Caratteristiche dell'educazione di un bambino di 3 anni. Come crescere un ragazzo da vero uomo: consigli

All'età di 3-4 anni, i bambini sviluppano attivamente il pensiero fantasioso, c'è interesse per la scultura, il disegno, la progettazione e simili. Quando un bambino è impegnato a riprodurre la sua visione del mondo che lo circonda, spiega necessariamente cosa vuole rappresentare. A questa età, il senso del proprio successo si sta attivamente sviluppando. Quando il bambino completerà il compito, te lo mostrerà sicuramente e sarà contento di averlo fatto. Potrebbe arrabbiarsi se qualcosa non funziona. In tenera età, i bambini non sono particolarmente arrabbiati per i fallimenti o se ne dimenticano rapidamente. Ora il bambino è più sensibile, quindi cercherà di fare ciò che ha pianificato per prevenire uno stato di insoddisfazione. È a 3-4 anni che i bambini manifestano attivamente un senso di orgoglio in se stessi. In questo contesto, si sviluppa un senso di rivalità. Questo non è difficile da notare, perché il bambino parla del fatto che è diventato il primo all'asilo per un certo tipo di attività o davanti a tutti i coetanei nel gioco del "recupero". La prima bugia Spesso i bambini iniziano ad essere orgogliosi non solo di se stessi, ma anche dei loro genitori. A volte puoi sentire le frasi "Mia madre è la più bella" o "Mio padre è il più forte". A questa età, i sentimenti di inferiorità possono far nascere il desiderio di mentire. Se il bambino non riceve abbastanza attenzione, inizia a mentire sul fatto che i genitori stanno facendo tutti i suoi capricci e simili. La cosa principale è notare in tempo che il bambino ha iniziato a ingannare, perché in futuro sarà molto più difficile risolvere questo problema. La reazione del bambino diventa più personale, perché la sensazione di "io" si sta sviluppando attivamente. Se prima il bambino poteva essere timido, reagire, concentrandosi sull'espressione sul viso dei genitori, ora tutto sta accadendo in modo estremamente sincero. Quelli. il bambino può ridere della situazione in cui l'espressione sul viso di mamma o papà è estremamente severa. Se il bambino avesse avuto un anno in meno, ci avrebbe pensato prima di esprimere le sue emozioni. Il fatto è che tutto accade a livello inconscio, dove solo lo sviluppo psicologico può controllare questi processi. Ora il bambino è diventato più attento e l'indifferenza per il mondo è gradualmente "ottusa". Il bambino nota e distingue qualcosa, valuta l'ambiente e gli oggetti secondo determinati criteri. Come accennato in precedenza, il bambino diventa più sensibile. Se qualcuno dorme, non rilascerà tutta l'energia nel gioco, cercando di non disturbare la persona addormentata. Può entrare in empatia se qualcuno è triste, ferito. Nota turbamento, malcontento, gioia, stanchezza, rabbia e altre manifestazioni emotive e cerca di aiutare. La reazione si diffonde guardando film e cartoni animati. Se l'amato eroe muore, il bambino potrebbe piangere. Sentimenti di colpa I sentimenti di colpa si stanno sviluppando attivamente. Se il bambino ha accidentalmente rotto il vaso di sua madre o versato dell'acqua, non si aspetta una reazione "morbida" dai genitori. In precedenza, un bambino poteva, dopo un'ora, dimenticare che i suoi genitori lo sgridavano e continuare a vivere secondo i suoi valori. Ora può preoccuparsi a lungo della punizione, del dolore dei suoi genitori, del cambiamento di umore dovuto alla sua colpa, ecc. Se il bambino non è d'accordo con la punizione, allora può nutrire risentimento e, "mettendo il broncio", non parlare con nessuno o ignorare possibili contatti. Il bambino può dare la sua valutazione di ciò che sta accadendo. Se la mamma dice che non puoi prendere le cose di papà e lei stessa viola ciò che è stato detto, allora il bambino può ricordare il suo divieto o fare una "piccola" osservazione. Cosa è bene e cosa è male? Distingue tra il bene e il male senza la guida dei genitori. Se papà ha rotto qualcosa, il bambino dirà che non va bene. Inoltre, il bambino esprime la sua opinione sulle azioni dei suoi coetanei. Se qualcuno rompe o rompe qualcosa all'asilo, il bambino può apprezzarlo ed esprimerlo agli autori. A questa età, il bambino è incline alla gelosia. Potrebbe stare zitto e ignorare le istruzioni dell'insegnante se gli sembra di essere trattato un po' peggio. Lo stesso vale in famiglia, per strada e in altri ambienti. Può essere offeso se qualcuno è ingiusto con lui. Il bambino è in grado di intercedere per un pari, in particolare questo si manifesta spesso in relazione al sesso opposto. Se qualcosa non gli va bene, allora il piccolo può arrabbiarsi, fare qualcosa di sbagliato di proposito, esprimendo la sua insoddisfazione. In precedenza, il bambino non si vergognava di nulla, perché sua madre era lì. Ora il bambino può esprimere il suo imbarazzo abbassando gli occhi, strofinandosi i palmi o le dita. Il bambino esprime la sua timidezza anche muovendo il piede a terra. La timidezza si verifica più spesso quando si sta in un ambiente sconosciuto, si affrontano estranei e si trovano in situazioni imbarazzanti. First Fears L'allerta si sviluppa quando si forma un senso di sicurezza. Il bambino non raggiungerà i cani per strada, perché la reazione sconosciuta lo spaventa un po'. Il bambino diffida degli estranei, degli animali, dei nuovi ambienti, a volte dei genitori che lo trattano troppo duramente. A questa età, i bambini hanno molte paure per i personaggi oscuri e spaventosi di film e cartoni animati. Per non "aggiungere benzina sul fuoco", si consiglia di abbandonare l'intimidazione, altrimenti influenzerà negativamente la psiche del bambino. Spesso i genitori, per insegnare loro, spaventano i bambini con varie creature fittizie. Ad esempio, se non mangi, Baba Yaga ti porterà. Non puoi spaventare i bambini rifiutandolo. Ad esempio, se non vai ora, io e mio padre ti daremo al lupo grigio. È da 2,5 a 4 anni che i bambini imparano attivamente concetti come sicurezza, danno, pericolo, beneficio. In precedenza, un bambino poteva fare qualcosa solo perché gli piaceva. Ora sceglie più comunicazione con i coetanei. Ora è un periodo piuttosto difficile, quindi devi spiegare attivamente a tuo figlio cosa è buono, cattivo, utile, sicuro, pericoloso, dannoso, ecc. Quando un bambino è interessato a queste "cose", allora devi aiutarlo in questo. L'interesse rimarrà interesse se i genitori non si uniscono. Il bambino potrebbe sapere che il cane è in grado di mordere, ma continua a strisciare verso di lui per accarezzarlo. Il bambino cerca di mettere tutto in pratica e la tua parola aiuterà a liberarsi di molti problemi. All'età di 3-4 anni, il bambino si sente meno dipendente da mamma e papà, quindi può rifiutare la loro custodia. Questo è abbastanza normale, perché la crisi dell'età progredisce a 3-4 anni. Il ragazzo può rifiutare specificamente le tue offerte, dimostrando la sua indipendenza e personalità. Il bambino soddisfa le richieste che sono state affidate ai propri cari. Questo fattore è influenzato dal temperamento, quindi le richieste possono essere soddisfatte a seconda dell'educazione. Il bambino sta sviluppando attivamente il linguaggio, quindi gli piace memorizzare nuove parole, dimostrare le sue abilità, provare a fare nuove amicizie e acquisire esperienza da altri bambini. Viene spesso moltiplicato per notare un'immagine quando un bambino ha una torre di sabbia e il secondo si siede e non riesce a capire perché non funziona. Quindi il secondo bambino chiederà al primo come ha fatto. Il quid pro quo si sviluppa. Puoi chiedere al bambino di portare i piatti e lui ti darà "e poi guarderò i cartoni più a lungo" o qualcosa del genere. Se il bambino è stato aiutato, può svolgere il servizio di quella persona, in segno di gratitudine. Il bambino diventa sempre più consapevole della differenza tra passato e futuro. Non chiederà una visita immediata allo zoo, se possibile solo con il papà, che sarà libero tra pochi giorni. Spesso i bambini iniziano a chiedersi cosa accadrà dopo nelle loro vite. La persistenza si sta sviluppando attivamente, quindi il bambino può richiedere un nuovo giocattolo ai genitori per molto tempo. A volte può scendere a intere scene riguardanti l'ingiustizia di mamma e papà. Se i genitori prestano attenzione al bambino, in particolare alla sua educazione, il bambino diventa meno irascibile. Nonostante la crisi di 3 anni, è possibile ridurre le reazioni emotive del bambino. La cosa principale è mostrare al bambino cosa si può e non si può fare. Devi acquisire autorità agli occhi delle briciole, quindi sarà obbediente. Devi mostrare severità, perseveranza, ma allo stesso tempo combinare con comprensione. Quando un bambino si vede apprezzato e accudito, spesso ascolta i suoi genitori.

Ieri il tuo bambino era così gentile e obbediente, ma oggi fa i capricci, è scortese in ogni occasione e si rifiuta categoricamente di soddisfare le richieste di sua madre. Cosa gli è successo? Molto probabilmente, il bambino è entrato nella cosiddetta crisi di tre anni. D'accordo, suona impressionante. Ma come dovrebbero reagire gli adulti a un comportamento così infantile e cosa fare per i genitori stanchi dei capricci?

Nella letteratura psicologica, una crisi di tre anni è chiamata un periodo di vita speciale e relativamente breve di un bambino, che è caratterizzato da cambiamenti significativi nel suo sviluppo mentale. La crisi non si verifica necessariamente al terzo anno di età, l'età media di insorgenza va dai 2,5 ai 3,5 anni.

"Non voglio! non lo farò! Non! Io stesso! "

Il periodo di testardaggine inizia a circa 1,5 anni.

Di norma, questa fase termina entro 3,5-4 anni.

Il picco di testardaggine si verifica a 2,5-3 anni.

I ragazzi sono più testardi delle ragazze.

Le ragazze sono cattive più spesso dei ragazzi.

Durante il periodo di crisi, nei bambini si verificano attacchi di testardaggine e sbalzi d'umore 5 volte al giorno. Alcuni hanno fino a 19 volte.

Una crisi è una ristrutturazione di un bambino, la sua crescita.

La durata e la gravità delle manifestazioni delle reazioni emotive dipendono in gran parte dal temperamento del bambino, dallo stile di educazione familiare e dalle caratteristiche della relazione tra madre e bambino. Gli psicologi sono sicuri che più i parenti si comportano in modo autoritario, più la crisi diventa brillante e acuta. A proposito, può aumentare con l'inizio della visita.

Se di recente i genitori non capivano come insegnare ai bambini ad essere indipendenti, ora ce n'è troppo. frasi "Io stesso", "Voglio/non voglio" vengono ascoltati regolarmente.

Il bambino è consapevole di sé come persona separata, con i propri desideri e bisogni. Questa è la neoplasia più importante di questa crisi dell'età. Pertanto, un periodo così difficile è caratterizzato non solo da conflitti con madre e padre, ma anche dall'emergere di una nuova qualità: l'autocoscienza.

Eppure, nonostante l'apparente età adulta, il bambino non capisce come ottenere riconoscimento e approvazione dai genitori. Gli adulti continuano a trattare il bambino come se fosse piccolo e poco intelligente, ma per lui è già indipendente e grande. E tale ingiustizia lo fa ribellare.

7 segni principali di una crisi

Oltre alla lotta per l'indipendenza, la crisi triennale presenta altri sintomi caratteristici, grazie ai quali non può essere confusa con comportamenti scorretti e danni ai bambini.

1. Negativismo

Il negativismo costringe il bambino a opporsi non solo al desiderio di sua madre, ma anche al suo stesso desiderio. Ad esempio, i genitori si offrono di andare allo zoo, ma il bambino rifiuta categoricamente, sebbene lui stesso voglia davvero vedere gli animali. Il punto è che le proposte vengono dagli adulti.

Bisogna distinguere la disobbedienza e le reazioni negative. I bambini disobbedienti agiscono secondo i loro desideri, che spesso vanno contro i desideri dei loro genitori. A proposito, il negativismo è spesso selettivo: il bambino non soddisfa le richieste di una singola persona, il più delle volte di una madre, e si comporta con il resto come prima.

Consigli:

Non dovresti parlare ai bambini con un tono di comando. Se tuo figlio ha un atteggiamento negativo nei tuoi confronti, dagli l'opportunità di calmarsi e allontanarsi dalle emozioni eccessive. A volte le richieste, al contrario, aiutano: "Non vestirti, oggi non andiamo da nessuna parte.".

2. Testardaggine

La testardaggine viene spesso confusa con la persistenza. Tuttavia, la persistenza è un'utile qualità volitiva che consente all'ometto di raggiungere l'obiettivo, nonostante le difficoltà. Ad esempio, per finire di costruire una casa di cubi, anche se sta cadendo a pezzi.

La testardaggine si distingue per il desiderio del ragazzo di resistere fino alla fine solo perché lo ha già richiesto una volta. Diciamo che hai invitato tuo figlio a cena, ma lui rifiuta. Inizi a convincere e lui risponde: "Ho già detto che non mangerò, quindi non lo farò".

Consigli:

Non cercare di convincere la briciola, perché lo priverai della possibilità di uscire con dignità dalla situazione. Una possibile via d'uscita è dire che lasci il cibo sul tavolo e lui può mangiare quando ha fame. Questo metodo è meglio utilizzato solo durante una crisi.

3. Dispotismo

Molto spesso, questo sintomo si verifica nelle famiglie con un solo bambino. Cerca di convincere sua madre e suo padre a fare ciò che vuole. Ad esempio, una figlia richiede a sua madre di stare sempre con lei. Se ci sono più bambini in famiglia, le reazioni dispotiche si manifestano come gelosia: il bambino urla, calpesta, spinge e prende i giocattoli da suo fratello o sua sorella.

Consigli:

Non farti manipolare. E allo stesso tempo, cerca di prestare più attenzione ai bambini. Devono rendersi conto che l'attenzione dei genitori può essere attratta senza scandali e capricci. Attira il bambino alle faccende domestiche: prepara la cena per papà insieme.

4. Il sintomo del deprezzamento

Per il bambino, il valore dei vecchi attaccamenti scompare: per le persone, le bambole e le auto preferite, i libri, le regole di comportamento. All'improvviso inizia a rompere giocattoli, strappare libri, insultare o fare una smorfia davanti a sua nonna, assoluta maleducazione. Inoltre, il lessico del bambino è in continua espansione, riempiendo, tra le altre cose, con varie parole cattive e persino indecenti.

Nota per le mamme!

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Consigli:

Cerca di distrarre i bambini con altri giocattoli. Invece delle auto, prendi il costruttore, invece dei libri, scegli il disegno. Guarda spesso le immagini sull'argomento: come comportarsi con le altre persone. Basta non leggere le lezioni, è meglio interpretare le reazioni inquietanti del bambino nei giochi di ruolo.

5. Ostinazione

Questo spiacevole sintomo di una crisi è impersonale. Se il negativismo riguarda un adulto specifico, allora l'ostinazione è mirata al solito modo di vivere, a tutte le azioni e gli oggetti che i parenti offrono al bambino. Spesso si incontra in famiglie in cui ci sono disaccordi sulla questione dell'educazione tra mamma e papà, genitori, ecc. Il bambino smette semplicemente di soddisfare qualsiasi requisito.

Consigli:

Se il bambino non vuole pulire i giocattoli in questo momento, portalo in altre attività, ad esempio disegna. E dopo pochi minuti, scoprirai che lui stesso inizierà a mettere le auto nel cestino, senza il tuo promemoria.

6. Rivolta

Un bambino di tre anni sta cercando di dimostrare agli adulti che i suoi desideri sono preziosi quanto i loro. Per questo motivo, entra in conflitto per qualsiasi motivo. Sembra che il ragazzo sia in uno stato di "guerra" non dichiarata con gli altri, protestando contro ogni loro decisione: "Non voglio e non lo farò!".

Consigli:

Cerca di rimanere calmo, amichevole e ascolta le opinioni dei bambini. Tuttavia, insisti sulla tua decisione quando si tratta di sicurezza dei bambini: "Non puoi giocare con una palla per strada!"

7. Volontà personale

L'ostinazione si manifesta nel fatto che i bambini lottano per l'indipendenza e indipendentemente dalla situazione specifica e dalle proprie capacità. Il bambino vuole acquistare autonomamente qualsiasi prodotto nel negozio, pagare alla cassa, attraversare la strada senza tenere la mano della nonna. Non sorprende che tali desideri non provochino molto piacere negli adulti.

Consigli:

Permetti al tuo bambino di fare ciò che vuole fare. Se fa quello che vuole, riceverà un'esperienza inestimabile, se fallisce, lo farà la prossima volta. Naturalmente, questo vale solo per le situazioni assolutamente sicure per i bambini.

Videoconsulenza: Crisi 3 Anni, 8 manifestazioni della crisi. Quello che i genitori devono sapere

Cosa dovrebbero fare i genitori?

Prima di tutto, gli adulti devono capire che il comportamento dei bambini non è una cattiva eredità o una natura dannosa. Il tuo bambino è già grande e vuole diventare indipendente. È tempo di costruire un nuovo rapporto con lui.

Reagisci in modo equilibrato e calmo. Va ricordato che il bambino, con le sue azioni, mette alla prova i nervi dei genitori per la forza e cerca i punti deboli che possono essere premuti. Inoltre, non dovresti urlare, abbattere i bambini e ancora di più punire fisicamente: i metodi duri possono aggravare e prolungare il corso della crisi ().
Stabilisci limiti ragionevoli. Non c'è bisogno di martellare la vita di una piccola persona con tutti i tipi di divieti. Tuttavia, non dovresti andare all'altro estremo, altrimenti, a causa della permissività, rischi di allevare un tiranno. Trova la "media aurea" - limiti ragionevoli, oltre i quali è categoricamente impossibile oltrepassare. Ad esempio, è vietato giocare per strada, camminare con tempo freddo senza copricapo, saltare il sonno diurno.
Incoraggia l'autosufficienza. Tutto ciò che non rappresenta un pericolo per la vita di un bambino, un bambino può provare a farlo, anche se nel processo di apprendimento alcune tazze si rompono (). Il tuo bambino vuole dipingere sulla carta da parati? Attacca un foglio da disegno al muro e dai alcuni pennarelli. Mostra un genuino interesse per la tua lavatrice? Una piccola bacinella di acqua calda e vestiti per bambole ti distrarrà da trucchi e capricci per molto tempo.
Dai il diritto di scegliere. La saggezza dei genitori suggerisce di dare anche a un bambino di tre anni la scelta di almeno due opzioni. Ad esempio, non forzare gli indumenti esterni, ma offriti di uscire con una giacca verde o rossa :). Certo, prendi ancora decisioni serie, ma puoi cedere a cose senza principi.

Come affrontare i capricci e i capricci?

Nella maggior parte dei casi, il cattivo comportamento dei bambini di tre anni - capricci e reazioni isteriche - mira ad attirare l'attenzione dei genitori e ottenere la cosa desiderata. Come dovrebbe comportarsi una madre durante una crisi di tre anni per evitare continui capricci?

Durante uno sfogo emotivo, è inutile spiegare qualcosa al bambino. Vale la pena aspettare che si calmi. Se ti senti isterico in un luogo pubblico, cerca di distogliere l'attenzione dal "pubblico" e distogliere l'attenzione del bambino. Ricorda che tipo di gatto hai visto nel cortile, quanti passeri erano seduti su un ramo davanti alla casa.
Cerca di appianare gli scoppi di rabbia con l'aiuto del gioco. La figlia non vuole mangiare: siediti accanto alla bambola, lascia che la ragazza la nutra. Tuttavia, presto il giocattolo si stancherà di mangiare da solo, quindi un cucchiaio per la bambola e il secondo per il bambino (guarda il video a fine articolo).
Per prevenire capricci e scoppi d'ira durante una crisi, impara a negoziare con i bambini prima di iniziare qualsiasi azione. Ad esempio, prima di fare la spesa, concorda sull'impossibilità di acquistare un giocattolo costoso. Prova a spiegare perché non puoi comprare questa macchina da scrivere. E assicurati di chiedere cosa vorrebbe ricevere in cambio il bambino, offri la tua versione di intrattenimento.

a ridurre al minimo la manifestazione di scoppi d'ira e capricci, necessario:

mantieni la calma senza mostrare irritazione;
fornire al bambino attenzione e cura;
offrire al bambino stesso di scegliere un modo per risolvere il problema ( "Cosa faresti se fossi in me?");
scoprire il motivo di questo comportamento;
rimandare la conversazione fino alla fine dello scandalo.

Alcuni genitori, dopo aver letto il nostro articolo, diranno di non aver osservato tali manifestazioni negative nei loro bambini di tre anni. In effetti, a volte una crisi di tre anni procede senza sintomi evidenti. Tuttavia, la cosa principale in questo periodo non è come passa, ma cosa può portare. Un segno sicuro del normale sviluppo della personalità di un bambino in questa fase dell'età è l'emergere di qualità psicologiche come la perseveranza, la volontà e la fiducia in se stessi.

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Di solito a un uomo viene offerto di allevare un figlio in un proverbio; "Costruisci una casa, pianta un albero e alleva un figlio". Tuttavia, non sempre gli uomini prendono o possono prendere parte all'educazione di un ragazzo, specialmente quando ha 2, 3, 4, 5 anni. Gli psicologi affermano che l'educazione dei futuri uomini è inizialmente occupata da madri che trascorrono tutto il loro tempo con i loro figli nei primi anni della loro vita.

Ogni madre vuole allevare una persona sana, felice e di successo. Ma poiché gli approcci all'educazione di maschi e femmine sono diversi, allora dobbiamo considerare separatamente come le madri dovrebbero sviluppare i loro bambini, a seconda del loro genere.

Ragazzi e ragazze sono futuri uomini e donne. I veri rappresentanti dello stesso genere non nascono, ma diventano. Come educare, cosa sviluppare in un ragazzo, in modo che in futuro diventi un vero supporto per i suoi genitori e la futura famiglia, te lo dirà il sito web di assistenza psicologica.

Come crescere un ragazzo senza padre?

L'opinione errata è l'affermazione che solo un padre può allevare un vero uomo. In realtà, è importante la qualità dell'educazione, non chi ne è coinvolto. Le madri single non sempre allevano figli e figlie. Tuttavia, i padri alcolizzati, i tiranni, i parassiti, ecc., Hanno un effetto piuttosto dannoso sui ragazzi.Gli psicologi non vedono la relazione di quale genere dovrebbe essere un genitore per crescere un figlio come un vero uomo. Tuttavia, si nota l'importanza degli approcci nell'istruzione.

Non tutte le donne possono garantire al nascituro che suo padre rimarrà con loro. Ci sono casi frequenti in cui i futuri padri lasciano le donne, lasciandole in una posizione interessante. Come, allora, allevare un ragazzo per essere un vero uomo? Naturalmente, davanti agli occhi del figlio dovrebbe esserci un esempio vivente di un uomo, a cui guarderà. Se quell'esempio non è il padre, allora deve essere trovato. Può essere un vicino, un nonno, un amico, un altro uomo, ecc. Se un figlio e un altro uomo stabiliscono buoni rapporti tra loro, allora il ragazzo cercherà di essere come lui.

Puoi mandare tuo figlio nella sezione "maschile" o in un posto dove ci saranno molti uomini. Compensa anche la mancanza di un padre.

Non cercare di sostituire il padre che non è con il figlio. Meglio fin dall'infanzia educarlo all'indipendenza. Se non ci riesce la prima volta, fallo riprovare dopo aver analizzato gli errori.
Non sgridare, non balbettare, non incoraggiare i capricci del ragazzo. Non trattarlo come una creatura patetica che è stata privata delle attenzioni paterne.
Il figlio dovrebbe essere lodato con le stesse parole che si applicano agli uomini (protettore, capofamiglia, ecc.).
Dovresti metterti nel ruolo di una "donna debole" in modo che il figlio adempia a ruoli e responsabilità in cui mostra forza (come un vero uomo).

Come allevare un ragazzo correttamente?

Fin dalla nascita, i futuri uomini sviluppano qualità che useranno poi nell'età adulta. Dipende dai genitori (o genitore) quali saranno queste qualità e quanto saranno "coraggiosi".

Per crescere correttamente un ragazzo, gli psicologi raccomandano:

Dai un po' di libertà al mio figlioletto. Deve sentire lo spazio della scelta e capire gradualmente che le sue azioni sono seguite da conseguenze, di cui è anche responsabile.
Dai a tuo figlio la libertà di scegliere. Lascia che prenda decisioni su alcune questioni importanti.
Dai a tuo figlio affetto e freddezza. Di solito i ragazzi vengono cresciuti in condizioni difficili in cui non dovrebbero piangere e cedere alle emozioni. Tuttavia, questo spesso porta a deviazioni nel comportamento e nel carattere, che sono caratteristiche degli individui malsani. In futuro, qualcuno inizia ad abusare di alcol, qualcuno si diletta con la droga, qualcuno si trasforma in un gigolò, ecc. Tutte le forme di una personalità malsana sono una conseguenza del fatto che ai ragazzi non era permesso provare e mostrare emozioni, come è permesso alle ragazze . Ma le emozioni sono una reazione naturale della psiche, che deve esprimersi.

Come crescere un bambino di 2 anni?

L'età di due anni è considerata il periodo in cui i bambini iniziano già a capire di essere diversi dai bambini del sesso opposto. I ragazzi si rendono conto di essere in qualche modo diversi dalle ragazze, quindi la loro educazione inizia a cambiare dall'età di due anni.

Innanzitutto, il bambino non dovrebbe essere picchiato o severamente punito, poiché ciò può causare sfiducia nel mondo e un sentimento di antipatia per se stessi.
In secondo luogo, il bambino inizia a migliorare le sue capacità fisiche. Al ragazzo non dovrebbe essere vietato saltare e correre, riempiendosi di urti e contusioni.
Terzo, non punire tuo figlio per aver preso l'iniziativa. I bambini già a poco a poco vogliono svolgere compiti da adulti, aiutando i genitori in casa. Incoraggia il loro desiderio per non diventare inetto.
Quarto, stabilire dei limiti. A poco a poco, al bambino dovrebbe essere insegnata la parola "no", mostrando che alcune parole e azioni sono proibite e che possono seguire conseguenze spiacevoli.
Quinto, consenti a tuo figlio di svilupparsi al proprio ritmo. Se è in qualche modo diverso dagli altri ragazzi, questo non significa che devi suonare l'allarme o confrontarlo con loro. Consenti al tuo piccolo di crescere fino al punto in cui impara qualcosa.

L'attività principale del figlio è il gioco. È in modo giocoso che gli mostri il mondo, insegni le abilità e le regole che sono inerenti al suo genere.

Come crescere un bambino di 3 anni?

L'età di tre anni è già contrassegnata da una maggiore comprensione del bambino su chi è. Per crescere un futuro uomo, devi dire a tuo figlio che è un maschio e questo è un bene. Lascia che si apprezzi come uomo. Lodatelo da ragazzo, come rappresentante del sesso più forte: "Sei coraggioso...Sei forte...Sei coraggioso...".

Per un figlio di tre anni diventa importante un padre (o un uomo che personifica un rappresentante del suo genere). Poiché il figlio è un uomo, deve imparare ad essere un uomo da un membro di quel genere. Ecco perché i padri dovrebbero prendere parte attiva alla vita dei loro figli dall'età di tre anni, in modo che altrimenti il bambino non si protenda e guardi sua madre.

A questa età, al figlio dovrebbe essere dato spazio libero. Può essere un angolo in una stanza dove solo il bambino comanda tutto, o spazio nei movimenti, nella scelta. Il figlio deve acquisire gradualmente il proprio territorio in tutti i sensi della parola.

I genitori dovrebbero sentirsi a proprio agio con le seguenti cose:

Il bambino inizia a dire "Io stesso". A poco a poco, inizia la separazione del figlio dalla madre. Questo dovrebbe essere incoraggiato quando il ragazzo inizia a diventare una persona indipendente. Dovrebbe essere aiutato in questo.
Il bambino è un po' diverso dagli altri bambini. Se il figlio è iperattivo, parla poco o impara male, non dovrebbe essere punito per questo. Amalo per quello che è e aiutalo ad adattare le sue abilità o il suo carattere.

Come crescere un bambino di 4 anni?

Nonostante il ragazzo abbia raggiunto l'età di 4 anni e stia cercando di essere indipendente, continua a essere un bambino che ha bisogno dell'amore dei suoi genitori.

Pertanto, la prima cosa che gli adulti devono fare è amare il proprio figlio.

Punire non è altro che lodare. In caso contrario, possono svilupparsi una bassa autostima o un comportamento aggressivo.
Permetti al tuo bambino di mostrare emozioni. È ancora un bambino che vive vividamente tutte le esperienze interiori. Dovrebbero poter manifestarsi, anche se gli uomini non piangono".
Espandi lo spazio libero del bambino. Lascia che la sua cerchia di responsabilità cresca, così come la sua cerchia di intrattenimento.
Continua a sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti del genere del bambino. Questo dovrebbe essere fatto in modo tale che non ci sia disprezzo per il sesso opposto. Entrambi i sessi sono importanti e questo dovrebbe essere insegnato al bambino.

Come crescere un bambino di 5 anni?

L'età di cinque anni è l'ultimo periodo in cui un ragazzo inizia a capire chi è un uomo. Comincia sempre più a copiare le abitudini degli uomini, trattando amorevolmente le ragazze. È particolarmente interessante che il figlio inizi a relazionarsi con sua madre, che inizia ad amare e vuole persino sposare.

A questa età, dovresti continuare a sviluppare qualità maschili nel bambino. Questo viene fatto aumentando lo spazio libero, assegnando sempre più responsabilità, permettendoti di fare sempre più cose, prendere decisioni in autonomia su sempre più questioni. I giocattoli dovrebbero essere "maschili", è desiderabile giocare con loro per il padre o gli amici del bambino.

Il ragazzo andrà presto a scuola, quindi dovrebbe essere preparato per questo periodo sia intellettualmente che psicologicamente.

Già a questa età, i ragazzi possono iniziare a dire come trattare le ragazze, quali relazioni costruire con loro, in che modo differiscono dai ragazzi, ecc.

Come crescere un ragazzo adolescente?

Il periodo più difficile nell'educazione di un futuro uomo è l'adolescenza. In precedenza, un bambino carino non obbediva più ai suoi genitori, che percepiva come un ostacolo alla sua felicità. Ora è più subordinato all'opinione degli amici e non a mamma e papà.

Gradualmente i ragazzi obbedienti, allegri e adorabili si trasformano in ribelli aggressivi e ostili. Tuttavia, non dobbiamo dimenticare che anche durante l'adolescenza, dovresti crescere i tuoi figli, rendendoli futuri uomini.

Per non affrontare i problemi che spesso si riscontrano nelle famiglie con adolescenti, i padri dovrebbero partecipare attivamente all'educazione. Le madri dovrebbero passare in secondo piano, poiché solo un padre aggressivo, un rappresentante del suo genere, che insegnerà il vero stato delle cose, può far fronte a un ragazzo aggressivo.

Risultato

Crescere un bambino non è così facile come sembra. Se in tenera età i ragazzi sono obbedienti, nell'adolescenza diventano indisciplinati. È positivo che entrambi i genitori siano coinvolti nell'educazione. Tuttavia, la madre (o il padre) può anche far fronte al bambino da sola, se non dimentichi una cosa: stai crescendo il futuro uomo, quindi trattalo di conseguenza.

Le madri dovrebbero ricordare che stanno allevando futuri uomini. Ciò significa che alcune manifestazioni non dovrebbero essere espresse in relazione ai figli. Ciò che è buono per crescere una ragazza potrebbe non essere necessario per crescere un ragazzo. Dovresti tenere un'immagine di che tipo di uomo stai allevando per capire come farlo mentre è piccolo e malleabile.

Psicologia della genitorialità portato alla sezione della scienza negli anni '40 del XX secolo. Lo scopo di questa direzione è trovare soluzioni ai problemi dell'educazione della personalità dei bambini, della loro formazione armoniosa, dello sviluppo della moralità, ecc. La psicologia della genitorialità è alla base della psicologia dell'educazione, che aiuta a risolvere e comprendere i problemi di ogni bambino e a trovare un approccio al rappresentante delle giovani generazioni.

Psicologia della genitorialità a 2 anni

Crescere bambini di 2 anni non è così semplice come sembra a prima vista. Le difficoltà associate all'educazione dei bambini sono ripetutamente incontrate da molti genitori. Un bambino di due anni spesso dà ai genitori molti problemi con la loro testardaggine. A questa età, un bambino può diventare un "test difficile" per i suoi genitori. Il piccolo tiranno spesso si oppone a un adulto un po' più grande di lui. Il più difficile è per quei genitori che sono sicuri che il bambino debba obbedire loro in ogni caso. Spesso un bambino di 2 anni mostra il suo carattere, reagisce con irritazione, fa i capricci, rifiuta l'aiuto degli adulti e i genitori spesso non riescono a capire cosa sta succedendo al bambino.

Un bambino all'età di 2 anni ha una funzione motoria ben sviluppata e per lui non ci sono posti dove potrebbe raggiungere. Il piccolo ha già una migliore padronanza del linguaggio e grazie alle sue capacità cerca di "autogovernarsi". Se gli adulti capiscono che questi sono solo i suoi successi fisici, allora sarà più facile per loro mostrare la loro tolleranza piuttosto che presumere che voglia deliberatamente squilibrare i suoi genitori.

La psicologia della genitorialità sotto i 3 anni - consigli

Al bambino dovrebbero essere poste domande alle quali può rispondere "sì" o "no", mentre l'adulto dovrebbe essere disposto ad accettare entrambe queste opzioni. Ad esempio, quando è necessario lasciare il parco giochi con il bambino, dovresti dirglielo in questo modo: "Partiamo tra 5 minuti". Dopo la scadenza del tempo, dovresti iniziare ad agire. È necessario dire con sicurezza: "È ora di andare", se il bambino resiste, è necessario portarlo via con insistenza.

Dovresti dare al bambino il diritto di scegliere, ad esempio scegli la tua versione di abbigliamento tra le due fornite.

La psicologia della genitorialità al di sotto dei 3 anni include la flessibilità nella genitorialità. È importante supportare qualsiasi scelta del bambino e insegnargli a fare la sua scelta in modo responsabile. Ad esempio, se il bambino ha fame, ma si rifiuta di mangiare, non dovresti insistere categoricamente a mangiare in questo momento, dovresti semplicemente mettere da parte il cibo. Il bambino tornerà sicuramente al cibo offerto. Se gli adulti aderiscono a questi suggerimenti, l'età difficile di una briciola di due anni passerà inosservata.

Psicologia della genitorialità a 3 anni

Ogni genitore vuole educare correttamente il proprio figlio, in modo che cresca come una persona a tutti gli effetti, sana e creativa.

Crescere un bambino di 3 anni richiede molta attenzione e pazienza da parte degli adulti. Nei prossimi anni di vita, i bambini svilupperanno tratti caratteriali di base e formeranno idee sui fondamenti del comportamento nell'età adulta. Spesso il comportamento di un bambino di 3 anni è caratterizzato da malumore e scoppi d'ira. In tali situazioni, è importante che gli adulti non perdano, spieghino pazientemente e con calma al bambino cosa non gli piace nel comportamento delle briciole. Si raccomanda di affinare l'attenzione del bambino, cosa ha sconvolto esattamente l'adulto. Dopodiché, è necessario distogliere l'attenzione con qualcosa di interessante e non concentrarsi su questo conflitto.

La psicologia dell'educazione di un bambino di 3 anni mira ad eliminare i divieti non necessari e la manifestazione di gravità, altrimenti in futuro il bambino diventerà inutilmente esigente, capriccioso e fastidioso. Non puoi picchiare e umiliare il bambino, dovresti farlo sentire alla pari con gli adulti.

Un bambino di tre anni inizia a realizzarsi come persona, ma a causa della mancanza di esperienza di vita, il bambino non sa come mostrare la sua indipendenza, perseveranza, attività nel raggiungimento dell'obiettivo. Affinché un bambino si sviluppi armoniosamente, è necessario riempire la sua vita con attività, giochi, passeggiate interessanti. Il bambino dovrebbe essere sempre trattato con tatto e correttezza, e poi il bambino, una volta maturato, ripagherà con il suo amore e rispetto.

Psicologia della genitorialità a 4 anni

Crescere un bambino di 4 anni è già abbastanza difficile. A 4 anni, il bambino è una persona separata con i suoi desideri, le sue opinioni e le sue emozioni.

La corretta educazione di un bambino di 4 anni avrà un impatto su tutti gli aspetti della sua vita futura, quindi questo problema deve essere affrontato in modo molto approfondito. Se nella prima infanzia le emozioni e gli istinti controllano principalmente la vita del bambino, allora all'età di 4 anni il suo comportamento diventa più consapevole.

Per scegliere la giusta direzione nell'educazione di un bambino di 4 anni, si dovrebbero considerare i punti chiave nello sviluppo delle briciole a questa età.

La psicologia dell'educazione dei bambini di 4 anni ha bisogno di cambiamenti a causa dello spostamento dell'enfasi dall'attività fisica all'attività mentale (tutti i tipi di creatività sono di interesse per il bambino: modellare, disegnare, realizzare vari mestieri); questo comportamento va incoraggiato, soprattutto se il bambino non è assiduo. A 4 anni, se la salute lo consente, si consiglia di inviare il bambino alla sezione sportiva (nuoto, ginnastica e così via). Non dobbiamo dimenticare le passeggiate quotidiane, che sono utili per rafforzare il sistema immunitario, e i giochi all'aperto sviluppano le capacità grosso-motorie. Se il bambino conosce già l'alfabeto, allora dovrebbe iniziare a insegnargli a leggere. Si consiglia di familiarizzare il bambino con le basi della matematica in modo giocoso.

A 4 anni si nota l'emergere di curiosità e infiniti "perché?", capaci di sbilanciare qualsiasi adulto. Le domande delle briciole dovrebbero ricevere una risposta diretta e senza dettagli inutili. Se un adulto non ha le informazioni necessarie, dovresti dirlo al bambino e promettere di trovare una risposta nel prossimo futuro.

Se il bambino frequenta già l'asilo e ha problemi di adattamento nella squadra, l'adulto dovrebbe aiutarlo a superarli. Innanzitutto, è necessario determinare la causa di questo stato (timidezza, timidezza, gelosia), quindi insegnare al bambino come comunicare con i coetanei, condividere giocattoli o, se necessario, difendersi. Se non riesci a risolvere questo problema e diventa globale, allora è meglio chiedere aiuto a uno psicologo infantile.

La psicologia familiare per l'educazione dei bambini di 4 anni tiene conto di alcuni cambiamenti che la psiche del bambino subisce nel processo di crescita. Un bambino di 4 anni inizia a provare nuovi sentimenti per se stesso: irritazione, risentimento, vergogna, tristezza. Non è in grado di affrontarli da solo, potrebbe non obbedire, comportarsi male. Durante questo periodo, è importante sostenere il bambino, spiegare che tutti stanno provando emozioni - e questo è normale. È necessario dire al bambino che è meglio esprimere i propri sentimenti non con un cattivo comportamento, ma con le parole. È necessario lodare il bambino, poiché la mancanza di lode è percepita molto acutamente dalle briciole e vale la pena punire rigorosamente secondo il caso, in modo che sia chiaro per cosa. Lodare un bambino segue per i nuovi risultati o per i grandi sforzi in qualsiasi attività. È necessario dire sempre al tuo bambino di quattro anni del tuo amore, anche se il comportamento non è felice.

Crescere un bambino di 4 anni ragazza. Come dimostra la pratica, è più facile allevare una ragazza che un ragazzo. Ciò è dovuto a una disposizione più calma e obbediente inerente ai tratti caratteriali puramente femminili. Le ragazze preferiscono giocare a "madri e figlie", "ospedale", "negozio", "parrucchiere". Pur incoraggiando questi giochi e comportamenti, è importante mantenere la fiducia nella bellezza e nell'esclusività di tua figlia. Questo le permetterà di avere un'adeguata autostima in futuro. La ragazza ha bisogno di infondere amore per la pulizia, la puntualità, la femminilità.

Crescere un bambino di 4 anni. I ragazzi sono intrinsecamente più attivi e spesso aggressivi. A 4 anni, un ragazzo dovrebbe capire che le ragazze non possono essere offese e sapere perché. Un uomo della famiglia deve necessariamente essere coinvolto. Può essere sia papà che altri rappresentanti maschili della famiglia: zio o nonno. Questo fa una grande differenza. Inoltre, è necessario mettere di fronte al ragazzo il minor numero possibile di divieti, poiché un bambino attivo troverà comunque un'opportunità per superarli.

Più gli adulti trascorrono del tempo con il bambino per giochi e attività varie, più crescerà curioso, capace e arguto.

Psicologia della genitorialità a 5 anni

All'età di 5 anni, un bambino continua a imparare sia se stesso che le altre persone, i rappresentanti della società. Comincia gradualmente a rendersi conto che ci sono alcune connessioni nelle relazioni delle persone, così come nel loro comportamento sociale. Nel comportamento dei bambini di 5 anni si riscontra la formazione dei rudimenti di autoregolazione. I più piccoli iniziano a fare richieste a se stessi che in precedenza erano state imposte loro dagli adulti. I bambini di cinque anni sono già in grado di completare il lavoro che hanno iniziato, di non essere distratti da cose interessanti, sono in grado di rimuovere i giocattoli e mettere le cose in ordine nella stanza.

La psicologia dell'educazione dei bambini di 5 anni dovrebbe includere la perseveranza da parte degli adulti, poiché i bambini a questa età iniziano a rendersi conto che ci sono norme generalmente accettate, regole di comportamento, iniziano a capire la loro responsabilità e l'obbligo di rispettare queste norme e regole .

Emotivamente, il bambino è in grado di sperimentare la valutazione del suo comportamento data da altri, inizia a capire come osserva lui stesso norme e regole generalmente accettate, se corrisponde a idee morali ed etiche.

È abbastanza facile per un bambino di cinque anni rispettare le norme nell'interazione con le persone che gli piacciono, come gli amici. Con i coetanei, un bambino di cinque anni è in grado di controllare la sua aggressività, giocare e condividere giocattoli e immergersi con interesse in giochi educativi.

La psicologia dell'educazione dei bambini di 5 anni rivela cambiamenti nelle briciole dell'immagine di sé. Le valutazioni e le opinioni degli amici diventano importanti. A questa età, il bambino si avvicina selettivamente alla scelta degli amici, con i coetanei è in grado di stabilire relazioni stabili. Un bambino di 5 anni prende come amici coloro che hanno qualità positive o hanno successo in qualsiasi attività. Spesso puoi sentire da un bambino di cinque anni che il suo amico non litiga e che è interessato a giocare con qualcuno.

All'età di 5 anni, non c'è molta differenza nell'educazione di una ragazza o di un ragazzo. Certo, i ragazzi sono più energici e le ragazze sono assidue, ma i punti principali della psicologia genitoriale sono adatti a entrambi i sessi. A 5 anni, il cambiamento di umore non avviene in modo così violento e il bambino adulto diventa molto più calmo. Se ti rivolgi a lui con una richiesta, allora risponderà adeguatamente alle parole e alle richieste degli adulti. Gli adulti dovrebbero costantemente spiegare al bambino perché qualcosa non dovrebbe essere fatto.

Mettendo da parte i "perché?" di vari bambini. Più spesso i genitori rispondono alle domande del bambino, meglio è per gli adulti. Così, il bambino capirà che è possibile rivolgersi ai suoi genitori con le sue domande, e ciò significa che nell'adolescenza, di fronte ai problemi, verrà dai genitori per un consiglio. In modo che il bambino non si ritiri, dovresti comunicare costantemente con lei. Se un adulto ha notato che il bambino vuole dire qualcosa, puoi anticiparlo e fargli domande importanti. Se un bambino chiede, dovresti sempre rispondere. Affinché l'educazione vada bene, è necessario prestare sufficiente attenzione alle briciole.

Riassumendo, va notato che la psicologia dell'educazione di un bambino dovrebbe corrispondere alle esigenze di età del bambino. Il pieno sviluppo di un bambino è possibile soggetto a protezione e un sentimento di amore. In caso contrario, un adulto corre il rischio di affrontare la resistenza e la passività del figlio. Crescere un bambino avrà un effetto se il bambino riesce in qualsiasi tipo di attività. Avendo vissuto un momento del genere, la persona istruita proverà un senso di soddisfazione dal proprio risultato e dalla partecipazione alle attività. Il processo educativo non dovrebbe essere aperto, altrimenti il bambino si rende conto che stanno cercando di influenzarlo con insegnamenti morali e resisterà attivamente.

Crescere un bambino di 3-4 anni. Per non diventare bugiardi, per essere ignorati... La differenza di questa età è la manifestazione dell'indipendenza...

La prima età di transizione, la formazione del carattere, l'autocoscienza e lo sviluppo del pensiero logico sono segni di un bambino che ha superato la linea dei 3 anni. Molti momenti provocatori attendono i genitori da parte del bambino. La formazione di una personalità dipende in gran parte dalla reazione degli adulti al suo comportamento durante questo periodo.

Così come nei bambini a partire da 1 anno, la conoscenza del mondo dei bambini di 3 anni avviene attraverso il metodo dell'analisi delle cose. Solo quando ti viene chiesto chi l'ha fatto, puoi sentire molte versioni completamente false.

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Per non diventare bugiardi, questi trucchi non possono essere ignorati. È necessario spiegare che non ci sarà alcuna punizione, devi solo mettere tutto in ordine. A condizione che l'oggetto non sia più soggetto a riparazione, il bambino deve gettarlo da solo nel secchio. Tali misure possono portare alle lacrime, ma faranno riflettere il maestro di lomaster.

La reazione dei genitori può essere diversa, ma è migliore e la punizione fisica è generalmente priva di significato. Tali metodi porteranno al fatto che il bambino si sentirà risentito. Il suo risentimento può trascinarsi per molto tempo, è più facile frenare la sua rabbia e il desiderio di punire e scoprire cosa voleva sapere il bambino esaminando la cosa successiva.

È necessario far capire al bambino che tutto è possibile per lui, solo le sue azioni possono lasciare la famiglia senza le cose necessarie. La prossima volta che imparerà qualcosa in modo pratico, vale la pena prendere un adulto come alleato, o semplicemente chiedere come funziona.

Molto spesso, le unità vengono smontate e rotte, il cui scopo non è chiaro al bambino. Per rendere un oggetto comprensibile e utile, insegna al tuo bambino come usarlo. Per gli elettrodomestici, è necessario fare una prenotazione che puoi usare solo quando mamma o papà sono in giro.

I bambini ricordano molto bene se mostri loro come si accende la musica o come inserire correttamente il disco nel lettore video e quali pulsanti, in quale ordine, è necessario premere. Perché ripetendo le azioni degli adulti, può sbagliare. Crescere i bambini dai 3 ai 4 anni è un aiuto per affermarsi e. Per consolidare le conoscenze acquisite, chiedi più volte al bambino sotto supervisione di accendere la musica o di mettere un disco con il tuo cartone animato preferito.

Capricci e pianto

Il pianto e i capricci della prima età adolescenziale non si riferiscono più al fatto che il bambino ha problemi di salute o bisogni fisiologici. Le lacrime a questa età compaiono spesso per risentimento e incomprensione da parte degli adulti. Quindi, il bambino chiarisce che ha bisogno di essere abbracciato, lodato e occupato con qualcosa di nuovo, cognitivo.

Non saranno necessarie lezioni aggiuntive se i genitori stessi aderiscono a determinate regole di comportamento in relazione alla generazione più anziana, comportamento a tavola, nei rapporti tra loro.

Non devi essere un guru dei genitori per evitare errori. I criteri principali per i grandi genitori sono:

moderazione nella valutazione delle azioni;
desiderio di capire la ragione;
esempio personale;
non un approccio stereotipato;

Il miglior modo per uscire da una situazione difficile è il senso dell'umorismo. Avendo iniziato a ridere di qualcosa con il bambino, possiamo presumere che metà del problema sia già scomparso. Resta da spiegare a cosa può portare un atto avventato. I bambini non hanno ancora formato la psiche, per non provocarlo a continuare gli esperimenti, non si può parlare del peggio. Dovrebbe essere limitato al fatto che sarà molto doloroso per lui e non solo lui, ma anche mamma e papà piangeranno.
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Praticanti e teorici

I bambini sono divisi in due categorie principali, ad alcuni piace imparare tutto attraverso il contatto con il materiale, ad altri piace conoscere il processo in teoria. Spesso puoi incontrare un bambino che preferisce guardare programmi educativi, ripetendo parole e numeri dopo l'oratore. Altri trovano più facile contare e imparare le parole a contatto diretto con materiale, fotografie, animali. Il desiderio di una delle varianti della cognizione può essere spiegato da vari tipi di memoria:

visivo;
muscolare;
fotografico;

È necessario sviluppare tutti i tipi di memoria. La memoria visiva si sviluppa durante la visione di una sequenza video. La memoria muscolare non è solo responsabile di alcune abilità nel lavorare con la plastilina, le matite e un cacciavite. Disegnando una certa lettera o numero, il bambino ricorda non solo l'ordine di disegno, ma anche il simbolo stesso e il suo nome. È più facile per i praticanti memorizzare gli animali in questo modo e imparare a distinguerli.

I bambini con una memoria fotografica e visiva ben sviluppata lo impareranno in modo più semplice. È sufficiente per loro confrontare le immagini. Per aiutare un bambino a sviluppare tutti i tipi di memoria, vale la pena lavorare con lui secondo diversi metodi. Assicurati di prestare attenzione alle lezioni di modellazione, disegno. Visualizza i programmi educativi insieme per correggere le imprecisioni nella pronuncia delle desinenze o dei numeri nel tempo.

Il problema con i bambini che non riproducono accuratamente i suoni non è che non sentono, hanno bisogno di vedere l'articolazione. Copiano perfettamente le espressioni facciali, ripetono le parole, cercano di copiare il movimento delle labbra e la posizione della lingua durante la riproduzione della parola: questo aiuterà molti bambini a evitare le lezioni con un logopedista.

Riposo diurno

La psicologia dell'educazione di un bambino dai 3 ai 4 anni è diversa, quindi il consiglio per ogni situazione è diverso.

La principale differenza tra questa età è la manifestazione dell'indipendenza. Spesso i bambini a partire dai 4 anni non hanno bisogno di pisolini. Tuttavia, il riposo è necessario per i piccoli generatori di energia. Potrebbe essere leggere un libro o ritagliare della carta. Il resto principale è un'attività che non consente un'eccessiva sovreccitazione ed emozioni negative.

I bambini che lavorano troppo hanno effetti diversi. Alcuni iniziano a piagnucolare su ogni questione minore. Altri sono vigorosi e sparpagliano giocattoli e cose. Altri ancora iniziano a sistemare matite, pennarelli, bottoni. Le prime due categorie hanno bisogno di aiuto per calmarsi. È meglio non toccare i bambini della terza categoria, si calmeranno da soli. Spesso si addormentano ovunque, l'importante è che si sveglino sempre nel loro letto.

Rendendosi conto che il sonno è un bisogno del proprio corpo e non un capriccio degli adulti, il bambino stesso andrà a riposare a una certa ora. Molte madri cercano di tenere il bambino in braccio, cullarlo. A 3 anni, questo porta a una reazione inversa.

Per alcuni bambini è sufficiente riposare tra le braccia della madre, altri hanno bisogno di dormire. Dopo essersi calmati, i bambini spesso chiedono di lasciarsi andare. È necessario farlo per evitare un'altra dose di pianto. Molto probabilmente, il bambino chiederà una culla o si sistemerà su uno dei divani. Se ciò non accade, non piangerà più.

È più difficile mettere a letto un bambino d'estate, ma la sua stanchezza è tanto maggiore quanto più sta all'aria aperta, e più emozioni riceve da nuove conoscenze o dall'impressione di scoprire nuovi posti.