Θεραπευτικά παραμύθια για παιδιά με δυσκολίες προσαρμογής στο νηπιαγωγείο. Παραμύθι για προσαρμογή στο νηπιαγωγείο - "Θλίψη" Παραμύθια για παιδιά με θέμα το νηπιαγωγείο

Ευτυχισμένοι είναι εκείνοι που φοιτούν στο νηπιαγωγείο - το σπίτι όπου ζει η παιδική ηλικία. Σήμερα θα σας πω μια ιστορία για νηπιαγωγείο.

"Υπέροχο νηπιαγωγείο"
Ο συγγραφέας του παραμυθιού: Iris Revue

Πάντα μου άρεσε το υπέροχο σπίτι που ονομάζεται Νηπιαγωγείο. Τα πρωινά και τα βράδια, λάμπες καίγονταν χαρούμενα σε αυτό. Σε αυτό το σπίτι, μόλις ανέτειλε ο ήλιος, οι μεγάλοι έφερναν τα παιδιά και τα βράδια τα πήγαιναν στο σπίτι. Υπήρχαν πολλά παιδιά. ήταν ένα πραγματικό βασίλειο των παιδιών.

Τα πρωινά, ήταν διασκεδαστικό να πηγαίνω στο νηπιαγωγείο με τη μητέρα μου, αλλά όταν έφυγε η μητέρα μου, έγινε θλιβερό.

Κάποτε ήρθα στο νηπιαγωγείο νωρίτερα από άλλα παιδιά. Δεν υπήρχε κανείς στην ομάδα, εκτός από τη δασκάλα και τη νταντά, και βαρέθηκα.

Ξαφνικά το αρκουδάκι χαμογέλασε και η κούκλα Katya μου είπε:

- Ντάσα, έλα να παίξεις μαζί μας.

Βρέθηκα σε έναν πραγματικό κόσμο παιχνιδιών. Παίξαμε μια χώρα παραμυθιών. Ένιωσα διασκεδαστικά και καλά με τα παιχνίδια. Σταμάτησα να στεναχωριέμαι.

Όταν ήρθαν τα παιδιά, είχα μια υπέροχη διάθεση. Μπήκα αμέσως στο διασκεδαστικό "Funny Train", το οποίο έπαιξαν οι Masha, Vitya και Egor.

Από εκείνη την ημέρα, η ζωή μου άλλαξε. Το νηπιαγωγείο έγινε το δεύτερο σπίτι μου.

Και τώρα μεγάλωσα. Μια ωραία φθινοπωρινή μέρα, θα πάω σχολείο.

Λέω: «Αντίο νηπιαγωγείο, αντίο, κούκλες και αρκούδες, κουνέλια και ποντίκια, μολύβια και βιβλία. Αντίο, παιδαγωγοί και νταντάδες, μάγειρες και φύλακες!

ευχαριστώ για ευτυχισμενα χρονιαπέρασε στο νηπιαγωγείο!

Καλή επιτυχία, αγαπητό μου νηπιαγωγείο! »

Ερωτήσεις στο παραμύθι "Υπέροχο νηπιαγωγείο"

Ποιο ήταν το όνομα του υπέροχου σπιτιού στο οποίο έφερε η μητέρα την Κάτια;

Γιατί αυτό το σπίτι είναι ένα πραγματικό βασίλειο για παιδιά;

Πώς λέγεται η κούκλα που κάλεσε τη Ντάσα να παίξει;

Γιατί η Ντάσα πήγε λυπημένη στο νηπιαγωγείο και μετά άρχισε να διασκεδάζει;

Ποιο ήταν το όνομα της διασκέδασης που έπαιξαν οι Masha, Vitya, Egor;

Γιατί η Ντάσα αποχαιρετά το νηπιαγωγείο;

Αγαπάτε το νηπιαγωγείο σας;

Ποιο είναι το αγαπημένο σου παιχνίδι;

Η μητέρα του λαγού αγαπούσε πολύ το μωρό της Poe τον λαγό. Πριν από τη γέννησή του, εργάστηκε ως δημοσιογράφος, πήδηξε γρήγορα εκεί όπου συνέβησαν ενδιαφέροντα γεγονότα. Αλλά τότε ο Po εμφανίστηκε στην οικογένειά τους, οπότε ο λαγός αφιέρωσε όλη την ώρα στο μωρό. Ο μπαμπάς βοήθησε τη μαμά, αλλά πέρασε πολύ χρόνο στη δουλειά. Ένα παραμύθι για ένα νηπιαγωγείο θα σας πει πώς το λαγουδάκι έκανε ένα βήμα προς την ανεξαρτησία.

Ένα παραμύθι για ένα νηπιαγωγείο για παιδιά

Η Μπάνι Πο είναι δύο ετών. Τα γενέθλιά του γιόρτασε όλη η οικογένεια, η γιαγιά, ο παππούς, οι φίλοι, οι θείες και οι θείοι ήρθαν να επισκεφθούν. Όλοι παρατήρησαν ότι ο Po ήταν ήδη αρκετά μεγάλος.

Σε μια εβδομάδα Po θα πάει ήδηστον κήπο »είπε η μαμά περήφανα.
- Τί ωραία! - ξαφνιάστηκε η γιαγιά.

Ο Πόε άκουσε για το νηπιαγωγείο και ένιωσε λίγο λυπημένος. Heξερε ότι η αγαπημένη του μητέρα δεν θα ήταν σε αυτό το μέρος. Τα παιχνίδια θα μοιραστούν, θα πρέπει να μοιραστούν. Εκεί δεν θα ταΐσει με κουτάλι. Και πρέπει επίσης να δέσετε τα κορδόνια των παπουτσιών σας. Δεν ήθελα να πάω νηπιαγωγείο! Ο Πόε είπε στον φίλο του για τους φόβους του - τον Μπάνι Πέδρο.

Έλυσα εύκολα αυτό το πρόβλημα, - ψιθύρισε ο Πέδρο. - Απλώς έκλαιγα συνέχεια στο νηπιαγωγείο. Οι γονείς μου με λυπήθηκαν, αποφάσισαν ότι μπορώ ακόμα να κάτσω στο σπίτι. Τρεις μήνες αργότερα, με πήγαν ξανά στον κήπο. Αλλά έκλαψα ακόμα πιο δυνατά, ούρλιαξα στον κήπο σαν να με έκοβαν. Ο δάσκαλος τηλεφώνησε στη μητέρα μου μια ώρα αργότερα. Cameρθε τρέχοντας και με πήγε ξανά στο σπίτι. Σας συμβουλεύω να κάνετε το ίδιο!

Ο Μπάνι Πόε κατάλαβε ότι ένα παραμύθι για ένα νηπιαγωγείο θα μπορούσε να μετατραπεί σε εφιάλτη για τους γονείς του αν έκλαιγε. Αλλά από την άλλη, δεν θα χρειαστεί να παίξει με παιδιά διαφορετικών άλλων ανθρώπων, να κοιμηθεί σε κρύο κρεβατάκι κατά τη διάρκεια της ημέρας ή να μοιραστεί παιχνίδια.

Την επόμενη εβδομάδα, το κουνελάκι Πόε πήγε στο νηπιαγωγείο. Μπερδεύτηκε και δεν πρόλαβε να κλάψει αμέσως. Αλλά μετά από περίπου δύο ώρες στον κήπο ήμουν σίγουρος ότι ήταν πολύ βαρετό εκεί, ήταν πολύ καλύτερα με τη μητέρα μου. Έτσι ο Πό άρχισε να κλαίει δυνατά, να κυλάει στο πάτωμα, να ρωτάει τη μαμά του και ακόμη και να κουνάει. Οι καθηγητές σοκαρίστηκαν και φώναξαν τον λαγό. Και μόλις κατάφερε να κάνει μια έκθεση στη δουλειά, στην οποία μόλις είχε επιστρέψει. Ο λαγός έτρεξε στον κήπο να φέρει το παιδί και φοβήθηκε πολύ. Το βράδυ στο σπίτι, όταν οι γονείς πίστευαν ότι ο Po κοιμόταν, είπαν στην κουζίνα:

Ο Πόε είναι ακόμα πολύ μικρός για νηπιαγωγείο. Έκλαψε πολύ σήμερα, η καρδιά μου έσπασε όταν τον άκουσα να ουρλιάζει. Θα είμαι σπίτι μαζί του για μερικούς ακόμη μήνες.
- Αλλά ήσουν τόσο χαρούμενος στη δουλειά! Σήμερα κάνατε δημοσιογραφικό ρεπορτάζ για πρώτη φορά μετά από δύο χρόνια και απολαύσατε τόσο πολύ την επιστροφή στη δουλειά!
- Ναί! Χάρηκα πολύ που είδα τους συναδέλφους μου, για να επιστρέψω δημόσιες σχέσεις, ωφελήστε την πόλη μας. Αλλά είμαι ακόμα μαμά, θα μείνω με τον Πο στο σπίτι.

Ο Πόε άκουσε ότι η μητέρα του ήταν πολύ χαρούμενη στη δουλειά και ένιωσε θλίψη. Ανέβηκε στους γονείς του.
- Μαμά, μπαμπά, θέλω να πάω στο νηπιαγωγείο.
«Αλλά έκλαιγες τόσο δυνατά εκεί! - απάντησε η μητέρα μου.
- Ναι, αλλά θέλω πολύ να ξαναπάω εκεί!

Την επόμενη μέρα ο Πο πήγε ξανά στον κήπο. Και μάλιστα του άρεσε εκεί. Εξάλλου, το να μοιράζεσαι παιχνίδια είναι διασκεδαστικό. Δίνεις κάτι και δίνεις επίσης κάτι. Υπήρχαν αστεία παιδιά στην ομάδα του. Και το λαγουδάκι Πόε ένιωσε επίσης ότι η μητέρα του ήταν πολύ χαρούμενη στη δουλειά της. Αυτό τον έκανε να νιώσει πιο ζεστός.
!

Τραβήξαμε πάνω από 300 koskas χωρίς koska στον ιστότοπο του Dobranich. Ο Pragnemo ανακεφαλαιοποιεί την ιδιαίτερη συμβολή του σπάτι στο ιθαγενές τελετουργικό, τη δημιουργία του καλαμιού και τη ζέστη.Θέλετε να επεξεργαστείτε το έργο μας; Αφήστε μας να γράψουμε, με νέα δύναμη θα συνεχίσουμε να γράφουμε για εσάς!

Ιρίνα Μαρτσούκ
Ένα παραμύθι για προσαρμογή νηπιαγωγείο... Ένα παραμύθι για το νηπιαγωγείο

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Προς το προσαρμογήτο παιδί σας ήταν επιτυχές, είναι απαραίτητο να διαμορφώσετε μια θετική στάση απέναντι Νηπιαγωγείο... Παιδιά που δυσκολεύονται να συνηθίσουν νηπιαγωγείο, μπορεί να έρθει στη διάσωση παραμύθι... Θα αφήσει το παιδί να περάσει "Χάνω"αυτή η κατάσταση, βρείτε μια διέξοδο από αυτήν και γίνετε πιο σίγουροι για τον εαυτό σας.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ"Σχετικά με νηπιαγωγείο"

Ένα παραμύθι για το νηπιαγωγείοΣτις μακρινές, μακρινές εποχές, ζούσαν σε ένα μικρό χωριό. Wereταν ένας πολύ φιλικός, χαρούμενος και εργατικός λαός. Οι άνδρες πήγαν στα υπόγεια ορυχεία νωρίς το πρωί για να δουν πολύτιμοι λίθοιενώ οι γυναίκες έμεναν στο σπίτι για να μαγειρέψουν και να καθαρίσουν το χάος. κήπο και σπίτι... Οι Γνωμοί, αν δεν το γνωρίζετε ήδη, αγαπούν πολύ την καθαριότητα και την τάξη. Και αν είχατε την τύχη να περπατήσετε μέσα από αυτό το χωριό, τότε η έκπληξή σας δεν θα ήταν τέλος: παντού είναι τόσο προσεγμένο και καθαρό που είναι αγαπητό να το βλέπεις! Και τι υπέροχοι κήποι έχει κάθε σπίτι νάνος! Το πιο σημαντικό όμως είναι ότι σε κάθε μία κήποςακούς ένα κουδούνισμα γέλιο: αυτά είναι παιδιά που παίζουν και διασκεδάζουν. Και μόνο σε ένα και μοναδικό ο κήπος είναι πάντα ήσυχος... Απλώς δεν υπήρξαν και δεν θα υπάρξουν παιδιά σε αυτό το σπίτι. Πιθανώς εξαιτίας αυτού, η ερωμένη του σπιτιού έχει πάντα θλιμμένα μάτια. Φροντίζοντας τον κήπο και περιμένοντας τον άντρα της από τη δουλειά, συχνά σκεφτόταν ότι ακόμη και ο κήπος στερείται χαράς... Παρά όλα αυτά μωρόχαμόγελα και γέλια δίνουν χαρά σε όλη τη ζωή στη Γη. Την ημέρα που συνέβη αυτή η ιστορία, η γυναίκα ξεχορτάρισε τα αγαπημένα της λουλούδια από τα ζιζάνια και έκανε όλες τις ίδιες θλιβερές σκέψεις. Και ξαφνικά υπήρχαν παιδικές φωνές: - Ω, PetrOl, κοίτα, τι φωτεινά φτερά έχει! Μακάρι να είχα ένα από αυτά στη συλλογή! - LenOl, πρέπει απλώς να την ακολουθήσεις, και αν σου αφήσει το όμορφο φτερό της; Αυτός ο αδελφός και η αδελφή από ένα γειτονικό σπίτι σε αναζήτηση ενός υπέροχου πουλιού με φωτεινό φτέρωμα δεν παρατήρησαν πώς μπήκαν στον κήπο μιας λυπημένης γυναίκας. - PetrOl, παίζει μαζί μας! - φώναξε χαρούμενα το κορίτσι και γέλιο των παιδιώνόπως το χτύπημα των κουδουνιών, αντηχούσαν σε ολόκληρο κήπος... Η γυναίκα είδε αμέσως το εκπληκτικό αλλαγή: ο κήπος άρχισε να ζωντανεύει! Τα δέντρα θρόισαν θετικά τα φύλλα τους, και τα λουλούδια σήκωσαν το κεφάλι τους και άρχισαν να κουνιούνται στο χρόνο παιδικές φωνές... Ακόμα και τα πουλιά τραγουδούσαν πιο δυνατά και χαρούμενα. Και η θλιμμένη γυναίκα χαμογέλασε. Αλλά τότε τα παιδιά πήδηξαν έξω στο μονοπάτι και φοβήθηκαν όταν είδαν τον διπλανό τους. Τελικά συνειδητοποίησαν ότι έτρεχαν σε τρίτους κήπος χωρίς άδεια, το οποίο, φυσικά, δεν πρέπει να γίνει σε καμία περίπτωση! Βλέποντας παγωμένο από φόβο μωρά πρόσωπα, έσπευσε η γυναίκα να πει: - Γιατί δεν έρχεσαι πιο συχνά εδώ; Και καλέστε τους φίλους σας μαζί σας. Έχουμε έναν πολύ μεγάλο κήπο! Δεν μπορείτε να φανταστείτε τι χαρά ξεκίνησε στο χωριό gnome! Τώρα κάθε πρωί όλα τα παιδιά έσπευσαν στον κήπο της λυπημένης γυναίκας, όπου έτρεξαν, γέλασαν, βρήκαν νέα παιχνίδια, ταλαντεύτηκαν σε μια κούνια, εξερεύνησαν νέες κοιλότητες στα δέντρα, δοκίμασαν άγνωστα φρούτα με Οπωροφόρα δέντρα... Έφεραν μαζί τους τα αγαπημένα τους παιχνίδια και έπαιξαν μαζί τους όλα μαζί. Και το βράδυ τα παιδιά επέστρεψαν στο σπίτι κοκκινισμένα και χαρούμενα. Γονείς και μη χαίρεστε θα μπορούσε: τώρα μπορούσαν να κάνουν ήρεμα τις υποθέσεις των ενηλίκων τους, χωρίς να ανησυχούν ότι τα παιδιά θα στεναχωρηθούν ή θα βαρεθούν. Και τώρα ένα χαμόγελο δεν έφυγε ποτέ από το πρόσωπο του ιδιοκτήτη του κήπου και όλοι άρχισαν να ξεχνούν ότι κάποτε την αποκαλούσαν λυπημένη γυναίκα. Έτσι ήταν από τότε στους μικρούς νάνους χωριουδάκι: καλέστε αυτόν τον κήπο " νηπιαγωγείο". Λέγεται ότι ένας διάσημος ταξιδιώτης πέρασε κάποτε και θαύμασε τον μεγάλο κήπο, όπου ακούστηκε παντού ο θόρυβος. γέλιο των παιδιών, από την οποία ακόμη και ο ήλιος άρχισε να χαμογελά. Και μετά, ταξιδεύοντας σε όλη τη Γη, εξεπλάγη είπεγια το τι είδε σε εκείνο το μακρινό χωριό. Έτσι ήξεραν οι άνθρωποι τι ήταν Νηπιαγωγείο, και πόσο καλό γίνεται για τα παιδιά όταν μαζεύονται και όλοι δεν βαριούνται στο σπίτι τους.

Σχετικές δημοσιεύσεις:

Υπόμνημα για τους γονείς κατά την προσαρμογή των παιδιών στο νηπιαγωγείοΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ: 1. Μην παρασύρετε το αντίο. Είναι καλύτερο να αποχαιρετήσετε γρήγορα, υποδεικνύοντας ότι σύντομα θα επιστρέψετε.

Σενάριο αποφοίτησης στο νηπιαγωγείο για τη νεότερη ομάδαΧαρακτήρες: 1. Οικοδεσπότης. 2. Λαγός μάνα. 3. Μπάνι-Στέπα. 4. Αλεπού. Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα και κάθονται σε καρέκλες. Οικοδεσπότης: - Αυτή την ημέρα.

Σεμινάριο για γονείς με στοιχεία εκπαίδευσης "Προβλήματα προσαρμογής ενός παιδιού στο νηπιαγωγείο"Σκοπός: - να μιλήσει για τα χαρακτηριστικά των πρώτων ημερών της παραμονής ενός παιδιού στο νηπιαγωγείο. - να διδάξει στους γονείς επαρκείς τρόπους αλληλεπίδρασης.

Πώς η Olya ερωτεύτηκε το νηπιαγωγείο
Λιουτμίλα Τσβίρκο

Δεν θα πάω στο νηπιαγωγείο, - είπε η Olya.
Olenka, παιδί μου, πρέπει να πάω στη δουλειά, - ρώτησε η μητέρα της. «Εάν δεν δουλέψω, δεν θα έχουμε χρήματα και αν δεν έχουμε χρήματα, δεν θα έχουμε τίποτα να φάμε.
Αλλά η Olya γύρισε το κεφάλι της και συνέχισε να είναι ιδιότροπη. Ο γάτος Μούρζικ βγήκε τρέχοντας από την κουζίνα, πήδηξε στην αγκαλιά της Όλια και είπε: «Νιάου, θέλω νόστιμο γάλα και ψάρι».
Ουάου -ουάου, - ακούστηκε το ηχηρό γαύγισμα του κανίς Άρτεμον. - αυτή η γάτα ζητάει πάντα για φαγητό, ίσως θέλω και ένα νόστιμο κόκαλο, αλλά περιμένω να ταϊστώ.
Λοιπόν, τα ζώα χρειάζονται τροφή », είπε η μαμά. - Και η χελώνα περιμένει ζουμερό λάχανο.
Η Olya κοίταξε τα ζώα και σκέφτηκε.
- Όχι και τόσο άσχημα στο νηπιαγωγείο: on Νέος χρόνοςδόθηκαν δώρα και ο Άγιος Βασίλης ήρθε, έφτιαξε μια μεγάλη τσουλήθρα με τα παιδιά και καβάλησε. Σύντομα στις 8 Μαρτίου, και η Άννα Βιατσεσλάβοβνα είπε ότι θα υπάρξει ένα ματς. Θα έρθουν μητέρες και γιαγιάδες, και εγώ και τα παιδιά θα τραγουδήσουμε, θα χορέψουμε και θα διαβάσουμε ποίηση, θα δώσουμε κάρτες που φτιάξαμε μόνοι μας και η μητέρα μου θα μου αγοράσει ένα φόρεμα και ένα όμορφο φιόγκο.
Η μαμά βγήκε στο διάδρομο. Η Olya, ντυμένη με γούνινο παλτό και μπότες, περίμενε τη μητέρα της.
«Θα πάμε στο νηπιαγωγείο», είπε στη μητέρα της. - Αστειευόμουν.
Από τότε, η Olya πήγαινε πάντα στο νηπιαγωγείο και δεν ήταν ιδιότροπη. Alwaysταν πάντα διασκεδαστικό και υπήρχαν πολλοί φίλοι, και όταν επέστρεψα σπίτι, την υποδέχτηκαν με χαρά μια γάτα, ένας σκύλος και μια χελώνα. Είχαν πάντα φαγητό. Και η μητέρα της Olya αγόρασε ένα πολύ Ωραίο φόρεμακαι τόξο.

Παραμύθι της θλίψης
Ένα παραμύθι από εδώ
http://maminiskazki.ru/skazka-pro-grustinku.html

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια κοπέλα που την έλεγαν Μάσα. Στην αρχή ήταν αρκετά μωρό και μετά μεγάλωσε, μεγάλωσε και μεγάλωσε. Ναι, είχε μεγαλώσει τόσο πολύ που μπορούσε τώρα να πάει στο νηπιαγωγείο με τα παιδιά να παίξουν. Η μαμά και ο μπαμπάς ήταν τόσο χαρούμενοι που η Μάσα είναι μεγάλη. Κανονίσαμε διακοπές. Η μαμά έψησε το κέικ και η Μάσα έσβησε τα κεριά μόνη της.
Την επόμενη μέρα η Mashulya πήγε στο νηπιαγωγείο για πρώτη φορά και της άρεσε τόσο πολύ που δεν ήθελε καν να φύγει. Έπαιξα με παιχνίδια, έφαγα νόστιμο χυλό. Και είχε επίσης έναν φίλο εκεί - τη Σεμιόν, ένα τόσο χαρούμενο αγόρι με μπούκλες.
Έπαιζαν μαζί για μέρες. Ο Σεμιόν κάθισε στη μία άκρη του δωματίου και έσπρωξε τη Μάσα ένα μεγάλο φορτηγό. Η Μάσα τον έπιασε, φόρτωσε κύβους στην πλάτη και τον έστειλε στον Σεμιόν και έφτιαχνε έναν μεγάλο πύργο. Διασκέδασαν μαζί. Ακόμα και ο ύπνος δεν ήταν βαρετός, γιατί τα κρεβάτια ήταν δίπλα δίπλα και έκλειναν τα μάτια τους και κοιμόντουσαν.
Και τότε μια βροχερή φθινοπωρινή μέρα, όταν τα φύλλα κιτρίνισαν εντελώς, ο άνεμος έφερε τη Σαντίνκα στο νηπιαγωγείο. Wasταν τόσο μικρή, γκρι, σαν μικρόβιο, πέταξε στο παράθυρο και κρύφτηκε στην τσέπη της Μάσα. Και μετά άλλαξε η Μάσα. Ένιωσε θλίψη, για κάποιο λόγο στενοχωρήθηκε, έχασε τη μητέρα της και ας κλάψουμε. Όλα τα παιδιά και ο δάσκαλος την ηρέμησαν ... Και τα δάκρυα εξακολουθούν να στάζουν από μόνα τους, έτσι στάζουν-στάζουν-στάζουν ... Και όλη η Μάσα ξέρει ότι η μαμά θα έρθει σύντομα, απλώς πήγαινε στη δουλειά, μετά αγόρασε νόστιμο γιαούρτι και έλα τρέχει για τη Μάσα. Η Μάσα το ξέρει αυτό, αλλά για κάποιο λόγο είναι ακόμα λυπηρό - θέλω να έρθει η μητέρα μου τώρα ... Και όλα αυτά είναι θλιβερά Η θλίψη που κάθεται στην τσέπη και αναστατώνει τη Μάσα, την κάνει να κλαίει.
Ο Σεμιόν προσπάθησε να διασκεδάσει τη Μάσα: προσφέρθηκε να παίξει με το καρβέλι, έριξε την κούκλα στην άμαξά της - και η Μάσα είναι ακόμα λυπημένη. Και τότε ο Semyon είδε ότι τα μάτια του Mashuli ήταν εντελώς υγρά. Και αποφάσισα να τη βοηθήσω:
- Δώσε, - λέει, - θα πάρω το μαντήλι σου και θα σκουπίσω τα δάκρυα, μην κλαις!
Ο Syoma Mashin έβγαλε ένα μαντήλι, μαζί του η θλίψη από την τσέπη του και τινάχτηκε έξω και πέταξε ξανά στο παράθυρο. Και η Μάσα χαμογέλασε αμέσως, και μετά γέλασε και έγινε ξανά χαρούμενη. Και ο Syoma και τα άλλα παιδιά, φυσικά, ήταν πολύ χαρούμενοι που η Sadinka είχε πετάξει εντελώς και έτρεξαν όλοι μαζί να δουν κινούμενα σχέδια.
Από τότε, η Μάσα ελέγχει πάντα την τσέπη της για να δει αν η Θλίψη έχει κολλήσει εκεί και δεν είναι ποτέ λυπημένη στο νηπιαγωγείο.

Ακούγοντας ένα παραμύθι, το παιδί θα ταυτιστεί με τον κύριο χαρακτήρα. Ακούγοντας τις ιστορίες που συμβαίνουν στα παιδιά που μοιάζουν με αυτόν, το παιδί θα καταλάβει ότι δεν είναι μόνο! Και οι ήρωες των παραμυθιών βρίσκουν διαφορετικοί τρόποισυμπεριφορές που τα βοηθούν να ξεπεράσουν τους φόβους και τις εμπειρίες, εδώ θα είναι δυνατή η μεταφορά μιας θετικής εξόδου από την εσωτερική ενόχληση του μωρού.

Το κύριο πράγμα είναι ότι αν διαβάζετε ένα παραμύθι στην κόρη σας, τότε ο κύριος χαρακτήρας θα είναι ένα κορίτσι.

Και αν ο γιος είναι ο ακροατής, το αγόρι θα είναι ο ήρωας στο παραμύθι.

Και μια ακόμη υπόδειξη: στο κείμενο των παραμυθιών και των ιστοριών, μπορείτε και πρέπει να συμπεριλάβετε εκείνα τα γεγονότα που συμβαίνουν στη ζωή του μωρού σας. Αφού περιγράψετε αυτά τα γεγονότα, δείξτε πώς ο κύριος χαρακτήραςβρίσκει διέξοδο και αντιμετωπίζει με ασφάλεια τις δυσκολίες.

Παραμύθια για το νηπιαγωγείο

Παραμύθι της θλίψης

(για αγόρια, αντικαταστήστε με ανδρικό όνομα)

Έπαιζαν μαζί για μέρες. Ο Σεμιόν κάθισε στη μία άκρη του δωματίου και έσπρωξε τη Μάσα ένα μεγάλο φορτηγό. Η Μάσα τον έπιασε, φόρτωσε κύβους στην πλάτη και τον έστειλε στον Σεμιόν και έφτιαχνε έναν μεγάλο πύργο. Διασκέδασαν μαζί. Ακόμα και ο ύπνος δεν ήταν βαρετός, γιατί τα κρεβάτια ήταν δίπλα δίπλα και έκλειναν τα μάτια τους και κοιμόντουσαν.

Και τότε μια βροχερή φθινοπωρινή μέρα, όταν τα φύλλα κιτρίνισαν εντελώς, ο άνεμος έφερε τη Σαντίνκα στο νηπιαγωγείο. Wasταν τόσο μικρή, γκρι, σαν μικρόβιο, πέταξε στο παράθυρο και κρύφτηκε στην τσέπη της Μάσα. Και μετά άλλαξε η Μάσα. Ένιωσε θλίψη, για κάποιο λόγο στενοχωρήθηκε, έχασε τη μητέρα της και ας κλάψουμε. Όλα τα παιδιά και ο δάσκαλος την ηρέμησαν ... Και τα δάκρυα εξακολουθούν να στάζουν από μόνα τους, έτσι στάζουν-στάζουν-στάζουν ... Και όλη η Μάσα ξέρει ότι η μαμά θα έρθει σύντομα, απλώς πήγαινε στη δουλειά, μετά αγόρασε νόστιμο γιαούρτι και έλα τρέχει για τη Μάσα. Η Μάσα το ξέρει αυτό, αλλά για κάποιο λόγο είναι ακόμα λυπηρό - θέλω να έρθει η μητέρα μου τώρα ... Και όλα αυτά είναι λυπηρά Η θλίψη κάθεται σε μια τσέπη και αναστατώνει τη Μάσα, την κάνει να κλαίει.
Ο Σεμιόν προσπάθησε να διασκεδάσει τη Μάσα: προσφέρθηκε να παίξει με το καρβέλι, έριξε την κούκλα στην άμαξά της - και η Μάσα είναι ακόμα λυπημένη.

Και τότε ο Semyon είδε ότι τα μάτια του Mashuli ήταν εντελώς υγρά. Και αποφάσισα να τη βοηθήσω:

Δώστε, - λέει, - θα πάρω το μαντήλι σας και θα σκουπίσω τα δάκρυα, μην κλαίτε!
Ο Syoma Mashin έβγαλε ένα μαντήλι, μαζί του η θλίψη από την τσέπη του και τινάχτηκε έξω και πέταξε ξανά στο παράθυρο. Και η Μάσα χαμογέλασε αμέσως, και μετά γέλασε και έγινε ξανά χαρούμενη. Και ο Syoma και τα άλλα παιδιά, φυσικά, ήταν πολύ χαρούμενοι που ο Sadinka είχε πετάξει εντελώς και έτρεξαν όλοι μαζί να δουν κινούμενα σχέδια.
Από τότε, η Μάσα ελέγχει πάντα την τσέπη της για να δει αν η Θλίψη έχει κολλήσει εκεί και δεν είναι ποτέ λυπημένη στο νηπιαγωγείο.

(η ιστορία είναι παρμένη από το Διαδίκτυο)

Η γατούλα Kuzka πηγαίνει στο νηπιαγωγείο

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα γατάκι Kuzka. Grayταν γκρι, μόνο τα αυτιά του ήταν άσπρα. Και η Κούζκα είχε μια μητέρα, μια μεγάλη τιγρέ γάτα Μούρκα.

Κάποτε η μητέρα μου είπε στον Κούζκα:

Αύριο θα πάτε για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο για γατάκια.

Νηπιαγωγείο?! Και τι είναι αυτό? - λίγο φοβισμένη, ρώτησε το γατάκι.

Το νηπιαγωγείο είναι ένα μέρος όπου όλα τα γατάκια παίζουν, τρώνε και κοιμούνται μαζί », χαμογέλασε η μητέρα της γάτας.

Μαμά, θα είναι εκεί και ο φίλος μου ο Μπάντι;

Όχι, Κούζκα. Ο φίλος μου θα πάει σε νηπιαγωγείο για κουτάβια. Και τα βράδια και τα Σαββατοκύριακα, θα συναντηθείτε και θα πείτε ο ένας στον άλλον πώς περάσατε καλά στο νηπιαγωγείο, τι μάθατε, ποια παιχνίδια παίξατε ", εξήγησε η μητέρα του Kuzka.

Μαμά, θα λυπηθώ χωρίς τον φίλο μου. Θα είσαι μαζί μου; - ρώτησε το μωρό γατάκι.

Όχι, αγάπη μου, θα σε πάω στο νηπιαγωγείο και μετά θα πάω σπίτι. Εκεί θα παίξετε με άλλα γατάκια και παιδαγωγούς, θα πιείτε γάλα, θα κοιμηθείτε. Δεν θα παρατηρήσετε πώς περνάει ο χρόνος και θα έρθω για εσάς.

Ο Kuzka άκουσε προσεκτικά τη μητέρα του, κατάλαβε τα πάντα, αλλά παρόλα αυτά, δεν ήθελε πραγματικά να πάει στο νηπιαγωγείο. Δεν μπορούσε να φανταστεί ότι τόσο καιρό θα ήταν μόνος, χωρίς τη μητέρα του. Επιπλέον, ο Druzhka δεν θα είναι εκεί μαζί του. Το γατάκι δεν μπορούσε να κοιμηθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα, έριξε και γύρισε στην κούνια και σκέφτηκε, σκέφτηκε το νηπιαγωγείο.

Kuzenka, ξύπνα, σήκω, πίνε γάλα, πλύνε τα δόντια σου και πήγαινε στο νηπιαγωγείο! - άκουσε το γατάκι το πρωί τη φωνή της μητέρας μου. Δεν ήθελα καθόλου να σηκωθώ από το κρεβάτι, αλλά δεν ήθελα ούτε να στενοχωρήσω τη μητέρα μου.

Στην πραγματικότητα, η Kuzka ήλπιζε ότι η μητέρα της Murka θα άλλαζε γνώμη και, αντί να πάνε σε αυτό ακριβώς το νηπιαγωγείο, θα πήγαιναν βόλτα μαζί. Στο δρόμο, το γατάκι ήταν σιωπηλό και η μητέρα της του είπε ότι θα βρει νέους φίλους στο νηπιαγωγείο.

Μαμά, αλλά έχω ήδη έναν φίλο! Γιατί χρειάζομαι άλλους φίλους;! είπε στη γάτα.

Οπότε δεν είναι καθόλου κακό να έχεις πολλούς φίλους! Αυτό δεν σημαίνει ότι θα ξεχάσετε τον φίλο σας! - Η μαμά γέλασε.

Εκείνη τη στιγμή, πήγαν στο νηπιαγωγείο. Μια χνουδωτή γκρίζα γάτα βγήκε να τους συναντήσει.

Είμαι η δασκάλα σας και με λένε Πουσίνκα », είπε. - Και υπάρχουν και άλλα γατάκια με τα οποία μπορείτε να παίξετε διαφορετικά παιχνίδια.

Γεια, είμαι ο Μούρζικ! Πάμε να παίξουμε παρέα! - ένα μαύρο γατάκι έτρεξε προς τον Κούζκα και τον τράβηξε.

Η μαμά Μούρκα αποχαιρέτησε τον γιο της και έφυγε. Ο Κούζκα ένιωσε λίγο λυπημένος, αλλά ο Μούρζικ τον έσπευσε να ξεκινήσει το παιχνίδι. Πρώτα, έπαιξαν προκοπή, μετά κρυφτό και μια μπάλα, μετά η θεία Πούσινκα τους διάβασε το παραμύθι "Ποιος είπε το νιαού", έπειτα ήπιαν γάλα και ξάπλωσαν για να ξεκουραστούν. Μετά τον ύπνο, τα παιχνίδια συνεχίστηκαν. Ο Kuzka συνάντησε άλλα γατάκια, ήταν τόσο ενδιαφέρον και διασκεδαστικό που δεν παρατήρησε πώς ήταν η ώρα να πάει σπίτι.

Μαμά, ήταν υπέροχο! είπε στη μητέρα του στο δρόμο για το σπίτι. - Πόσο θέλω να τα πω όλα στον φίλο μου!

Πράγματι, ο Druzhok περίμενε ήδη το γατάκι κοντά στο σπίτι για να μιλήσει για την ημέρα του, καθώς και να παίξει με το δικό του ο καλύτερος φίλος... Έπαιζαν μέχρι το βράδυ, αλλά προσπαθούσαν να κοιμηθούν νωρίς για να μην κοιμηθούν υπερβολικά και να μην αργήσουν στο νηπιαγωγείο.

Το επόμενο πρωί ο Kuzka σηκώθηκε νωρίτερα από τη μαμά και έσπευσε να πιει γάλα και να πλύνει τα δόντια του. Knewξερε ότι μια άλλη υπέροχη μέρα στο νηπιαγωγείο τον περιμένει.

(η ιστορία είναι παρμένη από το Διαδίκτυο)

Νηπιαγωγείο δάσους

Μια φορά κι έναν καιρό, υπήρχαν διαφορετικά ζώα στο δάσος. Μια οικογένεια αρκούδων ζούσε σε ένα σπίτι: μπαμπάς-αρκούδα, μαμά-αρκούδα, αρκούδα Mishutka. Ο λαγός ζούσε σε άλλο σπίτι: μητέρα-λαγός, πατέρας-λαγός, παλιά γιαγιά Ζάγια και ένας μικρός λαγός. Και στο τρίτο σπίτι ζούσαν αλεπούδες: μπαμπάς, μαμά και κόρη, μια αλεπού. Και επίσης ο Λύκος και ο Λύκος, ο Ποντικός και ο Ποντικός και πολλά άλλα ζώα, μικρά και μεγάλα, ζούσαν στο δάσος.

Μέχρι να μεγαλώσουν τα παιδιά, έπαιζαν το καθένα κοντά στο σπίτι του, κοντά στο λαγούμι τους ή κοντά στο κρησφύγετό τους. Στη συνέχεια, όμως, μεγάλωσαν και οι γονείς αποφάσισαν ότι ήρθε η ώρα να γνωριστούν τα παιδιά, έτσι ώστε να είναι πιο διασκεδαστικό να παίζουν. Και έστησαν νηπιαγωγείο για τα ζώα στο δάσος! Η σοφή θεία Κουκουβάγια κλήθηκε στους εκπαιδευτικούς να μάθουν στα παιδιά να είναι φίλοι.

Τα ζώα βρήκαν ένα κατάλληλο ξέφωτο στο δάσος όπου τα παιδιά μπορούσαν να παίξουν μαζί, έκαναν φράχτη, έστησαν κρεβάτια και τραπέζια, έφεραν περισσότερα παιχνίδια και έφεραν τα μικρά τους εκεί. Μερικά ζώα, μόλις είδαν νέα παιχνίδια, αποχαιρέτησαν τις μητέρες τους και έτρεξαν να παίξουν. Και η μικρή Μπάνι φοβήθηκε, προσκολλήθηκε στη μαμά και φοβήθηκε να απομακρυνθεί από αυτήν. Υπάρχουν πολλά παιδιά, όλοι τρέχουν, παίζουν και η μικρή Μπάνι εξακολουθεί να στέκεται και να στέκεται δίπλα στη μαμά.

Η θεία Κουκουβάγια το είδε αυτό, αλλά δεν επέπληξε τη Ζάινκα, αλλά του επέτρεψε να είναι στο νηπιαγωγείο με τη μητέρα του την πρώτη μέρα. Ο λαγός ανέβηκε στην αγκαλιά της μητέρας του και παρακολούθησε από εκεί τι έκαναν οι άλλοι. Εδώ το Ποντίκι ήθελε να παίξει μια μπάλα, αλλά πόσο μόνο του; Ο Ποντικός άρχισε να κυλάει τη μπάλα στον Ζάινκα και ο Ζάινκα πήρε τη μπάλα και έριξε το ποντίκι. Η μάνα κουνέλι βλέπει ότι τα παιδιά έχουν κάνει φίλους, παίζουν μαζί, κυλούν την μπάλα και γελούν. «Λοιπόν, παιδί μου, ήρθε η ώρα να φύγουμε! - μετά από λίγο είπε η μητέρα-λαγός. «Όχι, μαμά, θα προτιμούσα να παίξω εδώ και μετά θα έρθεις για μένα».

Συμφωνήσαμε ότι την πρώτη μέρα, οι μητέρες θα πάρουν τα παιδιά μακριά μετά το γεύμα. Εδώ τα ζώα έπαιξαν, έκαναν μια βόλτα και κάθισαν στο τραπέζι για να δειπνήσουν. Το λαγουδάκι γρύλισε γρήγορα το μεσημεριανό του, και η αρκούδα κάθεται και περιμένει κάποιον να τον ταΐσει με ένα κουτάλι. Η θεία Κουκουβάγια πλησίασε, του έδειξε πώς να κρατάει ένα κουτάλι και η Μισούτκα άρχισε σιγά σιγά να τρώει το δικό του χυλό. Τα πόδια του είναι αμήχανα, αλλά η αρκούδα προσπαθεί, φουσκώνει! «Εγώ», λέει, «τώρα θα φάω μόνος μου στο σπίτι! Είμαι ήδη μεγάλος! »

Μετά το μεσημεριανό γεύμα, τα παιδιά πήραν τα πιάτα και άρχισαν να ετοιμάζονται για το σπίτι. Για τη Zainka, ήρθε η γιαγιά, για τη Fox - μπαμπά, για τη Mishutka - μαμά -αρκούδα. Όλα τα παιδιά έφυγαν πολύ χαρούμενα. Μερικοί δεν ήθελαν καν να φύγουν, αλλά η θεία Κουκουβάγια είπε ότι το νηπιαγωγείο ήταν κλειστό για τη νύχτα και τώρα όλοι θα πήγαιναν στο σπίτι τους και αύριο το πρωί θα συναντηθούν ξανά και θα παίξουν μαζί.

Από τότε, έγινε το έθιμο στο δάσος: οι μικρότεροι κάθονταν στις τρύπες με τις μητέρες τους και όσοι ήταν μεγαλύτεροι ήρθαν στη θεία Κουκουβάγια στο νηπιαγωγείο. Κάθε μωρό είχε το δικό του ντουλάπι για ρούχα και τη δική του κούνια, όπου το μωρό κοιμόταν μετά το δείπνο. Τα βράδια, οι μητέρες έπαιρναν τα παιδιά στο σπίτι και το νηπιαγωγείο ήταν κλειστό για μια νύχτα.

(η ιστορία είναι παρμένη από το Διαδίκτυο)

Η ιστορία μιας κούνιας.

«Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια κούνια. Ζούσε σε νηπιαγωγείο σε μια ομάδα και στεκόταν στο υπνοδωμάτιο ανάμεσα σε άλλες κούνιες. Το φθινόπωρο, παιδιά ήρθαν στην ομάδα. Έγιναν πολλές κούνιες για παιδιά κλινοσκεπάσματακαι έγιναν όμορφα. Και τα παιδιά άρχισαν επίσης να έρχονται κοντά τους. Πήγαν για ύπνο και τα κρεβάτια τους ζεστάθηκαν. Τα παιδιά ένιωθαν καλά στις κούνιες τους, έκανε ζέστη και αποκοιμήθηκαν. Οι κούνιες ήταν πολύ χαρούμενες.

Και μόνο μία κούνια δεν πήρε το μωρό και ήταν πολύ λυπημένη. Δεν είχε κανέναν να ζεστάνει, βαριόταν και ήταν μοναχική. Και τότε εμφανίστηκε ένα νέο κορίτσι (αγόρι), το οποίο τοποθετήθηκε στο συγκεκριμένο κρεβάτι. Η κούνια ήταν τόσο χαρούμενη. Το κορίτσι ήταν πολύ ωραίο, όμορφο, ευγενικό. Η κούνια ήταν χαρούμενη. Περίμενε πολύ το κορίτσι να έρθει κοντά της. Και όταν ήρθε το κορίτσι, το κρεβάτι προσπάθησε να τη ζεστάνει το συντομότερο δυνατό και να της δώσει ένα όνειρο. Αλλά το κορίτσι ξαφνικά δεν του άρεσε να κοιμάται στον κήπο. Ξαπλωμένη στην κούνια, ρωτούσε συνεχώς για τη μητέρα της. Το κρεβάτι ήταν πολύ αναστατωμένο, έκανε ό, τι μπορούσε για να την ζεστάνει, να την ηρεμήσει έτσι ώστε το κορίτσι να αποκοιμηθεί.

Αλλά το κορίτσι ήταν ξύπνιο. Το κρεβάτι άρχισε να φοβάται ότι η κοπέλα δεν θα ήθελε καθόλου να κοιμηθεί και θα έμενε ξανά μόνη της. Αυτό την έκανε πολύ λυπημένη, επειδή ήταν ήδη τόσο συνηθισμένη σε αυτό το καλό κορίτσι, της άρεσε να την ζεσταίνει τόσο πολύ. Η κούνια δημιουργήθηκε έτσι ώστε να κοιμάται τα παιδιά. Κάθε κρεβάτι ονειρευόταν να το κάνει αυτό. Και η κούνια μας επίσης. Και έχετε επίσης μια κούνια στα νηπιαγωγεία. Σε περιμένει πολύ, της αρέσει να σε ζεσταίνει και χαίρεται όταν κοιμάσαι μέσα της ».

Μάθημα για παραμυθένια θεραπεία με ένα παιδί στο σπίτι

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα μικρό αγόρι Σλάβικ. Ο Σλάβικ ζούσε με τη μαμά και τον μπαμπά του. Η μαμά και ο μπαμπάς τον αγαπούσαν πολύ, έπαιζαν μαζί του, τον τάιζαν, του διάβαζαν βιβλία και του έλεγαν ιστορίες. Περισσότερο από οτιδήποτε άλλο, ο Slavik αγαπούσε να παίζει με παιχνίδια! Είχε αυτοκίνητα, κύβους, μπάλες ακόμη και χρωματιστό χαρτίκαι πλαστελίνη! Αλλά ο Σλάβικ ήθελε πάντα να έχει σιδηρόδρομο. Το είδος που τρέχουν τα τρένα. Μόνο που ο Σλάβικ ήταν μικρός και δεν ήξερε πώς να πει στους γονείς του για το σιδηρόδρομο. Έπρεπε να παίξω με αυτοκίνητα και κύβους! Και ο Σλάβικ το έκανε με ευχαρίστηση.

Ένα πρωί, ο Σλάβικ ξύπνησε από τον μπαμπά του και τον κάλεσε στην κουζίνα. Η μαμά έφτιαχνε πρωινό στην κουζίνα. Ο Σλάβικ είχε χυλό στο πιάτο του (που δεν του άρεσε πολύ) και μούρα από μαρμελάδα (που του άρεσε πολύ να γλεντάει). Ο Σλάβικ άρχισε να κουβαλάει το πιάτο με ένα κουτάλι - επιτεύχθηκαν όμορφα διαζύγια. Αλλά οι γονείς δεν άφησαν τον Slavik να θαυμάσει την ομορφιά που προέκυψε. «Πρέπει να βιαστούμε σήμερα», είπε η μαμά. «Θα πας νηπιαγωγείο σήμερα!» Ανακοίνωσε παππούς πανηγυρικά. Ο Σλάβικ δεν ήθελε να πάει στο νηπιαγωγείο. Πρώτον, δεν ήξερε τι ήταν ... Δεύτερον, σήμερα τον περίμεναν τα παιχνίδια του. Wantedθελε να χτίσει ένα σπίτι από κύβους, να οδηγήσει όλα τα παιχνίδια του σε αυτοκίνητα παιχνιδιών, να ζωγραφίσει μια εικόνα που άρχισε να ζωγραφίζει στην ταπετσαρία δίπλα στην μπαταρία. Αλλά οι γονείς δεν ήθελαν να ακούσουν τίποτα: «Πρέπει να πιάσουμε δουλειά! Δεν θα μείνεις μόνος στο σπίτι, έτσι; »

Ο Σλάβικ χτενίστηκε και ντύθηκε. Αν και ο Σλάβικ ήξερε να ντύνεται μόνος του. Aταν ντροπή. Θα το φορούν πάντα οι ενήλικες τώρα; Στο δρόμο για το νηπιαγωγείο, ο μπαμπάς εξήγησε στον Slavik ότι θα υπήρχε μια θεία-δασκάλα στο νηπιαγωγείο, καθώς και άλλα παιδιά και πολλά παιχνίδια. Ο Σλάβικ δεν του άρεσε στο νηπιαγωγείο. Το δωμάτιο ήταν μικρό, υπήρχαν ντουλάπια με εικόνες, δεν υπήρχαν παιδιά, και παιχνίδια επίσης! Ωστόσο, ο δάσκαλος ήρθε στη συνάντηση: «Γεια σου, Σλάβικ! Με λένε Ιρίνα Ιβάνοβνα. Σε περίμενα. Εδώ είναι το ντουλάπι σας, βγάλτε τα ρούχα σας σύντομα! » Μαμά του τμήματος του Σλάβικ. Ο Σλάβικ ξαφνιάστηκε ξανά: μπορεί να το κάνει μόνος του! Τότε η μητέρα μου είπε: «Λοιπόν, αυτό είναι, Σλάβικ! Τώρα ο μπαμπάς και εγώ φεύγουμε για δουλειά και εσείς θα μείνετε εδώ. Θα είμαστε και πάλι κοντά σας το βράδυ. Μην βαριέσαι! ». Τότε ο Σλάβικ συνειδητοποίησε ότι δεν ήθελε να μείνει χωρίς μαμά και μπαμπά στο νηπιαγωγείο.

Επιπλέον, δεν θέλει να μείνει εδώ μέχρι το βράδυ με την Ιρίνα Ιβάνοβνα. Τι θα κάνει; Όλα τα παιχνίδια του είχαν μείνει στο σπίτι! Ο Σλάβικ συνειδητοποίησε ότι θα βαριόταν πολύ, και αποφάσισε να το ξεκαθαρίσει στους γονείς του. Ο Σλάβικ ξέσπασε σε κλάματα! Λοιπον ναι! Τα αγόρια δεν κλαίνε. Αλλά σε τέτοιες καταστάσεις, ο καθένας θα έκλαιγε! Η μαμά και ο μπαμπάς φοβήθηκαν. Ο Σλάβικ τους κοίταξε και είδε ότι αν έκλαιγε πιο δυνατά, θα τον πήγαιναν σπίτι. Ο Σλάβικ πήρε ένα γεμάτο αέρα και ετοιμάστηκε να δώσει «ΑΑΑ !!! ΜΗΝ γκουουου !!! Δεν θελω ουου !!! Μαμάαα !!! Θέλω να σε δω !!! " Αλλά τότε ένα κορίτσι και ένα αγόρι έτρεξαν στο δωμάτιο. Έπαιζαν μια μεγάλη κόκκινη μπάλα. Ο Σλάβικ κοίταξε το δωμάτιο από το οποίο έτρεξαν και είδε περισσότερα παιδιά εκεί.

Και είδε επίσης πολλά παιχνίδια. Ο Σλάβικ ενδιαφέρθηκε. Ξέχασε τη μαμά και τον μπαμπά για λίγο και πήγε να ερευνήσει νέο δωμάτιο... Υπήρχαν τραπέζια, καρέκλες, τετράγωνα, βιβλία, κούκλες, μαλακές αρκούδεςκαι κουνελάκια, και στη μέση του δωματίου ... Στη μέση του δωματίου υπήρχε ένας μεγάλος σιδηρόδρομος. Και τα αγόρια οδηγούσαν τρένα σε αυτό! Ο Σλάβικ έτρεξε προς τα αγόρια. Και η Irina Ivanovna του έδωσε ένα μικρό τρένο και προσφέρθηκε να παίξει με τα παιδιά. Φυσικά, ο Σλάβικ συμφώνησε με χαρά! Tu-tu! Η ατμομηχανή πάει! Πηγαίνει σε μακρινές χώρες! Και πίσω του - ο κινητήρας Maksimka και ο κινητήρας Yura. Ο Slavik βρήκε νέους φίλους!

Έπαιξαν με μικρά τρένα, έπειτα έφαγαν (πάλι κουάκερ!), Στη συνέχεια πήγαν μια βόλτα και έφτιαξαν ένα γκαράζ από άμμο για βόλτα! Και όταν η μαμά και ο μπαμπάς ήρθαν για τον Σλάβικ, η Ιρίνα Ιβάνοβνα διάβασε σε όλα τα παιδιά ενδιαφέρουσα ιστορίαγια ένα αγοράκι που δεν ήθελε να πάει στο νηπιαγωγείο. Και αυτό το αγόρι λεγόταν επίσης Σλάβικ!

Συζητήστε με το παιδί τι θυμάται από το παραμύθι. Τι του άρεσε; Τι δεν σου άρεσε; Αφήστε το παιδί να καταλάβει πώς εξελίχθηκαν τα γεγονότα την επόμενη μέρα. Slavθελε ο Σλάβικ να πάει στο νηπιαγωγείο; Τι έκανε εκεί;