Λυπηρές ιστορίες αγάπης. Ιστορίες αγάπης

Λοιπόν, εκείνη η στιγμή ήρθε όταν όλες οι εφηβικές μου επιθυμίες άρχισαν να γίνονται πραγματικότητα, αλλά δεν το χρειάζομαι πλέον. Παραθέτω τώρα το ίδιο πράγμα για τα αγόρια. Προτείνω να διαβάζω την ιστορία μου σε κορίτσια 13-16 ετών. Όταν ήμουν 13 χρονών σκεφτόμουν ήδη την αγάπη, δημιουργώντας ένα βλέμμα τύπων και ονειρευόμουν ότι κάποια μέρα θα ερχόταν ο ίδιος να αγκαλιάσει ένα φιλί και να πει σ 'αγαπώ με αυτές τις σκέψεις αποκοιμήθηκα και ξάπλωσα στο μαλακό κρεβάτι μου, ήταν ευχάριστο για μένα να κοιμηθώ με αυτές τις σκέψεις. Εντάξει, θα ξεκινήσω πιο κοντά στην επιχείρηση. Στα 13-14 χρονών έχω ήδη σταματήσει να παίζω με λαστιχάκια και μπάλες, άλλαξαν παρέα και άρχισαν να επικοινωνούν με κορίτσια που επικοινωνούν με ενήλικα αγόρια, εννοώ που δεν ενδιαφέρονται να παίξουν Κοζάκους ληστές και να προλάβουν. veryταν πολύ ενδιαφέρον για μένα εκεί και καυχιόμουν μπροστά στα αγόρια μου που έπαιζαν τον εαυτό μου σε κλειδαριές με τις οποίες μιλάω παιδιά. Θυμάμαι ότι στεκόμασταν στην είσοδο τύπων περίπου 18 ετών και εμείς τα κορίτσια 13-14 ετών πίνοντας κρασί εκείνη την ημέρα ήταν το πρώτο μου ποτήρι κρασί, δεν πήρα ούτε λίγο μεθυσμένος και αναρωτήθηκα γιατί το έπιναν η μαμά και ο μπαμπάς γιατί δεν είναι νόστιμο και άχρηστο. (((. Αρχίσαμε να επικοινωνούμε με δροσερά παιδιά με ένα αυτοκίνητο, τον είδα για πρώτη φορά και αμέσως ερωτεύτηκα με την πρώτη ματιά, ο zavut Mitya ήταν 18 και εγώ 14, έδειξε συμπάθεια ταυτόχρονα τόσο στο δωμάτιο όσο και στον φίλο μου, όταν ήταν μαζί της έξαλλα από τη ζήλια, πόνεσα αλλά δεν το έδειξα σε κανέναν , ένα χαμόγελο στα χείλη μου και ένα δυνατό γέλιο όταν ήταν ο εαυτός μου, μόλις πέταξα από ευτυχία είπε όμορφες λέξεις και φίλησα καλά και ονειρεύτηκα ότι αυτός ο τύπος θα άλλαζε γνώμη και θα ήταν πάντα ο εαυτός του. Του εξομολογήθηκα τα συναισθήματά μου μέσω του φίλου μου, αλλά δεν είπε ναι, όχι, απλά δεν μίλησε για σχέσεις. cameρθε η στιγμή που σταματήσαμε να επικοινωνούμε με τα δροσερά μας Ως αγόρια, απλώς άλλαξαν παρέα με κορίτσια, μετά άλλαξαν τα κορίτσια κάθε μήνα. Και υπέφερα, λυγμένος στο μαξιλάρι, παρακαλούσα τον εαυτό μου, τι ήταν αυτό για μένα ;;; σπάζοντας σε μικρά κομμάτια από την αγάπη για αυτόν, ήμουν έτοιμος να τρέξω κοντά του στην πρώτη του κλήση. Πέρασε μισός χρόνος, ηρέμησα λίγο, αλλά ακόμα παρέμεινε στην καρδιά μου. Μιλήσαμε επίσης με πολλές εταιρείες, αλλά ακόμα το έκανα μην το ερωτευτείτε. Το καλοκαίρι, η άμμος του ποταμού, έγινα πιο όμορφη, άρχισα να εφαρμόζω κοσμιτικά με ξανθιά βαμμένη με γούστο άρχισε να ντύνεται πιο όμορφα, η προσοχή των παιδιών έγινε πιο ευρύχωρη. Συμμετείχαμε στην παρέα των παιδιών 18 -21 χρονών, μου άρεσε αμέσως ο 20χρονος Αντρέι, ήταν τόσο κουλ, αλλά ο φίλος του άρχισε να μου παίρνει την πρωτοβουλία, αλλά δυστυχώς δεν μου άρεσε, τότε ανακάλυψα ότι ο Αντρέι έχει μια φίλη και ήταν μαζί της εδώ και πολύ καιρό, αλλά δεν με σταμάτησε γιατί όταν συναντηθήκαμε με όλη την παρέα πέταξε τη φίλη του και περπάτησε μαζί μας. Και τότε συνέβη εκείνη η πολυαναμενόμενη στιγμή αρχίσαμε να συναντιόμαστε, αλλά ήταν επίσης με τη φίλη του, δεν κάναμε σεξ μαζί του και δεν ζήτησε αγάπη, κράτησε 1 μήνα, και πάλι δάκρυα, όπως ακριβώς με τον πρώτο άντρα. Και θυμάμαι ότι στεκόμουν στο παράθυρο και έλεγα στον εαυτό μου στοχαστικά: Λοιπόν, γιατί ακριβώς υποφέρω τόσο πολύ, γιατί υποφέρω όλοι, γιατί είμαι τόσο άτυχος ερωτευμένος κ.λπ. Πέρασε λίγος χρόνος, άρχισε να συναντιέται με έναν άντρα που ήταν επίσης 20 χρονών και εγώ 15 αλλά έχω αγάπη ότι δεν ήταν εκεί, έτρεχε πίσω μου, ζήλεψε και τον χλεύασα, δεν ήθελα να είμαι μαζί του αυτόν, απλώς εξαπατούσα πίσω μου, γύρισε σπίτι προσπαθώντας να βελτιώσει τις σχέσεις και χλεύασα, δεν ξέρω καν γιατί δεν εμφανίστηκα μπροστά στους φίλους μου στο τέλος τον άφησα κουρασμένο από αυτόν εντελώς. Στη συνέχεια συναντήθηκα με ζευγάρια το όνομά του ήταν Βάσια ήταν 23 και εγώ 16 άρχισα να τον συναντώ, είχε σοβαρή διάθεση, τον ερωτεύτηκα επίσης πιο κοντά μαζί μας, αλλά δεν είναι ζηλιάρης, ή ίσως απλά δεν εμφανίστηκε αυτό και με τρόμαξε όταν έφυγε για τη δουλειά που ξεκίνησα με άλλους, ώστε να με αναγνωρίσει και να με ζηλέψει, έφτασε στο σημείο να έπεισα τα παιδιά να τον πάρουν τηλέφωνο και να του πουν ότι περπατούσα μαζί τους (ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΑΝΟΙΧΟΣ ΤΩΡΑ ΣΚΕΦΤΕΙΤΕ ΤΙ ΗΛΙΘΟΣ ΕΙΜΑΙ) γύρισε σπίτι από τη δουλειά και με άφησε εν συντομία, είχε βαρεθεί αυτό το νηπιαγωγείο που τον έτρεξα, έγραψα SMS αγάπης, το πέρασα από τους φίλους του ώστε να επιστρέψει, εν ολίγοις, εγώ έκανα μια συνάντηση μαζί του και τώρα είμαστε μόνοι στα ποτάμια καθισμένοι στο ρομαντισμό του αυτοκινήτου και η ευτυχία γεμάτη παντελόνια εκείνη την ημέρα ήταν η πρώτη μου φορά, αλλά η ευτυχία κράτησε δεν λιώσαμε για πολύ καιρό, μετά από αυτό ακόμα συναντηθήκαμε, αλλά δεν ήταν πλέον ότι στην αρχή ήταν πιο σύντομο, καθώς τώρα νομίζω ότι το ήθελα και το πήρα. Μετά από αυτό, διαπίστωσα ότι βρέθηκε ομότιμος και άρχισαν να ζουν σε πολιτικό γάμο. (Έζησαν 2 χρόνια και έλιωσαν). μια καλή σχέσηαλλά άρχισε να πίνει περισσότερο, ακόμη και να μου σηκώνει το χέρι, η οικογένειά του με αγαπούσε, όλα είναι εντάξει, θέλαμε ένα παιδί και θα παντρευτούμε αν και ήμουν 17 και ήταν ο ίδιος, αλλά ο Anton (αυτό ήταν το όνομά του) έγινε ένας τοξικομανής, το πάλεψα αλλά δεν ήταν χρήσιμο το μόνο που υποσχέθηκε και όταν έφυγα απείλησε ότι θα αυτοκτονήσει, αλλά τον αγάπησα και τα άντεξα όλα. Συναντηθήκαμε έτσι για άλλο μισό χρόνο, τότε ανακάλυψα ότι με είχε απατήσει, ήταν η τελευταία σταγόνα της υπομονής μου, με πόνεσε πολύ, δεν κατάλαβα πώς μπορούσε και για να τον κακομάθω, τον απάτησα με τον καλύτερό του φίλο και μετά τον παράτησα, την επόμενη μέρα προσπάθησε να αυτοκτονήσει και κατέληξε στο νοσοκομείο, έκοψε τις φλέβες του. Ένιωσα ένοχος και ήμουν εκεί όπως πριν, συνέχισε να κάνει τις ενέσεις και δεν σταμάτησε τα ναρκωτικά, τον κοιτάζω και σκέφτομαι τι όμορφος ανόητος είσαι. Σύντομα η προδοσία επαναλήφθηκε από την πλευρά του και έφυγα στα αγγλικά, αυτή η ιστορία συνεχίστηκε για μερικούς μήνες, αλλά τελικά λιώσαμε, η μελαγχολία ήταν πολύ οδυνηρή επειδή αγαπήσαμε ο ένας τον άλλον. Τότε ήθελα να επιστρέψω Τότε γνώρισα έναν άντρα 13 χρόνια μεγαλύτερό μου, αλλά είναι παντρεμένος, δεν θέλαμε να ερωτευτούμε μόνο για να περάσουμε χρόνο γιατί δεν ήθελα να υποφέρω ξανά, αλλά ήταν ο πρώτος πες το αγαπώ, η ιστορία είναι πολύ μεγάλη, ίσως τη διαβάσατε στις άλλες ιστορίες μου. ότι τελικά χώρισε και ο ίδιος, αλλά τι μου στοίχισε, πόσο υπέφερα από αυτόν. Υπάρχουν ακόμη άλυτα προβλήματα, έτσι είναι εδώ και 3 χρόνια. Σε γενικές γραμμές, μετά τον Anton, πολλοί με ερωτεύτηκαν, αλλά έριξα τους πάντες και χλεύασα τα συναισθήματα των άλλων ανθρώπων και τώρα καταλαβαίνω ότι όλα γυρίζουν πίσω σε εσένα. Πολλά κορίτσια εδώ γράφουν κορίτσια 13-16 ετών όχι φιλαλληλίακαι απαντάς: Είσαι βλάκας; Πηγαίνετε να μάθετε καλύτερα νωρίτερα για να σκεφτείτε την αγάπη, δεν νομίζω ότι χρειάζεται να το γράψετε αυτό στο νηπιαγωγείο, αλλά θυμηθείτε τον εαυτό σας στην ηλικία τους, και αν δεν το είχατε, απλώς χαρείτε για τον εαυτό σας. Λίγο καιρό πριν η Mitya μου πρόσφερε η αγάπη του (αυτός είναι ο πρώτος μου φίλος) αλλά τώρα μου φαίνεται αστείο πώς θα μπορούσα να υποφέρω τόσο πολύ γι 'αυτόν, καθώς και η Βάσια με ήθελε πίσω και τώρα καταλαβαίνω πώς θα μπορούσα μαζί του ...... Είναι αστείο αλήθεια! Τώρα δεν τα χρειάζομαι, αλλά άλλωστε, κάποτε αγαπούσα τρελά, υπέφερα και τώρα θέλουν να το κάνουν μόνοι τους, τους λέω: Είναι πολύ αργά, τα αγόρια αργούν !!!

Η ιστορία μου είναι πολύ ενδιαφέρουσα. είμαι με νηπιαγωγείοήταν ερωτευμένος με τον Τιμούρ. Είναι χαριτωμένος και ευγενικός. Πήγα ακόμη και σχολείο γι 'αυτόν πριν την ώρα τουπήγε. Μελετήσαμε και η αγάπη μου μεγάλωσε και έγινε πιο δυνατή, αλλά η Τίμα δεν είχε αμοιβαία συναισθήματα για μένα. Κορίτσια κουλουριαζόταν συνεχώς γύρω του, το χρησιμοποιούσε, φλέρταρε μαζί τους, αλλά δεν μου έδιναν σημασία. Constantlyμουν συνεχώς ζηλιάρης και έκλαιγα, αλλά δεν μπορούσα να παραδεχτώ τα συναισθήματά μου. Το σχολείο μας αποτελείται από 9 τάξεις. Ζούσα σε ένα μικρό χωριό και μετά έφυγα για την πόλη με τους γονείς μου. Μπήκε στο ιατρικό κολέγιο και θεραπεύτηκε αθόρυβα, ειρηνικά. Όταν τελείωσα τον πρώτο μου χρόνο, τότε τον Μάιο με έστειλαν να εξασκηθώ στην περιοχή όπου ζούσα πριν. Αλλά δεν με έστειλαν εκεί μόνος ... Όταν έφτασα στο χωριό μου με το μικρό λεωφορείο, κάθισα δίπλα στον Τιμούρ. Έγινε πιο ώριμος και πιο όμορφος. Αυτές οι σκέψεις με έκαναν να κοκκινίσω. Τον αγαπούσα ακόμα! Με πρόσεξε και χαμογέλασε. Μετά κάθισε και άρχισε να με ρωτάει για τη ζωή. Του το είπα και τον ρώτησα για τη ζωή του. Αποδείχθηκε ότι ζει στην πόλη όπου ζω και σπουδάζει σε ιατρικό κολέγιο, όπου σπουδάζω. Είναι ο δεύτερος μαθητής που στάλθηκε στο νοσοκομείο της περιοχής μας. Κατά τη διάρκεια της συνομιλίας, παραδέχτηκα ότι τον αγαπώ πολύ. Και μου είπε ότι με αγαπούσε ... Μετά ένα φιλί, μακρύ και γλυκό. Δεν δώσαμε σημασία στους ανθρώπους στο μίνι λεωφορείο, αλλά πνιγήκαμε σε μια θάλασσα τρυφερότητας.
Ακόμα σπουδάζουμε μαζί και θα γίνουμε σπουδαίοι γιατροί.

Σπούδασα με την αγάπη μου στο σχολείο. Γνωριζόμαστε 3 χρόνια. Είχαμε νέο σχολείοκαι ήμασταν όλοι καινούργιοι. Φυσικά όλοι ήθελαν να πάνε σχολείο. Αναρωτιέμαι ποια. Λοιπόν, πήγα και σχολείο την 1η Σεπτεμβρίου. Όλες οι τάξεις μας είναι φυσικά πολύ καλά παιδιά. Έκανα νέους φίλους. Και μια εβδομάδα αργότερα, ένας τύπος με το όνομα Evo **** μπαίνει στην τάξη μας. Φυσικά είναι όμορφος και πολύ καλός. Αλλά αποδείχθηκε με την πρώτη ματιά. Στη συνέχεια, όταν τον είδα, δεν του έδωσα σημασία. Και μια εβδομάδα αργότερα διαπίστωσα ότι ενδιαφερόταν για μένα. Και η αλήθεια είναι ότι με πολεμούσε κάθε μέρα με (απλά). Λοιπόν, τελικά μου άρεσε. Λοιπόν, του έδωσα τον αριθμό που μιλήσαμε. Μου άρεσε όλο και περισσότερο. Και όταν κάτι στο μάθημά μου είναι δικό μου ο καλύτερος φίλοςείπε ότι δεν με αγαπούσε αλλά απλά με κορόιδευε. Δεν τον πίστεψα. Επειδή ήταν ερωτευμένος μαζί μου και νόμιζα ότι ήθελε να μεγαλώσουμε. Πάνε οι μέρες της εβδομάδας και ακόμη και οι μήνες. Μιλήσαμε μαζί του. Wasμουν τρελά ερωτευμένος και ευτυχισμένος. Και μια μέρα όταν έγινε διάλειμμα, ο φίλος μου τσακώθηκε με τον καλύτερό μου φίλο. Δεν κατάλαβα γιατί τσακώθηκαν. Τον ρώτησα μου είπαν ότι εξαιτίας ενός άλλου προβλήματος. Και μετά από εκείνη την ημέρα πέρασαν 4 μήνες. Η μπάλα πλησίαζε. Φυσικά ήμουν έτοιμος για αυτές τις διακοπές. Το φόρεμά μου ήταν υπέροχο. Και μέχρι να μείνει 1 εβδομάδα. Ο καλύτερος φίλος μου με πήρε τηλέφωνο και μου είπε να έρθω στο κέντρο της πόλης. Iρθα, ήταν σε αυτοκίνητο. Aταν ένα όμορφο αυτοκίνητο. Και άνοιξε την πόρτα του αυτοκινήτου και έβγαλε μια μεγάλη δέσμη κόκκινων τριαντάφυλλων. Έπαθα σοκ γιατί κανείς δεν μου τα έδωσε στη ζωή μου. (ακόμα και ο ίδιος ο φίλος μου). Και φυσικά ντράπηκα να του πάρω ένα μπουκέτο. Και είπε ότι αν δεν το έπαιρνα, θα τα πέταγε. Και το πήρα. Niceταν ωραίο να το κρατάς στα χέρια σου. Και τον ρώτησα γιατί με κάλεσε εδώ. Είπε ότι σύντομα θα καταλάβω εγώ. Καθίσαμε κοιτάζοντας ο ένας τον άλλον. Και τότε είδα τον φίλο μου που φιλούσε κάποιο κορίτσι. Και τότε κατάλαβα ότι ο φίλος μου είχε δίκιο. Σηκώθηκα ήσυχα και έφυγα από το καφενείο. Ένας φίλος έτρεξε κοντά μου και είπε ότι αυτός είναι ο λόγος που τσακώθηκα μαζί του και έφυγα με το αυτοκίνητό μου. Και πήγα σπίτι. Μετά από αυτό, δεν μπορούσα να βρω μια θέση για τον εαυτό μου στο σπίτι. Έβαλα τριαντάφυλλα σε ένα βάζο. Και έπεσε ένα κουτί με χρυσά σκουλαρίκια και ένα σημείωμα στο οποίο έγραψε * γιατί αγαπάς αυτούς που δεν σε αγαπούν *. Και κατάλαβα ποιος με αγαπάει πραγματικά. Και μετά ήρθε η μέρα της μπάλας. Ανυπομονούσα να ξεκινήσει. Και έτσι ήμουν έτοιμος. Όλοι ήταν ευχαριστημένοι μαζί μου. Και φυσικά είχα ένα σχέδιο να χωρίσω μαζί του. Το χτύπησα μπροστά σε όλους και είπα ότι δεν το αγάπησα και δεν το αγάπησα ποτέ. Έφυγα από εκεί γιατί δεν μπορούσα να το σβήσω και να είμαι εκεί. Και ο φίλος μου έτρεξε πίσω μου. Έκλαψα και ένιωσα πολύ άσχημα. Έτρεξε κοντά μου και με αγκάλιασε. Του ζήτησα συγχώρεση και του έδωσα τα σκουλαρίκια του. και έφυγε τρέχοντας, πρόλαβε και μου έδωσε το κουτί είπε ότι είχε παρουσιάσει τα σκουλαρίκια στη μέλλουσα νύφη του. Και έτσι από εκείνη τη στιγμή και μετά, δεν μεγάλωσα πια μαζί του. Παρακαλώ εμπιστευτείτε τους φίλους σας!

«Και αυτό είναι ΑΓΑΠΗ»

Όταν ήμουν στην ένατη τάξη, ένας απόφοιτος Φυσικομαθηματικών εξορίστηκε στο χωριό μας (όπως στην εξορία για αμαρτίες). Πιθανώς, υπήρχε βαθμός Γ: διανέμονταν συνήθως μετά την αποφοίτησή τους από τα παιδαγωγικά πανεπιστήμια σε διαφορετικά χωριά. Αλλά τι είμαι για τον άγιο και μάταια. Σε γενικές γραμμές, ήρθε σε εμάς νέος δάσκαλος, απόφοιτος του Πανεπιστημίου Sverdlovsk, προκειμένου να εργαστεί ως καθηγητής μαθηματικών και φυσικής για τρία χρόνια, όπως ορίζει ο νόμος, και ... να γλιστρήσει πίσω στην πόλη.

Εκείνο το πρωί, όπως πάντα, νυστάζοντας, πλέκοντας την πεσμένη μου πλεξούδα εν κινήσει, ήρθα στο ίδιο το κάλεσμα και, φυσικά, έχασα όλη τη διασκέδαση. Αποδεικνύεται ότι για μισή ώρα στο σχολείο υπήρξε μια φοβερή αναταραχή σε ολόκληρο τον γυναικείο πληθυσμό: από καθηγητές έως μαθητές μεσαίου επιπέδου. Έχουμε εμφανιστεί νέος δάσκαλος- και τι!

Οι φίλες που ανταγωνίζονταν προσπαθούσαν να σχεδιάσουν την εικόνα του με λόγια, αλλά οι γλώσσες έστριβαν από τον ενθουσιασμό και παρόλο που όλοι προσπαθούσαν να βοηθήσουν με τις εκφράσεις του προσώπου, τα χέρια, τα πόδια και άλλα μέρη του σώματος, εξακολουθούσε να είναι άσχημο. Και ξαφνικά όλοι σιώπησαν και κοίταξαν ψηλά, με τα στόματα ανοιχτά από χαρά. Στάθηκε στην κορυφή της κύριας σκάλας.

Ναι ... δεν έχω ξαναδεί τέτοιους άντρες «ζωντανά». Μόνο στην οθόνη της τηλεόρασης. Όχι, έχουμε Όμορφα αγόριαήταν, φυσικά, αλλά ήταν κάπως ξεχωριστός. Και δεν αφορούσε το ύψος του, τους φαρδιούς ώμους του ή όμορφο πρόσωπο- υπήρχε κάτι ιδιαίτερο στη στάση του ... Πρίγκιπας από παραμύθι πάνω σε λευκό άλογο! Άρχισε αργά να κατεβαίνει τις σκάλες.

Εδώ είναι σκόπιμο να θυμηθούμε μια σκηνή από την κωμική ταινία "Obsession". Θυμηθείτε, ο Shurik, αφού περάσει επιτυχώς τις εξετάσεις, συναντά "για πρώτη φορά" τη Lida; Παγώνει σαν κολόνα και βλέπει ένα κορίτσι που φαίνεται να πετάει στον αέρα. Δηλαδή ... Σάσα ».

Εδώ ήμουν κι εγώ, η Πέτια Πέτια! Και, προφανώς, δεν είμαι μόνος. Γιατί κάπου στη μέση της σκάλας, ο «πρίγκιπας» συγκρατούσε ήδη ένα χαμόγελο με δυσκολία, κοιτώντας το σφιχτά γεμάτο κοπάδι μας.

Ακούστε, - μου ψιθύρισε η Σβέτκα, - είναι σαν ένα καθαρόαιμο άλογο με φόντο τις μαλακίες του χωριού μας! Γέλασε νευρικά. Είχε δίκιο σε κάτι.

ΑΛΛΑ! Ξέχασα να υπενθυμίσω σε ποια χρόνια έγινε όλη αυτή η σκηνή. Και μετά παρουσιάστε τους σύγχρονους μαθητές της ένατης τάξης. Πριν από τριάντα τέσσερα χρόνια, στην ένατη τάξη, υπήρχαν ήδη αρκετά ενήλικα κορίτσια - ήμασταν σχεδόν δεκαεφτά χρονών. Η ηλικία της Ιουλιέτας έχει παρέλθει! Μασταν ντυμένοι με την ίδια καφέ σχολική στολή και ήμασταν διαφορετικοί, ειδικά για ένα νέο άτομο, εκτός από το ύψος και την κατασκευή.

Και η χροιά, θα σας αναφέρω, στο χωριό δεκαεπτά χρονών κυρίες είναι πολύ δελεαστική! Η ηλικία για την αγάπη. Και δεδομένου του γεγονότος ότι, σύμφωνα με τη μόδα της εποχής, φορούσαμε φούστες με μήκος ακριβώς κάτω από τους ιερείς, τότε η προσοχή του επισκέπτη πρίγκιπα κάπως από μόνη της επικεντρώθηκε στα πόδια μας και παρέμεινε στα πιο όμορφα. Τώρα καταλαβαίνω ότι ήταν μόλις στα είκοσί του - αγόρι! Γιατί να μην τον ενδιαφέρουν τα πόδια των κοριτσιών; Αλλά στη συνέχεια!

Δεν ξέρω για τους άλλους, αλλά παρατήρησα αυτό το βλέμμα του. Δεν μπορώ να πω τι με έβγαλε από το άγχος μου: είτε η ακριβής παρατήρηση του Σβετκίνο, είτε αυτό το ενδιαφέρον βλέμμα της δασκάλας στα πόδια της, αλλά ο εγκέφαλός μου άρχισε να δουλεύει πυρετωδώς. Και δεν μου άρεσε αυτό που φαντάζονταν εκεί σε μια στιγμή.

«Αυτό είναι ανόητο! - Εκνευρίστηκα σκόπιμα. - Και επίσης ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ! Έπεσα στα πόδια της Σβέτκα σαν απλός θνητός! »
Η δυσαρέσκεια αναμίχθηκε με αγανάκτηση με ταχύτητα αστραπής και μετατράπηκε σε εκρηκτικό μείγμα - ο αέρας μύριζε πόλεμο ...
Και μην νομίζετε ότι ο πόλεμος κηρύχθηκε στους αντιπάλους. Ο εχθρός επιλέχθηκε να είναι του αντίθετου φύλου.

Το γεγονός ότι η Sveta έχει τα περισσότερα όμορφη φιγούραστο σχολείο - κανείς δεν αμφισβητεί. "Τιμή και συνείδηση" - αυτή ήταν η Lyudka Ryzhova κατανοητά. Ποιος όμως έχει τα περισσότερα Κυματιστά μαλλιά; ΑΛΛΑ?! Έχω, φυσικά!

«Ε! Πώς κατάφερα να εμφανιστώ σήμερα με μια κακοχτενισμένη και πλεγμένη πλεξούδα! Αν και ... έτσι κι αλλιώς δεν θα το έβλεπα! Και πώς θα μπορούσες να περάσεις και να μην μας κοιτάξεις καν πάνω από τη ζώνη;! Πού έχει καν μάτια ;! Είναι ξεκάθαρο ότι τον ενδιαφέρει ο ... Womanizer! Και χαμογέλασε επίσης: ήταν ευχαριστημένος με το αποτέλεσμα που είχε στην εμφάνισή του. Και δεν είπε ούτε γεια! Και είμαστε και καλοί - ανοίξαμε το στόμα μας σαν χήνα ».

Κάτι τέτοιο πέρασε ορμητικά από το δασύτριχο κεφάλι μου. Το σχέδιο εκδίκησης άρχισε να ωριμάζει γρήγορα.
Δεν ήξερα πώς ακόμα, αλλά το "καθαρόαιμο άλογο" πρέπει να τιμωρηθεί!

Στη συνέχεια χτύπησε το κουδούνι και πήγαμε σε ένα μάθημα λογοτεχνίας, όπου η συζήτηση για τις ειδήσεις συνεχίστηκε, αλλά γραπτώς - σημειώσεις πετούσαν γύρω από την τάξη με την ταχύτητα του σύγχρονου e -mail. Δεν πήρα μέρος σε αυτές τις συνθέσεις και αποφάσισα να μην αφιερώσω τα σχέδιά μου σε κανέναν, ούτε καν στη φίλη μου τη Σβέτκα: αυτό που ξέρουν οι δύο, το γουρούνι το ξέρει.

Στην ανάπαυλα, για κάθε ενδεχόμενο, χτένισα τα μαλλιά μου όπως έπρεπε και δεν άρχισα καν να τα πλέκω (στη φωτογραφία κορυφής του χρήστη, όπου είμαι μόλις 15 ετών).

Φυσικά, γνωρίζαμε ήδη ότι ο νέος δάσκαλος θα διδάξει μαθηματικά σε μαθητές της έβδομης τάξης (τυχερά παιδιά!), Αλλά θα πρέπει ακόμα να περπατήσει στους διαδρόμους του σχολείου - οι δρόμοι μας θα διασταυρωθούν επίσης ...

Αλλά μέρα με τη μέρα περνούσε, και με κανέναν τρόπο δεν μπορούσα να επιστήσω την προσοχή στο σεμνό μου πρόσωπο.
Στο σπίτι, εξέτασα σχολαστικά τον εαυτό μου σε έναν ολόσωμο καθρέφτη και αναστέναξα βαριά: "Ε, μακάρι να μπορούσα τη φιγούρα της Σβέτκα!"
Πείτε αυτό που σας αρέσει, το aporodau μου σαφώς δεν είναι χωριό. Λοιπόν, τι συμφωνία: σχεδόν δεκαεπτά χρόνια και καμία εξαιρετική φόρμα! Είναι αλήθεια ότι είναι λεπτή, δεν στερείται χάρης, αλλά είναι πραγματικά απαραίτητο να γοητεύσει έναν ενήλικα άντρα που κοιτάζει τα λεία γόνατα της Σβέτκα.

Ωστόσο, πρέπει να αποτίσουμε φόρο τιμής στον "πρίγκιπα": δεν έδωσε άλλη προσοχή στις μαθήτριες.
Προφανώς, όλα βυθίστηκαν σε νέα δουλειά... Αυτό επέστρεψε λίγο σεβασμό στα μάτια μου και είχα ήδη ξεχάσει τελείως το ύπουλο γυναικείο σχέδιό μου. Αλλά μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, όταν τα κύρια πάθη είχαν ήδη υποχωρήσει και η σχολική ζωή συνεχίστηκε ως συνήθως, ξαφνικά ήρθε ένα σημείο καμπής στους, απαρατήρητους, ελιγμούς μου.

Εκείνη τη μέρα το πρώτο μάθημα ήταν η φυσική, την οποία έδωσε ο ίδιος ο σκηνοθέτης.

Μου άρεσε η φυσική, αλλά ο ίδιος ο Μιχαήλ Φεντόροβιτς το αγάπησε, και ως εκ τούτου πλησίασε τη διδασκαλία έξω από το κουτί.
Συχνά παρασύρθηκε και άρχισε να λέει κάτι εκτός θέματος. Μάθαμε λοιπόν πολλά πέρα ​​από το πρόγραμμα.
Για παράδειγμα, κάποτε ενδιαφέρθηκα πολύ για τη θεωρία της σχετικότητας του Αϊνστάιν, την οποία ανέφερε παρεμπιπτόντως, και κατά τη διάρκεια του διαλείμματος προσπάθησα να την εξηγήσω στους ενδιαφερόμενους ακροατές, εκ των οποίων υπήρχαν δύο στην τάξη: εγώ και η Σβέτκα (για την εταιρεία) . Αλλά έλυσα προβλήματα στη φυσική με την ίδια περίπου προθυμία με τα μαθηματικά και επειδή οι γνώσεις μου πάνω από 4 δεν αξιολογήθηκαν ποτέ.

Μετά την κλήση, όλοι σηκώθηκαν ως συνήθως για να χαιρετήσουν, αφού ο διευθυντής δεν άργησε ποτέ, αλλά αντί για αυτόν η επικεφαλής δασκάλα Νίνα Στεπάνοβνα μπήκε απροσδόκητα στην τάξη, ακολουθούμενη από τον ΝΕΟ, τον νεαρό δάσκαλο! Μετά από μια βουτιά θυελλωδών συναισθημάτων, επικράτησε σιωπή. Και ο επικεφαλής δάσκαλος ανακοίνωσε ότι ο διευθυντής έπρεπε να φύγει επειγόντως για δουλειά και αυτή την εβδομάδα ο Βλαντιμίρ Γκριγκορίεβιτς θα διδάξει φυσική εδώ.

Η Νίνα Στεπάνοβνα είπε κάτι άλλο για το πώς πρέπει να τον υπακούμε αταλάντευτα, πόσο νέος αλλά ταλαντούχος είναι, αλλά κανένα από τα κορίτσια δεν το άκουσε πραγματικά: όλοι ήταν ήδη έτοιμοι να τον "υπακούσουν" και τον κοίταζαν μόνο.

Και ανέμελα, αλλά εξέτασε προσεκτικά το δικό μας φιλική μορφή, και δεν φάνηκε να ανησυχεί καθόλου, όπως συνέβη με όλους τους νέους επισκέπτες καθηγητές τους οποίους το σχολείο μας άλλαξε σαν γάντια. Τελικά, με είδε και κράτησε λίγο το βλέμμα του. Κοίταξα ευθεία, προσπαθώντας να δώσω στο πρόσωπό μου μια τυπική έκφραση των προσώπων του αυτοκρατορικού αίματος.

Όλοι κάθισαν και ο Βλαντιμίρ Γκριγκόριεβιτς ξεκίνησε το μάθημά του. Δεν γνώρισε καθένα ξεχωριστά, αλλά αμέσως ανακοίνωσε ότι ο Mikhail Fedorovich ζήτησε να επαναλάβει το προηγούμενο θέμα και να πάρει συνέντευξη από εκείνους τους μαθητές, κοντά στα ονόματα των οποίων έβαλε τέλος. Εδώ ανησυχώ. Το θέμα είναι ότι ήμουν αυτός που έπρεπε να ρωτηθώ στο σημερινό μάθημα. Το ήξερα αυτό, οπότε προετοιμάστηκα, αλλά άλλο είναι να απαντάω στον Μιχαήλ Φεντόροβιτς και άλλο να απαντώ σε αυτόν.

Περίπου δεκαπέντε λεπτά αργότερα ο δάσκαλος πήρε το όνομά μου:

Κουζνέτσοβα, - είπε με σιγουριά ένα από τα πιο συνηθισμένα επώνυμα στη Ρωσία και άρχισε να ψάχνει κάποιον που θα ανταποκρινόταν στην κλήση του. Σηκώθηκα αργά, τα πόδια μου άρχισαν ξαφνικά να υποχωρούν.

Λοιπόν, razvetso επρόκειτο να κατακτήσω αυτό το Έβερεστ! Ε, γιατί δεν διδάσκει λογοτεχνία, βιολογία ή ιστορία, όπου θα μπορούσα να λάμψω με τη γνώση. Πήγα προς τον πίνακα, σαν πάνω σε μια σκαλωσιά, και προσπάθησα να μην σκεφτώ τι θα συνέβαινε αν του έκανε οποιαδήποτε επιπλέον ερώτηση, γιατί ακόμη και αυτό που είχα απομνημονεύσει πέταξε από το κεφάλι μου. Όλα κυλούσαν μπροστά στα μάτια μου. Κατάλαβα ότι τώρα θα ντρεπόμουν στο ακέραιο. Εκείνος που δεν ήθελα να μοιάζω με ανόητο μπροστά ήταν μπροστά του. Στάθηκα και έμεινα σιωπηλός για μια ολόκληρη αιωνιότητα ... Η τάξη σιώπησε. Κανείς δεν είχε δει ποτέ τη Νάντια Κουζνέτσοβα τόσο μπερδεμένη.

Και τότε ο Βλαντιμίρ Γκριγκόριεβιτς άρχισε ξαφνικά να με βοηθάει. Έκανε μερικές κύριες ερωτήσεις και τελικά τον κοίταξα.
Ω! Χαμογελούσε! Θεέ μου, τι χαμόγελο είχε! Δεν έχω ξαναδεί τέτοια χιονισμένα και ακόμη και δόντια. Με κοίταξε σχεδόν τρυφερά και συνέχισε να χαμογελά.

Ναι, - έγνεψα καταφατικά στην ερώτηση στην οποία κατάφερε να διατυπώσει τη σωστή απάντηση, και επίσης χαμογέλασα.
Πόσο ευγνώμων του ήμουν! Του συγχώρησα ακόμη και τα πόδια της Σβέτκα.
Με ρώτησε και με ρώτησε ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, κι εγώ απλά κούνησα καταφατικά το κεφάλι μου και είπα το αγαπημένο «ναι».
Έκανε μόνο μια επιπλέον ερώτηση: μου αρέσει η φυσική και η Yasnova απάντησε: "Ναι".
Και τότε κάποιος φάνηκε να με τραβάει από τη γλώσσα και πρόσθεσα: "Ειδικά, με ενδιαφέρει η θεωρία της σχετικότητας του Αϊνστάιν!" Ακούστηκε σχεδόν τόσο ειλικρινές σαν να είχα πει "σ 'αγαπώ!"

Ο Βλαντιμίρ Γκριγκόριεβιτς σήκωσε τα φρύδια του έκπληκτος και είπε: «Πώς;! Θα το συζητήσουμε αργότερα! Κάτσε Κουζνέτσοβα, ΠΕΝΤΕ! »

Το πώς περπάτησα μέσα στην τάξη μέχρι τη θέση μου είναι ένα ξεχωριστό τραγούδι. Δύο φορές παραλίγο να πέσω, παραπατώντας πάνω από τους χαρτοφύλακες κάποιου. Αλλά αυτό δεν είχε σημασία πια. Ο θρίαμβος ήταν πλήρης! Πέντε στη φυσική! Για πρώτη φορά στη ζωή μου! Και γιατί? Για το ότι δεν μπόρεσα να συνδυάσω δύο λέξεις!
Κάτι σήμαινε! Και μετά ... Κανείς δεν μου έχει απευθύνει ακόμη «εσένα» ...

Τώρα καταλαβαίνω τι σήμαινε αυτό το ένα πράγμα: ο δάσκαλος κατάλαβε τι μου συνέβαινε και απλώς λυπήθηκε το κορίτσι και βοήθησε.
Αλλά τότε σκέφτηκα διαφορετικά! Κάτι μου είπε ότι όχι κάθε μαθητής στη θέση μου, θα άρχιζε να «τραβάει τα μαλλιά από το έλος» τόσο προσεκτικά.

Και στο διάλειμμα, μάθαμε κάτι άλλο για τον νέο μας φυσικό και έγινε σαφές γιατί είχε μια τέτοια απαράμιλλη στάση.

Ο Βλαντιμίρ Γκριγκόριεβιτς κάλεσε όλους να εγγραφούν στον κύκλο χορού του. Αποδείχθηκε ότι χόρευε στο διάσημο σύνολο Sverdlovsk του χορού χορού "The Seagull" εκείνα τα χρόνια. Και μη θέλοντας να σταματήσει την αγαπημένη του ενασχόληση, αποφάσισε να οργανώσει ένα σύνολο για εμάς και επρόκειτο να το μετατρέψει σε διασημότητα περιφερειακής κλίμακας. Το οποίο, πρέπει να ομολογήσω, το πέτυχε αργότερα.

Τρία κορίτσια και ένα αγόρι εγγράφηκαν πρώτα από την τάξη μας. Ανάμεσά τους είμαι εγώ και η Σβέτα. Και σύντομα, νομίζω ότι λόγω κάποιων ενδιαφερόντων μου, και όχι λόγω αγάπης για το χορό, υπέγραψε και ο τύπος που μου έκανε παρέα εκείνα τα χρόνια. Τι είδους «τρίγωνο αγάπης» βγήκε από αυτήν την ιστορία σύντομα και πώς ήξερα πόσο λίρα γυναικεία δύναμη, και πώς μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε επιδέξια, θα σας πω άλλη φορά :-) Αλλά άρχισα να σπουδάζω φυσική και μαθηματικά στην ένατη τάξη με μεγάλο ενδιαφέρον.

Η σχολική μου αγάπη. Θέλω να πω μια ιστορία αγάπης που μου συνέβη ενώ ήμουν ακόμα στο σχολείο. Σίγουρα ο καθένας από εμάς είχε μια πρώτη αγάπη στο σχολείο, ή τουλάχιστον μας άρεσε πολύ κάποιος. Όταν ήμουν στην όγδοη τάξη, ούτε αυτό το θέμα δεν με προσπέρασε. Αφού πέρασε στην όγδοη τάξη, μετακόμισε στο σχολείο μας νέο κορίτσιπου μου άρεσε αμέσως! Και όπως όλοι σε αυτήν την ηλικία, όταν σου αρέσει κάποιος, δεν ξέρεις πώς να τον κάνεις να σε προσέξει. Προσπάθησα με κάθε δυνατό τρόπο να τραβήξω την προσοχή της, σε κάθε αλλαγή που προσπαθούσα να είμαι στη θέα της. Έχοντας μάθει πού ζει, την ακολούθησε στο σπίτι, αν και ζούσε προς την άλλη κατεύθυνση. Έγραψα μερικές γελοίες σημειώσεις (είναι ακόμη αστείο τώρα να θυμάμαι το περιεχόμενο αυτών των σημειώσεων) Γενικά, ήταν αγάπη, προσπάθησα, όπως λένε, ολόκληρο το "οπλοστάσιο" σημάτων προσοχής. Αλλά όπως πολλοί θυμούνται από τους ΣΧΟΛΙΚΑ χρονιααν έρθει νέο στο σχολείο, όμορφο κορίτσιτότε ο ανταγωνισμός εμφανίζεται αμέσως μεταξύ των ίδιων μνηστήρων. Όπως γνωρίζετε, τα κορίτσια μεγαλώνουν με τον εγκέφαλό τους πιο γρήγορα από τους συνομηλίκους τους, αλλά εκείνη την εποχή όλα έμοιαζαν διαφορετικά. Γρήγορα συνειδητοποίησε ότι ήταν δημοφιλής μεταξύ των παιδιών και άρχισε να παίζει σε αυτό. Επέτρεψε στον εαυτό της να τη φροντίζει, δέχτηκε σημάδια προσοχής, αλλά δεν τον άφησε κοντά της. Άρχισα να μελετώ χειρότερα, να ανησυχώ, να σκέφτομαι πώς να την ευχαριστήσω, αλλά ήταν όλα μάταια! Δη στη δέκατη τάξη, ηρέμησα λίγο και επικεντρώθηκα στις σπουδές μου, αφού έπρεπε να σκεφτώ να πάω στο κολέγιο. Άρχισε να τρέχει σε κάθε είδους ντίσκο με μεγαλύτερα παιδιά. Τέλος, ήρθε η ώρα που αποφοιτήσαμε από το σχολείο και σκορπιστήκαμε προς όλες τις κατευθύνσεις. Σύντομα πήγα στο κολέγιο και η φοιτητική ζωή άρχισε να γυρίζει. Στο ινστιτούτο, η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών ήταν κορίτσια και από το πρώτο έτος άρχισα να νιώθω μεγάλη προσοχή από αυτά. Ξεκίνησαν συναντήσεις, γιορτές και όλα όσα σχετίζονται με αυτό. Προσπάθησα να ταιριάξω, ανέπτυξα, προσπάθησα να φαίνομαι πάντα καλή. Μέχρι το τέλος των σπουδών μου, η αυτοεκτίμησή μου ήταν στο επίπεδο όπως λένε! Στη συνέχεια υπηρέτησα, βρήκα δουλειά σε μια καλή εταιρεία. Η ζωή ήταν σε πλήρη εξέλιξη, συχνά πετούσα στο εξωτερικό σε επαγγελματικά ταξίδια, συναντιόμουν ενδιαφέροντες άνθρωποικαι τα λοιπά. Πέρασαν 10 χρόνια μετά την αποχώρηση από το σχολείο. Κάπως περπατώντας εμπορικό κέντρο, μια γυναίκα με παιδί σταμάτησε δίπλα μου και είπε γεια! Γύρισα προς την πλευρά της και δεν πίστευα στα μάτια μου, ήταν η ίδια σχολική μου αγάπη, κάποτε ένα όμορφο, λεπτό κορίτσι που όλοι έτρεχαν. Μπροστά μου στεκόταν μια γυναίκα με σώμα με βρώμικα μαλλιά, που φαινόταν πέντε χρόνια μεγαλύτερη από την ηλικία της, με ένα παιδί περίπου έξι ετών. Ανταλλάξαμε μερικές προτάσεις, μου έκανε συγχαρητήρια για την εμφάνισή μου. Δεν γύρισα καν τη γλώσσα μου για να της απαντήσω σε είδος. Για πολύ καιρό δεν μπορούσα να απομακρυνθώ από ένα μικρό σοκ και συνέκρινα δύο εικόνες στο κεφάλι μου (και αυτό το άτομο που κάποτε αγαπούσα;). Στη συνέχεια έμαθα από έναν πρώην συμμαθητή μου ότι έμεινε έγκυος από κάποιον, έπειτα ζούσε με κάποιον άλλο. Σε γενικές γραμμές, η ζωή χτύπησε ένα άτομο και άλλαξε πέρα ​​από την αναγνώριση! Συνειδητοποίησα ότι όλα στη ζωή μπορούν να αλλάξουν δραματικά. Σχολική αγάπη, παιδικές αναμνήσεις, υπέροχη ώρα)