Поучителни истории. Смешни истории за деца
Ще започна смешни историиза деца от Истински животбез въведение.
- И първата история се случи пред очите ми вчера на плажа. Кръгът на 3-годишно момче отлетя, но той не го видя, той видя само как чужда леля държи кръга в ръцете си. И той каза на своя език: това е моето! Лелята даде кръга, а майката на момчето каза: „какво да кажа?“. Синът се замисли за секунда, а после ясно, силно с изразено изражение: "НИСКО!"
- Децата не могат просто да кажат „не!“, Без да обяснят подробностите. Веднага искат да проверят колко е невъзможно. Така че Серьожа "провери" защо е невъзможно да докосне желязната люлка с език на улицата по време на слана. Тогава той от собствен опит научи защо не трябва да се поставя крушка в устата му. Вярно е, че по -късно той спори с майка си: „можете просто да го залепите, но не можете да го стърчите“, каза той на майка си.
- Когато бях на 4-5 години, се разболях и беше решено да ме оставя у дома при баба си. Но когато е възможно, татко тичаше вкъщи за обяд, за да разбере дали всичко е наред с нас, трябва ли да бягаме до аптеката и т.н. Разбира се, той вечеря вкъщи. И така, в един от тези дни татко успя не само да яде, но и да подремне, седнал на кресло. Той се плъзна толкова удобно, че главата му беше на нивото на ръцете ми. Разбира се, веднага се възползвах. Докато баба ми беше заета в кухнята, мислейки, че съм под опеката на баща ми, реших да подредя баща си. Получих всичко най-добро, което имах: многоцветни ластици, ярки фиби, лъкове и пера. Всичко това веднага се фиксира и вдига на главата на папата. И накрая се сетих за короната! Да! Беше нещо! Най -накрая татко имаше страхотна прическа. Спомням си колко щастлив бях! Но тогава татко се събуди, погледна часовника си, моментално скочи, сбогува се в движение с баба, целуна ме по бузата и хукна към вратата. Не знам какво се случи след това. Не знам докъде е стигнал, докато не разбра колко е красив. Но фактът, че оттогава предпочита да не губи бдителността си на обяд, това е сигурно.
- Детето видя за първи път кожената шапка на майка си. Гледах го дълго време и след това заключих: „Трябваше да чакаме тя да порасне повече“. Мама попита: "Къде растат шапките?" „Като къде? В магазините. Аз самият го видях ”- заключи хлапето.
- Купих фенерче. Прибрах се и се оказа, че не работи, добре, като истински мъж, започнах да го разглобявам и да разбера причината. Преминах всичко, препоявах всичко, но напразно. Синът ми дойде, погледна и каза, че съм поставил батерията неправилно, и си тръгна. Знаете ли кое е най -обидното в това? По образование съм електротехник.
- Синът на моя приятел казва на всички всичко. Той е на 4 години, усвоил е речта и споделя знанията си с радост. Но какви знания има той на тази възраст? Досега само тези, които той наблюдава. И затова, веднага щом някой се обади, бебето първо се втурва към телефона и започва да дава семейни тайни... Така шефът на приятел наскоро разбра защо майката на бебето не може да отговори на телефона сега, защото тя кака. И целият автобус беше наясно, че майка ми не прилича на сина си. Оказва се, че сутринта е шпионирал как се къпе майка ми. И майката нямаше един детайл, който има синът. Бебето разказа на всички за това, като твърди, че майката е много трудно да живее без този много важен детайл. Казваше: „Как мама пикае, ако няма нищо?“ Бебето беше много разстроено, въвеждайки майка си в боята.
- Малката Вика никога не е искала да се раздели с бутилката, дори когато в бутилката не е останало мляко. И така, Вика и нейните родители идват на вилата. Татко разкопчава коланите на стола на дъщерята, взема я на ръце и слага бебето на земята. Гледка, която съседното момче вижда и той е на приблизително същата възраст като Вика, на 3,5-4 години: момиче стои, краката й са широко разтворени, очите й са стеснени (трохите току-що се събудиха) и празна бутилка, която трохата държи здраво за зърното със зъби ... И тогава той казва, разтягайки гласните: "Каааааааяя крааасииииуааааяя!"
- Татко чете приказки на сина си през нощта. Една от приказките за Колобок. Малкият Максим слуша внимателно, приказката го докосна с нещо. Ако все още дремеше и беше ясно, че му предстои да заспи, тогава той се събуди с интерес в очите, сън в нито едно от очите му. Татко завърши четенето на приказката с трагичен край и казва на малкия си син: "Е, сега е време за сън!" На което синът отговаря: „Аха! След такъв филм на ужасите не мога да заспя ”. И тогава татко избухна: „Е, какво си ти? Меденки е хляб. Всички го ядат. " Още по -голям ужас има в очите на детето: "И аз изядох колобок!" Мама трябваше да се намеси, докато не се стигне до трагедия от световна класа и хлапето откри истината, че всички хора са колобкои ...
- Костя е на 6 години, но вече знае как да чете и пише. И така, един ден някой сериозен Костя се връща от двора, където се разхождаше с другата си Тема. Тьома и нейните родители са на път да се върнат от Европа. Костя сяда на масата и започва да пише нещо. И тогава той обявява: „Скоро ще“, и иска да избяга. Мама едва има време да хване Котя. А в ръцете на хлапето има бележка, написана с големи букви: ХОРАТА ДАВАТ ПАРИ. ИСКАМ ДА ГИ ХАРАМ В ЧЕХИНАТА В ПАРИЖ. Мама няма думи, синът й измисли това!))
- История, почти като тази на Носов. Само, вместо каша, кнедли. Две момичета на 5 години се чувстваха твърде пораснали. И докато родителите на един от приятелите не се прибраха, те решиха да направят изненада и да приготвят вечеря за цялото семейство. Омесили тестото, решили да направят кнедли. И тогава разбраха, че пълнежът е необходим за кнедли. И не исках да го готвя отделно. Нещо повече, това беше първият им кулинарен опит, така че те знаеха малко за тънкостите на кнедли. И тогава намериха пастата, останала от обяда. Какво е лошото? Те разточиха тестото наполовина с мъка. Би било необходимо да изрежете кръгчета от тестото, както прави мама. Но някак си и двете момичета не искаха да се забъркват с всяка кнедли поотделно. И те бяха доволни от възможността за един кнедли. Слагат всички тестени изделия върху тестото, запечатват краищата. В 4 ръце вдигнаха кнедли, спуснаха го в най -голямата тенджера, която се намери в дома им. И все пак единият ръб на кулинарното им изкуство надничаше от тенджерата, което затрудняваше затварянето му. Тогава момичетата го бутнаха със сила. Изобщо не се смутиха от факта, че кнедликата стана някак симпатична. Изляха вода в тенджера, покриха я с капак и включиха газа. И за да не чакаме да се сготви тяхното подписано ястие, решихме да отидем в стаята и да поиграем. Когато майка ми пристигна, в кухнята имаше облак дим, водата от тигана закипя и се превърна във водопад, който течеше от печката. А в тигана имаше залепени по стените тестени изделия и някакво тесто. Изненадата беше успешна ...
Историята, че истината е преди всичко и е по -добре винаги да казвате истината на всички. История за младши учениции ученици на средна възраст.
Не лъжете Автор: Михаил Зощенко
Учих дълго време. Тогава все още имаше гимназии. След това учителите поставят оценки в дневника за всеки зададен урок. Те поставят някаква точка - от пет до едно, включително.
И бях много малък, когато влязох в гимназията, в подготвителния клас. Бях само на седем години.
И все още не знаех нищо за това, което се случва в гимназиите. И първите три месеца вървях буквално като в мъгла.
И тогава един ден учителят ни каза да запомним стихотворение: „Луната грее весело над селото, Белият сняг искри със синя светлина ...“
И аз не съм научил това стихотворение. И не чух какво каза учителят. Не чух, защото момчетата, които седяха отзад, ме удариха по книгата по задната част на главата, после намазаха с мастило ухото ми, после ме дръпнаха за косата и, когато скочих изненадан, сложих молив или ластик под мен. И поради тази причина седях в уплашен клас и през цялото време слушах: какво друго планираха момчетата, седнали зад мен, срещу мен?
И на следващия ден учителят, ако има късмет, ми се обади и ми каза да прочета дадено стихотворение наизуст.
И аз не само не го познавах, но дори не подозирах, че има такива стихотворения по света. Но от срамежливост не посмях да кажа на учителя, че не знам тези стихове. И напълно зашеметен, той стоеше на бюрото си, без да каже нито дума.
Но тогава момчетата започнаха да ми разказват тези стихове. И благодарение на това започнах да бърборя това, което ми прошепнаха.
И по това време имах хроничен хрема и едва чувах с едно ухо и затова трудно можех да разбера какво ми казаха.
Аз също някак си произнесох първите редове. Но когато стана дума за фразата: „Кръстът под облаците гори като свещ“, казах: „Пращенето под ботушите, като свещ, боли ...“
След това сред учениците се разнесе смях. И учителят също се засмя. Той каза:
- Хайде, дай ми дневника си - ще ти сложа една единица.
И плаках, защото това беше първата ми единица и още не знаех какво се е случило.
След училище сестра ми Льоля дойде след мен, за да се приберем заедно.
По пътя извадих дневник от раницата си, отворих го на страницата, където беше поставено устройството, и казах на Леле:
- Лиоля, виж какво е. Учителят ми го даде за стихотворението „Луната грее весело над селото“.
Лиола погледна и се засмя. Тя каза:
- Минка, това е лошо. Вашият учител ви даде единица на руски език. Това е толкова лошо, че се съмнявам, че татко ще ви даде фотоапарат за вашите именни дни, който ще стане след две седмици.
Казах:
- И какво да правя?
Лиола каза:
- Една от нашите ученички взе и залепи две страници в дневника си, където имаше една. Баща й плюеше пръстите си, но не можеше да го отлепи и не виждаше какво има там.
Казах:
- Лиоля, не е добре да заблуждаваш родителите си.
Лиола се засмя и се прибра у дома. И с тъжно настроение влязох в градската градина, седнах на пейка и, отваряйки дневника си, с ужас погледнах блока.
Дълго седях в градината. След това се прибрах. Но когато се приближи до къщата, изведнъж си спомни, че е оставил дневника си на пейка в градината. Изтичах обратно. Но дневникът ми вече не беше на пейката в градината. Отначало се уплаших, а после се зарадвах, че сега с мен няма дневник с тази ужасна единица.
Прибрах се и казах на баща си, че съм загубил дневника си. И Лиола се засмя и ми намигна, когато чу тези мои думи.
На следващия ден учителят, като научи, че съм загубил дневника, ми даде нов.
Отворих този нов дневник с надеждата, че този път там няма нищо лошо, но отново застана единица срещу руския език, още по -смела от преди.
И тогава се почувствах толкова раздразнен и толкова ядосан, че хвърлих този дневник зад библиотеката, която беше в нашия клас.
Два дни по -късно учителят, след като научи, че и аз нямам този дневник, попълни нов. Освен тази на руски, той ми даде двойка в поведение там. И каза, че баща ми със сигурност ще погледне дневника ми.
Когато срещнах Леля след урока, тя ми каза:
„Няма да е лъжа, ако временно покрием страницата. И една седмица след именния ви ден, когато вземете фотоапарата си, ние ще го отлепим и ще покажем на татко какво е имало там.
Много исках да се сдобия с фотоапарат, а ние с Лиола залепихме ъглите на страницата с нещастния дневник.
Вечерта татко каза:
- Покажи ми дневника си. Интересно е да знаете, ако не сте взели единици.
Татко започна да разглежда дневника, но не видя нищо лошо там, защото страницата беше залепена.
Но докато баща ми гледаше дневника ми, някой позвъни на стълбите.
Някаква жена дойде и каза:
- Онзи ден се разхождах в градската градина и там намерих дневник на една пейка. Научих адреса по фамилното име и затова го донесох, за да разберете дали синът ви е загубил този дневник.
Татко погледна дневника и, като видя звеното там, разбра всичко.
Не ми викаше. Той просто тихо каза:
- Хората, които лъжат и мамят, са смешни и комични, защото рано или късно лъжите им винаги ще бъдат разкрити. И нямаше случай в света нещо от лъжите да остане неизвестно.
Аз, червен като рак, застанах пред баща си и се срамувах от тихите му думи. Казах:
- Ето какво, друг, третият ми дневник с единица, хвърлих в училище зад библиотека.
Вместо да ми се разсърди още повече, татко се усмихна и светна. Той ме хвана на ръце и започна да ме целува.
Той каза:
- Фактът, че признахте това, ме направи изключително щастлив. Признахте, че можете да останете непознати за дълго време. И това ми дава надежда, че вече няма да лъжете. И за това ще ви дам камера.
Когато Льоля чу тези думи, тя си помисли, че татко е луд в съзнанието си и сега той раздава на всички подаръци не за петици, а за единици.
И тогава Лиола отиде при татко и каза:
- Тате, днес също получих А по физика, защото не си научих урока.
Но очакванията на Лели не бяха оправдани. Татко й се ядоса, изгони я от стаята си и й каза веднага да седне при книгите си.
А вечер, когато си легнахме, звънецът изведнъж иззвъня.
Моят учител дойде при баща ми. И той му каза:
„Днес нашият клас беше почистен и намерихме дневника на вашия син зад библиотека. Как ви харесва този малък лъжец и измамник, който хвърли дневника си, за да не го видите.
Татко каза:
- Вече съм чувал за този дневник лично от сина си. Самият той призна този акт. Така че няма причина да мислим, че синът ми е непоправим лъжец и измамник.
Учителят каза на татко:
- О, ето какво! Вече знаете за това. В този случай става въпрос за недоразумение. Съжалявам. Лека нощ.
И аз, лежайки в леглото си, чувайки тези думи, плаках горчиво. И си обеща винаги да казва истината.
И аз наистина, деца, винаги го правя.
А, понякога е много трудно, но сърцето ми е весело и спокойно.
Интересни истории на Виктор Голявкин за по -малките ученици. Четене на истории в начално училище. извънкласно четенев 1-4 клас.
Виктор Голявкин. ЗАБЕЛЕЖКИ ПОД ДЪЖД
На почивка Марик ми казва:
- Да бягаме от час. Вижте колко е хубаво навън!
- Ами ако леля Даша се забави с портфейлите?
- Трябва да изхвърлим куфарчетата през прозореца.
Погледнахме през прозореца: беше сухо до стената, а малко по -далеч имаше огромна локва. Не хвърляйте куфарчетата си в локва! Извадихме коланите от панталоните си, завързахме ги и внимателно спуснахме куфарчетата си върху тях. По това време камбаната иззвъня. Учителят влезе. Трябваше да седна. Урокът започна. През прозореца валеше дъжд. Марик ми пише бележка:
Нашите тетрадки ги няма
Отговарям му:
Нашите тетрадки ги няма
Той ми пише:
Какво ще правим?
Отговарям му:
Какво ще правим?
Изведнъж ме викат на борда.
- Не мога - казвам - отивам на дъската.
"Как, мисля си, ще мине без колан?"
- Върви, върви, аз ще ти помогна - казва учителят.
„Не ми помагай.
- Случайно ли се разболя?
- Болен съм - казвам.
- Как е домашното ти?
- Добре с домашните.
Учителят идва при мен.
- Е, покажи бележника.
- Какво става с теб?
- Трябва да поставиш две.
Той отваря списанието и ми дава лоша оценка, а аз си мисля за бележника, който сега се намокря под дъжда.
Учителят ми даде лоша оценка и спокойно казва:
- Странен си днес ...
Виктор Голявкин. БЕЗ КЪСМЕТ
Един ден се прибирам от училище. На този ден току -що получих двойка. Разхождам се из стаята и пея. Пея и пея, така че никой да не си помисли, че имам двойка. И тогава те ще попитат още: „Защо си мрачен, защо мислиш? "
Бащата казва:
- Какво пее така?
И мама казва:
- Сигурно е в бодро настроение, затова пее.
Бащата казва:
- Вероятно е получил А, това е забавно за човек. Винаги е забавно, когато правиш нещо добро.
Докато го чувах, пеех още по -силно.
Тогава бащата казва:
- Добре, Вовка, моля баща ти, покажи дневника.
Тогава веднага спрях да пея.
- Защо? - Аз питам.
- Виждам - казва бащата, - ти наистина искаш да покажеш дневника.
Взима дневника от мен, вижда там двойка и казва:
- Изненадващо, получи двойка и пее! Излудял ли е? Хайде, Вова, ела тук! Имате ли случайно температура?
- Нямам - казвам, - нямам температура ...
Бащата вдигна ръце и каза:
- Тогава трябва да бъдеш наказан за това пеене ...
Ето колко нещастен съм аз!
Виктор Голявкин. ТОВА Е ИНТЕРЕСНОТО
Когато Гога започна да ходи в първи клас, той знаеше само две букви: О - кръг и Т - чук. И това е всичко. Не знаех други букви. И не можеше да чете.
Баба му се опита да го научи, но той веднага измисли трик:
- Сега, сега, бабо, ще ти измия чиниите.
И веднага изтича в кухнята да мие чиниите. А старата баба забрави за обучението си и дори му купи подаръци за помощ по домакинството. А родителите на Гогин били на дълго пътуване и се надявали на баба си. И разбира се, те не знаеха, че синът им още не се е научил да чете. Но Гога често миеше пода и чиниите, отиваше да си купи хляб, а баба му го хвалеше по всякакъв начин в писма до родителите си. И му четох на глас. А Гога, седнал удобно на дивана, слушаше със затворени очи. „Защо трябва да се науча да чета - разсъждаваше той, - ако баба ми ми чете на глас“. Той не се опита.
И в час той избягваше, доколкото можеше.
Учителят му казва:
- Прочетете го тук.
Той се преструваше, че чете, докато самият той разказваше по памет това, което баба му му беше чела. Учителят го спря. За смях на класа той каза:
„Ако искаш, по -добре да затворя прозореца, за да не духа.“
- Главата ми е толкова замаяна, че вероятно ще падна ...
Той се преструваше толкова умело, че един ден учителят му го изпрати на лекар. Лекарят попита:
- Как си със здравето?
- Лошо - каза Гога.
- Какво боли?
- Е, тогава отивай на час.
- Защо?
- Защото нищо не те боли.
- Откъде знаеш?
- Откъде знаеш това? - засмя се докторът. И леко бутна Гога към изхода. Гога никога повече не се преструваше, че е болен, но продължи да избягва.
А усилията на съучениците не доведоха до никъде. Първо, Маша, отличник, беше привързана към него.
- Нека да учим сериозно - каза му Маша.
- Кога? - попита Гог.
- Да точно сега.
- Ще дойда сега - каза Гога.
И той си тръгна и повече не се върна.
Тогава Гриша, отличник, беше привързан към него. Те останаха в класната стая. Но щом Гриша отвори азбуката, Гога пропълзя под бюрото.
- Къде отиваш? - попита Гриша.
- Ела тук - извика Гога.
- И тук никой няма да ни пречи.
- Да ти! - Гриша, разбира се, се обиди и веднага си тръгна.
Никой друг не беше привързан към него.
С течение на времето. Избяга.
Родителите на Гог пристигнаха и установиха, че синът им не може да прочете нито един ред. Бащата се хвана за главата, а майката грабна книгата, която беше донесла на детето си.
„Сега всяка вечер - каза тя, - ще чета тази прекрасна книга на глас на сина си.
Баба каза:
- Да, да, също чета интересни книги на глас на Гогочка всяка вечер.
Но бащата каза:
- Направихте го напразно. Нашият Гогочка е толкова мързелив, че не може да прочете нито един ред. Моля всички да се оттеглят на срещата.
И татко, заедно с баба и мама, се оттеглиха на срещата. А Гога отначало се тревожеше за срещата, а след това се успокои, когато майка му започна да му чете от нова книга. И дори размахваше краката си от удоволствие и почти плюеше върху килима.
Но той не знаеше каква е тази среща! Какво беше решено там!
Така че мама му прочете страница и половина след срещата. А той, висящ крака, наивно си представяше, че така ще продължи. Но когато майка ми спря на най -интересното място, той отново се възбуди.
И когато тя му подаде книгата, той се притесни още повече.
Той веднага предложи:
- Остави ме, мамо, да измия чиниите.
И той хукна да мие чиниите.
Той хукна към баща си.
Бащата строго каза, че никога повече няма да се обърне към него с подобни молби.
Той бутна книгата на баба си, но тя се прозя и я изпусна от ръцете си. Той взе книгата от пода и я даде отново на баба. Но тя пак го изпусна от ръцете си. Не, никога досега не беше заспивала толкова бързо на стола си! Наистина ли спи, помисли си Гога, или й беше възложено да се преструва на среща? „Гога я дръпна, разтърси я, но бабата дори не помисли да се събуди.
В отчаяние той седна на пода и започна да разглежда снимките. Но от снимките беше трудно да се разбере какво се случва там.
Той донесе книгата в час. Но неговите съученици отказаха да му четат. Дори не това: Маша веднага си тръгна, а Гриша предизвикателно пропълзя под бюрото.
Гога се придържа към гимназиста, но той щракна с нос и се засмя.
Ето какво означава домашна среща!
Това означава обществеността!
Скоро той прочете цялата книга и много други книги, но по навик никога не забрави да отиде за хляб, да измие пода или съдовете.
Ето това е интересно!
Виктор Голявкин. В КИЛЕРА
Преди урока се качих в килера. Исках да мяука от килера. Те ще мислят, котка, а това съм аз.
Седях в килера и чаках началото на урока и не се забелязах, докато заспя.
Събуждам се - класът е тих. Гледам през пукнатината - няма никой. Бутнах вратата и тя беше затворена. Така че проспах целия урок. Всички се прибраха и ме заключиха в килер.
Запушен в килера и тъмно като през нощта. Уплаших се, започнах да викам:
- Ъ-ъ! В килера съм! Помогне!
Слушах - тишина наоколо.
- О! Другари! Седя в килера!
Чувам нечии стъпки. Идва някой.
- Кой тука тук?
Веднага разпознах леля Нюша, чистачка.
Зарадвах се, викам:
- Лельо Нюша, тук съм!
- Къде си, скъпа?
- В килера съм! В килера!
- Как, скъпа, попаднахте там?
- В шкафа съм, бабо!
- Чувам, че си в килера. Та какво искаш?
- Бях заключена в килер. О, бабо!
Леля Нюша си тръгна. Пак тишина. Вероятно е оставено за ключа.
Пал Палич почука с пръст по гардероба.
„Там няма никой“, каза Пал Палих.
- Как не. Да - каза леля Нюша.
- Е, къде е той? - каза Пал Палич и почука отново в гардероба.
Уплаших се, че всички ще си тръгнат, аз ще остана в килера и извиках с всички сили:
- Тук съм!
- Кой си ти? - попита Пал Палич.
- Аз ... Ципкин ...
- Защо попадна там, Ципкин?
- Заключиха ме ... не влязох ...
- Хм ... Заключиха го! Но той не влезе! Виждал ли си? Какви магьосници в нашето училище! Те не се качват в килера, докато са заключени в килера. Чудеса не се случват, чуваш ли, Ципкин?
- Чувам ...
- От колко време седиш там? - попита Пал Палич.
- Не знам...
- Намерете ключа - каза Пал Палих. - Бързо.
Леля Нюша отиде да вземе ключа, но Пал Палич остана отзад. Той седна на един стол до него и зачака. Прогледах
щракнете лицето му. Беше много ядосан. Запали цигара и каза:
- Добре! Това носи шегата. Кажи ми честно: защо си в килера?
Много исках да изчезна от килера. Ще отворят килера, но аз не съм там. Сякаш не бях там. Ще ме питат: „Бил ли си в килера?“ Ще кажа: „Не бях“. Те ще ми кажат: "Кой беше там?" Ще кажа: „Не знам“.
Но това се случва само в приказките! Със сигурност утре ще се обадят на мама ... Синът ви, ще кажат, се качи в килера, спа там всички уроци и всичко това ... сякаш ми беше удобно да спя тук! Болят ме краката, боли ме гърбът. Едно мъчение! Какво трябваше да отговоря?
Мълчах.
- Жив ли си там? - попита Пал Палич.
- Жив ...
- Е, седни, скоро ще отворят ...
- Седя...
- Значи ... - каза Пал Палич. - Значи ми казваш защо се качи в този килер?
- Кой? Ципкин? В килера? Защо?
Исках да изчезна отново.
Директорът попита:
- Ципкин, нали?
Въздъхнах тежко. Просто не можах да отговоря.
Леля Нюша каза:
- Директорът на класа взе ключа.
- Разбийте вратата - каза режисьорът.
Усетих как вратата се разбива - шкафът се разтресе, ударих се болезнено по челото. Страхувах се, че шкафът ще падне и плаках. Опрях ръце на стените на шкафа и когато вратата отстъпи и се отвори, продължих да стоя по същия начин.
- Е, излезте - каза директорът. „И ни обяснете какво означава това.
Не помръднах. Бях уплашена.
- Защо стои? - попита директорът.
Измъкнаха ме от килера.
През цялото време мълчах.
Не знаех какво да кажа.
Просто исках да мяука. Но както бих казал за това ...
Конкурс за най -смешния литературен опус
Изпратете ни свиете кратки смешни истории,
наистина се е случило в живота ви.
Страхотни награди очакват победителите!
Не забравяйте да посочите:
1. Фамилия, име, възраст
2. Заглавие на работата
3. Имейл адрес
Победителите се определят в три възрастови групи:
1 група - до 7 години
Група 2 - от 7 до 10 години
Група 3 - над 10 години
Конкурсни творби:
Не съм излъгал ...
Правя лек джогинг тази сутрин, както обикновено. Изведнъж вик отзад - чичо, чичо! Спирам - виждам момиче на 11-12 години с кавказко овчарско куче, което се втурва към мен и продължава да вика: „Чичо, чичо!“ Аз, мислейки, че нещо се е случило, отивам да се запозная. Когато до срещата ни останаха 5 метра, момичето успя да каже фразата до края:
Чичо, извинявай, но тя сега ще те ухапе !!!
Не съм излъгал ...
София Батракова, на 10 години
Солен чай
Това се случи една сутрин. Станах и отидох в кухнята да пия чай. Тя направи всичко автоматично: изля чаени листа, вряла вода и сложи 2 супени лъжици гранулирана захар. Тя седна на масата и започна да пие чай с удоволствие, но това не беше сладък чай, а солен чай! Сънливо слагам сол вместо захар.
Моите близки дълго ми се подиграваха.
Момчета, направете изводи: лягайте си навреме, за да не пиете солен чай сутрин !!!
Агата Попова, ученичка на гимназия №2, Кондопога
Тих час за разсад
Бабата, заедно с внука си, решиха да засадят разсад от домати. Заедно изляха земята, засадиха семена, напоиха ги. Всеки ден внучката очакваше с нетърпение появата на кълнове. Така се появиха първите кълнове. Колко радост имаше! Разсадът се разрастваше скокообразно. Една вечер баба каза на внука си, че утре сутринта ще отидем да засадим разсад в градината ... На сутринта баба се събуди рано и каква беше нейната изненада: всички разсад лежат. Баба пита внука си: "Какво се случи с нашите разсад?" А внучката гордо отговаря: "Сложих нашите разсад в леглото!"
Училищна змия
След лятото, след лятото
Летя с крила до клас!
Отново заедно - Коля, Света,
Оля, Толя, Катя, Стас!
Колко печати и пощенски картички
Пеперуди, бръмбари, охлюви.
Камъни, стъкло, черупки.
Пъстри яйца от кукувица.
Това е ястребен нокът.
Ето хербариума! - Чур, не пипай!
Изваждам го от чантата си
Какво ще мислите? .. Змия!
Къде е шумът и смехът сега?
Сякаш всички бяха разнесени от вятъра!
Даша Балашова, 11 години
Заек Светът
Веднъж отидох да пазарувам. Стоях на опашка за месо, а един човек стоеше пред мен и гледаше месото, а там имаше табела с думите „Заек на света“. Човекът вероятно не е разбрал веднага, че „Заекът на света“ е името на продавачката и сега идва неговият ред и казва: „Дай ми 300-400 грама от заека на света“, казва той - много интересно, никога не го е опитвал. Продавачката вдига поглед и казва: "Myra Rabbit съм аз." Целият ред просто лежеше от смях.
Настя Богуненко, 14 години
Победителят в състезанието - Ксюша Алексеева, 11 години,
който изпрати този "смях":
Аз съм Пушкин!
Веднъж в четвърти клас ни помолиха да научим стихотворение. Най -накрая дойде денят, в който всички трябваше да му кажат. Андрей Алексеев пръв отиде на черната дъска (няма какво да губи, защото името му е пред всички в класното списание). Затова той каза стихотворение изразително и учителят по литература, който дойде на нашия урок, за да замени нашия учител, пита за фамилията и името му. И на Андрей му се стори, че е помолен да посочи автора на стихотворението, което е научил. Тогава той каза толкова уверено и силно: "Александър Пушкин". Тогава целият клас гръмна от смях заедно с новия учител.
КОНКУРС ЗАКРИТ
Един мой добър приятел ми разказа за дъщеря си. Веднъж този синеок ангел (на 2 години) влезе в двора с майка си. Наблизо имаше куче чау -чау - кучетата не са от най -игривите и дружелюбни. Малки точки към кучето:
- Мечка?
- Не, това е куче ...
- Мечка!
- Не, това е куче.
Момичето се освобождава, хуква към чау-чау и без излишни размисли я удря от крака.
Кучето скача с лай, на мама почти не й стигаха достатъчно съболезнования. И детето, като се увери, заявява:
- Куче ...
Синът (12 години) пита:
- И кое е най -много голям размергърдите се случват?
Аз, без да знам, отговарям:
- Каквото си мечтаеш, това се случва.
Малки мисли и проблеми:
- Еха!!!
Бягайте на работа. Пред мен млада майка с леки сандали се води от 4-годишен „селянин“ в градината.
Диалог:
- Сине, не тъпчи, аз съм в сандали!
- Време е да си обуеш ботушите! (звучи грубо мъжко)
- Да, още няма пари ...
- И ти ми даваш парите, а не купувай никакви глупости - ще имаш ботуши!
p.s. Мъжете вероятно се раждат все пак ...
Синът е на 2 години и 6 месеца. Заведох го в детската болница за ваксинация.
Седим в стаята за ваксинации и чакаме леля ми да зареди спринцовката. Изведнъж се обръща към мен и казва:
- Ще те чакам в колата, ясно?!
Син:
-Ма-а-а-ам, искам да сменя фамилията.
АЗ СЪМ:
- Хм ... Коя?
Син:
- Владимир!
АЗ СЪМ:
- А името ?!
Син (мечтателно така):
-Принц-аз-аз-иде ...
Митя е на 2,5 години, той видя голямо петно куче на улицата, приближи се към него и с укор пита:
- Е, краве, кога ще ми донесеш мляко?
На сутринта се обличам, обръщайки се от сина си (на 4 години). Много закъсняваме за детска градина, но Витя седи с къси панталонки в ръце и ме гледа замислено. Накрая пита:
- Мамо, защо, когато една жена се преоблича, трябва или да отиде в друга стая, или да се обърне, или поне просто да не се смее?
Гледаме карикатурата „Мадагаскар“, в един епизод пингвините държат табела с надпис английски език"ПОМОГНЕ". Ярик (на 5,5 години) крещи:
- И знам какво са написали там!
- Какво? - пита татко.
- Черен човек!
Играем със сина си (9,5 години) на компютър в "Диверсанти" (руска игра по темата на Втората световна война). Там от време на време героите издават: „За Родината! За Сталин! "
Синът, извършил нов набег, унищожавайки нацистите, с огромни очи крещи на висок глас:
- За родината! Разбрах!
... Опитах се да му обясня "ху от ху", разбрах като ... и след това на ново
- Разбрах се нааааа!
Въпросът, който хвърли баща в ступор:
- Татко, можеш ли да гризеш маса като бобър?
Имам карамел на пет години. В събота и неделя влизам в стаята, той седи, търка в компютъра и гледа ... в полето за търсене на yandex.ru пише: „Как да напусна детската градина?“
Горкият не знаеше, че интернет картата е излязла.
Синът (3 години 9 месеца) обмисля бонбоните от подаръка:
- Бонбони с аромат на змия, с мечка, с червена шапка ...
Тя обеща на Маша, че ако се държи добре с лекаря, след това ще отидем в кафене и ще хапнем вкусна баница (Маня е ужасен сладък зъб). Цялата техника Маша се държи приблизително, отваря уста, седи спокойно, дори не е счупила нищо.
И сега се сбогуваме с лекаря. Той е във възторг от детето чудо.
Маша се обръща към мен:
- Мамо, как се държах добре?
Кимам с усмивка. Маня въздъхва с облекчение, прави крачка, препъва се в лекарската обувка и пада с трясък под масата. По пътя събаря пластмасова кофа за боклук и откъсва копче от рокля на лекар. Изпълзява покрита с хартии, памучна вата и други боклуци, гледа ме уплашено:
- Мамо! Не съм аз! Той е!
С омраза към лекаря:
„Сега, ако не получа баница заради теб, ще ти сготвя супа!“
За по -голямо сплашване щраква със зъби и се оттегля обиден.
Говоря със сина си от 6 години.
- Андрей, назови знаците на есента.
- Е, птиците отлитат, листата от дърветата летят наоколо, гумите за зимните трябва да се сменят ...
- ??? А признаците на зимата?
- Вали сняг и няма нужда да сменяте гумите!
Истерична съм.
- Е, какво имаме през пролетта?
- Птиците пристигат, листата цъфтят ... ГУМИТЕ ТРЯБВА ДА СМЕНЯТ ОТНОВО !!!
Мамо, виж рисунката, която нарисувах!
АЗ СЪМ:
- Браво, много красиво!
Тя:
- Какво искаш да кажеш, браво? Вземете го, носете го на работа, похвалете се пред шефа си!
На раницата в градината момичетата се хвалят:
- Виж, каква рокля имам!
- Вижте, какви чорапогащи имам!
- И аз имам, вижте, мъниста!
И по -нататък в същия дух ...
Момче Саша (още не е на 5 години) се затича и с ентусиазъм казва:
- Рокли, чорапогащи, мъниста ... Ооо, жени! Как те обичам!
Преди година...
Синът изпраща SMS, 3 поред:
1 SMS: Мамо, ти най -добрата майкав света
2 SMS: Мамо, обичам те
3 SMS: Получени 2 на теста
Приятелите на сина ми (на 6 години) се търкулнаха за първи път по висок хълм.
- Е, колко страшно беше? - попитайте родителите.
- Не, не е страшно. Стискат се само зъбите ... и свещеникът.
Вкъщи тя настъпи монета с босата си пета. Тя се придържаше към мен. Тя разтърси крака си - отлетя в неизвестна посока с характерно звънене.
Смехът на сина:
- Хей, майко, ти си Сребърно копито!
Татко и малката му дъщеря шофират. Ляв завой. Гледката вдясно е ограничена. Татко моли дъщеря си да види дали има коли вдясно. Дъщерята казва:
- Няма коли.
Татко на газовете. И тогава тя добавя:
“... Просто автобус.
Мама:
- И кой счупи буркана на балкона?
Лиза (на 4 години):
- Това вероятно е татко ... със собствените си гадни малки ръце.
Приятелят ми има син. Баща му работи по локатор на летището. Момчето пита майка си:
- Какво прави татко там?
- Дава бакшиш на пилотите, за да могат да кацнат самолета правилно.
Синът е много изненадан:
- Не могат ли да седнат без водка?
Дъщеря (на 6 години) яде борш. Предлагам да вземете лук или чесън.
- Не искам.
- Лукът и чесънът убиват много микроби и вируси.
- Би било по -добре, ако са умрели от шоколад.
Новогодишна песен. Закачам прането след пране. Дъщеря (на 2,5 години):
-Мама претеглено-претеглено бельо, претеглено, претеглено, претеглено (изпяно) ... нека празнуваме Нова година!
Дъщеря ми (3 години 10 месеца) ми даде образователна програма вчера:
- „Младоженецът“ е този, който купува сладолед и целува, а „Съпругът“ е този, който заковава рафтовете и яде у дома.
Синът (на 3 години) носи чорапогащи, наследени от сестра му (на 7 години).
- Лена! И аз съм в старите ти чорапогащи.
- И аз съм в твоето бъдеще!
Психолог в детска градинапроверява нивото на емоционалност на децата от подготвителната група.
Задава всеки стандартен тест:
- Вървите през гората и изведнъж виждате, че портокалите са узрели на бор ... Какво мислите?
И той получава стандартния отговор: „Не става така“ и т.н.
Данила:
- Първо ще реша, че съм започнал халюцинации!
Лекарят нареди да вкара свещи в дупето, когато беше твърде малко, малкият започва да плаче, казва: "Не ...". Като цяло той се съпротивлява с всички сили. Лекарят дълго и досадно обяснява всички ползи от този случай ... В крайна сметка Максим казва:
- Добре. Вмъкване. Само, имайте предвид да не запалите.
Пътни полицаи спират колата. Бащата и 6-годишният син са в колата. Бащата излиза и благодарно подава документите на пътния полицай с думите:
- Добър ден, другарю инспектор, тук са правата, тук е застраховката, тук е техническият паспорт, тук е проверката, всичко е наред, всичко е както трябва ...
В този момент малкият син отваря чашата и пита високо:
- Татко, къде са козите?
