Si të rrisim vetëbesimin tek një fëmijë. Si të rrisni vetëvlerësimin e fëmijës suaj: mendimi i një psikologu

Nëse vëreni se fëmija juaj vazhdimisht përsërit atë që mund të bëjë, nuk mund të bëjë asgjë, nuk mundet, atëherë fëmija nuk i vlerëson pikat e tij të forta, ai ka vetëbesim të ulët. Si të përmirësoni vetëvlerësimin e një fëmije?

Për ta bërë këtë, është e nevojshme të edukoni vetëvlerësimin e fëmijës. Njerëzit e suksesshëm dhe të sigurt kanë një imazh më pozitiv për veten sesa humbësit, thonë psikologët.

Faktorët që ndikojnë në vetëvlerësimin e një fëmije

Çelësi i vetëvlerësimit pozitiv është një qëndrim i vëmendshëm dhe i ngrohtë i prindërve ndaj një fëmije! Me gjithë natyrën e tij, ai e kupton: “Unë jam i dashuruar. Unë jetoj i lumtur këtu."

Nëse ky mirëkuptim ekziston, do ta shoqërojë gjatë gjithë jetës së tij. Nëse fëmija ka edhe dyshimin më të vogël se ai është i dashur, gjasat që vetëvlerësimi i tij të nënvlerësohet rriten në mënyrë dramatike.

Këto përfundime të para ndikojnë shumë në vlerësimin e mëvonshëm të ngjarjeve. Dashuria e pakushtëzuar, e pakufishme, e pakushtëzuar e prindërve është gjëja kryesore që i nevojitet një bebe. Nuk ka nevojë t'i mësoni fëmijët në foshnjëri të disiplinojnë, saktësinë, përgjegjësinë dhe kursimin! Lëreni fëmijën tuaj të ndiejë se është më i miri dhe më i dashuri.

Mendja nënndërgjegjeshme e fëmijës do ta asimilojë këtë informacion dhe do ta ruajë për përdorim në të ardhmen, do të thithë energjinë e dashurisë.

Si mund ta ndihmojnë prindërit fëmijën e tyre të krijojë vetëvlerësim?

Teksa rriten, vetëvlerësimi i fëmijës zhvillohet edhe nga vlerësimi i aftësive të tyre në aktivitete të ndryshme. Ju mund t'i provoni vazhdimisht fëmijës tuaj se ai është një gjeni në matematikë. Nëse ai nuk kupton asgjë për këtë, ai do të kuptojë që ju po mashtroni.

Kjo do të thotë se jo vetëm dashuria dhe kujdesi prindëror mund të rrisin vetëvlerësimin e fëmijës. Vetëvlerësimi i bazuar në suksesin e prekshëm në përpjekjet e çdo fëmije. Si prind, është detyra juaj të ndihmoni fëmijën tuaj të ketë sukses në atë që është më e rëndësishme për të.

Suksesi akademik është veçanërisht i rëndësishëm. Kur një fëmijë ka probleme në shkollë, ai pushtohet nga dekurajimi. Edhe nëse nuk ka ende sukses në matematikë, ndihmojeni fëmijën të shkëlqejë në diçka tjetër: në edukimin fizik, në anglisht, në vizatim.

Vetëm suksesi të çon drejt suksesit!

Mësoni fëmijën tuaj të vizualizojë për rezultate të mira në matematikë. Ftoni një mësues ose bëjeni vetë, dhe patjetër do të përmirësoheni.

Ndonjëherë, përkundrazi, prindërit nuk e kuptojnë plotësisht se si ta lavdërojnë një fëmijë pa lavdëruar.

Po, ekziston një rrezik i tillë. Ndonjëherë një prind i dashur, më së shpeshti një nënë, mendon se është e mundur të rritet vetëvlerësimi i një fëmije vetëm duke i futur atij se ai është gjithmonë dhe në gjithçka më i miri.

Ajo preket nga loja e tij mediokër në piano, duke u mburrur vazhdimisht për sukseset e tij në prani të tij. Prindër të tillë nuk kërkojnë aspak që fëmija të arrijë vërtet sukses, ata sillen sikur ai tashmë e ka arritur atë.

Si rezultat, fëmija rritet së bashku me imazhin rrezatues të krijuar dhe nuk përpiqet të arrijë sukses të vërtetë në jetë. Ju mund ta shmangni këtë rrezik. Lavdëroni vetëm fëmijën tuaj për sukses të vërtetë. Në çdo rast, në proporcion me përpjekjet e fëmijës!

Në fakt, nuk ka aq shumë njerëz me vetëbesim të lartë të pajustifikueshëm, dhe me vetëbesim të ulët - mijëra apo edhe miliona, mund të supozohet se ne akoma më shpesh vërejmë të metat e fëmijëve tanë sesa meritat. Duket sikur njerëzit kujtojnë më mirë të keqen sesa të mirën.

Le të japim një shembull. Ishe në shoqëri dhe të thanë shumë fjalë të bukura. Por një shok u tall me ju. Me shumë mundësi, së shpejti do të harroni fjalët e këndshme dhe do të mbani mend fjalë të pakëndshme për shumë vite në vijim.

"Jo, jo, mos ia jep, ajo do ta heqë patjetër!" – i ka thënë e emocionuar dhe me zë nëna mësueses kur e ka porositur vajzën e saj 8-vjeçare të mbante vazon në festën e shkollës. Vajza u hutua nga këto fjalë dhe i ra vërtet vazoja. Të mësosh të lavdërosh "të drejtën" nuk është gjithashtu e lehtë.

Jemi shumë më të mësuar dhe më lehtë t'i përgjigjemi automatikisht një vepre të mirë të një fëmije: “Bravo! Vajze e zgjuar! Ti je djalë i mirë!" Por duhet të kujtojmë se përdorimi i vazhdueshëm i një vlerësimi të tillë mund të çojë në varësinë nga lëvdata, për më tepër, fëmija mund të dyshojë në sinqeritetin tuaj.

Pra, duhet ta lavdëroni me mendim, sinqerisht, duke mos harruar se këto nuk janë vetëm fjalë të këndshme drejtuar fëmijës: kjo do të ndikojë si në marrëdhënien tuaj ashtu edhe në formimin e vetëvlerësimit dhe personalitetit të fëmijës në përgjithësi.

Kur vlerësoni përparimin e një fëmije, mos i krahasoni rezultatet e tij ose të saj me fëmijët e tjerë, krahasoni me rezultatet e tij më pak të suksesshme.

Asnjëherë mos e krahasoni fëmijën tuaj me asnjë vëlla apo fëmijë tjetër.

Çdo person është unik - mbani mend? Përveç kësaj, është shumë e pakëndshme dhe poshtëruese për dikë që nuk është më e mira, e dëmshme për dikë që lavdërohet, shkatërruese për të gjitha marrëdhëniet.

Njohja e meritave të fëmijës suaj duhet të jetë krijuese! Lavdërimi i tij ditë pas dite për sukseset dhe arritjet e tij me të njëjtat fjalë do të ketë një efekt të dobishëm në vetëvlerësimin e tij, por efektiviteti i tij do të rritet nëse arrini të diversifikoni mënyrat e shpërblimit.

Nëse gjatë bisedës tuaj me dikë (në telefon ose me anëtarë të tjerë të familjes) fëmija, siç thonë ata, kapi veshët, lëvdojeni rastësisht për ndonjë vepër të mirë. Sigurisht, lavdërimi duhet të jetë i sinqertë dhe në moderim, fëmijët e njohin shpejt falsitetin dhe entuziazmin e pamerituar.

Për shembull, është e dobishme që një djalë të dëgjojë të atin që i thotë nënës: “A e ke parë urdhrin që Seryozha vendosi në kafazin e papagallit? Pastërti dhe rregullsi! Sergei bëri një punë të shkëlqyer!" Vajza është gjithashtu e kënaqur të dëgjojë një bisedë të tillë midis nënës dhe babait të saj: "Shpresoj që Tanya të më ndihmojë të përgatis mbushjen për byrekun nesër. Pitet janë gjithmonë më të shijshme nëse mbushja është përgatitur nga Tanya.

Për të rritur vetëvlerësimin e fëmijës, të gjitha këto fjalë të mira mund t'i thuhen vetë fëmijës, por njëra nuk ndërhyn me tjetrën. Të dëgjosh që njerëzit flasin mirë për ty "pas shpine" mund të jetë shumë më e këndshme!

Si të përmirësoni vetëvlerësimin e një fëmije përmes lojës?

Lojë për fëmijë dhe prindër "Le të flasim për ne" (nga 9 vjeç)

Kjo lojë - ushtrimi përmirëson marrëdhëniet, rrit vetëvlerësimin, zvogëlon tensionin.

Uluni përballë njëri-tjetrit. Thuaj me radhë atë që të pëlqen tek personi i ulur përballë: "Më pëlqen, bir, që ti ...".

Pasi ju dëgjon, fëmija shpreh atë që i pëlqen tek ju. Dhe kështu deri në shtatë herë.

Ndoshta do të dëgjoni gjëra që nuk do t'i kishit menduar kurrë! Provoje!

Është gjithashtu interesante ta bëni këtë ushtrim me burrin (gruan), me miqtë. Ndoshta do të mësoni shumë gjëra interesante për veten tuaj.

Loja "Thuaj një kompliment" (nga 5 vjeç).

Kjo lojë është e përshtatshme për ditëlindje, ditëlindje. Kjo i lejon fëmijët të dinë më mirë se cilat cilësi pëlqejnë të tjerët tek ata.

Loja përmirëson marrëdhëniet dhe gëzon. Fëmijët ulen në karrige në një rreth.

Nga ana tjetër, secili fëmijë (ose ai që merr fantazmën) thotë komplimente:

Seryozha, më pëlqen që je shumë e guximshme. Mbaj mend se si më ndihmove kur një qen i zemëruar nuk më la të hyja në hyrje.

Seryozha, ju keni një dorëshkrim të bukur.

Seryozha, është gjithmonë interesante të luaj me ty.

Seryozha, ju jeni një mik i mirë.

Seryozha, ju keni një buzëqeshje të mirë.

Kur të gjithë kanë shprehur mendimin e tyre, mund të pyesni Seryozha se cili kompliment i pëlqeu më shumë dhe pse. Një kusht i rëndësishëm i kësaj loje është që fëmijët të jenë të njohur mirë.

Ju keni mësuar se si të rrisni vetëvlerësimin e fëmijës, tani është koha për ta vënë në praktikë këtë njohuri.

Zhvillimi i vetëvlerësimit tek një fëmijë parashkollor është një fazë e rëndësishme në zhvillimin e personalitetit. Prindërit gabimisht besojnë se një fëmijë 5-6 vjeç nuk është në gjendje të mendojë thellë për personalitetin e tij. Është mosha parashkollore ajo që përcakton drejtimin, nivelin e veprimtarisë njerëzore. Megjithatë, pak fëmijë dinë ta vlerësojnë veten saktë. Formimi i opinioneve ndikohet nga prindërit, bashkëmoshatarët dhe të rriturit rreth tyre. Cilësia e marrëdhënieve ndërnjerëzore krijon kushte për zhvillimin e një vetëvlerësimi të mbivlerësuar, adekuat, të ulët tek një parashkollor.

Karakteristikat e formimit të vetëvlerësimit

Ekspertët konfirmojnë se mosha parashkollore është periudha kur një fëmijë fillon të analizojë sjelljen e tij. Mundësitë lindin për të vlerësuar realisht veprimet e tyre, pastaj për t'i lidhur ato me opinionet e të tjerëve. Nën ndikimin e të rriturve, fëmijët parashkollorë krijojnë një ide për aftësitë e tyre, studiojnë vlerat shoqërore, bëjnë krahasime midis veprimeve të tyre dhe atyre të njerëzve të tjerë. Mbi këta faktorë, zhvillohet një ose një tjetër vetëvlerësim i fëmijës. Për të ndihmuar fëmijën e tyre, prindërit duhet të mësojnë më shumë rreth asaj që ndikon në formimin e vetëvlerësimit:

Shenjat e vetëbesimit të lartë

Për shumicën e fëmijëve të moshës parashkollore, karakteristikë është vetëvlerësimi i mbivlerësuar, gjë që mund të shpjegohet me mungesën e kritikave negative. Kjo është veçanërisht e theksuar në situata të njohura, për shembull, gjatë një shëtitjeje, një fëmijë sillet si udhëheqës, por në të njëjtën kohë i urdhëron fëmijët ashpër. Duket se kjo sjellje ka veçori pozitive: parashkollori bëhet një pjesëmarrës aktiv në gara, lojëra, konkurse, përpiqet të arrijë sukses. Ai komunikon me guxim me të rriturit, është plotësisht i sigurt në aftësitë e tij. Promovon idetë e tij, duke u përpjekur të tërheqë vëmendjen. Prandaj, prindërit në një farë mase inkurajojnë një sjellje të tillë të fëmijës. Ata admirojnë çdo veprim të thërrimeve, pamjen e tij, aftësitë mendore, duke harruar se ka tipare negative të mbivlerësimit:

konfliktet;
mungesa e aftësisë për të perceptuar kritikën;
saktësi;
përpjekje për t'u bërë lider me çdo kusht, dominim;
arrogancë;
shqetësim.

Çfarë ndodh kur vlerësimi shkon keq:

Fëmijët mbivlerësojnë aftësitë e tyre, duke e konsideruar veten të jashtëzakonshëm. Duke hyrë në mjedisin e bashkëmoshatarëve, foshnja pushon së ndjeri "më i miri", bëhet "një nga shumë". Me të kuptuar këtë fakt, fillon një konflikt i brendshëm. Rritja e vetëvlerësimit mund të ulet në mënyrë dramatike.
Vetëvlerësimi i mbivlerësuar është shpesh shkaku i problemeve të komunikimit me bashkëmoshatarët. Duke pasur aftësitë e një lideri, fëmija nuk është në gjendje të fitojë respektin e bashkëmoshatarëve të tij. Konfliktet lindin, parashkollori përpiqet të "shtypë" fëmijët që refuzojnë imazhin e tij të idealizuar. Shpesh përdor dhunën për të ndëshkuar të tjerët për dështimet e tyre. Ai përpiqet të zhvlerësojë arritjet e djemve të tjerë, duke pasur zili sukseset e njerëzve të tjerë.
Një vlerësim i shtuar ndërhyn në aktivitetin edukativ, pasi parashkollori mbivlerëson aftësitë mendore, shpesh ndërpret edukatorët, debaton dhe mohon rezultatet e ulëta të punës së kryer.
Duke komunikuar brenda familjes, sjellja e fëmijëve të tillë bëhet e pakontrollueshme. Ata kërkojnë vëmendje të shtuar, qajnë për shkak të refuzimeve të të rriturve. Pasi kanë marrë një koment, ata shfaqin agresion ndaj familjarëve. Duke ndjerë lejueshmëri, fëmijët refuzojnë të bëjnë punët e shtëpisë, i lënë lodrat derisa të plotësohen kërkesat e tyre.

E rëndësishme! Prindërit duhet të kuptojnë se shfaqja e rritjes së mendjemadhësisë tek një fëmijë është një sinjal për të vizituar një psikolog. Është e nevojshme të korrigjoni sjelljen në kohë, përndryshe problemi do të përkeqësohet. Devijime të tilla do të ndikojnë negativisht në rritjen e mëtejshme.

Vetëvlerësimi i ulët i parashkollorëve

Vetëvlerësimi i ulët i fëmijëve të moshës parashkollore është i rrallë, duke qenë një devijim në formimin e personalitetit. Karakteristikat e djemve të tillë manifestohen në sjelljen e tyre:

shumë shpesh ato karakterizohen nga ndrojtja, izolimi, një sfond emocional i paqëndrueshëm, për shembull, ata mund të shpërthejnë papritmas në lot;
përpiquni të shmangni vendimet e përgjegjshme, merrni një pozicion qëllimisht të thjeshtë;
në të folurit publik, ata tregojnë rezultate më të ulëta se kryerja e punës individuale;
Duke ndjerë dështim, ata ndalojnë kryerjen e ndonjë aktiviteti;
ata kanë pak miq, pasi përpiqen të shmangin kompanitë e mëdha.

Fëmijët e pasigurt shpesh kanë familje jofunksionale dhe status të ulët social. Kjo shkakton tallje të vazhdueshme të bashkëmoshatarëve, i përcakton ata në kategorinë e të refuzuarve. Vlerësimi i gabuar i personalitetit mund të lindë për shkak të mjedisit të vazhdueshëm negativ të krijuar nga vetë prindërit. Për shembull, nëna e tërheq vazhdimisht fëmijën poshtë, qorton për çdo gabim dhe shaka, dyshon në aftësitë e tij. Fëmija është i sigurt se nëse ai u përball keq me një detyrë, ai nuk do të përfundojë as një detyrë tjetër. Fëmijët me vetëbesim të ulët kanë si më poshtë Problemet :

konflikti gjatë komunikimit me bashkëmoshatarët;
kanë zhvillim të dobët të personalitetit;
ata shpesh shfaqin zemërim, armiqësi.

E rëndësishme! Të rriturit duhet të mbajnë mend: mosha e vjetër parashkollore është një periudhë kur çdo fjalë e vrazhdë, kritikë e pabazuar mund të ketë një efekt të dëmshëm në socializim. Fëmija duhet të dashurohet, të mbështetet, të pranojë të gjitha cilësitë e tij, të ndihmohet për të hequr qafe ato negative.

Karakteristikat e vetëvlerësimit adekuat

Vetëvlerësimi adekuat tek fëmijët zhvillohet në prani të vetënjohjes së saktë. Karakteristikat kryesore të zhvillimit normal të personalitetit janë aftësia për të pranuar gabimet, një vlerësim real i veprimeve të veta. Fëmijët me vetëdije adekuate analizojnë aktivitetin, shpjegojnë arsyen e dështimit. Përpiquni të bëni punë ekipore,
mbështesni miqtë, tregoni një qëndrim miqësor, komunikoni lehtësisht me fëmijët. Karakteristikat e fëmijëve me vetëbesim adekuat:

një përgjegjësi;
aftësia për të vlerësuar të tjerët;
besim;
respektimi i parimeve;
duke mbrojtur interesat e veta.

Karakteristikat e sjelljes me vetëvlerësim adekuat:

Fëmijët parashkollorë mund të kërkojnë ndihmë nga të rriturit në kohë vështirësish duke ruajtur besimin.
Fëmijët janë në gjendje të vlerësojnë në mënyrë adekuate sjelljen e tyre, ata dinë ta pranojnë veten ashtu siç janë.
Pasi kanë bërë një gabim, ata priren të zgjedhin një detyrë më pak të vështirë. Pasi kanë marrë një rezultat pozitiv, ata përpiqen të arrijnë sukses edhe më të madh.

Vetëvlerësimi adekuat i fëmijëve të moshës parashkollore shfaqet për shkak të modelit të zgjedhur siç duhet të edukimit. Prindërit e duhur mendojnë për sjelljen e tyre kur ka një anëtar të vogël të familjes afër. Ata e falënderojnë atë për punën e bërë, përqendrohen në pozitive. Ju lejon të merrni iniciativën, mbështetjen në kohë dështimi. Ata nuk i vendosin qëllime të pamundura, në vend të kritikave shpjegojnë me qetësi: është e papranueshme të bësh disa gjëra. Duke ndjerë këtë qëndrim, foshnja fiton besim, fillon të tregojë interes dhe i kryen me sukses detyrat.

Si të lavdëroni dhe ndëshkoni saktë për të ndërtuar vetëvlerësimin e duhur

Si të përmirësoni vetëvlerësimin tek një fëmijë? Prindërit e dashur janë në mëdyshje nga kjo pyetje. Ekspertët rekomandojnë që lavdërimi dhe ndëshkimi të bëhen elementë të rëndësishëm të procesit arsimor. Nuk ka nevojë të kesh frikë nga ndëshkimi, sepse me qasjen e duhur, kjo është një metodë menaxhimi që mund të nënshtrojë, të ndryshojë mendimet, sjelljen dhe mënyrën e jetesës së një fëmije. Megjithatë, kur ndëshkimi bëhet një mënyrë vetëpohimi për prindin, rezultati i edukimit është zero. Përdorimi i masave të tilla joefektive si ulërima, agresioni, forca fizike, nuk do të ndihmojë në formimin e vetëvlerësimit adekuat. Kjo shtrembëron idenë e thërrimeve për marrëdhëniet normale midis njerëzve. Çfarë mund të bëni për të ndihmuar fëmijën tuaj të krijojë vetëvlerësim:

Kryeni një bisedë edukative. Nëse i vogli është shumë me hundë, është më mirë të bisedoni, duke krijuar një atmosferë të qetë. Kjo qasje do ta bëjë atë të kuptojë, të analizojë veprimet e tij.
Ofroni ta rregulloni vetë situatën. Nëse një parashkollor prishet, prishi diçka, duhet t'i jepni atij mundësinë për të kompensuar dëmin. Korrigjimi i gabimeve tuaja është një mjet shumë i dobishëm për të menduar, për të marrë vendimin e duhur.
Qëndrim pozitiv. Përveç korrigjimit të situatës, i rrituri duhet ta inkurajojë fëmijën të bëjë gjëra të dobishme. Për shembull, duke hequr gjërat e shpërndara, mund të përmirësoni pamjen e dhomës, të kryeni një rirregullim të vogël.
Në vend që të bërtisni vazhdimisht, është e nevojshme të formuloni kërkesa të qarta dhe të monitoroni zbatimin e tyre.
Nëse ende duhet të ndëshkoni fëmijën, duhet të paralajmëroni për dënimin.
Ka mënyra më efektive për të bindur një fëmijë parashkollor: përfshirja në situata interesante, sugjerime, lojëra, biseda. Përdorimi i metodave të tilla eliminon nevojën për të ndëshkuar.
Përdorimi i lavdërimit është një metodë më efektive prindërimi. Shumë familje gabimisht besojnë se shpërblimet mund të prishin një fëmijë. Sa më shpesh një parashkollor dëgjon miratimin, aq më rrallë ai duhet të ndëshkohet. Më shumë lëvdata, më pak dënim.

E rëndësishme! Psikologët rekomandojnë t'i përmbahen skemës: një herë ndëshkohet - lavdërohet pesë herë. Fëmijët e moshës më të madhe parashkollore e perceptojnë më lehtë, asimilojnë informacionin pozitiv. Duke u rritur, ata fillojnë të analizojnë në mënyrë të pavarur sjelljen, të reflektojnë për korrektësinë e veprimeve dhe të shmangin situatat që nuk i pëlqejnë prindërit e tyre.

Mënyrat për të inkurajuar siç duhet një parashkollor:

ju duhet të lavdëroni për përpjekjen, një përpjekje për të arritur një rezultat të caktuar;
prindërit duhet të vlerësojnë vetëm veprimet;
përdorni shpërblime të vogla për lavdërim;
jep udhëzime veçanërisht të rëndësishme, duke theksuar rëndësinë, fëmijët;

Si të përcaktoni vetëvlerësimin e një parashkollori

Diagnostifikimi i vetëvlerësimit ndihmon në përcaktimin e problemeve të zhvillimit të personalitetit, vetë-njohjes së fëmijëve më të vjetër parashkollorë. Devijimet nga norma e zbuluar në kohë korrigjohen lehtësisht. Teknika "Shkallët" është një metodë e njohur për diagnostikimin e llojit të vetëvlerësimit të një parashkollori. Testi ndihmon për të identifikuar qëndrimin ndaj vetes, si dhe për të përcaktuar se si, sipas tij, të tjerët e vlerësojnë atë. Një testim i tillë është mjaft i arritshëm edhe për prindërit. Mund të bëhet në një mënyrë lozonjare.

Për të kryer testin, do t'ju duhet një fletë letre, një shkallë e vizatuar me shtatë hapa, një figurë e një djali ose vajze dhe një laps. Ju duhet t'u kërkoni fëmijëve të vendosin figurinë përballë hapit që duan të zgjedhin. Djemtë duhet të zënë kushtet e mëposhtme :

hapi i parë është djemtë më të mirë;
e dyta u mor nga djem të mirë;
i treti nuk është as i keq as i mirë;
e katërta, më shumë e keqe se e mirë;
e pesta - e keqe;
e gjashta - shumë keq;
e shtata u mor nga djemtë më të këqij.

Hapi i zgjedhur do të jetë një tregues i vetëvlerësimit. Interpretimi i rezultateve të testit :

i pari - hapi i dytë zgjidhet nga fëmijët me vetëbesim të lartë;
hapi i tretë flet për vetëvlerësim adekuat;
e katërta - e gjashta tregojnë një nënvlerësim;
i shtati - jashtëzakonisht i nënvlerësuar.

Rezultatet e metodologjisë ndihmojnë për të zbuluar problemet e brendshme të fëmijëve, për të korrigjuar vetëvlerësimin, për të zhvilluar aftësinë për të vlerësuar saktë personalitetin e tyre.

Në mënyrë që një parashkollor të vlerësojë në mënyrë adekuate aftësitë e veta, prindërit duhet t'i përmbahen rregullave të mëposhtme:

Në suksesin e jetës së njeriut, përveç rrethanave objektive, ndikon edhe niveli i vetëvlerësimit, i cili fillon të formohet në moshën parashkollore nën ndikimin e mjedisit të fëmijës, në radhë të parë të prindërve. Vetëvlerësimi është vlerësimi i një personi për aftësitë, cilësitë dhe vendin e tij midis njerëzve të tjerë.

Një atmosferë e shëndetshme në familje, dëshira për të kuptuar dhe mbështetur fëmijën, pjesëmarrje e sinqertë dhe ndjeshmëri, një ndjenjë sigurie psikologjike - këto janë komponentët për formimin e një vetëvlerësimi adekuat pozitiv tek një fëmijë.

Fëmija me vetëbesim të lartë mund të mendojë se ka të drejtë për gjithçka. Ai kërkon të kontrollojë fëmijët e tjerë, duke parë dobësitë e tyre, por duke mos parë të tijat, shpesh i ndërpret, i trajton të tjerët me poshtë, përpiqet me të gjitha forcat të tërheqë vëmendjen te vetja. Nga një fëmijë me vetëbesim të lartë, mund të dëgjoni: "Unë jam më i miri". Me vetëbesim të lartë, fëmijët shpesh janë agresivë, duke nënçmuar arritjet e fëmijëve të tjerë.

Nëse nënvlerësohet vetëvlerësimi i fëmijës ka shumë të ngjarë, ai është i shqetësuar, i pasigurt për aftësitë e tij. Një fëmijë i tillë vazhdimisht mendon se do të mashtrohet, do të lëndohet, do të nënvlerësohet, gjithmonë pret më të keqen, ndërton një mur mbrojtës mosbesimi rreth vetes. Kërkon vetminë, prekëse, të pavendosur. Fëmijë të tillë nuk përshtaten mirë me kushtet e reja. Kur bëjnë ndonjë biznes, ata janë të vendosur të dështojnë, duke gjetur pengesa të pakapërcyeshme. Fëmijët me vetëbesim të ulët shpesh refuzojnë aktivitetet e reja nga frika se mos ia dalin mbanë, mbivlerësojnë arritjet e fëmijëve të tjerë dhe nuk i kushtojnë rëndësi sukseseve të tyre.

Vetëvlerësimi i ulët negativ tek një fëmijë është jashtëzakonisht i pafavorshëm për zhvillimin e plotë të personalitetit. Fëmijë të tillë rrezikojnë të formojnë qëndrimin "Unë jam i keq", "Unë nuk mund të bëj asgjë", "Unë jam një humbës".

Në fëmijë me vetëbesim adekuat krijon një atmosferë ndershmërie, përgjegjësie, dhembshurie dhe dashurie rreth tij. Ai ndihet i vlerësuar dhe i respektuar. Ai beson në vetvete, megjithëse është në gjendje të kërkojë ndihmë, është në gjendje të marrë vendime, mund të pranojë praninë e gabimeve në punën e tij. Ai e vlerëson veten, dhe për këtë arsye është i gatshëm të vlerësojë ata që e rrethojnë. Një fëmijë i tillë nuk ka barriera që e pengojnë atë të përjetojë një sërë ndjenjash për veten dhe të tjerët. Ai e pranon veten dhe të tjerët ashtu siç janë.

Lavdërimi është i drejtë

Me rëndësi të madhe në formimin e vetëvlerësimit të një fëmije është qëndrimi, miratimi, lavdërimi, mbështetja dhe inkurajimi i një të rrituri të interesuar - ato stimulojnë veprimtarinë e fëmijës, formojnë zakone morale të sjelljes. Fiziologu D.V. Kolesov vëren: "Lavdërimi për konsolidimin e një zakoni të mirë është më efektiv sesa kritika për parandalimin e një vesi të keq. Lavdërimi, duke nxitur një gjendje emocionale pozitive, ndihmon në rritjen e forcës, energjisë, forcon dëshirën e një personi për të komunikuar, për të bashkëpunuar me njerëzit e tjerë..."... Nëse fëmija nuk merr miratimin në kohë në procesin e veprimtarisë, ai ka një ndjenjë pasigurie.

Megjithatë, lavdërimi duhet të jetë gjithashtu i saktë! Duke kuptuar se sa i rëndësishëm është lavdërimi për një fëmijë, ai duhet të përdoret me shumë mjeshtëri. Vladimir Levy, autor i librit "Fëmija i pazakontë", beson se nuk ka nevojë të lavdëroni fëmijën në rastet e mëposhtme:

Për atë që është arritur jo me punën e tyre- fizike, mendore ose mendore.
Për të mos u lavdëruar bukuria, shëndeti. Të gjitha aftësitë natyrore si të tilla, duke përfshirë një prirje të mirë.
Lodra, sende, rroba, gjetje aksidentale.
Nuk mund të lavdërosh nga keqardhja.
Nga dëshira për të kënaqur.

Lavdërim dhe inkurajim: pse?

Është e rëndësishme të mbani mend se absolutisht të gjithë fëmijët janë të talentuar në mënyrën e tyre. Prindërit duhet të jenë më të vëmendshëm ndaj fëmijëve të tyre në mënyrë që të gjejnë talentin e natyrshëm tek fëmija dhe ta zhvillojnë atë. Është e rëndësishme të inkurajoni këdo me dëshira e fëmijës për vetë-shprehje dhe zhvillim... Në asnjë rast nuk duhet thënë një fëmije se nuk mund të bëhet një këngëtar, balerin i madh etj. Me fraza të tilla, ju jo vetëm që e dekurajoni fëmijën të përpiqet për diçka, por edhe e privoni atë nga vetëbesimi, nënvlerësoni vetëvlerësimin e tij dhe ulni motivimin.
Sigurohuni që të lavdëroni fëmijët tuaj. për çdo meritë: për nota të mira në shkollë, për fitimin e garave sportive, për një vizatim të bukur.
Një mënyrë për të lavdëruar mund të jetë shpenzimet e parapaguara, ose lavdërim për atë që do të vijë. Miratimi paraprakisht do të rrënjosë tek fëmija besimin në vetvete, forcën e tij: "Ti mund ta bësh!". "Ti thuajse mund ta bësh!", "Do t'ia dalësh patjetër!", "Unë besoj në ty!", "Do t'ia dalësh!" etj. Lavdëroni fëmijën në mëngjes- Ky është një përparim për gjithë ditën e gjatë dhe të vështirë.

Vladimir Levy këshillon të mbani mend për sugjestibilitetin e fëmijës. Nëse thoni: "Asgjë nuk do të dalë nga ju!" Në fund të fundit, kjo është më e vërteta sugjerim i drejtpërdrejtë dhe funksionon. Fëmija mund të besojë në qëndrimet tuaja.

Truket për të përmirësuar vetëvlerësimin e një fëmije:

Kërkoni këshilla si bashkëmoshatar ose i moshuar. Sigurohuni që të ndiqni këshillat e fëmijës, edhe nëse ai është larg nga më i miri, pasi rezultati edukativ është më i rëndësishëm se çdo tjetër.
Kërkoni ndihmë si bashkëmoshatar ose i moshuar.
Ka raste kur një i rritur i plotfuqishëm duhet të jetë më i ri - i dobët, i varur, i pafuqishëm, i pambrojtur ... nga një fëmijë!

Tashmë në moshën 5-7 vjeç, kjo teknikë e përdorur herë pas here mund të japë rezultate të mrekullueshme. Dhe veçanërisht me një adoleshent, në një marrëdhënie nënë-bir - nëse doni të rritni një burrë të vërtetë.

Dënimet: rregullat për prindërit

Një rol të rëndësishëm në formimin e vetëvlerësimit luhet jo vetëm nga shpërblimi, por edhe nga ndëshkimi. Kur ndëshkoni një fëmijë, duhet t'i përmbaheni një numri rekomandimesh.

Ndëshkimi nuk duhet të dëmtojë shëndetin- as fizike as psikologjike. Për më tepër, dënimi duhet të jetë i dobishëm.
Nëse ka dyshim, të dënohet apo jo, - mos dënoni... Edhe nëse ata tashmë e kanë kuptuar se zakonisht janë shumë të butë dhe të pavendosur. Asnjë "parandalim".
Në një kohë - oh dënimi i poshtëm... Dënimi mund të jetë i rëndë, por vetëm një, për të gjithë menjëherë.
Ndëshkimi - jo në kurriz të dashurisë... Çfarëdo që të ndodhë, mos e privoni fëmijën tuaj nga ngrohtësia.
kurrë mos i hiqni gjërat dhuruar nga ju ose dikush tjetër - kurrë!
Mund anuloni dënimin... Edhe nëse ai sillet keq në atë mënyrë që nuk mund të ishte më keq, edhe nëse ai thjesht të bërtiste, por në të njëjtën kohë sot ai ndihmoi pacientin ose mbrojti të dobëtit. Sigurohuni t'i shpjegoni fëmijës tuaj pse e keni bërë këtë.
Më mirë të mos ndëshkosh sesa të ndëshkosh shumë vonë. Dënimet e vonuara frymëzojeni fëmijën me të kaluarën, mos e lejoni të bëhet ndryshe.
Dënohet - I falur... Nëse incidenti ka përfunduar, përpiquni të mos mendoni për "mëkatet e vjetra". Mos ndërhyni që të filloni të jetoni përsëri. Duke kujtuar të kaluarën, ju rrezikoni të krijoni një ndjenjë "gjithmonë fajtore" tek fëmija.
Asnjë poshtërim... Nëse fëmija mendon se jemi të padrejtë, ndëshkimi do të funksionojë në drejtim të kundërt.

Teknikat për normalizimin e vetëvlerësimit të mbivlerësuar të një fëmije:

Mësoni fëmijën tuaj të dëgjojë mendimet e të tjerëve.
Jini të qetë ndaj kritikave, pa agresion.
Mësoni të respektoni ndjenjat dhe dëshirat e fëmijëve të tjerë, pasi këto janë po aq të rëndësishme sa ndjenjat dhe dëshirat tuaja.

Ne nuk ndëshkojmë:

Nëse fëmija nuk ndihet mirë ose është i sëmurë.
Kur fëmija ha, pas gjumit, para gjumit, gjatë lojës, gjatë punës.
Menjëherë pas traumave mendore ose fizike.
Kur një fëmijë nuk mund të përballojë frikën, me pavëmendjen, me lëvizshmërinë, me nervozizmin, me çdo mangësi, duke bërë përpjekje të sinqerta. Dhe në të gjitha rastet kur diçka nuk funksionon.
Kur motivet e brendshme të një akti janë të pakuptueshme për ne.
Kur ne vetë nuk jemi vetvetja, kur jemi të mërzitur ose të mërzitur për ndonjë arsye ...

Për të zhvilluar vetëvlerësimin e duhur tek një fëmijë

Mos e mbroni fëmijën tuaj nga aktivitetet e përditshme, mos kërkoni t'i zgjidhni të gjitha problemet, por mos e mbingarkoni. Lëreni fëmijën të ndihmojë në pastrimin, të shijojë punën e bërë dhe lavdërimet që meriton. Sfidoni fëmijën tuaj për detyra që janë të realizueshme në mënyrë që ai të ndihet i zoti dhe i dobishëm.
Mos e mbivlerësoni fëmijën tuaj, por mos harroni të shpërbleni kur e meritojnë.
Mos harroni se edhe lavdërimi edhe ndëshkimi duhet të jenë adekuat për të ndërtuar vetëvlerësimin e duhur.
Inkurajoni fëmijën tuaj të marrë iniciativën.
Tregoni me shembullin tuaj përshtatshmërinë e qëndrimit ndaj suksesit dhe dështimit. Krahasoni: "Mami nuk bëri byrek - mirë, asgjë, herën tjetër do të hedhim më shumë miell." Ose: "Tmerr! Torta nuk funksionoi! Nuk do të piqem më kurrë!"
Mos e krahasoni fëmijën tuaj me fëmijët e tjerë. Krahasoni atë me veten tuaj (siç ishte dje ose do të jetë nesër).
Qortoni për veprime specifike, jo në përgjithësi.
Mos harroni se gjykimi negativ është armiku i interesit dhe krijimtarisë.
Analizoni me foshnjën dështimet e tij, duke nxjerrë përfundimet e duhura. Ju mund t'i tregoni diçka me shembullin tuaj, kështu që fëmija do të ndjejë një atmosferë besimi, ai do të kuptojë se jeni më afër tij.
Mundohuni ta pranoni fëmijën tuaj ashtu siç është.

Lojëra dhe teste

Unë sugjeroj që të njiheni me disa lojëra që do të ndihmojnë në përcaktimin e llojit të vetëvlerësimit të fëmijës suaj, si dhe në formimin dhe ruajtjen e një niveli adekuat të vetëvlerësimit.

Test "Shkallët" ("Dhjetë hapa")

Ky test është përdorur që në moshën 3 vjeçare.

Vizatoni në një copë letër ose prisni një shkallë me 10 shkallë. Tani tregojani fëmijës tuaj dhe shpjegoni se djemtë dhe vajzat më të këqij (të zemëruar, ziliqarë, etj.) janë në shkallën më të ulët, pak më mirë në hapin e dytë, edhe më mirë në të tretin, e kështu me radhë. Por në shkallën më të lartë ka djemtë dhe vajzat më të zgjuar (të mirë, të sjellshëm). Është e rëndësishme që fëmija të kuptojë saktë vendndodhjen në shkallët, mund ta pyesni përsëri për këtë.

Tani pyesni: në çfarë hapi do të ishte? Lëreni të vizatojë veten në këtë hap ose të vendosë një kukull. Pra, ju e keni përfunduar detyrën, mbetet për të nxjerrë përfundime.

Nëse fëmija e vendos veten në hapat e parë, të dytë, të tretë nga fundi, atëherë ai ka vetëbesim i ulët.

Nëse në datën 4, 5, 6, 7, atëherë mesatare (adekuate).

Dhe nëse është në datën 8, 9, 10, atëherë vetëvlerësimi është i mbivlerësuar.

Kujdes: në parashkollorët, vetëvlerësimi konsiderohet i mbivlerësuar nëse fëmija vazhdimisht e vendos veten në hapin e 10-të.

"Emri" (N.V. Klyueva, N.V. Kasatkina)

Kjo lojë mund të japë informacion shtesë për vetëvlerësimin e fëmijës.

Ju mund ta ftoni fëmijën tuaj të gjejë një emër që ai do të donte ta kishte, ose ta mbante të tijin. Pyete pse nuk i pëlqen apo nuk i pëlqen emri i tij, pse do të donte ta thërrisnin ndryshe. Kjo lojë mund të japë informacion shtesë për vetëvlerësimin e vogëlushit. Në fund të fundit, shpesh heqja dorë nga emri i tij do të thotë që fëmija është i pakënaqur me veten ose dëshiron të jetë më i mirë se sa është tani.

"Situatat e lojës" (N. V. Klyueva, Y. Kasatkina)

Fëmijës i ofrohen situata në të cilat ai duhet të portretizojë veten. Situatat mund të jenë të ndryshme, të shpikura ose të marra nga jeta. Role të tjera në aktrim luhen nga njëri prej prindërve ose fëmijët e tjerë. Ndonjëherë është e dobishme të ndërroni rolet. Shembuj të situatave:

Ju keni hyrë në konkurs dhe keni zënë vendin e parë, dhe shoku juaj ishte pothuajse i fundit. Ai ishte shumë i mërzitur. Ndihmojeni të qetësohet.
Mami solli 3 portokall për ty dhe motrën (vëllanë). Si i ndani ato? Pse?
Djemtë nga grupi juaj në kopshtin e fëmijëve po luajnë një lojë interesante, dhe ju jeni vonë, loja tashmë ka filluar. Kërkoni të pranoheni në lojë. Çfarë do të bëni nëse fëmijët nuk duan t'ju pranojnë? (Kjo lojë do ta ndihmojë fëmijën tuaj të mësojë sjellje efektive dhe t'i përdorë ato në jetën reale.)

Mundohuni të jeni më të vëmendshëm ndaj fëmijëve tuaj, inkurajoni dhe lavdëroni ata, kaloni më shumë kohë së bashku dhe do ta ndihmoni fëmijën tuaj të bëhet më i lumtur, t'ia mbushë jetën me ngjyra të ndezura. Unë besoj në ju!

Foto: Nadezhda1906 / depozitphotos.com

Nëse fëmijët tuaj do të jenë të suksesshëm në jetë dhe si do të jetë fati i tyre, varet nga besimi i tyre tek vetja dhe pikat e tyre të forta. Nëse djali po studion vetëm për tre ose pesë, nëse ai do të hyjë në një shkollë apo një universitet ndërkombëtar - e gjithë kjo është dytësore. Kimia, fizika dhe lëndët e tjera shkollore në të ardhmen thjesht mund të mos jenë të dobishme për të. Gjëja kryesore është që fëmija e di vlerën e tij dhe përpiqet për më shumë, dhe nuk ndalet me kaq.

Si të kuptoni vetëvlerësimin e fëmijës suaj

Performanca në klasë është ajo që prindërit zakonisht vënë në plan të parë. Si pasojë, rezulton se djali i fqinjit, i cili ka studiuar vetëm me tre nota, drejton një xhip luksoz. Dhe Masha, një studente e zellshme dhe krenaria e shkollës, punon në një kompani që nuk bie në sy si një punonjëse e zakonshme.

Fatkeqësisht, prindërit rrallë i kushtojnë vëmendje vetëvlerësimit të foshnjës së tyre. Dhe nuk ka rëndësi nëse është i mbiçmuar apo i nënvlerësuar. Çdo, edhe një devijim shumë i vogël nga norma është i keq. Çështja është se një person me vetëbesim, pavarësisht nga rrethanat dhe pengesat, do të jetë në gjendje të arrijë më shumë në jetë.

Një person famëkeq që jeton sipas rregullave është i kënaqur me atë që ka. Shumë vetëbesim është i bindur se nuk vlerësohet apo dashurohet, pavarësisht se është specialisti më i mirë në këtë planet. Si rezultat, dy kategoritë e fundit të njerëzve janë të zhgënjyer në jetë dhe dështimet e tyre u kalohen të tjerëve.

Ka shenja me anë të të cilave mund të kuptoni se çfarë lloj vetëvlerësimi ka fëmija juaj. Së pari, dëgjoni atë që ai thotë për veten e tij. Nëse në grupin e tij të frazave për karakterizim ka "dembel", "lakmitar", "i ngathët", "i shëmtuar", "budalla", atëherë është koha për të dhënë alarmin.

Fëmijë të tillë besojnë se ata thjesht nuk kanë të drejtë të bëjnë një gabim - përndryshe, ata do të jenë të pakënaqur. Nëse fëmija pyet vazhdimisht për korrektësinë e veprimeve të tij (madje edhe një larje banale), atëherë pyesni - pse po e bën këtë? Me siguri ai do të turpërohet dhe do të përgjigjet: "Nuk e di".

Ju vetëm kushtoni vëmendje mënyrës sesi fëmija i përgjigjet kërkesës suaj, për shembull, për të larë çizmet e tij. Ai do ta bëjë atë ngadalë dhe në një mënyrë shumë të çuditshme: duart i dridhen, shumë lëvizje të bezdisshme. Kjo është gjithashtu një shenjë e vetëvlerësimit të ulët - në këtë mënyrë ai përpiqet të shmangë gabimet në përmbushjen e kërkesës.

Shumë shpesh, kjo gjendje shkon shumë larg, dhe më pas një humbës i pasigurt rritet nga një fëmijë me vetëbesim të ulët.

Njerëz të tillë:

Ata janë gjithmonë objekt talljeje, buzeqeshjeje dhe ngacmimi.
Zakonisht vetëm - as miq, as të dashura, as thjesht të njohur të mirë.
Ata nuk marrin vendime të pavarura dhe janë të gatshëm të ndjekin çdo person.
Nën zgjedhën e dështimeve, ata mund të thahen plotësisht dhe "të godasin fort" - alkoolizmi, varësia nga droga, vjedhjet.

Frika, vetmia dhe dështimi i vazhdueshëm janë shoqërues të vazhdueshëm të njerëzve me vetëbesim të ulët. Vështirë se dikush nga prindërit ëndërron ta shohë fëmijën e tyre të tillë. Është e nevojshme të merren masa sapo të vërehen shenjat e para të problemeve të tilla. Dhe në asnjë rast nuk duhet ta qortoni atë për asgjë - vetëvlerësimi juaj sigurisht që nuk rritet nga qortimet tuaja.

Vetëvlerësim i ulët

A ankohet vazhdimisht djali juaj se shoku i tij i tavolinës është më i zgjuar, më i bukur dhe i veshur më mirë? Apo ka pohuar shpesh se nuk e doni atë? Përlotja e vazhdueshme, frika nga ndëshkimi, pritshmëria për më të keqen, dyshimi për veten janë të gjitha shenjat e para të vetëvlerësimit të ulët.

Nëse nuk ndërmerrni asnjë hap, në të ardhmen ata do të fillojnë ta ofendojnë në klasë, ai nuk do të jetë në gjendje të përshtatet as me ndryshimet e vogla në jetë.

Nëse e provoni fatin diku tjetër dhe e merrni nga shkolla (ose e transferoni në një klasë tjetër), situata nuk do të ndryshojë në asnjë mënyrë. Djaloshi i shkollës vendos veten për dështim, duke përsëritur me vete: "Unë nuk do të mund të studioj me një A", "Unë nuk do ta zgjidh këtë problem", "Unë jam një humbës", etj.

Vetëvlerësim i rritur

Zakonisht, fëmijët me vetëbesim të lartë besojnë se kanë gjithmonë të drejtë për gjithçka. Në të njëjtën kohë, ata mund të argumentojnë se një notë në punën e testit nuk është pavëmendja e tyre, por bezdisja e mësuesit. Ata nuk janë mësuar të kuptojnë gabimet e tyre, nuk ka autoritet për ta. Ata shpesh nuk respektojnë edhe prindërit e tyre ose mentorët me përvojë.

Një person i vogël kërkon të nënshtrojë të gjithë pas vetes, duke përdorur dobësitë, dëshirat, aspiratat e njerëzve të tjerë, duke u përpjekur të dallohet në sfondin e dështimeve të njerëzve të tjerë.

Zakonisht këta fëmijë janë drejtuesit, agresorët dhe udhëheqësit mjaft mizorë në të ardhmen. "Unë e di më mirë", "Ju nuk do të keni sukses, por unë mundem" - fillimisht një iniciativë e tillë e fëmijës prek prindërit. Dhe, për fat të keq, baballarët dhe nënat e dashura e kuptojnë shumë vonë se ata rritën një tiran.

Vetëvlerësim adekuat

Një fëmijë i tillë nuk ka frikë të kërkojë ndihmë, pasi ai e kupton se është e pamundur të dish dhe të jesh në gjendje për gjithçka. Në dështimin e parë, ai nuk dorëzohet dhe nuk shkon me rrjedhën, por fillimisht përpiqet të zgjidhë gjithçka me përpjekjet e tij. Ai e di që është i dashur dhe i vlerësuar, ndaj nuk ka frikë të duket i dobët. Fëmija nuk i kalon kurrë përgjegjësitë te të tjerët. Pasi i ka ofruar ndihmë ndonjërit prej shokëve, studenti nuk do të kërkojë shpërblime për këtë.

Nëse fëmija juaj ka vetëvlerësim të mjaftueshëm, ai nuk do të luajë me nervat e tij, nuk do të kërkojë trajtim të veçantë nga miqtë, të afërmit ose të njohurit, ose nuk do të kërkojë përfitime kudo. Ai i pranon njerëzit ashtu siç janë. Njerëzit me vetëbesim mesatar në të ardhmen janë shumë më të lehtë në jetë, pasi nuk zhgënjehen kurrë nga miqtë, familja dhe puna. Ata vërtet i shikojnë gjërat.

Si të rrisni vetëvlerësimin e fëmijës suaj

Ka mënyra për të rritur vetëvlerësimin dhe për të rritur një person të vetë-mjaftueshëm dhe me vetëbesim. Dhe sa më shpejt të ndërmerrni veprime, aq më shumë ka gjasa që të merrni një rezultat të mirë. Në një moshë më të madhe (17-18 vjeç), pa ndihmën e një psikologu, vështirë se do të mund të ndryshoni rrënjësisht diçka në karakterin e djalit apo vajzës tuaj.

Pavarësisht moshës, statusit dhe gjinisë, një person ka nevojë për lëvdata po aq sa edhe shpërblime monetare.

Duke përdorur fjalët e duhura për të miratuar një veprim të caktuar, ju do të përforconi zakonet e mira të fëmijës suaj. Nëse ndaloni së shijuari, për shembull, notat e shkëlqyera, një dhomë të pastruar në kohë ose të larë enët, studenti përfundimisht do të humbasë interesin për këtë. Për ju, një odë për plehrat e nxjerra është marrëzi, për një fëmijë është një domosdoshmëri jetike. Mos i merrni si të mirëqena këto veprime.

Kur nuk mund të lavdërosh

Por ju duhet ta lavdëroni fëmijën saktë dhe me moderim. Në disa momente është më mirë të përmbaheni, pasi lajkat mund të jenë shumë të dëmshme.

Arritjet e pandershme

Kur një student mori një notë të mirë duke i shkruar një test nga një fqinj në një tavolinë, ai tregoi shkathtësi. Prandaj, nuk ka kuptim të fajësohet për zgjuarsi. Por nuk ia vlen të admirohet se si veproi në këtë situatë. Mundohuni t'i shpjegoni atij se ai i ka përvetësuar veprat e të tjerëve për vete. Nëse kjo ndodh për herë të parë, mund të përmbaheni nga shprehja e mendimit tuaj.

Të dhëna natyrore

Sytë shprehës, hunda e këndshme, flokët e shkëlqyer - e gjithë kjo është e mirë, por nuk është meritë e fëmijës suaj. Sigurisht, duhet të themi se ai është i bukur. Por vetëm herë pas here, në mënyrë që foshnja të dijë dhe të kuptojë se nuk është më keq se të tjerët.

Gjërat

Të jesh i kënaqur që një student ka një çantë shpine të bukur është po aq e keqe sa t'i thuash një vajze se ajo duket e mrekullueshme falë një fustani. Deri diku, kjo është edhe fyese. Rrobat, lodrat dhe gjërat e tjera të vogla që keni blerë ose dhuruar merren si të mirëqena nga të rriturit.

Mëshirë ose dëshirë për të kënaqur

Disa besojnë se lajka mund t'i japë ryshfet një fëmije ose të rrisë vetëvlerësimin e tij. Dhe ky është një nga gabimet më të mëdha që bëjnë të rriturit. Por fëmijët janë shumë të ndjeshëm ndaj gënjeshtrave, hipokrizisë dhe lajkave. Duke thënë një gënjeshtër të qartë, ju mund ta largoni fëmijën tuaj nga ju.

Për çfarë të shprehni lavdërime dhe mirënjohje

Por ju duhet ta lavdëroni fëmijën në rastet e mëposhtme.

Talent

A këndon, vallëzon, pikturon apo luan fëmija instrumente? Nxiteni të përpiqet të gjejë veten, edhe nëse në fillim nuk është i zoti në gjithçka. Mos nxitoni me fraza që Pushkini i dytë ose Michael Jackson nuk do të funksionojnë prej tij. Kjo do të ndikojë shumë keq në vetëvlerësimin e tij, ai do të humbasë menjëherë interesin për atë që po ndodh.

Merita e ndershme

Çfarëdo që të bëjë fëmija juaj, lëvdojeni nëse bën përpjekje. Le të jetë një gjë e vogël: të ndihmosh nëpër shtëpi, të bësh detyrat e shtëpisë në kohë, të luash me vëllain tënd të vogël, të lexosh një libër. Çdokush kënaqet kur vlerësohen veprimet e tij që sjellin dobi.

Për sukseset e ardhshme

Mësoni të motivoni studentin tuaj. Nuk mund ta zgjidhni problemin? Tregojuni atyre se jeni të sigurt në suksesin e tyre. A keni një provë? Por ju as nuk dyshoni se fëmija juaj do të jetë në gjendje të shkruajë një punë të shkëlqyer. Mos harroni të lavdëroni vajzën tuaj përpara se të dilni nga shtëpia, dhe më pas në mbrëmje me siguri do të jeni të kënaqur me arritjet tuaja.

Truket e vetëvlerësimit

Teknika të thjeshta do ta ndihmojnë fëmijën tuaj të krijojë vetëbesim dhe të ndihet i sigurt.

Gjithmonë pyesni fëmijën tuaj për këshilla kur merrni ndonjë vendim. Kjo do ta ndihmojë atë të kuptojë rëndësinë e tij dhe të rrisë vetëvlerësimin e tij. Megjithatë, në këtë rast, ekziston një "por". Edhe nëse mendimi juaj ndryshon nga dëshirat e foshnjës, përpiquni të ndiqni rekomandimet e tij. Përndryshe, efekti i kësaj teknike do të jetë krejtësisht i kundërt - do të zhvilloni shumë komplekse dhe frikë. Dhe herën tjetër thjesht do të keni frikë të shprehni mendimet tuaja.

Kërkoni ndihmë

Djali do ta përballojë në mënyrë të përsosur stolin e thyer, vajza do të qepë butonin që i ka dalë bluzës. Mos u përpiqni të bëni gjithçka vetë, kërkoni ndihmë nga fëmijët tuaj. Në të njëjtën kohë, trajtojini ata si të barabartë dhe mos kërkoni përmbushjen e menjëhershme të tekave tuaja. Detyrat (pastrimi, larja e enëve, qërimi i patateve) janë krejtësisht të ndryshme, anëtarët e tyre më të vegjël të familjes duhet t'i përmbushin ato pa diskutim.

Luaj dobësi

Pasi i kanë marrë të gjitha përsipër, prindërit rritin fëmijë në serë. Në të ardhmen, duke u bërë të rritur, shumë prej tyre nuk mund të gatuajnë as supë. Dhe kjo nuk do të thotë detyra më serioze. Çdo punë do të jetë dëshpëruese. Në fund të fundit, më parë, gjithçka ishte bërë për ta nga ata rreth tyre - gjyshet, nënat, miqtë. Në moshën madhore, njerëzit duhet të jenë në gjendje të marrin përgjegjësi për veten e tyre.

Mund të kërkoni të kujdeseni për një anëtar të sëmurë të familjes, të shkoni në dyqan dhe të blini gjithçka që ju nevojitet. Adoleshentët tashmë mund të paguajnë faturat, të dërgojnë postë, të ecin me qenin. Sa më i madh të jetë fëmija, aq më shumë duhet të ndihmojë prindërit. Natyrisht, as atij nuk duhet t'ia ngarkoni të gjitha punët e shtëpisë.

Gjashtë rregullat e ndëshkimit

E bija apo djali janë fajtorë, dhe ju i vendosni edhe një herë në një qoshe, duke mërmëritur zymtë se asgjë e mirë nuk do të vijë kurrë prej tij? Mos u habitni nëse konfigurimi juaj funksionon. Në fund të fundit, në mënyrë të pandërgjegjshme i fut në kokë fëmijës mendimin se ai është i keq, budalla, etj. Por nënat nuk duhet të falin gjithçka dhe t'i lënë shkeljet pa u ndëshkuar. Thjesht duhet të mësoni se si ta bëni atë siç duhet.

Për të mos dëmtuar vetëvlerësimin e fëmijës, ai duhet të ndëshkohet në mënyrë korrekte.

Pademshmëria

Nuk duhet të ketë dhunë fizike, psikologjike. Poshtërimi moral do të çojë në një rënie të vetëvlerësimit ose, edhe më keq, do të hidhërojë fëmijën. Mos harroni, për ngacmimin e të miturve ju mund të privoheni nga të drejtat prindërore.

Dyshimet

Nëse nuk jeni i sigurt nëse djali juaj ka thyer xhamin në shkollë, mos e ndëshkoni. Por edhe kur pas dy ose tre javësh ai rrëfen sjelljen e pahijshme, nuk duhet ta privoni atë nga kompjuteri i tij si masë parandaluese. Përndryshe, ai thjesht do të ndalojë së ndarë me ju atë që po i ndodh në jetë.

Mos ndëshkoni më shumë se një herë

Pavarësisht se sa e rëndë është ofendimi, nuk duhet të zemëroheni përgjithmonë me fëmijën tuaj. Mos mendoni për këtë situatë, mos u ndëshkoni përsëri. Edhe pas një viti, mos u qortoni për gabimet nëse e keni të vështirë t'i harroni ato. Përndryshe, ai vazhdimisht do të ndihet fajtor, nuk do të mund të vazhdojë më tutje.

Mos merrni sende personale

A iu dha fëmijës suaj një makinë shkrimi në panelin e kontrollit dhe ju e hoqët derisa ai të korrigjonte notat e tij? Duke thënë dhe duke treguar se gjërat nuk i përkasin atij, ju krijoni frikë, një kompleks inferioriteti. Me kalimin e kohës, ai do të fillojë të mendojë se nuk e meriton atë që është në dispozicion, do të ketë frikë të humbasë edhe të panevojshmen.

Anuloni dënimin

Nëse fëmija gaboi, por shpejt i korrigjoi gabimet e tij, ose ju e ndëshkuat për asgjë, atëherë mos kini frikë të ndryshoni mendje. Përndryshe, herën tjetër nuk do të dëshirojë të ndërmarrë asnjë veprim për të përmirësuar situatën. Në fund të fundit, çfarë kuptimi ka të përpiqesh të ndryshosh veten nëse rezultati është i njëjtë.

Shprehni dashurinë tuaj

Përkundër faktit se fëmija ishte fajtor dhe u ndëshkua, ju duhet të tregoni ende ndjenjat e nënës. Ju nuk mund ta injoroni atë, të heshtni në mënyrë demonstrative ose t'u përgjigjeni me egërsi pyetjeve dhe kërkesave. Nëse ai kërkon ndihmë ose ka nevojë për këshilla, harroni për pak ankesat dhe grindjet. Në fund të fundit, para së gjithash, ju jeni nënë.

Kur nuk mund të ndëshkosh

Mos harroni njëherë e përgjithmonë, çdo gjë duhet të ketë vendin dhe kohën e saj! Jo gjithmonë ia vlen të nxitosh në përfundime, të marrësh vendime pa dëgjuar palën tjetër. Dhe në disa raste, është rreptësisht e ndaluar të ndëshkohet, edhe nëse fëmija është vërtet fajtor. Pra, le të lëmë gjithçka të shkojë në rastësi ose të presim pak, nëse:

Jeni në telash, nuk ndiheni mirë, jeni shumë të lodhur ose nuk e tretni situatën.
Fëmija është i sëmurë, i zënë me mësime, duke ngrënë, duke luajtur ose keni mysafirë.
Kur nuk jeni në gjendje të kuptoni arsyetimin pas veprimit, fëmija nuk mund të shpjegojë veprimet e tij.
Vetë fëmija pësoi tronditje, trauma, nuk mund të përballojë ndjenjat, frikën dhe emocionet e tij.

Si të ndihmoni një fëmijë famëkeq të përshtatet

Po nëse foshnja është mbipeshë, ka defekte në lindje ose është shumë e turpshme? Nuk ka kuptim të bindësh një student se shokët budallenj të klasës po e ngacmojnë. Kjo vetëm do ta përkeqësojë problemin. Në këtë rast, ka disa mënyra për t'i bërë bashkëmoshatarët ta respektojnë atë.

Gjërat

Jepini fëmijës tuaj diçka për të dalë në turmë. Nuk keni nevojë të blini një telefon celular apo tablet të shtrenjtë. Në klasat fillore, mund të jenë lodra, në klasat më të vjetra - një çantë e mirë, këpucë, bizhuteri. Fëmijët janë shumë mizorë, kështu që shokët e klasës që duken shumë më keq veshin rroba të vjetra shpesh nuk janë të pëlqyer. Mos harroni, është më mirë të blini dy ose tre pulovra të mira nga dyqani dhe të mos blini një gardërobë të tërë në stoqe.

Por mos ndiqni drejtimin, mos i blini gjithçka. Mos bëni dhurata për diçka (studime të mira, arritje në sport, pastrim shtëpie), përndryshe në të ardhmen do t'ju kërkohet një dhuratë në çdo rast. Por nëse keni premtuar diçka, ju lutem mbajeni fjalën tuaj. Fëmija duhet t'ju besojë.

kriklla

Regjistrojeni djalin tuaj në futboll, vajzën në një kërcim ose në një shkollë muzikore. Zgjidhni seksionet e të rinjve bazuar në potencialin e tyre. Duke ndërvepruar me ekipin dhe duke bërë atë që i pëlqen, fëmija do të çlirohet dhe do të gjejë veten. Djali që luan kitarë do të jetë gjithmonë jeta e festës.

Kurse për folës

Pasi fëmija juaj të mësojë të flasë, filloni të shihni një terapist të të folurit. Do t'ju ndihmojë të vendosni saktë fjalimin tuaj dhe të korrigjoni disa defekte. Fëmijët shpesh nuk mund të shqiptojnë tinguj të vështirë, gjë që ndikon më tej në vetëvlerësimin e tyre. Në shkollën fillore dhe të mesme, duhet të shkoni në klasa ku specialistët do të mësojnë të folurit publik.

A keni vënë re se disa fëmijë kanë një aftësi të mahnitshme për të komunikuar me të gjithë rreth tyre - moshatarët, adoleshentët, të rriturit? Ata janë të lumtur, gjithmonë me humor të mirë dhe tërheqin vëmendjen e të gjithëve rreth tyre, pa përjashtim. Dhe disa të vetmuar të zymtë me të cilët nuk ka asgjë për të folur. Kjo është një pamje e trishtuar. Por kjo do të thotë vetëm një gjë - një person i tillë jokomunikues ka vetëbesim të ulët, dhe kjo është ekskluzivisht faji i prindërve. Në fund të fundit, familja është baza e karakterit të ardhshëm të fëmijës. Janë mami dhe babi ata që formojnë vlerësimin e brendshëm të fëmijës për sjelljen, aftësinë dhe madje mendjen e tyre.

Si ta ndihmoni fëmijën tuaj të bëhet më i sigurt në vetvete

Trajtojeni fëmijën tuaj si një person të pjekur. Nëse jeni duke shpikur diçka për veten tuaj, kjo nuk do të thotë se ai mendon njësoj si ju. Për shembull, një djalë thotë: "Unë jam duke shkuar për një shëtitje". Çfarë do të thotë ai me këtë, çfarë mendon ai? Po, gjithçka është e thjeshtë: "Jam i lodhur dhe dua të ajros trurin, të vrapoj pak me miqtë e mi dhe të flas me atë vajzën nga dera tjetër". Dhe çfarë mendon nëna - ai është dembel, nuk dëshiron të më ndihmojë dhe mendon vetëm për festën! Nga këtu vijnë ndalesat, lotët, inatet dhe skandalet. Mirëkuptimi i ndërsjellë përkeqësohet dhe fëmija ndihet menjëherë si një skllav që thjesht nuk i lejohet të ecë.

Është e nevojshme të flasim vetëm "në baza të barabarta", përndryshe fëmija nuk do të bëhet kurrë një person i pavarur. Shihni vetë - përpiquni të silleni si një i afërm i rritur. Do të shihni menjëherë një përgjigje - ai do të fillojë të kuptojë rëndësinë e tij, do të jetë më i hapur dhe do të ndalojë së marrë këshillat e prindërve si kujdestari e tepruar.

Mundohuni ta lavdëroni për gjithçka. Edhe nëse diçka nuk shkonte, i vogli juaj meriton lëvdata vetëm për faktin se ka guxuar të bëjë një punë të dobishme. Sigurohuni që t'i tregoni fëmijës tuaj me butësi dhe kujdes se si të bëjë gjithçka siç duhet - thjesht pa vëmendje dhe jo me pretendime.

Kërkoni një qasje ndaj fëmijës tuaj. Të gjithë fëmijët janë të ndryshëm - ata janë individë! Natyrisht, ajo që është e mirë për edukimin e njërit mund të mos funksionojë fare për një tjetër. Mund të provoni opsione të ndryshme, por më efektive është dialogu me pyetje dhe përgjigje. Për më tepër, është fëmija ai që duhet të japë përgjigjen.

Sigurohuni që të krijoni botën e fëmijës suaj. Idealisht, kjo duhet të jetë një dhomë private me rafte të ulëta, një pasqyrë të madhe dhe sende personale. Nëse kjo është fizikisht e pamundur për t'u realizuar, atëherë të paktën ndani këndin në dhomë me një ekran - edhe nëse ai ende ka të paktën një minimum hapësirë personale. Kjo do ta mësojë atë të jetë i pavarur: raftet e ulëta do t'ju lejojnë ta tërheqni fëmijën në pastrim, një pasqyrë do t'ju ndihmojë të monitoroni pamjen e tij. Këto gjëra të vogla janë baza për formimin e një personi të disiplinuar dhe të përgjegjshëm.

Theksoni vazhdimisht atij se keni besim të plotë. Kjo inkurajon fuqimisht përmbushjen e veprimeve të qëllimshme. Dhe, meqë ra fjala, fëmijët që trajtohen me respekt dhe besim kanë shumë më pak gjasa të kthehen në alkoolikë, të varur nga droga dhe kriminelë - ata thjesht nuk e kuptojnë se si mund t'i zhgënjejnë të afërmit e tyre. Nuk ka nevojë të nxitni dhe kontrolloni vazhdimisht veprimet e tij. Është e domosdoshme të flasim për pasojat e mundshme negative dhe të sqarojmë: “Ju jeni një i rritur dhe duhet të kuptoni gjithçka vetë. Ne kemi besim tek ju”.

Si t'i afroheni fëmijës tuaj

Po, është e vështirë të jesh prind. Kështu që ai të jetë i qetë, dhe i ekuilibruar, dhe i drejtë, dhe i sjellshëm dhe i mençur. Askush nuk premtoi mënyra të lehta, ju duhet të rritni një person, dhe gjithçka varet nga mami dhe babi.

Fëmijët, si sfungjerët, thithin absolutisht të gjithë informacionin dhe mos mendoni se pas dënimit të djeshëm asgjë nuk ndodh në kokën e fëmijës. Krejt e kundërta! Ai mendon, shqetësohet, dyshon dhe merr një vendim të saktë (siç i duket): siç thotë nëna e tij, ashtu është.

Psikologët shpesh këshillojnë prindërit që të flasin me fëmijën e tyre në mënyrë të dashur. Nuk është aspak e nevojshme t'i thuash një adoleshent 15-vjeçar pseudonimin e fëmijës, por në moshë të re është shumë e dobishme. Edhe në këto fjalë ai do të ndjejë mirësi, dashuri dhe vëmendje.

Mos e qortoni fëmijën tuaj para njerëzve të tjerë dhe bashkëmoshatarëve. Edhe nëse janë gjyshe apo xhaxhallarë, fqinjë apo nipa. Në asnjë rast nuk duhet të poshtëroni një person të vogël! Dhe mësimi dhe ndëshkimi në prani të të huajve është poshtërimi më i vërtetë. Nuk mund ta imagjinoni se sa njerëz e mbajnë mend këtë “turp” fëminor gjithë jetën.

Nga ky moment mund të fillojnë problemet me mirëkuptimin e ndërsjellë. Një pikë tjetër: nëse gjeni një ditar me shënime personale për një adoleshent, atëherë kurrë, në asnjë rrethanë, mos e përmendni këtë. Ai do të ndalojë së besuari tek ju.

Ecni më shpesh me fëmijën tuaj dhe luani lojëra me të. Ju nuk duhet ta zëvendësoni komunikimin me lojëra kompjuterike - ky nuk është hobi më i mirë. Por do të jetë shumë e dobishme të luani me kube, të bëni një aplikim, të bëni një lloj zanati! Në fund, dekoroni një foto - ju dhe foshnja juaj keni vërtet nevojë për këtë.

Jini të sjellshëm me fëmijën tuaj. Nuk duhet të shfaqen telashe dhe probleme në qëndrimin ndaj tij - mbani mend se ai nuk ka asnjë lidhje me të. Hidhni pakënaqësinë dhe zemërimin tuaj për çdo gjë, jo mbi të. Më mirë të ecni në rrugë, të vendosni mendimet tuaja në rregull dhe të qetësoheni. Ose kërkojini fëmijës tuaj të largohet nga dhoma për disa minuta, tregoni se keni dhimbje koke dhe dëshironi të pushoni. Gjeni çdo mundësi, por filloni të komunikoni me personin tuaj më të afërt vetëm me humor të mirë.

Si të përmirësoni vetëvlerësimin e një fëmije?

Fëmija me vetëbesim të lartëmund të mendojë se ka të drejtë për gjithçka. Ai kërkon të kontrollojë fëmijët e tjerë, duke parë dobësitë e tyre, por duke mos parë të tijat, shpesh i ndërpret, i trajton të tjerët me poshtë, përpiqet me të gjitha forcat të tërheqë vëmendjen te vetja. Nga një fëmijë me vetëbesim të lartë, mund të dëgjoni: "Unë jam më i miri". Me vetëbesim të lartë, fëmijët shpesh janë agresivë, duke nënçmuar arritjet e të tjerëvefëmijët.

Nëse nënvlerësohet vetëvlerësimi i fëmijëska shumë të ngjarë, ai është i shqetësuar, i pasigurt për aftësitë e tij. Një fëmijë i tillë vazhdimisht mendon se do të mashtrohet, do të lëndohet, do të nënvlerësohet, gjithmonë pret më të keqen, ndërton një mur mbrojtës mosbesimi rreth vetes. Kërkon vetminë, prekëse, të pavendosur. Fëmijë të tillë nuk përshtaten mirë me kushtet e reja. Kur bëjnë ndonjë biznes, ata janë të vendosur të dështojnë, duke gjetur pengesa të pakapërcyeshme. Fëmijët me vetëbesim të ulët shpesh refuzojnë aktivitetet e reja nga frika se mos ia dalin mbanë, mbivlerësojnë arritjet e fëmijëve të tjerë dhe nuk i kushtojnë rëndësi sukseseve të tyre.

Në fëmijë me vetëbesim adekuatkrijon një atmosferë ndershmërie, përgjegjësie, dhembshurie dhe dashurie rreth tij. Ai ndihet i vlerësuar dhe i respektuar. Ai beson në vetvete, megjithëse është në gjendje të kërkojë ndihmë, është në gjendje të marrë vendime, mund të pranojë praninë e gabimeve në punën e tij. Ai e vlerëson veten, dhe për këtë arsye është i gatshëm të vlerësojë ata që e rrethojnë. Një fëmijë i tillë nuk ka barriera që e pengojnë atë të përjetojë një sërë ndjenjash për veten dhe të tjerët. Ai e pranon veten dhe të tjerët ashtu siç janë.

Lavdërimi është i drejtë

Me rëndësi të madhe në formimin e vetëvlerësimit të një fëmije është qëndrimi, miratimi, lavdërimi, mbështetja dhe inkurajimi i një të rrituri të interesuar - ato stimulojnë veprimtarinë e fëmijës, formojnë zakone morale të sjelljes. Fiziologu D.V. Kolesov vëren:"Lavdërimi për konsolidimin e një zakoni të mirë është më efektiv sesa kritika për parandalimin e një vesi të keq. Lavdërimi, duke nxitur një gjendje emocionale pozitive, ndihmon në rritjen e forcës, energjisë, forcon dëshirën e një personi për të komunikuar, për të bashkëpunuar me njerëzit e tjerë..."... Nëse fëmija nuk merr miratimin në kohë në procesin e veprimtarisë, ai ka një ndjenjë pasigurie.

Megjithatë, lavdërimi duhet të jetë gjithashtu i saktë! Duke kuptuar se sa i rëndësishëm është lavdërimi për një fëmijë, ai duhet të përdoret me shumë mjeshtëri. Vladimir Levy, autor i librit "Fëmija i pazakontë", beson senuk ka nevojë të lavdëroni fëmijënnë rastet e mëposhtme:

Për atë që është arritur jo me punën e tyre - fizike, mendore ose mendore.
Për të mos u lavdëruarbukuria, shëndeti. Të gjitha aftësitë natyrore si të tilla, duke përfshirë një prirje të mirë.
Lodrat , gjëra, rroba, gjetje aksidentale.
Nuk mund të lavdërosh nga keqardhja.
Nga dëshira për të kënaqur.

Lavdërim dhe inkurajim: pse?

Është e rëndësishme të mbani mend se absolutisht të gjithë fëmijët janë të talentuar në mënyrën e tyre. Prindërit duhet të jenë më të vëmendshëm ndaj fëmijëve të tyre në mënyrë që të gjejnë talentin e natyrshëm tek fëmija dhe ta zhvillojnë atë. Është e rëndësishme të inkurajoni këdo medëshira e fëmijës për vetë-shprehje dhe zhvillim... Në asnjë rast nuk duhet thënë një fëmije se nuk mund të bëhet një këngëtar, balerin i madh etj. Me fraza të tilla, ju jo vetëm që e dekurajoni fëmijën të përpiqet për diçka, por edhe e privoni atë nga vetëbesimi, nënvlerësoni vetëvlerësimin e tij dhe ulni motivimin.
Sigurohuni që të lavdëroni fëmijët tuaj.për çdo meritë: për nota të mira në shkollë, për fitimin e garave sportive, për një vizatim të bukur.
Një mënyrë për të lavdëruar mund të jetë shpenzimet e parapaguara , ose lavdërim për atë që do të vijë. Miratimi paraprakisht do të rrënjosë tek fëmija besimin në vetvete, forcën e tij: "Ti mund ta bësh!". "Ti thuajse mund ta bësh!", "Do t'ia dalësh patjetër!", "Unë besoj në ty!", "Do t'ia dalësh!" etj.Lavdëroni fëmijën në mëngjes- kjo është një paradhënie për gjithë ditën e gjatë dhe të vështirë.

Vladimir Levy këshillon të mbani mend për sugjestibilitetin e fëmijës. Nëse thoni: "Asgjë nuk do të dalë nga ju!" Në fund të fundit, kjo është më e vërteta sugjerim i drejtpërdrejtë dhe funksionon. Fëmija mund të besojë në qëndrimet tuaja.

Truket për të përmirësuar vetëvlerësimin e një fëmije:

Kërkoni këshilla si bashkëmoshatar ose i moshuar. Sigurohuni që të ndiqni këshillat e fëmijës, edhe nëse ai është larg nga më i miri, pasi rezultati edukativ është më i rëndësishëm se çdo tjetër.
Kërkoni ndihmë si bashkëmoshatar ose i moshuar.
Ka raste kur një i rritur i plotfuqishëm duhet të jetë më i ri - i dobët, i varur, i pafuqishëm, i pambrojtur ... nga një fëmijë!

Dënimet: rregullat për prindërit

Një rol të rëndësishëm në formimin e vetëvlerësimit luhet jo vetëm nga shpërblimi, por edhe nga ndëshkimi. Kur ndëshkoni një fëmijë, duhet t'i përmbaheni një numri rekomandimesh.

Ndëshkimi nuk duhet të dëmtojë shëndetin- as fizike as psikologjike. Për më tepër, dënimi duhet të jetë i dobishëm.
Nëse ka dyshim, të dënohet apo jo, - mos dënoni ... Edhe nëse ata tashmë e kanë kuptuar se zakonisht janë shumë të butë dhe të pavendosur. Asnjë "parandalim".
Në një kohë - oh fundi i dënimit ... Dënimi mund të jetë i rëndë, por vetëm një, për të gjithë menjëherë.
Ndëshkimi - jo në kurriz dashuri ... Çfarëdo që të ndodhë, mos e privoni fëmijën tuaj nga ngrohtësia.
kurrë mos i hiqni gjëratdhuruar nga ju ose dikush tjetër - kurrë!
Mund anuloni dënimin... Edhe nëse ai sillet keq në atë mënyrë që nuk mund të ishte më keq, edhe nëse ai thjesht të bërtiste, por në të njëjtën kohë sot ai ndihmoi pacientin ose mbrojti të dobëtit. Sigurohuni t'i shpjegoni fëmijës tuaj pse e keni bërë këtë.
Më mirë të mos ndëshkosh sesa të ndëshkosh shumë vonë.Dënimet e vonuarafrymëzojeni fëmijën me të kaluarën, mos e lejoni të bëhet ndryshe.
Dënohet - I falur ... Nëse incidenti ka përfunduar, përpiquni të mos mendoni për "mëkatet e vjetra". Mos ndërhyni që të filloni të jetoni përsëri. Duke kujtuar të kaluarën, ju rrezikoni të krijoni një ndjenjë "gjithmonë fajtore" tek fëmija.
Asnjë poshtërim ... Nëse fëmija mendon se jemi të padrejtë, ndëshkimi do të funksionojë në drejtim të kundërt.

Teknikat për normalizimin e vetëvlerësimit të mbivlerësuar të një fëmije:

Mësoni fëmijën tuaj të dëgjojë mendimet e të tjerëve.
Jini të qetë ndaj kritikave, pa agresion.
Mësoni të respektoni ndjenjat dhe dëshirat e fëmijëve të tjerë, pasi këto janë po aq të rëndësishme sa ndjenjat dhe dëshirat tuaja.

Ne nuk ndëshkojmë:

Nëse fëmija nuk ndihet mirë ose është i sëmurë.
Kur fëmija ha, pas gjumit, para gjumit, gjatë lojës, gjatë punës.
Menjëherë pas traumave mendore ose fizike.
Kur një fëmijë nuk mund të përballojë frikën, me pavëmendjen, me lëvizshmërinë, me nervozizmin, me çdo mangësi, duke bërë përpjekje të sinqerta. Dhe në të gjitha rastet kur diçka nuk funksionon.
Kur motivet e brendshme të një akti janë të pakuptueshme për ne.
Kur ne vetë nuk jemi vetvetja, kur jemi të lodhur, të mërzitur ose të acaruar për ndonjë arsye ...

Për të zhvilluar vetëvlerësimin e duhur tek një fëmijë

Mos e mbroni fëmijën tuaj nga aktivitetet e përditshme, mos kërkoni t'i zgjidhni të gjitha problemet, por mos e mbingarkoni. Lëreni fëmijën të ndihmojë në pastrimin, të shijojë punën e bërë dhe lavdërimet që meriton. Sfidoni fëmijën tuaj për detyra që janë të realizueshme në mënyrë që ai të ndihet i zoti dhe i dobishëm.
Mos e mbivlerësoni fëmijën tuaj, por mos harroni të shpërbleni kur e meritojnë.
Mos harroni se edhe lavdërimi edhe ndëshkimi duhet të jenë adekuat për të ndërtuar vetëvlerësimin e duhur.
Inkurajoni fëmijën tuaj të marrë iniciativën.
Tregoni me shembullin tuaj përshtatshmërinë e qëndrimit ndaj suksesit dhe dështimit. Krahasoni: "Mami nuk bëri byrek - mirë, asgjë, herën tjetër do të hedhim më shumë miell." Ose: "Tmerr! Torta nuk funksionoi! Nuk do të piqem më kurrë!"
Mos e krahasoni fëmijën tuaj me fëmijët e tjerë. Krahasoni atë me veten tuaj (siç ishte dje ose do të jetë nesër).
Qortoni për veprime specifike, jo në përgjithësi.
Mos harroni se gjykimi negativ është armiku i interesit dhe krijimtarisë.
Analizoni me foshnjën dështimet e tij, duke nxjerrë përfundimet e duhura. Ju mund t'i tregoni diçka me shembullin tuaj, kështu që fëmija do të ndjejë një atmosferë besimi, ai do të kuptojë se jeni më afër tij.
Mundohuni ta pranoni fëmijën tuaj ashtu siç është.

Lojëra dhe teste

Test "Shkallët" ("Dhjetë hapa")

Ky test është përdorur që në moshën 3 vjeçare.

Tani pyesni:në çfarë hapi do të ishte? Lëreni të vizatojë veten në këtë hap ose të vendosë një kukull. Pra, ju e keni përfunduar detyrën, mbetet për të nxjerrë përfundime.

Nëse fëmija e vendos veten në hapat e parë, të dytë, të tretë nga fundi, atëherë ai kavetëbesim i ulët.

Nëse në datën 4, 5, 6, 7, atëherëmesatare (adekuate).

Dhe nëse është në datën 8, 9, 10, atëherëvetëvlerësimi është i mbivlerësuar.

Kujdes: në parashkollorët, vetëvlerësimi konsiderohet i mbivlerësuar nëse fëmija vazhdimisht e vendos veten në hapin e 10-të.

"Emri"

Kjo lojë mund të japë informacion shtesë për vetëvlerësimin e fëmijës.

"Situata e lojës"