Edukativni materijali za vrtić. Metodološke preporuke i razvoj

Olesya Shishkina

"taktilne torbe"

Target: trenira finu motoriku prstiju, podstiče pravovremeni razvoj govornih vještina.

Svaki "kvadrat" Sašila sam ga od debele tkanine. Ovo je jastuk sa različitim figurama unutra. (Stavio sam ih dječji male zvečke). Trebalo bi da postoje parovi torbi sa identičnim stvarima. "Pronađi par". Dijete se osjeća "kvadrat" i nađe mu partnera, može imenovati šta je napipao.

"čarobni štapići"

Target: razvoj logičkog mišljenja, pažnje, pamćenja, fine motorike.

Vrlo informativno edukativna igra za djecu.

Pojašnjavamo poznavanje geometrijskih likova, vježbamo kvantitativno i ordinalno brojanje, upoređujemo figure po veličini, izlažemo siluete geometrijskih figura i predmeta sa štapića za brojanje po šarama, shemama, prema usmenim uputama, prema dizajnu; naučiti rješavati logičke probleme koji uključuju konstrukciju i transformaciju slika geometrijskih figura i objekata; Negovati upornost, interesovanje za logičke probleme, želju da se samostalno nosi sa zadatkom i osećaj radosti od postignutih rezultata.

Bajka "repa"

Zadaci:

Učvrstiti znanje o sadržaju bajke "repa", sposobnost reprodukcije redoslijeda radnji likova;

Razvijajte pamćenje, pažnju, govor, fine motoričke sposobnosti prstiju.

Često nakon čitanja bajke "repa" djeca imaju poteškoća u reprodukciji sadržaja bajke. Možda je to zbog velikog broja heroja. Djeca zbunjuju redoslijed ko vuče repu za kim. U cilju razvijanja sposobnosti ispravnog pričanja bajke koristim ovaj priručnik u individualnom radu sa djecom. Možete namjerno pogriješiti u rasporedu likova i pozvati dijete da ispravi ovu grešku. Heroji iz bajke "repa", uradio sam to prema visini. Određujemo ko je viši, a ko niži.

Tokom igre razvijaju se fine motoričke sposobnosti prstiju. Priručnik smo postavili u pozorišni kutak.

Koristim priručnik za formiranje elementarnih matematičke reprezentacije, okolni svijet. Popravljamo brojanje heroja, orijentaciju u prostoru (definicija prvog heroja, zadnjeg, ko je iza koga, ko je ispred koga)

"suhi bazen" u prvoj juniorskoj grupi

Razmišljao sam o tome i ovo nije loša ideja za „opuštanje“. Djeca se mogu igrati po vlastitom nahođenju, a možete im postaviti i cilj. Na primjer, rasporedite kape po bojama u različite kante, sipajte ih lopaticom (i kante) iz jednog bazena u drugi. Također možete staviti male igračke Kinder Surprise u lavor s poklopcem i izvući ih iz bazena (ruke, kašika ili lopatica). Tu je i bazen sa žitaricama, a djeca se mogu dočepati figurica životinja i drugih, ovisno o temi. Ove aktivnosti nisu zanimljive samo djeci, već i korisno: razvijaju koordinaciju pokreta, tačnost i pažnju.

Rasporedite kape prema dijagramima

Opis: rad će zanimati sve koji vole djecu i znaju otkriti kreativne sposobnosti kod djeteta u svakom poslu.

Target: razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju kod djece.

Zadaci:

Stvorite okruženje za igru, konsolidirajte znanje o bojama i brojanju.

Razvijati senzorne sposobnosti;

Razvijati fine motoričke sposobnosti i koordinaciju pokreta;

Razvijajte kreativnu maštu i fantaziju.

Razvijati vještine saradnje, uzajamne pomoći, dobre volje, nezavisnosti;

Negujte istrajnost, samostalnost u radu i sposobnost da imenujete ono što je nacrtano na slici.

Materijal: plastične kapice različitih boja, kartice za svako dijete sa slikama poznatih predmeta, kartice "čišćenja" kanta.

"Dječiji um je na dohvat ruke" M. A. Sukhomlinsky.

Didaktička igra"Sakupi perle"

Target: razvijati sposobnost razlikovanja figura po boji i obliku, sposobnost upoređivanja, razvijati pažnju i mentalne operacije.

Oprema: velike karte sa uzorcima dizajna, perle različitih veličina i boja, debela ribarska linija.

Didaktički edukativna igra u prirodi

"Ko šta jede?"

Target:

Učvrstiti znanje djece o tome šta jedu različite domaće i divlje životinje;

Razvijati mišljenje, pažnju, govor, a također razvijati fine motoričke sposobnosti;

Negovati brižan odnos prema divljim i domaćim životinjama.

Neophodno materijal: slike životinja izrezane iz kartona, zalijepljene na vanjsku stranu tegli, slike životinjske hrane.

Možete igrati na dva načina:

1. Odaberite poslasticu za životinju, na primjer, „Momci, štene je gladno, hajde da nađemo poslasticu za nju, šta štene voli da jede?“

2. Potražite koja od životinja voli odabranu poslasticu, na primjer: “Ovo je naša šargarepa, ko voli da jede šargarepu, koga da hranimo šargarepom?”

Didaktička igra"Ko gdje živi?"

Opis rada: igra završena vlastitim rukama za malu djecu u svrhu kognitivnog razvoja, razvoja finih motoričkih sposobnosti i pažnje. Igra može biti korisna za vaspitače i roditelje u radu sa decom. Može se koristiti u zajedničkim igračkim aktivnostima učenika i nastavnika, kao dio neposrednih obrazovnih aktivnosti, kao i tokom samostalnih igračkih aktivnosti djece. Odličan razvoj finih motoričkih sposobnosti. Razumijevanje okoline.

Materijal: kartice sa slikama kuća, slike sa slikama životinja, ptica, insekata.

Didaktička igra“Pronađi laticu, pričvrsti štipaljku”

Svrha: didaktički igre za djecu od 3 do 6 godina, za razvoj finih motoričkih sposobnosti, senzorni razvoj, za konsolidaciju primarnih boja.

Oprema: Karton u boji, štipaljke u boji.

Target:Proizvodnja uradi sam edukativne igre.

Zadaci. Razvijajte kreativno razmišljanje i maštu.

Razvijajte vještine i sposobnosti prilikom kreiranja igara s štipaljkama.

Igre sa štipaljkama.

Igre s štipaljkama su odlične za djecu od 2 godine i stariju. Vrlo su korisni za razvoj finih motoričkih sposobnosti, što zauzvrat pomaže u razvoju govora. Razvija kreativnost i logičko razmišljanje.

Zapravo, osnova svih igara su kartonske latice u boji, štipaljke se takođe poklapaju sa bojom polilatica i igra je spremna.

Bibliografija.

N. Yu. Mikhieva, I. V. Martin; Didaktički igre i vježbe za razvoj govora kod predškolaca

A. N. Davidchuk, L. G. Selikhova; Didaktički Igra-alat za razvoj predškolske djece 3-7 godina. Toolkit.

S. E. Bolshakova; Formiranje finih motoričkih sposobnosti ruku. Igre i vježbe.

L. Yu. Pavlova; Kolekcija didaktički igre za upoznavanje s vanjskim svijetom 4-7 godina.

Didaktički igre i vježbe za senzorno obrazovanje predškolaca. Vodič za nastavnike vrtić. Uredio L. A. Wenger.

G. S. Shvaiko; Igre i vježbe za razvoj govora.

Hvala vam na pažnji. Uvijek u potrazi za nečim novim i zanimljivim.

Preporučuje se za upotrebu kod dece u periodu adaptacije u vrtiću.Svrha: Stvaranje uslova za igru ​​za efikasnu motoričku aktivnost dece u ležećem, sedećem i hodajućem položaju. Zadatak: Edukativni: Poboljšati sposobnost djece da izvode osnovne pokrete i održavaju ravnotežu u različitim pozama i pokretima. Razvojni: razvijati mišiće ramenog pojasa, ruku, stomaka, leđa, koordinaciju pokreta. Korektivno i preventivno: sprovoditi prevenciju...

Cilj: Sumirati i sistematizovati dječija znanja o Svemiru koja su djeca dobila iz različitih izvora. Dovedite do razumijevanja da u svemiru ima mnogo zvijezda, Sunce je također zvijezda. Uvedite koncept „sazviježđa“. Učvrstiti znanje djece o smjeni dana i noći tokom dana. Formirati pravilno držanje, promovirati mentalno zdravlje djece, njegovati samopouzdanje, njihovu ljepotu i gracioznost.…

Cilj: Naučite puzati ispod užeta iz čučećeg položaja. Ojačati preskakanje linija Razvijati snagu u igri na otvorenom „Uđi ​​u krug“ Negovati želju za bavljenjem fizičkim vaspitanjem. Podsticati razvoj emocionalne i senzorne sfere Materijal: maska ​​koze, amblemi koze, kratki užad (10 kom), dugački konop, stalci (2 kom), vreće sa peskom (za svako dete), kolo Napredak nastave fizičkog vaspitanja u vrtiću ...

Svrha: - naučiti djecu da puze ispod tri svoda, klečeći i oslanjajući se na ruke; - osposobiti predškolce u sposobnosti hodanja po ograničenoj ravni, staza za stazom; - osigurati skok preko objekta, meko doskok; - razvijati spretnost, brzinu reakcije u igri "Zečevi i vuk", maštu, sposobnost transformacije tokom opuštanja, moć udisanja tokom vježbanja...

Cilj: - konsolidovati stečene vještine kontrole lopte, puzanja i prelaska preko visokih objekata; formiranje u dvije kolone; — razvijaju brzinu, okretnost i izdržljivost predškolaca u osnovnim vježbama; - razvijaju koordinaciju, fleksibilnost, pažnju, viziju; — ojačati kardiovaskularni sistem, mišiće ruku, nogu, zadnjice; - gajite želju za vježbanjem i zdravljem. Oprema: klupe, 16 lopti, „tunel“,…

Programski sadržaj nastave fizičkog vaspitanja: Vježba hodanje na gimnastičkoj klupi, penjanje desnom i lijevom stranom ispod svodova. Skočite na obje noge, krećući se naprijed, od obruča do obruča, korak od kvrge do kvrge - ravni geometrijski oblici - krug, pravougaonik, trokut, kvadrat. Popravi broj unutar 5, naziv geometrijskih oblika; vježbajte trčanje dok se krećete...

Svrha: - osposobljavanje djece u hodanju na gimnastičkoj klupi i puzanju ispod svoda prsima naprijed; - razvijaju koordinaciju pokreta, osjećaj ravnoteže pri hodanju po klupi, sposobnost navigacije u prostoru i brzog trčanja bez naletanja jedno na drugo u motornoj igri „Sunce i kiša“; — promicati razvoj fizičke aktivnosti kod predškolaca stvaranjem zabavne, prijateljske atmosfere; - spomenuti…

Cilj: - Ojačati sposobnost djece da skaču s obruča na obruč; — Vježbati predškolce u hodanju po gimnastičkoj klupi sa predmetima u rukama; — Ojačati sposobnost puzanja u tunel; — Razviti koordinaciju pokreta pri kotrljanju lopte u spiralu; — Razviti brzinu trčanja, agilnost, izdržljivost, finu i grubu motoriku, govor, pamćenje; — Negovati osećaj timskog jedinstva, želju da se pomogne...

Programski sadržaj: - razvijati motoričku aktivnost djece u izvođenju različitih fizičkih vježbi i radnji u igri sa predmetima; - podsticati interesovanje za vežbe igre i želju za učešćem u njima, izvođenjem igrovnih radnji zajedno sa odraslima i drugom decom; - negovati prijateljstvo. Inventar: stabla; “snježne kugle” (plastične kugle) prema broju djece; velike papirnate pahulje; "Snježni Kolobok" (loptom prekrivena...

Cilj: Učiti djecu preuzimanju odgovornosti za vlastito zdravlje, formirati temelje zdravog načina života kod djece. Sprečite prehlade, ravna stopala i loše držanje. Jačanje mentalnog i fizičkog zdravlja djece predškolskog uzrasta. Stvoriti želju za uključivanjem u postupke očvršćavanja, formirati ideju o njihovom pozitivnom učinku na ljudsko tijelo. Učvrstiti znanje djece o zimovanju divljih životinja i njihovoj adaptaciji na hladno doba. Razviti…

Vrtić igra veoma važnu ulogu u životu svakog djeteta – tu počinje socijalna adaptacija, postavljaju se temelji karaktera i ukusa i stiču prva znanja. U početku je svakom djetetu teško da se navikne na novu sredinu i vršnjake.

Šta treba uzeti u obzir prilikom opremanja vrtića

Stoga posebnu pažnju treba posvetiti opremanju vrtića. Okolina koja okružuje bebu treba da doprinese njegovom sveobuhvatnom razvoju. U našoj online prodavnici pronaći ćete sve za vrtić po najnižoj cijeni. Nudimo kvalitetan namještaj i opremu proizvođača.

Takođe možete naručiti usluge montaže i dostave kod nas u Moskvi. Opremanje vrtića treba da stvori što ugodnije okruženje za djecu u kojoj mogu sa zadovoljstvom provesti cijeli dan. Paket treba da sadrži mnogo komada namještaja, opreme za igru ​​i edukaciju.

Obavezni su:

• igračke didaktičkog tipa - pomažu djetetu da razvije fine motoričke sposobnosti i logičko razmišljanje;
• dizajneri;
• elementi od drveta su ekološki sigurni i apsolutno bezopasni za djecu;
• muzički predmeti – podsticanje razvoja slušnog aparata.

Metodološki razvoj. U ovoj rubrici ćete pronaći različite metodičke radove članova portala, konsultacije i preporuke za roditelje i nastavnike, materijale za tematsko planiranje i organizaciju kontrole nastavnog i vaspitnog procesa u predškolskim obrazovnim ustanovama, primjere rada za sertifikaciju.

Uključuje sekcije:

• Programi. Obrazovno, radno, varijantno, dodatno obrazovanje
• Muzika i koreografija. Muzički razvoj djece predškolskog uzrasta, materijali za muzičke direktore
• Kontinuitet između vrtića i škole. Interakcija između predškolske obrazovne ustanove i škole
• Propisi o konkurenciji. Uzorci propisa o održavanju takmičarskih priredbi u predškolskim obrazovnim ustanovama

Po grupama:

Prikaz publikacija 1-10 od 33218.
Sve sekcije | Metodološke preporuke i razvoj

Konsultacije za vaspitače „Dijagnostika razvoja finih motoričkih sposobnosti u rukama starijih predškolaca“ Dijagnostika razvoja finih motoričkih sposobnosti ruku djece starijeg predškolskog uzrasta. Target dijagnostika: utvrđivanje nivoa razvoja finih motoričkih sposobnosti ruku starijih predškolaca. Dijagnostički zadaci se sastoje od nekoliko blokova: blok 1 : vježbe za koordinaciju pokreta; blok 2 : ponavljanje figura iz...

PROMOCIJA - "HRANITE PTICE ZIMI!" Senior mješovita starosna grupa "zlatna ribica" Educator: Tretyakova Svetlana Nikolaevna Svrha dionica: pomoći pticama koje zimuju da prežive hladno razdoblje, privući pažnju djece i roditelja na sudbinu njihovih pernatih prijatelja. U našoj grupi "zlatna ribica" sa...

Metodičke preporuke i razvoj - Upotreba muzejske pedagogije u obrazovnom procesu sa starijom djecom

Publikacija “Upotreba muzejske pedagogije u obrazovnom procesu sa djecom...” Upotreba muzejske pedagogije u obrazovnom procesu sa djecom od 5-6 godina starije grupe br. 8 „Ryabinushka” Relevantnost projekta Formiranje ispravnog stava prema prirodi mora početi mnogo prije nego što osoba postane odrasla. To je u periodu od predškolsko djetinjstvo...

Biblioteka slika "MAAM-slike"

„Teatralizacija je magični svijet u kojem se dijete raduje dok se igra, a igrajući se upoznaje sa okolinom. » Pozorište O.P. Radynova je divan svijet. Čak i malo dete, koje je jedva naučilo da shvati život oko sebe, rado pokazuje kako skače veverica, ili zeko...

Konsultacije za nastavnike „Nadarena djeca su talenat!““Nadarena djeca su talenat!” Talenat je dar nad kojim čovjek ima moć; genijalnost je dar koji dominira samom osobom. (James Russell Lowell) Danas postoji potreba za kreativnim, aktivnim ljudima koji su sposobni da razmišljaju izvan okvira i rješavaju probleme...

Radionica za vaspitače „Finansijska pismenost za predškolce” Radionica za vaspitače „Finansijska pismenost predškolske dece” SVRHA seminara: povećanje finansijske pismenosti vaspitača. CILJEVI: 1.Proširiti znanja o značaju finansijske pismenosti; ažuriraju i proširuju znanja nastavnika iz oblasti ekonomije i finansija...

Metodološke preporuke i razvoj - Pedagoška situacija kao način dijagnosticiranja djece u predškolskim obrazovnim ustanovama

Kao efikasno dijagnostičko sredstvo koriste se pedagoške situacije, jer sadrže problem koji dijete rješava samostalno ili uz pomoć odrasle osobe. Pedagoške situacije stvaraju uslove za dječiju aktivnost i komunikaciju gdje je potrebno dati...

Ciljevi: Razvoj kognitivnih procesa; Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku i koordinacije pokreta; Ujedinjavanje grupe i ublažavanje emocionalnog stresa. Oprema Papirnate grudve snijega na žicama; listovi papira sa likom pahuljice; pamučni pupoljci; plave gvaš boje...

Radionica za nastavnike „Komunikacija između nastavnika i roditelja učenika” Cilj: povećati nivo profesionalnih vještina vaspitača u pitanjima interakcije sa porodicama učenika. Plan: 1. Uvod (govor višeg nastavnika „Organizacija zajedničkog rada nastavnika sa roditeljima učenika.“ 2. Rezultati ankete nastavnika i...

Konsultacije za vaspitače “Upoznavanje predškolaca sa kulturom rodnog kraja” Osnovni cilj upoznavanja predškolaca sa svojim zavičajnim gradom je da se detetu usadi osećaj ponosa, poštovanja i ljubavi prema mestu u kome živi. Djeci se daju informacije o istorijskim činjenicama, o prirodi regije u kojoj žive io industriji. Roditeljima...

Dodajte svoje radove

Metodička kasica prasica za radnike vrtića. Kako biste bili sigurni da je i vaš materijal uključen u ovu sekciju, prilikom objavljivanja označite odjeljak " metodološki razvoj". Zatim možete odabrati dodatne pododjeljke.