Dijete ne odgovara na komentare. Nekontrolirano dijete Dijete ne reagira na komentare odraslih

Mnogi se roditelji brinu kada im dijete ne reagira na ime. Ovo je jedan od prvih simptoma zakašnjelog socijalnog razvoja, uključujući i autizam. Neodgovaranje na svoje ime otežava odraslima komunikaciju s djetetom i ometa komunikaciju s vršnjacima. Ako dijete ne reagira na svoje ime, to ne znači da ima autizam, ali je to ozbiljan razlog da se podvrgne pregledu zbog mogućeg kašnjenja u mentalnom ili govornom razvoju. U nastavku su navedeni koraci koje roditelji mogu koristiti kako bi naučili svoje dijete odgovarati na svoje ime.

Reagiranje u izoliranom okruženju

Prije svega, moramo naučiti dijete da se odaziva na ime u okruženju u kojem praktički nema ničega što bi ga ometalo. Da biste to učinili, morate odabrati mjesto gdje dijete nema ništa zabavno. Možda je to kuhinjski stol ili soba bez igračaka i ništa se ne događa.

Sjednite pored svog djeteta u izoliranom okruženju. Unaprijed pripremite neku vrstu nagrade za svoje dijete, poput igračke, poslastice ili maženja i škakljanja ako to vaše dijete voli.

Pričekajte dok se dijete ne okrene i izgovorite njegovo ime. Ako vas pogleda, nagradite ga planiranom nagradom. Ako vas ne gleda, izgovorite njegovo ime glasnije, popraćeno nekom dodatnom bukom, poput šuškanja papira ili kucanja po stolu. Nastavite tako dok vas dijete ne pogleda. Nagradi ga. Svaki put kad ga nagradite, pohvalite ga: "Čuo si svoje ime, bravo!" Nastavite s tim i pokušajte se ograničiti na njegovo ime što je više moguće, stvarajući samo dodatnu buku ako ne odgovori.

Nastavite s ovom aktivnošću sve dok vas dijete ne pogleda kad zazove svoje ime otprilike 80% vremena u izoliranom okruženju (s minimalnim ometanjima). Nakon ovoga možete prijeći na sljedeći korak. Ne zaboravite da ove sesije trebaju biti česte, ali kratke. Dijete će se brzo umoriti od svako malo okretanja za vama, stoga pokušajte ne pretjerivati.

Reagiranje u strukturiranom okruženju

Sada kada je vaše dijete naučilo reagirati na svoje ime bez ometanja, važno je postupno dodavati ometanja i vidjeti hoće li se njegova vještina nastaviti.

Sjednite pored djeteta gdje će mu odvlačiti pažnju. Na primjer, u sobi s igračkama ili ispred TV-a. Ponovite istu aktivnost kao u prethodnom koraku gdje izgovorite njegovo ime i nagradite ga zato što vas gleda. Ako vas ne pogleda, recite glasnije njegovo ime i nagradite ga ako vas pogleda. Ako vas i dalje ne pogleda, izgovorite njegovo ime još glasnije i učinite nešto što bi moglo privući njegovu pozornost. Zatim ga nagradite kad vas pogleda. Sada kada ima više stvari koje mu odvlače pažnju, ovaj bi mu zadatak mogao postati teži. Pazite da ga između dva pokušaja treninga ostavite samog i pustite ga da se igra. Morate se usredotočiti na nešto drugo kada ga zovete po imenu, inače će vas samo gledati umjesto da vježba preusmjeravanje pažnje s glume na vaše riječi.

Nastavite to činiti dok vas dijete ne gleda barem 80% vremena. Na sljedeći korak možete prijeći tek kada više ne morate mahati rukama ili stvarati buku da biste privukli djetetovu pozornost. Trebao bi se moći odazivati ​​samo na svoje ime.

Reagiranje u nestrukturiranom okruženju

Nakon što je dijete naučilo odgovoriti na svoje ime kada sjedi pored vas, moramo ga naučiti da to čini u svakoj situaciji.

Pričekajte dok se dijete ne koncentrira na nešto, poput omiljene igračke ili gledanja knjige. Stanite relativno blizu djeteta i izgovorite njegovo ime. Stanite dok vas ne pogleda. Ako to učini, pohvalite ga i nagradite kao u prethodnim koracima. Ako vas ne gleda, promijenite glasnoću glasa i ponašanje kako biste privukli njegovu pozornost. Trebamo da se postupno počne odazivati ​​na svoje ime bez dodatnih načina da privučemo njegovu pozornost.

Imajte na umu da čak ni djeca bez govornih poteškoća ne reagiraju uvijek na poziv, stoga nemojte težiti savršenstvu.

Kako dijete napreduje, počnite ga zvati imenom sa sve veće udaljenosti. U konačnici, dijete bi se trebalo odazvati, čak i ako ste ga zvali iz druge sobe.
Nastavite raditi na ovoj vještini na različitim mjestima i s različitim ljudima koji zazivaju ime djeteta sve dok dijete većinu vremena ne odgovara na ime.

Nadamo se da će vam informacije na našoj web stranici biti korisne ili zanimljive. Možete podržati osobe s autizmom u Rusiji i doprinijeti radu Zaklade klikom na.

Nažalost, mnogi se roditelji susreću sa situacijom kada jednog dana primijete da im je dijete postalo nekontrolirano. To se može dogoditi u bilo kojoj dobi: jedna, tri ili pet godina. Roditeljima je ponekad teško izdržati stalne hirove svog djeteta. Kako se ponašati s djecom u takvim slučajevima i kako utjecati na njih? Razgovarajmo o ovome detaljnije.

Vanjske manifestacije neposluha

Kako izgledaju neukrotiva djeca? Vanjske manifestacije mogu biti vrlo različite. Djeca su po tom pitanju vrlo inventivna i svako dijete svjesno ili nesvjesno bira svoju liniju ponašanja. Sigurno je svatko od vas vidio kako dijete viče bez ikakvog razloga i zahtijeva nešto od roditelja, a ne sluša svađe starijih i ne želi se smiriti. Roditelji nisu uvijek u stanju smiriti svoje dijete u takvim slučajevima, pogotovo ako se takvi incidenti događaju na mjestima gdje je puno ljudi. I, u pravilu, dijete ne sluša na javnim mjestima. Pokušava zgrabiti predmete koje ne smije uzimati, aktivno trči uokolo i ne reagira najbolje na komentare stranaca.

Takve situacije mogu se razviti na različite načine. Dijete se može smiriti, ali nakon nekog vremena opet ponovi histeriju. A događa se i da se djeca dobro ponašaju u vrtiću i na igralištu, ali kod kuće svojim ponašanjem muče sve svoje rođake. Zašto dijete ne sluša i pokazuje svoju neposlušnost drugima? Odakle dolaze neukrotiva djeca?

Da biste odgovorili na sva ova pitanja, morate razumjeti razloge.

Razlozi nekontroliranosti djece

Razlozi nekontroliranosti mogu biti vrlo različiti:

1. Psihofiziološki (kongenitalne osobine u razvoju). U takvim slučajevima stručnjaci ukazuju na prisutnost hiperkinetičkog sindroma u djeteta, koji se očituje u prekomjernoj kaotičnoj i sličnoj patologiji.U takvim situacijama roditelji se ne žure konzultirati liječnika, jer ne znaju da je takvo stanje nije normalno i dijete treba liječiti.
2. Dobna kriza kod djeteta. Ako počnete primjećivati ​​da vaše dijete redovito baca svoje igračke, ne sluša vas i na sve komentare odgovara histerično, onda je najvjerojatnije razlog takve nekontroliranosti u dobnoj krizi (kriza od godinu, tri godina, šest ili sedam, adolescencija). Dobna kriza kod djeteta sasvim je normalna pojava. Sva normalna djeca prolaze kroz ovu fazu. Djeca reagiraju na sve događaje u svom životu hirovima i histerijom, au starijoj dobi karakteristična manifestacija je lijenost i tvrdoglavost. i razvijaju se, istražuju svijet, otkrivajući puno novih i nepoznatih stvari. U takvim trenucima roditelji bi trebali više pažnje posvetiti svojoj djeci.
3. Nesretno dijete. Nekontrolirana djeca ponekad svojim ponašanjem pokazuju unutarnje probleme. Njihovi su krici signali za pomoć. Na taj način pokušavaju pokazati da imaju problema.
4. Loše ponašanje roditelja. Odrasli koji nemaju dovoljno učiteljskog iskustva stvaraju neispravne uvjete za odgoj djece. Ponekad roditelji sami izazivaju bunt kod djeteta ili, obrnuto, potiču njegove hirove. Djeca se, kao što znamo, ne rađaju loša. Ponašaju se onako kako im roditelji dopuštaju. Apsolutno sve utječe na ponašanje naše djece: hoćemo li im nešto dopustiti ili zabraniti, hoćemo li prema njima biti ravnodušni ili pažljivi. Nekontrolirana djeca, u pravilu, rezultat su nepismenog odgoja odraslih koji nemaju minimalne nastavne vještine. Takvi roditelji ne žele brinuti o svojoj djeci i udubljuju se u probleme svoje djece.

Hiperaktivna djeca

Ako dijete ima napade bijesa, što učiniti? Kao što smo već spomenuli, jedan od mogućih razloga može biti bebina hiperaktivnost. Za djecu s povećanom razdražljivošću, nekontroliranost je uobičajena stvar. Takva djeca, čak i uz veliku želju, ne mogu kontrolirati svoje ponašanje. Što trebaju učiniti roditelji koji se suoče s takvim problemom?

Prvo, trebaju proučiti karakteristike ponašanja djeteta s povećanom ekscitabilnošću. Morate razumjeti kako se ova djeca razlikuju od druge. Ali to ne znači da bi vaš sin ili kći trebali imati napade bijesa. Neposlušnost se može manifestirati u aktivnom izražavanju emocija, želja, brzom kretanju i naglim promjenama aktivnosti. Dijete možda neće odgovoriti na komentare ili se smiriti na vaš zahtjev, ali ne zadugo. Manifestacije mogu biti vrlo različite. Glavno obilježje hiperaktivne djece je nemir, koji roditeljima zadaje nepotrebne probleme, a ujedno ih drži u stalnoj emocionalnoj napetosti.

Metode borbe protiv hiperaktivnosti

Ako vaše dijete viče, morate biti što smireniji i puni razumijevanja. Uvijek zapamtite da će vaša agresija generirati recipročnu agresiju od strane bebe. Morate naučiti biti taktičan i pokušati pregovarati sa svojim djetetom, bez obzira koliko je staro: godinu dana ili deset godina. Mi, kao odrasli, moramo znati obuzdati svoje emocije; mi to možemo. Ali djeca to još ne znaju učiniti. Zapamtite, ako vaš sin vidi da ste potpuno mirni, onda će se i on nakon nekog vremena smiriti.

Stručnjaci preporučuju uvođenje stroge dnevne rutine za hiperaktivnu djecu. Činjenica je da takva djeca moraju stalno nešto raditi. Usklađenost s režimom, dugi noćni san i popodnevni odmor značajno će smanjiti živčanu napetost. Dijete mora jasno razumjeti što će raditi u svakom vremenskom razdoblju. Takvo radno opterećenje pomoći će smanjiti manifestacije nekontroliranog ponašanja, kada hirovi i nestašluk počnu iz besposlenosti. Čak i najmanjem djetetu mogu se dodijeliti neke dužnosti koje mora samostalno obavljati.

Neurolozi snažno preporučuju slanje hiperaktivne djece na sport. Ova metoda rješavanja "problema" pomoći će pronaći korisnu upotrebu za bebin višak energije. Dijete mora voljeti sport. Ako mu se ne sviđa jedna vrsta, možete prijeći na drugu, i tako sve dok beba ne pronađe nešto što voli. Nastava u odjeljku pomoći će ne samo izbaciti višak energije, već i ublažiti agresiju, a također naučiti disciplinu.

Osim toga, odrasli bi trebali razumjeti da ako vaš sin ili kći imaju znakove hiperaktivnosti, morate se obratiti stručnjacima kao što su pedijatrijski neurolog i psiholog. Neurolozi će vam pomoći otkriti postoje li urođene patologije živčanog sustava i mozga, a psiholog može pronaći razloge nekontroliranog ponašanja.

Ponašanje roditelja

Neki stručnjaci tvrde da ne postoje nekontrolirana djeca, jednostavno postoje roditelji koji ne znaju kako se nositi sa svojom djecom. Čak i jedno dijete u obitelji s lošim ponašanjem može stvoriti velike probleme odraslima.

Ponekad ne primjećujemo kako bebe brzo rastu i postupno se počinju boriti za pozornost. Žele se afirmirati. U pravilu se to može manifestirati u obliku svih vrsta prosvjeda protiv pretjerane brige, strogih pravila ponašanja ili, obrnuto, ravnodušnosti odraslih. Ponekad se roditelji ponašaju tako da svojim ponašanjem samo potiču hirovitost i neposlušnost djece.

Najčešći razlog demonstrativnog i nekontroliranog ponašanja kod djece je nedostatak pažnje roditelja. Odrasli možda nisu zainteresirani za stvari svojih potomaka ili provode vrlo malo vremena s njima, što djecu potiče na neprimjerena ponašanja. Uostalom, nema ništa gore za čovjeka od ravnodušnosti, pogotovo kad su djeca u pitanju. Na sve načine pokušavaju privući pozornost odraslih.

Slični problemi javljaju se iu onim obiteljima u kojima su roditelji nedosljedni u svojim zahtjevima: mama i tata govore suprotne stvari, ne drže obećanja itd. U takvim obiteljima čak i jedno dijete brzo počne manipulirati odraslima, a dvoje djece može život pretvoriti u noćnu moru. A za ovu situaciju krivi su sami roditelji. Svi odrasli članovi obitelji moraju se dogovoriti oko zajedničke taktike odgoja djece.

Kako se osjeća mama?

Ponekad je šteta za roditelje nekontrolirane djece. Često si stranci nerazumno dopuštaju da izraze svoje nezadovoljstvo majkom mladog vrpoljca, koja se ne može nositi s djetetom. Naravno, vrlo je lako osuđivati ​​nekoga kada za to nemate razloga.

Žena suočena s izazovnim ponašanjem svog djeteta može reagirati drugačije. Njezina reakcija prvenstveno ovisi o njezinim psihičkim karakteristikama. Neke majke reagiraju na stres sasvim logičnom inhibicijom, a izvana se ljudima može činiti pretjeranom smirenošću, pa čak i ravnodušnošću. Druge žene, naprotiv, počinju pažljivo pratiti svoje dijete. Obje opcije nisu baš uspješne.

Ako se majka srami ponašanja svog djeteta, to nije u redu. Naravno, svjesna je problema i pokušava utjecati na situaciju, tražeći razloge u sebi. No prema djetetu se mora odnositi s ljubavlju i razumijevanjem. Pogrešno je i ponašanje onih majki koje u potpunosti opravdavaju postupke svoje djece, pripisujući svu krivnju učiteljima, odgajateljima i drugima. Takva žena može kod djeteta stvoriti vrlo iskrivljenu ideju stvarnosti.

U svakom slučaju, ljudi oko njih trebaju se s razumijevanjem odnositi prema majkama djece problematičnog ponašanja.

Kriza 1-2 godine

U gotovo svakoj dobi, nekontrolirano ponašanje može se riješiti ispravnim pristupom. Nekontrolirano dijete u dobi od jedne ili dvije godine nije razlog za veliku brigu. U tako nježnoj dobi na djecu se može utjecati na bilo koji način: odvratiti pažnju omiljenim igračkama, slatkišima, zanimljivim igrama. Djetetu se moraju postaviti brojni zahtjevi koje mora ispuniti: skupljati igračke najbolje što može, jesti, spavati.Beba mora jasno razumjeti riječ „ne“ i biti svjesna zabrane.

Kriza 3-4 godine

U dobi od 3-4 godine djeca se prvi put pokušavaju naučiti samostalnosti, pokušavaju sve učiniti sama. Mali istraživači penju se posvuda u potrazi za nečim nepoznatim i novim. Ako se dijete dobro ponaša, svakako ga treba pohvaliti i ohrabriti osmijehom. Ali ne biste trebali grditi djecu, morate ih nježno voditi u pravom smjeru.

Kriza 6-7 godina

U dobi od 6-7 godina djetetova se kognitivna aktivnost intenzivno razvija. Djeca počinju učiti, ulaze u novi režim i ogromno društvo. Zadatak roditelja je pomoći djetetu da se uključi u novi tim i nauči živjeti u njemu. U ovoj dobi djeca dobivaju prve ozbiljne komunikacijske lekcije.

Tinejdžerska kriza

U dobi od devet godina i nakon toga počinju hormonalne promjene koje zauzvrat utječu na ponašanje djeteta. Učenici brzo rastu i razvijaju se, a njihovi interesi se mijenjaju. Tinejdžeri moraju posvetiti mnogo više pažnje, jako im je važno da imaju podršku roditelja i da osjete njihovo razumijevanje. Djecu treba odgajati da budu optimisti. Vrijedno je pronaći zajedničke hobije i provoditi vrijeme zajedno. I ne zaboravite da svom sinu ili kćeri morate biti autoritet.

Osnovna pravila

Ako ste suočeni s djetinjastim nekontroliranim ponašanjem, trebali biste se pridržavati sljedećih pravila:

1. Morate biti dosljedni u svojim djelima, postupcima i obećanjima.
2. Dijete mora jasno savladati zabrane.
3. S djecom je potrebno ravnopravno komunicirati, uvažavajući ih i uvažavajući njihovo mišljenje.
4. U bilo kojoj dobi dijete mora slijediti dnevnu rutinu; to će mu pomoći usaditi disciplinu.
5. Ne možete vikati na djecu niti im držati lekcije.
6. Važna stvar je komunikacija. Morate što više vremena provoditi sa svojom djecom, zanimajući se za njihove stvari i probleme.

Umjesto pogovora

Ako ste suočeni s nekontroliranim ponašanjem svog djeteta, trebali biste razmisliti o razlozima takve situacije. Pažljivi roditelji koji posvećuju puno vremena svojoj bebi moći će normalizirati ponašanje. Ali u isto vrijeme, ne zaboravite da ste vi primjer za svoje dijete, stoga pokušajte biti osoba vrijedna oponašanja.

Nakon toga mi se sručila lavina pisama s odgovorima na to pitanje. I stalno dolaze :).

Trebat će mi vremena da svima odgovorim, pa vas lijepo molim za strpljenje. Sada strukturiram vaša pisma kako bih pripremio seriju članaka. Završit ćemo nešto u obliku spisateljskog maratona :).

“Ono što me sada najviše brine je razvoj moje kćeri.
Stara je 1,5 godina. Činjenica je da ona praktički ne reagira kada je zovu, na njeno ime, na zahtjeve da nešto da, da priđe, pogleda. To mi se čini čudno, pogotovo kada vidim koliko su njeni vršnjaci različiti po tom pitanju.
Kada joj nešto objašnjavate, ona uopće ne gleda u smjeru govornika, pa, možda 80-90% vremena. Ali sluh joj je u redu i već priča koju riječ, tipa mama i tata, kat, piće, kaka, oko 10-ak riječi valjda.
I ako joj, na primjer, kažem nešto što razumijem da želi učiniti - idemo gledati crtiće, na primjer, onda ona brzo krene tamo... Ali obući se za izlazak van ili jesti, staviti pelenu - ti doslovno je morati vući.
Reagira na zabrane, ali često izražava nezadovoljstvo vriskom ili plačem ako je negdje ne pustim da ode ili joj nešto ne dam. Branje cvijeća u cvjetnjaku, na primjer.
Je li to općenito normalno ponašanje djeteta ili treba nešto učiniti?”

Dobar dan, Yuliana!

Hvala na Vašem pitanju i opisu situacije!

Za bebu od 1,5 godine sasvim je normalno protestirati tijekom presvlačenja ili se opirati nadolazećim događajima (jedenje, spavanje, šetnja, liječenje, putovanje itd.). Samo trebate mirno pričekati ovo razdoblje, a istovremeno prilagoditi svoj pristup djetetu.

U ovoj dobi prvi put se počinje javljati razumijevanje uzročno-posljedičnih veza, tj. dijete vidi da se njegovi roditelji čudno ponašaju kao odgovor na njegove proteste: prethodno dragi i nježni, odjednom se naljute i vrište. A beba kao da misli: "Pitam se... Što će se dogoditi ako ja...?" "Što onda?" "Što je to?"

Ovdje dolazi do izražaja bebina svijest o psihičkoj odvojenosti od vas, majke (fizička odvojenost dogodila se u rodilištu).
Dakle, ako je prije bio dio vas i bilo vam je lako komunicirati s njim. I sada je svaka akcija odmah trenje: "Ne-o-o!" i neizbježan slom prethodnog ponašanja.

Dakle, ne morate brinuti o ovome. Trebate samo bolje pogledati bebu i malo promijeniti stil komunikacije: na nekim mjestima dajete više slobode nego prije, na drugima varate, uključujete ga u uzbudljivu igru, a na trećima se jednostavno mijenjate.

Što manje zabrana dijete dobije (moraju biti promišljene) u ovom aktivnom razdoblju istraživanja svijeta oko sebe, to se rjeđe javljaju situacije "sukoba" i hirova.

Što češće dijete ima priliku nešto raditi rukama, nogama i cijelim tijelom (sipati, razvrstavati, stavljati, vući, bacati, podizati, puzati, grabiti itd.) – to se njegova žeđ za istraživanjem bolje obnavlja i lakše se njegovo opće ponašanje usmjerava u pravom smjeru.

Nasuprot tome, beba koja prima premalo osjetilnih dojmova bit će nemirna i hirovita, češće cvileći jer Osnovne potrebe zbog njegove dobi nisu zadovoljene.

U tom pogledu puno pomaže:

• samokontrola (svaki roditelj je osobno upućen na vreću strpljenja i bunar ljubavi)
• transformacija okolnog prostora i njegova prilagodba bebi koja raste (odstranjujemo sve opasno i nepoželjno, a sve što pridonosi tjelesnom i psihičkom razvoju dajemo promišljeno i dozirano).
• stabilna rutina i predvidljivost tijekom dana (nesustavnost i kaotičnost čest su pratilac hirova).
• analiza pogrešaka i izgradnja optimalne strategije (analiza pomaže uzeti u obzir pogreške i postignuća).

O svakoj točki može se puno toga reći, na ovaj ili onaj način ova tema je bez dna

Format: komunikacija na Skypeu ili e-mailom, u fazi dijagnostike pripremam kontrolne liste i dajem povratnu informaciju o svakoj stavci. Dobit ćete niz zadataka za testiranje vaše bebe u prirodnim uvjetima kod kuće i određivanje njezine trenutne razine.
U prosjeku će trebati oko tjedan dana da se provede dijagnoza, kako ne bi preopteretili dijete.

Nakon konzultacija vidjet ćete cjelokupnu sliku razvoja po ključnim točkama. Shvatit ćete gdje krenuti dalje u smislu ispravljanja, na što se usredotočiti ako se utvrdi odstupanje, kako biste pomogli djetetu da se pravilno razvija.

Kriza djeteta od 3 godine: kako se roditelji trebaju ponašati ako se ono svađa i ne odgovara na roditeljska “ne” i “ne”. Što uraditi? Kako ga odviknuti? Udariti po rukama ili po zadnjici? grditi? Objasniti?

Na sva ova pitanja odgovara Tatyana Nedilskaya, psihologinja, psihoterapeutkinja i majka trogodišnjeg sina.

Za mnoge je roditelje pravi izazov interakcija s djetetom koje jasno izražava svoju ljutnju ako mu se nešto uskrati ili zabrani. Dijete može udarati i gristi roditelje kao odgovor na odbijanje ili zabranu. Pritom će na sve moguće načine nastojati nastaviti raditi ono što mu je zabranjeno ili postići svoje.

Ovo ponašanje je vrlo tipično za takozvanu krizu od 3 godine kod djeteta. Za djecu koja izlaze iz doba suovisnosti sa svojim roditeljima i prelaze na fazu kontraovisnosti. To je razdoblje kada dijete uči samostalno puzati, hodati, trčati i, shodno tome, proučavati ono što ga okružuje. To je razdoblje kada su djeca vođena nagonima i kada još ne mogu preciznim riječima izraziti svoje želje i potrebe, jer mnogi od njih u ovoj dobi još ne znaju dovoljno dobro govoriti, a još manje razumjeti i shvatiti što im se događa. ih.

Jedino što dijete zna je da ga zanima ova utičnica, ili ova saksija sa cvijećem, ili ovaj oštar nož, ili... Ovaj popis može biti prilično dugačak, jer dijete zanima apsolutno sve što ga okružuje, i Još uvijek je teško razumjeti zašto ne možete gurnuti prste u utičnicu, ili preokrenuti lonac za cvijeće, ili dotaknuti oštru oštricu noža.

I ako je u fazi suovisnosti (od rođenja do 6-9 mjeseci) zadatak roditelja stvoriti atmosferu u kojoj će dijete osjećati snažnu povezanost s roditeljem i povjerenje u njega i svijet, onda je zadatak roditelja faze kontraovisnosti (vrhunac je 18-36 mjeseci) je stvoriti okruženje u kojem dijete može sigurno istraživati ​​svijet te se može odvojiti i udaljiti od roditelja, znajući da se u svakom trenutku može vratiti na sigurno i sigurne ruke roditelja koji prihvaća i voli.

Sam naziv ove životne faze – kontraovisnost – rječito govori o sebi i onome što dijete u tom trenutku može osjećati – „Ja sam protiv ovisnosti“.

Da, ono se doista može bez straha odvojiti od roditelja, zahvaljujući svojoj prirodnoj želji za istraživanjem svijeta i neobuzdanoj želji da nauči nešto novo. Ovo je dob kada je djetetov interes jači od straha. I to je dob kad se javlja negativizam i dijete ponekad svemu kaže “ne”, pa tako i roditeljskim zabranama.

Ali mi, roditelji, odrasli smo ljudi koji shvaćamo da dijete još nije u stanju procijeniti stupanj opasnosti ovog ili onog djetetovog istraživanja, a mi, roditelji, imamo neka svoja pravila ponašanja u obitelji i društvu, koja dijete još nije svjesno.i nema pojma.

Naša je roditeljska zadaća djetetu postaviti određena ograničenja, nešto mu zabraniti, a nešto uskratiti, a ujedno pomoći djetetu da se prilagodi svijetu, zahvaljujući sposobnosti doživljavanja ljutnje i tuge zbog činjenice da nije sve što želi. moguće..

To je vrijeme kada roditelj samouvjereno i smireno dijete uči granicama, izgovarajući riječi: „ne“, „ovo je nemoguće“, „ovo je opasno“, „nemoguće“, „zabranjujem“.

Odmah možemo primijetiti koliko burno dijete reagira na takva ograničenja, ali ne možemo odmah vidjeti da zahvaljujući takvim ograničenjima dijete postaje mirnije i pouzdanije. Uostalom, to će se dogoditi kasnije, s vremenom, ali za sada je pred nama beba koja pod svaku cijenu pokušava obraniti svoje i još se ne zna pomiriti s činjenicom da nije moguće sve što želi .

Kako pomoći djetetu da nauči izražavati svoje emocije i kako izdržati te dječje "oluje bijesa" a da pritom ne naškodi bebi i preživi?

Prije svega, trebali biste to zapamtiti svaka vaša reakcija je uzor za vašu bebu. Možete mu govoriti koliko god hoćete da ne smijete tući svoju mamu, ali ako u isto vrijeme dijete udarite po guzici svaki put kad se ogluši o vašu zabranu, onda dijete može imati određenu “eksploziju mozga”: "Ti ne možeš udariti, ali mama to radi."

Na primjer, može doći do sljedećeg zaključka: "Mogu reći da ti ne možeš pogoditi, ali u isto vrijeme mogu udariti bilo koga, ili nekoga tko je slabiji od mene."

Ako često dižete ruku na dijete, prije ili kasnije ćete ga uspjeti slomiti i natjerati da učini ono što trebate, ali u budućnosti se sve to može vratiti i vama i djetetu s neugodnim posljedicama – oštećenim odnosi između vas i vaše djece, strahovi i tjeskoba, vitalna pasivnost djeteta ili, obrnuto, njegova pretjerana agresivnost.

U svakom konkretnom slučaju mogu postojati različite posljedice. Da biste ih izbjegli, Roditelji se moraju nositi sa svojim osjećajima ljutnje i svojom sposobnošću da se s njima nose.. Postoje trenuci kada je mami ili tati posebno teško učiniti to sami i naučiti se nositi sa svojim "olujama bijesa".

Tada je najbolje potražiti pomoć stručnjaka – psihologa ili psihoterapeuta – da zajedno istražimo taj osjećaj. Moguće je prepoznati svoje povrede u razvoju ili privrženosti i prilagoditi svoje ponašanje, što će izravno utjecati i na vaše dijete. Korist je očita – mijenjajući sebe, pomoći ćete da se promijeni i vaše dijete.

Želim naglasiti da je u ovom članku riječ o djeci u dobi koju karakterizira ispoljavanje istraživačke agresije i agresije odvajanja od važnih odraslih osoba. “Terrible twos” može se pronaći u literaturi na engleskom jeziku. “Kriza od 3 godine” kažu ovdje. Upravo u ovoj dobi susrećemo česte nekontrolirane ispade bijesa kod djece, ali da ne bi ovi nekontrolirani izljevi bijesa u budućnosti postali normalno ponašanje djeteta, potrebno je djelovati na određeni način.

Prvo što treba učiniti je stvorite siguran prostor za vaše malo dijete da istražuje vaš dom; ako je moguće, na neko vrijeme uklonite sve što može značajno naštetiti djetetovom zdravlju ili nešto što kod vašeg djeteta najčešće izaziva napade bijesa s izljevima bijesa. To će djetetu dati priliku da rjeđe čuje "ne" i "ne" i omogućiti mu da osjeti "da svijetu!" i vašu podršku njegovoj znatiželji i istinskom zanimanju za ono što ga okružuje.

Sve što je zanimljivo, a opasno, proučavate zajedno. Vi ocjenjujete stupanj opasnosti, pa birate i način proučavanja. Beba će rasti, njegov mozak će “sazrijevati”, a emocionalna sfera će se razvijati i s vremenom ćete imati više različitih prilika i načina da mu objasnite što smije, a što ne može, ali za sada je važno da nauči da ograničenja postoje i ona ga štite .

Provjerite jesu li osnovne potrebe vaše bebe zadovoljene: da je dovoljno spavao, da je nahranjen, da je fizički zdrav, da se uz vas osjeća sigurno i da dobiva dovoljno vaše pažnje. Najčešće se napadi bijesa s najživljim izljevima bijesa javljaju kada je dijete umorno, želi spavati, jesti, piti ili osjeća neku fizičku bol ili vašu neizvjesnost, tjeskobu ili neprijateljstvo.

Analizirajte razloge zbog kojih se djetetova agresija najčešće javlja.: Kada? za što? s kim? zatim? prije čega?.. Ne zaboravite da se djeca često ljute ne samo kada im se zabranjuje i uskraćuje, već i kada im se narušavaju granice, na primjer, oduzimaju im se igračke ili se oduzimaju od neke strastvene aktivnosti. A također i kada nisu shvaćeni ili prihvaćeni.

Stoga djeca koja još ne znaju govoriti ili ona koju odrasli ne razumiju ili pogrešno razumiju imaju puno češće ispade bijesa od one djece koja svoje želje, potrebe već mogu prenijeti riječima, te one čiji roditelji znaju čuti i čuti. razumjeti svoje dijete. Obratite pozornost ne samo na ŠTO govorite svom djetetu, već i na to KAKO to govorite. Djeca su vrlo osjetljiva na intonacije i raspoloženja, kao i na stav koji im odrasli prenose.

Obratite pozornost kakvu nesvjesnu poruku možda šaljete svom djetetu u kontekstu ove teme. Dešava se da roditelj svojim riječima i postupcima zabrani djetetu da se tuče i grize, ali iznutra osjeća radost i ponos što se njegov sin ili kćer tako dobro znaju zauzeti za sebe. Dijete "čita" ovu poruku i nastavlja se boriti i gristi.

Da, sposobnost da se branite, zaštitite sebe i svoje voljene i ponekad uzvratite udarac je važna vještina, ali u ovoj dobi bolje je izbjegavati preporuke poput: "Ne udaraj prvi, već uzvrati." Kasnije će vaš sin ili kći moći naučiti pouzdano zaustaviti prijestupnika, pa čak i početi sambo ili karate, ali za sada su premladi da bi sami shvatili kada mogu udariti, a kada ne.

Ili, naprotiv, čini se da verbalno dajete djetetu dopuštenje da se hrabrije brani, ali iznutra osjećate sram ili krivnju zbog djeteta koje je ljuto i, primjerice, uporno oduzima igračku drugom djetetu u pješčaniku. Vaša beba to može osjetiti i, najvjerojatnije, zbog zbunjenosti će ili ostati neaktivna ili će pokazivati ​​samoagresiju.

Odlučite se za jasne zabrane za svoje dijete. Usklađujte ih s onim odraslima koji najčešće komuniciraju s djetetom, jer opća pozicija odraslih pomaže djetetu da vidi i osjeti ista „zatvorena i otvorena vrata“ i shvati da postoje „vrata uzaludnosti“ koja se ne mogu otvoriti, bez obzira na to. netko vama blizak. Ako jedna odrasla osoba nešto dopušta, a druga zabranjuje, tada je dijete zbunjeno i ne može "registrirati uzaludnost" i nastavit će postići svoj cilj na sve moguće načine.

Riječ “agresija” dolazi od latinske riječi “agressio”, što znači “napad”, “napad”. Budite spremni da će mala djeca imati napade bijesa i fizički vas napasti. To je normalno za malu djecu. Vaš zadatak je pobrinuti se da im to ne postane norma tijekom odrastanja. U fazi kontraovisnosti, roditelj uči dijete da se ljuti kako bi njegova ljutnja izašla na vidjelo, ali nitko ne bi bio povrijeđen. Pripremite se na to da vaša reakcija na udarac ili ugriz treba biti takva da kod djeteta ne izaziva zabavu ili strah, sram ili krivnju.

Dajte svom djetetu dopuštenje da izrazi svoju ljutnju na način koji nikoga ne povrijedi, ne ošteti ništa vrijedno i ne izazove osjećaj krivnje zbog izražavanja svojih jakih emocija. Vaše glavne poruke djetetu: „Možeš biti bijesan na osobu dok je još uvijek voliš“ i „Mogu podnijeti tvoju snagu, bez obzira na emocije koje izražavaš“, „Sviđaš mi se čak i ako mi se ne sviđa ono što radiš ” i “Sviđa mi se tvoja snaga, čak i kad bih želio da se ponašaš smirenije.” Djetetu možete zabraniti određene načine izražavanja ljutnje, ali ne i samu emociju ljutnje.

Nemojte dopustiti djetetu da vas udari ili ugrize. Na taj način djetetu ćete pokazati svoje granice i pokazati mu kako će se moći zaštititi u budućnosti. Recite mu uvjerljivo i odlučno: “Povrijeđen sam. Zabranjujem ti da me udaraš."

Imajte na umu da ćete ove riječi morati ponavljati više puta (djeca trebaju česta ponavljanja iste stvari kako bi to razumjela i prihvatila) i da ako je vaše dijete jako malo, onda možda neće razumjeti značenje riječi “ povrijediti” (naučite ovu riječ najbolje u situaciji kada se dijete npr. bolno udarilo i briznulo u plač: “Pao si i udario se. Boli te”). Znajte da će vaš unutarnji osjećaj samopouzdanja da štitite sebe i svoje granice prenijeti na vašu bebu.

Osim, morate svoju kratku verbalnu zabranu nadopuniti tjelesnom radnjom- zaustavite djetetovu ruku ili nogu u trenutku kada se sprema udariti. Opet, učinite to samouvjereno, ali bez ozljeđivanja djeteta. Najvjerojatnije će u bliskoj budućnosti dijete odbiti takve udarce, vidjevši da ne djeluju.

Nemojte bježati od djeteta niti ignorirati njegove udarce.. Upamtite da vaše dijete od vas uči strategije za rješavanje takvih situacija i da je važno da se vaše dijete osjeća sigurno. Mnogo toga što se događa između vas i vašeg djeteta daje mu određene nesvjesne poruke. Na primjer, "majka koja bježi teško da će moći zaštititi sebe i mene", ili "mama je slabija od mene", ili "mama me se boji", ili "majka koja me ignorira, ne voli me ”, ili “mama se može istući.” , ona to ionako ne primjećuje.”

Koliko god paradoksalno zvučalo, agresivna djeca podjednako su česta i kod prestrogih i kod premekih roditelja. Ako roditelji ne obraćaju pozornost na djetetove agresivne reakcije, ono će ubrzo naučiti da je takvo ponašanje dopušteno, a pojedinačni ispadi bijesa mogu prerasti u naviku agresivnog ponašanja prema roditeljima i drugim ljudima.

Dakle, sprječavate dijete da udara i grize. Što nudite zauzvrat? Ne zaboravite da dijete treba ispustiti paru! Koji je najbolji način za to? Kroz kretanje, posebno bacanje. Neka dijete lupa nogama, maše rukama i nogama po zraku, neka stisne šake i reži ili vrišti. Dopustite djetetu da baca sve što se ne lomi, ne ozljeđuje i ne može razbiti nešto u vašoj kući.

Kad je moj sin bio u tim godinama i imao takve ispade bijesa, doslovno sam ga pratila za petama i rekla: “Možeš prestati s tim. Nije! Stop!". I zaustavila mu je ruku ili brzo uzela predmet da ga on ne može uzeti. S vremenom sam primijetio da je i sam počeo divno filtrirati i birati što može bacati, a što ne.

Na primjer, prišao je tanjuru ili boci koja bi se mogla razbiti i zaustavio se, dok je plastični tanjur ili bocu mogao uzeti i u ljutnji ju baciti na pod. Na trenutke je bilo poput uragana. Ali ovaj se uragan vrlo brzo smirio. Sin se ispustio i smirio.

Sve ovo vrijeme bila sam mu otvorena. U svakom trenutku mi je mogao doći u naručje i osjetiti prihvaćanje i utjehu u njima, uključujući i zaplakati od srca. Nakon što dijete ne uspije dobiti ono što želi ni pod cijenu tako upornih i ljutitih postupaka, ono se osjeća umorno i besmisleno, što će mu pomoći da ubuduće prihvaća zabrane i odbijanja, ali za sada mu je važno imati odraslu osobu pored njega tko bi razumio ovu uzaludnost.pomogao mu živjeti.

Sada moj sin ima 3 godine i 8 mjeseci, više ne baca tanjure i boce, niti me pokušava udariti, već samo tijelom, glasom ili riječima signalizira svoj bijes, na primjer: „Ljut sam. Želim te udariti. Jednog dana ću te pobijediti." Uspješno smo prešli iz faze u kojoj dijete zadaje fizičke udarce u fazu u kojoj dijete karakterizira verbalno izražavanje ljutnje i razlikovanje namjere od djela.

Proći će još vremena i naučit će nove, zrelije i konstruktivnije načine izražavanja ljutnje, a kada dođe “jednog dana”, teško da će i dalje imati tu želju da me udari, ali za sada možemo o tome :) .

Vrlo je važno biti otvoren i siguran za dijete u trenucima kada ono pokazuje svoje nekontrolirane emocije . Od roditelja znam da ne mogu sva djeca odmah u zagrljaj roditelja, ali važno je da ste otvoreni prema djetetu, da vam može doći kad god želi i spremno je za to i da on ostaje voljen od vas kao dijete, dobro dijete, koje uči izraziti svoj bijes i koje ponekad čini stvari koje vam se možda ne sviđaju. Dijete raste, sazrijevanjem će učiti nove načine interakcije i izražavanja ljutnje, prihvatljivije i učinkovitije, ali za sada je samo beba koja osjeća nelagodu i ne zna kako se s njom nositi. A vi, roditelji, pomozite mu u tome.

Osim bacanja sigurnih predmeta, možete predložiti djetetu da u ovom trenutku podere neki papir ili salvetu, udari jastuk ili nešto mekano ili se posluži nekom igračkom koja zahtijeva nagle radnje.

Na primjer, kod nas doma imamo vrlo jak vrtuljak s vrtuljkom tvrtke Tolo, kojeg je moja prijateljica dala svom sinu kad je imao 6 mjeseci i on je, budući da je bio vrlo malen, jednostavno naučio pritisnuti gumb na vrhu i gledati konji trče, ali sada, godinu dana kasnije, iskoristio ga je kao "dugme za bušenje": udario ga je koliko god je mogao, a konji su ludo galopirali.

To je sinu dalo priliku da se ispusti i zastane na minutu kako bi sa zanimanjem promatrao te bjesomučne utrke. Još jedna igračka koja je pomogla mom sinu da izrazi svoj bijes je IKEA set MULA koji se sastoji od klinova i čekića. Osim toga, imamo boksačku vreću koju je moj suprug napravio posebno za svog sina, lagane lopte koje su sigurne za bacanje kod kuće i mekane mačeve kojima smo dopustili da udaraju u krevet ili istu boksačku vreću.

Kada vas dijete pokuša ugristi, ponudite mu nešto sigurno za ugristi., na primjer, neka vrsta igračke (ali budite oprezni s mekanim igračkama! Da ih ne gurnete duboko u usta - postoji opasnost od gušenja). Želja za ugrizom, kao i želja za otporom u ovoj dobi nije slučajna.

Bodinamika, moderna psihoterapijska metoda koja se pojavila u Danskoj zahvaljujući Lisbeth Marcher i njezinim istomišljenicima, ispituje osobu u procesu odrastanja i posebnu pozornost posvećuje tijelu, tjelesnim senzacijama i tjelesnim mišićima.

Od ranog djetinjstva svi savladavamo 7 osnovnih tema: psihički i fizički, svatko u određenoj dobi. Dakle, jedan od razvojnih zadataka djeteta u dobi od 2-4 godine (struktura volje) je sposobnost postizanja vlastitog i sposobnost ići prema zacrtanom cilju, ponekad škrgućući zubima.

Čini se da grizući nešto, dijete gradi za sebe “mišiće strpljenja i sposobnost da se zubima uhvati za zube”. Kada dijete brani svoje granice, snažno rukama odgurujući nešto ili nekoga od sebe, ono se uči oduprijeti i braniti, gradi „mišiće otpora i obrane“, što će mu također jasno koristiti u životu. Važno je održavati te mišiće aktivnima, ali ne pretjerano aktivnima, stoga nemojte pretjerivati.

Također je važno shvatiti da je to dob kada dijete uči što je unutarnja snaga, osjeća svoju snagu i mjeri svoju snagu sa snagom drugih ljudi. Stoga mu pomozite da se osjeća dovoljno jakim i sigurnim da se može zaštititi, te dovoljno osjetljivim i pažljivim da ne povrijedi druge ljude bez potrebe.

Svaka majka pomno prati ne samo zdravlje svoje bebe, već i tempo njegovog razvoja, osobito tijekom prve godine života. I mlade, neiskusne majke često imaju pitanje kada bi se dijete trebalo početi odazivati ​​na svoje ime i što učiniti ako se to ne dogodi na vrijeme. Ovaj će vam članak pomoći razumjeti te probleme.

Kada bi se djeca trebala početi odazivati ​​na svoje ime?

Zvanje po imenu dio je govora, pa bi beba trebala početi reagirati na ime tijekom pripremnog razdoblja njegovog formiranja, kada razvije primarno razumijevanje imena predmeta, obično se to događa u razdoblju od 7 do 10 mjeseci. Iako mnoge majke primjećuju bebinu reakciju na svoje ime već sa 6 mjeseci, to možda nije slučaj; ono bi jednostavno moglo reagirati na mamin glas. Ali nemojte zvučati alarm ako se to ne dogodi u navedenom roku, jer je svako dijete drugačije od druge djece i razvija se prema svom individualnom rasporedu. Uostalom, postoje djeca koja u dobi od 10 mjeseci već govore nekoliko riječi, a postoje djeca koja počinju govoriti tek u dobi od 2 godine.

Mogući razlozi izostanka odgovora na ime

• problemi u slušnom aparatu;
• odstupanje u psihološkom razvoju;
• nedostatak komunikacije;
• troškovi obrazovanja.

Što učiniti ako beba ne reagira na svoje ime?

Da biste utvrdili razlog zašto dijete ne reagira na svoje ime, nakon godinu dana trebate se posavjetovati sa sljedećim liječnicima:

• otorinolaringolog ili audiolog - za provjeru sluha djeteta; slučajevi gubitka sluha posebno su česti nakon bolesti dišnog sustava, uha, nosa ili grla (primjerice: upala srednjeg uha) ili u slučaju urođenih problema. Prije posjeta liječniku preporučljivo je napraviti pretrage kako biste rezultate mogli prijaviti stručnjaku. Nakon pregleda svakako ćete dobiti preporuke kako poboljšati razinu sluha, a dijete će početi reagirati na ime;
• neuropatolog, psiholog - kako bi se utvrdilo odgovara li razina psihičkog razvoja dobi. Budući da je izostanak reakcije na svoje ime kod djeteta u dobi od jedne godine karakteristična reakcija ponašanja za djecu kojoj se naknadno dijagnosticira "kašnjenje u razvoju" ili kršenje komunikacijskih funkcija, te se šalje na temeljitiji pregled.

Ako vaše dijete razumije govor koji mu je upućen, zanimaju ga zvukovi koje čuje oko sebe, ali ne reagira na vlastito ime, onda se njegov razvoj odvija normalno, a razlog leži u nerazumijevanju toga ovo mu je ime, ili zna za to, ali jednostavno ne želi odgovoriti zbog svog karaktera.

Počevši od 3-4 mjeseca, dijete se mora upoznati sa svojim imenom, jasno dati do znanja da to znači njega. To se može učiniti prema ovim pravilima:

Ponekad se dogodi da dijete jednostavno ignorira svoje ime, pogotovo nakon godinu dana, tada treba obratiti pozornost na ponašanje samih roditelja, možda je dijete jednostavno razmaženo njihovom pažnjom, pa ne treba reagirati na njegovo ime Zove se. U tom slučaju potrebno je obratiti se psihologu koji će vam pomoći u izgradnji ispravne linije ponašanja u obitelji.