Tehnološka karta za primjenu. Tehnološke mape za primjenu u starijoj grupi Tehnološke karte u tablici aplikacija dhow

Organizacijski obrazovne aktivnosti u mlađoj grupi.

Tema: "Uskršnja jaja"

Integracija obrazovnih područja (umjetnički i estetski, kognitivni, fizički, govorni, socijalni i komunikativni razvoj).

Cilj: upoznavanje djece sa tradicijom proslave Uskrsa.

Zadaci:

Obrazovni:

Naučite djecu da stavljaju predmete u odvojenu aplikaciju.

Razvoj:

Razviti fine motorike prsti, mašta.

Obrazovni:

Obrazovati tačnost i neovisnost.

Ciljevi: pokazuje inicijativu i neovisnost u raznim aktivnostima. Ima pozitivan stav prema svijetu.

Implementacija znači:

Vizuelni:

Pregled ilustracija na temu "Uskrs"

Multimedija:

Audio "zvona crkvenih zvona".

Verbalno:

Pravljenje zagonetki.

Oprema i materijali: platnene krpe, karton u boji sa slikom, papir u boji, ljepilo, nasad za ljepilo, zaštitne četke, stalci za četke.

Vokabular: Sveti Uskrs, obred, boje, uskršnja jaja.

Metodologija:

Uvodni dio - motivaciona i podsticajna faza aktivnosti.

U grupu je uključen učitelj obučen u rusku narodnu nošnju.

Pozdrav dragi gosti!

Svugdje evanđelje bruji

Iz svih Crkava ljudi ruše

Zora već gleda s neba,

Krist je uskrsnuo, Krist je uskrsnuo!

Evo Zemlje koja se budi

I polja se oblače

Proljeće dolazi, puno čuda!

Krist je uskrsnuo, Krist je uskrsnuo!

Glavni dio je organizaciona i pretraživačka faza aktivnosti.

Danas ćemo razgovarati o tome kako veliki ruski narod podržava tradiciju i običaje svojih predaka. Rusi su već dugo poznati po svom napornom radu, ali ne zaboravljaju podržavati tradiciju.

Momci, koje praznike znate?

Dečji odgovor.

Danas ćemo razgovarati s vama o velikom proljetnom prazniku - svijetlom Uskrsu.

Čemu je posvećen ovaj praznik?

Dečji odgovori.

Riječ Uskrs znači "egzodus", "oslobođenje", "izbavljenje".

E sad ljudi, hajde da napravimo obrazac svaki za sebe uskršnje jaje... Učitelj podsjeća na pravila kako koristiti ljepilo i rasporediti ga po dijelu.

Fizički minuti:

Jedan, dva, tri, četiri, pet - lupajući nogama

Jedan, dva, tri, četiri, pet - pljesnite rukama

Jedan, dva, tri, četiri, pet - ponavljam

A borovnice rastu u šumi,

Jagode, borovnice.

Da uberemo bobicu

Trebate čučati dublje.

Šetao sam šumom

Nosim korpu sa bobicom.

Slagalice:

Zašto je radosti i veselja po cijeloj zemlji?

Jer slavimo Hrista (uskrsnuće)

Sunce se igra, a ptice cvrkuću

Dekoracija stola - crvena (testisi)

Domaćice pečene za praznik u pećnici,

Bujna, rumen čudesna (uskršnji kolači)

Završni dio je refleksno-korektivna faza aktivnosti.

Zaključak:

Bravo momci! Napravili ste divan posao.

Reflection:

Igrajmo igru, vidite listove sive, narančaste, plave i krugove žute, zelene i crvene boje, ako vam se svidjela lekcija, pomaknite zelene krugove na plavi list, ako nešto nije jasno pomaknite žuti krug na sivu, a kome se ne sviđa crveni krug na narančastom listu.

Antikvarijat:

Glavni izvori:

S. V. Pogodina

Teorijske i metodološke osnove organizacije proizvodnih aktivnosti djece predškolskog uzrasta: udžbenik za studente. prof. Obrazovanje / S. V. Pogodina. - M .: Izdavački centar "Akademija", 2015. - 272 str., 4 str. mulj

Kozlova S.A.

Predškolska pedagogija: udžbenik za studente. Institucije okruženja. prof. Obrazovanje / S. A. Kozlova, T. A. Kulikova. - 12. izdanje, izbrisano. - M .: Izdavački centar "Akademija", 2011. - 416 str.

Smirnova E.O.

Organizacija aktivnosti u igrama: udžbenik. Priručnik / E.O. Smirnova, E.A. Abdulaeva. - Rostov n / a: Phoenix, 2016. - 223 str. - (Srednje stručno obrazovanje).

. .

Tema:"Prostor"

Integracija obrazovnih područja: Kognitivni razvoj, socijalni i komunikativni razvoj.

Cilj: formiranje dječjih ideja o prostoru.
Zadaci:
Obrazovni: saznajte šta djeca znaju o svemiru, imenima planeta; objediniti aktivan i pasivan rječnik na temu "Prostor".
Razvoj: razvijati vizuelna memorija, pažnja, tačnost
Obrazovni: oblikovati sposobnost za rad u timu.
Ciljne znamenitosti: Pokušava prenijeti figurativnu izražajnost predmeta i pojava; ima vještine i sposobnosti potrebne za provođenje različitih vrsta dječijih aktivnosti.

Način primjene:

Vizualno: Pogledajte slike radnje po temama

Verbalno: Razgovarajte o svemiru
Vokabular: planete: Mars, Neptun, Saturn ... svemirski brod, vanzemaljci.

Oprema i materijali: ilustracije: zemlja, planete, komete, sateliti, zvijezde, raketa; list crnog papira, žuta boja, krugovi od plavog papira i crveni oblik u obliku vatre, ljepila, makaza.

Metodologija:

Ja... Vodeni dio:
-Zdravo deco! Od davnina su ljudi sanjali da se popnu u nebo. Drevna legenda kaže da je Ikar sanjao da poleti poput ptice i leti. Skupio je perje, pričvrstio ih voskom, stavio gotova krila na leđa i odletio, ali je, nažalost, zaboravio na očev zahtjev da se ne diže visoko na sunce, jer njegovi vrući zraci mogu rastopiti vosak, tada će se perje raspršiti i Ikar će se razbiti na stijenama. Nažalost, to se dogodilo. Ali ljudi nisu izgubili nadu da će naučiti letjeti. O čemu su sanjali, pričali su u bajkama.
-Na čemu su ljudi letjeli u bajkama? Ili kakve nevjerovatne leteće mašine znate? (odgovori djece)
U 19. stoljeću naučnici su pokrenuli prvi Balon... Tada je izumljen avion. A 1961. godine čovek je osvojio svemir. Bio je to sovjetski kosmonaut Jurij Gagarin. I sada svake godine 12. aprila cijeli svijet obilježava Dan kozmonautike.
U djetinjstvu su mnogi sanjali
Letite u zvjezdani svemir.
Tako sa ove zvjezdane daljine
Pregledajte našu zemlju.

Šta znate o svemiru? Koje su planete u našem Sunčevom sistemu?
- Možete li pogoditi svemirske zagonetke? (Da).
Onda slušajte?
Slagalice

Svemirska profesija
Vrlo zanimljivo.
Svaki dečak će mu biti drago
Naziv profesije (kosmonaut).
Ime naše planete, prijatelji,
Dijete će također imenovati, naravno ... (Zemlja).
Stroj s oštrim nosom
Leti oko cijele planete.
Svemirski transport .... (raketa).
II... Glavni dio:

Bravo momci, sjajno ste se snašli u svemirskim zagonetkama.
- A šta je povezano s riječju PROSTOR?
Nebo, planete, Zemlja, zvijezde, raketa, sateliti, repove komete. (prikaz ilustracije)

Sada napravimo aplikaciju.
Na svom stolu imate list crnog, žutog papira, krugove plavog papira i crveni oblik u obliku vatre, ljepila, makaza.
Napredak u radu:

1.Uzmite žuti papir na kojem je crtež. Počnimo sa rezanjem. Ispada telo rakete.
2. Zalijepite raketu na pozadinu i ukrasite je izrezanim krugovima iz plavih krugova (luke)

3. Zalijepimo prethodno izrezanu crvenu vatru na dno naše rakete.
4. Zalijepite zvijezde oko rakete u prazan prostor.

Izvođenje rada sa muzikom.

VJEŽBA MINUT
Da biste letjeli u svemir, morate biti u mogućnosti učiniti puno.

Biti zdrav ne znači biti lijen, dobro učiti u školi.

A vježbe ćemo raditi svaki dan - nismo previše lijeni!

Lijevo, desno skretanje, oh okretanje opet,

Čučnite, skačite i trčite, trčite, trčite.

A onda je sve tiše, tiše hodati - i ponovo sjesti.

III... Završni dio:
Zaključak:
- Bravo momci, danas ste napravili predivan posao. Imamo divne rakete, planete i zvijezde.

Objavimo svoj rad na tabli i razgovarajmo o obavljenom poslu.

Reflection:

Šta smo danas uradili s vama?
A šta ste novo naučili?
Ko se setio imena prvog kosmonauta?
Šta vam se najviše svidjelo?
Šta ti se nije svidelo?
Čija vam se aplikacija najviše svidjela?

Antikvarijat:

Kolektivna kreativnost predškolaca: bilješke s predavanja (ped.urednik A.A. Gribovskaya - M.: TC Sphere, 2015)

Uyymdastyrylgan onu isreketinin tehnologija kartasy
Mezgil / Datum:
Turbieshi / Odgajatelji:
Vrh / Grupa: drugi najmlađi
Bilim salase / Obrazovno područje: Kreacija
Bulimi / Odjeljci: Primjena
Taқyryby / Tema: Zračno sunce
Mindetter / Zadaci:
Obrazovni: nastavite učiti kako pravilno postavljati predmete na ograničenu površinu
Obrazovni: odgajati ustrajnost i naporan rad.
Razvijanje: razvijati male mišiće ruku i urednost.
Krnekílígí / Oprema: radna slika sa likom sunca, učiteljski uzorak, pozadina, pasta, stalak s resicama
platneni ubrus, ledenica.
Dvojezična komponenta: sunce sunce, kүn
Ic nosač
kezenders
Faze
Tәrbiushinin je әreretni postupak nastavnika
Esep / Računovodstvo
Balalardyn je lijep
Dječje akcije
+

aktivnosti
Motivacijeқ
–Қozғaushy
Učiteljica djeci skreće pažnju na to koliko
zanimljive predmete na njihovim stolovima i ponude
pokupite svakog od njih za istraživanje. Sve
alati se imenuju, a zatim popravljaju
praktična upotreba. Na primjer,
Evo novina. Od toga možete napraviti bilo šta.
Uzmi list papira u ruke kao i ja.
Može se preklopiti nekoliko puta, odrezati dio sa
koristeći makaze, poderati i zgužvati.
A papir se takođe može zalepiti lepkom.
Danas ćete naučiti da se postavljate i držite
Ned.
Pokažite interes.
Djeca pokušavaju otkinuti i
zgužvati dio lima.

Učitelj pokazuje kako je lijepo sunce
zalijepljen. Uz pomoć vodećih pitanja, diriguje
ispitivanje uzorka.
Šta je prikazano na mom listu?
Kakav oblik ima sunce?
Koje je boje sunce?
Šta ima sunce?
Kad sunce legne u krevet, ulica postaje
mrak je i ljudi odlaze u krevet.
Da li želite naučiti i kako prikazati sunce?

Pokazuje kako se posao radi
rad na aplikaciji.
Osiguravanje načina rada.
Vodoravni položaj lima.
1. Gledamo gdje ćemo zalijepiti sunce
2. Pokrivamo sunce sa šarene strane
pasta. Radove izvodimo na platnu.
3. Čvrsto pritisnite dio i uklonite ostatke
zalijepite platnenom salvetom.
Odgovorite na pitanja
vaspitač
Djeca pažljivo
poslušajte objašnjenje
Zapamti
Samostalni rad djece.
Analiza i izložba dječjih radova.
Organizuje se izložba dječjih radova.
Svi radovi su pozitivno ocenjeni.
Učiteljica skreće pažnju na to da sva djeca
zalijepljen na jednom suncu. Posebna pohvala
zaslužuju djecu koja taj posao rade korektno:
sunce je dobro zalijepljeno na sredini lista.
Na kraju aktivnosti učenja nudi deci
pogađati zagonetke o suncu.
Djeca se zabavljaju
pogađajte zagonetke.
Іzdenu
ұyymdastyru
sramežljivo
Reflektirajuće
korekcija
sramežljivo
Reprodukujte: pravilno postavite predmete na ograničenu površinu

Usmjeravanje OD za stariju grupu

Obrazovno područje:"Umjetnički i estetski razvoj".

Odjeljak: Prijava.

Tema: "Kućica za ptice na brezi".

Cilj: Naučite djecu da samostalno odaberu opciju primjene, postavite kućicu za ptice na drvo, uzimajući u obzir njegov oblik, veličinu. Pričvrstite tehnike rezanja nabora.

Nastavite se naučiti ukrašavati sliku malim detaljima, poštujući simetriju. Razviti kognitivni interes. Odgajajte urednost.

Zadaci:

Popraviti sezonu s djecom - proljeće, upoznati ih sa kućicom za ptice - kućicom za ptice, učvrstiti koncept „jedan“ i „mnogo“, geometrijskih oblika - krug, kvadrat, trokut, pravougaonik. Da biste stvorili sposobnost preciznog korištenja ljepila, prvo složite (u određenom slijedu) na list papira detalje aplikacije, sastavljajući sliku koju je dao učitelj i zalijepite ih.

Prethodni rad:

1. Čitanje poezije („Prolećna šuma“ V. Stepanov; „Divi se, proleće dolazi“ I. Nikitin; „Proleće“ E. Karganove).
2. Čitanje priča o proljeću ("Proljeće je crveno" I. Sokolov-Mikitov; "Četiri godišnja doba" K. Ushinsky).
3. Pregled ilustracija.
4. Razgovori o pticama.
5. Opažanje u prirodi.
6. Upoznavanje sa geometrijskim oblicima i bojama.

Faze

aktivnosti

Aktivnosti nastavnika

Dječje aktivnosti

Motivacijski

poticaj

Učiteljica želi dobrodošlicu djeci:

« Pozdrav, sunce je zlatno!
Zdravo, nebo je plavo!
Pozdrav, besplatni povjetarac!
Zdravo mali prijatelju!
Živimo u istoj zemlji-
Pozdravljam vas sve! "

Učitelj čita pjesmu E. Karganove "Proljeće".
Odgajatelj: Momci, navedite znakove proljeća.

Dinamička pauza: "Ptice".

„Ptice su se počele spuštati,

Svi sjednu na čistinu.

Pred njima je dug put

Ptice se moraju odmoriti.

I opet je vrijeme da krenemo,

Moraju puno letjeti.

Evo kuće. Ura! Ura!

Vrijeme je da slete.

Misterija:

„Palata teži na stupu,

Živi u palači ... "

Mislite li da su kućice za ptice izgrađene samo za čvorove?

Zašto ptice trebaju takve kućice?

Djeca pozdravljaju učitelja i njihove drugove.

Slušaj pesmu.

Odgovara na pitanja.

Pokreti se izvode prema tekstu.

Predloži različite varijante, progovorite, odlučite da druge ptice mogu živjeti u kućicama za ptice.

Organizaciona i pretraživačka

Poziva vas na kreativnu radionicu.

Predstavlja uzorak aplikacije "Starling on Birch".

Pojašnjava oblik kućice za ptice, veličinu i boju

Skreće pažnju na činjenicu da se breza može crtati olovkom i bojama, a kućica za ptice može biti ukrašena malim detaljima i pravilno postavljena na drvetu, popravlja tehnike crtanja i poteze crtanjem.

Prikazuje tehniku rezanja papira duž preklopa, rezanje uglova.

Predlaže da se odabere praktični materijal i započne samostalan rad.

Pruža potrebnu pomoć.

Ispitajte uzorak, zabilježite njegove karakteristike.

Oni pojačavaju tehnike crtanja i apliciranja.

Oni biraju materijal, objašnjavaju ga.

Potražite pomoć.

Reflektivno - korektivno

Skreće pažnju na jedinstvenost radova, napominje najuspješnije.

Uključuje audio zapis pjesme"Migracija ptice " izvodi I. Kobzon.

Otkrijte šta se djeci danas najviše svidjelo.

Oni kažu zašto je prijava izvršena na ovaj način.