Εκπαιδευτικό υλικό για το νηπιαγωγείο. Μεθοδολογικές συστάσεις και εξελίξεις

Olesya Shishkina

"Απτικές τσάντες"

Στόχος: εκπαίδευση λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των δακτύλων, διεγείρει την έγκαιρη ανάπτυξη των δεξιοτήτων ομιλίας.

Κάθε "τετράγωνο"Το έραψα από χοντρό ύφασμα. Αυτό είναι ένα μαξιλάρι με διαφορετικές φιγούρες μέσα. (Τα έβαλα παιδικήμικρές κουδουνίστρες). Θα πρέπει να υπάρχουν ζευγάρια τσάντες με πανομοιότυπα αντικείμενα. "Βρες ένα ζευγάρι". Το παιδί αισθάνεται "τετράγωνο"και βρίσκει ένα σύντροφο για αυτόν, μπορεί να ονομάσει αυτό που γρύλισε.

"Μαγικά Ραβδάκια"

Στόχος: ανάπτυξη λογικής σκέψης, προσοχής, μνήμης, λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

Πολύ κατατοπιστικό εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά.

Διευκρινίζουμε τη γνώση των γεωμετρικών σχημάτων, ασκούμε ποσοτική και τακτική μέτρηση, συγκρίνουμε σχήματα κατά μέγεθος, σχεδιάζουμε σιλουέτες γεωμετρικών σχημάτων και αντικειμένων από ράβδους μέτρησης σύμφωνα με σχέδια, διαγράμματα, σύμφωνα με προφορικές οδηγίες, σύμφωνα με το σχέδιο. μάθουν να λύνουν λογικά προβλήματα που περιλαμβάνουν την κατασκευή και τη μετατροπή εικόνων γεωμετρικών σχημάτων και αντικειμένων. καλλιεργήστε την επιμονή, το ενδιαφέρον για λογικά προβλήματα, την επιθυμία να αντιμετωπίσετε ανεξάρτητα την εργασία και ένα αίσθημα χαράς από τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν.

Παραμύθι "Γογγύλι"

Καθήκοντα:

Ενίσχυση της γνώσης του περιεχομένου ενός παραμυθιού "Γογγύλι", η ικανότητα αναπαραγωγής της ακολουθίας των ενεργειών των χαρακτήρων.

Αναπτύξτε τη μνήμη, την προσοχή, την ομιλία, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων.

Συχνά μετά την ανάγνωση ενός παραμυθιού "Γογγύλι"τα παιδιά δυσκολεύονται να αναπαράγουν το περιεχόμενο ενός παραμυθιού. Ίσως αυτό οφείλεται στον μεγάλο αριθμό ηρώων. Τα παιδιά μπερδεύουν τη σειρά του ποιος τραβά το γογγύλι μετά από ποιον. Για να αναπτύξω την ικανότητα να αφηγούμαι σωστά ένα παραμύθι, χρησιμοποιώ αυτό το εγχειρίδιο σε ατομική εργασία με παιδιά. Μπορείτε να κάνετε εσκεμμένα ένα λάθος στη διάταξη των χαρακτήρων και να προσκαλέσετε το παιδί να διορθώσει αυτό το λάθος. Ήρωες παραμυθιών "Γογγύλι", το έκανα ανάλογα με το ύψος. Καθορίζουμε ποιος είναι υψηλότερος και ποιος χαμηλότερος.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού αναπτύσσονται οι λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων. Τοποθετήσαμε το εγχειρίδιο στη θεατρική γωνία.

Χρησιμοποιώ το εγχειρίδιο για να σχηματίσω δημοτικά μαθηματικές αναπαραστάσεις, τον περιβάλλοντα κόσμο. Διορθώνουμε την καταμέτρηση των ηρώων, τον προσανατολισμό στο χώρο (ορισμός του πρώτου ήρωα, του τελευταίου, ποιος είναι πίσω από ποιον, ποιος είναι μπροστά από ποιον)

"Στεγνή πισίνα"στο πρώτο γκρουπ junior

Το σκέφτηκα και δεν είναι κακή ιδέα για «χαλάρωση». Τα παιδιά μπορούν να παίξουν κατά την κρίση τους και μπορείτε επίσης να τους θέσετε έναν στόχο. Για παράδειγμα, τακτοποιήστε τα καπάκια ανά χρώμα σε διαφορετικούς κουβάδες, ρίξτε τα με μια σπάτουλα (και κουβάδες)από τη μια λεκάνη στην άλλη. Μπορείτε επίσης να βάλετε μικρά παιχνίδια Kinder Surprise σε μια λεκάνη με καπάκια και να τα ψαρέψετε έξω από την πισίνα (χέρια, κουτάλι ή σπάτουλα). Υπάρχει επίσης μια πισίνα με δημητριακά, και τα παιδιά μπορούν να πάρουν στα χέρια τους φιγούρες ζώων και άλλα, ανάλογα με το θέμα. Αυτές οι δραστηριότητες δεν είναι ενδιαφέρουσες μόνο για τα παιδιά, αλλά και χρήσιμος: ανάπτυξη συντονισμού κίνησης, ακρίβειας και προσοχής.

Τοποθετήστε τα καπάκια σύμφωνα με τα διαγράμματα

Περιγραφή: το έργο θα ενδιαφέρει όλους όσους αγαπούν τα παιδιά και ξέρουν πώς να ανακαλύπτουν δημιουργικές ικανότητες σε ένα παιδί σε οποιαδήποτε εργασία.

Στόχος: ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των δακτύλων στα παιδιά.

Καθήκοντα:

Δημιουργήστε ένα περιβάλλον παιχνιδιού, εμπεδώστε τη γνώση των χρωμάτων και της καταμέτρησης.

Ανάπτυξη αισθητηριακών ικανοτήτων.

Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και συντονισμού των κινήσεων.

Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία και τη φαντασία.

Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, αλληλοβοήθειας, καλής θέλησης, ανεξαρτησίας.

Καλλιεργήστε την επιμονή, την ανεξαρτησία στην εργασία και την ικανότητα να ονομάσετε αυτό που σχεδιάζεται στην εικόνα.

Υλικό: πλαστικά καπάκια διαφορετικών χρωμάτων, κάρτες για κάθε παιδί με εικόνες οικείων αντικειμένων, κάρτες "εκκαθαρίσεις"κάδος.

«Το μυαλό ενός παιδιού είναι στα χέρια του» M. A. Sukhomlinsky.

Διδακτικό παιχνίδι"Συλλέξτε τις χάντρες"

Στόχος: ανάπτυξη της ικανότητας διάκρισης φιγούρων ανά χρώμα και σχήμα, ικανότητα σύγκρισης, ανάπτυξη προσοχής και νοητικές λειτουργίες.

Εξοπλισμός: μεγάλες κάρτες με δείγματα σχεδίων, χάντρες διαφορετικών μεγεθών και χρωμάτων, χοντρή πετονιά.

Διδακτικόςπαιχνίδι εκπαίδευσης στη φύση

«Ποιος τρώει τι;»

Στόχος:

Να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με το τι τρώνε διαφορετικά κατοικίδια και άγρια ​​ζώα.

Αναπτύξτε τη σκέψη, την προσοχή, την ομιλία και επίσης αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Καλλιεργήστε μια στάση φροντίδας προς τα άγρια ​​και οικόσιτα ζώα.

Απαραίτητη υλικό: εικόνες ζώων κομμένες από χαρτόνι, κολλημένες στο εξωτερικό των βάζων, εικόνες ζωοτροφών.

Μπορείτε να παίξετε με δύο τρόπους:

1. Επιλέξτε μια λιχουδιά για το ζώο, για παράδειγμα, "Παιδιά, το κουτάβι πεινάει, ας του βρούμε μια λιχουδιά, τι αρέσει να τρώει το κουτάβι;"

2. Ψάξτε για ποιο από τα ζώα αρέσει η επιλεγμένη απόλαυση, για παράδειγμα, "Λοιπόν, αυτά είναι τα καρότα μας, σε ποιον αρέσει να τρώει καρότα, ποιον πρέπει να ταΐσουμε καρότα;"

Διδακτικό παιχνίδι«Ποιος μένει πού;»

Περιγραφή της δουλειάς: το παιχνίδι έγινε με τα δικά σου χέριαγια μικρά παιδιά με σκοπό τη γνωστική ανάπτυξη, την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και προσοχής. Το παιχνίδι μπορεί να είναι χρήσιμο για δασκάλους προσχολικής ηλικίας και γονείς στην εργασία με παιδιά. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε κοινές δραστηριότητες παιχνιδιού μαθητών και δασκάλων, ως μέρος άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, καθώς και κατά τη διάρκεια ανεξάρτητων παιχνιδιών παιδιών. Άριστη ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Κατανόηση του περιβάλλοντος.

Υλικό: κάρτες με εικόνες σπιτιών, εικόνες με εικόνες ζώων, πτηνών, εντόμων.

Διδακτικό παιχνίδι«Βρες ένα πέταλο, βάλε ένα μανταλάκι»

Σκοπός: διδακτικόςπαιχνίδια για παιδιά από 3 έως 6 ετών, για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, την αισθητηριακή ανάπτυξη, για την εμπέδωση των βασικών χρωμάτων.

Εξοπλισμός: Χρωματιστό χαρτόνι, χρωματιστά μανταλάκια.

Στόχος:Κατασκευή Φτιάξτο μόνος σου εκπαιδευτικά παιχνίδια.

Καθήκοντα. Αναπτύξτε τη δημιουργική σκέψη και τη φαντασία.

Αναπτύξτε δεξιότητες και ικανότητες όταν δημιουργείτε παιχνίδια με μανταλάκια.

Παιχνίδια με μανταλάκια.

Τα παιχνίδια με μανταλάκια είναι εξαιρετικά για παιδιά ηλικίας 2 ετών και άνω. Είναι πολύ χρήσιμα για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, η οποία με τη σειρά της βοηθά στην ανάπτυξη του λόγου. Αναπτύσσει τη δημιουργικότητα και τη λογική σκέψη.

Στην πραγματικότητα, η βάση όλων των παιχνιδιών είναι τα χρωματιστά πέταλα από χαρτόνι, τα μανταλάκια ταιριάζουν επίσης με το χρώμα των πολυπέταλων και το παιχνίδι είναι έτοιμο.

Βιβλιογραφία.

N. Yu. Mikhieva, I. V. Martin; Διδακτικόςπαιχνίδια και ασκήσεις για την ανάπτυξη του λόγου σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

A. N. Davidchuk, L. G. Selikhova; Διδακτικόςπαιχνίδι-εργαλείο για την ανάπτυξη παιδιών προσχολικής ηλικίας 3-7 ετών. Εργαλειοθήκη.

S. E. Bolshakova; Διαμόρφωση λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών. Παιχνίδια και ασκήσεις.

L. Yu. Pavlova; Συλλογή διδακτικόςπαιχνίδια για γνωριμία με τον έξω κόσμο για 4-7 χρόνια.

Διδακτικόςπαιχνίδια και ασκήσεις αισθητηριακής αγωγής παιδιών προσχολικής ηλικίας. Οδηγός δασκάλου νηπιαγωγείο. Επιμέλεια L. A. Wenger.

G. S. Shvaiko; Παιχνίδια και ασκήσεις παιχνιδιού για την ανάπτυξη του λόγου.

Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας. Πάντα ψάχνετε για κάτι νέο και ενδιαφέρον.

Συνιστάται για χρήση με παιδιά κατά την περίοδο προσαρμογής στο νηπιαγωγείο Σκοπός: Δημιουργία συνθηκών παιχνιδιού για αποτελεσματική κινητική δραστηριότητα των παιδιών σε θέσεις ξαπλώστρες, καθισμένες και περπατώντας. Καθήκον: Εκπαιδευτικό: Βελτιώστε την ικανότητα των παιδιών να εκτελούν βασικές κινήσεις και να διατηρήσουν την ισορροπία σε διάφορες στάσεις και κινήσεις. Αναπτυξιακή: ανάπτυξη των μυών της ωμικής ζώνης, των χεριών, της κοιλιάς, της πλάτης, του συντονισμού των κινήσεων. Διορθωτική και προληπτική: Πρόληψη...

Στόχος: Να συνοψιστεί και να συστηματοποιηθεί η γνώση των παιδιών για το Χώρο, την οποία έλαβαν τα παιδιά από διάφορες πηγές. Φέρτε στην κατανόηση ότι υπάρχουν πολλά αστέρια στο Διάστημα, ο Ήλιος είναι επίσης ένα αστέρι. Εισάγετε την έννοια του «αστερισμού». Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για την αλλαγή της ημέρας και της νύχτας κατά τη διάρκεια της ημέρας. Για να διαμορφώσετε τη σωστή στάση του σώματος, να προάγετε την ψυχική υγεία των παιδιών, να καλλιεργήσετε την αυτοπεποίθηση, την ομορφιά και τη χάρη τους.…

Στόχος: Μάθετε να σέρνεστε κάτω από ένα σχοινί από μια θέση οκλαδόν. Ενισχύστε το άλμα πάνω από τις γραμμές Αναπτύξτε δύναμη στο υπαίθριο παιχνίδι «Bet in the Circle» Καλλιεργήστε την επιθυμία να ασχοληθείτε με τη φυσική αγωγή. Προωθήστε την ανάπτυξη της συναισθηματικής και αισθητηριακής σφαίρας Υλικό: μάσκα κατσίκας, εμβλήματα κατσίκας, κοντά σχοινιά (10 τμχ), μακρύ σχοινί, βάσεις (2 τμχ), σάκοι με άμμο (για κάθε παιδί), κύκλος Πρόοδος μαθημάτων φυσικής αγωγής στο νηπιαγωγείο ...

Σκοπός: - να μάθουν τα παιδιά να σέρνονται κάτω από τρεις καμάρες, γονατίζοντας και ακουμπώντας στα χέρια τους. - να εκπαιδεύσει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας στην ικανότητα να περπατούν σε περιορισμένο αεροπλάνο, πίστα μετά από πίστα. - ασφαλίστε το άλμα πάνω από το αντικείμενο, προσγειώνοντας απαλά. - αναπτύξτε την επιδεξιότητα, την ταχύτητα αντίδρασης στο παιχνίδι "Λαγός και ο Λύκος", τη φαντασία, την ικανότητα μεταμόρφωσης κατά τη διάρκεια της χαλάρωσης, τη δύναμη της εισπνοής κατά τη διάρκεια της άσκησης...

Στόχος: - Εδραίωση των αποκτημένων δεξιοτήτων στον έλεγχο της μπάλας, το μπουσούλημα και το περπάτημα πάνω από ψηλά αντικείμενα. σχηματισμός σε δύο στήλες. — να αναπτύξουν την ταχύτητα, την ευκινησία και την αντοχή των παιδιών προσχολικής ηλικίας σε βασικές ασκήσεις. - ανάπτυξη συντονισμού, ευελιξίας, προσοχής, όρασης. — ενίσχυση του καρδιαγγειακού συστήματος, των μυών των χεριών, των ποδιών, των γλουτών. - καλλιεργήστε την επιθυμία για άσκηση και υγεία. Εξοπλισμός: πάγκοι, 16 μπάλες, «τούνελ»,…

Περιεχόμενο προγράμματος μαθημάτων φυσικής αγωγής: Άσκηση βάδισης σε πάγκο γυμναστικής, αναρρίχηση με τη δεξιά και την αριστερή πλευρά κάτω από τις καμάρες. Πήδα και στα δύο πόδια, προχωρώντας προς τα εμπρός, από στεφάνι σε στεφάνι, βήμα από χτύπημα σε χτύπημα - επίπεδα γεωμετρικά σχήματα - κύκλος, ορθογώνιο, τρίγωνο, τετράγωνο. Διορθώστε το πλήθος μέσα στο 5, το όνομα των γεωμετρικών σχημάτων. εξασκηθείτε στο τρέξιμο ενώ κινείστε...

Σκοπός: - να εκπαιδεύσουν τα παιδιά στο περπάτημα σε έναν πάγκο γυμναστικής και να σέρνονται κάτω από την καμάρα με το στήθος τους προς τα εμπρός. - αναπτύξτε τον συντονισμό των κινήσεων, την αίσθηση της ισορροπίας ενώ περπατάτε σε έναν πάγκο, την ικανότητα να πλοηγείστε στο διάστημα και να τρέχετε γρήγορα χωρίς να προσκρούσετε ο ένας στον άλλο στο παιχνίδι κινητήρα "Ήλιος και βροχή". — να προωθήσουν την ανάπτυξη της σωματικής δραστηριότητας στα παιδιά προσχολικής ηλικίας δημιουργώντας μια διασκεδαστική, φιλική ατμόσφαιρα. - αναφέρω…

Στόχος: - Να ενισχύσει την ικανότητα των παιδιών να πηδούν από τσέρκι σε τσέρκι. — Άσκηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας στο περπάτημα σε έναν πάγκο γυμναστικής με αντικείμενα στα χέρια τους. — Ενίσχυση της ικανότητας ανίχνευσης σε σήραγγα. — Αναπτύξτε τον συντονισμό των κινήσεων κατά την κύλιση της μπάλας σε σπείρα. — Αναπτύξτε την ταχύτητα τρεξίματος, την ευκινησία, την αντοχή, τις λεπτές και αδρές ​​κινητικές δεξιότητες, την ομιλία, τη μνήμη. — Καλλιεργήστε την αίσθηση της ενότητας της ομάδας, την επιθυμία να βοηθήσετε...

Περιεχόμενο προγράμματος: - ανάπτυξη της κινητικής δραστηριότητας των παιδιών στην εκτέλεση διαφόρων σωματικών ασκήσεων και ενεργειών παιχνιδιού με αντικείμενα. - διεγείρουν το ενδιαφέρον για τις ασκήσεις παιχνιδιού και την επιθυμία να λάβουν μέρος σε αυτές, να εκτελέσουν δράσεις παιχνιδιού μαζί με ενήλικες και άλλα παιδιά. - καλλιεργήστε τη φιλικότητα. Απογραφή: δέντρα; "μπάλες χιονιού" (πλαστικές μπάλες) ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών. μεγάλες νιφάδες χιονιού από χαρτί. "Snow Kolobok" (καλυμμένη μπάλα...

Στόχος: Να μάθουν τα παιδιά να αναλαμβάνουν την ευθύνη για τη δική τους υγεία, να διαμορφώσουν τα θεμέλια ενός υγιεινού τρόπου ζωής στα παιδιά. Αποτρέψτε το κρυολόγημα, την πλατυποδία και την κακή στάση του σώματος. Ενίσχυση της ψυχικής και σωματικής υγείας των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Για να δημιουργήσετε την επιθυμία να συμμετάσχετε σε διαδικασίες σκλήρυνσης, να σχηματίσετε μια ιδέα για τη θετική τους επίδραση στο ανθρώπινο σώμα. Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για το ξεχειμώνιασμα των άγριων ζώων και την προσαρμογή τους στην κρύα εποχή. Αναπτύσσω…

Το νηπιαγωγείο παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στη ζωή κάθε παιδιού - εδώ αρχίζει η κοινωνική προσαρμογή, μπαίνουν τα θεμέλια του χαρακτήρα και του γούστου και αποκτάται η πρώτη γνώση. Στην αρχή, είναι δύσκολο για κάθε παιδί να συνηθίσει σε νέο περιβάλλον και συνομήλικους.

Τι πρέπει να λάβετε υπόψη κατά τον εξοπλισμό ενός νηπιαγωγείου

Ως εκ τούτου, πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στον εξοπλισμό ενός νηπιαγωγείου. Το περιβάλλον που περιβάλλει το μωρό θα πρέπει να συμβάλλει στην ολοκληρωμένη ανάπτυξή του. Στο ηλεκτρονικό μας κατάστημα θα βρείτε τα πάντα για το νηπιαγωγείο με το χαμηλότερο κόστος. Προσφέρουμε έπιπλα και εξοπλισμό υψηλής ποιότητας από τον κατασκευαστή.

Μπορείτε επίσης να παραγγείλετε υπηρεσίες συναρμολόγησης και παράδοσης από εμάς στη Μόσχα. Ο εξοπλισμός του νηπιαγωγείου θα πρέπει να δημιουργεί το πιο άνετο περιβάλλον για τα παιδιά στο οποίο μπορούν να περάσουν όλη την ημέρα με ευχαρίστηση. Το πακέτο θα πρέπει να περιλαμβάνει πολλά έπιπλα, παιχνίδι και εκπαιδευτικό εξοπλισμό.

Υποχρεωτικά είναι:

• παιχνίδια διδακτικού τύπου - βοηθούν το παιδί να αναπτύξει λεπτές κινητικές δεξιότητες και λογική σκέψη.
• σχεδιαστές?
• στοιχεία από ξύλο είναι περιβαλλοντικά ασφαλή και απολύτως αβλαβή για τα παιδιά.
• μουσικά θέματα – προώθηση της ανάπτυξης του ακουστικού βαρηκοΐας.

Μεθοδολογικές εξελίξεις.Σε αυτή την ενότητα θα βρείτε διάφορες μεθοδολογικές εργασίες από μέλη του ιστότοπου της πύλης, διαβουλεύσεις και συστάσεις για γονείς και εκπαιδευτικούς, υλικά για θεματικό σχεδιασμό και οργάνωση ελέγχου διδακτικών και εκπαιδευτικών διαδικασιών σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, παραδείγματα εργασιών για πιστοποίηση.

Περιλαμβάνει ενότητες:

• Προγράμματα. Εκπαιδευτική, εργασιακή, μεταβλητή, πρόσθετη εκπαίδευση
• Μουσική και χορογραφία. Μουσική ανάπτυξη παιδιών προσχολικής ηλικίας, υλικό για μουσικούς διευθυντές
• Συνέχεια μεταξύ νηπιαγωγείου και σχολείου. Αλληλεπίδραση μεταξύ του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος και του σχολείου
• Κανονισμοί αγώνων. Δείγματα κανονισμών διεξαγωγής αγωνιστικών εκδηλώσεων σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα

Ανά ομάδες:

Εμφάνιση εκδόσεων 1-10 από 33218.
Όλες οι ενότητες | Μεθοδολογικές συστάσεις και εξελίξεις

Διαβούλευση με εκπαιδευτικούς «Διαγνωστικά της ανάπτυξης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων στα χέρια των μεγαλύτερων παιδιών προσχολικής ηλικίας»Διαγνωστικά της ανάπτυξης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών των μεγαλύτερων παιδιών προσχολικής ηλικίας. Στόχος διαγνωστικά: προσδιορισμός του επιπέδου ανάπτυξης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών των μεγαλύτερων παιδιών προσχολικής ηλικίας. Οι διαγνωστικές εργασίες αποτελούνται από πολλές μπλοκ: ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΟ ΤΕΤΡΑΓΩΝΟ 1 : ασκήσεις συντονισμού κινήσεων. ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΟ ΤΕΤΡΑΓΩΝΟ 2 : επανάληψη φιγούρων από...

ΠΡΟΩΘΗΣΗ - "ΤΑΙΩΣΤΕ ΤΑ ΠΟΥΛΑ ΤΟ ΧΕΙΜΩΝΑ!" Ανώτερη μικτή ηλικιακή ομάδα "χρυσό ψάρι" Παιδαγωγός: Tretyakova Svetlana Nikolaevna Σκοπός στοκ: να βοηθήσει τα πουλιά που διαχειμάζουν να επιβιώσουν στην κρύα περίοδο, να προσελκύσουν την προσοχή των παιδιών και των γονιών στη μοίρα των φτερωτών φίλων τους. Στην ομάδα μας "χρυσό ψάρι"Με...

Μεθοδολογικές συστάσεις και εξελίξεις - Χρήση της μουσειοπαιδαγωγικής στην εκπαιδευτική διαδικασία με μεγαλύτερα παιδιά

Έκδοση «Χρήση της μουσειοπαιδαγωγικής στην εκπαιδευτική διαδικασία με παιδιά...»Η χρήση της μουσειακής παιδαγωγικής στην εκπαιδευτική διαδικασία με παιδιά 5-6 ετών της ανώτερης ομάδας Νο. 8 «Ryabinushka» Συνάφεια του έργου Η διαμόρφωση της σωστής στάσης απέναντι στη φύση πρέπει να ξεκινήσει πολύ πριν ένα άτομο ενηλικιωθεί Είναι κατά την περίοδο προσχολική παιδική ηλικία...

Βιβλιοθήκη εικόνων "MAAM-pictures"

«Η θεατροποίηση είναι ένας μαγικός κόσμος στον οποίο ένα παιδί χαίρεται παίζοντας και ενώ παίζει μαθαίνει για το περιβάλλον του. » Το θέατρο O.P. Radynova είναι ένας υπέροχος κόσμος. Ακόμα και ένα μικρό παιδί, που μόλις και μετά βίας έχει μάθει να κατανοεί τη ζωή γύρω του, δείχνει πρόθυμα πώς πηδάει ένας σκίουρος ή ένα κουνελάκι...

Διαβούλευση με δασκάλους «Τα χαρισματικά παιδιά είναι ταλέντο!»«Τα χαρισματικά παιδιά είναι ταλέντο!» Το ταλέντο είναι ένα δώρο πάνω στο οποίο ο άνθρωπος έχει δύναμη. η ιδιοφυΐα είναι ένα δώρο που κυριαρχεί στο ίδιο το άτομο. (Τζέιμς Ράσελ Λόουελ) Σήμερα, υπάρχει ανάγκη για δημιουργικούς, δραστήριους ανθρώπους που να είναι σε θέση να σκέφτονται έξω από το κουτί και να λύνουν προβλήματα...

Εργαστήριο για εκπαιδευτικούς «Οικονομικός γραμματισμός για παιδιά προσχολικής ηλικίας»Εργαστήριο για εκπαιδευτικούς «Οικονομικός γραμματισμός για παιδιά προσχολικής ηλικίας» ΣΚΟΠΟΣ του σεμιναρίου: αύξηση του οικονομικού γραμματισμού των εκπαιδευτικών. ΣΤΟΧΟΙ: 1. Διεύρυνση της γνώσης σχετικά με τη σημασία της χρηματοοικονομικής παιδείας. ενημέρωση και διεύρυνση των γνώσεων των εκπαιδευτικών στον τομέα των οικονομικών και χρηματοοικονομικών...

Μεθοδολογικές συστάσεις και εξελίξεις - Παιδαγωγική κατάσταση ως μέσο διάγνωσης παιδιών σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα

Οι παιδαγωγικές καταστάσεις χρησιμοποιούνται ως αποτελεσματικό μέσο για τη διάγνωση, καθώς περιέχουν ένα πρόβλημα που το παιδί επιλύει ανεξάρτητα ή με τη βοήθεια ενός ενήλικα. Οι παιδαγωγικές καταστάσεις δημιουργούν συνθήκες δραστηριότητας και επικοινωνίας των παιδιών όπου είναι απαραίτητο να δοθεί...

Στόχοι: Ανάπτυξη γνωστικών διαδικασιών. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών και συντονισμός των κινήσεων. Ενώνοντας την ομάδα και ανακουφίζοντας το συναισθηματικό στρες. Εξοπλισμός Χιονόμπαλες από χαρτί σε κορδόνια. φύλλα χαρτιού με την εικόνα μιας νιφάδας χιονιού. μπατονέτες; μπλε χρώματα γκουάς...

Εργαστήριο για εκπαιδευτικούς «Επικοινωνία μεταξύ δασκάλων και γονέων μαθητών»Στόχος: αύξηση του επιπέδου των επαγγελματικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας σε θέματα αλληλεπίδρασης με τις οικογένειες των μαθητών. Σχέδιο: 1. Εισαγωγή (ομιλία του ανώτερου εκπαιδευτικού «Οργάνωση κοινής εργασίας του δασκάλου με τους γονείς των μαθητών». 2. Αποτελέσματα της έρευνας των εκπαιδευτικών και...

Διαβούλευση με εκπαιδευτικούς «Εισαγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας στον πολιτισμό της πατρίδας τους»Ο κύριος στόχος της εισαγωγής των παιδιών προσχολικής ηλικίας στη γενέτειρά τους είναι να εμφυσήσει στο παιδί μια αίσθηση υπερηφάνειας, σεβασμού και αγάπης για τον τόπο που ζει. Τα παιδιά λαμβάνουν πληροφορίες για ιστορικά γεγονότα, για τη φύση της περιοχής στην οποία ζουν και για τη βιομηχανία. Στους γονείς...

Προσθέστε τα έργα σας

Μεθοδικός κουμπαράς για νηπιαγωγούς. Για να διασφαλίσετε ότι το υλικό σας περιλαμβάνεται επίσης σε αυτήν την ενότητα, κατά τη δημοσίευση, σημειώστε την ενότητα " μεθοδολογικές εξελίξειςΣτη συνέχεια, μπορείτε να επιλέξετε επιπλέον υποενότητες.