në shtëpi > Të brendshme > Zhvillimi i interesit për të mësuar: si të ngjallni dhe ngjallni interesin për të mësuar tek një fëmijë. Problemet e fëmijëve tanë: mungesa e interesit për të mësuar, zakone të këqija, vështirësi në zhvillimin e të folurit: prindërit pyesin Pse zhduket dëshira për të mësuar

Zhvillimi i interesit për të mësuar: si të ngjallni dhe ngjallni interesin për të mësuar tek një fëmijë. Problemet e fëmijëve tanë: mungesa e interesit për të mësuar, zakone të këqija, vështirësi në zhvillimin e të folurit: prindërit pyesin Pse zhduket dëshira për të mësuar

Si të ngjallni interesin e fëmijëve për të mësuar, të heqni qafe zakonet e këqija dhe zhvillimin e të folurit tek fëmijët - psikolog-defektologu i qendrës diagnostikuese klinike të fëmijëve MEDSI II Julia Borisovna Zhikhareva u përgjigjet pyetjeve tuaja.

Të mësuarit dhe interesi për të mësuar

1. Fëmija është 8 vjeç. Asnjë dëshirë për të mësuar. Si ta kapërcejmë atë?

Si rregull, fëmija nuk ka dëshirë të mësojë nëse është e vështirë dhe e vështirë për të. Para së gjithash, duhet të përpiqemi të zgjidhim vështirësitë e mësimdhënies në lëndë të caktuara. Nëse keni vështirësi të vazhdueshme me gjuhën ruse, duhet të kontaktoni një terapist të të folurit për të testuar për disgrafinë. Nga ana tjetër, duhet të përpiqemi ta kthejmë përfundimin e mësimeve në një aktivitet të këndshëm dhe më të lehtë, për të rritur interesin për çështjet edukative, është e dobishme të mendojmë dhe të dalim me një mjedis qesharak dhe të këndshëm për të studiuar (gomë interesante, e bukur stilolapsa, atlete elegante / këpucë për në shkollë, etj.). Shikoni reagimet tuaja në lidhje me mësimet - jo: "Po mirë, çfarë të pyetën atje?", Por "Çfarë gjërash interesante na presin atje?"

2. Si të rrënjosni tek një fëmijë (13 vjeç) dashurinë për të lexuar. Absolutisht asnjë interes për librat. Vetëm kompjuter. Si të interesohemi?

Drejtoni me shembull në mënyrë efektive. Nëse fëmija sheh me çfarë kënaqësie dhe interesi ju lexoni, ai gjithashtu mund të dëshirojë. Mund të mendoni për diçka tjetër: a është tepër vonë për të mësuar leximin në moshën 13 vjeçare? Ai fillon epokën e vetëvendosjes, kur ka një rezistencë aktive ndaj çdo zakoni. "Brezi i ri zgjedh..."

3. A është e nevojshme të detyrosh një fëmijë të shkojë në seksione dhe rrethe, nëse në fillim ai "ndizet", duket i vogël dhe nuk dëshiron më?

Kjo varet nga mosha e fëmijës. Deri në 10-12 vjeç, një sjellje e tillë e “numërimit” të opsioneve, mendoj se është e pranueshme. Por ia vlen ta orientoni fëmijën në 1 seksion / studio të përhershme për 1 vit akademik.

4. Fëmija është i shqetësuar, tepër emocional, infantil, studimet vuajnë. A ka ndonjë pikë në shkollimin ose korrigjimin në shtëpi?

Nëse e keni fjalën për transferimin e një fëmije në shkollimin në shtëpi, atëherë për një transferim të tillë nevojitet një arsye shumë serioze - një pamundësi e plotë për të marrë dhe përvetësuar njohuritë në klasë. Kur kjo pamundësi është e paplotë, atëherë flitet për një kalim të pjesshëm në shkollimin në shtëpi, për të mos mbrojtur plotësisht fëmijën nga shoqëria e fëmijëve (fëmija ndjek një pjesë të mësimeve në shkollë disa ditë, një pjesë e mësimeve zhvillohet në shtëpi. ). Korrigjimi i çdo vështirësie mendore është i nevojshëm në çdo rast.

5. Vajzat 9 vjeç. Kujtesa është e mirë, por nuk ka këmbëngulje - për shkak të kësaj, ka probleme në shkollë. Çfarë duhet bërë?

Nëse këmbëngulja nuk është e mjaftueshme në shtëpi kur bëni detyrat e shtëpisë, atëherë disa rregulla do t'ju ndihmojnë:

Filloni të bëni detyrat e shtëpisë pas një periudhe pushimi nga shkolla,

Filloni me një të lehtë, pastaj një të vështirë, pastaj përsëri një më të lehtë,

Bëni pushime të shkurtra çdo 15-20 minuta

Ndihmoni me mësimet e vështira

Mbani një atmosferë emocionale pozitive gjatë mësimeve: sigurohuni që të lavdëroni (jo edhe për rezultatin, por për zell, vëmendje dhe këmbëngulje).

Nëse keni probleme me këmbënguljen në shkollë, atëherë këtu mund të përpiqeni të flisni vetëm me mësuesin në mënyrë që të zhvilloni një qasje individuale dhe të ndihmoni vajzën tuaj.

6. Fëmija është 6.5 vjeç, shkon në klasën e parë, por nuk dëshiron të studiojë. Ndoshta ai nuk është ende gati për shkollë?

Në të vërtetë, gatishmëria për shkollë përfshin gatishmërinë motivuese, d.m.th. dëshira për të mësuar, njohuri se për çfarë shërben. Fëmija duhet të "fitojë përsëri", sepse lojërat zhvillojnë shumë gjëra të dobishme: vëmendje dhe këmbëngulje, aftësi për të bashkëvepruar me të tjerët, të gjitha vetitë mendore. Unë nuk e mbështes dëshirën e prindërve për të dërguar fëmijën e tyre në klasën e parë në moshën 6 vjeç. Është herët, dhe, në të vërtetë, "jo i pjekur". Por ne nuk do të kthehemi në kopshtin e fëmijëve, kështu që ne zhvillojmë më tej: ktheni mësimet në një aktivitet dhe lojë interesante, interesoni fëmijën, vazhdoni të luani lojëra me të në kohën tuaj të lirë (lojërat sipas rregullave janë veçanërisht të mira: loto, domino, damë, madje edhe "grabitës kozakë"!).

7. Çfarë duhet bërë për ta bërë fëmijën të dëshirojë të studiojë? Ne jemi 10 vjeç - klasa e 4-të, nuk donim të shkonim në shkollë nga klasa e parë, dhe tani aq më tepër nuk dua. Unë shpjegoj çdo mëngjes se kjo është e rëndësishme për çdo person. Djali thotë se aty nuk i intereson, është e mërzitshme dhe nuk i duhet fare. Çfarë duhet, ai nuk e di. Ajo ka 2 vjet që shkon në shkollën e muzikës dhe dëshiron ta lërë, përpiqem ta bind çdo ditë që ka nevojë, do t'i vijë mirë më vonë. Në përgjithësi, ai kurrë nuk e çon çështjen deri në fund, tërhiqet kur lindin vështirësi.

Djali juaj nuk ka motiv arsimor. Bindja juaj nuk e formon atë. Mund të supozoj se jeni një person shumë aktiv dhe më pas ky aktivitet mund të shuajë vetë aktivitetin e fëmijës.

Në fund të vitit shkollor është e vështirë, por vitin e ardhshëm përpiquni të gjeni një seksion apo studio që është INTERESANTE PËR TË, sepse çdo aktivitet interesant do të nxisë interesin për një tjetër, në shkollë.

Flisni për profesionet që nuk kërkojnë arsim, shikoni njerëzit, si punojnë dhe duken. Njihuni me punën tuaj. Trajtojini detyrat dhe mësimet e reja si diçka të re dhe interesante. Përpiquni që të bëni detyrat e shtëpisë dhe të shkoni në shkollë më interesante dhe të këndshme: blini aksesorë spektakolar, ëmbëlsohuni me karamele, lavdëroni dhe gëzohuni për çdo arritje dhe veçanërisht përpjekje (nuk ka problem nëse e teproni pak). Zhvilloni këmbënguljen dhe arbitraritetin e sjelljes në lojëra sipas rregullave (damë, loto, etj.).

Zhvillimi i të folurit

1. Vajza ime është 3 vjeç, flet shumë keq. A duhet të filloj ta çoj te një logopedi?

Po! Është e nevojshme, para së gjithash, të vini për një konsultë me një logopedist, i cili do të bëjë një përfundim: çfarë dhe pse? Pas kësaj, do të diskutoni me patologun e të folurit çështjen e nevojës për klasa të terapisë së të folurit.

2. Vajza ime është 4.5 vjeç. Ai vazhdimisht thotë: “Bëra, eca”, me pak fjalë ngatërron femëroren dhe mashkulloren.

Vajza juaj nuk ka formuar marrëveshjen e fjalëve në gjini dhe rasë. Ndoshta kjo është një nga simptomat e një pamje tjetër holistike. Konsultohuni me një terapist të të folurit. Ju ndoshta do të keni nevojë për terapi të të folurit. Në shtëpi, sa herë që dëgjoni një marrëveshje të gabuar fjalësh, jepni menjëherë opsionin e duhur. Fëmijët shpesh përsërisin automatikisht saktë, nëse jo, ia vlen të nënkuptohet se vërtet dëshironi të dëgjoni.

3. Vajza ime është pesë vjeç. Ajo shqipton tingullin "r" vetëm në fillim të fjalës. Kjo është mirë? Nëse jo, çfarë të bëni?

Unë mendoj se vajza ime filloi të zotërojë shqiptimin e tingullit R (në moshën 5 vjeç kjo është normale) - kjo është më e lehtë për t'u bërë në fillim të fjalëve. Ndihmojeni atë të vazhdojë dhe të fillojë të shqiptojë fjalët rrokje për rrokje, ku tingulli R është në fund të fjalës, në mes. Fletoret speciale të terapisë së të folurit për tingullin R mund t'ju ndihmojnë, studioni ato me vajzën tuaj.

4. Vajza është 7 muajshe, nuk dëshiron të shqiptojë rrokje. Si ta ndihmoni atë?

Kujdesuni për veten dhe sjelljen tuaj: nëse një vajzë qëndron vetëm në një krevat fëmijësh ose loje për një kohë të gjatë, nëse jeni i heshtur dhe flisni pak, atëherë kjo mund të jetë pa patologji të të folurit, me mundësi zhvillimi normal. Më pas: mbajeni fëmijën me vete gjatë gjithë kohës, në mënyrë që ai të jetë në shoqërinë tuaj dhe vazhdimisht “bisedoni” me të, duke thënë me zë të lartë gjithçka që bëni, duke emërtuar të gjitha objektet që bien në fushën e shikimit të fëmijës. Këndoni këngë, tregoni dhe bëni "dëfrime", si "Ladushki" dhe "Bicja", duke kërkuar një përgjigje emocionale nga fëmija (ajo duhet të shikojë dhe të buzëqeshë si përgjigje, të kryejë vetë disa lëvizje). Nëse nuk ka përgjigje, shkoni për një konsultë me një neurolog pediatrik.

5. Vajza ime do të bëhet 5 vjeç në qershor. Nuk shqipton r, w, ndonjëherë z. A është koha për një patolog të të folurit?

Zakonisht, klasat në korrigjimin e shqiptimit të tingullit fillojnë në moshën 5 vjeç, dhe deri në moshën 7 vjeç puna duhet të përfundojë. Në mënyrë të rreptë, ju keni ende kohë. Mendoj se është shumë e mundur të fillosh studimin që në fillim të vitit shkollor.

6. Djali im është 11 vjeç. Si ta mësoni atë të shkruajë saktë?

Nëse gabimet janë shumë të sikletshme “nga pavëmendja”, atëherë testimi nga logopedi është i detyrueshëm. Kjo mund të jetë disgrafi dhe duhet të kryhet një korrigjim afatgjatë dhe kompetent. Nëse kjo është mosnjohje e rregullave, një mësues i gjuhës ruse do të ndihmojë.

7. Djali im është 2 vjeç, thotë vetëm “mami”, “baba” dhe disa fjalë të tjera. A është normale?

Prej rreth 2 vitesh, si logoped pres të dëgjoj të shfaqen fillimet e të folurit frazal (të paktën ato më të thjeshtat: "Mami, pip. Më jep një pije", dhe praninë e të paktën disa fjalëve të një 2. -strukturë komplekse rrokjeje (2 rrokje të ndryshme: fjalë si halla, aba - mollë, ra) Nëse nuk është kështu, atëherë nga cilësia e komunikimit gjatë ekzaminimit të një logopedi mund të diagnostikohet vonesa ose vonesa në zhvillimin e të folurit. shkalla e zhvillimit të të folurit.

Zakone të këqija

1. Ka një vit që kam vënë re që djali im (7 vjeç) është i angazhuar në masturbim. Unë e qortova dhe e frikësova. Dhe tani mësuesja e vuri re në kopsht, më tha, ishte shumë e turpshme! Por çfarë duhet bërë? Me kë të kontaktohet? Te lutem me trego!

Keni të drejtë që jeni konsultuar me një psikolog. Masturbimi i referohet veprimeve patologjikisht të zakonshme. Të qortosh dhe të trembësh është vërtet e kotë. Mund të përpiqet vetëm ta zgjidhë këtë çështje - duhet të ketë një qasje të integruar për të: trajtim nga një psikiatër dhe ndihmë nga një psikolog.

Nga pikëpamja e psikologjisë, është e pamundur të ndalosh këtë fenomen me metoda represive, mund të përpiqesh ta zëvendësosh këtë stereotip negativ me një tjetër pozitiv:

Sepse fëmija tashmë e di që ta bësh këtë është e keqe, duhet të pajtohesh me të që do ta ndihmosh të heqë qafe këtë zakon dhe ai do t'ju ndihmojë me këtë.

Forconi kontrollin dhe përpiquni të mos jepni kohë dhe mundësi për ta bërë këtë,

Mësojeni djalin tuaj të vendosë duart dhe t'i marrë duart sipas nevojës: vendosini në një "bravë" kur shikon televizor, vendosini nën faqe, nën jastëk ose mbi batanije kur bie në gjumë, merrini duart me lodra. ushqim i sigurt (është e dobishme të kafshoni frutat dhe perimet).

Kujtojini djalit tuaj jo atë që nuk duhet të bëjë, por për atë që duhet të bëni: palosni, mbajeni, etj.

Rritni kontaktin emocional me djalin tuaj, shpesh shprehni lavdërime dhe miratim ndaj tij.

2. Çfarë duhet të bëj nëse fëmija im po i shqyen flokët? Cilat janë arsyet?

Është e rëndësishme mosha e fëmijës, sa mund ose nuk mund ta kontrollojë veten, cilat emocione vërehen në të njëjtën kohë. Arsyet mund të jenë: shfaqja e veprimeve obsesive, vetëndëshkimi në rast shqetësimi psikologjik ose emocional. Një psikolog ose psikiatër do t'ju ndihmojë ta kuptoni këtë. Nëse këto janë veprime obsesive, atëherë kërkohet trajtim nga një psikiatër dhe këshillim nga një psikolog me temën "të heqësh qafe veprimet patologjikisht të zakonshme të fëmijës". Nëse ky është vetëdënim, atëherë psikologu duhet të punojë jo vetëm me një fëmijë, por edhe me prindërit për të përmirësuar situatën psikologjike në familje.

3. Djali im 4.5 vjeç fle vetëm me mua ose me babin e tij. Si të hiqni gjirin?

Kjo është ajo që bëjnë fëmijët eksitues ose të ndjeshëm. Në këtë moshë, fëmija mund të flejë vetëm, por më pas do t'ju duhet të qëndroni ulur për një kohë kur të bie në gjumë, në mënyrë që prania juaj ta ndihmojë atë të qetësohet dhe të relaksohet. Në të njëjtën kohë, ai duhet të ketë një vend të këndshëm dhe të rehatshëm për të fjetur. Është e dëshirueshme që djali t'ju ndihmojë në rregullimin e tij, në mënyrë që ai vetë ta bëjë veten një vend "të rritur" për të fjetur, gjë që ai do të donte.

Nëse tani është kategorikisht e pamundur t'i mësosh një fëmije të flejë vetëm, kjo do të thotë se ai nuk është ende i gatshëm psikologjikisht për këtë, ai nuk ka fituar besimin tek vetja dhe tek ata rreth tij që i duhet një fëmije për gjumë të pavarur. Pastaj përpiquni të prisni dhe pas 2-3 muajsh provoni përsëri ta mësoni atë me një gjumë të pavarur.

4. Si të largoni një fëmijë nga kafshimi i thonjve (16 vjeç), filloi kohët e fundit.

Nëse zakoni është shfaqur kohët e fundit, atëherë, me siguri, tani ka ende një moment akut, dhe shkaku i këtij obsesioni është ende i fortë. Prandaj, unë rekomandoj të kontaktoni një psikiatër. Mendoni se çfarë provokoi shfaqjen e obsesionit dhe përpiquni të eliminoni shkaqet. Është e nevojshme të bini dakord me vajzën që do të punoni BASHKË dhe do të zhdukni një zakon të keq, kërkohet dëshira dhe pëlqimi i saj. Më pas diskutoni me vajzën tuaj se si të parandaloni ose zëvendësoni kafshimin e thonjve: hani diçka të shijshme dhe të shëndetshme (fruta, perime, fara, etj.), nëse është e nevojshme, kujtojini asaj se çfarë DUHET të bëhet, pa thënë apo qortuar që MOS.

Për të përdorur pamjen paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari (llogari) Google dhe regjistrohuni: https://accounts.google.com


Titrat e rrëshqitjeve:

Si të ngjallni tek një fëmijë dëshirën për të mësuar? 8 rregulla bazë për prindërit

një. Si të ngjallni tek një fëmijë dëshirën për të mësuar? Pak njerëz pëlqejnë të studiojnë në fëmijëri. Për disa arsye, shumë të rritur harrojnë se ata vetë preferonin të kalonin më shumë kohë duke luajtur me miqtë në oborr sesa të uleshin në librat shkollorë në bibliotekë. Pasi janë bërë prindër, të rriturit fillojnë të pyesin veten: pse fëmija nuk dëshiron të bëjë detyrat e shtëpisë, të mësojë rregulla, teorema, të lexojë libra të caktuar për letërsinë? Pse duhet të detyrohet vazhdimisht të studiojë, ndonjëherë duke iu drejtuar masave ekstreme, deri në dënim? Si të ngjallni tek fëmija juaj dëshirën për të bërë detyrat e shtëpisë? Si të motivoni një student të vogël për të studiuar?

2. Zhvilloni pavarësinë tek fëmija Në mënyrë që fëmija të studiojë në shkollë me interes dhe jo nën presion, duhet të filloni zhvillimin e foshnjës që në moshë të hershme. Shumica e prindërve fillimisht gabojnë duke i privuar një fëmijë të vogël pavarësinë. Duke bërë gjithçka për fëmijën, i bëjnë një shërbim të keq. Studimi është një punë e përditshme e pavarur dhe e vështirë. Mësojeni fëmijën tuaj të jetë i pavarur dhe ai më vonë do të bëhet i mirë dhe pa probleme për të studiuar në shkollë. Dhe prindërit nuk do të kenë më nevojë të jenë nervozë dhe të harxhojnë energji në mënyrë që pasardhësit e tyre të marrin një libër shkollor.

3 . Jepini fëmijës tuaj më shumë vëmendje Disa të rritur në punë, telefon, kompjuter dhe televizor thjesht nuk e vënë re se si rritet fëmija i tyre. Fëmija, duke parë se përpjekjet e tij për t'iu drejtuar prindërve me një pyetje nuk sjellin rezultatin e dëshiruar, mund të tërhiqet, të ndihet i panevojshëm. Në asnjë rast prindërit nuk duhet t'i mohojnë pyetjet e fëmijëve, sepse kurioziteti është një tipar i natyrshëm i një krijese të vogël kërkuese! Nëse foshnja ndalon së kontaktuari me ju me një mori pyetjesh të ndryshme, kjo duhet t'ju paralajmërojë. Është shumë e rëndësishme që një fëmijë të marrë përgjigje për të gjitha "pse?", "Kur?", "Pse?". Edhe nëse nuk e dini përgjigjen e saktë, mos i injoroni pyetjet e fëmijëve. Gjëja kryesore është të mbash fëmijën të interesuar për botën përreth tij, dëshirën për të kuptuar gjithçka që e rrethon.

4 . Zhvilloni kureshtjen tek fëmija juaj Zhvilloni kuriozitet tek fëmija juaj, interes për çdo gjë të re, lëvdojeni edhe për zbulime të vogla. Tërhiqni vëmendjen e foshnjës për modele të ndryshme, marrëdhëniet e fenomeneve dhe ngjarjeve të ndryshme, bëni ushtrime të thjeshta për vëmendjen dhe kujtesën. Më besoni, duke ndjerë mbështetjen e njerëzve pranë tij, fëmija do të tërhiqet nga njohuri të reja, të cilat do ta ndihmojnë shumë në të ardhmen në zotërimin e lëndëve shkollore.

pesë. Lavdëroni fëmijën tuaj më shpesh Interesi për çdo gjë të re në fëmijërinë e hershme kontribuon në zhvillimin e interesit për të mësuar në shkollë. Duke treguar bagazhin e njohurive të tij, erudicionin e tij përpara mësuesit dhe shokëve të klasës, fëmija rrit vetëvlerësimin personal, gjë që ndikon edhe në dëshirën e tij për të mësuar, për të fituar njohuri të reja, për t'u bërë më i zgjuar se moshatarët e tij. Kjo nuk kalon pa u vënë re nga mësuesit, bën që ata të kenë një qëndrim të sjellshëm dhe të favorshëm ndaj njeriut të vogël, i cili thith me dëshirë njohuritë e reja. Është e qartë se duke pasur marrëdhënie të mira me mësuesit, fëmija ndihet i sigurt në shkollë, e shikon rezultatin e interesimit të tij për lëndët shkollore në formën e notave të shkëlqyera.

6. Mos qortoni për notat e këqija Është e pamundur të qortoni ose ndëshkoni një fëmijë për notat e këqija kategorikisht. Pas një poshtërimi të tillë, ai nuk ka gjasa të marrë seriozisht studimet e tij. Shtë e nevojshme të zbuloni arsyen e dështimit, të analizoni së bashku situatën dhe të ndihmoni në nxjerrjen e përfundimeve të duhura në mënyrë që të mos përkeqësohet situata.

Lëreni atë (vetë) të përpiqet të përfundojë të gjitha detyrat. Nëse nuk funksionon, lëreni ta shikojë zgjidhjen në një libër shkollor ose në një fletore klase, madje edhe kërkimi i zgjidhjes së duhur në internet do të jetë i dobishëm. 7. Asnjëherë mos bëni detyra shtëpie për djalin apo vajzën tuaj. Por është e nevojshme të kontrollohen detyrat e shtëpisë - ajo disiplinon dhe mëson përgjegjësinë.

8. Mos e detyroni fëmijën tuaj të studiojë. Disa prindër shkojnë për dinakë dhe shantazh. "Nuk do të shkosh për shëtitje derisa të bësh detyrat e shtëpisë". "Ju nuk do të uleni në kompjuter derisa të përfundoni detyrën." Sigurisht, fëmijët përpiqen të përfundojnë shpejt mësimet në mënyrë që të çlirohen për aktivitete më interesante për ta. Sido që të jetë, çdo shtrëngim shkakton një protestë reciproke, prandaj është e nevojshme të motivoni fëmijën për të studiuar, dhe jo të përpiqeni ta detyroni atë. Për disa, kjo situatë bëhet një lloj nxitjeje: sa më shpejt ta bëj, aq më shpejt fitoj lirinë. Ndikon negativisht tek të tjerët, duke i detyruar që t'i bëjnë mësimet në mënyrë mekanike, duke mos u interesuar për përmbajtjen e tyre.

Mbështetni fëmijën tuaj dhe do të keni sukses!

Burimi i informacionit: http://site-dlya-zhenschin.ru/sovety-roditelyam/psihologiya-detej/435-kak-privit-interes0k-uchyebe.html Fotografitë në rrëshqitje janë marrë nga burime të hapura të internetit.


Fëmijët që duan të mësojnë shkëlqejnë në shkollë dhe më vonë në jetë. Ky është një fakt i njohur. Gjëja më e mirë që mund t'u japim fëmijëve tanë është t'u rrënjosim interesin për të mësuar.

Mos harroni: një fëmijë lind për të mësuar. Thjesht mendoni se sa gjëra mëson një fëmijë në dy vitet e para të jetës së tij: të marrë atë që dëshiron nga të rriturit, të ecë dhe të flasë, të buzëqeshë dhe të rrudh vetullat, të fle natën dhe të luajë ditën, të duartrokit dhe të luajë lojëra, të mbajë një lugë. japin dhe të marrin. Në moshën 4-5 vjeç, shumica e fëmijëve tashmë i njohin ngjyrat dhe numrat, mund të ngasin një biçikletë me tri rrota, të trajtojnë lodra komplekse dhe të komunikojnë me njerëz po aq kompleks. Nëse në familje fliten gjuhë të tjera, para moshës 10 vjeç fëmija mund t'i zotërojë ato në nivelin amtare.

Çdo ditë e re për një fëmijë është plot me gjëra të reja për të mësuar. Nëse fëmija nuk është i izoluar nga bota e jashtme, çdo ditë mëson diçka të re dhe kënaqet me arritjet e reja. Shikoni një fëmijë që vendos të shkëlqejë në diçka dhe do të kuptoni se çfarë është këmbëngulja e vërtetë. Prindërit nuk kanë nevojë të rrënjosin në mënyrë specifike tek fëmija i tyre një dëshirë për të mësuar. Thjesht duhet të siguroheni që askush të mos e mposht këtë dëshirë prej tij.

Si ta mbani fëmijën tuaj të interesuar për të mësuar

Këshilla # 1: Duajeni të mësoni për veten tuaj

Interesimi për njohuri të reja, si shumë gjëra të tjera, fëmija e merr përsipër nga prindërit e tij. Nëse ju pëlqen të mësoni gjëra të reja, të gjeni zgjidhje për probleme të ndryshme, të zhvilloni aftësi të reja, edhe fëmijët tuaj do ta pëlqejnë atë. Interesi për njohuritë e reja është ngjitës. Tregoni entuziazmin tuaj për zbulime të reja. Ndani një moment kur keni qenë në gjendje të zgjidhni një problem të vështirë. Lërini fëmijët të shikojnë përpjekjet tuaja ndërsa ndërtoni ose rregulloni diçka dhe gëzimin e arritjes së qëllimit.

Këshilla #2: Eksploroni me fëmijët tuaj

Fëmijët janë natyrshëm kuriozë. Zhvilloni këtë kuriozitet tek ata duke u dhënë një shembull. Shprehni habinë tuaj se si funksionon gjithçka në natyrë. Merrni seriozisht pyetjet që bëjnë fëmijët: kërkoni informacion në libra ose në internet. Shikoni programe të njohura shkencore në TV me fëmijët tuaj dhe diskutoni atë që shihni. Bëni eksperimente në shtëpi. Në internet mund të gjeni shumë shembuj të eksperimenteve interesante - si shpërthen një vullkan, si mund të përdoret ushqimi për të vëzhguar proceset kimike, etj. Kushtojini disa orë kësaj në fundjavë dhe fëmija do të jetë gjithmonë i interesuar të mësojë diçka të re.

Këshilla #3: Lexoni me fëmijën tuaj

Performanca e një fëmije në shkollë varet kryesisht nga interesi për aftësitë e të mësuarit dhe leximit. . Lexoni faqet individuale së bashku ose me radhë. Gjeni një libër me një histori bindëse që do t'ju mbajë të lexoni kapitull pas kapitulli. Regjistroni fëmijët tuaj në bibliotekë dhe shikoni libra të rinj çdo javë. Kur fëmijët mund të lexojnë vetë, do të jetë një mundësi për ta që të mësojnë diçka të re dhe argëtuese të mrekullueshme. Fëmijët që dinë dhe duan të lexojnë e kanë më të lehtë të mësojnë në klasat e ulëta, ku shumica e detyrave kanë të bëjnë me leximin.

Këshilla # 4 Praktikoni aftësitë tuaja të të shkruarit

Aftësitë e të shkruarit janë po aq të rëndësishme për performancën akademike të fëmijës sa edhe leximi. Prindërit gjithmonë i kushtojnë vëmendje momentit kur fëmija i tyre mësoi të shkruante emrin e tij. Por mos u ndal me kaq. Zhvilloni aftësitë e të shkruarit që në moshë të re në të njëjtën mënyrë si aftësitë e të lexuarit. Për shembull, kur fëmija është ende i vogël, kërkojini atij të tregojë se çfarë është vizatuar në vizatimin e tij, në mënyrë që të mund të shkruani një diçiturë. Kërkojini atij t'ju diktojë se çfarë gjërash të mira i kanë ndodhur gjatë ditës dhe shkruajeni atë në një ditar. Kur fëmija mëson të shkruajë letra, ftojeni që ta plotësojë vetë këtë ditar. Kështu analizoni ngjarjet e ditës dhe u jepni vlerë duke i shkruar ato. Përveç kësaj, këta ditarë mund të bëhen një kujtim i vlefshëm i fëmijërisë në të ardhmen.

Këshilla #5: Tregohuni të interesuar për atë që fëmija juaj po bën në shkollë

Fëmijët në çdo gjë marrin shembull nga ne. Nëse tregojmë një interes të sinqertë për atë që fëmija mëson në shkollë, ai gjithashtu do të interesohet. Merrni pak kohë për të folur me të për mësimet. Pyetni, por mos kritikoni. Diskutoni së bashku detyrat e shtëpisë. Pyesni se si do ta kryejë fëmija. Bëni pyetje që kërkojnë një përgjigje të detajuar. Mos e bëni detyrën për të - thjesht jini të interesuar dhe mbështetuni.

Këshilla numër 6. Organizoni një vend ku fëmija juaj të studiojë

Nuk ka rëndësi se ku i mëson fëmija mësimet - në kuzhinë apo në dhomën e tij. Është e rëndësishme që ai të ketë hapësirë ​​dhe kohë të mjaftueshme për të kryer detyrat dhe që gjithçka e nevojshme për këtë të jetë në dorë. Nëse i jepni fëmijës tuaj një vend dhe caktoni një kohë për detyrat e shtëpisë, ai fillon ta marrë seriozisht mësimin. Kur ai jep mësimet e tij, televizori dhe celulari duhet të jenë të fikur. Kontrolloni procesin herë pas here: mbështesni fëmijën dhe lëvdojeni për punën e bërë. Interesi dhe mbështetja e prindërve është më e rëndësishme për të sesa fjalët.

Vlerësoni postimin

Shumë prindër besojnë se fëmija duhet të studiojë vetë, duhet të përpiqet dhe të bëjë çdo përpjekje për të zotëruar materialin e kurrikulës shkollore.

Ata thjesht nuk marrin parasysh faktin që fëmija për nga natyra e tij nuk i detyrohet askujt, në mënyrë që foshnja të ketë dëshirën dhe dëshirën për të mësuar, janë prindërit ata që duhet të bëjnë përpjekje të jashtëzakonshme për të ndihmuar. fëmija mëson botën si duhet. Në mënyrë që rezultatet e aktiviteteve edukative në shkollë të jenë të larta, është e nevojshme që nxënësi të motivohet saktë për të studiuar.

Ndarja e aktiviteteve dhe mësimeve gjatë periudhës parashkollore do ta ndihmojë fëmijën të mësohet me idenë se të mësuarit është pjesë integrale e jetës së tij për një periudhë të gjatë. Ju mund të bëni vetëm 1-2 orë në ditë, duke u përpjekur të diversifikoni ushtrimet, duke zgjedhur ato dukshëm të thjeshta në mënyrë që të interesoni studentin dhe sigurohuni që të krijoni mundësinë për të bërë ato komplekse, duke ndihmuar në arritjen e suksesit në performancë. Është shumë e rëndësishme për një fëmijë kur prindërit punojnë së bashku me të, sepse në mendjen e foshnjës formohet një ndjenjë e rëndësisë së veprimeve të tij, sepse prindërit studiojnë me të, dhe të rriturit gjithmonë bëjnë vetëm gjëra të rëndësishme.

Në moshën e shkollës fillore (nga klasa e parë deri në të katërt), është jashtëzakonisht e rëndësishme të punoni në detyrat e shtëpisë me fëmijët, duke i mësuar ata me pavarësinë në faza:

  1. Klasa e parë. Tregoni plotësisht përfundimin e detyrave të shtëpisë në klasën e parë, duke e bërë fëmijën të interesohet për komente, tregime, shpjegime që i mbeten të paharrueshme gjatë kryerjes së punës. Qëllimi kryesor gjatë kësaj periudhe është të mësoni fëmijët me këmbëngulje, të përqendroheni në mësimet;
  2. Klasa e dyte. Në klasën e dytë, duhet të përpiqeni të uleni pranë nxënësit, ndërsa ai përpiqet të bëjë vetë detyrat e shtëpisë. Është shumë e rëndësishme të jesh gati me kërkesën e fëmijës për të ndihmuar në përballimin e detyrave, për ta mësuar atë të kryejë lloje të ndryshme pune sipas programit edukativ. Është veçanërisht e nevojshme t'i kushtohet kohë dhe përpjekje shpjegimit të materialit që fëmija nuk i ka kuptuar ose dëgjuar në shkollë;
  3. Klasa e tretë. Në klasën e tretë, fëmijët tashmë duhet të lejohen të ushtrojnë pavarësi në kryerjen e detyrave të shtëpisë. Nuk është më e nevojshme të uleni pranë tij, është e rëndësishme të kontrolloni punën e studentit pasi të ketë përfunduar, megjithatë, nëse është e nevojshme, jini të gatshëm të ndihmoni me shpjegime dhe të tregoni qartë se si t'i kryeni më mirë detyrat. Në këtë moshë, ju duhet ta ndihmoni fëmijën tuaj të mësohet të bëjë një plan për ditën në mënyrë që ta mësojë atë të kryejë një sasi të madhe detyrash. Sigurohuni që t'i jepni fëmijës mundësinë të përcaktojë vetë se kur do të bëjë pushime në kryerjen e detyrave dhe në cilën orë do të pushojë foshnja nga shkolla;
  4. Klasa e katërt. Në klasën e katërt, fëmija duhet të lejohet të planifikojë në mënyrë të pavarur ditën e tij, t'i jepet mundësia të shpërndajë detyrat dhe të mendojë se sa kohë i duhet për të pushuar dhe sa për të bërë detyrat e shtëpisë. Është shumë e rëndësishme që në këtë moshë të ndihmohet në kryerjen e detyrave në lëndët me zgjedhje, në mënyrë që nxënësi të ndiejë mbështetjen e prindërve dhe interesimin e tyre për jetën dhe punën e tij.

Një metodë e veçantë motivimi është inkurajimi dhe shpërblimi për rezultatet e të nxënit.

Duke filluar nga klasa e dytë, kur fëmija tashmë ndihet përgjegjës për kryerjen e detyrave të shtëpisë, është e nevojshme të futet një sistem shpërblimesh për rezultatet e aktiviteteve të tij edukative. Për shembull, mund të informoni paraprakisht për blerjen e një dhurate në fund të tremujorit, të përcaktoni një shpërblim monetar për pjesëmarrjen në olimpiada, për kryerjen e punëve ose detyrave veçanërisht komplekse.

Kjo metodë ndihmon në formimin e të kuptuarit të studentit se të rriturit kanë një punë dhe ai ka një studim.

Qëndrimi ndaj mësimeve si një mënyrë për të fituar para çon në shfaqjen e përgjegjësisë tek fëmijët modernë dhe shfaqjen e dëshirës së tyre për të mësuar, pa kujtime.

Në klasën e tretë dhe të katërt është më korrekte të kalosh në pagesën e notave. Nuk ka motiv më të mirë për një fëmijë në këtë moshë, pasi një student shoqërohet me një të rritur, duke kuptuar se do të marrë një shpërblim monetar për punën e tij. Ndjenja e përgjegjësisë për rezultatin do të ndihmojë që në klasën e pestë të formohet një nxënës i fortë, një nxënës i ndërgjegjshëm që e percepton kohën e kaluar në klasë si aktivitetin e tij të punës. Në këtë kohë, duhet të konsideroni me kujdes koston e kushtëzuar të çdo vlerësimi, të negocioni me fëmijën të gjitha kushtet për shpërblimin e punës së tij, në mënyrë që studenti të theksojë se ai perceptohet si i rritur.

Prindërit duhet të mendojnë me kujdes se sa mund të përballojnë t'i paguajnë fëmijët e tyre për rezultate. Për disa, shuma prej 5 rubla për një pesë mund të jetë e padurueshme për buxhetin e familjes, dhe dikush është gati të paguajë 50 rubla secila pa përjetuar ndonjë vështirësi financiare. Është e rëndësishme që fëmijës t'i shpjegohet pse një masë e caktuar shpërblimi për notat, pasi studenti duhet të ndihet përgjegjës jo vetëm për studimet, por edhe për familjen e tij.

Një sistem i përzier motivimi është çelësi i suksesit jo vetëm në shkollë.

Në klasën e pestë, nxënësi bëhet një person i pavarur, i aftë për të marrë vendime të përgjegjshme. Aftësia për të bërë një plan dhe për të ndarë kohë për zbatimin e të gjitha pikave do të përmirësohet deri në klasën e njëmbëdhjetë dhe më tej - në moshën madhore. Shkalla e shpërblimit e vendosur në klasën e tretë duhet të rishikohet në klasën e nëntë, pasi ngarkesa dhe niveli i përgjegjësisë pas klasës së nëntë rritet ndjeshëm, prandaj motivimi duhet të jetë i përshtatshëm. Është e rëndësishme të kuptohet se mbështetja e prindërve dhe gatishmëria e tyre për të ndihmuar fëmijët e tyre në çdo moshë u jep shumë besim nxënësve, duke ruajtur tek ata, së bashku me një ndjenjë pavarësie, një ndjenjë qetësie, besueshmërie dhe mirëkuptimi që, në raste ekstreme. , prindërit do të ndihmojnë gjithmonë.

Gjëja kryesore për prindërit është të kuptojnë se asnjë motivim nuk mund të zëvendësojë vëmendjen dhe dëshirën e tyre për të ndihmuar studentin në zotërimin e materialit. Pavarësia dhe përgjegjësia e nxënësit shtrohet ekskluzivisht deri në klasën e pestë falë prindërve, motivimi vetëm ndihmon në këtë.

Vaksinimi i fëmijëve

Data e lindjes

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Janar Shkurt Mars Prill Maj Qershor Korrik Gusht Shtator Tetor Nëntor Dhjetor


Ne gjithashtu rekomandojmë