Σύνοψη της θεατρικής ψυχαγωγίας σε μια ομάδα. Μαθήματα για την πρώιμη προσχολική ηλικία Σημειώσεις εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην πρώιμη ηλικιακή ομάδα

Ψυχαγωγικό σενάριο για μικρά παιδιά από 1,5-2 ετών «Επίσκεψη στη γιαγιά»

Στόχος: να αναπτύξουν τις δημιουργικές ικανότητες των μικρών παιδιών

Καθήκοντα:

Συμβολή στη δημιουργία θετικών συναισθηματικών εμπειριών για τα παιδιά

Αναπτύξτε την ικανότητα να ακούτε και να ενεργείτε από κοινού

Εμπέδωση γνώσεων για τα κοκορέτσια και τις γάτες.

Ενεργοποίηση ομιλίας

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά

Προκαταρκτικές εργασίες:

Γνωρίστε τους χαρακτήρες

Παίζοντας σημεία πλοκής (παιχνίδια, αξιοθέατα)

Ακούγοντας μουσικά αποσπάσματα και ενεργώντας σε αυτά

Διακόσμηση δωματίου:

σπίτι

Τραπέζι καλυμμένο με τραπεζομάντιλο λαϊκού στυλ, σαμοβάρι στο τραπέζι

Καρέκλες

Χαρακτήρας γιαγιά:

Κασκόλ, γυαλιά, φαρδιά φούστα, ποδιά

Μουσική συνοδεία:

Λαϊκές χορευτικές μελωδίες

Γνωρίσματα:

Μαλακά παιχνίδια – κοκορέτσι και γάτα

Μουσικά όργανα - καμπάνες

Καλάθι, πολύχρωμες μπάλες

Πρόοδος ψυχαγωγίας:

Παιδιά, δείτε πόσοι καλεσμένοι ήρθαν να μας επισκεφτούν. Ας τους πούμε γεια (τα παιδιά λένε γεια).

Παιδιά, σας αρέσει να επισκέπτεστε; Εσείς και εγώ θα πάμε τώρα επίσης να επισκεφτούμε, και σε ποιον, θα μάθετε αν μαντέψετε το αίνιγμα:

Ποιος θα πλέξει κάλτσες για τα εγγόνια;

Θα πει ένα παλιό παραμύθι,

Θα σου δώσει τηγανίτες με μέλι;

Αυτή είναι η... γιαγιά μας.

Σωστά παιδιά, τώρα πάμε να επισκεφτούμε τη γιαγιά. (Πήγε)

Τι βλέπετε μπροστά;

Στίβος Νο. 1 Ήχοι μουσικής - Ρωσική λαϊκή μελωδία (ήσυχα, για να δημιουργήσετε μια ατμόσφαιρα μαγείας)
Κύριος:

Κοίτα παιδιά, εδώ είμαστε. Εδώ είναι το σπίτι της γιαγιάς μου.

Τα φώτα είναι αναμμένα στο σπίτι.

Μια γκρίζα γάτα κάθεται στο παράθυρο.

Η γιαγιά μένει σε ένα σπίτι

Τα παιδιά μας περιμένουν μια επίσκεψη!

Στίβος Νο. 2 Ακούγεται μια λαϊκή μελωδία, η γιαγιά βγαίνει από το σπίτι με ένα καλάθι στα χέρια.

Γιαγιά: Γεια σας, εγγόνια, αγαπητά παιδιά! Περίμενα την επίσκεψή σου.

Πώς τραγουδάει το κοκορέτσι;

Παρουσιαστής, παιδιά: Ku-ka-re-ku

Ένα κοκορέτσι κρυφοκοιτάει από το σπίτι.

Γιαγιά: Έρχεται το κοκορέτσι!

Μόνο που τώρα έγινε πρόβλημα στον κόκορα, ο κόκορας δεν μπορεί πια να τραγουδήσει τραγούδια, κρυώθηκε, πονάει ο λαιμός του. Τι πρέπει να γίνει για να βοηθηθεί το κοκορέτσι; (απαντήσεις των παιδιών) Ας τον περιποιηθούμε, ας του δώσουμε ζεστό τσάι χαμομηλιού, του δέσουμε ένα φουλάρι στο λαιμό. Ενώ ζεσταίνεις το λαιμό σου

Πέτυα το κοκορέτσι, κόκκινη χτένα, κοίτα πώς θα χορέψουμε εγώ και τα παιδιά για σένα.

Στίβος Νο. 3 Εκτελούν το τραγούδι-παιχνίδι "Cockerel" (ρωσικό λαϊκό τραγούδι, κόκορα - χρυσή χτένα κόκορα)

Κόκορα, κοκορέτσι,

χρυσή χτένα,

Butterhead,

Μεταξωτό γένι,

Γιατί ξυπνάς νωρίς;

Τραγουδάς δυνατά,

Δεν αφήνεις τη Βάνια να κοιμηθεί;

Μπράβο παιδιά, κοιτάξτε ο Petya μας είναι πιο χαρούμενος, που σημαίνει ότι το μυαλό του είναι καλύτερο και σύντομα θα είναι εντελώς καλύτερο.

Γιαγιά: Έχω επίσης μια γάτα που μένει στο σπίτι μου.

Γατάκι, γατάκι, γάτα, γάτα - γκρι ουρά.

Τι αρέσει στη γάτα;

Παρουσιαστής, παιδιά: Γάλα.

Σας αρέσει το γάλα; (απαντήσεις των παιδιών) Γιατί πρέπει να πίνετε γάλα; (απαντήσεις των παιδιών)

Φυσικά, πρέπει να πίνετε γάλα για να είστε υγιείς, δυνατοί και να μην αρρωστήσετε. Από γάλα μπορείτε να φτιάξετε βούτυρο, τυρί cottage, κεφίρ, γιαούρτι, τυρί. Είναι επίσης πολύ ωφέλιμα για την υγεία μας.

Γιαγιά: Ας του πούμε ένα τραγούδι και ας τον κεράσουμε με γάλα.

Στίβος Νο. 4 Τραγουδούν το τραγούδι "Kitty" (η Πούσι ήρθε στα παιδιά και ζήτησε γάλα, (με κινήσεις))

Η Πούσι πλησίασε τα παιδιά.

Ζήτησε γάλα

Ζήτησε γάλα.

"Μιαου" είπε

Νιαουμ νιαου…

Αντιμετωπίζεται με γάλα -

Η Kisanka έφαγε

Η Kisanka έφαγε:

Τραγούδησε ένα τραγούδι:

«Γουρμ... Γουργουρ... Γουρ...

Γιαγιά: Και στη γάτα μου αρέσει επίσης να παίζει και να κυνηγάει ποντίκια. Θέλεις να παίξεις με τη γάτα μου; Θα είσαι ποντίκι και η γάτα θα σε κυνηγάει.

Η γάτα κοιμάται στο κρεβάτι, τα ποντίκια χορεύουν σε κύκλους

Μην είσαι ήσυχος σαν το ποντίκι, μην ξυπνάς τη Βάσκα τη γάτα

Η Βάσκα η γάτα θα ξυπνήσει και θα ξεκινήσει τον στρογγυλό χορό σας

Νιαούρισμα (τα παιδιά τρέχουν, η γάτα προλαβαίνει) Το παιχνίδι συνεχίζεται 2 φορές.

Όταν τα παιδιά τρέχουν για τελευταία φορά, η γάτα χτυπά πάνω από το καλάθι με τις μπάλες.

Γιαγιά: Ω, ο κόπος, οι πολύχρωμες μπάλες σκορπισμένες. Βοηθάτε τη μητέρα σας στο σπίτι; (απαντήσεις των παιδιών) Ίσως μπορείτε να με βοηθήσετε να μαζέψω τις μπάλες μου;

(ήχοι μουσικής, (ρωσικό λαϊκό «Ω, κουβούκλιο...) τα παιδιά μαζεύουν μπάλες)

Γιαγιά: Ευχαριστώ, εγγόνια, διασκεδάζω τόσο πολύ μαζί σας! Μπράβο παιδιά! Λοιπόν, κοίτα τι άλλο έχω στο καλάθι μου; Σωστά, αστείες κουδουνίστρες. Ας χορέψουμε μαζί τους.

Στίβος Νο. 5 Χορός με κουδουνίστρες (Κουδουνίστρα)

Η γιαγιά δίνει στα παιδιά κουδουνίσματα και τα παιδιά κινούνται στον ρυθμό της μελωδίας.

Γιαγιά: Σας ετοίμασα μια λιχουδιά - ένα ολόκληρο καλάθι με μήλα!Τα μήλα είναι επίσης πολύ χρήσιμα για μικρούς και μεγάλους. Περιέχουν πολλές βιταμίνες και κάνουν καλό στην υγεία. Θα τα δώσω λοιπόν στη δασκάλα σου, και όταν επιστρέψεις στο νηπιαγωγείο θα τα φας. Απλώς μην ξεχνάτε να πλένετε τα μήλα και να πλένετε τα χέρια σας με σαπούνι.

Παιδαγωγός: Ευχαριστώ γιαγιά, ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο. Αντιο σας!

Στον δασικό δρόμο, εσύ κι εγώ θα ζεσταθούμε,

Τα πόδια περπατούσαν ευθεία στο μονοπάτι ένα-δύο, ένα-δύο

Το περπάτημα μας βοηθά να είμαστε όμορφοι και υγιείς

Κρατάμε την πλάτη μας ίσια, μην χαμηλώνουμε τη μύτη μας,

Σηκώστε τα πόδια σας ψηλότερα, κοιτάξτε αριστερά, κοίτα δεξιά,

Τι βλέπετε μπροστά;

«Σε αναζήτηση του Κολομπόκ».

Στόχος :Διδάξτε στα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά στην ψυχαγωγία και να λαμβάνουν θετικά συναισθήματα.

Καθήκοντα:

Να αναπτύξουν το ενδιαφέρον των παιδιών για τις θεατρικές δραστηριότητες

Ενισχύστε την ικανότητα εργασίας σύμφωνα με τους κανόνες και το παράδειγμα ενός ενήλικα

Καλλιεργήστε θετικά συναισθήματα, την επιθυμία να συμπάσχετε με τους χαρακτήρες του παραμυθιού

Αναπτύξτε τη συναισθηματική ανταπόκριση στα παιδιά

Βελτιώστε τις κινητικές ικανότητες.

Εξοπλισμός: παιχνίδια bi-ba-bo (λαγός, λύκος, αρκούδα, αλεπού). Επίπεδες κούκλες: γυναίκα και παππούς. μαλακό παιχνίδι: κουλούρι? ένα καλάθι με κουκουνάρια, κίτρινες χαρτοπετσέτες, ένα κούτσουρο δέντρου, μια απεικόνιση του σπιτιού μιας γυναίκας με τον παππού της. φωνογραφήματα με ηχογραφήσεις.

Προκαταρκτική εργασία: θεατρική παράσταση σε φλανελόγραφο "Kolobok", συνομιλία για το παραμύθι. εκμάθηση της παιδικής ομοιοκαταληξίας "Bunny Dance", παιχνίδι με τα δάχτυλα. σχεδίαση Kolobok, μοντελοποίηση από πλαστελίνη, υπαίθρια παιχνίδια "Airplanes", "On a Level Path".

Παιδαγωγός: Ας σταθούμε σε κύκλο.

Μαζευτήκαμε όλοι γύρω

Είσαι φίλος μου και είμαι φίλος σου.

Έλα κρατήστε τα χέρια

και χαμογελάμε ο ένας στον άλλο.

Ο δάσκαλος προσέχει το κλάμα της γιαγιάς και του παππού (κούκλα bi-ba-bo).

Παιδαγωγός : Παιδιά, να ρωτήσουμε, τι έγινε;

Παιδιά: Τι συνέβη? Γιατί κλαις?
ΠΑΠΠΟΥΣ και γιαγια:Ναι, πώς να μην κλαίμε. Ψήσαμε ένα κουλούρι, το βάλαμε στο παράθυρο και κύλησε στο δάσος. Και υπάρχουν διάφορα ζώα εκεί - ζώα του δάσους, τι γίνεται αν συμβεί κάτι κακό στο kolobok;
Παιδαγωγός:Μην κλαις. Μπορουμε να σας βοηθησουμε. Προτείνω να ψάξετε για το Kolobok. Παιδιά, μπορούμε να τον βοηθήσουμε να βρει το Kolobok;
Παιδιά:Ναί.

Ενεργοποιήστε τους ήχους της φύσης. Τα παιδιά ακολουθούν τον δάσκαλο.

Υπαίθριο παιχνίδι "On a Level Path":

Σε επίπεδο μονοπάτι (περπάτημα στη θέση του)
Σε επίπεδο μονοπάτι
Τα πόδια μας περπατάνε.
Ένα-δύο, ένα-δύο,
Πάνω από τα βότσαλα, πάνω από τα βότσαλα, (πηδάμε, κινούμενοι ελαφρώς στη θέση τους)
Με βότσαλα, με βότσαλα...
Μέσα στο λάκκο - μπαμ! (κάθισε οκλαδόν)
Σε ομαλό μονοπάτι,
Σε επίπεδο μονοπάτι.
Τα πόδια μας είναι κουρασμένα
Τα πόδια μας είναι κουρασμένα.

Παιδαγωγός: Παιδιά, φτάσαμε σε ένα ξέφωτο του δάσους.

Εμφανίζεται ένα λαγουδάκι (κούκλα bi-ba-bo)

Λαγός : Είμαι ένα μικρό γκρίζο κουνελάκι, μου αρέσει να παραλείπω, να ακούω τα πάντα με τα αυτιά μου και να τρώω τα πάντα με τα δόντια μου.

Παιδιά και δάσκαλος: Γεια σου λαγουδάκι.
Παιδαγωγός:Λαγουδάκι, έχεις δει κουλούρι;
Λαγός:Είδα ένα κουλούρι, τόσο εύστροφο, μου τραγούδησε ένα τραγούδι και κύλησε στο μονοπάτι (λέει αναστατωμένος).
Παιδαγωγός:Μπάνι, είσαι πολύ λυπημένος, ας σε κάνουμε χαρούμενο;
Λαγός:Πώς ξέρεις να διασκεδάζεις;
Παιδαγωγός:Και τα αγόρια κι εγώ ξέρουμε να παίζουμε και να χορεύουμε.

Ένα υπαίθριο παιχνίδι βασισμένο στην παιδική ομοιοκαταληξία "Dance the Bunny..."

(ενεργοποιήστε το soundtrack).
Λαγός: Παιδιά διασκεδάζετε, αλλά ήρθε η ώρα να τρέξω στο δάσος, στα κουνελάκια μου. Αντίο, παιδιά!

Παίζεται η ηχογράφηση «Wolf Howl» και εμφανίζεται η κούκλα be-ba-bo Wolf.

Λύκος: Είμαι μια μικρή γκρίζα μπλούζα, θα τους πιάσω όλους στο πλάι, θα τους βάλω όλους στο στόμα μου και μετά στην κοιλιά μου.
Παιδαγωγός:Λύκος, έχεις δει το κουλούρι;
Λύκος:Είδα το τσουρέκι σου! (Μιλάει θυμωμένος και προσβεβλημένος) Μου τραγούδησε ένα τραγούδι και κύλησε στο μονοπάτι! Και είμαι τόσο πεινασμένος, θέλω να ουρλιάξω!
Παιδαγωγός:Εντάξει κορυφάκι, μην θυμώνεις. Θα σας μάθουμε πώς να φτιάξετε ένα χάρτινο τσουρέκι. Παιδιά, καθίστε στο ξέφωτο.

Τα παιδιά κάθονται.

Παιδαγωγός: Αρχικά, ας παίξουμε με τα δάχτυλά μας, ας τα τεντώσουμε.

Γυμναστική δακτύλων "Σμιλέψαμε το Kolobok"

Φτιάξαμε ένα τσουρέκι (μιμούμαστε τις «γλυπτικές» κινήσεις με τα χέρια μας)

Ζυμώνουμε ελαφρά τη ζύμη (σφίξτε και ξεκλειδώστε τα δάχτυλά σας)

Και μετά τον κύλησαν ("κυλήστε" ένα φανταστικό κολομπόκ ανάμεσα στις παλάμες)

Με έβαλαν στο παράθυρο (ανοίγουμε τις παλάμες μας και τις δείχνουμε)

Πήδηξε και πήδηξε από το παράθυρο (χτυπώντας τις παλάμες με τα δάχτυλα)

Κύλησε, αταξία. (περιστροφή με πινέλα)

Παιδαγωγός: Τώρα ας φτιάξουμε ένα χάρτινο τσουρέκι. Ποιο Kolobok;

Παιδιά : Κίτρινο, στρογγυλό. Μοιάζει με τον ήλιο, μια μπάλα.

Κατασκευή χάρτινου κουλούρι (κίτρινες χαρτοπετσέτες). Στη συνέχεια τα παιδιά βάζουν τα κολομπόκ που προκύπτουν σε ένα πιάτο και τα δίνουν στον λύκο.

Παιδαγωγός: Λύκος, σου άρεσε να παίζεις μαζί μας, δεν είσαι ήδη θυμωμένος;
Λύκος:Όχι, είμαι ήδη ευγενικός, δεν είμαι θυμωμένος. Αλλά τα λυκάκια με περίμεναν, ήρθε η ώρα για μένα, παιδιά. Αντιο σας!

Μια Αρκούδα (μια κούκλα beep-bo-bo) εμφανίζεται και βρυχάται, κρατώντας το μέτωπό της με το πόδι της.

Δάσκαλος και παιδιά: Γεια σου, Mishka! Τι συνέβη?

Αρκούδα: Μάζευα κουκουνάρια στο δάσος και ένα αναπήδησε ακριβώς στο μέτωπό μου, οπότε είμαι πολύ θυμωμένος.

Παιδαγωγός: Μην θυμώνεις, Mishka, τα παιδιά θα σε βοηθήσουν και θα μαζέψουν τους κώνους σε ένα καλάθι.

Παιχνίδι "Συλλέξτε κώνους σε ένα καλάθι."

Αρκούδα: Σας ευχαριστώ παιδιά. Και ψάχνεις το Κολομπόκ, μου έφερε μια κίσσα στην ουρά της. Τον είδα, μου τραγούδησε ένα τραγούδι και κύλησε. Ήρθε η ώρα να επιστρέψω στο δάσος. Αντιο σας!

Η Αλεπού και το Κολομπόκ κάθονται σε ένα κούτσουρο.

Δάσκαλος και παιδιά: Γεια σου, Λίζα! Ήρθαμε για Κολομπόκ, περιμένουν ο παππούς και η γιαγιά, ας πάει μαζί μας.
Λίζα: Α, δεν ξέρω καν, θα βαρεθώ.
Παιδιά: Και εσύ κι εγώ θα παίξουμε.
Παίζεται το soundtrack "Kolobok".

Αλεπού : Μου άρεσε πολύ το τραγούδι, ας είναι, θα αφήσω το Kolobok να φύγει! Απλά αφήστε τον να μην ξεφεύγει άλλο από τον παππού και τη γιαγιά του, γιατί είναι πολύ επικίνδυνο.

Δάσκαλος και παιδιά: Ευχαριστώ, Lisonka. Αντιο σας.

Παιδαγωγός: Παιδιά, ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε το Kolobok στη γυναίκα και τον παππού. Αλλά για να φτάσουμε εκεί πιο γρήγορα, ας πετάξουμε με αεροπλάνο.

Υπαίθριο παιχνίδι "Αεροπλάνα".
Τα παιδιά «πετούν» στο σπίτι των παππούδων τους.
Δάσκαλος και παιδιά:Γιαγιά, παππού, εδώ είναι το Kolobochek σου. Το επιστρέψαμε όπως υποσχεθήκαμε.

ΠΑΠΠΟΥΣ και γιαγια: Ευχαριστώ παιδιά για τη βοήθειά σας. Εδώ είναι μια απόλαυση από εμάς - τα αγαπημένα σας μπισκότα. Αντιο σας.

Σου δίνουν λιχουδιά.

Παιδαγωγός: Λοιπόν παιδιά, σας άρεσε να ψάχνετε για Kolobok;

Παιδιά: Ναί.

Παιδαγωγός: Τι σας άρεσε περισσότερο;

Παιδιά: χορέψτε με το Λαγουδάκι, παίξτε με τον Λύκο, βοηθήστε την Αρκούδα, τραγουδήστε με την Αλεπού.

Εκπαιδευτικός: Μπράβο, βοηθήσατε να φέρει το Kolobok πίσω, και τώρα πάμε να δοκιμάσουμε μερικές λιχουδιές από τους παππούδες.

Τα παιδιά δοκιμάζουν τη λιχουδιά.

Ψυχαγωγικό σενάριο για μικρά παιδιά από 1 έως 1,5 ετών «Επίσκεψη στη γιαγιά»

Novikova Nadezhda Viktorovna, δασκάλα του συνδυασμένου προσχολικού νηπιαγωγείου Νο. 2 "Solnyshko", Olenegorsk, περιοχή Murmansk.
Ονομα:Ψυχαγωγία "Επίσκεψη στη γιαγιά"
Σκοπός:Το σενάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας
Στόχος:να αναπτύξουν τις δημιουργικές ικανότητες των μικρών παιδιών
Καθήκοντα:
- Συμβολή στη δημιουργία θετικών συναισθηματικών εμπειριών για τα παιδιά
- Αναπτύξτε την ικανότητα να ακούτε και να ενεργείτε από κοινού
- Εμπέδωση γνώσεων για το κοκορέτσι και τη γάτα.
- Ενεργοποίηση ομιλίας
- Ενθαρρύνετε τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά
Προκαταρκτικές εργασίες:
- Γνωρίστε τους χαρακτήρες
- Παίζοντας σημεία πλοκής (παιχνίδια, αξιοθέατα)
- Ακούγοντας μουσικά αποσπάσματα και ενεργώντας σε αυτά
Διακόσμηση δωματίου:
- Σπίτι
- Τραπέζι καλυμμένο με τραπεζομάντιλο σε λαϊκό στυλ, στο τραπέζι είναι ένα σαμοβάρι
- Καρέκλες
Χαρακτήρας γιαγιά:
- Κασκόλ, γυαλιά, φαρδιά φούστα, ποδιά
Μουσική συνοδεία:
- Δημοτικές χορευτικές μελωδίες
Γνωρίσματα:
- Μαλακά παιχνίδια – κοκορέτσι και γάτα
- Μουσικά όργανα – καμπάνες
- Καλάθι, πολύχρωμες μπάλες
Πρόοδος ψυχαγωγίας:
Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες τοποθετημένες περιμετρικά της ομάδας.
Ήχοι μουσικής - Ρωσική λαϊκή μελωδία (ήσυχα, για να δημιουργήσετε μια ατμόσφαιρα μαγείας)
Κύριος: Γεια σας παιδιά!
Κοίτα, τι είδους σπίτι είναι αυτό;
Είναι αναμμένο το φως στο σπίτι;
Υπάρχει μια γκρίζα γάτα που κάθεται στο παράθυρο;
Η γιαγιά Nadezhda (το κατάλληλο όνομα) μένει στο σπίτι
Τα παιδιά μας περιμένουν μια επίσκεψη!
Ακούγεται μια λαϊκή μελωδία, η γιαγιά βγαίνει από το σπίτι με ένα καλάθι στα χέρια.
Γιαγιά: Γεια σας, εγγόνια, αγαπητά παιδιά! Περίμενα την επίσκεψή σου.
Στο σπίτι μου μένει ένα δυνατό κοκορέτσι.
Κάθε πρωί σηκώνεται νωρίς και τραγουδάει δυνατά.
Πώς τραγουδάει το κοκορέτσι;
Παρουσιαστής, παιδιά: Κου-κα-ρε-κου
Ένα κοκορέτσι κρυφοκοιτάει από το σπίτι.
Γιαγιά: Και έρχεται το κοκορέτσι! Πέτυα το κοκορέτσι, κόκκινη χτένα, κοίτα πώς είμαστε με τα παιδιά
θα χορέψουμε.
Ερμηνεύουν το τραγούδι-παιχνίδι "Cockerel" (ρωσικό λαϊκό τραγούδι)
Γιαγιά: Έχω επίσης μια γάτα που μένει στο σπίτι μου.
Γατάκι, γατάκι, γάτα, γάτα - γκρι ουρά.
Τι αρέσει στη γάτα;
Παρουσιαστής, παιδιά: Γάλα
Γιαγιά: Ας του πούμε ένα τραγούδι και ας τον κεράσουμε με γάλα.
Τραγουδούν το τραγούδι "Kitty" (μουσική Vetlina)
Γιαγιά: Η γάτα λατρεύει επίσης να παίζει και να κυνηγάει γκρίζα ποντίκια.
Ας παίξουμε μαζί του.
Παιχνίδι «Catch-Up» (μουσική E. Tilicheeva)
Η γάτα (στα χέρια της γιαγιάς) τρέχει μακριά, τα παιδιά προλαβαίνουν και χαϊδεύουν τη γάτα.
Γιαγιά: Πόσο διασκεδάζω μαζί σου! Μπράβο παιδιά! Και έχω αστείες στο καλάθι μου
καμπάνες. Ας χορέψουμε μαζί τους.
Χορός με καμπάνες (Ρωσική λαϊκή "Barynya")
Η γιαγιά μοιράζει κουδούνια στα παιδιά και τα παιδιά κινούνται στον ρυθμό της μελωδίας.
Κύριος: Γιαγιά, είμαστε ήδη αρκετά μεγάλοι, μπορούμε να κάνουμε τα πάντα μόνοι μας. Ακόμα και στις μητέρες σου
βοηθάμε τον εαυτό μας
Γιαγιά: Ω, τι υπέροχοι φίλοι! Παιδιά μπορείτε να με βοηθήσετε; Καθάρισε μου
καλάθι.
Κύριος: Ας δούμε τι έχετε στο καλάθι σας. Ω, κόπο, πολύχρωμες μπάλες
διεσπαρμένος. Παιδιά, μπορούμε να βοηθήσουμε τη γιαγιά να τα μαζέψει;
Συλλέξτε όλες τις μπάλες σε ένα καλάθι (Ρωσική λαϊκή "Ω, κουβούκλιο...)
Γιαγιά: Ευχαριστώ, εγγόνια! Τώρα έχω παραγγελία στο καλάθι μου.
Κύριος: Εκεί τελειώνει η διασκέδαση,
Ήρθε η ώρα να χωρίσουμε.
Σας ευχόμαστε αντίο,
Ειρήνη, ευτυχία και καλοσύνη!
Γιαγιά: Έψησα τηγανίτες για εσάς παιδιά!
Κεράνω τα παιδιά και τα προσκαλώ για τσάι!
Σας προσκαλεί να πιείτε τσάι και σας κερνάει τηγανίτες.

Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

“Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου “Thumbelina””

πόλη Balashov, περιοχή Saratov

"Επίσκεψη στη γιαγιά"

Σύνοψη του θεατρικού ομαδική διασκέδαση

Νεαρή ηλικία

"Kolobok"

Δάσκαλος της ομάδας Kolobok

Isyukova O.V.

2017

Στόχος: Ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσα από το θεατρικό παιχνίδι

Καθήκοντα:

• Ενεργοποιήστε την ομιλία των παιδιών
• Εμπλουτίστε τα παιδιά με νέες αισθητικές εντυπώσεις

• Αποσαφηνίστε τις ιδέες για τα οικόσιτα ζώα (ζουν στο σπίτι, ωφελούν τους ανθρώπους)
• Διορθώστε τα ονόματα των κατοικίδιων: γάτα, σκύλος, αγελάδα, κατσίκα και άλογο
• Αναπτύξτε τη μνήμη, την προσοχή, τη φαντασία
• Αναφέρωενδιαφέρον για θεατρικά παιχνίδια , αγάπη για τα ζώα.

Τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται : Παιχνίδια, εξοικονόμηση υγείας

Μέθοδοι : Λεκτική

Τεχνικές: Εμφάνιση, δραματοποίηση, αίτημα

Προκαταρκτική εργασία :

1) Κοιτάζοντας τις απεικονίσεις των κατοικίδιων ζώων;

2) Μελέτη των ονομάτων και της εμφάνισης των κατοικίδιων ζώων χρησιμοποιώντας οπτικά βοηθήματα.

3) Διαβάζοντας ποιήματα, παιδικές ρίμες και τραγούδια για κατοικίδια, ρωτώντας γρίφους, κοιτάζοντας παιχνίδια - γάτες, σκύλους, αγελάδες και άλογα.

4) Πραγματοποίηση παιχνιδιών με τα δάχτυλα "Κερασοφόρος κατσίκας", "Αγελάδα", "Γάτα στη σόμπα"

5) Συζητήσεις για το θέμα.

RPPS : Μια εικόνα ενός πουλιού, ένα γράμμα, ένα κασκόλ για τη γιαγιά, ένα σπίτι, ένα παγκάκι, παιχνίδια: σκύλος, γάτα, αγελάδα, άλογο, "άλογα" - μπαστούνια, μάσκες ζώων

ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ:

Οργανωτικό μέρος:

Ένας δάσκαλος παίζει διασκεδαστικά παιχνίδια με τα παιδιά.

(Φτάνουν οι επισκέπτες)

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, έχουμε καλεσμένους σήμερα.

Δείτε τους καλεσμένους και δείξτε τον εαυτό σας!

Ας γυρίσουμε και ας χαμογελάσουμε τρυφερά

Και τι να πούμε... (Γεια!)

Καλημέρα! Τα πουλιά άρχισαν να τραγουδούν!

Οι καλοί άνθρωποι σηκώθηκαν από το κρεβάτι!

Όλο το σκοτάδι κρύβεται στις γωνίες,

Ο ήλιος έχει ανατείλει και κάνει δουλειά.

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να κοιτάξουν έξω από το παράθυρο και να πουν ένα γεια στον ήλιο:

Γεια σου, ηλιοφάνεια - Kolokolnyshko!

Εκπαιδευτικός: Ήρθε η άνοιξη. Ο ανοιξιάτικος ήλιος είναι ζεστός και καθαρός. Το γρασίδι εμφανίζεται, τα φύλλα εμφανίζονται στα δέντρα, τα πουλιά πετούν μέσα από τα θερμότερα κλίματα.

Ο ήχος ενός πουλιού που τραγουδάει.

Εκπαιδευτής: Παιδιά, ακούστε, ποιος το τραγουδάει αυτό; (Παιδικές απαντήσεις).

Εμφανίζει μια εικόνα ενός πουλιού με ένα μικρό γράμμα συνδεδεμένο σε αυτό.

Παιδαγωγός: Σωστά, αυτό το μικρό πουλάκι πέταξε κοντά μας και μας έφερε κάτι.

Ο δάσκαλος ανοίγει το γράμμα και διαβάζει: Αυτή είναι η γιαγιά μας η Γκλάσα με ένα ανοιξιάτικο πουλί που στέλνει νέα. Της λείπεις πολύ και σε καλεί να την επισκεφτείς στο χωριό. Καλά? Πάμε στο χωριό της γιαγιάς; (Παιδικές απαντήσεις).

Εκπαιδευτής: Γρήγορα στο τρένο.

(Τα παιδιά στέκονται το ένα μετά το άλλο και περπατούν προς μια δεδομένη κατεύθυνση στη μουσική· αυτή τη στιγμή η δασκάλα μεταμορφώνεται σε γιαγιά, ρίχνοντας ένα μαντήλι στους ώμους της).

Κύριο μέρος:

Γιαγιά: Γεια σας παιδιά! (Τα παιδιά χαιρετούν τη γιαγιά).

Γιαγιά: Είμαι τόσο χαρούμενη που ήρθες να με επισκεφτείς.

Γιαγιά: Παιδιά, ακούτε φωνές; Ποιος νομίζεις ότι είναι; (Παιδικές απαντήσεις). Έχω πολλά διαφορετικά κατοικίδια. Σήμερα θα σας παρουσιάσω μερικά από αυτά.

Γιαγιά: Παιδιά, έχω έναν μικρό φίλο, θέλετε να τον γνωρίσετε; (Παιδικές απαντήσεις). Παιδιά, μαντέψτε ποιος είναι ο γρίφος μου:

Έχει τέσσερα πόδια

Και υπάρχουν γρατσουνιές στα πόδια.

Η μικρή μας είναι ριγέ.

Λοιπόν, φυσικά και είναι... (Γάτα)

Γιαγιά: Μπράβο! Σωστά, είναι γάτα. Ας την πούμε: «Γατάκι-γατούλα!»

Τα παιδιά φωνάζουν τη γάτα, η γιαγιά δείχνει το παιχνίδι.

Γιαγιά: Το όνομα της γάτας είναι Murka. Το όνομα του παιδιού και πώς νιαουρίζει η γάτα; (Το παιδί μιμείται). Η Murka ζει στο σπίτι και λατρεύει να πιάνει ποντίκια.

Η γιαγιά προσποιείται ότι η γάτα κάτι της ψιθυρίζει.

Γιαγιά: Παιδιά, η γάτα Murka θέλει να παίξει μαζί σας.

Που πραγματοποιήθηκε υπαίθριο παιχνίδι "Γάτα και ποντίκια":

Η γάτα λατρεύει να κυνηγά ποντίκια. Εσείς θα μετατραπείτε τώρα σε αυτά τα ποντίκια, και η Murka θα σας πιάσει. (Η γάτα κοιμάται και τα ποντίκια περπατούν στις μύτες των ποδιών τους).

Τα ποντίκια περπατούσαν, περπάτησαν, περπάτησαν. Ήρθαμε να επισκεφτούμε τη γάτα.

Γάτα, γάτα, σταμάτα να κοιμάσαι, πήγαινε να παίξεις με τα ποντίκια.

(επαναλάβετε 2 φορές).

Γιαγιά: Μπράβο ρε παιδιά! Πόσο γρήγορα τρέχεις, δεν σε έπιασε η γάτα μου.

Ακούγεται δυνατό γάβγισμα.

Γιαγιά: Παιδιά, ποιος είναι αυτός που γαβγίζει; (Παιδικές απαντήσεις).

Γιαγιά: Έτσι είναι, σκυλί. Αυτός είναι ο σκύλος μου η Zhuchka. Ποιο είναι το όνομα του σκύλου, το όνομα του μωρού; Πώς γαβγίζει, το όνομα του μωρού; Ο σκύλος μου λατρεύει να ακούει τραγούδια. Παιδιά, ξέρετε ένα τραγούδι για ένα σκύλο; (Παιδικές απαντήσεις)

Παιδιά ερμηνεύστε το τραγούδι "Dog Bug":

Εδώ είναι ο σκύλος Zhuchka,
Η ουρά είναι ένα τσιγκούνι,
Η γούνα είναι διάστικτη,
Τα δόντια είναι αιχμηρά.
Φάτε λίγο

Ακου το τραγούδι.

Και μετά στο κρεβάτι,

Θα πας για ύπνο.

Γιαγιά: Έξυπνος σκύλος. Ο Bug είναι κουρασμένος, αφήστε τον να ξεκουραστεί.

Η γιαγιά εφιστά την προσοχή των παιδιών στο λιβάδι όπου η αγελάδα «βόσκει».

Γιαγιά: Παιδιά, κοιτάξτε, εδώ είναι ένας άλλος φίλος μου, βοηθός:

Θα μας το δώσει το βράδυ

Φρέσκο ​​γάλα.

Περπατά και περιπλανιέται στο λιβάδι

Κόκκινο...(αγελάδα).

Γιαγιά: Μπράβο παιδιά. Σωστά, αυτή είναι η μικρή μου αγελάδα, η έξυπνη Μπουρενούσκα. Πώς μουρμουρίζει; (Τα παιδιά μιμούνται ήχους)

Γιαγιά: Μπράβο! Η αγελάδα δίνει νόστιμο γάλα. Και αυτή, παιδιά, θέλει να παίξει μαζί σας.

Που πραγματοποιήθηκε παιχνίδι με τα δάχτυλα "My Cow":

Γιατί μουγκρίζεις, Αγελάδα;

Ίσως απλά να μην είναι καλά (Τα παιδιά τρίβουν τα χέρια τους το ένα πάνω στο άλλο)

Φαίνονται πρησμένα σαν τα πλαϊνά (Τα παιδιά φαίνεται να κρατούν μια μπάλα στα χέρια τους)

Και η βόλτα δεν είναι εύκολη (Περπάτημα με παλάμες)

θα αρμέγουμε την αγελάδα μας (Τα παιδιά μιμούνται κινήσεις)

και θα πάρουμε γάλα! (Τα παιδιά δείχνουν τη βάρκα)

• βούτυρο και κεφίρ. (Τα παιδιά λυγίζουν τα δάχτυλά τους ένα-ένα)

Γιαούρτι, Varenets.

Εσύ, Cow, είσαι υπέροχος (Τα παιδιά καμπυλώνουν τον αντίχειρά τους)

Γιαγιά: Παιδιά, πόσο καλά και χαρούμενα σας πάνε όλα! Σου άρεσε να παίζεις με την αγελάδα μου την Μπουρένκα; (Παιδική απάντηση). Πρόστιμο. Αφήστε τον Μπουρένκα να βοσκήσει στο λιβάδι του και προχωράμε.

Ακούγεται ένας θόρυβος.

Η γιαγιά δείχνει ένα άλογο που βόσκει όχι μακριά από την αγελάδα.

Γιαγιά: Παιδιά, δείτε ποιος άλλος βόσκει στο λιβάδι μου;

(Παιδικές απαντήσεις).

Γιαγιά: Σωστά, είναι άλογο. Το άλογό μου ονομάζεται Manya. Μπορείτε να το καβαλήσετε και να μεταφέρετε βαριά πράγματα. Παιδιά, εσείς και εγώ ξέρουμε ένα ποίημα για ένα άλογο; (Παιδικές απαντήσεις)

ΑΝΑΓΝΩΣΗ ποιήματα του A. Barto “Horse”:

Λατρεύω το άλογό μου

Θα χτενίσω απαλά τη γούνα της,

Θα χτενίσω την ουρά μου

Και θα πάω έφιππος να επισκεφτώ.

Γιαγιά: Τι καλό ποίημα ξέρεις! Το άλογο της Μάνας άρεσε πολύ. Σου λέει "Ευχαριστώ!" Αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Η Manya μου έχει φίλους, αστεία άλογα. Προσφέρεται να παίξει μαζί τους.

Που πραγματοποιήθηκε λαϊκό παιχνίδι "Άλογα":

Ο δάσκαλος μοιράζει μπαστούνια με κεφάλια αλόγων και τα παιδιά παίζουν μαζί τους.

Ο ήχος από τις οπλές των αλόγων.

Γιαγιά: Παιδιά, σας άρεσε να παίζετε με τα άλογα; (Παιδικές απαντήσεις).

Γιαγιά: Σήμερα παίξαμε, διασκεδάσαμε και γνωρίσαμε τον...ποιον μου; (Κατοικίδια).

Γιαγιά: Σωστά παιδιά. Θέλετε να παίξετε λίγο περισσότερο; (Παιδικές απαντήσεις). Σας προτείνω να μετατραπείτε σε κατοικίδια.

Οι μεγάλοι βάζουν μάσκες στα παιδιά.

Που πραγματοποιήθηκε μουσικό παιχνίδι "Επισκέπτες"

Γιαγιά: εγγόνια μου, πριν καν κλείσω μάτι, ήρθε η ώρα να επιστρέψετε στο νηπιαγωγείο. Σας ευχαριστώ που με επισκεφτήκατε. Σου δίνω άλογα, θα παίξεις μαζί τους, θα κάτσεις πάνω τους και θα επιστρέψεις στο νηπιαγωγείο.

(Στη μουσική, τα παιδιά κάθονται σε άλογα, αυτή τη στιγμή η γιαγιά μεταμορφώνεται σε δασκάλα)

Τελικό μέρος:

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, είναι τόσο καλό που επιστρέψατε. Σου άρεσε η γιαγιά Γκλάσα; (Παιδικές απαντήσεις)

Εκπαιδευτικός: Ποιον συναντήσατε εκεί; Με ποιον έπαιξες; (Παιδικές απαντήσεις)

Εκπαιδευτικός: Τι είδους άλογα έχετε; Ποιος σου τα έδωσε; (Παιδικές απαντήσεις)

Εκπαιδευτικός: Μπράβο, παιδιά! Τι ενδιαφέρουσα στιγμή περάσαμε μαζί σας.

Ιρίνα Νεκράσοβα
Σύνοψη της ψυχαγωγίας για μικρά παιδιά "Επίσκεψη σε ένα παραμύθι"

Σενάριο ψυχαγωγία για μικρά παιδιά.

"ΣΕ καλεσμένοι σε ένα παραμύθι» .

Στόχος: δημιουργία ευνοϊκής συναισθηματικής κατάστασης σε παιδιάμέσα από μουσικές και κινητικές δραστηριότητες.

Καθήκοντα:

1. Συνοψίστε ιδέες για κατοικίδια ζώα.

2. Αναπτύξτε την προσοχή, η ικανότητα να ενεργεί σύμφωνα με το κείμενο ενός τραγουδιού, παιδική ομοιοκαταληξία.

3. Εμπλουτίστε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιό σας παιδιά.

Πρόοδος ψυχαγωγίας:

Κύριος. Παιδιά, σήμερα θα πάμε καλεσμένοι σε ένα παραμύθι. Για αυτό θα χρειαστούμε μαζί πείτε τις παρακάτω λέξεις:

Ενα δύο τρία παραμύθι να σε επισκεφτώ περίμενε μας(επαναλάβετε τρεις φορές)

Έτσι αρχίζει το παραμύθι:

Κύριος. Σε ένα δάσος ζούσε μια καφέ αρκούδα. Αφήστε μας να σας το πούμε με ένα τραγούδι και όχι απλά να σας το πούμε, αλλά και να το δείξουμε.

Μια αρκούδα περπατά μέσα στο δάσος, θέλει να καθίσει και να καθίσει

Πού υπάρχει τέτοιο μέρος για να καθίσει μια αρκούδα;

Τώρα υπάρχει ένα ψηλό κούτσουρο, τώρα υπάρχει ένα κλαδάκι που προεξέχει, τώρα υπάρχουν βρεγμένα βρύα, τώρα υπάρχουν ξερά βρύα,

Τώρα ένα χαμηλό κούτσουρο, τώρα μια χοντρή σκιά, τώρα ένα στενό χαντάκι, τώρα μια φωλιά μυρμηγκιών

Τώρα η κίσσα ουρλιάζει, τώρα υπάρχουν αγκάθια στο πλάι,

Είτε θάμνος, είτε ποτάμι, δεν υπάρχει καλό μέρος.

Κύριος. Αυτό ιστορία της αρκούδας, για μια επιλεκτική αρκούδα. (κάθισε σε καρέκλες)

Κύριος. Ακούστε περαιτέρω παραμύθι. Ήρθε ένας μακρύς και κρύος χειμώνας, μια αρκούδα περπατά μέσα στο δάσος και σκέφτεται πώς θα περάσω τον χειμώνα; Σκέφτηκα και σκέφτηκα και μου ήρθε μια ιδέα. Αποφάσισα να φτιάξω για τον εαυτό μου ένα σπίτι-τερεμόκ, ζεστό και δυνατό. Ας δούμε πώς ο αρκούδος έφτιαξε το δικό του σπίτι και εσύ κι εγώ θα μάθουμε πώς να χτίζουμε σαν αρκούδα.

Χτυπάω με ένα σφυρί (χτυπούν τις γροθιές τους μεταξύ τους)

Θέλω να φτιάξω ένα σπίτι (συνδέστε τα δάχτυλα πάνω από το κεφάλι)

Φτιάχνω ένα ψηλό σπίτι

Θα ζήσω σε αυτό το σπίτι (Χειροκροτήστε)

Ένα νέο σπίτι έχει χτιστεί (σηκώστε ίσια τα χέρια ψηλά)

Θα ζήσω σε αυτό το σπίτι (Χειροκροτήστε)

Κύριος. Ένα νέο σπίτι έχει χτιστεί και μια αρκούδα έχει μετακομίσει. Το σπίτι του Μίσκα είναι πολύ μεγάλο, έχει σόμπα και καμινάδα. Η Mishka ζει σε ένα νέο σπίτι, απολαμβάνοντας τη ζεστασιά και την άνεση. Και έγινε νομίζω: Νιώθω καλά και ζεστά, αλλά τι γίνεται με τους φίλους μου; Θα κρυώσουν τον χειμώνα. Η αρκούδα αποφάσισε να καλέσει τους φίλους του στο σπιτάκι

Κύριος. Οι χήνες ήρθαν πρώτες. Τα πόδια τους έγιναν κόκκινα από το κρύο. Βγείτε έξω και παίξτε ένα παιχνίδι "Χήνες"

Γκρίζες χήνες πετούσαν (τρέχουν στις μύτες των ποδιών κουνώντας τα χέρια τους)

Κάθισαν ήσυχα στο γκαζόν (καταλήψεις)

Περπατήσαμε (περπάτα στις μύτες των ποδιών)

Ράμπα (γείρετε το κεφάλι προς τα εμπρός)

Μετά χόρεψαν ένα χορό (γίνονται ζευγάρια)

Κύριος. Ας χορέψουμε ρε παιδιά με τα χηνάρια.

Με τα πόδια μας σηκώνουμε πάνω, πάνω,

Τα φτερά χτυπούν, χτυπούν παλαμάκια και μετά πηδούν, πηδούν, πηδούν και για άλλη μια φορά, πηδούν.

Στόμιο, φτέρνα, ρετόπ, στόμιο, φτέρνα, ρετόπ.

Ας γυρίσουμε λίγο και ας ξεκινήσουμε από την αρχή.

Κύριος. Οι χήνες άρχισαν να κόβουν ξύλα και να ανάβουν τη σόμπα,

Για να είναι πάντα ζεστό στο αρχοντικό

Και μετά ήρθαν οι φίλοι μου με το ποντίκι και τον βάτραχο

Ψήνουν πίτες από αλεύρι

Το ποντίκι από το φούρνο έχει καλές κρούστες

Και ο βάτραχος έχει τυροπιτάκια.

Κύριος. Και τα παιδιά και εγώ ξέρουμε ένα ποίημα για μια χαρούμενη γάτα που μπορούσε επίσης να ψήσει μια πίτα. Να δείξουμε;

Το χιόνι έπεφτε στο κατώφλι. (τα παιδιά κατεβάζουν ομαλά τα χέρια τους από πάνω προς τα κάτω (2 φορές)

Ο γάτος έφτιαξε μόνος του μια πίτα. (δείξτε πώς να ψήσετε μια πίτα).

Στο μεταξύ, σμιλεύω και έψησα,

Η πίτα έτρεξε μακριά σαν ρυάκι. (δείχνετε κινήσεις που μοιάζουν με κύμα με τα χέρια).

Ψήστε τις δικές σας πίτες. (κουνάνε τον δείκτη τους).

Όχι από χιόνι - από αλεύρι. (κουνάει το δάχτυλο από πλευρά σε πλευρά).

Κύριος. Μια γάτα ήρθε στην έπαυλη και βρήκε επίσης κάτι να κάνει. Δείτε ποιο ήταν το αγαπημένο πράγμα της γάτας ομορφιάς στην έπαυλη. (τα παιδιά χορεύουν "Γάτες και γάτες"

Κύριος. Και η γάτα μας επίσης λατρεύει να παίζει, βγείτε παιδιά, ας παίξουμε με την ομορφιά μας.

Το παιχνίδι παίζεται "Γάτα και ποντίκια"

Τα ποντίκια κάθονται κάτω από το πάτωμα (κάθισμα, τα χέρια μπροστά από το στήθος)

Και παρακολουθούν τη γάτα (το δεξί χέρι είναι τοποθετημένο με γείσο

Η γάτα είναι κοντά, κανένα πρόβλημα (γνέφουν το κεφάλι τους)

Δεν σας φοβόμαστε (κουνάνε ένα δάχτυλο)

Κύριος. Το δικό μας τελείωσε φανταστικό ταξίδι, ήρθε η ώρα να πούμε αντίο σε νέους φίλους.

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατιούνται από τα χέρια, κουνούν τα χέρια τους, προφέρω:

Παίξαμε, διασκεδάσαμε,

Χόρεψαν και χόρευαν.

Και τώρα ήρθε η ώρα

Πείτε μας αντίο φίλοι!

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Στόχος: Να προκαλέσει θετικά συναισθηματικά συναισθήματα στα παιδιά από τη συνάντηση με τον χαρακτήρα του παιχνιδιού - Kitty. Στόχοι: - Ενθάρρυνση της επιθυμίας για συμμετοχή.

Στόχος: να δημιουργήσουμε μια χαρούμενη διάθεση στα παιδιά. Στόχοι: Να προσελκύσουν τα παιδιά να συμμετέχουν στη διασκέδαση όσο το δυνατόν περισσότερο. Καλλιεργήστε την ανταπόκριση και την ικανότητα.

«Σε μια επίσκεψη σε ένα παραμύθι». Σενάριο των διακοπών της Πρωτοχρονιάς για παιδιά προσχολικής ηλικίαςΕπίσκεψη σε ένα παραμύθι. Σενάριο του πρωτοχρονιάτικου πάρτι για την προσχολική ηλικία. Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα και στέκονται γύρω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο. 1. Συγκεντρώθηκε.

Σύνοψη του GCD για τους κανόνες κυκλοφορίας «Το Kolobok ήρθε να μας επισκεφτεί» για μικρά παιδιάΣύνοψη του GCD για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας «Το Kolobok ήρθε να μας επισκεφτεί» (για μικρά παιδιά) Στόχοι: εκπαιδευτικοί: εμπέδωση των ιδεών των παιδιών.

Σύνοψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με μικρά παιδιά «Επίσκεψη σε ένα παραμύθι»Σύνοψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στη μυθοπλασία με μικρά παιδιά ΜΒΔΟΥ Νηπιαγωγείο Νο 11 Παιδαγωγός.

Σύνοψη ενός ανοιχτού μουσικού θεματικού μαθήματος για παιδιά της δεύτερης ομάδας μικρής ηλικίας "Επίσκεψη στο λαγουδάκι" Akulova Svetlana Yurievna μουσική διευθύντρια του MBDOU No. 3 Primorsky Territory, Kavalerovo Περίληψη ενός ανοιχτού μουσικού θέματος.