Kustoski sat do 23. februara. Nastavni sat na temu „23.02

Forma: takmičarska igra

Zadaci:

1. Upoznati djecu sa vrstama trupa.

2. Razvoj pamćenja, pažnje, organizovanosti, samostalnosti, sposobnosti usklađivanja interesa u procesu prevazilaženja određenih, odgovarajućih starosne karakteristike, poteškoće.

3. Formiranje tima, otklanjanje nejedinstva između dječaka i djevojčica.

Čas nastave

1. Organizacija časa.

2. Poruka teme.

Jednom godišnje, krajem zime,

Svi muškarci su predmet divljenja!

A razlog za veliki nered je

Snaga uma i naznake genija

Postaju odmah vidljivi

Jednom godišnje, na pragu proleća.

Jednom godišnje, krajem zime,

Svi muškarci - i vojni i civili -

Od Rostova do Kolima

Čekaju vas pokloni, cvijeće i ovacije.

Danas si na vrhu talasa -

Kao heroji velike zemlje!

Na današnji dan čestitaju vojnicima, veteranima, vojnicima, djedovima, tatama, dječacima, svim muškarcima. Ovaj dan se obilježava u svim rodovima vojske: kopno (pješadija), more (mornari), zrak (piloti). Naši vojnici brane prostranstva domovine na kopnu, na moru i u vazduhu.

III. Glavni dio.

Davne 1918. godine u zemlji su vladali glad i pustoš. U zemlji su postojali brojni odredi Bele armije. I naravno. Za poraz neprijatelja bila je potrebna jaka vojska. I tako, da bi zaštitili našu domovinu, odlučili su stvoriti Crvenu armiju i, naravno, naša vojska je pobijedila.

Tako je 23. februar 1918. postao rođendan naše Crvene armije. I sada ovaj dan slavimo kao Dan branioca otadžbine.

Sovjetska vojska i mornarica su kao 2 brata i sestre. To je veoma dobro napisano u pesmi "Sinovi otadžbine".

domovino, ti imaš 2 sina,

Dva moćna sina diva.

Ova braća su prijatelji istinskog prijateljstva,

Njihovi zagrljaji su jaki, nerazdvojni.

Kad bi dani bili teški

Braća zatvoriše domovinu,

Po najgorem vremenu

Branili smo sreću i slobodu.

I kako bi život bio svjetliji i ljepši,

Dan i noć sinovi su na straži.

Datum ima posebno značenje -

Rođendan hrabrih sinova.

Svi sovjetski ljudi na ovaj datum

Šalje pozdrave mornaru i vojniku.

U vojsci takođe ima mnogo zanimanja i činova. Najvažniji su mornari, vojnici, piloti. I pozivam vas da pogodite koja su to zanimanja.

Zdravo! "Jupiter"? "Dijamant"!

jedva da se cujes!

Borbom smo zauzeli selo.

I kako si? Zdravo zdravo…

(telefonista)

Zašto režiš kao medvjed?

Ostala je sitnica za izdržati!

A tvoja rana je tako laka

To će sigurno izliječiti! (medicinska sestra)

Kopča na kaišu

I blista izdaleka.

Prugasta košulja

Prsluk se zove.

Tmurno u moru-okeanu,

Talasi prskaju tu i tamo.

Brodovi idu u maglu

Naša zemlja je čuvana. (mornar)

Moj verni prijatelj - moj minobacač -

Ne umori se od prebijanja fašista.

Neprijatelj drhti na zvižduk mina

Neće braniti svoj Berlin! (malter)

Noću, u podne, u zoru

Svoju službu obavlja u tajnosti,

Na stazi, na obali

Blokiranje puta neprijatelju. (graničar)

Ovo je samo nekoliko zanimanja, a u vojsci ih ima još dosta.

U našoj zemlji ima mladića. Navršili su punoljetnost, tj. 18 godina. Oni služe u redovima ruske vojske, čuvaju našu domovinu. Među njima je mnogo diplomaca i 92 škole. Jednog dana će i naši momci biti vojnici i služiće vojsku.

Danas vam naše djevojke čestitaju.

Momci, momci

Ne znaš tačno

Ne možete ni zamisliti

Kakve nade polažemo na vas

A mi samo sanjamo da te vidimo jaku.

Želimo da te vidimo samo lepu,

Zdrav, jak, disciplinovan.

IV. Program takmičenja za dječake

Branitelji otadžbine moraju sve moći, biti organizovani. Da li su svi naši budući ratnici spremni za iskušenja sa kojima se mogu suočiti? To je ono što ćemo vidjeti danas.

Nije tajna da vojnik mora biti u stanju da se brzo obuče i sredi. Mi ćemo testirati ove vještine.

Takmičenje 1. "Vojnik ima slobodan dan - dugmad za redom"

Prije nego što krenete na odsustvo, trebate urediti formular.
Učesnici šiju po 1 dugme na brzinu. Uzimaju se u obzir i brzina i tačnost izvođenja

Takmičenje 2. Topu je odjednom ponestalo granata. Morate ih sami napraviti: jednom rukom trebate zgužvati list novina, a drugom ni u kom slučaju ne pomoći. Zgužvajte se u loptu - ovo će biti projektil. Jedna ruka iza leđa! Pripremljeno, počelo!

Takmičenje 3. A sada naši topnici moraju svojim granatama pogoditi metu, spremite se, krenimo!

Takmičenje 4. Vojnik mora imati jako dobro pamćenje. Svaku jedinicu treba zapamtiti što je više moguće. više riječi od onih koje će vam signalisti dati

Takmičenje 5. Telefonski operateri

Dvije grupe igrača sjede u dva paralelna reda. Na znak glave, signalisti počinju da prenose poslovicu na uho prvom, prvom drugom, drugom trećem, i tako sve do poslednjeg. Ovaj potonji, nakon što je primio "telefonsku poruku", mora ustati i glasno i razgovijetno izgovoriti govornicu. Pobjednik je onaj tim koji brzo prođe vrtalicu duž lanca i čiji će je predstavnik tačnije i bolje izgovoriti.
Twisters:
- Reci mi o kupovini - Šta je sa kupovinom? O kupovini, o kupovini, o vašoj kupovini;
- Četrdeset četrdeset jelo sir sa prelepom crvenom koricom, četrdeset i četrdeset inča kratkoročno pohrlili i sjeli ispod brda;

Takmičenje 6. Prijavljeno je da se na teritoriju svake jedinice infiltrirao po jedan diverzant. Put kojim treba slediti je poznat. U roku od 20 sekundi, djevojke pokazuju jednom od igrača iz svakog tima planove rute sabotera. Ova dva učesnika moraju zapamtiti smjer i oblik linija, položaj okolnih objekata (svaki svoj plan) i reproducirati ih na tabli ili na listovima papira.

Takmičenje 7. Jedan učesnik se poziva iz tima. Svaki učesnik crta portret svog sabotera na tabli sledećim redosledom: obim glave, nos, uši, oči, kosa, usta... Zatim učesnici mijenjaju mjesta, pokušavaju da se sete portreta diverzanta i, nakon što im se vežu oči, potrebno je neutralisati sabotera, odnosno izbrisati sa table, sledećim redosledom: kosa, usta, lijevo uho, nos, desno uho, desno oko, lijevo oko.

Takmičenje 8. Scrabble kviz

1. Glavna pjesma zemlje.(Himna)

2. Svečani pokret trupa i vojske. (parada)

3. Vojni položaj V. Putina. (Glavnokomandujući)

4. Zovu je i on je pokosi. (vojska)

5. Jutarnja ekipa. (Ustani)

6. Policajac iz SAD-a. (policajac)

7. Specijalna policija. (Interventne policije)

8. Na ramenima vojnika. (naramenice)

9. Vojnička kuća (kasarna)

10. Morski kuhar. (kuvar)

11. Takmičenje vitezova. (Turnir)

V. Zaključak.

Na kraju nastavnog sata žiri će sumirati rezultate. Proglašenje pobjednika.

I na kraju, želio bih reći da je danas poseban dan - Dan branitelja otadžbine. I ja i djevojčice našeg razreda čestitamo našim momcima - budućim vojnicima, narednicima, oficirima, našim braniocima otadžbine.

Dragi momci, muškarci!

Čestitamo vam Dan branilaca domovine!

Sretni smo s vama

Čestitam vojnicima,

Ali mi uvek želimo da te vidimo

Samo u civilu!

I, ako je već u formi, onda samo

U sportskoj odeći - za trčanje,

Fudbal i aktivan život!

Djevojčice daju dječacima karte i poklone.

Admin

Za preuzimanje materijala ili! Čas nastave na temu: "23. februar - Dan branioca otadžbine."

Cilj:

Upoznati učenike sa istorijom nastanka Dana branioca Otadžbine.

Podsjetimo na slavne podvige sunarodnika.

Nastavite da njegujete osjećaj ponosa u našem narodu, ljubav prema Otadžbini.

Dekoracija i oprema učionice:

vojne ilustracije, crteži;

vojne profesije, fotografije branitelja otadžbine;

izbor knjiga o braniocima domovine;

kasetofon, TV, TCO - DVD,

pesma „Moja Rusija ima duge trepavice;

pesma "Slava u vekove Rusije!"

pesma "Oficiri" O. Gazmanova.

Čas nastave

1. Uvodni dio.

Učenici čitaju pjesmu.

1 učenik:

U februaru duvaju vjetrovi
Glasno zavijaju u cijevima.
Juri kao zmija po zemlji
Lagana kišica.

2 učenika:

Penjanje juri u daljinu
Veze za avione.
Slavi se februar
Rođenje u vojsci.

2. Uvodne napomene nastavnika.

Učitelj:

23. februara cijela zemlja će proslaviti veliki praznik - Dan branioca otadžbine. Reč „Otadžbina“ ima isti koren kao i reč „otac“, „otadžbina“, „očeva kuća“, „očeva zemlja“. Otadžbina je naša zemlja, domovina.

A šta se može nazvati domovinom?

djeca: (pročitajte sve zajedno)

Great land
Voljena zemlja
Gdje smo rođeni i gdje živimo
Mi smo svijetla domovina,
Mi smo svijetla domovina,
Mi svoju domovinu zovemo!

Kako se zove naša velika domovina?

djeca: RUSIJA.

Učitelj:

Mnogo pesama i pesama posvećeno je Rusiji.

Sada ćemo izvesti jednu od pjesama posvećenih Rusiji i saznatiko se još može nazvati njihovom domovinom - Rusijom.

Pjesma.

"Moja Rusija ima duge trepavice."

1 stih

Moja Rusija ima duge kičice.
Moja Rusija ima svijetle cilije.
Moja Rusija ima plave oči.
Veoma ste mi slični u Rusiji.

Refren:

Sunce sija, vjetrovi duvaju
Vihori se kovitlaju nad Rusijom.
Na nebu je duga
Nema ljepše zemlje.

Stih 2

Za mene je Rusija divne breze.
Za mene je Rusija jutarnja rosa.
Za mene je Rusija najdragocjenija stvar.
Koliko ličiš na moju majku.

Refren:

Sunce sija, vjetrovi duvaju
Vihori se kovitlaju nad Rusijom.
Na nebu je duga
Nema ljepše zemlje.

Pa ko je još Rusija?

Studiranje: - Za mamu.

Učitelj:

Poslušajte snimak jedne od pesama o Rusiji: „Za vekove naše Rusije, slava“.

Ljudi, znate li zašto cijela zemlja slavi Dan branioca otadžbine 23. februara?

Uch-Xia priča priču o ovom prazniku.

Početkom 1918. godine, iskoristivši tešku situaciju u kojoj se zemlja nalazila, njemačke trupe su krenule u ofanzivu na Sovjetsku Rusiju. Postojala je stvarna opasnost za ruski glavni grad, Petrograd. Je napravljeno nova vojska- Crvena armija. Uzvratila je agresoru. Početak širokog formiranja odreda i jedinica Crvene armije bio je 23. februara 1918. godine. Ovaj dan je proglašen praznikom - Danom Crvene armije. Godine 1946. Crvena armija je preimenovana u Sovjetsku, a praznik je shodno tome nazvan Dan Sovjetske armije.

A 10. februara 1995. godine, Državna duma Rusije je usvojila saveznog zakona"U dane vojne slave Rusije", u kojoj je ovaj dan nazvan "Dan branioca otadžbine".

Učitelj:

Ljubav prema svojoj Otadžbini, prema svojoj Otadžbini podigla je ljude na podvige. Mnogi heroji su poginuli braneći svoju domovinu. Njihova imena su za nas postala simbol hrabrosti i časti.

Naša domovina u drugačije vrijeme branio različiti ljudi: drugačije obučen, posedovao različito oružje.

Sada ćemo provesti mali izlet kroz istorijsku traku vremena i prisjetiti se događaja koji su povezani sa ovim braniteljima naše domovine.

Sjećate li se imena epskih heroja?

studija:

Ilja Muromets, Aljoša Popović, Dobrinja Nikitič.

Učitelj:

A iz istorije Drevne Rusije?

studija:

1. Veliki komandant-Aleksandar Nevski , koji je u teškom trenutku za Rusiju mogao da ujedini narod oko sebe i ne pusti evropske vitezove da pokore našu Rusiju. Ova bitka je nazvana Bitka na ledu. To je bilo u 13. veku.

Učitelj:

A iz istorije formiranja moskovske države?

studija:

2. Veliki komandant Dmitry Donskoy 1380. godine sa svojim trupama je porazio hordski jaram na Kulikovom polju, preko reke Don, a njegov praunuk, veliki vladar Ivan III, ujedinio je većinu ruskih zemalja pod vlašću Moskve i oslobodio ih od Horde. zavisnost. Tako su počela nova vremena u istoriji naše zemlje - VREMENA MOSKOVSKE DRŽAVE. To je bilo u 14. veku.

3. Komandant Dmitrij Pozharsky i gradski načelnik Nižnjeg Novgoroda Kozma Minin 1612. godine stvorena je narodna milicija, tj. armiju običnih ljudi, gradjana i seljaka, i protjerao poljske osvajače. Uz ovu bitku vezuje se i praznik 4. novembar - Dan narodnog jedinstva.

4. Aleksandar Vasiljevič Suvorov - počeo je služiti kao vojnik i dorastao do najvišeg vojnog čina - generalisimusa. U svom životu nije izgubio nijednu bitku. Suvorov je rekao: "Oni ne pobjeđuju svojim intelektom, već svojom vještinom." Njegovi vojnici, koje su nazivali čudesnim herojima, zauzeli su na juriš neosvojivu tursku tvrđavu Izmail, porazili Francuze u Italiji i izvojevali mnoge druge pobjede. Izveo je i svoju vojsku iz okruženja, probijajući se kroz prevoje Alpa.

To je bilo tokom 18. veka.

5. Veliki komandant - Mihail Ilarionovič Kutuzov postao poznat u Velikom otadžbinskom ratu 1812. Svi vojnici su ga voleli, cela Rusija mu se nadala. Upravo je on odabrao Borodinsku bitku za odlučujuću bitku s Napoleonovom vojskom i dobio je. To je bilo tokom 19. veka.

6. Georgij Konstantinovič Žukov.

U XX vijeku su svim ovim imenima dodana imena velikih komandanata.Veliki domovinski rat -G.K. Žukov, A.M. Vasilevsky, I.S.Konev, R.Ya.Malinovsky, K.K.Rokossovsky, S.K.Timoshenko i mnogi drugi. Tokom četverogodišnjeg perioda borbe protiv njemačke agresije odigralo se više od jedne bitke u kojima su pokazali svoju domišljatost i domišljatost da poraze neprijatelja.

Učitelj:

Možete beskonačno nabrajati imena naših branitelja: generala, oficira koji su učestvovali u raznim ratovima - avganistanski, čečenski. Njihova imena nikada nećemo zaboraviti!

Učitelj:

Recite mi momci. Koje vrste trupa postoje u Oružanim snagama Rusije?

djeca:

Overland.

Zračne snage.

mornarica.

Strateške raketne snage.

Učitelj:

Koje vojne profesije poznajete?

Lista djece:

Učitelj:

A ko je potrebniji u vojsci?

Nemoguće je odgovoriti na ovo pitanje.

Koji prst je potrebniji?

Svi su potrebni.

Ne možeš udariti jednim prstom

Treba da stisneš sve prste u pesnicu,

A neprijatelj će dobiti snažan udarac kada ga rakete, tenkovi, piloti, mornari i zračno-desantne trupe zajedno napadnu.

Koje retke možete posvetiti svakoj profesiji?

(Djeca čitaju poeziju.)

Tankman

Svuda, kao terensko vozilo,
Na gusjenicama tenk će proći
Cijev pištolja ispred
Opasno, neprijatelju, ne prilazi!
Tenk je čvrsto zaštićen oklopom
I on će moći dočekati bitku!

Pilot

On je metalna ptica
Podigni se u oblake.
Sada vazdušna granica
Pouzdan i jak!
Vojni doktor
Vojnik na neprijateljskim visinama
Ranjen je rano ujutro.
Hrabri vojni doktor će spasiti
On će previjati rane!
Doktor će izvući vojnika iz rana
Dva mala krhotina
A on će reći: „Nemoj se obeshrabriti!
Živi, brate, još dugo!"

Sapper

Rat je odavno gotov
Ali ostavila je trag -
Dešava se, među krevetima
Granate su zakopane.
I saper će doći sa opremom,
Za neutralizaciju polja.
Od sada neće biti eksplozija
Nevolje i suze i boli!

Padobranac

Padobranci za nekoliko minuta
Spusti se s neba.
Raspetljavanje padobrana
Češljaju mračnu šumu
Gudure, planine i livade.
Naći će opasnog neprijatelja.

Sailor

Naša trobojna zastava je na jarbolu,
Mornar stoji na palubi.
I on zna da su mora zemlje
Granice okeana
I dan i noć bi trebali biti
Pod budnom zaštitom!

Submariner

Evo jedne divne slike-
Izlazi iz dubina
čelična podmornica,
Kao delfin!
U njemu služe podmorničari -
Oni su tu i tamo
Kruže ispod površine vode,
Granica je zaštićena!

Artiljerac

Živjeli topnici-
Branioci naše zemlje
Nosači naših granata
Topnici koji pogađaju metu!

Graničari

Ptice su zaspale na granama
Nema zvijezda na nebu.
Vrebaju se na granici
Odred granične straže.
Graničari ne spavaju
Na matičnoj granici:
Naše more, naša zemlja
Naše nebo je čuvano!

Učitelj:

Dakle, možete odgovoriti na pitanje - ko je potrebniji od vojske?

djeca:

br. Potrebna su sva vojna zanimanja Oružane snage! Svi su povezani.

4. Zaključak

Oleg Gazmanov će izvesti pjesmu posvećenu svim oficirima.

Slušanje pjesme "Oficire".

Učitelj:

Mnoge naše pobjede su na račun naših vojnika. Naša zemlja je oduvijek bila i poznata je po svojim herojima.

(Kako sat otkucava, djeca ustaju i održava se minut šutnje.)

1 učenik: Pamtit ćemo vaša imena
I ostavi uspomenu nadolazećim generacijama.
Heroji ne odlaze zauvek
Ne prijeti im hladan zaborav.

2 učenika: Sinovi Rusije ponovo odrastaju
I oni su spremni da služe domovini,
Da sunce ne zađe zauvek u noć,
A ujutro je ponovo obasjala zemlju.

3 učenika: Neka nebo bude plavo
Neka se dim ne vrti na nebu
Neka šute strašni topovi,
A mitraljezi ne škrabaju
Tako da ljudi, gradovi zive...
Mir je uvijek potreban na zemlji!

4 učenika: Ruski ratnik štiti
Mir i slava rodne zemlje.
On je na dužnosti - i naši ljudi
Ponosna je s pravom na vojsku.

Sala je svečano uređena. Radni stolovi su raspoređeni u obliku stolova. Sve je spremno za čaj.

PRAZNIČKI PROCES

Učiteljica: Dragi gosti: mame, bake, tetke! Sa zadovoljstvom Vam možemo poželjeti dobrodošlicu u ovu predivnu sobu. Čestitamo svim ženama praznik proljeća! Osmog marta svi slavimo Majčin dan - dan žene koja nije sve draža i draža, draža i bliža.

Čitalac 1.

Majko... Zemlju tako zovemo,
Kad uzgajamo hljeb i cvijeće
Kada se nadnesemo iznad njega u raketi
I vidimo šta je ona sa visine:
Čisto, čisto, sve plavo -
Ovo je vjerovatno zato
Da mame hodaju po njemu, nasmijane
Djeca, njihova budućnost.

Čitač 2.

Crno, bijelo - različite majke.
Ponekad im je veoma teško.
Dešava se da su im usne tvrdoglavo stisnute,
Ali uvek je osmeh u ljubaznim očima.
Ovo je komad sunca za njihovu djecu,
Ovo je, možda, tračak nade...

Čitač 3.

Mama! Mama! Sa ovim imenom
Voleo bih da se popnem u raketu
Iznad najviših oblaka.
Uzeo bih cveće - milijardu buketa -
I rasuti ih po planeti.
Mame ce ih dobiti, nasmej se -
I odmah će svuda doći ljeto.(K. Ibryaev. "Mama")

Svečani broj, pjesma "Mama".

Čitalac 1.

Postoji takav dan u martu
Sa brojem kao pereca
Koliko vas zna
Šta broj znači?
Djeca će nam uglas reći.

Svi: Ovo je praznik za naše majke!

Čitač 2.

Zašto, kad sam sa mamom,
Čak je i tmuran dan svetliji?
Jer zato
Nema slađe mame.

Čitač 3.

Mi smo smiješni momci
Čestitam, devojke
WITH Ženski praznik proljeće
Nežnost i lepota.

Čitalac 4.

Na lekciji sjedimo
A mi gledamo devojke:
I lijepa i pametna
Bolje je samo ne naći.

Čitač 5.

Srecne ste devojke
Već si sretan
Jer mi smo sa vama
Najljepše.

Dve "devojčice" istrčavaju, dečaci prerušeni. Pjevaju komičnu pjesmu.

Ti se svađaš sa momcima, misliš da ne vidiš?

2. Ah, prijatelju, ja se ne svađam.
Dva dječaka je prekinuo treći u strahu.

1. Ah, prijatelju, zar te nije sramota?
Pojeo sam veknu na času, zar ne misliš da se vidi?

2. Ah, prijatelju, nisam jeo.
Zagrizao sam petnaest puta, nisam htio.

1. Ah, prijatelju, zar te nije sramota?
Niste riješili problem. Mislite da ga ne možete vidjeti.

2. Ah, prijatelju, riješio sam to.
Upravo su me pozvali u odbor, zaboravio sam je.

Čitalac 1. Zašto svi ovdje plešemo, zašto ovdje pjevamo?

Reader 2. Jer sve djevojke

Zajedno: Čestitamo Dan žena!

Program takmičenja

– A sada ćemo vidjeti talente naših djevojaka u domaćinstvu, cijeniti njihovu privlačnost i šarm, humor i snalažljivost.

1. Konkurs "Najšarmantniji i najatraktivniji"

– Svako želi da bude lep i privlačan. Oni koji sebe smatraju šarmantnim i privlačnim žive lako i srećno. Svaka devojka izađe i šepuri se ispred ogledala, izgovarajući pritom svakakve reči hvale. Dakle, ko se najbolje hvali. Momci gledaju, ocenjuju svaku devojku.

2. Takmičenje "Vješte ruke"

Zašijte dugme iglom. Uradite to čvrsto i pažljivo.

3. Takmičenje "Hostesa"

Devojka treba da zna dobro da kuva, jer put do muškog srca vodi kroz stomak. Sada ćete morati skuhati boršč i napraviti vinaigrette. Koje ćete proizvode odabrati za ovo?

4. Takmičenje "Krhke čarape"

Svi znaju koliko su čarape i hulahopke krhke i koliko pažljivo se moraju nositi da se ne pocepaju. Pokušajte staviti čarapu na komad drveta.

5. Takmičenje "Datum"

Vjerovatno ste čuli stari hit o neuspjelom spoju: "Bili smo oboje: bio sam u apoteci, a tražio sam te u filmovima." A devojke treba da zakažu sastanak sa momcima, ne rečima, već pantomimom. (Tiho, pokretima ruku.)

Rezultati takmičenja se sumiraju.

Nastup dječaka iz razreda.

Pesma "Neću se hvaliti draga moja"

1. Priznajem - neću lagati,
govorim ti celu istinu,
Vidim samo Arinu
Osjećam u svom srcu, gorim.

2. Želim da kažem Juliji,
Prelazeći na njeno rame,
O vremenu, o fudbalu,
I nikad ne znaš ni o čemu.

3. Vlad je - duša će ustati,
Nema Vlade - tup pogled,
Privlači me Vlada,
Osećanja su impresivan magnet.

4. Ali kad odjednom vidim Albinu,
Briga me za ostale.
I u suštini i u stvari
Albina je bolje da je ne nađu.

5. Na sve gledam kao na ikonu,
Držim oči na ljubavnicima
Ah, zidovi ti zidovi,
Kako vas sve volim.

6. Ali kada Christina prođe
Gledam moju odjeću
Osjeti moje srce
Sve boli i boli.

Čitalac 1.

Čestitamo sestrama i drugaricama iz razreda,
Želimo ti da lepo rasteš
Ljubazan i pametan, naravno,
Da godinu završimo uspješno,
I bez oklijevanja možemo obećati:
Mi ćemo vas voljeti i štititi.

Čitač 2.

Djevojke i momci, pridružimo vam se
Reći ćemo hvala baki, hvala majci.

Čitač 3.

Za nevolje, za ljubav,
Za pesmu, za bajku,

Čitalac 4.

Za ukusne kolače od sira
Za nove igračke
Za dugo strpljenje!

Govor momaka iz razreda. Pesma "Bakine ruke"

Pola minute šale

Baka i unuka

Uloge igraju djeca:

Vodeći
Bako
Unuka Katja

Baka sjedi na klupi u sredini hodnika i plete. Ulazi unuka Katja.

Vodeći. Katja je imala dva oka, dva uha, dvije ruke, dvije noge, i jedan jezik i jedan nos. Jednom Katja pita:
Unuka Katja. Reci mi, babo, zašto ja imam samo dva, a jezik je jedan, a nos jedan?
Vodeći. A baka odgovara:
Bako(odlaganje pletenja) ... Zato, Katya, da vidiš više, više slušaš, više radiš, više hodaš a manje pričaš i ne zabadaš nos gdje ne treba.
Vodeći. To je, ispostavilo se, razlog zašto postoji samo jedan jezik i nos. To je jasno?

Čitalac 1.

Pevam o onome što je zauvek novo.
I mada uopšte ne pevam himnu,
Ali reč rođena u mojoj duši
Pronalazi svoju muziku...
Ova riječ je poziv i zavjet,
U ovoj riječi postoji živa duša.

Čitač 2.

Ovo je iskra prve kreacije
Bebin prvi osmeh.
Ova riječ nikada neće prevariti...
Ova riječ je "mama", "mama, moja".

Svi: Čestitam praznik, drage bake, majke, učiteljice i djevojčice!

Pijenje čaja.

Lekcija o hrabrosti.

Cilj: upoznati djecu sa istorijom praznika.

Zadaci: 1. formiranje moralne pozicije djeteta.

2. razvijati pamćenje, razmišljanje, maštu.

3. da gaje patriotska osećanja.

Napredak događaja:

Čitanje pesme.

Za sve što sada imamo

Za svaki srećni sat koji imamo

Hvala hrabrim vojnicima,

Da je svijet nekada bio branjen.

Zahvaljujući ruskoj vojsci,

Hvala djedovima i ocu

Zbog činjenice da nas sunce obasjava.

Kroz vekove, ruski ratnik

Svojim herojstvom pobeđivao je u ratovima,

On je vredan hvale

Za čast Rusije - dao je život.

Slavimo svakoga ko je na straži Otadžbine -

Naši najbolji sinovi čovečanstva.

Prezentacija (O hrabrosti djece)

Razgovor.

Ljudi, upravo ste slušali pjesme, a koja ih je tema?

Da. Uskoro je Dan branioca otadžbine. Kao budući vojnici, od djetinjstva morate njegovati takve kvalitete kao što su sposobnost da budete prijatelji, da držite riječ, da budete hrabri, hrabri, plemeniti i ljubazni. Ali recite mi, molim vas, koliko njih zna odakle je došao ovaj praznik?

Dakle, slušajte me, ispričaću vam o istoriji ovog praznika.

23.02.1918 - rođendan vojske, koja je postala nasljednica stare ruske vojske, koja je na sebe preuzela odbranu i odbranu granica otadžbine.

U februaru 1918. austro-njemačke trupe su, kršeći sporazum o primirju, prešle u ofanzivu, fokusirajući svoje glavne snage na Petrograd.

23.02. 1918 - Veći i boljševičke organizacije Petrograda i Moskve i mnogih drugih gradova i industrijskih regiona zemlje proglasili su Dan odbrane otadžbine. Na današnji dan hiljade dobrovoljaca stupilo je u redove Crvene armije.

23. februara 1919. godine počeo je da se obeležava svake godine kao državni praznik, Dan Crvene armije i mornarice. Godine 1946. Crvena armija je preimenovana u Sovjetsku armiju, a nakon raspada SSSR-a i formiranja Ruske Federacije 23. februar se slavio kao Dan branilaca otadžbine. Ovaj praznik se u narodu smatra danom muškaraca.

Nekada poverena narodu

Čuvajte svoj mir

Ne možeš biti ponosan

Ti si takva sudbina.

Kažu da je teško

Kažu - daleko...

Pa šta i kome

Da li postaje lako?

Djeca pričaju priče o svojim očevima, braći koji su služili ili služe.

Ljudi kažu da nas zemlja može hraniti svojim plodovima i vodom iz svojih izvora, ali ne može zaštititi sebe i ljude. Čuvati zemlju koja te hrani i napaja, štititi ljude koji žive na ovoj zemlji, oduvijek je bila odgovornost čovjeka.

Anaši momci su budući zaštitnici.

Kao budući vojnici i oficiri, od djetinjstva moraju gajiti osobine kao što su sposobnost da budu prijatelji, da drže svoju riječ, da budu hrabri, hrabri, plemeniti i ljubazni.

Da, naši momci su takvi. Ovdje su jednostavno divni.

Takmičarski program.

Pa, hajde da se igramo malo. Prvo, riješimo zagonetke.

1. Kornjača puzi,

Čelična košulja.

Neprijatelj je u klancu

I ona je tamo gde je neprijatelj.(tenk)

2. Leti kao bijeli galeb,

Letio iznad mora

Bez razgovora

Letim oko planine.(Avion)

3. Kopča svjetluca na kaišu

I blista izdaleka.

Prugasta košulja

Zvao se...(prsluk)

4. Mornarska kapa

nema vizir,

Kapa se zove...(mornarska kapa)

5. Pevuši i crta kredom

On slika belo, belo

Plavo na papiru.

On sebe crta, on sam sebe peva.

Šta je ovo?(Avion)

6. Hrabro pluta na talasima

Bez usporavanja.

Važno je samo da auto zuji.

Šta?(parobrod)

Odabrano je 6 osoba.

Sada ćemo vidjeti kako možete crtati. Ali crtat ćete lijevom rukom.

Sada ću ti dati jednu kovertu. Svaka od njih sadrži poslovice o vojsci i vojna služba ali su podijeljeni na 2 dijela i morate ih povezati

Oni koji se ne boje smrti čuvaju se od metka.

Sinovi naše vojske vjerni su svojoj domovini.

Oni koji su vjerni svojoj domovini okušani su u borbi.

Znaj rusku zapovest: ne zijevaj u borbi.

Čestitke momcima od devojčica.

1. Februarskog dana, mraznog dana

Svi slave praznik

Djevojke na ovaj veličanstveni dan

dečacima čestitamo.

2. Ne daju vam cveće:

Dječacima se ne daju.

Ima puno devojaka tople reči

Ostaviće vas u vašim srcima.

3. Želimo vam zauvek:

Da život ne bude stidljiv,

Neka bude s tobom zauvijek

Dječačka hrabrost.

4. Dobro zdravlje

Želimo da vam poželimo.

Najbolje skijanje

I pobedi sve u fudbalu!

5. Učite do samo pet,

Mi ćemo vam pomoći!

Samo, pazi, ne pitaj

I, naravno, nemojte se svađati!

6. Neka je sa vama sretno,

Samo ste vi prijatelji sa nama.

Ti nam pomažeš u svemu,

Zaštitite nas od drugih!

7. Generalno, ljupki momci,

Reći ćemo vam jednu tajnu:

Bolje od tebe na ovom svetu

Niko, naravno!

U našoj zemlji stasa nova generacija heroja, što znači da će imati ko braniti našu Otadžbinu. Svima čestitamo Dan branioca otadžbine, želimo vam zdravlje i sreću! I neka nebo nad Rusijom i cijelim svijetom bude plavo i vedro!

Metodička izrada do 23. februara za učenike 11. razreda

Sinopsis nastavnog časa za 23. februar na temu "Imam čast!"

Čast je želja da se bude plemenito, vrhovno biće prema unutrašnjim zaslugama, da se vrše djela dostojna slave, bez ikakve vanjske prisile i bez ikakve druge nagrade, osim po odobrenju svoje savjesti.

P.A. Rumjancev

Sat komunikacije posvećen moralnoj i etičkoj tradiciji ruske vojske.

Ciljevi: proširiti ideju diplomaca o vojnoj službi, o etičkim tradicijama ruske vojske; formirati pozitivnu ocjenu takvih kvaliteta kao što su patriotizam, građanstvo, osjećaj dužnosti; razvijati pozitivan stav prema vojnoj službi; njegovati poštovanje prema Oružanim snagama Rusije, prema vojsci; probuditi kod budućih vojnih obveznika želju za služenjem vojnog roka, spremnost da postanu branioci otadžbine.

pripremni radovi: podijeliti tekstove informativnog bloka među izlagačima (4 učenika).

Registracija: upisati na tablu temu nastavnog časa, zadatke za rad sa pojmovima: "čast uniformi"; "Polje časti"; "Sud časti"; "kodeks časti"; "Život - otadžbini, čast - bilo kome".

Plan učionice

I. Uvodne napomene.

II. Interaktivni razgovor na temu "Šta znaš o službi u Oružanim snagama Rusije?"

III. Rad sa konceptima.

IV. Informativni blok "Kodeks časti".

1 "Da, bilo je ljudi u naše vrijeme..."

2. Imam čast.

V. Diskusija na temu "Imam čast! "- već je nebitna?".

Vi. Završne riječi.

Vii. Rezimirajući.

Čas nastave

I. UVOD

Profesorica razredne nastave. Čitava hiljadugodišnja istorija Rusije je borba za integritet, nezavisnost i nezavisnost rodna zemlja... Služenje Otadžbini oduvijek se u našim glavama povezivalo s riječima “čast” i “hrabrost”, “hrabrost” i “slava”. Ruska vojska postala je oličenje ovih koncepata. Naša vojska je bila škola za mlade generacije da testiraju i testiraju svoje snage. I takođe škola časti, hrabrosti, hrabrosti. Da li je služenje Otadžbini povezano sa ovim riječima u vašem umu? Koji događaji u istoriji Rusije izazivaju takve asocijacije? Da li znate za Dane ruske vojne slave?

(Odgovaraju djeca.)

II. Interaktivni razgovor na temu "Šta znaš o službi u Oružanim snagama Rusije?"

Profesorica razredne nastave. Šta se promijenilo u našem vremenu? Zašto većina momaka ne želi da služi vojsku? (Promjena vrijednosti moderne omladine, negativni stereotipi, nedostatak patriotizma...)

Na koje načine pokušavaju da dobiju predah od vojske?

(Izjave djece.)

Da li želite da postanete oficiri? Znate li gdje u Rusiji možete dobiti zvanje oficira? (U Rusiji postoji 57 vojnih obrazovnih institucija: 10 akademija, 9 univerziteta, 38 instituta.)

Znate li koji je rok za regrutaciju? (12 mjeseci.)

Da li je moguće još više skratiti ovaj period? (Stručnjaci iz oblasti savremenog naoružanja smatraju da je nemoguće pozvati mlade ljude na kraći period, imajući u vidu da je složenost vojne opreme sve veća, te je jednostavno nemoguće bilo šta naučiti u kraćem periodu od vrijeme.)

Koji dio Oružanih snaga Rusije se regrutuje na profesionalnoj osnovi i dobrovoljno, a koliko? S2/3 po ugovoru, 1/3 vojni obveznici.)

Da li vojni obveznici učestvuju u borbama na žarištima? (ne)

Zašto je modernim regrutima potrebna visoka inteligencija, mentalna stabilnost, fizička izdržljivost? (Ruska armija je sada naoružana najsavremenijom tehnologijom koja zahteva visoki nivo inteligencija, mentalna stabilnost, fizičko zdravlje.)

III. Rad sa konceptima

Profesorica razredne nastave. Služba u vojsci je uvek bila časna u Rusiji. Oduvijek se povezivala s pojmom časti. Nažalost, u naše vrijeme ovaj koncept je obezvrijeđen ili potpuno zaboravljen. U rečniku S. Ožegova, „čast” je „moralne osobine osobe dostojne poštovanja i ponosa; njeni odgovarajući principi”.

Prema V. Dalu, "čast" je "unutrašnje moralno dostojanstvo osobe, hrabrost, poštenje, plemenitost duše i čista savjest". Predlažem da razjasnimo značenje pojma "čast".

Prva grupa, objasnite šta znači pojam "časti uniforme". Može li se ukaljati čast uniforme? (Ovaj koncept je prvenstveno značio čast puka i javljao se kada je svaki rod vojske dobio svoju uniformu, uniformu, čiju čast je oficir bio dužan da brani. To posebno objašnjava tako impresivan broj dvoboja u ruska vojska 19. veka Ponos za zemlju, hrabrost, odanost dužnosti, disciplina, odanost tradiciji, barjak. vojna uniforma, više ne može raspolagati samim sobom po vlastitom nahođenju. Po njegovom ponašanju sudi se država i vojska.)

Druga grupa, objasnite šta je "polje časti". Šta se štiti u ovoj oblasti? (Ovo je bojno polje, bojno polje, gdje bitka ide po pravilima, gdje se protivnici međusobno poštuju; bojno polje je za čast otadžbine.)

Treća grupa, šta je sud "oficirske časti"? Kakva je mogla biti njegova kazna? (Nezvanični moralni sud drugova u službi može kazniti omalovažavanjem, bojkotom, izbacivanjem iz zajednice oficira.)

Četvrta grupa, dobili ste kadetski moto: „Život za otadžbinu. Svaka čast!" Kako treba shvatiti ovaj izraz?

(Grupni odgovor.)

Profesorica razredne nastave. Peta grupa, objasnite šta se krije iza koncepta „kodeksa časti“. (Skup neizgovorenih zakona koje usvajaju svi članovi zajednice, pristojnost, poštovanje, moral.)

(Djeca razgovaraju o odgovorima 5 minuta.)

IV. Informativni blok "Kodeks časti"

Profesorica razredne nastave. Ruska vojska je uvek bila jaka duhom. Tokom vekova bila je poznata po hrabrosti, hrabrosti i samopožrtvovanju, služenju otadžbini „verno“, „po dužnosti i časti“. I isti principi su vladali u društvu. Dokle god su se ovi koncepti zadržavali, sigurnost Otadžbine je bila zagarantovana. Kad su izblijedjeli, nestali (bar privremeno), sve se srušilo. Ruski filozof Ivan Iljin je o tome dobro rekao: "... Rusija će postojati, rasti i cvjetati ako u njoj vlada duh časti, služenja i odanosti."

„Duh časti, služenja i lojalnosti“ - šta ovaj koncept uključuje? Mala istorijska podloga, koju su pripremili (imena, prezimena).

1. "Da, bilo je ljudi u naše vrijeme..."

Primer teksta za izlagače (1,2):

"Da, bilo je ljudi u naše vrijeme, moćno, poletno pleme, heroji, a ne vi..." Ovako je veteran Borodina govorio o ruskoj vojsci... Mnogi istaknuti ljudi govorili su o snazi duha, vojni profesionalizam ruskog vojnika.

Pruski kralj Fridrik II: "Nije dovoljno ubiti ruskog vojnika, on mora biti oboren."

Napoleon: "Daj mi ruskog vojnika i osvojiću ceo svet."

Bernadotte, bivši Napoleonov maršal, tada kralj Švedske, savjetovao je Šveđane: "Ugledajte se na Ruse, za njih ništa nije nemoguće."

Ali najbolje od svega govorio je o ruskom vojniku A.V. Suvorov - samo dvije riječi: "Čudo heroji!"

Odanost zakletvi, lojalnost dužnosti, patriotizam - to je ono što je ruski vojnik oduvijek isticao.

Nekoliko primjera iz istorije.

1380 Kulikovo polje. Veliki knez Dmitrij Ivanovič, skinuvši veliko kneževsko odijelo i obukavši oklop jednostavnog ratnika, pridružio se generalnoj formaciji Velikog puka i zajedno sa svojom vojskom zadržao strašni udar tatarske konjice 3 sata.

1812. general Nikolaj Rajevski. Na beznadežnom položaju u blizini sela Saltanovka, on je lično poveo svoj korpus u napad, vodeći sa sobom dva sina, od 16 i 11 godina. Pogođeni generalovom odlučnošću da ne poštede ni sebe ni svoju djecu, vojnici su u žestokoj borbi zbacili neprijatelja.

1854. Admiral Vladimir Kornilov, organizator odbrane Sevastopolja. Smrtno ranjen, krvareći, uspeva da kaže: „Recite svima kako je prijatno umreti kada je savest mirna. Srećan sam što umirem za otadžbinu."

1904. kapetan prvog ranga V.F. Rudnev, komandant krstarice "Varjag", našavši se licem u lice sa japanskom eskadrilom, odbio je zahtev za predaju, ušao u bitku i, izvojevši moralnu pobedu, vekovima veličao rusku flotu i ruski nacionalni karakter.

1904 Mali razarač "Čuvar" protiv 2 krstarice i 4 velika razarača Japana. Japanci su ga, nakon što su opkolili razarač, pozvali da se preda. Ruski mornari nisu ni odgovorili na ovu ponudu, a za svaki slučaj su prikovali Andrijevsku zastavu na jarbol. Tokom bitke, posada od 46 od 52, uključujući i sve oficire, poginula je, četiri ranjena mornara su zarobljena od strane Japanaca. Pokušaj tegljenja oronulog broda nije uspio. Dva mornara: Ivan Mihajlovič Buharev i Vasilij Sergejevič Novikov

odjurili u strojarnicu, pretukli prostoriju i, žrtvujući svoje živote, otvorili kingstones.

Veliki domovinski rat 1941. Bitka za Moskvu. 28 panfilovskih heroja. Ukupno 28 ljudi, uključujući jednog oficira. Naoružanje - boce goriva, granate, nekoliko protivtenkovskih topova. Desno i lijevo - nikog. Mogao bi se raspršiti - i tražiti vjetar u polju. Mogli su se predati i niko ne bi znao. Mogli bi ležati na dnu rova - pa šta bude. Ali nije se dogodilo ni jedno ni drugo, ni treće. Odbili smo dva tenkovska napada: jedan - 20 tenkova, drugi - 30. Pola je izgorjelo! Po svim zamislivim i nesagledivim proračunima trebali su izgubiti, jer skoro 2 tenka po bratu. Ali nisu izgubili. Osvojili smo!

Danas mnogi ne vjeruju i pitaju se zašto?

Profesorica razredne nastave. Pokušajte odgovoriti na ovo pitanje. Zašto su naši vojnici žrtvovali svoje živote, nisu se predali, nisu sjedili u rovovima? Odakle dolazi ovo samožrtvovanje? Da li su današnji ratnici spremni za takve podvige?

(Djeca govore.)

Nije tajna da je danas u Rusiji odnos prema vojsci dvosmislen, čak i negativan među mnogima. I to nije iznenađujuće. Vojska pati od istih bolesti kao i cijelo naše društvo. Otuda i podmetanje, i nedostatak patriotizma, i nemoral, koji je postao uobičajen među oficirima. Nije slučajno što mnogi oficiri sada zagovaraju stvaranje oficirskog „Kodeksa časti“. A kao uzor se nudi iskustvo i tradicija carske vojske Rusije.

2. Imam čast

Profesorica razredne nastave. Gdje su zapisana ova pravila časti? Kako su se prenosili s generacije na generaciju? Oni govore o tome (imena, prezimena).

Primer teksta za izlagače (3,4):

"Pravila časti" ruskog oficira ogledala su se u uputstvima za učenike kadetskog korpusa, u pukovskim uputstvima, u "kodeksu dvoboja", u "dopisima" komandanata za potčinjene. Kodeks časti nije napisan ni u jednoj knjizi. Bio je to skup nepisanih pravila koja su se razvijala vekovima, prenosila se sa oca na sina u plemićkim vojnim dinastijama. Moralne tradicije su oduvijek igrale važnu ulogu u oficirskom koru ruske vojske. Odgajani na pojmovima časti, oficiri su njegovali čast uniforme, čast puka i svoju ličnu čast. Godine 1911. u Sankt Peterburgu je postojao jasan spisak institucija koje oficir ima pravo da posećuje i gde se nije smeo pojaviti. Prvi je uključivao: Carski aeroklub, Carsko automobilsko društvo, jahtaški klub, plemićki sabor, književno-umjetničko društvo. Među ustanovama kojima je službenicima bilo zabranjeno posjećivanje bili su privatni klubovi i sastanci na kojima je bilo kockanja, estrada, restoran Jar, mali bioskop, restorani i hoteli nižih rangova, sve kafane, čajdžinice, kafane, kao i bifei trećeg reda. na stanicama željeznice... U pozorištu, na zabavi, u vozu, u restoranu ili na ulici - svuda je oficir morao da se seti da nosi uniformu ruske vojske. Na porodičnim večerima svi su se ponašali jednostavno, kao u jednoj kulturnoj porodici. Obično su se policajci i članovi njihovih porodica rukovali. Poštovanje žena je bio zakon. Nijedan oficir nije sjeo ako je bilo žena.

Uniforma od pamtivijeka u Rusiji je personificirala ideju državnosti, same domovine. Stoga, do danas, posebno značenje leži u konceptu "časti uniforme".

Poznata je istorijska činjenica, koja kaže da je 1821. godine, tokom večere na jednom od balova, pukovnik lajb-garde Moskovskog puka G.A. Rimski-Korsakov je, suprotno postojećim pravilima, otkopčao uniformu. Ovaj trivijalni prekršaj bio je dovoljan za njegovu prinudnu ostavku. Car Aleksandar I naredio je: „Ne dajte Korsakovu uniformu (tj. pravo da je nosi), jer je primećeno da ga to zabrinjava“. I to nije hir autokrate, već znak poštovanja prema uniformi, u vojsci, prema državi.

Hrabrost, hrabrost, poštenje, samopoštovanje, plemenitost bili su visoko cijenjeni među oficirima. Bilo je opasno poniziti oficira, narušiti njegovu čast. Morao je braniti svoju čast s oružjem u ruci.

S tim u vezi zanimljiv je i "Kodeks za dvoboje". Dvoboj je dao neizrečeno pravo da se brani čast. Glavni razlozi za tuče bili su: zlostavljanje, šamar, kompromitovanje policajca ili njegove supruge, druge uvrede, uključujući i odbijanje da se pozdrave.

Sama mogućnost da životom platite uvredu oficira odigrala je veliku ulogu u održavanju osjećaja vlastitog dostojanstva i poštovanja kod drugih.

Pravo na dvoboj pomoglo je da se umovi oficira očiste od elemenata plebejstva i podlidstva. Za uvredljive riječi "Savijaću te u ovnujiji rog", javno izgovorene na smotri puka, kapetan Vasilij Norov - vojni oficir, nosilac mnogih priznanja - tražio je satisfakciju od samog velikog kneza Nikolaja Pavloviča, budućeg cara. A ostali oficiri Jäger puka lajb garde odlučili su da podnesu ostavke u znak protesta.

Drugi primjer: 1823. komandant brigade Mordvinov izazvao je svog komandanta, načelnika štaba Kiseleva, i insistirao na svjesno smrtonosnim uslovima za dvoboj (daljina 8 koraka, neograničen broj hitaca). I general je prihvatio izazov svog podređenog, tako da niko nije mogao sumnjati u njegovu čast. U ovom duelu Mordvinov je poginuo. Car je oprostio generalu Kiselevu. A on je, zahvaljujući plemenitosti, do kraja života plaćao udovicu ubijenog iz svojih sredstava.

Visoki pojmovi časti ispoljili su se i u odnosu prema veteranima.

Na primjer, možemo citirati memoare jednog od veterana Keksholmskog puka spasa.

Krećući se u marširajućoj koloni ulicama grada ... komandant bataljona je primijetio starog starješinu, koji je, ugledavši naše uniforme, skinuo kapu i ispružio se.

Šta si ti, deda? upitao je komandant bataljona. - Zašto stojiš mirno?

Ali naravno, - odgovori starac, - ovo je moj puk. U takvoj uniformi sam, draga moja, čak i otišao u Turetchin.

Bataljon je okrenuo konja i pojurio do komandanta puka. General je naredio da se razvije svih 16 transparenta, a mi smo krenuli u svečanom maršu, uz muziku, sa razvijenim transparentima ispred veterana...

Teško je pričati o osjećajima koji su nas sve obuzeli u ovom svečanom trenutku. Oči mladih i starih ratnika su blistale, njihova srca su bila obuzeta svetim strahopoštovanjem. Tačno mjesto i vrijeme sastanka sa veteranom upisano je u dnevnik puka istog dana. Tako se rodila nova tradicija u našem puku.

Viteška čast zahtijevala je plemenit odnos oficira ne samo jedni prema drugima, već i prema vojnicima. Svi pošteni ruski oficiri i generali bili su poznati po svom humanom odnosu prema vojnicima.

Ruska oficirska etika je također zahtijevala da se u glavnom "polju časti" (u ratu) pridržavaju humanih metoda, poštuju "zakone rata", izbjegavaju njegove nehumane oblike, pokažu milost i ne prolijevaju višak krvi.

Treba napomenuti i zdravu želju svojstvenu ruskom oficirskom koru da se istakne u borbenoj situaciji, da dobije zaslužene nagrade, znake ohrabrenja i pažnje. Takva "hrabra i plemenita ambicija", dopunjena popularnošću korisnom za Patronim, bila je jedna od pokretačkih snaga (nadahnjujuća herojska djela) za razvoj vojske, njene čvrstine, nepobjedivosti u bitkama.

Prema Ivanu Iljinu, viteško služenje otadžbini, svojstveno ruskim oficirima i koje njihove predstavnike čini "pravim plemićima", mora se negovati u celom društvu. U svom članku "O duhu viteštva" (1928.), filozof je posebno primijetio: "U svim velikim previranjima naših dana, usred propasti, nesreće i gubitaka, u svađama i iskušenjima, moramo zapamtiti jednu stvar i živite jedno: održavajući i usađujući duh viteške službe... Jer ovaj duh je, takoreći, vazduh i kiseonik ruskog nacionalnog spasa... Izvan viteškog duha nacionalne službe, sve je besciljno, sve je uzalud, sve je štetno; izvan nje, niko ništa neće osloboditi niti oživjeti, već će samo stvoriti novi razdor, nova previranja i novi građanski rat za uništenje Rusije i na radost njenih iskonskih i svjetskih neprijatelja."

V. Diskusija na temu "Imam čast!" - je već zastario?"

Profesorica razredne nastave. Hajde da razgovaramo da li je termin „imam čast“ sada relevantan za našu vojsku?

Prvo, pokušajte da objasnite ovaj paradoks: s jedne strane, mladi ljudi izbjegavaju službu, as druge, postoji velika konkurencija za kadetske korpuse, Suvorovske škole. Šta to znači?

Slavne tradicije naše vojske - da li su očuvane i danas?

Poznajete li heroje, branioce moderne Rusije?

Da li se koncept časti i dužnosti promijenio u modernoj ruskoj vojsci?

Da li mislite da je u našoj vojsci potrebno usvojiti oficirski "Kodeks časti"?

Samo vojnici po ugovoru trenutno služe na vrućim mjestima. Šta tjera današnju djecu da ratuju, ugrožavaju svoje živote?

Kako bi oficir carske vojske reagovao na uvredu veterana?

Kako se danas odnosimo prema veteranima?

Kako se osjećamo prema onima koji izbjegavaju služenje vojnog roka?

Kako se osjećamo o našoj istoriji? Zašto ne odbijemo one koji bacaju blato na našu istoriju, vređaju naše svetinje?

Kako možete okarakterisati moralno stanje modernog ruskog društva?

Postoji izreka: "Svaka nacija dobija vlast kakvu zaslužuje." Možemo li reći da svaki narod dobija vojsku kakvu zaslužuje?

Za koje radnje se ne biste rukovali, prestali pozdravljati?

Da li dueli poboljšavaju moral? Da su dueli sada dozvoljeni, šta bi se promijenilo u našem društvu?

Može li postojati moralna vojska u nemoralnom društvu?

Da li je izraz “Imam čast!” i danas aktuelan?

(Izjave djece.)

Vi. Završna riječ

Profesorica razredne nastave. "Ko će ići da se bori za Rusiju?" - ovako su dva dopisnika časopisa Russian Reporter nazvali svoju reportažu sa žarišta na Kavkazu. Poslušajte odlomak iz ovog izvještaja.

Danas je vojska u Rusiji, ako je samo rez, onda samo mali dio društva - ne socijalno najuspješniji. To su momci koji su bili u Moskvi najviše jednom. Ne razumiju pojmove "glamur" i "gotika". Ne znaju tečno govoriti i malo je vjerovatno da će razlikovati Marqueza od Borgesa. U uličnom sukobu, oni će uvek prvi udariti, a posle treće čaše podeliće svet na njuškani barut i "špak"... Imaju svoj razumljiv sistem vrednosti: ko krade je "pacov" "hose", cura koja nije cekala je kucka, a ona koja ceka i pise je svetac i "pocepacu svakoga za nju." Malo je vjerovatno da će dugo razmišljati o narudžbi.

Upravo su ti ljudi, zaudarajući na znoj i kremu za cipele, izvukli dva čečenska pohoda na svoja pleća i izvući će - ne daj Bože, naravno - novi rat.

A evo i njihovog mentora. Mladi veteran Anatolij Lebed. Karijerni oficir, završio je helikoptersku školu, služio je u Afganistanu. Otišao sam u Čečeniju kao dobrovoljac. 2003. godine, u planinama u blizini Ulus-Kerta, raznio ga je mina. U bolnici je odsečena noga. Onda nazad u Čečeniju.

S njim razgovaramo na aerodromu u Kiržaču, gdje Anatolij skače padobranom zajedno sa svojim vojnicima. Tri puta komandant Ordena Crvene zvezde, dva puta komandant Ordena za hrabrost, Heroj Rusije, nizak je i mišićav. Nimalo kao ljubazni ujak-oficir - više kao đavo. Ima obrijanu glavu, ošišanu bradu i crnu Mazdu 6. Ima nečeg zastrašujućeg i privlačnog u isto vreme u ovom jednonogom čoveku. Takvi ljudi su izvan uobičajenih društvenih odnosa. Beskorisno je razgovarati s njima o moralu i novcu. Teško ih je zamisliti u mirnom životu. I teško je to zamisliti miran život bez njih, boreći se negdje na periferiji zemlje.

Čini se da ti se sve ovo sviđa?

Ne znam, on se smeje.

Imate li stan, imate li porodicu?

Imamo porodicu, još nam ne daju stan.

Bez ljutnje na državu?

Ajde, - odbrusi, - kakva je tamo država! Država je van - momci stoje. Evo ja se borim za njih. Moramo imati vremena da ih naučimo da ne urlaju kada im se vrate. Pa za narod - za babe, za beskućnike, da im se ne rugaju. Morate misliti na one koji su u blizini, onda ispada normalan posao. Neka oni to gore izdaju - bar mi, bar oni sami, barem

naši rođaci, nama je najvažnije da ispunimo svoj zadatak. Svako ima svoju borbu u životu, neko ju je već imao, neko drugi tek treba da dođe...

Naslov ove reportaže postavlja pitanje: "Ko će ići da se bori za Rusiju?" Možete li odgovoriti?

23. februar za srednjoškolce. Scenario

Nastavni sat "Ruska vojska u svakom trenutku..."

Nastavni sat uoči 23. februara

Ciljevi: upoznati školarce sa formiranjem ruske i ruske vojske, sa glavnim pobjedama ruskog naoružanja; usaditi učenicima ljubav prema Otadžbini, poštovanje prema njenim braniocima, želju da služe Otadžbini.

Preliminarne pripreme: pored pripreme pribora za uređenje kabineta, nastavnik treba da odabere materijal koji je uključen u priču i dobro je da se taj materijal prikaže kroz projektor. Također razrednik trebat će vam pomoć nekoliko učenika iz razreda.

Dekoracija kabineta: kabinet je ukrašen bojama ruske i zastave Andrejevskog. Tribine su prekrasno ukrašene državnim grbom, zastavom i himnom Ruske Federacije.

Čas nastave

Svira se pjesma L. Agutina "Granica".

Učitelju. 23. februar ... Već više od osamdeset godina jaka polovina čovječanstva slavi praznik snage, izdržljivosti, patriotizma i dobrote. U znak sećanja na pobedu nad nemačkim osvajačima kod Narve i Pskova, 23. februara 1918. godine izdat je ukaz o obeležavanju Dana Crvene armije, kasnije je preimenovan u Dan Sovjetske armije i mornarice, a već nekoliko godina slavi se kao Dan branioca otadžbine. Dugo vremena u Rusiji je vojna profesija bila jedna od najcjenjenijih i najčasnijih. Služiti Otadžbini znači štititi miran život našeg naroda, čuvati čast i dostojanstvo naše Otadžbine.

Student 1. Formiranje i razvoj države usko je povezan s njenom interakcijom sa susjednim narodima. I ova interakcija nije uvijek mirna. Odbrana vaših granica ili marširanje na susjedne teritorije zahtijeva prisustvo vojske i mornarice. Tako je bilo i sa Rusijom.

Učenik 2. Prvi vojni pohodi Rusa povezani su s imenima ruskih prinčeva, koji su riješili problem zaštite svojih zemalja od napada susjeda, osvajanjem novih teritorija. Prve pohode izveli su odredi knezova, korištena je narodna milicija. Kao i svaka država, Kijevska Rus je prošla kroz period feudalne fragmentacije, što je dovelo do slabljenja vojne moći države. Za Kievan Rus to se izražavalo u činjenici da nije mogla da se odupre tatarsko-mongolskim hordama i da je tri veka bila pod njihovom vlašću, iako je ruski narod pokušao da se odupre.

Učitelju... U isto vrijeme, novgorodski prinčevi morali su odbiti napad njemačko-švedskih agresora sa sjeverozapada, ovdje je Aleksandar Nevski pokazao svoj vojni talenat. Stoljeće i po nakon početka mongolske invazije, ruske zemlje, ujedinjene pod vlašću Moskve 1380. godine, uspjele su nanijeti porazan poraz tatarsko-mongolskim trupama. Ruske trupe u ovoj bici predvodio je Dmitrij Donskoy. Konačno zbacivanje mongolskog jarma dogodilo se pod Ivanom III 1480. Štaviše, Ivan III je napravio niz promjena u vojnim poslovima, a posebno je trupama predvodio glavni vojvoda, a ne šef države.

Učenik 1... Kao rezultat toga, Rusija je postala jedna od najjačih država na svijetu, iako u Rusiji nije bilo regularne vojske do otprilike 16. vijeka. Redovna vojska je počela da se formira pod Ivanom IV. Kao rezultat vojnih reformi Ivana IV, lokalizam je ukinut tokom kampanja, utvrđena je jedinstvena procedura vojne službe i pojavile su se pukovi novog sistema (strelci).

Učenik 2... Sve do 17. stoljeća Rusija se suočavala s tri glavna zadatka: pronalaženje izlaza na Baltičko more, zaštita južnih granica od napada Krimskog kana i vraćanje prethodno izgubljenih teritorija. Ovi zadaci su riješeni i uz pomoć ratova Rusija je djelimično uspjela riješiti ove probleme, iako je bilo opipljivih poraza (u vrijeme opričnine, smutnog vremena).

Učitelju... Ruski narod je oduvek imao ljubav prema svojoj rodnoj zemlji, prema svojoj domovini. Ova ljubav od pamtivijeka se očituje u spremnosti da zaštiti, ne štedeći život, svoju Otadžbinu od neprijatelja. O ruskoj vojnoj hrabrosti pisali su G. Deržavin, M. Lomonosov, A. Puškin, M. Ljermontov, L. Tolstoj i drugi.

Učenik 1... Predstavljamo vam vojno-istorijski kviz "Od verige do uniforme", posvećen istoriji ruske vojne nošnje. Pojava oblika odjeće za ratnike datira iz antičkih vremena i povezana je s potrebom razlikovanja svojih trupa od neprijatelja. Po prvi put uniforma je korišćena u Sparti. Spartanci su odabrali crvenu boju vojne odjeće kako bi krv koja teče iz rana bila manje uočljiva. V Drevni Rim legionari su nosili odeću bijela, jedna legija se razlikovala od druge po boji perja na šlemovima ratnika.

Učenik 2... Ali kako je bilo u Rusiji? Uniforme nosili su ljudi koji su se zvali "Branioci otadžbine". A za njih je uniforma imala posebno značenje. Zato istorija uniforme nije samo priča o kragnama, dugmadima, ivicama, rupama, već i priča o lepom i neverovatna priča Rusija, njeni divni generali, hrabri vojnici i oficiri, podvizi i pohodi posvećeni slavu ruskog oružja.

Učitelju... Herojska prošlost naše domovine ogledala se u usmenom narodna umjetnost... Narod se sjeća svojih legendarnih heroja čuvara: Ilje Murometsa, Vasilija Buslajeva, Dobrinje Nikitiča, Aljoše Popovića.

Student 1. Drevni ruski ratnici pokazali su izuzetnu hrabrost i požrtvovanost kada su branili zapadne, istočne, sjeverne i južne granice ruske države od neočekivanih pridošlica - Pečenega i Polovca, Tatar-Mongola, njemačkih vitezova.

Učenik 2. U današnjem kvizu učestvovaće svi dječaci iz našeg razreda. Sada ćemo vam dati listove za odgovore - vi ih potpišite i odgovorite na naša pitanja. Pobjednik će dobiti nagradu.

Učitelju... Prvo pitanje. Ova košulja je izmišljena u drevnoj Asiriji, ali su je ruski vojnici posebno zavoleli - nosila se od 10. do 17. veka, a zatim je postala beskorisna. Šta je ovo majica?

Učesnicima se daje vrijeme da napišu odgovor na svoje formulare.

Učenik 1... Ovo je lančić - košulja napravljena od mnogo gvozdenih prstenova.

Učenik 2... U davna vremena, lančana pošta u Rusiji bila je omiljena i rasprostranjena odjeća. Nosili su ga i vojnici i stanovnici sela i gradova koji su se naoružavali posebnim slučajevima... Za izradu lančane pošte bila je potrebna velika vještina. Jedna lančana pošta koristila je najmanje 600 metara žice.

Učitelju. Za proizvodnju lančane pošte bila je potrebna žica s poprečnim presjekom ne većim od 2 mm. Da bi ga napravili, koristili su drevnu metodu crtanja. Zvalo se pognuto i sastojalo se u činjenici da je željezna šipka provučena kroz niz postepeno sve manjih rupa na željeznoj dasci.

Učenik 1... U kovačnici je uređena posebna konstrukcija: dva stuba su ukopana u zemlju, na njih je pričvršćena željezna daska za crtanje, a sa druge strane okačena je ljuljaška o tavanicu. Majstor je seo na ljuljašku, zgrabio komad Vrućeg gvožđa ubačenog u prvu rupu kleštima, nogama oborio stubove i poleteo gore, povlačeći za sobom užarenu metalnu nit. Zatim ga je pustio, zamah se vratio, majstor je kliještima presreo radni komad i ponovo odgurnuo stubove.

Učenik 2. Drugo pitanje. Služi za zaštitu glave vlasnika od rana u borbi. Za zaštitu lica od poprečnih udara ima željeznu traku - "nos". Ponekad umjesto "nosa" ima "masku" - željeznu masku koja pokriva gornju polovinu lica. Šta je?

Vreme je za odgovor.

Učitelju... Kaciga.

Student 1. Ruski šlemovi postojali su u vojnoj opremi u 13.-17. veku. Oni su bili različitih oblika, jer su štitili od udaraca raznim oružjem. Najstariji je metalni šlem izrađen početkom 13. vijeka.

Učenik 2... Njegova istorija je sljedeća: 121. p. n. e., knezovi Konstantin i Đorđe, sinovi kneza Vsevoloda Velikog gnijezda, borili su se za Vladimirskim velikokneževskim stolom. Konstantinov saveznik u bici bio je Mstislav Udaloj, a Georgijev saveznik Jaroslav Vsevolodovič. Konstantin i njegov saborac odnesu pobedu, a protivnici sramno, napustivši vojno oružje, pobegnu sa bojnog polja... I na ovom mestu, skoro 600 godina kasnije, pronađena je kaciga poraženog kneza Jaroslava u šumska jama. I pretpostavljalo se da će ga junak nositi. Kaciga je iskovana od željeznog lima, ima oblik zakrivljene lancete. Površina mu je glatko uglačana i ukrašena apliciranim srebrnim klesanim pločama.

Učitelju. Treće pitanje. U doba kog cara je ruski vojnik obučen u nemačku odeću - kaftan, kamisol, pantalone, čarape sa cipelama, trouglastu kapu i maramu za kaiš?

Vreme je za odgovor.

Učenik 1... U doba Petra I.

Učenik 2. Ova odjeća je trebala da se nosi i ljeti i zimi. Istina, po lošem vremenu i hladnoći, na vrh se mogao nabaciti kratki ogrtač - epanchu. Zakonodavce oficirske mode nije osramotila činjenica da su u Evropi i Rusiji zime, najblaže rečeno, drugačije i da je Nemac zdrav, Rus curi iz nosa. Ali ništa nije nošeno! Gvozdeni ljudi služio u ruskoj vojsci. Dobro je barem što je, za razliku od evropske, ruska uniforma bila labavija, a vojnik se nije plašio da još jednom duboko udahne.

Učitelju... U Petrovo vrijeme uniforme vojnika i oficira nisu se razlikovale po boji. Pešadija je bila sva zemljana, draguni (konjica) plavi, artiljerci crveni. Oficiri su, međutim, bili blago zasjenjeni zlatom - pozlaćena dugmad i zlatna čipka na šeširu, kragni, manžetnama i rubovima džepova. A oficirski šal je bio posebno dobar. Rađen je od crvenih, plavih i srebrnih niti u boji novog Ruska zastava i nosio se preko desnog ramena.

Student 1. Husari su se pojavili u ruskoj vojsci pod vodstvom Elizavete Petrovne, a kako je Mađarska bila domovina ove vrste lake konjice, uniforma je posuđena odatle. Husari su nosili dokolenice zvane chikchirs, kratku jaknu (doloman) i vunenu jaknu opšivenu krznom (mentik), koja se obično nosila na lijevom ramenu, pričvršćenu (da ne bi spala u galopu) posebnim gajtanom. . A sva ta municija bila je u potpunosti izvezena zlatnom ili srebrnom vrpcom i ukrašena brojnim pozlaćenim dugmadima.

Učenik 2... Husari su postali poznati po svom herojstvu u Drugi svjetski rat 1812 I bilo je moguće razlikovati jedan puk od drugog na bojnom polju, u dimu, na velikoj udaljenosti, po različitim bojama dolomana i mentika.

Učitelju... Četvrto pitanje. Kako su se zvale ove oznake na ramenu u ruskoj vojsci i mornarici?

Vreme je za odgovor.

Učenik 1... Naramenice i epolete.

Učenik 2... U početku su naramenice bile više ukras, jer se dugo nisu mogle odlučiti kako da ukažu na razliku u činovima. Pokušali su da riješe stvar, pojavile su se epolete. Sada su se glavni oficiri mogli razlikovati od štabnih oficira, a još više od generala.

Učenik 1... Do kraja 17. vijeka u Rusiji nije bilo regularne vojske, iako su postojali redovni pukovi. Stvaranje regularne vojske povezano je s imenom Petra I. Sve njegove reforme povezane su s transformacijom Rusije u veliku silu i, kao rezultat, bile su usmjerene na radikalnu reorganizaciju oružanih snaga zemlje. Njegovi "smiješni" pukovi postali su prototip borbene obuke za nove formacije. Pukovi pukova su raspušteni od 1698. godine i stvaraju se redovni pukovi. Prilikom njihovog regrutovanja korišćena je praksa regrutacije vojnika i draguna, koja se razvila do kraja 17. veka. Formiran je regrutni sistem, u skladu sa kojim se vojnik regrutovao iz seljaka i drugih klasa, oficirski kor iz plemića.

Učenik 2. Za obuku vojnika i oficira stvaraju se različiti priručnici i propisi, stvaraju se škole, u inostranstvu se obavljaju stažiranja mladih plemića za obuku u vojnim poslovima. Zajedno sa stvaranjem regularne vojske, mornarica... Glavni napori bili su usmjereni na stvaranje Baltičke flote, koja se počela formirati 1708. godine, a 20 godina kasnije postaje flota na Baltiku. Napravljeno je uputstvo za obuku pomorskih oficira, Mornarička akademija je stvorena 1715. godine, a obuka se odvijala kroz školu za veziste 1716. godine.

Učitelju... Glavnim događajem vladavine Petra I može se smatrati Sjeverni rat, koji je Rusija vodila sa Švedskom za izlaz na Baltičko more. Početak rata za Rusiju bio je neuspješan, to je povezano s velikim gubicima. Od 1703. godine ruske trupe su pobjeđivale. Najznačajnije pobjede bile su bitka kod Poltave (27. juna 1709.) i pomorska bitka kod rta Gangut (Hanko, 27. jula 1714.). Ove pobede svrstavaju Rusiju među najjače države 18. veka, što nije zadovoljilo evropske zemlje. To se ispoljilo u nizu vojnih sukoba u drugoj polovini 18. veka (Sedmogodišnji rat 1755-1762, Rusko-turski rat 1768-1774, u sukobima sa Švedskom i Francuskom). Ovi ratovi pokazuju vojni talenat Potemkina, Rumjanceva, Ušakova, Suvorova.

Student 1. Općenito, riječ "vojska" dolazi od latinske riječi agto - "naručujem". Ali ne samo da je vojska jaka u oružju, ona je jaka i u istrajnosti i hrabrosti svojih vojnika. Prije šezdesetak godina naša sovjetska vojska je porazila Hitlerove trupe i oslobodila Evropu od fašističkih osvajača.

Učenik 2... A u miru naša vojska čuva desetine hiljada kilometara kopnenih, vazdušnih i vodnih granica Rusije. I uvijek se vodi najboljim vojnim tradicijama naših predaka.

Vodeći. Slavne pobede Aleksandra Nevskog i Dmitrija Donskog, Kozme Minina i Dmitrija Požarskog, Aleksandra Suvorova i Mihaila Kutuzova, Georgija Žukova i Konstantina Rokosovskog inspirišu na herojska dela današnjih vojnika, uče ljubavi prema domovini. U divnom filmu "Oficiri" jedan od glavnih likova kaže: "Postoji takva profesija - braniti domovinu!"

Učitelju.

Zavičajni heroj

I zaštitnik slabih

On je pobedio

U zlu krvavu bitku.

Slavuj razbojnik

Natjerao ga je da servira.

Onaj koji će popraviti pljačku i zlo

Zauvijek ostavljen.

Učenik 1... Peto pitanje. Kako se zovu tri heroja prikazana na slici Viktora Vasnjecova "Tri heroja"?

Učenik 2. Ilja Muromets, Aljoša Popović, Dobrinja Nikitič.

Učitelju... Šesto pitanje. Šta znači čin vezista?