakako ću te naučiti crtati.
ARTEMON: A ja?
Poželimo Antonu sretan rođendan!
Djeco, stanite u krug, uhvatite se za ruke.
Djeca, zajedno s junacima bajke, vode okrugli ples i pjevaju.
I kao Anton na njegov rođendan
Ispekli smo štrucu.
Ovdje je takva visina.
To je širina!
VODEĆI:
Djeco, vjerujte u čuda!
A onda će vam doći bajka.
Ulazak u čarobni svijet
U svijet ozbiljnih avantura.
Gdje se dobro bori protiv zla.
U ovom svijetu bez straha
Čvrsto slijedite istinu.
Pomozite onima koji su slabi.
A nagrada će biti prijateljstvo.
Odanost, praznik i ljubav!

Državni posebni (popravni) obrazovna ustanova za studente, učenike s invaliditetom "Kalinin posebna (popravna) općeobrazovna škola"

Ministarstvo obrazovanja i politike za mlade Republike Čuvaške

Sažetak otvoreni razred

"Dar Malvini"

Kalinino - 2014

Cilj: Praćenje razine primljenih znanja, vještina i sposobnosti
nyh u odjeljku "Tehnologija za proizvodnju cvijeća"; formiranje tema
nivo znanja; aktiviranje kreativnih sposobnosti učenika,
održavanje interesa za grupne aktivnosti.

Zadaci:

Poboljšati sposobnost djece za izradu volumetrijskih proizvoda;

Poboljšati želju i sposobnost suradnje;

Osigurajte poštivanje sigurnosnih propisa tijekom lekcije;

Pomozite zadržati interes za temu.

Vrsta lekcije: kombinirani.

Vrste kontrole: usmena pitanja, ocjenjivanje praktičnog rada, introspekcija.

Razina ciljeva i vježbi: ispravnost, točnost.

Neovisna svrhovita promatranja: analiza će pokazati
metode izvršenja praktični zadatak, preporuča se prilagodba
misaone radnje vlastitom radu.

Međupredmetne veze:Čitanje, razvoj govora, ruski jezik.

Vizualna pomagala: gotov proizvod, uzorak praktičnog rada, crtani film
tempirana prezentacija izrade cvijeća.

Predavanje se održava u obliku majstorske klase , gdje student IV godine studija
niya pokazuje znanje, vještine i sposobnosti u praksi, podučavajući učenike
1. godina tehnika izrade cvijeća.

Metode predavanja: priča; razgovor; individualni praktični
Raditi; demonstracija, ICT.

Demo materijali: cvijet izradila djevojčica 4. razreda,
ilustracije proizvodnje korak po korak, shema za izradu cvijeta.

Alati i materijali: trake papira u boji, dva žuta kruga
zhochka, list obojenog kartona, PVA ljepilo, četke, paleta, krpene salvete -
ki.

Pripremite se za nastavu:

Ilustracije fazne izrade cvijeta, napravite cvijeće za demonstraciju
voki-toki.

Preliminarni zadatak za djecu: Ponovno pregledajte sav pokriveni materijal
pripremiti cvijeće izrađeno u učionici.

Priprema kabineta: Premjestite tablice na određeni način u grupe
Bilo mi je zgodno raditi, organizirati izložbu dječjih radova.

Plan:

I. Organizacijski i pripremni dio.
a) Pozdrav.

b) Provjera pripremljenosti učenika za nastavni sat.

c) Provjera pripremljenosti učionice za nastavni sat.
d) Organizacija pažnje.

e) Planiranje predstojećeg rada, formuliranje svrhe i ciljeva studija
novo gradivo, pokazujući praktični značaj proučavanja gradiva,
motiviranje učenika za svladavanje, postavljanje obrazovne
Problemi.

11. Glavno tijelo

1) Poruka teme lekcije.

2) Razgovor uz demonstraciju izrađenog cvijeta.
3) Praktične aktivnosti:

a) upute za izradu kamilice, uz pomoć IKT-a.
b) sigurnosni brifing.

III.završni dio

Ocjena obavljenog rada

Introspekcija.

UDAR:

1. Organizacijski trenutak.

Pinokio utrčava u razred, hvata se za glavu
Reprodukcija: Pozdrav Buratino!

Pinokio: Zdravo.

Reprodukcija:Što se dogodilo? Zašto si tako tužan i hvataš se za glavu?
Pinokio:Što učiniti? Što da radim? Malvina me pozvala
Rođendan, a bez poklona nije lijepo otići. Uostalom, na rođendan,
Uobičajeno je davati cvijeće, ali jesen je u dvorištu. A gdje ih naći?

Reprodukcija: Ne brini toliko. Mislim da dečki i ja
pomoći ćemo.

Reprodukcija: Ljudi, možemo li pomoći našem slučajnom gostu?
djeca: Da.

Reprodukcija: Pinokio, sjedni do djece, raskomoti se.
Pinokio: Dopustite mi da obavim jedan poziv.

Reprodukcija: Naravno, nazovi.

Pinokio:(Vadi telefon, bira broj, zvoni.) Zdravo,
Malvina! Molim vas, ispričajte me, ali morat ću još malo potrajati. ja
Ovdje sam upoznala tako drage i drage momke koji mi žele pomoći. Može biti
možda ih pozoveš telefonom?

Pinokio:(Neka djeca slušaju telefon.)

Malvina:(Vedar, radostan, zadovoljan glas) Da naravno dečki
svakako dođite. Skuhat ću ukusan, ukusan biljni čaj.

Reprodukcija: Pa, želiš li posjetiti Malvinu?

djeca: Da.

Reprodukcija: Tada ćemo morati proći težak put, ali ne tako težak.

2.Pripremni pozornica,

Reprodukcija: Tako , Stanica№ 1 "Pogodizagonetka."

Reprodukcija: Poslušajte je i pokušajte pogoditi koji je to cvijet?
Bijela košara, zlatno dno,

U njemu je kap rose

I sunce sja.

Na vlati trave sunce bije
S povjetarcem se probija u nebo,
Ali uopće nije vruće.
Sunčeve zrake.

Na livadi pored rijeke

Ponosno držeći stabljike

Kao porculanske šalice
Bijela... (kamilica).
djeca:(recite opcije odgovora)

Vosp-l: Točno. Tako smo prošli stanicu broj 1
slajd№ 1 (izgledkamilica.)

3. Glavni dio.

Reprodukcija: Pogledaj, kamilica. Kakav sladak, šarmantan cvijet. među ljudima
kamilica se zove skroman, divlji cvijet. Danas u razredu
na zahtjev Pinocchia proizvest ćemo Malvinin dar je cvijet kamilice
slajd№ 2: (poljske tratinčice). Raste slobodno u polju. I vrlo slične
zha na suncu.

Reprodukcija: Približili smo se Stanice№2 . « Pitanje odgovor". Po-
Gle, kako divno dno, svojom bojom izgleda kao sunce. i ka-
koje je boje?

djeca:žuta boja.

slajd№ 3 (žuti krug).

Reprodukcija: Ispravno. Kako se lijepo kombiniraju zrake sa žutim dnom -
latice. Koje su boje?

djeca: Bijela.

slajd№ 4 (žuti krug S bijele latice).

Reprodukcija: Ispravno. A kakva duga tanka stabljika, a može izdržati
cvijet težine. Kako cvijet "ponosno drži zelene stabljike".

Broj slajda 5 (slika S gotova stabljika).

Reprodukcija: Pogledajmo lišće, kakvi su oni u kamilice?
djeca: Zelje.

slajd broj 6(Cvijet nacrtan do kraja).

Reprodukcija: Dobro napravljeno. Tako smo prošli stanicu broj 2. I sad moramo
pomozi Pinocchiu doći na rođendansku zabavu. I da pomognemo Pinokiju, mi
mora proći još jednu stanicu.

Reprodukcija: Stanica #3. I ona se zove Sigurnosne mjere opreza. Vas
ljepilo, kist, čačkalice i raznobojne trake papira su na stolovima. Zub-
čišćenje oštro, budite oprezni. Također radimo s ljepilom pažljivo, snažno
nemojte razmazati. Uzmite onoliko ljepila koliko vam je potrebno. Kistovi u ljepilu puni
kist ne spuštamo, umočimo samo vrh kista. Stavili smo četke na postolje. Radimo na paleti. Ako vam se ruke zaprljaju, obrišite ih ubrusom.

4.Praktični dio.

Reprodukcija: Prošli smo stanicu broj 3 i približili se Postaje #4. Ona je malo teža od ostalih, ali mislim da se možemo nositi s tim. Bacimo se na posao.

- Faze rada:

1. Lijepljenje cvjetnih latica.

Reprodukcija: Uzmite bijele pruge, i to točno jednu do druge na maloj udaljenosti
rastavimo ih. (Učitelj gleda da li je sve postavljeno.) Uzimamo četku
ku, umočite u ljepilo, jednom rukom držite trake, a drugom rukom
namažite drugi kraj trakica. ( Učitelj se brine da je sve učinjeno.
Pruža pomoć onima koji nemaju vremena, tako da ostali ne sjede besposleni
čekao). propustili? Sada uzmemo nerazmazani kraj trake i pritisnemo ga
svibnja na drugi kraj. Vidi kako ja to radim. (Djeco koja su vas razumjela-
popune sami, A za one kojima je potrebna pomoć odgoj
ili radni kolega pomaže).

igra: Obavili smo dobar posao.

2. Lijepljenje na sredinu.

Reprodukcija: Latice cvijeća su spremne. Sada uzmite žuti krug, donji dio, stavite ga na paletu, umočite kist u ljepilo i pomažite ovaj krug.

Reprodukcija: Bravo, vidim da je dobro. A sada, uzimamo jednu po jednu laticu i stavljamo je na žuti krug, na dno. (Učitelj prati kako djeca rade, pružajući pravovremenu pomoć).

Reprodukcija:(ako vidi da su djeca premorena, može koristiti tjelesni
kultna minuta).

Jako je teško ovako stajati
Ne stavljaj nogu na pod
I nemojte pasti, nemojte se zaljuljati.
I nemoj se držati za noge.

(Pjesmu djeca recitiraju dva puta: prvi put- djeca stoje
na jednoj nozi, drugi put na drugoj).

3. Lijepljenje stabljike i latica.

Reprodukcija: Dečki, pogledajte svoju kreaciju, što još nismo napravili?
djeca: Stabljika i latica.

Reprodukcija: Prilično točno. Uzmite dugu zelenu traku, namažite je
zalijepite, preklopite na pola, ponovno namažite ljepilom i ponovno preklopite na pola.
Sada namažite jedan kraj stabljike i stavite ga na latice. Uzimamo drugu
krug, premazati ljepilom i staviti na vrh. Nemamo dovoljno papira
cov. Uzimamo dvije kratke zelene trake, namažemo jedan kraj ljepilom i
pritišćemo. Sada zalijepite na stabljiku. Dobili smo kamilicu. Mi
Prošla stanicu 4.

5. Upute za montažu kompozicije.

Reprodukcija: Predlažem da napravite čistinu od tratinčica. (Djeca sa
odgojiteljica i s Pinokiom napravi čistinu, zalijepi ze-
lijena boja).

6. Kontrolni stupanj.

"Glavni umjetnik" bira se rimom, koja određuje najboljeg
raditi i dati analizu.

Ritam:

Pijetao je sjedio na klupi
Brojao moje pribadače
Jedan dva tri,

Pin izlazi.

Reprodukcija: Zašto ovaj posao je li vam se više svidjelo? (lijepo, čisto
tako, uredno.)

Pinokio: Hvala vam puno. Sada i mene i tebe nije sram ići dalje
Rođendan.

7. Završni dio.

Reprodukcija:(analizira dječje radove).

8. Reflektirajući dio.Poezija "Kamilica"

Reprodukcija: Došli smo k sebi Stanica broj 5 "Ispričaj pjesmu." idemo
Sjetimo se stihova koje možete reći Malvini.

Pinokio:

Malenkin E."Svuci sve tratinčice"
Sve razodjevene kamilica,

U bijelim košuljama.

Ne želim nagađati o njima.

Da se lišće ne lomi.

Katia:

Cvjeta na livadi kamilica
skromni mali bijeli cvijet,
Što je iz žutog džepa,
Ispustio laticu.

Elvina:

S kim biti prijatelj - i tako znam
Mogu pogoditi i bez tratinčica.

Bolje je ne trgati latice,
Lakše je uzeti i prebrojati.
Neka slobodno rastu...
I cvijeće boli.

Stepan:

Umanskaya T. "Bijela kamilica...»

bijela kamilica

Latice - u letu,

Žuri s tobom na dlanu

Kao helikopter.

Latice - propeler,

Malo se oporavljam.

Ja sam mama tratinčica

Želim donirati!

Liana:

Plyatskovsky M. "Tratinčice"
Na novoj je haljini

imam džepove.

Na ovim džepovima

Vezene tratinčice.

Naše tele je glupo

Gledao sam cvijeće.

Naše tele je glupo

skoro ih pojeo!
Reprodukcija: Hvala vam, ljudi.

Reprodukcija: Kome smo danas pomogli? (Pinokio).

Za koji praznik pripremamo poklon? (Uz rođendan Malvija-
nas).

Je li vam se svidio cvijet koji ste napravili?

Što možete reći o ovom cvijetu? (Uzorak odgovora djece: vrlo

lijepa, nježna, slatka bijela- žuta boja bodova).

Što ste osjetili kada ste ga uzeli u ruke? (Primjeri odgovora: kamilica
vila).

I kakvo je bilo vaše raspoloženje? (Primjeri odgovora: dobro, smiješno).
Reprodukcija: Dečki, zahvaljujem vam na vašem radu. Odradio si dobar posao, ja sam kao i ti zadovoljan tvojim radom. Danas ste pokazali kako možete slušati i dosljedno slijediti ono što sam vam rekao.

Probudi se. (Podsjeća oko potreba za čišćenjem radnog mjesta.)

Reprodukcija: Naša zadnja stanica Stanica broj 6 „Donesi radno mjesto
u redu".(Djeca čiste svoje poslove).

Reprodukcija: Pinokio, molim te izgradi djecu i odvedi ih na rođendan
niya. (Djeca staju u red i odlaze s Pinokijom)

Djevojke su u stanju doživljavati neuspjehe svojih dečka kao vlastite i u skladu s tim reagirati na njihova postignuća. Stoga, ako ste na svom životnom putu sreli dragu i brižnu damu srca, ne zaboravite na dan koji dolazi jednom u godini i obvezuje vas da joj zahvalite na pravi način za sve ono lijepo što je donijela u vaš život. Na ovaj dan, srca dvoje ljudi koji nisu ravnodušni jedno prema drugom jednostavno su dužni kucati u skladu, što znači da svoj dar njoj morate odabrati pažljivo, s velikom ljubavlju i sveobuhvatnom nježnošću. Pogotovo jer govorimo o takvom danu kao što je Valentinovo.

Nova godina je sve bliže, posvuda vlada predblagdanska strka, au vašem se srcu poput zmije sklupčala zaraza tjeskobe. Vjerojatno je cijela stvar u tome što će prije praznika škola novogodišnja zabava a na njemu trebate napraviti poklon jednoj od djevojčica iz razreda.

Ljudski vijek nije dug, ali ako vaša majka već ima 80 godina, i unatoč očitoj krhkosti, gotovo je jednako puna snage i želje za djelovanjem kao i prije, svakako morate učiniti sve kako bi svoju sljedeću obljetnicu proslavila u isto raspoloženje. U međuvremenu, vrijeme je da odlučite koji je dar dobio od vas, ona će znati cijeniti tisuću posto.

Od djetinjstva smo navikli nestrpljivo čekati cijenjeni dan našeg rođenja. Primite puno poklona pažnje i ljubavi. Tako se brzo naviknete na dobre stvari, pa čak i odrastajući, ne prestajemo čekati čuda i iznenađenja na ovaj dan. Od bližih i domaćih poznanika i prijatelja. Kolege također ne bi trebale stajati po strani.Pripremite svoj poklon za slavljenicu, a radni dan neka bude ugodan i zabavan.

75 godina je respektabilna dob koja zahtijeva povećanu pažnju i brigu. Vrlo je teško odrediti koji će dar biti najprikladniji za njega. Najvjerojatnije je potrebno uzeti u obzir osobne sklonosti rođendanske djevojke i, naravno, stanje njezinog dragocjenog zdravlja.

Kad djevojka uđe u 30-u, doživljava pomiješane osjećaje. S jedne strane, prošla je određena faza života, prošlo je vrijeme mladosti, ali dolazi puni procvat njezine ljepote i otvaraju se novi horizonti. S druge strane, šteta je za vremenom koje prolazi, neiskorištenim prilikama i nadolazećom zrelošću plaši. Kako bi prijelaz iz jednog stanja u drugo bio što neprimjetniji i lakši 30 godina, trebala bi pokloniti nešto skupo i lijepo.

Čim se počnu približavati praznici, svi kod kuće i na poslu postupno padaju u ludilo. Potraga za darovima zarobi i one naizgled najravnodušnije. I sami ne primjećujete da su i vaše misli zauzete traženjem novih ideja o tome što možete pokloniti radnom kolegi. Nije tajna da se naše potrebe s godinama mijenjaju, što znači da svoj poklon treba uzeti u obzir dob osobe kojoj je namijenjen.

Ponekad je prilično teško pronaći pravi dar za godišnjicu za ženu. Postaje malo lakše ako je to vaša mama, sestra ili draga. Ali što pokloniti i čime se ponajprije voditi kada je u pitanju mamina prijateljica, stara susjeda, kolegica s posla ili bilo koja druga žena čiji su interesi i strasti izvan zone vašeg znanja? Naravno, možete zanemariti poziv na odmor ili ga jednostavno odbiti, pogotovo jer tamo riskirate biti u nepoznatom društvu i gubiti vrijeme na dosadnu večer za vas. Ali ako je ova opcija za vas neprihvatljiva, onda je potrebno uložiti sve napore kako bi se dostojan dar pronašao i pronašao svoju ljubavnicu.

Broj 13 neraskidivo je povezan sa svim vrstama praznovjerja, većina ljudi vjeruje da može donijeti nesreću. Stoga pokušavaju izbjeći bliski kontakt s ovom figurom i ne dodijeliti važne i značajne slučajeve danu koji nosi ovaj datum. Koliko god bili podložni općim predrasudama, strahovi će biti potpuno neutemeljeni ako vaša kći napuni 13 godina. Možete sigurno proslaviti ovaj ugodan događaj i ne zaboravite odabrati dostojan dar za nju, čak i ako ima blagi mističan ton.

Postoje nepromjenjiva djela, zapleti i junaci koji ostaju s nama čak i kada se pojavljuju novi likovi i priče. Tako je Pinocchio zauvijek s nama. A danas vas pozivamo da ga učinite glavnim likom dječji odmor"Pinokijeve avanture za rođendan".
Naravno, možete naučiti priče za avanture iz dječje knjige "Avanture Pinocchia" s prekrasnim ilustracijama umjetnika Leonida Vladimirskog, a mi ćemo vam odmah reći neke ideje za inspiraciju.

Scenarij

Zasigurno su svi vaši gosti svjesni svih avantura Pinocchia. Stoga je jedna od opcija za nevjerojatan rođendan potraga. Svaki junak bajke može ga voditi - sam Pinocchio, i Malvina, pa čak i Artemon. Sve ovisi o radnji. Najčešća je potraga za zlatnim ključem. Ali tu ne možete stati. Djeca mogu potražiti i samog Pinokija kojeg je ukrao i sakrio Karabas Barabas ili spasiti glumce lutkarskog kazališta. Ili biste možda trebali krenuti u potragu za čarobnom zemljom?

Potraga bi trebala imati nekakav glavni ključ u koji trebate upisivati sve poteze - slova, koja onda zbrajaju prave riječi, ili brojeve, koji onda pokazuju pravi smjer. Ili će to možda biti zagonetka s fotografije mjesta koje trebate pronaći. Početak može biti tajno pismo u kojem su slova netočno raspoređena ili zrcalna. Ovo pismo može sadržavati tekst temeljen na poznavanju bajke. Na primjer, u tekstu se spominje da trebate pronaći nešto ispod ispalog slova iz naziva konobe. Dakle, prvo morate zapamtiti ime konobe. A pred samim ulazom u kuhinju imate naziv konobe "Tri mjehura", gdje nakrivo visi slovo "P". Morate pronaći ovo slovo i vidjeti što se krije ispod njega. Zabilježite nalaz u naš glavni ključ. Jedan od koraka u potrazi može biti rješavanje križaljke (moguće točke: posuda u kojoj je glavni lik u konobi; veseo i podrugljiv kazališni glumac; crtanje na vratima kazališta; mačka koja se pravi slijepa; knjiga koja se prodaje da bi se kupila karta za kazalište itd.). Zadaci iz potrage mogu biti ne samo za znanje, već i za domišljatost, logiku i kreativnost. Na primjer, smislite opcije kako Pinokio ipak može izaći iz staje. Priča rođendana može biti ne samo potraga, već i jednostavne igre. Na samom početku možete svima podijeliti uloge iz bajke i krenuti poput junaka bajke u potragu za zlatnim ključem. Usput se prijatelji bave različite složenosti: nalaze skrivenu početnicu, prikazuju slova abecede, spašavaju male lutkare od zlih Baraba, prelaze ribnjak, skrivaju se u krčmi, probijaju se do tajnog mjesta i izvlače zlatni ključ iz strašnih usta lav (improvizacija).

Blagdanska dekoracija

Za ovaj praznik vrijedi prikazati ormar Papa Carla. To će biti lako učiniti uz pomoć whatman papira, boja i strugotina. Na vatri na vatmanu nacrtaj polucilindar, objesi ga na zid, pored njega stavi šaku strugotina i glavicu luka. Možete staviti stolicu i stol, i napraviti rupu u zidu gdje živi štakor.

Da biste male goste pretvorili u junake bajke, dovoljno je dodati neke odjevne elemente: kapu za Pinokija, plavu periku ili jednostavno elegantnu haljinu za Malvinu, svilenu mašnu oko vrata za Artemona, majicu dugih rukava košulja za Pierrota, svijetlo odijelo za Arlekino, brada za Karabasa Barabasa, povez na oku za mačka Basilia, torbica za lisicu Alice, velike naočale za kornjaču Tortilla itd.

Zlatni ključ možete napraviti od kartona ili slanog tijesta. Neka rođendanski dječak nacrta predložak za čarobni ključ, a vi ga izradite od improviziranih materijala.

Izgledat će sjajno u interijeru lutkarska predstava. Nije ga teško prikazati, za to je dovoljno objesiti lutke na karanfile, napraviti zavjesu od zavjesa, objesiti slike iz predstava.
A ako imate kartonsku kutiju, možete napraviti pravu lutkarsku predstavu. Uzmite kutiju, odrežite suvišne dijelove, napravite čarobna vrata od dna kutije koja se zatvaraju bravom i otvaraju prema dolje, a unutra pričvrstite zavjesu na strunu za pecanje. Dodajte nevjerojatne elemente od kartona i prekrijte bojom.
Ako želite napraviti još jedno kazalište, upotrijebite naše savjete u članku.

Za odmor možete stvoriti male glumce lutkarskog kazališta. Pokušajte ih sami napraviti. Djeca će uživati u igri s lutkama na proslavi rođendana. Možete postaviti lutkarsku predstavu, a kasnije podijeliti glumce djeci da se sama igraju. Ili možete pozvati djecu da pokažu predstavu i predati im lutke.

Ako lutke nisu spremne, možete ih napraviti odmah na rođendanskoj zabavi.
Uzmite sintetičku zimnicu i napravite je od nje cilindar promjera oko 8 cm.Povucite konac tako da dobijete glavu i torzo. Bacite svileni šal na vrh, također vezati oko vrata i izravnati lice. Odredite gdje će biti ruke, a gdje dlanovi, sašijte ili pričvrstite vunene / drvene / željezne kuglice. Ako imate vremena, možete napraviti maramu na glavi, viriti iz kovrče kose ili dodatne odjevne predmete. Ono što je najvažnije, ne zaboravite nacrtati lice.

Kada su glavni elementi interijera spremni, možete nastaviti s detaljima. Da, kuhinja svečani stol pretvorit ćemo “Tri čovječe” u konobu, napravit ćemo Malvininu kuću u dječjoj sobi ili samo na sofi, tamni ormar u kupaonici, jezerce na tepihu, a od stolica ili stolica napravit ćemo most.

U posjeti Malvini. Divlje cvijeće od valovitog papira

Turtle Tortilla Pond

Drvna soba. Mreža vrećice za smeće

Dekoracija svečanog stola

U dizajnu stola koristite ukrasne detalje - zlatni ključ, slova, poljsko cvijeće, balone. Glavna kombinacija može biti svijetla i kontrastna interakcija žute, crvene i zelene boje.

Slika Pinocchia može se pričvrstiti na cijevi za koktele, a portreti drugih junaka bajke mogu se pričvrstiti na različite ražnjiće. Sendviče s pinokiom možete napraviti koristeći konzervirani kukuruz umjesto nosa.

Na torti mogu biti i junaci bajke i njezini simboli - zlatni ključ, lutkarsko kazalište, jezerce s Tortilom, Pinocchio abeceda.

Jegorkin rođendan.

Predstaviti

Kao darove djeci pripremite čokoladne novčiće, kartu čarobnog grada, prekrasne ključeve i, naravno, slatkiše.

Neka svatko pronađe svoj ključ zabave na rođendanskoj zabavi “Pinokijeve avanture”!

Rođendan ne zahtijeva posebne vještine, pa ga mogu organizirati sami roditelji kod kuće. Negativni likovi nisu fundamentalno uključeni u scenarij, a program kombinira igre na otvorenom i intelektualne zadatke, što će roditeljima omogućiti kontrolu djece. Istovremeno, program sadrži mnogo igara na otvorenom, što ga čini dinamičnim. >

Broj djece je 4-10.

Trajanje - 1 sat i 15 minuta.

Rekviziti - 2-3 baloni, 2-3 komada stiropora, dva mala čekića, listovi slova, prazna križaljka, izdržljiva deka, stari časopisi, ljepljiva traka.

Animatori - Pinocchio, Malvina.

Zvono na vratima, na pragu - Pinokio i Malvina. MALVINA:

Tko se probudio u zoru?

Što se dogodilo odjednom?

A kome su danas djeca sva došla s darovima?

BURATINO:

Mnogo igara i čestitki Smislili smo na putu!
Slavljenik u ovoj kući?

Hoćete li nas pustiti da prođemo?

I reci bez uljepšavanja

Imate li tortu za nas?

MALVINA: Čekaj, Pinokio! Tako nepristojno! Odgojena djeca prvo pozdrave, zatim odu oprati ruke, zatim čestitaju slavljeniku, pa tek onda sjedaju za stol. BURATINO: Opet me spominješ?

MALVINA (trese prstom): Pa što da se radi ako se lijepom ponašanju ne možeš naučiti.

BURATINO (odmahne suđeno rukom)". Pa neka bude sve po pravilima. Gdje se ovdje peru ruke?

Pinokio odlazi da opere ruke.

MALVINA:

Neka bude rođendan!

Neka čestitke stignu!

Pustit ćemo radost u kuću!

Prijatelji u svijetlim haljinama Ovdje su donijeli darove.

I svi čekaju poslasticu Za svečanim stolom!

Djeca idu u soba za igranje. BURATINO se vraća.

BURATINO: Ruke su mi čiste, igrajmo!

MALVINA: Što si, prvo trebaš odraditi sve lekcije. BURATINO: Kakve lekcije? Imamo rođendan!

MALVINA: A što je tu loše? Ako je rođendan, pa se moraš petljati? Ali ne brinite, napravit ćemo zabavnu lekciju - igru sa slovima!
Igra "Klasici slova"
Sva slova napisana na listovima papira polažu se na pod: A, O, Z. Svako slovo je jedno manje od djece. Djeca trče po sobi, odjednom Malvina kaže, na primjer: "Ah!". Djeca trebaju stati na imenovano slovo što je brže moguće. Ali nema dovoljno slova za jednog igrača, a on mora reći želju rođendanskom čovjeku. Zatim se igra nastavlja.

Nema gubitnika: nitko nije eliminiran tijekom igre, tako da se igra može nastaviti sve dok su djeca zainteresirana.
Pinokio počinje čitati pjesmu, a djeca jednoglasno ponavljaju završetke.

Pa, gdje nam je želudac? (pokazuje na nogu) (To je to.)

Imam li vode u ušima?

(Da da da.)

Ima li (navodi ime slavljenika) prijatelja?

BURATINO: Kako cool! Naš slavljenik ima toliko prijatelja!

Zvuči smiješna glazba. Djeca plešu ples majmuna. Pinokio pokazuje pokrete i komentira ih, a djeca ih moraju što točnije ponoviti. Pokreti bi trebali biti zabavni: vrtite guzom poput pčele nad cvijetom; trljajte ga rukama kao muha koja vidi pekmez; praviti lice Karabas-Barabas itd.

MALVINA: Pa ipak, Pinokio, pravljenje grimasa i grimasa vrlo je nepristojno.

BURATINO: A što predlažeš?

MALVINA: Predlažem još jednu lekciju - lekciju proučavanja boja i nijansi boja.

BURATINO: Što si dosadna, Malvina - uči, uči. Bio sam u školi - tamo je strašna dosada! Nešto za napisati, pročitati.

MALVINA: A mi ćemo ti dokazati da satovi mogu biti zabavni! Dakle, sada ćemo imati lekciju iz bojanja!

kuglice u boji

Vozač stoji u sredini sobe, a igrači oko njega. Vozač glasno poziva bilo koju boju i polako broji do tri. Na primjer, žuta je imenovana, a sva djeca, dok vozač razmišlja, trebaju hitno zgrabiti nešto žuto u sobi. Možete se uhvatiti za odjeću druge djece, ali ne možete za svoju odjeću. Samo dvoje djece može uhvatiti isti predmet. Kada je brojanje gotovo, vozač odlazi uhvatiti djecu koja još nisu pronašla žuti predmet. Ako je vozač uspio nekoga srušiti, tada on postaje vozač.)

BURATINO: Svidjelo mi se! A koje zabavne lekcije postoje?

MALVINA: Prije svega, sjedni i smiri se. Pinokio! Ne dopuštaju vam sve lekcije da skačete i skačete! Kažete da je čitanje dosadno. Ovo je jednostavno loše - tako da nikada nećete pogoditi našu lukavu križaljku, rođendansku križaljku.

Varljiva križaljka

Napravite bilo koju križaljku prema razini znanja djece. Rođendanski dječak ne sudjeluje u rješavanju križaljke, on je sudac. Pitanja mogu biti: tko je rođendanski muškarac prema znaku zodijaka? Koja je slavljenikova omiljena boja? Koju bi životinju volio imati kod kuće? Kakav bi auto volio voziti? Ili za djevojku: koje boje Večernja haljina Slavljenica bi to nosila na bal da je Pepeljuga.

Ova križaljka trebala bi se sastojati od 10-12 pitanja. Naravno, mora se sastaviti unaprijed uz izravno sudjelovanje rođendanskog čovjeka.

BURATINO: I usput, iako ne čitam dobro, mogu puno raditi rukama. Ovo je također važno, posebno za muškarce!

MALVINA: Važno je, ja se ne svađam. Također, ne zaboravite oprati ruke!

BURATINO: Opet ti s rukama! Već umoran! MALVINA: Ruke moraju biti čiste.

BURATINO: Ne. Ruke moraju biti zlatne.

MALVINA: Kako je?

BURATINO: Recimo, moj tata Karlo ima zlatne ruke. Uostalom, moj tata Karlo je izvrstan stolar. Zna napraviti ormare, police, stolove i stolice od drveta, a napravio je i mene. Također zna zakucavati čavle bolje od ikoga i to me naučio. A ja ću te naučiti!

BURATINO na komadu pjene pokušava pokazati kako zakucava čavle, ali ne uspijeva - čavli mu ispadaju iz ruku, savijaju se. BURATINO se udari po prstu i skoči od boli.

Kako bi se čavli savijali, napravite pseudo čavle od aluminijske žice. Glavna stvar je prikazati svu ovu akciju na smiješan način i sa smiješnim komentarima. Na primjer, ovako. Pinokio: „Taman, sad ću ti pokazati... Joj, zašto je ovaj čavao savijen... Pa, dobro, uzet ću još jedan j... Gdje si, čavle, o, ovdje si se otkotrljao ispod stolac ... Slušaj, ekser, ovo je čekić, a ja sam Pinokio. I ubit ću te upravo ovdje! Pa, slušaj, inače ću te dati Malvini, a ona će te natjerati da opereš ruke ... Oh, oh, imam čekić na prstima! Vjerojatno je to začarani čekić. On sam juri na ljude. Nečega se bojim. Hajde, stani... Sad ti... Što? Nije li skočio na tebe? I juri na mene ... ".
BURATINO (odbacuje čavle, čekić i stiropor): Pogrešan čavao! Budalasti čekić!

MALVINA: Ah-ah, kakve riječi! Hajde, idi u kut. A sada ćemo vam dečki i ja pokazati kako pravilno zakucati čavle!

BURATINO odlazi u kut, odatle pravi grimase. MALVINA vodi igru, dijeleći djecu u dvije ekipe.

Igra "Udari karanfil"

Potrebna su vam dva komada stiropora, veliki čavli i dva mala čekića ili kamena. Igra je štafetna, ekipna, tako da svako dijete dobije čavao, a pjena s čekićem leži na stolici tri metra od starta. Prvi igrači iz svake ekipe, na znak, trče do stolica, zabijaju karanfile, vraćaju se u ekipu, a drugi igrači odmah trče. Pobjeđuje tim koji najbrže osvoji klinove.

Ako su sva djeca bliža devetoj godini, možete zakomplicirati igru dajući umjesto bata cipelu s debelom širokom petom.

BURATINO: Kako brzo i vješto! Baš kao moj tata Karlo! Ovu ekipu treba nagraditi! (Dijeli nagrade.) MALVINA: I ja mislim da ovu ekipu treba nagraditi. (Pokazujući na tim koji gubi.)

BURATINO: Zašto?

MALVINA: Iako su bile sporije, zabijale su preciznije. I cijenim točnost. (Daje nagrade.) BURATINO: Ili možda više neću ići u kut, inače je nekako čudno stajati u kutu na praznik.

MALVINA: Pa, oprostit ćemo ti, ali samo ako nam ponudiš zanimljivu igru.

BURATINO: Zadovoljstvo mi je! Sjećaš li se kako smo ti i ja jahali Artemona kad smo bježali iz Karabas-Barabasa? Stoga predlažem igru "Veseli jahači".

Za igru je potrebna jaka deka. Igrač sjedne na deku, a Pinokio i Malvina ga vuku po sobi, u krug, namjerno vukući deku bez upozorenja^ u različitim smjerovima. Ako igrač nije držao ravnotežu i / nije mogao sjediti, gubi. Tada možete pustiti j djecu da sami glume “konje” nekoliko puta.

MALVINA (sjeda na stolicu, maže se) -. Oh, umoran sam! BURATINO: Ti onda sjedni, a dečki i ja ćemo još igrati!
Prvo, djeca trebaju sama napraviti taktove. Zauzeto je stari časopis ili novine, presavijene u cijev, omotane trakom - šišmiš je spreman. Dva baloni. Plavi - jedan tim, crveni - drugi. Pali se glazba, a djeca je moraju, bacajući loptu palicama, zadržati što duže u zraku.
Ako je glazba gotova, a djeca su uspjela nikada ne ispustiti loptu, onda nema gubitnika.

MALVINA: O-o-o! Što smo učinili! Sada se moram staviti u kut. (Potučeno odlazi i staje u kut.)

BURATINO: Što to radiš?
MALVINA pokriva lice rukama i počinje cviljeti.

BURATINO: Prestani! Ne mogu podnijeti kad djevojke plaču. Što se dogodilo?

MALVINA: Baš smo nepristojni - to je strašno!

BURATINO: Zašto? Što smo učinili krivo? MALVINA: Zaboravili smo dati poklon!

BURATINO: Oh, i to je sve? Pa zašto stojiš u kutu? Od činjenice da ste se popeli, dar se neće pojaviti, moramo ga donijeti i dati!

MALVINA: Imaš pravo!

MALVINA i BURATINO iznose dar od roditelja.

MALVINA: Sretan rođendan! Uskliknimo svi u glas.

Budite lijepi svi!

BURATINO: Budite svi razigrani! MALVINA (trese prstom):

I marljiv!