Crtanje jelke u drugoj mlađoj grupi. Sinopsis čvorova u drugoj mlađoj grupi crtanje božićnog drvca

Okvirni plan

direktno - obrazovne aktivnosti u drugom

junior grupa.

Tema sedmice: Nova godina. Božić"

GCD tema: "Božićno drvce"

Obrazovne aktivnosti: Umjetnički i estetski razvoj (Crtež)

Zadaci:

Formirati kognitivni interes za istoriju nastanka jednog od glavnih Pravoslavni praznici godišnje;

Negovanje prijateljskog odnosa jedni prema drugima;

Formirati tačnost, upornost, kreativnost, estetski ukus kod djece.

Metode i tehnike:

Verbalni (razgovor, čitanje pjesama);
- Vizuelni (gledanje ilustracija);
- Praktično (crtanje ukrasa na jelku);

Materijali i oprema: Slikanje sa likom Rođenja Hristovog, božićno drvce ukrašeno plastičnim kuglicama u boji, model božićnog drvca na papiru, boje, vlažne maramice.

Oblici organizacije aktivnosti: slikovit, komunikativan.

Obrazovna aktivnost logike.

Organiziranje vremena.

Momci pogledajte sliku i poslušajte pjesmu:

1. U jaslama sam spavao na svježem sijenu

Tihi mali Kriste.

Mjesec izlazi iz sjene

Pogladio je lan po kosi

2. Bik je udahnuo bebu u lice

I. šuštanje slame,

Zurio sam u elastično koleno, malo dišući.

3. Vrapci kroz krovne stubove

Pojurili su do jasla u gomili,

A bik, držeći se za nišu, zgnječi ćebe usnom.

4. Pas, koji se prikradao toploj nozi,

Lizao je potajno.

Svima je bilo ugodnije sa mačkom

Toplo u jaslama, Dijete postrance

5. Prigušena bijela koza

Disao na čelo

Samo glupi sivi magarac

Bespomoćno gurnuo sve:

6. „Pogledaj dijete

Samo trenutak za mene! "

I plakao glasno, glasno

U tišini pred zoru.

I Hristos, otvarajući oči,

Odjednom se razdvojio krug životinja

I sa osmehom punim ljubavi,

Šapnuo: "Pogledaj brzo!"

(Sasha Cherny. Božić)

Zatim skrećem pažnju na božićno drvce. Kad se Hristos rodio, sva stabla su prišla da mu čestitaju i donela darove, ko šta ima: jabuku - jabuke, maslinu - masline, palmu - mirisno ulje, lesko - orahe. Samo je jedno božićno drvce stajalo u daljini i nije se približavalo.

Zašto ne dođeš da čestitaš bebi?

Bodljikava sam, bojim se da ubodem Littlea - odgovorila je.

Oh, ti ljubazno, tužno božićno drvce!

Za njenu skromnost i dobrotu, anđeli anđeli nagradili su božićno drvce prelijepim odijelom.

2. Glavno tijelo:

Ljudi, pogledajte kakvu jelku imam.

Koje je boje drvo?

Ima li igračaka na božićnom drvcu?

Hajde da ukrasimo jelku kuglicama, hoćemo li?

Ljudi, imam boje, ali nemam olovke i kistove, čime ćemo crtati?

Ispravno!

3. Gimnastika prstiju:

Momci, spremimo prste za posao, idemo gimnastiku prstiju:

Ovaj prst je najdeblji, najjači i najveći! Ovaj prst je za pokazivanje! Ovaj prst je najduži, i stoji u sredini! Ovaj prst je bezimen, On je najrazmaženiji! I mali prst, iako mali, Ali spretan i hrabar! Prste ćemo sakriti u šake: u šake, u šake. Mahnemo prstima: odlazi, odlazi.

4. Umjetnička djelatnost:

Pitam djecu pojedinačno kojom bojom će nacrtati ili nacrtati lopticu, podsjeća da ne smijete uzimati farbu u usta (o ličnoj higijeni, da prst očistite vlažnom krpom).

5. Refleksija.

Djeca vole svoj posao!Imenujte boje kuglica na božićnom drvcu.

Sadržaj programa: Upoznavanje sa novom tehnikom crtanja "punjenja".

razvijati razmišljanje, fine motoričke sposobnosti ruke, razvijaju estetsku percepciju, stvaraju radosno raspoloženje kod djece. Negujte tačnost, želju da pomognete i dovršite započeti posao do kraja.

Materijal : albumski list sa oslikanom siluetom jelke, gvaš (zelena, crvena, žuta). Četke, salvete.

Napredak lekcije:

Učitelj pravi zagonetku

Kakav nam je gost došao

Tako lijepa i vitka.

Iznad zvijezda gori

I sve do vrha

Sve u igračkama i krekerima? (Božićno drvce)

Vos-l: Tako je momci, ovo je božićno drvce! Na Novogodišnja proslava jelka "dolazi" u posjetu djeci, kiti se - vješaju kuglice, čunjeve, perle. Djed Mraz stavlja ukusne poklone ispod jelke. I nacrtajmo božićna drvca i njihove ukrase.

Prvo zaokružimo prstom obris cijele božićne jelke. Dobro urađeno! A sada se prisjetimo kako držimo četkicu (ispravno za željezni vrh).

Stavimo zeleni gvaš na kist i počnemo slikati duž zelene linije, a zatim unutar nje. Morate pažljivo crtati tako da četkica ne ide dalje od obrisa slike.

Bravo momci! Evo nekih prelepe jelke imamo ga. A sada, da nam se prsti odmore - igrajmo se!

negovatelj
1. Prst na prstu tuk da tuk 2. Naši prsti veselo plešu 3. Noge na vrhu, na vrhu i na vrhu. Naša djeca veselo plešu. 4. Pljesak, pljesak i pljesak. Naše ruke veselo plješću.	Kažiprsti tapkaju prstom o prst. Podižu ruke uvis, prave "Lanterne". Djeca gaze nogama (ritam se ubrzava). Djeca plješću rukama (ritam se ubrzava).

Kakvi dobri momci!

Vos-l: Ljudi, crtali smo jelke, samo što su ispale tužne! Moramo ih ukrasiti - nacrtajmo prstima - šarene kuglice!

Sada imamo prelijepa božićna drvca. Dobro urađeno!

Zapjevajmo našu jelku pjesmu "Mala jelka".

Softverski sadržaj. Naučiti djecu da crtežom prenesu sliku božićnog drvca; crtati objekte koji se sastoje od linija (vertikalnih, horizontalnih, kosih). Nastavite učiti kako koristiti boje i kist (isperite četkicu u vodi i obrišite je na krpu prije nego što uzmete boju druge boje). Dovedite do poređenja "žive" jelke i umjetne. Formirajte koncept jedan – mnogo. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Negujte prijateljstva, želju da zadovoljite prijatelje.

Preliminarni rad. Gledajući smreku u krugu vrtića, upoređujući je sa drugim drvećem. Proučavanje ilustracija u dječjim knjigama, isticanje glavnih dijelova i karakteristika smrče.

Materijali za lekciju. Veličina papira ½ vodoravnog lista, tamni gvaš Zelena boja, četke, tegle vode, salvete (za svako dijete)

Napredak kursa.

edukator: Djeco koji praznik uskoro dolazi?

Djeca. Nova godina?

negovatelj: Vidite, jelka nam je došla u goste.

Šta mislite da li je jelka "živa" ili veštačka?

Djeca. Veštačko.

edukator: Kako ste pogodili?

Djeca. Ima meke iglice i ne mirišu.

edukator: Da, ovo božićno drvce je umjetno, ali je vrlo slično pravom. Tako je zelena i lepršava. Vidite kako se nalaze njene filijale? Odozgo prema dolje i malo u stranu (pokazuje smjer grana). Hajde da pokažemo kako grane rastu. Gledaj, nacrtat ću deblo za jelku, staviti kist na dno lista i podići ga vrhom, a onda ću nacrtati grane, prvo gornje, a Maša će mi pomoći da nacrtam niže.

Maša, idi do table, pokaži mi kako da nacrtam grane.

A sada će Danya nacrtati više grana, niže. Evo kakvu smo visoku jelku dobili, a da i ona bude lepršava, nacrtaćemo iglice za nju, ovako (pokazuje). Sad je drvo visoko i pahuljasto, samo joj je dosadno u šumi samoj, hajde da nacrtamo njene devojke, svaku na svom listu, pa da ih spojimo.

negovatelj: Naša gošća je tužna, hajde da se igramo sa njom.

Fizkultminutka.

Na brdu je božićno drvce
Gleda na sve strane. (Okreće se u stranu.)
Nije joj lako živjeti na svijetu -
Vjetar se okreće, vjetar se okreće. (Naginje lijevo i desno.)
Ali drvo se samo savija
Nije tužno - smije se. (skakanje)
edukator: Odmarali smo se, dirnuli, zabavili našeg gosta, Sjednite na svoja mjesta.

Prisjetimo se kako pravilno držati četku

Vanja pokaži momcima, djeca uzmu sve kistove kao Vanja, ovako, desno, umoči vrh kista u zelenu boju i počnu crtati. Nacrtajte liniju odozdo prema gore. Šta smo nacrtali?

djeca: Prtljažnik.

edukator: Tako je, stablo. Šta ćemo sada crtati?

djeca: grančice

edukator: Tako je, ali na granama ima iglica.

Zvuči mirna muzika, pesma "U šumi se rodila jelka"

U toku časa učiteljica prilazi djeci, pokazuje onima kojima je teško da crtaju na posebnom listu, hvali djecu za njihovu kreativnost ako se na jedan list stavi nekoliko jelki, naglašava raznolikost slika.

Na kraju lekcije, crteži su položeni na stol, smatraju da je ispala cijela šuma smreke.

edukator: Koliko je jelki Danja nacrtala?

Djeca. Jedan.

edukator: Koliko je božićnih drvaca nacrtao Maksim?

djeca: Jedan.

edukator: A koliko je božićnih drvaca ispalo u šumi?

djeca: Puno.

edukator: Evo kakvu smo divnu šumu smrče dobili. Božićna drvca su visoka, pahuljasta. Da li ti je drago jelka što imaš devojke? Gledaj, božićno drvce se treslo od grana. Mislite li da je sretna?

djeca: Da!

edukator: Svi ste super, jelku ste razveselili, a sada morate pospremiti stolove.

Naslov: Sažetak časa u 1. mlađoj grupi o crtanju "Došla nam je zelena jelka u goste"
Nominacija: Vrtić / Bilješke sa nastave, GCD / crtež

Zvanje: nastavnik najviše kvalifikacione kategorije
Mjesto rada: MDOU br. 8 "Kolosok"
Lokacija: selo Fominsky, okrug Tutaevsky, oblast Jaroslavlja

Integrirana lekcija "Ukrasite božićno drvce" ( nekonvencionalna tehnika crtež) 2 mlađa grupa

Sadržaj programa:
- poboljšati vještine netradicionalne slike subjekta.
razvijati govor, maštu, kreativnost.
- dati djeci priliku da iskuse različita mišićna opterećenja imitirajućim ponavljanjem pokreta i radnji učitelja.
- formirati osjećaj za ritam, koordinaciju pokreta.
- razvijati artikulacijski aparat i finu motoriku ruku, razvijati govor, maštu, kreativnost, razvijati i usavršavati komunikacijske vještine.
- stvoriti situaciju uspjeha, atmosferu radosti i ljubaznosti, stvoriti osjećaj jedinstva grupe.
Materijal: razrijeđeni gvaš, kupke s vodom, salvete, tanjiri, ilustracije, whatman papir sa likom božićnog drvca, Punjene igračke, zdravstvene staze, audio zapis Godišnja doba, kasetofon.
Prijemi i metode: igra, razgovor, priča, vizuelna, verbalna, igra.
Rječnik: kružnim pokretima prsti, grundiranje, breza
Ind.work- popraviti koncept šume, bašte.
Napredak lekcije
1. Organizacioni momenat"Zdravo" (formiranje emocionalnog kontakta).
Uz tihu muziku, djeca ulaze u grupu. Učitelj čita pjesmu:
Zdravo zlatno sunce!
Zdravo plavo nebo
Zdravo, slobodni povjetarac,
Zdravo bijeli snijeg!
Zdravo, djeco: djevojčice i dječaci,
Zdravo, reći ću vam, želim vam svima dobrodošlicu!
Danas imamo goste, poželimo im dobrodošlicu.
2. Psihološki trening:
"Zimushka - zima" (razvoj transfera emocionalno stanje, pozitivne emocije, razvoj mašte).
Zvuči audio snimak "Četiri godišnja doba" P. I. Čajkovskog
edukator: Kakva divna melodija, zar ne momci? Kako to izgleda, kako možete reći o ovoj muzici? (Lagano, veselo, snježno, pahuljasto, zima). Ovo je zimska melodija, volite li zimu? Šta ti se sviđa, Alina? A ti, Valerija? Zašto Kostya voli zimu, a zašto je voli Vlade? I ja volim zimu.
Recite mi, momci, šta najviše volite da radite zimi, koje igrice igrate? (Vozite se nizbrdo, sanjkajte se, igrajte grudve, valjajte se po snijegu, izvajajte snjegovića...).
edukator: Pozivam te u šetnju zimskom šumom, hoćeš li sa mnom? Pa onda, idemo! (svira muzika u pozadini)
3. Simulacijska vježba"Hodamo po snježnim nanosima" (emocionalno oslobađanje)
Hodamo kroz snježne nanose
Podignimo noge visoko
Na strmim snježnim nanosima.
Podignite nogu.
Dugo smo hodali
Noge su nam umorne.
Sad hajde da sednemo i odmorimo se
I idemo ponovo u šetnju.
Vidite, momci, na kakav smo zimski proplanak bili.
Oh, pogledajte neke slike ovdje, šta je prikazano na njima? (drvo, drvo)
Koja je razlika između jelke i božićne jelke? (grane drveća rastu, grane drveća dolje).
- Gde raste drveće? (u šumi, bašta). (ilustracijski prikaz)
- Kakvo drveće raste u šumi? - Koja vrsta (breza, oren, jelka).A kako si pogodio da je ovo breza (bijela stabljika), Božićno drvce (igle, izbočine), Rowan (plodovi orena).
- U vrtu? (drveće koje uzgaja voće). Imenovati ovo drveće?
- Koje šumsko drvo nas je nedavno posjetilo? (Božićno drvce).
- A ko može da čita pesme o jelki? (čitanje poezije).
4. Fizička minuta
5. Trenutak iznenađenja
- Zeka dolazi u posetu deci.
Došao sam te posjetiti na zahtjev svih stanovnika šume. Jako su uznemireni što su svi momci imali prelijepu, elegantnu božićnu jelku. I ima puno jelki u šumi, ali ne znamo svi kako da je lijepo obučemo, možete li nam pomoći? (vadi papir za crtanje sa slikom božićnog drvca).
- Ljudi, šta možete da okačite na jelku? (lopte, perle, ledenice, zastavice).
- A sada želim da se pretvorite u umjetnike i crtate ukrase za jelku.
Zeko: Ali nemate četke, čime ćete slikati ukrase za jelku?
(prsti).
Dođite do stolova, sedite. Prije početka rada, recimo u koju boju ćemo nacrtati kuglice, ledenice). Hoće li naše ledenice biti okrugle? (dugo), zapamtite kako pravilno koristiti boje na pločama.
(navlažite prst u vodi, pa u tanjiru boje, i nakon što nacrtamo loptu, treba da operete prst i pokupite drugu boju).
Pripremimo prste za rad, zagrijmo ih.
zeko: Momci, mogu li da ukrasim jelku sa vama?
6. Igra prstiju- masaža "Dječak - prst"
Finger-boy, gdje si bio,
Gdje si otišao sa svojom braćom?
- Sa ovim sam se valjao po snijegu,
- Sa ovim sam jahao niz brdo,
- Sa ovim sam šetao kroz šumu,
Nekada sam igrao grudve sa ovim.
Svi smo mi prsti prijatelji,
Gde su oni, tu sam i ja!
7. Raditi posao.
- gornji red su crvene kuglice, donji red su plave.
A rad je neverovatan! Vrijeme je da te pohvalim!
Sve su tako lijepo uradili, Kakvo čudo - majstori!
Pogledajte kakvo smo divno drvo ispali. Izgleda kao naša jelka koju smo imali u vrtiću. A sad hajde da ga odnesemo u šumu i damo ga šumskim životinjama, one nas već čekaju. I mi ćemo ići stazom. Plava je brza, zelena je spora. Pa, idemo, a zeko će nam pokazati put.
(djeca hodaju stazom do magnetne table, tamo ih čekaju životinje).
8. Refleksija. Analiza lekcije.
- Da li vam se svidela naša lekcija?
- Kako ga je Alina zapamtila? Šta je sa Kostom?
- Kako se osjećate sada nakon naše lekcije? Odaberite neku od predloženih slika (smiješne, tužne, radosne).
kakvo je raspoloženje?
- Unutra! (pokaži palac). Dajmo naše dobro raspoloženje našim gostima. (Djeci otpuhuju raspoloženje iz dlanova).

Sinopsis GCD u drugoj mlađoj grupi "Umjetnički i estetski razvoj" (crtež).
Tema: "Božićno drvce za praznik"
Integracija obrazovnih oblasti:
Umjetničko stvaralaštvo (crtanje), spoznaja (FEMP), komunikacija, socijalizacija, fizička kultura.
Sadržaj programa:
- Pojasniti znanje djece o smrči, ponoviti pojmove veličine: "visoka", "niska";
- Nastavite učiti kako pažljivo koristiti boju i kist;
- Nastavite sa učenjem kako slikati preko objekta u potpunosti, bez ostavljanja bijelih mrlja i bez napuštanja obrisa slike;
- Nastavite učiti kako nanositi boju bocama;
- Ohrabrite druge da pomognu, budu odgovorni;
Pripremni radovi:
1. Razgovor o zimi, o novogodišnjem prazniku.
2. Učenje pjesama i pjesama o Novoj godini, o Djeda Mrazu;
3. Pregled slika na novogodišnju temu;
4. Zapažanja u šetnji iza smreke;
Formiranje koncepta:
„Visoki“, „niski“, „bodljikavi“, „pahuljasti“, „mirisni“.
Metode i tehnike: (vizuelne, verbalne, praktične)

- trenutak iznenađenja;
- pitanja;
- instrukcije;
- podsjetnici;
- pohvale;
- prihvatanje planirane greške;
- razgledna smreka;
- umjetnička riječ;
- prikaz gotovog uzorka;
- slike božićnog drvca;
- prikaz napretka rada.
Materijal:
Umjetna smreka; gotov uzorak velika veličina; slika okićenog božićnog drvca; unaprijed pripremljeni šabloni smreke; boje zelene i bijele boje; tvrde četke; salvete.
Struktura lekcije:
1. Uvodni dio:
- Stvaranje problemske situacije;
- Trenutak iznenađenja;
2. Glavno tijelo:
- Prikazivanje toka rada;
- Poređenje jelki po visini;
- Fizičko vaspitanje "Pinokio";
- Završetak zadatka;
- Postavljanje zadatka za naredni čas (kićenje jelki);
3. Završni dio:
- Sumiranje;
- Refleksija;
Napredak lekcije:
B: Zdravo momci! (djeca pozdravljaju u odgovoru)
D: Zdravo!
P: - Ljudi, jutros, kad sam otišao u Kindergarten upoznao Deda Mraza! Možete li zamisliti?! Ali iz nekog razloga bio je, tužan, tužan. Pitao sam ga: „Deda Mraze, zašto nisi veseo? Uskoro praznik, Nova godina, momci vas čekaju u goste! A on mi je odgovorio: „Kako da ne budem tužan, uskoro je Nova godina, treba da kitim jelke za matineje, ali nemam vremena! Ima puno dece i vrtića, ali ne mogu sam, bojim se da će momci ostati bez jelke... "A ja sam mu odgovorio, momci:" Ne budi tužan deda Mraz , momci i ja ćemo vam pomoći - crtaćemo puno Božićna drvca i ti možeš sve! Naša djeca uvijek rado pomognu!”
- Deda Mraz je bio oduševljen mojim rečima, jer sam obećao da ću mu pomoći. Uostalom, mi ćemo pomoći Djedu Mrazu, nacrtati lijepa božićna drvca?
D: da.
P: - da jelke budu lepe, u goste nam je došla jelka, pogledajte je! Pogledat ćemo ga i nacrtati ista lijepa božićna drvca! (učitelj otvara unaprijed pripremljenu umjetnu jelku, koja stoji na stolu, prekrivena bijelom tkaninom):
božićno drvce
Na krznenim bodljikavim šapama
Božićno drvce donosi miris u kuću:
Miris toplih borovih iglica
Miris svježine i vjetra
I snježna šuma
I blagi miris ljeta.
Y. Shcherbakov
P: - Je li istina, ljudi, jelka je jako lijepa? Koje je ona boje? A šta je sa jelkom umjesto lišća?
D: zeleno. Igle.
B: Bravo!
-Pogledaj kakvu sam divnu jelku nacrtao. Sviđa ti se? (prikaz završen posao na velikom listu). Sad ću ti pokazati kako sam je ja nacrtao, a onda ti nacrtaj sebe, hoćeš li? Zatim pažljivo gledajte i zapamtite!
- Uzimam čistu čaršavu, pravilno je postavim. Onda prihvatam desna rukačetka. Kako to pravilno uzeti? Volim ovo? (pokazuje netačno, djeca odgovaraju) Ili je možda tako? (opet pogrešno uzima četkicu, odgovaraju djeca) je li tako? (ispravno, djeca odgovaraju) Bravo! Crtaću bocem. Umočim kist u paletu sa zelenom bojom, umačem samo gomilu, ovako. (pokazuje). Potrebno je nacrtati malo boje na četkicu, samo na njenoj ivici.
- Prilikom nanošenja poke, četkica treba da bude u vertikalnom položaju, zatim se gomila izravna i dobije se velika „pahuljasta“ tačka.
Ljudi, gdje da počnem da farbam svoju božićnu jelku? Tako je, odozdo prema gore, ovako. Da li izlazim iz kruga? Ne! Pažljivo crtam, ne idem dalje od konture, farbam preko svega, pritiskam kist s lijeva na desno u redovima, ne ostavljam bijele mrlje. A sada brišem četkicu i uzimam bijelu boju, posipam naše božićno drvce pahuljastim snijegom.
- Pa sam nacrtao jelku, gledajte momci! Beautiful? A sad pogledajte koje sam jelke dobio (ima svježe oslikan šablon na prethodno nacrtanu jelku, različite su veličine) Ljudi, jesu li iste ili različite? (odgovori djece) Zašto ste tako odlučili? (odgovori djece) Tako je, ljudi, različiti su. Jedno drvo je visoko, a drugo nisko. Šta je ovo drvo? (pokazuje visoko) Tačno! I to? (pokazuje nisko) Dobri momci!
- Ljudi, hajde da se odmorimo, pa idemo na posao. Ustanimo svi i obavimo zabavnu fizičku aktivnost:
Fizičko vaspitanje na pjesmi "Smreka"
Smreka stoji ispod plavog neba na kojem spavaju zvijezde.(U stojećem smo položaju, ispruženih ruku ispod - raširimo ruke i noge malo u stranu, dlanove držimo paralelno s podom - prikazujemo smreka. Podižemo glavu gore, ispružimo vrat - pokušavamo vidjeti zvijezde "na nebu")
Frost je sve to naslikao od vrha glave do nožnih prstiju. (Podižemo ispružene ruke iznad glave i glatkim pokretima dlanova s ​​jedne na drugu stranu polako se saginjemo i spuštamo ruke ispred sebe do pod - ovako smo "obojili" cijelo božićno drvce "četkicama-palmama" sa mrazom)
Sjajuci čistim biserima U oštroj, zvonkoj tišini, (Prstima obje ruke prikazujemo bisere - palac i kažiprst svake ruke spajamo u male krugove. Rukama pravimo trzave pokrete u različitim smjerovima, savijajući i ispravljajući ruke - pokazujemo kako naše drvo blista)
Elegantna smreka je ovakva - Kao iz bajke na mjesečini. (Vraćamo se u početnu poziciju, prikazujemo božićno drvce: noge u širini ramena, raširene ruke blago raširene, otvorene dlanove prema podu. Radimo male čučnite i istovremeno okrenite tijelo udesno i ulijevo, malo podižući i spuštajući ispružene ruke - tako je elegantno naše božićno drvce!)
Dodirujući oblake ramenom, (Opet stojimo kao jelka. Podižemo desno i lijevo rame redom)
Ona hvata gust snijeg. (Skačemo što je više moguće i istovremeno pljeskamo raširenih ruku iznad glave - "hvatamo snijeg")
Čak je i zec stajao na šapama ispred ove ljepotice! (Prikazujemo zeca kako stoji na šapama: čučimo, držimo ruke u visini grudi. U tom položaju gledamo gore i naizmenično naginjemo glavu u jednu stranu a drugi - pokazujemo kako se zec divi prekrasnom božićnom drvcu)
(Autor pjesme je M. Plyatskovsky)
P: Pa, jeste li se odmorili? Sjedni! Zatim sjednemo ispravno, leđa su ravna, noge ispod stola sjede tiho. Sada ću svima podijeliti letke, a vi možete na posao. Ovdje će se Djed Mraz oduševiti! Djeca počinju da slikaju šare božićnog drvca, a učiteljica stalno podsjeća kako se drži četkica, kako se koristi boja, stalno ohrabruje i hvali djecu, daje komentare, ako je potrebno, pomaže.
Kako ste vi svi dobri momci, toliko se trudite za Djeda Mraza, dobila su se slavna jelka!
Ljudi, šta smo radili danas? Kome su pomogli? Da li ti se svidelo? ti si super! Divite se svojim božićnim drvcima, kako je lijepo ispalo! Sada će Djed Mraz sigurno učiniti sve zahvaljujući vama. A kako ste pažljivo radili, svi su imali čiste stolove, ruke, niko nije uprljao odjeću. Naša lekcija je došla do kraja.

Priloženi fajlovi