Σε ποιο ποσοστό είναι ανοιχτός ο εγκέφαλός μας; Σε τι ποσοστό λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος; Μάθετε ποιο ποσοστό του εγκεφάλου χρησιμοποιεί ένα άτομο Πόσο έχει μελετηθεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος;

Shoshina Vera Nikolaevna

Θεραπευτής, εκπαίδευση: Northern Medical University. Εργασιακή εμπειρία 10 χρόνια.

Άρθρα που γράφτηκαν

Υπάρχουν πολλοί θρύλοι και ψευδοεπιστημονικές θεωρίες για το πώς λειτουργεί το πιο σημαντικό όργανο του ανθρώπινου σώματος, ο εγκέφαλος. Η πιο κοινή δήλωση είναι ότι σύμφωνα με έρευνες, δεν σπαταλά περισσότερο από το δέκα τοις εκατό των δυνατοτήτων του. Είναι αλήθεια? Τι ποσοστό του ανθρώπινου εγκεφάλου λειτουργεί πραγματικά;

Πώς λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος;

Ο εγκέφαλος είναι το πιο περίπλοκο όργανο από όλα τα ζωντανά όντα. Κάθε στιγμή χρειάζεται να επεξεργάζεται έναν τεράστιο όγκο πληροφοριών και να μεταδίδει σήματα σε άλλα συστήματα του σώματος. Οι επιστήμονες δεν έχουν ακόμη καταφέρει να μελετήσουν πλήρως τη δομή και τα λειτουργικά χαρακτηριστικά του. Στους ανθρώπους, το όργανο είναι υπεύθυνο για διαδικασίες όπως: συνείδηση, λειτουργίες ομιλίας, συντονισμός, συναισθήματα, αντανακλαστικές λειτουργίες.

Το κεντρικό νευρικό σύστημα ενός φυσιολογικού ατόμου αποτελείται από τον νωτιαίο μυελό και τον εγκέφαλο. Αυτά τα όργανα περιλαμβάνουν 2 τύπους κυττάρων: νευρώνες (φορείς πληροφοριών) και γλοιοκύτταρα (κύτταρα που λειτουργούν ως πλαίσιο).

Ολόκληρο το ανθρώπινο σώμα διαπερνάται από ένα δίκτυο νεύρων που αποτελούν συνέχεια του κεντρικού νευρικού συστήματος. Μέσω των νευρώνων, οι πληροφορίες από τον εγκέφαλο διαχέονται σε όλο το σώμα και επιστρέφουν για επεξεργασία. Όλα τα νευρικά κύτταρα δημιουργούν ένα ενιαίο δίκτυο πληροφοριών με αυτό.

Ο μύθος της χρήσης του 10% του εγκεφάλου

Δεν υπάρχουν αξιόπιστα δεδομένα σχετικά με το από πού προήλθε η θεωρία του «Δέκα τοις εκατό», προφανώς όλα συνέβησαν ως εξής:

Στο γύρισμα του 19ου και του 20ου αιώνα, δύο ερευνητές, ο Sidis και ο James, μελέτησαν τις ικανότητες των παιδιών, δοκιμάζοντας τη θεωρία της επιταχυνόμενης ανθρώπινης ανάπτυξης και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος έχει τεράστιες δυνατότητες που δεν αξιοποιείται πλήρως. Αργότερα, ο Thomas, ένας άλλος διάσημος επιστήμονας, όταν έγραφε τον πρόλογο στο έργο του Carnegie, υπενθύμισε αυτή τη θεωρία και πρότεινε ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος λειτουργεί στην πραγματικότητα μόνο με το δέκα τοις εκατό των δυνατοτήτων του.
Μια ομάδα επιστημόνων, που διεξήγαγε έρευνα στη νευροβιολογία, μελετώντας τον φλοιό των ημισφαιρίων του, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι κάθε δευτερόλεπτο ενεργοποιείται κατά δέκα τοις εκατό. Αργότερα, στο ερώτημα ποιο ποσοστό του εγκεφάλου ενός ατόμου λειτουργεί, τα βιβλία και τα τηλεοπτικά προγράμματα άρχισαν να δίνουν μια περικομμένη απάντηση.

Έτσι, ένας κοινός μύθος έγινε πραγματικότητα. Ο θρύλος ότι ο μέσος άνθρωπος χρησιμοποιεί μόνο το ένα δέκατο των δυνατοτήτων του έχει κερδίσει μεγάλη δημοτικότητα. Συζητείται συνεχώς στη μυθοπλασία και τον κινηματογράφο· πολλά βιβλία και ταινίες έχουν δημιουργηθεί με βάση του.

Οι αδίστακτοι ψυχοθεραπευτές και τα διάφορα είδη μέντιουμ επωφελούνται καλά από τον υπάρχοντα μύθο, προσφέροντας εκπαιδευτικά προγράμματα, διεξάγοντας ακριβά μαθήματα, όπου ένα άτομο:

Υπόσχονται να εκπαιδεύσουν τον εγκέφαλο μέχρι να πετύχει το εκατό τοις εκατό των δυνατοτήτων του.

να εγγυηθεί ότι κάθε έξυπνο παιδί θα γίνει ιδιοφυΐα χρησιμοποιώντας τις προτεινόμενες μεθόδους.
προσφέρετε να βρείτε και να αποκαλύψετε κρυμμένες παραφυσικές ικανότητες που υποτίθεται ότι βρίσκονται αδρανείς σε κάθε άτομο.

Τι ΑΛΗΘΕΙΑ

Αλλά στην πραγματικότητα, πόσο λειτουργεί ο εγκέφαλος και πώς μπορείτε να ελέγξετε εάν ένα άτομο χρησιμοποιεί πλήρως τις δυνατότητές του;

Λόγος για την πλήρη χρήση του εγκεφάλου:

Δεν πρέπει να βασίζεστε στα συμπεράσματα των επιστημόνων που έγιναν στα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα. Εκείνη την εποχή, απλώς δεν υπήρχε τεχνική ικανότητα για τον υπολογισμό του ποσοστού των νευρώνων που εμπλέκονταν στην εργασία.

Πολλά χρόνια πειραμάτων, δοκιμών και μελετών έχουν δείξει ότι κατά την εκτέλεση μιας απλής ενέργειας (επικοινωνία, ανάγνωση κ.λπ.) ενεργοποιούνται όλα τα μέρη του οργάνου. Επομένως, δεν λειτουργεί στο 10, αλλά στο 100 τοις εκατό.
Η σοβαρή συχνά οδηγεί σε σοβαρές διαταραχές στη λειτουργία του σώματος, απώλεια πολλών λειτουργιών. Χρησιμοποιώντας το ένα δέκατο της εγκεφαλικής δραστηριότητας, ένα άτομο δεν θα παρατηρούσε διαφορά· το όργανο θα μπορούσε να αντισταθμίσει τον τραυματισμό και να χρησιμοποιήσει το υπόλοιπο δυναμικό του.
Η φύση είναι οικονομική, γιατί περίπου το είκοσι τοις εκατό της ενέργειας δαπανάται σε εγκεφαλικές διεργασίες που συμβαίνουν στο ανθρώπινο σώμα. Είναι απίθανο να ξοδευτεί τόση ενέργεια σε ένα όργανο που χρησιμοποιείται μερικώς.
Το μέγεθος του εγκεφάλου δείχνει επίσης ότι χρησιμοποιεί πολύ μεγαλύτερο ποσοστό της ουσίας. Όλα τα όργανα του ανθρώπινου σώματος είναι ευθέως ανάλογα με τις λειτουργίες τους. Ένας εγκέφαλος που χρησιμοποιούσε μόνο το ένα δέκατο των δυνατοτήτων του θα ζύγιζε όσο και ενός προβάτου.
Η επιτάχυνση των διαδικασιών σκέψης στον εγκέφαλο συμβαίνει εάν χρησιμοποιηθούν οι σωστές μέθοδοι εκπαίδευσης και η σκληρή δουλειά και εάν ενεργοποιηθούν περιοχές που δεν λειτουργούν με τη βοήθεια δαπανηρών μαθημάτων.

Μυστικές ικανότητες

Ένα άτομο σε μια κρίσιμη κατάσταση μπορεί απλώς να αισθάνεται ότι έχει μυστικιστικές ικανότητες να λύσει το πρόβλημα. Υπάρχουν περιπτώσεις που οι άνθρωποι, σε στιγμές κινδύνου, σήκωναν τεράστια βάρη, έπαιρναν τις απαραίτητες αποφάσεις σε λίγα κλάσματα του δευτερολέπτου και αύξησαν την ταχύτητα αντίληψης των πληροφοριών.

Τι συμβαίνει σε τέτοιες περιπτώσεις: κινητοποίηση του σώματος και απελευθέρωση αδρεναλίνης στο αίμα ή αφύπνιση του υπόλοιπου οργάνου; Είναι αξιόπιστα γνωστό ότι αφού βιώσει μια ακραία κατάσταση, ένα άτομο αισθάνεται εξαιρετικά κουρασμένο, επειδή το σώμα έχει ξοδέψει μεγάλη ποσότητα ενέργειας σε ενέργειες. Κατά συνέπεια, το θέμα δεν είναι στις μυστικιστικές ικανότητες που βρίσκονται αδρανείς στον εγκέφαλο, αλλά στην κινητοποίηση του οργάνου για την επίλυση ενός σημαντικού έργου.

Μαζί με επιστήμονες του Ροστόφ, ο ιστότοπος καταρρίπτει κοινές παρανοήσεις και επιστημονικούς μύθους. Πρέπει να φοβόμαστε τους ΓΤΟ; Χρησιμοποιούμε πραγματικά μόνο το 10% του εγκεφάλου μας; Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των μαύρων τρυπών και των κοσμικών σκουληκότρυπων; Θέτουμε αυτές και άλλες ερωτήσεις σε ειδικούς από πανεπιστήμια και ερευνητικούς οργανισμούς του Ροστόφ. Η πρώτη συζήτηση ήταν αφιερωμένη στο θέμα της ακτινοβολίας. Αυτή τη φορά αποφασίσαμε να μιλήσουμε για τον ανθρώπινο εγκέφαλο. Αποφασίσαμε να ρωτήσουμε τον Alexey Perekhov, Αναπληρωτή Καθηγητή του Τμήματος Ψυχιατρικής και Ναρκολογίας στο Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ροστόφ, γι' αυτόν.

Μυστηριώδες και όμορφο

Ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι ένα από τα πιο σημαντικά και ταυτόχρονα τα πιο μυστηριώδη μέρη του σώματός μας. Είναι ο πολύ ανεπτυγμένος εγκέφαλος που θεωρείται η πιο σημαντική διαφορά μεταξύ ανθρώπων και ζώων. Ωστόσο, παρά τις προσπάθειες των επιστημόνων, δεν έχει ακόμη μελετηθεί πλήρως. Το μυστήριό του έχει γίνει πλούσιο έδαφος για πολλούς μύθους. Ορισμένες από αυτές μάλιστα αποτέλεσαν τη βάση των ταινιών μεγάλου μήκους και έγιναν πολύ δημοφιλείς.

Μύθος #1: Ο εγκέφαλος αποτελείται από «φαιά ουσία». Αυτό είναι που ξεχωρίζει τους ανθρώπους από τα ζώα

– Στην πραγματικότητα, ο ανθρώπινος εγκέφαλος αποτελείται από πολλά διαφορετικά συστατικά. Η φαιά ουσία είναι απλώς ο φλοιός της. Επιπλέον, ο εγκέφαλος περιέχει, για παράδειγμα, τη λεγόμενη λευκή ουσία - το υποφλοιώδες στρώμα. Δεν καταλαμβάνει λιγότερο χώρο από τη φαιά ουσία. Υπάρχουν επίσης πολλές ουσίες που δεν είναι ούτε φαιά ούτε λευκή ουσία.

Η φαιά ουσία υπάρχει και στα ζώα. Το έχουν οι πίθηκοι, τα δελφίνια, ακόμα και τα οικόσιτα σκυλιά. Η διαφορά δεν έγκειται στην παρουσία της ίδιας της φαιάς ουσίας, αλλά στα χαρακτηριστικά της ανάπτυξής της, τον όγκο και τις δυνατότητές της.

– Είναι αλήθεια ότι η νοημοσύνη ενός ατόμου εξαρτάται από την ποσότητα της φαιάς ουσίας στον εγκέφαλο;

– Αυτός ο μύθος πιθανότατα προέρχεται από την ιδέα ότι όσο μεγαλύτερος είναι ο εγκέφαλος, τόσο πιο έξυπνο είναι το άτομο. Ωστόσο, αυτό δεν είναι απολύτως αληθές. Σε κάποιο σημείο, το μέγεθος του εγκεφάλου δεν είναι πλέον κρίσιμο. Υπάρχουν βέβαια και περιπτώσεις που ο εγκέφαλος είναι πολύ μικρός. Τόσο πολύ που δεν μπορεί να εκτελέσει τις λειτουργίες του. Τότε αυτό είναι πραγματικά ένα πρόβλημα, μια παθολογία, τέτοιοι άνθρωποι γίνονται σοβαρά ολιγοφρενικοί. Ωστόσο, στην περίπτωση ενός εγκεφάλου που λειτουργεί κανονικά, το μέγεθος δεν είναι αυτό που έχει σημασία.

Το βάρος ενός φυσιολογικού ανθρώπινου εγκεφάλου κυμαίνεται από περίπου 1 έως 1,5 κιλό. Με αυτή τη λογική, θα έπρεπε να συμπεράνουμε ότι οι άνθρωποι των οποίων ο εγκέφαλος ζυγίζει 1,5 κιλό είναι σημαντικά πιο έξυπνοι από αυτούς που έχουν μόνο 1 κιλό. Ωστόσο, μελέτες για τους εγκεφάλους των ιδιοφυών όλα αυτά τα χρόνια δείχνουν ότι ανάμεσά τους υπήρχαν άνθρωποι με μεγάλο και μικρό εγκέφαλο.

– Τι είναι λοιπόν κρίσιμο για το σχηματισμό της νοημοσύνης;

– Ο τρόπος που είναι δομημένος ο εγκέφαλος έχει μεγάλη σημασία, ιδίως η δομή των δικτύων νευροδιαβιβαστών που συνδέουν δεκάδες δισεκατομμύρια εγκεφαλικά κύτταρα.

Μύθος Νο. 2: Οι συνελίξεις επηρεάζουν την απομνημόνευση πληροφοριών από ένα άτομο. Με την απόκτηση νέας γνώσης, διαμορφώνονται νέες συνελίξεις

– Πρόκειται για ξεπερασμένες πληροφορίες. Τώρα, στη σύγχρονη επιστήμη, κανείς δεν μελετά πόσες συνελεύσεις έχει ένα άτομο και πώς είναι. Με τη βοήθεια της τομογραφίας ποζιτρονίων, μπορέσαμε να διεισδύσουμε στα ίδια τα εγκεφαλικά κύτταρα. Δεν έχει καθόλου σημασία για τον εγκέφαλο πόσες περιελίξεις έχει. Αυτό που είναι πιο σημαντικό είναι ο αριθμός των συνδέσεων μεταξύ των νευρώνων, το σύστημα της οργάνωσής τους, η ταχύτητα μεταφοράς δεδομένων, η εργασία ειδικών ουσιών νευροδιαβιβαστών που εξασφαλίζουν το «άνοιγμα» και το «κλείσιμο» του νευρικού κυττάρου. Με την απόκτηση νέας γνώσης, δημιουργούνται νέες νευρωνικές συνδέσεις, αλλά όχι συνελίξεις.

Μύθος Νο. 3. Ο ανθρώπινος εγκέφαλος λειτουργεί μόνο στο 10% της χωρητικότητάς του. Αυτός ο δείκτης μπορεί να αυξηθεί χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές ή/και ειδικά παρασκευάσματα

– Το ότι κάτι σε ένα υγιές ανθρώπινο σώμα δεν λειτουργεί 100% είναι μυθοπλασία. Στη φύση, όλα λειτουργούν πάντα 100%, δεν γίνεται αλλιώς. Ένα άλλο ερώτημα είναι πόσο από την εργασία του εγκεφάλου γνωρίζουμε; Απάντηση: πολύ λίγο. Αν είχαμε επίγνωση όλων των διεργασιών του εγκεφάλου, δεν θα είχαμε το υποσυνείδητο και το ασυνείδητο. Αυτή η ερώτηση, παρεμπιπτόντως, τίθεται τώρα συχνά από την κυβερνητική. Εξάλλου, η αληθινή τεχνητή νοημοσύνη θα ελέγχει όλες τις διαδικασίες που συμβαίνουν στον εγκέφαλό της 100%. Αυτό θα του στερήσει ανθρώπινα συναισθήματα και συναισθήματα.

– Είναι δυνατόν να διεγείρουμε με κάποιο τρόπο τον εγκέφαλο;

– Ναι, σε ορισμένες περιπτώσεις ο «συντελεστής αποτελεσματικότητας» του εγκεφάλου μπορεί να αυξηθεί. Για λαμπρούς ανθρώπους αυτό συμβαίνει λόγω γνώσεων, για απλούς ανθρώπους - υπό ορισμένες φυσικές συνθήκες, για παράδειγμα, με απότομη αύξηση της αδρεναλίνης. Αλλά δεν θα ανέβει στο εκατό τοις εκατό. Επιπλέον, ειδικά φάρμακα - ψυχοδιεγερτικά - μπορούν να τονώσουν τη λειτουργία του εγκεφάλου. Ωστόσο, η λήψη τους για μεγάλο χρονικό διάστημα είναι επικίνδυνη για την υγεία σας. Και πιθανότατα δεν θα μπορέσετε να γίνετε ιδιοφυΐα με αυτόν τον τρόπο, για να μην αναφέρουμε τις καθαρά μυθικές «κρυφές ικανότητες» του εγκεφάλου που εμφανίζονται συχνά σε ταινίες επιστημονικής φαντασίας. Οι ιδιοφυΐες, δυστυχώς, γεννιούνται, δεν γίνονται. Δεν έχει νόημα να πολεμάς τη φύση.

Μύθος Νο 4. Τα εγκεφαλικά κύτταρα δεν ανακάμπτουν και οποιαδήποτε βλάβη στον εγκέφαλο οδηγεί αναπόφευκτα σε σοβαρά προβλήματα με την ανάπτυξη και τη σκέψη

– Αυτός ο μύθος έχει βάση στην πραγματικότητα. Εάν ο εγκέφαλος υποστεί βλάβη σε κάποιο βαθμό -για παράδειγμα, λόγω εγκεφαλικού- δεν θα ανακάμψει. Είναι το ίδιο με το να κόψεις το δάχτυλο ενός ανθρώπου. Προφανώς δεν θα μεγαλώσει ξανά. Με τον εγκέφαλο, η κατάσταση είναι η ίδια, εκτός από ένα πράγμα - ο νευρικός ιστός είναι πολύ πλαστικός. Η ιδιαιτερότητα του ανθρώπινου εγκεφάλου είναι ότι τις λειτουργίες που εκτελούσαν τα νεκρά κύτταρα μπορούν να αναληφθούν από άλλα μέρη του εγκεφάλου. Αυτή η διαδικασία ανακαλύφθηκε πολύ πρόσφατα. Πριν από αυτό, πίστευαν ότι ο εγκέφαλος ήταν πολύ αυστηρά χωρισμένος σε διάφορα τμήματα: το κέντρο ακοής, το κέντρο της αντίληψης της μουσικής, και ούτω καθεξής. Θεωρήθηκε ότι εάν ένα συγκεκριμένο τμήμα πεθάνει, ο εγκέφαλος χάνει τη λειτουργία του. Είναι πλέον γνωστό ότι μέσω της πλαστικότητας είναι δυνατή η αποκατάσταση σχεδόν κάθε χαμένης λειτουργίας. Μόνο η λειτουργία ομιλίας δεν μπορεί να αποκατασταθεί. Το γεγονός είναι ότι το κέντρο ομιλίας του εγκεφάλου είναι μια πολύ νεαρή δομή. Όλες οι άλλες λειτουργίες υπάρχουν στον εγκέφαλο για αρκετές εκατοντάδες χιλιάδες, αν όχι εκατομμύρια χρόνια. Η λειτουργία ομιλίας εμφανίστηκε μόλις πριν από περίπου 40 εκατομμύρια χρόνια. Ο εγκέφαλός μας δεν έχει μάθει ακόμη να αντισταθμίζει την απώλεια του.

– Πόση απώλεια κυττάρων στον εγκέφαλο μπορεί να αντισταθμιστεί με αυτόν τον τρόπο;

– Σε ορισμένες περιπτώσεις, είναι δυνατή η επιτυχής αντιστάθμιση τεράστιων ζημιών. Υπάρχουν πολύ σοβαρές μορφές επιληψίας στις οποίες ένα άτομο πρέπει να αφαιρέσει το μισό του εγκεφάλου του. Αυτή η επέμβαση γίνεται στην παιδική ηλικία. Φαίνεται ότι ένα τέτοιο άτομο πρέπει να γίνει "λαχανικό" για το υπόλοιπο της ζωής του, κλινήρης. Αλλά με την κατάλληλη περαιτέρω ανάπτυξη, τα υπόλοιπα μέρη του εγκεφάλου αναλαμβάνουν τις λειτουργίες του χαμένου μέρους. Ως αποτέλεσμα, τέτοιοι άνθρωποι είναι σε θέση να ζήσουν μια πλήρη ζωή. Επικοινωνώντας μαζί τους, δεν θα μαντεύατε ποτέ ότι αυτοί οι άνθρωποι δεν έχουν μισό μυαλό.

Η επιστήμη

Μπορεί να έχετε δει σε ταινίες ή να έχετε ακούσει ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος χρησιμοποιείται μόνο στο 10%.Παρεμπιπτόντως, αυτή η δήλωση μάλιστα αποδίδεται Albert Einstein,που έδειχνε την υποτιθέμενη μικρή δραστηριότητα του εγκεφάλου μας. Αλλά στην πραγματικότητα, αυτό δεν είναι αλήθεια (αν ο Αϊνστάιν ήξερε ότι τον συκοφαντούν, μάλλον θα είχε εκπλαγεί πολύ).

Τώρα, αν αυτό το ποσοστό ήταν 100%, τότε οι άνθρωποι θα είχαν υπερδυνάμεις. Μας βεβαιώνουν λοιπόν φήμες που ήρθαν από το πουθενά.

Γιατί αυτός ο μύθος ζει τόσο πολύ και συνεχίζει να διαδίδεται;

Παρανοήσεις των ανθρώπων

Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι το 65% των ερωτηθέντων πιστεύει ότι αυτός ο μύθος είναι αληθινός. και το 5% πιστεύει ότι αυτός ο αριθμός αυξάνεται λόγω της πίστης τους στην εξέλιξη.

Ακόμη και η τηλεοπτική εκπομπή MythBusters πριν από μερικά χρόνια διόρθωσε εσφαλμένα τον μύθο ότι το 10% του εγκεφάλου χρησιμοποιείται από 35%.

Όπως οι περισσότεροι θρύλοι, η προέλευση αυτής της μυθοπλασίας είναι ασαφής, αν και υπάρχουν κάποιες εικασίες. Η προέλευση προέρχεται από έναν νευροεπιστήμονα Σαμ Γουάνγκ(Sam Van) από το Princeton, συγγραφέας του "Welcome to Your Brain".

Ίσως ήταν Ουίλιαμ Τζέιμς(Γουίλιαμ Τζέιμς), που θεωρούνταν ένας από τους πιο σημαντικούς στοχαστές στην ψυχολογία στις αρχές του 20ου αιώνα. Είπε: «Οι άνθρωποι έχουν αναξιοποίητες πνευματικές δυνατότητες».

Αυτή η αρκετά λογική δήλωση αναβίωσε αργότερα σε παραμορφωμένη μορφή από τον συγγραφέα Λόουελ Τόμας(Lowell Thomas) το 1936 στον πρόλογό του στο βιβλίο How to Win Friends and Influence People.

«Ο καθηγητής William James του Χάρβαρντ είπε ότι ο μέσος άνθρωπος αναπτύσσει μόνο το 10 τοις εκατό της λανθάνουσας ψυχικής του ικανότητας», γράφει ο Thomas. Φαίνεται ότι αυτός ή κάποιος άλλος κάποια στιγμή ανέφερε απλώς έναν αριθμό που του άρεσε.

Ορίζοντας ρητά το 10%. είναι ψευδήςγια διάφορους λόγους.

Σε τι ποσοστό λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος;

Ολαο εγκέφαλος είναι ενεργός όλη την ώρα. Ο εγκέφαλος είναι ένα όργανο. Οι ζωντανοί νευρώνες και τα κύτταρα του, τα οποία με τη σειρά τους υποστηρίζονται από αυτούς τους νευρώνες, Πάνταπροκαλούν δραστηριότητα. Έχετε ακούσει ποτέ ότι ο σπλήνας χρησιμοποιείται μόνο κατά 10%; Σίγουρα όχι.

Έτσι εξηγεί ο Τζο Άις, καθηγητής νευρολογίας και ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης, πώς λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος. Ας υποθέσουμε ότι παρακολουθείτε μια εικόνα βίντεο σε σαρωτή μαγνητικής τομογραφίας.

Ορισμένες περιοχές του εγκεφάλου που εμπλέκονται στην ακοή ή την οπτικοποίηση, για παράδειγμα, είναι τώρα πιο ενεργές από άλλες περιοχές. Οι δραστηριότητές τους θα απεικονίζονται ως χρωματιστά σημεία.

Αυτές οι δέσμες ουσιαστικής δραστηριότητας τείνουν να καταλαμβάνουν μικρά μέρη του εγκεφάλου, ακόμη και λιγότερο από το 10%. Ως εκ τούτου, μπορεί να φαίνεται σε ένα άτομο που δεν γνωρίζει ότι ο υπόλοιπος εγκέφαλος βρίσκεται σε αδράνεια.

Ωστόσο, ο Joe Ice υποστηρίζει ότι ο εγκέφαλος, με μικρές ενέργειες ορισμένων λειτουργιών, εξακολουθεί να λειτουργεί στο 100%.

Κάθε μέρα πραγματοποιούνται όλο και περισσότερα νέα, διαψεύδονται ξεπερασμένοι παράγοντες και ανακαλύπτονται νέες ευκαιρίες στο κεντρικό μας κέντρο. Υπάρχει ακόμη πολλή συζήτηση για τους πόρους του εγκεφάλου μας και πόσο από αυτόν εμπλέκεται στη δουλειά του κύριου κέντρου σκέψης μας.

Οι επιστήμονες από τα μέσα του 19ου αιώνα προσπαθούν να μάθουν για μερικές από τις δυνατότητές του. Η συνεχής νέα έρευνα διέψευσε μόνο το παρελθόν, γεγονός που οδήγησε σε ορισμένες παρανοήσεις και θεωρίες που εδραιώθηκαν πολύ σταθερά στα κεφάλια άλλων ανθρώπων.

Προηγουμένως, μια ομάδα επιστημόνων πίστευε ότι το δυναμικό του εγκεφάλου περιοριζόταν στο 10-15%, μια άλλη ομάδα υποστήριξε ότι χρησιμοποιεί όλες τις πιθανές δυνατότητές του. Θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε ποια από αυτές τις ομάδες έχει ισχυρότερη βάση αποδεικτικών στοιχείων σε αυτό το άρθρο.

Ο μύθος του 10% των πόρων που χρησιμοποιούνται

Πολλοί άνθρωποι στη γη πιστεύουν ότι το κέντρο τους χρησιμοποιεί μόνο το 10%, ή ακόμα και το 5% των πόρων του. Ο κόσμος πιστεύει ότι αν ασχοληθεί το υπόλοιπο μέρος, θα αποκαλυφθούν φανταστικές ικανότητες. Αυτός ο μύθος «έζησε» για αρκετό καιρό και ως εκ τούτου εδραιώθηκε πολύ σταθερά στη μνήμη των ανθρώπων. Έρευνα που διεξήχθη για το πόσο ένα άτομο χρησιμοποιεί τον εγκέφαλό του κατέρριψε γρήγορα αυτόν τον μύθο.

Παραδόξως, το κέντρο του κεφαλιού μας λειτουργεί σε πλήρη ισχύ. Οι μόνες εξαιρέσεις είναι εκείνες οι περιπτώσεις όπου υπάρχει κάποιο είδος εγκεφαλικής διαταραχής ή βλάβης που οδηγεί σε παθολογική κατάσταση σε οποιαδήποτε περιοχή.

Υπάρχουν κάποιες πληροφορίες για το από πού προήλθε αυτός ο μύθος για τις δυνατότητές μας. Υπάρχουν δύο υποθέσεις:

Πίσω στα τέλη του 19ου αιώνα, δύο επιστήμονες μελέτησαν τις ικανότητες ενός παιδιού όσον αφορά την ταχύτητα ανάπτυξής του και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος έχει πολύ μεγαλύτερες δυνατότητες. Μετά από αυτό, στο βιβλίο του, ένας από τους επιστήμονες υπέδειξε το 10% του πόσο εμπλέκεται ο ανθρώπινος εγκέφαλος, ο λόγος για τον οποίο αυτή η συγκεκριμένη φιγούρα δεν έχει ποτέ αποδειχθεί.

Ορισμένοι νευροεπιστήμονες, βασισμένοι σε μελέτες για τη λειτουργία του εγκεφαλικού φλοιού, συμφωνούν ότι ανά πάσα στιγμή, ανεξάρτητα από την κατάσταση του ατόμου, ο δείκτης του είναι 10%.

Καμία από τις παραπάνω μεθόδους δεν έχει λάβει καμία βάση αποδεικτικών στοιχείων. Εφόσον μπορεί κανείς να μαντέψει πόσο μελετημένος ήταν ο ανθρώπινος εγκέφαλος εκείνη την εποχή, ακόμη και μετά από έναν ολόκληρο αιώνα συνεχούς έρευνας, μερικές από τις κρυμμένες ικανότητές του εξακολουθούν να αποκαλύπτονται.

Πόσες από τις δυνατότητές του χρησιμοποιεί πραγματικά ο εγκέφαλος;

Υπάρχουν αληθινές αποδείξεις της εγκεφαλικής μας δύναμης εδώ και αρκετό καιρό. Η διεξαγόμενη έρευνα έδειξε ότι κατά τη διάρκεια οποιασδήποτε από τις ενεργές μας ενέργειες (μιλώντας, περπατώντας κ.λπ.), απολύτως όλα τα τμήματα αρχίζουν να ασχολούνται με τη δουλειά.

Μια συνεχιζόμενη μελέτη δείχνει πόσο ένα άτομο μπορεί πραγματικά να χρησιμοποιήσει τον εγκέφαλό του:

Όταν λάβετε μια τραυματική εγκεφαλική κάκωση τουλάχιστον μέτριας σοβαρότητας, ένα από τα τμήματα που δέχθηκαν το χτύπημα αρχίζει να λειτουργεί με ορισμένες βλάβες. Εάν ο εγκέφαλος ενός ατόμου λειτουργούσε πραγματικά στο 10%, τότε ένα άτομο δεν θα υποψιαζόταν καν τυχόν αρνητικές εκδηλώσεις
Το μέγεθος δεν θα μπορούσε να αυξηθεί σε τόσο μεγάλο μέγεθος. Αν αφορούσε μόνο το 1/10 του, ο εγκέφαλός μας θα είχε το μέγεθος μιας μπάλας του τένις
Υπάρχει ένα αξιόπιστο γεγονός ότι η εργασία των διεργασιών του εγκεφάλου μας χρησιμοποιεί το 20% της ενέργειας του ανθρώπινου σώματος. Αυτό είναι πολύ και είναι απίθανο να δημιουργηθεί τόσο μεγαλύτερη ποσότητα ενέργειας για ένα ανενεργό όργανο
Ακόμη και στα μέσα του 20ου αιώνα, ούτε ένας επιστήμονας δεν μπορούσε να υπολογίσει τον αριθμό των νευρώνων λόγω της έλλειψης του απαραίτητου εξοπλισμού. Τότε τι να πούμε για τη μελέτη του 10% των πιθανών πόρων, που πραγματοποιήθηκε στα τέλη του 19ου αιώνα και πόσο μελετήθηκε τότε το όργανο.

Brain Boost

Από όλα τα παραπάνω, είναι απαραίτητο να εμπεδώσουμε την πληροφορία ότι η εργασία του εγκεφάλου μας περιλαμβάνει όλα τα τμήματα και επομένως δεν μπορεί να γίνει λόγος για κανένα 10%. Το πώς λειτουργεί είναι άλλο πράγμα και ποιες ικανότητες μπορεί να αναπτύξει είναι άλλο.

Θα πρέπει να σημειωθεί αμέσως ότι όσο πιο συχνά το κέντρο της κεφαλής υπόκειται σε φορτίο, τόσο περισσότεροι νευρώνες σχηματίζουν παλμούς σε αυτό, γεγονός που το κάνει να βελτιώνει τις ικανότητές του σε όλες σχεδόν τις κατευθύνσεις (μνήμη, ομιλία, λογική σκέψη κ.λπ.). Επομένως, το πόσο ανεπτυγμένος είναι ο εγκέφαλος ενός ατόμου εξαρτάται από τη συνεχή εκπαίδευσή του.

Επίσης, είναι αρκετά δύσκολο να γνωρίζουμε πώς θα εκδηλωθούν οι ευκαιρίες στην παιδική ηλικία. Ένα παιδί μπορεί να υπολογίζει πολύ καλά τους αριθμούς, ένα άλλο μπορεί να ζωγραφίσει πολύ όμορφα. Αυτό συνδέεται με τις ιδιαιτερότητες της ανάπτυξης των ημισφαιρίων.

Οι επιστήμονες προσπαθούν εδώ και πολύ καιρό να μάθουν τι ποσοστό του ανθρώπινου εγκεφάλου λειτουργεί. Αυτές οι αναζητήσεις έχουν οδηγήσει πολλές φορές σε κάθε είδους παρανοήσεις και ψευδείς θεωρίες. Μερικοί ερευνητές ισχυρίζονται ότι ένα άτομο χρησιμοποιεί τον εγκέφαλο μόνο στο ένα τοις εκατό των διαθέσιμων δυνατοτήτων του, άλλοι δίνουν το 15-20 τοις εκατό. Οι απλοί άνθρωποι αρχίζουν να αντιτίθενται και να σημειώνουν ότι ο εγκέφαλός τους λειτουργεί παντού και πάντα, παρέχοντας αναπνοή, καρδιακούς παλμούς και πολλά άλλα. Αυτό είναι σίγουρα αλήθεια. Αλλά όταν μιλάμε για το ποσοστό στο οποίο εργάζονται οι επιστήμονες, εννοούν κρυφές ικανότητες και

Λίγη ανατομία

Το κεντρικό νευρικό σύστημα περιλαμβάνει τον εγκέφαλο και ο οποίος, με τη σειρά του, αντιπροσωπεύεται από δύο τύπους κυττάρων: τους νευρώνες και τα γλοιοκύτταρα. Οι νευρώνες ενεργούν ως οι κύριοι φορείς πληροφοριών, λαμβάνοντας σήματα εισόδου μέσω δενδριτών που μοιάζουν με κλαδιά δέντρων και στέλνοντας σήματα εξόδου κατά μήκος καλωδιακών αξόνων. Κάθε νευρώνας περιλαμβάνει έως και δέκα χιλιάδες δενδρίτες και μόνο έναν άξονα. Αλλά οι άξονες μπορεί να είναι χίλιες φορές μεγαλύτεροι από τους ίδιους τους νευρώνες: έως και τεσσεράμισι μέτρα. Οι περιοχές όπου εφάπτονται δενδρίτες και άξονες ονομάζονται συνάψεις. Αυτοί είναι κάτι σαν διακόπτες εναλλαγής που συνδέουν τους νευρώνες μεταξύ τους και μετατρέπουν τον εγκέφαλο σε ένα ενιαίο δίκτυο. Αυτές οι ωθήσεις είναι που μετατρέπονται σε χημικά σήματα.

Τα γλυκοκύτταρα είναι ανθρώπινα εγκεφαλικά κύτταρα που χρησιμεύουν ως δομή πλαισίου, παίζουν το ρόλο καθαριστικών και εξαλείφουν τους νεκρούς νευρώνες. Συνολικά, υπάρχουν πενήντα φορές περισσότερα γλοιοκύτταρα από τους νευρώνες. Οι ιδιαιτερότητες του ανθρώπινου εγκεφάλου είναι τέτοιες που περιέχει ταυτόχρονα έως και διακόσια δισεκατομμύρια νευρώνες, πέντε εκατομμύρια χιλιόμετρα άξονες και ένα τετρασεκατομμύριο συνάψεις. Ο αριθμός των επιλογών για την ανταλλαγή πληροφοριών υπερβαίνει το περιεχόμενο των ατόμων στο Σύμπαν. Πραγματικά, οι δυνατότητες είναι απεριόριστες. Γιατί τότε χρησιμοποιούμε το μυαλό μας μόνο σε τόσο μικρό βαθμό; Ας προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε.

Επίπεδο φορτίου

Ας δώσουμε ένα παράδειγμα. Ας υποθέσουμε ότι ένας απόφοιτος μαθηματικών και ένας τριαντάχρονος αλκοολικός είχαν την ίδια εργασία: πολλαπλασιάστε το 63 με 58. Η δράση δεν είναι καθόλου δύσκολη, αλλά ποιος από αυτούς θα πρέπει να χρησιμοποιήσει μεγαλύτερο ποσοστό του εγκεφάλου για να την πραγματοποιήσει ? Δεν είναι περίεργο να μαντέψουμε ότι το δεύτερο. Και γιατί? Επειδή ένας μαθηματικός είναι πιο έξυπνος; Καθόλου. Απλώς είναι πιο εκπαιδευμένος σε αυτό το θέμα και για να λύσει το παράδειγμα χρειάζεται πολύ λιγότερο φόρτο εργασίας. Ωστόσο, αρχικά τόσο το ένα όσο και το άλλο είναι περίπου ίσα. Και ο αριθμός των νευρώνων είναι επίσης περίπου ο ίδιος. Η διαφορά είναι μόνο στον αριθμό των σχέσεων μεταξύ τους, αλλά, όπως γνωρίζετε, οι σπασμένες συνδέσεις μπορούν να αποκατασταθούν και ακόμη και να αποκτηθούν νέες. Επομένως, ένας αλκοολικός έχει σίγουρα ευκαιρίες για πνευματική ανάπτυξη.

Πειράματα σε πιθήκους

Ο Michael Mezernich, καθηγητής πανεπιστημίου από το Σαν Φρανσίσκο που ενδιαφέρεται για το πόσο λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος, διεξήγαγε αρκετά πειράματα σε πιθήκους. Έβαλε τα ζώα σε κλουβιά και τοποθέτησε δοχεία με μπανάνες έξω από αυτά. Ενώ τα πρωτεύοντα θηλαστικά προσπαθούσαν να φτάσουν στον καρπό, ο Mezernich τράβηξε φωτογραφίες του εγκεφάλου τους στον υπολογιστή. Διαπίστωσε ότι καθώς αναπτύχθηκαν οι δεξιότητες των πιθήκων, αυξήθηκε και η περιοχή του τμήματος του εγκεφάλου που εξασφάλιζε την ολοκλήρωση της εργασίας. Μόλις τα ζώα μπόρεσαν να κατακτήσουν πλήρως την τεχνική και να εξάγουν εύκολα μπανάνες, η εν λόγω περιοχή του εγκεφάλου επέστρεψε στο προηγούμενο μέγεθός της. Έτσι, οι συνδέσεις μεταξύ των νευρώνων ενισχύθηκαν και οι αντιδράσεις άρχισαν να συμβαίνουν χωρίς καμία προσπάθεια, αυτόματα. Και αυτό άνοιξε αμέσως τις δυνατότητες για ακόμη μεγαλύτερη ανάπτυξη.

Ακραίες καταστάσεις

Τι ποσοστό του εγκεφάλου χρησιμοποιεί ένα άτομο όταν βρίσκεται σε ακραία κατάσταση; Κανείς δεν θα πει τον ακριβή αριθμό, αλλά είναι γνωστό ότι σε αυτή την περίπτωση η ταχύτητα της αντίληψης μεγαλώνει με φανταστικό ρυθμό. Ορισμένοι επιζώντες της καταστροφής σημείωσαν ότι ένιωσαν τη στιγμή του κινδύνου ότι ο χρόνος φαινόταν να σταματάει και αυτό τους έδωσε την ευκαιρία να κάνουν ελιγμούς. Θα ήταν ωραίο αν μια τέτοια ικανότητα ήταν εγγενής στην καθημερινή μας ζωή, και όχι μόνο σε περιόδους έντονου σοκ. Είναι όμως αυτό εφικτό; Εάν είναι δυνατόν, είναι εξαιρετικά επικίνδυνο. Φανταστείτε πόση ενέργεια χρειάζεται ο εγκέφαλος σε αυτή την κατάσταση!

Μυστικιστικές ικανότητες

Υπάρχουν άνθρωποι που μετακινούν αντικείμενα με τη δύναμη της σκέψης, περιστρέφουν τους δείκτες στα ρολόγια, διασκορπίζουν ακτίνες λέιζερ και άλλα παρόμοια. Σίγουρα πολλοί έχουν ακούσει για τέτοιους μάγους και μάγους. Ποιοι είναι αυτοί - υπεράνθρωποι ή φάρσες; Ή μήπως ο καθένας μας έχει τέτοιες ικανότητες, απλώς κοιμάται; Ίσως η φύση να μας περιορίζει εσκεμμένα, κρατώντας αποθέματα για κάποιο απρόβλεπτο γεγονός. Αυτό που έχει σημασία δεν είναι το ποσοστό του εγκεφάλου ενός ανθρώπου που λειτουργεί, αλλά το πώς ξοδεύουμε τη νοημοσύνη μας. Όσο πιο έξυπνοι είναι οι άνθρωποι, τόσο περισσότερο προσπαθούν να ικανοποιήσουν τις εγωιστικές τους ανάγκες. Λοιπόν, ο Χίτλερ ήταν ένας πολύ ταλαντούχος άνθρωπος, αλλά τι βγήκε από αυτό; Μια θάλασσα από δάκρυα, ωκεανοί αίματος. Ας πάρουμε ως παράδειγμα άλλες ιδιοφυΐες: Νίκολα Τέσλα, Άλμπερτ Αϊνστάιν, Λεονάρντο ντα Βίντσι. Πέτυχαν πολλά στη ζωή τους, αλλά ήταν γνωστό ότι ήταν άπληστοι, εγωιστές και διψασμένοι για εξουσία. Αν σε έναν από αυτούς είχε δοθεί εξουσία, ίσως οι συνέπειες να ήταν οι ίδιες.

Τι ποσοστό του εγκεφάλου χρησιμοποιεί ένα άτομο;

Αν οι άνθρωποι δεν αλλάζουν εσωτερικά, δεν αναπτύσσονται πνευματικά, τότε δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις κρυφές τους ικανότητες. Λοιπόν, τι ποσοστό του εγκεφάλου χρησιμοποιεί ένα άτομο; Για να ικανοποιήσουμε τα ζωώδη ένστικτα, μας αρκούν ακόμη και τρία τοις εκατό. Για να μπορέσετε να εφοδιαστείτε με φαγητό - άλλα δύο. Πέντε τοις εκατό είναι αρκετό για σχηματισμό, το ίδιο ποσό απαιτείται για τη διαδικασία μάθησης. Αυτό είναι βασικά! Οι σκοτεινές αποθήκες του εγκεφάλου μπορούν να μας ανοίξουν μόνο εάν προσπαθούμε για περισσότερα, ασχολούμαστε με την ανάπτυξη, λύσουμε λογικά προβλήματα και παζλ, εξερευνήσουμε τον κόσμο και βελτιωθούμε ως άτομα.

Πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος

Ο αριθμός των νευρώνων στον εγκέφαλο ενός νεογέννητου παιδιού είναι μεγαλύτερος από αυτόν ενός ενήλικα. Ωστόσο, δεν υπάρχουν ακόμη σχεδόν καθόλου συνδέσεις μεταξύ των κυττάρων, επομένως το μωρό δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει σωστά τον εγκέφαλό του. Αρχικά, το νεογέννητο σχεδόν δεν ακούει και δεν βλέπει. Ακόμα κι αν οι νευρώνες του αμφιβληστροειδούς αισθάνονται φως, δεν μπορούν να μεταδώσουν πληροφορίες στον εγκεφαλικό φλοιό επειδή δεν έχουν ακόμη σχηματίσει συνδέσεις με άλλους νευρώνες. Δηλαδή τα μάτια βλέπουν φως, αλλά ο εγκέφαλος δεν το αντιλαμβάνεται. Σταδιακά, σχηματίζονται οι απαραίτητες συνδέσεις, το μέρος του εγκεφάλου που αλληλεπιδρά με την όραση ενεργοποιεί τη δουλειά του, με αποτέλεσμα το παιδί να αρχίζει να βλέπει φως, μετά σιλουέτες αντικειμένων, χρώματα, αποχρώσεις κ.λπ. Αλλά αυτό που προκαλεί έκπληξη είναι ότι τέτοιες σχέσεις μπορούν να δημιουργηθούν μόνο στην παιδική ηλικία.

Ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων

Για παράδειγμα, όταν ένα παιδί δεν μπορούσε να δει τίποτα σε μικρή ηλικία λόγω συγγενούς καταρράκτη, τότε ακόμα κι αν χειρουργηθεί ως ενήλικας, θα εξακολουθεί να είναι τυφλό. Αυτό επιβεβαιώνεται από σκληρά πειράματα που έγιναν σε γατάκια. Τα μάτια τους ράβονταν όταν μόλις γεννήθηκαν και τα ράμματα αφαιρέθηκαν όταν ήταν ενήλικες. Παρά το γεγονός ότι τα μάτια των ζώων ήταν υγιή και έβλεπαν φως, παρέμειναν τυφλά. Το ίδιο ισχύει για την ακοή και, ως ένα βαθμό, για άλλες ικανότητες: αφή, γεύση, όσφρηση, ομιλία, ανάγνωση, προσανατολισμός στο χώρο κ.λπ. Ένα εξαιρετικό παράδειγμα είναι τα παιδιά Mowgli που μεγάλωσαν από ζώα στο δάσος. Επειδή δεν εξασκήθηκαν στην ομιλία ως παιδιά, δεν θα μπορέσουν να κυριαρχήσουν στην ανθρώπινη ομιλία ως ενήλικες. Αλλά μπορούν να πλοηγηθούν στο διάστημα με τρόπο που κανένας από τους ανθρώπους που μεγάλωσαν στον πολιτισμό δεν μπορεί.

Πώς να αυξήσετε την αποτελεσματικότητα του εγκεφάλου

Από όλα τα παραπάνω, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι το ποσοστό στο οποίο λειτουργεί ο εγκέφαλος ενός ατόμου εξαρτάται από τον βαθμό της εκπαίδευσής του. Όσο πιο απασχολημένος είναι ο εγκέφαλος, τόσο πιο αποτελεσματικά λειτουργεί. Επιπλέον, στα παιδιά είναι πιο δεκτικό και ευέλικτο, επομένως είναι ευκολότερο για αυτά να προσαρμοστούν σε μια νέα κατάσταση, για παράδειγμα, να κυριαρχήσουν ένα πρόγραμμα υπολογιστή, να μάθουν μια ξένη γλώσσα. Παρεμπιπτόντως, ποτέ δεν ξέρεις ακριβώς πώς θα εκδηλωθεί η δεξιότητα που αποκτήθηκε στην παιδική ηλικία. Για παράδειγμα, ένα άτομο που, ως παιδί, ασχολήθηκε με το μόντελινγκ, το σχέδιο, το πλέξιμο ή οποιοδήποτε είδος κεντήματος και έτσι εκπαίδευσε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, έχει όλες τις πιθανότητες να γίνει εξαιρετικός χειρουργός και να πραγματοποιήσει εύκολα ακριβή, φιλιγκράν λειτουργίες, στις οποίες οποιαδήποτε εσφαλμένη κίνηση μπορεί να οδηγήσει σε αποτυχία. Αυτός είναι ο λόγος που πρέπει να εκπαιδεύσετε τον εγκέφαλό σας από την παιδική ηλικία. Και τότε οποιεσδήποτε μεγάλες ανακαλύψεις θα είναι δυνατές!