Guruhdagi teatrlashtirilgan o'yin-kulgilarning qisqacha mazmuni. Erta maktabgacha yoshdagi sinflar Erta yosh guruhidagi ta'lim faoliyati haqida eslatmalar

1,5-2 yoshli bolalar uchun ko'ngilochar stsenariy "Buvimga tashrif"

Maqsad: yosh bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish

Vazifalar:

Bolalar uchun ijobiy hissiy tajribalarni yaratishga hissa qo'shing

Konsertda tinglash va harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish

Xo'roz va mushuklar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Nutqni faollashtirish

Bolalarni faol ishtirok etishga undash

Dastlabki ish:

Qahramonlar bilan tanishing

Syujet nuqtalarini o'ynash (o'yinlar, diqqatga sazovor joylar)

Musiqa parchalarini tinglash va ularga amal qilish

Xonani bezatish:

Uy

Xalq uslubidagi dasturxon bilan qoplangan stol, stol ustidagi samovar

Kreslolar

Qahramon buvisi:

Sharf, ko'zoynak, keng yubka, apron

Musiqiy hamrohlik:

Xalq raqs qo'shiqlari

Atributlar:

Yumshoq o'yinchoqlar - kokerel va mushuk

Musiqiy asboblar - qo'ng'iroqlar

Savat, rangli sharlar

O'yin-kulgining borishi:

Bolalar, qarang, bizga qancha mehmonlar tashrif buyurishdi. Keling, ularga salom aytaylik (bolalar salom berishadi).

Bolalar, tashrif buyurishni yoqtirasizmi? Endi siz va men ham ziyoratga boramiz va kimga, topishmoqni topsangiz bilib olasiz:

Kim nabiralar uchun paypoq to'qiydi?

U eski ertakni aytib beradi,

U sizga asal bilan krep beradimi?

Bu bizning... buvimiz.

To'g'ri, bolalar, biz hozir buvinikiga boramiz. (ketdi)

Oldinda nimani ko'rasiz?

№1 trek Musiqa tovushlari - rus xalq ohangi (jimgina, sehrli muhit yaratish uchun)
Etakchi:

Qarang, bolalar, biz shu yerdamiz. Mana buvimning uyi.

Uyda chiroqlar yoqilgan.

Kulrang mushuk derazada o'tiradi.

Buvim uyda yashaydi

Farzandlarimiz tashrif buyurishni kutmoqda!

Trek № 2 Xalq ohangi yangraydi, qo‘lida savat bilan buvim uydan chiqadi.

Buvim: Salom, nevaralar, aziz yigitlar! Men sizning tashrifingizni kutgan edim.

Xo'roz qanday qo'shiq aytadi?

Taqdimotchi, bolalar: Ku-ka-re-ku

Uydan xo'roz ko'z tashlaydi.

Buvisi: Mana, xo'roz keldi!

Faqat hozir xo'roz bilan muammo yuz berdi, xo'roz endi qo'shiq kuylay olmaydi, u shamollab qoldi, tomog'i og'riyapti. Xo'rozga yordam berish uchun nima qilish kerak? (bolalar javoblari) Keling, uni davolaylik, unga iliq romashka choyi beraylik, bo'yniga sharf bog'laymiz. Siz bo'yningizni isitayotganda

Petya xo'roz, qizil taroq, qarang, bolalar va men siz uchun qanday raqsga tushamiz.

Trek № 3 Ular "Kokerel" qo'shiq o'yinini ijro etadilar (rus xalq qo'shig'i, kokerel - oltin taroqli kokerel)

Kokerel, kokerel,

oltin taroq,

Butterhead,

Ipak soqoli,

Nega erta turasiz?

Siz baland ovozda qo'shiqlar kuylaysiz,

Vanya uxlashga ruxsat bermaysizmi?

Yaxshi bolalar, qarang, bizning Petya baxtliroq, ya'ni uning aqli yaxshilanadi va u tez orada butunlay yaxshilanadi.

Buvim: Mening uyimda mushuk ham yashaydi.

Kitty, mushukcha, mushuk, mushuk - kulrang quyruq.

Mushuk nimani yoqtiradi?

Taqdimotchi, bolalar: Sut.

Sizga sut yoqadimi? (bolalar javoblari) Nima uchun sut ichish kerak? (bolalar javoblari)

Albatta, sog'lom, kuchli va kasal bo'lmaslik uchun sut ichish kerak. Sutdan siz sariyog ', tvorog, kefir, yogurt, pishloq tayyorlashingiz mumkin. Ular sog'ligimiz uchun ham juda foydali.

Buvi: Keling, unga qo'shiq aytaylik, sut bilan muomala qilaylik.

Trek № 4 Ular "Kitty" qo'shig'ini kuylashadi (Pussi bolalarning oldiga kelib, sut so'radi (harakatlari bilan))

Pussy bolalarga yaqinlashdi.

U sut so'radi

U sut so'radi.

"Miyav" dedi

Miyav miyav miyov...

Sut bilan davolash -

Kisanka ovqatlandi

Kisanka yedi:

Qo'shiq kuyladi:

“Purr... Purr... Purr...

Buvim: Mening mushukim ham o'ynashni va sichqonlarni quvishni yaxshi ko'radi. Mening mushukim bilan o'ynashni xohlaysizmi? Siz sichqon bo'lasiz va mushuk sizni ta'qib qiladi.

Mushuk karavotda uxlayapti, sichqonlar aylanada raqsga tushmoqda

Sichqondek jim bo'lmang, Vaska mushukni uyg'otmang

Vaska mushuk uyg'onadi va dumaloq raqsingizni boshlaydi

Miyav (bolalar qochib ketishadi, mushuk yetib oladi) O'yin 2 marta davom etadi.

Bolalar oxirgi marta qochib ketishganda, mushuk to'plar savatini taqillatadi.

Buvim: Oh, muammo, ko'p rangli to'plar tarqaldi. Onangizga uyda yordam berasizmi? (bolalar javoblari) Balki siz menga to'plarimni yig'ishda yordam berarsiz?

(musiqa sadolari, (rus xalqi "Oh, siz soyabon ...) bolalar to'plarni yig'ishadi)

Buvisi: Rahmat, nevaralar, men sizlar bilan juda xursandman! Yaxshi bolalar! Xo'sh, qarang, savatimda yana nima bor? To'g'ri, kulgili shovqinlar. Keling, ular bilan raqsga tushamiz.

Trek № 5 Rattles bilan raqsga tushing (Rattle)

Buvi bolalarga shitirlashlar beradi, bolalar esa ohangda harakat qilishadi.

Buvim: Men sizlar uchun noz-ne'mat tayyorladim - bir savat olma! Olma bolalar va kattalar uchun ham juda foydali. Ular ko'plab vitaminlarni o'z ichiga oladi va sog'liq uchun foydalidir. Shuning uchun men ularni o'qituvchingizga beraman va siz bolalar bog'chasiga qaytib kelganingizda ularni yeysiz. Faqat olma yuvish va qo'lingizni sovun bilan yuvishni unutmang.

Tarbiyachi: Rahmat buvijon, biz uchun bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Xayr. Salomat bo'ling!

O'rmon yo'lida siz va men isinamiz,

Oyoqlar bir-ikki, bir-ikki yo'l bo'ylab to'g'ri yurdi

Yurish go'zal va sog'lom bo'lishga yordam beradi

Biz orqamizni tekis tutamiz, burnimizni tushirmang,

Oyoqlaringizni baland ko'taring, chapga qarang, o'ngga qarang,

Oldinda nimani ko'rasiz?

"Kolobokni qidirishda."

Maqsad :Bolalarni o'yin-kulgida faol ishtirok etishga va ijobiy his-tuyg'ularni olishga o'rgating.

Vazifalar:

Bolalarning teatr faoliyatiga qiziqishini rivojlantirish

Kattalar qoidalari va namunasiga muvofiq ishlash qobiliyatini mustahkamlash

Ijobiy his-tuyg'ularni, ertak qahramonlariga hamdard bo'lish istagini rivojlantiring

Bolalarda hissiy sezgirlikni rivojlantirish

Motor qobiliyatlarini yaxshilang.

Uskunalar: bi-ba-bo o'yinchoqlari (quyon, bo'ri, ayiq, tulki); tekis qo'g'irchoqlar: ayol va bobo; yumshoq o'yinchoq: bulochka; qarag'ay konuslari bo'lgan savat, sariq salfetkalar, dumba, bobosi bilan ayolning uyi tasviri; yozuvlar bilan fonogrammalar.

Dastlabki ish: "Kolobok" flanelgrafida teatr tomoshasi, ertak bo'yicha suhbat; bolalar bog'chasi qofiyasini o'rganish "Bunny Dance", barmoq o'yini; Kolobokni chizish, uni plastilindan modellashtirish, "Samolyotlar", "Bir darajali yo'lda" ochiq o'yinlar.

Tarbiyachi: Keling, aylanada turaylik.

Hammamiz atrofga yig'ildik

Siz mening do'stimsiz va men sizning do'stingizman.

Qani, qo'l ushlang

va bir-biringizga tabassum qiling.

O'qituvchi buvi va boboning yig'lashiga e'tibor beradi (bi-ba-bo qo'g'irchoq).

O'qituvchi : Bolalar, so'raymiz, nima bo'ldi?

Bolalar: Nima bo'ldi? Nega yig'layapsiz?
Bobo va buvisi: Ha, qanday qilib yig'lamaymiz. Biz bulochka pishirdik, derazaga qo'ydik va u o'rmonga tushib ketdi. Va u erda turli xil hayvonlar bor - o'rmon hayvonlari, agar kolobok bilan yomon narsa yuz bersa nima bo'ladi?
Tarbiyachi: Yig'lama. Biz sizga yordam bera olamiz. Men Kolobokni qidirishni taklif qilaman. Bolalar, biz unga Kolobokni topishga yordam bera olamizmi?
Bolalar: Ha.

Tabiat tovushlarini yoqing. Bolalar o'qituvchiga ergashadilar.

"Bir darajali yo'lda" ochiq o'yini:

Bir tekis yo'lda (joyida yurish)
Yassi yo'lda
Bizning oyoqlarimiz yuradi.
Bir-ikki, bir-ikki,
Toshlar ustida, toshlar ustida (biz sakrab, joyida biroz harakatlanamiz)
Toshlar bilan, toshlar bilan ...
Chuqurga - portlash! (cho'nqir)
Silliq yo'lda,
Yassi yo'lda.
Oyoqlarimiz charchagan
Oyoqlarimiz charchagan.

Tarbiyachi: Bolalar, biz o'rmon tozalash joyiga keldik.

Quyon paydo bo'ldi (bi-ba-bo qo'g'irchoq)

quyon : Men kichkina kulrang quyonman, men o'tishni, hamma narsani quloqlarim bilan tinglashni va hamma narsani tishim bilan yeyishni yaxshi ko'raman.

Bolalar va o'qituvchi: Salom quyon.
Tarbiyachi: Bunny, siz bulochka ko'rdingizmi?
Quyon: Men kichkina bulochkani ko'rdim, shunday chaqqon, u menga qo'shiq aytdi va yo'l bo'ylab dumalab ketdi (u xafa dedi).
Tarbiyachi: Bunny, siz juda xafasiz, keling, sizni xursand qilaylikmi?
Quyon: Qanday qilib dam olishni bilasiz?
Tarbiyachi: Men va bolalar o'ynashni va raqsga tushishni bilamiz.

“Dance the Bunny...” bolalar bog‘chasiga asoslangan ochiq havoda o‘yin.

(soundtrackni yoqing).
Quyon: Bolalar, siz zavqlanyapsiz, lekin men o'rmonga, quyonlarimga yugurish vaqti keldi. Xayr, bolalar!

"Wolf Howl" yozuvi o'ynaydi va be-ba-bo Wolf qo'g'irchog'i paydo bo'ladi.

Bo'ri: Men bir oz kulrang tepaman, men hammani yonma-yon ushlayman, hammasini og'zimga, keyin esa qornimga qo'yaman.
Tarbiyachi: Bo'ri, bulochkani ko'rdingmi?
Bo'ri: Men sizning bulochkangizni ko'rdim! (jahl va xafa bo'lib gapiradi) U menga qo'shiq aytdi va yo'lda dumalab ketdi! Va men juda ochman, yig'lamoqchiman!
Tarbiyachi: Mayli, kichkina tepa, g'azablanmang. Biz sizga qog'ozdan bulochka yasashni o'rgatamiz. Bolalar, ochiq joyga o'tiring.

Bolalar o'tirishadi.

Tarbiyachi: Birinchidan, keling, barmoqlarimiz bilan o'ynaymiz, ularni cho'zamiz.

Barmoq gimnastikasi "Biz Kolobokni haykalga soldik"

Biz bulochka qildik (biz qo'llarimiz bilan "haykaltaroshlik" harakatlarini taqlid qilamiz)

Biz xamirni ozgina yoğurdik (barmoqlaringizni qisish va ochish)

Va keyin uni dumalab oldilar ("xayoliy kolobokni kaftlar orasiga aylantiring")

Meni derazaga qo'yishdi (biz kaftlarimizni ochamiz va ularga ko'rsatamiz)

U sakrab, derazadan sakrab tushdi (barmoqlar bilan kaftlarni urish)

Yig'ilib ketdi, buzuq. (cho'tkalar bilan aylantiring)

Tarbiyachi: Endi qog'ozdan bulochka yasaymiz. Qaysi Kolobok?

Bolalar : Sariq, yumaloq. Quyosh, to'pga o'xshaydi.

Qog'oz to'plamini qurish (sariq peçeteler). Keyin bolalar hosil bo'lgan koloboklarni plastinka ustiga qo'yib, bo'riga berishadi.

Tarbiyachi: Bo'ri, sen biz bilan o'ynashni yoqtirarding, allaqachon jahlingiz chiqmayaptimi?
Bo'ri: Yo'q, men allaqachon mehribonman, g'azablanmayman. Ammo bo'ri bolalari meni kutishdi, men uchun vaqt keldi, bolalar. Xayr. Salomat bo'ling!

Ayiq (bip-bo-bo qo'g'irchog'i) paydo bo'lib, panjasi bilan peshonasini ushlab, bo'kiradi.

O'qituvchi va bolalar: Salom, Mishka! Nima bo'ldi?

Ayiq: Men o'rmonda qarag'ay konuslarini yig'ayotgan edim va bittasi peshonamga sakrab tushdi, shuning uchun men juda g'azablanganman.

Tarbiyachi: G'azablanmang, Mishka, bolalar sizga yordam berishadi va konuslarni savatga yig'adilar.

O'yin "Savatga konuslarni to'plang".

Ayiq: Rahmat bolalar. Va siz Kolobokni qidiryapsiz, u menga dumida magpi olib keldi. Men uni ko'rdim, u menga qo'shiq aytdi va dumalab ketdi. Menga o'rmonga qaytish vaqti keldi. Xayr. Salomat bo'ling!

Tulki va Kolobok dum ustida o'tirishibdi.

O'qituvchi va bolalar: Salom, Liza! Biz Kolobok uchun keldik, uning bobosi va buvisi kutmoqda, biz bilan ketsin.
Liza: Oh, men ham bilmayman, zerikaman.
Bolalar: Va siz va men o'ynaymiz.
“Kolobok” saundtreki yangramoqda.

Tulki : Menga qo'shiq juda yoqdi, shunday bo'lsin, men Kolobokni qo'yib yuboraman! Faqat buvisi va buvisidan boshqa qochmasin, chunki bu juda xavfli.

O'qituvchi va bolalar: Rahmat, Lisonka. Xayr. Salomat bo'ling.

Tarbiyachi: Bolalar, biz Kolobokni ayolga va boboga qaytarish vaqti keldi. Ammo tezroq yetib borish uchun samolyotda uchib ketaylik.

Ochiq o'yin "Samolyotlar".
Bolalar bobosi va buvisining uyiga "uchib ketishadi".
O'qituvchi va bolalar: Buvijon, bobo, mana sizning Kolobochekingiz. Va'da qilinganidek qaytarib berdik.

Bobo va buvisi: Yordamingiz uchun rahmat yigitlar. Mana bizdan sovg'a - sizning sevimli pechenyelaringiz. Xayr. Salomat bo'ling.

Ular sizga sovg'a berishadi.

Tarbiyachi: Xo'sh, bolalar, Kolobokni qidirish sizga yoqdimi?

Bolalar: Ha.

Tarbiyachi: Sizga eng ko'p nima yoqdi?

Bolalar: Bunny bilan raqsga tushing, bo'ri bilan o'ynang, ayiqga yordam bering, tulki bilan qo'shiq ayting.

O'qituvchi: Yaxshi, siz Kolobokni qaytarishga yordam berdingiz, endi esa bobo va buvilarning shirinliklarini sinab ko'raylik.

Bolalar shirinlikni sinab ko'rishadi.

1 yoshdan 1,5 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ko'ngilochar stsenariy "Buviga tashrif buyurish"

Novikova Nadejda Viktorovna, Murmansk viloyati, Olenegorsk, 2-sonli "Solnyshko" birlashtirilgan maktabgacha bolalar bog'chasi o'qituvchisi.
Nomi: O'yin-kulgi "Buvimga tashrif buyurish"
Maqsad: Ssenariy erta yosh guruhlari o'qituvchilari uchun mo'ljallangan
Maqsad: yosh bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish
Vazifalar:
- Bolalar uchun ijobiy hissiy tajribalarni yaratishga hissa qo'shish
- Konsertda tinglash va harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish
- Xo'roz va mushuk haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
- Nutqni faollashtirish
- Bolalarni faol ishtirok etishga undash
Dastlabki ish:
- Qahramonlar bilan tanishing
- Syujet nuqtalarini o'ynash (o'yinlar, diqqatga sazovor joylar)
- Musiqiy parchalarni tinglash va ularga amal qilish
Xonani bezatish:
- Uy
- Xalq uslubida dasturxon bilan qoplangan dasturxon, stol ustida samovar
- Kreslolar
Qahramon buvisi:
- Sharf, ko'zoynak, keng yubka, fartuk
Musiqiy hamrohlik:
- Xalq raqslari kuylari
Atributlar:
- Yumshoq o'yinchoqlar - xo'roz va mushuk
- musiqa asboblari - qo'ng'iroqlar
- Savat, rangli sharlar
O'yin-kulgining borishi:
Bolalar guruhning perimetri bo'ylab joylashtirilgan stullarga o'tirishadi.
Musiqa tovushlari - rus xalq ohangi (jimgina, sehrli muhit yaratish uchun)
Etakchi: Salom bolalar!
Qarang, bu qanday uy?
Uyda chiroq yoqilganmi?
Derazada o'tirgan kulrang mushuk bormi?
Uyda Nadejda buvisi (tegishli ism) yashaydi
Farzandlarimiz tashrif buyurishni kutmoqda!
Xalq ohangi yangraydi, qo‘lida savat bilan buvim uydan chiqadi.
Buvim: Salom, nevaralar, aziz yigitlar! Men sizning tashrifingizni kutgan edim.
Mening uyimda baland ovozda xo'roz yashaydi.
Har kuni ertalab u erta turadi va baland ovozda qo'shiq aytadi.
Xo'roz qanday qo'shiq aytadi?
Taqdimotchi, bolalar: Ku-ka-re-ku
Uydan xo'roz ko'z tashlaydi.
Buvim: Va bu erda kokerel keladi! Petya xo'roz, qizil taroq, qarang, biz yigitlar bilan qandaymiz
raqsga tushamiz.
Ular "Kokerel" (rus xalq qo'shig'i) qo'shiq o'yinini ijro etadilar.
Buvim: Mening uyimda mushuk ham yashaydi.
Kitty, mushukcha, mushuk, mushuk - kulrang quyruq.
Mushuk nimani yoqtiradi?
Taqdimotchi, bolalar: Sut
Buvim: Keling, unga qo'shiq aytaylik va uni sut bilan davolaylik.
Ular "Kitty" qo'shig'ini kuylashadi (Vetlina musiqasi)
Buvim: Mushuk shuningdek, kulrang sichqonchani o'ynashni va quvishni yaxshi ko'radi.
Keling, u bilan o'ynaymiz.
“Qo‘lga olish” o‘yini (E. Tilicheeva musiqasi)
Mushuk (buvining qo'lida) qochib ketadi, bolalar qo'lga olishadi va mushukni silaydilar.
Buvim: Men siz bilan qanchalik xursandman! Yaxshi bolalar! Mening savatimda esa kulgililari bor
qo'ng'iroqlar. Keling, ular bilan raqsga tushamiz.
Qo'ng'iroqlar bilan raqs (rus xalq "Barynya")
Buvi bolalarga qo'ng'iroqlarni uzatadi, bolalar esa ohangda harakat qilishadi.
Etakchi: Buvijon, biz allaqachon kattamiz, biz hamma narsani o'zimiz qila olamiz. Hatto onangizga ham
o'zimizga yordam beramiz
Buvim: Oh, qanday ajoyib odamlar! Menga yordam bera olasizmi? Mening
savat.
Etakchi: Keling, savatingizda nima borligini ko'rib chiqaylik. Oh, muammo, ko'p rangli to'plar
tarqoq. Bolalar, biz buviga ularni yig'ishda yordam bera olamizmi?
Barcha to'plarni savatga to'plang (rus xalqi "Oh, siz soyabon ...)
Buvim: Rahmat, nevaralar! Endi savatimda buyurtma bor.
Etakchi: Qiziq shu erda tugaydi,
Ayrilish vaqti keldi.
Siz bilan xayrlashamiz,
Tinchlik, baxt va yaxshilik!
Buvim: Men sizlar uchun krep pishirdim!
Men bolalarni davolayman va ularni choyga taklif qilaman!
U sizni choy ichishga taklif qiladi va sizni krep bilan davolaydi.

Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi

""Dyuyrak" kombinatsiyalangan bolalar bog'chasi"

Saratov viloyati, Balashov shahri

"Buvimga tashrif buyurish"

Teatr filmining konspekti guruh qiziqarli

erta yosh

"Kolobok"

Kolobok guruhi o'qituvchisi

Isyukova O.V.

2017 yil

Maqsad: Teatr o'yinlari orqali maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish

Vazifalar:

• Bolalar nutqini faollashtirish
• Bolalarni yangi estetik taassurotlar bilan boyitish

• Uy hayvonlari haqidagi fikrlarni aniqlang (ular uyda yashaydi, odamlarga foyda keltiradi)
• Uy hayvonlarining nomlarini aniqlang: mushuk, it, sigir, echki va ot
• Xotirani, e'tiborni, tasavvurni rivojlantirish
• O'stirishqiziqish teatrlashtirilgan o'yinlar , hayvonlarga muhabbat.

Ishlatilgan texnologiyalar : Oʻyin, sogʻliqni saqlash

Usullari : Og'zaki

Texnikalar: Ko'rsatish, dramatizatsiya, so'rov

Dastlabki ish :

1) Uy hayvonlari rasmlarini ko'rish;

2) Ko‘rgazmali qurollar yordamida uy hayvonlarining nomlari va tashqi ko‘rinishini o‘rganish;

3) Uy hayvonlari haqida she'rlar, bolalar bog'chalari va qo'shiqlar o'qish, topishmoqlar so'rash, o'yinchoqlarga qarash - mushuklar, itlar, sigirlar va otlar.

4) "Shoxli echki", "Sigir", "Panchdagi mushuk" barmoq o'yinlarini o'tkazish

5) Mavzu bo'yicha suhbatlar.

RPPS : Qush tasviri, xat, buvim uchun sharf, uy, skameyka, o'yinchoqlar: It, mushuk, sigir, ot, "otlar" - tayoqlar, hayvonlarning niqoblari

TADBIRNING TARTIBI:

Tashkiliy qism:

O'qituvchi bolalar bilan qiziqarli o'yinlar o'ynaydi.

(Mehmonlar keladi)

Tarbiyachi: Bolalar, bugun bizda mehmonlar bor.

Mehmonlarga qarang va o'zingizni ko'rsating!

Keling, o'girilib, muloyim tabassum qilaylik

Va nima deyishimiz mumkin ... (Salom!)

Xayrli tong! Qushlar qo'shiq aytishni boshladilar!

Yaxshi odamlar yotoqdan chiqib ketishdi!

Hamma zulmat burchaklarda yashirinadi,

Quyosh chiqdi va biznes bilan shug'ullanmoqda.

O'qituvchi bolalarni derazaga qarashga va quyoshga salom aytishga taklif qiladi:

Salom, quyosh nuri - Kolokolnyshko!

Tarbiyachi: Bahor keldi. Bahor quyoshi iliq va tiniq. O'tlar paydo bo'ladi, daraxtlarda barglar paydo bo'ladi, qushlar issiq iqlimdan uchib ketishadi.

Qushlarning sayrashi.

Tarbiyachi: Bolalar, tinglang, buni kim aytadi? (Bolalarning javoblari).

Unga kichik harf biriktirilgan qushning rasmini ko'rsatadi.

Tarbiyachi: To'g'ri, bu kichkina qush bizga uchib keldi va u bizga nimadir olib keldi.

O‘qituvchi xatni ochib, o‘qiydi: Bu bizning Glasha buvimiz, bahor qushi xabar yubormoqda. U sizni juda sog'indi va sizni qishloqqa tashrif buyurishga taklif qiladi. Nima bopti? Buvimning qishlog'iga boramizmi? (Bolalarning javoblari).

Tarbiyachi: Poezdga shoshiling.

(Bolalar birin-ketin turishadi va musiqa ostida ma'lum bir yo'nalishda yurishadi; bu vaqtda o'qituvchi yelkasiga sharf tashlab, buviga aylanadi).

Asosiy qism:

Buvim: Salom, bolalar! (Bolalar buvisiga salom berishadi).

Buvim: Menga tashrif buyurganingizdan juda xursandman.

Buvim: Bolalar, siz ovozlarni eshitasizmi? Sizningcha, u kim? (Bolalarning javoblari). Menda juda ko'p turli xil uy hayvonlari bor. Bugun men sizni ulardan ba'zilari bilan tanishtiraman.

Buvim: Bolalar, mening kichik do'stim bor, u bilan uchrashishni xohlaysizmi? (Bolalarning javoblari). Bolalar, mening topishmoq kim haqida ekanligini bilib oling:

Uning to'rt oyog'i bor

Va panjalarida tirnalgan joylar bor.

Kichkintoyimiz chiziqli.

Albatta, bu ... (Mushuk)

Buvisi: Yaxshi! To'g'ri, bu mushuk. Keling, uni chaqiraylik: "Kitty-kitty!"

Bolalar mushukni chaqirishadi, buvisi o'yinchoqni ko'rsatadi.

Buvisi: Mushukning ismi Murka. Bolaning ismi va mushuk qanday miyovlaydi? (Bola taqlid qiladi). Murka uyda yashaydi va sichqonlarni tutishni yaxshi ko'radi.

Buvisi go‘yo mushuk unga nimalardir shivirlayotgandek bo‘ladi.

Buvisi: Bolalar, Murka mushuk siz bilan o'ynashni xohlaydi.

O'tkazildi "Mushuk va sichqonlar" ochiq o'yini:

Mushuk sichqonlarni ta'qib qilishni yaxshi ko'radi. Bolalar, endi siz bu sichqonlarga aylanasiz va Murka sizni ushlaydi. (Mushuk uxlayapti, sichqonlar esa oyoq uchida yurishadi).

Sichqonlar yurishdi, yurishdi, yurishdi. Biz mushukni ko'rgani keldik.

Mushuk, mushuk, uxlashni to'xtat, sichqonlar bilan o'yna.

(2 marta takrorlang).

Buvim: Yaxshi, bolalar! Qanchalik tez yugurding, mushukim seni tutmadi.

Qattiq qichqiriq eshitiladi.

Buvim: Bolalar, bu qichqirayotgan kim? (Bolalarning javoblari).

Buvim: To'g'ri, it. Bu mening itim Juchka. Itning ismi nima, chaqaloqning ismi? Qanday qilib u qichqiradi, chaqaloqning ismi? Mening itim qo'shiq tinglashni yaxshi ko'radi. Bolalar, siz it haqida qo'shiq bilasizmi? (Bolalarning javoblari)

Bolalar "Dog Bug" qo'shig'ini ijro eting:

Mana it Juchka,
Quyruq - burma,
Mo'ynasi xiralashgan,
Tishlar o'tkir.
Bir oz ovqatlaning

Qo'shiqni tinglang.

Va keyin yotishga,

Siz uxlab qolasiz.

Buvisi: Aqlli it. Bug charchagan, dam olishiga ruxsat bering.

Buvisi bolalarning e'tiborini sigir "o'tlayotgan" o'tloqqa qaratadi.

Buvim: Bolalar, qaranglar, mening yana bir do'stim, yordamchim:

Kechqurun u bizga beradi

Yangi sut.

O‘tloq bo‘ylab sayr qilib yuradi

Qizil... (sigir).

Buvisi: Yaxshi, bolalar. To'g'ri, bu mening kichkina sigirim, aqlli Burenushka. U qanday qilib hayqiradi? (Bolalar tovushlarga taqlid qilishadi)

Buvisi: Yaxshi! Sigir mazali sut beradi. U ham, bolalar, siz bilan o'ynashni xohlaydi.

O'tkazildi "Mening sigirim" barmoq o'yini:

Nega yig'layapsiz, Sigir?

Ehtimol, u shunchaki kasal (Bolalar qo'llarini bir-biriga ishqalaydilar)

Yon tomonlari kabi shishgan ko'ring (Bolalar qo'llarida to'p ushlab turganga o'xshaydi)

Va yurish oson emas (Kaftlar bilan yurish)

sigirimizni sog‘amiz (Bolalar harakatlarga taqlid qilishadi)

va biz sut olamiz! (Bolalar qayiqni ko'rsatadi)

• sariyog 'va kefir. (Bolalar barmoqlarini birma-bir egadilar)

Yogurt, Varenets.

Siz, Sigir, ajoyibsiz (Bolalar bosh barmog'ini egadilar)

Buvisi: Bolalar, hamma narsa siz uchun qanday yaxshi va quvnoq ishlaydi! Mening sigirim Burenka bilan o'ynash sizga yoqdimi? (Bolalarning javobi). Yaxshi. Burenka o'z o'tloqida o'tlasin, biz davom etamiz.

Kishnash ovozi bor.

Buvi sigirdan uncha uzoq bo‘lmagan joyda o‘tlayotgan otni ko‘rsatadi.

Buvi: Bolalar, qaranglar, mening yaylovimda yana kim o‘tlayapti?

(Bolalarning javoblari).

Buvim: To‘g‘ri, bu ot. Mening otimning ismi Manya. Siz unga minishingiz va og'ir narsalarni tashishingiz mumkin. Bolalar, siz va men ot haqida she'r bilamizmi? (Bolalarning javoblari)

O'qish A. Bartoning "Ot" she'rlari:

Men otimni yaxshi ko'raman

Men uning junini silliq tarayman,

Men dumini tarayman

Va men tashrif buyurish uchun otda boraman.

Buvi: Qanday yaxshi she'r bilasiz! Mana ot juda yoqdi. U sizga "Rahmat!" Lekin bu hammasi emas. Mening Manyamning do'stlari, kulgili otlari bor. U ular bilan o'ynashni taklif qiladi.

O'tkazildi "Otlar" xalq o'yini:

O'qituvchi ot boshli tayoqlarni tarqatadi va bolalar ular bilan o'ynaydilar.

Ot tuyoqlarining ovozi.

Buvim: Bolalar, siz otlar bilan o'ynashni yoqtirdingizmi? (Bolalarning javoblari).

Buvim: Bugun biz o'ynadik, zavqlandik va mening...kim bilan uchrashdik? (Uy hayvonlari).

Buvim: To'g'ri, bolalar. Bir oz ko'proq o'ynashni xohlaysizmi? (Bolalarning javoblari). Men sizga uy hayvonlariga aylanishingizni maslahat beraman.

Kattalar bolalarga niqob qo'yishadi.

O'tkazildi "Mehmonlar" musiqiy o'yini

Buvim: Nevaralarim, men ko'z yummagunimcha, sizlar bog'chaga qaytish vaqti keldi. Menga tashrif buyurganingiz uchun tashakkur. Men sizga otlar beraman, siz ular bilan o'ynaysiz, ularga o'tirasiz va bolalar bog'chasiga qaytasiz.

(Musiqa ostida bolalar otlarga o'tirishadi, bu vaqtda buvisi o'qituvchiga aylanadi)

Yakuniy qism:

Tarbiyachi: Bolalar, qaytib kelganingiz juda yaxshi. Sizga Glasha buvisining taomlari yoqdimi? (Bolalarning javoblari)

Tarbiyachi: U erda kim bilan uchrashdingiz? Kim bilan o'ynagansiz? (Bolalarning javoblari)

Tarbiyachi: Sizda qanday otlar bor? Ularni sizga kim berdi? (Bolalarning javoblari)

Tarbiyachi: Yaxshi, bolalar! Siz bilan qanday qiziqarli vaqt o'tkazdik.

Irina Nekrasova
Yosh bolalar uchun o'yin-kulgilarning qisqacha mazmuni "Ertakni ziyorat qilish"

Ssenariy yosh bolalar uchun o'yin-kulgi.

"IN ertakga mehmonlar» .

Maqsad: qulay hissiy holatni yaratish bolalar musiqiy va vosita faoliyati orqali.

Vazifalar:

1. Uy hayvonlari haqidagi fikrlarni umumlashtirish;

2. Diqqatni rivojlantirish, qo'shiq matniga, bolalar qofiyasiga muvofiq harakat qilish qobiliyati;

3. So‘z boyligingizni boyiting va faollashtiring bolalar.

O'yin-kulgining borishi:

Etakchi. Bolalar, bugun biz boramiz ertakga mehmonlar. Buning uchun bizga birgalikda kerak bo'ladi quyidagi so'zlarni ayting:

Bir ikki uch ziyorat qilish uchun ertak bizni kuting(uch marta takrorlang)

Shunday qilib ertak boshlanadi:

Etakchi. Bir o'rmonda jigarrang ayiq yashar edi. Keling, sizga bu haqda qo'shiq bilan aytib beramiz va shunchaki aytmasdan, balki ko'rsatamiz.

Ayiq o'rmon bo'ylab yuradi, o'tirishni va o'tirishni xohlaydi

Ayiqning o'tiradigan joyi qayerda?

Endi baland dum bor, endi novdasi chiqib turibdi, endi nam mox bor, endi quruq mox bor,

Endi past dum, endi qalin soya, endi tor ariq, endi chumolilar uyasi

Endi magpi qichqiradi, endi yon tomonda tikanlar bor,

Yo buta, yo daryo, yaxshi joy yo'q.

Etakchi. Bu ayiq haqidagi ertak, tanlab oluvchi ayiq haqida. (stulga o'tirish)

Etakchi. Batafsil tinglang ertak. Uzoq va sovuq qish keldi, ayiq o'rmon bo'ylab yurib, qishni qanday o'tkazaman deb o'ylaydi. Men o'yladim, o'yladim va bir fikrga keldim. Men o'zimga issiq va kuchli uy-teremok qurishga qaror qildim. Keling, ayiq qanday qilib o'z uyini yasaganini ko'rib chiqaylik va siz va men ayiq kabi qurishni o'rganamiz.

Men bolg'a bilan taqillatyapman (mushtlarini bir-biriga urish)

Men uy qurmoqchiman (barmoq uchlarini boshning tepasida bog'lang)

Men baland uy quryapman

Men o'sha uyda yashayman (qarsak chalish)

Yangi uy qurildi (to'g'ri qo'llarni yuqoriga ko'taring)

Men o'sha uyda yashayman (qarsak chalish)

Etakchi. Yangi uy qurilib, ayiq ko‘chib keldi. Mishkaning uyi juda katta, pechka va mo'ri bor. Mishka yangi uyda yashaydi, iliqlik va qulaylikdan zavqlanadi. Va u bo'ldi o'ylab ko'ring: Men o'zimni yaxshi va iliq his qilaman, lekin do'stlarim-chi? Qishda ular sovuq bo'ladi. Ayiq do'stlarini kichkina uyga taklif qilishga qaror qildi

Etakchi. Birinchi bo'lib g'ozlar keldi. Ularning panjalari sovuqdan qizarib ketdi. Chiqing va o'yin o'ynang "G'ozlar"

Kulrang g'ozlar uchib ketishdi (qo'llarini silkitib oyoq uchida yugurish)

Ular maysazorda jim o'tirishdi (cho'milish)

Biz aylanib yurdik (oyoq uchida yurish)

Pecked (boshni oldinga egish)

Keyin ular raqsga tushishdi (juft bo'lish)

Etakchi. Keling, bolalar va men jingalaklar bilan raqsga tushamiz.

Panjalarimiz bilan tepamiz, tepamiz,

Qanotlar qoqib, qarsak chalib, keyin sakrab, sakrab, sakrab, yana bir marta sakrab o'ting.

Spout, tovon, retop, spout, poshna, retop.

Keling, bir oz aylanamiz va boshidan boshlaymiz.

Etakchi. G'ozlar o'tin chopib, pechka yoqishni boshladilar,

Shunday qilib, saroyda doimo iliq bo'lsin

Va keyin mening sichqoncha va qurbaqa do'stlarim keldi

Undan pirog pishiradilar

Pechdagi sichqonchaning yaxshi krujkalari bor

Va qurbaqada cheesecakes bor.

Etakchi. Yigitlar va men pirog pishirishi mumkin bo'lgan quvnoq mushuk haqida she'r bilamiz. Ko'rsataylikmi?

Ostonada qor yog‘ayotgan edi. (bolalar qo'llarini yuqoridan pastga silliq ravishda tushiradilar (2 marta)

Mushuk o'ziga pirog yasadi. (pirojniy pishirishni ko'rsating).

Bu orada men haykal yasadim va pishirdim,

Pirog ariqdek oqib ketdi. (qo'llar bilan to'lqinga o'xshash harakatlarni ko'rsatish).

O'zingizning pirogingizni pishiring. (ular ko'rsatkich barmog'ini silkitadilar).

Qordan emas - undan. (barmoqni u yoqdan bu yoqqa silkitadi).

Etakchi. Mushuk qasrga kelib, nimadir topibdi. Qarang, go'zallik mushukining saroyda eng sevimli narsasi nima edi. (bolalar raqsga tushishadi "Mushuklar va mushuklar"

Etakchi. Bizning mushuk ham o'ynashni yaxshi ko'radi, bolalar, keling, go'zalligimiz bilan o'ynaymiz.

O'yin o'ynalmoqda "Mushuk va sichqon"

Sichqonlar pol ostida o'tirishibdi (cho'kish, qo'llar ko'krak oldida)

Va ular mushukni tomosha qilmoqdalar (o'ng qo'l visor bilan qo'yilgan).

Mushuk yaqin, muammo yo'q (bosh irg'adi)

Biz sizdan qo'rqmaymiz (ular barmoqlarini silkitadilar)

Etakchi. Bizniki tugadi ajoyib sayohat, siz va men uchun yangi do'stlar bilan xayrlashish vaqti keldi.

Bolalar aylanada turishadi, qo'llarini ushlab, qo'llarini silkitadilar, talaffuz:

Biz o'ynadik, dam oldik,

Ular raqsga tushishdi va o'ynashdi.

Va endi vaqt keldi

Biz bilan xayrlashing do'stlar!

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Maqsad: o'yin qahramoni - Kitty bilan uchrashishdan bolalarda ijobiy hissiy tuyg'ularni uyg'otish. Maqsadlar: - ishtirok etish istagini tarbiyalash.

Maqsad: bolalarda quvnoq kayfiyatni yaratish. Maqsadlar: Bolalarni o'yin-kulgida ishtirok etishga imkon qadar ko'proq jalb qilish. Javobgarlik va mahoratni rivojlantiring.

"Bir ertakga tashrif buyurishda." Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yangi yil bayrami stsenariysi Ertakga tashrif buyurish. Katta maktabgacha yoshdagi yangi yil bayrami stsenariysi. Bolalar zalga kirib, Rojdestvo daraxti atrofida turishadi. 1. yig'ilgan.

Yosh bolalar uchun "Kolobok bizga tashrif buyurdi" yo'l harakati qoidalari uchun GCD qisqacha mazmuni Yo'l harakati qoidalari uchun GCDning qisqacha mazmuni "Kolobok bizga tashrif buyurdi" (yosh bolalar uchun) Maqsadlar: ta'lim: bolalarning g'oyalarini birlashtirish.

Yosh bolalar bilan tashkil etilgan o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni "Ertakni ziyorat qilish" 11-sonli MBDOU bolalar bog'chasi yosh bolalar bilan badiiy adabiyotda tashkil etilgan o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni Tarbiyachi.

"Quyonni ziyorat qilish" erta yoshdagi ikkinchi guruh bolalari uchun ochiq musiqiy mavzuli darsning qisqacha mazmuni Akulova Svetlana Yurievna 3-sonli MBDOU musiqiy direktori Primorsk o'lkasi, Kavalerovo Ochiq musiqiy tematikning referatı.