프로젝트 “유치원 지구의 날. 주제에 대한 프로젝트 : 주제에 대한 "지구의 생일"프로젝트 (시니어, 준비 그룹) 재료 및 장비

시립 유치원 교육 기관

Yaroslavl시의 "유치원 No. 6"

“지구를 구하라 – 지구의 날”

(어린이용 시나리오 엔터테인먼트 취학 전 연령)

리파토바 T.A. - 최고 자격 범주의 교육자,

Kurapova S.B. - 첫 번째 자격 범주의 교육자.

주제의 관련성:

취학 전 아동기에는 자연과 주변 세계에 대한 태도를 포함하여 성격의 기초가 마련됩니다. 유치원은 지속적인 환경 교육 및 육성 시스템의 첫 번째 연결 고리이므로 교사로서 우리는 미취학 아동의 합리적인 환경 관리 문화의 기초를 형성하여 인간과 자연의 상호 작용의 다양한 측면을 이해하는 데 기여합니다.

자연에 대한 인간적인 태도를 형성하기 위해 모든 어린이는 인간과 자연이 상호 연결되어 있음을 깨닫는 것이 필요합니다. 따라서 자연을 돌보는 것은 사람과 그의 미래를 돌보는 것이며 자연에 해를 끼치는 것은 사람에게 해를 끼치므로 결과를 초래하는 행동 우리 모두의 공통된 집이 파괴되고 있으며 부도덕합니다.

교육자의 임무는 우리 모두가 함께 있고 우리 각자가 지구에 대해 개별적으로 책임이 있으며 우리 각자가 지구의 아름다움을 보존하고 증가시킬 수 있다는 것을 이해하도록 부모와 함께 어린이를 데려오는 것입니다.

표적:

어린이들에게 자연과 그 안에서 인간의 위치, 환경 지식과 문화, 우리 주변의 세계를 사랑하고 돌볼 수 있는 능력에 대한 전체적인 관점을 형성합니다.

작업:

자연의 모든 생물과 무생물의 상호 연결에 대한 의식적인 이해를 형성합니다.

환경 표지판을 사용하여 자연의 행동 규칙에 대한 지식을 통합합니다.

숲은 같은 지역에서 함께 사는 동식물의 공동체라는 어린이의 생각을 확장합니다.

환경 오염의 위험에 대한 아이디어를 형성하십시오. 자연에 가해진 피해를 스스로 교정할 수 있는 능력;

환경에 대한 어린이의 감각 - 정서적 반응, 환경과의 의도적 인 의사 소통을 통해 자연에 대한 배려하는 태도를 교육합니다.

미학적이고 애국적인 감정을 교육합니다.

공감, 상호 지원, 어린이 팀에서 행동하는 능력의 발달을 촉진합니다.

예비 작업

도보로 관찰 대상을 지정합니다. 무생물 및 야생 동물의 대상을 가진 어린이의 지인. 자연에 관한 시, 동요, 수수께끼를 배웁니다.
"우리 행성 지구"라는 주제로 그리기.
주제에 대한 응용 프로그램: "지구".
주제에 대한 대화 : "지구, 우리의 공동 집", "자연에서의 행동 규칙."
"지구의 날"과 "당신의 본성을 사랑하고 구하십시오."라는 주제에 대한 상담.
지구, 세계 지도, 세계 지도의 검사.
N. Sladkov의 책 읽기 - "화려한 땅".

녹음기, 프로젝터, Tsar Berendey의 편지, 두 개의 바구니, 쓰레기(상자, 원뿔, 거품), 나무 모형, 후프, "새 노래" 오디오 녹음, 꽃, 카드 "숲에서의 행동 규칙. "

엔터테인먼트 진행 상황:

교육자: 친애하는 어린이 여러분, 우리의 휴가에 오신 것을 환영합니다. ( 부록, 슬라이드 1.)

여기 있는 모든 사람들이 알고 있습니다. 당신과 나!

자연은 화를 낼 수 없습니다!

그러니 함께 말합시다: 하나, 둘, 셋

휴일을 열자 - 지구의 날!

거의 40년 동안, 지구의 날은 전 세계적으로 기념되었습니다.

러시아에서는 이날 사회봉사의 날을 조직하고, 나무를 심고, 쓰레기를 치우고, 다양한 행동을 하고, 환경문제 해결을 촉구한다.

아이들은 시를 읽습니다.:

1. 지구상에 거대한 집이 있다

파란 지붕입니다.

태양, 비, 천둥이 그 안에 살고,

숲과 바다 서핑.

2. 새와 꽃이 산다.

경쾌한 시냇물 소리,

당신은 그 밝은 집에 살고,

그리고 당신의 모든 친구.

3. 길이 이어지는 곳이면 어디든지

당신은 항상 그 안에있을 것입니다.

본토의 성질

이 집이라고합니다!

간병인 : 오늘 우리는 우리 행성을 돌보는 방법, 그 아름다움이 사라지지 않도록해야 할 일에 대해 이야기 할 것입니다.

지구가 꽃을 피우고 푸르게 변하여 공기가 더 깨끗하고 자연이 우리를 행복하게 하도록 유치원생으로서 우리가 할 수 있는 일은 무엇입니까? ( 아이들이 대답을 한다).

아이들은 시를 읽습니다.

1. 오늘 아이들은 축하하기 위해 바쁘다.

우리의 사랑하는 행성

우리는 당신에게 건강, 좋은 일과 좋은 일을 기원합니다.

결국, 우리보다 더 좋은 땅은 없습니다!

2. 우리의 지구

매우 관대하고 부자:

산, 숲, 들판 -

우리 집, 얘들아.

3. 지구를 구하자

세상에 같은 것은 없습니다.

구름을 뿌리고 그 위에 연기를 피우자

우리는 아무도 그녀를 다치게하지 않을 것입니다.

4. 우리는 새, 곤충, 동물,

이것은 우리를 더 낫게 만들 것입니다.

정원, 꽃,

우리는 그런 행성이 필요합니다!

교육자: 여러분, 훌륭합니다.

당신은 방금 자연의 아름다움, 동물, 새, 곤충 보호에 대해 이야기했고 우리는 당신을 게임에 초대합니다.

게임 "개구리"

아이들은 2팀으로 나뉩니다. 멀리 떨어진 바닥에 후프(범프)가 있습니다. 각 팀의 아이들은 후프에서 후프, 그리고 원뿔로 차례로 점프합니다. 그들은 다시 달려옵니다.

간병인 : 얘들 아, 게임이있는 동안 우리는 전보를 받았습니다.

“소년들이여, 녹색 왕국으로 여러분을 초대합니다. 만나서 반가워요, 차르 베렌디"

교육자: 녹색 왕국 베렌디 왕에게 가고 싶습니까?

어린이들:예.

교육자: 얘들 아, 우리는 Yaroslavl 어린이 철도를 따라 Tsar Berendey로 갈 것입니다.

그러나 먼저 숲에서 행동하는 방법을 기억합시다. 나는 내 행동을 말할 것이고 당신은 내가 잘 대답하면 "예"라고 대답하고 나쁘면 함께 "아니오"라고 말합니다.

게임 "내가 숲에 온다면"

숲에 오면

그리고 카모마일을 골라라 아니).

사탕을 먹으면

그리고 종이를 버린다. 아니)

빵 한 조각이면

그루터기에 남겨둘게 네).

가지를 묶으면

나는 못을 대신할 것이다. (네).

내가 많이 망가지면

그리고 나는 제거하는 것을 잊을 것이다 아니).

나는 내 본성을 사랑한다

나는 그녀를 도와 네).

수고하셨습니다. 모두 정답을 맞췄습니다. 그래서 우리는 무엇을 반복 했습니까?

숲에서의 행동 규칙.

다시 호출해 보겠습니다.

1. 첫 번째 규칙 - 쓰레기를 버리지 마십시오!

2. 두 번째 규칙 - 소음을 내지 마십시오!

3. 세 번째 규칙 - 망치지 마십시오!

교육자: 잘 했어, 숲에서 행동하는 법을 알고 이제 우리는 기차로 거기에갑니다. (음악은 "파란 마차가 달리고 흔들린다"는 소리가 난다.)

교육자: 자, 여기 왔습니다. 이봐, 얼마나 큰 개간지, 뭐, 좀 이상해. 주변에 그루터기, 쓰레기, 깨진 유리, ... 여기 무슨 일이? (부록, 슬라이드 2)

아이들은 시를 읽습니다.

1. 우리 숲에 무슨 일이?

주위를 둘러봐

푸르고 아늑했습니다

그는 갑자기 더러워지고 회색이 되었습니다.

2. 산림 개간에서

꽃 없음 - 단지 항아리

그리고, 마치 우리를 화나게 하려는 듯이

곳곳에 깨진 유리.

차르 베렌디(Tsar Berendey)가 음악에 들어갑니다.

교육자: 안녕, 무슨 일 있어? 왜 이렇게 슬퍼? 그리고 숲에 무슨 일이 일어났는지 말해줘?

베렌디: 안녕하세요 여러분! 나는 숲의 왕 베렌디다. 제 자리에서 만나서 반갑습니다만 큰 문제가 있습니다.

오 나의 숲이여, 나의 경이로운 숲이여!

그는 하늘 높이

새들은 새벽까지 노래했다

나이팅게일 홍수,

나비가 펄럭였다

벌들은 꿀을 모았습니다.

그러나 이 모든 것은 과거의 일입니다. 그리고 이제 숲에는 침묵이 흐르고 유리와 쓰레기만 주위를 둘러싸고 있습니다.

교육자: 걱정하지마 베렌디. 우리는 당신이 공터에 있는 모든 쓰레기를 청소하는 것을 도울 것입니다.

쓰레기 게임을 선택하십시오.

쓰레기 봉투에 쓰레기를 수집합니다. 1팀은 종이쓰레기를 수거하고 2팀은 플라스틱 쓰레기를 수거합니다.

(부록, 슬라이드 3)

쓰레기를 다 주워오셨군요.

베렌디: 청소부에서 쓰레기를 모두 치워주셔서 감사합니다.

새들은 숲의 덤불에서 침묵하고,

침묵과 졸음 주변에서,

그리고 나는 어떻게 봄에 때때로

새가 사냥하는 소리를 듣습니다.

교육자: Berendey를 도와 새들을 교체합시다.

참새들아, 짹짹 - "Chick-tweet."

까마귀, 삐걱 거리는 소리 - "Kar-kar".

까치들아, 짹짹짹짹 - "Str-ke-ke."

뻐꾸기, 뻐꾸기 - "뻐꾸기."

베렌디: 고마워 얘들아. 그것은 훌륭하게 밝혀졌고 새들이 내 숲으로 돌아왔습니다(새 노래 소리의 사운드트랙). 얘들아 나랑 놀래?

얘들 아: 네.

베렌디: 우리의 숲 (부록, 슬라이드 4) 그녀는 깨끗하고 아름다웠지만 그녀에게 뭔가 부족했습니다. 뭐? (어린이 답변). 물론, 꽃.

게임 "꽃 수집"

슬라이드쇼 - 말하는 지구: 얼마나 아름다워졌는지 보세요.

나무와 초원은 이미 녹색입니다.

꽃은 피고 새는 노래했다

나비 미녀가 숲으로 날아갔습니다.

악은 필요 없어, 선이 이기게 하라

모두 편안하고 따뜻하세요.

교육자: 얘들 아, 이제 나는 당신을 일반 춤 "Dance with Flowers"(Antonov Yu.의 노래 "꽃을 찢지 말고 찢지 마십시오")에 초대합니다.

베렌디: 오, 나의 숲이여, 나의 경이로운 숲이여!

다시 당신은 동화와 기적으로 가득 차 있습니다!

모든 동물들은 재미있다

그리고 여우와 토끼.

새는 새벽까지 노래하고 나이팅게일은 노래합니다.

온 땅이 살아났다

당신은 그녀의 친구를 구했습니다!

고마워 얘들아! 이제 내 소유물을 살펴보고 숲 전체에 질서를 세워야 할 때입니다.

교육자: 그리고 우리 여러분, 유치원에 갈 시간입니다. 마차를 타고 돌아가자( 음악에 맞춰 "파란색 마차는 달리고 흔들린다.»)

- 여러분, 오늘 우리가 지구를 번영하게 하고 노래하게 하기 위해 무엇을 했는지 말씀해 주시겠습니까? ( 아이들의 대답)

교육자: 당신이 더 잘 기억할 수 있도록 Tsar Berendey는 "자연에서의 행동 규칙, 10" "이 아닌"이라는 메모를 주었습니다.

교육자:

1. 함께 지구를 꾸며요

함께 지구를 존중합시다

2. 우리는 하나가 있다는 것을 잊습니다 -

독특하고 취약하며 살아 있습니다.

우리는 종류가 하나 있습니다!

- 여러분, Tsar Berendey는 도움에 감사하고 선물을 보냈습니다.

중장년층 어린이를 위한 생태 엔터테인먼트
"지구의 날"

목적: 미취학 아동의 생태문화 형성을 촉진한다.
작업
튜토리얼:
* 어린이의 환경 지식을 반복하고 업데이트합니다.
교육적인:
* 사회적 및 의사 소통 자질 형성에 기여합니다.
* 자연에 대한 사랑의 감각, 자연을 보호하고 보존하려는 욕구를 교육합니다.
개발 중:
* 사고, 기억의 발달에 기여합니다.
* 미세 운동 기술을 개발하십시오.
장비: 의상(허수아비, 무라나 여왕, 개미, Voskobovich의 게임("손전등", "기적의 십자가"), 프레젠테이션 "자연에서의 행동 규칙".
아이들은 복도로 들어갑니다.
교육자:여러분, 오늘 우리는 지구의 날을 축하하기 위해 여러분과 함께 모였습니다.
어린이 1명
우리 지구는 푸른 행성이다
여러분, 이것을 기억해야 합니다.
그녀는 매우 깨끗하고 아름다워야 합니다.
우리가 그녀를 자랑스러워 할 수 있도록!
아이 2명
우리의 행성을 구합시다
더 좋게 만들어 봅시다.
하늘은 맑을 것이다
태양은 찬란하다!
수세기 동안 녹색 숲
그리고 맑은 강!
아이들은 "우리는 새들이 노래하길 원합니다"라는 노래를 부릅니다.
갈까마귀 Karrchik이 날아옵니다.
카르시크:
오-오-오 문제, 문제
간신히 여기로 날아갔다.
친구들은 도망친다
서둘러 우리를 도와주세요!
교육자:잠깐, Karchik, 시간을 가져. 당신은 너무 빨리 복도로 날아가서 사람들에게 인사도 하지 않았습니다.
카르시크:
안녕하세요 여러분.
옛날 옛적에 즐거운 숲이 있었는데,
그리고 지금 우리는 두려워
그리고 걷는 것은 위험합니다.
매우 화가 난 사람
추하고 비뚤어진
초원에 정착
우리 숲이 쓰레기장으로 변했습니다!
더러운 강이 되었습니다.
구름이 어두워졌다
동물들은 즉시 도망쳤다.
매우 무서워
도와주세요 여러분
그리고 허수아비를 쫓아내
교육자:얘들 아, 우리가 꼬마 갈까마귀 Karchik을 도울 수 있습니까? 그럼 모험을 향해 가십시오!
카르시크:감사합니다. 저는 우리 숲의 주민들을 기쁘게 하기 위해 날아갔습니다. 그들은 기다리고 있습니다. 그들은 당신의 도움을 기다릴 수 없습니다!
교육자:글쎄, 우리는 시간을 낭비하지 않고 길을 갈 것입니다!
아이들은 복도를 행진하고 노래를 부릅니다.
허수아비:
잠깐, 누가 오고 있어?
앞으로 나아갈 길이 없습니다!
나는 허수아비야, 나는 모두를 놀라게 하고,
나는 아무도 그리워하지 않습니다!
내가 수수께끼를 줄게
뒤돌아보지 않고 대답해
오답의 경우
백 년 동안 당신을 홀릴 것입니다!
교육자:얘들 아, 우리는 매우 조심해야합니다. 허수아비의 말대로라면 대답하십시오. 우리입니다. 우리입니다. 모두가 자연에 친절합니다. 그리고 그렇지 않다면 입 다물어라.
허수아비:
- 강가에서 쉬고 있는 사람,
쓰레기는 즉시 치워졌습니까?
숲속을 걷는 사람
개미집 유적?
누가 길을 따라 걸을 것인가
가지라도 부러지지 않겠는가?
누가 길을 따라 걷는가
가지라도 부러지지 않겠는가?
- 불 옆에 앉은 사람,
그리고 여기서 먹고 마셨나?
그는 플라스크 항아리를 흩어 놓았고,
청소를 스스로 하지 않았습니까?
- 동물을 간섭하지 않는 사람
그리고 자연을 보호?
허수아비가 울고 있다
교육자:왜 울어, 허수아비?
허수아비:
나는 한때 소년이었다
모든 남자들 같았어
규칙을 몰랐을 뿐입니다.
그는 쓰레기를 버리고 모든 것을 부숴 버렸고,
숲은 나에게 화를 낸다
허수아비로 변했어요!
교육자:어떻게 도와 드릴까요?
음악이 울리고 무라나 여왕이 나타납니다.
무라나:
나는 문제를 도울 방법을 알고 있습니다.
아무데나 버릴 필요 없이
개미집을 부수지 마십시오
그리고 불을 붙이지 마세요.
그리고 당신은 헛되이 꽃을 찢지 않습니다.
가지를 꺾지 마라
쓰레기를 강에 버리지 마십시오
그리고 자연을 보호하세요!
안녕하세요, 제 이름은 무라나 여왕입니다. 그 소년의 마법을 해제하는 데 도움을 드리겠습니다. 하지만 숲의 모든 쓰레기를 치우는 것은 당신만 해야 합니다. 여기가 얼마나 더러운지 보세요!
교육자:도와줍시다. 우리 허수아비가 다시 인간이 되기 위해? 그럼 일해! 우리는 모든 쓰레기를 수거할 뿐만 아니라 다른 봉투에 분류해야 합니다.
첫 번째 가방에는 원형 및 타원형 쓰레기를 두 번째 삼각형, 세 번째 사각형 및 사각형에 넣어야합니다.
아이들은 "손전등" 게임으로 작업을 완료합니다. 게임 조각이 바닥에 흩어져 있습니다. 아이들은 그것들을 모아서 카펫 경로(원, 타원형, 삼각형, 직사각형 및 정사각형)에 놓습니다.
무라나:잘했어요 여러분, 이제 허수아비에게 자연에서 어떻게 행동해야 하는지 알려주세요.
어린이 1명:
친구, 당신은 숲의 손님임을 기억하십시오.
아름다움을 저장
여기에서 주문 유지
모든 규칙을 따르십시오!
2명의 아이:
개미를 만지지 마십시오
당신의 길을 걸어
그리고 당신은 숲에서 비명을 지를 수 없습니다..
동물을 놀라게 할 필요가 없습니다!
3명의 아이:
둥지를 파괴할 수 없습니다.
새총으로 새를 쏘다
나무에서 가지를 꺾다
그리고 꽃을 찢는 것은 헛된 일입니다!
4명의 아이:
숲에서 주문은
먹고, 자신을 청소하십시오!
강에 쓰레기를 버리지 마세요
날 해안에 남겨두지 마
은행 병 - 전체 엉망,
백팩에 쏙!
음악 소리, 두 마리의 개미가 달려듭니다.
1개미:
우리는 숲 개미
심각한 것들,
우리는 숲의 간호사
모두가 이것을 알고 있습니다!
2개미:
숲에서 악한 사람이 우리에게 왔습니다.
그리고 주문을 가져왔다
개미집이 부러졌다
그는 돌로 새를 쳤다.
1개미:
여기 있어, 여기 있어, 잡아
그를 가둬!
무라나:잠깐, 잠깐, 서두르지 마십시오. 아무도 자물쇠와 열쇠를 두지 않을 것입니다. 이제 모든 것을 알아낼 것입니다. 이들은 내 조국의 주민 무라시입니다. 너희들은 그들을 도와야 하고 그들은 할 일이 많고 우리의 새로운 지인은 그들의 개미집을 모두 파괴했습니다.
교육자:얘들 아, 작은 개미를 돕자. 우리는 기적의 십자가 게임을 가지고 있고, 두 팀으로 나누어 개미를 위해 집을 모아야합니다.
무라나:내 개미는 매우 열심히 일하고 기꺼이 건설에 참여할 것입니다. 여기 개미집 계획이 있습니다. 일할 수 있으며 허수아비도 도와주세요!
아이들은 팀으로 나뉘어 계획에 따라 카펫 그래퍼에 개미집을 배치합니다.
무라나:수고하셨습니다. 수고하셨습니다. 이제 모두 함께 개미를 위한 노래를 불러봅시다.
"개미를 해치지 마십시오"라는 노래가 연주되고 개미는 작별 인사를하고 떠납니다.
무라나:여러분, 허수아비가 요술에서 해방되기 위해서는 한 가지 더 작업을 완료해야 합니다. 쓰레기 강을 청소해야 합니다. 강에 버리지 않은 것: 캔, 플라스크, 병, 낡은 신발, 심지어 구멍이 있는 팬까지! 모든 것과 강을 제거해야 합니다!
교육자:우리는이 작업에 대처할 것입니다. 여러분, 테이블로 가십시오. 당신 앞에는 강에 빠진 다양한 물체의 다이어그램이 있습니다. 계획에 따라 아이템을 모으는 즉시 강에서 즉시 사라집니다. 강력한 마법사 인 Murana 여왕이 우리를 돕고 있기 때문입니다!
아이들은 계획을 받고 "기적의 십자가"에서 항목을 수집하기 시작합니다. 카펫에 앉아 일할 수 있습니다. 이때 허수아비는 소년으로 바뀝니다.
무라나:잘했어 얘들아. 강에서 어떤 물건을 꺼냈는지 말해주세요.
아이들이 호출됩니다.
무라나:그래서 우리 숲은 깨끗해졌습니다! 그리고 허수아비 대신에 새로운 동료가 생겼습니다!
소년이 들어갑니다.
소년:
고마워 친구들
나는 다시 소년이다!
나는 자연과 친구가 될 것이다
숲과 물을 보호하고,
그래서 우리 지구 전체가
이쁘고 활짝!
교육자:우리의 새 친구에게 우리는 자연을 보호해야 함을 다시 한 번 상기시키도록 합시다.
아이들은 말한다
무라나:
잘했습니다. 모든 것을 올바르게 말했으며 이제 화면을보고 자연의 행동 규칙을 기억하십시오.
프레젠테이션 "자연에서의 행동 규칙"이 표시됩니다.
무라나:
그리고 이제 작별을 고할 시간이야
유치원으로 돌아가야 합니다.
새 친구를 사귀세요.
마음 - 마음을 가르쳐라!
내 충고는 잊지마
그리고 자연을 보호하세요!
음악소리, 아이들이 복도를 행진하고 노래 "함께 걷는 재미"를 부르고, 와우

"세계 지구의 날"

의해서 준비되었다:

스타로스텐코 나탈리아 니콜라에브나,

교육자 MADOU "유치원

복합형 10호

셰베키노, 벨고로드 지역"

프로젝트 정보 카드.
프로젝트의 목표와 목적.
프로젝트 구현 단계.
프로젝트 구현 메커니즘.
부록.

프로젝트 정보 카드

프로젝트 참가자: 교사, 시니어 그룹의 학생 및 학생의 부모.

프로젝트 유형: 정보 실천 지향, 단기.

프로젝트의 목적과 활동: 취학 전 아동의 생태 문화 기반 형성.

아이들과 대화, 이야기, 시를 읽고 배운다.

노래, 속담, 여행 게임, 아이들은 그림 그리기, 모델링 및 아플리케 작업을 합니다. 프로젝트는 "지구는 우리의 공동 집"이라는 이벤트로 끝납니다.

장소: 그룹룸, 음악당, 유치원 공간.

섭리기간 : 20. 04. 15. 부터 ~ 24. 04. 15

어린이 연령: 5-6세.

예상 결과: 지구와 자연 자원에 대한 어린이 지식의 형성.

문제점: 아동의 생태의식 형성에 문제가 있다.

프로젝트 목표:

행성 지구에 대한 기본 아이디어를 개발하십시오.

어린이의 생태학적 지식을 심화하고 자연에 대한 인간적인 태도와 지구상의 모든 생명체에 대한 책임감을 교육합니다.

프로젝트 목적:

1. 동식물의 다양성과 지구상의 모든 생명체에 대한 중요성에 대해 알 수 있습니다.

2. 지구가 우리의 고향이라는 아이들의 생각을 심화시킵니다.

3. 지구를 보호하려는 열망을 높이십시오.

4. 연구 기술을 형성하십시오.

5. 관찰, 자연물 연구 과정에서 상상력, 사고력을 개발하십시오.

6. 자연과의 소통을 통해 자신의 감정을 그림과 공예로 전달하는 능력을 기른다.

7. 우리 지역의 자연유산인 자연에 대한 배려하는 자세를 함양한다.

프로젝트 구현 단계

		회원
준비	목표를 설정하고 프로젝트의 관련성과 중요성을 결정합니다. 프로젝트 구현을 위한 방법론적 문헌 선택(잡지, 기사 등), 삽화. 정보 수집.	교육자, 자녀, 부모
기초적인	"우리 행성"이라는 주제에 대한 교육 활동을 수행합니다. "봄에 사람들의 작품"이라는 그림을 바탕으로 이야기를 그립니다. 대화 "우리는 어떻게 지구를 도울 수 있습니까?" 좋은 나쁜 게임을 재생합니다. 소설 읽기. 지구에 관한 속담과 수수께끼에 대해 알고 있습니다. 현장 청소를위한 노동 활동 조직. 그룹에서 "창가에 정원" 만들기. 관엽식물을 이식하고 식물의 성장과 생명에 필요한 것에 대해 이야기합니다. 액션 "오래된 것의 두 번째 삶". 폐자재로 공예품 만들기.	교육자, 자녀, 부모
결정적인	1.폐기물 "판타지"에서 수공예품 전시회 조직. 2. 부모와 공동 그림 전시: "아이들의 눈으로 본 지구"; 3. "지구는 우리의 공동 집"이라는 주제별 교육 활동의 형태로 프로젝트 발표. 4. 프로젝트 실행 분석, 달성 결과(성공 및 실패).	교육자, 자녀, 부모

프로젝트 구현 메커니즘:

1. 작업 계획 개발.

2. 프로젝트 수행에 필요한 준비 활동을 수행합니다.

3. 개발 환경 설계.

4. 프로젝트의 계획된 활동 수행.

5. 전시회 디자인.

6. 휴일 개최.

지구는 우리의 공동 집입니다

지구는 모든 사람과 모든 생명체의 공동 집이라는 생각을 확장합니다.

자연이 사람들의 건강과 웰빙의 주요 원천이라는 생각을 아이들에게 형성하기 위해 인간은 지구상의 모든 것을 책임지는 합리적인 주인입니다.

지구에 대한 어린이 지식을 통합하기 위해 - 행성 지구의 모델.

우호적 인 관계, 우리 주변의 세계, 자연에 대한 긍정적 인 태도를 키우기 위해.

자연의 행동 규칙을 수정하십시오.

장비: 지구본, 풍선 3개, 색종이 나무, 잎사귀 패턴, 색종이.

수업 진행 상황:

4월에는 휴일이 많습니다. 이미 지나간 사람들의 이름을 누가 기억합니까? (4월의 날, 우주인의 날, 부활절). 그리고 4월에는 또 어떤 휴일이 있을까요?

시를 듣습니다. 휴일의 내용을 알면 도움이 될 것입니다.

당신, 남자, 사랑스러운 자연,
적어도 때때로 그녀를 불쌍히 여기십시오.
재미있는 여행에
그 들판을 짓밟지 마십시오.
태우지 마
그리고 바닥을 짓밟지 마십시오.
그리고 단순한 진실을 기억하십시오 -
우리는 많지만 그녀는 하나입니다.

나는 지구에서 내 망토를 벗습니다.

4월 22일 - 세계 지구의 날 - 깨끗한 물, 지구 및 공기의 휴일. 끔찍한 환경 재앙을 상기시키는 날, 각자가 환경 문제를 해결하기 위해 무엇을 할 수 있는지 생각하고 자신에 대한 무관심을 극복 할 수있는 날.

어떤 환경 문제가 존재하는지 누가 압니까? (삼림 벌채, 물, 공기, 토양 오염).

우리의 모든 힘을 다해 그러한 문제를 처리하는 것이 관례인 지구의 날입니다.

이 휴가의 역사는 아메리카 대륙의 거주자인 John Morton의 이름과 관련이 있습니다. 19세기 말에 J. Sterling Morton은 주택 건설과 장작을 위해 외로운 나무를 많이 베어낸 사막 지역으로 이사했습니다. Morton은 가장 많은 나무를 심은 사람들에게 녹화의 날과 상품을 제안했습니다. 이 날을 나무의 날이라고 했습니다.

첫 번째 나무의 날 동안 주 사람들은 약 100만 그루의 나무를 심었습니다. 1882년 네브래스카 주는 나무의 날을 공식 공휴일로 지정했습니다. 그것은 Morton의 생일인 4월 22일에 거행되었습니다. 1970년에는 전 세계적으로 2천만 명이 넘는 사람들이 지구의 날이라고 불리는 이 행사에 참여했습니다.

1990년에는 141개국에서 2억 명이 활동에 참여하면서 이 축제가 국제적 축제가 되었습니다. 러시아에서는 1992년부터 지구의 날을 기념해 왔습니다.

러시아는 삼림, 들판, 강의 나라일 뿐만 아니라 다양한 에너지 자원이 풍부하고 높은 수준의 가공 기술을 보유하고 있습니다. 따라서 계속 발전하는 것이 중요하지만 우리의 본성을 무시하지 않는 것도 중요합니다. 결국, 그 일부인 사람이 그것에 대한 책임이 있습니다.

그리고 이제 퀴즈를 풀겠습니다.

1. 우리는 세 그룹으로 일할 것입니다. 나는 아이들이 헤어지는 것을 돕습니다.

첫 번째 팀은 Beasts를, 두 번째 팀은 FISH를, 세 번째 팀은 INSECTS를 기억합니다. 짧은 시간에 가능한 한 많이 기억해야 합니다. 그래서 시작했습니다.

완성 된. 팀 대표들이 나와서 교대로 부른다.

나는 보드에 자기 칩을 3 줄로 배치합니다. 가장 많은 동물을 모은 팀이 승리합니다.

2. 게임 "새, 물고기, 야수" 개최 중

("바다가 걱정된다" 게임과 유사합니다. 어린이는 지도자가 묘사하는 동물을 추측해야 합니다. 또는 지도자는 어린이가 묘사하는 동물을 추측해야 합니다.)

우리는 지구를 보호해야 한다고 말했습니다. 그리고 지구가 무엇인지, 그것이 무엇인지 누가 압니까? 흥미로운 정보를 알고 계시나요?

우리가 살고 있는 지구, 지구; 태양으로부터 3번째, 태양계에서 가장 큰 행성 중 5번째. 지구는 구체(구)입니다. 그녀는 회전하고 있습니다. 지구의 대부분은 물로 채워져 있습니다.

3. 게임 "지구의 움직임".제 손에는 공이 3개 있습니다. 이제 세 팀 각각이 기둥에 서서 공을 얻습니다. 회전하지 않고 뻗은 팔로 공을 다시 패스해야합니다. 작업을 먼저 완료하는 행이 승리합니다.

책상 좀 봐. 당신은 이미 그것이 잎이 없는 나무를 묘사한다는 것을 알아차렸습니다. 오늘, 휴일을 기리기 위해 우리는 나무를 심고 잎사귀를 입힐 것입니다. 이제 나는 당신에게 잎 템플릿을 줄 것이고 당신은 그것들에 동그라미를 치고 잘라냅니다. 그런 다음 나무에 붙입니다.

우리도이 나무를 심어 휴가에 참여한 것으로 나타났습니다.

합산:

오늘 수업에서 새로 배운 것은 무엇입니까?

무엇을 좋아했거나 흥미를 느꼈습니까?

지구의 날은 무슨 날인가요?

휴일의 역사와 관련된 이름은 누구입니까?

왜 그런 휴일을 만들어야 했습니까?

집에서 부모님과 함께 생각하고 내일 모든 사람에게 지구 환경 상황을 개선하기 위해 개인적으로 할 수 있는 일을 말하시겠습니까?

생태학에 대한 미취학 아동을위한시.

* * * 숲속의 꽃이 피도록,

봄과 여름 내내

우리는 수집하지 않습니다

그들의 큰 꽃다발.

병아리가 둥지에서 온 경우

마감 전에 펄럭이는

우리가 도와줄게, 걱정하지마

깨지지 마, 마흔.

해로운 파리 진드기가 있지만,

우리는 그를 만지지 않을 것입니다.

갑자기 필요해

숲의 거주자.

깨지기 쉬운 개미집

우리도 보호해야 합니다.

확실히 그는해야합니다

울타리 뒤에 서십시오.

토끼와 고슴도치

산림 거주자

만지지 않는 것이 좋습니다!

그들을 지켜라!

자연을 지키자, 미취학 아동이여!

그녀는 잠시도 잊어서는 안됩니다.

결국 꽃, 숲, 들판, 강,

이것은 영원히 우리를 위한 것입니다!

오염에 대해.

자연에는 균형이 있다

그것은 깨질 수 없습니다.

이것은 인생에서 매우 중요합니다.

당신과 나를 위해.

균형은 어떻게 될까요

당신, 우리, 친구와 함께 필요합니다

쓰레기를 버리지 마세요

그리고 바다를 오염시키지 마십시오.

자동차 운전 감소

그리고 연기를 공장 밖으로 내보내십시오.

대기권에 날아가지 않도록

그리고 그들은 구멍을 만들지 않았습니다.

포장지, 종이 감소

당신은 그것을 거리에 던졌습니다!

손재주 자신을 훈련하십시오.

항아리에 바로 들어갑니다.

그리고 던지고 싶을 때

당신은 바구니에 담긴 종이 조각이 아닙니다.

당신은 자연에 대해 생각합니다 -

우리는 아직 여기에서 살아야 합니다!

어린이 생태학,

매우 중요합니다. 저를 믿으세요!

우리는 그들을 가르쳐야 한다

자연을 보호하고 사랑하는 방법.

여기 우리는 산책을 간다

그리고 남자들은 꽃을 따고 있습니다.

보석금을 내야해

당신이 누구인지 설명하십시오.

숲을 걱정하는 사람

꽃에 관해서는 모든 것이 똑같습니다.

그들에게 사랑을 가르친다

우리 주변의 아름다움.

글쎄, 주말은 어때?

강변의 자연에서…

왜 남자들은 비열해

가지를 꺾고 꽃을 찢는다?!

아빠 엄마는 왜

그들은 이 모든 일을 하도록 허용되지 않습니까?

그들이 감사하지 않는 이유

그들은 지금 무엇을 가지고 있습니까?

물론 아이들이 크면

그리고 우리가 그들을 만날 때, 우리는 보게 될 것입니다.

그들이 우리 행성을 사랑한다는 것을,

그들이 그것을 감사하고 소중히 여깁니다 ...

그러면 우리는 이해하고 볼 것입니다.

미래를 위한 수업은 어떻게 진행되었나요?

그리고 그들은 그들의 손자와 아이들에게 어떻게 될 것입니까?

공과에서 공과마다 이 동일한 진리를 전하는 것입니다.

해보자

아이들에게 자연을 사랑하도록 가르칩니다.

그래서 모든 아이는

거의 요람에서

나는 즉각적으로 단호하게 다음과 같이 말할 수 있었다.

“우리는 자연을 소중하게 생각하고 소중히 여기며

환경

모든 것 - 울타리의 오래된 소나무에서

크고 어두운 숲으로

그리고 호수에서 연못까지 -

환경.

또한 곰과 엘크,

그리고 새끼 고양이 Vaska는?

심지어 파리까지 - 와우! -

환경.

나는 호수의 침묵을 사랑한다

그리고 연못의 지붕에 반사된

나는 숲에서 블루베리 따기를 좋아하고,

나는 오소리와 여우를 사랑한다...

영원히 당신을 사랑합니다, 환경! (L. Fadeeva)

우리의 행성

하나의 정원 행성이 있습니다

이 차가운 공간에서

여기만 숲이 시끄럽다.

통행의 새를 부르고,

그들은 그 위에서만 꽃을 피우고,

푸른 잔디에 계곡의 백합

그리고 잠자리는 여기뿐입니다.

그들은 놀라서 강을 바라봅니다.

당신의 행성을 돌봐

결국, 다른 것은 없습니다! (Y.아킴)

리빙 프라이머

우리는 일년 중 언제든지

현명한 본성은 다음과 같이 가르칩니다.

새들은 노래하는 법을 배웁니다.

인내의 가방.

들판과 정원의 꿀벌

그들은 우리에게 일하는 방법을 가르쳐줍니다.

게다가 그들의 일에는

모든 것이 공정합니다.

물에 반사

우리에게 진리를 가르쳐줍니다.

눈은 우리에게 순결을 가르칩니다.

태양은 친절을 가르친다:

매일, 겨울과 여름,

우리에게 따뜻함과 빛을 줍니다.

그리고 그 대가로 아무도

아무것도 묻지 마세요!

일년 내내 자연

훈련이 필요합니다.

우리는 모든 종류의 나무,

모든 큰 숲 사람들

그들은 강한 우정을 가르칩니다. (V. 올로프)

자연의 사원

사원만 있다

과학의 신전이 있다

그리고 자연의 사원도 있고,

발판 당기는 손으로

태양과 바람에 반대합니다.

그는 일년 중 언제든지 거룩하며,

더위와 추위 속에서 우리를 위해 열려 있습니다.

이리와 예민한 마음이 되어

그의 신전을 더럽히지 마십시오. (A. 스미르노프)

자연의 아름다움이 너무나

보시면 이해가 되실겁니다

왜 이슬 덤불

떨림을 감쌉니다.

시냇물이 흐르는 곳,

유리보다 더 투명하다

저녁이면 어떤 호밀밭에서

메추라기 노래...

당신의 마음이 되도록

새의 말은 이해할 수 있습니다.

그리고 당신은 배울 것입니다

모든 것을 유지하는 방법. (V. 치조프)

지구를 돌봐!

잘 지내세요!

푸른 천정의 종달새

도더 잎에 나비,

경로에 햇빛입니다.

노는 게의 돌 위에,

사막 위에 바오밥 나무의 그림자,

들판 위를 맴도는 매

잔잔한 강 위의 맑은 달,

인생에서 깜박이는 제비.

지구를 돌봐! 잘 지내세요! (M. 두딘)

함께 지구를 장식합시다

정원을 심고 곳곳에 꽃을 심습니다.

함께 지구를 존중합시다

그리고 기적처럼 부드럽게 대하십시오!

우리는 하나밖에 없다는 사실을 잊는다.

독특하고 취약하며 살아 있습니다.

아름다운: 여름에도, 겨울에도 ...

우리는 종류가 하나 있습니다! (E. 스미르노바)

풀은 자라지 않아도

지구상에 사람의 손길이 닿지 않은 곳이 더 적습니다.

기름 호수가 툰드라 위에 엎질러져 있습니다.

그리고 파이프에서 소용돌이치는 적대적인 회오리바람...

살아있는 자연은 이미 반쪽짜리 시체입니다.

남자는 그녀를 무릎에 앉혔다.

우리는 더 많은 돈을 벌고 싶습니다.

우리 뒤에는 어떻습니까?

풀은 자라지 않지만. (A. 우사초프)

생태학적인

지구가 훈제

증기로 부풀어 오른 지구,

지구는 독살되었다

그리고 폭발과 함께 흔들렸다.

땅이 숲을 베었다

불타버린 숲의 땅

익사한 숲의 땅

글쎄, 나는 한 마디로 끌렸다.

그런 다음 그녀는 다음과 같이 물었습니다.

분위기는 어디?

속이 메스껍고,

아, 몸이 안 좋아!

아, 산소를 주세요

그리고 깨끗한 물!

평범한 날씨!

그러나 기차는 떠났다. (R. 알도니나)

물고기는 무엇을 요구합니까?

기분이 좋아질까

당신은 어부입니다

나는 치료할 것이다

단지:

트릭 없음

후크 없이

나는 벌레를 줄 것이다! (S. Pogorelovskiy)

땅에 관한 잠언과 수수께끼

지구는 판입니다. 넣은 그대로 꺼냅니다.

땅이 해를 낳는 것이 아니라 해를 낳을 것입니다.

자신의 땅과 한 줌에 달콤합니다.

땅에 절하지 않고는 버섯을 키울 수 없습니다.

누구의 땅, 그것과 빵.

사랑하는 어머니처럼 사랑하는 땅을 돌보십시오.

그의 밑에서 땅이 흔들리는 것처럼 달린다.

땅은 들음으로 가득하고 세상은 변덕으로 가득 차 있습니다.

사람은 일합니다 - 지구는 게으르지 않습니다. 사람은 게으르다 - 지구는 작동하지 않는다.

하늘은 하나님의 보좌요 땅은 발등상입니다.

치즈 지구의 어머니 - 말할 수 없습니다.

좋은 땅은 땅을 한 번 앗아갈 것이지만 9년 동안은 기억한다.

신성한 러시아 땅은 위대하고 태양은 어디에나 있습니다.

무덤 위의 땅이 요동할 것이나 악한 영광을 덮지는 못하리라.

강하고 강하며 땅이 대가를 치르게 될 것입니다.

러시아는 거룩하고 정통적이며 영웅적이며 어머니 거룩한 러시아 땅입니다.

그녀는 아무도 낳지 않았지만 모두가 그녀를 어머니라고 부릅니다. (토지는 경작가능하다)

그들은 나를 때리고, 뒤집고, 베지만 나는 침묵하고 모든 좋은 것들과 함께 울고 있습니다. (나라)

세계에서 가장 부유한 사람은 누구입니까? (토지는 경작가능하다)

도로가 있습니다. 갈 수없고, 땅이 있습니다. 쟁기질 할 수없고, 초원이 있습니다. 깎을 수없고, 강, 바다에서 - 물이 없습니다. (지리적 지도)

세상에서 가장 뚱뚱한 것은 무엇입니까? (토지는 경작가능하다)

하나는 걷고, 다른 하나는 마시고, 세 번째는 먹습니다. (비, 흙, 풀)

표적:지구에 대한 사랑의 어린이 교육.

작업:

이벤트 진행.

그러나 우리는 이것을 아직 보지 못했습니다.

우리는에 대해 이야기하고 있습니다

우리의 좋은 집

넓은 집 -

또한 우리가 이야기하는

헛되지 않았음을 증명하자

지구는 우리를 믿고 있습니다!

그러나 우리는 아직 그것을 알지 못했습니다.

우리는 오늘을 축하합니다

지구의 생일입니다.

여기 있는 모든 사람들이 알고 있습니다. 당신과 나!

자연을 거스르면 안 됩니다!

아이들은 시를 읽습니다.

놀다 : 게임 끝. 이제 모든 조각이 제자리에 있는지 확인하겠습니다. 수고하셨습니다. 수고하셨습니다.

Vosp: 새들이 지저귐. 얘들 아, 새 소리를 듣고 관찰하는 것을 좋아합니까?

(수수께끼를 읽는다)

퍼즐

강물이 마르고 풀이 시들다

어제 꽃이 핀 곳

더 이상 풀은 없다

새들은 노래하지 않는다

그들은 당신을 숲으로 초대하지 않습니다.

어제만 해도 초원이 있었는데,

잘 봐, 친구.

쓰레기 더미의 산

크리스마스 트리는 너무 슬퍼 보인다

토끼는 언덕 뒤에서 울고 있습니다.

어제 여기 풀이 자랐어요

그리고 그는 음식을 먹었다

그리고 오늘은 잔디가 없다

우리는 자연을 훼손한다

먹이 없는 토끼처럼

그리고 아마도 물 없이

우리는 친구로 남을 것입니다.

결국 이것은 자연으로는 불가능합니다.

아이들의 대답)

Vosp: 당신은 진정한 감정가이자 자연의 친구입니다. 숲과 초원, 산과 평원, 강과 호수는 당신에게 그들의 비밀을 드러낼 것입니다. 왜냐하면 당신은 우리 지구의 아름다움을 감상하고 그것을 보호하는 방법을 알고 있기 때문입니다. 지구 모델인 지구본을 가지고 놀고 싶습니까?

게임 "질문과 답변"

밖은 언제 밝습니까? (오후)

(프레젠테이션을 보여줌)

3. 경쟁: "쓰레기 버리기"

4. 경쟁 "숲의 불".

게임 "환경 표지판"

- 웹을 찢지 마십시오.

숲에서 불을 피우지 마십시오.

곤충을 잡지 마십시오.

개미집을 파괴하지 마십시오.

- 나무를 자르지 마십시오.

새 둥지를 파괴하지 마십시오.

- 동물을 집에 데려가지 마세요.

다운로드:

시사:

생태 휴가 "지구의 날" 시나리오

목적: 아이들에게 지구에 대한 사랑을 심어주기 위함.

1) 지구에 대한 좋은 태도를 형성합니다.

2) 자연의 기본 행동 규칙을 계속 숙지하십시오.

3) 야생 동물에 대한 배려하는 태도를 기른다.

디자인: 자연 보호, 음악에 관한 어린이 포스터 및 그림.

이벤트 진행.

Vosp: 친애하는 어린이 여러분, 안녕하세요!

여러 번 우리는 이 홀에서 휴일을 축하했지만,

그러나 우리는 이것을 아직 보지 못했습니다.

오늘 우리는 지구의 날을 축하합니다.

우리는에 대해 이야기하고 있습니다

지구 전체가 우리의 공동 집이라는 것을.

우리의 좋은 집

넓은 집 -

우리 모두는 태어날 때부터 그 안에서 삽니다.

또한 우리가 이야기하는

우리 집을 구해야 한다는 것입니다.

헛되지 않았음을 증명하자

지구는 우리를 믿고 있습니다!

지구가 무엇인지 누가 알겠습니까? (어린이 답변) 이것은 우리가 식물을 심는 소수의 토양일 뿐만 아니라 지구라는 큰 행성(손으로 보여줍니다)입니다. 지구는 우리가 살고 있는 큰 집이며, 각자 자신의 상태에 있는 많은 사람들입니다.

지구가 얼마나 아름다운지 봅시다.

영화 "우리 집은 지구입니다"

Vosp: 얘들아, 들어봐, 누군가 우리 문을 두드리는 것 같아. (문을 두드리다). 문에 편지가 있습니다.

보스: 편지. 거기에 무엇이 쓰여 있는지 궁금합니다(읽기).

"소년들이여, 이름의 날에 여러분을 초대합니다. 여러분을 뵙게 되어 매우 기쁩니다. 행성 지구"

보스프: 글쎄? 우리는 초대를 수락합니까?

Vozv.: 우리는 이 홀에서 휴일을 여러 번 만났습니다.

그러나 우리는 아직 그것을 알지 못했습니다.

우리는 오늘을 축하합니다

지구의 생일입니다.

당신과 나는 지구를 돌보는 방법에 대해 이야기 할 것입니다. 지구, 그 아름다움이 사라지지 않도록해야 할 일.

여기 있는 모든 사람들이 알고 있습니다. 당신과 나!

자연을 거스르면 안 됩니다!

그래서 함께 말합시다 (하나, 둘, 셋) - 아이들은 반복합니다

휴일을 열자 - 지구의 날 ...!

아이들은 시를 읽습니다.

Vosp: 오늘 축하합니다! 결국 이것은 농담, 춤, 웃음입니다. 모두에게 재미있을 것입니다!

그리고 먼저 질문에 답하십시오. 지구에서 무엇을 볼 수 있습니까? (산, 바다, 강, 계곡).

지구에 어떤 색상이 우세합니까(파란색, 흰색, 녹색).

동물, 곤충, 새는 지구에서 우리 옆에 살고 있습니다. 이름을 지정해 보겠습니다. (아이들이 부른다)

우리는 두 팀으로 나누어 대회를 시작할 것을 제안합니다.

1. 경쟁 "동물계의 감정가."

각 팀에는 2개의 경기장이 있습니다: 물색, 흙색, 게임 참가자가 물에 사는 동물과 육지에 사는 동물을 결정하는 것이 좋습니다. 동물 세트가 담긴 바구니가 각 팀을 위해 준비되었습니다. 피규어를 찍어서 원하는 필드에 올려주셔야 합니다. 가장 빠른 팀은? 주의: 팀이 준비되었습니까? 시작했습니다!

놀다: 게임 끝. 이제 모든 조각이 제자리에 있는지 확인하겠습니다. 수고하셨습니다. 수고하셨습니다.

놀다 : 잘 들어, 새들이 노래했다. 얘들 아, 새 소리를 듣고 관찰하는 것을 좋아합니까?

매우 까다로운 수수께끼를 통해 지구를 추측할 수 있습니다.

(수수께끼를 읽는다)

1. 그는 하루 종일 빵 부스러기, 곤충, 벌레를 찾고 있습니다. 그것은 겨울 동안 날아 가지 않고 처마 위에 산다. (참새)

2. 회색빛이 도는 습성, 도둑질,

쉰 목소리를 내는 사람은 잘 알려진 사람입니다. 그녀는 누구입니까 (까마귀)

Z. 그는 밝은 빨간색 베레모, 검은 색 새틴 재킷,

그는 나무에 앉아서 두드리고, 두드리고, 두드립니다. (딱따구리)

4. 이것은 우리의 오랜 친구입니다. 그는 긴 다리, 긴 꼬리, 긴 목, 목소리가없는 집 지붕에 살고 있습니다. 그는 늪에서 개구리를 사냥하기 위해 날아갑니다. (황새)

Vosp: 그리고 이제 당신이 새를 잘 알고 있는지 알아낼 것입니다. 새는 철새와 월동입니다.

2. 다음은 "새" 대회입니다.

테이블 위의 당신 앞에는 새의 이미지가 있는 카드와 그 옆에 두 개의 고리가 있습니다.

철새를 빨간 고리에 넣고 겨울 새를 파란 고리에 넣어야합니다.

Vosp: 우리는 작업에 대처했습니다. 잘했습니다!

그리고 이제 여러분에게 묻고 싶습니다.

지구상에서 물이 발견되는 장소의 이름은 무엇입니까? ( 샘, 시내, 호수, 강, 대양, 바다)

지구상의 다른 장소를 무엇이라고 합니까? ( 들판, 숲, 산, 평원, 섬, 대륙)

강물이 마르고 풀이 시들다

어제 꽃이 핀 곳

더 이상 풀은 없다

새들은 노래하지 않는다

그들은 당신을 숲으로 초대하지 않습니다.

어제만 해도 초원이 있었는데,

잘 봐, 친구.

쓰레기 더미의 산

크리스마스 트리는 너무 슬퍼 보인다

토끼는 언덕 뒤에서 울고 있습니다.

어제 여기 풀이 자랐어요

그리고 그는 음식을 먹었다

그리고 오늘은 잔디가 없다

토끼는 먹을 것이 없습니다.

우리는 자연을 훼손한다

먹이 없는 토끼처럼

그리고 아마도 물 없이

우리는 친구로 남을 것입니다.

결국 이것은 자연으로는 불가능합니다.

얘들 아, 왜 토끼가 음식없이 방치되었다고 생각합니까? (아이들의 대답)

이제 나는 당신이 숲에서 행동 규칙을 어떻게 알고 있는지 확인할 것입니다. 게임을 합시다: "내가 숲에 온다면." 내가 내 행동을 말할 것이고 당신은 대답합니다. 내가 잘하면 "예", 나쁘면 "아니오"라고 말하십시오.

숲에 와서 카모마일을 따면 (no)

파이 먹고 종이 한장 버리면 (no)

그루터기에 빵 한 조각을 남기면 (yes)

가지를 묶으면 못을 박을게 (yeah)

불을 질러도 꺼지지 않을 (no)

내가 많이 어지럽히고 청소를 잊어 버리면 (no)

쓰레기를 버리면 항아리를 파낼거야 (yeah)

난 내 본성을 사랑해, 그녀를 도와 (yeah)

놀다: 당신은 진정한 감정가이자 자연의 친구입니다. 숲과 초원, 산과 평원, 강과 호수는 당신에게 그들의 비밀을 드러낼 것입니다. 왜냐하면 당신은 우리 지구의 아름다움을 감상하고 그것을 보호하는 방법을 알고 있기 때문입니다. 지구 모델인 지구본을 가지고 놀고 싶습니까?

게임 "질문과 답변"

게임은 공으로 진행됩니다 - 공: 질문을 하고 공을 던집니다.

누가 지구에 살고 있습니까? (동물, 곤충, 꽃)

누가 지하에 살고 있습니까? (벌레, 두더지, 딱정벌레)

누가 지구 위를 날고 있습니까? (새, 곤충)

밖은 언제 밝습니까? (오후)

물은 왜 필요한가? (음료, 목욕, 수생 식물)

무엇을 위한 공기인가? (호흡에 필요)

꿀벌들은 무엇을 하고 있나요? (꿀을 모으는 중)

Vosp: 자연이 보호되지 않고 흩어져 있으면 어떻게 되는지 보십시오.

(프레젠테이션을 보여줌)

Vosp: 사람 외에 누가 그런 일을 할 수 있겠습니까. 얘들 아, 오늘은 지구의 날이기 때문에 모든 것을 긴급히 수정해야하며 그러한 사진을 보면 매우 화를 낼 것입니다. 2팀으로 나누어 쓰레기를 치우자. 모든 것이 빠르고 정확하게 이루어져야 합니다.

3. 경쟁: "쓰레기 버리기"

(2 바구니, 쓰레기-종이 및 플라스틱 필요)

Vosp: 얘들아, 얼마나 깨끗한지 봐.

Vosp: 지구의 날을 위해 우리가 얼마나 좋은 일을 했는지. 그녀를 위한 최고의 선물이 될 것 같아요.

Vosp: 자연에는 쓰레기 외에도 불과 같은 다른 적들도 있습니다. 불이 났을 때 숲에 어떤 일이 일어나는지 보십시오. (슬라이드 쇼)

이제 소방관으로 변신하여 숲속 주민들을 화재로부터 구해 봅시다.

4. 경쟁 "숲의 불".

(우리는 불에서 동물, 곤충을 꺼냅니다 (빨간 고리에서)).

Vosp: 매우 자주 사람들은 자연을 파괴하여 악의가 아니라 태만, 무지에서 해를 입힙니다.

게임 "환경 표지판"

교사는 자연에서 행동 규칙의 이름을 지정하고 팀의 어린이는 해당 환경 기호를 찾습니다. (착색, 채색할 수 있는 후).

- 나무와 관목의 가지를 부러뜨리지 마십시오.

- 웹을 찢지 마십시오.

숲에서 불을 피우지 마십시오.

- 초원의 숲에서 꽃을 따지 마십시오.

- 숲에서 조용히 하세요. 동물과 새의 평화를 방해할 수 있습니다.

곤충을 잡지 마십시오.

개미집을 파괴하지 마십시오.

- 나무를 자르지 마십시오.

새 둥지를 파괴하지 마십시오.

- 동물을 집에 데려가지 마세요.

Vosp: 네, 여러분, 우리는 사랑하는 지구를 보호하고 보호해야 하며 자연의 행동 규칙을 항상 기억해야 합니다.

Vosp: 오늘 우리는 지구의 생일을 축하했습니다. 당신은 그녀가 일년 중 언제라도 얼마나 아름다운지 압니다. 그녀는 우리에게 그녀의 과일, 그녀의 아름다움을 줍니다. 지구상에 동물, 식물, 곤충 등 얼마나 많은 흥미로운 것들이 있습니까! 강, 산, 숲과 들판, 바다와 바다와 같은 땅은 다릅니다. 어디에나 생명이 있다! 물고기, 동물, 새는 꽃을 피우지 않고, 도시를 건설하지 않으며, 셀 줄도 모르고 그릴 줄도 모릅니다! 그러나 그들이 사람들에게 얼마나 많은 필요하고 유용한 것들을 제공합니까! 우리를 따뜻하게 해주고 먹이를 주는 식물은 얼마나 중요한지. 모든 자연은 우리를 기쁘게 하고 돌봅니다. 우리는 우리 땅을 사랑하고 보호해야 합니다. 지구상의 모든 사람은 자신의 중요한 일을 해야 합니다! 그리고 우리는 지구를 도울 것입니다.

1. 서로 친구가 되자

하늘과 새처럼, 초원이 있는 들판처럼.

바람이 바다와 함께, 풀이 비와 함께,

태양은 우리 모두에게 얼마나 친근한가!

2- 노력합시다.

동물과 새 모두에게 사랑받기 위해

그리고 그들은 어디에서나 우리를 가장 충실한 친구로 믿었습니다!

3- 지구를 구하자!

온 우주에 그런 것은 없습니다.

온 우주에 단 하나뿐이다

그것은 삶과 우정을 위해 우리에게 주어집니다!

사회자: 여러분, 지구를 위한 작별의 노래를 함께 부르자.

'선송'을 연주했다.

노래 "아무도 다치게하지 마십시오"의 가사

1. 다른 사람을 화나게하지 마십시오 -

벌도 파리도 아닌

달팽이도 벌레도 아닌

어두운 배,

풀밭에 메뚜기가 아니라

능숙하게 점프,

단풍에 반짝이지 않고

무당벌레.

풀밭에 메뚜기가 아니라

능숙하게 점프,

단풍에 반짝이지 않고

무당벌레.

2. 다른 사람을 화나게하지 마십시오 -

벌도 파리도 아닌

달팽이도 벌레도 아닌

어두운 배,

가슴도 아구창도 아니고,

눈먼 두더지가 아닙니다.

아무렇게나 절대

살아있는 것을 미워하지 마십시오.

가슴도 아구창도 아니고,

눈먼 두더지가 아닙니다.

아무렇게나 절대

살아있는 것을 미워하지 마십시오.

노래 "우리는 새들이 노래하길 원해" 가사

1. 우리는 새들이 노래하고 숲 주위에 소음을 내기를 원합니다.

파란 하늘을 가지려면.

강물이 은빛으로 변하도록 나비가 놀도록

그리고 열매에 이슬이 수정으로 반짝거렸습니다.

2. 우리는 태양이 따뜻해지고 자작나무가 녹색으로 변하기를 원합니다.

그리고 나무 아래에 재미있는 가시가 많은 고슴도치가 살았습니다.

다람쥐가 뛸 수 있도록, 무지개가 빛나도록,

여름에 즐거운 황금비를 내리기 위해.

3. 우리는 지구상의 모든 어린이들이 행복하기를 바랍니다.

오, 우리 모두와 얼마나 친구가 되고 싶은지!

우리는 학교에서 공부할 것입니다, 우리는 별을 위해 노력할 것입니다

그리고 우리는 사랑하는 땅에서 정원을 가꿀 것입니다!

타티아나 나고르나야

유치원 지구의 날. 중간 그룹.

꽃과 비둘기를 안고 노래를 부르며 홀에 들어가는 아이들 "지붕 위의 황새", 의자 근처에 서십시오.

Ved - 옛날 옛적에 행성이 있었다 나라

그녀는 순수하고 아름다웠다.

그리고 매년 봄에 나는 나의 생일

그리고이 휴가는 모두에게 놀라웠습니다.

오늘 우리는 축하합니다 지구의 날, 이는 에 사는 모든 사람들에게 휴일임을 의미합니다. 지구.

1. 당신은 놀랄 수 있습니다

배웠다: 지구는 우리의 공동 집이다

동물, 새에 산다.

그리고 우리는 당신과 함께 살고 있습니다.

2. 우리 집은 우리 공동의 집이다

나라우리가 사는 곳

당신은 그냥 주위를 둘러

여기 강이 있고 푸른 초원이 있습니다.

3. 울창한 숲을 지나갈 수 없다

당신은 사막에서 물을 찾을 수 없습니다

그리고 어딘가에 눈이 산이 있다

겨울에 더운 곳.

4. 모든 기적을 셀 수는 없다

그들은 하나의 이름을 가지고

숲과 산. 그리고 바다

모든 것이 호출됩니다- 나라.

5. 우주로 이륙하면

로켓 창에서

당신은 우리의 파란 공을 볼 것입니다 -

좋아하는 행성.

6. 모두가 아는 여기 - 너와 나

자연은 화를 낼 수 없습니다.

그러니 같이 말하자 - 하나, 둘, 셋

휴일을 열자 지구의 날!

까치 흰색 면으로 문자로 날아갑니다.

소로카 - 안녕하세요 여러분! 나는 까치 백지, 나는 너무 서두르다! 당신을 위한 전보가 있습니다. 가능한 한 빨리 읽고, 연구하고, 방문하십시오! / 날아 가다/

호스트가 전보를 읽습니다.:- 소년 소녀들이여, 나는 당신을 나의 녹색 왕국으로 초대합니다. 당신을 만나서 매우 기쁠 것입니다. 노인은 나무꾼입니다.

어린이 여러분, 숲에 가보실래요? 그럼 간다!

노래에 맞춰 춤을 춰 "누군가의 발자취를 따라가는 야수" m/f에서 "마샤와 곰". /앉아/

7. 안녕 안녕 좋은숲

동화와 불가사의가 가득합니다.

우리는 여기에서 아무도 다치게하지 않을 것입니다.

그리고 우리는 당신의 기적을 볼 것입니다.

8. 집은 모든면에서 열려 있습니다.

조각된 지붕으로 덮여있다.

그린하우스로 오세요

당신은 그 안에 기적을 볼 것입니다.

Ved- 숲의 모든 주민을 맞이합시다.

스피치 게임 "좋은 아침".

누군가가 간단하고 현명하게 발명한

만날 때 인사하기:

좋은 아침! / 팔을 옆으로 뻗는다 /

좋은 아침입니다! - 꽃은 우리에게 속삭입니다 / 새싹을 보여주세요 /

좋은 아침입니다! - 브룩스가 중얼거립니다. / 빠르게 손가락질 /

좋은 아침입니다! - 새가 우리에게 노래합니다. / 팔짱을 끼고 흔들며 /

좋은 아침입니다. 너구리가 알려줄 것입니다. / 고양이 발 /

좋은 아침 - 꿀벌이 우리에게 말할 것입니다 / 날개를 흔들며 /

좋은 아침! 잘 지내? / 손을 좌우로 번갈아 가며 /

좋은 아침의 태양과 새들 / 머리 위로 교차된 손가락들 "태양"/

웃는 얼굴들에게 좋은 아침 / 선반 위의 손 /

그리고 모두가 친절해집니다. 속기 쉬운. / 가슴에 손을 대다 /

좋은 아침이 저녁까지 지속되게하십시오! / 팔을 옆으로 벌리십시오 /

Ved- 자, 여기 있습니다. 하지만 먼저 숲에서 행동하는 방법을 기억합시다.

이제 우리는 게임을 할 것입니다 "숲에 오면"그리고 당신은 대답 할 것입니다 "네"내가 잘하거나 "아니요"내가 나쁜 짓을 하면.

숲에 와서 카밀레를 따면? / 아니다/

파이를 먹고 종이 한장을 버리면? /아니다/

그루터기에 빵 한 조각을 남기면? / 네/

가지를 묶으면 못을 박을까? /네/

불을 질러도 끄지 않겠어? /아니다/

내가 많이 엉망이고 청소하는 것을 잊어 버리면? /아니다/

쓰레기를 버리면 항아리를 묻을까? /네/

나는 내 본성을 사랑하고 그녀를 돕습니다! /네/

Ved- 그리고 이제 조용히 앉아서 숲의 음악을 들어보자.

프레젠테이션.

Old Man-Lesovik이 나옵니다.:

안녕하세요 여러분!

베드 - 안녕하세요! 누구세요, 할아버지?

레스투: 나는 숲을 알고, 나는 숲을 사랑한다

당신을 나를 방문하도록 초대합니다.

숲의 모든 것이 나에게 흥미롭습니다.

모든 덤불과 모든 그루터기.

나는 재미있는 노인이다

노인 - Lesovichok.

내 마법의 왕국에 오신 것을 환영합니다!

그리고 이제 나는 당신이 숲에 누가 살고 있는지 얼마나 잘 알고 있는지 알고 싶습니다. 숲에서 자라는 것은 무엇입니까?

1. 우리는 항상 그녀를 숲에서 찾을 것입니다.

산책하고 만나자

고슴도치처럼 뾰족하다.

겨울에는 여름옷을? /크리스마스 트리/

2. 날씨에 신경 쓰지 않는다

하얀 선드레스를 입고 걷다

그리고 어느 따뜻한 날

메이는 그녀에게 귀걸이를 줍니다. / 자작나무/

3. 꽃에 감동

네 개의 꽃잎 모두

찢어버리고 싶었다

점프해서 날아갔나요? /나비/

4. 쥐도, 새도 아닌 숲 속을 노니는

나무에 살고 견과류를 갉아 먹습니까?

5. 귀머거리 숲에는 누가 살고 있습니까?

서투른, 서투른

여름에 그는 산딸기, 꿀을 먹는다

그는 겨울에 그의 발을 빨까?

레소비크: 그리고 나무에 사는 해충을 잡아먹는 새는 어떤 새인가요? /딱따구리/

그리고 어떤 곤충이 잔해의 숲을 청소합니까? /개미/

곰의 집 이름은 무엇입니까? /굴/

물고기는 어디에 살고 있습니까?

여우집 이름이 뭔가요?

다람쥐는 어디에 살고 있습니까? / 속이 빈 곳에서 / - 까마귀? /둥지에서/

개미집 이름이 뭐에요?

Lesovik - 잘했습니다, 여러분, 당신은 모든 것을 알고 있습니다!

Ved- 그리고 우리 아이들은 숲 거주자에 관한 시와 노래도 알고 있습니다.

9. 딱따구리 줄기가 때때로 움푹 패인다.

그는 점심을 찾고 있습니다

갈색 껍질 아래

껍질 딱정벌레가 숨어있었습니다.

아. 그래서 당신은 친구입니다

난 그냥 당신을 찾고 있어요

딱따구리 쪼는 딱따구리

그리고 병든 소나무를 구했습니다.

10. 개미는 게으르지 않아야 한다

개미는 노동으로 산다

벌레와 애벌레 모두

그의 지하 집으로 끌고 간다.

급한건 보시다시피

그는 가는 길에

당신은 그를 미워하지 않습니다

당신은 그를 만지지 마십시오.

"숲의 노래".비틀린.

Lesovik - 또한 당신을 위한 깜짝 선물이 있습니다.

곰이 나무 뒤에서 나옵니다.

누가 숲을 걷고 있습니까? 누가 내가 잠드는 것을 막고 있습니까?

Lesovik - 곰, 우리를 꾸짖지 마십시오.

우리와 함께 더 나은 플레이!

게임 "미슈카 곰, 내 친구".

Lesovik - 글쎄, 얘들 아, 나는 당신이 자연을 사랑하고 보호한다는 것을 이해합니다. 감사합니다. 나는 당신이 당신의 음모에 심을 이 훌륭한 씨앗을 주고 싶습니다. 그리고 내가 떠날 시간이야, 안녕!

나쁜 소년이 나타나 양동이에서 쓰레기를 쏟아 붓고 새총에서 쏜다.

Vedas - 숲에서 어떤 종류의 코끼리가 우리에게 왔습니까?

소음과 탁탁탁 소리만 납니다.

모든 꽃을 잘라

나무에서 부러진된 가지입니다.

세레자 - 하고 싶은 대로 해요!

Ved-잠깐, 당신은 매우 나쁘게하고 있습니다.

당신이 쓰레기를 던진 곳마다.

그는 꽃을 따고 풀을 부수었습니다.

이제 열매도, 버섯도 없습니다.

우리 국민은 보지 않을 것입니다.

실례합니다 애들아

숲에서 악이 당신에게 온 것이 아닙니다.

그리고 내가 모든 쓰레기를 줍겠습니다.

그리고 매립지로 가져가겠습니다.

VED- 그리고 사람들이 당신을 도울 것입니다.

하나 둘 셋.

함께 쓰레기를 줍습니다.

아이들과 Seryozha는 함께 쓰레기를 청소합니다. 세레자는 작별 인사를 하고 도망친다.

Ved- 그리고 우리도 유치원으로 돌아갈 시간입니다.

노래에 "발자국에 대해"아이들이 의자로 뛰어듭니다.

11. 해마다 행성에서

인간은 자연을 해친다

그리고 그는 이해하지 못했습니다, 편심

그 성질은 하찮은 것이 아니다!

당신의 행성을 돌보십시오.

All- 결국 다른 행성은 없습니다!

12.- 서로 친구하자

하늘과 새처럼, 초원이 있는 들판처럼.

바람이 바다와 함께, 풀이 비와 함께,

태양은 우리 모두에게 얼마나 친근한가!

그것을 위해 노력합시다.

동물과 새 모두에게 사랑받기 위해

그리고 그들은 어디에서나 우리를 믿었습니다.

친구에게 가장 충실하게!

지구를 구하자!

온 우주에 그런 것은 없습니다.

온 우주에 단 하나뿐이다

그것은 삶과 우정을 위해 우리에게 주어집니다!

노래에 맞춰 춤추는 아이들 "모두를 위한 햇살" (A. Ermolov의 말)

1. 새벽에 열린 날

황금 열쇠,

에 도착합니다 지구

각 광선.

야자수가 자랄 수 있도록

그리고 크리스마스 트리가있는 자작 나무,)

그래서 봄에는 나이팅게일이

그들은 가지를 클릭했습니다.

합창 (2 배):

태양은 누구에게나 빛난다 (스프링 좌우)

유쾌한 웃음을 울리기 위해

아이는 울지 않았다.

태양은 모두를 위해 빛나고 있습니다 / 박수 /

유쾌한 웃음을 울리기 위해

똑같이 빛납니다. (박수)

2. 새벽에 열린 날(손을 잡고 걷다)

황금 열쇠,

에 도착합니다 지구,

각 광선.

유쾌한 웃음을 울리기 위해

아이들은 울지 않았다

태양은 누구에게나 빛난다

똑같이 빛납니다.

합창: 발뒤꿈치에 발을 대고 박수를 친다.

지는 것 - 가.

합창: 위로 손을 흔들고 박수 - 2회.

브러쉬를 흔듭니다.

프리다 블리히

미취학 아동의 생태 교육은 사물과 자연 현상 및 고정에 대한 체계적인 관찰을 기반으로합니다. 여기에는 게임, 시각, 연극 활동, 모델링 등이 포함됩니다.

환경 교육의 초기 목표, 즉 무생물에 대한 사랑을 달성하려면 어린이를 계몽하고 환경에 대한 최소한의 지식을 제공하며 초기 도덕적 개념과 환경 적으로 유능한 행동을 형성해야합니다.

생태문화의 기초는 어릴 때부터 세워져야 한다. 오늘날 세계에 대한 그들의 지식은 미래 세계의 자연 보호에 크게 기여할 것입니다. 어린이의 환경 지식 동화, 자연에 대한 세심한 태도의 육성에서 다양한 형태의 작업이 중요한 역할을합니다.

그것은 나를 돕습니다 설계활동 및 실험 활동.

낮에는 아이들과 함께 지구조직 및 실시 프로젝트« 지구는 우리의 집» .

프로젝트우리는 장기적인 인지 연구 창의적

다운로드:

시사:

맥도우 №129

교육자: Pisarenko A.V.

지구의 날. (중간 그룹)

프로그램 내용:

1. 아이들이 자연에 대해 가지고 있는 지식을 통합합니다.

2. 자연에 대한 존중을 계속 형성하십시오.

3. 논리적 사고, 환상, 상상력을 개발하십시오.

4. 아이들에게 친절을 가르친다.

5. 어휘 활성화: 지구, 지구의 주민.

6. 즐거운 분위기를 조성하십시오.

교육자: 어린이 여러분, 오늘은 지구의 휴일이 있습니다. 이것은 이것이 지구상에 사는 모든 사람들을위한 휴일임을 의미합니다. 그리고 누가 지구에 살고 있습니까? (사람, 새, 동물, 곤충, 물고기...). 이제 땅의 거민 중 한 사람이 우리를 방문할 것입니다. 그가 우리 유치원에 오는 동안 봄에 관한 시를 기억합시다.(아이들은 시를 읽습니다).

화면 뒤에서 지구본이 있는 고슴도치 인형이 나타납니다.

고슴도치: 얘들아! 나는 휴가를 위해 당신에게 와서 흥미로운 것을 가지고 왔습니다. 그게 뭔지 아세요? 맞습니다 지구본입니다. 지구는 거대한 공입니다. 글로브 - "장난감"지구. 지구에 있는 모든 것이 그 위에 그려져 있습니다: 바다, 바다, 산. (아이들은 지구를 본다). 그리고 이제 확인하고 싶습니다. 지구의 주민들을 어떻게 알 수 있습니까?

교육자: 우리 그룹의 아이들은 올해 많은 것을 배웠고 귀하의 질문에 답할 수 있을 것입니다.

고슴도치 : 여기 보풀이 달린 공이 있고 큰 귀를 가지고 있습니다 ... (아이들은 수수께끼를 추측하고 배치 된 그림에서 답을 찾고 고슴도치를 보여줍니다)

나는 본다: 네 개의 꽃잎이 모두 꽃을 향해 움직이고 있었다. 찢어버리고 싶었더니 펄럭이며 날아갔다. (나비).

푹신한 꼬리, 황금빛 모피, 숲에 살고 마을에서 닭을 훔친다.(여우)

아이들이여, 당신은 아마도 자연을 매우 사랑하고 곤경에 처한 산림 거주자를 보호하는 방법을 알고 있을 것입니다. 내 고슴도치 친구는 집에 가는 방법을 몰라 도와주세요.

보라, 딱정벌레가 등에 떨어졌다. 당신이 그를 돕지 않으면 그는 죽을 수도 있습니다... (롤오버).

여기 배고픈 다람쥐가 있습니다. 곤경에서 그들을 구하는 방법? (피드. 아이들은 견과류, 버섯을 그립니다). 잘 했어! (고슴도치는 아이들에게 자연에 대한 색칠하기 책을 줍니다)

교육자: 이제 경쟁합시다: 늪을 통과하고 수풀을 치지 않고 길을 따라 걸어야 합니다.(범프에서 범프까지 점프하고 핀 사이에서 "뱀"을 실행).

고슴도치: 설명에 따르면 누가 그것이 어떤 종류의 동물인지 빠르게 추측할 수 있습니까? 춥고 추운 겨울에 누가 화나고 배고파서 걷습니까? (늑대).

작지만 외딴 곳에 있고 매우 열심히 일하는 그는 크고 친근한 가족에서 살고 있습니다. (개미).

그는 배와 꿀을 사랑하고 단 것을 좋아하며 잠자는 것을 아주 좋아한다고도 말할 수 있습니다. (곰).

그녀는 자신의 집을 입고 있으며, 그녀의 집은 매우 신뢰할 수 있어 가장 끔찍한 적들로부터도 보호합니다. (거북이).

교육자: 잘했어요! 고슴도치의 임무를 잘 수행했습니다. 아이들이 준비한 선물, 고슴도치. 꽃과 함께 춤을 추기 때문에 꽃은 또한 지구의 주민입니다 (꽃과 춤)

이제 작별을 고할 시간입니다. 흥미로운 만남에 대해 고슴도치에게 "정말 감사합니다"라고 말합시다.

재료: 고슴도치 인형, 숲 배치, 딱정벌레와 고슴도치 인형, 꽃. 가장자리 잘라내고, 매트, 종이, 연필, 색칠하기 책, 그림: 토끼, 나비, 여우, 다람쥐, 늑대, 개미, 곰, 거북이.

타티아나 나고르나야

유치원 지구의 날. 중간 그룹.

꽃과 비둘기를 안고 노래를 부르며 홀에 들어가는 아이들 "지붕 위의 황새", 의자 근처에 서십시오.

Ved - 옛날 옛적에 행성이 있었다 나라

그녀는 순수하고 아름다웠다.

그리고 매년 봄에 나는 나의 생일

그리고이 휴가는 모두에게 놀라웠습니다.

오늘 우리는 축하합니다 지구의 날, 이는 에 사는 모든 사람들에게 휴일임을 의미합니다. 지구.

1. 당신은 놀랄 수 있습니다

배웠다: 지구는 우리의 공동 집이다

동물, 새에 산다.

그리고 우리는 당신과 함께 살고 있습니다.

2. 우리 집은 우리 공동의 집이다

나라우리가 사는 곳

당신은 그냥 주위를 둘러

여기 강이 있고 푸른 초원이 있습니다.

3. 울창한 숲을 지나갈 수 없다

당신은 사막에서 물을 찾을 수 없습니다

그리고 어딘가에 눈이 산이 있다

겨울에 더운 곳.

4. 모든 기적을 셀 수는 없다

그들은 하나의 이름을 가지고

숲과 산. 그리고 바다

모든 것이 호출됩니다- 나라.

5. 우주로 이륙하면

로켓 창에서

당신은 우리의 파란 공을 볼 것입니다 -

좋아하는 행성.

6. 모두가 아는 여기 - 너와 나

자연은 화를 낼 수 없습니다.

그러니 같이 말하자 - 하나, 둘, 셋

휴일을 열자 지구의 날!

까치 흰색 면으로 문자로 날아갑니다.

어린이 여러분, 숲에 가보실래요? 그럼 간다!

노래에 맞춰 춤을 춰 "누군가의 발자취를 따라가는 야수" m/f에서 "마샤와 곰". /앉아/

7. 안녕 안녕 좋은숲

동화와 불가사의가 가득합니다.

우리는 여기에서 아무도 다치게하지 않을 것입니다.

그리고 우리는 당신의 기적을 볼 것입니다.

8. 집은 모든면에서 열려 있습니다.

조각된 지붕으로 덮여있다.

그린하우스로 오세요

당신은 그 안에 기적을 볼 것입니다.

Ved- 숲의 모든 주민을 맞이합시다.

스피치 게임 "좋은 아침".

누군가가 간단하고 현명하게 발명한

만날 때 인사하기:

좋은 아침! / 팔을 옆으로 뻗는다 /

좋은 아침입니다! - 꽃은 우리에게 속삭입니다 / 새싹을 보여주세요 /

좋은 아침입니다! - 브룩스가 중얼거립니다. / 빠르게 손가락질 /

좋은 아침입니다! - 새가 우리에게 노래합니다. / 팔짱을 끼고 흔들며 /

좋은 아침입니다. 너구리가 알려줄 것입니다. / 고양이 발 /

좋은 아침 - 꿀벌이 우리에게 말할 것입니다 / 날개를 흔들며 /

좋은 아침! 잘 지내? / 손을 좌우로 번갈아 가며 /

좋은 아침의 태양과 새들 / 머리 위로 교차된 손가락들 "태양"/

웃는 얼굴들에게 좋은 아침 / 선반 위의 손 /

그리고 모두가 친절해집니다. 속기 쉬운. / 가슴에 손을 대다 /

좋은 아침이 저녁까지 지속되게하십시오! / 팔을 옆으로 벌리십시오 /

Ved- 자, 여기 있습니다. 하지만 먼저 숲에서 행동하는 방법을 기억합시다.

이제 우리는 게임을 할 것입니다 "숲에 오면"그리고 당신은 대답 할 것입니다 "네"내가 잘하거나 "아니요"내가 나쁜 짓을 하면.

숲에 와서 카밀레를 따면? / 아니다/

파이를 먹고 종이 한장을 버리면? /아니다/

그루터기에 빵 한 조각을 남기면? / 네/

가지를 묶으면 못을 박을까? /네/

불을 질러도 끄지 않겠어? /아니다/

내가 많이 엉망이고 청소하는 것을 잊어 버리면? /아니다/

쓰레기를 버리면 항아리를 묻을까? /네/

나는 내 본성을 사랑하고 그녀를 돕습니다! /네/

Ved- 그리고 이제 조용히 앉아서 숲의 음악을 들어보자.

프레젠테이션.

Old Man-Lesovik이 나옵니다.:

안녕하세요 여러분!

베드 - 안녕하세요! 누구세요, 할아버지?

레스투: 나는 숲을 알고, 나는 숲을 사랑한다

당신을 나를 방문하도록 초대합니다.

숲의 모든 것이 나에게 흥미롭습니다.

모든 덤불과 모든 그루터기.

나는 재미있는 노인이다

노인 - Lesovichok.

내 마법의 왕국에 오신 것을 환영합니다!

그리고 이제 나는 당신이 숲에 누가 살고 있는지 얼마나 잘 알고 있는지 알고 싶습니다. 숲에서 자라는 것은 무엇입니까?

1. 우리는 항상 그녀를 숲에서 찾을 것입니다.

산책하고 만나자

고슴도치처럼 뾰족하다.

겨울에는 여름옷을? /크리스마스 트리/

2. 날씨에 신경 쓰지 않는다

하얀 선드레스를 입고 걷다

그리고 어느 따뜻한 날

메이는 그녀에게 귀걸이를 줍니다. / 자작나무/

3. 꽃에 감동

네 개의 꽃잎 모두

찢어버리고 싶었다

점프해서 날아갔나요? /나비/

4. 쥐도, 새도 아닌 숲 속을 노니는

나무에 살고 견과류를 갉아 먹습니까?

5. 귀머거리 숲에는 누가 살고 있습니까?

서투른, 서투른

여름에 그는 산딸기, 꿀을 먹는다

그는 겨울에 그의 발을 빨까?

레소비크: 그리고 나무에 사는 해충을 잡아먹는 새는 어떤 새인가요? /딱따구리/

그리고 어떤 곤충이 잔해의 숲을 청소합니까? /개미/

곰의 집 이름은 무엇입니까? /굴/

물고기는 어디에 살고 있습니까?

여우집 이름이 뭔가요?

다람쥐는 어디에 살고 있습니까? / 속이 빈 곳에서 / - 까마귀? /둥지에서/

개미집 이름이 뭐에요?

Lesovik - 잘했습니다, 여러분, 당신은 모든 것을 알고 있습니다!

Ved- 그리고 우리 아이들은 숲 거주자에 관한 시와 노래도 알고 있습니다.

9. 딱따구리 줄기가 때때로 움푹 패인다.

그는 점심을 찾고 있습니다

갈색 껍질 아래

껍질 딱정벌레가 숨어있었습니다.

아. 그래서 당신은 친구입니다

난 그냥 당신을 찾고 있어요

딱따구리 쪼는 딱따구리

그리고 병든 소나무를 구했습니다.

10. 개미는 게으르지 않아야 한다

개미는 노동으로 산다

벌레와 애벌레 모두

그의 지하 집으로 끌고 간다.

급한건 보시다시피

그는 가는 길에

당신은 그를 미워하지 않습니다

당신은 그를 만지지 마십시오.

"숲의 노래".비틀린.

Lesovik - 또한 당신을 위한 깜짝 선물이 있습니다.

곰이 나무 뒤에서 나옵니다.

누가 숲을 걷고 있습니까? 누가 내가 잠드는 것을 막고 있습니까?

Lesovik - 곰, 우리를 꾸짖지 마십시오.

우리와 함께 더 나은 플레이!

게임 "미슈카 곰, 내 친구".

나쁜 소년이 나타나 양동이에서 쓰레기를 쏟아 붓고 새총에서 쏜다.

Vedas - 숲에서 어떤 종류의 코끼리가 우리에게 왔습니까?

소음과 탁탁탁 소리만 납니다.

모든 꽃을 잘라

나무에서 부러진된 가지입니다.

세레자 - 하고 싶은 대로 해요!

Ved-잠깐, 당신은 매우 나쁘게하고 있습니다.

당신이 쓰레기를 던진 곳마다.

그는 꽃을 따고 풀을 부수었습니다.

이제 열매도, 버섯도 없습니다.

우리 국민은 보지 않을 것입니다.

실례합니다 애들아

숲에서 악이 당신에게 온 것이 아닙니다.

그리고 내가 모든 쓰레기를 줍겠습니다.

그리고 매립지로 가져가겠습니다.

VED- 그리고 사람들이 당신을 도울 것입니다.

하나 둘 셋.

함께 쓰레기를 줍습니다.

아이들과 Seryozha는 함께 쓰레기를 청소합니다. 세레자는 작별 인사를 하고 도망친다.

Ved- 그리고 우리도 유치원으로 돌아갈 시간입니다.

노래에 "발자국에 대해"아이들이 의자로 뛰어듭니다.

11. 해마다 행성에서

인간은 자연을 해친다

그리고 그는 이해하지 못했습니다, 편심

그 성질은 하찮은 것이 아니다!

당신의 행성을 돌보십시오.

All- 결국 다른 행성은 없습니다!

12.- 서로 친구하자

하늘과 새처럼, 초원이 있는 들판처럼.

바람이 바다와 함께, 풀이 비와 함께,

태양은 우리 모두에게 얼마나 친근한가!

그것을 위해 노력합시다.

동물과 새 모두에게 사랑받기 위해

그리고 그들은 어디에서나 우리를 믿었습니다.

친구에게 가장 충실하게!

지구를 구하자!

온 우주에 그런 것은 없습니다.

온 우주에 단 하나뿐이다

그것은 삶과 우정을 위해 우리에게 주어집니다!

노래에 맞춰 춤추는 아이들 "모두를 위한 햇살" (A. Ermolov의 말)

1. 새벽에 열린 날

황금 열쇠,

에 도착합니다 지구

각 광선.

야자수가 자랄 수 있도록

그리고 크리스마스 트리가있는 자작 나무,)

그래서 봄에는 나이팅게일이

그들은 가지를 클릭했습니다.

합창 (2 배):

태양은 누구에게나 빛난다 (스프링 좌우)

유쾌한 웃음을 울리기 위해

아이는 울지 않았다.

태양은 모두를 위해 빛나고 있습니다 / 박수 /

유쾌한 웃음을 울리기 위해

똑같이 빛납니다. (박수)

2. 새벽에 열린 날(손을 잡고 걷다)

황금 열쇠,

에 도착합니다 지구,

각 광선.

유쾌한 웃음을 울리기 위해

아이들은 울지 않았다

태양은 누구에게나 빛난다

똑같이 빛납니다.

합창: 발뒤꿈치에 발을 대고 박수를 친다.

지는 것 - 가.

합창: 위로 손을 흔들고 박수 - 2회.

브러쉬를 흔듭니다.

중간 그룹의 비전통적인 기술에서 GCD 그리기 요약: "우리의 행성 지구!"

프로그램 내용:

1. 지구를 묘사하는 법 배우기 비전통적인 방법을 통해예술적 수단;

2. 완전한 문장으로 답하는 능력을 형성하려면 사전(우주, 우주, 행성 등)을 활성화하십시오.

3. 브러시와 수채화 작업 기술을 향상시킵니다.

4. 창의성 개발 아이들의 환상과 상상.

5. 에서 시각 활동에 대한 꾸준한 관심을 키웁니다.

6. 현실에 대한 미적 인식, 주변 세계 현상에 대한 미적 태도를 함양한다.

재료 및 장비: 그림 "우주", 행성 지구의 패턴, 검은색 판지, 노란색 구아슈, 브러시, pva 접착제, 페인트(녹색, 파란색 및 갈색)로 미리 칠해진 양질의 거친 밀가루.

예비 작업:

우주, 우주의 이미지 조사; "우주"주제에 대한 수수께끼 추측; "공간"이라는 주제에 대한 토론.

GCD 진행 상황:

조직적 순간, 교사와 아이들의 대화:

간병인 : - 얘들 아, 오늘 우리는 우주 여행을 떠날 것입니다. 우주는 무엇입니까?(아이들의 대답)

간병인 : - 오른쪽. 우주는 광활한 공간, 그 밖에 있는 광활한 전체 세계지구 : 별, 혜성, 운석,행성 , 우주 먼지 구름 -이 모든 것을 우리는 우주 또는 공간이라고 부릅니다. 그리고 이름은 무엇입니까행성 우리는 무엇에 살고 있습니까?

어린이들: - 우리는 지구에 살고 있습니다.

간병인 : 다른 이름이 무엇인지 아십니까? 그들은 그녀를 파란색이라고 부릅니다.행성" 때문에 지구에는 물이 많다.

간병인 :- 그녀가 얼마나 아름다운지 봐우리의 행성 우주에서 볼 때.

간병인 : . 얘들아, 주위에 무엇이 돌아가는지 알고 있니?지구?

어린이들: - 달.

간병인 : - 달 - 위성지구 . 당신은 달에 생명이 있다고 생각합니까?

어린이들: - 아니다.

간병인 : - 달에는 공기, 물, 식물, 동물이 없습니다. 그것은 우주 먼지로 덮여 있고 많은 분화구를 가지고 있습니다. 그리고 "크레이터"가 무엇인지 누가 압니까? 분화구는 큰 구덩이, 움푹 들어간 곳입니다. 얘들 아, 맑은 날씨에 우리는 하늘을 또 무엇을 볼 수 있습니까?

어린이들: - 태양.

간병인 : - 태양이 없으면 생명체가 존재할 것이라고 생각합니까?지구?

어린이들: - 아니다.

간병인 : - 맞아, 얘들 아, 태양이 없으면 우리의 생명은 없을 것입니다.행성 . 태양이 빛나고 따뜻해진다.지구 .

간병인 : 그리고 이제 조금 스트레칭을 하는 것을 추천합니다!

체육 시간"태양"

이렇게 해가 뜨네요

더 높게, 더 높게, 더 높게.

(손을 위로 들어. 스트레치)

밤이 되면 해가 질 것이다

아래로, 아래로, 아래로.

(쪼그리고 앉는다. 손을 바닥에 내린다)

좋아, 태양이 웃고 있다.

그리고 우리는 태양 아래서 즐거운 시간을 보냅니다!

(손뼉을 친다. 웃어.)

실용적인 부분:

간병인 : - 오늘 우리는 시도 할 것입니다우리의 행성 지구를 그립니다, 우주에서 본 것처럼. 이를 위해 어떤 색상이 필요한지 생각해 봅시다.

어린이들 : - 파란색, 갈색, 녹색.

간병인 : - 잘했어 얘들아! 파란색은 우리의 바다와 바다입니다.행성 , 갈색은 산, 녹색은나라 , 필드, 초원 및 숲. ㅏ그리다 우리는 비범할 것이다방법 : 필요한 색으로 칠한 양질의 거친 밀가루.

간병인 : - 나는 우리가 우리 행성을 색칠 할 템플릿을 준비했습니다.

어린이의 독립적 인 활동. 교사는 아이들을 돕습니다.

간병인 : - 얘들아, 우주에 또 뭐가 있니?

어린이들: - 별!

간병인 : - 오른쪽! 우리는 검은 판지에 노란색 페인트로 별을 그릴 것입니다. 그것은 우리 우주를 나타냅니다.

아이들은 검은색 배경을 스스로 별들로 장식합니다.

반사:

간병인 : 우리가 얼마나 아름다운지 봐! 너와 나는 우리의 모습을 보는 것 같아행성 우주선의 창에서! 마음에 드셨나요?그리다 그런 특이한 기술로?

어린이들: - 네.

간병인 : - 저도 정말 좋았어요! 다음 수업에서는 분명히 계속해서 우주를 여행할 것입니다.

사회화	교훈적인 게임: "야생 및 가축", "계절", "이런 일이 언제?", "좋은 것이 무엇입니까?", 식물의 세계 로또, 동물의 세계 로또, "어디에 사는가", "집에 앉아". 단어 게임: "설명하면 추측할 수 있습니다", "설명으로 동물 알아보기", "어떤 꽃을 아세요?" , "누가 무엇을 먹고 어떻게 비명을 지르나요?". 게임 상황: "Dunno에게 숲에서 행동하는 방법을 알려주세요."
인식	나무 관찰, 새싹의 출현, 첫 번째 잎; 사이트에 도착하는 새의 관찰, 행동; 봄, 봄 현상에 대한 삽화의 고려; 앵초보기; 자연, 동물, 식물, 자연 현상에 관한 속담, 수수께끼에 대한 어린이의 친숙화; 무생물의 관찰, 봄이 시작되면서 일어나는 변화; 자연 보호 주제에 대한 삽화 고려 "숲에서 행동하는 방법"이라는 주제에 대한 포스터 고려; 그림 "숲", "초원", "연못"의 검사; 봄에 대한 속담, 속담 학습.
말의 의사소통 발달	커뮤니케이션 "우리는 자연의 친구입니다." 주제에 대한 대화 : "자연에서 해를 끼치 지 않도록 행동하는 방법", "동물과 새는 우리의 친구입니다" 상황: “소년이 나뭇가지를 부러뜨리는 것을 본다면 어떻게 하시겠습니까? 꽃을 짓밟는다?
소설 읽기	Marshak "봄 노래"와 함께 M. 시로바 "스노드롭" E. Charushin "참새", 여우", "곰" Ushinsky에게 "아침 광선" M. Prishvin "나무의 대화" V. Orlov "말해봐, 작은 강" Pogorelovskiy "4월 비"에서 그리고 Prokofiev "Birch" V. Sukhomlinsky "새총과 참새의 둥지" 등
예술 및 미적 활동	어린이를위한 휴일 "봄 라운드 댄스" 노래 학습: "비", "제비", "봄" 프로젝트 주제에 대한 음악 듣기.
체육 및 건강증진활동	야외 게임 "태양과 비", "둥지 안의 새" 체육 "숲속의 동물들", "무당벌레" 등 게임 연습 "나무로 달려가기", "동물들이 운동하러 나갔다" 등
개발 환경	"Seasons", "Wild Animals", "Plants" 등을 볼 수 있는 앨범 교훈적인 게임 "언제 발생합니까?", "식물 세계" 포스터 "우리 땅의 새" 포스터 "동물" 그들을 위한 예술 작품과 삽화 색칠 공부 페이지 "계절", "초원에서", "바다에 누가 살고 있습니까?", "누가 숲에 살고 있습니까?" 등
노동 활동	그룹에서 유치원에서 식물을 돌보는 교사와 어린이의 공동 작업. 유치원 영토 청소. 화단 정리. 묘목 상자에 꽃 작물의 씨앗을 파종.
생산적인 활동	"아름다운 꽃이 피었습니다"라는 주제로 그리기 "재미있는 동물들" 조각하기 "봄의 숲" 그리기 신청(단체) "아름다운 꽃다발" 응용 프로그램 "밝은 태양이 빛나고 있습니다" "잎이 있는 가지" 그리기 (독자적 창작활동)
부모와 함께 일하기	유치원에 심을 씨앗과 심기 재료 수집에 부모를 참여시킵니다. 주제에 대한 부모와 자녀의 공동 작업 : "우리는 자연의 친구입니다" 부모를 위한 상담 및 폴더-무버 디자인 "아이들에게 자연을 사랑하는 법을 가르쳐라!"

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